大二大学生活总结范文

导语：如何才能写好一篇大二大学生活总结，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

在这个激情似火的7月里，为了在社会实践的大潮中锤炼自己，提升自我，经过报名面试，我光荣成为广东金融学院计算机科学与技术系暑期大学生赴石牌街道社区实践服务队的一员。在这次社会实践活动中我们的主要的工作有深入社区，宣传卫生意识；检查消防安全设施；上门查房，登记流动人口信息；张贴计划生育宣传海报，在社区工***作人员的带领下向市民派发，宣传计划生育政策；登记核查流动人口信息；打印复印社区各方面的资料；登记抄写老人社保信息。为社区工作人员搬各种物品等等。在完成社区各项工作时，我们还进行社会调研，向市民派发问卷，然后回收汇总。通过这次的暑期社会实践活动，我在服务社会的同时，自身也受到深刻的教育，得到了提高。开阔了我们的视野，冶炼了情操，加大了我们与社会的接触面，进一步激发了我们们的学习、就业、创业的激情。使我们认识了自我，对生活、对社会，对工作有了更深的理解。在这次实践中，对我而言，主要收获有以下四方面。1)工作要认真负责。在这次社会实践中我深深体会到“态度决定一切”“细致决定成败”的道理。一份看似很简单的工作其实需要经过很多的步骤，而且细心也非常重要。如信息的登记，有时候如果不够细心，信息登记错误，就得重头再来，，作为一名大学生，只要踏踏实实做事，诚诚恳恳做人，对自己工作的社区负责，对自己的工作负责，认真完成分配的工作，积极努力，我们才会取得成功。

2）学会坚持。事实上，这次社会调研面对的问题不仅仅是工作上的，生活上给与我的教训也不少。如何忍受炎热的天气、如何面对突如其来的塞车。这些问题都曾让我措手不及，虽然每天都要走很多路，走的脚都很疼、很累。然而我也明白，既然自己选择，就要排除一切困难，自己学会面对。因为我想，在未来工作的日子里，当我再次面临时，会因为今天所积累下的经验，而让我变得从容且坦然。3）懂得沟通技巧。在这次赴石牌潮阳社区实践，我学会最大的一点就是我学会了与别人沟通，胆子变大了。在潮阳社区我们的主要工作是资料的整理和老人社保的登记、复印打印文件、张贴海报。我们接触最多的是老人。每次老人进来，不知道为什么我心里有一种说不出的感觉，有时候社区***的领导布置的工作完成之后，有老人进来，我便向他们递过茶水。和他们聊起他们的生活状况和身体状况。每当工作遇到不懂的问题。我就主动找社区的领导弄清楚。有时候工作忙完了，又主动问社区领导分配新工作。4）开始思考自己的职业生涯规划，在这次社会调研实践之前，自己虽然有职业生涯规划，却是建立在对自己无比自信的基础之上的空中楼阁，有一次社区的领导知道我们是广东金融学院计科系的学生，问了一些关于电脑方面企业管理系统的问题，因为自己很多专业课还没有学，回答不上，让自己看到自己在专业知识方面的不足，从而决定以后更加认真的学习自己本身的专业知识，让自己更加珍惜校园里的美好学习生活。以上是我在这次暑期实践活动中所得到的收获，实践证明，社会实践是提高学生综合素质、培养高素质人才的一个重要途径。走出校园，深入社会，实践成才，刻不容缓的走出去，到农村、工厂、社区去，发挥知识技能优势，开展各项社会实践活动，更好地服务社会、服务人民、服务社会发展，在活动中不断提升自我，实现自己的人生价值。

 

篇2

关键词：新进辅导员；不同年级；差异性

中图分类号：G451.2 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）20-0023-02

近些年新加入辅导员队伍的是一批拥有硕士学位、专业多种多样的青年人，这其中不乏一些比较冷僻的文科类和理工类的硕士毕业生。这样的辅导员拥有工作积极性高、平易近人等一些优势，但同时他们因为专业的限制，往往考虑问题不太全面，对于辅导员的工作内容和工作性质也不是十分了解，所以在刚刚走上工作岗位时会出现各种各样的问题[1]。

辅导员的工作复杂多样，是学校与学生之间的纽带。几乎学校里所有的政策要求、规章制度都是由辅导员传达给每一位同学；同时，同学们的心愿、诉求等也是通过辅导员来进一步传达给上一级部门。因此，辅导员是大学中必不可少的一类人，这一角色具有非常鲜明的中国特色。

要做学生与学校之间的纽带，总体来说，辅导员需要做好以下几个方面的工作。首先是做好学生的思想政治工作。在担任辅导员工作期间，要帮助学生树立正确的价值观、人生观和世界观，引导学生走上正确的思想道路，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。其次是督促学生的学习。辅导员还需要针对学生的专业特点跟踪了解学生的学习情况、学习积极性，并督促学生好好学习。第三是做好学生的心理工作。心理问题是一类隐性的学生问题。据报道，大学生中有各类心理问题的学生超过总人数的20%，学生们往往会因为恋爱问题、学业问题、适应问题以及人际交往问题等产生烦恼，时间久了有可能会发展为心理问题。辅导员需要及时发现学生的心理问题，并为学生提供帮助[2]。

新进辅导员首先要做好的是准备工作，在没有见到同学们之前要认真看一下学生的具体情况。所带的学生是哪个年级的，之前的学习情况怎么样，他们每个人的家庭情况如何，有没有特困生、单亲学生。认真看一遍他们的电子档案，在见学生之前想出对待这些学生的方法。辅导员的工作烦琐复杂，但是也可根据一些特点来有选择地开展工作，针对不同年级的学生开展工作就有其差异性。

一、低年级大学生

低年级的学生一般是指大一大二的学生，这类学生入校不久，他们就像是一个个海绵，具有非常大的吸收能力。低年级学生对跟老师的相处还比较期待，同时也比较好管理。新进辅导员如果接手的是大一大二的学生，对于刚刚走上辅导员岗位的老师来说，是一项看起来复杂，但实际心理上比较轻松的工作。

针对低年级学生中的大一新生，辅导员需要做好新生入学教育。新生的入学教育最重要的就是适应性教育。大一的学生从中学升至大学，角色发生了重大的变化，会在很多方面存在困惑以及不适应。中学阶段大部分高中生都是走读的，而在大学就必须住校。住在集体宿舍，很多理所当然的事情可能反而注意不到。在家中时大都是独生子女，父母为了孩子能够好好学习，往往会提供非常舒适甚至过分舒适的环境，在家里吃饭有人做，衣服有人洗，被子可以不叠，为了学习乐器等艺术特长而制造出的噪音也可以忍受等。而大学宿舍要求严格，学生刚入校时，甚至之后很长一段时间都受不了。

