环境卫生论文范文10篇

转眼一年过去了，回顾一年的教学实践，我时时以一个优秀教师的标准要求自己，以一个共产党员的标准要求自己，以教好学生、干好工作为己任，勤奋工作，教书育人。

在政治上，我积极认真地参加政治学习，积极收听收看时事新闻，时时了解国家大事，了解国家政策，坚持四项基本原则，坚持改革开放，高举马列主义、思想、邓小平理论、“三个代表”理论，认真贯彻执行党的基本路线、方针、政策，有坚定的共产主义信念。

在工作中我服从安排，任劳任怨，不计报酬；对公益活动热心积极；团结同志，顾全大局，充分发挥党员的先锋模范作用。在去年开学初，学校安排我担任民乐班的数学教学工作，为了协助排练，不安排我继续担任三（8）班的班主任工作。可是三（8）班的学生家长不同意，他们不让学生报到，准备上访。为了使学校的开学工作顺利进行，我主动要求继续担任两班数学教学兼班主任工作。我从晚上8点开始，逐个跟学生家长电话联系，请他们放心，让学生按时报到。当我通知完最后一个家长时，已经快晚上12点了。

在教学中，我认真备课、上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。我始终相信学生，欣赏他们，用先进的教学理念影响学生，使学生在“亲其师而信其道”的心理氛围中，愉悦地接受教育。对待“学困生”——“三多”：课堂多提问，作业多面批，生活多关心。我利用每周二、四放学后辅优补差，有时辅导学生到六点多。因为有了爱和喜欢，同学们喜欢上我的课，所带班级学生成绩提高显著，赢得学生家长、学校老师的一致好评。

担任班主任工作，我时时提醒自己：教育无小事，我要让每一天都闪亮。应该做到：惜时如命——真爱工作每分钟，逢事必恭——认真对待每件事，为人师表——以身立教每一天。

班主任的工作是繁杂琐碎的：思想教育、卫生、纪律、收费、家长工作……“主动而非被动地当班主任，才能更出色。”我每天早来晚走，亲自和学生一起打扫环境卫生，创造幽雅舒适的学习环境。一年来，我班的环境卫生有了很大的改观，受到了老师和家长的一致好评，更为重要的是学生已经养成良好的卫生习惯，每天学生都争先恐后地做值日。另外，我在班级里帮助学生“结对子”，聘请一些品学兼优的学生为“小老师”、“小助教”，班级里形成团结互助、你争我赶的学习风气，学生自我为中心的心理逐渐变成关心集体，关心他人。从而促使更多的中等生不懈努力，争做“小助教”。在“献爱心”活动中，我班学生积极捐款，被少先队大队部评为优秀中队；在“我与陋习说拜拜”主题班会活动中，从班会的组织、节目的排练等都由学生自主参与、有条不紊的进行着……并且因表现出色，被评为“优秀班会”；在“冬季三项”体育活动中，我和学生一起每天积极训练，最终功夫不负有心人，我班获得三年级组“跳长绳”比赛第二名、团体总分第三名的好成绩，极大鼓舞了学生。当班主任犹如喝咖啡：有苦涩、有迷惘、有快乐，但总让人兴奋，让人回味无穷。是啊，跟学生的学习一样，我会积极进取，让三（8）班和我这个班主任一起，出色且有特色地成长。

为深入贯彻落实中纪委七次、市纪委十五次全会和区党风廉政建设反腐败工作会议的各项任务部署，结合本单位实际，抓好各项工作任务的落实，并结合我单位今年工作重点开展了行政效能监察，对创卫工作目标的落实起到了重要的保障作用。

我局担负着全区"创国卫"3个大项、9个子项、67个小项的任务，可以说是任务重、责任大。为落实好这项工作，我局纪委认真履行职责，积极配合行政，从教育、制度、管理、监督四个环节入手，狠抓了落实。

在教育上，今年以来会同局行政领导多次召开全局干部大会和主要负责人会议，广泛进行思想动员，明确各级、各部门的责任；同时，就落实阶段性任务进行部署。尽而提高了思想认识、增强了责任观念，形成了上下联动的格局。

在制度上，组建了由行政一把手挂帅的效能监察领导小组，起草制定了《关于加强行政效能监察工作的实施意见》、《关于创建国家卫生区工作考评及奖惩实施办法》以及"环境卫生项目指挥部重点目标任务责任分工表"、"创建国家卫生城区目标任务分解表"和"百日会战任务进度表"等，建立健全了效能监察的各项制度。

在管理上，一抓组织领导。各级一把手亲自挂帅，实行谁主管谁负责的办法，严格层级负责制；二抓工作结合。将党风、政风、行风工作结合起来，一同考核、一同落实；三抓具体管理。不做表面文章，坚持务实求效，从各自承担的任务特点出发，实行了跟踪管理。

