Web3D技术范文10篇

摘要:针对传统教学媒体，提出了在现代教学中的应用Web3D技术的方法，介绍了Web3D技术的基本概念及在教学中的应用。该技术在未来教学领域中具有重要的现实意义。

关键词:Web3D虚拟现实教学

前言

近年来，大量现代化的媒体形式在教学中予以应用，对教学方法、教学形式的作用和影响也日益显著，现代教学媒体已成为传播教育信息的重要工具。80年代初，计算机开始较广泛应用于辅助教学，CAI概念也逐渐为人所熟识。今天，网络技术、虚拟现实技术的出现和应用则将为今后的教学形式带来前所未有的冲击。

虚拟现实（VirtualReality，简称VR）技术是一种逼真地模拟人在自然环境中的视觉、听觉、运动等行为的高级人机交互技术，是当前现代教育技术中的前沿技术。将虚拟现实技术应用于教学，能够使学生由知识的被动接受者变成了虚拟环境中的参与者，可以调动学生的学习积极性，带给学生体验式学习的愉悦经历。因此，虚拟现实技术在高等学校教学，尤其是实践教学环节中具有广阔的应用前景。

Web3D技术简介

摘要:针对传统教学媒体，提出了在现代教学中的应用Web3D技术的方法，介绍了Web3D技术的基本概念及在教学中的应用。该技术在未来教学领域中具有重要的现实意义。

关键词:Web3D虚拟现实教学

前言

近年来，大量现代化的媒体形式在教学中予以应用，对教学方法、教学形式的作用和影响也日益显著，现代教学媒体已成为传播教育信息的重要工具。80年代初，计算机开始较广泛应用于辅助教学，CAI概念也逐渐为人所熟识。今天，网络技术、虚拟现实技术的出现和应用则将为今后的教学形式带来前所未有的冲击。

虚拟现实（VirtualReality，简称VR）技术是一种逼真地模拟人在自然环境中的视觉、听觉、运动等行为的高级人机交互技术，是当前现代教育技术中的前沿技术。将虚拟现实技术应用于教学，能够使学生由知识的被动接受者变成了虚拟环境中的参与者，可以调动学生的学习积极性，带给学生体验式学习的愉悦经历。因此，虚拟现实技术在高等学校教学，尤其是实践教学环节中具有广阔的应用前景。

Web3D技术简介

摘要：针对传统教学媒体，提出了在现代教学中的应用Web3D技术的方法，介绍了Web3D技术的基本概念及在教学中的应用。该技术在未来教学领域中具有重要的现实意义。

关键词：Web3D虚拟现实教学

近年来，大量现代化的媒体形式在教学中予以应用，对教学方法、教学形式的作用和影响也日益显著，现代教学媒体已成为传播教育信息的重要工具。80年代初，计算机开始较广泛应用于辅助教学，CAI概念也逐渐为人所熟识。今天，网络技术、虚拟现实技术的出现和应用则将为今后的教学形式带来前所未有的冲击。

虚拟现实（VirtualReality，简称VR）技术是一种逼真地模拟人在自然环境中的视觉、听觉、运动等行为的高级人机交互技术，是当前现代教育技术中的前沿技术。将虚拟现实技术应用于教学，能够使学生由知识的被动接受者变成了虚拟环境中的参与者，可以调动学生的学习积极性，带给学生体验式学习的愉悦经历。因此，虚拟现实技术在高等学校教学，尤其是实践教学环节中具有广阔的应用前景。

一、Web3D技术简介

Web3D技术是虚拟现实技术中的一种，通过使用这些技术可以开发出应用在网络页面中，达到照片级渲染效果的虚拟场景，实现相应的动画效果，并可根据浏览者输入的指令及时反馈信息，达到人机交互的目的。Web3D还可以简单地被看成是Web技术和3D技术相结合的产物，网络性、三维性和交互性是其显著的本质特征。通过应用Web3D技术，用户可以在网上浏览以三维形式表现的物体，并对其进行交互性操作以体验身临其境的奇妙感受。

