大学生期末个人总结范文

导语：如何才能写好一篇大学生期末个人总结，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

这学期比起第一学期有了很大的进步，各次测验的成绩也明显比以前有所提高。上个学期由于是刚来到崭新的大学校园，对这里的情况很不熟悉，特别是这里的上课时间，每节课是五十分钟，挺不习惯，经常坐不住，弄到每节课的最后几分钟都不自觉地分神，浪费了不少时间。

经过上个学期的适应，这个学期基本上都可以习惯了这个学习时间制度，保证每堂课都认真听好听足。还有在阅读课外书的数量上有了大大的增多，不但坚持每个星期看至少两本专业书以上，还坚持每次看完之后就写下读后感，将重要的知识点记下来，使自己以后有时间就经常打开来看看。

在做作业上，我每次都是自己的作业就自己做，不抄袭不作弊，至于写论文的作业就借助课外资料，希望以此可以提高自己的写作能力。

在课余时间，我还充分利用学校的图书馆资源，抓紧时间阅读各方面的书本知识，以求提高自己的知识面，拓宽自己思考问题的角度，从而多方面的考虑问题，避免片面看问题，养成不好的思考习惯。还有要说的一点就是选修课，这个学期我选修了房地产管理这门课程，这门课程属于经济管理系的内容，但由于我对这方面的兴趣比较浓，因此就报了来读。通过这个选修课，我大概了解到我国目前房地产的形势和基本的房地产知识，有一个比较概括的认识。

我想这对我以后出来工作是有一定帮助的，毕竟在现代这个社会，掌握一定的经济知识是很必要的，房地产所介绍推销技巧，对于各个行业都是有用的。即使我以后不从事这个行业，我相信我都可以从这里得到一定的启发，起码在如何与人打交道上能够有个了解。在学习上，我认为还有一样东西是非常重要的，那就是学习态度!

我以前对学习的态度不是很端正，常常都是“得过扯过”，不过现在好多了，我开始养成一种谦虚、勤问的学习态度。因为我知道学习上的东西来不了弄虚作假，是不懂就不懂，绝不能不懂装懂!要想在学问上有所成就，古今中外所有的成功例子都证明了只要保持这两种学习态度才行。所以，我一有问题就问同学和老师，直到弄懂为止。即使是朋友我也是这样，因为孔夫子说过“三人行，必有我师”，我想道理就在这里。

在生活上，我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好品德。宿舍是一个大集体，八个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，只有这样才能和好相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。这个方面我们宿舍就做得比较好。

篇2

关键词：贵州；大学生；责任意识；现状

在飞速发展的信息社会的今天，我们为人处事的成功与失败取决于是否有责任意识。人类社会之所以取得快速发展，很重要的原因就是人承担着对社会的责任。90后大学生作为现代化社会建设的接班人，社会发展的主力军，有无社会责任意识直接关系到个人前途的发展，关系到家庭的兴旺，民族的未来。因此，责任意识对大学生的身心发展和社会发展具有重要的意义[4]。

一、大学生社会责任意识的内涵

大学生社会责任意识是指大学生作为社会发展进程中的一员，在承担社会发展的责任中作出的行为选择、行为过程以及行为结果与期望是否一致而产生的一种心理。

大学生的责任意识包含三个方面：一是个人意识。对自己的生理发展和心理发展是否有负责的心理，是否有通过日常生活的锻炼和学习使自己成为一个身心健全的社会人的欲望。二是他人意识。个人的行为和言论，与他人的行为和言论是否有一定的联系。三是国家意识[1]。个人的理想与抱负，是否与国家的前途是否有一定的联系。

责任意识弱的大学生，难以发挥他应有的社会潜能，在实践活动中难以受纪律的约束，表现出来的行为是一种懒散的、消极的行为。而责任意识强的大学生，会自觉遵守各种纪律条款，能够很好的掌控个人的专业潜能，在社会实践活动中优速发展，表现出来的行为是一种勤奋的、积极的行为。

二、贵州省大学生社会责任意识的现状

目前，90后大学生已成为高校的主要成员，他们的言行举止都成为了社会热点关注话题。从文献查阅获悉，当前大学生的社会责任意识大部分是比较强的。他们充满活力，充满希望，积极投身于社会实践活动当中，对国家的发展也抱有积极的信心和希望，能够正确的定位自己，勇于承担和履行自己对他人、对家庭、对社会的责任。

与全国相比，贵州省处于经济，教育，社会意识形态等发展较为落后的地区，省内高校的大学生社会责任意识总体呈现为淡薄的现状。六盘水师范学院是贵州省内的一所二本地方院校，生源基本覆盖全省各个地州市，少部分学生来源省外部分城市。从统计学意义上讲，该校的大学生社会责任意识现状可代表贵州省的大学生社会责任意识的现状。根据大学生日常生活和学习的行为和态度，笔者总结出了贵州省的大学生社会责任意识的几条显著现状，主要表现为以下几个方面：

1.责任意识的缺失性。大学生对“责任”的理解还停留在字面层次，对于所包含的内容和意义以及所需要采取的行为基本无知。六盘水师范学院的学生高考录取分数线普遍比较低，受自身能力和精力的限制，学生学习兴趣不浓，行为懒散。不爱动不爱思考。部分学生的表现更为突出。例如，“禁止考试作弊”是所有高校三令五申的考试规定，然而部分学生偏偏熟视无睹，不遵守考试章程，在考试过程中携带小纸条，手机拍题等非正常的考试行为，破坏了考试的目的，对同学公平考试不负责，对教师的劳动成果不负责。某专业2010级的本科生张某，在《》期末考试过程中夹带小抄，被监考教师发现，意图冲撞监考教师，认为监考教师遏止他考试行为是影响他的课程考试，破坏了他的考试心情。最终，这位同学因对他人无责任意识而导致个人毕业时未能取得学位证书。某某专业2011级的本科生李某，经常无故旷课，长期宅在宿舍上网，不做毕业论文设计，面对部门领导亲临宿舍谈心，依然避而不见。毕业时，未能取得毕业证和学位证。然而，李某心生怨恨，认为部门领导故意刁难，不颁发毕业证书和学位证书，意欲持刀冲撞部门和短信威胁教师。最终李某因其责任意识淡薄而接受他应该的惩罚。这些实例说明大学生的责任意识不强，甚至没有。

2.责任意识的滞后性。刚进大学的学生，思想观念停留在家庭教育中备受宠爱、对父母亲朋关心少、向父母享乐要求多的孩子，还停留在中小学的教育环境中备受关爱的学生。他们将这种被关爱认为是理所当然的，不需要感恩和付出。可是，失去了被关爱，他们就会感到孤寂，感到世态炎凉，未意识到自己是社会人，是群体环境中的一员。随着年龄的增长，高年级的学生责任意识明显比低年级的学生的责任意识要强。他们学习欲望较高，学习兴趣较浓，旷课较少，补考的学生较少，部分学生还有参加升学考试的意愿。他们知道自己需要团队，积极的加入青年协会、加入共青团和加入党派组织，知道工作需要通力合作。据调查，某专业2013级学生全班60人，大一期末考试，竟有31人次参加补考；大二期末考试，有24人次参加补考；大三期末考试，仅有11人次参加补考。这些数据说明大学生的责任意识具有滞后性。

参考文献：

[1]丁凯.大学生社会责任感存在的问题及对策[D].湖南农业大学.2007

[2]张艳娇.大学生社会责任感现状调查分析[J].校园心理.2014，12（6）

[3]李滔.当代大学生社会责任感存在问题与培育对策[J].江西理工大学学报.2015，12（36）

[4]李会萍.90后大学生社会责任感问题研究[D].西安工业大学.2014

[5]李佳.当代大学生社会责任感培育存在的问题及对策研究[D].吉林农业大学.2015

篇3

【Key words】International Marketing； Bilingual teaching； Dual language immersion bilingual education

1 课程介绍

国际经济与贸易专业是广西民族师范学院经济与管理系针对贸易全球化趋势，以及用人市场对具备双语能力的专业人才的需求标准，而开展的专业。其中，国际市场营销（International Marketing）是该专业的一门双语课程。其延伸了市场营销课程中的基本概念，通过在全球范围内，对营销产品和服务进行集中分析，深入了解因每个国家和地区不同的文化、经济、技术、政策以及经营环境，而产生的截然不同的市场反应和效果。课程更是通过直接引入国内外经典的案例以及卓越的学术文献，不仅让学生能够用中英双语掌握专业知识和概念，更能够在中英多语言环境中合理运用所学知识和理念进行国际市场营销分析。

