会计综合管理范文10篇

摘要：知识经济的创新发展促进综合经济体制的改革，知识经济的改革需要引入各种创新技术。利用经济知识的创新、管理的创新、技术的创新，完成对会计领域综合的发展，促进经济知识农业的综合发展，完成工业经济而不断变革，实现会计生存环境的保护和发展。利用会计模式的观念，改善会计基本理念，改变会计创新模式，适应会计基本知识经济发展标准，从而实现知识经济的创新。

关键词：经济；会计；创新

一、会计经济的发展状态

（一）对会计目标的影响

受经济发展的影响，会计目标主要研究决策标准派、知识流派之间的关系。我国的会计基本理论主要是区别会计目标标准完成的。通过区分向前性、可靠性标准，对未来的重要标准性问题进行分析，确定可能存在的最大局限性问题，确定知识性经济是否满足现有知识水平。根据企业经济信息使用标准，对企业的资本知识进行创新研究，分析企业财务报告标准内容，分析满足企业的资本物资资源增长标准，提高复合企业综合经济资源发展的信息要求，满足企业人力资源经济发展建设。

（二）影响会计信息的综合质量

本文作者：潘忠志段金敏工作单位：东北电力大学

教学内容规范化分析

会计电算化课程绝非简单的会计理论与计算机操作的结合，还包括内部控制、计算机审计、电子商务等综合知识，合格的会计电算化工作人员不仅能够应用会计软件完成基本会计核算业务，还必须胜任会计信息数据库的管理维护、会计电算化风险防范、预防计算机舞弊等综合管理工作［4］。根据会计电算化发展趋势和企业实际需要，可以把教学内容按照知识结构划分为以下三个知识模块进行教学:(1)会计电算化基础理论知识主要讲授会计电算化基础理论，包括财务软件介绍、会计电算化组织与实施、会计电算化内部控制、电算化审计、会计信息系统开发原理、计算机舞弊及其防范，目的在于使学生了解会计电算化的发展过程、会计电算化基本原理、会计软件的基本功能与结构、不同会计软件的比较与介绍、如何组织实施会计电算化、会计电算化软件的开发过程、会计电算化系统管理等知识［5］。(2)会计电算化软件基本操作主要讲授会计软件的系统初始化、账务处理、工资核算、固定资产管理、往来款管理等业务模块的操作，强调实务操作能力训练，使学生能够熟悉财务软件的基本操作和业务流程。通过上机操作模拟完成会计软件的系统初始化、建立账套到凭证的录人、审核、登记账簿，期末结转各种损益、核对往来账款，编制会计报表等业务，对整个电算化条件下会计业务的流程、工作岗位设置有清晰的了解。(3)会计电算化软件系统维护与管理知识主要讲授计算机网络基础知识、SQLSERVER关系数据库安装与管理、结构化查询语言SQL、Excel在财务管理中应用等知识［6］。使学生能够熟练维护与管理计算机网络、数据库，应用Excel软件对会计核算数据进综合利用，开展财务分析、编制报表、完成项目财务评价。

教学模式改革思路

(1)在教学中确立会计核算系统是ERP系统核心系统的观念。信息技术促进了会计和管理工作的现代化、信息化，企业已经开始应用ERP系统综合管理和运用企业资源，对会计人员提出了更高的要求，会计电算化教学必须适应这一变化。在教学中不仅要确立财务会计系统的核心地位，同时必须将会计电算化教学放在ERP环境下组织和开展。(2)分工协作实验，团队化管理会计软件中根据会计核算需要和职责分工要求，分别设置系统管理员、会计主管、凭证处理人员等不同角色，每个角色分别由不同人员担任，各自完成不同的会计核算任务。在具体模拟操作过程中，往往不能由一个人完成所有的操作与管理，可以根据需要，把学生按每组3～5人分成不同的学习小组，分别由不同的学生担任不同的角色，分工协作完成模拟试验。(3)采用比较教学法采用比较教学法，在讲授中不仅仅要介绍财务软件的基本操作，还要分析软件的结构和功能、操作流程以及会计数据在软件中的传递方式和过程，让学生了解会计软件的共性与差异之处，区分不同会计软件的设计思想和操作流程。(4)计算机会计无纸模拟实习在实务模拟操作中，可以采取计算机会计无纸模拟实习的方法，所有操作都在会计软件中模拟完成。这种无纸化操作可以使学生更加熟悉会计电算化条件下的账务处理流程和凭证、账表的存在形式，对比手工会计方式和会计电算化核算方式的区别和联系。

