采油工程师范文10篇

尊敬的各位领导、专家评委、员工代表：

你们好！我叫，现年30岁，成人本科学历，助理采油工程师，中共党员，县人。2001年7月毕业于西安石油学院采油工程专业，分配到天赐湾作业区技术组工作；2002年至2006年在采油工艺研究所采油工艺岗、集输岗、注水岗工作；2007年至今在产建项目组地面建设岗工作。

在我任职期间，曾获得油田公司优秀员工、厂HSE先进个人、优秀青年、优秀共青团干部、技术监督节能先进个人、青年岗位能手等诸多殊荣。经过多年不断地学习和实践，在领导和同仁们的支持帮助下，自身专业技术水平和工作能力逐步得到提高，并渐渐成长为一名技术骨干。今天我竞聘的岗位是集输大队副大队长，参加这次竞聘对于我个人来说不仅是走上管理岗位的机遇，更主要的是一次能够充分展现自我，难得的学习和锻炼的机会。

参加此次竞聘，我认为自身具有以下几个方面的优势：

一是具有较强的业务素质和专业技术水平。首先我是石油工程专业出身，具有较为扎实的专业知识，其次在工艺所工作的5年，让我更加熟悉油田生产的每个环节，具有了一定解决技术问题的能力。在工艺所这支技术团队里，我有幸参加过多项技术成果的研究攻关，其中《提高机采井系统效率测试分析准确度》获油田公司QC成果一等奖、《提高塞39井区污水水质处理合格率和污水利用率》、《回收利用井区伴生气资源》获油田公司QC成果二等奖；《功图法油井计量技术》、《采油系统效率配套技术研究与应用》、《油田两相在线计量研究与应用》等项目获得了厂青年创新创效项目。通过积极开展这些专业的技术攻关和创新活动，从而进一步深入学习和研究了专业理论，增强了业务水平，开阔了视野，同时使得自身技术运用能力和水平得到了领导的认可。（最好是加上这段，要不然就断了的感觉。）

二是具有吃苦耐劳、爱岗敬业的工作精神。在产建项目组3年的工作实践和学习，培养了我吃苦耐劳、爱岗敬业的工作精神。使得我深深懂得了一个道理：那就是作为一名技术人员，只有扑下身子深入生产现场，不断的在实际工作中磨砺和充实自己，通过有效的实践才能在技术工作中有所创新、有所作为。3年来，我共组织新建和改造站点20余座，铺设各类管线200余公里。并且按照油田公司“36911”工期目标，圆满的完成了地面建设任务，得到了基建工程部的好评。在这3年的地面工程建设中使我更加熟悉地面系统的工艺流程及生产运行的各个环节。特别是在2008年杨19接转注水站至杨米涧输油供气管线工程的组织实施，按照厂里的时间要求一次投运成功，有效解决了杨19区块原油拉运难得问题。并且创造了铺设管线最长，施工工期最短；施工难度最大，施工进度最快；参战人员最多，施工效率最高的3项记录。

蒋××，1971年3月出生，采油工程师，大学文化，工程技术大队机采室三次采油管理岗。参加工作15年来，她立足岗位，勤奋学习，刻苦钻研，勤奋求实强素质，靠创新奉献求发展，努力将自己打造成一名高素质的“知识型员工”。2004年获厂“优秀员工”称号，2005年获“巾帼建功岗位能手”称号，先后取得科研成果6项、现代化管理成果7项、发表学术论文18篇。多年来，她的科研成果创经济效益900多万元。

一、勤于学习，提高素质

随着油田开发难度的逐步增大，采油工艺技术的快速发展，为了熟练掌握专业技术，掌握扎实的理论功底和实践能力，她放弃了业余休息时间，把全部精力用在了学习上，先后自学了《油藏增产措施》、《聚合物驱采油工程》、《大港油田三元复合驱化学剂作用机理研究》等书籍，使自身专业知识结构的不断补充完善，快速提高自身素质。

