安全工程范文10篇

［摘要］近年来，莒南县紧紧围绕“城乡供水一体化、区域供水规模化、工程管理专业化”的工作目标，充分利用水库众多、水量充足，水质较好的优势，突出抓好水库集中供水和管网延伸工作，先后争取市级以上投资1．47亿元，建成了覆盖全县农村的5座净水厂和3座加压站，让58万名农村群众用上安全放心水，农村饮水安全工作取得了显著成效。截至目前，全县现有“千吨万人”以上供水工程6处(包括5处农村集中供水厂、县城城区水厂)，覆盖570多个村庄，另有单村集中供水工程150处，全县农村自来水普及率97．5%。尚有26个“远高难”自然村未通自来水。

［关键词］农村;饮水安全;工程建设管理

1建设管理情况

在领导重视，精心组织之下，县委、县政府各级领导十分重视农村饮水的安全工作，同时将该村的饮水安全工程列入了县委市政府提出的“全县十二大民生实事”，成立了以县政府主要负责人为组长的民生工作领导小组，下设办公室，而且纳入全县科学发展综合考核体系。各相关部门、各镇街密切配合，认真研究国家省市制定的优惠政策，紧紧抓住国家投资机遇，积极向上争取国家、省、市的项目扶持，向下取得乡、村和农户的全力配合，使农村饮水安全工作走上了高起点、大规模建设的轨道。相关部门单位在项目用地、用电、税收等政策方面给予优惠，全县农村饮水安全工作形成了“上下联动、各方参与、齐抓共管、运转协调”的良好工作格局。严格管理，建管并重。县政府出台了农村公共供水管理办法、农村公共供水工程维修资金筹集办法等措施进一步推动和规范化建设项目。另外，为了提升队伍的建设水平与可行性，除了严格执行相关建设程序外，还要切实管理好队伍的设备、管材以及工程验收等方面的具体工作。在确保工程建设质量与成本全面符合市场要求的同时，坚持谁投资、谁所有、谁管理的基本原则，通过供水公司标准化建设以及市场化运作的技术手段来实现每一项水价得到公示，实现让群众喝上干净水的基本目标。标准化定价，确定每方1．5～1．8元的低水价，让大多数家庭每月水费开支10元钱左右，就能用上和县城一样的自来水。供水单位的收费模式要做到按户按月记账收费，每户一表，公开透明，这样在为正常运行和养护维修工程方面的资金得到积累，同事避免了加重农民负担的搭车收费和乱收费问题，运行机制就形成了良性循环的以水养水模式。提升效益，促进发展。农村饮水安全工程的建设，不仅对广大群众的饮水难问题从根本上得到了解决，而且在以往农民买水、找水、担水的负担减轻，取水时间上很有效的缩短了，农村劳动生产力方面得到极大解放。新建社区楼也用上了水量足、水质好的集中供水。通过实施农村饮水安全工程，直接受益者就是农民自身，在提高农民身体健康和生活质量水平的同时，农村的经济、收入等均得到了提高，这对新农村建设的提高和密切党群干群关系发挥了很积极的推动力。

2存在的主要问题

(1)水质方面存在的问题。单村基本上没有水质净化设备虽然全县大部分单村供水工程已经配备消毒设备，但是如何保证设备正常运行使用还有待下一步监管。(2)国家投入与农村需求之间存在矛盾。目前上级对该县下达的扶持资金为493元/人，减轻了县、镇投资和农民自筹资金的压力。但国家每年下达的指标数量有限，不能满足目前农村实际供水需要。(3)项目建成后后续管理情况多种多样，这对可持续发展的农村供水事业在一定程度上造成了影响。个别供水工程交由个人管理，供水水质、水量得不到保证。(4)地方配套资金负担较重。近年来，国家投入增加，从2012年起县级配套资金由原来的40%降为13%，但实行相对的集中性供水和统一联片供水，这就需要兴建一定的供水或水源工程，且后期对这些工程的运行维护也需要相应的资金，对于地处革命老区、财政较为薄弱的莒南县来说，负担仍然很大。(5)因农村自来水工程建设，牵扯到国土、环保、公路、交通、铁路、电力、通讯及县直相关部门的工作，县级部门解决不了，职责权限之内不好解决，尚需要上级主管部门予以商定、协调解决。