在监督上，我局纪委制定了"年度纪检监察工作量化考评表"，对考核的内容、考评的时限、完成的标准等都做了严格规定，使奖有依据、惩有事实，确保了考评工作的公开、公正。

主动搞好服务，圆满地完成了分局交办的各项工作任务。

一、积极参与政务当好参谋助手

参与政务是办公室的主要任务。一年来，我们按照分局领导的要求，多学习、多思考、多了解实际情况，积极开展各项工作，狠抓了信息调研督办工作，为领导决策提供了有价值的信息。

一是抓信息工作。今年局办坚持执行《信息工作制度》，要求各单位每月至少上报2条以上信息，并按照市局要求及时向市局上报各类专报信息，共编发各类简报33期，发信息余条，被市局、区采用余条。

二是抓调研工作。今年的调研工作我们着重在中青年干部中培养人才，推进中青年理论骨干学习、钻研的积极性，于四月份召开了分局首届中青年理论研讨会，并编印了中青年论文专辑。今年共收到调研论文篇，在中央、省、市级报刊及市局调研专辑发表50余篇。

三是抓督办工作。按照区局领导的要求，今年积极开展了各项工作的督办，除对办公会和局务会确定的工作事项进行督办外，另外还针对区局工作中存在的实际问题开展了有针对性的工作督办，及时反映工作中存在的实际问题，并采取措施加以解决。

一、当前的德育状况呼唤具有实效的德育。

当前，在广大教师们不懈的努力下，德育工作取得了许多成绩。透过大量的德育研究成果（如故事、论文、案例等）可见一斑。但是，在这些故事、论文、案例的背后，却依然存在着许多不容忽视的问题。现举例如下：

追求德育短期效应，甚至出现虚假德育。德育的实效性和时效性均有所欠缺。

当前，随着时代的发展、进步，对德育工作的实效性提出了更高要求。为了保障德育工作的实效性，各个学校都从制度上对德育工作的要求进行了具体细化，并通过各种考评将这些要求的落实情况与各位具体的直接面对学生的德育工作者（在小学，主要仍还是班主任）的业绩联系起来，最终以绩效的形式体现。一方面，学校为了便于操作，在具体的管理、评价过程中，将德育目标进行了细化，甚至标准化，忽略了德育本身不好量化，甚至不能量化的特点，导致教师们只好对着标准去要求自己的学生，使得德育变了味，甚至出现虚假德育。如：许多学校在班级管理考核中，都会从“清洁”“两操”“纪律”“文明”等方面进行考核、评比，每天都会定时检查室内外卫生，两操情况等，其目的当然是为了帮助学生养成讲清洁、爱卫生等好习惯。但在具体的实施过程中，我们却常发现老师们总会让学生在学校老师、同学来检查之前将自己班内的地面再检查一遍，发现纸屑等则提前清扫干净；学校要检查少先队员的标志佩戴，于是当某位同学因为没有红领巾而不敢进校门（或会给自己班级的纪律评比一项扣分）时，我们不难发现会有“热爱集体”的同班同学从教室里为他送来一条戴上，而教师们大多是会默许甚至赞同的。因为，最终这些行为却会给班级带来荣誉，这样的“荣誉”多了，德育的“实效性”就增强了。但笔者却认为，这样的德育是变了味的德育，就是虚假的德育，这样的实效性越高，其负作用便越大。久而久之，学生或许多多少少能在客观上养成爱护环境卫生的习惯，但却难以在主观认知上有长久的保持，反而导致虚假应付的派生，使品德教育误入歧途。

二、如何提高德育实效性。

既然当前的小学德育存在着以上问题，那么，如何真实地提高德育的实效性，我认为重要的便是针对问题，有的放矢。

摘要：科技期刊论文具有一定的时间持续性和顺序性，编辑们必须重视对其时间性的梳理，避免论文中出现时间性的错误，保证期刊的学术水平。结合多年的编辑实践，对科技期刊中容易出现的4类时间性错误进行相应的实例解析，包括机构改制、人事变动、标准更新和时间矛盾等。总结出论文中时间性错误及其产生的原因，并提出了几点建议，为在编辑过程中能够分辨和正确修改论文中时间性错误提供参考。

