会计师专业技术总结范文
时间：2023-03-17 16:01:58
导语：如何才能写好一篇会计师专业技术总结，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
一年一度专业技术职称评审开始了，怎么样写好专业技术职称总结？是大家普遍关心的问题，也是伤脑筋的问题，为了让大家顺利通过专业技术职务评审，特请一位长期从事职称改革工作的同志，谈一谈这个问题。
专业技术工作总结，应该属于总结类的文章，与一般的总结类文章差不多。但也有独特的特点，是职称评审重要组成部分，是评委评价自己的重要依据，也是自己水平、能力、成果的展示，同时也是任职以来重要经验总结。总结写得好不好，影响到专家对你的评价，也会影响到自己能不能通过。所以写好专业技术总结很重要。
如何写？
一是先简要介绍自己是基本情况，如现任职称、任职时间、毕业学校、政治面貌、现从事的专业技术工作。担任那些社会职务。
二是自己政治思想，工作态度，履行岗位职责情况。
三是详细地叙述自己任职以来从事的专业技术工作。即主持那些课题，课题进展，有那些创新，取得那些突破，通过那类鉴定，获得什么奖励，专家对此评价。
四是发表那些论文。
五是获得的奖励。
总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究；也就是看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验、提高。
（一）基本情况。
1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。
2．成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。
3．经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。
4．今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。
（二）写好总结需要注意的问题
1．总结前要充分占有材料。最好通过不同的形式，听取各方面的意见，了解有关情况，或者把总结的想法、意图提出来，同各方面的干部、群众商量。一定要避免领导出观点，到群众中找事实的写法。
2．一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。
3．条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。
4．要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。
5．总结的具体写作，可先议论，然后由专人写出初稿，再行讨论、修改。最好由主要负责人执笔，或亲自主持讨论、起草、修改。
会计业务自传简历
姓名： 沈 德 书 性别： 男
出生日期： 1964.8.22 电话： （办公）
地址：财政局
经历：
1977.7——1979.7 在**小学读初中
1979.9——1982.7 在**市农业学校学习
1982.7——1984.10在**8人民政府工作。从事农村财务管理工作。
1984.10—XX.2在农业局工作。从事会计核算和计划财务管理工作。
XX.2—现在 在财政局工作。从事会计核算工作。
学历：
* **农业学校农学专业毕业（中专）。
* **财经大学会计系会计专业自考毕业（大专）。
* **师范大学政法系经济管理函授毕业（本科）。
* 参加**省农村经济管理干部培训教育， 获结业证书。
* 参加会计电算化培训教育， 获*8省会计电算化结业证书共5页,当前第1页1
* 参加中央财经大学继续教育培训班，获结业证书。
* 参加全国计算机等级考试通过1级考试，获合格证书。
* 参加中国注册会计师考试二科合格。
* 参加中国注册税务师考试二科合格。
* 参加全国高级会计师考试获得国家高级会计师资格。
经验：
1982-1984年期间，担任原河东乡政府辅导会计、经济员和农村经济管理站站长，负责农村会计核算和全乡农村经济管理工作，由于下属的村组多，农村经济管理工作情况复杂、综合性强，我工作积极主动，细致认真，妥善解决各种疑难问题，得到了广大农民和领导的好评。随后被调到农业局工作。
1985-1987年在农业局负责全县农村会计核算工作，由于区乡会计人员业务参差不齐，通过培训提高了他们的素质，也展示了我的会计水平，随后抽调到重点工程项目商品粮基地办和优质柑桔基地办主持计划财务工作。
1987-1993年期间，主持商品粮基地办和优质柑桔基地办的计划财务工作，通过编制计划、审核会计凭证、进行会计核算、会计档案的装订、整理及资金筹措工作，本人勤奋工作，责任心强，积极地进行组织协调，使有限的资金发挥了应有的效益，保证了建设任务的顺利完成，经省市领导和专家一次验收合格。商品粮基地办由于成绩显著被国家农业部评为先进集体。承担的农业基本建设统计工作年年被自贡市农业局评为一等奖。
1993-XX年期间，先后担任农业局的经济师、会计师，负责农业技术与物资服务的计划财务管理工作，拟定了财务管理办法，培训了区乡农业技物财会人员，主讲了《会计制度》，规范了管理，提高了效益，受到了上级的好评。编制了一九九六年到二oo二年农业局财务决算，拟写了财务决算说明，我编制的财务决算基本上年年被自贡市农业局评为一等奖。
XX年，担任农业局会计师、主办会计，承担农业局系统计划财务管理工作。通过编制部门预算，进行年终决算，编制了二oo三年农业局财务决算报告，被自贡市农业局评为一等奖，同时受到财政局的好评。
XX-现在，在财政局担任会计，负责编制、审核、记录会计凭证、帐、会计档案的装订及整理工作，由于本人虚心学习，勤奋工作，责任心强，按时完成了各项工作任务，受到了财政局领导的好评。
技能：
*有较好的写作能力。
*具备本专业会计学、电算化的知识。
*工作中较深入地学习了微机应用的软硬件的知识。尤擅长操作财务软件和office办公软件，例如： 金蝶等软件及word、excel，能编辑出漂亮的文章，能制作美观统计分析 图表。 熟悉windows 操作环境。本人知识面较宽，吸收新技术，适应新工作环境。
*本人为人稳重，人际关系 好。 虚心求教，锐意进取。工 作认真，精益求精，善于思考，有较强 适应能力。爱好：看书学习。
我希望在工作中能有效的使用自己的专业知识和技能。希望通过更多的培训和工作机会，不断发挥自己的才干，不断接受新的挑战。
会计业务自传
我叫沈德书，1982年7月毕业于自贡市农业学校农学专业（全日制），系统地学习了规定的农业基础理论和专业知识课程。1991年毕业于西南财经大学会计系会计专业（自考大专），1996年毕业于四川师范大学政法系经济管理专业（函授本科），系统地学习了会计、经济基础理论和专业知识。1982毕业后分配到原河东乡政府工作，1984年到XX年在农业局工作，XX年起在财政局工作。从事会计专业工作已22年。
1982年我被分配到原河东乡政府后，首先担任辅导会计工作，通过一时间对农村工作了解，熟悉农村政策，积累了农村工作经验，加强了组织纪律观念和细致的工作作风。1984年1月，我任该乡农村经济管理站站长，进行了农村会计改革，实行了农村专业会计制度，完善了农村承包责任制，指导了农村会计核算。针对村组多，农村工作情况复杂，综合性强，我工作积极主动，认真细致，妥善解决各种疑难问题，工作在基层，锻炼了我不怕吃苦的工作精神，我能够应付连续作战的工作任务，都能够认真完成好每一项任务，得到了广大农民和领导的好评。由于工作成绩突出，1984年10月被调到农业局工作。首先领导安排我负责农村会计的辅导工作，由于当时全县农村经济管理干部素质参差不齐，农村会计制度正在完善之中，通过对他们的培训，提高了他们的素质 ，同时也丰富了我自己。我参加四川省农村经济管理干部培训《农业会计》获得第一名。通过学习和培训展示了我的会计能力和水平。1987 年被抽调到重点工程项目商品粮基地办和优质基地办主持计划财务工作，通过编制基建计划，进行会计核算，编制基建决算，报送基建报表等一系列工作，使我积累了不少实际工作经验，增强了业务能力，这对我能够全面熟悉和掌握基本建设会计业务工作和在以后工作中指导解决业务中的疑难问题奠定了基础，也使我的组织领导能力得到了锻炼。商品粮基地和优质柑桔基地由于本人勤奋工作，强烈地责任心和事业感，积极地进行组织协调，使有限的资金发挥了应有的效益，保证了建设任务的顺利完成，经省市领导和专家一次验收合格。商品粮基地办由于成绩显著被国家农业部评为先进集体。承担的农业基本建设统计工作年年被自贡市农业局评为一等奖。1993年我被自贡市经济技术中级评委会评为经济师。共5页,当前第2页2
1993-XX年，先后担任农业局的经济师、会计师，负责巩固完善商品粮基地建设、农业技术与物资服务的计划财务管理及农业事业财务管理与核算工作。巩固完善商品粮基地建设的计划财务管理由于我有了经验，工作更加细致，管理更加规范效益更加明显，因此四川省农业厅审计后认为：建设资金全部到位，计划合理，管理科学，使有限的资金发挥了应有的效益。在农业技术与物资服务管理中，我拟定了财务管理办法，培训了区乡农业技物财会人员，主讲了《会计制度》，规范了管理，提高了效益，受到了上级的好评。编制了一九九六年到二oo二年农业局财务决算，拟写了财务决算说明，我编制的财务决算基本上年年被自贡市农业局评为一等奖，同时也受到财政局的好评。1994年针对商品粮基地建设我 撰写了《加强商品粮基地建设，发展农村经济，增加农民收入》在四川省农业计划财务研讨会上交流，并发表在《四川农业计划财务》1994年第二期上，对全省商品粮基地建成后如何管理和提高投资效益起到了一定的指导作用。1996年我在农业技术与物资服务管理中拟写了《浅谈进一步加强农业社会化服务体系建设》的文章 ，发表在《自贡农村经济》1996年的第一期上，指导了全市农业技术与物资服务工作，受到了好评。1994年参加全国会计专业技术资格考试，获得省定会计师资格。
XX年，我担任农业局会计师、主办会计，承担农业局系统计划财务管理工作。通过编制部门预算，进行年终决算，编制了二oo三年农业局财务决算报告，被自贡市农业局评为一等奖，同时受到财政局的好评。拟写了农业局《沼气工程项目财务管理办法》、《跨世纪青年农民培训项目财务管理办法》。撰写的《大力推进蔬菜产业化，努力提高市场竞争力》在四川农业计划财务研究会川南片区研讨会上交流。由于我工作勤奋，认真负责，成绩显著，在XX年度考核中评为优秀等次。
XX-现在，在财政局担任会计，负责编制、审核、记录会计凭证、帐、会计档案的装订及整理工作，由于本人虚心学习，勤奋工作，责任心强，按时完成了各项工作任务，受到了财政局领导的好评。参加全国高级会计师考试成绩合格。
在日常的工作中，我主张发扬团队精神，在部门与部门工作交接过程中，没有绝对划分，当一个部门或个人的工作没有做到家时，对方不应认为不是自己的事就高高挂起，而应当本着积极的工作态度帮助对方完成任务，达到下一步工作的要求。因此，在我所在的部门，与其他单位和部门的关系都非常融洽。
在计算机应用方面，通过自学，掌握了计算机基础知识和实际操作技能，可以操作有关财务软件，如开始使用万能财务软件记账，后使用金蝶财务软件。推行计算机输入凭证，及时查帐，加快了会计数据的输入速度，提高了会计核算的质量。将手工凭证变为机制凭证，使凭证外观不仅美观，而且准确，没有涂改现象，在财务检查中得到的上级领导的表扬。我擅长使用微软公司的office系列软件，能够编辑精美的文章，制作负责美观的统计分析图表。这些技能在财务工作中能够帮助我编制财务计划、财务情况说明书，使进行财务分析和介绍财务成果时，更生动、更具体、更形象。有利于财务工作的开展。
我非常重视自己的再教育，1987年参加了四川省农村经济管理干部为期三个月的培训，我利用业余时间自学西南财经大学会计专业课程1991年获得自考大专毕业证书，函授学习了四川师范大学经济管理专业的课程获得大学本科毕业证书。在同创电脑学校自费学习了计算机知识，参加全国计算机等级考试获得一级合格证书。还学习了计算机会计电算化，参加中国注册会计师、中国注册税务师考试，学习研究会计理论和应用问题。丰富了知识，开阔了眼界。
22年的会计工作经历是我丰富知识，增长才干的过程，学识水平，业务能力有了相当大的提高。我之所以能够从一个乡农村经济管理部门调到县主管部门，进而调到财政综合部门 从事财务会计工作，是理论和实践结合的结果，是团队精神的作用。在今后的工作中，我要不断摄取新的知识，开拓进取，在理论修养方面要有更深的造诣，为我国的会计事业做出应有地贡献。
高会工作业绩实例
版主注:工作业绩各地方的要求和格式都不尽相同,谨仅参考.
