化学职称论文范文10篇

摘要:化学需氧量是水质监测的一个重要参数。本文结合作者的工作对化学需氧量的测定现状和进展作了较为系统的评述。

关键词:化学需氧量;环境监测;综述

化学需氧量(COD)是评价水体污染的重要指标之一。COD测定的主要方法有高锰酸盐指数法(GB11892-89)和重铬酸钾氧化法(GTB11914-89)。高锰酸盐指数法适用于饮用水、水源水和地面水的测定。重铬酸钾氧化法(CODCr)适用于工业废水、生活污水的测定,但此法要消耗昂贵的硫酸银和毒性大的硫酸汞,造成严重的二次污染,且加热消解时间长、耗能大,缺点十分明显,已不适应我国环境保护发展的需求。为此,人们从不同方面进行了改进。

1标准法的改进

1.1消解方法的改进

为缩短传统的回流消解时间,早期进行的工作包括密封消解法、快速开管消解法、替代催化剂的选择等;近期的工作主要包括采用微波消解法、声化学消解法、光催化氧化法等新技术。

摘要：设计了一个液位过程控制的实验系统，论文可以通过连接阀门的不同的组合来模拟工业过程中典型的过程环节。其中控制算法为独立的模块，可以编写不同的控制算法在目标系统上实施，从而验证和比较控制算法的优劣。实验实例结果表明，该系统是验证多种控制算法的良好实验平台。

关键词：计算机应用；实验系统；设计；液位系统；控制算法；过程控制；实验平台

1研制液位过程控制综合实验系统的背景

最近几年，科教仪器受到了高等院校的重视，硕士论文许多教学实验设备都是由许多公司、企业和高等学校共同来完成的，由学校提供教学实验设备的想法和技术，由企业来实现。作为学校方既得到实验设备，更重要的是在生产过程中，教师通过这个途径来实现自己的设计并能在生产实践中不断总结改进，及时反馈给企业；而企业则获得了高校的技术支持并获取了经济效益，这显然是一个很好的思路，可达到双赢的目的。

液位不仅是工业过程中的常见参数，且便于直接观察、容易测量，过程时间常数小。许多科教公司生产了不少液位过程控制系统，这些液位过程控制系统生产的目的是基于本科学生的实验教学，大都采用的一阶和二阶对象，提供了许多种控制手段，但是可扩展性不强，不利于更高层次科研开发的需要，而且售价高昂。因此，笔者考虑设计了如下的水箱系统，组建计算机液位过程控制系统。

2液位过程控制系统的基本组成

论文关键词学术期刊；高校学报；功利性稿件；内稿；外稿；核心刊物

论文摘要目前，学术期刊稿件中存在功利性稿件对正常来稿的排挤、内稿对外稿的排挤。这种排挤对稿件流向、学术期刊和学术研究都造成了一定的消极影响。要使稿件的淘汰向着合乎学术精神和学术规范的方向演进，需要从多方面着手：一是学术期刊逐步市场化；二是学术期刊必须走专业化和特色化道路，培育学术期刊品牌；三是学术期刊特别是高校学报要转变观念，正确定位。

挤出效应是经济学的术语，意指一部分资金的投入对另一部分资金形成压力，从而将后者挤出市场。借鉴这一术语来考查学术期刊的来稿及采用情况，会发现也存在着类似的现象，简单地说，就是一些稿件的增加对另一些稿件形成压力，从而减少后者采用率的一种现象。

一、稿件“挤出效应”的表现

1.功利性稿件对正常来稿的排挤

所谓功利性稿件是指有明确功利性目的的来稿，如职称论文、研究生毕业或学年论文、科研任务指标性论文等等。毋庸讳言，有相当大一部分功利性稿件是应付之作，缺乏新见，甚至陈旧过时、模仿抄袭。这些稿件对正常来稿已经造成了负面影响：其一，影响审稿。审稿人精力和时间有限，功利性稿件量多质次，审稿量却多于正常来稿，造成了审稿资源的浪费。其二，影响采用。两篇水平相当的稿件，如果只能选用其一，在知情的情况下，编辑部大多会选择功利性稿件，显然，这对正常来稿有失公平。

