办学水平范文10篇

我校现有35个教学班，2470名在校学生，126名教职工，规模宏大，发展迅速，学校办学条件相对较好，办学设施相对完善，办学水平连年提高。为更好地提高我校教育教学质量，不断提高我校办学水平，现对我校办学水平自查如下：

一、学校管理

1、学校管理层次清晰，职责明确，政令畅通，运转有序;建有符合校情的各项规章制度，制度贯彻落实，措施扎实。行政、教师、学生三支管理队伍有效运作，校级领导以身作则，积极参与全程管理。

2、落实《义务教育法》，巩固适龄少年入学率。

3、严格执行上级有关部门文件精神，不随意增减课程、课时;保证学生平均每天有一小时的体育活动时间。

4、学生课业负担合理，学生用书包括复习资料、练习册符合规定，严格控制考试次数，严格控制学生在校时间总量。

我校现有35个教学班，2470名在校学生，126名教职工，规模宏大，发展迅速，学校办学条件相对较好，办学设施相对完善，办学水平连年提高。为更好地提高我校教育教学质量，不断提高我校办学水平，现对我校办学水平自查如下：

一、学校管理

1、学校管理层次清晰，职责明确，政令畅通，运转有序;建有符合校情的各项规章制度，制度贯彻落实，措施扎实。行政、教师、学生三支管理队伍有效运作，校级领导以身作则，积极参与全程管理。

2、落实《义务教育法》，巩固适龄少年入学率。

3、严格执行上级有关部门文件精神，不随意增减课程、课时;保证学生平均每天有一小时的体育活动时间。

4、学生课业负担合理，学生用书包括复习资料、练习册符合规定，严格控制考试次数，严格控制学生在校时间总量。

一、主要工作及成绩

（一）办学方向明确，管理渐趋规范

近三年，各校全面贯彻落实国家教育方针，坚持以人为本,面向全体学生，促进学生全面发展，办学理念清晰。如城东实验学校以“崇实图新、立德树人”为校训，营造了“德厚学博、业精绩显”的教风和“好学善问，能知会行”的学风，着力打造“管理规范、质量一流、特色鲜明、人民满意”的学校；籍山镇大港完小以“厚德载物、全面发展”为校训，以“章程”“发展规划”为引领，以“制度体系”为纲领，努力践行办学思想，分别实施和规范学校发展；何湾镇绿岭完小以“勤奋诚实、和谐礼貌、尊师爱生”为校风，以“勤教严谨、从严从实、乐教创新”为教风，以“勤学好问、刻苦顽强”为学风，努力构建学校、教师、学生三者和谐发展的校园新风尚；籍山镇先进完小“以管理创新立校，以环境创优治校，以特色教育兴校”为办学理念，抓管理，促发展，不断提升办学品位；三里镇峨岭完小一直秉承“质量立校、科研强校、特色树校”的办学理念，致力打造充满情趣、充满魅力、充满诗意、充满活力的特色学校。

通过几年来的实践摸索，各校在管理上，一是坚持制度管理：基本做到了各项规章制度有据可查，各类档案齐全规范，各项工作有章可循。紫溪完小校务班子以校长为核心，凝心聚力，积极推进依法治校，建章立制，并在实施中不断完善，促进了学校各项工作，成绩显著；二是坚持民主管理：各校基本建立了学校工作决策、实施和监控机制，有重大问题集体决策，重要事宜有教师参与。如城东实验学校的教代会工作已成常态化和制度化。大工、呈祥、桂镇完小等学校将每次“三栏”公示的内容拍成图片，然后将图片汇总作为档案保存；三是坚持科学管理：以科学的管理模式促进教育资源有效利用，构建和谐校园，使学校教育可持续发展。如籍山镇大港完小无论是学校的《章程》《发展规划》，还是《制度体系》，都对学校的办学性质、方向、理念及文化思想作了整体定性，形成了一整套学校管理的制度化、规范化机制；四是坚持依法管理。各校认真贯彻教育方针，规范办学行为，依法治校、依法执教的意识进一步增强；五是强化学校安全管理。各校都能把安全工作放在重中之重的位置，制度全，工作实。如黄塘完小学生接送车管理常态规范，监管有力；绿岭、幸福完小校舍检查与排查的记录细致具体；峨岭、新胜、葛林完小还在每次检查排查之后附有专门的整改报告和排查小结，使安全检查排查有始有终，落到实处；城东实验学校由于临近公园，专门增加了午间“公园检查”；大港完小结合学校实际，制定了严密的学生放学路队管理方案，不仅保障了学生的放学安全，进行了纪律教育，更使学校放学成为一道靓丽的风景线。

