财政金融期刊范文10篇

*,xx学院经济管理系教师，副教授职称。自1991年大学本科毕业后，在教育岗位辛勤耕耘至今。曾担任经济管理系财政金融教研室主任、系教学秘书，现任xx学院经济管理系主任助理、院教学工作委员会委员。该同志政治思想觉悟高，为人正派，作风朴实，具有强烈的事业心和责任感，在平凡的工作岗位上始终把教书育人、管理育人、服务育人贯穿在工作中，成绩突出。2001年、2003年、2009年、2009年、2009年年终技术考核优秀、分获xx市嘉奖，2002年和2009年两次荣获“xx市优秀教师”称号，2009年主讲的《财政与金融》课程被评为首届xx学院“精品课”。2009年被评为xx学院“教学名师”。

一、思想素质良好，政治信念坚定

xx同志思想政治素质好，理想信念坚定，能够正确地贯彻执行党的教育方针和各项方针政策，在大是大非面前立场坚定，旗帜鲜明，始终同党中央保持一致。自参加工作以来，她一直从事教学一线工作，教学工作热情饱满，特别是在任经济管理系教研室主任和教学秘书期间，很好地配合系领导的工作，表现出较强的组织观念和大局意识。她所分管的财政金融教研室及系教学秘书管理工作都取得了显著的成绩，在经济管理系首次教研室评估中，她所分管的财政金融教研室获得第一名；对系日常的教学管理工作细致周到，特别是在2009我院国际经济与贸易本科学士学位迎评工作中表现出较强的组织领导能力和综合协调能力，出色地完成了组织上交给的任务，得到了院系领导的肯定，为经济管理系的发展建设做出了较大的贡献。总之她为人正直，做事干练，不计较个人得失，有高度的政治责任感和大局意识。

二、教学水平精湛，热心教书育人

“师者，所以传道授业解惑也”。xx老师一直承担经济管理系本专科专业基础课程的教学任务，年年超额完成学院规定教学工作量，先后讲授过的课程有《财政与金融》、《税务会计》、《税务筹划》和《经济法》等。其中《财政与金融》和《税务会计》作为会计专业学生的专业基础课程和专业骨干课程，多年来一直未曾间断。在具体工作中，她能够做到把好教学环节中的每一关，工作态度端正。备课详尽、细致，精心设计教案，能够在教学过程中较好地掌握教学节奏。在课堂教学这一最重要的环节，她以知识的传授为根本，注意与学生的沟通与交流，总是达到良好的教学效果。通过多年的教学努力和创新，2009年她主讲的《财政与金融》课程被评为xx学院首届“精品课程”。为了更快和更好的提高课堂授课效果，传授学生更多更新的知识，xx同志还非常重视专业知识的学习和工作技能的提高。无论是重复课还是新开课，她都认真准备每一堂课，不断充实新的内容，并且注重授课方法，充分发挥教师、学生两个主体的积极性和主动性，培养学生的严谨的治学作风，极大地提高了课堂学习效果。她教过的学生都肯定地说，听了范老师的课没白听，既学到了知识，又学到了许多做人做事的道理。

xx老师还非常重视教学改革，不断探索和尝试新的教学方法。在繁琐的日常教学和教学管理工作，不忘总结经验，撰写多篇教改论文，其中《专科工业会计专业财政金融教学改革初探》和《面向知识经济会计人才培养的思考》两篇教改论文分获第四届和第六届冀、鲁、豫三省高等教育有些论文三等奖。同时积极参与试点专业教学改革，以及尝试开放式考试改革，在2009年参与的xx学院教研立项课题《实践性专业课程开放式考试模式研究》获得院级教学研究成果三等奖。特别是她撰写的《理性审视高等教育效率问题》分别获得了全国素质教育创新三等奖以及河北省素质教育征文三等奖。

xx,xx学院经济管理系教师，副教授职称。自1991年大学本科毕业后，在教育岗位辛勤耕耘至今。曾担任经济管理系财政金融教研室主任、系教学秘书，现任xx学院经济管理系主任助理、院教学工作委员会委员。该同志政治思想觉悟高，为人正派，作风朴实，具有强烈的事业心和责任感，在平凡的工作岗位上始终把教书育人、管理育人、服务育人贯穿在工作中，成绩突出。*年、*年、*年、*年、*年年终技术考核优秀、分获xx市嘉奖，*年和*年两次荣获“xx市优秀教师”称号，*年主讲的《财政与金融》课程被评为首届xx学院“精品课”。*年被评为xx学院“教学名师”。

