助理工程师专业技术总结范文

导语：如何才能写好一篇助理工程师专业技术总结，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

对于刚刚参加工作的新人来说，从事机电安装及金属结构制作安装工作是机遇也是挑战。，在刚刚开始工作的时间里，尽快适应了工作的环境，融入到公司这个集体中。在领导及各位同事的关怀、支持与帮助下，认真学习机电安装及水工金属结构制造安装知识，不断提高自己的专业水平，积累经验。这期间主要学习了《水利水电工程钢闸门制造及安装验收规范》、《焊缝无损检测超声波无损检测技术、检测等级和评定》、《金属熔化焊接接头射线照相》、《建筑防腐蚀工程施工及验收规范》等等，特别是对于钢结构制造安装的理念，由初步的认识上升到更高层次的水平。

通过不断的努力学习机电安装及金属结构制造安装的和无损检测的相关知识，通过做这些工作，对机电安装及金属结构的制造安装的认识逐步提高，各构件的安装及焊接变形控制更加合理、无损检测合格率相对也有了很大程度的提高。在此期间，通过水利部水工金属结构质检中心学习培训先后取得了水利水电工程质检员资格证书、超声波II级、防腐蚀质检员、射线II级无损检测专业资格证书，整理个环节质检的资料，出具无损检测报告，锻炼了耐性，认识到做任何工作都必须要要认真、负责、细心、严谨，同时处理好同事间的关系，与公司各部门之间联系的重要性。通过不断学习与实践，将所学的理论知识加以应用，逐步提高完善自己的专业技能，领会质检工作的核心，本着“科学，准确，公正，合理”的质量检测宗旨，积极响应、倡导“一家人，一条心，一股劲”的企业信誉精神，为公司的发展多做贡献。

通过这些年的实际工作掌握了也些无损检测方面的知识，这些对我在从事的金属结构无损检测工作过程中提供了很大的帮助.通过这几年在对水工金属结构制造安装的检测工作的检测过程中,是我在实际工作中,得到了很好的锻炼,同时也学到了更多的关于金属结构无损检测检测方面的工作经验,使我认识到自己的学识、能力和阅历还很欠缺，所以在工作和学习中不能掉以轻心，要更加投入，不断学习，向书本学习、向周围的领导学习，向同事学习，这样下来感觉自己还是有了一定的进步。经过不断学习、不断积累，已具备了一定的实际工作经验，能够以正确的态度对待各项工作任务，热爱本职工作，认真努力贯彻到实际工作中去。积极提高自身各项专业素质，争取工作的积极主动性，具备较强的专业心，责任心，努力提高工作效率和工作质量。

我们的部门是公司的窗口服务部门，工作就是跟业主打交道，服务上如果上不去就会影响公司的形象，让业主对公司产生不良的印象。全心全意为业主服务，在2007年全职从事无损检测工作以来，经过古城，苗家坝、以及苏丹阿特巴拉水电站的机电安装的无损检测工作，得到国内外业主监理的一致好评，这样也督促我使我在工作上要更加精益求精，在服务态度上要求自己更加认真、负责但也存在一些问题和不足，主要表现在：

第一，质检工作是相对比较艰苦和枯燥的工作，在工作中将边学习边实践，要多动脑筋，认真看图纸、看懂看透，熟悉制造安装验收设计规范；

第二，自己的理论水平、专业知识、工作经验还是很欠缺的，应当更加努力的学习与实践。在以后的工作与学习中，自己决心认真提高专业知识水平，加强责任心，为公司的快速发展，为公司经济跨越式发展，贡献自己应该贡献的力量。

第三，加强学习，拓宽知识面。努力学习专业知识与相关的经验，多向领导及同事等有经验的人请教。加强无损检测专业方面的专业技能的学习、走向的了解，加强周围环境、同行业发展的了解、学习，对自己的优缺点做到心中有数；