（二）办学条件改善，经费使用合理

近年来，在县委县政府的高度重视下，在教育局的坚强领导和统筹安排下，通过义务教育均衡发展工作的不断推进，全县小学办学条件有了很大的改观。如城东实验学校建有300米的环形塑胶运动场和1680平方米的风雨操场，还建设了高标准的电子授课录播教室；华林完小新建了200米塑胶环形跑道；三里镇峨岭完小2012年配备了具有省级标准的示范档案室和图书室；何湾镇绿岭完小近几年更是步入了我县教育发展的快车道，2014年新建了1542平方米的幼儿园大楼，拥有了标准的学校食堂，学校的教辅用房和学校的基础设施全部到位；籍山镇先进完小，近几年投入300多万元对学校进行了改造，目前该校的办学条件标准、育人环境优美。另外，学校都建有标准的塑胶运动场，有一定的体育设施设备。大部分学校教学仪器，音体美器材，电教设备达省规定标准,仪器、设备、器材正常使用,且使用记录比较详实。各校均实现了“班班通”。

一、指导思想

本学期学校各项工作必须坚持以党中央的十七大和十七届三中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，认真落实国家课程计划，突出根本抓德育，强化中心抓教学，加强教育科研，全面提高教育质量和管理水平，促进学生全面和谐发展，提高学校办学水平，努力培育本校办学特色，办好人民满意教育，争创一流的教学质量。

二、工作目标

1、教育质量再上新台阶。学生的综合素质要得到全面提升，进一步增强学生创新精神和实践报告能力，重视体育、艺术、健康教育，促进学生和谐发展，学科教学质量进一步提高，学生体质健康合格率达到95％以上。确保学校教育质量管理继续位列市先进单位行列。

2、普及程度进一步巩固。适龄少年初中阶段入学率达到100%，九年义务教育完成率达到98%以上，在校学生巩固率达到100%，坚决创“零辍学学校”，巩固“零辍学学校”成果。

3、提高教师队伍水平。不断提升学校党建工作水平，增强服务意识、管理意识，管理水平要有新的提升。加强对新《中小学教师职业道德规范》和相关教育法律法规的学习，增强教师敬业精神提高教师师德水平；开展学习培训与校本研究，强化教师科研意识，促进教师专业发展，提高全体教师教育教学水平。杜绝歧视差生、体罚或变相体罚学生等违规违纪现象发生，实现教师师德零违规，全面规范学校办学行为。

前两天县局对学校进行了办学水平评估，评估结束后与学校校长室交换了意见，肯定了学校的特色做法，指出了学校的一些不足，评估点出的这些问题引起了我深刻的思考。

自2006年12月省教育厅颁布了《江苏省中小学管理规范》以来，我们就一直在这个方面努力。当时，整体的大环境不是太“科学”的，加班加点现象比较普遍，对学科的评

价还是分数为主，学生的学习比较辛苦，教师也比较辛苦。我敏感地认识到这些做法是不科学的，终有它不能生存的一天。因此，从那个时候我在学校管理的过程中着重就“如何使办学规范”这个角度入手，开展了管理方面的尝试。其实做法很简单，就是对照《规范》二十条的要求，努力根据学校的情况，学校教师整体状况年轻化、可塑性强等特点，实是求事的落实好《规范二十条》，对一些根深谛固的观念进行调整，努力从应试与素质要求的夹缝中走出一条道路出来，使学校走上良性轨道，对社会负一点责任。经过我们的努力，应该说取得了良好的效果，这几年学生变得开心了，教师变得充实了，教学质量也稳步提高，名列全县前矛（当然现在已不适用这个数据了），学校也没有一件办学方面的举报。今年全省实施“五个严禁”，对我们学校来讲，教师普遍认为变化不大，因为我们一直是这样做的。在办学水平评估活动中，县局科室三人考核组对学校进行了师生座谈会，听了学校的汇报，整个过程就两小时多一点，完成了对学校一年的考核。就这考核的规范性、科学性我提出自己的一点看法。

考核意图要明确

县局组织的考核我想应该是依据县局相关管理要求，对相关的要求作出评价，看学校的实施有没有到位，管理是否有成效，根据考核的结果对管理效率作出评价，以此结果对学校的管理作出一个全面的、客观的评估，评估结果应该对学校起促进作用，减少因评估损伤学校的办学积极性。

人员确定要严谨

摘要：剖析当前河南护理职业学院药学专业课程设置存在的问题，结合学生和用人单位的调研结果优化专业课程体系，调整专业核心课程的学时数量，探索新形势下高职药学专业提升办学水平的路径，以适应地方经济发展对药学人才的要求。

