共青团员考评表个人总结范文

导语：如何才能写好一篇共青团员考评表个人总结，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

关键词：共青团 信息化平台 电子团务

中图分类号：G642.0 文献标识码：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2013.23.162

1 共青团工作信息化平台建设背景

随着时代信息化步伐的不断加快，电子团务这一新兴产物的出现，在为共青团工作开辟了一条新道路的同时对新时期共青团的工作时效性和有效性都提出了更高的要求，也给共青团工作带来了巨大挑战，如何充分发挥网络优势开辟共青团工作这片新阵地，为共青团工作提出了新的思考。

当今团员青年构成已经是“80后”甚至是“90后”，他们是伴随着改革开放成长起来的，他们身上具有“高、大、快、强”的时代特点。尤其是在高学历、高素质科研人才集中的创新型研究所中，青年们迫切需要一个与时代合拍共振，与工作无缝对接，与成长息息相关的共青团工作新平台。因此抓住这一事实，充分、合理利用网络这一平台，创新工作方式，实现团的宣传教育、组织动员、服务管理。目前，团属互联网阵地的建设卓有成效，大批品牌网站不断涌现出来，如“中青网”、“中青在线”以及各地团市委网站等，由于形式新颖、内容丰富、互动参与性强并极具特色而深受青年朋友的喜爱。如何搭建一个结合实际，符合单位特点，体现单位自身特色的共青团工作平台，值得我们探寻。

现共青团工作平台是建立在单位信息网络平台之上，因此在模块功能的设计上要在围绕本单位中心工作，服务青年成长成才的基础上作文章，使共青团工作紧跟时代步伐，以方便快捷的理念，贴近青年、服务青年从而突显单位特色。

2 共青团工作频道功能模块设计

2.1 功能模块介绍

根据需求，本频道划分为以下几个模块：团务知识模块、政策法规模块、团务工作模块、团务管理模块、青春动力模块、青春之声模块、航空特色模块、青春时尚管理模块、青春书吧管理模块。

2.1.1 团务知识模块

此模块由三部分构成。包括：团务基本信息管理，光荣传统管理和团章管理。

团务基本信息管理：系统管理员对团歌、团徽、团旗等信息的操作。

光荣传统管理：主要是介绍广大共青团员的历史事迹，如等。

团章管理：主要针对所有共青团员的管理条例――《团章》的管理。

2.1.2 政策法规模块

该模块主要由三方面构成：中央文件学习管理，地方文件学习管理，上级单位文件学习管理。

中央文件学习管理：主要是系统管理员适时添加中央关于团员队伍建设、共青团组织建设、党员队伍建设等相关文件，以便广大共青团员学习。

地方文件学习管理：主要是系统管理员适时添加省、市关于团员队伍建设、共青团组织建设、党员队伍建设等相关文件，以便广大共青团员学习。

上级单位文件学习管理：主要是系统管理员适时添加上级单位关于团员队伍建设、共青团组织建设、党员队伍建设等相关文件，以便广大共青团员学习。

2.1.3 团务工作模块

该模块包括四个方面：工作计划管理、规章制度管理、常用表格下载管理和办事流程管理。

工作计划管理：主要是管理员添加单位在一定工作时间段内的计划文件。

规章制度管理：主要是对本部门或者本单位的相关规章制度进行管理。

常用表格下载管理：主要指添加一些表格（如团支部选举情况表、红旗团支部申报表、优秀团干推荐表等），供用户下载。

办事流程管理：主要是指添加共青团工作的流程图（如团费收取及上缴流程图、超龄团员离团管理流程图、推荐优秀团员作党的发展对象流程图等），供用户参照办理。

2.1.4 团务管理模块

该模块是频道的主要模块之一，主要包括团员信息、统计管理、团费收缴管理、支部信息管理四方面的管理。

团员信息管理：主要包括个人基本信息管理和团籍信息管理两个方面。个人基本信息管理指建立团员的个人信息档案，包括姓名、出生年月等信息，并对其进行添加、修改、删除操作。团籍管理则是指新增团员和超龄团员的离团等信息的管理。

统计管理：主要统计团员评优、支部表彰、支部信息等内容。

团费收缴管理：主要指管理每个支部团费收缴情况，以及团费的去向情况。

支部信息管理：主要指团支部工作手册的管理。团支部工作手册记录各团支部全年工作开展情况，各团支部书记适时更新手册，对其进行添加、修改、删除操作。以此对各团支部工作进行监督和考评。

