考风考纪主题班会总结范文

导语：如何才能写好一篇考风考纪主题班会总结，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

班会目的：

为了加强11心本班级的班风、学风建设，帮助同学们明确自己的目标，增进师生之间的交流，进一步增强凝聚力，做好迎接期末考试复习的准备，增强考风考纪意识，我们特此开展这次总结暨交流大会。

班会时间：xx年12月1日8：00~10：00

班会地点：教四-403

参与人员：11心本班全体成员、同届他班班长、班主任陶维东老师、班助、辅导员、办工室干部、心本的师姐

会议主持人：曾忠民同学（班长）

会前策划准备：

邀请嘉宾：班主任陶维东老东老师（班长负责邀请）、心本师姐，辅导员，办工室干部

场地布置：郭颖欣、邱育华

饮、食品准备：周乐泓、陈秋余

材料准备：陈卓负责准备不记名选票

考勤负责：春宇

会议主持：曾忠民（班长）

照相负责人：曾敏怡、周乐泓

新届班竞选投票统计：张茵茵、吴丹婷、杨健威、焦明远、（ 现场再邀请四名同学）

班干满意度统计：陈卓、吴丹婷事先统计各宿舍同学对本届班干的满意情况，在11月29号晚上下午5：10之前交到副班春宇处进行统计。

场地布置：郭颖欣，提前30分钟完成班头及场内布置。

班会流程：

1. 班长致辞，介绍嘉宾，宣布会议开始。

2. 各班干进行工作总结

3. 同学们对本届各班干的满意度统计

4. 邀请助班给班委工作进行讲话

5. 邀请办工室工部对班委工作进行讲话

6. 班委换届选举

7. 请师姐进行学习动员

8. 互动环节，让同学对学习问题提问

9. 邀请辅导员给对考风考纪问题进行讲话

10. 公布新届班委成员

11. 请其它班长对我们班的状况进行讲话

12. 请班主任进行总结

篇2

    诚信意识淡化:社会大环境和市场经济的负面影响诚信就个人而言,是做人的基本品质;就单位而言,是赢得社会声誉的重要保证;就社会而言,是全体公民素质提高的一个重要标志;就国家而言,是树立良好国际形象的一个重要方面。尽管高校对作弊学生处分越来越严厉,考试管理制度也越来越健全,但学生作弊还是难以得到完全控制。其主要原因之一是社会大环境和市场经济的负面影响,一些不良社会风气渗透到大学生中,使一些意志不坚定的学生受到影响,导致大学生诚信意识淡化,部分学生在考试面前总是怀着侥幸心理,一二再再而三的考试舞弊。

    责任意识缺失:部分教师只教书不育人南京体育学院汤岩老师对高校教师作了四个方面的总结,归纳为“四个少”:教师与学生“接触少”、教师对学生“了解少”、教师给学生“帮助少”、教师对学生“纠正少”。[4]她对目前高校部分教师的状态作了一个较为全面的总结,说明了部分教师教书育人的责任意识缺失,工作主动性、积极性不够,未能发挥教师的引导作用,影响良好学风的树立和培养;再加上高校不同程度的存在“重科研,轻教学”的现象,导致部分教师把主要精力放在科研上,对教学不重视,和学生接触甚少,更没有过多的时间去指导学生,老师上课只教学,不管理,任学生在课堂上发展,直接影响学生的学习效果,导致部分学生在考试中作弊,直接影响考风建设。形同虚设:管理制度重制定、轻执行,且不具有实践操作性升本后,各个院校都借鉴其他兄弟院校的办学经验,再结合学院的实际情况,将原有的规章制度进行了认真的修订和完善,形成了一套本科办学的管理规章制度。但由于新建本科院校办学时间短,经验不丰富,部分规章制度并不是在实践运行中逐步形成的。经过几年实践运行后,不难发现一个问题,部分规章制度重制定,轻执行,且不具有实践操作性,都是泛泛而谈,流于形式,对于考风建设“抓什么,怎么抓”的问题没有搞清楚,管理规章制度形同虚设,导致考风建设未能取得实效。高校扩招:生源质量整体下滑和就业形势日益严峻自1999年以来,我国高等教育实行扩招政策已经走过了13个年头,在此期间经历了高校合并、专科升格为本科、出现了一大批新建本科院校,对我国的高等教育事业发展产生了重要的影响,已成为推动我国高等教育由“精英教育”向“大众教育”进而向“普及教育”阶段过渡的一支主力军,使我国高等教育规模迅速扩大和发展。据统计,1999年,我国普通高等教育本专科共招生275.45万人,毕业生84.76万人;到2011年,普通高等教育本专科共招生661.76万人,毕业生575.42万人,2011年的毕业生是12年前毕业生的6.79倍。随着高校扩招,不仅学生数量发生了较大的变化,而且导致生源质量整体下滑,就业形势日益严峻。一方面,生源质量整体下滑。高校扩招后,使高等教育步入到了大众化发展阶段,使一部分学生实现了上大学的愿望。在同等条件下,二本院校的录取分数整体下调,几乎仅相当于十年前专科学生的录取分数,也即是人们常说的一个问题,现在的硕士生仅相当于10年前的本科生,现在的本科生只能相当于10年前的专科生。也就是说学生基础整体较差,学生素质参差不齐,使得一些学生在专业知识的学习上,不能跟上教学步伐,但为了考试过关,一些学生不得不在考试过程中作弊,直接影响考风建设。另一方面,就业形势日益严峻。自1999年以来,随着高校规模的不断扩大,毕业生就业形势发生了根本性变化,由原来的集中分配,改变为双向自由选择,使毕业生之间的竟争更为激烈,就业问题日益凸显。大学生顺利就业,对个人来讲,关系到自身的发展和人生价值的实现;对社会来讲,关系到国家的经济发展和社会稳定;从高等教育本身来讲,关系到教育目标的实现。[5]作为新建本科院校,毕业生无名牌优势,部分学生从大三开始基本忙于找工作,忽略了专业知识的学习,但又必须按时毕业,部分学生只能通过违反考风考纪来通过考试,严重影响考风建设。