会计业务自传简历
姓名： 沈小文 性别： 女
出生日期： 1970.1.21 电话： 08133433451（办公） 地址：财政局
经历： 1977.7——1979.7 在古文小学读初中
1982.7——1984.10在原河东乡人民政府工作。从事农村财务管理工作。
1984.10—XX.2在农业局工作。从事会计核算和计划财务管理工作。
XX.2—现在 在财政局工作。从事会计核算工作。
学历：
* 自贡农业学校农学专业毕业（中专）。
‑； * 西南财经大学会计系会计专业自考毕业（大专）。共5页,当前第3页3
* 四川师范大学政法系经济管理函授毕业（本科）。
* 参加四川省农村经济管理干部培训教育， 获结业证书。
* 参加会计电算化培训教育， 获四川省会计电算化结业证书u]）
* 参加中央财经大学继续教育培训班，获结业证书。
* 参加全国计算机等级考试通过1级考试，获合格证书。 * 参加中国注册会计师考试二科合格。
* 参加中国注册税务师考试二科合格 p
* 参加全国高级会计师考试获得国家高级会计师资格。
经验：
1982-1984年期间，担任原河东乡政府辅导会计、经济员和农村经济管理站站长，负责农村会计核算和全乡农村经济管理工作，由于下属的村组多，农村经济管理工作情况复杂、综合性强，我工作积极主动，细致认真，妥善解决各种疑难问题，得到了广大农民和领导的好评。随后被调到农业局工作。1985-1987年在农业局负责全县农村会计核算工作，由于区乡会计人员业务参差不齐，通过培训提高了他们的素质，也展示了我的会计水平，随后抽调到重点工程项目商品粮基地办和优质柑桔基地办主持计划财务工作。
1987-1993年期间，主持商品粮基地办和优质柑桔基地办的计划财务工作，通过编制计划、审核会计凭证、进行会计核算、会计档案的装订、整理及资金筹措工作，本人勤奋工作，责任心强，积极地进行组织协调，使有限的资金发挥了应有的效益，保证了建设任务的顺利完成，经省市领导和专家一次验收合格。商品粮基地办由于成绩显著被国家农业部评为先进集体。承担的农业基本建设统计工作年年被自贡市农业局评为一等奖。
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1993-XX年期间，先后担任农业局的经济师、会计师，负责农业技术与物资服务的计划财务管理工作，拟定了财务管理办法，培训了区乡农业技物财会人员，主讲了《会计制度》，规范了管理，提高了效益，受到了上级的好评。编制了一九九六年到二oo二年农业局财务决算，拟写了财务决算说明，我编制的财务决算基本上年年被自贡市农业局评为一等奖。
XX年，担任农业局会计师、主办会计，承担农业局系统计划财务管理工作。通过编制部门预算，进行年终决算，编制了二oo三年农业局财务决算报告，被自贡市农业局评为一等奖，同时受到财政局的好评。
XX-现在，在财政局担任会计，负责编制、审核、记录会计凭证、帐、会计档案的装订及整理工作，由于本人虚心学习，勤奋工作，责任心强，按时完成了各项工作任务，受到了财政局领导的好评。 *工作中较深入地学习了微机应用的软硬件的知识。尤擅长操作财务软件和office办公软件，例如： 金蝶等软件及word、excel，能编辑出漂亮的文章，能制作美观统计分析 图表。 熟悉windows 操作环境。本人知识面较宽，吸收新技术，适应新工作环境。 *本人为人稳重，人际关系 好。 虚心求教，锐意进取。工 作认真，精益求精，善于思考，有较强 适应能力。爱好：看书学习。
我希望在工作中能有效的使用自己的专业知识和技能。希望通过更多的培训和工作机会，不断发挥自己的才干，不断接受新的挑战。
会计业务自传 我叫沈小文，1982年7月毕业于自贡市农业学校农学专业（全日制），系统地学习了规定的农业基础理论和专业知识课程。1991年毕业于西南财经大学会计系会计专业（自考大专），1996年毕业于四川师范大学政法系经济管理专业（函授本科），系统地学习了会计、经济基础理论和专业知识。1982毕业后分配到原河东乡政府工作，1984年到XX年在农业局工作，XX年起在财政局工作。从事会计专业工作已22年。
1982年我被分配到原河东乡政府后，首先担任辅导会计工作，通过一时间对农村工作了解，熟悉农村政策，积累了农村工作经验，加强了组织纪律观念和细致的工作作风。1984年1月，我任该乡农村经济管理站站长，进行了农村会计改革，实行了农村专业会计制度，完善了农村承包责任制，指导了农村会计核算。针对村组多，农村工作情况复杂，综合性强，我工作积极主动，认真细致，妥善解决各种疑难问题，工作在基层，锻炼了我不怕吃苦的工作精神，我能够应付连续作战的工作任务，都能够认真完成好每一项任务，得到了广大农民和领导的好评。由于工作成绩突出，1984年10月被调到农业局工作。首先领导安排我负责农村会计的辅导工作，由于当时全县农村经济管理干部素质参差不齐，农村会计制度正在完善之中，通过对他们的培训，提高了他们的素质 ，同时也丰富了我自己。我参加四川省农村经济管理干部培训《农业会计》获得第一名。通过学习和培训展示了我的会计能力和水平。1987 年被抽调到重点工程项目商品粮基地办和优质基地办主持计划财务工作，通过编制基建计划，进行会计核算，编制基建决算，报送基建报表等一系列工作，使我积累了不少实际工作经验，增强了业务能力，这对我能够全面熟悉和掌握基本建设会计业务工作和在以后工作中指导解决业务中的疑难问题奠定了基础，也使我的组织领导能力得到了锻炼。商品粮基地和优质柑桔基地由于本人勤奋工作，强烈地责任心和事业感，积极地进行组织协调，使有限的资金发挥了应有的效益，保证了建设任务的顺利完成，经省市领导和专家一次验收合格。商品粮基地办由于成绩显著被国家农业部评为先进集体。承担的农业基本建设统计工作年年被自贡市农业局评为一等奖。1993年我被自贡市经济技术中级评委会评为经济师。1993-XX年，先后担任农业局的经济师、会计师，负责巩固完善商品粮基地建设、农业技术与物资服务的计划财务管理及农业事业财务管理与核算工作。巩固完善商品粮基地建设的计划财务管理由于我有了经验，工作更加细致，管理更加规范效益更加明显，因此四川省农业厅审计后认为：建设资金全部到位，计划合理，管理科学，使有限的资金发挥了应有的效益。在农业技术与物资服务管理中，我拟定了财务管理办法，培训了区乡农业技物财会人员，主讲了《会计制度》，规范了管理，提高了效益，受到了上级的好评。编制了一九九六年到二oo二年农业局财务决算，拟写了财务决算说明，我编制的财务决算基本上年年被自贡市农业局评为一等奖，同时也受到财政局的好评。1994年针对商品粮基地建设我 撰写了《加强商品粮基地建设，发展农村经济，增加农民收入》在四川省农业计划财务研讨会上交流，并发表在《四川农业计划财务》1994年第二期上，对全省商品粮基地建成后如何管理和提高投资效益起到了一定的指导作用。1996年我在农业技术与物资服务管理中拟写了《浅谈进一步加强农业社会化服务体系建设》的文章 ，发表在《自贡农村经济》1996年的第一期上，指导了全市农业技术与物资服务工作，受到了好评。1994年参加全国会计专业技术资格考试，获得省定会计师资格。共5页,当前第4页4
XX年，我担任农业局会计师、主办会计，承担农业局系统计划财务管理工作。通过编制部门预算，进行年终决算，编制了二oo三年农业局财务决算报告，被自贡市农业局评为一等奖，同时受到财政局的好评。拟写了农业局《沼气工程项目财务管理办法》、《跨世纪青年农民培训项目财务管理办法》。撰写的《大力推进蔬菜产业化，努力提高市场竞争力》在四川农业计划财务研究会川南片区研讨会上交流。由于我工作勤奋，认真负责，成绩显著，在XX年度考核中评为优秀等次。XX-现在，在财政局担任会计，负责编制、审核、记录会计凭证、帐、会计档案的装订及整理工作，由于本人虚心学习，勤奋工作，责任心强，按时完成了各项工作任务，受到了财政局领导的好评。参加全国高级会计师考试成绩合格。在日常的工作中，我主张发扬团队精神，在部门与部门工作交接过程中，没有绝对划分，当一个部门或个人的工作没有做到家时，对方不应认为不是自己的事就高高挂起，而应当本着积极的工作态度帮助对方完成任务，达到下一步工作的要求。因此，在我所在的部门，与其他单位和部门的关系都非常融洽。
在计算机应用方面，通过自学，掌握了计算机基础知识和实际操作技能，可以操作有关财务软件，如开始使用万能财务软件记账，后使用金蝶财务软件。推行计算机输入凭证，及时查帐，加快了会计数据的输入速度，提高了会计核算的质量。将手工凭证变为机制凭证，使凭证外观不仅美观，而且准确，没有涂改现象，在财务检查中得到的上级领导的表扬。我擅长使用微软公司的office系列软件，能够编辑精美的文章，制作负责美观的统计分析图表。这些技能在财务工作中能够帮助我编制财务计划、财务情况说明书，使进行财务分析和介绍财务成果时，更生动、更具体、更形象。有利于财务工作的开展。
我非常重视自己的再教育，1987年参加了四川省农村经济管理干部为期三个月的培训，我利用业余时间自学西南财经大学会计专业课程1991年获得自考大专毕业证书，函授学习了四川师范大学经济管理专业的课程获得大学本科毕业证书。在同创电脑学校自费学习了计算机知识，参加全国计算机等级考试获得一级合格证书。还学习了计算机会计电算化，参加中国注册会计师、中国注册税务师考试，学习研究会计理论和应用问题。丰富了知识，开阔了眼界。
篇2
一、科学规划会计改革与发展，完善会计法律法规
制定《会计改革与发展“十三五”规划纲要》，做好宣传贯彻工作。全面贯彻依法治国方略，加大会计秩序整饬力度，组织修订《会计法》、《注册会计师法》，启动《会计基础工作规范》修订工作。进一步完善记账信息化管理平台建设。研究加强会计监管和会计执法检查的相关政策措施。举办《会计档案管理办法》等规章培训。
二、加强政府会计准则体系建设
做好《政府会计准则――基本准则》和政府会计改革工作的宣传培训工作，为政府会计改革创造良好的舆论环境。研究制定存货、投资、固定资产、无形资产等政府会计具体准则，完善政府会计准则体系。研究制定政府会计制度，做好模拟测试等工作。发挥政府会计准则委员会作用，加强与部内外相关单位沟通与协调，努力推进政府会计准则制度建设和权责发生制政府综合财务报告制度改革工作。组织开展政府会计相关课题研究工作，加强政府会计国际合作与交流。
三、完善企业会计准则体系，抓好宣传培训和实施工作
做好金融工具确认和计量、金融资产转移、套期保值、收入确认、分部报告、持有待售非流动资产与终止经营等准则的制定和修订工作，并研究起草相关准则应用指南。对我国其他现行具体准则进行系统梳理，按照准则项目内在一致性合理规划修订完善时间表，按照新的《企业会计准则体系体例》要求进行修改完善，提升我国企业会计准则质量，进一步推进中国准则与国际准则的持续全面趋同。对正式的国际准则项目做好相关调研和测试工作，研究并适时启动我国相关准则的修订完善工作。
紧密配合经济改革和资本市场发展要求，深入研究“三去一降一补”涉及的会计问题，加强与监管部门的沟通，研究制定企业会计准则解释文件或相关办法，推动准则有效实施。进一步推动小企业会计准则的贯彻实施工作。加强会计准则委员会建设，制定《企业会计准则咨询委员会工作大纲》，适时组建企业会计准则咨询委员会，组织开展国际国内相关准则研究；认真做好会计标准战略委员会日常工作。
四、加强管理会计指引体系建设
制定《管理会计基本指引》，做好相关宣传工作。规范管理会计应用指引体例，部分应用指引征求意见稿，指导单位管理会计实践应用。加强管理会计经验总结和宣传工作，总结提炼管理会计实践经验，开展案例库建设工作。组织2016年度管理会计专项课题研究，做好课题的日常管理和中期检查、结项评审等工作。继续推进企业产品成本核算制度体系建设，研究制定电网行业产品成本核算制度。
五、进一步推动内部控制规范体系建设与实施工作
贯彻落实《财政部关于全面推进行政事业单位内部控制建设的指导意见》，组织相关宣传报导和培训，研究制定相关实施细则。制定行政事业单位内部控制基础评价指标体系，研究行政事业单位内部控制建设案例。研究制定《小企业内部控制规范》和互联网内部控制相关指引。继续联合证监会总结分析2015年我国上市公司实施内控规范体系情况，撰写并年度分析报告。
认真总结企业和行政事业单位内控规范实施情况，研究提出全面加强内部控制建设的措施。组织内部控制标准委员会换届、咨询专家改选工作，充分发挥内部控制标准委员会的智库作用。
六、加强会计信息化建设
