有多年工作经验总结范文
时间：2023-03-15 12:43:00
导语：如何才能写好一篇有多年工作经验总结，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
[关键词]中波台 安全播出 技术维护 应急预案 经验总结
【分类号】：TG333.7
参加工作十几年，一直从事技术维护工作，从事中波台播出设备等维护工作，所以维修技术都是以安全广播为基础的。下面我说说我自己的一些看法：
在广播电视当中“安全播出”的重要性不可言喻，安全播出重要性重于泰山，这个在广播电视行业当中绝对不仅仅只是空话，安全播出可以说是衡量所有广播工作人员的一个重要指标，也是衡量一个广播电视单位以及工作人员工作成绩的重要指标。只有进行安全广播才能够给社会主义文明带来更大的利益，这也是支撑广播电视行业存在的意义。
我们想要做好广播电视的安全播出，那我们如何做到安全播出呢，我们需要考虑到哪些方面呢，所有需要考虑到的问题都是以安全播出为基础进行的。所以，从系统设计以及后续的维护过程中，我们需要考虑好系统的所有环节与细节。要考虑到出了问题怎么处理？在安全播出有保障后我们要如何来寻找哪个环节出现问题了，然后如何恢复系统的正常运行？下文中将针对这些问题进行解答：
一、系统方案的制定一定要充分考虑到每个环节的备份和冗余
因为广播电视设备都是对安全播出有严格要求的，所有单位采购的设备在可靠性方面是有一定把握的，设备的故障率也是比较低，因此，故障率低导致同志们无法多熟悉设备的维护工作，所以在设备没有发生故障的时间要对设备的整体结构、信号流程、设计原理进行学习，参考相关文献资料了解该类设备常见的故障，模拟故障发生情景，编写应急操作手册，另一方面对发生故障后的设备维修做好应该的备品备件工作，最后结合老同志的工作经验对设备的维修进行学习，将安全播出设备的管理做到理论上完备，实际操作上准备充足，这样才能有效地保障安全播出。
二、在设备出现故障时，应该首先保证节目播出不中断
通常系统运行时，都会把与安全播出相关的关键设备进行备份，许多都是在线热备份，还有很多都是系统级备份。所以，在对故障进行处理的时候，最先要做的就是启用备份系统或设备。这种操作一般都是系统自动继续拧切换的。
如果发现故障的时候，自己保持镇定，也要保证头脑的清醒，先对问题故障进行紧急的简单处理，首先保证播出信号正常输出。利用检测系统发现故障后在进行 完全故障清楚处理。
在广播电视播出系统中，技术维护人员是否合格最主要的是看他能偶最快的回复节目的正常播出，而并不是光看他的文凭有多高、理论水平掌握的有多好、知识是否丰富，甚至技术人员的专业技术、技能都没有过严格的要求。所以，选择技术维护工作人言的时候要考虑到工作人员能否快速了解到系统设备，尽快掌握系统快速应急处理方法，一熟练的操作回复系统的正常工作，移动要保证在最短时间内回复才行。
三、播出恢复后，如何找准故障点、恢复系统正常运行
1、故障划分
设备的组成可以分成硬件设备和软件设备，那么它的故障也可以分成硬故障和软故障两个方面，硬件故障应该是设备在设计上、原件选型上的不足而产生的，这类故障一般会集中体现在某几个现象上，定位到某几个常出问题的元器件上，对应的处理方法也是一样的，这类故障应该做好记录和实际操作流程，以备其他同志共享。另一类故障是软件故障，和硬件差不多，一般软件设计上的漏洞活者不足导致的，对于广播电视器材而言，软件的功能相对简单，在不影响正常使用的情况下，记录故障点，反馈厂家请求协助。
2、用顺藤摸瓜寻找硬故障点
通常查找硬故障点最常用的方法是顺着信号走过的地方进行逐级排查，维修人技术员足够了解系统设计，清楚的知道系统内的信号具体流程。这样就可以顺着信号流向对系统进行一级一级排查查找了，当然，还可以反向寻找，从故障点进行查找。通常都是综合使用查找，逐级故障出现的地方，随后锁定故障所在设备。
3、软故障点的分析和查找
对软故障点也可以进行逐级排查，但难度要大很多故障也难以找到，只能作为辅助手段。同样软故障的处理也要求技术人员对系统足够的了解，清楚知道系统内的每一个信号流程外，还要了解相关设备的性能，明确知道每一个设计理念，对每一个设备存在的作用和意义都要非常清楚明白。在具体的分析中，需要注意下面几个方面：
3.1从易到难，从简到繁的分析问题。不要把问题看得太过复杂，这样反而会给我们自身再来阻碍，有时候只是小故障隐藏的比较深就是了。而且，大故障也都是藏不住的，所以，我们要从小下手，从简单的地方下手。
3.2大胆假设、小心求证。有时候我们不能及时发现故障出现的原因及故障所在，此时我们可以反过来进行为题思考，那一个部位出现问题会造成这样的故障，然后再进行故障分析，分析会给系统带来什么样的影响，这样就发现该发现问题所在了。
3.3我们的所有分析逻辑上必须是可行的。工作人员不可能对每一个设备的理论知识都完全掌握但是维修人员在进行设备维修的时候必须了解设备的性能。这个时候我们可以不考虑细节问题，从设备结构逻辑上出发，进行设备维修。
3.4辩证地认识理论知识和经验的作用。在进行故障分析的时候，人们容易受到自身经验的影响，这样的影响有时候是好的，但也会限制住我们的思维。所以我们要客观看待这样的问题我们所掌握的理论知识并不完全，有些错误我们之前并没有遇到过，我们的经验也是有限的，同样的故障也可能是多种原因造成的。
篇2
学校后勤管理工作是学校工作的重要组成部分，后勤工作的好坏，直接影响着。学校教育教学工作的顺利进行，学校后勤工作是学校整体工作的一部分，它从一个侧面担负着全面贯彻党的教育方针，培养德智体美劳全面发展各类建设人才的重要任务。来建设和创造良好的教学环境，不断改善办学条件，充实教学设备，抓好师生生活，为完成学校的教育任务和培养目标，做出自己的贡献。使教育改革的步伐不断加快，而后勤工作的社会化、服务化的改革则是学校教育改革的重要组成部分。学校是培养人、教育人的地方，多出人才，出好人才，是教育改革的根本目的。因此，学校的后勤工作必须围绕这个目的，做好各项工作，为教育改革服务。多年的后勤工作的实践，可以给我们以这样的启示：后勤工作有事务性、服务性的一面，同时又有其思想性、教育性的一面。应该说学校后勤工作的好坏，直接关系到学校能否保持正常的教育秩序，能否提高教学质量。学校的中心工作是教学工作。为教学服务、为师生生活服务，是学校后勤工作的基本原则。要保证学校教学工作的顺利进行，不断提高教学质量，需要各方面、特别是学校内部的各项工作的支持与合作，后勤人员要以主人翁的精神，深入实际，主动服务，决不能等待配合，等待服务，要主动为教学一线的正常工作，保证教学计划的完成，提供有效的必要的物质条件。要关心师生生活，做好为师生生活服务的工作，尽量减少师生的后顾之忧，使他们能够集中精力搞好教学，因此说，为师生生活服务，也就是为教学服务。下面我就结合我校的一些实际情况谈点粗浅的看法。
首先，是学校后勤管理人员的配备。
在我们这样规模的农村小学，学校后勤管理工作是没有专门的管理人员，又加上学校的后勤管理工作任务重，因此，我校的后勤管理人员是兼职的，困难多、任务重。如我们学校的食堂管理工作，虽然没有学生寄宿，午餐只有几位老师在校就餐。但是负责食堂的工作也是很繁重的，每天除了完成学校正常的教育教学工作外，还要负责早上到市场买菜、回来后还要利用课余时间洗菜做饭，更要考虑到每天老师爱吃什么食谱。虽然这项工作比较麻烦，但是我们凭着一颗高度负责的心，认真负责，爱校如家，办事热心、细心、耐心。几年来学校，食堂都办得有声有色，老师们都觉得非常满意。又如在图书出借方面，我们学校始终坚持以学生利益为第一的原则，我校指派专门的老师负责，各班主任配合，坚持每天按规定时间向学生开放，并且办理借阅手续。让学生每天都有书看，在掌握基础知识的同时，又阅读课外书。这样来扩大学生的知识面。让他掌握一些在课堂上无法学到的知识。而且对学生进行爱护图书的教育，保持书报的整洁、整齐。
第二，学校的经费管理。
篇3
关键词：混凝土 施工控制 温度裂缝 裂缝
Abstract: the construction of concrete temperature crack is commonly seen in engineering construction, the author through through years of work experience for many years, and the review of related academic works, the concrete temperature crack problem has a thorough research. This article explores the causes of formation of cracks in the mix curd, site concrete temperature control and crack prevention measures, etc.