    树立三种意识1.学生树立诚信意识培养大学生的诚实守信意识是高校义不容辞的责任。学生诚实守信意识的培养并非一朝一夕,需要一个较长的过程,必须在长期的教育上下功夫,引导学生树立诚信意识。培养大学生树立诚信意识可从以下三方面着手:一是新建本科院校要在诚信教育方面投入足够的精力,把诚信教育作为日常工作常抓不懈,通过入学教育、主题班会、校园广播和展板、宣传栏、专题讲座等方式大力宣传,努力营造讲诚信、树新风的校园氛围,不让诚信教育成为空中楼阁;二是诚信教育要形成全员参与、齐抓共管的局面;三是要端正学生学习态度,明确学习目的,调动其学习主观能动性,把“要我学”的思想变为“我要学”、“我必须学”的意识,促进良好学风的形成。2.教师树立育人意识教书育人既是教师的价值体现,又是教师的责任所在。作为高校教师来讲,课堂教学是一个育人的重要环节。高校教师课堂责任意识淡薄行为会对社会和学生造成很大的损失,任其发展下去必将会对我国的高等教育带来很大的负面影响,因此我们应该采取有力的措施来防止这一事态的继续发展。[6]在应试制度的大环境下,教师既要传道授业解惑,更要树立育人意识,教育学生如何做人,帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。新建本科院校要紧紧抓住育人这个根本,要始终把德育工作放在学校工作的首位,强化全体教职工树立育人意识,促进学生德智体等方面得到全面发展。3.学校树立制度意识俗话说:“没有规矩,不成方圆”。“制度”是加强考风建设的基础,是实现教学的规范化、科学化管理的根本保证。实践证明,建立和健全规章制度是高校加强考风建设的基础和前提,严格执行制度是形成优良风气的基本保证。作为新建本科院校抓考风建设来讲,制定一套规范的、可操作的考试管理制度显得尤为重要,但须全体师生员工共同遵守,任何成员都必须服从,任何个人都不能超越制度之上,凡有任何违背制度的行为都应受到相应的处罚。学校树立制度意识是一种导向,从源头上规范、约束个人和集体行为。只有每一个人都树立了制度意识,做到有制度可依、有制度必依,才能真正实现制度面前人人平等,让违反考风考纪行为者无处藏身,考风建设才能够取得实效。抓好两个环节1.抓课堂教学课程教学是抓考风建设的关键环节,老师能有效驾驭课堂,教学质量高(教师的教学责任心、教学内容的适合程度、教师学识水平、教学技能等),能激发学生学习兴趣,引导学生认真学习,对抓考风建设至关重要。在课堂教学这一环节上,老师不但要认真备课和授课,更要认真组织教学,严格课堂纪律要求,能有效驾驭课堂,对学生在课堂中的一些不良行为要进行制止,特别对一些迟到、早退和旷课的学生要进行批评教育,对屡教不改的要报学校有关部门进行纪律处分。只要抓好了课堂教学这一重要环节,学生能认真学习,能掌握所学知识,在考试过程中学生就会自觉遵守考风考纪,如此就能促进良好考风逐渐形成。2.抓考试管理考试是教学过程中的一个重要环节,是检查教学效果、评价教学质量、衡量是否达到教育教学目的的重要途径之一。[7]所以考试过程的规范化管理对抓考风建设尤其重要。各个学校必须对考试各环节的管理提出明确要求,包括组织领导、试卷命题、试卷印制、试卷装订与管理、考核方式、考试时间安排、考场管理、监考守则、违纪处理、成绩评定与复查、成绩登录与管理、试卷存档等环节,确保各个环节万无一失,充分体现考试管理的规范性与严肃性。要严格执行考试管理制度,不要让管理制度形同虚设,为学生作弊消除一切可能的条件,让作弊的可能性降低到最低限度。

    做好三个引导1.心理引导当前大学生属于90后,大多是独生子女,在家被长辈宠着,很少经受挫折和遇到困难。在学习过程中,当学生遭遇挫折和遇到困难时,教育工作者要积极引导他们正确调整心理,尽快走出困境,把精力集中到学习中来。对学生进行心理引导的方法很多:一是引导学生去参加一些积极有益的活动,转移学生的注意力;二是用先进、典型、优秀的事迹感染、教育、激励学生,发挥身边人、身边事的教育引领作用;三是使用精神宣泄法,把一些紧张、焦急、压抑的情绪通过一定的渠道发泄出来,从而达到心理平衡、恢复理智。2.活动引导开展积极有益的校园文化活动可以开阔大学生的视野,提高大学生的科学文化素质和思想道德素质。当学生从中学进入大学校园后,第二课堂活动已成为大学生不可或缺的一部分,新建本科院校如何利用第二课堂活动对学生进行考风教育,是学生管理工作者值得思考的问题。各院(系)可根据系科专业特点,有针对性的开展一些活动,让学生在活动中受到启发,在活动中受到教育,在活动中认识到遵守考风考纪的重要性,培养大学生的使命感、责任感和平等竞争的意识,引导学生诚信参考。3.教育引导加强考风建设重在教育引导。部分学生平时不努力学习,大多在考试过程中怀着蒙混过关心理、虚荣心理和侥幸心理,不考虑后果,导致考试作弊,败坏考风。考风教育不能仅局限在考试前进行临时教育,更要作为一项日常工作常抓不懈。作为新建本科院校的教学管理工作者,要掌握学生的个性特点,以学生专题教育大会、主题班会、入学教育等为平台,在教育过程中要讲究一定的策略,分清主次,要重点介绍考试管理制度的核心内容,如哪些属于舞弊行为、舞弊行为如何处罚等内容,让考试管理制度深入人心,做到未雨绸缪,引导学生遵守考风考纪。

篇3

一年级第一学期班主任计划

遂溪县岭北镇调丰小学

周淑婷

2004年9月1日

一、班级基本情况和目标：

我班共有学生65人，其中男生33人。学生全部来自于调丰。这些学生学习成绩不够理想，但思想纯朴，进取心强。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