加强与相关监管部门的联系，推动跨部门财务监管数据标准化合作，推进通用分类标准在中央企业、金融机构、证券监管、保险监管、社会保障等领域的应用。开展XBRL应用典型案例研究工作并形成案例库，总结形成可复制可推广的经验，在全国范围内交流推广。完成会计软件数据接口国家标准制定工作，报送国家标准化委员会批准，并开展相关的宣传培训及贯彻实施工作。继续深化XBRL国际交流与合作，积极做好会计信息化委员会和全国会计信息化标准化技术委员会秘书处工作。
七、积极推进会计人才建设
印发《全国会计领军人才培养工程发展规划》，选拔招收新一期会计领军学员和特殊支持计划学员，组织第11次联合集中培训。研究部署大中型企事业单位总会计师素质提升工程，下达2017年度培训任务。稳妥推进中级会计资格无纸化考试扩大试点，修订完善考试大纲，组织无纸化考试题库建设和纸笔考试试卷命题印制工作；发挥协调工作机制作用，有效防范高科技作弊问题；研究正高级会计专业技术资格评审制度。研究会计专业学位研究生教育与会计专业技术资格衔接相关工作，继续开展全国会计硕士专业学位优秀教学案例、优秀学位论文评选工作；推动开展会计硕士专业学位教育质量认证工作，加大案例研究和教学力度。修订《会计从业资格管理办法》；修订印发《会计从业资格考试大纲》，更新扩容无纸化考试题库；做好会计从业资格调转、会计人员继续教育相关工作；继续加强会计人员职业道德教育。
八、进一步加强注册会计师行业监管
做好《会计师事务所审批和监督暂行办法》（财政部令第24号）修订后的宣传和贯彻实施工作，及时修订完善行业管理配套规章制度，同时继续做好简政放权、行政审批改革涉及的相关工作。改进完善事务所从事证券审计业务监管体制机制，配合行政审批制度改革和股票发行注册制改革，切实加强对会计师事务所和注册会计师监管，探索建立签字合伙人（注册会计师）登记管理制度，持续提升行业诚信度和公信力。推动建立公共部门注册会计师审计制度和政府购买注册会计师专业服务制度，力争从法制体系和体制机制上破除注册会计师实施公共部门审计的准入障碍。联合相关部门适时、适当延长审计轮换期，研究大型企业集团和金融机构“主审+参审”的审计师配置制度，鼓励适当充分竞争，构建合理行业布局。研究制定境外机构发行人民币债券审计监管规定，服务人民币国际化同时兼顾审计监管现实需要，建立完善相关工作机制，维护债权人合法权益。扎实做好行业行政管理各项日常工作，包括会计师事务所及其注册会计师备案管理、H股资格事务所和“四大”会计师事务所日常管理、财政会计行业管理信息系统优化升级等工作，不断提高行业监管和服务水平。
九、深化会计对外交流与合作
继续密切跟踪研究国际财务报告准则最新进展，积极参与国际准则的修订与制定工作，加强与国际会计准则理事会在准则项目层面的技术交流。切实履行亚洲―大亚洲会计准则制定机构组副主席国职责，继续做好新兴经济体工作组联络办公室工作，深度参与国际财务报告准则的改进，使国际准则制定更多地听取并吸纳我国的意见和建议，切实维护我国利益。继续全方位开展会计对外交流与合作，充分利用国际平台与机制，为我国会计准则持续国际趋同营造良好的国际环境。因循我国人民币国际化、资本市场开放进程和法律法规以及监管条件许可，研究境外企业到中国发行债券使用的会计准则政策问题。继续广泛深入开展管理会计、内部控制、会计信息化、注册会计师行业等领域的国际交流与合作。
十、扎实做好会计理论研究工作
服务经济社会发展大局和财会改革中心工作，重点选择政府会计、管理会计、行政事业单位内部控制、财务会计概念框架、环境会计等领域，积极引导学者们开展课题研究，建立健全课题管理制度。继续组织各专业委员会开展内容丰富、形式多样的学术交流和研讨活动，增强会计学术研究的活力。加强会计学术对外交流，扩大中国会计学术界在国际上的影响力。
篇3
俗话说，字如其人，“书，如也。如其学，如其才，如其志，总之曰如其人而已。”苏轼也有论述：“观其书，有以得其为人；则君子小人必见于书，是殆不然。”字的筋、骨、血、肉，体现作者的基本功力；字的精、神、气、脉则反映作者的人品和修养。观张弘之字，笔峰险劲秀拔，鹰隼摩空，英俊之气咄咄逼人，其书严正之气溢于楮墨。书法如此潇洒，独立不袭前迹，挺然奇伟，依据可证，应是品德清纯，刚正不阿者。
张弘坦言，写字是他最大的爱好。我们知道，写字如同造房子，要讲究布局、搭配、容让。可现如今，就算是真的高楼大厦，造起来也是越快越好。除了书法家和书法爱好者，又有几个人能够心无杂念、气定神闲地练字写字呢？张弘却这样理解，字就是书写人的意志、情趣、追求，闲暇时练字，一方面能陶冶情操，另一方面能让我静下心来沉淀些人生道理，何乐不为呢？说是爱好，倒不如说是乐趣！
采访张弘时，令笔者记忆尤其深刻的是，他讲述了一个在他幼年时期父亲教育他时所讲的故事――发生在海瑞身上的一件事。“海瑞临终前三天，他发现兵部送来的柴金费多给了7钱银子，便立刻差人退还给兵部。兵部对他的做法不理解，心想，就这么微薄的钱何足挂齿。海瑞却说，这不仅仅是钱的问题，这关系到我一生的人格操守。”他说，父亲一直这样教育他，为人要正直，为官要清廉。“父亲总是这样说，‘要勇于吃亏，善于吃亏，当吃亏吃不下去的时候，就不吃亏了。’”的确，往往就是这么朴实无华的语言总能折射出最珍贵的处世哲理。
作为一个企业的掌舵者，一个拥有23年党龄的老党员，张弘有着自己的“为官准则”，除了像海瑞那样正直无私、清正廉洁外，他要求自己必须做到：第一，诚信，他说，“对魔鬼许下承诺都要兑现”，做人要讲诚信，企业更要讲诚信；第二，大度，敢于担当，“逆境顺境看胸怀，小事难事看担当”；第三，胆识，他阐释，面对瞬息万变的市场经济大潮，唯一不变的就是变化，应该有勇有谋，该出手时就出手，因为往往风险与机遇并存。
本土旗舰，绽放国际舞台
中瑞岳华会计师事务所有限公司于2008年1月16日正式加入国际第五大会计师事务所――RSM（罗申美）会计师事务所（RSM国际是除“四大”之外的三大国际会计网络之一，在全球72个国家设有成员所，员工人数超过25000名），并在人民大会堂签署协议。从那一刻开始，中国会计鉴证服务业的第一艘航空母舰诞生了。这一历史性突破标志着中瑞岳华在高端领域可开展与国际会计师事务所的竞争，成为中国最大规模的本土品牌会计师事务所，在员工和收入规模方面仅次于国际“四大”，在国内事务所实现“借船出海”、提升国际竞争力方面做出了有益的探索，也标志着注册会计师行业的做大做强和国际化发展迈出了坚定而扎实的步伐。
车尔尼雪夫斯基有句名言：“黎明虽然可爱、美丽，但在接踵而至的白天，那光和热却比黎明时分更大得多”。
而今，中瑞岳华会计师事务所有限公司多年来连续稳居国内综合排名第一，拥有3000多名员工，其中注册会计师1269人，领军人才15人，2009年收入达8.7亿元人民币。中瑞岳华坚持总部在北京、市场在全球、执业在各地的规模化发展战略，不断完善内部治理结构，在北京、上海、天津、吉林、黑龙江、辽宁、四川、湖北、湖南、浙江、江苏、广东、深圳、山东、青岛、山西、陕西、青海、福建、河南、云南、重庆等省市设立了22个分部，另在香港设立了中瑞岳华（香港）会计师事务所和中瑞岳华（新加坡）会计师事务所两家专业机构，形成了强大的专业市场服务网络。拥有国家电网、南方电网、中海油、航空公司、鞍钢集团、中煤集团、中钢集团等43家国务院国资委直属中央企业，102家上市公司、100多家IPO企业、80多家香港和新加坡上市公司及数千家常年客户。中瑞岳华将致力于打造一支在与国际同行的同场较量中具有主动权、话语权的“国际部队”。
中瑞岳华会计师事务所有限公司深入贯彻落实科学发展观，把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题、改善发展质量，提高发展效益；坚持科学发展、和谐发展、率先发展。
2010年9月15日，对于中瑞岳华会计师事务所有限公司是个值得恭敬书写，精心典藏的时点。因为这一天公司召开了中瑞岳华特殊普通合伙会计师事务所第一次合伙人会议，宣告中瑞岳华将成为国内第一批转制事务所之一， 并获得成功。这将标志着中瑞岳华特殊普通合伙会计师事务所将加快总分所一体化的实施进程，实现实质性的统一。与此同时，事务所制定和完善了包括品牌建设、人员管理、财务管理、业务管理和信息管理在内的管理制度，并以“人合”为基础，以增进内部和谐为重点，以合伙文化为导向，建立风险管理严格，质量控制有效，公开透明、相互制衡的事务所治理结构和治理机制，按照国际化标准实现内部管理制度的整合，统一品牌、统一执业网络、统一质量控制、统一人力资源管理、统一财务制度、统一信息技术，提高专业服务能力、质量控制能力和专业竞争能力。
这也将标志着，转制后的中瑞岳华特殊普通合伙会计师事务所从此将承担无限责任。用张总的话讲，“牵一发，动全身，全所上下要有大局观念，统一步调，提高服务全局的意识；如果在日后执业中有任何差池，轻则全盘皆输，重则倾家荡产。所以，今后事务所更不断提高质量控制水平和风险管理能力，诚信经营，谨慎前行！而这恰恰也意味着，今后注册会计师行业的发展将更加规范有序，我们事务所的执业服务也更值得社会各界信赖和推崇！”
软硬兼备，建设“一流”团队
依托总所民族品牌会计师事务所的旗舰地位，中瑞岳华特殊普通合伙会计师事务所吉林分所作为开拓市场的一支重要力量一直发挥着不可替代的生力军作用。吉林分所改制前隶属吉林省审计厅正处级事业单位，成立于1986年。是吉林省内成立时间早、企业规模大、从业人员多、业务范围广的综合性中介机构。伴随着市场经济，在竞争中发展，经历了25载不平凡的发展历程，赢得了新老客户、各级政府和业内同行的信赖和赏识，综合排名在吉林省名列前茅。
“工欲善其事，必先利其器。《论语》”
事务所在设施上进行了大量投入，创建了吉林省同行业一流的办公条件，拥有价值1000万元、1500平方米整洁有序、环境开阔的写字楼，80台手提电脑，10台台式电脑，5部传真机和多功能复印机，10台打印机，一套远程视频教育系统，20部公务用车。
作为知识密集型的企业，事务所深知“功以才成，业由才广”的道理，全面落实《中国注册会计师协会关于加强行业人才培养工作的指导意见》，创新人才培养的长效机制，加大培养专业人才的资金投入力度，以注册会计师行业领军人才培养为先导，选材不拘一格，培养持之以恒，全面提升注册会计师专业胜任能力，积极培养、吸纳和使用一批善于管理、精于业务、熟悉市场规则和国际惯例、具有国际视野和战略思维的高素质、复合型人才，占领事务所国际化发展的人才高地。现从业人员80多人，其中：中国注册会计师30多人，期货证券特许资格注册会计师2人，国际注册内部审计师5人，注册税务师5人；从业人员中具有高级职称18人。所谓：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”事务所以严谨的专业态度、成熟的工作经验、良好的沟通能力，并依托高素质专业人员的精诚合作和凭借计算机执业辅助系统，为国家及吉林省电力、金融机构、教育、石化、森工、水利、煤炭、资产管理和公用事业等行业领域服务，服务客户达到2000多家。
“不积跬步，无以至千里。――《劝学》”中瑞岳华特殊普通合伙会计师事务所吉林分所始终以人才战略为基础，发扬艰苦奋斗的创业精神和克难攻坚的进取精神，坚持“客户第一，员工第二，领导第三”的服务原则，不断实现机制创新和技术创新、内涵发展与外延扩展并举。
在吉林分所承接中电股金元公司业务时，公司出现交叉持股、环形持股的情况，这种情况在准则里不明确，相关专家也无法解答。面对这一难题，如何破解，一度让吉林分所工作人员的工作陷入了僵局。通过现场攻关，积极分析求解，足足工作了三个多月终于拿下了这一艰巨的任务。在最后攻关的时刻，为了节省时间，大家废寝忘食，把有限的时间都投入到了艰苦卓绝的“破题”中，甚至 4天4夜只睡了5个小时，吃饭也在工作中完成。正是这种“拼命三郎”的工作态度，让吉林分所赢得了客户的高度尊重和信赖，也获得了业内人士的广泛好评。又如，日前，吉林分所承担并独立完成了中电股龙源集团公司《风电企业会计核算办法》的制定工作。这种制度原来在国内没有成形的，而今，吉林分所首开先河，填补了该领域的空白。由此，吉林分所善于钻研、勇于攀登的学习精神得到了进一步的彰显。
中瑞岳华特殊普通合伙会计师事务所吉林分所坚持做大做强战略，坚持“慎行严思、以专至诚、优质服务、永创一流”的执业理念，建立了以专业技术委员会为核心的质量控制体系，在全所范围内贯彻“全员质量意识、全过程质量管理、全方位质量监控”理念，以质量文化唤醒专业精神，为社会经济建设发挥了积极作用。
培育文化，构筑和谐之美
根据多年文化建设的经历，中瑞岳华特殊普通合伙会计师事务所在企业文化建设方面总结了许多宝贵的经验，自身建立卓有实效的服务体系，同时，适应时代和企业发展的需求，将企业文化建设的经验与企业的实际需求相结合，逐步也摸索出一套企业文化分支系统的构建模式。
