教师挂职总结范文10篇

为进一步适应大规模培训干部的新形势和新要求，提高党校一线骨干教师理论联系实际的能力，促进教学和科研水平的提升，在市委的高度重视和关心支持下，市委党校于2009年3月份选派部分教师赴市直部门挂职锻炼。目前，第一批教师挂职锻炼工作已全部结束。现将有关情况总结报告如下：

一、基本情况

1、挂职教师人员情况。此次赴市直部门挂职的教师共8名，均为市委党校副教授，其中，有7名教师是市委党校处室负责人；挂职部门为市直（开发区）经济综合部门。具体为：信息处处长方培虎同志挂任市经济和信息化委员会主任助理；教研处处长杨陟同志挂任市经济技术开发区经贸局副局长；党建教研室主任同志挂任市招商局局长助理；经济教研室主任田治安同志挂任市推进新农村建设办公室主任助理；政法教研室主任查全红挂任市环保局局长助理；社会文化教研室主任文琼同志挂任市委政研室调研一科副科长；科研处副处长汪涛同志挂任市发改委主任助理；科研处副教授王继红同志挂任市统计局局长助理。

2、挂职教师工作开展情况。由于党校教师挂职期间还要承担党校的教学科研任务，因此，8名挂职教师在挂职期间不坐班、不影响正常教学活动的开展，主要通过参加挂职单位的有关会议、调研活动、查阅相关文件和资料等方式开展工作。教师挂职期间，市委党校校委每半年召开一次挂职情况汇报会，听取挂职教师挂职情况汇报，了解挂职教师挂职工作开展情况，帮助和协调挂职教师在挂职工作中遇到的困难和问题，以利挂职教师更好地开展挂职工作。

3、此次党校教师挂职工作的特点。一是挂职人员多。一次选派8名骨干教师到市直部门挂职，在我市是首次，在全省也开了先河。《党校报》还报道了我校的做法。二是挂职时间长。挂职时间长达1年，挂职教师可以充分深入到各挂职单位了解市情，深入调研，使挂职工作取得实效。三是挂职部门广。挂职的8个部门，涉及经济、农业、环保、统计、招商、政策研究等多个领域，为挂职教师开阔视野，丰富实践提供了广阔的空间。

二、主要做法

年地区教育局组织全区部分小学校长及小学语文骨干教师一行27人来到市区教育中心进行了为期40多天的学习培训。期间，我们小学校长培训组分别听了区教育中心等几位专家学者的讲授教育理论知识，去了风湖里小学、艺术小学等几所小学的校园文化展示。最后在区咸阳路小学挂职锻炼。此次市之行，有专家讲座的理论学习，有对各具特色的小学的文化展示，有深入学校工作中的挂职实践锻炼。让我们对教育的本质有了更加深刻的认识，获得了新的启迪。

（一）心得体会

通过此次挂职锻炼，我最深刻的体会就是了解了作为一名小学校长我们首先要了解最先进最前沿的教育改革发展信息，还要熟悉教育政策法规；更重要的是我们必须要有自己明确的办学思想、超前的办学理念、清晰的办学思路、准确的学校定位。一个好的学校的领头人，必须以学校教育为己任，爱岗敬业，与时俱进；必须要勤于思考，经常反思，不断总结工作中的得失；要善于交流，耐心听取别人的意见或建议。注重团队精神的培养，调动每个人的积极性，挖掘每个人身上的积极因素，因材用人，培养自己和团队的创新探索精神，投身于教研教改，终身学习，不断开拓。

一名小学校长，他首先要是一名优秀的教师，因为他只有通过在第一线的工作实践才能很好的锻炼自己；还要是一名知识渊博的学者，我们要想办好一所学校，需要学习和了解的知识很多，如果我们的知识有限是绝对没有办法来管理好一所学校的；还要是一位好的疼爱孩子的家长，小学是小朋友，小孩子成长的摇篮，我们需要的是满怀爱心的校长；任何人都离不开周围的亲人、朋友、同事，任何国家也离不开周边国家的相互支持与帮助，当然，我们学校也离不开兄弟校的支持、还离不开政府部门的鼎力相助，更离不开家长们的关注，这就需要我们有很强的领导能力。

(二)我的收获

理论学习中让我们最受感动的是王教授。他的精彩的演讲“真、爱、严、志、勤、俭、谐、法”师德教育八法，渊博的知识、做人的原则、对生活的热情、对工作的热爱都让我们从心灵深处为之震撼。他开阔了我们的眼界。还有张教授，在他那冷酷的外表下藏着一个火热的心，他就像是一本故事汇，永远有讲不完的生动的蕴含各种深刻道理的小故事，他活跃了我们的思维。