二、具体措施：

1、 抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好上课纪律，提高效率。

2、 提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。

3、 利用学习园地对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。

4、 通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。

5、 定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。

6、 开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。

7、 组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。

8、 定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。

三、活动安排：

第一周： 学生报名，做好开学工作。

第二周：庆祝教师节。

第三周：安排好学生座位，积极参加学校各项活动。

第四周：挑选班团干部，制订班、少先队活动计划，强化常规管理条例。主题班会：自我介绍和入学感想。

第五周：主题班会：迎国庆文娱联欢会。

第六周：组建班级好人好事队伍。

第七周：班级辩论赛。

第八周：期中考试动员、考风考纪教育。

第九周：复习迎考。

第十周：期中考试。

第十一周：期中考试得失谈。

第十二周：社会实践。

第十三周：主题班会：特长展示（手工制作、绘画、书法等）。

第十四周：好人好事总结会。

第十五周：开展学习少先队活动。

第十六周：主题班会：学习经验交流会。

第十七周：期末复习动员。

第十八周：期末复习动员。

篇4

高校学生法制教育的重要目标是树立学生对于法制的信任和尊重。高校辅导员在学生管理工作过程中，通过具体的学生管理活动可以实现大学生法制教育的功能，这些具体的管理活动包括学生干部的选拔、奖贷助学对象选择、各类竞赛及荣誉的评定以及考试纪律的维护等。

1、学生干部选拔过程中的法制教育功能

高校学生干部的选拔过程是进行大学生法制教育的良好契机。对于高校院系团总支班子、班委会班子、学生会班子的选拔，事关大学生锻炼自我、提升自我的机会获得，学生往往关注度较高。高校辅导员通过公平、公正、公开的学生干部选拔过程，让大学生过程参与，任人以贤，则可以为大学生提供认识并践行法制正义与程序价值的具体经验。如果在学生干部选拔中没有按照应有的选举办法和程序进行，无法做到公平、公开、公正，则无疑对大学生的法制教育提供了极切身的反面教材，会产生极不利的负面影响，对辅导员的工作及对学校的形象也会产生负面评价。公信产生于制度机制与运行规则，通过经历公平、公正、公开的学生干部选举程序，可以促进大学生直观地感受到选举规则及选举办法的重要作用，促进大学生法制理念的提升。

2、奖贷助学对象遴选过程中的法制教育功能

奖贷助学对象选择过程是另一个法制教育的良好机遇。由于当前我国经济发展地区及阶层的不均衡，贫困生大量存在。为此，国家设立了国家励志奖学金、贫困生助学金及助学贷款等多项制度，以保障贫困大学生的受教育权利，同时，也有一些企业赞助的专项奖助学金项目。在这些奖贷助学制度的实施过程中，辅导员往往承担了最具体的对象选择工作。运行良好的奖学金评定、助学贷款及困难补助对象的选择过程同样具有大学生法制教育的功能。通过召开专门的学生干部会议、主题班会，将学校层面详细合理的评定具体规范、院系班级的特定规则的设置与实施传达到学生中间，让符合条件的学生在具体的规范与规则内进行奖贷助学的申请，对不符合条件的同学在选择过程中予以有效剔除，保障奖贷助学对象真正经过严格的选择程序而产生。对于其他学生而言，对于严格的选择过程的见证也有助于其树立依规则办事的规则意识，提升其对规则的尊重意识。

3、各类竞赛及荣誉评定中的法制教育功能

高校各类竞赛及荣誉评定中的法制教育功能不可忽视。目前我国高校各类竞赛及荣誉评定项目众多，既有学校层面的各类文体比赛及校级优秀学生、优秀学生干部的评选，也有省市国家级的各类比赛及优秀学生评选，诸如挑战杯大学生课外科技竞赛、大学生自强之星评选等，这些竞赛对于活跃大学生课余生活、促进提升大学生综合素质方面作用显著。而在这些竞赛及评选过程中，对于比赛规则及评选办法的制定与实施过程即类似于法律的制定与实施过程，也是一项非常可观的法制教育资源。因此，辅导员在指导学生组织参与各类竞赛及荣誉评定活动的过程中，通过让学生参与这些规则及评选办法的讨论、制定、、学习、实施、运用、反馈、修订过程，可以在取得活跃校园文化氛围、历练学生能力的活动效果之余，有效地促进其对法律规则的理解，同时也使得法制意识与法治的理念覆盖到具体的学生生活中。

4、考试纪律维护中的法制教育功能

考试纪律维护中的法制教育功能须充分重视。辅导员需要通过主题班会、诚信考试动员大会、学生个别谈话等多种途径进行考风考纪的宣讲教育，同时申明学校相关管理规定的处罚规定，对于考试作弊行为按照学校相关规则予以相应处罚，以此维护考风考纪，为学生创造公平竞争的学习环境，使学生树立起对学校管理规定的尊重。

二、总结

篇5

一、德育工作

1、坚持每周升降国旗和国旗下讲话制度。

2、每月一主题教育活动，每周一主题班会活动。

3、学雷锋活动：开展“六个一”活动，使学雷锋常规化；开展了送温暖、创文明卫生城市实践活动；举行了“雷锋在我身边”的演讲比赛；评选了学雷锋先进班级，评选出小雷锋60余人；并组织参观了雷锋故乡。

4、开展了“快乐上学，安全回家”的征文、绘画比赛，评选了三十余件优秀作品。

5、开展了“小手拉大手”温馨提示语竞赛。

6、举办了六一庆祝系列活动。

7、进行专题法制、法律、禁毒主题报告会。

二、教学工作

1、抓教学常规管理“一月一查”，不定期抽查。

2、增强学考意识，加强毕业班工作，毕业会考科目教师研讨工作，经常进行和主题研究很有收益。

3、校本教研常抓不懈，每周一次教师业务学习，各教研组精心组织实施。

4、召开了中、小学田径运动会。

5、组织参加湘乡艺术百佳，一人获湘潭一等奖，三人获湘乡一等奖，二人二等奖。

6、举行各学科和作文竞赛。

7、中、小学组队参加市乒乓球比赛，一人获女子单打亚军。

8、大课间活动、阳光体育活动坚持不懈。

9、科技之星、创新大赛、电脑制作成绩优秀，1人在省获奖，获市银奖。

10、英语口语竞赛6人获奖。

11、小学教学教师素养大赛2人获奖。

篇6

本班共有位学生，其中男生16人，女生26人，大部分学生是分别来自本村学生，学生在纪律、劳动等方面表现较好，但在个别方面如团结协助、展现自己的勇气、敢于创新方面仍有待锻炼和培养。