因此，本文从该课程所在院校的发展角度出发，通过分析双语教学的特征和必要性，并对2014至2015年秋季学期的教学成果进行反思，为未来本校以及其他高校开展相关课程提供必要的教学经验分析和改革建议，提高教学成果质量。

2 双语教学的特征和必要性分析

双语教学因其教学过程与一般教学存在差异，因此必须从其教学的特征分析，为后来的双语教学课程设计和开展提供前提基础。

2.1 双语教学的必要性

贸易全球化的发展趋势强调大学生在母语和非母语的环境中具备开展国际市场营销分析的能力，因此在资料采集、数据分析、报告呈现等多环节需要具备一定的中英双语能力[3]。

在资料采集方面，国际市场营销课程的教学内容纳入了国内外的新闻案例、官方报告、领先学术刊物等文献，这些文献较多是以英文原版的形式呈现，并模拟真实工作环境设定的教学材料。因此，大学生必须在掌握专业领域的知识概念之外，尽快融入双语环境，正确的理解和分析文献内相关有效的数据和内容。最后，在报告的呈现方面，通过正确使用专业术语和语言表达方式，将分析内容正确呈现[3]。

所以，通过双语教学得以让大学生在专业知识和术语的学习、吸收、运用等多环节得到模拟和最佳的锻炼。从而让大学生在未来的现实工作中顺利开展国际市场营销分析。

2.2 双语教学的特征

双语教学的特征因教学方式不同而有所差异。其中，浸入型双语教学（Dual language immersion bilingual education），是以最大程度上的鼓励学生使用外语进行沟通交流以及学习，教师避免通过翻译的方式传授知识和概念，更不使用两种语言重复解释概念。这种教学方式对于学生理解并且运用所学知识的教学效果尤为明显，但对于学生的外语基础则提出了更高的要求[1-2]。

基于本专业教学进度和学生状况，大学生在具备一定的英语条件下，即在大学第一年完成大学英语I和商务英语课程，在大学第二年学习中才接触国际市场营销双语课程的学习，因此可以使用浸入型双语教学方式。浸入型双语教学的实施和运用最大化的提高教学效率，即在教学过程中避免了教师对概念的多语言重复解释，并且不需要因为双语课程的开展而选择在同期进行商务英语等课程。因此，双语教学方式必须依照所在院校的学生外语基础以及教学进度进行安排较为理想。

3 课程教学效果调查问卷分析

2014至2015年秋季学期期末，以提高教学综合质量为目的进行的教学调查问卷，涉及了广西民族师范学院国际经济与贸易专业2013级本科学生共计79人，针对课程中大学生的学习偏好以及对课堂的反馈进行了综合的调查分析，部分主要调查结果如表1所示。

根据调查结果显示，约89%的学生认为，在双语课程的学习中应与同学合作完成课程考核相对于个人独立完成要更加重要。此外，因为合作完成课程考核必然需要进行小组讨论，所以约73%的同学重视小组讨论，并且接纳小组讨论的学习方法。

此外，调查还显示约69%的学生更加倾向于以小组的形式进行学习。显然，这些数据与学校对于双语课程的教学模式探讨有相互对应的关系，即学生选择以小组为学习圈子进行语言环境的改变，让双语教学真正的融入到语言环境当中，避免了教师教学过程中需要对专业术语和概念的直接翻译，让学生们在平时的讨论中吸收所学知识。

案例分析学习法是国际市场营销课程中有效的学习方法之一，学生们通过阅读、讨论、提出方案等方式完成案例的分析。其中超过91.14%的学生认为这种学习方法很重要。

整体来说，学生更加侧重于相互之间的学习交流以及通过实例的模拟操作。这对于教学效果的分析和总结起到了重要重用。

4 课程教学建议

为了更好的提高国际市场营销课程的教学质量，针对现阶段的课程教学方式方法和效果进行总结并为未来的教学提供必要的参考依据。

4.1 双语教学难点总结

双语课程主要面临的教学难点可以归纳为两大点。第一，学生外语基础存在差异因而导致部分学生在双语课程学习中遇到知识点无法理解、内容无法吸收等问题；第二，学生知识面相对有限而导致的沟通能力和沟通范围的扩展受到了一定的影响。

目前，大学生主要依赖于大学英语课程，而课外自主的学习和巩固外语机会和动机较少。因此，双语课程在大学开展即要面对语言问题的挑战也要通过开展双语课程来让大学生得到一个学习和运用外语的机会。如，通过开展课堂内与课堂外的学习讨论，营造双语条件下的学习和锻炼机会，让大学生不仅从学习资料中学习，更能从身边的大学生群互相吸取观点、知识、经验。

4.2 双语教学方式总结

浸入型双语教学的开展让学生完全进入到了以非母语为单一教学语言的学习环境，因此接触到的知识更广更深，但是也对学生的外语基础提出了较高的要求。在大学生普遍英语基础较扎实的条件下可以开展，反之则需要考虑保持型双语教学方式，即通过同期开展商务英语相关课程进行英语方面的学习和辅助，从而有效帮助双语课程的开展和实施。

4.3 双语教学考核方式的总结

为提高教学效果，一般教学的考核机制，如平时成绩占30%而期末成绩占70%，可以进行适当的调整。调整为平时成绩占30%，期末个人报告占35%，期末小组报告占35%。从而，给予学生通过小组的形式进行学习和讨论，并且共同完成报告。新的考核机制可以提高学生们的合作精神，更营造一个双语学习的课堂外学习环境提供机会，这与浸入型双语教学有促进作用，帮助大学生更好的融入双语环境进行学习。

篇4

关于诚信考试倡议书通用范文   ?时光飞逝，一学期紧张而充实的学习即将结束，四六级英语考试、期末考试即将来临，同学们，你们准备好了吗?

  孔子曰“君子以诚为贵”，孟子亦曰“车无辕而不行，人无信则不立”。德国伟大诗人海涅也曾经说过“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。”同学们，没有诚信，个人将无法立足;没有诚信，学校将无法发展;没有诚信，国家和社会将不能进步。

  国家倡导诚信，社会呼唤诚信，校园需要诚信，人人需守诚信。诚实守信是人类基本的价值规范，是中华民族的传统美德，也是每个人做人的基本道德准则。勤奋学习，诚信考试，不仅是我们学校的优良传统，同时也是大学生诚实作风的最直接体现。弄虚作假，考试作弊，则是对自己实力的否定和轻视，更是对我们学校良好学风、考风的亵渎。

  同学们，面对考试，我们学过的知识或许可能遗忘，但我们诚信的美德和做人原则却永远不能丢弃!“生命的本质从真实开始，人格的尊严从诚信起步”。在此，核科学技术学院全体学生党员发出倡议：

  一、端正态度 正确面对

  考试是一个收获喜悦的时刻，也是一个接受挑战的.时刻。考试既是对我们学习情况的检测，同时也是对我们学风和考风的检验。我们不但要把自己的学习成果展现给自己的老师、同学、父母，更要把道德与诚信的优秀答卷交给自己。

  二、认真复习 积极备考

  “一分耕耘?一份收获”。我们在注重平时认真学习的同时，还应该利用期末宝贵的时间，科学合理地安排复习时间，认真总结每门功课的重点、难点，以及本学期学习中所遇到的问题，有针对性地制定出复习计划，认真复习，不抱有任何侥幸心理，满怀信心地迎接考试。

  三、严守考纪 诚信应考

  “千里之行，始于足下”。良好的学风、考风，应当从自己、从现在做起，努力打造诚信校园。每次考试自觉携带考试证件;服从监考教师安排，严格遵守学校考试纪律;严格约束不良的思想观念，坚决杜绝任何作弊行为;弘扬诚信品质，与不良风气作斗争，勇于检举和揭发考试作弊行为。

  四、客观分析?总结得失

  “鉴诸往，知来者。”同学们，不要为一时的考试失利而悲观失望，也不要为一次取得优异成绩而沾沾自喜。一次失败不等于全部失败，一时胜利不等于永远胜利。人生的本质，不是没有失败，而是如何面对失败并走出失败。人生的意义，不是陶醉于一时胜利，而是保持清醒的头脑，不断地夺取新的胜利。

  亲爱的同学们，让我们共勉、互励、共进，自觉遵守学校考试纪律和有关规定，坚决杜绝考试作弊，用诚信撑起一片洁净的蓝天，让舞弊行为远离校园，让诚信常驻心间。用扎实的知识、求实的态度、顽强的拼搏精神，向自己、老师、父母交一份完美的答卷，还考场一片洁净的天空，为自己赢得真实的进步。

  最后，衷心祝愿同学们在四六级英语考试、期末考试中取得理想的成绩。

  关于诚信考试倡议书通用范文

  亲爱的同学们：

  诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观的基本内容之一。值此期末考试即将开始之际，为树立良好学风，严肃考风考纪，积极营造公平公正的考试秩序，以实际行动宣传践行社会主义核心价值观，特向全体同学发出如下倡议：

  认真复习，积极应考。“行百里者半九十”，经过一个学期的学习积累，同学们要充分利用复习阶段查漏补缺，妥善制定复习计划，合理安排复习时间，切实提高复习效果，凭借自身实力考出优异成绩。

  团结互助，共同进步。“独学而无友，则孤陋而寡闻”，期末复习阶段，同学们要发扬团结互助的精神，在交流中认识自己的不足，在帮助他人的同时，加深自己所学知识的巩固，实现双赢。

  严于律己，谨守考纪。“读书立品，诚信为本”，同学们要自立自律、自我约束，诚信考试，杜绝舞弊，考出真实水平，考出真才实学，考出诚信风格。

  敬畏法则，内化于心。同学们要严格遵守考试的相关规章制度，自觉遵守考场规则，敬畏法则的同时，更要将法则内化成自己提升道德修养的蓝本。

  大道惟诚，无信不立。让我们从期末考试做起，系好学期学习的“最后一扣”。

  最后，衷心祝愿大家在期末考试中取得优异成绩!

