业余培训总结范文

导语：如何才能写好一篇业余培训总结，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

（一）day one, first it’s a introduction with zhu jia. then it’s a introduction and warmers/leadins /breakers/coolers.

for example:what’s the ice-breaker? what’s the simple past?

the ice-breaker has the participants . 1 : introduce yourself and give one detail about your name. 2: repeat the name and detail of participant 1 and add your own introduction plus detail. for example: i said, my name is judy, i like reading books. then next person said, her name is judy, she likes reading books. my name is …, i like….

the simple past is that you think of an age between two and ten. then think of three things that happened to you at that age .tell your partner and let him or her guess that age.

(二)after that, it’s the main contests about teaching techniques. dr. split teachers into 2 small groups.  i’m in group a.

1using chinese or english in the classroom

 he tell us, if the students don’t understand the meaning, how can we help them? with chinese or english? of course, most of the time, we should and must use english in order to set a real intercommunicate environment. sometimes we might use chinese. to translate abstract words like ‘brave’. to give an example to clarify the meaning. to explain a grammer or rules .to explain the cultural references.

2organising activities

if you want to organise activities successful, what can we do before staring pair, group or individual work?

*plan carefully before the lesson.

*set a clear goal.

* give an example and demonstrate how the activity works.

*check that children understand by asking them to explain to you.

what can we do during pair, group or individual work?

*walk around the class ,look and listen.

*make a few notes no strengths and weaknesses of the class.

*only help if children seem very confused.

*stop the activity when most of children have finished even if it is before the set time limit.

3giving instructions

 we should give clear classroom instructions, make eye contact, with hand gestures, facial expressions, and intonation. pictures or real objects can be used. write key points on the blackboard. check the instructions with them.

4giving feedback

don’t correct or assess everything . this may demotivate children and take too much time. encourage the child to correct ,only mistakes which make communication difficult.

(三) the contests is the teaching , testing activities and teaching pronunciation for primary school in the afternoon .dr. defty gives us many examples, like class survey, dictation , dialogues, kim’s game, memory games, i spy , simon says, matching games, word snake, storying. here are two web addresses: teachersrcool.com.cn   kidsrcool.com.cn

dr. defty planned the four pronunciation problems with chinese leaner. there are final consonant, vowel sounds, weak forms, rhythm and sentence stress.

（四）day two, first it’s the plenary with chris who tells us to introduce and practice language with using stories at primary school. she takes many picture books ,like little red riding hood ,and tells us the stories herself. we touch the book when she told. .it’s interesting. i learned how to teach grammar using stories. first, dr. chris tells it using the general tense, second, she tells it using the past tense with the same parts. we learned the past tense words easily with this method. this is the discovery method for grammar teaching at primary school. it spends one morning.

(五)we mainly learn methods using our pep course-books.,the similarities and differences in primary classroom teaching in the uk and china in the afternoon. we do some practices. of course , we yearn for that methods using our pep course-books. teachers should teach the knowledge , skills and understanding in ways that suit our pupils abilities. a taught curriculum may be broad, balanced and relevant, but this has little meaning unless these are also feature of what is learnt. we can be done with displays. for example, banners and hanging displays can adjust the height of your room to a child’s scale. we should set the community and belonging in the classroom and so on .

篇2

1、对新招聘到酒店的新员工进行统一的礼节、礼貌、仪容、仪表、站姿、走姿、坐姿的规范化培训。

2、宣贯员工手册，培养员工的酒店服务意识和主人翁精神，统一培训结束后，分到各部门，又按各部门具体分工进行下列在岗培训：

①前台销售部：主要培训如何做好客史档案、VIP档案，熟悉牢记元阳本地区旅游风景概况，景点介绍。总服务台的操作程序：接听电话程序、接待程序、退房程序、问询服务、英语培训，使员工能用普通话及简单英语口语接受宾客问询等。

②客房部：主要培训进房敲门程序、清扫客房卫生程序、查房程序、开夜床服务程序、VIP个性化服务程序等等。

③保安部：主要培训军训、队列、步法、停车手势、升旗仪式、“五防”知识、安全技能、应急事故处理预案等等。

④工程部：主要通过跟随厂家安装技术人员，全程熟知酒店各部门设施、设备的安装使用和简单修复，重大疑难问题则通知厂家技术人员到酒店或送回厂家修复。做好日常水、电、厨具、电梯等相关工程设备的维护保养和巡检，并积极响应县、州安监部门组织的各类专业对口培训，坚持持证上岗。

