播音主持人范文10篇

来广播电台四年多的时间，在这四年里我深刻体会到了做主持人的艰辛和快乐。又一个半年已过去,这半年自己干了些什么？回顾工作经历，特做如下总结：

首先是播音主持工作方面：

我的两档自办音乐节目《××》与《××》——广播中音乐节目除了具有娱乐作用外，还肩负一个重要的职责——引导、教育听众，提高听众的审美情趣。针对这样的一个问题，我在主持节目的过程中努力把握3个方面：一、精心选材。选材方面特别注意所选取的歌曲内容，要选择那些表达多元文化的、歌词健康、有一定内涵的优秀音乐作品。否则听众在收听节目的过程中得到的就不是干净的音乐内容，更谈不上什么美的享受和审美体验了，为此平日我会收集和试听大量的音乐作品，供以筛选。二、注重语言表达。教科书上说：“广播音乐节目是由音乐语言和文字语言组合而成的。音乐语言占主要地位，如果比喻成“红花”的话，那么文字语言起烘托陪衬的作用，就是“绿叶”。一个成功的音乐节目，应该是红花与绿叶和谐统一的整体。”记得有听众抱怨说，宁愿单纯地欣赏音乐，也不想听主持人天南海北地谈天说地。我想这当然并非是说音乐节目不需要主持人。听众的意见说明有时候我们会把“红花”和“绿叶”的位置颠倒了，“绿叶”喧宾夺主，妨碍了听众对“红花”的欣赏；也说明在文字语言表达上功力不够，东拉西扯，废话太多，造成了听众的厌烦。确实，把音乐正确、生动、完美地介绍给听众是音乐节目主持人责无旁贷的使命。为此我要求自己努力在文字语言的表达上，注意口语规范化的同时，要有新的突破，有质的飞跃。三.在一些唱片公司、企宣以及同事江涵的推介下，不定期做歌手连线，以求节目更学加习丰网富。

另外总结一下个人的广告创收：

××移动公司是稳定了几年的老客户，在持续努力下，续签了《××》节目冠名与整点报时合同；品牌以及专题广告合作单位有：“××××广告公司”、“××广告公司”、“××医院”“××”。据统计，上半年广告总额度约：××元，其中含交通生活频道××元及新闻综合频道××元。

广播广告难做，但看到同事们都在为此做着不懈的努力，我也要有恒心、有耐心。同时，细心的创办栏目、认真的主持节目、及时的弥补不足，我将再接再厉争取我的节目在收入和可听性方面再上一个台阶！

摘要：播音员主持人在多角色播音主持工作中提高自身的应变能力，是紧跟时展的必然要求，更是提高自身能力的有效途径。作为播音员主持人，要转变自身观念，主动参与培训深造，积极探索有效的播音主持方法，提高工作质量与效率。

关键词：播音员主持人；多角色；应变能力

受多种因素的影响，广播电视行业的播音员主持人十分短缺，严重制约了广播电视行业的持续发展。然而随着电视节目类型的不断增多，就需要播音员主持人不断提高自身的综合能力，能够快速适应多角色播音主持工作，才能获得长远持续的发展。因此需要播音员主持人不断提高自身的应变能力，以满足不同类型电视节目的需求，赢得受众的青睐，推动广播电视行业的持续发展。

一、播音员主持人多角色播音主持应变能力提升的必要性

（一）紧跟时展

融媒体时代的到来为传统广播电视行业带来了很大的冲击与挑战。作为播音员主持人，要紧跟时展，不断提高自身的综合能力，才能在时代的巨浪中站稳脚步，赢得更多受众的青睐与追捧，推动广播电视行业的持续发展[1]。多角色播音主持，是新时代对播音员主持人提出的新要求，主要是因为电视节目类型的不断丰富，播音员主持人必须不断转变自身角色，灵活展开播音主持工作，才能满足时代的需求，让角色更加具有特色，让电视节目更加生动，让受众得到更好的感官享受，展现电视节目的独特风采。因此就需要播音员主持人紧跟时展，不断提高自身的应变能力，适应多角色配音的实际需求，并灵活应对各种突发情况。