二、工作目标：

本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍；全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，培养一个团结、向上、文明的集体，争取学习成绩名列年级前列。

三、具体措施：

贯彻“德育为先，以人为本”的方针，坚持德育为先，切实抓好学生的思想品德。

1、抓好班级一日常规的治理实施，培养学生良好的养成教育。

2、提高宣传栏、墙报质量，营造良好的班级氛围，构建良好的班级文化。

3、通过各种的校会、班会、晨会，组织学生学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，形成和促进良好的班风、学风。

4、通过学校和班级的各种活动如校运会、手抄报比赛、艺术节等各项比赛，培养学生自信心和集体观念，增强班级凝聚力。

5、结合常规教育，培养学生的良好的学习习惯，建立学习组，掀起竞争活动，促进学生共同进步，定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。

6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。

7、以各个节假日为契机进行各种活动，进行思想教育。如开展尊师重教，文明有礼的活动；进行民族传统的教育及对学生进行爱国主义教育。

8、利用课余与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。

9、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视学校的大扫除和值周工作，创造清洁卫生舒适的学习环境。

10、做好学生心理的辅导，做好生理、心理健康卫生的教育、宣传工作。

11、利用班会课、墙报、宣传栏等途径对学生进行各项安全教育：如交通安全、用电、防火、自我保护、食品卫生等安全。

12、定期召开班干部会议，培养一批能力强，责任心强，能起带头作用的学生担任班干部。充分发挥班干部及积极分子的模范带头作用，以他们为班的核心力量，推动整个班集体形成良好的班风和学风。

13、学校教育与家庭教育相结合：平时，通过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通，使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。结合本班情况开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

14、加强与科任老师的联系沟通，及时发现问题、解决问题，共同教育好学生。

15、多巡堂，时刻留意学生的情况。

四、各月份工作安排：

九月份：

1、做好开学的各项工作，对学生进行行为规范、校风、校训、学风、班风的学习并熟记。同时，开展各项安全教育。

2、选出班干部，召开班干部及各种学生会议。

3、开展尊师好学及民族传统的教育活动。

4、完善清洁卫生制度，搞好课室、包干区的环境卫生。

5、出好第一期墙报。

十月份：

1、召开主题班会对学生进行爱国主义、集体主义的教育。

2、组织学生积极参加爱好小组活动，全面开展素质教育。

3、组织学生参加学校各项活动。

4、对学生进行各项安全教育。

十一月份：

1、开展讲文明、树新风、团结协作、增长集体荣誉感的教育活动。

2、召开班干部及不同层次学生会议，深入了解学生情况。

3、做好中测的学习动员和复习工作，考风考纪教育。

4、主题班会：特长展示（手工制作、表演、绘画、书法等）。

5、对学生进行各项安全教育。

十二月份：

1、召开中下生会议，深入了解情况,鼓励及指导学习。

2、组织学生开展主题班会：学习经验交流。

3、对学生进行各项安全教育。

一月份：

篇7

服从学校,上级的安排,指示

班主任引导,学生自我管理

充分体现一切为了学生个性发展的理念

二,管理的大体计划和目标

让大家熟悉环境.

由于高一新生来自各个不同的中学,同学之间陌生,对学校的管理制度不熟悉,所以设法通过班会和军训的自我介绍让同学们尽快彼此认识,另外请原来莞中初中同学介绍莞中的纪律,管理情况,让同学们能尽快融入到莞中这个大家庭中来.

适应新的高中学习生活,养成良好的学习习惯

高中的学习方式与初中相比,发生了很大的变化.而且今年又是新教材实施的第一年,更加强调自主学习,同学主动学习.所以在学习方法上鼓励大家多思考,多讨论,多问老师,敢于提出自己的观点,敢于创新.另外,在学期的开始狠抓下午上课前,晚修前的时间.让同学们充分利用好

另一方面,学生管理实施学分管理制,让广大同学熟悉这些课程以后是怎样开设的,学习的方向是什么 怎样开展对同学们的评价的

建立得力的班委,团支部,尽量让学生自主管理

首先通过民主选举产生班委,团支部,科代表由老师根据中考成绩指定.然后培训班干部,培训的内容包括各个职位的责任,将责任落实到个人.在班级管理上尽量放手,让同学自主管理,包括每周班干部,舍长总结宿舍的情况.另外,由班会费和班主任每月出资,奖励工作得力的班干部和科代表.

讨论,作好计划,在全班推广好的学习计划

"一年之计在于春",好的学习计划对学期的发展尤为重要,让同学根据自己的情况和每周时间安排,科目的特点做好适合自己的学习计划,好的在全班推广,最后定稿.

菅造你追我赶的学习氛围

拿到这个班的分班情况,发现成绩特别差的学生比其他班的多,根据观察智力非常好的学生极少,计划作这样的尝试:加强对问题学生(或说后进生)的教育,成绩好,在课堂或其他方面表现活跃的同学实行跟踪,除提供学业的指导外,鼓励他们有远大且符合实际的理想,化作学习的动力,同时把他们推选给科任老师,给予高度的注意和指点,对与落后的学生,为提高效率,准备采取以点带面的办法,既选取几个同学为工作重点,在一定的时间内有一个较大的提高,同时鼓励其他类似的学生给他们以信心,并协助他们全面提高成绩,让中间价层的学生有紧迫感,以达到全面提高全班的学习成绩.

培养集体主义观念

开展一到两次的相关主题班会,增强我们班的凝聚力.另外,提议体育委员举行一些与其他班的友谊竞技比赛,如篮球,足球,排球比赛等.

加强学生心理辅导

来到莞中的学生绝大多数原来都是在初中名列前矛的学生,来到莞中后高手云集,在学习上肯定会有压力.特别是第一次考试后,有些同学可以保持原来的成绩,有些产生了落差,学生如何去面对这个落差,这对以后的学习信心也是非常的关键.打算第三周后每天和几位学生聊聊学习,生活方面的问题,及时发现问题,让他们对学习的方法,生活的习惯及时作出分析,调整.