这种情况下，就需要辅导员老师持续的关注，做好调查摸底，并经常举办一些座谈会、报告会等活动，组织高年级的同学给新生现身说法，往往容易产生共情，也有利于学院的团结。有条件的也可以聘请专家给新生进行专门的心理疏导。这样才能促进新生更快地适应大学的生活，开展新的学习。

对于新入学的新生，首先应该对他们进行关爱的教育，关心他们的生活、身体、心理等情况，让他们对未来的大学生活不要迷茫。其次要充分展现出作为一名教师的人格魅力，古语有云“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。要让学生真心地信任老师，就要言必信，行必果。还要意识到规矩的重要性，如果大一的时候没有养成好习惯，在大二大三的散漫环境中就更难改善了。因此对待大一的学生，主要是一个“严”字，严而有爱，以严为主。第三，需要找到真正能够帮助辅导员的班干部，他们不一定要有非常强的能力，但他们的想法一定要跟辅导员老师的一致，能够踏踏实实地其他同学服务而不抱怨。毕竟比起有能力而没有品德的人，有品德而能力一般的人更值得信任。

针对大二的学生，辅导员的工作重点就要有一些变化。经过了一个学年的磨砺，学生对于自己在学校中需要遵守的规章制度和老师的底线已经开始了解，他们知道什么事情是不能做的，而什么事情属于小小不然，老师也不会很计较的。当然，因为跟老师相处的经验毕竟只有一年，所以对于老师的管教，他们还是比较容易听的进去的。接手大二学生的新进辅导员需要的仍是严格，并且是有原则的严格。只要是有理由、有规则的严格，同学们还是能够接受和理解的，也是愿意配合老师的工作的。新进辅导员如果能够对这些学生更加有耐心，开展工作时多多听取他们的意见，对班级已经成长起来的班干部多些倚重，对学生多些鼓励，多些夸赞，二年级的大学生还是能够跟辅导员建立良好的感情的。

二、高年级大学生

在大学中，一般大三和大四的学生可以统称为高年级学生。新进辅导员如果一进高校就接手了高年级的学生，处理起工作来就会比较棘手，这对辅导员提出了更高的要求。

大三的学生课程开始减少，自主的时间开始增多。在这个阶段他们会面临的问题往往具有代表性。大三的学生相比大一大二的学生更加成熟、理智，对自己的未来会有一些浅显的规划，业余时间的增多也使他们更加愿意去参与一些实习或是兼职的工作，为自己以后进入社会增加一些砝码。而大四的学生开始面对一些比较急迫的问题，比如毕业、论文、找工作、考研还有恋爱等。学生在这个阶段会很忙，新进辅导员如果接手的是马上要步入社会的学生，就应该好好安抚他们的情绪，拉近彼此的关系，增进了解。临近毕业，学生面临的会是一些非常现实的问题，这时，辅导员可以给同学们提供一些笔试面试的经验，可以适当地召开考研经验交流会，给同学们介绍一些报考公务员、事业编的网站，并及时跟同学们沟通交流[3]。

高年级的学生在学校中呆的时间已经很长，他们清楚地知道辅导员对于他们来说是一个什么样的角色，而已经在学校里呆了两年、三年的学生，对于刚刚毕业来学校工作的辅导员是会有轻视的态度的。这种情况下，如果辅导员对学生只是一味的严格，往往收不到预期的效果。但是毕竟学生还是有很多地方需要已经经历毕业并找到工作的辅导员的帮助。在这种情况下，挑战也伴随着机遇，因为彼此的年龄相差不多，反而容易成为朋友。大三大四的学生面临就业、考研的压力，如果新进辅导员能够在这些方面给他们一些辅导和建议，往往会有意想不到的收获。

三、总结

根据接手学生的年级的不同，新进辅导员的工作方法是有很大的不同的。对于低年级的同学，因为人生阅历较浅，往往对于老师还有很大的依赖，在这种情况下，辅导员如果严格要求他们，是能够形成规矩和习惯的，无论是对于这些学生今后的生活，还是对于辅导员的管理都有非常大的帮助。反之，对于高年级的学生，应该好好跟他们沟通，常常关心他们的生活，相比严厉地批评，更应该温和地指导、建议和鼓励。只有这样分年级地处理才能够更好更快地度过辅导员的入校适应阶段。

参考文献：

[1]朱健.不同年级高职院校辅导员工作侧重点分析[J].中国电力教育2009，139（6）：177-178.

[2]夏纪林.理工院校学生心理问题特点及实施教育的途径[J].黑龙江高教研究，2005，（9）：146-148.

篇3

每一次的毕业离别都在夏天，明明是最火热的季节，却承载着最盛大的离别。接下来是小编为大家整理的大学生毕业个人心得2020，但愿对你有借鉴作用!

大学生毕业个人心得1有谁能挡住时光的脚步，有谁能长留青春的容颜，这一天在不知不觉中到来了，我们就要面临毕业。大学是人生一个里程碑，里程碑的周围往往有着很多很多的叉路口，而毕业则意味着我们不得不去选择一条路继续走下去。毕业前，我们努力了;毕业时，我们流泪了;毕业后呢?让我们将感恩的心、激动的泪和深情的爱化作虔诚的祝福，祝福每个人都能够拥有美好的明天!

好的生活总是如此短暂，我的大学四年即将画上句号，却还清楚地记得初入南师时的新奇与懵懂。一路走来，有风格各异的老师在学业上传道授业解惑，有耐心细致的辅导员在生活上排忧解难，还有志同道合的好友朝夕相伴，共同追逐人生中的彩虹。在南师四年，我长大了，也成熟了，真的很庆幸身为一名南师人。离别在即，心中充满了不舍。师恩难忘，难忘师恩，在这里，我衷心地祝愿母校的老师身体健康，工作顺利!祝愿母校越办越好!也祝愿我亲爱的同学们大展宏图，前程似锦!

