矫正技术论文范文10篇

[摘要]随着现代信息技术的发展，我国期刊出版工作基本已经告别了传统的纸质工作时代，逐渐地实现了期刊的数字化建设。而且随着各种智能移动设备的普及，在线阅读也成为了当下人们主要的阅读方式。在这样的时代背景下，期刊编辑的社会职能和角色的定位也逐渐地发生了变化。笔者结合数字化时代期刊编辑的实际工作情况，分析期刊编辑在期刊数字化时代职能的变化和编辑工作中的角色定位，为期刊编辑的发展寻求新的路径。

[关键词]期刊数字化;期刊编辑;职能;角色

随着现代信息技术的不断发展，出版行业也开始借助数字化的平台进行改革和重组，顺应时展的潮流，选择人们喜闻乐见的方式进行发展。现代信息技术的进步，对传统期刊的发展既是一次极大的发展机遇也是一场巨大的发展挑战。期刊编辑在新时代背景下，结合时展的特点，及时完成职能的转换，找准自身的角色定位能够有效的帮助期刊在时展的洪流中获得充分的发展空间。

一、数字化编辑工作的优点

1.优化工作流程。传统的工作模式中，期刊编辑面临较大的文字处理量，需要整理的稿件涉及的知识面广，需要编辑付出大量的时间和精力进行工作，一旦出现工作上的失误，便会造成极大的损失。而且传统的工作模式不方便作者和编辑之间进行交流，无论是选择电话联系还是选择其他方式进行联系，都会存在一定程度上的困难，无形中增加了期刊编辑的工作量，此外，在期刊编辑进行稿件处理时，通常也会出现期刊编辑无法理解原作者的用意而导致在稿件处理时产生不必要的麻烦，不仅延长了工作时间，还影响了正常工作和工作质量。[1]数字化编辑工作能够从源头处优化期刊编辑的工作，加强编辑与作者之间的交流，减少工作中的失误，提高期刊编辑的工作效率。2.提升审稿效率。在传统的工作模式下进行工作，期刊编辑要做的是对文本内容进行审核，还要对文本本身进行审核，尽量避免在期刊中出现内容错误或者有错别字等情况。而且在传统的期刊工作中，编辑拿到审核之后的稿件是纸版的，上面是手写体批语，除了要避免在稿件处理过程中对稿件造成损坏和丢失之外，还要仔细辨别字迹，整理文本内容，极大的增加期刊编辑的工作难度，延长了审稿时间。实现期刊数字化建设，给期刊编辑带来了极大的工作便利，其中表现最明显得是，期刊编辑不再纠结与手写本中字迹不清晰的字，也不会对各个审核关给出的意见造成误读和误解。3.提升工作价值。实现期刊数字化能够帮助期刊编辑有效的节省大量的时间和精力，让期刊编辑能够有充足的时间进行知识的拓展和业务学习，促进期刊编辑个人的发展和期刊质量的提升。这主要体现在数字化编辑程序能够在最大程度上消减编辑人员的工作重复，提升编辑人员的工作效率和工作质量。为期刊编辑人员创造大量的学习空间，使其能够积极的掌握学科和行业的发展动向，提升期刊文章的质量，为期刊的长久建设和发展注入活力。

二、期刊编辑社会职能转变

2014年，市社区矫正工作要坚持以党的十八届三中全会和系列讲话精神为指引，深入贯彻全省和全市司法行政工作会议精神，按照健全社区矫正制度的总要求，完善社区矫正体制机制，强化工作基础保障，推进严格规范执法，全面提升社区矫正工作发展水平，为平安、法治建设作出积极贡献。

一、坚持深化改革，进一步完善社区矫正执行体系

1.推动社区矫正机构向实战型转变。要进一步完善社区矫正执行体制和工作机制，重点强化各县区司法行政机关执行职能，在规范社区矫正机构设置的前提下，重视人员调配，加强工作力量、提高工作效能。

2、积极探索在社区（村居）建立社区矫正工作站。要积极争取党委政府和各级领导的支持，把社区矫正工作纳入基层社会管理和公共服务体系，纳入社区（村居）工作职责范围，充分利用社区（村居）组织和工作人员协助开展教育帮扶工作。

3、制定和完善社区矫正联席（领导小组）会议制度。要制定联席会议工作规则，明确会议的主要职责和任务，充分发挥会议制度的作用，加强部门间协调配合，统筹、整合、发掘社区矫正工作资源。