⑤餐饮部、娱乐部：主要培训预订、开酒水单、托盘、摆台、折餐巾花等基础培训。

通过加强对全酒店各部门的业务技能专业对口的培训教育和从业人员的在岗培训，使其能更好地服务于广大宾客。

一年以来，在培训工作中常遇到的存在问题和困难是：

1、因酒店地处边疆少数民族地区，员工受教育程度普遍偏低，培训中须反复宣贯，耐心说服教育，严谨执行操作规程，方能取得一定培训效果。

2、员工思想不稳定，学成后频繁跳槽，见异思迁，频繁辞职到其他城市或其他酒店重新打工，较难制止。

篇3

着力打造硬件有保障、师资能到位、文化有氛围、内容有落实、宣传有途径的、健全的社区教育平台，是推进基层社区教育的重要基础。而业余学校从事的是基层行政服务工作，本就错综复杂，受基层社区教育工作千头万绪的约束，不可能像专门学校一样配置以“专有”为特征的各类软硬件，因此，在指导平台的建设中要突出“整合”特征。社区教育中心首先要指导业余学校充分整合硬件资源，将会议室等有机整合，确保教室、图书阅览室、活动室等相关设施一应俱全，多媒体、电脑、网络等现代教学设备配置到位，同时要着力引导他们营造一定的具有社区教育办学元素的文化氛围。其次，要指导他们充分整合人才资源，有效将社区、企业相关领导及工作人员与学校师资有机整合，在加强师资队伍建设的同时，建设一支由退休教师、退休老干部及相关技术人员等构成的社区志愿者队伍。其三，要指导业余学校有效整合教育资源，针对社区内不同层次居民的年龄特点和教育需求，开展诸如道德教育、法制教育、爱国教育、健康教育、实用技术培训等多种主题的教育活动。其四，要指导业余学校有效整合宣传资源。利用现代信息平台，以网页、QQ群、短信等现代媒介为载体，加强宣传与沟通工作，在有效落实宣传社区教育服务工作的同时，也切实提升业余学校在社区居民中的知晓率与认可度。

二、发挥服务功能，挖掘本土教育内涵

社区教育基层业余学校办学内涵的深浅，直接影响着社区教育的办学质量。而教育内容的落实，更直接决定着办学效果的彰显。在业余学校的起步阶段，他们往往有无内容可教育，无形式可入手等诸多困惑，而这些又是推进基层社区教育的重要抓手。为此，社区教育中心要以服务为宗旨，充分立足本土资源，紧扣学员内需，挖掘办学内涵，逐一梳理、指导，促使其向纵深发展。首先，帮助提炼工作主线。以居民业余学校为例，以贴近社区、贴近居民、贴近生活为原则，可以提炼出“阳光工作线”、“银发工作线”、“花朵工作线”这三条主线，常态化、规范化、特色化地开展教育培训活动;更可以帮助他们邀请专门人才，帮助业余学校自编自创文化作品。其次，帮助开发校本教材。立足地方经济，瞄准教育内需，紧扣乡土文化，组织专人帮助业余学校编写切合农民种植的，切准工人生产的，切中居民文化生活的，诸如《茗峰撷秀》、《香椿的种植与栽培》等校本培训教材;也可以围绕居民的生活需求、文化精神需求及健康教育需求，帮助他们编写诸如《卫生知识》、《防震减灾》等多种读本或手册。其三，协助构建宣传载体，以社区报纸的形式，对一段时间内的社区活动、社区教育、社区要求等相关知识，编制报纸、刊物等，不仅可以有效地推动社区教育，而且可以切实起到宣传教育效果。其四，立足苏南外来人口相对较多的实际，着力帮助业余学校开辟切合外来人口需求，提升外来人口素养的，诸如外来人口子女免费托管教育、技能培训等各类培训项目。

三、发挥纽带功能，保障办学常态推进

社区教育中心介于市社区教育学院、政府部门及相关规模企业与基层业余学校之间，在业务指导、上传下达、网络建设、宣传推广等方面，要充分发挥社区教育中心的纽带功能，这可以有效地激发基层业余学校的办学活力。其一，要以形式促内涵，利用现代化服务平台，加强即时性通知，落实情感性沟通;其二，要以现有的经济发展为基础，加强与政府部门的沟通协调，帮助学校落实经费投入，逐步增加大硬件设施的投入;其三，要加强与脉络、媒体等宣传平台的沟通，帮助学校打通宣传通道;其四，要尝试牵线搭桥，针对社区内的残障人士，确立“用心点燃希望，用爱撒播人间”的宗旨，在切准地方经济特色，切准社区弱势群体内需的前提下，成立“爱心技能培训班”，充分发挥社区内的人才优势，变物质、财力帮扶为技术、能力帮扶，为残疾学员不仅解决生活内需，更要解决精神内需。

四、发挥督查功能，推进办学品牌发展

篇4

（银川市兴庆区文体旅游局少儿业余体校，宁夏 银川 750001）

【摘要】射击本身就具有很强技术性的运动项目，它的训练过程中往往枯燥乏味，少儿处于特殊的阶段，在韧性和坚持方面本身就有所缺乏，他们需要我国更为科学的培训方案来将他们培育成才，在人海茫茫中将他们选，挖掘他们的潜力，增强国家的射击实力。

关键词 业余射击；选手选材；初期训练；心理素质；体力训练；专项训练；基础训练

0　引言

射击项目技术性强、精确度高、弹数多、时间长，运动员在大赛中承受的巨大压力及射手具备的竞技心理品质往往决定结局的胜负。优秀的心理品质需要从少儿运动员的初级选材和训练做起，少儿业余训练过程本身就是一个优秀运动员的初中级选拔过程。