临近毕业，复杂的感情涌上心头，但其中烈的也是我最想表达的还是对学院学校、老师和同学们深深的感激。我感谢每一位教导过我的老师，他(她)们有的为我打开了新的窗口，让我领略到特定学术领域的魅力;有的以其严谨的教学和科研态度让我产生深深的敬意;有的虽然没有给我上过课，但是却让我明白了许多为人处事的道理……没有他(她)们的教导和培养，我的大学生活将是苍白的、暗淡的。从四年前的一名大学新生到今天的毕业生，我完成了人生中的第一个重要的蜕变，美好的大学生活令我无限眷恋的同时也给了我巨大的动力，激励我不断奋斗、追求卓越。

不管未来有多长久，请记住成长的路上有你有我;不管经历多少个春夏秋冬，请铭记共度的青春年华。亲爱的0705班的姐妹，祝大家在今后的日子里能扬起新帆，活出各自的精彩!永远不轻言放弃，前方总有希望在等待。

大一，我们从五湖四海来;大四，我们到天南海北去。大学四年，回忆很多，伤感不在，美好留驻。

大学生毕业个人心得2怀着梦想和激情走进大学的校门，开始一段新的人生旅程。转眼离别的时候就要到了，真希望时间慢些走，让我再多点时间好好享受下大学里的生活，友谊。大学的生活真好，回忆起来诸多辛酸苦辣。

记忆中留下了好多的片段，有太多的不舍、太多的留恋，但现实社会要求我们要不断的向前，稍微停顿就会落后，所以，我没有时间。现在甚至还有很多的茫然，我会一直努力，为了某天能回母校，重新走过那段路。

微风吹起，时间也已跨越整点到了明日，幸好躺在床上能看到那颗久违的星星，今夜，和她交流，对她许个心愿，但这次实现不会再让我等四年。

四年时间，不知不觉已到尽头，未来还有很长的路要走，带着美好的记忆迎接明天的太阳，相信自己，努力把握，永远追随太阳的脚。

以前最不喜欢的就是站在相机前，毕业前却格外的渴望，甚至不放过校园的每一个角落、身边的每一个朋友，希望籍此能留住点点随手可得的美好。

以前最不喜欢的就是对着酒瓶吹，现在却总想拿起手机，哪怕随便找个朋友聊聊过去。以前总是不愿意把时间浪费在校园闲逛，现在却想整夜呆在校园，即使一个人也好。

以前最不喜欢学习，现在真想回到图书馆啊，印象中好象还没有安安静静的在那里呆过，不觉间却觉得那个地方格外的亲切，格外的可爱。

记得四年前最愿意做的事情就是每夜仰望星空，幻想着美好，想想那时真是太有时间了，也太容易满足，甚至会为能省下零星的生活费买到自己心爱的衣服而高兴很久，为实现一个小小的而且很容易达到的愿望而兴奋不已。

生活总是这样一天天的过着，甚至在前一天还感觉是理所应当、无所谓的，但今天就要离开，突然才感到了太多的无可奈何，感叹为何不生活的更有意义。

曾经是多么的盼望着早些离开校园、离开宿舍、离开课堂、离开书本……离开学生的称呼……，但到了真正不得不离开的那一刹那，才知道，自己对这片土地是多么的留念。在这里，留下了我最最美好的回忆和记忆。

四年，想想很长，过起来却是如此短暂，往昔依旧，眼前重复的竟然是四年前的光景，最可怕的是，记忆丝毫没有模糊。这才重新感叹，时光荏苒。

大学生毕业个人心得3我作为应届的毕业生，对于这次毕业，我个人对此体会很深。以往我都是作为在校就读大学生看待毕业的学长们和学姐们离校，那时只觉没什么，可是如今到自己的时候，才觉着现在很复杂的心情，忽然就不想这么毕业了，有太多的不舍和留恋。

现在我正面临毕业，我看着我生活了几年的大学，产生了想要继续留下来的冲动。我突然就不想毕业了，这里留下了我那么多的足迹，这里的每一颗树木、每片花草地，我都有很深的印象，当我重新走过这些地方的时候，是那么的熟悉。在毕业之前的时候，总是觉得在学校过的好慢，感觉像度日如年一样，感觉每一份每一秒都很慢，直到现在，我才觉得时间过得其实很快，在你不知不觉中就这样过去了，还是悄无声息的，等到察觉的时候，才发现原来大一大二大三已经过去了，大四也快要结束了。

还记得刚进入大学的时候，那种紧张、那种期待的心情，高考结束就是面向美好的大学生活，心中很激动，可是不曾想时间是如此快，我已经要毕业了。回想这几年的上课，总是踩着点去教室，每次都被老师说，总是觉得他很啰嗦，上课也总是浑浑噩噩的，不正经的学习。这样的生活一过就是几年，现在想到那时，觉得遗憾没有真正的早到过，可是又不免产生那样其实也挺好的感觉。因为以后都将不会再有那样的时光了，都已经成为了回忆。这个大学读的还算不错，真正的学习的时候还是会认真的，玩的时候也很尽兴，在这个过程中享受到了很多美好的东西。

现在回过神来，也会觉得心中有一股很难言的心情，心中有太多对大学的不舍，对这里花花草草、建筑，有很多的怀念。我还是会有遗憾的，遗憾在这个大学没有去认识更多的朋友，遗憾没有一个人出去旅过游，好像总是会有这样的感觉，可是又会想，大学不就是这样，有遗憾也有收获，从来都是平衡的，不会少哪一方。

毕业了，就要对老师、同学、朋友说再见了，也要对这所承载着我美好回忆的大学再见了，未来我回归一定是以校友的身份，来与你见面。我个人心情是复杂的，但人生就是如此，学校也只是我暂时的落脚点，以后也还有很多的落脚点，但总体来说，虽然就要毕业，但是更多的是对未来人生的期待。

大学生毕业个人心得4四年的时间，不知不觉间已走到了尽头。

曾经是多么的盼望着早些离开校园、离开宿舍、离开课堂、离开书本……离开学生的称呼……，但到了真正不得不离开的那一刹那，才知道，自己对这片土地是多么的留念。在这里，留下了我最最美好的回忆和记忆。

初入校园，对什么都如此陌生却又好奇，于是凭着各种兴趣选择了各种生活方式，体会了各种成功和失败、辛酸和汗水、苦涩和甜美;由这里第一次登上了梦寐的舞台，也在不觉间做的很好，竟然小有名气;在这里，竟然悟到了不用怎么努力却也会有不错的成绩，但最终自己却会很伤心，大学四年好象一无所获;在这里，认识了很多的人，有的成为了朋友，有的只是擦肩而过，有的甚至会对彼此吝惜一个微笑;在这里，第一次体会到了爱情的滋味，欢笑和争吵、甜蜜和苦恼，还有种种无奈和叹息。始终认为自己很努力，很珍惜，但为何到最后还是觉得自己做的不够、还会有这么多的遗憾?总是回头想，这件事如果那样处理会更好，但已无济于事，上天不可能再给你一次重新来过的机会，即使真的重新来过，可能结果还是这样。生活总是这样一天天的过着，甚至在前一天还感觉是理所应当、无所谓的，但今天就要离开，突然才感到了太多的无可奈何，感叹为何不生活的更有意义。

其实人生真的无所谓对或错，就象我每天几乎都在寻找一种不一样的生活，但我的同伴们却每天重复着同一样的日子，有的人会羡慕我，有的人却很不以为然。有时我会很羡慕整天学习的同学，他们真的在大学时段学到了很多的专业知识，但有时我又会很不屑，鄙视他们错过了很多更精彩的东西，但仔细想想，却真的不知道到底应该怎样生活才是对的，才不会后悔。我想不管是象我这样不学无术的人或那些闷头苦学的同胞，在毕业的时候都会有遗憾，都会想尝试另一种生活。