摘要:简介了锦州油田投入开发15年来不同时期主要用于热采稠油井的化学防砂技术原理和使用效果:以长效黏土稳定剂为主的稀油油藏固砂剂FSH2901(1992～1995,施工136井次,有效率78.7%);无机钙/有机硅高温固砂剂BG21(1992～1995,79井次,79.7%);Ca(OH)2/CaCO3/有机硅单体高温“三氧”固砂剂(1996～1997,98井次,82.7%);高温泡沫树脂固防砂剂(1997,4井次,50.0%);改性呋喃树脂防砂剂(1997～2005,99井次,94.9%);氟硼酸综合防砂剂(1998～2002,130井次,81.5%);有机硅固砂剂YL971(1998～2002,89井次,85.4%);高强度有机硅固砂剂LH21(2005,11井次,100.0%)。报道了防砂施工中出现的问题:出砂套变井逐年增多;多层合采长井段井化学防砂难度大;出砂粒径逐年变细,表明油层骨架受到破坏。提出了化学防砂技术发展方向:研发常温固化的耐高温固砂剂;完善分层防砂工艺。参2。

关键词:防砂技术;化学防砂;固砂剂;热采稠油井;技术发展;辽河锦州油田;综述

锦州油田现生产区块主要有锦45块、锦7块、欢17块、锦25块、锦16块等,在长期的开采过程中,油井出砂一直是制约油田正常生产的一个主要因素。据统计2000年出砂井数873口,2005年上升到1056口。论文这些区块呈现的特征是出砂的套变油井逐年增多,出砂粒径逐年变细,出砂量逐年增多。其中锦45块和锦7块由于成岩作用差,胶结疏松,油井出砂极为严重。机械防砂、压裂防砂、螺杆泵排砂等防排砂技术受井下工具的限制,均不适用于出细粉砂油井和套变油井防砂,而化学防砂具有其他防砂措施不可替代的优越性,具有固化强度高、有效期长、对地层伤害性小、施工简便的特点,所建立的人工井壁能有效地阻挡地层出砂,具有普遍性,能很好地解决各种油井防砂问题,是解决套变油井和出细粉砂油井防砂难题的有效方法。

1化学防砂技术的发展历程

锦州油田已开发15年,油井出砂一直是影响油田开发水平提高的主要因素之一,毕业论文化学防砂技术的应用和发展在油田开发中起了至关重要的作用。1992～2005年期间化学防砂技术的发展可分为四个阶段。

(1)1992～1995年,在稀油和稠油区块分别使用以长效黏土稳定剂为主的FSH2901稀油固砂剂和以无机物为主的BG-1高温固砂剂。

摘要：对60种期刊2010—2019年10年期间每月的来稿量进行统计和分析，结果表明来稿存在以下季节性分布规律：寒暑假是来稿量比较少的月份，春节期间来稿量达到最低点；春节过后两个月内的来稿量激升；上半年的总体来稿量比下半年多，春季学年度的来稿总量比秋季学年度来稿总量多；开学后两个月的来稿量有所增加；上半年和下半年都存在一个来稿高峰期.究其原因发现，高校学术期刊来稿的季节性分布规律是由高校学报投稿对象的构成及特征所决定的，其投稿者大多数都是高校教师、科研人员或研究生，与寒暑假、开学等时间段，以及与职称评审、研究生毕业的时间段有关.高校学术期刊要利用来稿季节性分布规律合理分配稿件：对于投稿淡季，要提前留存稿件；对于投稿旺季，要严防稿件积压，为淡季做好准备，并做好作者的沟通解释工作.