Key words: control temperature cracks in the concrete construction crack
中图分类号：[TQ178] 文献标识码：A文章编号：2095-2104（2013）
混凝土施工已经是当今工程建设中重要的方式，随着我国建筑业的迅速发展，越来越多人关注混泥土是施工工程的建设。混泥土裂缝经常在混泥土施工工程中出现，特别是桥梁施工工程更是数见不鲜。我们在施工过程中采用了各种措施，但仍旧难以避免裂缝的出现，其中最重要的原因就是我们对混泥土温度应力的变化不够重视。
在大体积的混泥土施工项目中，温度应力及温度的适宜控制具有重大意义。这是因为在混泥土施工中出现的温度裂缝会影响结构的整体性和耐久性、使用寿命。此外，在运转过程中，温度的变化对结构的应力状态有着不容忽视的影响。本文将对混泥土施工中出现裂缝的原因以及应对措施进行探讨。
1 裂缝的原因
混凝土中产生裂缝有多种原因，主要是温度和湿度的变化，混凝土的脆性和不均匀性，以及结构不合理，原材料不合格（如碱骨料反应），模板变形，基础不均匀沉降等。
混凝土硬化期间水泥放出大量水化热，内部温度不断上升，在表面引起拉应力。后期在降温过程中，由于受到基础或老混凝上的约束，又会在混凝土内部出现拉应力。气温的降低也会在混凝土表面引起很大的拉应力。当这些拉应力超出混凝土的抗裂能力时，即会出现裂缝。许多混凝土的内部湿度变化很小或变化较慢，但表面湿度可能变化较大或发生剧烈变化。如养护不周、时干时湿，表面干缩形变受到内部混凝土的约束，也往往导致裂缝。混凝土是一种脆性材料，抗拉强度是抗压强度的1／10左右，短期加荷时的极限拉伸变形只有（0.6～1.0）×104， 长期加荷时的极限位伸变形也只有（1.2～2.0）×104.由于原材料不均匀，水灰比不稳定，及运输和浇筑过程中的离析现象，在同一块混凝土中其抗拉强度又是不均匀的，存在着许多抗拉能力很低，易于出现裂缝的薄弱部位。在钢筋混凝土中，拉应力主要是由钢筋承担，混凝土只是承受压应力。在素混凝土内或钢筋混凝上的边缘部位如果结构内出现了拉应力，则须依靠混凝土自身承担。一般设计中均要求不出现拉应力或者只出现很小的拉应力。但是在施工中混凝土由最高温度冷却到运转时期的稳定温度，往往在混凝土内部引起相当大的拉应力。有时温度应力可超过其它外荷载所引起的应力，因此掌握温度应力的变化规律对于进行合理的结构设计和施工极为重要。
2 温度应力的分析
根据温度应力的形成过程可分为以下三个阶段：
（1）早期：自浇筑混凝土开始至水泥放热基本结束，一般约30天。这个阶段的两个特征，一是水泥放出大量的水化热，二是混凝上弹性模量的急剧变化。由于弹性模量的变化，这一时期在混凝土内形成残余应力。
（2）中期：自水泥放热作用基本结束时起至混凝土冷却到稳定温度时止，这个时期中，温度应力主要是由于混凝土的冷却及外界气温变化所引起，这些应力与早期形成的残余应力相叠加，在此期间混凝上的弹性模量变化不大。
（3）晚期：混凝土完全冷却以后的运转时期。温度应力主要是外界气温变化所引起，这些应力与前两种的残余应力相迭加。
根据温度应力引起的原因可分为两类：
（1）自生应力：边界上没有任何约束或完全静止的结构，如果内部温度是非线性分布的，由于结构本身互相约束而出现的温度应力。例如，桥梁墩身，结构尺寸相对较大，混凝土冷却时表面温度低，内部温度高，在表面出现拉应力，在中间出现压应力。
（2）约束应力：结构的全部或部分边界受到外界的约束，不能自由变形而引起的应力。如箱梁顶板混凝土和护栏混凝土。
这两种温度应力往往和混凝土的干缩所引起的应力共同作用。
3 温度的控制和防止裂缝的措施
为了防止裂缝，减轻温度应力可以从控制温度和改善约束条件两个方面着手。控制温度的措施如下：
（1）采用改善骨料级配，用干硬性混凝土，掺混合料，加引气剂或塑化剂等措施以减少混凝土中的水泥用量；
（2）拌合混凝土时加水或用水将碎石冷却以降低混凝土的浇筑温度；
（3）热天浇筑混凝土时减少浇筑厚度，利用浇筑层面散热；
（4）在混凝土中埋设水管，通入冷水降温；
（5）规定合理的拆模时间，气温骤降时进行表面保温，以免混凝土表面发生急剧的温度梯度；
（6）施工中长期暴露的混凝土浇筑块表面或薄壁结构，在寒冷季节采取保温措施；
改善约束条件的措施是：
（1）合理地分缝分块；
（2）避免基础过大起伏；
（3）合理的安排施工工序，避免过大的高差和侧面长期暴露；
（4）改善混凝土的性能，提高抗裂能力，加强养护，防止表面干缩，特别是保证混凝土的质量对防止裂缝是十分重要，应特别注意避免产生贯穿裂缝。
为保证混凝土工程质量，防止开裂，提高混凝土的耐久性，正确使用外加剂也是减少开裂的措施之一。例如使用减水防裂剂，笔者在实践中总结出其主要作用为：
（1）混凝土中存在大量毛细孔道，水蒸发后毛细管中产生毛细管张力，使混凝土干缩变形。增大毛细孔径可降低毛细管表面张力，但会使混凝土强度降低。这个表面张力理论早在六十年代就已被国际上所确认。
（2）水灰比是影响混凝土收缩的重要因素，使用减水防裂剂可使混凝土用水量减少25％。
（3）水泥用量也是混凝土收缩率的重要因素，掺加减水防裂剂的混凝土在保持混凝土强度的条件下可减少15％的水泥用量，其体积用增加骨料用量来补充。
（4）减水防裂剂可以改善水泥浆的稠度，减少混凝土泌水，减少沉缩变形。
（5）提高水泥浆与骨料的粘结力，提高的混凝土抗裂性能。
（6）混凝土在收缩时受到约束产生拉应力，当拉应力大于混凝土抗拉强度时裂缝就会产生。减水防裂剂可有效的提高的混凝土抗拉强度，大幅提高混凝土的抗裂性能。
（7）掺加外加剂可使混凝土密实性好，可有效地提高混凝土的抗碳化性，减少碳化收缩。
（8）掺减水防裂剂后混凝土缓凝时间适当，在有效防止水泥迅速水化放热基础上，避免因水泥长期不凝而带来的塑性收缩增加。
（9）掺外加剂混凝土和易性好，表面易摸平，形成微膜，减少水分蒸发，减少干燥收缩。