  关于诚信考试倡议书通用范文

  亲爱的同学们：

  大家好！

  树道德之新风，立诚信之根基，是当代大学生青年义不容辞的责任。考试不仅是检查教师教学效果和学生学习情况的评价手段，也是一种敢于正确评价自己，勇于承认学习上的不足，严于自我约束的考验。为营造良好学风校风，加强学生纪律教育，塑造高尚的品格，以诚信考试为荣，以考试舞弊为耻，坚决抵制考试作弊歪风，坚决杜绝各种考试舞弊行为，净化考场环境，展现自我的真实水平，用真实的成绩证明自己的实力。特此向全院同学发出如下倡议：

  一、提高自身道德修养，端正考试态度，当一名诚信考生

  我们要充分把握复习时间，认真准备好每一门功课，以诚信的态度对待每一场考试，以实力争取优异成绩，以诚信展现良好学风。

  二、“文明考风、诚信考试”，从我做起，从现在做起

  诚实守信是中华民族的优良传统，也是公民的基本道德要求之一，我们每一名同学都要自觉抵制作弊行为，做一名文明诚信的大学生。

  三、认真复习，积极备考

  期末考试即将来临，“行百里者半九十”，希望同学们抓紧时间，在积累、巩固的基础上，认真准备最后阶段的复习。

  四、团结互助，共同进步

  “独学而无友，则孤陋而寡闻”，复习阶段更应发扬团结互助的精神，在交流中认识自己的不足，在帮助他人的同时，加深自己所学知识的巩固，取得双丰收。

  五、严守考纪，诚信应考

  “车无辕而不行，人无信而不立”，作弊不仅是对自己实力的否定和蔑视，更是对学术风气的亵渎。自觉遵守考纪，诚实应考，是我们每个学生应尽的义务。

  六、面对挫折，永不言败

  坚定成功的信心，以正确的态度面对失败，调整良好的心态应对每场考试。

  七、在不良念头面前，严于自律

  一次考试不及格你还有许多机会，而一次考试作弊你将失去一切机会。考试没通过，可以总结经验，再来一次；但有些过失造成的后果，就要担负一辈子，在人生中留下痛苦的伤痕。

  莘莘学子，诚信为本。让我们从自身做起，自觉遵守考纪，诚实应考，互相提醒，互相督促，营造一个文明诚信健康的考场考风；营造一个公平公正、和谐透明的竞争环境。让我们守住内心的一份坚持，交出一份合格的诚信答卷，为学校的学风建设共同努力，为严肃考风考纪撑起一道“文明、诚信、自觉”的风景线！“行胜于言”，让我们努力复习，充分做好迎考准备，用行动营造“诚信考试光荣，违纪作弊可耻”的考试氛围，为xx大学校园带来一股清新的诚信之风！

  最后，衷心预祝同学们能在一个公平、公正的环境中竞争，在期末考试中取得优异的成绩！

篇5

因为有追求，所以我们愿意尝试，才有了超越与创新。因为做了，所以有了了解与熟悉。经历了这些“所有”之后，我们更加成熟与自信，更加热爱生活与学习。

时光飞逝，当我们回忆这一年快乐的学校生活，当新年的钟声敲响时，才感觉又到了期末。在这一个短短的学期里学生会的成员在学生处老师的指导下，各项活动都进展顺利，大大丰富了同学们的校园文化生活。现将学生会2012年上半年工作总结如下：

文艺部：和实践部联合举办了第二届“五子棋比赛”取得了良好的成果。临近期末的“庆元旦迎新生”文艺活动办得非常成功，让同学们的多才多艺尽情的展现出来，同时给新生提供了一个自我表现的舞台。

体育部：举行了一次“定点投蓝”还有期末期间针对新生的排球比赛，丰富了大家的体育生活，提高大家煅炼身体的积极性。

实践部：今年新成立的一个部，和文艺部举行的第二届“五子棋比赛”，还有临近期末的寒假超市实习的统计得到很多同学的参与。

秘书处：这个学期率先举办了一次校园互动活动“放飞心声”不仅起到了带头作用而且影响良好，活跃了校园气氛，让同学们有了心与心的沟通。

纪检部：每天都要对各班晚自修人员情况进行检查，将上课情况进行考勤汇总。因为平常工作较忙所以没有活动！希望下学期有更好的表现。

生活部：每周报纸的发放，周六电影播放，丰富了同学们的课余生活。食堂问卷调查架起了食堂与同学们的桥梁。临近期末以举行了“我寝我秀”活动，电表抄写等，使同学们的生活增添了色彩，培养了同学们的动手能力。

学习部：随着党的十七大的胜利召开，学生会的成员也积极的响应，进行了“十七大征文比赛”为同学们上了一堂生动的党课。

宣传部：各期的黑板报都和团委合作完成，各个部门的前后期宣传也都配合良好，漂亮的版面设计和娟秀的字体为校园的宣传增加了美丽的色彩。希望下学期再接再励！

总体来说学生会的工作开展得不错，从以上这份学生会工作总结报告中可以看出，不足之处有以下各方面：

1、学生会各部之间的联系合作意识还不够深入。

2、学生会成员的工作还不够积极主动；

3、学生会成员的整体力量还不够集中，有一些散漫；

介于这些，我们在未来的时间里一定要发扬优点改正缺点，学生会工作是做好校园文化不可或缺的一部分，所以我们要不断拓宽思路，做好学生会工作计划，繁荣校园文化，以身作则，为同学们创造一个和谐文明健康的大学生活环境尽自己最大的努力！

篇6

大一的生活悄然已逝，这一年的经历对我的大学生活有着巨大的影响。许多事情过后，认真冷静地反观自省是很有必要的。下面是小编为大家整理的，希望对您有所帮助大一学生学期的个人总结范文。欢迎大家阅读参考学习!

大学生期末个人总结总是怨恨时间，有时来的慌张，有时去的匆忙，转眼之间，一年的大学就这样结束了。回顾大学一年的生活，平淡而又充满乐趣，无奈而又略带失望。在踏入大学校园的时候，我就感觉大学与高中有太多的不同，心中充满了新鲜和好奇，也不乏茫然和陌生。回顾这一年的学习生活，无路在学习还是日常生活乃至人际交往上，总有成功也有失败，这些都让我迅速的成长起来——学会独立思考，学会为自己的选择负责，学会享受成功的喜悦，学会默默承受失败的痛苦，学会成熟。

从刚入学时对学习生活的完全不适应，到向高年级的学长学姐们探寻经验;从学习工作相互冲突，被两者弄得焦头烂额，到能很好的协调两者关系，较好地做到学习和工作两不误;从遇事简单的断定是非，到多方面深入地看问题，不再轻易下结论;从……这些改变，我经历了大学生活的第一年。现在回头想想自己大一时的成长日记，不仅为那个茫然、焦虑、不知所措的自己感到可笑，也为那个心高气傲充满豪情的自己而感到依恋。

学习上，由于对上课时间和安排上的不适应，结果经常把自己弄得要花一些时间来和疲惫和困倦作斗争，学习效率也很低下。经过一段时间的适应后，就基本上可以习惯了学校的学习时间制度。但我想得却很简单了，以为只要上课认真听讲，下课后学好课本里的知识就能取得好成绩，万无一失了。可第一学期下来自己的成绩却并不理想，这才真正认识到班主任多次劝告我们的话：大学的知识，从任课老师和几本基础的教科书上获得的是少之又少的，老师教的更多的是一种学习的方法，而大量知识的积累却需要你们去通过泡图书馆而获得。