1农村饮水安全重要性

农村饮水安全问题，是农村群众最关心、最直接、最现实的利益问题。2005年3月嵩县进行了全县饮水安全普查，47万农村居民有19万人存在高氟、高盐、水质不达标、严重缺水等饮水不安全问题。为此，嵩县根据国家和省、市有关解决农村饮水安全的指示精神，把饮水安全工作作为进一步关心农村群众身心健康的民心工程和农村基础设施建设的重点工程来抓，不断加强组织领导，落实行政首长负责制，采取切实有效的工程建设措施，加强部门合作，加大资金投入力度，加强工程建设的监督检查，确保了全县农村饮水安全工程建设的顺利进行。2006-2013年，在国家、省、市的高度重视和大力支持下，在全县范围内实施了11批饮水安全工程，基本解决了全县国家标准内的人畜饮水困难问题。2013年，嵩县已累计投入资金10067万元，其中国家资金7482万元，地方配套及群筹2585万元，彻底解决了204个村19.53万人和2.59万人学校师生的饮水安全问题。

2加强农村饮水安全经验与做法

2.1加强组织领导，为工程顺利推进提供保障

对农村饮水安全项目，多年来县委、县政府组织水利部门和相关乡镇及早动手，全面安排，确保了工程建设按时完成，并把该项目工程定为为人民群众承办的十件实事之一。县委书记、县长召集四大班子会议多次听取水利部门饮水安全普查、规划、建设情况汇报，把饮水安全工程建设摆在政府承诺为群众所办10件实事的首位，把其作为年终考核乡镇的重要指标，及时召开乡镇一把手会议予以分解落实。并专门成立了以县委副书记为组长的饮水安全工程规划和建设领导小组，协调解决工程建设的实际问题。并从财政拿出一定资金用于解决偏远地带居住零散群众的问题，很好地配合了全县饮水安全工程建设。同时，以县委办、政府办、纪检委、组织部等部门组成的农村工作督查组，对饮水安全工程开展经常性、全方位的督查活动、督促质量、通报进度，有力地促进了饮水安全工程建设的顺利开展。为把饮水安全工程全部建成精品示范工程，我们对规划设计统一标准，由县农田水利技术服务中心根据农村饮水安全评价、建设标准和工程实际，制定了《嵩县农村饮水安全工程实施标准》，对每一处工程都按照户户通自来水的精品工程标准进行规划设计，达到了标准统一、质量优良、饮水安全。力争使广大群众早日实现“村村通上自来水、人人吃上干净水”的目标。

2.2突出重点，统筹兼顾，分步实施

1安全工程原理定义及其研究对象

1．1安全工程原理定义

安全工程学是一门多学科理论和方法交叉的科学，是研究人、机、环境之间互相联系的工程技术科学，是研究技术工程中各种因素之间的联系，以及应用相关的理论、原理和测量方法来达到系统安全的学科［8－9］。安全工程原理是专门研究如何利用各种工程技术的原理和方法来确保实现系统安全功能的科学思想。它以安全学和工程学为理论基础，以系统工程、人机工程、环境工程和技术设施等为手段，对工程风险进行分析、评价、控制、改进、优化等，以期实现系统及其全过程安全目标的科学准则，是安全科学发展过程中必须遵循的基本原则。安全工程原理是研究安全系统中设备设施的设计、操作应遵循的准则，如何保障人体行为活动的舒适高效安全，作业环境的安全性，机器装备研发和运行当中应考虑的人体工效机理以及各种物质信息的能量和信息输入输出过程中固有的基本原则。