2.1.5 青春动力模块

该模块主要包括所外荣誉管理、所内表彰管理和模范风采展示。主要指对获得所内外荣誉的先进集体、个人进行表彰和宣传，并适时发出向模范学习的倡议。

2.1.6 青春之声模块

该模块主要包括团员青年随想感悟和要闻资讯两方面。并能够对其进行添加、修改、删除操作。

团员青年随想感悟：主要是指团员青年对工作、学习、生活各方面的随想感悟。

要闻资讯：主要包括团委动态消息和团支部动态消息管理两方面。团委动态消息主要是对所团委开展、举办的活动进行宣传报道，各团支部动态消息主要是对本团支部开展、举办的活动进行总结报道。

2.1.7 航空特色模块

该模块主要是反应成都飞机设计研究所的特色，包括四个方面：创新创效活动管理、技术交流管理、航空知识专题讲座管理和行业内资讯（国、内外）管理。

创新创效活动管理：主要针对本行业或本单位开展的创新创效活动，如航模制作流程、无人飞行器设计。

技术交流管理：设计人员能快速查阅飞机设计流程、各应用软件操作流程、各专业设计规范及各业务技术上的文章进行交流。

航空知识专题讲座管理：主要针对本行业或本单位科技发展情况和本所各专业的专题讲义。

行业内资讯管理：介绍国内外本行业和相关工业发展情况。

2.1.8 理论研究模块

该模块包括两个方面：理论成果信息管理和青年科技论文管理。该模块主要是指对现团员青年队伍研究出的学术成果和青年科技论文进行添加、修改、删除操作。

2.1.9 青春书吧管理模块

该模块包括两个方面：好书推荐管理和读书心得管理。书友们可适时推荐好书给团员青年阅读、学习或写出读书心得与大家分享。

2.1.10 青春时尚管理模块

该模块考虑到团员青年中外地员工居多，适时了解、掌握青年需求，成都市内及周边住房、消费、娱乐等资讯或最新的时尚、养生、生活小常识等贴心资讯，真切为团员青年服务，让他们感到青年之家的温暖。

2.1.11 其他模块

该模块主要是为了丰富系统内容，优化界面，在设计时根据需要而增加相应模块。比如，通知、通报、公告等动态信息方面的管理及网站内友情链接的管理。

2.2 功能模块图（见右图）

3 集合“信息化共青团”建设的相关工作及发展

3.1 围绕中心、准确定位、服务大局

围绕科研中心，服务所发展大局，是共青团工作的一个重要切入点，而共青团工作频道建设作为新的工作方式，它的建设需努力明确方向，围绕科研中心，准确定位，将频道建设纳入共青团工作的整体规划中来。共青团网站信息建设要以我所科研生产为中心，服务青年成长成才为目标，成为单位树立形象的窗口之一，通过确立“三个围绕”的工作思想，使共青团网站信息建设与所共青团工作同计划、同发展，着力融入我所中心工作，科学合理地设置频道栏目和功能。一是要围绕帮助青年成长成才：积极搭建青年技术交流平台，努力探索基层团组织建设，为我所可持续发展做出团组织的贡献。二是围绕建立核心价值观：大力倡导青年价值观培育，通过开展座谈会、主题活动、选树优秀集体和个人典型等方式，帮助青年树立勤于学习、甘于奉献、勇于创新的核心思想。三是围绕网络工作优势，通过多种网络形式，实现与基层团组织的密切沟通，根据青年需求适时调整栏目设置，在开辟、打造栏目的过程中充分发挥青年的创新才能并为之提供展现自我的平台。

3.2 突出重点、彰显航空特色

共青团工作频道科学、规范、合理的构建能更好地实现资源有效整合和有效配置，促进团组织资源利用最大化和最优化，极大地提高工作效率。以“三个主干”为核心思想，使共青团工作频道重点突出，特点鲜明。一要以行业知识为主干：创新青年技术交流方式，拓展青年技术获得渠道，为青年员工丰富专业知识、开拓创新思想、开辟科研视野创造出一个内容详实合理、中心清晰明确、特色鲜明突出的航空特色栏目。二要以文化的传承和发扬为主干；努力传承和发扬所先进的文化理念，坚持先进文化的发展方向，努力形成思想向上、活动丰富，既有主旋律又富多样性，既有高品质又有多层次，既反映时代共性又体现单位特色的文化氛围。三要以动态的青年新闻为主干，展现青年风采，使共青团工作平台特色鲜明，目的明确。积极整合单位活动资源，推进活动阵地建设，鼓励大家创造性地开展各种兴趣活动，努力打造精品活动，树立良好的单位形象。