中瑞岳华在职业跋涉中发出共同的声音：守正持中、祥云献瑞、攀山登岳、含英咀华！所谓守正持中，是指时时恪守职业道德准则和专业技术准则，一丝不苟地保持独立性，不偏不倚，不懈不怠；所谓祥云献瑞，是指严谨求证、探究事实，义利兼顾、以义为先，为客户提供更有用、更透明的财务信息；所谓攀山登岳，是指不为外力所惑，不为他念所移，勤勉尽责，应对挑战，直到自身成为峰顶；所谓含英咀华，是指发挥专业优势，运用知识技能，凝聚智慧力量，开辟崭新境界，塑造令人尊敬、受人信赖的职业形象。
中瑞岳华不仅要成为一个好的执业机构，还要力求成为一个伟大的执业机构！好的执业机构与伟大的执业机构的区别是：前者能够做好份内之事，而后者能够推动行业的科学发展，促进全面进步与整体和谐。
“和谐与秩序是宇宙的美，也是人生美的基础。――美学家宗白华”
中瑞岳华特殊普通合伙会计师事务所吉林分所按照行业以及总所发展战略的新部署新要求，在“眼光向外”进行规模扩张的同时，“脚尖向内”完善内部治理机构，着力营造“人合、事合、心合、志合”的文化生态，全面构建“诚信、合作、平等、协商”的和谐主体。
吉林分所讲求和合，强调人人、人我、自我的和谐。力求使员工知晓：同情心是仁的发端，是非心是智的发端，羞耻心是义的发端，谦让心是礼的发端，明荣知耻，克己慎独，与天地合其德，与日月合其明，与四时合其序。所谓：博厚载物，达至和谐。吉林分所张所长经常教育员工：“先做人，后做事！”事务所一直坚持在追求经济利益的同时，不忘履行社会的责任。多年来，吉林分所在行业和总所的号召下，默默为社会公益事业献策献力，向贫困山区儿童奉献爱心，送去温暖，为灾区频繁捐款捐物等。
除此之外，吉林分所的“和谐”还体现在人性化管理上，积极培养“家”文化。
吉林分所张总一再强调：“吉林分所就是一个大家庭。员工们都是亲如手足的家人，在家就要有像家一样温暖惬意的感觉。我们吉林分所是个小家，中瑞岳华就是个大家。”当兄弟分所来吉林做业务时，吉林分所用了这样一副条幅来欢迎他们――“中瑞岳华全国一家亲，吉林分所永远是你们兄弟”，使兄弟分所真真切切地感受到了和煦的春风，感受到了宾至如归的温暖。
篇4
关键词：组织生命周期；行业专长；核心竞争力
一、生命周期与会计事务所行业专长
组织生命周期是指组织从诞生到死亡的时间过程。组织生命周期实际上是一个连续的自然过程。组织生命周期思想认为企业组织同动物、植物或者人等生物体一样都要经历一个从出生、成长到老化、死亡的生命周期。生物体的行为模式是可以随生命周期的变化而预知的，因为在生命周期的每一阶段，生物体的行为模式都会通过所做出的努力来适应环境，克服困难。同样，一个组织在不同的发展阶段，所具有的实力，所面临的环境，所使用的结构、制度不同，因而，需要见机行事，采取不同的战略。随着事务的不断发展，事务所的行业专长也在发展过程中慢慢地养成，并不是一蹴而就的，也就是说事务所行业专长的养成也应符合生命周期的发展阶段的特点。
会计师事务所行业专长是指事务所针对目标产业中的客户特征，投资形成的一套产业特有知识和行业专家才能，以及创造出的针对特定产业的结构性程序。增强事务所的行业专长，能够提高审计质量，增加事务所服务的附加值。对于大型事务所而言，行业专长更是决定其能否在竞争中生存并繁荣的关键。关于事务所专长的定义以及对事务所行业专长的认定上，理论界争论很大。本文不想针对事务所行业专长的定义以及评价方法等进行无休止的界定、鉴别，而是企图以发展的眼光动态的看待事务所行业专长的问题。事务所的行业专长是个相对的概念，它在不同的层面上都会出现，大规模事务所在发展中可能会形成自己的行业专长，但是中小规模的事务所同样可能会有其相对善长或熟悉的行业，从而形成自己的行业专长。会计师事务所在对待行业专长问题上应考虑组织本身的生命周期，明确自己所处的发展阶段，合理规划事务所行业专长的发展。
二、生命周期视野下的会计事务所行业专长
关于组织生命周期的各个阶段的划分不同的学者提出了不同的划分方法，有的学者划分比较粗糙，将生命周期划分为三个阶段，也有学者将其细化为九个阶段，而大多数学者则倾向于“四阶段说”和“五阶段说”。在更普遍的意义上，企业的生命周期除了孕育和消亡外可以简化为幼稚期、成长期、成熟期和衰退期四个阶段。
（一）幼稚期
事务所的幼稚期就像婴儿由孕育出生到学步的时段。这时期员工大多可能就是事务所的合伙人，他们多奉行以市场为导向，把全部精力集中在市场的开拓之上，千方百计在市场上站稳脚。事务所的管理者或者事务所的合伙人都会亲自和市场直接接触，一切从零开始，拼命工作，这时的事务所由于刚刚起步，在专业技术和社会声誉等方面处于弱势，所以一般只在验资、代账等狭小的市场上运作，提供有限的服务。由于低水平经营，事务所没有正式的组织和稳定的组织结构，分工较粗，没有工作说明书和规章制度。没有额外的资金和经验去建立健全各项制度，几乎没有培训，也不可能去针对事务所的行业专长进行有意识的投资。此时的事务所在服务和市场两方面缺乏制定比较现实的长远目标、规划和策略所需要的经验，也根本不可能计划和决定事务所的行业专长。因为市场是不确定的，事务所只能去适应市场的需求，承接一切有利润的业务。这一阶段的行业专长的培养主要是依赖于事务所创业合伙人的经验总结，事务所的骨干力量钻研事务所已经做过的业务，查找问题，认真分析，在总结经验的基础上形成一些对个别行业的初步认识，而这些认识将会无形中指导下一次同行业的审计。随着同行业业务数量的增加，注册会计师会慢慢形成自己专长。这时的专长还是注册会计师个人的专长，但这也是今后形成事务所行业专长的基础。处于幼稚期的事务所，行业专长先是在合伙人身上积累和凝聚，还是一个完全自发的过程。
（二）成长期
进入成长期的事务所已经获得了客户的一定认可，业务量也逐步上升，事务所正处于扩张态势，在规模上，事务所会引进新的人力资源来充实团队，满足业务增长的需求，在业务范围上，事务所也逐渐由一般审计领域向其他鉴证服务和相关服务业务扩展。事务所也建立起一种按职能划分的组织结构，激励和约束制度也已初步建立，基本有了职务说明书，人员都有较为明确的责任和分工。主要的一些管理制度初步建立，一般有正规的财务、营销、研发等管理制度。这时合伙人可能就会摆脱与市场的直接接触，转而要考虑事务所的进一步发展的长远目标。由于合伙人的个人偏好和风险规避意识，事务所通常更倾向于承接比较熟悉行业的业务，事务所也将积累起相关行业的经验。这时就需要设立相应的部门对已有的业务进行专门的研究整理，发掘相关行业的特点，加深对其理解，总结出其内部控制薄弱的环节和容易发生错报的领域，在全所的智力支持下研究制定出相应的对策，形成系统性、程序性解决方案，输入事务所的数据库中为以后的业务提供相关指导，并且要根据情势变化，不断的完善和修订。该阶段事务所的行业专长已经初见端倪，是一个逐步将个人专长转化为事务所行业专长的关键时期。由于行业专长仍主要依赖于创立合伙人和事务所元老身上，这些人员的离开将会对事务所行业专长的形成造成很大的损失。此时的事务所行业专长可以说已经由自发开始向自觉转变。
（三）成熟期
发展到这一阶段，事务所的市场份额基本上比较稳定，不会有太大的变化，它所依赖的技能是比较成熟的，服务质量有保证，市场的认可度也比较高。事务所处于盈利的最佳时机，管理模式也比较成熟，强调专业化、制度化、规范化，规章制度进一步健全并得到严格的执行。由于市场份额比较稳定，处于这一阶段的事务所一般都会选择细分市场，深入挖掘已有市场的价值，通过提供管理咨询，内部控制和信息系统的设计等高端服务来增加企业的利润。成本领先战略、差异战略化和集中化战略就成了事务所持续获取利润，尽可能长地延缓进入衰老期的战略选择，行业专长就是这一时期所不得不面对的一个问题。事务所在其聚焦发展领域或行业中需要投入更多的人力、物力和财力，如建立大型的行业资料数据库，对执业人员进行更多行业技能培训，鼓励一些注册会计师专攻特定行业的会计服务工作等，以积累更丰富的行业知识并形成特殊的事务所专业特长，结合一直以来的经验总结形成事务所独有的智力资源，并将之完全注入到企业文化当中，形成企业的核心竞争力。甚至在某种意义上说，行业专长就是事务所的核心竞争力。此阶段要完成行业专长由注册会计师个人专长过渡到事务所行业专长的转变，这样才能不因为人员的流失导致专长的流失，才能保持事务所的竞争力。这个过程则已经是一个完全自觉的过程。
（四）衰退期
衰退期的事务所好比日落黄昏，但是只要收入大于成本，企业就仍有利可图。衰退期的事务所增长乏力，整体竞争力和获利能力全面下降，资金紧张，既缺乏成长性，又缺乏灵活性。制度繁多，却缺乏有效执行，互相推脱责任的情况经常发生。企业员工自保意识不断增强，做事越来越拘泥于传统、注重形式，只想维持现状，求得稳定，与顾客的距离越来越远，体现企业活力的行为减少甚至消失。要维持事务所的正常运转就必须减少事务所的运营成本，保证资金的流转，保持适当的资本结构。事务所要尽可能的在破产之前获取更多的利润，这就要发挥比较优势，实行收缩型战略，削减亏损甚至是获利水平低的业务，将主要精力放在具有成本优势、差异优势和技术优势的自身行业专长的业务之上，也就是说，这一时期，事务所能不能维持基本盈利状态主要靠的就是行业专长。建立在对相关行业深刻了解基础上的事务所能更好的识别财务报表的错报风险，保证审计质量，也基于行业专长，事务所能清楚地了解相关行业的组织、流程等，从而能为客户提供高质量的管理咨询服务。行业专长对于进入衰退期的事务所就好比是救命稻草，行业专长优势越明显就越能推迟事务所的消亡。当事务所的行业专长都不能为之谋取利润时，即使是曾经的帝国也将走向尽头。
三、总结
行业专长是个相对的概念，它在不同的时期，不同的市场应当具有不同的表现。事务所的行业专长在不同层面都会出现。在大客户市场，大规模会计师事务所会逐步积累起行业专长，而在中小客户市场，中小会计师事务所也会逐步积累起行业专长，这是他们避开价格竞争能够生存和发展的基础。为此，行业专长不应只是大型会计师事务所所专有的，每个会计师事务所都应在自己的市场层面上培养和凸显其行业专长，并以此全面提升其竞争实力和塑造核心竞争优势。
事务所的行业专长应当是事务所的专长而非注册会计师的专长，它是事务所稳定的企业文化中的一部分，是事务所自身拥有超过参与竞争的其他对手的关键资源、知识或能力。这种能力具有难以模仿、不可移植、并不随员工的离开而流失等特性，是事务所的核心竞争力之一。事务所应当重视业务研究，善于从以往的业务中总结出经验，发现注册会计师的个人的优秀技能、经验形成事务所特有的宝贵资源。
行业专长的形成是一个由自发到自觉地过程，事务所成立之初迫于生存压力根本不可能确定和选择自己的行业专长，随着事务所的成长，关于客户的信息越来越丰富，行业专长的发展方向会出露端倪，当进入成熟期，经验逐渐丰富，业务领域更加熟悉，事务所将确定自己的行业专长，并且会投入资源强化行业专长，这就演变为了一个自觉的过程。
但这不是说每个事务所都会有一个由自发到自觉形成行业专长的过程，有的事务所可能从始至终都没有建立起自己的行业专长。也不是说在幼稚期就不能有愿景和目标。其实，每一个事务所都应当清楚的认识到行业专长的重要性，明确企业在不同生命周期阶段下的特点，以及如何结合该特点培养行业专长，然后有意识的关注并推进行业专长的养成，这样，事务所行业专长的养成才能与企业的发展阶段相互适应，相得益彰，塑造其自己的行业专长。行业专长作为事务所的核心竞争力对事务所的发展至关重要，形成自己的行业专长能保证事务所做大做强，建立自己的声誉和品牌，更好迎接国内外竞争。
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篇5
大家好！
我叫******，毕业于*********学校会计学专业，大专文化程度，具有会计师和审计师专业技术资格。从**年**月分配到我处之后，已经有近八年财务会计工作经验，期间从事过出纳员，项目部财务主管，项目部经营经理，财务资产部成本费用核算、财务成果核算、会计报表编制等岗位的工作。在领导和同事们的关心、支持和帮助下，我从一个初出茅庐的学生逐步成长为一个有较强的专业技术技能、较丰富的管理知识和有责任心的基层管理干部。在这近八年的工作当中，我时时刻刻感受到了********这个大家庭的温暖，和********同呼吸共命运，一直把振兴和发展********作为我应尽的责任。常言说得好，“天下兴亡，匹夫有责”。今天，我站在这个演讲台上来竞聘财务资产部主任这个职位，就是希望通过自己的专业技能和平时积攒的管理知识，来为********的振兴和发展贡献自己的一份力量，以实际行动投身到我处人事制度改革和机构改革当中。
我之所以竞聘财务资产部主任这个职位，是基于对这个职位的了解和对自身认识的情况下作出的选择。我认为我有以下几个方面的优势：