1．2安全工程原理的研究对象

原理是对学科领域的研究内容和研究方法的总结归纳，是学科发展所必须遵循的基本准则和规律，利于人们立于更高的思想高度、更深的层次来掌握所研究的对象，便于人们认识和利用事物的本质规律［10－11］。安全工程原理作为安全工程学的基本准则，有它本身的研究对象，一个安全系统通常包括3个组成部分，即从事安全生产活动的操作人员和管理人员，生产过程中所运用到的机器装备、仪表设备等物质条件，以及工作人员所处的作业环境等。这3部分构成的人－机－环系统之间的相互影响的作业结果就会对安全系统安全性产生最直接的影响，安全工程原理就是从这3个子系统以及系统之间的关系出发，研究分析如何使用系统的原理和方法，来辨别、分析系统中存在的危险因素，并制定解决这些危险因素和保障安全生产的原则机理。安全工程原理的研究对象主要包括以下几个方面:1)安全系统工程中人为主体的生理、心理特征因素与安全之间的联系，以及各种工作方法、规章制度、管理手段是否符合人的特性，是否能更好地发挥人的主观能动性。研究分析人体在安全工作中的生物能量变化、运动动作和活动空间等各方面的适应标准，以及其对劳动效率和安全行为的影响。2)对安全生产过程中所使用到的各种机器设备的安全性和工效，从设备的材料、形状、强度、大小、工艺、可靠性等方面来研究其与安全作业的关系，以及其对操作人员的舒适性和工作效率的影响。从人体测量学、工效学、生理心理特征等要求来对仪器和部件的设计提供要求和标准。3)研究人体劳动工作过程中所面临的作业条件和环境的适宜性，分析各种恶劣环境因素对人体人健康和劳动效率的影响，以及各种职业因素危害的预防方法，其中包括高温高湿、噪声、照明不适、振动、粉尘、有毒有害气体、辐射等因素。

2安全工程原理二级原理及其内涵

1综合课程建设的目的及要求

综合课程以学生为主体，教师辅导为原则，鼓励学生主动的发现问题，并能通过探究或实践活动试图解决问题，其中最重要的是解决问题的过程，在探究的过程中可以帮助学生养成基本的研究态度与技能。综合课程巩固和加深学生对相关专业课程的基本知识理解和掌握，并将理论基础知识、实验室操作和企业安全工程实践相结合，培养学生的动手操作能力和工程实践能力。在课程实施中强调学生自主活动，由学生自己设计并控制学习的整个过程，鼓励学生积极主动的与周围环境进行交流，彼此激励、互相帮助，培养学生的管理沟通能力、团队协作与合作能力及组织实施能力。进入综合课程的实施阶段，让学生通过各种渠道，了解问题(或任务)的研究现状、解决问题或任务的关键因素、目前解决问题或任务的主要方法及存在的问题，进而对课程项目进行分析、设计和实验。借此培养学生分析问题以及独立思考能力、自主学习的能力及创新能力。通过课程答辩，锻炼学生的应变能力，同时培养学生在面试或复试中的应试技巧及能力。使学生通过实践与具体探究的过程，获得知识、能力、态度、情感、品质等方面的发展。在课程中，使学生能够以主人的身份投入到任务或课题中，积极主动地参与解决环境问题，不是将现成的结论告诉学生，而是让学生通过自己的探究和搜集到的资料来理解问题、解决问题，加深对问题的理解，从中得到发展。

2综合课程的教学内容及考核方式

根据毕业生就业方向的不同，综合课程分为面向学业深造的综合课程及面向学生就业的综合课程。

2.1面向学业深造的综合课程

(1)科技英文文献翻译能力训练:让学生独立的搜集一定数量的某一研究领域的英文文献并翻译成中文进行讲解。(2)专业知识综合应用，通过化工企业重大危险源辨识及评价、阻燃材料的研究与制备、火灾数值模拟软件CFD的学习及应用三个方向，让学生熟悉不同专业方向的研究方法。(3)综合素质培养训练:通过“面对面”辅导，对学生所做专业知识进行总结、答辩;通过“面对面”辅导或“一对一”指导方式指导学生对外沟通交流能力和技巧;针对学生平时较少查阅资料的特点，讲授如何查阅科研论文资料，如何看懂所查阅的科研论文以及如何利用论文中相关的研究成果，并教学生如何甄别文献论文的等级;让学生把看过的某一篇论文做出PPT对论文内容进行完整讲解，进而了解学生是否真正具备了学术素养、学术储备能力。