关键词：高校学术期刊；来稿量；季节性规律；来稿旺季；来稿淡季

目前，相关文献在讨论高校学术期刊稿件处理时只考虑到稿件积压情况［1-4］.当然，对于权威期刊来说，稿源充裕，稿件经常出现积压，但对于一般高校学术期刊，特别是非核心期刊来说，经常会遇到如下情况：来稿淡季时，一天甚至一个星期仅收到少数几篇稿件；来稿旺季时，一天收到几十篇稿件.淡季时缺乏稿件，期刊编辑部如果事前没有进行稿件储备，将会出现用稿荒，影响往后某一期或两期的正常出版.对于稿荒产生的原因，文献［5］认为是受“SCI至上”的学术评价影响，导致投稿崇洋化，大量的优质稿件投到国外期刊，造成高校中文期刊出现稿荒.这种观点虽有一定道理，但是优质稿件投到国外期刊数量仅占一部分，对高校学术期刊的来稿量可忽略不计，难以造成稿荒.在投稿旺季，如果积压太多优质稿件，对某些急于的作者将造成一定的影响，出版时滞容易造成优秀稿源流失［6］，作者可能会改投其它刊物，或是对期刊处理稿件效率不满，将减少作者对期刊的忠诚度，导致稿源减少.稿源是期刊的生命线，一旦稿源减少，势将影响正常出刊.尽管对稿件“以丰（旺）补欠（淡），统筹安排”的策略所有办刊人都知道，但对于“淡”和“旺”的分布规律和存稿量调控方法，办刊人也仅有粗略了解，文献［7］对《高原气象》来稿量的年际变化特征和月份效应的研究结果发现，来稿量呈现出“单月高，双月低”的特征，并存在2—3月和10—11月效应；文献［8］研究医学期刊存稿量调控方法，但其研究的重点是通过存稿量控制来调控发表时滞，而对来稿量的分布规律和存稿量调控并没有作相关研究.因此，有必要对高校学术期刊来稿规律进行研究，并根据来稿规律预测来稿量.为了保证发表稿件的质量和数量达到正常出刊目的，要根据来稿规律对作者投稿进行适当安排，做到未雨绸缪，平衡稿件的发表及储备.

1高校学术期刊来稿量数据收集

1.1研究对象.选取60种不同的高校学术期刊作为研究对象，既有社会科学版也有自然科学版，包含月刊（15种），双月刊（35种），季刊（10种），统计其10年内（2010—2019年）60种高校学术期刊各自每月的收稿篇数，篇数包括在线投稿系统来稿、电子邮箱来稿以及纸质来稿的总和；涵盖了核心期刊和一般期刊，其中，核心期刊［9］和一般期刊各占总数50%.所调查的对象刊物涵盖经济学、政治学、法学、伦理学、历史学、社会学、心理学、教育学、管理学、人类学、民俗学、新闻学、传播学等的社会科学学科，也覆盖自然科学中的数学、天文学和天体物理、地球科学和空间科学、物理学和化学、生命科学的6大基础学科以及由6大基础学科之间衍生出来的分支学科、边缘学科.1.2研究方法.高校学术期刊中，由于核心和非核心、不同学科的期刊来稿量不同，为了避免以偏概全，将重点放在研究来稿一般规律（趋势），因此，来稿量不区分核心和非核心期刊，将核心和非核心的来稿量相加.同样，不区分不同学科来稿量.本文采取了如下的研究方法是收集60种期刊一年内每月的来稿数量，计算每月60种期刊的来稿总量.1.3样本采集.采集60种期刊在2010—2019年10年间每年每月收稿总篇数，分别列于表1中，再根据表1生成的趋势图，如图1所示.

2高校学术期刊来稿的季节性规律

关键词：语文情感素质培养中国论文职称论文

[摘要]情感是语文教学的核心,语文,就是要培养学生对真善美的向往,对理想与未来的追求,对自然与人生的关怀。

所以强调情感在大学语文教学中的重要地位,结合教学实际列举了在教学中应如何培养学生的情感素质的方法和途径,旨在说明5大学语文6教学必须发挥情感作用,必须重视并强化学生情感素质的培养。高校的大学语文课,大多属选修课范畴,由于选修学生面广,选修学生知识储量参差不齐,使大学语文教学普遍流于形式,很多教师只本着让学生考试合格的消极思想进行教学,不能充分贯彻落实语文教学的真正目的。心理实验证明:轻松、愉快、乐观的情绪状态,能有效地强化人的智力活动,使学生精力充沛、思维敏捷、想象丰富、记忆力增强,心理潜能得到充分发挥;而消沉、悲观、忧郁等消极的心理状态,则会使学生的智力活动受到抑制,降低学习质量。人文科学也证明:知之者不如好之者,好之者不如乐之者(孔子语)。枯燥乏味、单调沉闷、毫无情趣的苦学,只会使学生把学习当作一种被强迫的负担,而不是把它作为身心自由发展的创造活动。