许多外加剂都有缓凝、增加和易性、改善塑性的功能，我们在工程实践中应多进行这方面的实验对比和研究，比单纯的靠改善外部条件，可能会更加简捷、经济。
4 混凝土的早期养护
实践证明，混凝土常见的裂缝，大多数是不同深度的表面裂缝，其主要原因是温度梯度造成寒冷地区的温度骤降也容易形成裂缝。因此说混凝土的保温对防止表面早期裂缝尤其重要。
从温度应力观点出发，保温应达到下述要求：
（1）防止混凝土内外温度差及混凝土表面梯度，防止表面裂缝。
（2）防止混凝土超冷，应该尽量设法使混凝土的施工期最低温度不低于混凝土使用期的稳定温度。
（3）防止老混凝土过冷，以减少新老混凝土间的约束。
篇4
扩建人脉，不可太过急功近利
如今的职场，有关人脉的话题可以说是炙手可热。 “如何经营人脉”的图书、讲座，铺天盖地。点击任何一个与职场相关的网站，都能看到这样的文字：“没有人脉，个人竞争力就是一分耕耘，一分收获。但若加上人脉。个人竞争力将是一分耕耘，数倍收获。”还有更为煽情的文字：“人脉是一个人通往财富、成功的入门票。两百年前，胡雪岩因为擅于经营人脉，而得以从一个倒夜壶的小差，翻身成为清朝的红顶商人。今天，检视政商界成功人物的成长轨迹，也都因为拥有一本雄厚的‘人脉存折’，才有之后辉煌的‘成就存折’。”
不可否认，人脉竞争力在一个人的成就里扮演着重要的角色。斯坦福(Stanfora)研究中心曾经发表一份调查报告，指出一个人赚的钱，12．5％来自知识、87．5％来自关系；特别是在当前知识经济时代，人脉已成为专业的支持体系。
从宏观的角度看，强调人脉在一个人职业成就中的作用，本没有错。只是如果脱离一个人专业实力，核心竞争力的积累，片面地理解人脉的作用．也是不合实际的，必然导致急功近利的行为。
比如左驰们，就在锲而不舍地努力着，但同时又切身感受着疲惫，是进是退无所适从。还有的人只要一在家呆着，心里就恐慌、不踏实，在社交场合才有成就感、满足感，所以每到下班时间，就习惯性地拿起电话，联系朋友或客户，以各种理由制造聚会的机会。
患上“社交强迫症”的年轻人，大多功利心和进取心较强，但是这种过度的社交热情，不仅给他们自己带来焦虑，也会让交往对象感到不安。生活中不少有名望的人都曾经遭遇过陌生人的“围追堵截”。这些年轻人并无恶意，只是想多认识一些对自己有用的人，但方式不当，让人反感。
职场新人，培植专业是根本
关于因人脉而成功的人物或报道，都有一个前提，那就是主人公个人的经验或专业实力的积累。只是这些信息要么被妙笔生花的作者一笔带过，要么被急功近利的读者有意忽略。
事实上，在科技高速发展的今天．技术的领先、创新，是一批又一批科技新贵创富的前提。那些把人脉资源把玩得风生水起的投资家，也都是在多年的历练和打拼之后，甚至在失败的经验总结之后，才炼就的火眼金睛。即使在一些传统行业，那些如鱼得水的成功者，也都是在业务精熟、经验丰富的基础上，左右逢源。对专业领域的把握，让自己有更独到的慧眼产生新的创意，预测未来的走势，作出正确的判断，也让自己有更多的话语权。因此，特别是像左驰这样的职场新人，又处在高速发展的软件行业，如何尽快累积自己的专业实力，提升自己的核心竞争力，应该是立身之本。
专业实力也是拓展职场人脉的前提。人脉的经营与维护讲究的是互惠互利。当你尚处于专业的稚嫩水平。还不具备给人以帮助的能力的时候，过早或刻意地追求人脉积累，会适得其反。而且，专业实力往往也是一个人进入相应圈子的身份证。虽然没有人来考证你的准入资格，但是你得具备一定的身份，别人才能接纳你，才能认同你。不同的圈子和层次需要不同的积累。对于刚刚毕业的职场新人，或者参加工作时间不长，工作经验比较少的朋友，应该把更多的时间放在积累这些东西上面。
我们比较认同这样的说法：“一个人在30岁以前靠专业与体力赚钱，30岁以后靠人脉与经验赚钱。”对职场新人而言，培植专业才是根本，对经营人脉不必过于刻意，更不必投入过多的时间与精力。在专业发展的同时，只要你有一颗谦逊的心，又主动学习沟通，自然就会在工作的同时，成就一方人脉。像左驰这样，在人际关系上花很大的时间与精力去经营与维护，甚至弄出社交强迫症来，实在是有些本末倒置。人脉之火热到如此程度，也该降降温了。
顺其自然，选择合适的交际圈
拓展人脉时，没有选择性，或者是没有办法选择，也是左驰们倍受困扰的原因之一。“聚会不管大小，派对不论公私，一律通吃”实在是很可笑的笨办法。
职场上的成功，首先取决于个人有无清晰的职业规划。有了规划，就有了发展的方向。建立人脉最好也服务于这个方向。与这个方向比较一致的，或比较接近的就应该着重去发展，其他方面我们可以去做一些接触，但要分轻重缓急。如果有一个朋友引荐你到某一个圈子里去，你就很兴奋，但要考量这个圈子是否适合你。可能这是个诱惑，对你今后的目标也没有多少好处，只会浪费自己的时间、精力和金钱。企业管理中有一个“二八”理论，是说在企业中20％的产品在创造着80％的利润，20％的骨干在创造着80％的财富等。它告诉我们，要抓住那些决定事物命运和本质的关键的少数。经营人脉也是如此。也许，对你一生的前途命运起重大影响和决定作用的，也就是那么几个重要人物。我们不能平均使用自己的时间、精力和资源，我们必须有所选择，区别对待。
还有的朋友在拓展人脉时动辄请吃，越吃越频繁，越吃越时髦，越吃越高档，而且抢着买单。好像只有这样才能体现自己的身份、热情，才能成就人脉，实际上到后来是越吃越不堪重负，越吃心里越不平稳，因为付出与回报不成比例。其实没有必要如此。如果我们没有这么好的条件，就不要追求这种东西。高尔夫高档，那也得你承受得起。我们还是找一些适合自己的方式，适合自己的层次，而不必刻意去追求自己力所不及的事情。
心怀感恩，于无声处建人脉