关键词：科技期刊时间性实例辩证

唯物主义认为，时间是表征事物的持续性和顺序性的物质存在形式。任何事物都有或长或短的持续过程。[1]科研人员某项具体课题研究持续的时间或者所处的历史背景，以及其科研成果的总结和发表，都是有一定的时间持续性和顺序性的。而科技期刊是科技信息传播的重要媒介之一，其所刊登信息的正确与否直接影响科学研究的发展方向和科学研究成果的推广。这说明科技期刊论文的时间性更强、更具体，在特定的时间段中其发表的信息是正确的，但是如果超出这个时间范围，该信息可能已经被更新或者推翻。因此，科技期刊编辑在处理来稿时，除了保证数据的准确性外，还应根据科学研究的实际情况，注重论文内容的时间性，以提高论文的科学性和期刊质量。笔者结合自己的编辑实践，就科技期刊中一些常见的机构改制、人事变动、标准更新和时间矛盾等4类时间性错误进行了整理和分析，以期为科技期刊编辑和作者提供参考。

1机构改制的处理方法

例1：天津市塘沽区建设管理委员会依据相关的法律、法规、规章等，行使有关城乡建设的行政审批职能。2013年9月26日，天津市宣布撤销塘沽、汉沽、大港三区工委和管委会，由天津滨海新区区委、区政府统一领导街镇。在滨海新区选取3个街镇，分别命名为“塘沽镇”“汉沽镇”“大港镇”。[2-3]所以，在此之后，如果论文中提及“天津市塘沽区建设管理委员会”，应在被撤销的单位名称前面加上“原”。例2：2012年3月2日，经国务院同意，国家环境保护总局了新修订的《环境空气质量标准》。这里，由于大部制改革，2008年3月27日国家环境保护总局正式更名为“国家环境保护部”。而《环境空气质量标准》的时间在国家环境保护总局更名之后，应该将“国家环境保护总局”改为“国家环境保护部”。例3：国家新闻出版总署署长柳斌杰做客中央台直播间，畅谈我国如何从出版大国向出版强国迈进。(2011年3月9日)2013年3月22日由原广电总局、新闻出版总署合并而来的新部门——国家新闻出版广电总局已正式挂牌。自此之后，国家新闻出版总署这个单位已经不存在，而该单位的“署长”职务也没有任何意义。因此，如果现在引用这则信息，则应在“国家新闻出版总署署长”前加上“原”。综上，由于机构改制造成的单位名称变更，甚至被撤销，如果论文涉及事件在机构改制前，可以在单位名称前加上“原”；如果论文涉及事件发生在改制后，则应使用新的单位名称。这里，也要说一说“前苏联”，目前学者们对加不加“原”还存在一些争议。[4]通过分析，笔者认为描写苏联当时的情况或同时期发生的事情，使用“苏联”；强调对比性，使用“原苏联”。这都是合理的，但是基于不重复赘余、不产生歧义的原则，建议一律使用“苏联”。

2人事变动的处理方法

一、学校概况

昌图县后窑中学是一所省级标准化初中，学校现有教学班13个，学生552人，教职工48人。校园占地面积3.7万平方米，各类教育、教学设施、设备均达到巩固普九标准，校园环境优雅，绿化程度高，人文气息浓郁。自年年淑文校长接任以来，学校领导就明确提出“树绿色理念，倡绿色行为，护绿色家园”的口号，并把创建“绿色学校”作为学校办学的一个重要目标之一。近三年来，学校根据创建市级“绿色学校”的要求，认真贯彻执行有关文件精神，积极努力地创造条件，在创建绿色学校活动中，取得了较好的成绩。

二、实行综合管理，创建“绿色学校”

我校一直重视“绿色学校”的建设。特别是近三年，学校更是从各个渠道进行“绿色”渗透，使我校的环境教育走上了规范化的道路，并取得了优异的成绩。

1、在学校管理中纳入“绿色”

成立了创建“绿色学校”领导小组，由年淑文校长任组长，王海涛、陈玉校长任副组长，小组成员包括政教、教务、总务、科研等部门主要负责人。结合学校实际制定了创建绿色学校工作计划和创建方案，并多方协调，周密部署，从教材，人员、经费、组织等方面把环境教育工作落到实处。此后学校还多次派相关人员外出学习取经。通过不断派人外出培训学习取经，从而为我校创建绿色学校增添了新鲜血液，使我校绿色教育长期保持着鲜活的状态。成立环境教育科研小组，科研主任高启龙任组长，各科优秀教师为组员，以提高教师环境教育的教学科研能力。撰写环保教育校本课程，开展卫生促进教育活动，组织教学课观摩，检查教师教案等。学生会设立了环保小分队，有效地推进创建工作。

[论文关键词]满城县乡村旅游旅游产品

[论文摘要]近年来，满城县依托其资源和区位优势，乡村旅游获得了很大发展。本文在深入分析制约满城县乡村旅游可持续发展因素的基础上，提出了促进其乡村旅游发展的对策建议。