其次,就语文学科本身特点来看,语文内容从字词到篇章,积淀着丰厚的情感信息,闪烁着灿烂的情感火花。所以,语文教学的根本目的和任务之一是:在教学中,教师要以情感人,以情育人;要激发调动学生的情感体验,使他们深切感受世界、感受生活、感受生命;要培养他们积极健康而高尚的情感,使他们真正能够占有自己全面本质(马克思语),真正是有血有肉,有丰富心灵世界的生命主体,而不是冷漠僵化的思维机器。由此可见,情感是语文教学优劣成败的关键因素。语文教学必须发挥情感作用,必须重视并强化学生情感素质的培养。大学语文教学也无一例外,那么,在大学语文教学中应如何培养学生的情感素质呢?

一、发挥教师的榜样作用,以自身积极乐观、深厚健全以及丰富高尚的情感陶冶和塑造学生的心灵教师的情感对学生的影响是重大的。乌申斯基曾经说过,它构成这样一种教育力量,决非任何教科书,任何道德格言,任何奖惩条例所能代替的。教师是太阳,他的情是散布到学生心田中最有用、最珍贵和最温暖的阳光。而且,教师以他独特的情感智慧,打动人心的情感力量,在学生的心目中矗起情感的丰碑。教师那活泼的,满溢生命力的,满溢才思的激情;以及他那生动优美,幽默诙谐,妙趣横生的语言情采,将使学生受益一生,甚至他就是构成学生情感世界的基础。语文教师必须努力使自己是一个重情、懂情、有情感深度、厚度和力度并善于运用情感艺术的大师。怎样培养呢?具体做法是:首先,教师本身应具备强烈的语文意识和良好的语文习惯,使课堂教学向课外延伸,通过教师语文情感素质的展示,让学生得到感染和熏陶,从而发自内心的喜欢大学语文教学。如学习再别康桥,满怀激情地向学生讲述徐志摩短暂而富有传奇色彩的人生,充满谜一样的意蕴,让学生产生强烈兴趣,进而把徐志摩先生的志摩的诗翡冷翠的一夜猛虎集云游集64部主要诗集介绍给学生。同时,将切近学生生活的时文美文,或随堂赏析,或印发学生,让学生产生读的欲望,在第二课堂里驰骋,打造自己的语文情感世界;其次,开展形式多样的大学语文课情感素质培养活动,如在推普周、推普日组织学生找街上的错别字、报纸病句曝光、举办文学沙龙、让学生读名著谈心得、推荐一篇美文、推荐一部影视剧、推荐自己一篇作品等等。让学生在交流中学习,在学习中培养学大学语文的强烈情感;第三,发动学生搞社会调查、编个人文集、撰写论文,调动学生的学习热情,让他们找自己熟悉和感兴趣的专题来写,有的学生在编写个人家史和自己的文集时,还用电脑置作,插图活泼、封面美观、装帧精美,让人爱不释手。让学生把随时随地都有的学语文的可能性,变为学语文的现实行动,从而达到培养学学语文课情感素质的目的。

二、创设良好的课堂气氛,师生情感融洽和谐课堂教学是教师、学生、文本的多边对话。要产生对话场效应,教师对文本必须深入钻研,自己即能整体感悟,又能对文字有机组合,蕴含的思想、情感、价值观准确把握,辨微析毫,有自己独特的体验。教师是教学的组织者和指导者,如果文本没有深入底里的把握,就无法担当师生对话、生生对话、师生文本对话的引导者,当然也就无法实现以学生发展为本的观念,实现语文教学实用、发展、审美等多重功能。所以课堂教学是在师生的相互情感交流中教学,课堂教学是在一定的气氛中进行的,沉闷乏味、压抑的课堂气氛使学生产生消极的情绪,积极的情感总是在良好的气氛中产生,教育家孔子和他的弟子子路、冉有、公西华、曾皙等人共同学习、共同讨论、共同畅谈人生怀抱的那种情景,体现了民主、自由、轻松、愉快、舒畅的教育气氛,可堪称是理想的情感氛围,是师生情感真正交融和谐的典范。教学中,教师就应像孔子那样自始至终把自己放在和学生平等的位置上,尊重信赖学生,理解支持学生,并以耐心的启发,亲切感人的态度,语重心长的教诲,鼓励学生畅所欲言。只有这样,学生才能消除心理压力,真正感到自己是学习的主人,并以主人翁的态度积极主动地获取知识,探求智慧。也只有这样,学生才能像赞可夫所说的那样在课堂上自由呼吸,把课堂真正变成自己的精神乐园,从而开发心理潜能、实现自我建构、自我发展和自我完善。