一、人格魅力的概念、内涵

播音主持人的人格魅力应该包括以下几个方面的内涵。首先是对节目本身的驾驭能力。即按照节目的要求，通过主持人的诠释、解说、评论以及情感的投入，使节目达到或超过预期的效应。这是塑造主持人格魅力的第一步，试想，如果节目主持得一塌糊涂，再谈人格魅力，那必然是舍本逐末。其次是主持人节目外的品质表现和生活价值观。主持人是社会公众人物，在生活中的一言一行，很容易被媒体捕获并加以放大，使得主持人的个人生活也不可能完全属于自己。三是对文化的沉淀和表现力。主持人必须要有足够的文化底蕴，这是最基本的职业要求。没有文化的沉积，对节目的诠释上就不可能做到得心应手、厚积薄发。从这一点上讲，主持人的形象需要靠文化来支撑。

二、人格魅力与节目的关系

1.人格魅力与节目相互依存，相互影响。

从这个意义上说，主持人是同节目共成长、共荣辱的关系。主持人个性的生命力和人格逻辑密不可分，节目主持人要想把节目做出品牌，使观众喜爱，就应当要在人格和节目的关联上下工夫，形成良性互动，相互依存的关系，进而追求节目与个人人格的完美统一，力求形成某种自己特有的风格。

2.主持人的张力以人格为基础

摘要：在融媒体时代背景下，公众对于播音员主持人的语言表现提出了更高的要求。播音员和主持人的工作是以语言艺术为特色的，因此，播音员主持人要对自己的语言艺术提出更高的要求，不断追求新意和发展。基于此，文章针对融媒体时代下播音员主持人的语言艺术的基本要求、发展趋势及具体策略等方面进行综合探析。

关键词：融媒体时代;主持人语言;艺术;融媒体

将各种媒介载体充分结合并进行科学合理的应用，这有利于实现媒体资源的有效整合。随着互联网信息技术的迅猛发展，新媒体在新闻采访中所占的比重逐渐加大，对于播音员及主持人的专业技能和综合素质要求也越来越高。因此，播音员主持人必须顺应时代的发展，更新工作理念，创新工作模式，不断提高自身的专业素质和语言艺术能力水平。融媒体时代播音员主持人的语言艺术现状近年来,由于融媒体的蓬勃发展，加上播音员主持人职业人数不断增加，一定程度上导致工作人员工作质量和专业素养的下降，不利于播音主持事业的发展。其中突出的问题体现在两个方面：一是地方性语言的不合理应用。虽然当前很多播音员主持人的工作性质会涉及到一些地方语言，但并不是任何一个节目都可以应用地方性语言，地方性语言的不合理应用会降低播音主持的效果，降低观赏性和收听收视率。二是播音员主持人话语权的丧失。融媒体背景下播音主持的内容往往是复杂多样的，播音员主持人整体的语言艺术水平并不是很高，专业技术不强，导致播音主持专业水平下降。

融媒体时代对播音员主持人语言艺术的要求首先，融媒体时代对于播音员主持人的语言艺术基本要求之一是拥有良好的普通话基本功。标准的普通话发音是播音员主持人必备的技能，不仅要对普通话有一个清晰的认知和理解，而且要在播音及主持过程中字正腔圆、吐字清晰、气息匀称。其次，播音员主持人要具备流畅的语言表达能力。播音主持和念稿件不一样，在节目主持过程中一定要抑扬顿挫，恰当停连和重音通过播音员主持人的语言表达，给受众传递出稿件所要表达的正确的思想意图。播音员主持人在播音主持的过程中还要配合肢体动作和面部表情，通过声音、表情、动作多方面的控制为播音主持赋予新的活力。第三，播音员主持人在工作过程中要有良好的语言情感控制能力。要掌握好在何处应该加入什么样的语言情感，要能够正确控制自己的情感和呼吸，在播音主持的过程中保持语言的律动感，时刻注意语言表达的质感和弹性。最后，播音员主持人要具备自主准备稿件的能力。优秀流畅的播音主持离不开良好的备稿能力，播音员主持人对于自己准备的稿件具备更强的熟悉度，更容易抓住稿件中的重点语句，在播音主持的过程中也能够更加容易且准确地抓住重点内容，提高播音员主持人的语言艺术，进而提升播音主持的质量，这也是融媒体时代对于播音员主持人的基本要求。融媒体时代加强播音员主持人语言艺术的必要性符合当今时展的必然趋势。随着当今时代的发展和社会的进步，社会各界对于播音员主持人的要求也越发提高，播音员主持人的个人形象、专业能力、职业素养以及语言艺术都能够直接影响到新闻事业的发展。如今，人们的物质生活水平不断提升，幸福指数不断增加，人们越来越追求精神生活的满足，在此环境下广播电视节目就成为了人们日常生活中必不可少的娱乐活动，同时也是人们了解国家大事、获取社会信息的重要途径，播音员主持人是影响广播电视节目质量的关键因素。因此，必须增强播音员主持人的语言艺术，并且对播音员主持人的语言艺术进行严格把关，增加播音主持的质量。要想提高播音员主持人的综合能力，就必须先提高其工作的基础能力，也就是语言艺术的能力。有利于吸引受众的注意，激发受众的收听收看欲望。