根据市教育局党委统一部署，我于今年三月下旬起到市师资培训中心教研部挂职锻炼。干部挂职锻炼是教育局党委贯彻“三个代表”重要思想，建设高素质干部队伍，加强各级领导班子建设的具体体现，是为了进一步推进干部培养选拔工作的科学化、规范化和制度化，采取培养与使用紧密结合，促进干部快速成长，不断提高干部队伍的整体素质，为全市教育事业的改革与发展提供智力支持和人才支撑的一项重要举措。

一年来，在市教育局、市师资培训中心领导的关怀下，自己能够珍惜机遇，认真学习，积极调研，主动参与，深入思考，得到了较为全面的学习锻炼，在思想政治素质、思维、工作能力等方面都有了不同程度的提高。简而言之，就是感受很深，收益良多。概括起来有四个方面：一是切实感受到机关工作的忙碌，改变了原来普遍认为机关工作轻松的片面看法，对机关工作和机关干部有了全新的认识；二是切实感受到机关干部顾大局、责任心强、服务意识浓，以及加班加点、无私奉献的精神；三是切实感受到机关工作千头万绪但忙而不乱、有条不紊的领导管理艺术值得借鉴；四是切实触发了校长对学校工作的深度思考，迸发出新的工作思路,激发出新的工作热情。

一、围绕职责开展工作：

该部门的职责是认真学习、宣传、贯彻党的教育方针、政策，挂职的单位是市师资培训中心教研部。全面实施素质教育，落实上级教育主管部门和师资培训中心布置的各项工作。围绕基础教育课程改革，深入扎实地做好教学研究、指导、服务工作，从整体上提高新课程实施水平。从教育教学实际出发，开展教育思想、教学理论、课程结构、教学内容、教学过程、教学方法、教学手段、教学评价等方面的应用研究，努力体现中小学教育教学规律，不断提高教育教学质量。组织开展教育教学改革实验，推广教育教学经验；组织多层次，多种形式的教研活动，引导广大教师树立正确的教育观念，丰富教学技能，执行教学计划，钻研、掌握学科课程标准和教材，不断改进教学方法，实施素质教育，提高教学质量。教育行政部门的组织下，加强对中小学教师队伍建设的研究。

一年来以来，我主要做了以下工作：

1、勤奋学习。我认真学习了党的十七大精神和十七届三中全会精神，积极参加“思想大解放，经济大发展，教育要争先”大讨论活动，认真学习了自治区和市上领导关于“干干净净干事”的讲话精神，并联系工作实际撰写了心得体会文章。在业务学习上，认真学习了《新课程下课堂教学技能的创新与发展》和《物理教学研究与案例》，抄写了学习笔记三万多字。

第一篇:教师工作总结

1.认真组织青年教师教学素养达标提升活动。为青年教师购置了字帖、钢笔、小黑板、普通话教材等培训材料。目前，全体青年教师正根据学校要求，扎扎实实地学习和训练着。

2.中小学教师远程研修工作准备充分。全省小学语文、数学、英语教师的远程研修是今年教师培养的重要内容。分为集中和分散研修两个阶段。八月底正式开始。目前，我校已做好了方案制定上报、报名分组、场地器材等准备工作。

3.课例打磨活动创造新亮点。由我校名师人选副校长牵头，依托其名师工作室进行了课例打磨活动，全体数学教师围绕“计算教学中如何使算理和算法有效结合”进行的网上磨课过程及相关视频材料将作为今年远程研修的课程供全省小学数学教师研修学习。

4.组织了各科教学能手推选活动。我们根据市教研室的有关要求成立了学校教学能手推选领导小组、制定了《教学能手推选方案》《教学能手推选计分办法》等相关文件，规范了教学能手推选，最大限度地保证了推选的公正和公平。共推选15人参加了市直教学能手评选，其中9人参加了市教学能手评选，4人将代表市参加下半年举行的全省教学能手评选......