台湾作家吴若权曾讲述这么一个故事：一位女生在毕业前夕，经历了一场感情的浩劫。在求职面试中，认识了一位慈眉善目的学姐，一眼看穿她的心事。已经是人力资源部经理的学姐，早她几年毕业，虽然在校时并不相识，但基于同校情谊，仍诚恳地劝她：“与其让自己沉溺在一段逝去的感情中，不如 找一份有挑战性的工作，好好冲刺，重新发现自己的潜力，让别人看到不同于以往的你，将来会有更多、更好的对象出现在你的身边!”面谈十分顺利，但因为她自己的选择，并没有立刻加入学姐任职的企业，而是选了另一家规模比较小的公司。投身职场后，她一直谨记学姐的劝勉。半年多就做得有声有色，感情的阴霾也渐渐远去。一个周末的晚上。脑海中突然浮现学姐的身影，心中尽是感激，彻夜不眠地写了一封很长的电子邮件寄给学姐。谈及半年来在职场上学习的成果，以及目前的工作职掌，同时对学姐曾经给予的鼓励，表示由衷的感谢。从此两人就以电子邮件往返。虽不常联系，每隔一段时间就会问候彼此。一年以后，已经升任为人事资源总监的学姐，突然打电话给她：“我们公司业务部有个主管职缺，你要不要来试试?”经过几轮面谈，她决定加入学姐的公司，换个跑道给自己更大的挑战。第一天履新，她诚心地向学姐道谢：“你真的是我生命中的贵人!”
每次读到这个故事，心中都是感动。设想一下女生与学姐的交往，并无任何功利之心，她只是言由心生，将发自肺腑的感激表达出来，却栽培出生命中的贵人。
有一颗感恩和惜福的心，不仅给你带来快乐，也会助你在职场顺风顺水。
职场减压，生活还有另一面
如今的社会瞬息万变。如左驰一般的年轻人，在投身职场不久便怀抱美好的梦想，为自己的志向和未来的成功打拼，实在是令人欣慰的事。只是当我们像陀螺一样转个不停的时候，不要忘了，追逐成功的同时，也要享受成功过程的乐趣。更为重要的是，要明白工作只是我们生活的一部分。工作之外，我们还有亲人和朋友，还有生活和娱乐。当你的全部心思和时间都用在工作上的时候，压力必然无处不在。我们要学会享受生活，让自己的生活有多个支撑点，尽可能让自己的生活丰富多彩；同时多参加体育活动，学会放松，学会减压。
想起一个故事：从前有个渔夫躺在沙滩上悠闲地晒太阳。一个富翁走过来对他说：“你为什么不去打鱼?”渔夫反问到：“我打了鱼有什么用?”富翁说：“你可以用卖鱼的钱买大船啊。”渔夫问：“买大船有什么用?”富翁说：“你可以用大船打更多的鱼。”渔夫问：“更多的鱼有什么用?”富翁说：“你可以买更多的船。”渔夫问：“买更多的船又有什么用?”富翁说：“你那时就可以雇人替你打鱼赚很多钱。”渔夫问：“赚很多钱又有什么用?”富翁说：“那你就可以成为富翁，像我一样到沙滩上晒太阳了。”渔夫回答：“我现在不已经在这里晒太阳了么?”。
这个故事很多人都耳熟能详。重读一遍，你又有怎样的体会?
链接
你对人脉的理解正确吗?
以下的陈述是眼下人们对职场社交的态度与看法。看一看。跟你的认识差多远。
1、有人脉，升迁就像坐电梯，没人脉，升迁就像爬楼梯。
点评：虽然形象，却与事实不符。过于美化人脉的作用，忽视了自身的实力积累。人脉是乘法。如果被乘数是零或者负值，能奈之若何?
2、社交场合接过对方的名片后，迅速做出判断，看看是否对自己的事业和未来有所帮助。对自己不会产生什么帮助的人，他们的名片可以马上丢掉。
点评：急功近利的观点。实用主义者较为短视的做法，很快就会偏向。
3、我是做专业工作的，不需要人脉。
点评：专业人员也需要团队。更何况，好酒也要好吆喝。
4、人脉不就是互相帮忙么，我帮不上别人的忙，没有必要跟别人打交道。
点评：妄自菲薄，进而自闭。不会帮忙，关心人总该会吧?先做好功课，同时学习倾听技巧。
5、搭建人脉，就是要瞄准那些重量级的人物，至于身边的小人物，比如清洁工，小供应商，没有什么价值，不在话下。
点评：太过功利的想法。你怎么对待小人物，大人物可都是看在眼里的。何况有时小人物能起大作用。与小人物的交往，实在是怡情练性的基础。
6、为了扩建人脉，必要时可以牺牲自己与亲人朋友相聚的时间。
点评：偶尔为之，本无不可。只是别忘了亲人和朋友是我们最大的资源，永不能舍弃的。
7、只要能和大人物搭得上关系，可以不惜一切手段，拐弯抹角也要联系上。
点评：方式不当，功利性太强，只会适得其反。
8、建立人脉不一定要他认识我，我认识他就行，至少是自己炫耀的资本。
点评：仅仅是认识，那么多名人，你认得过来吗?如果成为自己的谈资，就很满足，那也太阿Q了。
9、人脉资源可遇而不可求。当机遇到来的时候自然就会有贵人缘。
点评：太过消极被动的观点。机遇只会垂青于有准备的头脑。
10、不知道哪片云彩能下雨，所以职场上必须强迫自己多认识人。总有人对自己的将来有帮助。
点评：社交强迫症就是这么来的。不知道该认识什么人是因为自己没有方向，没有选择，没有判断，只能抓瞎，瞎抓。
11、现在努力加强专业就好。建立人脉是以后的事。
点评：应该是顺其自然，从身边人、工作事做起，学做有心人。又不刻意勉强。
篇5
一、化工工程的投资项目可行性研究概论
化工工程的投资项目可行性研究可以定义为：化工相关企业在开始工程决策投资的初期，针对化工工程项目的技术选择、经济环境、社会条件等多种因素和方面做出的具体分析和调查研究，并最终形成的书面调查报告。在具体调查过程中，有关工作人员通过使用数据搜集、归纳，资料汇总和整理，为化工企业预期能够获得的经济效益出具数据支持和经验论证，并最终得到完整的化工工程项目投资可行性研究报告，对化工企业工程项目投资是否可行、投资数额是否合理、投资收益是否充分做出估算和预期。化工工程的投资项目可行性研究范围涵盖了社会资源、市场环境、技术应用、经济水平等多方面。
1. 化工工程的投资项目可行性研究根本依据
普遍而言，化工工程的投资项目可行性研究应当参照下列各项法规和文件：国际法、国内有关法律法规、国务院部门和各级政府规章、化工工程投资项目建议书和其他文件、国家和各省市的城市经济发展计划与工作规划、化工工程投资项目有关书目、资料和合同等等。
2. 化工工程的投资项目可行性研究的主要特征