播音员主持人的工作流程离不开语言，因此，提高播音员主持人的语言艺术对于提高播音主持的质量、增加广播电视节目对于受众的吸引力来说是至关重要且非常必要的环节。只有提高播音员主持人的语言艺术水平，才能够为节目增加艺术效果，吸引受众的收听收看欲望。可以说语言艺术是播音员及主持人必须具备的能力，也是基本条件。一个播音员或主持人是否具备良好的语言艺术水平，直接影响到节目的质量。具备良好语言艺术能力水平的播音员及主持人可以增加与受众之间的互动，在受众心中留下深刻的印象，并且极容易获得受众的认同和喜爱，不仅可以推动播音主持行业的良性发展，也可以为自己的播音主持生涯奠定坚实的基础。有利于推动电视广播行业的发展，传播积极的社会信息。社会在快速发展，人们在接受信息的过程中难免受到不良信息的影响。传播正能量的新闻节目，是人民群众接收积极向上的信息的主要渠道。播音员主持人作为广播电视新闻传播的重要人员，其良好的语言艺术能力可以在一定程度上促进社会良好风气的形成，引导受众树立正确的价值观念。加强播音员主持人语言艺术的具体策略创新节目形式，引领正确的社会价值观念。在融媒体时代，播音员主持人想要提升自身的语言艺术水平和能力，不仅要提高语言播报的技巧，还要不断创新播音主持的节目形式。如果播音员主持人只是停留在过去的节目形式中，就会将自己的思维禁锢在一个空间内，形成思维定式，很难走出自己设定的工作舒适圈。不愿意接受新鲜的语言风格，就难以提高自身的语言艺术。因此，播音员主持人必须树立学习意识，不能满足于现状，要通过不断学习来了解新鲜的事物，提高自身的专业素质和综合能力。在播音主持的过程中给语言艺术和语言风格注入新鲜的因素，用独特的语言艺术提高播音主持的质量，增加播音主持内容的可听可看性。与此同时，播音员主持人还要利用语言艺术给播音主持的内容赋予积极向上的理念和精神，提高播音主持的语言艺术层次。正确应用语言艺术，避免使用不恰当的语言。

播音员主持人的工作本身就具备庄重、规范性，因此播音员主持人在工作过程中一定要注意语言艺术的规范化，不能为了追求艺术而忽视语言的本质要求，违背播音主持的初衷。因此，播音员主持人在工作的过程中一定要规范自己的工作语言，提升语言艺术能力的同时，也要注重语言素养的提升，要将语言艺术和语言素养同步提升。这就要求播音员主持人在工作之前，要做好准备工作，对语言的规范性进行检查，并且按照播音主持的流程仔细校稿，保证播音主持的过程能够顺利开展。在播音主持的过程中，想要提高语言艺术，就要在保证语言规范性的基础上进行科学的创新，一味追求语言的创新只会让语言艺术产生适得其反的效果。另外，为了符合受众的需求，满足受众的心理，播音员主持人要使用受众能够接受的语言，明确语言艺术来源生活并高于生活的本质，规避不恰当、消极的语言，避免对受众产生不利的影响。将情感和语言技巧相结合，提高语言艺术的魅力。播音主持工作并不是简单地念字出声，一定要将情感与技巧相结合，要用自己的语言技巧和语言情感来影响受众的心情，让受众在播音员主持人的播报过程中，感受到播音主持内容正能量的情感方向。如果播音员主持人只是照本宣科地进行播音主持，那么就会让受众感觉枯燥乏味，激发不了受众收听收看的兴趣和热情。因此，播音员主持人要深刻理解播报的稿件内容，在播报的过程中将自己的情感进行融入，做一个有感情的播音员和主持人。