时间可以证明一切，时间可以改变一切，时间可以解释一切，时间可以成就一切。

四年，想想很长，过起来却是如此短暂，往昔依旧，眼前重复的竟然是四年前的光景，最可怕的是，记忆丝毫没有模糊。这才重新感叹，时光荏苒。

四年前第一次走进校门的欣喜;第一次住进集体宿舍的无眠;第一次走上学生会的竞选台告诉大家，请相信我会做的很好;第一次冲上舞台尽情的表现自己;第一次送鲜花给女孩子，告诉人家我很喜欢她;第一次考试没有通过去向老师求情却被无情的拒绝;第一次坐在广播台的直播室向全校同学问好;第一次听到了掌声捧到了鲜花;第一次庆祝到很晚以至于跳墙进宿舍;第一次听到一个女孩子说喜欢我，我却很无奈的告诉她对不起;第一次凭着自己的努力和汗水可以挣钱了，那份冲动，并快速告诉妈妈以后不再要生活费;第一次生活拮据到每天只能干啃馒头度日却也硬着头皮不向任何人求援;第一次在一天之中独立处理N个问题，却还算顺利;第一次告诉弟弟妹妹，你们要努力，我会一直支持你们，无比的自豪;第一次朗诵爱情诗，竟然感动的自己哭了好久;第一次，第一次，第一次……四年中有太多的第一次，每次都会发生什么、改变什么，每次都是很努力才会做到，每次过后都会兴奋很久。如今往事已成往事，很多事情已做成了习惯，很多记忆已成永恒，很多美好已经定格。

思维很乱，想到很多却不知如何描述，更不知从何处下手。

记得四年前最愿意做的事情就是每夜仰望星空，幻想着美好，想想那时真是太有时间了，也太容易满足，甚至会为能省下零星的生活费买到自己心爱的衣服而高兴很久，为实现一个小小的而且很容易达到的愿望而兴奋不已。如今的星空依旧，人却变的好现实，现实到甚至不愿把时间浪费到抬头望星空，时间把自己变的虽不算成熟却务实了好多。我知道天上的那颗星星一直在看着我，却不知道她是高兴还是难过，我们已经好久没有交流。

以前最不喜欢的就是站在相机前，毕业前却格外的渴望，甚至不放过校园的每一个角落、身边的每一个朋友，希望籍此能留住点点随手可得的美好;以前最不喜欢的就是对着酒瓶吹，现在却总想拿起电话，哪怕随便找个朋友聊聊过去;以前总是不愿意把时间浪费在校园闲逛，现在却想整夜呆在校园，即使一个人也好;以前最不喜欢学习，现在真想回到图书馆啊，印象中好象还没有安安静静的在那里呆过，不觉间却觉得那个地方格外的亲切，格外的可爱。

一切的一切都成往昔。

记忆中留下了好多的片段，有太多的不舍、太多的留恋，但现实社会要求我们要不断的向前，稍微停顿就会落后，所以，我没有时间。现在甚至还有很多的茫然，我会一直努力，为了某天能回母校，重新走过那段路。

微风吹起，时间也已跨越整点到了明日，幸好躺在床上能看到那颗久违的星星，今夜，和她交流，对她许个心愿，但这次实现不会再让我等四年。

四年时间，不知不觉已到尽头，未来还有很长的路要走，带着美好的记忆迎接明天的太阳，相信自己，努力把握，永远追随太阳的脚。

大学生毕业个人心得5总结大学生活，简单的说，应该学会做人。关于大学里做人，我有以下几点体会。

1、自我尊重

一般说来，这是容易理解的，但是在我们做事的时候往往难以每次都真正上实施。自我尊重，还要自我包装，注意自己的外观形相，让别人尊重自己其实是一种更高的自我尊重。

2、为别人着想

现在的社会需要合作，需要团队，忘记了队友的利益很多时候就等同于忽略了自己的利益。利他在竞争过程中往往转换为了利己，因为对方获利了，他必有成功的道理，这些恰恰给了自己一个弥补缺失的机会，为以后获取更多的收获奠定基础。在学习工作过程中不应忘记了给你的竞争对手一些力所能及的帮助，协助对方实现他们的目标。在生活中，和谐的寝室环境，社交圈环境更多的需要你不断的付出，随时随地的为别人的利益着想，考虑到自己的所作所为对周围人有没有不好的影响。有句话说：”付出总有回报”，我觉得不是不报，而是时候没到或者是你更本就没有觉察到。

3、适应环境

这是我们这一代大学生最需要的基本能力。现在社会，是一个飞速变化的社会，一个激烈竞争的社会，适者生存在这里无需用语言来解释。让自己适应环境，让环境接纳自己是我们跳进这个社会圈首先必须学会的。然而，很多人都还没有意识到这一点，抱怨高考失利，抱怨周围的同学，抱怨周围没有好的学习环境，学习气氛，整天在那里干些不愿意干的事情，甚至做一些消极的事情，浪费了自己宝贵的青春又一无所获。人活着应该要有一种精神：面对现实，接受现实，改变现实。当我们走上社会，我们和一个初中毕业的打工者一样，都是出卖劳动力，很多方面我们甚至都赶不上他们，这就需要我们阁下自己的“尊贵”地位，从基层干起，从点点滴滴干起，这样才能真正体现受教育的价值!

篇4

民办高校作为高等教育的重要组成部分，近几年在全国范围快速发展。各大高校的不断扩招，高等院校毕业生人数逐年递增，一定程度上加剧了就业难的问题。2014年普通高校毕业生规模高达727万人，再创历史新高。大学毕业生能否顺利进入职场，已成为全社会普遍关注的热门话题。就业难问题对改革高校就业指导课程提出了迫切要求，面对更多的竞争压力和调整，民办高校就业指导课程改革显得更为重要。

一、民办高校开设就业指导课程的必要性

高校的办学质量，很大程度上体现在学生的就业情况上。在大学生就业形势日益严峻的情况下，大学生就业指导课程的地位逐步上升，越来越多地受到教育工作者的重视。随着社会发展的需要，民办高校实行大学生就业指导教学改革非常必要，主要体现在以下三方面：

（一）指导和帮助学生顺利完成学习任务、做好求职准备

在民办高校中实行大学生就业指导课程改革，按照国家的方针政策、培养目标和要求，指导和帮助大学生在大学期间中顺利完成学习任务，通过就业指导课程的学习，让学生尽早确立职业生涯发展目标，从思想、能力和心理等方面做好求职准备。