真的，说到图书馆，我真的是没有充分利用好自己的课余时间和图书馆的大量图书资源。平时，做了班干本来就很忙，而我又没有合理安排自己的课余时间，造成知识面狭窄，看问题都很片面，不能养成良好的思考和学习习惯。这不能不说是大一上学期的巨大损失之一。

第二学期刚刚开学，我就翻出从前很少用的借书证，开始了到图书馆借书看书、上自习的生活。只要是没课，我总会到图书馆去，看看有关专业的期刊杂志，或者是翻翻与专业有关的图书。大量的阅读，使我的知识面拓宽了，见识而不再只局限在那几本基础的专业书上了;更使我在课上能够深切的理解老师讲的东西。更值得高兴的是，自己的成绩也在不知不觉中有了很大的提高。

在课程教材安排上，最让我感到困难的就是两门与专业有关的课程——管理心理学和西方经济学。这两门课的可是很少，可难度有非常高，学起来很吃力。总感觉老师讲得太快了，自己跟不上节奏。总期望老师能放慢一些，可为了能够完成教学任务，不耽误大家的学习，老师也没办法去讲的更深入更细致一些。于是，老师就告诉我们可以到办公室或者通过电话邮件等方式请教。我也经常向同学们请教，这样既方便又节省时间。

此外，在刚入校时我还参加了院校的一些学生组织，并一直坚持到如今。在我看来，大学的生活应是丰富多彩的，她所包含的内容不应仅仅只有学习。在努力学习的同时，我充满热情地在校学生会和院三代会锻炼自己。在每天的社团工作和生活中，我学会了如何与别人友好相处、合作共事。同时，也结识了不少好友，希望在以后的学习生活中能够有所帮助。在工作中，我锻炼了自己的能力，陶冶了情操，并虚心向有经验的同学请教他们工作上的问题，学习他们先进知识和经验，当然在大一期间我的工作表现还不是很理想。大二我一定会敢于吃苦，善于钻研，按照规定的时间和程序完成上级下达的任务，寻找自己独特的工作方式，提高自己的工作效率和能力。

如同一条心系大海的小溪，如同一艘心向彼岸的航船，我们的心永远向着一个方向，那就是党。入学之初，我班有绝大多数同学写了入党申请书。现在，班内有很多人都已是入党积极分子，新一批的入党积极分子也在确立当中，而更多的同学正在为入党作着积极的准备。作为大一团支书的我，真的为我们这个班级而自豪骄傲。

我们来自五湖四海，我们拥有着共同的理想与信念，我们组成了一个大家庭。我们的青春，我们的热血，我们执著的信念，使我们走在了一起。我们坚信，生命的乐章只有自己去谱写，生命之歌才更加嘹亮;人生的道路只有自己去开拓，人生的脚步才更加坚定。

我们班班委的工作之所以开展得比较顺利以及所取得的所有荣誉和成绩虽然离不开全体班委对工作的认真负责，但更离不开全体同学的积极配合和大力支持。我们经管七班的每一位成员都坚信我们班是最出色的一个团队，我们是密不可分的一个大家庭。我们每个人都为身在这个团队而自豪，虽然它并不完美，虽然它还存在一些不足，但在我们的共同努力下我们把我们共同拥有的家园建设得如此美好!

在处事过程中，我更深的体会到了与同事沟通，与同学交流的方式。处事要灵活变通，随时随刻都要注意。学校实行的是大班授课，所以同班同学也不常在一起，教室太大，坐不到一起，下课就各自干各自的事，也不容易形成人际群。所以，我就很注意在日常生活中留意一些同学，互相交流，建立友谊的桥梁。在与人交往中，我也总结出以下几条合理处理人际关系原则：

1、真诚原则。

有人说，真诚是打开别人心灵的金钥匙，因为真诚的人使人产生安全感，减少自我防卫。越是好的人际关系越需要关系的双方暴露一部分自我。也就是把自己真实想法与人交流。

2、主动原则。

主动对人友好，主动表达善意能够使人产生受重视的感觉。主动的人往往令人产生好感。

3、交互原则。

人们之间的善意和恶意都是相互的，一般情况下，真诚换来真诚，敌意招致敌意。与人交往应以良好的动机出发。

4、平等原则。

任何好的人际关系都让人体验到自由、无拘无束的感觉。倘若大家太计较得失，不能与别人平等相待，那这样的友谊关系也不可能持久。

最后，我还想说的是，好的人际关系必须在人际关系的实践中去寻找，逃避人际关系而想得到别人的友谊只能是缘木求鱼，不可能达到理想的目的。我相信，受人欢迎有时胜过腰缠万金。很多的例子都证明了这句话，就像许多富翁虽然很有钱，但却很寂寞很孤独，因为他们没有真正的友谊和朋友!

在生活上，我也可以和舍友友好相处、互帮互爱。虽然我们来自不同的地方，虽然我们的生活习性不尽相同，但我们都生活在这个大集体里，大家都互相理解互相迁就互相帮助，为我们的学习创造了一个良好的学习和休息环境。学习上我们互相勉励互相帮助，平时早上起床、打水、晚上休息，我们都互相提醒，互相帮忙。而且，我们也经常比较生活费的开销，看看谁的消费最少，谁最节俭。谁没空帮忙带饭，谁生病了帮买药，谁心情郁闷帮忙积极开导……这一年里，我们宿舍充满了欢声笑语，充满了美好的记忆。一年的生活，让我们成为了无话不谈情谊深厚的兄弟。

在其他方面，比如如何适应集体生活和活动，如何学会和别人合作，如何学会理财……我所学到的不是用一句两句话就可以说清的。老师们经常说：即使你感觉大学什么也没有学到，但你却在潜移默化中受到了锻炼和影响，这对以后的工作生是具有重大意义的。大学是你们人生当中重要的组成部分。的确，尽管你会埋怨自己的成绩始终不好，埋怨自己整天碌碌无为，但你已经学到了很多!这一切就让你一生受益匪浅。

过去的就是历史，现在能做的就是从过去总结成功之处和不足，对自己有了一个更加系统地客观地认识，在以后的人生路上我会更加明确自己的目标，以全新的面貌面向社会、迎接未来，迈好人生新旅程的第一步。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，大一时间一晃就过去了，既然无法掌握过去，只好寄望将来，以饱满的精神锐意进取，为实现自己的理想而不懈努力!

大一完了，为迎接我的是崭新的生活，加油!为我自己!

大学生期末个人总结去年的夏天，我如愿以偿地进入了大学，开始了向往多年的大学生活。

如今，我的大学生活已过去了四分之一。一年以来，周围的一些人与事，多多少少使我有了些许感慨。

大学里的第一课：军训。这是一个终生难忘的经历。当我第一次远离家乡，来到北方读书时，我对这里的一切是那么的陌生，而21天的军训生活，让我熟悉了周围的环境，认识了许多新朋友。在严肃、辛苦的军训中，我却因为得到了这些财富而备感幸福。

比起高中生活，大学的生活显得更自由。在大学，没有爸妈的唠叨、没有高考的压力，自己想做什么就做什么。时间的灵活性高，自己可以任意支配。一开始原以为这样的生活会很惬意，可时间一长便发现这样的生活很迷茫，有大把的时间空在那，却不知道做些什么。有时在夜晚想起了父母，还会酸鼻子。没有高考的压力，学习也少了分动力。一切的一切看起来是那么的没有规律。

于是，我进入了学生会。我想让自己有点事做，起码不会那么空虚。当初的我是怀着去外联部的心情进去的，没想到阴差阳错地进入了宣传中心。关于宣传的事，从小到大我都没碰过，这会儿真不知道该如何做好。但是很幸运，带我的副主席教了我很多东西，不仅仅是工作上的事情，他也常告诉我他的人生感悟。即使现在，我也很还念那段和他一起工作的日子。当我工作上遇到什么困难时，第一个电话肯定打给他;我们有时候工作忙的连饭也没时间吃，就叫了外卖，在办公室里狼吞虎咽;偶尔空闲时，我们去个小饭店，惬意的吃一顿;有时候闹情绪时，总是向他一顿发泄……那段时间，虽然很忙、很狼狈，但却很开心。

一年的时光，就这样悄然而逝。在这一年里收获的不仅有书本上的知识，还有能工作的能力与无价的友情。大学的生活，是我终身难忘的经历。

大学生期末个人总结时光像水中的倒影，一晃一学年就过去了。昨日那埋怨时间过的太慢的情素好像还游移在脑际，而今大二的生活正在向我们走来，蓦然回首，感触颇多。刚迈入大学的时候对一切似乎都布满新鲜感，于是到处跃跃欲试结果碰壁较多。但是吃一堑长一智大一学年我除了努力完成自我的学习目标也利用各种活动丰富自我的生活挣脱此刻大学生最流行的郁闷日子。现将我上一学年的总结如下：