摘要：无稿播音主持十分考验主持人的播音主持能力，从语言学的视阈来看，需要主持人在语言方面有很强的把握能力。本文主要基于语言学分析主持人如何通过合理规划和组织语言形成准确有效的播音主持效果，从而促进主持人无稿播音水平的提高和节目质量的提升。

关键词：语言学；无稿播音；主持人；策

略无稿播音即不给主持人提供相应的播音主持稿件，让主持人结合节目进程和发展自由发挥。当前，除了新闻类节目之外，大多数节目都开始倾向于无稿播音主持。例如，在综艺节目中只给主持人流程大纲和一些必要的活动介绍、嘉宾介绍和广告词，在访谈节目中只给主持人访谈提问纲要等，其他的播音主持内容需要主持人自由发挥。因此，播音主持人必须对语言有较强的把握能力，根据节目的要求实现合理有效的主持。从语言学视阈来看，主持人无稿播音应基于以下策略进行。

一、实用为先，表达准确

播音主持是以节目为平台，不同的节目对主持人的要求也不同。但在无稿播音的情况下，主持人应把握语言的实用性特点，通过播音主持来传达相对丰富有效的信息，以保证节目的质量和水平。例如，在新闻评论类节目中，涉及的新闻信息有相应的稿件，但主持人与嘉宾沟通、表达自己的看法等，往往只有简单的提纲，需要主持人自由发挥。这时主持人必须表达出合理、积极的看法，并且要用准确的语言表达出来，不能出现政策内容上的表达失误。又如，在体育赛事直播中，所有的播音主持都没有稿件，播音员必须边观看体育赛事边解说，播音主持人的情绪、表达的内容都必须准确，从而让观众准确地了解体育比赛的情况。因此，从语言学的角度来看，主持人进行无稿播音必须有丰富的主持经验，并充分了解所主持节目涉及领域的情况，才能传达充足、准确、实用的信息。

二、多用短句，注意语序

【摘要】对于播音主持来说，新兴的网络语言创新了播音主持语言内容和形式，但网络语言的随意性也对播音主持语言的规范性带来了挑战。鉴于此，本文对融媒时代播音主持人的坚守与创新进行探究。

【关键词】融媒体;播音主持;坚守;创新

2020.05主播在线随着融媒趋势的加强，媒体行业的发展进入了新时代，不仅拥有了多种多样的传播渠道，也促使传统媒体从业人员向新媒体领域转型。但是，在融媒体时代，受众对电视节目的要求也随之升高，而新媒体的多样性、新颖性更能吸引受众关注，传统媒体的发展受到了严重冲击。播音主持人作为电视媒体的形象代言人，在融媒体时代更需要做好本职工作，因此播音主持人要不断地创新主持语言和内容，迎合受众的需求，还要在创新中坚守住原则，提升主持特色和人格魅力，进而提升电视节目的质量，为受众提供更优质的服务。