关键词：高职；药学专业；办学水平

随着我国居民生活水平的不断提高和医药卫生事业的蓬勃发展，医疗机构对药学专业毕业生的学历层次和专业素质提出了更高的要求，大多数三级医院药学岗位招聘时要求本科及以上学历，则进一步挤压了高职药学专业毕业生的求职空间。调查我院和兄弟院校近3年药学专业毕业生的流向发现：药品经营企业（药品批发企业、连锁药店及零售药店）和县、乡级医疗卫生机构已逐步取代综合性医院、药厂成为学生求职的主要方向。同时，随着医疗体制改革的不断推进，将逐步实现群众就医“小病不出村，大病不出县，常见病到乡镇卫生院（社区）”的目标[1]，逐步推广“小病进药店、大病进医院”就医理念。以上新形势对高职药学人才培养模式提出了新挑战，为此必须以岗位需求为导向，及时调整人才培养方案及课程体系，以培养出符合用人单位要求的药学专业人才。笔者以人才培养方案修订为契机，以当前我院药学专业课程体系和培养模式存在的问题为切入点，探索新形势下高职药学专业提升办学水平的路径，以提高人才培养质量。

1当前我院药学专业人才培养存在的问题

1.1医药脱节的课程体系。当前我院药学专业课程体系类似于本科药学专业的压缩版，主要由以下4个模块构成：公共基础课程（军事理论、思想道德修养与法律基础、思想和中国特色社会主义理论体系概论、大学英语、体育与健康、高等数学、计算机应用基础），专业基础课程（人体结构与功能、微生物与免疫学、医学统计学、无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、生物化学），专业核心课程（药理学、药物化学、天然药物化学、药物分析学、药剂学、药事管理与法规、临床医学概要），选修课程（医院药学概要、医药信息检索、职业生涯规划、形势与政策、药物制剂技术、药物制剂设备、药物分离与纯化技术）。我院药学专业一直沿用传统的“化学—药学”人才培养模式，侧重于化学及药物学知识的传授，重视化学忽略医学理论、重视药学忽略人文素养的问题凸显。医药脱节的课程体系使学生药学服务能力较弱，难以胜任处方审核与调剂、用药指导和不良反应监测等岗位工作，毕业生就业面窄，大多数学生只能流向药品生产企业。1.2大类培养导致学生岗位适应能力低下。医院药学模式已经由保障药品供应为主转变为以安全用药为核心的临床药学服务模式[2]，零售药店服务人员也已经由单纯药品销售转变为开展售后咨询和药品知识宣传。但我院药学专业仍然采用传统的药学教育课程体系，过于强调以“化学—药物”为中心的理论知识教育，而忽略以患者为中心的医药结合教育、职业导向性教育和人文素养教育[3]，直接导致学生的基础医学知识和临床实践技能匮乏，药物治疗效果评价能力低下，毕业生很难适应药学服务者的角色。

2整改思路

为促进公办普通中小学校全面实施素质教育，根据《*市普通中小学校办学水平督导评估办法》的规定，制定本实施方案。

一、督导评估的性质

本实施方案是以素质教育为导向的对公办普通中小学校办学水平的综合督导评估，是政府对公办普通中小学校实施行政监督的主要“督学”形式。通过督导评估，督促政府及其教育行政部门履行职责，加强管理，创设条件，办好每一所学校；督促指导各中小学校贯彻执行教育法律法规和方针政策，遵循教育规律，优化学校管理，实施素质教育，全面提高教育质量，培养合格的社会主义事业建设者和接班人；引导社会、家长用正确的标准评价学校的办学水平，关心和支持学校工作。

二、督导评估的范围

本实施方案适用于利用国家财政性教育经费举办的普通中小学校。具体包括：普通小学、普通初中、九年一贯制学校、普通高中、普通完全中学。

三、督导评估的组织实施

做好干部教育培训工作，是加强党的思想建设、组织建设和队伍建设的重要手段。我们在回顾总结**县**年以来大规模干部教育培训工作实践的基础上，就新形势下如何以提高教学质量为重点，不断提高干部教育培训机构办学水平谈一点粗浅的看法。

一、我县大规模培训干部工作进展情况

**年以来，**县认真贯彻落实中央、自治区和州党委关于“大规模培训干部、大幅度提高干部队伍素质”的要求和部署，按照建设学习型政党和学习型社会的要求，坚持党政领导队伍、企业经营管理队伍、专业技术干部队伍和乡土人才队伍一起抓，以培训一批、挂职一批、交流一批为途径，突出干部教育培训工作的实用性、时效性和专业性。干部教育培训工作机制不断完善，培训资源整合力度和整合效应更加显著，干部教育培训的针对性和实效性明显增强，干部的基础理论水平和基本素质有了显著提高，思想观念和工作作风有了较大的转变，逐步形成了全党动员、全社会参与和多层次、多渠道、大规模的干部教育培训工作格局，为建设一支能够承担**县发展重任的高素质干部队伍、推动县域经济社会发展发挥了重要作用。五年来，全县共举办各级各类培训班899期，培训干部47200人。选派各级干部赴内地考察学习270人次，选派各级干部赴区内外发达地区挂职培训88人次；先后组织380多名乡科级领导干部、260多名中青年后备干部、380多名企业中层以上经营管理人员和4900多名专业技术人员参加各种形式的政治理论学习和业务培训；共向中央、自治区和州委党校等单位送训干部286人次，其中县级干部38人次，科级干部158人次。