1　选材

在优秀射击运动员成材的众多要素中，选材是首要环节，如果选材不当，即使投人大量的人力、物力、时间也不会取得较好效果。因此，在业余训练中，能将具备射击天才的好苗子筛选出来，加以培养是业余训练中的一个重要问题，这是因为选材是成功的一半，它足以证明选材的重要性。在业余训练阶段如何结合射击特点和业余训练的实际情况，进行富有成效的选材，经多年的实践总结以下儿点。

1.1　初选阶段

在初选阶段，应重视个人的志趣定向。主动报名并愿意从事射击运动的儿童少年，可作为初选对象，在初选阶段应从以下儿方面对初选对象加以评定。

1.1.1　了解选手基本情况

通过初选集训全面了解情况及运动员的体质、年龄情况。通常大致以10-18岁为业余训练选手的适宜年龄。这是因为业余射击运动员的一般训练时间2-4年。年龄小，接受能力差，不易出成绩；年龄过大虽接受能力强，但受业余训练年限要求，又不适合于在业余队训练。

1.1.2　心理素质

心理素质在选材中占有极其重要地位。心理品质优劣是决定射击选手能否成才的关键。在初选阶段主要通过集训阶段进行观察以下内容:有较集中的志趣定向；意志品质和自控力强；酷爱运动，训练自觉性强有强烈的上进心。

1.1.3　身体状况

要选择形态和机能。素质好。的业余射手。即身强体壮，自控力强能吃苦耐劳，发育正常，机能状况突出。只有健壮的体魄才能承受大的身体负荷和心理负荷。这对于射击运动尤为重要。

1.1.4　环境条件

业余选手所在的学校单位是否支持参加射击训练，选手所处的环境是否不影响学习、工作和训练；家庭经济条件是否良好，这些都是选材应考虑的因素。

1.2　筛选阶段经

初选确定一定比例的对象后，还要经过一定的观察，测试做进一步筛选，主要应从以下方面人手。

1.2.1　接受能力

可采用示范与观察法进行测试和评定。即由教练员先为新学员做各种姿势动作示范，如手枪姿势、手枪立姿动作示范，然后让学员做各种姿势模仿动作，通过测试对每个学员做出动作评定，从中选择接受能力强者。射击训练实践发现，凡模仿能力强者，在以后训练中的成才率就相对高，而姿势模仿差、动作僵硬、面部肌肉颤抖，接受能力差者，则往往在今后训练中是难以成才的。.

1.2.2　射击意识

在规定动作测试中，教练员要注意观察新学员的举枪、瞄准、击发，保持的全套动作是否基本协调、沉稳；举枪后注意力是否高度集中直至击发和瞄准动作配合是否自然默契。这些基本射击意识都是选材必须考虑的因素。

1.2.3　道德品质

在新手集训筛选过程，教练员要善于观察射手的一举一动，注意发现选手身上优良品质，如思想品德、意志品质、上进精神、荣誉感，这些都是一个优秀选手应具备的职业道德。

1.3　终选阶段

终选阶段非常重要，它决定选材是否成功，在终选阶段按常规选材将各项指标权重分数优良者选定外，教练员应处于公心，注意审慎对每名学员进行比较和综合分析评定，一定要把符合射击要求，先天机能最优者选为队员进行培训。

2　初期训练

地区选拔上来的射击选手由于涉及到地区的射击运动的发展和教育的限制，造成很多选手的射击水平参差不齐，甚至出现没有射击基础的队员，仅仅是因为自身条件的优越而被选拔上来，这些状况都有可能出现，针对这些现象我们要有一个系统的培训，尤其是在初期训练阶段。

2.1　体力训练

我们在对少儿业余射击训练期间要认识到，虽然在射击过程中没有激烈的运动，甚至大多数时间都是静止状态，但是这绝对不意味着这项运动不需要很好的体力来做支撑。拿我们比较熟悉的小提琴手来作比较，虽然是艺术一门分支，但是也需要将小提琴扛在肩上，也许它五分钟不需要很好的体力，但是一个小时甚至几个小时，那绝对需要一个良好的体质。作为一名合格的射击运动员，需要具备良好的体力，在射击过程中具备足以支持运动员的耐力、力量、灵敏度和定力等要素，这些教练都要针对每一名选手的优缺点制定训练计划，不断完善运动员的身体素质，从而提升运动员的射击水平。体力训练是整个训练计划的基础也是根本。

2.2　专项训练

少儿本身就处于发育阶段，无论是身体上还是心理上都不成熟，相对于成年人的各项指标都较差，因此教练要十分重视他们专项训练的力度控制。少儿在训练初期只有科学的训练计划才能开发自身的射击潜力。专项训练期间要具有针对性训练，明确训练项目所针对的技能才能更好的分配射击运动员的训练任务。例如长跑、爬山等项目针对耐力进行训练；俯卧撑、引体向上等项目针对上肢进行训练；青蛙跳、蹲马步、单脚跳等项目针对下肢进行训练等多方面的训练都要涉及，并且根据少儿自身的身体素质的不一制定不同的训练计划，争取促使业余射击步人正轨，早日发掘自身的潜力。