一、融媒时代播音主持人的特征

1.播音主持节目多样化。在传统媒体时代，播音主持人所主持的节目比较中规中矩，没有过多的新意。而在融媒体时代，播音主持人为了迎合受众的口味，不断对节目形式进行创新，在主持节目的时候甚至使用大量的网络语言，这也使得播音主持节目类型日渐多样化。2.受众群体越来越庞大。在传统媒体占据媒体主流地位的时代里，受众局限于通过单一的媒体方式获取信息，播音主持人面对的受众数量相对比较固定。随着媒体的更新换代，播音主持人面对的受众数量大大减少。在融媒体时代，人们能够随时随地接收节目和信息，播音主持受众群体数量随之增大。3.主流话语权逐渐削弱。在融媒时代背景下，各种新媒体技术获得了更大的发展空间，为受众提供了更多获取信息和参与互动的机会，受众的参与意识越来越强。在融媒体时代人人都可以是媒体人，这对电视的主流媒体地位造成一定的冲击，播音主持人的主流话语权逐渐削弱。4.节目播出不受时间限制。在传统媒体时代，人们若是想要听广播看电视，只能在固定的时间打开收音机或者电视机，才能收听收看到自己想要的信息。融媒出现后，人们能够随时随地使用各种软件来收听收看节目，节目播出不再受时间的限制。播音主持人能够通过网络与受众沟通交流，进而获取更多的关注。

二、融媒时代播音主持人的创新

摘要：本文基于县级广播电视播音员主持人职业素养现状，积极探索新时期县级广播电视播音员主持人提高职业素养的方法和途径，希望能推动县级广播电视事业的发展。

关键词：县级；广播电视；播音员主持人；职业素养

自建国以来，我国广播电视播音主持经过了延安风格、十年浩劫和改革开放后的迅速发展三个阶段，无论是播音主持的风格还是相关理论，都取得了巨大的发展成果。随着社会经济的快速发展，县级广播电视播音主持在社会主义精神文明建设过程中扮演者愈加重要的角色，播音员主持人需要具备高水平的政治素养、业务能力、文化修养和心理素质，才能更好地服务于地区精神文明建设，适应新时期党对新闻媒体的新要求。

一、县级广播电视播音员主持人职业素养现状

长期以来，受传统体制和思想的影响，广播电视一直作为我党传播思想文化和政策方针的主要媒介，具有浓厚的政治色彩。改革开放以后，我国广播电视进入快速发展的历史时期，播音主持风格日趋多元化，理论更加完善和成熟，民众和市场逐渐成为主导播音主持行业发展的重要因素，推动播音员主持人风格的转变。在这样的背景下，我国各个县区的广播电视播音员主持人也逐渐跳出传统的发展框架，开始寻求自主化、多元化和特色化发展，整个行业从“传者”本位思想开始向“受众”本位思想转变[1]。尤其是在媒体融合背景下，县级广播电视台即将撤销，县级广播电视播音员主持人面临的挑战更大。然而当前县级播音员主持人自身的文化素质参差不齐，职业素养明显不足，还不能适应和满足丰富多彩的电视节目对主持人的要求。作为节目的直接体现者，在社会发展迅速和观众欣赏水平不断提高的今天，县级播音员主持人能否立足于媒体行业引路人的前沿上备受人们关注。

二、新时期县级广播电视播音员主持人提高职业素养的方法和途径

摘要：近年来，随着我国广播电视事业的迅猛发展，新媒体、自媒体等媒介形态的形成，我国已进入传统媒体与新媒体融合与裂变，信息传播从单一形态向多媒体、多平台跨越的发展时期。节目主持人作为广播电视媒体的重要形象代表，应审时度势，顺应时代的潮流，在新的媒介生态环境中走出新的发展道路，这也就对播音主持人的职业素养提出了新的要求。本文将从全媒体的时代背景，就播音主持人应该如何增强自身业务素质进行探讨，从而为新时期的播音主持工作提供新的思考。

关键词：媒介融合；播音主持；职业素养

一、媒介融合的时代背景

近年来，随着我国信息科学技术的不断发展，报纸、广播、电视等传统媒体面临着来自手机、笔记本电脑、移动平板电脑等无线业务的挑战。由于新媒体的接收终端更多样化、携带方式更便捷、使用范围更广泛、传播速度更迅速，使得越来越多的人不再局限于待在屋内收看电视、收听广播，特别是年轻一代，喜欢使用无线网络接收最新的新闻资讯，因此这对我国的广播电视事业带来了新的发展机遇和挑战，全媒体时代的媒介融合，已经成为新传播生态下的大势所“需”。［1］

