毕业赠言范文10篇

毕业致辞

毕业赠言

很后悔没有在临毕业的这段日子里记下点设么

现在是离校前的最后一个傍晚

耳畔回响着yesterday

刚刚送完上铺的兄弟

初中毕业赠言

3.献上依依惜别的祝愿，愿福乐时该与你相伴。分离熔得友情更浓，重逢首将在那更灿烂的明天。

4.清晨总是对自己说，风雨寒霜总会过去，忧伤的路不会太久。长夜唤回往事如昨，心不再诉说温柔，谁为我掩饰这寂寞。

5.再回首，是一个充满欢乐的昨天。昨天，有我人们课堂上的争论；昨天，有我们球场的奔跑；昨天，有我们考场中的奋斗；昨天，有我们烛光中的歌唱。多么美好，多么值得回忆。

6.月朦朦，鸟朦朦，我悄悄送你远行，从此天边多了一颗含泪的星星，永远注视你远去的背影。

7.我们匆匆相识又匆匆离去，萍水相逢，擦肩而过，可曾留下淡淡的深情。

小学毕业赠言

让写作成为儿童成长的精神需要

——《毕业赠言》教学设计

总设计理念：

1．有意识地开发和整合包括教材在内的语文教育资源，作文前引导学生广泛查阅毕业赠言的相关资料，丰富学生的积累；作文时引进相关资料进行补充阅读，加强感性认识；作文后引导学生进行实践活动，强化认识，深化感情。

2．“珍视个人的独特感受”，“要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话”，“鼓励自由表达和有创意的表达”，是语文新课标倡导的教学理念。因此，本课设计引导学生联系生活和思想的实际，抒真情、讲真话，自由表达，写出独特的感受和体验，在自读自悟、互评互赠中，掌握赠言的一般规律，提高写作水平，陶冶情操。

小学毕业赠言

教学内容

毕业前夕，师生之间、同学之间常常会留下赠言以互相勉励，并表达美好的祝愿。请你根据赠言的对象，考虑好赠言的内容，先写下来，再说说为什么要这样写。

教学目标

1．在情感的交融中激发学生交际的愿望，发展口语表达能力。

2．通过说写毕业赠言，练习用简洁、得体的语言表达心中的情感。

高中毕业赠言

我们正面临***毕业，不久将离开母校和三年来朝夕相处的同学们。

在这个时刻，我们最好准备一个纪念册，请老师和知心的朋友给自己写几句话，这叫做“*中毕业赠言”。

赠言有赠语、赠诗、赠文三种体式。

初中毕业赠言的内容不外乎向受言人提出功勉、告诫、希望以及美好的祝愿等，这些都是不能改变的。但这并不妨碍赠言人写出动人的文字来，因为这些内容都是跟一定的时代背景、受言人的际遇与思想感情状况有

关，作者大有可发挥的余地。凡好的赠言总是体现了时代的初中赠言要求，又有鲜明的个性色彩。

一、教学目标：

1、正确分辨毕业赠言的优劣，说明优劣判断的理由，提高是非辨别力。

2、选择自己熟悉的一、二位同学，根据同学的特点，把自己的希望和祝愿组织成美好的毕业赠言送给对方。

3、在互赠毕业赠言的过程中感受同学间纯真美好的情谊。

二、重点和难点

重点：正确判断赠言优劣，根据同学特点说、写赠言。

小学毕业赠言

别离，有点难舍，但不怅然；有点遗憾，但不悲观。因为有相逢的希望在安慰。

相逢又告别，归帆又离岸，是往日欢乐的终结，未来幸福的开端。

人生路漫漫，你我相遇又分离。相聚总是短暂，分别却是久长，惟愿彼此的心儿能紧紧相随，永不分离。

认识你是快乐，离开你是痛苦，在离别的日子里，支持着我的是对重逢之乐的深切期盼。

愿我的临别赠言是一把伞，能为你遮挡征途上的烈日与风雨。

初中毕业赠言

（四）教师写给学生的赠言举例

●勤奋是一只蜜蜂，能帮助你酿造幸福之蜜。

●拼搏的汗水，能浇开理想的花朵。

●衡量一天，不看收获而看播种。

●功夫自难处做去,学问从苦中得来。

初中毕业赠言

同学毕业赠言集萃之美好祝福版

凤凰花吐露着艳红，在祝福你我的梦。当我们飞向那海阔天空，不要彷徨也不要停留。

让我们共同摒弃对幸福的一味幻想，把希望寄托在对事业的执著追求上

也许你不情愿，也许你胆怯，但只要能够跨出去，一种温馨而充满活力的生活也许就在你的面前。

啊，同学们，让我们在飞逝而去的时间波涛上，乘风破浪，驶向成功的彼岸！

小学毕业赠言

六年级学生在毕业前夕，同学间的赠言成为一道风景。细心的老师不难发现，有些毕业赠言，形式上只有几种公式化的“范型”或“通用公式”，内容千篇一律，空洞无物，老套陈旧，大同小异，毫无个性可言。而新课程标准提到，在小学作文教学中，要鼓励学生大胆使用一些不很成熟但极富个性的语言，有意识地引导学生写出一点新内容，发表一点新思想，吐露一点新见解。这样，学生写作的个性就能得到培养，从而走上创新之路。

张老师通过创设情景、“下水”范文的引路及对比分析赠言的优劣，学生能抓住特点，写出真实而富有个性的赠言。

本教学设计体现了以学生为主体、以教师为主导、以训练为主线的教学思想，有利于学生个性和能力得以充分、自由、生动地发展。