4、要细化公、检、法、监狱各部门在调查评估、衔接、日常监管和奖惩等执法环节的职责和要求，加强沟通、协调、配合，实行信息和数据的互通共享，有效防范社区矫正人员脱漏管和重新犯罪。

论文关键词花卉；施肥；缺素；防治

论文摘要介绍花卉的科学施肥方法，并针对花卉微量元素缺乏症状，提出防治措施。

施肥是花卉生产的重要技术措施，为了及时获得花艳叶美的优质花卉产品，应根据花卉的需肥特征、不同生长阶段，根系的深浅及土壤、气候、市场需求等因素全方面考虑，做到科学施肥，提高肥料利用率。

1根据花卉不同生长阶段分期施肥

1.1根据生理平衡原则施肥

不同花卉种类有着不同的生物学特性和需肥特性，因此施肥要求也不同。以观果为主要产品的花卉，除需要大量的氮肥外，磷、钾肥也应占重要的比例。以观叶为主的花卉，在施足氮肥的基础上，配施钾肥。以观花为主的花卉，偏重氮肥，配施磷、钾肥，并注意微量元素和稀土肥料的施用。在施肥过程中，要强调各种元素间的平衡配合，才能充分发挥肥料的最大增产效益。

2015年，全区社区矫正工作以党的十八届三中全会精神为指导，以抓好社区服刑人员排查走访、集中教育、社区服务为基础，以社区矫正中心规范化运行、提高社区矫正执法质量、社区矫正保障建设为重点，以特困矫正对象帮扶工作为抓手，全面落实监督管理、教育矫正、帮困扶助三大任务，最大限度地减少社区服刑人员重新犯罪，力促全区社区矫正工作再上新台阶。

一、深化改革，进一步完善社区矫正执行体系

1.进一步完善社区矫正执行体制和工作体制。重点强化司法行政机关执行职能，规范社区矫正机构设置和工作力量配备，推动社区矫正机构向实战型转变。

2.积极探索在社区（村居）建立社区矫正工作站。积极争取党委政府领导支持，把社区矫正工作纳入基层社会管理和公共服务体系，纳入社区（村居）工作职责范围。利用社区（村居）组织和工作人员贴近社区矫正人员生活环境的优势，及时掌握他们动态，协助开展教育帮扶工作。

3.加强与公、检、法、监狱等部门的协调配合。进一步细化各方在调查评估、衔接、日常监管和奖惩等执法环节的职责和要求，健全社区矫正衔接工作机制，实行信息和数据的互通共享，有效防范社区服刑人员脱漏管和重新犯罪。

二、夯实基础，进一步提升社区矫正保障水平

[论文关键词]AF系统；胸腰段脊柱骨折

[论文摘要]目的研究AF系统在胸腰段脊柱骨折的临床应用。方法本组46例，为创伤新鲜骨折。均采用后入路AF系统治疗。除5例失访外，其余41例平均随访6～13个月。结果损伤程度按Frankel分级，A级9例，术后感觉平面下降或下肢感觉部分恢复，运动功能无改善。B-D级32例者均明显恢复。结论AF系统适应于治疗各类胸腰段脊柱骨折，三维固定，简化了手术过程，缩短了手术时间，明显提高了复位效果。

AF系统为常用脊柱内植物，结构简单，既无方向关节，又是三维空间可调整系统，在复位、固定性能上具有更大的优越性，是治疗各种类型胸腰段脊柱骨折安全、有效的方法。我科自1999年，开始应用AF系统治疗胸腰段脊柱骨折46例，取得满意的临床效果。

1临床资料

1.1一般资料本组46例患者男36例，女10例，年龄20～58岁，平均36.8岁。受伤原因：坠落伤16例，车祸伤26例，重物压伤4例。损伤节段T12ll例，L13l例，L211例，L34例。损伤程度按Frankel分级：A级9例，B级5例，C级8例，D级10例，E级10例。其中32例伴有截瘫或截瘫进行性加重，占76％。

1.2病例选择与手术方法全部46例术前均行X线和CT检查，手术适应症为：椎体前缘压缩≥40％合并截瘫；后柱结构破坏，或侧位片后凸成角≥30°；CT示骨块椎管占位1／3以上；骨折伴有椎间关节一侧或两侧脱位，脊柱不稳定。46例均在伤后2周内手术，单纯器械撑开复位内固定19例，同时做全推板切除或椎管内探查27例。手术方法：麻醉成功后，先行手法复位，X线监视下，选用Weinstein定位法，掌握好每一平面正确的TSA角及SSA角，根据后凸畸形角度，选择螺钉角度大小，螺钉远端与椎体上下板力求平行。螺栓、套筒组装一般规律：T12-L2螺栓套筒角度6°+6°，L12-L3螺栓套筒角度12°+12°。Chance骨折无论平面如何，均应使用12°+12°角度螺栓组合。术中拍X线片提示37例骨折解剖复位，9例近解剖复位。