会计电算化课程教学体系构建

摘要：成本会计是近几年较为流行的一个会计分支，市场经济体制下，很多企业生存发展压力持续走高，有效进行成本管控也成为了大多数企业的共识。这一情形下，引入并应用成本会计也十分常见。人力资源成本会计是成本会计本身在人力资源管理上的一种应用，国内很多企业在人力资源成本管控上也开始关注于成本会计的应用价值。本文将对人力资源成本会计应用事宜进行研究，并就如何应用好人力资源成本会计提出合理化建议。

关键词：人力资源；成本；会计人力资源

成本会计作为一种新的会计形式，很多企业对其依然停留在大致了解阶段，部分企业虽然引入并应用了人力资源成本会计，但从实际情况来看，人力资源成本会计应用状况并不好，很多企业人力资源成本会计应用中存在的误区更是导致人力资源成本会计应用成果差强人意。更为重要的是，人力资源成本会计在大多数企业中进行应用正在受多种因素影响，探寻出企业人力资源成本会计更好应用的策略也十分必要。

一、人力资源成本会计概述

人力资源管理是企业综合管理中的重要一环，人力资源管理活动开展好坏对企业综合管理活动也具有直接影响。人力资源成本会计是与人力资源管理高度相关的一种成本会计计量方式。企业在人才招聘、员工培训活动开展上需要消耗一定成本，人力资源成本会计实际上就是对这部分成本进行管控的一种会计形式。很多企业在人力资源成本会计应用上的实例表明，人力资源成本会计有利于人力资源成本的管控，也能丰富企业的会计体系。

二、人力资源成本会计应用上的难点

摘要：随着企业的不断发展，财务会计和管理会计两者之间的有效融合已经越来越重要，这是企业能够获取更多利润的有效途径。通过财务会计与管理会计的有效融合不仅仅能够使得企业会计更加专业，还能够保证企业有比较高的管理质量。本文通过对财务会计和管理会计融合的必要性出发，讨论了财务会计和管理会计的区别，并对二者的融合提出了有效的建议。

关键词：财务会计；管理会计；融合

一、企业财务会计与管理会计融合的必要性

通常而言，企业的财务会计主要是从事企业相关账目核算等工作，得到核算结果之后为企业提供必须的财务信息，为企业的管理者进行一些重要决策提供相应的参考。管理会计则是要用专门的方式为企业的管理者提供一些必要的信息来提高管理质量。通常情况下企业的管理会计是要在企业的实际管理活动中起到一定作用的，能够推动企业管理的顺利进行。在某种意义上企业的财务会计和管理会计的目标是统一的，都是要通过对企业各项资源统计来帮助领导者来进行决策，而在此过程中财务会计要为管理会计提供必要的财务信息，两者融合起来才能真正的做到促进企业健康发展的目的。无论是企业的财务会计还是企业的管理会计，其目的就是要维护企业的根本利益，两者有效的融合才能使得企业的发展更加稳健。

二、财务会计与管理会计融合存在的问题

（一）会计人员的综合素质不足。企业的会计人员对企业而言常常扮演着非常重要的角色，而会计人员的综合素质常常对企业有着很大的影响。目前我国大多数企业而言会计人员虽然持证上岗，但是其综合素质水平可谓是参差不齐，很多会计人员从事的就是简单的出纳工作，思想意识比较落后，专业操作能力有待加强。在不少的企业当中，财务会计与管理会计对二者融合缺乏正确的认识，长此以往必然会对融合工作形成阻碍。（二）企业会计管理制度有待完善。由于我国很多的企业受到传统思想的影响比较大，很难接受创新的管理思维模式，这直接影响了企业会计管理制度的制定。很多企业的管理者在进行企业管理经营工作时仍然只依赖于传统的财务管理方式，并没有进行及时的创新，创立新的会计管理制度。一些企业会存在职责不清的情况，进而导致了企业的管理问题频发，甚至会对企业的正常运行产生影响，因此完善企业的会计管理制度势在必行。