我们走进大学，第一要做的事是我们的生活。我基本上都能够和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自我的事情自我做，构成独立自理自立的良好品德。宿舍是一个大群众，六个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，只有这样才能和平相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。

大学就相称于一个小型的社会，作为一个步入社会的缓冲，我们能够从中学到好多的东西。大学里时间比高中充足多了，这样能够利用剩余时间在外面打工，尤其是五一，十一，我透过打工也明白了许多工作中的细节和与老板、同事间的处事的细节。最重要的是透过打工，我熟悉到了在与生疏人相处时，平等是第一位的，在与人交往中要将一些身份、地位去除――这样既有利于交往，又是尊重别人。

在大学里，为了使自我成为一个全面发展的高素质大学生，为了从各个方面锻炼和提高自我，为了在将来激烈的社会竞争中立于不败之地，我们务必参加学校里的很多的活动。如班级的各项小活动，院系的迎新、元旦晚会及篮球、足球比赛等其他大型活动的后勤工作。这些活动中让我学会了好多我从未明白的知识：做事先做人;低调做人，高调做事;同事之间的交流和团结。还有，尽量与舍友、同班同学搞好关系。结识一些高年级的师哥师姐，向他们请教学习、工作、生活上的问题。广交朋友，朋友遍布各院系、各省份。

透过一年的努力，我们班创办了电子商务协会，我担任了网络策划部的部长。这也是我们班级的努力在系里得到了老师的肯定，我想在打二的一年里我们会做的更好。

透过以上的回忆，我的大学生活是丰富的我学到了太多的东西。这是我在以后生活、工作中所必需的。我感谢大学里相对这么宽松的自由学习环境，给了我这么多的自由舒展的空间。尽管如此，我在大一学年里还是存在许多不足，在这一学年我要严格自我，重新调整好自我的生物钟。同时我还要注重多锻炼身体，身体是本钱。只有兼备两者，才能有更高的学习效率，从而腾出更多的时间干更多的事情，才能消除大一时的“心有余力而力不足”!

总结回顾昨日我百感交集;应对这天我信心百倍;展望明天我任重道远!我想：既然上帝让我们都能自我把握自我的命运，那么我就必须要并且也能掌握好我的命运，我的大学将会因为我的不断回顾和展望而更加无怨无悔!

大学生期末个人总结时间过得真的好快啊，去年兴致勃勃的踏进怀化学院的画面好像还是不久前发生似的。回望大一这一年，我经历了好多印象太深的事了。

刚开学经历的就是军训，那时对大学生活充满了好奇，充满了渴望。军训的辛苦是难免的，但军训让我认识了好多新朋友，最难忘的就是军训会操结束后，整个体育系体现出来那股从未见过的凝聚力，让我深深的感动，那次我流泪了。军训结束后，原本以为想象中完美的大学生活来临了，但事实告诉我，大学生活并不是那么幸福。但是去年国庆还是给了我很完美的回忆，当时我们浙江大一的新生一齐出去玩，一齐聚餐，一齐k歌。我在长假最后一天度过了标志着自我成年的生日，好多同学为我庆生，但是我真的很感动。

长假结束后，真正的大学生活也就开始了。第一件事就是班干部竞选吧，当时抱着一试的态度去竞选，没想到当上了纪律委员，自信心有了很大的提高。之后而来的是迎新杯篮球赛和足球赛，虽然我们班篮球赛上战绩很差，但我相信我们有实力，来年会很强的。足球赛能够说让我永远铭记，我们班虽然拿到了亚军，但我们毕竟年轻啊。第一来年肯定是我们了。我也从一个不怎样喜欢踢球的到了热爱足球。对我帮忙最大的是心理素质提高，因为我当守门员，每时每刻都在玩心跳。我们班的高度团结精神也在足球赛上体现的淋漓尽致。迎新杯结束后，上课也趋于正常，但发现也不会是那么空闲，课程很多，学的东西很多，个性是班里要处理的事情也很多，有几次烦的我都快“崩溃”。到了下半个学期，一些活动占了我大部分时间，先是系里的心理健康情景剧比赛，花了好多时间排练，碰到好多的困难，好几次想半途放下，但还是坚持到最后的比赛。皇天不负有心人，最后比赛取得了很好的成绩。我也得到了自信上很大的提高。

之后而来的是元旦晚会表演的排练，是一个群众舞表演。但是作为元旦晚会的压轴节目，我们没能发挥好。但也经历过了，没有遗憾。这些活动都结束了以后，就是快期末考试了，庞大的复习工程摆在每个人面前。大家这才感觉到大学的学习，这算是临时抱佛脚吧。挂科毕竟不是大家想的。恰恰在这时，老师把我选入了足球队，考试完了以后还要留在学校训练十多天，但是心里很是纠结，但为了自我的理想，拼了。考试完了以后，我留下训练，每一天和我的一位室友形影不离，那时我感受到朋友的重要性。在训练了四五天之后，期末考试的成绩出来了，我挂了运动解剖学，但是我真的很难过，但怪得了谁呢，自我欠下的债还是得自我还的。在学校训练的日子，无时无刻不想着回家，就在这种情绪下，过完了训练的十多天。回家过年喽。

第二个学期在大家还没褪去喜庆的气氛下开始了。开学后，发现这学期课比上学期多了好多，幸好活动会比较少。很多人在这乏味的学习之余开始谈论男女关系了，好多都开始了自我的恋爱之旅。说实话，看着有些“不爽”。但是没关系，天涯何处无芳草啊!缩小的。刚开学时每一天都要足球训练，说实话，当时真的很累，我很想放下，但不舍，之后，由于实力原因，没能最终入选，心里又是悲伤，又是高兴，比哭笑不得还难受的那种。我高兴我“自由”了，悲伤是我不想离开那些队友。再接下去的一段时间内，我每一天都处于我自我的生活规律中，能够说是大学第一次体验这种生活。到了学期中段，院里有个心理健康情景剧比赛，我很荣幸被选为体育系的主演，身上有了压力，一个多月的排练，让剧组中每个人都感到疲惫了，在最后的决赛中，我们拿了第二名，大家都不满意，应为我们一向以来目标都是第一。透过这次的比赛，对我个人来讲，收获还是蛮大的，个性在处事这方面。大一的最后一个月，就应到复习的时间了，但好多人还是处于不慌不忙状态，我也是。我天天练篮球，效果也是不错的。就这样，第二个学期伴着考试结束而结束了。

能够说，第一个学期是在忙碌中度过的。第二个学期是在忙碌与简单中度过。大学一年让我成长了很多，让我懂得了很多，同时也收获了很多。我成年了，我不在是那个迷茫的青少年了。最后，我还是想感叹一句：时间过得真快，好好珍惜吧!

大学生期末个人总结从对校园的陌生到熟悉，从对学习的迷茫到对理想的追求，学着在艰辛中寻找快乐，所经历的一切都深藏在我的记忆里。回想这一年的大学生活，有欢笑，有泪水，有失败，有收获。

怀着一颗好奇和期盼的心，我步入大学的殿堂。离开家独立生活对我来说并不是一件难事，很快我就融入了新的群众，适应了新的生活环境。然而适应新的学习方式，对我来说就应算是一个考验吧。高三到大学，地狱与天堂的转变!涅磐后重生，却不是凤凰!大一是高中到大学的过渡期，新的教学方式，新的学习方式，一切都不再那么循规蹈矩了，自我会觉得迷茫，好像一切只是为了学而学，随意的学习计划、没有构成系统的学习进程，浑然不知的挥霍了大把的时间，生活也失去了重心。还好渐渐的适应了周围的环境，渐渐的在学习中找到了规律，那些迷茫也渐渐消散。

从自我踏入大学校门的那一刻，我就许诺自我必须要在大学的四年里学到很多知识，最终实现自我的人生目标，同时以自我的成就回报对我一向寄予厚望的父母，而今大学的一年已经过去，虽然迷茫时常围绕自我，但如今已不再是能束缚我的枷锁了。自我慢慢成熟起来，懂得理智的对待身边的人和事。明白路是自我走出来的，靠不得任何人，只有自我!