摘要：针对“数字电子技术”课程的教学现状分析，提出了该课程教学改革的具体措施，按照建构主义教学方法，重构教学内容，对学生按照职业岗位进行分组，更接近职业项目团队。结合WEB3D电路VR平台，提升学生的项目实践技能。教师使用电路实物进行关键技能点示范，突破教学难点。课前线上自学，课中多维互动，课后沟通交流，企业导师和教师共同参与项目评价，提升了学生自主学习及实践能力。

关键词：建构主义；多维互动；虚拟仿真

“数字电子技术”（简称“数电”）是电子信息工程技术、通信技术及应用电子技术等专业的专业基础课，且是一门非常重要的工程技术类课程。它的先修课程是“电工技术”和“模拟电子技术”，后续课程为“单片机技术”、“嵌入式技术”等专业核心课程，所以该课程具有承上启下的作用，可以培养学生的动手实践能力及思维创新能力，并且能综合运用所学知识解决数字电路相关应用问题，为后续其它专业课程的学习打好基础［1］。然而，很多学生表示在学习这门课程时比较吃力，他们普遍认为该课程理论知识较多，理解难度较大。目前多数院校的“数电”课都是围绕教师为主体，主要是教师讲授，学生被动接受。教师关注的焦点是怎么把某个知识点给学生讲清楚，而不是站在学生的立场，思考学生怎么学才能主动掌握知识，变被动讲授到主动思考。所以学生缺少主动想办法来获取知识的能力。整个教学过程并不能以学生为主体。许多教师在该课程的教学过程中没有正确理解课程改革创新的重要性，因此该课程的教学缺乏时效性［2］。目前“数电”课程的考核办法都是平时成绩（做作业情况和上课到课率及回答问题情况）＋期末成绩两部分构成，没有形成过程性考核，考核方式也太过单一。缺乏形成性评价，不利于教师实时调整教学策略，不断优化教学策略［3］。大一的学生对本专业的岗位所需专业知识认识不够，也没有具体的实践经验，规范意识不强，职业素养水平有待提升。

1《数字电子技术》课程创新的必要性

由于《数字电子技术》这门课程是电子信息工程技术专业的专业核心课程，故本门课程的相关教学内容就显得十分重要。但是基于目前教学现状分析，我们的教师还是在使用传统的教学方法，在课程设计和教学理念上还存在很多急需改进的地方。且学生较难接收枯燥的理论知识，但思维活跃。为了适应授课对象的具体情况，培养学生创新设计及应用能力，同时为了适应当今信息化教育的发展趋势，使我们的课堂变成高效率的课堂，急需对现有《数字电子技术》课堂教学进行改革及创新，有效改变传统教学的弊端和不足，使其朝着更好的方向不断发展。

2教学改革思路与实施措施

1引言

随着市场上网络教育的迅速发展和在线学习教育平台的日渐成熟，网络教育已经普遍被人们所接受[1]。各大在线学习教育平台层出不穷，有效地解决了教育资源匮乏的问题，实现了资源的共享，为人们提供了随时、随地接受教育的机会。但是传统的在线学习教育平台依旧存在一定的局限性，例如缺少知识应用岗位的可视化、体验化过程等。在线教学网站的可视化UI过程，依然停留在数据结构层面，使得学习者无法拥有良好的在线学习效果和学习体验。此外，传统的在线学习平台为了使教学具有普遍性，往往对于每一位学习者采用相同的教学标准，并未充分考虑到每一位学习者存在的个体化的差异性[2]。这样常常导致学习者花费很多时间却未学到真正对自身有用的知识技能，无法实现短时间内的有效学习，并且学习效率低，无法达到当代人对效率的要求。在此背景下，本文提出了基于Web3D技术的短视频学习教育平台的设计与实现。该平台基于Web3D的全新虚拟化技术，构建网络大学，使得在线学习人员可以拥有身临其境的感受，提高了学习的趣味性。根据拟出的企业建筑、部分岗位以及技能要求为入口，将有关知识体系（专业体系）融入其中，以3D虚拟化建筑的方式构建每个人的学习殿堂。它抛弃了传统的冗长乏味的长视频，以短小精悍的方式来构建3D虚拟化的职业岗位内容，学习者可以通过该平台进行碎片化的有效学习。