二、媒介融合背景下播音主持的尴尬现状

（一）缺乏全局意识和竞争意识

广播是一种迅捷的传播方式，特别适合当前飞速发展的快节奏时代。但是，广播与受众的交流方式却只有一种，那就是语言。如何让所有的信息、感情通过单一的语言表达出来，需要播音员主持人具有较高的语言艺术修养、广博的学识、敏捷的应变能力和良好的口才，来穿针引线、贯穿始终。可以说，播音员主持人的语言直接关系到节目的质量和播出的效果。因此，节目主持人必须时刻注重语言能力的提高，以更好地适应本职工作需要。

把握语言的准确性

对于广播播音主持人来说，语言的准确认读是最基本的要求，能否在具体的语境中选用准确恰当的语气表情达意，同时选择恰当的词语准确清晰地传递信息是最重要的。作为大众传媒的信息发出者，播音主持人的语言要吐字清晰、释义精准、交际意愿明确，包含高信息量和高交际值的规范语言，让受众一听就懂，决不能令人感到费解或产生歧义。在语言传播中，播音主持人必须在考虑具体语境的基础上，选择合适的表达方式，控制语言状态，把握语言分寸，优化传播效果，提高传播效率。另外，有声语言不同的表达方式（包括语言、语调、语气、重音、停顿等等），都可以赋予其完全不同的含义。对于播音主持人来说，掌握这些表情达意的手段、具备语言策略能力尤为重要。它折射出的是播音主持人的文化底蕴和魅力。生活中说话的规律是通过思维在脑子里先看到再说，那么播音也应该符合说话的规律。但是，有的播音员一拿起稿件往往就违背了生活规律，脑子里只有文字，播出来就显得平淡、呆板、枯燥无味。这就是缺乏想象和感受，没有一个整体的形象所造成的。播音员每天接触的稿件，不可能全部“经历”一番。播音员没有亲身经历过，但又要求节目播出来像身临其境似的，这就需要展开想象，尽量把自己的思想感情与作者的思想融为一体、合而为一，把稿件上的文字，变成想象的画面，然后情景再现给听众。当然，播音员要播出的形象感不是凭空产生的，它是客观事物在人脑海中的加工和反映，是播音员再创造的过程。要丰富发展自己的想象力，就必须加强学习和知识的积累。因为同一篇稿件，有的人只能就字面作肤浅理解，而有的人却能补充、丰富作者所没写出来的那些亲身感受。所以，同一篇稿件，出自不同人的口，播出来的思想深度不同，感情色彩也不同。河南鹤壁经济广播电台的《读书时间》节目中，笔者曾经选读过《雷锋日记》的内容。看过《雷锋日记》这本书的人都知道，这本书里面没有华丽的词藻，没有轰轰烈烈的事迹，有的只是一些琐碎的生活小事，而正是这些点点滴滴的平凡成就了雷锋的伟大人生。在选读书中内容时，笔者仿佛看到雷锋在日记中记录的每一件事跃然眼前。这时忽然感觉，自己不是在读书，而就是和雷锋在一起，一起学习、一起训练、一起工作、一起记录那些平凡的小事。那种身临其境般的感觉，也使笔者在整个的讲述过程中带给大家一种感觉———雷锋就在我们身边，从未离开。《雷锋日记》笔者读了四期，受到听众的一致好评，并且带动了很多人参与到我们的《读书时间》节目中。