8.加强与学生家长的联系,共同落实,管理好孩子

针对班上个别同学的家里管理太死,太严,要求太高,给学生压力过大的情况;个别学生回家对父母不尊敬等情况.学期开始准备调查好班上同学家庭电话,父亲,母亲电话的联系电话.每周尽量给几位学生家里通通电话,了解一下他们周六日,在家里的情况,外宿生晚上学习安排的情况.尽量能实现家校共同管理孩子的目标.

三,初订班会课主题

第一周;让我们尽快彼此认识

第二周:了解高中学习生活,了解新课程改革

第三周:学习计划初订

第四周:推广好的学习计划

第五周:落实好适合自己的学习计划

第六周:养成良好的学习习惯

第七周: 让我们凝聚在一起

第八周:心理辅导――如何面对考试出现的落差

第九周:考风考纪的教育

第十周:期中考试

第十一周:如何正确对待成绩

第十二周:组织学生自我评价

第十三周:学习方法和经验的交流

第十四周:为集体我能做些什么

第十五周:艺术节的动员

第十六周:积极参加艺术节,展示你的才华,锻练你的能力

第十七周:组织学生自我评价

第十八周:组织学生自我评价

第十九周:以优异的成绩向学校,家长汇报.

第二十周:搞好复习,迎接考试

第二十周:搞好复习,迎接考试

第二十一周:考试

第二十二周:期末总结

篇8

关键词 独立学院 学风建设 问题

中图分类号：G710 文献标识码：A

Problems and Countermeasures of the Construction of

Style of Study in Independent College

FENG Limei

（Wuhan Institute of Technology of Posts and telecommunications and

Information Engineering College， Wuhan， Hubei 430073）

Abstract The style of study is the lifeline of the school， the school is set. The construction of style of study is the need for independent college take the intension type， quality type development path， is the independent colleges should often catch a key work unremitting. The author makes a careful analysis of the emergence of the construction of style of study in independent college from the students and teachers， and dominates the reasons for its formation， and explores actively the countermeasure to strengthen the style construction of the independent college.

Key words Independent college； construction of style of study； problems

学风，有广义和狭义之分，从狭义上讲，特指学生的学习风气；从广义上讲，学风包括学生的学习风气、教师的治学风气和学校的学术风气。①其中，学习风气为重要指标，主要体现在学习目的，学习态度、学习纪律、学习方法和学习兴趣等方面。学风建设是独立学院发展的灵魂所在，优良的学风是一种无形而巨大的力量，它对于学生的培养、教育教学、招生就业、学校声誉等密切相关。认真分析新时期独立学院学风建设中出现的问题，查找出原因，并探索出加强学风建设的对策，对于独立学院的发展前景显得尤为重要。

1 独立学院学风建设中存在的问题

学风建设是独立学院发展的永恒主题。尽管它一直在积极摸索并采取多种方式强化学风建设，并取得了良好效果，但随着独立学院招生规模的扩大、自身的特殊办学机制和学生特点，在学风建设中出现了一些问题。

1.1 部分学生学习目的不明确，缺乏人生规划

当前，独立学院部分大学生对于自己“学习的目的是什么，为了谁而学习，应该学习什么，怎样学习，毕业后要干什么”等一系列问题并没有十分清晰的认识和合理的规划。他们认为学习是为了父母，上大学的目的是为了拿张文凭“装点门面”，在学校的各科考试只满足60分合格即可，所学知识仅仅局限于课本，不愿意多花时间将理论转化为实践。同时，部分学生对自己人生的理想、自我价值的实现的意识较为模糊，对毕业后干什么持“走一步算一步或是把希望寄托在父母身上”的态度。

1.2 部分学生自控力和自觉性不强，缺乏刻苦努力精神

随着时代的发展，社会的进步和人民生活水平的不断提高，网络已在大学里普及。独立学院学生家境普遍比较优越，且多数为独生子女，他们以学习为由购买电脑后将其搬进学生宿舍。据了解，一个学生宿舍至少有2/3及以上学生有电脑，然而他们至少60%以上时间却待在宿舍里打游戏、看电影或是上网，几乎很少的学生是在利用电脑学习，自控力和自觉性不强，有些学生甚至上网成瘾，荒废了学业。同时，有些学生面对社会不良风气，经不起诱惑，参与赌博等娱乐活动，贪图享受，吃不得苦，缺乏刻苦努力的精神。

1.3 部分学生学习态度不端正，纪律松弛，抄袭和作弊现象严重

独立学院有些学生自入大学的那天起，就认为离开了紧张学习状态的高中，到了大学就可以松懈下来，体现“要我学，不是我要学”的状态；有些学生认为考入三本各方面都比一本、二本的学生差，自信心不足，最终造成不以勤奋和努力为本，而表现出“松、懒”的学习态度，课堂出勤率和听课率较低，迟到、早退、旷课现象时有发生，有些学生即便到课堂，却不认真听讲，不做课堂笔记，不是玩手机，就是听歌、睡觉甚至谈恋爱等。同时抄袭和作弊现象严重，对于老师布置的作业、论文甚至是毕业论文都是上网搜集资料，直接复制、粘贴，抄袭过来拼凑成自己的“成果”敷衍了事，同时靠考前临时拷贝老师课件突击复习，甚至考试时夹带资料、找人代考等违纪舞弊来通过考试。

1.4 部分学生热衷于社会实践活动，对理论学习的投入时间不足

当前，独立学院学生存在的“学习热情不高但思维活跃，兴趣广泛”等特点使得一部分学生忽视对理论课的学习，而热衷于参加社会实践活动，以增强其所谓的社会适应力，为将来的就业提前打好基础。②然而却没能实现社会实践与理论学习的平衡，对理论学习的投入时间不足，有些学生甚至不惜逃课去参与这些活动，事后却未及时将落下的理论学习补上，结果是“捡了芝麻丢了西瓜”，能力没增强多少，学习成绩却一落千丈。