一、思想素质良好，政治信念坚定

xx同志思想政治素质好，理想信念坚定，能够正确地贯彻执行党的教育方针和各项方针政策，在大是大非面前立场坚定，旗帜鲜明，始终同党中央保持一致。自参加工作以来，她一直从事教学一线工作，教学工作热情饱满，特别是在任经济管理系教研室主任和教学秘书期间，很好地配合系领导的工作，表现出较强的组织观念和大局意识。她所分管的财政金融教研室及系教学秘书管理工作都取得了显著的成绩，在经济管理系首次教研室评估中，她所分管的财政金融教研室获得第一名；对系日常的教学管理工作细致周到，特别是在*我院国际经济与贸易本科学士学位迎评工作中表现出较强的组织领导能力和综合协调能力，出色地完成了组织上交给的任务，得到了院系领导的肯定，为经济管理系的发展建设做出了较大的贡献。总之她为人正直，做事干练，不计较个人得失，有高度的政治责任感和大局意识。

二、教学水平精湛，热心教书育人

“师者，所以传道授业解惑也”。xx老师一直承担经济管理系本专科专业基础课程的教学任务，年年超额完成学院规定教学工作量，先后讲授过的课程有《财政与金融》、《税务会计》、《税务筹划》和《经济法》等。其中《财政与金融》和《税务会计》作为会计专业学生的专业基础课程和专业骨干课程，多年来一直未曾间断。在具体工作中，她能够做到把好教学环节中的每一关，工作态度端正。备课详尽、细致，精心设计教案，能够在教学过程中较好地掌握教学节奏。在课堂教学这一最重要的环节，她以知识的传授为根本，注意与学生的沟通与交流，总是达到良好的教学效果。通过多年的教学努力和创新，*年她主讲的《财政与金融》课程被评为xx学院首届“精品课程”。为了更快和更好的提高课堂授课效果，传授学生更多更新的知识，xx同志还非常重视专业知识的学习和工作技能的提高。无论是重复课还是新开课，她都认真准备每一堂课，不断充实新的内容，并且注重授课方法，充分发挥教师、学生两个主体的积极性和主动性，培养学生的严谨的治学作风，极大地提高了课堂学习效果。她教过的学生都肯定地说，听了范老师的课没白听，既学到了知识，又学到了许多做人做事的道理。

xx老师还非常重视教学改革，不断探索和尝试新的教学方法。在繁琐的日常教学和教学管理工作，不忘总结经验，撰写多篇教改论文，其中《专科工业会计专业财政金融教学改革初探》和《面向知识经济会计人才培养的思考》两篇教改论文分获第四届和第六届冀、鲁、豫三省高等教育有些论文三等奖。同时积极参与试点专业教学改革，以及尝试开放式考试改革，在*年参与的xx学院教研立项课题《实践性专业课程开放式考试模式研究》获得院级教学研究成果三等奖。特别是她撰写的《理性审视高等教育效率问题》分别获得了全国素质教育创新三等奖以及河北省素质教育征文三等奖。

当前在美国、英国、法国、德国等发达国家,众多的理财人员活跃在银行、保险、证券、税务等行业,以专业化的金融知识,指导人们理财和制定投资计划,以实现客户的财务目标。据我国经济景气监测中心公布的一项国内调查结果显示,约有70%的居民希望自己有理想的理财顾问,50%以上的人愿意支付理财咨询费。可以看出目前人们迫切需要全面专业的理财服务。因此,理财规划师这一全新的职业在我国显露出广阔的发展前景。相形之下,我国在投资与理财专业的教学方面却出现了明显滞后的局面。北京农业职业学院财政金融系在多年举办金融保险和会计专业的经验基础上,广泛听取了行业专家意见,经过多次调研和论证,于2002年开办了该专业,该专业的建设主要经历了以下几个阶段:

一、专业建设起步阶段(2002-2004年)

投资与理财专业成立于2002年,当时理财这一行业刚刚被人们知晓,我们看到了该专业的发展前景,进行了大量的市场调研,并聘请专家论证,可以说该专业的设立在当时是具有一定的前瞻性的,北京农业职业学院成为北京市第一个开设此专业的高等职业院校。该专业设立之初面临的主要问题主要表现在以下几个方面:一是专业的社会认知度低,当时大多数人都不大了解该专业,使得在当年招生中,生源的质量低于其他专业,2002年第一期招生的21名学生大多数是第二志愿录取,而且还有降分录取的学生。二是没有一套成熟的教学计划,由于该专业是新设专业,没有任何可以借鉴的资料,通过全体教师共同研究,在参照会计、金融保险等相关专业的教学计划的基础上,再结合本专业特点,并多次征求行业专家意见,制定了投资与理财专业的教学计划。三是专业定位还不是很明确,虽然在专业设立之初,我们已看到了该专业的广阔发展前景,但具体到培养出来的学生应具备什么样的能力和素质,大家的认识还不是很明确统一,加之投资与理财这一行业在我国也是刚刚兴起,因此2005年的第一届毕业生虽然全部实现了就业,但专业对口率并不高。