向实践学习，掌握过硬的创新本领。由于采油工程涉及现场和井下工具较多，为了增加感性认识和掌握各种工具的原理及适应性，她带着问题到作业施工现场和工具车间，向经验丰富的现场监督人员及高工学习，力求让所学知识应用到实际工作中。主管压裂工作时，她认真钻研压裂增产原理，对如何延长压裂的有效期及提高压后增产效果进行研究，取得了较好的压裂效果，压裂平均单井日增油连续三年达到10t以上。她编写的《对重复压裂的几点认识》获黑龙江省石油工程学会年会二等奖；科研《高北油田压裂系统工程管理增产试验区》获局科技进步二等奖；推广的复合压裂技术初期平均单井日增油10t,获纯经济效益190多万元。

随着信息技术的快速发展，为了提高工作效率，她先后自学了orcal数据库、dbase等相关软件，并参与了厂作业信息一体化的开发研究，绘制了作业信息一体化工作流程图，提高了作业信息的反馈速度和生产数据的共享，编写的《作业信息一体化的开发与*应用》获省石油学会年会二等奖，参与的《数据挖掘技术在抽油机泵参调整中的应用研究》获厂技术创新三等奖。同时不断提升自己的英语能力，参加了厂企业营销宣传英语大赛获三等奖，翻译了《网络基间抽控制器减少电力费用》在《国外油田工程》国家级刊物上发表。编写的《水驱抽油机井杆管偏磨原因分析及对策》获省石油工程学会年会二等奖。

二、立足现场，解决生产中的实际问题

一、勤学习、苦钻研，可心铭记“知识”的重要

1981年参加工作时，觉得自己是专业学校毕业的，所学的知识已能满足工作的需要。随着年龄的增长和岗位的变换，却越来越觉得知识不够用。“打铁先需自身硬”，即使在领导岗位上，也怕有“外行领导内行”之嫌，于是不顾工作的劳累，不顾家庭琐事的繁多，尽量抽出时间来安心学习。先是参加自学考试，1997年6月获得河南财经学院财会专业大专文凭。担任作业公司副经理期间，我发觉经营管理方面自己欠缺太多，时时有力不从心之感。于是在2000年9月参加了中央党校函授班学习经济管理专业。当时，党校文凭已不吃香，许多同学半途退学，有人也劝我，“党校文凭不管用了，还费力费钱干什么？”，我心里，觉得是一次难得的学习机会，上哪儿去请那么高水平的老师辅导？两年的学习期间，我没缺习过一节课，认认真真地完成老师布置的作业，安安心心地学习完每一本书。与此同时，我又参加了华东石油大学石油工程专业本科班学习，现已全部毕业。学习的目的是为了增长知识，提高素质，不仅仅是为了一个文凭。为文凭学习，会失去学习的动力，这是我的学习体会；“生命不息，学无止境”，这是我学习的理念；不能让自己有“等到用时方恨少”的缺憾，这是我学习的目的。总之，一句话，我要“活到老，学到老”。

二、多积累，勤总结，时时注重“知识”的运用

记得曾参加一个学习座谈会，在讨论知识的重要性时，大家议论纷纷，七嘴八舌，却拿不出同一的意见。有人说知识的重要性体现在“博”，什么都懂，什么都通；有人说知识的重要性在“精”，研究专业才能透，才能专。我说，知识的重要性在于“运用”，不能把学到的知识运用到日常工作中，充其量只是一个满腹经纶的书呆子。千万不能把学习的专业知识只局限于一个方面，而要举一反三，触类旁通，这样才能实现知识的“增值”。

2002年，采油二厂濮3-48井实施堵水作业，要求封位误差低于0.5米，当时厂领导和基层队干部都认为风险太大。我临危受命，担任施工总指挥。下井管柱的测量一般要求保留两位小数(现在也这样)，我要求测量人员保留三位小数，并亲自在现场监督。措施完工后，电测封位和要求封位仅相差0.39米，堵水作业一次成功，该井日增原油25吨，含水下降76%。2004年在濮2-328井，施工方案为填砂注灰，但是水井溢流大无法填砂。我根据多年的施工经验，要求更改施工方案，变填砂注灰为挤注灰。该井注灰一次成功，实际灰面深度与要求灰面深度仅相差0.1米。