4 结束语

篇2

1、加强德育队伍建设，营造全员育人氛围

（1）结合学校总体工作布暑，定期召开班主任例会，加强班主任培训工作，建立了常态性学习机制，提高班主任驾驭本职工作的能力和水平，增强班主任履行职务行为的执行力。

为了创新我校德育工作，提高班主任队伍的专业素质和管理水平，我校选派了优秀班主任XX同志与政教处主任XX于4月25至26日到XX中南财经政法大学参加了为期两天的“XX省首届中小学班主任高峰论坛”。由XX同志亲自撰写的《单亲家庭孩子心理特质案例及应对策略》获省一等奖。

充分利用校园网络资源，开设班主任博客，部分班主任博客已被学校网站链接，向学校老师推广，用以交流体会、切磋方法、互相促进、共同提高，努力引导班主任由经验型向理论型转变，管理型向研究型转变。

政教处与体卫艺处、总务处管理干部在骆校长和蔡副校长的领导下，对XX市外国语XX学校、XXXX二中、XX三中进行了为期一天的考察，吸取其先进的德育管理的经验，在此基础上进一步完善了班主任工作评估体制，提高班主任的事业心和责任感，有效促进班级工作管理力度。

（2）政教处积极配合学校办公室加强校园德育环境建设，提升教职工德育理念。抓学习，重师德：配合学校组织教师进行新《新中小学教师职业道德规范》的学习，确立和弘扬“忠诚事业，关爱学生，追求卓越，崇尚荣誉”实中教师精神，倡导“学为人师，行为示范”的高尚风范，树立XX中学新的形象。抓管理，重参与：充分发挥《教职工考核积分评价》促进作用，扩大德育工作队伍，让人人争做德育工作者，发挥一切德育职能人员的作用，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育，把课堂与相关活动作为德育工作的主阵地，发挥各学科教学的德育作用。抓规范，重关爱：认真学习教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。坚持言传与身教相结合、耐心教育与严格管理相结合的原则，全面关心、爱护学生，构建平等、民主、和谐的师生关系。

政教处在平时对班级的情况了解中发现，绝大部分班级学生、家长对班主任、任科教师有很高的评价，特别是七年级10班、11班、8班，八年级14班、13班、9班、1班、2班、8班及九年级各班级。在对七（10）班班级情况进行了解时，有一个小女生由衷的感到：“选择XX中学是我的幸运，能聆听周（华荣）老师的教诲更是我的最大的荣幸。我喜欢XX中学，我们爱我们的老师。”

（3）加强政教处与各处室、团委、年级组的工作协调和配合，增强了德育教育活力。充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响力。政教处配合学校团委，加大了对积极分子的引导与培养，成立了学校“青年志愿者”服务团体。作为新团员的“必修课”，在为学校、社区服务中提升积极分子素质，也培养他们的服务意识。

（4）进一步加强政教处处室工作人员管理。加强处室工作人员的师德师风学习和德育教育管理理论学习，认真执行处室考勤制度，落实处室人员职责，让每一个人各尽其能、各司其职，充分调动其积极性与主动性，团结协作共同做好处室各项工作。政教处一班人，经常加班加点，及时处理学生问题，并积极配合班主任进行家庭走访，有效的防止了学生安全事故和学生矛盾的调解工作，为学校保持良好的校风打下了坚实的基础。如九（13）班同学曾某，由于家长的粗暴管制而离家外出，政教处通过学生调查、网络“跟踪”，配合家长成功将该生在XX市某镇及时找回。

2、搭建家校互动平台，形成家校教育合力，，

重视了家庭、社会与学校教育相结合，抓好家庭、社会与学校“三位一体”教育，促进学生健康成长。政教处与各年级组合作，根据学校工作布暑，在四月份召开了七、八、九年级的家长会，对家长教育孩子与管理孩子进行了培训，并通过相互交流促进了学校、家庭之间的沟通，有效促进了学生良好转变。

让家访回归学校工作常规。完善家访制度，采用有效措施使家访纳入老师工作的基本范畴。通过形式不同的家访，做好了学生深入细致的思想工作，促进了老师、家长、学生之间的相互理解，架起理解的桥梁。利用不同形式，了解学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习生活常规要求，使学生在教师、家长的指导下能茁壮成长。

3、巩固宣传阵地，提升教育内涵

政教处与校团委互相协作，充分利用晨会、班会、广播站、宣传橱窗，加强对学生爱国教育、养成教育、生命观教育、文明礼仪教育、公德意识教育和心理健康教育，特别加强了安全教育，继续开展校训的学习宣传，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

二、深化爱国主义教育，激发学生爱国热情

三月份开展了学雷锋活动，组织学生进行了爱心助学活动，并将学生的一片爱心传递给了市特校的学生。各班积极开展了对学校、社区的服务活动和感恩活动，让学生在活动中得到了升华。