注重语言的通俗性

广播是面向最广大的群众的传媒，听众大都喜欢闲适轻松的广播节目。所以，播音主持人的语言必须简明易懂，有很强的可听性、可接受性。从传播效果的角度看，简单朴实的话有时更能快捷而有效的把某种思想传达给受众。社会心理研究表明，人们更喜欢语言上向他们接近的人，因为，降低参与者之间的差异有利于交谈，并可获得听众的社会认可。随着社会的进步和发展，听众对节目的文化含量的广度和深度有越来越高的需求，用通俗口语表达深刻的内容绝非易事，而是有相当的难度。听众收听主持人节目要求传播者有平和、平等、平易、平常的心态，而拒绝生硬的说教灌输，厌烦自作聪明的炫耀和装腔作势的煽情。因此，社会进步和发展的传播环境和丰富多样的文化氛围中，“平民化”的主持人，“平民化”的主持风格，理所当然最为群众赞赏和青睐。当然，通俗不等于粗俗。浅薄粗俗的语言，绝不是我们所倡导的，它恰恰是所有播音主持人应坚决摒弃的坏毛病。要使我们的节目有亲和力，给听众以美的享受，就要求播音主持人要从节目内容出发，自然朴实、亲切大方的进行表述。笔者一直主持一档交通节目《车行天下》，这是一档热线直播节目，在节目中通过案例宣传交通法律法规。法律法规本来是很枯燥的东西，如果照本宣科，人们不仅记不住，而且还不愿听。所以，笔者总是结合发生在身边的实际案例，在潜移默化中把法律法规渗透到听众的脑子里。讲述案例的过程中，笔者会因伤心而流泪，也会因交通事故带来的惨烈后果而感慨万千，正是这种真实自然的情感流露受到听众的喜欢。笔者常在节目中说这样一句话：“亲爱的朋友们，我又要唠叨了，为了我们的家庭幸福，咱们一定要做到遵守交通规则......。”记得有一次，有位听众在节目结束后专门给笔者打来电话说：“我们不嫌你唠叨，正是有了你的唠叨才让我们知道了如何安全出行、文明出行。”还有出租车驾驶员自发地组织起来要成为我们节目的通讯员，及时把市区内发生的交通案例讲出来，提醒大家出行时要注意交通安全。也许这档节目不是最好的，但是，一定是最有人情味的。因为，笔者和听众不再是主持人与听众的关系，而是朋友、亲人的关系。

注重语言的节奏感

摘要：播音主持语言是广播电视向大众传播信息和价值观的主要工具。播音主持人的语言风格、语言内涵以及语言的影响力已经成为广播电视的主要符号之一，因此我们需要十分重视播音主持语言艺术的生成。在当下以“接受主体”为主导意识的现代社会，我们需要切实转变思路，研究消费文化语境下播音主持的语言艺术特征。

关键词：播音主持；语言艺术；接受主体

目前学术界关于播音主持语言艺术的研究主要是以《中国播音学》为中心进行延伸和拓展，主要集中于传统中国语言艺术的审美训练以及语言意识的实践性总结，很少结合当下的社会环境进行实证分析。鉴于此，笔者基于语言学家维特根斯坦提出的“语境-意义”这一语言学理论，重新分析和解读播音主持的语言艺术生成，从而突破了以往播音主持语言艺术研究的局限性。

一、消费文化语境下的播音主持语言艺术分析

鲍德里亚基于生产与消费的经济行为的视角来研究当代的大众传媒文化，提出现代的电视广播是以“接受主体”为中心的消费文化，其中“文化、审美观点以及市场文化、商品交易进行了隐形的交织，发展成为现在大众传媒中的消费文化”。大众传媒行业的消费主义以市场和商业模式为基本的逻辑基础，以满足“接受主体”的需求为基本原则。语言学家维特根斯坦提出了“语境—意义”这一语言学理论。该理论认为，语言的意义是在具体语言环境以及时代环境下生成的，语境的不同也决定了语言所代表的意义的不同，只有将语言词汇置于特定的社会环境以及时代环境中才能展示出其内涵和意义。根据上述逻辑，播音主持的语言内涵以及语言词汇是时代的代表以及精神价值的集中体现。每个时代都会根据其特定的社会现状以及经济发展情况而具有特定方向的政治思潮和文化思潮，而这种思潮无形当中通过播音主持的有声语言进行传播。虽然随着现代传媒技术以及计算机图像处理技术的发展，图片的直观化展示在很大程度上代替了播音主持的有声语言解读，但是这并不影响播音主持有声语言传播的主要地位。播音主持的有声语言作为精神和价值观传播的工具，承载着现实的使命以及政治走向，因此播音主持要想不落后于时代，就必须深刻了解当前的语言环境以及社会文化现实。

二、消费文化语境下的播音主持语言艺术特征