2平台搭建

Web3D短视频学习教育平台搭建了3D地区、3D学院、3D工作室三个基础框架，将已设计好的模型进行加载导入，并进行不断调整使其具有一定的合理性。其中，在3D地区上分布了各个已有学院，真实还原了地区模块分布。3D化地区模块，实现了坐标图案化。3D学院还原仿真园区场景，设置全景天空、水、草、建筑、园区板块等多彩场景，提供了不同大小地图资源，学院可选择不同的主题，形成特色更全的3D世界。3D工作室模拟真实课堂学习场景，提供练习台、书架、导师、显示大屏等多功能工具，还原校园学习场景，贴合真实学习氛围，工作室提供相同功能以外的特色功能（如医学工作室设置仿真动物实验台功能、化学工作室设置化学实验台功能、计算机类工作室放置代码练习台）。学习者可在3D工作室中进行沉浸式学习。该平台整体构成要素如图1所示。后端的SpringBoot微服务提供页面所需的所有数据信息，如地图数据、地标数据、学院信息、工作室信息、虚拟人物信息、工作室内的短视频、阶段任务和子任务、评定信息、任务进阶点信息等，并定义标准JSON数据格式。

3平台实现

3.13D地区门户设计与实现

【摘要】电子商务技术日趋成熟，在人们生活中得到了越来越多的应用，但传统的电子商务平台只能给人们提供简单的图片和文字信息，无法给用户提供逼真的视、听、触觉感受，把虚拟现(VirtualReality)技术引入到电子商务领域有着重要意义。本文阐述了相关的理论、主流技术、针对性实验对比研究和实际应用分析，同时论述了网络虚拟现实技术与电子商务相互促进和推动的发展趋势。

【关键词】虚拟现实电子商务网络

1引言

虚拟现实(VirtualReality)是通过多媒体技术与仿真技术相结合，生成逼真的视、听、触觉一体化的虚拟环境，用户以自然的方式对虚拟环境中的对象进行体验和交互。然而当前的电子商务大多是基于Web的，要在其中普及由视觉头盔和数字手套等设备构成的力反馈式交互虚拟现0实是极其困难的(一是技术原因，二是资金原因)。但是以键盘、鼠标和显示器等常规输入输出设备在客户机浏览器中构成交互环境的网络虚拟现实技术却日趋成熟和完善，这些以Web3D技术为基础的网络虚拟现实技术同样以模拟自然、体验逼真和交互极强为目标，在相当程度上高效、经济地实现了虚拟现实系统的目标。

由于网络虚拟现实技术的出现，不仅促进了虚拟现实技术的普及应用，而且也给电子商务带来了新的应用空间，有效地提高了电子商务的质量。因此，充分认识虚拟现实技术在电子商务中的重要性、研究网络虚拟现实技术的特点及其应用规律，从而进一步促进电子商务的发展，已成为当前电子商务中的一个重要课题。

2虚拟现实在电子商务中的作用

【摘要】电子商务技术日趋成熟，在人们生活中得到了越来越多的应用，但传统的电子商务平台只能给人们提供简单的图片和文字信息，无法给用户提供逼真的视、听、触觉感受，把虚拟现实(VirtualReality)技术引入到电子商务领域有着重要意义。本文阐述了相关的理论、主流技术、针对性实验对比研究和实际应用分析，同时论述了网络虚拟现实技术与电子商务相互促进和推动的发展趋势。