四月份开展了瞻仰先烈纪念活动，在缅怀革命先烈中激发学生的斗志，让学生进一步解读校训中的报国理念。

红五月中，配合学校团委进行了“五。四爱国运动”纪念大会，主办了新团员宣誓仪式。5月12日召开了《XX市XX中学纪念5。12地震一周年暨开展“防灾减灾日”宣传大会》，提高了师生防灾减灾意识及应急自救互救能力。

深入开展了爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神思想教育，组织了《祖国在我心中》读书教育活动，主办了XX中学《祖国在我心中》的演讲比赛活动和征文评比活动，着力引导学生多读书、多思考、多实践，引导学生时刻心系民族命运，心系国家发展，心系人民福祉，常立爱国之心，常怀报国之志，将爱国情感转化为刻苦学习、奋发图强的实际行动，狠下功夫，努力成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益。根据学校实际组织法制教育报告会，对问题学生进行定期定人帮教、转化，杜绝在校学生违法犯罪事件的发生。因普法工作的突出表现，学校被教育局和司法局作为XX市20**年度“法律六进”先进集体申报，也被市司法局作为XX市普法推广基地。

三、狠抓常规管理，规范学生文明行为

本学期内，进一步完善了《班级量化细则》、《学生违纪行为处罚细则》，加强管理力度，力求量化公平合理。量化考评由政教处、学生会、年级组负责，每周进行汇总，一周一公布，一月一评比，期末进行累计，作为优秀班级、优秀班主任评比的重要依据。对出现重大违纪事件和重大安全事件的班级，评优评先实行了“一票否决”。

本学期内重点开展对仪容仪表、乱丢乱扔、抽烟酗酒、打架斗殴进行专项整治，加大对自行车管理、校园卫生管理、文明行为管理的力度，进一步规范了学生行为，端正了学习态度和培养良好的行为习惯，努力塑造高尚的道德修养。

成立以共青团员和积极分子为骨干的青年志愿者团队，在校内校外进行宣传、互助、义务服务等活动。扎实开展了“养成之星”、“学习之星”、“阳光之星”评比活动，促进良好校风的进一步提升。通过多途径教育和引导全体学生，培养他们意志能力、学习习惯、学习态度，使全体学生学会学习、学会思考、学会做事、学会生存、学会共处，努力做到学思结合、知行统一。，，

对学生问题的处理，坚持按规章办事，特别注意未成年人的保护与教育。对受学校处分的学生，认真对照《XX中学学生违纪处分细则》认定，并征得学生本人和家长的同意。学生受处分不公示，班主任与科任教师不得歧视，政教处与班主任需做好严格的保密工作。受处分学生三个月内，每周需交由班主任、家长签字的学生本人一周自我评价（跟踪调查表），政教处根据三个月的表现去认定给学生取消处分或延长处分期。这种处事入微的方式，让问题学生受到了应有的教育，约束了学生行为，而且在对学生必要的保护中，让他们感受到了温暖，达到了有效转变学生的目的。本届毕业生中几个受到处分的学生，在他们依依离别之时，主动到政教处代表了他们的感恩之心。

政教处与教务处配合，不让任何学生掇学。特别对问题学生，政教处与班主任对他们做好了深入细致的思想工作，为尽力挽救在人生道路上曾经迷茫过的实中学生付出了应尽的教育职责，也达到了净化校园周边环境的目的（其实真正让学校头疼，在校园周边打架勒索的往往就是本校掇学学生）。

四、加强心理健康教育，培养学生良好心理品质

政教处与、体卫处、校团委配合，开展了学生的心理健康教育、青春期教育，有针对性的做好学生心理的疏导。

利用校园网中《德育园地》和《学生天地》对学生进行心理教育和心理咨询，多渠道的满足学生需求。

政教处充分利用网络平台，与学生进行人生观、价值观的探讨，也为净化学生心灵，取到了良好的作用。

加强了问题学生转化工作，做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，落实了班主任、科任老师对学生谈心与走访工作。

五全面加强安全教育，强化安全管理责任。

切实保障校园人身和财产安全是政教工作的重中之重。政教处在本学期内在学生安全方面注重学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识。

根据季节和学校常规工作特点，发放了四次以安全工作为主的《告学生家长书》，全方位的对学生进行安全教育，引导学生遵守交通规则，引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，不私自下河游泳，不打架斗殴。

政教处在城关派出所大力协助下，加强了校园周边的管制，净化了校园周边秩序。

有效的安全教育方式与安全管理措施，保障了学生安全，未出现学生伤害事件。

今后设想：