摘要：会计学是一门实践性极强的学科，综合模拟实验课程对于巩固理论知识和提高应用能力有着至关重要的作用。基于“会计信息链”与“专业课程链”有机融合的理念，以提升会计学专业人才培养的质量和水平为出发点，针对目前国内会计学人才需求端和供给端的不匹配问题，对传统会计综合模拟实验课程改革进行系统探讨，为全面提高会计学专业学生的综合专业素养提供可参考手段与方法。

关键词：会计学；综合模拟实验课程；会计信息链；专业课程链；教学改革

随着管理会计概念的深化，以及大数据、区块链、人工智能、云计算等现代化新兴技术的应用发展，会计工作不再只是为企业提供对于“过去”业绩的核算，更需要的是运用专业技能去帮助企业“认清当下”与“预测未来”，真正参与企业经营管理加入到高层管理决策当中。因此，从人才需求的角度出发，新时代对于会计学专业学生的专业理论知识、综合实践能力等都提出了新的要求。然而，由于缺乏对企业人才需求的充分了解，致使当下很多高校会计学专业的人才培养脱离社会需求，学生毕业即失业的现象普遍存在。会计综合模拟实验课程是会计学专业课程体系中至关重要的一部分，在新时代、新要求的背景下，高校教育必须要充分重视开展实训课程，即在传授学生专业理论知识的同时，也要注重学生实践技能水平的提高，以及学生综合素养的提升，使他们能够更好地接轨现代社会，帮助其实现高校教育到社会工作实践的顺利过渡。然而，当下会计综合模拟实验课程在开展过程中已然存在较多的问题，影响了其教学效果。为此，本文基于“产教融合”的大环境，从“会计信息链”与“专业课程链”有机融合的视角出发，探究了改善会计综合模拟实验课程教学的具体方法，以期促进会计综合模拟实验课程教学质量的不断提升。