摘要:《化工安全工程》是化工专业本科生的一门核心专业选修课，通过本课程的学习，可以增加学生的化工安全知识和安全生产意识，为其未来从事化工行业打下了坚实的基础。对《化工安全工程》课程教学中存在的困难进行了探讨。对在《化工安全工程》课程中采用案例教学的方法进行了实践，该教学方法结合了课程的特点，革除了填鸭式教学的弊端，采用大量现实案例来帮助同学们理解《化工安全工程》课程的概念和知识，取得了较好的教学效果。

关键词:化工安全工程;案例教学;教学改革

《化工安全工程》是高等学校化学工程与工艺专业的一门核心专业选修课［1］。化工生产具有生产工艺复杂多变、原材料以及产品易燃易爆、有毒有害和腐蚀性等特点，《化工安全工程》通过教授化工生产中危险、危害因素，化工单元操作安全技术，典型化工过程安全技术，化工事故应急救援与处置，化工设备安全技术和化工厂安全设计理论，使学生的化工安全知识和自我防护技能得到提高，培养了学生的独立思考和解决问题的能力，为将来从事化工相关科研院所和企业工作打下一个良好的基础［2］。《化工安全工程》传统上以课堂讲授为主，这种填鸭式教学效果较差，我们教学团队分析了《化工安全工程》课程教学过程中的难点，针对该门课程特点，提出并实践了案例式教学方法，学生的学习积极性得到了明显提高，取得了较好的教学效果。

1《化工安全工程》教学过程中存在的主要

困难《化工安全工程》教学过程中主要存在三方面的困难，一是教师工程实践能力不高的问题，无法在讲授课堂知识的同时融入工程实践的理念。二是《化工安全工程》课程内容以一些概念和安全规范为主，相关知识量较大，教学过程中知识点不易完全传达给学生，从而影响教学效果。三是教师的教学方法缺乏创新，课堂没有吸引力。

1.1教师工程实践能力有待提升

摘要：在化工企业发展中，需要做好严格的安全管理工作，保障化工作业安全有效开展。尤其是化工企业生产具有一定的安全性、污染性以及复杂性，因此每个生产环节都需要严格遵守相关工艺流程，保障生产符合国家对化工企业的安全准则，同时又可以提高生产效率，保障人员生产安全。不过在目前的化工生产中仍然存在一些安全问题，既影响企业的正常发展，也给生产过程带来严重安全隐患，这里就对化工安全工程存在的问题做研究，并对化工安全问题提出科学且切实有效的解决方案。

关键词：化工安全工程；安全问题；措施

1引言

这些年媒体常常报道化工生产企业出现安全事故问题，这些事故往往都会造成重大的人员伤亡问题，并且这些年还有上升趋势，因此也引发了社会广泛关注。化工生产不同于普通工业生产，化工生产具有高危险性，一旦某一个环节出错，就很容易出现爆炸、起火等问题，更为重要的是，化工生产物质是高危物质，很多化学原料具有高腐蚀、易挥发、难保存的特点，一旦出现化学原料泄露问题，势必对人的安全、生态环境带来严重影响。因此化工安全有着极其严格标准，并且必须符合国家所定制的生产要求，这样才可以有效避免化工生产中出现严重安全事故问题。不过目前化工安全工程仍就存在不少问题，下面就做具体研究。

2化工安全工程特点研究

化工生产工程基本上是保持连续性特点的，这既与化学物质性质有关，也与其安全性有关。整个化工生产将覆盖化学反应、物理变化等复杂过程，每个环节的物质可能有很多特性上的差异，如液态到气态再到固态的变化，不同形态下的物质性质是不同，一旦某一个环节出现问题，就可能导致化学原料出现泄露、燃烧、爆炸等风险。很多化学物质都具备易挥发、易燃烧、易爆炸、易腐蚀等特性，不管是对化工原料的管理、存储，还是生产都提出了更高的要求，一旦在化工安全工程中出现问题，都将是致命的风险。所以在实际生产作业中，都需要做好安全防护工作，也需要对特殊物质进行特殊处理，既要保障生产的有效进行，也要保障人员生产安全。