满城县距保定市有10余公里，距离北京、天津不过150公里，境内有107国道、保涞、保易、保阜公路穿过，区位优越，交通便利。满城不仅有著名的汉墓和抱阳山等景区，而且草莓种植特色突出，磨盘柿、蜜桃等林果业发达。山区环境优美，民风淳朴，民俗文化丰富多彩。自1996年以来，满城乡村旅游迅速发展。截至2005年，全县有农家饭（旅）馆70多家，接待床位200余张，年接待游客20余万人次，形成了龙潭峡谷、柿子沟和芝兰沟三个乡村旅游区，北水峪村、西峪村、龙居村等7个乡村旅游示范村。

乡村旅游的发展，增加了农民的收入，促进了农村产业结构的调整，推动了满城社会主义新农村的建设。但是，满城县还存在着一些制约乡村旅游可持续发展的因素，对此加以分析并提出相应的对策，具有很强的现实意义。

一、满城乡村旅游发展存在的问题

1.缺乏发展规划。满城的许多乡村旅游景区缺乏规划，重复建设，低层次开发现象比较突出。尤其是龙潭峡谷的渔家乐，绝大分建在漕河边上，有的甚至建在漕河中，严重影响了上游龙门水库的泄洪。另外，乡村旅游景区的公共设施，如厕所、道路、停车场等还很不完善，难以满足旅游的需要。

在近两年的公务员考试的申论试题中，出现了一些有相当难度的新题型。特提请考生在备考复习时予以重点关注。

一、归纳矛盾

在前几年的北京市社招公务员的申论试题中，考查考生的概括能力，主要是要求概括给定资料的主要内容，而在近两年，除了这种题型外，出现了要求"归纳矛盾"的新题型。如2014年北京市申论试题的第3题："给定资料中探讨了我国文化遗产保护中的几对矛盾问题，请用不超过150字的篇幅归纳出这些矛盾。"这种"归纳矛盾"的试题，较之对资料进行一般性的概括，其深度和难度要大得多，能从更高层次上考查出考生的逻辑思维和抽象思维能力，是一种较为艰深的题型。

二、分析个别现象产生的原因

前几年的北京市社招公务员的申论试题，从未单独出题考查某个问题产生的原因，而在2014年的申论考试中，则出现了考查某个现象产生原因的题型："根据给定资料的相关信息，试对给定资料中划线部分所列现象的原因进行分析。"某个现象产生的原因总是比较具体的，必须从给定资料某个现象产生的具体背景去发掘，此种题型自然比一般性地考查某个问题产生的原因具体得多，艰深得多。

三、提出解决矛盾的措施

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，以《幼儿园教育指导纲要》为指针，认真学习和贯彻有关教育法规、政策，进一步加强幼儿园教学研究工作，抓好常规管理，逐步提高我园的教学质量和教师的整体素质。

二、工作目标

1、深入开展“面对现代家庭、我们如何做个好教师”的专题师德讨论，促进教师依法施教、以德治教，增强从事教育工作的使命感、紧迫感和自我进取的意识。培养一支爱岗敬业，乐于奉献的教师队伍。

2、加强管理，严格执行中心校岗位工作细则，建立规范、科学、有序的工作秩序。

3、抓好《幼儿园教育纲要》的学习与贯彻落实，更新教师教育观念，鼓励教师不断创新，促进课程改革的深入。

半年来，隆化镇团委在团县委、隆化镇党委、政府的正确领导和大力支持下，以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，认真贯彻中共十七大、团县委第十四次代表大会精神，深入落实科学发展观，以服务青年、构建和谐社会为目标，深化工作内容，拓展工作领域，延伸工作内涵，组织带领全镇广大团员青年积极投身于社会主义新农村建设中，取得了明显成效，现将上半年工作汇报如下：

一、加强班子建设，提高业务水平

隆化镇团委共有10名成员，为丰富理论功底，增强政治思想水平，提高工作效率，各成员利用空闲时间学习马列主义、思想、邓小平理论等著作，学习新农村建设、构建和谐社会、科学发展观等文件，学习团章、各级团干讲话等内容，领会其精神内涵，充实知识，提高认识，增强政治敏锐性。通过不断的学习，我们意识到团的工作的重要性，明确了工作职责，增强了责任心，强化了班子团结。

二、规范规章制度，规划指导工作

自新一届团委班子成立以来，为进一步完善全镇团的工作制度，规范工作程序，镇团委出台了定期学习制度、例会制度、考核制度等一系列有利于开展工作的长效机制，每周有独立的学习时间，每月至少两次工作例会，讨论工作进展，交流工作心得，对工作中表现优秀的团干进行表彰奖励，对工作消极、有抵触情绪的人员进行公开批评。一系列制度的出台，规范了工作程序，促进了工作的顺利开展，激发了团干工作的积极性。

三、开展特色活动，充实工作内容