一是化工工程的投资项目可行性研究能够为化工企业未来工作提供预期参考。化工工程的投资项目可行性研究依据化工专业领域的项目工程经验、有关资料，对化工项目专业的发展现状和市场预期发展变化做出估算和评测，并最终得到化工工程的投资项目预期经济收入。二是化工工程的投资项目可行性研究能够真实、客观的反映化工专业领域发展现状。从实际情况出发，以事实为根据，是化工工程的投资项目可行性研究开展的前提和必要条件，投资项目可行性研究报告坚持以历史数据和专业科学资料为论证基础，通过查找、分析数据和资料得出合理的预测和估算结论。三是化工工程的投资项目可行性研究具有稳定性。由于化工工程的投资项目可行性研究是建立在历史经验总结和真实数据分析之上的，因此该报告以现实情况为依据，以科学理论为指导，能够相对稳定、准确的实现对化工工程投资项目方案的分析。四是化工工程的投资项目可行性研究具有合理性。化工工程的投资项目可行性研究使用了数据研究分析技术和资料归纳分析技术，参照了化工专业领域的变化规律，根据化工工程的经济市场发展情况，合理预测出化工项目工程的预期经济利润。
二、化工工程的投资项目可行性研究中存在的问题与弊端
1. 化工工程投资项目可行性研究的内容不完善
化工工程投资项目可行性研究需要参照化工工程的总体运行情况，在客观现实基础之上，分析化工工程的决策阶段、技术和资金投入阶段、操作运行阶段和最终回报收入阶段，实事求是地分析、评价化工工程项目中可能会遭遇的困难，评估项目工程投资的风险系数，帮助化工企业的运营决策者筛选避让风险的方法和路径，为化工项目工程的安全、稳定、顺利运行提供数据支持和效益保证。化工工程投资项目可行性研究中必须具备时效性资料，不能省略诸如项目工程施工场地、科技条件、市场环境等要素的具体分析过程，要注意将研究报告分清主要部分和次要部分，要注意突出研究报告的科学性、专业性和技术实用性，一方面要分析化工工程投资项目的优势，另一方面也要看到化工工程投资运营过程中的弊端和风险，让可行性研究内容更加丰富和完整。
2. 化工工程投资项目可行性研究的方法不科学
一般而言，化工工程投资项目可行性研究的方法有多种，既要从化工专业领域的发展现状和化工企业的生存特性进行分析，也需要动态地分析化工专业未来即将迎接的挑战和机遇，要动态地看到化工企业在日后可能面临的经营策略方面的调整。一次具有时效性的、科学合理的化工工程投资项目可行性研究应该涵盖多方要素，首先需要顾及化工企业的投入资金比重和生产成本与支出之间的比例，其次要寻找和制定便捷的投资经营策略，在单位计量范围内，以最少的人员和资金投入赢得最佳的经济效益，同时要兼顾化工企业的未来发展规划，要对照其解构可行性研究报告，比较多种方案之后，进行最终选择。化工工程投资项目可行性研究的方法，不仅仅应当从实践经验出发，面对企业现实生产与经验过程中的问题，也应当全面性、重点性的考察化工工程投资项目即将面对的物资财力限制、科研技术限制、技术人才缺乏限制，尽可能缩小化工企业现实经验情况与化工工程投资项目可行性研究报告之间的差距。
三、化工工程的投资项目可行性研究的改善策略
1.彻底分析下的投资项目可行性研究
化工工程投资项目可行性研究需要综合考察、比较投资项目过程中可能面临的潜在隐患、承担风险，确保投资项目可行性研究的完整性和全面性，并对化工工程投资项目中所选取的科学技术提供两个以上的替代计划方案和参考，在可行性研究中使用的数据和资料必须真实、有效，符合现实化工生产经营的实践情况，为化工工程投资项目中所选择的原材料、设备列明可靠、可供选择的供货商，对拟定方案和备选方案中的弊端进行全面解释并提供数据、资料、技术支持。化工工程投资项目可行性研究中，需要详细列出有关项目资料、合同书、企划书等全部书面文件，并附上第三方金融机构的书面证明。
2.科学理论指导下的投资项目可行性研究
篇6
摘要：根据调查，实习学生对学校管理义务期待较高。学校在处理事故时，存在法律不健全导致不公平、举证困难、缺少实习协议责任主体不明等困境。为促进实习伤害事故的妥善解决，学校应尽力履行加强实习全程安全意识教育、调解纠纷、诉讼援助等管理义务。
关键词 ：高职院校；实习；伤害事故；管理义务
作者简介：李保民，男，济宁职业技术学院讲师，法学硕士，主要研究方向为法学理论。
中图分类号：G717文献标识码：A文章编号：1674-7747（2015）20-0047-03
顶岗实习是高职院校“工学结合”人才培养模式的必然要求，保障学生实习期间的合法权益，是高职院校学生管理的重要方面。为了避免或减少实习生伤害事故的发生，学校对学生实习期间的人身、财产安全超前重视，但不管如何谨慎防范，实习生伤害事故在实习过程中却愈发频繁。因此，实习学生权益保护和事故处理日渐成为高职院校教育管理工作关注的重点。在学生伤害事故发生以后，没有充分证据证明责任主体的情况下，如何在学校及实习单位能够接受的前提下，确定各方主体的责任比例，依法赔偿实习单位或受伤害的实习生，是当前实习各方面临的难题。实习生在事故处理中是弱势个体，大都不具备维护自身合法权益的能力，合理确定高职院校的管理义务并勤勉履行该义务，就成为处理事故的核心。
一、实习生对实习伤害及学校管理义务的认识
为了全面摸查实习学生对伤害事故和对学校义务的认识，笔者专门针对济宁职业技术学院2011级120名学生展开专项调查。在调查中，专门针对实习生的人身伤害，不包括实习企业拖欠、克扣学生实习报酬；加班但无加班费；实习内容与所学专业不符等侵害学生权益的行为。调查主要包含以下五个方面的内容。
（一）实习伤害事故比例
与部分调查高达31%的伤害比例相比，学校的比例相对较低，只有8%。导致伤害的类型也具有多样性，其中，仪器设备导致的伤害占多数，上下班途中遭遇车祸的2起，在工作岗位被人打伤1起。
（二）解决争议的方式选择
在发生伤害事故后，超过60%的学生会选择向学校汇报，寻求帮助；直接向实习单位索赔的比例近30%；对一些小的伤害，学生一般选择忍气吞声，自认倒霉；进入到诉讼程序的只有1起。数据显示，学生还是比较信赖、依赖学校。也说明了学生维权能力不足，不能运用法律武器维护自身合法权益，还是倾向于选择有事找单位和学校的传统做法。
（三）关于大学生实习制度、法律法规或实习相关注意事项的了解