二、专业初步发展阶段(2004-2006年)

经过几年的发展,财政金融系的专业教师对理财专业市场需求和专业教学内容有了更为深刻的认识,特别是随着学院2005年教学评估工作的全面开展,在“以评促建”的原则指导下,投资与理财专业得到了快速的发展,使这个专业迈上了新的台阶。这主要表现在:一是重新修订了教学计划。把学生应具备的职业素质能力明确地写进了教学计划,围绕专业能力开设所学的课程,这就使得课程设置更具有针对性。同时还根据本专业学生应具备的专业能力及学院已具备的条件,设计出了相应的实训课程,并编写了实训大纲和实训指导书。新修订的教学计划更突出了该专业的特色,使之更贴近行业的需求。二是进一步明确了该专业学生应具备的基本素质能力,即金融产品的投资分析能力;企、事业单位的财务管理能力及家庭理财规划能力,其中核心能力是家庭理财规划能力。三是教师经过各种形式的理论、实践培训,理论和实践能力都有了很大的提高。四是我们主动走出去,带领学生参加各种实践活动。根据本专业情况,我们多次带学生们到证券公司参观,还聘请公司的专业人员为学生现场进行证券行情分析。我们利用寒暑假,根据事先设计的主题,织组学生进行社会实践活动,比如组织学生到银行、储蓄所了解当前金融机构的理财品种及收益情况,分别对各种理财产品进行比较和分析。根据北京农业职业学院来自京郊的学生较多的特点,结合当前的热点问题,设计了“农村新型合作医疗”问题调查问卷,要求学生根据实际调查情况填写,并对调查结果进行分析。通过这些活动,使学生既能够深入实际,了解本行业实际情况,又能提高他们的分析问题能力。此外,还通过参观国际金融博览会等活动,开阔了学生的视野,增强了学生对本专业的感性认识,也使这些相关的金融机构了解和认识了我们的学生,为今后进一步合作打下了良好的基础。

三、专业快速发展阶段(2007年至今)

近年来，我国哲学社会科学学术期刊在学术成果的质量和影响力方面得到了很大提升，向世界展示了中国哲学社会科学的新形象，展示了“理论的中国”“学术的中国”，彰显了我国日益增强的文化软实力。新的时代条件下哲学社会科学期刊如何更好地发展，2021年5月9日，总书记在给《文史哲》编辑部全体编辑人员回信中指明了方向：“高品质的学术期刊就是要坚守初心、引领创新，展示高水平研究成果，支持优秀学术人才成长，促进中外学术交流。”[2]2021年7月1日，总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上发表重要讲话，提出了一系列标志性、引领性的新思想新观点新论断，深入学习领会讲话精神，研究阐释讲话的核心要义，展示高质量研究成果，成为哲学社会科学学术期刊面临的重大课题。哲学社会科学学术期刊是哲学社会科学事业的重要组成部分，面对新的形势和任务，哲学社会科学学术期刊工作要明确方向牢记使命，坚持正确的政治方向和舆论导向，坚守马克思主义理论阵地，坚持以人民为中心的研究导向，坚持学术引领的价值取向，为哲学社会科学事业的繁荣发展做出贡献。

一、坚持正确的政治方向和舆论导向

回顾百年党史，中国共产党创造了各种各样的精神，建党精神是这些精神生成的源泉，是中国共产党带领中国人民不断走向胜利的力量之源。讲述中国故事、弘扬中国精神，“不仅要让世界知道‘舌尖上的中国’，还要让世界知道‘学术中的中国’、‘理论中的中国’、‘哲学社会科学中的中国’，让世界知道‘发展中的中国’、‘开放中的中国’、‘为人类文明作贡献的中国’”[4]。当前，学“七一”重要讲话精神，坚持正确的政治方向和舆论导向，要“从国情出发，从中国实践中来、到中国实践中去，把论文写在祖国大地上，使理论和政策创新符合中国实际、具有中国特色”。总书记指出，“新时代改革开放和社会主义现代化建设的丰富实践是理论和政策研究的‘富矿’”[5]。“一切有理想、有抱负的哲学社会科学工作者都应该立时代之潮头、通古今之变化、发思想之先声，积极为党和人民述学立论、建言献策，担负起历史赋予的光荣使命。”[4]中国的改革开放和社会主义现代化建设，为哲学社会科学工作者提供了学术研究的材料、理论与实践，哲学社会科学工作者要立足中国实际，宣传阐释党的理论，深入研究阐释新时代中国特色社会主义思想，宣传阐释改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就，呈现百年来中国共产党带领中国人民创造的伟大壮举。