一、会计综合模拟实验课程教学现状分析

1.只注重会计核算，忽略审计监督与财务分析会计核算、审计监督与财务分析是会计工作全面开展中必不可少的三部分，三者之间相辅相成、辩证统一，在企业的管理与发展中发挥着极其重要的作用。然而，从目前大多数高校会计综合模拟实验课程的教学现状来看，往往都是更注重会计核算职能，较少涉及甚至是完全忽略了审计监督与财务分析的技能考核。因此，通过该课程的学习，学生只能在给定的业务活动下掌握诸如凭证填制、账簿登记和报表编制等基础工作，无法了解和熟悉会计资料在相关部门之间的传递和审核，也无法认真利用专业技能针对已有的会计资料来开展鉴证工作，从而对企业经济活动的公允性、合法性、合理性和效益性等进行有效监督，更不会主动探究或者无法解读会计信息背后的经济实质，进而为企业的未来发展提供建设性意见，真正参与到企业的管理决策之中。可见，当下的会计综合模拟实验课程既不利于培养会计学专业学生的综合专业素养，也不利于其综合实践能力的强化，更无法匹配当下各个行业对会计人才的需求，也就出现了现实中人才培养供给侧和需求侧的“两张皮”问题。2.信息化水平有待加强，缺乏现代化技术的应用首先，当下高校会计综合模拟实验课程的信息化依然体现为会计电算化实训理念，并侧重于对会计软件子模块操作与应用的介绍，比如用友、金蝶等软件的账务处理模块，对学生的要求也只是熟悉如何利用会计软件进行建账、制单、记账以及财务报表编制等，严重缺乏对于其他功能模块的理解与掌握，尤其是财务分析与决策模块，并据此开展对企业的财务尽调与预测，这也与当下会计工作与职能的理念相悖。另外，除针对会计核算配有相应的模拟课程与实训软件之外，很多高校在其他技能实训方面都严重缺乏课程教学与配套软件，比如审计与财务分析等，更不用说在综合模拟实验阶段对这两大部分开展应用与实操的考核与评价。而且，除了硬件设备落后之外，现有配套的会计软件也缺乏对现代信息技术手段———云计算、大数据、区块链等技术的应用。可见，当下很多高校的实训硬件与软件设备都显得捉襟见肘，很难满足全面教学及现代信息技术发展的需要。3.师资缺乏实践经验，且参与程度较低目前来看，大部分高校会计综合模拟实验课程的指导教师一般就是会计学专业的专任教师，大都具备比较扎实的理论知识，但很少有真正到企业财会岗位上开展长期实践工作的经历。而且，伴随着高校人才越来越明显的年轻化趋势，更多的专任教师几乎是从高校毕业直接到高校就业，以上现象也就更加常见。除此之外，很多高校会计学专业师资团队中会有一些教师缺乏资深的财务、会计学习与研究背景，也会有一大部分教师无任何信息技术方面学习与研究的经历，复合型人才的缺乏更是极为常见的，即既懂会计又熟练掌握现代化技术的复合型教师。所以，这也就导致指导教师在会计综合模拟实验课程中的参与程度偏低，往往都是将实训材料或教材下发给学生之后，任由他们组建队伍进行账务处理，使得学生没有得到充分、及时的引导与解惑，致使他们无法真正地融入到会计工作人员这个角色，更无法激发出学生的工作热情和积极性。比如，当学生在账务处理过程中出现某方面错误的时候，第一时间想到的大都是参考教材或其他小组的答案，而不是利用审计的一些技术方法进行审查与修正等。如此以来，以上问题就会导致很多教师往往只能根据自身的知识储备和理论经验来进行指导学生，无法利用实际中的会计业务处理流程等来进一步阐明其中原理与具体思路，更无法充分解决学生在实操过程中遇到的技术瓶颈等，最终使得实训内容与企业实际会计业务工作的严重脱节，会计综合模拟实验课程的教学效果也就远远达不到预期。4.课程考核方式不科学，评价标准单一首先，目前很多高校对于会计综合模拟实验课程的考核方式是分组考核制，即将整个专业的学生分成若干组，分别分配给指导教师进行考核。而指导教师考核的方式，仅仅是对每个小组的会计凭证、会计账簿、会计报表等结果性材料的规范程度、完整程度以及正确性等方面进行查阅与询问，无法充分知悉每个小组在账务处理过程中发现问题、交流问题以及解决问题的方式、方法等。另外，评价考核的主体都是校内指导教师，缺乏每个小组成员之间的内部互评，以及企业、会计师事务所等第三方参评，这就使得很难有针对性的、全方位的对学生开展考核评价。再者，会计综合模拟实验课程效果评价标准一般都是对会计核算相关理论知识的掌握程度以及实践方面的熟练程度，忽略了对审计监督和财务分析两方面的要求，而且很少涉及信息化方面的考核。那么，对于会计学专业的学生来说，便会将更多的精力投入到会计核算以及手工做账上面，对审计监督和财务分析以及信息化的应用实践重视度不够，也就大大降低了他们毕业后的岗位契合度与适应性。最后，课程考核的标准过多地注重个人的理论知识与实践能力，对于团队协作能力、创新能力、应变能力、职业态度等综合素养方面的关注较少，不利于学生参加工作后长期的规划发展。

二、基于“双链融合”的会计综合模拟实验课程教学方法

摘要：发展管理会计是中小企业适应激烈市场竞争、实现降本增效、强化风险防控的重要举措与有益探索。借助管理会计的海量化数据分析、精细化财务管理、智能化运营管理，中小企业可以确保科学决策应对市场竞争、推动降本增效实现盈利增长、实施科学管理强化风险防控。为更好地实现中小企业的良性发展，建议中小企业以转变经营理念为基础、以加大综合投入为支撑、以完善人才培育为保障，凝聚发展共识、优化资源配置、强化人才培育三管齐下，真正为管理会计的高效运营提供良好的环境与条件，最终发挥管理会计对中小企业发展的赋能与价值。