【关键词】虚拟现实电子商务网络

1引言

虚拟现实(VirtualReality)是通过多媒体技术与仿真技术相结合，生成逼真的视、听、触觉一体化的虚拟环境，用户以自然的方式对虚拟环境中的对象进行体验和交互。然而当前的电子商务大多是基于Web的，要在其中普及由视觉头盔和数字手套等设备构成的力反馈式交互虚拟现0实是极其困难的(一是技术原因，二是资金原因)。但是以键盘、鼠标和显示器等常规输入输出设备在客户机浏览器中构成交互环境的网络虚拟现实技术却日趋成熟和完善，这些以Web3D技术为基础的网络虚拟现实技术同样以模拟自然、体验逼真和交互极强为目标，在相当程度上高效、经济地实现了虚拟现实系统的目标。

由于网络虚拟现实技术的出现，不仅促进了虚拟现实技术的普及应用，而且也给电子商务带来了新的应用空间，有效地提高了电子商务的质量。因此，充分认识虚拟现实技术在电子商务中的重要性、研究网络虚拟现实技术的特点及其应用规律，从而进一步促进电子商务的发展，已成为当前电子商务中的一个重要课题。

2虚拟现实在电子商务中的作用

【摘要】电子商务技术日趋成熟，在人们生活中得到了越来越多的应用，但传统的电子商务平台只能给人们提供简单的图片和文字信息，无法给用户提供逼真的视、听、触觉感受，把虚拟现实(VirtualReality)技术引入到电子商务领域有着重要意义。本文阐述了相关的理论、主流技术、针对性实验对比研究和实际应用分析，同时论述了网络虚拟现实技术与电子商务相互促进和推动的发展趋势。

【关键词】虚拟现实电子商务网络

一、引言

虚拟现实(VirtualReality)是通过多媒体技术与仿真技术相结合，生成逼真的视、听、触觉一体化的虚拟环境，用户以自然的方式对虚拟环境中的对象进行体验和交互。然而当前的电子商务大多是基于Web的，要在其中普及由视觉头盔和数字手套等设备构成的力反馈式交互虚拟现0实是极其困难的(一是技术原因，二是资金原因)。但是以键盘、鼠标和显示器等常规输入输出设备在客户机浏览器中构成交互环境的网络虚拟现实技术却日趋成熟和完善，这些以Web3D技术为基础的网络虚拟现实技术同样以模拟自然、体验逼真和交互极强为目标，在相当程度上高效、经济地实现了虚拟现实系统的目标。

由于网络虚拟现实技术的出现，不仅促进了虚拟现实技术的普及应用，而且也给电子商务带来了新的应用空间，有效地提高了电子商务的质量。因此，充分认识虚拟现实技术在电子商务中的重要性、研究网络虚拟现实技术的特点及其应用规律，从而进一步促进电子商务的发展，已成为当前电子商务中的一个重要课题。

二、虚拟现实在电子商务中的作用

摘要：三维数字技术应用于平面，这对于我们来说是一个新的领域，而且这也是目前以及未来的主流趋势。平面设计发展至今经历了无数次的更新换代，而在我们当今社会所经历的更新更是跨时代的，具有历史意义的。