第一有深厚的理论基础和丰富的实践经验。具有会计师职称和三年以上工作经验，符合会计法规定的企业会计机构负责人所具备的条件。在近八年的工作当中，我几乎从事过所有会计岗位的工作，并能胜任每个会计岗位的工作，对每个岗位都有深入的了解和认识。
第二有六年的成本核算经验，对成本核算与管理有深入的研究。参与过我处的三大经济台账的制定，编写了我处经济分析报告统一文本和我处的成本核算与管理办法。
第三担任过项目部的经营经理，熟悉项目部的经营管理与相关部门的业务工作。在**年至**年我担任原第三项目部经营经理职务，主持原第三项目部经营管理工作，这对提高我的组织协调能力提供了很大的帮助，也使我对项目部的经营管理工作有了深入的认识
，积攒了丰富的管理经验，这将使我的财务核算与管理思路，更加贴近项目部的实际，更加符合项目部的经营管理工作需要，更加能推动我处的项目改革。同时由于工作的关系使我有更多的机会对劳资、统计、预算、材料等相关部门的工作有了更多更深入的了解，熟悉他们的工作流程和工作方法，为更好的完成部门之间的协调和配合提供了技术上的保证。
第四有虚心好学、开拓进取的创新意识。业余时间，我注重学习，在提高自己专业技能的同时，努力把自己培养成为一个“一专多能”的人才，**年在通过会计师资格考试的同时，我还通过了审计师资格考试，目前正在参加山东省委党校经营管理专业本科班的培训，自学了计算机的操作与应用，达到了熟练使用计算机的地步。在实际工作当中勇于突破创新，提出了许多有益于财务核算的方法。
第五有吃苦耐劳的敬业精神。我是从农村走出来的，我深深的懂得“一份耕耘一份收获”。在工作当中，我兢兢业业，不怕苦、不怕累，圆满的完成了领导交给的各项任务。
假如我有幸竞聘成功，我将笨鸟先飞，不负众望，不辱使命，做到“以为争位，以位促为”。对于财务资产部下一步的工作我有如下十点想法：
第一大力倡导文明服务、优质服务，展现********人良好精神面貌和道德风尚。财务资产部做为我处的窗口部门，在我处资金较为紧张的情况下，搞好文明服务、优质服务就显得极为重要。由于资金紧张，我们不可能对每一个职工、每一个客户有求必应，职工和客户忧虑着急的情绪，我们必须给予充分的理解。我深知耐心细致的做好解释工作，比起粗暴生硬的工作态度来说，就有可能减少一讼，减少一份损失。
第二下大力气提高基层会计人员的业务素质和职业道德水平。特别注重新分配大学生的职业道德和职业技能培训，争取在一年的时间内把他们培养成为懂核算会管理的项目部会计主管，为我处项目改革和市场扩张提供人员上和素质上的保证，以改变目前我处有新工地而派不出会计的窘迫局面。为此，财务资产部将每月组织一次会计人员进行学习，每年对全体会计人员进行两次考试考评，对他们会计基础工作、会计报表编制速度和质量、业务技能、财经政策和我处各项规章制度执行情况、财务资产部各项指令和任务完成情况进行综合评价。对于成绩好的进行适当的奖励，成绩差的进行处罚，多次成绩靠后的进行末位淘汰，在全体会计人员之间形成一股学习之风，以此来促进我处会计核算水平的提高。
第三改变
目前项目部会计核算重心，突出成本核算。目前我处项目部不仅要核算成本，还要核算管理费用，财务费用，有的还要核算固定资产，如果把管理费用财务费用和固定资产以及一些与成本支出无关的内容的核算收回到财务资产部进行统一核算，将不仅有利于全处非生产性支出的管理与控制，还利于对国有资产的管理和保护，而且减化了项目部会计核算的工作量。
第四加强项目部的成本核算与管理和现金流量的管理。探索出一条适合我处目前项目管理需要的成本核算方法，对项目部成本分析活动进行指导和监督，对项目部每月的成本分析结果和效果进行总结，形成经验和教训，为领导决策提供有用的信息。对项目部的现金流量进行总体控制，促使项目部在资金的使用上量入为出，开源节流，把资金的风险和压力转移到分包队伍和供应商的头上。
第五加强清欠工作。对目前的债权进行清理，落实好每一项债权，掌握每项债权的实际数额和合同付款条件，并把清欠工作指标落实到人。对在建工程工程款的回收进行监控，建立应收账款预警机制，当回收的工程款达不到某一比例时，及时向甲方催要，及时向领导汇报，以便及时采取措施，防止工程完工后，丧失主动权。
第六完善内部银行结算体系。利用商业银行先进的网络功能，实行银企联合，用好网上银行系统，对各基层单位的资金收支进行实时监控，资金溢缺由内部银行统一调度，减少资金沉淀，提高资金使用效率。
第七利用现有财务会计资料，根据经济发展规律，做好全面预算的编制工作，贯彻落实执行好全面预算管理。把全面预算管理和内部银行结算系统进行会计技术操作上的对结，以防范企业经营风险和资金风险，提高企业的项目管理水平。
第八对竣工工程各项经济资料进行归纳、整理和提炼，形成竣工工程经济分析报告，为我处编制企业内部定额及工程招投标提供参考。
第九钻研税务知识，做好税务筹划工作，合理避税，防范税务风险。
第十做好内外相关部门的沟通和协调工作。对外勤跑甲方，勤跑税务，多和他
篇6
一、加强制度建设，拟定和完善公司财务管理和会计核算制度。
加强企业的财务管理工作，其目的是要为企业的效益服务。浙江******公司，总资产超过4.2亿，下辖六家分公司，两家全资子公司，兼跨制造、房产、租赁、修理、客运服务、商贸等几个行业。各项业务的经营方式有所差异，会计处理各有特点。我在对公司营运情况及日常财务工作深入了解的基础上，认为当时的制度已不能很好适应公司管理上的需要。要想公司管理上台阶，首先应从制度上下功夫。因此，我从审批程序、资金运作、会计核算、审计监督几个方面入手，先后主持出台了四个制度，基本完善了财务管理内部制度体系：
1、拟定《浙江******公司开支审批暂行办法》，规范了审批权限和程序。要求公司所有成本、费用支出必须经财务审核并签字确认，改变了以往多头审批，财务监督不力的状况。经过两年的运行，20*年我又重新修订和完善了《浙江******公司开支审批办法》，进一步明确了责权。
2、根据国家新出台的财务、会计政策法规，结合本公司的经营特点和管理要求，执笔修订了《浙江******公司财务管理暂行办法》和《浙江******公司内部会计核算暂行办法》。并就“两个办法”的贯彻执行作了具体安排。每年对所属经营单位执行“办法”情况进行了检查，对存在的问题出具书面整改通知，逐步规范了公司财务管理和会计核算行为。
3、为完善公司内部监督管理制度，充分发挥二级核算体制的优势，针对公司各经营单位不同的行业特性，确保公司各项会计数据的真实、完整，于20*年6月重新起草了《浙江******公司内部审计暂行办法》，现正报公司审批，以切实加强对国有资产的监管。
二、抓管理，促效益。
预算是企业借以设定一定时期所想要完成的特定目标，完成目标所使用的资源，以及衡量目标是否达到的标准，是现代企业管理的一项重要工具。集团公司对预算管理也作为工作考核的一项重要内容。基于对预算管理工作重要性的认识，我积极推动公司预算管理工作，理清工作思绪，将应收帐款的回收及开辟公司新的经济增长点作为工作重点。以此为契机，逐渐转变了公司偏重会计核算，轻财务管理的局面，促进公司管理上台阶。
1、重视预算编制的可行性和科学性。具体负责牵头编制了公司20*年度、20*年度和20*年度的公司财务预算。在预算编制过程中，依据各经营单位近几年的实际经营情况，以及对未来市场经营环境变化的预测，充分考虑各种有利和不利因素，通过二上二下的协调沟通，汇总编制预算草案，报公司预算管理委员会通过，最终确定公司预算目标，确保各项预算指标的合理性。
2、以预算为依据，积极控制成本、费用的支出，并在日常的财务管理中，倡导效益优先，注重现金流量、货币的时间价值和风险控制，充分发挥预算的目标作用，不断完善事前计划、事中控制、事后总结反馈的财务管理体系。在公司整体对外投资效益不佳的情况下，力主压缩银行贷款，20*年3月和20*年1月，压缩了公司长期银行贷款4000万元，有效地控制了财务费用的支出，提高了资金的使用效益。
3、实抓应收帐款的管理，预防呆账，减少坏账，保全企业的经营成果。*年8月上任始，公司帐面应收账款2512.49万元，占公司流动资产的24.75%。针对现状，重新制定了公司的信用政策，对客户的信用程度作出评估，要求各经营单位按客户信用程度的高低，决定应收账款数额的高低，控制坏账风险。对信用程度较低的单位，如***，尽管是集团内的兄弟单位，管理政策一视同仁，加大现收比率，控制应收账款额；同时加大应收账款的催收力度，有难度的客户，亲自上门参预催讨，起到了一定效果，减少了坏账损失。20*年7月止，公司账面应收款1834.5万元，占公司流动资产的12.14%，比三年前减少了677.99万元，占流动资产比例下降了12个百分点。
4、积极参预，配合经营单位开拓新的经济增长点。****是公司业务发展的重点，而****经营权的取得必须经公开招投标，针对不同的招标，带领财务人员深入调研，做出合理的营运可行性分析，确保公司投标书的质量，为开展有效营运打好基础。20*年浙江省****招投标，公司投标中得3条****经营权；20*年分别参加省和市****招投标，公司投标综合得分均为第一，中得了2条跨地区**经营权和3条地区**的经营权，**投入营运给公司带来了很好的经济效益。
通过上述工作，切实提高了财务管理工作的成效，一定程度上促进了公司经济效益的不断提高，*年公司实现净利润118.2万元，20*年实现净利润925.25万元，20*年实现利润1896.42万元，每年的利润增长都超过了100%。
三、明确责职，提高工效。
为提高工作效率，首先，通过几次内部调整，定人定岗，明确职责，减少工作中的磨擦，发挥出团队作用，调动起内部每个员工的工作积极性。其次，树立服务意识。身为经理的我带头转变工作观念，主动配合业务部门，在切实加强全公司的收入、成本、费用、利润等的日常会计核算工作的基础上，做好月度财务分析；为一线经营及时提供真实、准确的财务信息。由于工作较为出色，财务审计部被评为公司20*年度先进部室（综合测评第一）。
与此同时，积极推动公司的会计电算化进程。20*年初，公司本部会计电算化软、硬件配置完成，同时派出业务骨干参加会计电算化知识培训。同年6月，完成了会计电算化初始工作，通过二年多的平稳运行，电算化已能满足公司本部的核算要求，极大地提高了公司会计核算效率。根据公司对财务信息和会计核算的进一步要求，以及各分公司分散经营的状况，我计划年内在所有分公司推行会计电算化，并与公司本部实现联网，实施方案正在拟定中，以提高公司整体财务管理和会计核算工作的质量和效率。
四、发挥专长，做好参谋。
我的工作重点之一，是通过对月度、年度的财务分析，及时并动态地掌握公司营运和财务状况，发现工作中的问题，并提出财务建议，为领导决策提供可靠的财务依据。针对****分公司亏损的现状，提出了《关于****分公司经营思路》，供领导决策参考。
对公司的投资项目，能使用较为科学的方法做财务可行性测算，在***更新等项目的测算上，充分考虑货币的时间价值和风险控制，改变已往静态的，不注重现金流量的决策方法，较好地控制了投资风险，为领导决策提供了财务依据。
根据掌握的财务信息，汇总三年资料编写了《公司三年经营状况的分析报告》，对公司各经营单位现状进行了评述，提出自己的观点，为公司三年规划的编制工作，尽了自己的努力。
五、加强业务培训，提高工作能力。
坚持执行会计人员继续再教育的规定，认真组织本部门及下属各单位会计人员参加每年一次的专业培训。结合会计电算化的推行，组织了电脑培训。本人率先通过了计算机应用能力考试，提高了计算机的实际操作能力。
鼓励会计人员根据自身不同的学历层次和岗位需求，继续进行在职专业学习。20*年7月，我参加由香港国际商学院开设的，为期半年的财务总监（CFO）高级培训班，学习财务管理的最新理论知识。通过自身的学习来带动所在部门人员的学习热情，目前，公司财会人员中，2人正在进修本科，1人进修研究生，2人取得注册会计师资格，2人正参加注册会计师资格考试。通过学习，不断充实了自身的专业知识，提高了业务能力和综合素质。
注意对下属单位会计人员的工作指导，通过日常的工作检查及时向他们传达工作要求及方法。通过年终考核来促进他们完成工作目标。
六、切实履行集团委派职责。
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一、加强制度建设，拟定和完善公司财务管理和会计核算制度。
加强企业的财务管理工作，其目的是要为企业的效益服务。浙江******公司，总资产超过4.2亿，下辖六家分公司，两家全资子公司，兼跨制造、房产、租赁、修理、客运服务、商贸等几个行业。各项业务的经营方式有所差异，会计处理各有特点。我在对公司营运情况及日常财务工作深入了解的基础上，认为当时的制度已不能很好适应公司管理上的需要。要想公司管理上台阶，首先应从制度上下功夫。因此，我从审批程序、资金运作、会计核算、审计监督几个方面入手，先后主持出台了四个制度，基本完善了财务管理内部制度体系：