二、坚守马克思主义理论阵地

哲学社会科学学术期刊工作要以新时代中国特色社会主义思想为指导，牢固树立阵地意识，传播马克思主义和中国特色社会主义的理论、理想和信念，以学术方式展现马克思主义强大的生命力和感召力。学术期刊坚持马克思主义不是简单地喊口号、贴标签，而是要润物细无声，用学术的方式体现马克思主义的普遍真理，将马克思主义的立场、观点、方法运用到研究工作、期刊工作中，推出富有创新意义的学术成果，从而担负起引领和推动哲学社会科学坚持、丰富和发展马克思主义的神圣使命。中国特色社会主义理论体系包含政治、经济、文化、社会、生态、外交、党建等方方面面，为学术研究提供了广阔的空间。要坚持理论联系实际，围绕党和国家关注的重大理论和现实问题，坚持学术研究的问题导向，围绕真问题开展针对性研究，做大学问、做真学问，回应时代的呼声和人民的关切，积极建言献策，服务党和政府决策。

三、坚持以人民为中心的研究导向

摘要:以项目任务为导向的工学结合是现代职业教育的一个基本和重要特征，在各类课程的课程设计、课程开发、课程改革中都得到了广泛应用。然而以财经大类专业为基础的主要基础课程的课程标准却并未统一，以管理学基础为例，探讨在财经大类专业基础课范围内的工学结合课程标准的开发研究思路。

关键词:财经大类；工学结合；管理学基础；课程标准

一、高职财经大类专业的人才培养定位

（一）高职财经大类基础课程

根据《普通高等学校高等职业教育专科（专业）目录（2015年）》财经大类的分类，笔者汇总了金融管理、国际金融、保险、资产评估与管理、投资与理财、证券与期货、农村金融、财务管理、会计、物流管理、国际贸易实务、商务管理、市场营销、电子商务等14个专业的专业基础课程内容纲要，挑选出了6门基数较大的共同类课程。主要是“经济学基础，管理学基础，会计基础，财政金融基础，统计基础，经济法基础”等6门课程，通过研究明确每门课程的学习目标、能力标准要求、内容结构、主要内容描述、能力训练与测试、教学资源配置、课程内容衔接与职业发展学习指引、教学时间分配建议等课程标准要素，为各高职院校财经大类专业基础教学提供参考依据。本文特别以管理学基础课程为例进行研究分析。

（二）高职人才培养的落脚点

第一条为了认真贯彻落实全国、全省和全市人才工作会议精神，加强拔尖人才管理，促进人才队伍建设，为全市经济和社会事业全面协调发展提供人才和智力保证，制定本办法。

第二条专业技术拔尖人才选拔管理的指导思想是：认真贯彻党和国家的人才政策，坚持党管人才和“公开、平等、竞争、择优”的原则，大力培养选拔高层次专业技术人才，推进高层次人才队伍建设，加速建立有利于发挥专业技术人才作用的激励机制，促进“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”良好社会风尚的进一步形成，激励全市各类人才为实施三大战略、全面建设小康社会作出更大贡献。

第三条专业技术拔尖人才选拔范围为本市各级各类企事业单位的专业技术人员，包括高等院校、科研院所、国有企事业单位、集体经济单位、非公有制企业中直接从事自然科学、社会科学管理、研究的工作人员和直接从事技术开发、推广、应用工作的管理、专业技术人员。重点选拔在科研和生产一线直接从事科研、技术工作的专业技术人才,坚持好中选优、优中拔尖、确保质量。

第四条市专业技术拔尖人才选拔的条件：热爱祖国，拥护党的领导，有良好的职业道德，专业技术成果突出，自主创新能力强，在全市同行业中有较高的威望，一般具有大专以上学历、中级以上专业技术职务，近3年来有下列情况之一：