关键词：三维数字技术；平面设计；发展趋势

1平面设计中三维数字技术应用的必然性

平面设计的历史，从古老的拉斯考克山洞直到现代银座的炫目广告灯箱，再到我们现在所见到的形形色色包含三维数字技术的平面设计作品。在视觉传达飞速发展的长远历史中，视觉传达与其他领域偶尔会出现领域交织的情况。他们彼此共享着相同的服务对象，使用着同样的理论原理。视觉传达基本就是“传递信息”，而“传递信息”的媒介已经不是简单的印刷品了。在唐朝时期，当时最多的视觉传达设计作品便是印制纺织品，人们使用雕版印刷，随后也用于印制佛教经典。到了宋朝年间，活字印刷的发明使得卷轴和书本可以更加大批量的生产，使书籍的普及度达到了新高度。十九世纪晚期的欧洲逐渐将平面设计从美术领域中分离出来，形成一个独特的领域。1892年到1896年间，威廉•莫里斯他的出版社出版的多本书籍成为了工艺美术运动中最重要的平面设计产品，这些书籍并不是为群众准备的，它们是为王公贵族这些生活富裕的人准备的，它们装帧精美，有着精致的视觉风格，为出版社带来了可观的利润。这一点证明了设计领域也有商业市场的存在，这一举动同时将平面设计从制造业中分离开来。到了二十世纪之后，许多设计学院相继建立了起来，直至今日，大学校园内多多少少都会有设计领域的专业存在。平面设计一成不变的设计思路必然是不可行的，因此平面设计需与其他领域进行良好结合就尤为必要了。人们曾经由于受到技术条件以及思维方式的局限性影响，无法对三维空间进行恰当的描述，只能通过二维的表现手法来表达和记录对这个世界的认知，在技术不断发展的道路上，我们也一直在对三维视觉不断地追寻。平面素材作为主流的视觉载体，在人们的生活中占据着重要地位，随着“读图时代”“互联网时代”的到来，人们对于设计的视觉要求也越来越高，海报设计的改革和进步、迈向三维视觉表现是必然的。三维数字技术的发展不同于平面设计的发展，平面设计经历了冗长的发展历史，但是三维数字技术的发展历程不如平面设计丰富，它在平面设计中的应用也是近些年来才逐渐被大家所了解。在三维数字技术并不发达的时候，设计师们采用传统的设计手法、使用传统的设计软件进行设计，三维数字技术随着科学的进步而飞速发展，设计师们逐渐跳出了传统的框架，转而尝试不同领域的技法和语言，这一举动促进了平面设计与其他学科的交织，进而产生了诸多设计作品。这其中就有三维数字技术与平面设计的结合，这一跨时代的结合方式以其独特的呈现角度与方式影响了平面设计领域，设计师们意识到平面设计并不仅仅停留在“平面”。