第四，本着实事求是的原则，积极做好自己的本职工作，不拖拉；

篇2

现对几年来的专业技术工作总结如下：

一、积极推广使用“四新”技术，营造建筑精品

**年12月，我在唐山一中第二教学楼工程项目部任技术负责人。工程质量是建筑施工企业的生命，而要想获得好的工程质量，就要求技术治理人员要具有创优良工程的先进意识，作为该工程的技术负责人，由我牵头，首先着手建立、健全项目部的有关技术、质量治理制度。按照项目工程施工方法，以我为首，将工程质量目标分解到各个专业技术岗位，在按照技术岗位的要求组织施工。先后建立了技术复核制度、工程质量检查制度、隐蔽验收制度以及质量通病控制措施和半成品保护措施等一系列有益于保证工程质量的治理制度。根据本工程大开间及混凝土浇筑量大的特点，模板支撑选用工具式快拆体系，配合使用覆塑竹胶合大模板，保证竹模板间隙不大于1mm；接缝高低差不大于1mm，表面平整度不大于2mm，顶棚可取消抹灰工序，既可以节省水泥用量，又可以彻底根除顶棚抹灰空裂的质量隐患，取得了经济效益和社会效益的双丰收。内外墙瓷砖表面平整、洁净、色泽协调一致，接缝填嵌密实、平直、宽窄一致，颜色一致；屋面防水层细部均经过精心处理，做法一致、美观；门窗表面洁净，无划痕、碰伤，涂胶表面光滑、平整、厚度均匀，无气孔；楼梯踏步相邻两步宽度和高度差不超过10mm，齿角整洁，防滑条顺直。施工过程中严格按照设计施工图和国家规范、规程和通用图集的要求施工，并按照创精品工程细部做法要求精心完成每一个分项工程，实现了“创高标准优质工程”的质量目标。通过对该工程技术工作的直接参与和控制，使该工程的质量、进度和效益都收到了较好的效果。唐山一中第二教学楼工程荣获**年度最佳优质工程(金牌奖)及**年度河北省优质工程奖。

二、努力钻研专业技术业务，做好本职工作

自从到唐山现代建筑安装工程有限公司工作以来，各项工作干得更是出色。调任技术质量科科长之后，恰逢公司建立iso9001质量治理体系，由于时间紧、任务重，该同志自愿放弃个人休息时间，一心铺于质量治理手册、程序文件以及作业指导书的编写和修改工作中，加班加点，毫无怨言，充分体现了一个青年专业技术人员应有的先锋模范作用。在总结我公司建立质量治理体系的相关经验，我形成了《浅析建筑质量治理体系》一文，并获得河北省建设系统科技技术论文一等奖。

在日常工作中，该同志凭借扎实的专业知识和理论基础，工作中如鱼得水，从施工现场的技术指导和质量检查验收到施工技术资料的核查和治理，各项工作样样精通。在工作中形成的技术性文件和各种申报资料做得结构严谨、术语规范、见解独特、论断精僻，送到市里交流的技术性文件多次受到唐山市建设局、唐山市质量监督检测站有关领导的表扬，为企业赢得了荣誉。

随着公司治理体制改革的逐步深入，公司领导决定启动oshms职业安全健康治理体系认证和iso14001环境治理体系认证。在上述两个治理体系建立的过程中，该同志又一如既往地投入到体系文件编写、初始状态评价、重大危险和环境因素辨识、治理方案的制定等工作当中，为企业顺利通过注册认证作出了突出贡献。在参与建立企业质量治理体系、职业安全健康治理体系和环境治理体系的过程中，我个人也学到了国际通用的许多治理方面的知识，同时作为三个体系的内审员也时刻为三个治理体系的持续改进做出艰苦的努力。

三、推行无纸化办公，用高科技手段提高企业的经济效益

该同志在潜心钻研专业技术知识的同时，还努力探索和研究电脑的软、硬件知识，把微软office系列办公软件和autocad系列软件成功应用于日常施工治理之中，在不断地学习和实践中，努力推进工程治理资料的无纸化治理，应用word完成字处理工作，打印各种记录表格以及文字材料；应用excel完成工程信息的存储和分析处理，为工程决策提供量化依据；应用powerpoint制作培训用的电子幻灯片，运用现代化的多媒体形式，生动、活泼地讲解施工技术知识和施工构造常识，彻底改变了传统教育培训的方式，使高科技、现代化的技术手段真正服务于生产和质量治理。autocad计算机辅助设计绘图软件在工作中的推广应用，使施工技术人员彻底甩掉了粗笨的绘图板和铅笔手工作图的重担，使工程绘图变得异常轻松。