（一）获得过省（部）三等或市（厅）二等以上科技进步奖（科学技术奖）和哲学社会科学奖的主要完成人(前3名)；

（二）获得过国家发明专利或三项（含三项）以上实用新型专利的主要完成人(前3名)，其成果转化取得较好经济效益和社会效益；

随着人类科技突发猛进，废气污染越来越严重，臭氧层变暖，好多动物濒临灭绝，自然灾害频繁发生,这都和人类自生不保护环境、浪费资源、破坏生态有关。倡导低碳联盟,环保生活已经迫在眉睫了。随着世博会的召开，低碳生活理念逐渐被人们熟知和接受，绿色文明成为城市生活的一道亮丽风景。同时，可持续发展在经济社会发展中也占据越来越重要的地位，发展低碳经济，建设低碳社会已经成为我国的战略重点和全民教育重要方向。经湖南财政经济学院财政金融系党总支研究决定：为丰富大学生暑期生活，提升大学生综合素质，拉近学校学习与社会实践的距离，让大学生自由开展暑期实践调查活动。

[一]实践方法：7月下旬天气非常炎热，我于25,26日二天在南岳路金湾商业广场附近对商业区内的商家和消费者进行随机抽样的问卷调查和简单的采访。关于“低碳生活”，通过对媒体报道、学术期刊以及现实状况的关注和分析，我发现：生活细节、出行方式、塑料袋有偿使用制度、低碳生活主体以等问题日益成为焦点。因此，我就根据“低碳生活”中较为突出的生活细节等四个方面，编制了一份“低碳生活”调查问卷。

我在爸爸的指导下本着客观、全面的原则设计本次问卷，问题从易到难，从微观到宏观，包括了生活细节、出行方式、塑料袋有偿使用制度实施效果、市民对“低碳社会”的看法等涉及“低碳生活”的方方面面。本次暑期调查采取随机的调查方法，于客流量较多的周六、周日以消费群覆盖县各阶层的金湾商业广场为例抽取样本。共发放问卷110份，收回103份，其中有效问卷100份，有效回收率为90.9%。以下是我的调查问卷及调查结果：

您好！我是湖南财政经济学院的学生，想利用这个暑假做一个有关于低碳生活的社会实践调查，设计了这样一份调查问卷，望您在百忙之中根据自己的实际情况如实回答相关问题。本问卷无对错之分，而且您的回答是绝对保密的，调查结果仅供我个人研究使用。因此，您不要有任何顾虑，我真诚希望得到您的支持和帮助。谢谢！1您的年龄阶段A15岁以下B15—20C21—30D31—50E51以上2您对低碳了解多少A在报纸，电视上关注过B略有耳闻C不知道44%48%8%3您经常做到的行为有（多选）A随手关灯，关开关，拔插头B及时清理空调C剩菜冷却后，用保鲜膜包好放进冰箱D不乱丢弃废电池E充分利用太阳能F在阳台上种花草97%16%23%43%12%28.%4您能否做到生活用水重复利用A一直都能B经常C偶尔D从不8%27%51%14%5您购买电器时，着重节能指标的程度A非常看重比较看重不看重30%61%9%6您能否做到垃圾分类投放A能B愿意分类，但不知如何分类C知道如何分类，但没有分类垃圾箱D从来不会36%34%22%8%7在外出就餐时，您是否会使用一次性筷子及餐具A一直B经常C偶尔D从不26%25%37%12%8您主要是用什么交通工具出行（多选）A公共交通工具B私家车C出租车D电动车E自行车F其他69%8%18%50%37%10%9在塑料袋有偿使用制度实行后，您在超市或商场购物时是否会主动购买塑料袋A一直这样B经常C偶尔D从不17%24%49%10%10您觉得谁是低碳生活的主体个人政府企业49%25%26%。

[二]调查结果分析首先，在调查中我发现打多数老年人节俭，环保意识比较强，而青年人这方面需要继续努力，调查中老年人都还比较支持我的工作。从第三个问题至第七个问题的调查结果来看，既有值得提倡的地方也有不足之处。在被调查中有97%的人能够做到随手关灯、关开关、拔插头，43%的人不乱丢弃废电池；在购买电器时有30%的人非常看重节能指标，61%的人比较看重节能指标，即高达91%的调查对象在购买电器时重视节能指标，反映了公民节能和环保意识的加强；但是仅有12%调查对象利用太阳能。同时，在生活用水的重复使用上，能坚持重复用水的仅占被调查对象总数的8%，而从不重复使用生活用水的却占到14%，由此可见，在太阳能和生活用水的循环利用上还存在明显的不足。湖南省作为人口大省，我县也是一个人口密度较大的地区，从地理位置，经济发展水平、人口素质、技术水平等各个方面来看，在太阳能利用方面都有潜力做到更好。在此，我做出大胆预测，如果以人口为单位提高太阳能的利用率，那么我们所节省的能源将十分可观。