1.5 部分教师敬业精神不强，教风和治学态度不严谨

独立学院作为一种新型的办学机制，专职专任教师除少量为本院自行招聘引进外，多数为母校或其他院校聘请，部分教师不能以“教书育人”为己任，爱岗敬业精神不强，教风和治学态度不严谨。表现在：第一，授课前不进行认真备课，上课照本宣科敷衍了事；第二，只顾完成自己的任务量，根本不管学生的出勤状况，不注重与学生交流，形成互动，对于学生上课玩手机、讲话亦或是睡觉等不认真听课行为更是不闻不问；第三，不采取差异化教学方式，对三本与二本、本科与专科学生不能因材施教，只管完成教学任务，不管学生能否理解和接受。这些表现不仅达不到预期的教学效果，也在客观上影响了良好学风的形成。

2 加强独立学院学风建设的对策

学风建设作为教学的基本建设，经分析不难发现，造成学风建设问题存在的原因包含学生自身、家庭、社会和学校等诸多方面。加强独立学院学风建设需要多方面的努力，齐抓共管，多措并举。

2.1 重视新生入学教育，引导学生制定合理的人生规划

新生入学教育是学风建设的起点，应予以重视。第一，引导学生充分认识自己，并实现角色的转换，帮助其尽快适应新环境；第二，介绍大学学习特点，教导新生明确学习目的，端正学习态度，探索学习方法，养成良好的学习生活习惯，树立正确的世界观、人生观和价值观；第三，开展专业介绍和教育活动，使学生对所学专业有个清晰了解，并培养其专业意识和学习兴趣，激发其主动学习自觉性；③第四，进行职业生涯规划教育，引导学生制定出合理的人生规划，强化学习动力；第五，增强学生自律和诚信意识，严格遵守校纪校规，诚实守信，端正学风和考风。

2.2 突出学生主体性，充分发挥学生干部和党员的“榜样效应”

学生是学习的主体，是学风的主要传承者和弘扬者，又是学风的建设者和受益者。打造良好学风，应突出学生的主体地位，调动学生的主动性、积极性和创造性，引导其在学风建设中“自我教育、自我管理、自我服务”。学生干部和学生党员作为大学生思想政治教育中的骨干和重要依靠力量，要充分发挥其“榜样效益”。第一，加强对学生干部和党员的教育和培训，强化其责任意识，使其积极参加学风建设；第二，在考勤上实行学生干部和党员带头查课制，同时对表现优秀学生进行定期表彰和宣传，激励和带动其他学生；第三，督促学生干部和学生党员要严于律己，形成良好学习风气，并实行“一对一”学习帮扶计划，指定学习优秀学生干部或党员对学习困难学生进行帮扶，传授学习方法，使其养成良好习惯，努力提高其学习成绩。

2.3 完善并严格执行各项规章制度，加强考风考纪教育

良好学风的形成离不开建立健全的制度做保障，它在一定程度上不仅加强了对学生的约束力，而且调动了学生学习的主动性。一方面，独立学院要想实现可持续发展，就需要在实践中及时总结，共同研讨研究来不断完善相关制度；另一方面，在制度的执行上要秉承“执法必严，违法必究”的宗旨，严抓学籍管理和考勤等，落实违纪处分制度，努力做到真抓实管。同时，在学生考试违纪舞弊上，应该加强考风考纪教育。考试是学生学习成效的一种检验方式，考风是学风建设的直接体现。第一，开考前班主任召开“杜绝考试作弊”等诚信教育的主题班会，告诫其考试纪律和违纪处分后果，让其端正考试态度，认真复习备考；第二，对监考和巡考教师进行专门培训，加强 “执法”人员的责任意识，保证考试公平公正，并严格执行考试纪律，对违纪舞弊的学生和的监考老师都要严肃处理。

2.4 发挥辅导员的引导作用，强化大学生思想政治教育工作

在大学生的学习生涯中，辅导员是学生的指导者和引路人。在开展思想政治教育工作中，辅导员应充分发挥其引导作用，包括思想、学习、生活、就业等方面。第一，引导学生加深对学习重要性的认识，鼓励其积极参加校园活动，减少上网时间，增强其自控力和学习自觉性；第二，组织学生开展主题班会，学习交流会等方式的活动，培养学生求真务实和刻苦努力的精神，营造出勤奋好学、奋发向上的优良学风氛围；第三，与学生家长建立良好的沟通机制，及时将学生的现实表现反馈给家长，与家长共同做好学生的管理工作；第四，引导其合理分配理论学习与社会实践的时间。

2.5 加强教风建设，以教风促学风

加强学风建设，教风是突破口，要大力提倡“严谨治学，从严治教”作风，以教风促学风。第一，在选聘教师时严把入口关，在追求业务知识水平和学历的同时，还应考查其责任心、人格魅力和道德修养等方面，充分体现教师“爱岗敬业、为人师表”的优良品质；第二，经常开展教师讲课和师德师风比赛活动，不断提高教师的教学水平和师德修养；第三，加强教学督导工作，经常在课堂内听课，促使教师能对学生负责，认真备课和授课，并根据督导意见改进教学内容和方式方法；第四，通过网上评教或是调查问卷等方式加强学生对教师的评价，并将其作为教师的考核机制；第五，在传授科学文化知识的同时，还应使教师努力培养学生在专业领域的创新能力，所谓“授人以鱼，不如授人以渔”。

3 结语

学风综合反映一所学校的办学、师资、教学和管理水平，它不仅关系到学校的生存和发展，也关系到人才的培养质量。学风建设不仅是一项长期工程，也是一项综合性的系统工程。独立学院由于其自身特殊性，要想实现持续、快速、健康发展，只有坚持不解地将学风建设作为重点工作来抓，齐抓共管、多措并举，综合治理，才能真正取得学风建设的实效。

注释

① 张崇，薛彩云，王守明.浅议独立学院的学风建设[J].教研，2011（4）：39.