我通过学习和钻研计算机软、硬件知识，积极动手实践，完成了企业内部计算机局域网的建设，使各个科室的计算机实现了资源共享，除了共享数据以外，还能够共享诸如打印机、绘图仪等硬件设备，节省了大量宝贵资金，取得了良好的经济效益。至于更深层次的应用，如共享internet连接上网，利用netmeeting实现视频会议等连接手段的应用更是前景广阔。这一切都为最终企业内部的文件实现无纸化治理奠定了坚实的基础。为总结建筑业企业实现无纸化办公的经验，我写成了《建筑企业办公局域网－搭建实例》一文；为了适应企业科技技术文献检索的需要又写成了《用web浏览器查询工程信息资源》一文，这两篇论文上报到河北省建设厅参加河北省建设系统科技论文评审，均荣获二等奖。

四、适应时展的需要，不断学习、不断更新知识

现代社会的发展日新月异，知识更新十分迅速，假如不及时补充新知识，不经常进行不间断的学习和交流，就不能适应企业技术治理工作的需要，就要被淘汰。为此，我利用一切机会参加各种培训班、技术交流活动。在助理工程师任职期间，先后参加有关部门组织的各种专题培训十余次，获得质检员、施工员、安全员、土建三级预算师、资料员等岗位资格证书；获得iso9001质量治理体系内审员、iso14001环境治理体系内审员、oshms职业安全健康治理体系内审员资格证书；获得河北省建设厅颁发的贰级项目经理资质证书。通过各种继续再教育培训班，使我始终保持着旺盛的求知欲，同时也让我本人的专业技术水平不断地得到提高。

篇3

关键词：区域合作；校企合作理事会；运行机制；星级合作企业；创新

中图分类号：G717 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2013）12-0060-03

在2010年开始的新一轮“国家骨干性高等职业院校建设计划”中，探索了建立高职院校理事会的运行机制，其中“以合作办学、合作育人、合作就业、合作发展为主线，创新体制机制，深化教育教学改革”，形成“四合作”的紧密型校企合作办学思路，被列为骨干院校建设的首要任务。常州机电职业技术学院是2010年国家骨干型高等职业院校建设计划立项单位之一。学院积极参与高等职业教育综合改革试点，成立“四方三层”校企合作理事会，重点探索通过区域合作委员会的建立，暨校企合作理事会下的二级组织运行机制和保障体系，来推动校企合作理事会的运行。

区域合作委员会的内涵

区域合作委员会是为了充分发挥区域政府、行业、企业的优势，统筹校外办学资源，指导校外办学活动，在学院学生实习和就业相对集中的地域，依托各地高新技术园区（开发区）组建的由政府、行业、企业和学校四方成员共同参加、以校内外办学资源统筹和协调为主要使命的校企合作理事会的第二层组织机构，主要包括常州、武进、无锡、苏州、昆山、南通、南京、扬州8个区域合作委员会。其中八个秘书（工作站站长）和校企合作理事会秘书处长（兼校企合作办公室主任）共同负责校企合作理事会的运行。

在建设8个区域合作委员会之际，应校企合作载体建设和人才培养的需要，建立8个专门委员会，二者均为校企合作理事会的组织层，具体工作分别由8个校企合作工作站和8个专项工作组承担，将相关信息反馈给专业建设合作委员会（实施层）。

区域合作委员会的运行

依托各地高新技术园区（开发区），统筹、推选并产生区域内的理事单位，不断充实和壮大学生实习、就业基地 以区域合作委员会为中心，辐射区域，稳步推进校外实训基地建设。根据《星级校企合作基地建设标准》，建设校企合作星级企业库，把校企合作基地按“五星级、四星级、三星级”等标准分层建设，探索建立校外实训基地分层建设机制，为学院校企合作示范基地建设打下良好基础。在区域合作委员会协调下，会同有关专业在一些优秀合作企业（四星级以上）中统筹建设“厂中校”，制定《“厂中校”建设与管理办法》，根据教学进程，学生进入“厂中校”参加顶岗实习，感受真实工作情境，提高综合能力，使学生能够在感悟中学习理论，在实践中掌握技能，并在其中渗透职业素养和企业文化教育，缩短学生就业“磨合期”。同时，依据学院校企合作理事会章程，区域合作委员会遴选并推选三星级以上企业成为理事单位，不断壮大校企合作理事会队伍，使越来越多的学生进入校企合作理事企业参加顶岗实习和就业。