参加工作以来，我就养成了记笔记的好习惯，每天把自己要干的工作和工作中取得的经验教训记在本子上，闲暇的时候翻阅，及时总结成功和失败的原因，时间长了，有的慢慢形成队伍管理和技术管理制度。1999年至今，先后撰写了《深层致密凝析气藏产能试井方法探讨》、《桥29断块堵水界限研究》、《抽油井多参数综合测试系统的研究及应用》、《油田井间示踪剂监测技术及应用》、《确定濮城油田深层致密凝析气藏合理工作制度的探讨》、《利用试井资料指导压裂选层技术在中原油田的研究应用》、《胶态分散凝胶技术在高温油藏的矿场应用》等七篇专业论文，分别在《断块油气田》、《试采技术》和《油气田测试》等专业刋物发表。我主编的《井下打捞技术与打捞工具》一书，也在2000年由石油工业出版社出版发行。

勤勤恳恳、踏实努力地干好本职工作。1981年7月从毕业后，自参加工作以来。一直在井下作业前线从事技术管理和技术管理，历任作业队技术员、队长、作业大队大队长和作业处副经理等职。无论在哪个工作岗位，都坚持着自己的处世原则和管理思路，对待自身追求一个“严”字，队伍管理方面追求一个“硬”字，技术能力方面追求一个“新”字，待人接物方面追求一个“亲”字。回顾二十多年来经历的风风雨雨，自己也觉得有许多经验值得总结。

一、勤学习、苦钻研，可心铭记“知识”的重要

1981年参加工作时，觉得自己是专业学校毕业的，所学的知识已能满足工作的需要。随着年龄的增长和岗位的变换，却越来越觉得知识不够用。“打铁先需自身硬”，即使在领导岗位上，也怕有“外行领导内行”之嫌，于是不顾工作的劳累，不顾家庭琐事的繁多，尽量抽出时间来安心学习。先是参加自学考试，1997年6月获得河南财经学院财会专业大专文凭。担任作业公司副经理期间，我发觉经营管理方面自己欠缺太多，时时有力不从心之感。于是在2000年9月参加了中央党校函授班学习经济管理专业。当时，党校文凭已不吃香，许多同学半途退学，有人也劝我，“党校文凭不管用了，还费力费钱干什么？”，我心里，觉得是一次难得的学习机会，上哪儿去请那么高水平的老师辅导？两年的学习期间，我没缺习过一节课，认认真真地完成老师布置的作业，安安心心地学习完每一本书。与此同时，我又参加了华东石油大学石油工程专业本科班学习，现已全部毕业。学习的目的是为了增长知识，提高素质，不仅仅是为了一个文凭。为文凭学习，会失去学习的动力，这是我的学习体会；“生命不息，学无止境”，这是我学习的理念；不能让自己有“等到用时方恨少”的缺憾，这是我学习的目的。总之，一句话，我要“活到老，学到老”。

二、多积累，勤总结，时时注重“知识”的运用

记得曾参加一个学习座谈会，在讨论知识的重要性时，大家议论纷纷，七嘴八舌，却拿不出同一的意见。有人说知识的重要性体现在“博”，什么都懂，什么都通；有人说知识的重要性在“精”，研究专业才能透，才能专。我说，知识的重要性在于“运用”，不能把学到的知识运用到日常工作中，充其量只是一个满腹经纶的书呆子。千万不能把学习的专业知识只局限于一个方面，而要举一反三，触类旁通，这样才能实现知识的“增值”。

2002年，采油二厂濮3-48井实施堵水作业，要求封位误差低于0.5米，当时厂领导和基层队干部都认为风险太大。我临危受命，担任施工总指挥。下井管柱的测量一般要求保留两位小数(现在也这样)，我要求测量人员保留三位小数，并亲自在现场监督。措施完工后，电测封位和要求封位仅相差0.39米，堵水作业一次成功，该井日增原油25吨，含水下降76%。2011年在濮2-328井，施工方案为填砂注灰，但是水井溢流大无法填砂。我根据多年的施工经验，要求更改施工方案，变填砂注灰为挤注灰。该井注灰一次成功，实际灰面深度与要求灰面深度仅相差0.1米。

自参加工作以来，勤勤恳恳、踏实努力地干好本职工作。1981年7月从毕业后，一直在井下作业前线从事技术管理和技术管理，历任作业队技术员、队长、作业大队大队长和作业处副经理等职。无论在哪个工作岗位，我都坚持着自己的处世原则和管理思路，在对待自身追求一个“严”字，在队伍管理方面追求一个“硬”字，在技术能力方面追求一个“新”字，在待人接物方面追求一个“亲”字。回顾二十多年来经历的风风雨雨，自己也觉得有许多经验值得总结。