2.3　基础训练

少儿业余射击有很多基础动作并不规范，训练时要特表注意，这些基础动作也学对于现在的运动员而言影响并不大，但是如果运动员想要长久的在射击这条道路上发展，日积月累，一旦被身体所记忆，很有可能成为运动员的一个硬伤，阻碍运动员的发展。基础动作一般都枯燥乏味，运动员需要将其重复成千上万的次数，并且这些基础的训练需要一个漫长的过程来验证它的正确性，少儿往往缺乏应用的耐性，因此教练要与运动进行沟通并对其进行监督。少儿在射击过程中涉及到基础动作，教练要反复的调整，特别是细节方面要特别注意。例如射击的高度，自然指的动作等都是一些细节的动作，但是教练要将这些习惯刻在学员的身体记忆里。

2.4　心理素质

射击运动是一项十分考验心理素质的项目，同一个运动员在不同的心理状态下可以得出两种不同的结果。射击运动无论是在国内还是在国外都不缺乏高手的存在，高手之间的竞争往往不是技术的竞争，而是一场无烟的心理战争，尤其在奥运会上面临巨大的压力，怎样调节心理状态尤为重要。

3　结束语

总之，在业余训练中，除注重少年选手身体、技术、品德全面发展外，还应注意训练要与趣味性内容相结合。多选择一些活泼、轻快、富有趣味性的游戏,进行训练,使他们兴高采烈地参加训练,从而激发他们训练热情,打好基础。

参考文献

［1］翟秀珍. 模拟比赛在射击训练中的应用[J]. 科技信息，2011(23).

［2］任秀琪. 对射击运动员心理因素的研究[J]. 西安文理学院学报:自然科学版，2005(01).

［3］沈富强,赵江华. 基层射击运动员的心理咨询和训练策略浅析[J]. 科技信息，2009(03).

［4］梁镜辉. 射击运动员焦虑心理及其排解探讨[J]. 科技资讯，2011(34).

［5］孙笑冬. 浅谈集中注意力是射击运动员必备的心理素质[J]. 科学大众：科学教育，2012(08).

篇5

关键词：身体素质；锻炼的重要性；业余篮球队

一、业余篮球队组建的学生基础

体育锻炼在中学生中的开展往往是简单的体育课和课间操，体育课上学生多作为学习之余的放松时间，根本达不到锻炼身体的目的。我从事多年体育教育，发现现在对篮球运动感兴趣的学生很多，学生喜欢看NBA、CBA等篮球比赛，篮球已成为学生的一种课余爱好，但体育课堂时间短，缺少专业辅导的问题使得学生爱好篮球成了纸上谈兵。抓住学生的这一兴趣爱好，学校组建业余篮球队有了学生基础，学生有参与篮球运动的热情，学校提供场地和专业指导，达到提高初中生身体素质的目的。

二、业余篮球队组建的基本要求

学校组建业余篮球队，主要是以培训热爱篮球、有一定篮球基础的学生。同时科学地判断学生身体状况是否适合参加篮球这项体育锻炼。招募到满足条件的学生后，需要制定合理的管理制度，比如，参加篮球队的学生文化课成绩不能因训练而落后。需要为学生指定科学的锻炼计划，加强学生身体素质。

三、业余篮球队组建的积极作用

业余篮球队应当不只局限于对学生篮球技巧的训练，更要从根本上提升初中生身体体能。总结起来有以下几点积极促进作用。

1.篮球不是一个人的运动，集体训练加强学生团结合作精神和团队意识。

2.针对不同体质的学生制定科学的锻炼计划，使处在发育期的初中生良好成长。

3.篮球队的管理可以使学生更具备组织纪律性。

4.科学的锻炼方法也有助于学习能力的提升。

体育锻炼是教育部明确规定，每个学校应当开设的重点科目。体育锻炼能够积极促进学生全方面发展，在教育层面具有重大意义。

总而言之，科学有效的体育锻炼对于成长阶段的初中生来说有百利而无一害，学校是学生重要的成长环境，素质教育不仅只是文化课，身体素质对于成长阶段的学生有更长远的影响。组建业余篮球队只是在体育方面的一个尝试，只针对部分学生的兴趣，为了更多学生，可以组建更多兴趣班，帮助学生在成长路上快人一步。

参考文献：

张平，于姗姗.基层初中生篮球训练的几点做法[J].中国教育技术装备，2010（13）.