依靠区域优质企业资源，推进校企人员互聘，搭建双师素质和兼职教师队伍建设平台 组织教师到企业锻炼实践是提高教师专业技能水平和实践教学能力的有效途径。根据学院制定的《专业教师社会实践管理暂行办法》、《双师素质教师培养基地建设与管理办法》等制度，安排专业教师按计划轮流到企业进行生产实践锻炼。教师以区域合作委员会为平台，利用区域星级校企合作企业库，挂靠对口企业，进行专业实践学习、挂职锻炼、接受专门技术培训。教师通过为企业开展技术服务、到企业担任助理工程师、助理工艺师参与企业的生产和管理等途径，学习本专业的新知识、新技术、新工艺、新方法等内容，对于优化教师的能力素质结构、增强教师的实践教学能力、提升技术应用能力等具有重要作用。同时，教师挂职合作企业，指导学生的顶岗实习教学，使顶岗实习教学工作的开展能落到实处；通过深入企业生产服务一线，提升自身专业技术能力；作为校企信息交互的纽带，推进校企深度合作。在区域合作委员会的引荐下，聘请行业、企业专业人才和能工巧匠担任学院兼职教师。通过校企双方互派人员，进而探索和实现校企双方“岗位互聘、校企融通”的双师素质与兼职教师队伍运行机制的建设，为学院双师素质和兼职教师队伍建设提供平台和支撑。

借助区域内学校与政府、行业、企业的经常性沟通和联系，敞开校企合作项目信息窗口 依托区域合作委员会，建立区域政府部门、行业（企业）组织、学院机构等三个技术服务信息渠道。通过收集区域内校企合作信息、整合区域资源，建设企业资源网络、企业需求信息网络、实习就业管理网络等三大网络，建立信息交流制度，打造信息交流平台。定期向理事会汇报区域内校企合作进展情况，并将有关信息资源反馈给学校等方面，为创新校企合作办学体制机制、服务社会和地方经济提供信息支撑。此外，为满足客户需求，跟踪毕业生及广大校友的就业情况，提高社会满意度，“工作站”负责制定《毕业生跟踪调研制度》、《行业、企业人才状况及需求定期调查与反馈制度》、《校友会章程》等，由“工作站”牵头，委托麦可思数据有限公司，认真开展毕业生跟踪调查与服务、学生就业状况调查、行业企业人才状况及需求调查，协助系部和相关职能部门收集专业设置、招生等信息，加强与各地校友会的联系，发挥校友企业优势，积极调动广大校友力量，投身学院改革发展大业。

以项目驱动、资源整合为手段，借鉴企业化运营模式，提升学校服务社会的工作水平 服务社会是高校的四大职能之一。通过制定、修订《科研团队建设与管理办法》、《横向项目管理办法》、《专利申请专项基金管理办法》等管理制度，引导和激励教师主动为企业和社会开展技术服务工作，推广先进技术应用。以技术服务项目为纽带，组建跨专业科研团队，以技术应用中心为阵地，在数控技术、工业自动化技术等学院核心专业领域开展技术开发、技术转让、技术咨询、技术服务（“四技”）等活动，为中小企业提供工艺攻关、外观设计、应用技术研究等各项技术服务，打造学院技术服务品牌。利用区域合作委员会的优势，以开展社会培训项目为驱动，整合学院、区域星级企业、“厂中校”等资源，举办各种技能培训、职业资格鉴定和成人学历继续教育工作。

区域合作委员会运行机制的形成

例会制度 区域合作委员会定期进行校企合作发展概况通报，分析问题并找出与年度计划的差距，并阶段性地提出发展目标，明确随后的区域合作工作思路，并布置阶段性的任务和措施。