一、勤学习、苦钻研，可心铭记“知识”的重要

1981年参加工作时，觉得自己是专业学校毕业的，所学的知识已能满足工作的需要。随着年龄的增长和岗位的变换，却越来越觉得知识不够用。“打铁先需自身硬”，即使在领导岗位上，也怕有“外行领导内行”之嫌，于是不顾工作的劳累，不顾家庭琐事的繁多，尽量抽出时间来安心学习。先是参加自学考试，1997年6月获得河南财经学院财会专业大专文凭。担任作业公司副经理期间，我发觉经营管理方面自己欠缺太多，时时有力不从心之感。于是在2000年9月参加了中央党校函授班学习经济管理专业。当时，党校文凭已不吃香，许多同学半途退学，有人也劝我，“党校文凭不管用了，还费力费钱干什么？”，我心里，觉得是一次难得的学习机会，上哪儿去请那么高水平的老师辅导？两年的学习期间，我没缺习过一节课，认认真真地完成老师布置的作业，安安心心地学习完每一本书。与此同时，我又参加了华东石油大学石油工程专业本科班学习，现已全部毕业。学习的目的是为了增长知识，提高素质，不仅仅是为了一个文凭。为文凭学习，会失去学习的动力，这是我的学习体会；“生命不息，学无止境”，这是我学习的理念；不能让自己有“等到用时方恨少”的缺憾，这是我学习的目的。总之，一句话，我要“活到老，学到老”。

二、多积累，勤总结，时时注重“知识”的运用

记得曾参加一个学习座谈会，在讨论知识的重要性时，大家议论纷纷，七嘴八舌，却拿不出同一的意见。有人说知识的重要性体现在“博”，什么都懂，什么都通；有人说知识的重要性在“精”，研究专业才能透，才能专。我说，知识的重要性在于“运用”，不能把学到的知识运用到日常工作中，充其量只是一个满腹经纶的书呆子。千万不能把学习的专业知识只局限于一个方面，而要举一反三，触类旁通，这样才能实现知识的“增值”。

2002年，采油二厂濮3-48井实施堵水作业，要求封位误差低于0.5米，当时厂领导和基层队干部都认为风险太大。我临危受命，担任施工总指挥。下井管柱的测量一般要求保留两位小数(现在也这样)，我要求测量人员保留三位小数，并亲自在现场监督。措施完工后，电测封位和要求封位仅相差0.39米，堵水作业一次成功，该井日增原油25吨，含水下降76%。2004年在濮2-328井，施工方案为填砂注灰，但是水井溢流大无法填砂。我根据多年的施工经验，要求更改施工方案，变填砂注灰为挤注灰。该井注灰一次成功，实际灰面深度与要求灰面深度仅相差0.1米。

论文关健词：采油工程教学质量教学方法

论文摘要：《采油工程》是石油工程专业的一门专业必修课，该课程涵盖的知识面广、涉及内容多，学习难度大。笔者结合多年的教学经验和油田现场对石油工程师的需求，介绍了采油工程课程不同环节的教学方式，深入分析了如何激发学生学习兴趣，优化教学手段，时提高采油工程教学质量具有重要的指导意义。

0引言

采油工程是石油工程专业的一门专业必修课，是在修完油层(藏)物理、渗流力学、工程流体力学等专业基础课之上而开设的一门主干专业课。该课程涉及的主要内容包括向井流动态分析、井筒多相管流和水平管流计算、人工举升方法、注水、增产增注措施、复杂条件下的开采技术、完井方案设计、采油工程方案设计等内容。该课程涵盖知识面广，难点多。