篇6

一、xx年工作总结

（一）、以贯彻落实《全民健身条例》为契机，推动全民健身活动蓬勃开展 切实抓好《全民健身条例》的学习贯彻工作

自《全民健身条例》颁布之后，我局迅速开展了形式多样的学习、培训工作，将《条例》的学习宣传列为本年度的重要工作；并积极争取领导重视，将贯彻落实《条例》的内容纳入xx年政府工作报告，纳入“xx”发展规划调研项目，将全民健身工作经费纳入到本级政府财政预算；并以市政府名义印发《关于贯彻落实〈全民健身条例〉的通知》，强化各相关部门、单位履行发展全民健身事业的责任；今年6月，市人大专门召开主任会议，听取了市政府关于全民健身工作的汇报，从而有力地促进了我市全民健身事业的蓬勃发展。

同时，利用社会体育指导员培训班和裁判员培训班的平台，首先对一批社会体育指导员和裁判员进行《条例》的培训与学习。在组织开展形式多样的全民健身活动期间，我局大力开展贯彻落实《条例》的宣传造势活动，通过悬挂宣传横幅、印刷宣传资料、开辟专题专栏、媒体宣传等途径，提高了群众对《条例》的知晓率，进一步激发了群众参与健身的热情，营造了良好的全民健身氛围。

2、加快场地建设、完善基层体育设施。市委、市政府高度重视体育健身工程建设，把群众性体育场地建设纳入全面小康社会目标体系，为完善我市公共体育设施奠定了基础。去年我市已经全部完成了“万村体育健身工程”和“乡镇体育健身中心”建设任务，为了扩大和巩固体育设施建设的成果，今年我们大力宣传，积极引导，鼓励各村充实完善体育设施，经过努力，全市已有近一半的行政村在实施万村体育健身工程的基础上配套建设了健身路径，为广大群众提供更加充足的健身设施。此外市室内游泳馆和全民健身中心工程正在紧张建设中，预计年底建成使用。

3、加强服务体系建设、提高健身组织保障。与组织部、武术协会、体育舞蹈协会共同举办了3期社会体育指导员培训班和社会体育指导员技能再培训，培养了各级社会体育指导员200多人，并深入宜陵、丁伙两个镇进行国民体质测试，对800多名幼儿和中老年人进行了问卷调查和体质测试，并发放了运动处方，为全民健身计划的实施提供了科学依据。

4、广泛开展丰富多彩的全民健身活动。结合xx年全市全民健身体育节活动，成功举办了万人长跑活动、乒乓球羽毛球比赛、中国象棋比赛、体育舞蹈比赛、老年门球比赛等20余项赛事，丁伙镇、龙溪社区、邮政局等单位以开展职工趣味运动会等方式积极开展群众体育活动，极大地丰富了群众业余文化生活，市民参与体育健身活动的意识进一步加强，队伍不断扩大，体育人口不断增加。

篇7

一、抛开“级进”追求“跳进”

许多考生读谱能力差，特别是较高级次的考生问题尤为严重，诸如：谱号弄错、调号遗漏、临时升降号自行取消、节拍节奏重新组合、奏法指法一片混乱、和声进行离奇古怪……更有甚者，一首复调乐曲双手弹出大、小两调，不堪入耳，而考生本人却全然不知。大批考生音乐基础知识薄弱、音感听觉节奏训练欠缺、读谱习惯不良、视奏能力差等，学琴过程未重视音乐素养的全面提高。

抽查基本练习是测试考生基本技能和音乐知识的一种方式。常有考生平时只练乐曲，近考才赶紧对付着摸一下基本练习。一些高级别的考生不看考级音阶速度的指示，超过原速拼命弹快以致“连滚带爬”或低于速度指示慢腾腾毫无生气地弹奏。此外，由于不大重视基本练习，找不到该弹的调在哪儿、指法随随便便、任意弹儿个八度的现象也时有出现。

我们知道，业余钢琴考级目的是将业余钢琴学习引导到更为科学、规范、健康的道路，各级次程度均由专家精心研究设定，它体现出业余钢琴学习的一种循序渐进的客观规律性。但由于受攀比、浮夸等不良因素的影Ⅱ向或为了升学加分等目的，抱着“试试看”的侥幸心理而盲目越级报考者逐年增多，并影响着其他考生的正常心态。当实际上只有车尔尼599练习曲程度的2―3级考生却火箭似报到299程度的6级，或头一年刚取得6级证书的考生，跟斗般的翻到9级，吃力地弹奏着与本人程度极不相称级次的曲目时，常使评委目瞪口呆。这些考生如量力而行，按实际程度报考，绝大多数应该能顺利通过，而这样急功近利、盲目跳级，只能留下落榜的遗憾。

二、抛开方法与表现追求速度

一些考生读谱还可以，但弹奏方法却不大讲究：如伸颈驼背、架肘端肩、夹臂压腕、手指乱伸乱翘、发声连扎带压……身体始终处于紧张状态。一些考生误以为“轻”即轻飘飘地摸琴，误以为“响”即是拼命地敲砸，乐曲的美感荡然无存。音乐本是声音的艺术，正确的弹奏方法才能发出通畅流利而又富于变化的声音来。