在生活中，自踏入大学大门的那一刻起，就注定我要为之改变。因为这个陌生的环境需要一个更坚强更成熟的我来应对。没了父母的唠叨，没了老师的叮咛，这份简单带给我们的却不只是简单，更多的是迷茫与烦恼。应对丰富多彩的校园生活，我们务必明确自我的方向，做出适当的选取，每个人都要为自我选取负责。就是这样，在大学里，没有人告诉你就应做什么该怎样做，只有自我慢慢地在生活中逐渐适应，去寻找自我要走的路。成长意味着更多的职责，更多的无奈，更多的辛酸，但我坚信自我有足够的勇气来应对这些。

回望过去的一年，有些“不堪回首”。用同学形容我的一句话作为小结：只说不干。是的，这个毛病伴随我已经好些年，只是一向不能去克服，这个假期中，我不断反省自我，对过去一向浮华不定的我，作了深刻的反剩也不明白是否偏题。期末考试不是很理想，我从不认为那是我的运气不好什么的，我明白我的努力不够，这些我都意识到的，以前没有改，我想从我写这份小结的时刻考试改正，我不明白是否会改掉，我想我会努力。

已经过去的一年，是不断充实自我，不断探索的一年，我在许多方面获益良多，潜力方面有所提升，眼界有所拓展，思想有所升华，同时，缺点也逐渐凸显。学习方面不够刻苦，不论是从日常表现还是最终的成绩上都能够体现出来;社会交际潜力仍然需要提升，以助于以后的工作生活;在身体锻炼方面需要加强，良好的身体也是一个人持续发展的关键。

这一年，从书本中学习的知识不少，经历的东西也很多。如果说书本上的知识是我们大学学习的开始，那么，社会工作则是我们所学知识得以实践的平台，我们也逐渐在大学的象牙塔里不断的成长，不断的变得成熟。

总之，对于我，和许多人来说，这一年是关键的一年，也会是留给我们最深刻记忆的一年，因为在这一年里，生活让我们学会了思考，学会了像一个成人一样看待问题，让我们长大。

篇7

2022关于诚信考试倡议书范文   亲爱的同学们：

  当送别20xx届师哥师姐的情景还浮现于我们脑海中之时，期末考试周已悄悄地向我们走近。期末考试不仅是对同学们本学期学习成果的检验、学术修养的展现，更是对全校学生道德水平和诚信品质的考验。为进一步加强我校学风建设，营造良好的考试氛围，发扬社体精神，媒体中心对大家进行如下倡议

  一、严于律己，诚信立身。

  作为新时代的大学生要深刻认识诚信对于个人发展、社会进步和民族振兴的重大意义，让诚信成为自己做人行事的根本准则。

  二、科学复习，积极备考。

  正确认识考试的意义和作用，不轻视考试重要性，不夸大考试影响力；讲求学习方法，注重学习效率，根据学科特点和个人学习情况，确立切合实际的考试目标，制定科学合理的复习计划，劳逸结合、备考充分；以考试检验自己的学习方法与学习成果，及时发现学习上的不足与知识上的盲区。

  三、严守考纪，弘扬正气。

  在参加考试过程中，不投机取巧，不大意懈怠，不随波逐流，坚持公平竞争原则，坚定慎独自律操守，坚决杜绝考试作弊与违纪行为；自觉抵制不良风气，主动提示身边同学阅读并遵守考试纪律，避免考试违纪、作弊事件发生；敢于检举揭发考试违纪、考试作弊行为，弘扬校园正气。

  同学们，当我们放眼未来、眺望远方，就不会轻易地放纵自己。作弊不仅是对自己的否定和蔑视，更是对学术的亵渎与玷污。让我们积极行动起来，认真备考，诚信应考，用勤奋与汗水完成一份出色的期末考卷，用诚信与坚守交出一份出色的人生答卷。最后，衷心祝愿我院全体同学在期末考试中取得优异成绩！

  姓名：xx

  20xx年xx月xx日

  2022关于诚信考试倡议书范文

  亲爱的同学们：

  诚信是中华民族的传统美德，诚信考试是当代大学生义不容辞的职责。考试成绩只是对自己学习方法和态度的检验，反映了一个真实的自我。期末考试将至，为了营造“诚信考试”的考试氛围，树立“严谨为学，诚信为人”的良好学风，烟台研究院学生会号召大家自觉遵守考场纪律，杜绝各种作弊现象的发生，展现一个真实的自我，对此面向全体同学发出如下倡议：

  一、端正态度，严于律己

  充分把握复习时间，认真准备好每一门功课。端正考试态度，诚信的对待每一门考试，用自己的实力应对每一科的考试，展现我院学子良好的学风和自立刻苦的学习作风。

  二、认真复习，用心备考

  在接下来的这半个月里，同学们就应抓紧时间，积累和巩固基础知识，进而解决一些比较难的问题。大家能够多向老师和同学请教。像“木桶原理”说的那样，补一下自己的弱科，满怀信心的迎接考试。

  三、严守考纪，诚信应考

  自觉遵守考纪，维护考场秩序，尊重监考老师是大学生应尽的义务。期末考试是检验我们一个学期以来的学习成果，诚信应对期末考试，公平竞争，为我院树立良好形象。弘扬诚信正风正气，树立与不良行为作斗争的信心和勇气。

  同学们，让我们共同行动起来，实事求是，信守承诺，认真学习，诚实考试。要守住内心的一份坚持，交出一份合格的诚信答卷。

  最后，衷心预祝所有的同学在考试中取得最理想的成绩！

  倡议人：xxx

  20xx年xx月xx日

  2022关于诚信考试倡议书范文

  亲爱的同学们：

  大家好！

  时光如梭，岁月如歌，紧张、热闹而又充实的一个学期转瞬即逝。本周就要进行期末考试了。天气寒冷，希望全体同学们能克服困难，坚守最后一班岗。搞好复习，诚信考试。现倡议如下。

  一、正确认识，高度重视

  期末考试不仅是对同学们一个学期以来学业成果的一次盘点、检阅，更是对每个人的综合素质的一次挑战，是对同学们的自信心、自觉性、意志力、诚信度的一次考验。也是同学们对老师辛勤工作予以回报的时刻。古人曾经说过：竹子之所以能节节升高，是因为它每走一步，都要做一次小结。我们的学习又何尝不是如此呢？只有不断小结，才会不断进步。

  希望同学们克服过于紧张、过于焦虑的情绪，沉着冷静，充满信心，以从容自信的态度面对期末考试。我们不能要求每个人都成为优胜者，但我们希望大家做一名追求进步、超越自我的勇敢者。期末考试成绩都要录入同学们的成长档案，填入家长通知书，还要对成绩优秀者进行表彰。希望同学们能够抓住机会，充分展示自己，在这收获的季节摘取胜利的果实。

  二、认真复习，积极迎考

  学习要重视复习，一个想成绩优秀的学生肯定是肯吃苦，肯钻研，认真复习并掌握科学学习方法的人。考试期间同学们要做出详细、科学、合理的安排，把所学的知识认真整理、归类，并全面系统地进行复习，争取做到熟能生巧，融会贯通。发现不懂的、未掌握的问题，要抓紧时间向同学、老师请教，及时解决。对薄弱环节更应认真对待，及时弥补。以严谨、务实的态度，充分做好复习迎考工作。

  三、调整心态，诚信考试

  考试是紧张的，我们要重视考试，又要正确对待考试。考试既是知识的检测，又是意志的磨练。考试时要沉着冷静，要对自己充满信心，同时要科学对待考试，认真分析试题，仔细推敲，先易后难。考试答题规律以及技巧性方面的内容，希望大家多总结、归纳。考试还是一次人的品行的检测。考试是严肃的，来不得半点弄虚作假。学习上有付出才有收获，有勤奋才有成果，考试作弊是自欺欺人的做法，不能弥补自己学习上的漏洞，相反会让自己失去了做人的真诚。

  同学们，人生不拼不精彩，缺乏竞争和考试的人生不完整！希望同学们端正心态，把考试看作是一个舞台，一个展示自己才华的舞台。行动起来吧，请带上最锐利的头脑，握紧最有力的拳头，拿出你们的智慧，拿出你们的勇气，挑战期末考试，去谱写属于你们自己的辉煌吧！最后，祝同学们学业进步，考试成功！

篇8

自我鉴定是个人在一个时期对自己的学习或工作生活的自我总结，写自我鉴定有利于我们工作能力的提高，不如静下心来好好写写自我鉴定吧。那么自我鉴定有什么格式呢?下面是小编帮大家整理的本科学生期末自我鉴定，仅供参考，欢迎大家阅读。

本科学年自我鉴定1

没想到转眼间我已经是个大四学子了，不知不觉中在校园里成为那一批最老资格的师兄师姐的一员。无可否认，作为大四学生，意味着更大的就业压力，更重的社会责任和更为接近的分离暂别。回顾大三的日子，确实有很多值得回味和看到的地方。