一、对象和方法

1、研究对象

本教学实验选取内蒙古师范大学体育学院2010级汉教育和蒙教育班的各20名男生为研究对象。为了能有效的证实本次教学实验的真实性,在教学实验之前对研究对象进行了基本信息的询问,以确保实验对象以前没有进行过体操运动方面的教学。

2、研究方法

1文献资料法根据本课题研究的需要,本人查阅了内蒙古师范大学图书馆的相关文献资料,以及在中国知网(中国优秀硕士学位论文全文数据库,中国期刊全文数据库)查阅了从1996年以来大量与本课题研究相关的文献资料,并进行了整理及分析。为本课题的研究、设计和撰写论文提供了可靠的理论依据,尊定了本文的理论基础。

2教学实验法本人通过多次对体操技术动作形成有影响身体素质进行筛选,最后将专项身体素质定为:引体向上、臂屈伸、悬垂举腿、靠墙倒立、1分钟跳绳、高杠慢翻上、立位体前屈、50米冲刺跑。本课题研究教学试验共进行16周,具体操作步骤:开学1周进行一次专项身体素质的测量,从第2周直到第8周进行正常的体操教学,第9周进行一次专项身体素质的测量和体操技术动作的评定,从第10周到第15周在进行正常体操教学内容的同时加上一定的身体素质教学,在第16周进行最后一次专项身体素质和体操技术动作的评定。为了尽可能的减少实验误差,本人还进行了身高、体重、年龄数据的测量,客观的来矫正对体操技术动作的评定。本课题研究为教学实验研究,干扰本教学实验的因素固然少不了,为了尽可能的减少教学实验误差,本人设定抗干扰措施为:

论文关键词:论文关键词:离心泵；故障；分析；处理

论文摘要:离心泵运转过程中，难免会出现各种各样的故障。因而，如何提高泵运转的可靠性、寿命及效率，以及对发生的故障及时准确的判断处理，是保证生产平稳运行的重要手段。

一、引言

随着石油化工等工业的不断发展，对离心泵的要求不断增加。离心泵做为输送物料的一种转动设备，对连续性较强的化工装置生产尤为重要。因此，需要很多要求输送高温介质及高扬程的离心泵。而离心泵运转过程中，难免会出现各种各样的故障。因而，如何提高泵运转的可靠性、寿命及效率，以及对发生的故障及时准确的判断处理，是保证生产平稳运行的重要手段。

二、常见故障原因分析及处理

1.泵不能启动或启动负荷大

一、引言

1972年，依据普赖斯的峰值理论，美国著名情报学家尤金•加菲尔德首次提出了影响因子的概念［1］。自此，针对“影响因子”的相关研究如雨后春笋般蓬勃发展。如不同统计源产生的复合影响因子、综合影响因子；不同统计时间窗口产生的累积影响因子、历史影响因子、生命周期影响因子、5年影响因子、即年影响因子；以及衍生细化的特征因子、加权影响因子、论文计数影响因子等［2］。影响因子自进入我国以来，国内许多学者开展了广泛而又深入的研究［3-11］。如刘雪立［3］、韩维栋［4］、戴丽琼［5］等认为，“高被引文章贡献了主要的期刊影响因子”；张垒［6］提出“高被引论文一般引用影响因子较高的期刊”；李佳悦、邵桂芳［7］针对“高被引论文一般引用高影响因子”问题，研究了“单篇高被引文献与期刊影响因子波动内在关系”。而对传统期刊影响因子在不同学科间不具备可比性问题，吴亚蓓、李小红、李运景［8］、刘雪立［9］等提出了“不同学科之间期刊影响因子的标准化方法”。张新玲［10］对传统影响因子只考虑被引用篇数问题，提出综合运用影响因子及被引次数来评价被引期刊的影响力；郑美莺［11］对传统影响因子未考虑被引用期刊质量的缺陷，构造了以期刊质量为权重的新的影响因子计算式；林晓［12］在郑美莺研究的基础上，分年度细化了期刊质量为权重的影响因子计算式。可以说，迄今为止，传统的影响因子或与传统影响因子相关的概念指标在对期刊的评价过程中发挥着极为重要的作用。鉴于当前出版技术和传播手段的迅猛发展，期刊被引高峰期也相应发生变化。郑美莺［11］和林晓［12］给出的计算方法均无法对不同时限要求、不同科研发展速率的期刊质量情况做出准确评价。本研究在郑美莺［11］和林晓［12］的研究基础上，提出了基于期刊质量权重的m年影响因子计算方法，并以7种教育类刊物为例，实证了“若A刊被几本高影响因子的顶级刊物引用，而B刊被众多低影响因子的一般刊物引用，则A刊质量可能比B刊质量更高”这一猜想在m=5时的正确性，且当m年取其他值时可同理例证。