2平面设计实践中的三维数字技术分析

3D是三维立体空间的简称，人们在空间中感受到的所有物体都是三维立体形态存在的，可以说三维立体空间是人们认识世界、改变世界的“助推器”。而三维视觉元素并不是实际意义上的三维空间，而是通过二维平面中对于对象的调整，使人们在二维平面中感受到空间感立体感的三维视觉效果，这也是目前平面设计的发展大势。以下将列举其中几个具有代表性的三维视觉软件，以及它们构造出的三维视觉元素在平面设计中如何应用。2.1C4D。C4D，全名是CINEMA4D。C4D很早就进入到了人们视野之中，起初并不受关注，是沉寂了很久后才被逐渐重视起来的一项技术，以商品形态进入中国市场，在当时被称为4D电影。起现如今该项技术已经日渐成熟，凭借着上手速度快，建模渲染效果好而广受好评，成为了设计师的新宠。现在无论是产品设计还是平面设计行业，C4D都得到了广泛的使用。它是一项全能的软件，可以和其他软件进行互动，比如和AE结合做出动态图片，众多企业的动态logo就是C4D的产物。C4D建模也同样适用于工业设计、平面设计等领域，可以做出很有质感的海报甚至是字体及静态logo设计。影视领域的C4D在设计圈就像是一颗冉冉升起的新星，很多苦于软件限制的奇思妙想都可以通过它来实现，似乎一夜之间它就引起了所有设计师的注意，没有接触过它的人们在接触之后也会逐渐对它感兴趣，C4D改变了很多设计师对于平面设计的片面理解，可以将三维视觉元素巧妙的融合进平面设计之中，C4D所提供的三维视觉元素小至基本的图形大至三维场景，这些经过平面设计师精心编排陈列过的虚拟三维元素，最终会展现给观看者一副有趣的包含三维视觉元素的平面设计作品。2.2Revit。在建筑设计中使用广泛的软件其中就有Revit。它们的本职任务就是快速预测竣工后的建筑外观，也包括内饰。它可以做出任何你想要的房子的外观与内饰，但是同样的，这项技术不仅限于建筑设计。Revit可以制作出与楼房相关的精美的平面作品，它可以快速的分解出来各个元素之间的关系，方便进行标注，经过渲染以及部分后期加工，这时候只需要导出自己所需的部分就可以很快成型出一组2.5D风格的楼房模型。很多诸如此类的2.5D作品都可以用到Revit。建筑领域的软件与平面设计的碰撞也许会改变你对于常规2.5D图形的理解，立体图形的创建与改变并不是什么难事，也许在不久的将来，平面设计之中会包含更多的元素，而对于现在的平面设计而言，加入此类介于三维与二维之间的“2.5D”视觉元素可以创造出很好的设计构思，变成二维视觉元素与三维视觉元素之间的过渡。2.3Rhino。产品设计中有一款快速成型软件——Rhino，它可以快速的应对三维建模最头疼的曲面，它所导出的工程文件在检测无误的情况下是直接可以进行3D打印的。从设计草图、建模、渲染、打样到实际产品，或许只是一个简单的想法，Rhino便可以精确地制作所有模型，以用于打样或是工厂进行生产。Rhino适合于最初接触到跨领域方面平面设计的所有设计师，它上手容易、更好表现，可以直接导出工程文件进入Coreldraw、AI进行编辑。Rhino搭配上一些辅助软件能够制作出简单有趣的设计图，甚至是很多需要及其精密的logo设计中也会使用它作为模板来进行加工。Rhino对于平面设计师而言不如前文提到的C4D效果那么惊艳，它作为一款产品设计软件而言更加注重的是曲面的联系，因此平面设计师在应用中，设计对象若是我们可知的实体产品，那么使用Rhino会更好的体现产品的质感细节，而不像C4D那样注重的是场景，可以帮助设计师们在设计作品中出现产品的三维视觉元素。在当今社会并没有限定平面设计师只可以使用那些平面设计软件，同样的其他设计领域也可以使用平面设计软件进行优化。平面设计师在进行设计创作时，可以根据自身需求进行不同种类的设计创作，如果需要进行三维视觉元素的融合，那么上述这些代表软件就可以轻松的解决单纯平面设计软件所无法解决或是很难解决的问题，可以根据需求来进行选择。

一、虚拟现实技术特征及软件系统

1.虚拟现实技术的基本特征

虚拟现实技术有沉浸感、交互性、想象力等三大基本特征。

(1)沉浸感:沉浸感可理解为浸入性，虚拟现实技术的发展已经可以使人“沉浸”在计算机模拟出来的虚拟环境中而不分真假，让使用者感觉已经成为了虚拟世界中的一部分，从而使用者从被动的观察者成为主动的参与者。理想的虚拟环境是可以达到让使用者难分真假的程度，由于目前科学技术发展的局限性，虚拟现实系统研究与应用比较成熟的只有视觉沉浸、听觉沉浸、触觉沉浸和嗅觉沉浸。

(2)交互性:交互性主要指使用者操作虚拟物体和从虚拟环境中得到反馈信息的程度。交互性是虚拟现实技术同传统多媒体技术差别最大的地方，强调人机交互的自然性，如植物的摇动、水系的流动、鸟虫的鸣叫等。当学生在虚拟环境中抓住一个实体，其感受都与自然环境中一致或者极为相似。但交互性的有效性和实时性就需要回馈设备等强大的硬件系统和特殊设备支持了。

(3)想象力:虚拟现实技术具有十分开放的构想性。使用者沉浸在虚拟的环境中，除了体验真实的自然感觉，还可以想象一些客观不存在的超越自然的环境。虚拟现实技术可以提供这种丰富想象空间的特点，能够使学习者增加兴趣，提高学习效率。