其次，关于垃圾分类投放的问题，36%的调查对象表示能做到将垃圾分类处理，34%的被调查者愿意分类但不知如何分类，22%的人知道如何分类但没有分类垃圾箱，仅8%的人表示从来不会将垃圾分类处理。从数据上我们可以看出，大部分群众有意愿将垃圾进行分类投放，但受小城镇公共设施不完善、知识普及推广不足等因素的制约，垃圾分类投放在实际生活中受到限制。

第一篇

一、指导思想

认真贯彻落实党的十七大精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“为民、务实、清廉”为主题，以党风廉政教育和职业道德教育为重点，全面贯彻落实科学发展观。通过广泛开展丰富多彩的廉政文化活动，深入开展廉政文化建设示范点创建工作，进一步增强局机关党员干部廉政勤政意识，优化廉政从政环境，树立廉洁、高效、公道、正派的机关作风，努力建设“文化财政”、“廉洁财政”、“文明财政”，为实现经济又好又快发展提供坚强的思想保证。

二、总体目标

以党风廉政教育和职业道德教育为重点，以培养廉洁、高效、公道正派的机关作风为目的，以确立“立党为公、执政为民”的服务理念为根本，通过开展争创市廉政文化建设示范点活动，努力在2011年6月前，建立健全一套廉政文化建设领导和保障机制，培养一支廉政文明的人才队伍，努力构建具有财政特色的廉政文化体系。

三、活动内容

在人类的天性中，始终有着对神秘事物进行探究的欲望，而人类社会生活中又自古以来不断上演着“罪与罚”的故事。对“罪与罚”主题进行创作，满足人类探索真相，揭露、惩处罪恶的欲望，促成了侦探小说的诞生。而自埃德加•爱伦•坡的《莫格街凶杀案》发表以来，英美侦探小说就以“次文类”的姿态开始了长足发展，对于其他门类的文学作品，也有着深刻的影响。就青睐程度而言，英美读者也对侦探小说显示出了格外的关注。除了阅读作品外，成立学会和社团、出版期刊、举办年会等也是英美读者们热衷参与的活动。正是这种对侦探小说的热爱，为英美侦探小说的电影改编提供了广泛的群众基础。而就传播效果而言，在英美侦探小说原著已经脍炙人口的基础上，由此生发出来的、经过精心改编的电影往往也具有较大的影响力(另外，由于基数之大，也存在无法被原著迷认同的电影改编)。而除了早年已经具有一定影响力的作品外，还有部分当代作品却恰恰是因电影改编而声名大噪、广为人知。可以说，侦探小说与电影之间存在着良性的互动。对于英美侦探小说的电影改编，我们有必要给予一定的关注。