1、拟定《浙江******公司开支审批暂行办法》，规范了审批权限和程序。要求公司所有成本、费用支出必须经财务审核并签字确认，改变了以往多头审批，财务监督不力的状况。经过两年的运行，2*3年我又重新修订和完善了《浙江******公司开支审批办法》，进一步明确了责权。
2、根据国家新出台的财务、会计政策法规，结合本公司的经营特点和管理要求，执笔修订了《浙江******公司财务管理暂行办法》和《浙江******公司内部会计核算暂行办法》。并就“两个办法”的贯彻执行作了具体安排。每年对所属经营单位执行“办法”情况进行了检查，对存在的问题出具书面整改通知，逐步规范了公司财务管理和会计核算行为。
3、为完善公司内部监督管理制度，充分发挥二级核算体制的优势，针对公司各经营单位不同的行业特性，确保公司各项会计数据的真实、完整，于2*3年6月重新起草了《浙江******公司内部审计暂行办法》，现正报公司审批，以切实加强对国有资产的监管。
二、抓管理，促效益。
预算是企业借以设定一定时期所想要完成的特定目标，完成目标所使用的资源，以及衡量目标是否达到的标准，是现代企业管理的一项重要工具。集团公司对预算管理也作为工作考核的一项重要内容。基于对预算管理工作重要性的认识，我积极推动公司预算管理工作，理清工作思绪，将应收帐款的回收及开辟公司新的经济增长点作为工作重点。以此为契机，逐渐转变了公司偏重会计核算，轻财务管理的局面，促进公司管理上台阶。
1、重视预算编制的可行性和科学性。具体负责牵头编制了公司2*1年度、2*2年度和2*3年度的公司财务预算。在预算编制过程中，依据各经营单位近几年的实际经营情况，以及对未来市场经营环境变化的预测，充分考虑各种有利和不利因素，通过二上二下的协调沟通，汇总编制预算草案，报公司预算管理委员会通过，最终确定公司预算目标，确保各项预算指标的合理性。
2、以预算为依据，积极控制成本、费用的支出，并在日常的财务管理中，倡导效益优先，注重现金流量、货币的时间价值和风险控制，充分发挥预算的目标作用，不断完善事前计划、事中控制、事后总结反馈的财务管理体系。在公司整体对外投资效益不佳的情况下，力主压缩银行贷款，2*1年3月和2*2年1月，压缩了公司长期银行贷款4*0万元，有效地控制了财务费用的支出，提高了资金的使用效益。
3、实抓应收帐款的管理，预防呆账，减少坏账，保全企业的经营成果。2*0年8月上任始，公司帐面应收账款2512.49万元，占公司流动资产的24.75%。针对现状，重新制定了公司的信用政策，对客户的信用程度作出评估，要求各经营单位按客户信用程度的高低，决定应收账款数额的高低，控制坏账风险。对信用程度较低的单位，如***，尽管是集团内的兄弟单位，管理政策一视同仁，加大现收比率，控制应收账款额；同时加大应收账款的催收力度，有难度的客户，亲自上门参预催讨，起到了一定效果，减少了坏账损失。2*3年7月止，公司账面应收款1834.5万元，占公司流动资产的12.14%，比三年前减少了677.99万元，占流动资产比例下降了12个百分点。
4、积极参预，配合经营单位开拓新的经济增长点。****是公司业务发展的重点，而****经营权的取得必须经公开招投标，针对不同的招标，带领财务人员深入调研，做出合理的营运可行性分析，确保公司投标书的质量，为开展有效营运打好基础。2*2年浙江省****招投标，公司投标中得3条****经营权；2*3年分别参加省和市****招投标，公司投标综合得分均为第一，中得了2条跨地区**经营权和3条地区**的经营权，**投入营运给公司带来了很好的经济效益。
通过上述工作，切实提高了财务管理工作的成效，一定程度上促进了公司经济效益的不断提高，2*0年公司实现净利润118.2万元，2*1年实现净利润925.25万元，2*2年实现利润1896.42万元，每年的利润增长都超过了1*%。
三、明确责职，提高工效。
为提高工作效率，首先，通过几次内部调整，定人定岗，明确职责，减少工作中的磨擦，发挥出团队作用，调动起内部每个员工的工作积极性。其次，树立服务意识。身为经理的我带头转变工作观念，主动配合业务部门，在切实加强全公司的收入、成本、费用、利润等的日常会计核算工作的基础上，做好月度财务分析；为一线经营及时提供真实、准确的财务信息。由于工作较为出色，财务审计部被评为公司2*1年度先进部室（综合测评第一）。
与此同时，积极推动公司的会计电算化进程。2*1年初，公司本部会计电算化软、硬件配置完成，同时派出业务骨干参加会计电算化知识培训。同年6月，完成了会计电算化初始工作，通过二年多的平稳运行，电算化已能满足公司本部的核算要求，极大地提高了公司会计核算效率。根据公司对财务信息和会计核算的进一步要求，以及各分公司分散经营的状况，我计划年内在所有分公司推行会计电算化，并与公司本部实现联网，实施方案正在拟定中，以提高公司整体财务管理和会计核算工作的质量和效率。
四、发挥专长，做好参谋。
我的工作重点之一，是通过对月度、年度的财务分析，及时并动态地掌握公司营运和财务状况，发现工作中的问题，并提出财务建议，为领导决策提供可靠的财务依据。针对****分公司亏损的现状，提出了《关于****分公司经营思路》，供领导决策参考。
对公司的投资项目，能使用较为科学的方法做财务可行性测算，在***更新等项目的测算上，充分考虑货币的时间价值和风险控制，改变已往静态的，不注重现金流量的决策方法，较好地控制了投资风险，为领导决策提供了财务依据。
根据掌握的财务信息，汇总三年资料编写了《公司三年经营状况的分析报告》，对公司各经营单位现状进行了评述，提出自己的观点，为公司三年规划的编制工作，尽了自己的努力。
五、加强业务培训，提高工作能力。
坚持执行会计人员继续再教育的规定，认真组织本部门及下属各单位会计人员参加每年一次的专业培训。结合会计电算化的推行，组织了电脑培训。本人率先通过了计算机应用能力考试，提高了计算机的实际操作能力。
鼓励会计人员根据自身不同的学历层次和岗位需求，继续进行在职专业学习。2*3年7月，我参加由香港国际商学院开设的，为期半年的财务总监（CFO）高级培训班，学习财务管理的最新理论知识。通过自身的学习来带动所在部门人员的学习热情，目前，公司财会人员中，2人正在进修本科，1人进修研究生，2人取得注册会计师资格，2人正参加注册会计师资格考试。通过学习，不断充实了自身的专业知识，提高了业务能力和综合素质。
注意对下属单位会计人员的工作指导，通过日常的工作检查及时向他们传达工作要求及方法。通过年终考核来促进他们完成工作目标。
六、切实履行集团委派职责。
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一、以培养职业能力为目标
任何阶段教育都应该有其培养目标，我国现阶段高等职业技术教育的目标定位是：向社会培养高素质、高技能、创新性的专业人才。因此，在总体性指导要求下，高职会计专业教育的培养目标应该是向社会培养基层会计岗位高素质的应用型人才。就《基础会计》课程而言，其课程目标的制定应以培养会计岗位职责能力为出发点，以企业满意度为质量标准，具体地说，应包括：
（一）专业知识与能力目标 通过学习《基础会计》课程，使学生初步了解会计工作环境和职业道德，认识会计工作的一般流程，理解会计要素、会计等式和复式记账法的基本原理，熟练掌握填制和审核凭证、登记账簿和编制会计报表等会计核算基本技能，使学生具备学习后续专业课程的专业基础能力，为学生考取会计从业资格证书，较快走上工作岗位，适应社会打下坚实的基础。
（二）情感目标 通过学习《基础会计》课程，使学生具备良好的职业道德素养；严谨的工作态度；树立终身学习的观念，初步具备自主学习会计新知识的方法能力以及信息处理能力；具有沟通、组织、协调等能力以及团队合作的精神。同时注重培养学生良好的心理素质、诚信品格等。
二、以会计实际工作过程为主线，兼顾“双证融通”特色
职业教育的培养目标是高素质、高技能、创新型的应用人才，强调学生能力的培养，所以，职业教育最适合采用工作过程导向的教学模式。
（一）工作过程导向的教学内容安排 教学内容的确定应依据会计岗位的具体工作任务，在此基础上建立相对完整的教学内容体系。《基础会计》课程内容的安排见图1。这样的课程安排使学生首先对“会计”有一个整体的认识，然后通过学习基础会计具体内容，对会计知识整体内容进行综合，遵循了学生“整体――局部――整体”的认知过程，有利于取得更好的教学效果。教学过程增加实践教学的比重，打破理论课和实训课的界限，理论与实践同步进行，边讲边练，及时让学生运用基本理论去处理具体的问题，以此来巩固所学的理论知识，使学生把理论知识转化为实际操作技能，以达到理论指导实践，实践又加深对理论理解的效果，真正实现教、学、做一体化。
（二）“双证融通”的特色 由于会计专业的学生就业时，需持证上岗，所以《基础会计》课程内容在注重体现会计工作过程的同时，兼顾融入会计从业资格考试内容，为学生顺利地通过会计从业资格考试打下坚实的基础，为双证沟通提供一个良好的便于操作的管理平台，为学生就业打开方便之门。
三、以多种教学方法的运用为手段
会计是实践性很强的专业，必须注重学生应用能力的提高。作为会计专业的教师在课堂教学中应针对不同的教学内容采用不同的方法培养学生的实际操作能力、会计职业判断能力、自主学习能力及多角度思维方式。新型的会计教学方法应实现“以教师为中心”向“以学生为中心”的转变，以注重“理论教学”向“理论基础上的实践教学”的转变。会计教学方式应当由单一方式向多元方式转化，由单向交流向双向交流甚至多向交流转化，由灌输式向启发式转化，变注重问题结论为注重解决过程，由重视记忆训练转变为原理应用。在《基础会计》教学中主要可使用以下教学方法：
（一）模拟教学法 模拟教学法是通过模拟一个与实际相同的岗位情境，让学生全面理解会计行业岗位规范的教学方法。例如，在讲授会计账户、会计凭证、会计账簿和会计报表时，让学生在仿真的环境中，通过挂图、实物等，直观地认识会计凭证、会计账簿等的形式和内容以及会计核算的程序。
（二）项目教学法 项目教学就是师生通过共同实现一个完整的项目工作而进行的一个教学活动。项目教学法的目的是把理论知识与实践相结合，培养学生思考能力和解决问题的能力。以记账凭证的填制这一单元的教学为例，教师首先通过实物、多媒体等影像资料启发学生思考，从而确定这一单元教学的任务目标是学会记账凭证的填制与审核；其次，针对本单元的知识结构和学生的特点，要求学生通过给出的原始凭证完成分析经济业务内容、账务处理，填制记账凭证三项工作计划；第三，教师尽可能为学生创设真实的企业场景，引导学生积极参与，如：采购员填写借款单经理签字去财务部门借款借款单上盖“现金付讫”的戳记和出纳员印章借款单交制单会计填制记账凭证所附的原始凭证置于记账凭证背面会计主管审核。第四，教师应对学生填制与审核记账凭证的过程和结果进行点评，及时对学生的学习情况做出反馈和评价。项目教学法的运用有利于促进学生形成学习动机，提高学习兴趣，增强学习能力。
（三）案例教学法 案例教学法是让学生分析和研究个案，并提出各种解决问题的方案，从而提高学习者解决实际问题能力的一种教学方法。如在讲授试算平衡时，教师首先通过多媒体播放一位会计专业实习生在企业编制试算平衡表的案例的影像资料，提出“试算平衡表不是已经平衡了吗？怎么还有错账呢？”这一问题，让学生分组讨论，在小组讨论的基础上，教师进行适当的评价并归纳总结。案例教学法是一种很好的互动式教学方法。学生在老师引导下，采用互动方式讨论、分析案例，教师要鼓励学生积极思考，对他们的实际操作能力、判断能力、创造能力给予重视，针对具体案例要求一题多解、允许批判精神的存在，使学生认识到每一个问题都不是只有唯一的答案，从而使学生在案例中理解会计知识，掌握会计技能，这样可以使理论知识变得通俗易懂，提高学生的逻辑推理能力以及分析问题和解决问题的能力，在寓教于乐中达到教学的目的。
（四）情境教学法 情境教学是指根据教学需要，结合教材，在教学过程中采用各种手段引入、制造或创设与书本知识相适应的具体场景或气氛，帮助学生体验、理解和运用所学知识，以达到既定的教学目标的一种教学方法。如在学习购销业务的核算时，可将学生分成A、B两组，分别担任购货方和销货方的库管、采购（或销售）、出纳和会计等岗位，然后将预先准备好的业务空白单据，让组内成员根据采购或销售的具体业务互相讨论，分别根据其业务流程填制或取得购销发票、收付款凭证，最后作出账务处理，并由教师作分析总结。情境教学法促使学生不断地学习、思考，有利于培养学生务实的精神和良好的分析思考习惯，全面提高学生的动手能力和综合素质。