专项工作会议或活动 （1）要事专项会议。在涉及学院的发展规划、重大发展目标、重大改革项目、基本建设等重大事项时，各区域“四方”代表成员专门参与讨论，并提出建设性意见，形成具体议案、会议纪要和专项方案决策。（2）各区域“四方”代表参加专项活动。一方面，校方参加区域政府、行业协会、企业举办的各种校企合作项目研发、合作论坛、主题培训、专项合作仪式或庆典、区域校企合作的经验总结；另一方面，校方邀请区域内政府、行业协会、企业参加学院重大建设活动，如校企合作联盟、大型招聘会、顶岗实习与就业专项会议等。这样，既保障了区域合作委员会对校企合作理事会建设的贡献，又为各区域合作委员会之间职能实现相互补充，克服了当前高职院校理事会运行过程中的“务虚”和“务实”相脱节问题，形成了校企合作理事会良性的、长效运行机制。

保障监督机制的形成 建立区域合作委员会组织，打造政、行、校、企良好的合作环境，配备专门的工作人员，制定《区域合作委员会运行管理办法》等相关工作制度，切实保障二级校企合作理事会良性运行机制的形成。同时，进行有效监督。在校内，由绩效督导室收集专业调研数据，对顶岗实习教学质量、校企合作项目进展效益的开展情况进行评估，并将相关信息及时反馈给校内专门委员会和专业建设合作委员会。在校外，社会舆论、政府评估和麦可思公司关于毕业生就业质量调研报告、反馈，都能够反映一个学校办学水平的高低。

区域合作委员会运行机制的创新

区域合作委员会是校企合作理事会二级组织，它开创了在区域进行校企合作规划和组织的形式，既在整体上接受校企合作理事会的指导，又能够针对各个区域的实际，有效运行其具体职能。

率先实现了校企合作理事会组织架构的细化 区域合作委员会从区域到整体，找到校企合作理事会运行机制的立足点和突破口。它比较完整地提出了区域合作委员会“四方”的组织架构、成员来源、运行方式、保障监督载体，并付诸实施，为高职院校建立理事会制度及其运行提供了可借鉴的模式。

创新解决了校企合作理事会整体运行的一般性与局部区域特殊性的矛盾问题 区域合作委员会的建立，允许它与区域范围内政府、行业、企业的沟通和联系。而它掌握的实际情况，有利于区域校企合作信息的迅捷传递，有利于构建区域校企合作的信息共享机制，校内相关部门藉此瞭望社会。它成为了区域与学院合作育人和合作就业的载体、师资培养和社会服务的基地、创新创业的场所和交流合作的窗口。同时，它又要遵行校企合作理事会的使命，接受其整体指导。

比较完备地设计了校企合作育人的路线 从顶岗实习教学环节看，区域合作委员会的有效运行，有利于进一步完善顶岗实习管理组织机构：规划决策（区域合作委员会）、管理监督（校内绩效部督导室和校外的政府评估、社会舆论、麦可思第三方公司）、操作执行（工作站）三个层面相互配合；有利于进一步完善顶岗实习过程管理：顶岗准备（实习星级企业资源库）、顶岗管理（工作站）、顶岗教育教学（专职指导教师和企业兼职教师）、顶岗考核（校企联合评价），真正构建以岗位职业能力和工作过程为导向的课程体系，有利于发挥校企合作理事会核心职能的“合作育人”和人才培养模式改革作用。

重点突破了校企合作的对接途径 重点建设星级校企合作企业基地，能够拓展新的合作渠道、拓展新的校企合作伙伴，不断更新校企合作理事单位；能够进一步开拓就业市场，加强服务和校外实习就业基地建设；能够进一步完善“订单”培养，配合“四技服务”、课题（项目）研讨、员工培训等项目合作，探索校企合作的可切入途径，并将相关信息及时反馈给校内专门委员会和专业建设合作委员会，增强校企合作的可行性和可操作性，真正发挥校企合作理事会在指导高职院校办学方面的作用。

注释：

①校企合作星级企业是指信誉度好、工艺和设备先进、技术力量雄厚、社会责任感强的大中型企业；能够为学生提供专业对口、生产任务充足、满足专业技能培养需求的工作岗位；能够配合学校选聘有一定实习实训指导经验、态度认真、热心负责的技术骨干、车间主任、生产组长等担任学院兼职教师，配合学院开展实习教学、校企合作工作。按照相关条件（9条）进行星级企业评定。

参考文献：

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