宽间距长芒刺静电除尘技术的应用

ApplicationofElectrostaticPrecipitatorswithWiderElectodeSpacingandLongerDischargeSpineElectrode

邓云峰刘功智张国权*

【摘要】宽间距长芒刺静电除尘技术是国家"九五"科技攻关课题所取得的成果之一。由于采用宽间距、长芒刺放电极结构和极板涂敷特种防腐涂层，降低金属材料消耗的同时，降低了宽间距电除尘器电压工作范围，避免了使用超高压电源致的绝缘难题，解决了静电除尘器的初期投资问题。笔者在现场的使用表明，该除尘技术不仅可有效改善作业环境，且工作电流、电压稳定，收尘效率高，设备阻力低，运转稳定可靠。

【关键词】静电除尘器电极间距放电极导电涂层

张国权*：东北大学

[摘要]在研究生培养方案中，专业课的选择对于研究生的培养至关重要，起到奠定坚实专业基础知识的作用。当今传统的单一领域学科的课程难以满足新形势下研究生对于专业知识的渴求，尤其是国家已将“新材料”列入科技发展的重点规划中，而阻燃又被制定为“新材料”的两个重要方向之一。阻燃防火材料方向的学习内容分主要有基础理论、前沿研究及潜在应用。因此，在安全工程课程中，要着重培养研究生对于新材料的认识及动手操作能力，在阻燃防火材料的研制中做出突破性进展。

[关键词]安全工程；研究培养；阻燃；防火；机械专业

随着现今科学技术大飞跃式前进，交叉领域已然成为新兴且重要的科技研究及应用的发展大趋势。“新材料”作为高新技术的基础和先导，已与生物和信息共同成为二十一世纪最重要及最具发展潜力的领域[1]。与传统材料类似，新材料可以以结构、组成、功能和应用等多种角度分类，其中，不同分类间可相互交叉、嵌套。目前较为认可的新材料领域分类有以下几种：特种金属功能材料、高端金属结构材料、先进高分子材料、新型无机非金属材料、高性能复合材料、前沿新材料[2]。而按照应用分则为阻燃和低碳。最近几年，随着人民生活与环境的日益提高，随着不断健全的法律法规以及不断提高的安全意识，阻燃防火材料的需求也逐渐提升，建筑与纺织的阻燃联合悄然兴起。阻燃防火材料已成为不可或缺的世界组成之一。当今传统的单一领域学科的课程难以满足新形势下研究生对于专业知识的渴求，尤其是国家已将“新材料”列入科技发展的重点规划中。而阻燃又被制定为“新材料”的两个重要方向之一，也是相关专业机构和科研人员不断追求的目标。火灾与可燃物和周围环境息息相关，尤其是纺织、皮革、家具、建筑等领域[3]。木器和纺织品均属于火灾高发频发的领域，在使用过程中如未经过阻燃处理，必然会成为引发火灾的安全隐患。纺织材料燃烧会释放毒性、腐蚀性气体，给人们的生命财产带来严重威胁；建筑火灾大都由大量的室内易燃可燃物造成，易引发火势蔓延。通过改性木器漆、纺织整染涂料、纺织面料、建筑材料等，能够阻止或延缓火灾蔓延扩大，最大限度降低火灾危害。研究生是国家科技发进步的栋梁，研究生在校期间的科研能力培养对于其开发阻燃防火材料具有重要的意义和前景。在阻燃防火材料方向研究生的科研能力培养过程中，笔者主要就制定课题方向及阻燃材料的合成表征提出个人的几点建议及意见，以供相关领域的导师及学生提供一定的可行参考及指导。