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摘要：交通工程作为一门实践性较强的综合性专业，从客观上要求从事交通工程本科教学的教师不仅具有扎实的理论教学基础，更应具有全面的实践经验和技术应用能力，中青年教师赴企业挂职锻炼是获得上述能力的有效途径。本文通过笔者在企业的挂职锻炼经历，阐述了交通工程教师参加企业挂职锻炼应注意的事项，并提出若干问题及建议，为其他专业教师提高挂职锻炼效果提供参考。

关键词：挂职锻炼；企业；交通工程；专业教师

一、引言

交通工程作为一门宽口径、综合性的专业，旨在培养具有国际视野、创新精神和实践能力，掌握现代工程技术，具备交通工程项目设计、实施能力的高级工程技术及管理人才，从客观上要求从事交通工程本科教学的教师不仅具有扎实的理论教学基础，更应具有全面的实践经验和技术应用能力。实践证明教师赴企业挂职锻炼是获得上述能力的有效途径之一。然而在实际的企业挂职锻炼过程中，难免因态度不端正、方法不得当、能力不达标等原因，导致挂职锻炼效果不容乐观。因此，如何使工程类专业教师赴企业挂职锻炼更积极且高效，对于每一位即将赴企业挂职锻炼的教师，尤其是缺乏实践经验的中青年教师而言具有重要意义。本文通过笔者在企业长期挂职锻炼的经历，结合交通工程专业性质，总结了工程类专业教师参加企业挂职锻炼应注意的事项，及在挂职锻炼过程中的若干问题及若干建议。

二、企业挂职锻炼注意事项

（一）挂职锻炼岗位要与专业教学、科学研究紧密联系

摘要：挂职锻炼指的是国家行政机关有计划地选派公务员，在一定时间内到下级机关或者上级机关、其他地区机关以及国有企业事业单位担任相应职务。高等学校教师挂职锻炼能够培养提高教师的素质和能力，进一步改善教学环节的问题和提升教学效果。

关键词：挂职锻炼；市场营销；教学；思考

所谓挂职锻炼指的是国家行政机关有计划地选派公务员，在一定时间内到下级机关或者上级机关、其他地区机关以及国有企业事业单位担任相应职务公务员在挂职锻炼期间，不改变与原机关的人事关系。挂职锻炼制度在加强公务员经验交流，促进年轻干部健康成长和提升公务员综合素质中有着重要地位和作用。我校执行的年轻教师挂职锻炼制度是培养教师的企业实践能力有效环节，不仅能够指导教师进行辅助教学环节的素质锻炼，而且能够加强教学环节的改革。同时对教学研究和科学研究项目与企业项目的对接和联合都能起到很好的推进作用，进一步完善校园与社会的结合。经过两个阶段的挂职锻炼，有如下几点思考：

一、挂职锻炼期间的基本工作

两次挂职的单位一个是以销售为主的光学眼镜公司，另一个是星云化工企业，两家企业的风格和主要业务有一定差异，这些恰恰丰富了锻炼的内容和方式，对相关科目的教学有相当的适应性和推进。在眼镜公司挂职锻炼期间，主要是围绕着如何进行客户日常管理和维护方面，如客户的档案管理，一线销售柜台和各个服务部门的衔接以及与顾客的正面交流，如何为顾客解决实际问题，包括视力检查，问题讲解和推荐建议等。星云化工主要是生产型企业，锻炼内容主要围绕着部门的日常管理和相关协调工作，包括计划、组织、协调和控制、创新几个职能的充分理解和运用，其中包括生产项目的启动和推进，工作相对系统，整体化。

二、挂职锻炼对教学环节的提升

为深入贯彻省、市教育工作会议精神，根据省教育厅、南通市教育局关于建立和推行城镇教师支援农村教育制度的要求，切实做好*城区学校教师支教工作，特修订本方案。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七大精神，落实科学发展观，树立正确的人才观，切实加强教师队伍建设，不断提高我市农村基础教育水平，努力促进城乡教育均衡发展，全面推动教育事业的持续健康发展。

二、参加对象

以建立城区学校教师到农村任教服务期制度为宗旨，经研究决定,继续在城区学校选派教师到农村学校支教，同时从农村学校选派教师到相关学校挂职锻炼。

1．支援学校与受援学校

2014年10月，我荣幸地被县委政府和县教育局选派到附中（以下简称“附中”）挂职学习三个月。10月10日，与到二附中和附小挂职学习的两位校长一道，在大学到挂职的副县长带领下，我们一起到了三所学校报到。报到时，大学及三个学校对我们的热情接待和精心安排，让我们对即将到来的学习岗位充满期待。回顾三个月来的学习经历，深感自己在工作能力、工作思路和工作方法等方面均得到了不同程度的锻炼和提高。

一、学习的基本情况

鉴于这次挂职时间较短，学校没有给我安排具体工作，主要根据我的意愿，采取全面了解、有所侧重的办法开展调研、学习和交流。三个月来，我自觉服从安排，积极争取主动，不断总结好的经验，学习好的做法，接受新的观念，较好完成了挂职锻炼任务。