1培养学习兴趣

“兴趣是最好的老师”。学生只有在对事物产生兴趣时才会主动、自发的去了解和学习，才会产生强烈的求知欲望。因此，作为采油工程课的教师应该注重培养和激发学生对该课程的学习兴趣。掌握当前国内外石油工业的发展动态，精心组织教案，做好充分的准备工作。①加强专业教育，认清国内外石油工业的发展形式。教师应对国内外石油工业的发展历程和我国目前对能源的需求进行介绍和分析。让学生了解到当前国内各油田采油工艺技术发展的状况，懂得采油工程在石油开采中的地位和作用，懂得在新的就业形式下如何学好该课程，打下良好的基础。②精心编制教案，采用手段多样的教学方式。采油工程是一门与油田实际有着紧密联系的专业课，因此，教师在编制教案时应多采用油田的实际资料和相关图片来加深学生的印象。如封隔器，井下配水器等。如果只是从理论上讲解，很难提高学生的认知水平，如果更多地采用实物或图片，却可以达到事半功倍的效果。教师要充分利用这一点，激发学生学习的兴趣。如讲述抽油泵的工作原理时，可以采用Flash动画进行演示，学生也就很容易掌握和理解这一内容，同时也避免了理论学习的枯燥。③积极开展互动式教学，激发学生学习热情。如在讲授向井流动态分析时，可以提问学生对达西渗流定律的理解，讲述达西定律的来龙去脉。活跃课堂气氛，调动学生听课的积极性和学习激情。学生们在轻松愉快的环境中学习，就不会感觉到理论学习的枯燥，所学的知识也很容易掌握。④紧密结合油田实际。作为采油工程课的教师应该多收集油田实际生产资料，将科研成果与教学相结合，在教学过程中更多的运用油田资料来激发学生的学习热情。如在讲授注水井吸水剖面测试时，就可以运用油田真实的吸水剖面测试曲线来加深学生对知识点的理解，也让学生懂得怎样学好本领将来更好地服务于油田实际生产。

我叫，1996年毕业于山东工业大学，即现在的山东大学。毕业后被分配到东辛作业二大队，先后在1队（水井队）、21队（油井队）见习。1997年3月被调到特车大队工作，8年1月前在机修队负责特种车辆维护，后任特车二队技术员，开展生产管理、生产值班和技术管理工作。于年6月被调到工艺所，先在注水室负责增注（主要是酸化）工艺的研究和推广，后在机采室做机械采油工艺的研究和推广工作，工作至今。年获工程师任职资格。

从年以来，共进行22项技术改造、技术革新和科研项目。做为第一完成人，10项成果获厂工程技术合理化建议和技术改进成果三等奖；1项成果获厂企业管理合理化建议二等奖，1项成果获厂企业管理合理化建议三等奖，1项成果获厂企业管理合理化建议鼓励奖；2项科研成果获厂“五小成果”二等奖；1项成果获厂全面质量管理奖三等奖。

撰写论文多篇，1篇论文获厂年开发技术座谈会专业组评比三等奖；1篇论文在局年开发系统作业和特车设备年审座谈会上。撰册1本。翻译英文资料一本。参与完成的1项成果获胜利油田分公司科技进步奖（推广）三等奖。参与完成的2项成果获得国家专利。

年被评为厂优秀团员、厂优秀技术干部，所在集体获厂青年文明岗、厂先进团支部称号。年、年所在集体获厂安全生产先进单位称号。年所在集体获管理局双文明先进集体称号。

下面就近6年来的主要工作向各位专家做一汇报。

一、提高水泥车组完好率，保证生产施工一次成功率100％

尊敬的各位专家评委：

我叫朱军，1996年毕业于山东工业大学，即现在的山东大学。毕业后被分配到东辛作业二大队，先后在1队（水井队）、21队（油井队）见习。1997年3月被调到特车大队工作，8年1月前在机修队负责特种车辆维护，后任特车二队技术员，开展生产管理、生产值班和技术管理工作。于年6月被调到工艺所，先在注水室负责增注（主要是酸化）工艺的研究和推广，后在机采室做机械采油工艺的研究和推广工作，工作至今。年获工程师任职资格。

从年以来，共进行22项技术改造、技术革新和科研项目。做为第一完成人，10项成果获厂工程技术合理化建议和技术改进成果三等奖；1项成果获厂企业管理合理化建议二等奖，1项成果获厂企业管理合理化建议三等奖，1项成果获厂企业管理合理化建议鼓励奖；2项科研成果获厂“五小成果”二等奖；1项成果获厂全面质量管理奖三等奖。