一、小说主题的再次确立———以阿加莎•克里斯蒂作品改编为中心

一个故事从小说到电影的历程是有可能发生巨大改变的，因为电影的拍摄需要对时代背景和商业因素进行妥协。而相对于部分情节的剪裁，最值得人深思，也最容易引发争议的，则莫过于对小说主题的再创作。以英国著名女侦探小说家阿加莎•克里斯蒂为例，克里斯蒂一生创作了超过80部推理小说，是当之无愧的“推理女王”。这种多产以及作品质量上的保证不仅使得其作品的销售量和发行量仅仅次于莎士比亚与《圣经》，也使得对其作品的电影改编自20世纪20年代至今就没有中断，如她的《阳光下的罪恶》《尼罗河上的惨案》等作品就不断被不同时代、不同国家的导演改编，约翰•吉勒明与安迪•威尔逊分别在1978和2004年拍摄了《尼罗河上的惨案》，盖伊•汉密尔顿和布莱恩分别在1982和2001年拍摄了《阳光下的罪恶》。但这种时间跨度也造成了在不同的时期内，人们对于克里斯蒂小说的解读是不完全一样的。以《东方快车谋杀案》为例，这部小说发表于1934年。小说分别在1974年、2001年和2010年三度改编，而最为经典的电影改编版本当属西德尼•吕美特的(MurderontheOrientExpress，1974)。就在电影被拍摄的前三年，克里斯蒂获得了英女王伊丽莎白二世册封的女爵士封号，女王也参与了这部为英格丽•褒曼揽获第三座小金人的电影的首映式。可以说，在克里斯蒂如日中天的荣誉下，电影对原著的主题是重申式的。在电影中，东方快车上的12个组成了一个临时的“陪审团”，他们处心积虑地策划了这一次谋杀案，而唯一的意外就是临时上车的侦探赫丘里•波洛。在列车抵达温科夫齐的夜间12点左右，波洛发现车厢中出现了点意外，次日，雷切特先生在睡梦中身中12刀身亡。波洛在展开了一系列调查问询后，得出了事实的真相，原来雷切特当年曾经害死阿姆斯特朗上校一家并通过行贿逃脱了法律的制裁，而列车上的12个复仇者都与阿姆斯特朗一家有着各种各样的关系，因此他们采用了一人一刀的方式实施了自己的复仇。在小说的结尾，波洛在揭穿真相之后，又提出了第二种假设，即虚构出一个并不存在的凶手上报。这一结局体现的是克里斯蒂认为事实正义要高于程序正义的观念，正如罗尔斯所指出的:“法律与制度无论多么有效率和井然有序，只要他们不正义，就必须被改造或废除。”而吕美特版本的《东方快车谋杀案》也沿用了这一结局，在波洛宣布他将不会说出真相时，车厢里的人或如释重负，或鼓掌起立。而到了新世纪，2010版BBC拍摄的《东方快车谋杀案》则借波洛之口对“正义不能压倒法律”的观念进行了一番新的思索。在片子的最后，波洛在茫茫大雪中是孤独的，BBC版暗示了波洛是因为自己寡不敌众而不是因为认同他们的私刑才没有说出真相。这种更改说明了当代人对法律的敬畏意识提高了。而对《无人生还》的改编则经历了一个由新创到回归保守的过程。雷内•克莱尔的《无人生还》(AndThenThereWereNone，1945)对克里斯蒂的原意改动得更大。美国好莱坞的审美偏好以及当时人们在第二次世界大战面前的幻灭、痛苦心态，使人们需要一个大团圆的美好结局。为此，“无人生还”不仅变成了“有人生还”，且生还的隆巴德和维拉还终成眷属。这是违背克里斯蒂“以私刑来惩罚法律不能惩罚的罪恶之人”的本意的。因此，在2015年的BBC版中，原著中的人们相继死去，无人幸免，包括虽然是惩罚恶人，但自己也犯法杀人的真凶老法官，也自杀赎罪。克里斯蒂所一直强调的“罪与罚”主题得到确认。

二、人物形象的重新定位———以柯南•道尔作品改编为中心

在阿加莎•克里斯蒂之外能够成为电影人争相改编对象的侦探小说作家当属柯南•道尔。而其中最为经典的当属“福尔摩斯”系列小说。但是相对于克里斯蒂作品的丰富开掘性，柯南•道尔的创作不仅在数量上稍微逊色(福尔摩斯的“正典”只有60篇)，且在电影改编上，福尔摩斯系列不如克里斯蒂小说改编那样稳定，而是经历过两个明显的“断崖”期:20世纪40年代末和90年代末都成为福尔摩斯小说电影改编的低潮期。但与克里斯蒂不同的是，任何侦探小说都必须是“双核驱动”模式的，而克里斯蒂小说中案件是核心，克里斯蒂“把故事讲好”，追求诡计的尽善尽美是她小说能够成为银幕常青树的重要原因;而道尔小说中人物则是核心，案情的细节都是为了树立侦探这个形象而服务的。相对于知名度有限的马普尔小姐和波洛而言，福尔摩斯已经成为一个源于道尔却脱离了道尔的符号，成为世界范围内人们所熟知的经典侦探符号，这也间接带动了数量庞大的“同人之作”。很多人采用一模一样的人物角色、时空背景来继续书写福尔摩斯的故事。甚至很多作品抛弃原著的时空和社会限制，只留下了侦探福尔摩斯与其助手医生华生这两个人物，将人物的命运和破案经历进行重新书写，甚至改动了人物的性格和经典形象。这方面最典型的莫过于20世纪40年代表现福尔摩斯智斗德国纳粹的《夏洛克•福尔摩斯与恐怖之声》(SherlockHolmesandtheVoiceofTerror，1942)，《夏洛克•福尔摩斯与秘密武器》(SherlockHolmesandtheSecretWeapon，1943)等以及21世纪的BBC系列连续剧。相对而言，同样诞生于当代的，由盖•里奇执导的《大侦探福尔摩斯》(SherlockHolmes，2009)和《大侦探福尔摩斯2:诡影游戏》(SherlockHolmes:AGameofShadows，2011)的“再创作”则依然是围绕原著展开的改编。在《大侦探福尔摩斯》中，小罗伯特•唐尼饰演的福尔摩斯不仅在外形上出现了变化，如将原著中经典的猎鹿帽换成费朵拉软呢帽，在才艺、性格上也有改动，电影中的福尔摩斯更接近一个身怀武艺，但是邋里邋遢的“宅男”，并且相对于原著中的阴郁深沉，电影中的福尔摩斯更喜欢开玩笑。而裘德•洛饰演的华生也一改原著中又胖又老的模样，而是一个极具女人缘的英俊绅士，并且华生也是一个功夫高手，两人都精通混合格斗术。在性格上，华生也不再是原著中福尔摩斯身边的“跟班”，而是一个不甘心再做福尔摩斯陪衬的人，倒反是福尔摩斯极依赖华生，特别害怕华生结婚以后离开自己。