（二）适应就业形势发展，引导毕业生求职技巧和方法

社会的不断发展，就业形势随之不断变化，这就要求民办高校通过就业指导课程，了解和熟悉国家及地方就业政策，引导学生正确把握目前的就业形势和用人趋势，理智地分析岗位的就业前景和发展方向；这就要求高校以科学发展观指导学生，不断更新工作方法和思路，帮助大学生认清自己的专业特长和知识结构，掌握求职技巧和方法，为日后就业做好充分准备。

（三）有助于大学生树立明确的就业观念

由于大学毕业生面临毕业时都处于相对迷茫的时期，大部分毕业生的第一份工作时间比较短，出现频繁跳槽的现象。这是由于毕业生对自己的就业目标不明确、缺乏正确的就业观和择业观。在这种情况下，设立科学合理的就业指导课显得尤为重要。高校通过就业指导课，引导学生制定适宜的职业发展规划，培养学生的社会生活能力，把大学生的就业期望和社会需求有机地结合起来，帮助大学生释疑解惑，让其调整好心理状态，顺利走上工作岗位。

二、民办高校就业指导课程的现状分析

（一）师资队伍专业性不强，教学水平参差不齐

高校就业指导课程是一门需要理论和实践相结合的专业课程，对于授课者不仅要求专业知识充足，而且需要更多的人生阅历和就业经验与学生分享。目前，全国高校就业指导课程师资队伍专业性薄弱、素质参差不齐，很大部分民办高校就业指导课程由辅导员或部分行政人员兼任，他们大多是刚从学校毕业的本科生、研究生等年轻人为主，他们的人生阅历、教学经验尚浅，大多老师尚未获得专业的职业规划指导师等相关证书；由于专业的限制，往往在授课过程中不能达到学生们对相关专业知识的需求，对于就业指导课程教学效果具有一定的制约作用。

（二）课程安排不合理，没有得到重视

就业指导课程作为大学生职业生涯发展方向的指引，应贯穿于大学生涯整个过程。但在注重“就业率”的课程理念指导下，部分民办高校的就业指导课开设基本以大四学生为对象的毕业前夕，远远没有达到对大学生开展全程化的就业指导要求；而且课程一般安排在晚上，每两周一次，期末考试以开卷形式进行。由于课程设置在晚上，学生们普遍把就业指导课程看作是可有可无的选修课，没有得到学生们的重视；在就业指导课上做与课堂无关的作业或复习其他专业考试，甚至把就业指导课作为劳累一天后的休闲场所，以致就业指导课形同虚设，对大学生就业指导效果甚微。有的就业指导课程甚至安排在大学最后一学期才开设，此时，很多毕业班学生已经进入实习阶段，根本没有办法集中精力留校学习，造成教学资源的浪费，得不到预期的教学效果。

另外，部分高校为了节约教学成本，把不同专业的学生安排一起上课，授课老师难以有针对性的根据学生所学专业展开相应的就业指导，教学效果可想而知。

（三）课程教学模式单一

目前，民办高校就业指导课程教学模式相对单一，依然以理论学习为主，严重忽略改革创新及实践的重要性，这将直接影响到民办高校就业指导课程预期的效果。在部分民办高校就业指导教学中，大部分授课老师讲授的内容主要涉及到大学生就业政策、省市及地方的就业信息、面试技巧传授、简历制作技巧等单一理论知识的介绍，而对大学生的求职面试过程中就业心理、择业方向以及价值取向的正确引导和教育环节甚是薄弱。单一的教学模式下，授课内容显得枯燥乏味，授课过程中与学生互动性不强，难以激发大学生的学习热情和兴趣。

三、民办高校就业指导课程改革的思路

（一）加强就业指导课程师资队伍的培养，提高教学水平和质量

教师素质高低直接决定教学效果的好坏，作为民办高校，应该重视对师资队伍的建设和培养。首先，定期组织就业指导教师参加专业培训和国家劳动部职业人员的等级考试，并获得相应证书，培养出一批实践经验丰富、理论知识扎实的专业性人才；其次，邀请校外企事业单位成功人士或地方人力资源专家到学校进行讲座，他们比较了解市场就业情况，通过与他们自身的创业经历和经验交流，为学生找准定位；最后，民办高校应定期召开就业指导课程会议，通过会议，让老师们进行交流，总结教学经验，分享教学成果，以此提高就业指导课程的教学水平和教学质量。

（二）完善课程体系，合理安排不同专业之间的教学工作

民办高校应根据办学特色和要求，根据学生专业的不同以及各年级的教学计划，合理作出就业指导课程的教学安排；把就业指导课程贯穿于大学教育的始终，实现就业指导的全程化，面向全院学生。就业指导课的实用性很强，就业指导应分阶段进行，具体包括：对大一新生，重点引导学生适应大学生活，正确认识自我，制定职业生涯规划方案，鼓励学生参加大学生人生规划大赛等；对大二大三的学生，着重能力培训，邀请优秀校友回校进行访谈，让学生做好择业的心理准备和调试；对大四的学生，关于求职、应聘相关政策、应聘技巧、简历制作方面的指导，参加专业实习，到企事业单位或实习基地参观和学习等。

民办高校应开展第二课堂，鼓励大学生利用寒暑假期和周末到用人单位兼职、实习，使学生在实践体现找出自己的欠缺能力并加以锻炼和培养；不断加强校企联系和合作，设立校外实习基地，让学生从实践中真正体会就业指导课程的精髓。只有认真完成每个阶段的就业指导工作，才能真正做到总体规划、统筹协调，全面提升学生的就业能力。

（三）教学形式多样化，改进教学方法

在教学中除了老师讲授以外，还要根据学生实际需要，增加与学生互动和探讨环节。第一，案例引用，对于民办高校的大学生来说，成功校友的求职经历或成功经验往往能够给他们启发和触动，因为校友的成长和学习环境与他们自身情况较为接近，同学们可以根据成功校友的案例进行自我分析，制定适合自己的职业发展规划；第二，情景模拟，在课堂上适时组织学生进行模拟面试和招聘会，让学生扮演不同角色，感受在求职面试过程中作为应聘者的心理活动，减少日后求职过程中产生的胆怯情绪，为以后的实际应聘打下基础。第三，课堂讨论法，授课老师提出一些关于求职过程中学生感兴趣的话题，展开小组讨论，一方面可以了解学生想法，另一方面可以改变以往一贯沉闷的教学模式，活跃课堂气氛。

就业指导课程的任课老师在完成对课程的讲解之后，可与个别学生进行面对面谈话和交流，让学生在互动中了解对知识的需求，从而更好地满足和解决个别学生遇到的特殊问题。

（四）高校予以重视并辅以资金支持，构建课程效果评估体系

民办高校就业指导课程，无论在师资力量方面、课程安排还是教学模式上都存在着不完善之处，因而高校应该对于就业指导课程给予高度的重视，在全面探索就业指导课程改革的基础上，加大资本投入，完善及构建关于就业指导课程效果评估体系，及时将评估情况进行反馈，加以修正、提高和完善；民办高校应该组织以就业指导中心为主、高校教学督导组为辅的课程评估考核小组，对就业指导课程教学、就业指导课程考试及任课老师的能力和素养进行检测，并让毕业班同学对于课程效果进行反馈，从而形成一个严密的评估系统，使高校就业指导教学效果得到有力的保障。

篇5

大学生班主任助理管理机制是选拔学生担任学生班主任助理来改进高校学生的管理工作机制，大学班主任助理是起到很重要的辅导作用，下面是小编为大家整理的关于大学优秀班主任助理工作总结，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!