关键词：管理会计；中小企业；转型发展；价值分析；策略探讨

随着我国经济进入新常态，各行各业都呈现出资源向头部企业集中的趋势，行业发展的马太效应愈发明显，这对于中小企业实现高效稳健可持续发展，形成了一定的挑战。新常态背景下，中小企业如何在激烈的市场竞争中有效地发挥自身经营灵活的优势，最大限度地降低因资金、技术、人才等要素的不足而造成的发展风险，成为中小企业经营管理者不可回避的发展命题。得益于数字化技术与人工智能技术的快速发展，管理会计的应用条件逐步成熟，借助管理会计的经营管理优势，可以有效地对中小企业的转型发展提供决策支撑与精细化管理工具。基于此，本文重点探究管理会计在中小企业转型发展中的价值，并结合中小企业自身的经营特征与管理会计的应用规律，提出中小企业应用管理会计提升自身核心竞争力的具体策略，以期对中小企业的可持续发展有所裨益。

管理会计在中小企业转型发展中的价值剖析

为更加精准的分析出中小企业转型发展过程中应用管理会计的具体策略，文章首先对管理会计在中小企业转型发展过程中的价值与作用进行了剖析，具体从科学决策、降本增效、科学管理三个层面进行论述，分析如下。

（一）借助管理会计的海量化数据分析，确保科学决策应对市场竞争

一、引言

众所周知，对于任何一个企业而言，其最为核心的内容必然是利润的获得问题，而对于这种经济利润的获得起到较为直接影响的一个工作环节就是会计管理过程，这一点对于煤矿企业来说也不例外，并且因为煤矿企业在当前我国发展过程中的突出地位，其自身发展所涉及到的经济利润和金额都是比较复杂的，这也进一步的要求具体的会计管理工作必须切实履行好自身的职责，保障其确实能够为煤矿企业的发展贡献出自身的一份力量，但是就当前我国的煤矿企业会计管理现状来看，其中存在的问题严重的阻碍着其为煤矿企业的发展做贡献，因此，这也就需要相关煤矿企业管理人员必须在今后的工作中切实加强对于自身会计管理工作的重视程度，力求逐步的完善这些会计管理问题或者不足，提高煤矿企业会计管理工作的水平。

二、煤矿会计管理工作存在的问题

1.重视程度不高。对于当前的煤矿企业会计管理工作来说，其最为突出的一个问题就是重视程度问题，相当一部分煤矿企业管理人员没有意识到会计管理的重要性，对于具体的会计管理工作存在较大的忽视现象，进而影响了会计管理工作的发展。

2.监督机制失位。会计管理工作作为煤矿企业中和经济关系最为密切的一个环节，其必然需要做好具体的监督管理工作，而这也恰恰是当前我国诸多煤矿企业中比较欠缺的一点，对于监督机制的设置缺乏足够的重视，进而导致其监督工作无法落实到实处，也无法充分的发挥监督的作用，对于会计管理中存在的一些失误或者是违规行为无法及时有效的纠正，最终很可能给煤矿企业造成较大的经济损失。

3.会计管理人员综合素质较低。会计管理工作的落实还必须依靠一批高素质的会计人才，会计人才的素质和能力是确保会计管理工作有效性的一个重要前提，但是当前很多煤矿企业中从事会计管理工作的人员在素质和能力方面存在着较大的缺陷，不仅仅对于相关的管理知识和管理技能存在较大的欠缺，对于会计专业知识也存在一定的不足，严重的影响其会计管理工作的落实效果。

摘要：伴随着我国综合社会的快速发展，大学生人才培养改革需求逐步提出。大学生人才培养中需要根据会计专业的实际需求，准确地分析衔接段会计制度的推进和拓展标准，分析会计专业与现阶段会计行业发展需求的发展水平，明确会计分析过程和标准，明确现阶段我国会计人才培养的改革趋势和改革思路，分析会计人才培养的改革思路和趋势发展特点，结合实际情况建立完善的会计人才培养改革步调，及时调整会计专业的改革发展水平，明确大学生人才培养改革的重点和发展路径。

关键词：会计;人才培养;改革趋势

我国大学生人才培养过程中，需要以有效的培养会计人才发展为建设目标，准确地分析现阶段会计人才市场的发展水平和需求，分析我国会计专业的改革趋势和发展标准，以研究的规范化、专业化为实际角度进行分析，不断提升可持续稳定会计人才培养的综合化改革分析，确保会计人才培养发展趋势水平的有效建设效果。