三、新时代影像的多种介入———以其余作家作品改编为中心

摘要：师德师风建设关系到高等教育质量的提升，当前，高校师德师风存在一定的问题，财经类高校青年教师要防微杜渐、抵制社会不良风气，加强师德师风建设，提升内在的思想道德修养，提高业务素质，将职业道德教育融入到日常教学中，要加强法律意识，并要向榜样学习，做有“理想信念”、“道德情操”、“扎实学识”和“仁爱之心”的“四有”好老师。

关键词：师德师风;青年教师;财经类;职业道德

青年教师师德师风建设在不同的历史时期有不同的含义。当今社会正处于快速发展时期，高校教师的师德师风建设尤其不能忽视，一些高校的少数教师在教书育人的过程中出现了一些问题，例如极个别教师理想信念淡薄，把教育事业仅仅作为谋生的手段，把获取金钱、名誉和权利看成是最重要的追求;一些教师的价值观易受西方腐朽价值观的影响，少数80后、90后的年轻教师厚此薄彼，不能客观地看待社会发展中出现的问题，将对社会的负面情绪传递给思想尚不成熟的在校大学生;极少数高校年青教师学风浮躁，讲课时照本宣科、千篇一律，在科研上急功近利，教书育人观念淡薄;更有甚者，极个别教师的失德行为造成了极其恶劣的社会影响。这些现象都值得教育界以及社会的重视。而对于财经类高校的青年教师，其专业属性决定了他们与社会有更多的接触，社会上的不良风气也可能会影响财经类高校的年青教师，因此财经类高校的年轻教师更应该防微杜渐，抵制社会不良风气，提高认识，加强师德师风建设，把教书育人作为自己神圣的职责，把培养高素质人才作为自己的终身追求。“高校青年教师师德建设是高校人才培养的客观需要，也是时展的必然要求”。具体来说，财经类高校青年教师要自觉提升内在的思想道德修养，要提高业务素质，并将职业道德规范融入到日常的教学工作中，要加强法律意识、教书育人以法律为准绳，同时还应主动向榜样学习，向教育界前辈学习，向身边的楷模学习。

一、自觉提升内在的思想道德修养

财经类高校青年教师师德师风建设中，青年教师要自觉提升内在的思想道德素养。①以社会主义核心价值观为引领。党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。社会主义核心价值观是新时期的精神支柱与行动向导，其实现关系到民族复兴中国梦的宏图伟业，也是社会发展的基石。青年教师在教育实践活动中不仅要自觉践行社会主义核心价值观，而且还通过言传身教培养青年学生的社会主义核心价值观。②以争做“四有”好老师为基本目标。2014年9月9日，在与北京师范大学师生座谈时提出的“四有”好老师标准应成为新时期财经类高校青年教师的基本目标，做到有“理想信念”、有“道德情操”、有“扎实学识”和有“仁爱之心”，“教师承担着最庄严、最神圣的使命”，高校财经类青年教师不仅要有“魅力”，有“学识”，而且要有崇高的理想和开拓的视野，德高为范，知行合一，苦练内功，做好青年学生的领路人。“教师”二字，承载着厚重的职业使命和卓绝的品格要求，这就要求我们广大教师要认真学习和贯彻北师大讲话精神，苦练“四有”，乐于奉献，既当学问之师，又当品行之师。③以教育部的“红七条”作为基本行为准则。教育部在2014年10月9日下发《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》，明确提出了高校教师禁止以下行为:损害国家利益，损害学生和学校合法权益的行为;在教育教学活动中有违背党的路线方针政策的言行;在科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果、违规使用科研经费以及滥用学术资源和学术影响;影响正常教育教学工作的兼职兼薪行为;在招生、考试、学生推优、保研等工作中徇私舞弊;索要或收受学生及家长的礼品、礼金、有价证券、支付凭证等财物;对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系。财经类高校青年专任教师大多没有系统地进行师范类教育，虽然有较强的专业知识基础，但教育教学的内在素养大多没有形成，教学、科研、生活中应对照教育部的“红七条”，逐一检查自身的行为，做到不踩红线，不越雷池，形成基本的作风规范。

二、提高业务素质，将职业道德规范融入到教学工作中