二、提高培训质量，不断提高干部教育培训机构办学水平的实践与探索

（一）注重实效，加大干部教育培训创新力度

为适应新形势、新任务对干部素质提出的新要求，我们不断加大了在培训内容、培训方式、培训渠道等方面的创新力度，全县干部教育培训呈现出新的活力。一是科学设置培训内容。县委党校主体班以《第二批全国干部学习培训教材》为基本教材，把“新理论、新知识、新技能、新本领”的教学融为一体，开设了WTO知识、新型工业化、农业产业化和城市经济发展等课程。对中青班的教学内容设计作了许多有益的探索，增加了社会调查、参观调研和论文答辩等课程，如围绕县委提出的“四大基地、四大突破”经济发展思路，县委党校精心设计了发展经济强县系列专题，开设了“科学发展观与**发展”等教学专题，提高了培训内容的针对性。二是创新教学方式方法。**年县委党校把**县烈士陵园爱国主义教育、“钢铁二连”荣誉室革命传统教育、**县文化馆历史文化教育、新疆古城第一窖酒业有限公司工业旅游培训和**县防风治沙执政为民教育做为干部教育五大培训基地。2005年根据不同类型干部的特点和需要，先后建立了27个农村基层干部培训基地，2个社区党建工作培训基地和1个非公有制企业党务干部培训基地。利用这些基地，在课堂教育培训之后，用个案式、观摩式、模拟式等实践性比较强的形式，在真实环境中教育培训干部，激发广大干部干事创业的热情。三是不断拓宽培训渠道。充分利用援疆干部工作渠道、对口支援渠道和上级部门调训等渠道开展干部教育培训，建立了与中国农业大学协作办班关系，建立了山东潍坊和江苏苏州培训基地。今年4月经过多方联系，自治区党校、新疆行政学院在我县建立并挂牌成立了**教学培训基地，在半截沟镇建立了自治区党校培训工作联系点。

县教育局：

根据上级要求对照评估方案我们对我校办学水平进行了认真自查并对自查出问题进行了认真整改现将自查情况简要汇报如下：

一、加强了教育工作领导与管理

为切实搞好自评工作学校成立了校长为组长校委会成员为成员教育自评工作领导小组根据学校实际将各项任务指标层层分解落实到人对照评估方案实事求对各项工作进行总结并组织专人认真填写自评纪实

二、各项指标落实情况

1、加大对教育成本投入努力改善办学条件近年来党委、政府非常重视学校内部设施建设多方筹措资金加大投入办学水平进一步提高学校布局合理教学行政用放齐全学校占第52700平方米生均占地61.56平方米；校舍占第6588平方米生均占第7.7平方米超出国家标准；教学设施比较齐全设施配备达国家二类标准生均占有金`额600元各校功能室教室设备齐全教学仪器音、体、美、劳器材配备图书、报刊均达到了省定标准信息技术基础设施建设得到了较快发展建立了微机室、语音室达到了四机一幕进教室建成校园网形成了一定信息资源库规范化学校建设程度不断提高

县教育局：

根据上级要求，对照评估方案，我们对我校的办学水平进行了认真的自查，并对自查出的问题进行了认真的整改，现将自查情况简要汇报如下：

一、加强了教育工作的领导与管理。

为切实搞好自评工作，学校成立了校长为组长，校委会成员为成员的教育自评工作领导小组，根据学校实际，将各项任务指标层层分解，落实到人，对照评估方案实事求是的对各项工作进行总结，并组织专人认真填写自评纪实。

二、各项指标落实情况

1、加大对教育成本的投入，努力改善办学条件近年来，党委、政府非常重视学校内部设施的建设，多方筹措资金，加大投入，办学水平进一步提高。学校布局合理，教学行政用放齐全，学校占第52700平方米，生均占地61.56平方米；校舍占第6588平方米，生均占第7.7平方米，超出国家标准；教学设施比较齐全，设施配备达国家二类标准，生均占有金`额600元。各校功能室教室设备齐全，教学仪器，音、体、美、劳器材配备，图书、报刊均达到了省定标准。信息技术基础设施建设得到了较快发展，建立了微机室、语音室，达到了四机一幕进教室，建成校园网，形成了一定的信息资源库。规范化学校建设程度不断提高。