1高等会计人才培养改革的综合价值分析

我国大学生人才培养改革发展过程中，依照各个学科的具体内容进行定位，准确地分析学生实际的不同学科自身标准性质水平，会计专业的具体内容。依照学科的性质，明确其实际的实用性，分析会计教育的改革思路，重点会计专业化实用化的研究变化水平。高等教育对于会计专业的人才培养而言，需要以有效的、专业化的综合应用发展为契机，不断培养优秀的、综合性人才，建立完善的专业化发展思路，不断提升学生的综合人才发展水平，组建良好的人才后续梯队。自我国加入WTO贸易组织以来，会计专业已经呈现良好的，巨大的发展态势，发展方向呈现高专业性、高精度化的发展模式。硕士研究生已经成为会计教育的核心基础人才，高等会计教育的改革需要以有效的研究生发展培养为重点，不断提升会计本科的基础知识理论学习水平，提高会计学科的可持续稳定发展。

2我国会计人才培养的综合发展现状

第一条为了规范农业综合开发资金会计核算，保证会计信息质量，根据《中华人民共和国会计法》及国家农业综合开发项目和资金管理的有关政策、法规，制定本制度。

第二条本制度适用于农业综合开发管理部门和建设单位。

第三条农业综合开发资金会计是以农业综合开发资金及其运动为核算对象的专门会计。

第四条本制度核算的农业综合开发资金，是由中央财政资金、地方财政资金、农村集体和农民自筹资金、银行贷款及其他资金共同组成的专项资金。

第五条会计核算应当以各项业务活动持续正常地进行为前提。

第六条会计核算应当划分会计期间，分期结算账目和编制会计报表。会计期间分为年度、半年度、季度和月度。会计年度、半年度、季度和月度均按公历起讫日期确定。

摘要：在现代企业的经营管理过程中，为了提升企业的经济效益，就要进行会计管理，为企业管理者提供科学的依据，从而促进企业的发展。管理会计引入我国的时间不长，各个企业也在一直致力于研究管理会计的理论体系和实践应用。本文通过对管理会计在企业管理中的应用现状进行分析，并提出具有针对性的改进策略，为管理会计在企业财务管理中的应用提供保障，从而推动企业的发展。

关键词：管理会计；财务管理；改进策略

一、管理会计在我国企业管理过程中的应用现状

1.认识不到管理会计的重要性。20世纪80年代我国就着手研究管理会计，随着这些年的发展，也取得了一定的研究成果，从以前的“责任会计”到现在的“经营决策分析”，从以前的“标准成本管理”到现在企业普遍应用的“全面预算”和“绩效考评”等。虽然有进步，但综合来说，首先，受我国国情的影响，企业领导对管理会计的重要性还认识不足，从而也没有对管理会计的应用性和约束性进行详细要求；其次，多数企业对管理会计也不够重视，对管理会计的应用功能和工作流程都还不够熟悉，使得管理会计没有发挥出应有的效果。2.从事管理会计工作人员的专业素质偏低。管理会计工作质量的高低和管理人员的素质有很大的关系。过去因为企业人员不重视管理会计工作，所以不能充分发挥出管理会计的职能作用，从而使得从事管理会计工作人员的素质普遍偏低，进而影响到会计管理工作的顺利进行。对于企业财务会计工作内容和方法来说，管理会计的工作显得更加复杂，对工作的要求和实用性更高。因此为了达到最佳的工作效果，应提高管理会计工作人员的责任意识、专业知识和综合素质，从而构建一个综合能力高的管理团队。3.管理会计的应用环境不够完善。管理会计作用的发挥，和企业健全的机构设置，高素质管理人员和健全的管理会计制度有着极大的联系，同时，管理会计的应用环境也起着重要的作用。但从企业应用的实际现状来看，企业管理会计的应用环境还存在着很多的问题，还需不断的优化。从国家出台的政策来看，还是缺乏关于管理会计应用方面的法规和制度，不能积极地推动企业管理会计工作的开展。企业管理会计工作的顺利开展，需要一个完善的市场经济大环境，而通常情况下，企业很难为实行管理会计工作提供一个相对宽松的环境，所以也就不能充分发挥管理会计的效能。从企业的内部来看，第一，企业不会主动的开展管理会计工作，不能够正确认识到管理会计工作的重要性。第二，企业从事会计工作人员的综合素质普遍偏低，即使明白管理会计工作的重要性，也不能胜任管理会计的工作，这严重影响到管理会计效能的发挥。4.管理会计理论体系不够健全。我国的管理会计和国外的管理会计在理论体系上存在着很大的距离，因为我国引入管理会计比较晚，研究落后，管理会计的理论体系还不够健全，也没有形成一套适合中国特色的管理会计理论体系，没有进行系统的研究。从现有的研究成果来看，企业更多的是直接引入西方的管理会计理论，而实践应用的却是少数，尤其是在管理会计和财务会计的融合实践过程中研究得不够彻底。就研究过程来看，企业的研究方向重在理论和内涵的分析上，而忽视了管理会计的应用实效性理论体系的研究，缺少对管理会计的实践工作进行研究，缺乏一套完善的管理会计理论体系，进而影响企业管理会计的应用效果。