大学优秀班主任助理工作总结1转眼间，与20--级旅游管理一班39名同学相处的一学期美好时光悄然而去。在过去的一学期中，我与班主任张亮老师的交流颇多，让我感受到了作为班主任的不易，一学期与学弟学妹短暂相处更是充满着激情和快乐;一学期的班主任助理工作，我以学院老师为榜样，学习他们兢兢业业的工作精神;一学期与新生共同成长，让我重新找到了对以后美好生活的憧憬的激情。但是，作为一名班主任助理，更加重要的还是为老师和同学们工作。如果要让我对此学期的工作做一个简单的报告，那还得从我面试班主任助理的初衷说起。

高中枯燥繁琐的学习生活可以说让每一名大学生觉得厌烦，进入大学的我们更是想把那段历史忘记。因为，我们不屑那样简单无聊的生活方式，而更加欣赏锻炼综合素质的艰苦的大学环境。我也不例外。进入大学，我想的是通过尽可能多的工作提升个人综合素质，而班主任助理的工作可能更加适合我。因为我想用我大一时盲目处事的经验告诉学弟妹完成某一件事的价值，让他们从大学走向社会有更多的捷径。我也想为老师完成每一份繁琐的任务从而懂得工作的艰辛。更重要的原因是，我想用与同学同等的学生身份，用不一样的引导方式帮助学弟学妹走出盲区。当然，我时刻不忘我是以一名学生的身份帮助班主任老师完成引导同学们思想并帮助同学们学习的工作职责。

以此职责，我顺利完成了这一学期的班主任助理工作，在这里，请允许我从以下几个方面汇报我的工作:

一、我所带班级的基本情况

2011级旅游管理一班是我所的班级。本班有39名成员，其中男生13人，女生26人;其中有一名黎族和一名藏族同学，其他人均为汉族;其中有9名同学来自外省，包括有河南、安徽等;在我们班，目前所了解到的只有两名同学是群众，其他均为共青团员;班中所有女生住在第十三栋寝室，男生分布在第七栋比较集中的寝室。

二、此学期的大体工作

1.新生报名

9月14、15日，2011级新生入学报名。我们班在9月14日报名居多，在15日下午16时前报名齐全。这两天的工作包括有新生信息核对，记录新生信息，住宿安排，军训必需品引导购买，引导体检等等诸多工作。

从新生报名这个过程中，作为班主任助理看出了一些问题。首先是作为90后的大一新生，部分还存在着不礼貌的行为，仍然保留着高中生的野性。其次，整体上综合素质较低，在遇到一些特殊事情的时候不能独立处理。我认为在以后的班主任助理工作中应该重视这些方面的问题。

2.军训

军训是每一个大学生应该经历的一门重要课程，但是在短短的十天军训过程中，不少的人发来信息寻苦叫累。不过，这段难忘的经历应该对他们有非常大的影响。

3.学生个人信息登记录入

在短时间内对全班39名同学的信息进行收集、整理、核对的确是一个比较复杂繁琐的工作。但值得一提的是这份复杂的工作让我体会到了班主任老师的艰辛，增添了我们对老师的敬畏之情。

大学优秀班主任助理工作总结2经过一学期的努力,我在班主任助理这一职务中学到了很多，但同时也存在着一些不足之处。我们每个人都知道，有些事情说起来容易，但做起来却有很大的困难，并不是每个人说了什么，就能做到什么;也不是付出很大的努力就能成功。

一学期班主任助理工作中，我很认真地去的去面对我要完成的每件事。新生报到期间，我协助班主任迎接新生报到，收取各项材料等;军训期间，我协助班主任组织学生听讲座，认真指导新生学习《学生手册》和《优秀大学生榜样》等，帮助新生更早得到熟悉学校的各项规章制度，并帮助他们制定好三年的规划，使得他们能更好的度过三年大学生活。中秋节期间，我协助班主任搞好新生中秋节联谊活动，让他们在大学里度过第一个有意义的节日，同时也促进同学之间的了解，增进同学情谊。在班团支部和班委会选举中，我积极协助班主任选拔优秀学生干部，组建优秀的班团支部和班委会，并对他们进行工作指导，使他们更好地明白工作职责和共同搞好班级各项工作。

在日常管理工作中，我经常鼓励班级同学积极参与学校开展的各项活动中，在活动中提高自己的综合素质，能做到个方面全面发展;晚自习时间，我到班上给学生作学习辅导，并对他们生活和学习上遇到的困难进行指导解决，帮助他们制定明确的学习计划，鼓励他们同学之间应互相帮助，班级树立刻苦钻研、奋发向上的优良学风。在注重学习的同时，也积极参与学校学校歌比赛活动中，与他们共同努力做好校歌比赛的各项准备。学生的主要任务实学习，因此在期末复习迎考中，我到学生班级中为他们讲解学习重点、难点，为他们复习迎考作指导，为他们画出考试的重点和难点，告诉他们复习的技巧和方法;虽然不是面面俱到，但都是考试的考点和重点，对他们考试有着很大的帮助。

我在这些过程中，懂得了很多，学会了在处理事情上应注意的关键部分;在于他人交流中英怎样处理好与他人的关系;在面对特殊情况时应具有的态度和心情。还有就是明白了作为一位班主任助理我应怎样为班级学生提供更好的帮助。虽懂得了一些事，但我发现了自身存在的不足，作为一名班主任助理，我并没有很好的做到同学和班主任之间的桥梁纽带作用，对学生的了解并不是非常清楚，对他们的关心没有预想的多，对他们的监督工作未完全到位。随着时间的流逝，我也在成长，不管是好的还是不好的，那都是我成长过程中的一部分，我自己认为不管怎样的生活都有纪念意义，因为那是我生活的足迹。生活中的优秀部分我们应继承发展，用它来指导我们今后的工作，对于不好的部分，我们应坦陈面对，勇敢地寻找方法去解决，将不好的事渐渐变成好的事，那样我们的每一天都有收获，对于别人我们也能更好的去帮助他们，对于自己的工作也更加尽责，更加有力量去面对下一次更大的挑战。