速度和节拍尤如正常人的心脏及脉搏，应是工作有序的，同时它也受到音乐风格、性质、情绪变化及技术能力的制约。掌握好速度和节拍是保证音乐正常进行的重要因素。多数考生缺乏这方面的知识，不注重速度和节拍的基本要求，问题较多。主观地认为越快越好，不顾指头技术，丢三落四、连滚带爬。更有遇到难点必减速，遇到易处必赶拍的现象。应当指出的是，考级教程中有些乐谱标记的节拍速度是仅供参考的，甚至只是反应不同版本或过去时代的某些印迹，考生在该级程度及该曲性质允许的范围内可以根据个人技术能力合理调整，切不可生搬硬套。

三、抛开质量追求通过率

篇8

摘 要 随着社会主义市场经济体制的确立，我国的体育体制也发生了改变。以往业余体校的培养模式已不能再满足市场的发展需要，各种形式私人开办的体育培训机构应运而生。本文对平顶山市少儿乒乓球培训现状进行分析研究，提出营销策略，为平顶山市乒乓球培训机构的发展提供借鉴。

关键词 少儿 乒乓球培训机构 现状 发展对策研究

一、研究对象与方法

（一）研究对象

平顶山市区少儿乒乓球培训机构。

（二）研究方法

1.文献资料法

查阅了大量的文献资料，为本文研究顺利进行奠定基础。

2.访谈法

通过各种渠道有针对性地与本研究有关的人员进行访谈。获取研究上的资料。

3.逻辑分析法

运用逻辑的方法进行归纳推理和总结，得出结论。

二、研究结果与分析

（一）少儿乒乓球培训机构类型

表1 平顶山市少儿乒乓球培训班一览表

类型 数量 百分比（%）

重点体校下属训练点 2 9.1

教育局下属学校培训班 5 22.7

市青少年宫 1 4.5

独立投资型 8 36.4

租用场地型 6 27.3

总计 22 100

（二）少儿乒乓球培训机构的盈利状况分析

经济效益是市场运作的驱动力。笔者对22个培训班的盈利状况调查如下：处于赢利状态的有15家，占62.8%；处于亏损状态1家，占4.5%。目前平顶山市乒乓球培训班大多处于赢利状态。

（三）少儿乒乓球培训机构规模分析

从调查可以看出：球台数量方面：有6―10 张球台的9家，排序第一；有5张以下和20张以上均为4家。场地面积方面：在200―500的培训班最多，12家；面积在100以下和500以上分别为2家和4家。很明显，平顶山市乒乓球培训机构已初具规模，但以中小型为主。

（四）教练员现状分析

1.文化程度

乒乓球教练的文化程度不仅反映出他的理论水平，在某种程度上也能反映出他的实践经验。通过调查发现，本科以上学历为25.0%，专科以下占43.8%虽然乒乓球运动是一项技能运动，但是理论的指导也是必不可少。科学的训练理论能更加正确的引导学员进行科学、健康的训练，起到事半功倍的效果。

2.从教资格

表2 教练员持有证书一览表

证书 数量（个） 百分比（%） 排序

教练员证 12 18.6 3

社会体育指导员证 9 14.1 4

体育教师资格证 19 29.7 1

运动员等级证 15 23.5 2

无证 9 14.1 4

三、建议与对策

（一）转变教练员的观念提高教练员的业务水平

在平顶山市目前的少儿乒乓球培训市场上，如何使教练员的观念尽快转变，就成为了这个市场良性健康发展的关键。教练员一定要转变从前他们自己在业余体校训练时接受的教练员观念，要以市场为导向，积极转变从前“教练员为主”的旧观念，培养开拓进取精神，树立服务的思想观念，用优质的服务为社会培养体育人才，吸引更多的人参与并从事体育训练。教练员只有用服务行业的服务理念、职业道德来规范自我，本着服务的理念开展工作，才能把自己的培训水准提高，才能使培训事业向更高的层次发展。

（二）加强对少儿乒乓球培训服务的营销组合策略研究

少儿业余乒乓球培训是属于服务性的产业，这就要求教练员也就是培训班的开办者要有一定的市场营销的经济意识。培训班的经营者要有一定的组合策略，概括起来可分为：一、培训内容策略，包括乒乓球培训内容的发展课程计划、课程设计以及实际时间等；二、培训内容价格策略，主要解决如何看待和评价课程内容的价值，实现营销目标和利润目标；三、促销策略，主要是研究如何促使更多的孩子来参加乒乓球的培训，如何和更高一级的乒乓球俱乐部和专业队建立梯队建设框架，从而使自己的培训班在学员出路问题上有新的突破。

（三）规范和加强少儿乒乓球培训市场的管理

平顶山市的少儿乒乓球培训市场起步晚、规模小，行业组织尚未形成，这就要求各个培训班要加强相互交流，为自己培训班也为整个培训市场健康合理发展做出自己的贡献。虽然随着人们法制观念的加强以及政府层面的管理宣传力度的加大，但整体的宏观层面以及中观层面的管理、监督比较缺乏，因此，在微观层面就更需要各个培训班加强自身的管理。

四、结论

体育培训机构是一个有发展潜力的机构。开展的越来越火热，少儿体育培训市场也引起了关注，人们对少儿体育培训机构的认识更加理性化，不再是走专业化的道路，而是促进少儿身体素质的全面发展。本文对少儿乒乓球培训机构进行了调查，对存在的问题进行了分析。为平顶山市区乒乓球培训机构的生存与健康快速有序的发展有着积极的现实意义。

参考文献：

[1] 毛振明.体育教学论[M].北京:高等教育出版社.2006.