篇9

2020—2021（上）

本学期以来，我校紧紧围绕印台区教科体局的中心工作，按照金锁关镇教育办工作计划要点的要求，狠抓各项常规管理工作，全面贯彻落实了党和国家的教育方针，坚持依法治校，立德树人，全面实施素质教育，不断提高教研教学质量。在师生家长的共同努力下，我们的工作取得了较好的成绩:

一、学校工作制度得到进一步完善

本学期，对原先的工作制度进行了更进一步的修改，完善。主要有《疫情防控制度》、《健康教育制度》、《学校安全工作职责》、《冬季防火工作制度》、《学校染病防治工作职责》。对各项工作提出了更细致、更严格、更明确的要求，规范了教师的从业行为。

二、教学管理常抓不懈

(1)负责人坚持常规业务检查，听课，从而指导、督促教师的教学工作。听后能及时地与任课教师交流意见，督促教师改善教法，推动课堂教学工作的改革。

每月初对教师教案进行常规检查，月末对作业进行检查，及时检查，及时总结，该表扬的表扬，该批评的批评，坚持原则不放松。

(2)按计划如期开展了教研活动，除了校本教研人人讲一节好课之外，我校教师还承担了“小学低段识字教学生活化”、“幼小衔接教育在农村教学点的实施”教研任务，通过学习交流提高了教师的教学技能。

(3)分阶段地对学生成绩进行了测试，通过月考测试及时了解学生对知识的掌握状况，从而有针对性地改进教学工作。考风考纪从严从实，杜绝一切弄虚作假行为。

三、安全工作警钟长鸣

本学期制订了《安全工作计划》，《安全管理制度》、《安全工作组织》、《应急逃生预案》等，使安全工作有了组织、制度保障。

我校利用班会、少队活动、活动课、学科渗透、国旗下讲话、每周五一节安全教育课、家长会等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防传染病、防运动伤害、防火、防盗、防震、防拐骗、防冻防滑、防煤气中毒等安全知识和技能教育。通过给家长的一封公开信，与家长、教师签订安全目标责任书，提高师生、家长的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

三、高度重视教育扶贫工作

教师们无私奉献，为学校教育扶贫工作尽心尽力。周末放弃个人休假时间，去包扶的烈桥村四个组21名建档立卡学生家里，先后十余次次入村、入户，整理村级、户级资料，宣传教育扶贫政策，深入了解建档立卡学生情况，有针对地开展教育资助政策讲解。在各级各类教育扶贫验收检查中，我校的教育扶贫工作得到了肯定。

四、开展丰富的校园活动

开学对学生进行了入学教育，在指导学好各门功课的前提下，积极开展活动，9月开展了学生应急逃生演练，10月开展了防震逃生演练，11月开展了消防逃生演练，12月开展了反恐防暴应急演练。此外，还开展了“教师节”主题活动，“中秋节”主题队会，“近视防控宣传月”活动、垃圾分类手抄报比赛、“我的书屋我的梦”作品征集上报、“学宪法讲宪法”活动、网络安全周活动、扶贫日活动、趣味投篮比赛、科学幻想画征集比赛、“森林防火”宣讲活动、：健康教育六个一活动、传染病防控宣教工作等活动，提高了教学器材设备使用率，各类活动弥补了课堂教学的局限性，从各个方面提高学生整体素质，丰富了学生在校学习生活。

六、德育工作有效开展

坚持每周一升国旗活动。透过升国旗、唱国歌，对学生进行了爱国主义教育。国旗下讲话着重对学生进行了爱国教育、安全教育、学习习惯、文明礼仪等教育。

班级召开了《文明行为伴我行》主题班会，班主任结合本班实际情况，精心设计了班会教案，班会形式多种多样，分组讨论，学生发言积极踊跃，班会效果显著。

利用重大节日开展少队活动。传统节日、纪念日活动对学生进行集体主义教育、爱国主义教育和理想教育有极大意义。九月份，我校新成立少队组织机构，组织学生开展了尊师重教活动，了解中秋节活动，十月，进行了集结在星星火炬旗帜下、我和队旗合个影活动，对学生进行爱国主义教育，并了解了重阳节，十一月，对学生进行森林防火安全教育以及红色革命教育，十二月，对学生进行感恩教育以及了解国家宪法日。

七、学校积极开展了“学宪法”系列活动。

活动之前，学校组织学生进行活动前的准备，学生通过互联网、社会调查等形式进行充分的准备，班会课上，针对“学宪法”内容，结合“中小学生日常行为规范”等，教师采取讨论、抢答等形式让学生在课堂上充分展示自己的观点和看法，学生通过主题班会“法律进学校”的学习讨论，使学生提高了自己的思想认识，懂得了法律面前人人平等，增强了法制观念。学校还组织了学生和家长一起学宪法、民法典，组织家长登录普法网，带着孩子开展宪法学习活动，带法回家，将法律法规知识带进家庭，带进村队，带进社会。活动的开展，使学生增强了宪法意识和法制观念，逐步提高了学生的法律素质，增强了自我防范的意识。 普法工作得到推进。

八、疫情防控常态化，严格落实疫情防控措施。

学校在开学初就成立了疫情防控工作领导小组。明确安全分工，各负其责，做到管理到位。安全值班专人负责，检查到位，门卫出入登记记录详实，校园每天严格消杀、严格晨午检。签定安全责任书，发放告家长书，督促家长按时做好居家体温检测、外出自我防护、离开铜川行踪上报学校，以此夯实了疫情防控管理的责任。

九、其他工作:

及时传达上级会议文件精神并组织落实，完成学籍管理工作、教育信息化工作、教育资源公共服务等电教工作，认真组织教研活动及舞蹈兴趣组活动，进行每周安全教育及演练活动，协助派出所等相关部门开展安全维稳、交通安全、食品卫生、护林防火等工作，整理各类档案资料，严格营养餐管理，协助村卫生室、镇卫生院进行传染病预防宣传教育，每天打扫清洁区卫生，此外根据季节进行校园绿化美化工作，及时完成上级安排的各类临时性任务。

总之，在前进的道路上，我们在看到自己成绩的同时，也不回避缺点，在今后的工作中，我们将继续努力，改进不足，立足实际，做好本职工作，为办学水平的提高而不懈奋努力。

篇10

1.学生人数增多，考试规模变大，组织管理难度加大。随着近几年招生人数的扩大，学校人数增加，加上就业压力，报考英语四六级的人数也逐年增长。以大连理工大学城市学院为例，2013年12月考试中，共报名3500人左右；2014年6月考试中，共报名4700多人，考生人数增加1200多人，安排考场也增加了40个，监考、考务等工作人员增加80多人。这给考务管理和安排工作都带了诸多困难。