济宁职业技术学院超过60%的学生在实习前对实习相关法规和制度有所了解，但仍有1/3的学生表示不了解。从学生了解相关法规制度的途径看，学校宣传、网络、同学交流列前三位。调查表明，学校在学生实习前，对学生做相关法律法规的宣讲很有必要。
（四）关于实习协议的签订
在实习前与单位签订实习协议的比例较低，不足1/3。一般学校联系实习单位时，会统一与实习单位签订实习协议；自己通过各种途径找到实习单位的，绝大多数都没有实习协议。主要是自己没有提出要签协议，单位也没有要求。这说明当前大学生实习制度化、法治化建设远远不足。对实习协议的内容，超过一半的学生表示不了解，在签协议时没有仔细阅读实习协议，只关注到实习报酬等事项；对实习协议中约定的伤害事故处理条款是否合理合法，如“出现安全事故，由学生本人负责”表示不清楚的占到60%以上，学生对伤害事故的赔偿责任主体认识模糊。
（五）学生对所属学校职责义务的认识
有70%的学生认为，学校有义务提供实习单位、岗位信息；有40%的学生认为，学校应进行实习前培训，宣传学习相关法规制度；有80%以上的学生认为，学校应该安排实习指导教师，但又普遍认为指导教师发挥的作用不大，在实习单位见不到指导教师的身影，只是偶尔电话或其他方式指导一下。实习学生受到伤害时，实习单位拒绝赔偿或只部分赔偿的情况下，学生普遍认为，学校应该负有一定责任。选择学校应该进行赔偿有92名学生，占总人数的77%。即使不认为学校应该承担赔偿责任的学生，也认为学校应积极介入解决争议，学校有义务保护校外实习生的合法权益。
二、高职院校在实习生事故处理中的困境
（一）法律不健全导致不公平
目前，国家层面尚无学生实习方面的专门法规，实习学生不具有劳动者的身份，学生实习伤害事故一般按照侵权来处理，适用的法律是侵权责任法等法律法规和相关司法解释。劳动法、劳动合同法、工伤保险条例等法律法规无法适用于实习学生。
立法的缺失导致实习学生基本权益得不到维护，有违公平的价值取向。在大多数情况下，顶岗实习学生进入单位后，与普通劳动者并无差异。以笔者任教的学前教育专业为例，学生进入幼教机构，大部分独自承担教学任务，承担的教学管理任务和全职教师基本一致，幼教机构事实上是把他们当做全职教师使用，而不是作为实习生对待。即使他们之间不构成劳动关系，也应属于临时雇佣关系。据了解，很多实习单位招收实习学生的目的并不是为学生提供实习场所，尽一份社会责任，而是为了获取廉价劳动力或储备人才。实习学生不能享有劳动者的待遇，以招工形式同时进入单位、无工作经验、形同实习的农民工却可能享有劳动法的保护。实习学生作为特殊劳动者，与普通劳动者相比是弱势群体，本应赋予高于劳动者的法律保护，立法的不足却使他们处于更为不利的境地，与法治社会建设的基本原则相悖。实习生的身份不应成为他们权利的羁绊，而是应该赋予更高层次的保护。在无系统立法的现实境况下，政府和有关部门应有所作为，在某个方面寻求突破，如推动将实习学生责任保险上升为强制保险或纳入工伤保护的范围，给予实习生特殊保护等。正如张新宝教授在分析工伤保险制度的发展时指出，工伤保险制度建立的初衷就是为了弥补原有侵权损害赔偿制度的不足，原有侵权损害赔偿制度的缺陷就是工伤保险制度产生的根本原因。［1］
（二）举证困难导致维权难
学生人身伤害事故适用的是过错责任原则，依据举证责任分配规则，学生必须有证据证明实习单位、学校有过错，才能获得法院的支持。作为初入社会的年轻人，绝大多数学生没有证据意识，特别是在身体受到伤害时，忙于去医院治疗，更无暇顾及证据问题。事后出现纠纷，需要举证时，由于时间及人为的原因，导致举证不能，不利于学生损害赔偿权利的行使。学校由于远离事故现场，也很难保全证据，在帮助学生与实习单位交涉时往往处于不利地位。探索学生伤害事故试行过错推定原则，或推行举证责任倒置等措施，以加强对实习生的保护。
（三）缺少实习协议责任主体不明
《职业学校学生顶岗实习管理规定（试行）》（征求意见稿）规定：学生到实习单位顶岗实习前，学校、实习单位、学生应签订三方顶岗实习协议。该规定并未实际施行，实习协议是否签订并没有法律强制。实践中，签订实习协议的比例较低、或事故处理条款不明确。学校为了维护与实习单位的关系，一般会按照实习单位的要求办理，不会把实习责任明确写明，人为的把责任条款模糊化；实习单位一方一般会提供格式合同，尽量规避自身责任；学生由于地位、经验的不足，合同意识不强。各方原因导致实习协议签订率低。即使签订了实习协议，对责任条款也往往刻意回避，以免引起双方的不愉快。其结果就是责任主体不明，出现事故时，实习单位和学校相互推诿，都想置身事外。单凭高职院校和实习单位任何一方，实习协议都难以达成。因此，政府部门应针对实习学生这一庞大、准劳动者群体，主持制定由学校、企业、学生三方共同遵守的实习学生劳动协议书，并将签订协议作为一项必须履行的义务加以规定。［3］
三、高职院校在实习生事故处理中的管理义务
（一）加强实习全程安全意识教育义务
调查显示，学生获得实习法律法规的首要途径仍是学校的培训与宣讲。高职院校应设立专门的实习管理机构，制定各种与实习相关的安全保障规范及其过程管理规章制度，对学生进行安全教育，管理和保障学生的实习安全。
实习学生安全教育的内容必须全面，具体应包含以下三个方面：（1）安全生产常识。在上岗实习前确保他们熟悉工作操作流程，重点掌握本岗位的安全操作技能。对实习学生进行安全生产教育和培训，是高职院校必须的责任；（2）事故经验总结。经过多年顶岗实习的实践，各高职院校多数都发生了或多或少的安全事故，也积累总结了有效处理和避免事故的经验。用这些常见的安全事故案例教育学生，更能起到警示作用，提高实习学生安全素质和自我保护能力，减少事故发生；（3）事故处理法规。一旦发生伤害事故，指导受伤学生知道如何维护自身合法权利，学会用律武器来保护自己的权益，理性处理事故。除了要及时救助受伤学生，防止事故伤害扩大外，尤其要提醒学生的是要树立证据意识。由于关键证据灭失、责任人当时承认事后反悔等原因，导致学生无法维权的案例很多。在客观条件允许的情况下，要引导学生采用录音、录像、保留物证等形式保全证据。即使案件不进入诉讼程序，也能在案件处理过程中处于有利地位。