摘要:超分子化学是化学的一个崭新的分支学科.综述了超分子化学的发展历程、超分子的化学分类、超分子化合物的合成以及应用等问题.

关键词:超分子化合物;主体客体;识别作用;配位

“超分子”一词早在20世纪30年代已经出现,但在科学界受到重视却是50年之后了.毕业论文超分子化学可定义为“超出分子的化学”,是关于若干化学物种通过分子间相互作用结合在一起所构成的,具有较高复杂性和一定组织性的整体的化学.在这个整体中各组分还保持某些固有的物理和化学性质,同时又因彼此间的相互影响或扰动而表现出某些整体功能[1].超分子体系的微观单元是由若干乃至许许多多个不同化合物的分子或离子或其他可单独存在的具有一定化学性质的微粒聚集而成.聚集数可以确定或不确定,这与一分子中原子个数严格确定具有本质区别,把多个组分的基本微观单元聚集成“超分子”的凝聚力是一些(相对于共价键)较弱的作用力.如范氏力(含氢键)、亲水或憎水作用等[2].

1超分子化合物的分类

1.1杂多酸类超分子化合物

杂多酸是一类金属一氧簇合物,一般呈笼型结构,是一类优良的受体分子,它可以与无机分子、离子等底物结合形成超分子化合物.作为一类新型电、磁、非线性光学材料极具开发价值[3],有关新型Keg-gin和Dawson型结构的多酸超分子化合物的合成及功能开发日益受到研究者的关注.杜丹等[4,5]合成了Dawson型磷钼杂多酸对苯二酚超分子膜及吡啶Dawson型磷钼多酸超分子膜修饰电极,发现该膜电极对抗坏血酸的催化峰电流与其浓度在0.35～0.50mol/L范围内呈良好的线性关系.靳素荣等[6]合成了9钨磷酸/结晶紫超分子化合物,并对其光致变色性质进行了探究,即合成化合物具有光敏性,漫反射日光即可使其变蓝.王升富等[7]合成了磷钼杂多酸-L-半胱氨酸自组装超分子膜电极,发现该膜电极对酸性溶液中的NO2-有明显的电催化还原作用.毕丽华等[8]合成了多酸超分子化合物,首次发现了杂多酸超分子化合物溶于适当有机溶剂中可表现出近晶相液晶行为.刘术侠等[9]以Dawson型砷钼酸、金刚烷胺为原料合成了超分子化合物(C10H18N)6As2Mo18O62·6CH3CN·8H2O,该化合物具有可逆的光致变色特性,并提出了一个可能变色机理.

摘要:超分子化学是化学的一个崭新的分支学科.综述了超分子化学的发展历程、超分子的化学分类、超分子化合物的合成以及应用等问题.

关键词:超分子化合物;主体客体;识别作用;配位

“超分子”一词早在20世纪30年代已经出现,但在科学界受到重视却是50年之后了.毕业论文超分子化学可定义为“超出分子的化学”,是关于若干化学物种通过分子间相互作用结合在一起所构成的,具有较高复杂性和一定组织性的整体的化学.在这个整体中各组分还保持某些固有的物理和化学性质,同时又因彼此间的相互影响或扰动而表现出某些整体功能[1].超分子体系的微观单元是由若干乃至许许多多个不同化合物的分子或离子或其他可单独存在的具有一定化学性质的微粒聚集而成.聚集数可以确定或不确定,这与一分子中原子个数严格确定具有本质区别,把多个组分的基本微观单元聚集成“超分子”的凝聚力是一些(相对于共价键)较弱的作用力.如范氏力(含氢键)、亲水或憎水作用等[2].