撰写论文多篇，1篇论文获厂年开发技术座谈会专业组评比三等奖；1篇论文在局年开发系统作业和特车设备年审座谈会上。撰册1本。翻译英文资料一本。参与完成的1项成果获胜利油田分公司科技进步奖（推广）三等奖。参与完成的2项成果获得国家专利。

年被评为厂优秀团员、厂优秀技术干部，所在集体获厂青年文明岗、厂先进团支部称号。年、年所在集体获厂安全生产先进单位称号。年所在集体获管理局双文明先进集体称号。

下面就近6年来的主要工作向各位专家做一汇报。

××××公司2007年度勘探开发建设

工作总结大会开幕词

××××

尊敬的各位领导、各位来宾、同志们：

在2008年元旦即将来临之际，××××公司2007年度勘探开发建设工作总结会在这里开幕了。首先我代表××××公司向应邀参加会议的三家合作单位的各位来宾和全体会议代表表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

刚刚过去的2007年是××××发展史上不平凡的一年。一年来，在集团公司、股份公司的正确领导和大力支持下，××××公司全体员工奋发拼搏，众志成城，战胜了五十年不遇的洪涝灾害，较好完成了各项生产经营指标，顺利实现了××××的快速稳定发展。全年新增控制储量433万吨，实现了××××历史上控制储量为零的重大突破，大丰－兴化探区勘探获得中石油07年重大发现二等奖；生产原油4000吨，同比2006年的820吨增长3200吨；优质高效完成了39口井钻前、钻进、新投地面建设工程，建成原油生产能力2万吨，优质完成丰1联合站、管1注水站、管5注水站等重点地面工程建设项目；职工生产、生活条件进一步改善，队伍团结稳定，油区各项事业欣欣向荣，处处呈现勃勃生机。

［摘要］石油能源的经济开发与高效利用是石化类高等院校的主要特色研究领域，石油能源也是当今时代国家快速发展的重要物质基础。具有石化特色的高等院校要通过石油化工概论通识教育课程的建设，使该类高等院校的学生能够对石油能源的勘探、开发、开采、储运与炼化等整个石油行业的上、中、下游产业链有整体性、概括性的认知，为培养具有创新精神的高素质石油能源开发及石油能源相关行业的工程技术人才打下良好基础，同时也增强理工科院校本科毕业生的就业竞争能力。

［关键词］石油化工；课程建设；通识教育；工程；能源

辽宁石油化工大学工作人员到大量的石油石化相关企业走访调研并经过学校领导班子讨论研究后，决定以国家教育部提出的“卓越工程师教育培养计划”为指导思想，“培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才”，给本校所有专业本科生开设一门通识教育课程石油化工概论。石油化工概论课程的特点是知识点较多，知识覆盖面较广，学科知识交叉密集。该课程简要概述了石油能源行业从产业链上游的石油和天然气资源的勘探、开发，到产业链中游的油、气资源储运环节，再到产业链下游的油、气炼化加工环节等的主要内容。因为该课程本身知识面覆盖较广，同时又要理论联系实际，并与我校国家级石油化工产业链实物仿真实训基地相结合，这就对课程讲授的理论、实践及课堂丰富性等方面提出了较高的要求，这自然增加了课程建设的难度。石油化工概论课程组通过师资队伍建设，理论与仿真实训基地教学内容相结合，自主编撰课程教材，授课过程中借助动态网络教学资源等多种方法与手段，积极推进该课程的建设与发展，已经为学校及社会培养了一批带着“油味”特色的学生，得到了学生及其家长还有教育行业专家的一致好评，以及社会企业的认可。在学校领导班子的指导下，课程的建设会加快脚步，并努力将其建设成为本校与精品示范课程，努力为用人单位培养更多高质量的工程技术人才，并为其他石油化工高等院校开设类似课程提供一定的借鉴。