1课题制定的指导

燃烧是一种发光放热的化学反应，其反应具备三个必然要素：可燃物、着火源及助燃物(氧)。绝大多数纺织品都属于有机可燃物，很多塑料、橡胶、木器也属于易燃有机物。因此，阻止其被燃烧和持续性燃烧，就必须对有机原材料或者成型制品表面进行改性，隔绝热传递、抑制燃烧。阻燃防火材料通常分有机和无机两个主要方向[4]。笔者长期从事阻燃有机材料研制，故更多的探讨关于有机方向课题的制定。有机阻燃防火材料更多为阻燃涂料、阻燃纤维、阻燃塑料、阻燃橡胶、阻燃剂等。涂料应用领域主要包括建筑、木器家具、纺织皮革等，交联阻燃涂料的阻燃性能、力学性能和热稳定性优异，可以满足以上领域对阻燃性能的需求。此外，世界各国对环境友好型阻燃材料的需求日益上升。卤系阻燃材料的性能非常优异，在早期的阻燃研究中占具重要地位。但是，卤系阻燃材料在燃烧时会产生大量的烟及腐蚀性、有毒气体，这使由低毒的无卤阻燃材料受到广泛关注[5-6]。

1.1课题方向

摘要：随着社会的进步，人民群众越来越重视食品安全、越来越关注是否吃得安全；而吃的方面最主要还是饮水安全，水资源是人类赖以生存的物质基础，保障水资源的安全就是保护人民身体素质的前提。虽然我国很多地方的水资源都已经得到了改善，但是农村发展相对落后，饮水安全没有得到重视，并且在饮水安全方面存在着较大的问题；文章就以农村的饮水安全工程建设中常见问题及解决对策为例分析。

关键词：饮水安全；工程建设；研究

1饮水安全及饮水工程建设现状

水资源主要依据地理位置分布，我国农村居住比较分散，与城市比较集中的特点不同；农村人口普遍接受教育程度不高，没有意识到饮水安全对人体的重要性，加上农村种庄稼乱投药，焚烧作物杆，使用化肥和粪便等在加剧环境污染的同时也造成了水资源的污染，现在，农村已经意识到干净的水对人身体健康的重要性；虽然国家加大了对饮水安全工程建设，但是由于农村与城市结构不一样，实施起来依然有很多问题，没有完全解决农村饮水安全问题；从另一方面来说，饮水安全工程建设没有完整的技术和设备，实施起来很困难，农村地理位置偏远，不利于施工过程的环境，会遇到很多阻碍，需要国家大力支持，包括对设备和技术、技术人员的待遇支持。

2饮水安全工程建设目前在农村的发展情况分析

2.1饮水安全工程建设方式。饮水安全就是要保障农村居民在取水过程中的安全，给他们提供更方便、快捷的取水方法，由于各种条件及因素的影响，致使农村饮水存在问题，例如：用水地点的分布、用水量的多少、居民分布的位置、当地的水资源多少的限制及当地地形地貌等因素影响，形成水资源分布主要依据人口居住地理位置的分散式和集中式两种供水形式，所以在农村实施饮水安全工程建设可以根据这两种水资源分布方式来进行研究。2.2饮水安全工程管理模式。对饮水安全管理时，常常受供水形式、资金缴纳及人员受益情况影响，在实施饮水安全工程管理的时候，可以分为几种模式：a.专人管理模式；b.群众互相监管模式；c.两种方式相结合的管理模式；d.自己管理遵守制度；这几种管理模式的出现，极大地帮助农村快速发展饮水安全工程。饮水安全靠大家去共同管理，此外，国家可以安排一些专业人士对农村的人民培训和专业技术指导，提高农村人民的自我管理水平。

第一篇

1施工组织

1.1施工方案20家子镇农村饮水安全工程实施方案由以下几个部分组成:

1)工程由朝阳县水利勘测设计队进行设计，如涉及设计变更，由朝阳县水利局提出后，根据实际情况给出解决方案。

2)朝阳县水利局人饮处对供水工程进行监督管理，包括施工进度及施工队伍管理，协调各项工作，确保工程顺利开展。

3)二十家子镇政府负责供水工程的建设及自筹资金，并协调管路铺设、配电等问题，如管路穿越各种障碍，高、低压线路架设等。