1超分子化合物的分类

1.1杂多酸类超分子化合物

杂多酸是一类金属一氧簇合物,一般呈笼型结构,是一类优良的受体分子,它可以与无机分子、离子等底物结合形成超分子化合物.作为一类新型电、磁、非线性光学材料极具开发价值[3],有关新型Keg-gin和Dawson型结构的多酸超分子化合物的合成及功能开发日益受到研究者的关注.杜丹等[4,5]合成了Dawson型磷钼杂多酸对苯二酚超分子膜及吡啶Dawson型磷钼多酸超分子膜修饰电极,发现该膜电极对抗坏血酸的催化峰电流与其浓度在0.35～0.50mol/L范围内呈良好的线性关系.靳素荣等[6]合成了9钨磷酸/结晶紫超分子化合物,并对其光致变色性质进行了探究,即合成化合物具有光敏性,漫反射日光即可使其变蓝.王升富等[7]合成了磷钼杂多酸-L-半胱氨酸自组装超分子膜电极,发现该膜电极对酸性溶液中的NO2-有明显的电催化还原作用.毕丽华等[8]合成了多酸超分子化合物,首次发现了杂多酸超分子化合物溶于适当有机溶剂中可表现出近晶相液晶行为.刘术侠等[9]以Dawson型砷钼酸、金刚烷胺为原料合成了超分子化合物(C10H18N)6As2Mo18O62·6CH3CN·8H2O,该化合物具有可逆的光致变色特性,并提出了一个可能变色机理.

【摘要】目的对吉林地区新生儿甲状腺功能低下症筛查分析，探讨吉林地区新生儿甲状腺功能低下发病情况。方法采用时间分辨荧光免疫分析法，测定新生儿出生72h后足跟血的干血滤纸片中的促甲状腺激素(TSH)浓度，分析吉林地区新生儿先天性甲状腺功能低下症(简称甲低)筛查状况。结果筛查吉林地区16776名新生儿，甲低患者5例，发病率1/3355。结论新生儿筛查可作为防治智力低下的一种手段，防止智力低下的发生，并且能使甲低患者得到早期诊断和治疗。

【关键词】先天性甲状腺功能低下;新生儿疾病筛查;吉林地区

先天性甲状腺功能低下症(CH)是常见先天性内分泌性疾病,是由于先天性甲状腺发育障碍或甲状腺素合成障碍导致甲状腺素分泌减少,使患儿神经系统发育障碍、生长发育迟滞、智能落后。新生儿疾病筛查是儿童保健的重要组成部分，是优生优育、提高人口素质的重要措施之一[1]，吉林市妇产医院于2007年1月至2009年4月对吉林地区出生的新生儿进行了CH的筛查，结果报告如下职称论文。

1资料与方法

1.1筛查对象

2006年9月1日至2009年4月30日吉林地区出生的新生儿，根据自愿原则，对16776名活产儿进行筛查。

摘要:简要介绍环境地理信息系统的概念和它的基本功能,列举环境地理信息系统在环境管理中的应用,对国内外环境地理信息系统的研究热点和方向进行阐述并提出发展环境地理信息系统的策略和建议。

关键词:GIS;环境地理信息系统;空间数据库

一、环境地理信息系统的概念

环境地理信息系统(GeographicInformationSystemforEnvironment,简称EGIS)是收集、存储、管理、综合分析和处理空间信息和环境信息的计算机软硬件系统。它是GIS技术在环境领域的延伸,是GIS技术与环境监测技术、环境管理技术等各种环境信息分析和处理技术的集成。环境地理信息系统的主要功能有:

1.基本功能包括对空间和属性数据的输入、存储、编辑,以及制图和空间分析等功能。编辑功能允许用户添加、修改、删除点、线、面或修改其属性信息;制图功能可以灵活多样地制作和显示及输出各种专题地图,如污染分布图、水功能区划图、环境规划图等等,地理要素可放大缩小以显示不同的细节内容,并能够测量地图上线段的长度或指定区域的面积。

2.空间统计分析(SpatialStatisticsAnalysis)是指对空间数据库中的专题数据进行统计分析。毕业论文包括各种属性数据的集中特征数、离散特征数及其分类分级统计等。