学习上，我继续着大二学年的学习劲头，除了成为图书馆的常客外，平时在宿舍也会利用电脑浏览或搜索一些有关学习的资料。除了学习，平时有时间也会多看看书，扩大自己的知识面，增强自己的竞争力。不过可能由于学习方法或复习的效率有效性不高，期末考试没有取得自己期待中的成绩。但是，我相信我会在总结中继续成长的。

工作上，学院组织了我们国际工商管理学院104届广交会的实习，而我有幸成为其中的一员。作为办公室助理的一份子，我的工作不仅是负责好同学们的后勤保障，同时对于会馆的统筹组织也需要出谋划策。广交会期间解决很多困难，认识了很多朋友，最主要的是学习了很多学校不能学到的为人处事。另外，作为班里的团支书，组织了两次有意义的团日活动，深得同学们的好评，不过在一些组织安排的细节上始终还有一些不完善的地方有待改进。

生活上，继续与舍友、同班同学保持着良好的关系。经常与相熟的师兄师姐请教有关学习、工作、生活上的问题。平时较为注重宿舍的卫生，较为定期地组织宿舍进行打扫，保持好良好的宿舍环境。不过在作息时间上应该有所改善，提高睡眠效率，保持好充沛的体力和良好的精神状态。

大学四年快过去了，让我们一起把握好剩余的时光，好好享受在大学里与同学们，与舍友们，与教职工们的美好生活。

每个大学生都有自己毕业的兴奋的那一天，而大学生自我鉴定是必不可少的，也是人生中的一件大事。

本科学年自我鉴定2

一直在追求人格的升华，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。

今年是我进入大学的第四年。通过前三年的学习生活，我成长了很多。在即将到来的大四生活前，我对自己这一年来的得失作一个小结，从中继承做得好的方面，改进不足的地方，并以此为我今后行动的指南。

大学是成长、成才的舞台，利用这段美好时光，我认真计划，踏实生活。在大学期间，我一直在从事着各种工作，在不断的尝试着各样的生活。大一的干事生活、大二的主席团经历、大三的教学工作，大四的实习锻炼，暑假期间的兼职和三下乡体验，学习期间的多种兼职实践，都给我难忘的记忆，深刻的教育，丰富的经验和美好的收获。而这些美好的收获都来于我不断成熟的思想、认真的态度、满腔的热情、无限的期待、真诚待人、团结集体、乐于奉献。

本科学年自我鉴定3

正如美丽的.风景不会常在，美妙的聚会终有结束的时刻，我的大学生活也终将告一段落了。在学期一开始，离别愁绪就笼罩了我们;在我们还来不及伤感时，就要开始忙于论题大纲，材料册，开题报告;收集论文资料;选出参考文献……

大四是充满机遇和挑战的一年。对有准备的人来说，机遇是无处不在的。而相反，也有人感到无所适从。

大四的我们最容易陷入迷茫困惑，但却不能迷茫困惑，我们必须尽快寻找并确定自己的方向。

对我自己而言，大四学年总的来说过得充实而又时常带有许多盲目。充实是因为每天都有事情可做，盲目是由于对自我的认识不足和自我定位的不明确，许多时候不知道该如何选择。

大四有两大任务，一是学习，二是找工作。现在看来，我在这两件事情上的时间分配有点不合理，将过多的时间用于找工作而忽视了理论知识的学习。尽管我上学期的考试成绩还不错，还被评为“三好学生”。但我清楚，我太应该在本科学习的最后阶段多学点知识。不过现在看来，后悔是没有用的。

我找工作的经历从上学期初就开始了。当然最开始是接受求职教育，然后尝试参加各种类型的招聘会。一次次的笔试、面试，一次次的修改简历和说辞。一次次的被婉拒让我更清楚地认识到了就业形势的严峻性，也让我更努力和更盲目地投入求职的大潮中。

篇9

关键词 大学生 网络成瘾 辅导员 团体辅导

中图分类号：G451 文献标识码：A DOI：10.16400/ki.kjdkz.2015.03.031

Counselors for College Students Internet Addiction Intervention Study

ZHU Lin， HE Ying， HUANG Cheng

（Zhongshan School of Medicine， Sun Yat-sen University， Guangzhou， Guangdong 510082）

Abstract College students' Internet addiction has become a public health problem which can not be ignored. Most college students online surveys showed that the incidence of college students' Internet addiction is about 10-20%， and given priority to with the mild. Based on implementation case that counselors use "growth training plan"， which is on the implementation of group counseling， to intervene in the college students' Internet addiction， the passage analyses the role that counselors can play in the college students' Internet addiction intervention and enhance the counselors' specialization level .

Key words college students; Internet addiction; counselors; group counseling

网络成瘾，是指由于过度使用网络而导致明显的社会、心理损害的一种现象。大学生网络成瘾问题已成为一个不可忽视的公共卫生问题。多数大学生网络调查表明：大学生网络成瘾的发生率为10%～20%不等，网络成瘾者中男生明显多于女生，提示男生更容易出现网络使用不当行为和网络成瘾问题。网络成瘾者中以大二、大三学生居多。大学生对网络认识存在误区，自制能力比较薄弱，而且在大学这样相对自由的学习氛围中，很多同学容易沉迷网络，荒费学业，甚至连基本的社交和生活自理能力都逐渐下降。如何对网络成瘾的学生进行干预，也是摆在教育工作者面前一道严峻的难题。笔者尝试借鉴团体辅导的原理与方法，设计“成长训练计划”，帮助辅导员和学生管理工作者解决干预网络成瘾难题。

1 团体辅导对网络成瘾的干预作用

近几年多项研究表明，团体辅导对于网络成瘾有良好的干预效果，是帮助青少年摆脱网络成瘾有效且高效的模式。①

首先，对于青少年人群，团体为其提供了得到同伴增强的机会，同伴给予经常与多样的增强，远比成人给予的增强更有效。在团体辅导中，成员之间的认同感对于团体成员在认知和行为上的改变有着巨大的支持作用。因为团体辅导“让学生了解并且体验到自己是被其他学生支持的”，团体成员“能够认识到别人也有跟自己相同的问题，自己支持别人，也得到别人的支持，从而获得道义心，可以增进信心”。网络依赖的学生在团体中接触到与自己有着同样使用网络不当问题的同伴，这可以使其减轻自身的特殊感，以平和的心态寻求行为改变的方法。②

其次，团体辅导可以使网络成瘾的学生获得安全感。网络成瘾的学生因为对自身的问题投入较多的关注，而忽视自身其他方面的优势及能力，团体辅导可以使学生注意到自己的能力，因为对团体的成长做出贡献而增强自信心和安全感。

最后，团体辅导对成员有强烈的约束作用，同伴之间既有支持又有监督，使得行为的改变得到长期的坚持和巩固。

2 辅导员对网络成瘾学生干预分析

辅导员在干预的过程中，有自身的优势，比如方便对干预对象进行筛选，对干预过程进行监控，对干预对象进行追踪回访;同时辅导员在干预时也有自身的局限性，如缺乏相应的专业指导等。“成长训练计划”旨在利用辅导员的优势，弥补辅导员的劣势，利用团体辅导的原理和行为策略，对网络成瘾学生进行干预，具有科学性强，操作简单，效果显著等特点。

3 “成长训练计划”具体实施过程

3.1 筛选对象

首先根据成绩，班内同学评价以及辅导员的个人访谈，筛选出因为过度使用网络导致学业受影响的学生，其次排除心理障碍和身体疾病。

3.2 确立目标和团体规范

（1）成长训练计划的目标是教会学生合理使用网络，引导学生养成良好的学习习惯，适当锻炼身体，培养积极的心态。（2）团体规范：每个人签署《学业规定知情书》和契约书，每次会议无特殊情况不得缺席，如果确实有事需请假。

3.3 实施方法

每周四下午5：30～6：30，召开为期一个小时的会议，每周召开一次，共10次。

3.4 采用测量工具

（1）Young的网络成瘾测试问卷，问卷共28道题目，得分超过16分即认为是网络成瘾状态。在团体辅导结束后进行施测。（2）自编期末考试复习周跟踪问卷。（3）自编效果访谈问卷。

3.5 每次会议内容及辅导员的引导作用

会议主要内容：团体成员之间互相认识，陈述自己学业问题的成因，对自己的现状是否满意，如果不满意，自己是否打算改变，是否尝试过改变，改变失败的原因是什么。通过一系列的封闭式提问和开放式提问，引导学生认清自己的问题，产生改变现状的动机。并布置家庭作业，要求上课全勤并保证每天2小时的学习时间。以后的每次会议一开始成员自己陈述家庭作业完成情况及遇到的困难。

辅导员的引导表现：用事实陈述现在学生面临问题的严峻性，现在是改变的紧要时刻。让学生明白养成一个良好的学习习惯对于大学生的意义。对于学生提出的在完成家庭作业过程中遇到的困难给予针对性建议。并引导全体成员共同解决。