安全教育要贯彻全程。在条件允许的情况下，实习指导教师应跟踪学生实习的全过程。对发现的可能危及实习学生人身安全的行为及其他情况，及时与实习单位商定合理预防措施，最大可能的减少学生实习事故，由于实习学生比较分散，很多学生自主联系实习单位，指导教师全程实地跟踪是不可能的。现代信息技术的发展，为远程做好学生安全工作提供了条件。可以通过微信微博和QQ群等形式，进行日常管理。与学生保持密切的联络，及时沟通，了解学生的情况，解答学生的疑难，并解决实习期间出现的问题。可以让学生上传实习图片，从中发现他们实习环境和不安全因素，提出预防建议。同时，也可以通过这种形式，不定期安全预防常识和现实发生的案例，随时进行安全意识教育，使安全教育全程化。
上述安全意识教育是否得到落实，是避免学生在实习过程中的人身伤害事故，判断学校责任的重要依据。依据法律和实习生伤害事故判例，学校尽到安全教育义务的，即使学生发生了事故高职院校也可部分免责。
（二）调解纠纷的义务
学生在实习单位发生伤害事故，大都会选择向学校汇报，寻求帮助。作为实习单位而言，直接与学生家长接触时，由于部分家长的不理性等原因，容易引发争执，不利于纠纷的解决。他们希望学校介入，居中调解。学校一般认为，自己的学生发生事故，学校有义务协调处理。而且学校与实习单位联系较多，彼此熟悉，具备调解的有利条件。调查显示，大多数实习事故，是在学校的主持下调解解决的。调解具有成本低廉、更能体现各方的意思自治、易于执行等特点，是三方都能接受的矛盾解决途径。
当前，学校调解纠纷的体制机制尚未建立，具体运作过程还存在困难。（1）缺少专门的机构和人员。所调查的十几所高职院校无一所建立专门机构，具体负责调解纠纷的都是学生所在系部。系部从事学生管理工作的领导和辅导员，多数没有受过专门的调解技能训练，其专业背景各异，不熟悉相关法律法规，普遍对处理类似事件感到为难。建议学校成立专门的管理顶岗实习的工作机构，设置具有法律背景的人员专任负责处理实习伤害事故，为高效解决事故提供条件；（2）学校往往是事故当事人。近60%的学认为，发生伤害事故，在实习企业不赔的情况下，学校应当承担部分赔偿责任。实习企业往往也认为，学校在教育、管理过程中存在问题，要求学校共同承担责任。学校很难置身事外，不能以完全中立的第三人身份进行调解，这给调解成功带来很大的障碍。因此，学校自参与调解前，首先要清楚的就是，学校在事故中是否有责任。在应当承担法律责任时，就要勇于担当，明确表示会依法承担责任，这是顺利调解的前提。不能因为怕被主张责任，就不介入，逃避调解义务。
（三）诉讼援助义务
法律援助是维护社会公平正义，保障社会弱势群体合法权益的社会公益事业。在学生遭遇身体伤害后，近一半的同学没有得到合理赔偿；近1/3的同学选择自认倒霉。在其他途径无法解决纠纷时，近10%的学生选择法院诉讼。在校学生尤其是农村学生没有收入来源，自身无力聘请专业律师；没有诉讼经验，举证能力不足；都制约了学生胜诉率，诉讼也是无奈之举。在不符合申请法律援助条件时，学校进行必要的诉讼援助很有必要。建议高职院校成立法律事务部，引进培育专门处理学生伤害事故的专业人员，为处于弱势的受伤害学生提供诉讼援助，维护他们的合法权益，促进顶岗实习的良性发展。
参考文献：
［1］佘卫明,喻洁.论实习生责任事故的承担［J］.时代法学,2011（1）:37.
篇7
摘要：阐述黄芪正品、伪品的性状鉴别及显微鉴别。黄芪作为常用中药，其药材为植物蒙古黄芪及膜夹黄芪的根。伪品黄芪在市场流通比较多，常见到的有：锦鸡儿、大野碗豆、棉花根、白香单、木樨、蓝花辣豆、圆叶锦葵、刺果甘草、紫首蓿及苦马豆等。正品黄芪，性状鉴别要掌握性味，其气微，味微甜，嚼之有豆腥味。．断面纤维性，黄色。粉末有石细胞，无草酸钙结晶。
关键词：蒙古黄芪；膜夹黄芪；真伪鉴别
中图分类号：R286.0 文献标识码：A 文章编号：1673-7717(2007)05-1053-02
黄芪为常用中药，现在市场上黄芪流通较广，出现了混淆品和伪品，现将自己几年的工作经验总结如下，希望业内人士注意鉴别。
1正品黄芪的鉴别
黄芪为豆科多年生草本植物蒙古黄芪Aslragalus.men-brana-Ceus Bge.var.mongholicus(Bge.)Hsiao及膜夹黄芪A.mongholicus(Bge.)Hsiao的根。产于山西、黑龙江，内蒙古。此外吉林、甘肃、河北、陕西、辽宁等亦产。春、秋季采挖，除净泥土、须根，切去根头，略润，压搓令直，晒至八九成干，分别大小，捆成小捆，再晒干。
1.1性状鉴别 根呈圆柱形，有的有分枝，长约20～50cm，直径约1～5cm，偶有更粗者。表面浅棕黄色至棕褐色有纵皱纹。质硬而韧，折断面纤维状，有粉性，皮部黄白色，木部淡黄色，有放射状纹理及裂隙，老根中心偶有枯64状。气微、味微甜，嚼之有豆腥气。
1.2显微鉴别 根横切面：木栓层为数列木栓细胞；栓内层厚角细胞3～6列，切向延长，韧皮部外侧可见单个或成群的石细胞及管状木栓组织，韧皮纤维成束，常断续排列成2～3环。形成层成环。木质部导管单个或2～3个相聚，木纤维成束，木薄壁细胞有的壁稍厚，有多数单纹孔。薄壁细胞中含淀粉粒。①纤维细长，弯曲，多碎断直径10～25μm，壁极厚，非木化，胞腔线形，孔沟不明显，纤维处常纵裂成帚状。②具缘纹孔导管直径20～150μm，具缘纹孔排列紧密，有时2～10个纹孔口连接成线状，亦可见较细的网纹导管。③淀粉粒较多，单粒类圆形、椭圆形或类肾形，直径5～15μm，复粒由2～5分粒组成。④木栓细胞表面观类多角形或类方形垂周壁较薄，有时细波状弯曲。⑤石细胞较少，类三角形或类方形，直径约至60μm，壁较薄可见层纹，胞腔较大，孔沟稀少。