一、重视加强师资队伍建设

（一）重视加强师资队伍建设的必要性。辽宁石油化工大学是由中国石油天然气集团公司、中国石油化工集团公司、中国海洋石油公司、辽宁省人民政府共建的新中国第一所石油工业学校，属于本科教学工作水平评估优秀学校，在同类高等院校中具有较高的知名度。师资队伍是高等教育事业发展的基础，良好的师资队伍水平是高等学校加强核心竞争力的关键，高校间人才流动频繁，各高校更应努力培养本校的高水平师资队伍。辽宁石油化工大学的领导班子高度重视石油化工概论课程教师队伍的建设，结合我校石油石化的专业特色与行业基础，从全校范围内选择一支专业素质高、现场工作经验丰富的教学名师带领年轻骨干教师建设该课程的师资队伍，以在保证教学质量的同时较好地完成该课程的既定目标[1]。（二）师资队伍建设的内容。1.课程带头人建设。以人才强校为战略，加大高层次人才的引进力度，学校成立人才引进领导小组，挂靠在人才引进办公室。课程带头人建设工作组通过校内选拔推荐及面向国内外引进高等人才等方式，确定多名课程带头人。课程带头人具有参加国内外学术交流经验、企业挂职锻炼的经历，同时具有较高的石油化工教育理论水平、专业理论水平，以及较强的专业实践能力并且掌握行业前沿动态，能够引导课程建设方向，并建立了由教授级教学名师及行业专家组成的课程带头人队伍。课程建设过程中多次推荐课程带头人参加国内外的学术交流会议，组织课程带头人撰写石油化工概论课程的建设规划、培养方案等，充分发挥其在课程建设中的领军作用。2.骨干教师队伍建设。在课程带头人的引领下建设一支年龄结构、学历结构、学缘结构优化的骨干教师队伍是教师队伍建设的重要任务。从以上几方面入手，尽快培养在行业内具有较大影响力的学术带头人和一支在行业内具有一定知名度的课程建设团队，打造一支高水平的稳定的师资队伍来建设该课程。通过从全校相关专业范围内选拔及院系推荐的方式来选择优秀教师，其中，从石油天然气工程学院石油工程专业选择了5名教师，从油气储运专业选择了4名教师，从石油化工学部选择了10余名优秀教师。为建设优质的通识教育课程，鼓励并推荐这些骨干教师参加国内外培训、学术交流，提高教师的教学能力和实践能力，并通过课程带头人的指引及学校教学质量评估处的监督，提升这支优秀教师队伍的素质和能力。每年暑假定期安排这些教师到石油勘探、石油开发、油气储运及石油化工方面的企业进行短期的实践，提高其实践动手能力。假期期间鼓励教师参加国内短期的现代化教育能力培训等，努力培养“双师型”教师，并于2015年起派送多名博士研究生到石油石化相关企事业单位进行挂职锻炼，这就为课程教师队伍建设培养了特殊的人才，同时也为地方经济发展做出了我校的贡献[2]。3.外聘教师队伍建设。为弥补本校教师工程实践能力与经验相对缺乏而且现场工艺知识更新速度相对较慢的缺点，辽宁石油化工大学在课程建设期内，从中石油、中石化、中海油等下属分公司聘用具有较高专业技术水平和丰富工作经验的高级工程师，主要围绕石油勘探、石油开采、石油储运、石油开发与石油炼化加工等主题到校内开讲座，使学生加深对石油化工概论课程的理解和掌握，并能将所学的内容与现场实际有更深入的结合。我校又相继与辽宁省盘锦市的长城钻探工程公司、测井公司建立石油测井实习基地，与辽宁省本溪国家地质博物馆建立本溪地质实习基地，与辽宁省盘锦市长城钻井一公司建立钻井实习基地等。这些实习基地的现场经验丰富的专家也会受邀到我校开讲座。4.师德师风建设。课程建设的基础是有一支优秀的教师队伍，这支教师队伍要充分发挥优秀教师的模范带头作用，要具备“正己、敬业、爱生、奉献”的师德修养。每位教师要用马列主义、思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观及新时代中国特色社会主义理论武装自己；要加强文化修养、丰富知识，满足课程建设需要，把石油化工方向的知识精准地传授给学生；要爱岗敬业，遵守学校的规章制度，努力工作；要为人师表、廉洁奉公，树立良好形象；要与学生及其家长加强联系、互相配合，借助多种现代化教育手段培养学生。学校经常开展师德教育活动及师德评比活动，本着育人先育德的精神，引导教师树立崇高的职业理想，真正为学生树立榜样。教师要兼顾师德水平与教育能力的提升，不断完善自己，为课程建设打好坚实的基础。

二、理论与仿真实训基地教学内容相结合