4 实施效果分析

本次活动经过筛选最后有10人参加。以下是效果分析。

4.1 期末考试复习追踪记录分析

在期末考试前一周，对10位成员的作息，每天学习时间进行了追踪，追踪结果显示，每个人都能保证每周的最低学习小时数14小时，且都是超额完成。且作息时间相对比较规律。团体目标中养成良好的学习习惯已基本达到。

4.2 网络成瘾问卷结果分析

10位成员有9位同学提交了网络成瘾测试问卷，其中只有一位同学得分17分超过16分，未摆脱网络成瘾;分数可以从侧面反映出上网的时间和对生活的影响程度，得分越低生活受网络干扰越小，其中5位成员得分已降至10分以下。本次活动对网络成瘾的干预有效率为88.9%。

4.3 问卷访谈结果分析（表1）

表1

（1）该计划对同学们比较显著的影响是帮助学生控制玩游戏的时间和养成规律的作息，占了77.8%。

（2）其次是帮助学生克服厌学，占66.7%。在活动开始我们对学生的访谈中发现，有部分同学是因为厌学才开始玩游戏，因为高中学习比较压抑，心中有与娱乐放松的被剥离感，大学后想补偿自己，这与高文斌在网络成瘾原因研究中的“失补偿假说”相符合。“失补偿假说”对网络成瘾的基本解释为：上网行为是青少年心理发育过程中受阻时的补偿表现。如形成“建设性”补偿则完成补偿，回复常态发展，即正常上网行为;如形成“病理性补偿”则引起失补偿，导致发展偏差或中断，即网络成瘾行为。③

（3）鉴于缺乏生活学习目标是导致网络成瘾的原因之一，④本计划需要改进的方向是在最后的环节加入职业生涯规划和指导部分，进一步增强学生改善自身行为的动力。

4.4 期末考试成绩及大一不及格科目补考成绩分析

计划实施前10名同学的平均绩点1.46，计划实施后平均绩点为2.24，上升比率为53%。其中有7位同学的绩点上升到了2.0以上，达到了学校要求的毕业水平。另外绩点在2.0以下的三位同学也在积极备考，培养自己的良好学习状态。

5 总结

在本次计划实施过程中，由于实施的时机比较恰当，选在大二上学期，干预比较及时，效果比较明显，在第二周时，学生的精神面貌已经开始有很大改善。虽然团体成员已经是大学生，但是部分学生仍然需要辅导员老师的关注陪伴以及鼓励;虽然不是所有的辅导员都具备心理学背景和专业的团体辅导经验，但是，本计划中摒弃了团体辅导过程中对技术要求比较高的活动和设计部分，只是简单地从约束学生上网行为，培养学生学习习惯角度出发，定期督促，在遵循客观规律的同时，既符合辅导员的工作方法，也便于推广学习。实践表明，辅导员应用团体辅导原理对大学生网络成瘾的干预有效且高效。

注释

① 徐广荣.大学生网络成瘾的团体辅导现实疗法[J].中国健康心理学杂志，2008.16（6）：709-711.

② 樊富珉.团体心理咨询[M].北京：高等教育出版社，2005.

篇10

关键词：电大专业管理员 问题对策

全国所有电大构成一个系统，分为中央、省、地市州三级平台，各级电大分层管理，即中央电大管理和指导各省电大的业务和工作，而各省电大管理和指导所辖各地（市、州）电大的业务和工作。各级电大都有自主招生权力，学生由各级电大的专业管理员管理，既然是成人，就有成人的特点和存在的有别于其他普通院校的问题，那么直接面对学生的专业管理员就面临着各种处理这些问题的考验。

一、电大专业管理员管理工作中所面临的问题

根据笔者近几年在电大的工作经历，结合自身工作经验，现对电大专业管理员在对学生的管理中存在的问题总结如下。

（一）学生地域广，年龄差距大，难以统一安排工作

虽然各地市州都有电大，但电大并非中小学，没有“划片区”的说法，在哪儿报名都靠自愿，所以很多学生虽然在外地，外省，甚至外国（部分石油、通讯、电力单位学生会被派出国工作），但他们经常会选择老家所在地，即父母所在地报名就读。之所以出现这种情况是因为成人学生都有工作，平时工作忙，很少有时间能按照学校规定到校办理一些报名缴费工作，在父母所在地报名，这些事情就可以在父母帮助下完成。学生散布在全国各地，这给专业管理员工作带来很大难度，外地学生即使有父母的帮助，但父母年龄大，记性不好，或者父母也有自己的工作不能按要求到校办理相应手续；即便学生在本地也会出现工作和学习冲突的情况，这就给电大专业管理员的管理工作带来很大难度，例如，普通高校开学的缴费和发放教材资料等工作以及期期末考试等事务，只需要两三个工作日就能完成的工作，在电大可能要一二十天，甚至更长。

（二）学生时间不足，缺乏求知欲，难以积极主动学习

电大学生大多都有自己的工作，就他们个人而言，无论工作环境的好坏，与学习相比工作总显得更加重要，虽然电大为远程教育，但并非社会上人们认识的开学缴费发书，期末参加考试那么简单。现在的电大学习更注重学生平时通过网络环境的学习过程，因此，中央电大增设了很多基于网络课程，用通俗的语言解释就是这些课程要按照规定时间和规定次数在规定的形成性考核平台上完成作业，各科平均分及格才有资格参加期末考试（极少数考查课程除外）。而这些课程有哪些，在形成性考核平台上完成作业的步骤是怎样的，要求是什么，这些都必须由专业管理员告知学生，但由于不同的学生有不同的时间安排，在专业管理员通知开班会，告知这些问题的时候任何一个班级，再优秀的专业管理员所负责的班级学生都是不可能全数到齐的。

（三）师资缺乏，班别较多，难以有效管理学生

由于中央电大在划拨招生名额时只给某个省，某个专业一个笼统的招生人数，各省级电大对所管辖的地市州招生人数也没有明确的要求，一般各级电大采取的都是有学生报名，能提供相应的报名材料，能通过入学测试，就全部录取，不设任何名额限制，这就导致一些专业的师资严重缺乏，从而造成师生比严重失衡。以我校为例，全校教职工三十余名，一半从事其他科室工作，另一半从事专业管理员工作。除去县级电大，我校十多名专业管理员直接管理学生六千余名，也就是说每位专业管理员要负责管理三四百名学生。按照电大有学生报读什么专业就要开设什么专业的原则，这就导致专业种类繁多，班次类别复杂，如：行政管理、法学等专业，一个班则可能达到几十上百个学生；而其它一些专业如：英语、计算机等，一个班就几个人甚至一个人。为了平衡专业管理员负责的人数，学校在安排班次的时候一般采取“大小班间搭”的原则，而对管理工作而言，不同的专业，不同的年级都有不同的要求，这无形中增加了专业管理员的工作难度。

二、电大专业管理员管理工作的对策

笔者自调入电大以来，一直从事专业管理员工作，对于解决这些问题总结了一些个人经验。与大家共勉。

（一）建立QQ群，利用短信等加强与学生的联系

针对电大学生生源范围广的问题，笔者在新生入学就根据班级的大小，不同的专业特点建立相应的QQ群，要求学生必须用真实姓名加至相应QQ群，并将教学计划，学号，形成性考核平成作业的步骤等都用word、excel、PPT等文档方式放入群文件，方便学生查阅。我校为了方便专业管理员联系学生还专门开通了短信平台，通过互联网，可将短信发至学生手机。所以我通常都会通过QQ群和手机短信两种方式通知学生，并要求学生收到通知后在QQ上单独回复，并做好记录，没有回复的学生再采用单独电话通知的方式，保证万无一失。

（二）采用各种不同方式，随时督促学生自主学习

针对电大学生缺乏学习积极性，学习时间少的问题，笔者通常在新生入学就会召开班会，讲明学习要求，并告知学生学习是自己的事，作为老师只能引导，督促学生学习，不能、代劳，着力强调学生应自己把学习放在心上，做到“心中有数”。我认为在新生入学就做好督促强调工作对今后的日常管理工作是很有帮助的。但是成人学校的班会不可能做到100%的学生都参加，这就要求专业管理员做好记录，对未参加班会的学生做到及时个别提醒。对于本地学生，笔者一般选择要求学生在时间许可的情况下到办公室，并将班会内容给学生单独再讲一次，对于外地学生，就通过打电话、发短信等方式再次讲解，并要求学生在听笔者讲解的同时要坐在计算机旁，一边听笔者讲解一边在电脑上操作，这样便于理解内容。

（三）端正思想克服困难，仔细完成相关工作