篇9

一、贯彻落实《全民健身实施计划》，推动群众体育蓬勃发展

1.加强全民健身设施建设

利用体育彩票公益金，为200个行政村建设农民健身工程，逐步实现农民健身工程“全覆盖”目标，建设镇级全民健身中心。在市内四区，新建72条健身路径，完成市级体育公园（中山公园）建设；在世博园内建设体育区域；在社区建设笼式足球场，逐步实现城市社区“8分钟健身圈”目标。资助市、市建设全民健身大型示范工程。资助建设室内外结合的社区健身中心，为市民实现体育健身“风雨无阻”创造条件。加强健身设施的管理和长效机制建设，协调各区市对健身设施的维护管理工作。不断创新和丰富健身场地设施的建设方式，为市民体育健身提供均等化服务。

2.打造全民健身活动特色品牌

全年举办市级全民健身活动30余项，区（市）级活动300余项，社区级活动1000余项，使全民健身“天天有活动、周周有比赛、月月有”。继续举办元旦健康跑、登山节、世界行走日、第十一届社区健身节等“六大板块”活动。协助总工会、市直机关工委、市老年人体育协会等部门，开展全民健身活动；继续组织开展青少年体育“十项联赛”，选拔优秀队伍参加省级以上青少年体育比赛。继续推进足球、帆船、羽毛球等体育项目进校园活动。

3.完善全民健身组织服务网络体系

新增全民健身辅导站点150个；逐步建立农村体育俱乐部，村村建有健身辅导点。继续开展以健身活动、体育器材、健身知识为主要内容的“体育三下乡”活动。加大社会体育指导员培训力度，培训三级以上社会体育指导员1600人。加大农村体育骨干和学校体育教师培训力度。发展国家级青少年体育俱乐部6所，发展省级以上体育传统项目学校100所，做为体育人才后备基地，为体育后备人才选拔提供保障。继续开展国民体质检测“六进”活动，完成检测3600有效样本的目标，其中，农村不少于1700例，撰写完成市2012年国民体质监测报告，为市民提供科学健身依据。

4.进一步加强青少年体育工作

认真贯彻落实省政府办公厅下发的《关于进一步加强青少年体育工作的意见》，与有关部门密切配合，逐步建立健全学校体育工作机制，构建覆盖面广、影响力大的全市青少年体育竞赛体系，使全市青少年的体质健康水平明显提高，《国家学生体质健康标准》合格率、青少年业余体育训练规模和竞技水平走在全省、全国前列。

二、做好伦敦奥运会参赛保障工作，提升竞技体育综合实力

5.完善业余训练体系，夯实训练基础

以筹备第三届市运动会为契机，通过政策引导，强化业余体校建设，完善项目布局，加强选材网络建设，拓宽选材渠道。继续推行评估考核办法，加强业余训练教练员岗位培训，进一步完善区市体校、训练点、体育传统项目学校、体育俱乐部等业余训练体系，为培养和输送优秀体育后备人才奠定基础。

6.深化体制改革，提升竞争实力

根据我市各重点项目的发展需求，全面推行项目中心责任制，使管理结构、管理模式向更具活力的条块一体化转变。坚持“以培养输送品学兼优的高水平体育后备人才”为目标，高度重视教练员、运动员、裁判员队伍建设，争取为重点项目逐步聘请国家著名或国际知名专家为项目顾问，带动这些项目高起点、高水平发展。大力推进“科训医管一体化”，扎实做好二十三届省运会备战工作。充分发挥科研中心的作用，快速提高教练员科学训练和重点问题科技攻关能力。

7.全力做好奥运保障工作，力争创造优异成绩

我市运动员将在田径、游泳、乒乓球、羽毛球等十一个项目上争夺伦敦奥运入场券。其中，乒乓球、羽毛球作为重点项目，将全力向伦敦奥运会金牌发起冲击，,我们要全力以赴做好重点项目运动员的参赛后勤保障工作，为运动员参赛创造良好条件，同时，加大我市奥运宣传力度，为运动员参赛营造良好的舆论氛围,力争实现历史性突破。

三、以贯彻产业政策为依托，促进体育产业迈上新台阶

8.研究制定产业扶持政策

体育产业已列入我市六大新兴产业之一，我们要认真贯彻落实国务院办公厅《关于加快发展体育产业的指导意见》，全面实施《市体育产业“十二五”规划》，加强与市政府有关部门的沟通，争取出台我市加快体育产业发展的意见，从融资、税收、能源利用上给予政策扶持。促进体育产业健康发展，使体育产业成为我市新的经济增长点。