（一）主动融入集体。进入附中的第一天起，我就进入了副校长的角色，较快地参与到了学校的教育教学、教育科研、教育管理等的活动中，与领导、老师融为一体。期间我重点参加了学校的党政联席会，不断学习他们的办学思想、科研意识、学习精神和管理方法。特别是参与每周的“晨会”、教代会、教师培训成果展示会等更是受益匪浅，在其中我边看边学、边学边思，不断提升自己。

(二)积极参加活动。只要有活动我就参加，附中是名校，基本上每周都有国内外的学校领导到校参观学习，我抓住机会，深入其中学习不同学校的办学经验。利用一切机会聆听专家讲座，特别是利用晚上不断到大学光华楼听讲座，以此拓宽视野，丰富知识。积极参加附中教师户外拓展活动，学习他们培养团结意识与合作精神的经验。

（三）深入课堂学习。课堂才是了解教学的主阵地，所以我抓紧时间体验课堂，听课27节，这让我对附中的教育教学情况有了一定的了解。胡凌、方勇等老师的课，更是对我今后更好的开展教育教学工作大有裨益。

一、加强土木工程类教师实践能力培养的必要性

（一）专业教师与实验教师能力不均衡

对于土木工程专业教师有着较高的要求，按照人才培养方案，有许多专业理论课程中安排了一定比例的实习课程。然而我们的专业教师普遍存在着实践经验不足，缺乏指导实验或实习的能力，而实验和实习指导教师又在专业理论方面功底不足，只能指导实验或实习，而不能胜任专业理论教学，单纯依靠实验指导教师，又无法将理论课知识融入到实验指导中，这种状况不利于教学质量的提高。

加之计算机技术的普及和使用，对传统的实验内容、实验方法、实验手段都产生了广泛的影响，对土木工程的专业教师要求更高了，既要把知识传授给学生，又要把先进的实用的技术让学生掌握，充分锻炼学生的动手能力、操作能力。如果专业教师不加紧进修实践知识，是难以胜任工作岗位要求的。

（二）培训管理制度建设不完善

在高校日常教学管理中，我们关注较多的是学生实践能力的培养，而忽视对教师社会实践经验和教学实践经验的培训，直接导致教师特别是青年教师难以真正实现理论与实践相合。同时学校也没有制定相应的措施，学校作为培养教师实践技能的主体，行之有效的培养制度是建设一支懂工程技术的教师队伍。但大多数高校建筑类学院都没有建立相关培训制度，也没有建立与企业合作培养教师实践技术的相关制度。

为全面落实全国农村教育工作会议精神，促进教育均衡发展,为人民群众提供高质量的教育，省教育厅、市教育行在市内开展了农村中小学校长到城区中小学挂职锻炼活动。我有幸成为选拔的*名农村中小学校长之一，到**市**区机场小学挂职锻炼为期二个月。

下面我将此次在**市**区机场小学挂职锻炼期间的工作、感受、体会总结如下。

一、感受团结路、感受***校长

**市**区机场小学位于**市西郊沣镐中路190号，前身为“空军机场子校”、“空军773部队子校”，两校均始建于1957年。这所学校有着五十多年的历史，1964年中央军委指示：部队子弟学校移交地方政府接管，根据这一指示，1965年两校合并后移交**区政府，更名为“**区机场小学”，为**区所属的一所全日制中心小学。学校现占地面积12614平方米，有教职工86名，设有36个教学班，在校学生1823人份。回眸历史，从1957年两所子校建校以来，学校凭着依邻部队办学的生源优势，许多学生中毕业后进入了军事院校继续深造，为祖国的国防建设贡献着自己的聪明才智。60—70年代，学校曾是北京清华大学附中在全国定点招生新生的学校之一，其中有数人就读清华，在学业上取得了优异的成绩。

初识***校长，他是一位思维敏捷、和蔼健谈的校长。尤其是在挂职与他并肩合作期间，又让我对他有了更多的认识和了解。魏民校长是和平区小学校长里第一个，也是目前为止唯一的具有硕士学位的校长。他善于学习和钻研，对于学校管理有着独到的见解和理念。

在学校管理上，他坚持“以人为本，以德治校”，以“修师德、创名校、育名人”为目标，狠抓教育教学创新。在教师队伍建设上，他认为教师专业化发展是今后一个时期的奋斗目标，为此，在原有管理模式的基础上，进一步完善优秀教育人才的培养和管理原则，以建立系列化骨干教师队伍为依托，实施名师滚动工程，是提高学校教师群体素质的一个着力点。在这方面***校长的做法是：