大学优秀班主任助理工作总结3一学期的时光稍纵即逝，又到了年末总结的时候了，回首半年的学生班主任的工作，也许我写不出华丽的词藻和长篇大论来记录半年来的点点滴滴，也许我并没有达到千导要求的3000字工作总结的标准，但我的这份工作总结绝对是没有经过百度以及任何抄袭的，我想用最真实的想法来记录半年来和生工1103班的这33个孩子一起经过的时光。

记得很清楚，--年8月30日提交了我的班助申请表，在这之前的很长一段时间我都很纠结和矛盾，因为我自己对自己身上班长的职务还有太多的不舍，我似乎已经习惯了两年来的忙碌，也许是我自己真的希望自己还能为生工0903班在未来的一年做些什么，但最终我还是上交了我的班助申请表，把生工0903班交给了高宇，交给了这个还可以带领0903走的更远的人，而我也如愿顺利的选上了班主任助理，在开班委换届大会的那天，我没能控制好自己的情绪，在班主任和全班36个同学的面前说着说着就哭了，也就是那一天过后，我以一个11级班助的身份开始了新的生活。

9月13号那天，是新生报到的日子，记得那天我们13个班助都起的很早，可能是抑制不住自己激动的心情，那一天下来，接待了食生院的很多新生，一天下来，我们真的是可谓的筋疲力竭，尤其是在那种高温的情况下，我想千导应该比我们更能体会到当时的那种感觉，虽然很累，但是心里说不出的高兴，因为食生院又注入了新的血液，两天的迎新工作很顺利地结束了，接下来，新生们开始了大学的第一堂课——军训，军训期间我们的事情并不是很多，也就是时不时的去军训地点转一下，也可以算作名义上的值班，军训没几天我们的分班情况就出来了，我又如愿地做了生工1103班的班助，最有意思的是我们之前一直在讨论生工的四个班助哪一个会被安排去带食工，结果真的被我们说中了，左祝子成了那个人，我估计左祝子因为这个事情肯定找千导抱怨了不止一次两次，就这样，真正的工作开始了，生工1103班成了我工作的另个开始。

从拿到生工1103班的花名册，我用了一天的时间背下了每个人的名字和寝室，并在那天晚上和其他12个班助一起去查了第一次寝，给大家介绍了我自己，也努力地把每个名字和每个人对上号，在几天以后，我给他们举办了新生见面会，让每个人做了自我介绍，这也使得我真正的全部认识了这个班的所有人，这次见面会以后，我将班上每个人也包括我自己的联系方式和qq号都做成了通讯录，并分发给了班上的每一个寝室，给班上的同学可以交流的机会。在我印象中今年的军训好像天气不是特别好，有很多日子都是在休息，感觉没几天军训就结束了，真正的大学生活开始了，而这个也是以新生入学教育和大学生守则为开头，这几天，我总是带着他们去教室上课，因为他们并没有熟悉这个学校每一栋楼如此另类的名字，在一两天以后，慢慢熟悉了学校的他们也不再需要我的带领了，这样我也省了很多事，毕竟我今年的课也是很多的。在国庆长假来了以后的第一个星期，生工1103班的班委也成功进行了选举，按照每个寝室一个班委的比例，很有序地进行，而毛绍斌、熊蓉、宋文敏、刘洋、赵友朋、卢意、梁文慧七个人也如愿地当上了班委，班委的成立也标志着这个班级慢慢地进入正轨。

每个大一的班级都会组织一次秋游，生工1103班也不例外，这也是我参加他们的第一次活动，这一次活动也给我留下了很深很深的印象。在七个班委两个星期的努力组织下，他们的第一次秋游成功举行，和我的0903一样，他们也选择了去落雁岛，虽然这并不是个什么好地方，但是开展一次团组织生活会也是个不错的选择，在落雁岛的一天一夜大家都玩的很尽兴，虽然说天气不是很好，但看得出大家的热情都是很高的，做菜、做饭、烧烤大家都是抢着做，更有人在东湖里划竹排把全身上下的衣服全部弄湿了，那天晚上我们在落雁岛的小房子里玩游戏，一整个晚上大家都很开心，甚至到了凌晨后，我和他们没睡的几个人，在外面自己升起火把，坐在草地上烤着火、唱着歌，那天令我印象最深的是高楠，因为过敏的原因，水也不能碰，风也不能吹，睡也不敢睡，直到第二天早晨直接去了医院打点滴。从落雁岛回来了以后我在床上整整睡了一天，在身心疲惫的同时，我感到很快乐，因为和他们在一起我可以找回我自己大一时候的感觉，总是可以让我想起很多的回忆。

跑操是食生院大一学生的必修课，说到这个跑操，我总是觉得这个对大家养成一个早起的好习惯是很有好处的，也可以锻炼身体，不好好利用大一的时间来好好锻炼一下，大二大三想早起锻炼估计都没有毅力起来了，看看我们班助查早操的次数大家就可以看得出来了，确实早起对我们现在大三的学长学姐来说，真的是件很困难的事，所以在这半年的时间里，我去查早操的次数也是很少很少，基本上都是千导要求我们去，自己从没有主动去过一次，因为自己真的起不来，说的这里自己还是觉得很忏愧的。

大学优秀班主任助理工作总结4在过去一年，作为班主任助理，对自身工作或者又有了新一层感悟……

转眼间，与--级旅游管理一班39名同学相处的一学期美好时光悄然而去。在过去的一学期中，我与班主任张亮老师的交流颇多，让我感受到了作为班主任的不易，一学期与学弟学妹短暂相处更是充满着激情和快乐;一学期的班主任助理工作，我以学院老师为榜样，学习他们兢兢业业的工作精神;一学期与新生共同成长，让我重新找到了对以后美好生活的憧憬的激情。但是，作为一名班主任助理，更加重要的还是为老师和同学们工作。如果要让我对此学期的工作做一个简单的报告，那还得从我面试班主任助理的初衷说起。

高中枯燥繁琐的学习生活可以说让每一名大学生觉得厌烦，进入大学的我们更是想把那段历史忘记。因为，我们不屑那样简单无聊的生活方式，而更加欣赏锻炼综合素质的艰苦的大学环境。我也不例外。进入大学，我想的是通过尽可能多的工作提升个人综合素质，而班主任助理的工作可能更加适合我。因为我想用我大一时盲目处事的经验告诉学弟妹完成某一件事的价值，让他们从大学走向社会有更多的捷径。我也想为老师完成每一份繁琐的任务从而懂得工作的艰辛。更重要的原因是，我想用与同学同等的学生身份，用不一样的引导方式帮助学弟学妹走出盲区。当然，我时刻不忘我是以一名学生的身份帮助班主任老师完成引导同学们思想并帮助同学们学习的工作职责。