9.推动国际体育组织和国家级体育院所落户

举办克利伯帆船赛等国际、国家级具有重大影响的赛事，成立国家级高水平训练基地，引进国际体育组织和国家足球、篮球学院落户我市，加强我市体育与国际间的交流，实现与文化、旅游业的互动，激活整个体育产业链。使我市体育产业形成产业结构合理、门类齐全、配置合理的完整链条。

10.进一步完善体育设施建设

加快推进市足球训练中心工程建设工作，2012年竣工并投入使用。配合市北区政府，做好市第二体育场全民健身工程建设工作，力争年内投入使用。积极做好市皮划赛艇训练基地建设项目和市军事体育学校迁址的前期论证工作，申请列入2012和2013年市财政投资计划。

4、作好产业调查、市场监管和体彩工作

做好2010、2011年度产业专项调查工作。加强体育市场监管，对高危项目的经营场所进行监督检查，规范体育场地、设施、从业人员标准和资格，为市民创造安全的健身环境。继续做好体育彩票工作，在2011年销量突破13.7亿元基础上，今年体彩销量再上一个新台阶。

四、积极引进和培育高端体育赛事，发展与体育强市相适应的体育竞赛表演市场

积极申办、承办高水平国际国内体育赛事。全力办好亚洲羽毛球锦标赛、国际帆船周、世界航空协会马拉松比赛、全国业余自行车比赛等国际国内重大赛事活动，扩大我市在国际国内影响力。

篇10

工作重点：进一步整合业务流程，建立健全内部控制制度。为此我部将树立“以人为本”的理念，增强员工的创新意识，结合企业与员工双方面的需要，实现以下目标：

1、根植“尊重人、理解人、培养人”的思想理念，增强对员工职业发展和岗位成长的指导作用，提高员工自发学习的主观能动性。

2、加强有针对性的指导和培训工作，提高员工实际工作的能力和效率，促进个人业绩的提升，从而为公司整体绩效的实现和提高搭建高效率的信息服务平台。

3、分层次，抓重点。针对不同的年龄阶段、岗位分工、技术特长等特点，围绕经营管理、专业技术和技能操作三个方面，形成能力全面的、综合素质高的企业团队。

4、深入推进各层级的岗位职责和绩效考评制度，重点着眼于专业、创新、协作的团队精神的创立，形成部门文化理念，为应对各类突发事件提供人力资源保障。

二、工作策略：

在公司“有势者强，有德者昌”的文化氛围下，提出“为有势者搭建舞台，为有德者创造未来”的思想，为每一个员工提供展示自己的机会。根据各个岗位及年龄段的特点，采取不同的方式提升管理层和员工对工作的满意度，提高员工的沟通能力、表达能力，带动工作能力的提高，促进员工职业技能、职业知识、职业态度的全面提升。

三、项目计划：

（一）、基层管理人员（主管）

思想：提高基层管理人员经营管理水平和能力，以适应业务发展对机构功能调整的要求。

方法：

1、建立“周会”的沟通形式。把每周的数据统计结果以讨论的形式进行分析、整理，从数字的角度对公司一周的运营进行总结，提出具有可操作性的调整建议。

2、鼓励自主学习。在自主选择、妥善处理学习与工作关系的基础上，支持管理人员参加社会学习，激发和调动利用业余时间参加各类培训的热情和积极性。

3、进一步推行绩效考评制度，加强各项财务制度的执行力度，在理解的基础上深化认识，提高对各环节的控制力、执行力。

（二）、专业技术人员

思想：专业技术人才是重要的支持保障力量，进一步提高该类人员的业务技术水准，增强风险防范能力、培养内部管理水平，加强综合素质的培养。

方法：

1、深化细致的完善岗位职责，落实到每一个岗位和个人，普及内部管理策略，提高内部管理水平，提升其专业素养。

2、鼓励自主学习。在自主选择、妥善处理学习与工作关系的基础上，支持管理人员参加社会学习，激发和调动利用业余时间参加各类培训的热情和积极性。

（三）年纪较青的人员（20—40岁）

思想：这是公司涉及面最广的人群，在指导和培训上应着重于适应性和专业技能提高两个方面。

方法：

1、创建学习班，组织员工学习各类基础业务知识、进行业务技能培训，以提高这类人员的从业能力。

2、鼓励员工利用业余时间参加资格证书考试和攻读学历学位，多渠道培养各类高素质的专业人才。

3、轮岗锻炼。选拔2--5名有发展潜力的人才进行轮岗，建立定期和不定期轮岗制度，及时全面掌握轮岗人员的工作和学习情况，并作为日后任用的依据，便于各序列的专业人才快速成长。

4、推行职位准入培训及定期考核制度。在部门内形成员工主动接受培训的压力和动力，增强业务能力，实现人岗匹配。

5、对于新员工以职业道德教育、规章制度学习、业务基础知识培训为基础，增强新人团队意识、沟通的机会，严格管理，为提升部门综合素质打下基础。

四、本月具体工作内容

1、完善岗位职责，细化到每一个个人，重点关注职业道德和专业技能两个方面。