黄芪甘微温，人脾、肺经。生用能益卫固表，托毒生肌，利水消肿，适用于表虚自汗，气虚水肿，痈疽不溃或溃后不敛。处方用名：黄芪、北芪、绵黄芪、生芪、炙黄芪、元芪。1.3地区习惯用药①红芪：主产甘肃南部地区呈圆柱形，少分枝，长10～50cm，直径1～2cm。表面淡红棕色至棕红色，具纵皱纹，皮孔横长，色浅，略凸出，栓皮易脱落而露出淡黄色皮部及纤维。质硬而初，断面纤维性，有粉性。气微，味微甜，嚼之有豆腥气。红芪自古就与黄芪等同入药，但其为非同属植物，药典以红芪为名收载。②金翼黄芪：产于河北，青海、甘肃、山西等省，药材名小黄芪或小白芪。根呈圆柱形，直径1～2cm，上部有细密环纹。③塘谷耳黄芪：产于甘肃、青海，药材名“白芪”、“马芪”。根圆柱形，表面灰棕色至灰褐色，常有栓皮剥落后留下的棕褐色疤痕。
2伪品黄芪
2.1锦鸡儿根呈圆柱形，长12～20cm，直径1-1.5cm，未去栓皮时褐色，有纵皱，并有稀疏不规则的凸出横纹。已除栓皮者表面为淡黄色，残存横向皮孔，呈棕色。横断面皮部淡黄色，木部淡黄棕色。质脆，折断面纤维状。气弱，味淡。
2.2大野豌豆 根呈圆柱状，直径1cm左右，上下粗细相近，少侧根。根头部常分叉成1～3个。较粗的根心枯松成洞。表面棕褐色。外皮糟朽易脱落具凹凸不平的纵纹及细裂纹。质硬而脆，断面不平坦，外层棕褐色，皮部白色，木部黄色。味微苦，豆腥气甚大，似坏胡桃仁味，久嗅有恶心感。
2.3棉花根 根略呈圆锥形，有分枝，稍弯曲。长3～30cm，直径5～15mm。表面棕黄色或灰棕色，有细纵纹，具多数细长的支根，上部留存有圆柱形茎基。质坚硬而轻，不易折断，断面不整齐，淡黄色或黄白色。无臭，味淡，微辛。
2.4白香草木樨 根呈圆柱形，头部较大，常有2～10个地上茎残基，上粗下细，分枝多。表面黄棕色，具细纵皱纹，皮孔淡黄色，明显，横向延长。横断面皮部灰白色至灰黄色，木部淡黄色，质脆而坚硬，断面刺状。具特殊的香气，味微甜，嚼之有豆腥气，后有麻舌感。
2.5蓝花棘豆 根呈圆柱形，头部膨大有4～20个2次分枝的地上茎残基。表面棕黄色，具纵皱纹，栓皮较易剥落。断面韧皮部白色，约占直经的1/3～1/2，木部黄色。质轻而极绵韧，难折断，纤维性极强，味淡。难折断，折断面纤维性强，皮部黄白色，占断面的1/2以上，木部黄色，有裂隙。气微，味淡。
根横切面：木栓层由数列木栓细胞组成。韧皮部纤维束密集，呈纵向排列，除韧皮射线外，而无韧皮薄壁细胞，形成层环。木质部由导管、木纤维及木薄壁细胞组成。①纤维细长，多成束，壁厚，壁孔不明显。②网纹导管多见，亦见少数具缘纹孔导管。③棕色块为不定形团块。④射线细胞类方形或类矩圆形，具明显的单位孔。
2.6圆叶锦葵 呈圆柱形，头部较粗，长约5～10cm，直径约0.2～0.6cm。表面土黄色至浅黄色，有许多不规则的纵皱纹及散生侧根痕。易折断，断面皮部淡黄棕色，木部黄色。气微，味淡，嚼之有黏性，无豆腥气。根横切面：木栓层有数列木栓细胞。韧皮部纤维成束，发达，常成断续环状；射线外缘常逐渐扩大成喇叭状；薄壁细胞中含大量草酸钙簇晶。形成层成环，木质部导管单个或2～3个相聚，放射状排列，木纤维成束，木射线细胞亦含草酸钙簇晶。薄壁细胞内含淀粉粒。
①草酸钙簇晶众多，存在薄壁细胞中或散在，直径15～25μm，晶瓣较钝，多破碎。②纤维成束或散离，甚长，末端细尖，常分叉或分枝状，直径12～28μm，偶见斜缝状纹孔。③具缘纹孔导管为主，亦见网纹及螺纹导管，直径10～15μm。④淀粉粒较多，呈类球形或圆多角形，少类椭圆形，直径2-11μm，脐点点状；复粒易见，由2～3个分粒组成，偶见5分粒。
2.7刺果甘草 呈圆柱形，头部有分枝，长20～100cm，直径0.5～1.5cm。表面灰黄色至灰褐色，有不规则扭曲的纵皱纹及横长皮孔。质坚硬，难折断，断面纤维状，有粉性，皮部灰白色占断面的1/5～1/4，木部淡黄色，有放射纹理。气微，味苦涩，嚼之微有豆腥气。
根横切面：木栓层为数列木栓细胞组成。韧皮部纤维成束，其周围薄壁细胞中含草酸钙方晶，形成晶鞘纤维，韧皮射线细胞有单纹孔。形成层成环。木质部导管周围木纤维密集，木薄壁细胞木化，具单纹孔，木射线细胞亦具单纹
孔。薄壁细胞中含淀粉粒。①纤维多成束，长梭形，直径10～20μm，壁厚，孔沟不明显，其周围薄壁细胞中含草酸钙方晶，形成晶鞘纤维。②具缘纹孔导管直径30-110μm，亦有网纹导管。③草酸钙方晶为正方体、长方体或类双锥形，宽5-12μm长10-15μm。④木薄壁细胞呈长方形壁木化有单纹孔。⑤木射线细胞呈类方形，具单纹孔。⑥淀粉粒多为单粒，直径2-3μm，脐点、层纹均不明显；亦见少数复粒，由2～3分粒组成。
2.8紫苜蓿 主根发达，呈圆柱形，上粗下细，稍弯曲，长30～60cm，有时具地上茎残基，有分叉。表面黄白色，质坚韧，不易折断，断面不平坦，纤维性甚强呈毛状，有粉性，皮部窄，木质部淡黄色。气微弱，略具刺激性，味微苦。
根横切面：木栓层为数列木栓细胞。栓内层厚角组织较宽，有纤维束分布，厚角细胞内含草酸钙方晶。韧皮纤维束较大，纤维80～100个，排列成弯月形，其周围薄壁细胞中含草酸钙方晶，形成品鞘纤维。形成层成环。木质部导管周围木纤维密集。成纵向条纹。木纤维及韧皮射线明显。薄壁细胞内含淀粉粒。
①纤维成束，或散离，细长，多碎断，直径10～20μm。壁厚，周围薄壁细胞含草酸钙方晶，形成晶鞘纤维。②具缘纹孔，网纹及螺纹导管，直径10-60μm。③草酸钙方晶方形、长方形，类双锥形，直径5～20μm。④淀粉粒小，脐点及层纹不明显。
2.9苦马豆 根呈圆柱形，细长，有分枝。表面灰褐色或棕褐色，有不规则纵皱或纵沟。质脆，易折断，断面平坦，略显粉性，纤维性差，皮部黄色，木部淡黄色，无明显心。有特异香气，味苦，无豆腥气。
根横切面：木栓层由十几列木栓细胞组成。栓内层为2～4列扁平细胞皮层狭窄，有纤维束散在。韧皮部纤维成束，形成层明显。木质部当胞均木化，导管单个散在或2―3个相聚，周围有成群的木纤维束环绕无髓。薄壁细胞中含淀粉粒，无草酸钙方晶。