（五）比较分析法 比较分析法帮助学生透彻理解和掌握那些抽象难懂、易于混淆的知识。如在讲授错账更正方法时，通过对比表帮助学生在对比的基础上掌握三种错账更正的方法。三种错账更正方法对比表见图2：
除上述方法以外，根据教学内容的不同，教师还可以选用角色模拟法、小组讨论法、图解法等方法。教学方法的选择应本着“以能力为本位，以学生活动为中心”的教学思想，教学方法的选择和使用应结合教学内容和学生的学习特点，在教学中，应注重多种教学方法的综合运用，并以此作为突出教学重点、突破教学难点的手段之一，引导学生自觉投入学习活动中，进而提高教学效果。
四、以多元化教学团队建设为条件
基于工作过程导向教学的教师不仅应具备较强的理论知识，还要有一定的实际操作能力。因此，要加强多元化教学团队的建设。
（一）加快“双师”队伍建设 由于很多会计教师虽考取了会计师，但只是掌握了会计师理论知识，仍然缺乏会计实际操作技能，只是为拿证而考证。真正的“双师型”教师是指既具有扎实的专业理论知识、又有相应的专业实践技能，既能够承担理论教学、又可以承担实训教学的教师。为此，学校要积极创造条件，引导教师参加多种形式的培训，可以采用“请进来、派出去”的办法。在教师专业知识不断得到更新和补充的基础上，有计划地选派会计教师到企业、事业单位顶岗实习，不断提高他们的会计实操能力。
（二）引进兼职教师 可从企业、事业单位聘请有经验的专业技术人员到学校作兼职教师，这些专业技术人员在会计岗位上积累了丰富的会计处理经验，可以把平时遇到的问题及解决办法传授给学生。通过他们把企业最新的技能，最新的管理理念带到学校，使教师和学生从中能接受良好的职业熏陶。在师资队伍中保持适当比例的兼职教师，有利于专兼职教师在教学经验、理论知识、实践操作技能上相互学习、取长补短，提高学校教师整体素质，也有利于加强学校与社会各界的交流与沟通，为实现校企合作打下坚实的基础。
五、以多样化考评方式为保障
对高职院校会计专业教学情况的考评，目前的考评方式已显示出明显的不适应，因此，应针对课程教学的改革，采取多样化的考评方式。
（一）传统考评方式的缺陷 传统的《基础会计》教学中，对学生的评价主要是通过期末考试的形式，而考试内容更多地侧重于理论知识。这样的考评方式无形中引导学生对课程知识点的死记硬背，导致学生在思想上轻视实践能力的培养，造成在校各门功课全优的学生到了实际工作岗位却表现得无所适从。
（二）考评方式的改革方向高等职业院校会计专业是一种“能力本位”的培养模式。因此，高等职业院校会计专业考核评估方法的改革，应以培养目标为依据，以能力考核为中心，考核方法力求全面、真实。《基础会计》课程的教学目标是既要让学生掌握基本的会计理论，又要让学生掌握会计的基本技能，因此，《基础会计》课程的考评应注重形成性评价，主要考核学生过程性学习情况，除了平时作业，还包括课堂发言、课堂活动、模拟实验、参加小组学习活动、社会实践等。既要重视理论知识的考评又要注重操作技能考核，既可以闭卷也可以开卷，既可以笔试也可以口试。多样化的考核方式有利于加强对学生理解知识、运用知识，特别是综合性、创造性运用会计知识的能力，灵活的、开放的、全程的、科学的考核体系有利于促进学生知识、能力、素质的全面发展。
参考文献：
篇9
关键词：企业顶岗实践；高职；“双师型”教师；校企合作
中图分类号：G715 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2013）08-0071-03
笔者有幸在2012年7月2日到8月24日参加了经教育部职业教育与成人教育司批准，由广东省教育厅委托广东轻工职业技术学院举办的高职院校骨干教师“企业顶岗”国家级培训。丰富、先进的理论讲座，前沿实效的实操培训，让笔者受益匪浅。笔者现结合此次为期8周培训的体会，就企业顶岗实践与“双师型”教师培养展开讨论，并着重对高职院校教师企业顶岗实践管理机制进行探索。
高职“双师型”教师的内涵与资格认证
“双师型”教师也称“双证型”教师，是指教师既要有扎实的理论知识、取得相应的教师资格证书，又要具有丰富的实践经验和较强的岗位技能、取得相应的岗位资格证书。“双师型”在高职院校中，既指院、系各专业专兼职任课教师的专业和技能方面的人员构成比例，也指教师个人的理论知识和实践水平的能力体系结构。笔者此次暑假下企业顶岗，也正是因为需优化“双师”结构，提升企业岗位技能，才被安排参加的。
对于“双师型”教师的资格论证，教育部办公厅《关于于全面开展高职高专院校人才培养工作水平评估的通知》的附件1“高职高专院校人才培养工作水平评估方案（试行）”中明确指出：“双师素质教师是指具有讲师（或以上）教师职称，又具备下列条件之一的专任教师：（1）有本专业实际工作的中级（或以上）技术职称（含行业特许的资格证书、及其有专业资格或专业技能考评员资格者）；（2）近五年中有两年以上（可累计计算）在企业第一线本专业实际工作经历，或参加教育部组织的教师专业技能培训获得合格证书，能全面指导学生专业实践实训活动；（3）近五年主持（或主要参与）两项应用技术研究，成果已被企业使用，效益良好；（4）近五年主持（或主要参与）两项校内实践教学设施建设或提升技术水平的设计安装工作，使用效果好，在省内同类院校中居先进水平。”
客观而言，以上“双师型”资格认证条件不太适合我国目前的国情，对于高职院校而言过于苛刻。不过让人欣慰的是，近几年来国家已大力开展了“国培”等师资培养行动，正用多种途径逐步提升教师的“双师”素质。
高职“双师型”教师培养的有效途径与策略
在我国，各高职院校培养“双师型”教师常用且有效的途径和策略有以下几种。
拓宽“双师型”人才的引进渠道 教师的引进可以不再局限于各大师范类高校的毕业生，在重视学历的同时也要重视其专业技术实践技能水平，应拓宽“双师型”人才引进的渠道。从一些企事业单位、科研机构引进的优秀人员实践经验丰富，在企业一般能熟练驾驭各种先进的专业技术实操，并已经取得各种“工程师”、“会计师”等职业技术资格证书。有这些坚实的基础，可以很大程度缩短新教师向“双师型”教师过渡的周期。
做细做大校企合作 加强校企合作，找到校企合作的利益双赢点，整合双方资源，优劣互补，互惠双赢。加大“产学研”合作力度，引企入校，或建立产学研合作校外教育基地；从合作企业聘请多位生产和管理方面的高层领导、资深专家，成立产学研结合教学指导委员会，以报告、讲座、集体培训学习等多种不同的形式指导“双师型”教师的培养和产学研教学工作的开展；从实习基地或企业的生产一线聘请工程技术尖子作为校外兼职教师，与校内专职教师共同研讨教学计划、开发课程；面向地区产业、行业的应用与发展，积极鼓励教师结合教学需要开展生产性技术开发和科学研究活动，不断提高综合素质和能力，促进学校“双师型”教师队伍建设。
提高社会服务能力 走出校门，拓宽社会服务渠道，开展不同形式的社会服务活动，内容上紧扣专业能力培养和社会科技生产，形式上则可以多式多样，如开展社会调查活动，收集教学案例；开展科技下乡下企业活动，主动承担一些科技项目或工作任务，（如客户管理、产品销售和技术研发）等。通过这些形式多样的社会服务实践活动，不仅可以拓宽教师的视野，丰富其理论知识，还可以强化其专业技能实操能力，培养其专业情感、职业素养与职业道德，理论水平、实操技能齐头并进，从而培养真正意义上的“双师型”教师。
分派到企业顶岗实操 精选人才作为专业带头人或骨干教师，分派到企业进行企业顶岗实操，学习企业的先进管理经验，新型实操技术等，达到学有所成，“传帮带”青年教师，激活整个专业师资团队学习与研发氛围，带动课程开发，盘活学科研究，重视职称评定，强化技能实践，优化教师结构，培养更多更精的“双师型”教师。
这次培训，笔者所在学院一共有两个专业共8位教师参与，这两个专业都是省级示范专业（电子商务专业和文秘专业），参与的教师也都是专业带头人或骨干教师。在示范专业中，选出优秀教师先下企业顶岗，然后再“传帮带”青年教师，辐射其他专业，这种“以点带面，逐步开花”的“双师型”师资培养方式效果非常好。
高职教师下企业顶岗实践的作用与意义
教师下企业顶岗实践是一种较有效的师资培养方式，其对高职院校各专业师资队伍建设、“双师”结构优化都有着重要的作用和意义。
学习先进专业技能，在顶岗中见“真知” 企业与院校不一样，其应用的专业技术往往是最先进的，也是最适合社会生产和行业发展的。高职院校的教师，大部分都没有实际企业和行业的经历与经验，其拥有的通常是丰富的理论知识，而对于先进的专业技术欠缺较多。通过企业顶岗实践，教师可将理论与企业工作中的先进专业技术联系起来，做到相互融通，剔除陈旧的理论，吸收先进的专业技能，在顶岗中见“真知”。
深入企业工作岗位，“角色”改变教学思维 深入企业工作岗位，顶岗承担实际的生产任务，在生产过程中，繁忙的流水线生产、轰鸣的机械运转、灰霾的车间烟尘、刺眼的焊接弧光、往来穿梭的物料车以及团结协作齐心进取的办公室氛围等，所有这些，不再是院校的安静与井然，也不再是院校的为师之尊。在先进的生产理念和人性化管理下，企业间残酷的竞争，使市场成为了教师企业顶岗实践好坏的最终判官，“角色”的改变，无形中培养了教师强烈的责任感和主人翁意识，并赋予其知识与技能的时代眼界，提升和改变其陈旧的教学模式与思维。
挖掘行业与专业共性，校企合作到深处 在“科学发展观”指导下，校企合作要做到全面发展，必然要协调发展；要做到可持续发展，必然要坚持以人为本。不能每个专业都展开与企业的合作，可以协调先上示范专业；不能所有教师都进企业顶岗，可以协调先派专业带头人和骨干教师进。教师下企业顶岗，员工进院校兼教，行业与专业的共性与异性，在不断的学术深入探讨与技能广泛实操中逐渐体现，企业岗位的设定、项目专业的更改、教学计划的修改、人才培养模式的调整等，都应在持续合作中走向深入，并有凭有据。
高职教师企业顶岗管理机制的建立
教师企业顶岗实践是一项长期性系统工作，涉及高职院校、行业企业、教师员工和学生等，必须根据目前我国实际国情，结合现阶段教育体制，制定出既符合企业利益，又符合院校发展的、科学的和具可操作性的管理机制，让教师企业顶岗实践规范化、持续性。
领导重视，做好顶层设计 与西方发达国家比较，我国高职教育起步较晚，企业顶岗实践的相关政策、法规、方法和机制等都不够完善。无论是国家层面的高层领导，还是院校与企业层面的高层领导，必须首先重视，结合国情、校情和厂情，充分调研，去旧推新，找准校企双赢点，以院校教师和企业员工为本，以行业发展和学生综合素质培养为终极目的，制定出合理、科学的政策法规，做好顶层设计。
教师响应，理解顶岗的本质 千百年来，教师内心一直有一种自我优越感，“一日为师，终身为父”等都说明了这一点。自我优越感让教师很难放下身段，放下架子，去到企业与一线工人在车间“打成一片”，教师内心深处对于下企业顶岗实践是排斥的。院校主管部门，如教务处、校企合作处和系部必须做好前期宣传工作，向教师讲解企业顶岗实践的必要性和重要性，并解读发达国家高职院校企业顶岗的有关政策与管理机制，消除教师离开院校孤身一人到企业长期实践的内心不快，解开其放弃教学深入企业顶岗受院校和企业双向管理、监督与考核的疑惑，让教师明白高职教育不能脱离企业、远离市场自成一派地发展，校企合作是必然趋势，企业顶岗是不可或缺的环节，让教师真正理解企业顶岗的本质，从而积极参与，做到主动顶岗，而不是“被”顶岗。
专业对口，合作逐层深入 我国的校企合作虽有相关政策支持，但其实目前依然没有真正配套法律保障，这使得很多地方的校企合作都只停留在口头上。没有政府的实际支持与引导，也没有经费的保障，企业的利益点很难寻找，就会造成学校主动，企业被动甚至不动，一边热一边冷的局面，合作办学缺失内在动力。合作尚难，寻求对口的专业就更不容易了，若要持续深入地合作，国家应尽快制定相关法律，并切实抓好法规文件的执行，为校企合作提供健全的利益保障，使院校的专业与企业行业互相对口，将合作逐层引向深入。
以点带面，培养有序分段 选派教师去企业，在目前实际情况下，只能以点带面。应先考虑专业课的专职教师，衡量其专业与企业岗位是否吻合，同时做好筛选，优选工作认真负责、发展潜力较大，具有一定带头作用的教师先下企业顶岗，如专业带头人或骨干教师，并根据上述“高职高专院校人才培养工作水平评估方案（试行）”中对“双师”素质考核的要求，5年一个周期，通过专业带头人和骨干教师的“传帮带”，争取让更多教师在企业一线顶岗实践的时间累积达到2年。至于顶岗的具体时间安排和形式等可以校企双方协商，可选择寒暑假挂职顶岗，也可在学期中申请兼职顶岗。一个周期下来，院系各专业师资“双师型”结构能得到大大优化，使更多教师获得企业实践经验，真正成长为“双师型”教师。