二、研究方法与研究对象

（一）研究对象与数据来源

文章以教育类7种期刊为研究对象，综合考虑每种期刊2016-2020年的影响因子、发文总量和7种期刊相互引用情况，进行5年影响因子和m年影响因子修正的研究。这里，期刊的影响因子选择统计源为期刊的综合影响因子，发文总量选择该刊所有可被引文献量（不包括新闻、咨询、广告等非研究类文章）。本文通过福州大学图书馆CNKI镜像数据，采用文献计量法对7种刊物的2016-2020年每年的综合影响因子、发文总量、相互引用篇数进行查询统计，具体如表1、表2。

（二）研究方法与计算

编者按：本文主要从让学生经历数学知识的形成与应用过程；鼓励学生自主探索与撞用交流；尊重学生的个体差异，满足多样化的学习需要；注重计算器与现代信息技术的运用进行论述。其中，主要包括：在2O世纪8O年代以来，我国的教学改革已经在朝着实施素质教育的方向努力、目标教学基本模式一般包括前提测评、认定目标、导学达标、反馈矫正等环节、数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程、发展应用数学知识的意识与能力，增强学好数学的愿望和信心、抽象的数学概念的教学，要关注概念的实际背景与形成过程、学生的个体差异表现为认知方式与思维策略的不同、允许学生使用计算器，还应鼓励学生用计算器进行探索规律等活动等，具体请详见。

【论文摘要】目标教学是一项新的有效的教学模式，在数学课堂教学中应从学生实际出发，让学生经历知识的形成过程，让学生自主探索，满足学生多样化的学习需要．

【论文关键词】数学课堂目标教学

在2O世纪8O年代以来，我国的教学改革已经在朝着实施素质教育的方向努力，许多学校在进行教育科研，对培养学生学会学习、减轻学生学习负担过重、确立学生在教学过程中的主体地位等问题，作了积极有益的探索和改革，在教学实践中涌现了一批重视学生成功与发展的好的教改典型．目标教学作为实施素质教育的有效教学模式之一，理所当然地受到广大教育工作者的关注．

目标教学是一项包括教学思想体系、教学目标体系、教学操作体系、教学评价体系、学习策略体系和教学管理体系在内的，六个体系一体化的整体改革．

全国许多从事目标教学的研究者，在广泛审视与借鉴国内外关于教学模式构建与研究的丰富经验的基础上，结合各地的教改实践，集思广益，取得了共识，即目标教学基本模式一般包括前提测评、认定目标、导学达标、反馈矫正等环节．灵活应用目标教学的课堂操作最高境界是“离形得神”，所谓“形”，即目标教学模式的基本环节、操作步骤；所谓“神”，即现代教学论的一些基本观点、基本原则，可具体化为五种意识(目标中心意识、主体参与意识、情感激励意识、反馈矫正意识、差异教学意识和智能开发意识)．我们的目标教学课，要在“神”上下工夫，现在我就对在数学教学中，如何达到“形…‘神”兼备，乃至“形”隐“神”显，浅谈一下自己的教学体验．

论文关键词:论文关键词:离心泵；故障；分析；处理

论文摘要:离心泵运转过程中，难免会出现各种各样的故障。因而，如何提高泵运转的可靠性、寿命及效率，以及对发生的故障及时准确的判断处理，是保证生产平稳运行的重要手段。

一、引言

随着石油化工等工业的不断发展，对离心泵的要求不断增加。离心泵做为输送物料的一种转动设备，对连续性较强的化工装置生产尤为重要。因此，需要很多要求输送高温介质及高扬程的离心泵。而离心泵运转过程中，难免会出现各种各样的故障。因而，如何提高泵运转的可靠性、寿命及效率，以及对发生的故障及时准确的判断处理，是保证生产平稳运行的重要手段。

二、常见故障原因分析及处理

1.泵不能启动或启动负荷大