以此职责，我顺利完成了这一学期的班主任助理工作，在这里，请允许我从以下几个方面汇报我的工作：

一、我所带班级的基本情况

--级旅游管理一班是我所的班级。本班有39名成员，其中男生13人，女生26人;其中有一名黎族和一名藏族同学，其他人均为汉族;其中有9名同学来自外省，包括有河南、安徽等;在我们班，目前所了解到的只有两名同学是群众，其他均为共青团员;班中所有女生住在第十三栋寝室，男生分布在第七栋比较集中的寝室。

二、此学期的大体工作

1.新生报名

9月14、15日，--级新生入学报名。我们班在9月14日报名居多，在15日下午16时前报名齐全。这两天的工作包括有新生信息核对，记录新生信息，住宿安排，军训必需品引导购买，引导体检等等诸多工作。

从新生报名这个过程中，作为班主任助理看出了一些问题。首先是作为90后的大一新生，部分还存在着不礼貌的行为，仍然保留着高中生的野性。其次，整体上综合素质较低，在遇到一些特殊事情的时候不能独立处理。我认为在以后的班主任助理工作中应该重视这些方面的问题。

2.军训

军训是每一个大学生应该经历的一门重要课程，但是在短短的十天军训过程中，不少的人发来信息寻苦叫累。不过，这段难忘的经历应该对他们有非常大的影响。

3.学生个人信息登记录入

在短时间内对全班39名同学的信息进行收集、整理、核对的确是一个比较复杂繁琐的工作。但值得一提的是这份复杂的工作让我体会到了班主任老师的艰辛，增添了我们对老师的敬畏之情。

4.班干部竞选

每一个组织都会有一些组织领导者，我们班也不能“群龙无首”。在安定了所有同学的生活之后首要的工作自然是筛选出大家信任的班委。和其他班级不同的是，我们班的班委竞选持续了两个半小时，最后终于艰难地选举出了大家公认的班委人员。并且，在此学期的工作中，每一位班委都尽心尽责完成了自己相应的工作。分析此次班委竞选持久的原因，是因为我们班有意担任班委的决心较强，在此方面一点都不显得谦让，都想利用班委职务为同学们尽一份微薄之力，也想通过此职务进一步锻炼自己。由此可见，我们班的同学在工作方面都非常积极。

5.办理学生证图书证等证件

学生证和图书证等证件是大学生身份的证明。在办理此些证件的过程中，学工办的老师们比我们考虑得更加周到，及早通知我们做好了准备工作。同学们能及时用上证件也得益于学工办老师的认真督促工作呀!在此些证件的办理过程中也反映出一些问题。比如说在收集图书证的电子照片时，明显反映出绝大部分同学不了解生活常识问题，不会应用计算机等基本能力欠缺。所以，当时我觉得这类问题也是我所需要重视并及时解决的。到现在，此类问题的出现已经屈指可数了。

6.开展主题班会

开学至今，我们班至少开展了四次主题班会。每一次主题班会，我们班都有相应的主题进行讨论。包括班委选举、学书记讲话、成立学习互帮小组等等。其中成立学习互帮小组的主题班会尤为重要。因为我们班的学习兴趣很浓厚，不能因为个别科目难题而减弱学习的激情。也希望通过此方式让所有的同学学习好所有的科目，从而提升班级成绩总体水平。

7.鼓励加入多个组织增强自身能力

大学是一个应该学习好专业知识和锻炼综合素质的阶段，所以在努力学习的同时需要重视能力的加强。我们学校可以锻炼能力的组织有共青团委、学生会、社团联合会、社团以及其他服务性组织机构。一开始，很多同学都单纯地想学习好专业知识而忽略了能力的培养，所以我在班会或者闲聊的时候以实际例子稍微转变了一些同学的想法。截止目前，我们班的情况如下：

院学生会成员21人(院学生会共66名新干事)

义务导游队6人(义务导游队共17人)

辩论队4人(辩论队共8人)

礼仪队6人(礼仪队共18人)

舞蹈队12人(舞蹈队共29人)

加入各个社团67人次

8.贫困生评定

贫困生评定是一道复杂的程序，不过，早在入学报名的时候同学们就已经得到了我的详细消息。再经过国庆长假的准备，我们班申请国家助学金的贫困生基本准备齐全了贫困资料。准备工作的及时开展为我们班这次贫困生评定的工作减少了不少麻烦。

9.……

三、我的常规工作

对于班主任助理工作，我是这样理解的。班主任助理要紧密配合学校、学院学生工作的部署，对学生的学习态度学习方法予以引导、对大学阶段生活思想的引导、对生活自理独立能力予以引导、对寝室集体生活行为予以引导、对人身财产安全的防护予以引导、对生活或学习有困难的同学予以帮助、落实常规的学生学籍评选管理执行工作、落实国家贫困生资助工作等等等等。

大学优秀班主任助理工作总结5时光荏苒，但荏苒的又何止是时光。转眼间大学生活已经过半，做我们班的助理班主任已三个多月了。说真的，这段日子是既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。而自己感觉到的也不光是自己在进步，同时也感觉到了自己的思想正在一天比一天更加成熟。

不管是最初的助理班主任竞选，还是最后进入助理班主任行列，我无一例外做了比较充分的准备。这很大程度上得益于大一时在班级建设上的心得，当初自己在班委工作和班级建设中碰到的困难和问题都有了一定的了解，可以及时的给予他们一些建议和帮助。同时，我也查阅了部分资料，我的助班工作才能够很好的开展。

这三个多月来，作为助班，我学到了很多东西，尤其是在与人打交道这个方面上获益非浅。班级的同学来自五湖四海，各自的家庭也十分不同，所以在交流上有时会存在‘理解上的偏差’。这就要求我面对不同的对象，要采取最合适的方法来沟通，了解他们。也只有了解了底下所有同学们的想法，才能恰当的开展班级工作——组织和管理班级。从这个角度来看，我认为自己的表现是合格的。我基本上做到了和每一位同学保持友好的关系，并做出友善的姿态倾听他们的意见。

我很注重与班上同学的交流，不论是开班会还是私下聊天，我都很积极地找和同学沟通，听听他们的牢骚，想想他们的建议。在班上，同学们都称我为“大姐”，我很喜欢这个称谓，我觉得他们这样称呼我就说明我已经和他们成为了朋友。

我的另一大收获就是学到了不少组织大型活动的经验。经过了三个多月的工作，我现在与从前的自己最大的不同就是：现在的我乐于做一个组织者，积极的参与到管理和组织活动中。