二、管理会计在企业财务管理应用中的改进策略

从管理会计在我国企业财务管理工作中的应用现状出发，结合自身企业的管理现状，对管理会计的模式进行改进，充分发挥出管理会计的效能。1.提升管理者对管理会计的重视。企业的管理者应不断的学习管理会计的理论和实践成果，充分认识到管理会计可能会为企业带来的相关利益，企业管理者应对管理会计引起足够的重视，明确管理会计在企业管理过程中的作用，不单单只是将管理会计应用在企业财务的管理工过程中，更应该积极地将管理会计应用到企业的管理和决策过程中。所以企业管理者首先就要转变自己的观念和态度，其次就是改变自己在企业管理过程中的工作方式，充分结合国外先进的管理方式，促使企业自身的管理更加全面，进而充分发挥管理会计的优势。2.构建健全的管理会计制度。国家应积极出台与管理会计内容相关的法律法规，着手改善企业管理会计工作的现状，构建适合自身企业发展的管理会计制度，充分将管理会计应用到企业综合管理和决策过程中，树立管理会计工作的权威性。企业应充分结合自身发展的实际状况和管理会计的研究成果，构建一套能够适应我国市场经济发展的管理会计制度和体系，同时不断的进行完善和优化，从而健全企业的管理会计工作制度，推动管理会计的应用。3.提升管理会计人员的业务水平和综合素质。企业应积极地组织并开展对管理会计专业知识和专业技能的培训学习活动，旨在提升企业管理会计人员的业务水平，以便达到管理会计工作的需求。由于目前多数企业的管理会计都是由财务会计转变过来的，因此在进行管理会计的培训时，更多的是培训其管理能力。当然企业的管理者应鼓励管理会计人员积极地参与到企业的管理工作中来，帮助他们了解企业整体现状和熟悉决策流程，为日后的管理工作打下基础。在条件允许的情况下，在企业间开展一些管理会计人员的交流学习活动，在这个过程中，让管理会计人员认识到自己的不足，同时吸取他人成功的经验，从而改善自己的工作方式及思维，进而提升自身的业务水平和综合素质。在进行管理会计工作时，应结合企业的实际管理现状来进行创新和改进，充分发挥出管理会计在企业财务管理中的作用。4.对财务会计和管理会计工作进行整合。当前企业管理会计工作人员的业务水平已经适应不了企业的财务管理和信息分析工作。这主要是由于企业没有一个完善的管理会计工作平台，管理会计工作的操作系统还是运用传统的财务会计的操作系统，这种传统的操作系统已经不能适应企业管理会计工作的信息收集和分析。所以，当前企业的首要工作就是对财务会计和管理会计的工作进行整合。构造一个全新的管理会计工作平台，能够有机的整合企业财务管理和数据收集分析工作，从而为企业的决策者提供科学的依据，以此更好的适应管理会计工作需求。企业在设计管理会计的操作系统时，应结合企业的实际现状，借鉴国外先进的管理会计工作系统，充分发挥管理会计的作用。