2.学生考试作弊现象严重，作弊手段多样化。学校对英语四六级成绩的重视及用人单位对英语四六级成绩认可度的提高，使得有部分学生为了通过该考试，通过高科技手段进行作弊。从夹带纸条到使用手机、隐形耳机等工具作弊，作弊的手段多样化。在临近考试时，学生宿舍甚至教学楼内的卫生间，校园宣传栏等都张贴了帮助学生作弊的联系电话、QQ号码等，贩卖作弊工具，不仅影响了学校的校容校貌，还严重败坏了学校的学习风气，影响了学生的学习和生活。

3.监考教师思想认识不到位，重视程度不够。在高校里，各类考试众多，虽然英语四六级考试一直备受学校重视、社会关注，但还是有部分监考教师在思想意识上不能高度重视、认真对待，对考试管理部门在考试工作中反复强调的规范和要求表现出漠然，甚至还有教师拒绝承担监考任务。对英语四六级考试的严肃性、权威性和规范性认识不到位导致思想上不重视，必然出现工作疏漏，如，考试结束后将答题卡1和答题卡2装错、没有按照大小号顺序排列、缺考学生未涂缺考标识等情况。

二、重视大学英语四六级考试考前准备工作

1.加强学生考风考纪的宣传教育工作，技术手段防范作弊。考风考纪的宣传教育工作是做好考务组织工作的前提。我们利用多种宣传方式及多种渠道进行强化考试纪律，考试前通过让考生填写“诚信考试承诺保证书”、校园网播放省里下发的《国家教育考试考生诚信宣传片》、张贴《考生考生守则》、设立检举信箱、公布举报电话等，引导和监督考生诚信考试，自觉遵守考场纪律，树立良好的考风，创造良好的考试氛围。此外，还要求导师组织学生召开主题班会等方式，加强考风考纪教育。为有效防止考生作弊行为的发生，我们采取宣传、人防、技防三方面相结合，采用手机屏蔽器、手持金属探测器、电子狗等防作弊工具，进行技术防范，切断作弊途径，防止大面积作弊事件的发生。

2.建立英语四六级考试工作领导小组，制定考试应急处理预案。为了更好的组织英语四六级国家级考试，我们专门成立了英语四六级考试工作领导小组，由教学院长和副院长担任组长和副组长，学院办公室、教务处、安全保卫部、学生工作部、后勤保障部、网络中心及各分院、系等部门工作人员组成考试工作小组，并制定相关工作细则，各部门相互配合、统一战线，全面监督和管理英语四六级考试工作。考前一周召开领导小组协调会，传达国家及省市考试中心的考试要求和指示，布置各小组任务，明确职责，落实责任和任务。加强考前、试卷取送及保管、考试实施等环节的管理，学院制定总的应急处理预案，对、停电事件、听力放音故障、保密室监控故障、考试期间紧急情况学生疏散等多种情况做出详细应对办法，各考试工作小组也要根据自己工作职责制定相应的应急处理方案，对考试过程中可能出现的异常情况及时处理，及时上报有关部门，最大限度降低损害程度，确保英语四六级考试正常顺利进行。

3.规范考务流程，对监考教师进行培训。监考人员各环节的规范操作，是考试顺利进行的基础。在国家和省考试中心的统一规范和要求的基础上，教务处结合多年英语四六级考试中出现的问题，统一编写了更完善的考试操作规程。把监考人员的分工要求、操作时间、操作规范、注意事项等分步骤的规范了各个环节的考务操作，对重点注意事项集中归纳总结出来，制作成监考培训材料，方便监考人员学习。在考前一周，集中组织监考人员召开培训大会，观看《国家教育考试考务工作培训影片》内容，共同学习英语四六级监考流程，特别是监考人员到岗时间，考生进入考场的要求、对禁止携带物品的处理、试卷发放要求等工作，重点强调，逐一学习，对上课未能参加会议的监考人员要单独进行培训学习。对未按要求操作造成不良后果的监考人员，学校要给予相应的处罚。

4.做好试卷安全保障工作，确保听力放音设备正常。试卷安全保密工作是英语四六级考试工作的重中之重。试卷的安全保密工作严格按照国家和省考试中心的要求，取送试卷专人专车，由安保部门配合，负责安全保卫工作。在考试取卷前调试好保密室各种监控设备，出现故障及时修理，确保使用正常。试卷在保密室保管期间，安排保卫人员专人培训上岗，24小时值班并填写值班记录，出现异常，及时上报，监控录像由纪检监察部门负责回放验看。考前对放音设备逐一检测并进行试听，安排监听教师进行各考场试音，避免使用声音效果不好的教室做为考场。

三、加强大学英语四六级考试过程管理

1.加强防范，确保考场安全。在考试期间，加强安全防范，校门口设岗专人看守，校园周边安排保卫人员不间断巡视，发现异常及时清理，确保考场周边环境。考试区域实行封闭管理，并设置明显的警戒标志，出入口由学院保卫人员负责管理，所有出入人员均凭证件入楼，学生持准考证、教师持监考牌，无关人员在考试期间都不的入内，确保考场安全。

2.严肃考场纪律，确保考场秩序。监考人员准时在考务办公室集合，开考前动员大会，核对手表，按楼层按考场顺序领取监考材料和试卷，由楼层巡考带领按照规定路线行走进入考场。在考生进入考场时要用金属探测器检查考生所带物品，杜绝学生带入手机等通讯设备进入考场，有效避免考生利用这些工具作弊。考生进入考场时，仔细逐一核对准考证、有效证件及照片，避免替考。监考人员在考试开始后，一前一后站立监考，以便及时应对突发事件。除楼层安排楼层巡考外，由考务工作领导小组带头，在考试期间加强对各个考场巡视，严肃考试纪律，彻底清查舞弊行为。

3.医疗保障，人文关怀。考试期间，为预防学生突发疾病或出现各种不适症状，安排学院医疗站医务人员为考生提供医疗急救服务，为考生提供饮用水，进行心理疏导等，这些都体现了考试软环境的人文关怀。

四、做好大学英语四六级考后收尾工作