奖惩分明，监督考核全程化 主管领导和主管部门必须站在教师的角度，以人为本地考虑问题，既要了解教师下企业需要克服很多思想上的和实际生活上的困难，又要对事不对人，凡事客观务实；既要公开公平优择优选，又要严格监督，公正奖惩。教务处、督导室、校企合作办、系部和企业各职能部门必须相互协商，达成一致，并制定出详细的、定性定量兼备的、可操作性强的奖惩制度，做到监督有内容、考核有依据，如此才可以让合作进一步深入、持续开展。
总结吸收，改革循序渐进 将校企双方对顶岗教师考核的结果载入师资培养档案中，同时组织顶岗教师进行专项实践工作汇报，总结经验、分享心得，对顶岗教师收集到的有关最新专业前沿技术、行业发展动态以及企业一线的产品设计与研发、技术改造与应用、项目应用与开发等，充分研讨与吸收，并组织其他教师一起探讨学习，循序渐进、与时俱进地对人才培养模式、教学计划、教学方法和师资培训等各方面逐步改革，即提高教师的执教水平、完成教学改革，也缩短校企间、专业与行业间的距离，为企业培养出更加全面的、综合的优秀人才。
毫无疑问，企业顶岗实践对于高职院校“双师型”教师的培养是非常有效的手段和途径，但由于作为一种较新型师资培训形式，政府、院校、企业、院校领导、企业高层、院校教师和企业员工等相关的单位和个人都没有做好准备，同时相关的政策法规、配套管理机制等也都还不够健全，这虽是一条正确的路，同时也是一条需要不断开辟、总结和完善的漫长道路，衷心希望这条路越走越宽，让我们的高职教育、高职师生与企业、行业都受益。
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明建平，天津市第六十一中学校长，中学高级教师，北京师范大学在读教育博士研究生。1989年毕业于山东师范大学，先后任山东省德州市齐河县第一中学化学组组长、年级主任、团委书记，荣获德州市优质课比赛一等奖。2000年调入山东德州跃华学校担任总校副校长兼中学部校长，荣获德州市优秀教育工作者称号。2009年调入天津市东丽中学任副校长，2010年参加天津市干部公开选拔，调入和平区工作。
现代人才的一个重要特征是专业化，专业化程度是职业成熟度的重要表现。医师、律师、会计师、教师等以资格准入制度为标志，这些专业技术人员的职业成熟度在不断提高。随着社会分工的精细化程度越来越高，现代企业管理、公共事务管理的专业化程度也在不断提升。我国社会正处于一个历史转型期，社会转型必然带来教育转型，中学管理目前正处于由经验管理向专业管理靠拢的转型期，变革已经成为教育的主旋律，以提高学校办学自为导向的基础教育变革必然要求中学校长走向专业化发展之路。
一、中学校长专业化发展的必要性
1.校长职位的特殊性。
校长是一个比较特殊的职位，它不是行政官员，但有很多行政管理职能，在目前的中国尤为突出；它不是企业家，却要有企业家的经营意识和成本意识；它不是教学一线教师，具体的学科教学未必超越自己所管理的教师，但必须是一名教育问题专家。校长职位的特殊性还表现在，它有行政权力却很难应用于教师群体的管理，管理的对象是活生生的人而不是企业产品。所以，作为校长，不能把自己当做行政领导，校长应该是一个教育权威，同时，他还应该是一个管理专家。
2.中学校长的特殊性。
中学校长面对的教育对象与小学校长和大学校长有很大不同。中学生介于儿童和成人之间，其成熟度、自省力、独立性远远超过小学生。中学校长与大学校长又有很大不同，从管理的学校规模来看，中学比大学小很多，管理层次较少，行政关系简单，办学自较小；从学校职责来看，中学以国家课程为主体，教学任务为主，科研为教学服务；从学校服务对象来看，中学生是未成年人，处于人生发展未成熟期，家长关注度高，社会关注度高。因此，中学校长对学校管理参与更具体，校长本身的专业水平对学生成长的影响更直接。
3.目前的中学管理主要是经验管理。
在过去很长一个时期乃至现在，基础教育学校往往“教而优则仕”，校长往往产生于优秀教师。中学管理更多凭借校长长期从事教育工作所积累的丰富经验，依靠校长个人的人格魅力和好恶办学的情况比较普遍。学校管理缺少理论指导，校长缺少系统的教育管理培训，可以说，校长管理的专业化水平不高。专业化就是按规律办事，教育有教育规律，管理有管理规律，尽管学校管理有它的特殊性，不应该也不能复制企业管理制度，但目前的学校管理与现代企业管理和社会公共事务管理相比，在管理的规范化、专业化、精细化等方面差距较大。在员工培训、干部培养、制度建设、分层授权、团队管理、文化引领、激发潜能、质量评价、过程管理等方面随意性较大。
4.由经验走向专业是时代对学校管理提出的挑战。
时代对中学校长的要求越来越高，社会在飞速发展，教育在迅猛发展，学生家长和社会对教育的要求越来越高，学生的视野更加开阔，学校和教师面临更多的新问题。目前教育界关注较多的是教师专业化发展问题，其实校长的专业化发展问题更紧迫，因为校长影响着整个学校的教育工作，对学校教育的影响更大。
二、校长职能的变化轨迹
1.校长职能的独立。
校长是在学校组织教育、教学、行政等工作的领导者和管理者。它是学校教育发展到一定阶段的产物。教育规模的扩大和教育职能的增加对学校管理提出了职能分化的要求，管理工作也从教学工作中逐渐分离出来，成为具有相对独立性的职能。学校中“组织与管理”“教学监督”“学校与社区关系”作用的突出，使得校长作为一种独立的职业从教师职业中独立出来。学校教育是一种有组织的教育，组织规模的扩大与职能的增强意味着必须有专门的管理。
2.校长走向职业化。
校长职业化是专业化的初级阶段，我国提出校长职业化大约在2000年，经过十几年的改革探索，逐步形成校长职业化的几个基本要点：（1）非普通化，使校长成为一种有社会地位的职业；（2）非行政化，使校长独立为专门的社会职业；（3）非教师化，使校长从教师职业中分化出来；（4）非计划化，提高校长职业的市场流动性和市场价值；（5）非平庸化，提高校长的职业素质；（6）非无序化，建立规范的校长管理制度。
3.校长走向专业化。
教育属于智力密集型行业，教师是专业人员，因此，校长作为教育引领者，必须更加专业化才能行使职权。校长职业只有走入专业化进程，才能顺应社会职业走向专业化的大趋势，才能提升自身职业的社会地位，才能不断提高教育管理水平和学校办学质量，不断满足社会变革和教育发展的需要。中学校长专业化是一个系统而长期的过程，校长专业化需要从岗位性质、岗位内涵、知识基础、标准构建、制度保障、胜任模型、培训制度等层面进行整体研究。
三、中学校长专业化的基本内涵
校长必须有独特的专业知识和技能体系，必须接受相应的专业教育和训练，有明确的专业自主性，有规范的职业道德与专业伦理。中学校长是一所学校的教育者、管理者和引领者，与教师和学生关系紧密，其个人对教育的影响力远大于组织中的其他成员。校长的核心目标即通过有效地领导、有效地教育、有效地管理，以学生发展为本，保证学校所有工作按照国家规定的标准进行，从而确保教育教学质量，完成国家的培养目标。以校长的核心目标为统领，具体可以划分为六大领域：规划学校发展，协调公共关系，提升管理效能，保障教育实施，领导课程教学，引领教师成长。即将出台的《义务教育学校校长专业化标准》对校长提出六项职责，即“规划学校发展，营造育人文化，领导课程教学，引领教师成长，优化内部管理，调适外部环境”，体现了校长对学校的价值领导，既坚持了社会主义办学方向，也为学校特色发展留下了空间；体现了校长对学校的教学领导，是提高教育质量的关键所在；体现了校长对学校的组织领导，是提升学校办学水平的管理保障。
从职业群体的角度看，校长专业化是指校长职业由准专业阶段向专业阶段不断发展的过程，亦即在整个职业层面上逐渐达到专业标准的过程。从校长个体的角度看，校长专业化是指校长的内在专业结构，如专业精神、专业知识、专业能力不断更新、演进和丰富的过程。
专业化是校长成为教育家的必由之路。教育家是在他人或自身教育实践活动的基础上，总结形成了较系统、新颖、先进的教育思想或理论，对教育事业和教育理论的发展起了重要推动作用，在一国较大区域内或全国教育界有较大和较长影响的人物。教育家型的校长基于实践又高于实践，是一个从实践到理论，又从理论到实践的过程。
四、对校长专业化发展的基本思考
素质教育对中学校长的素质提出了新的更高的要求，中学校长应具有崇高的责任感和使命感、正确的教育观念、强烈的自主意识和独特的办学思想、较高的教育理论修养和较强的教育科研能力、组织实施素质教育的能力、科学的态度和务实的作风等素质。自己作为中学校长，学生观、人才观、质量观、教师观等教育观念是一个从模糊到清晰、从理想到现实、从表象到本质的过程，正确的价值观、健全的人格、深厚的文化学养、成熟的教育思想、高效的组织能力、精湛的专业能力、坚定的意志品质和整体的规划能力是校长专业化所必备的素质。
1.正确的价值观。
校长的核心价值观对学校的办学方向起着决定作用，是传递发展理念的教育者。如果校长热衷于仕途，追逐政绩，则将不可避免地陷入片面追求升学率的怪圈。校长专注于学校发展而不是自己的升迁，则校长必然潜心教育，必然关注学生的长远发展，必然全面提高学生素质，必然对每一个学生都给予充分的关爱。正确认识体育教育、艺术教育、劳动教育的长效价值，提高师生的生活质量和生活品位，培养合格公民。培养学生良好的意志品质，严格的行事作风。在瞄准培养目标的前提下，增加学习的选择性。
2.健全的人格特征。
校长作为学校的主要代表，在很大程度上不是权力的象征，而是人格的象征、学术的象征。校长发挥作用并非因为拥有的权力，而是因为人格魅力。校长要关心身边的每一个人，关心师生的生活就是关心他们的工作，关注教师需求和成就动机，关注学生需求。要让教师感觉工作安定、关系和谐、制度稳定、得到肯定、能力提升，生活得体面。要善于处理复杂问题，善于团结各种性格、各种思想的人，具有较强的协调能力。学校管理要面对很多困难和问题，没有坚持的精神很难做到高水平。专业化的校长要做事专注，认准的事一做到底。
3.深厚的文化学养。
校长是学校的文化底色，校长的文化修养在很大程度上决定着学校的文化底蕴，因此，作为一校之长，既要有深厚的中国传统文化素养，对琴棋书画也要略知一二，还要吸取西方优秀文化之精华；既要学有所长，又要对科学、哲学、社会学、宗教等广泛涉猎。校长要有敏锐的终身学习能力，以开放的胸襟看教育，小学校大社会，小课堂大教育。能够选择性地继承传统，能够敏锐地接受新事物。保持批判性思维，对问题能多角度地思考：从学校管理角度思考学生问题，从教育整体角度思考学校问题，从社会环境角度思考教育问题，对教育问题进行哲学思考，等等。关心各个方面的社会热点问题，对知识保持强烈的好奇心，善于吸收别人的经验为我所用。
4.成熟的教育思想。
校长要思考学校的核心竞争力，执著于自己的教育理想。校长是共享远景的开发者，目标的守望者。先生的“兼容并包，思想自由，精神独立”“德智体美全面发展”等教育思想，直接影响了北京大学的办学方向，至今仍然发挥着巨大影响力。可见，校长要有对教育本质的深刻认识，要有面向未来的教育质量观，对教育问题、教学问题、学习问题有独到见解。中学管理具有特殊性，从学习角度看，课堂是属于学生的，从教学角度看，课堂是属于教师的。可以说，课堂是教师和学生的独立王国，无论校长在会议上讲了多少要求，课堂教学并非校长去执行。因此，校长必须充分发挥思想的引领作用，以人为本，“管理”重在“理”而不在“管”。教学管理要宏观控制，课堂放开，充分发挥教师的学科教学专家作用。
5.高效的组织能力。
校长要成为团队建设的高手，善于平衡“领导与管理”“指导与支持”“执行与辅助”三者的关系。校长是任务的执行者、环境的适应者、教育的管理者，同时也是加速组织成员成长的促进者和引领组织成员发展的领导者。校长既要能够宏观掌控，又要通过“合理授权，善于授权，分层管理”，把任务层层分解，善于发现和培养人才，善于发挥下属优势，让部下成为教学专家和管理专家。善于激发是管理专家的特点之一，所以校长要善于激发教师潜能，可适当引入现代企业成熟的管理经验，将学校行政管理规范化、评价标准化、管理过程化、执行流程化、职能模块化、思考系统化。西蒙说“管理就是决策”，因此，校长还要善于决策，保证学校做正确的事、正确地做事。
校长要善于整合校外资源，充分利用教育行政部门、高等院校、教育培训机构和社会名流的作用，开放教育视野；与学生家长建立密切联系，家校互助，让学生家长参与学校管理过程，获得最大支持；学习苏霍姆林斯基组织家庭教育指导的经验，与社区建立良好关系，使家庭教育指导系列化、课程化、经常化；运用教育理论，结合教育案例，使家庭教育成为学校教育的有效延伸。
6.精湛的专业能力。
