学雷锋范文

导语：如何才能写好一篇学雷锋，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

在美国,洋“雷锋”、很常见。究其原因,和宗教教育应该有些关系。美国总统布什曾说:“美国是一个祷告的国家。我们祷告的时候所听到的声音,是上帝要求我们爱人如己的呼召。愿我们都来回应这个呼召,伸出我们的手去喂饱饥饿的人,一起爱护贫穷的寡妇和孤儿。”

除了宗教,另外一个不可忽视的原因是,美国的一些孩子从小就接受“学雷锋”教育。依据根正苗红的理论,等这些小“雷锋”长大了,他们就极有可能成为助人为乐的大“雷锋”。

那每个美国孩子都愿意“学雷锋”吗?当然不是。事实上,美国学校对此并没有硬性规定。自愿参加,家长支持,这是美国孩子“学雷锋”的基本原则。

2007年5月初的一天,我们参加了圣路易斯女童军“学雷锋”表彰大会。经过7年的磨炼,我家大宝荣获女童军“学雷锋”银质奖章。在这里,我把“学雷锋”用双引号标上,无非是想说明表彰大会的英文原名并不叫“学雷锋”,但它的实质和我们小时候的“学雷锋”是一样的。记得我上小学时,正赶上全国如火如荼地开展学雷锋运动。我们当时“学雷锋”的主要内容是冬天捡马粪支援郊区农民的施肥事业,夏天捡杏核和桔子皮为祖国的中药事业添砖加瓦;像扶老大娘过马路、捡到一分钱交给警察叔叔这类的事,我还真没干过。

现在的美国孩子是如何“学雷锋”的呢?

我的手头有一本获得金、银奖章的美国女中学生“学雷锋”事迹本,我把她们的事迹简单归类后发现,她们的“学雷锋”活动内容可谓五花八门。例如:

1支援被“卡特里娜”飓风破坏的一家教堂的重建工作;

2为社区公园建一个公益性的长椅;

3为高中戏剧系建立网页;

4向不能独立生活的残疾人送生日礼物;

5唤醒公众对献血的意识;

6用西班牙语给生存困难的学龄前儿童讲故事并向他们捐书;

7为老人院的老人们缝制可以装杂物的手袋;

8为被遗弃的动物收集350件有用物品:

9为失去亲生父母抚育权的孩子们征集书包和玩具;

10编辑一本提醒公众安全驾驶的小册子……

假如我继续往下写,这个清单会拉得相当长。

在中国,“学雷锋”的实质是助人为乐。我们再来看看这些美国女孩子,她们也在做着类似的事情。我认为。为老弱病残者奉献爱心,为社会的公益事业添砖加瓦,这就是“学雷锋”的本质。

拿我家大宝来说,她们“学雷锋”活动的内容之一是周末去老人院,帮助他们用油漆粉刷墙壁。大宝得以获奖,“学雷锋”活动要有一定的工作量和难度,也要有相应的时间作保证。为了支持孩子,大宝团队的那些美国孩子的家长比我做得要好得多。比如,“学雷锋”活动接近尾声时,大宝她们在周末经常要外出过夜,以便连夜完成繁重的刷墙任务。当时,孩子她爹经常值夜班不在家,我为了照顾家里的其他小朋友,也没办法陪大宝外出。那些美国家长很了解我的难处,接送孩子的事每次都由他们代劳。为了支持孩子“学雷锋”,家长自己也在“学雷锋”,这多让人感动。

孩子们在连续参加女童军活动7年后,才有资格申请获得女童军“学雷锋”银质奖章。要获得金质奖章,门槛则更高。这就是说,即使孩子在上学前班时即开始参加女童军活动,也必须等到初中甚至高中时才可能获奖。在大宝的团队,很多女孩在女童军活动了几年就退出了,只有5个女孩坚持到了最后。剩者为胜,坚持就是胜利,这样的例子真的是无处不在。

在大宝参加的颁奖仪式上,大约有200个女孩领奖。我仔细看了一下亲自上台领奖的孩子们,在整个大礼堂,只有大宝一个中国孩子获奖,其他的获奖女孩,几乎都是黄头发蓝眼珠的美国孩子。难道说美国孩子比华人孩子更爱“学雷锋”?

在美国的华人子女当中,学业优异者常见,在钢琴、体育、文艺等方面获奖的也大有人在。但华人子女“学雷锋”成绩卓著的,我却鲜有耳闻。回想起我陪同孩子参加过的钢琴比赛,我发现,几乎所有的获奖者都是华人子女。相反,参加钢琴比赛的美国孩子却不多见,更别提获奖。

“学雷锋”和学钢琴,美国孩子和华裔孩子的获奖比例各有高下。这明显的反差,不禁让我陷入了沉思。

坦率地讲,华人父母鼓励孩子“学雷锋”,除了想培养孩子的爱心,心里还多多少少会敲敲额外的小算盘:如今上美国名校的竞争越来越激烈,孩子获奖越多,申请大学时填的简历就越强,上名校就多了个砝码。

篇2

四十年来，尽管不无干忧，“雷锋之歌”依然越唱越响，因为他的基调来自我们民族的传统美德，因为他韵律缘于我们党的政治本色。时代呼唤雷锋，人民需要雷锋，不在他有什么惊天动地的业绩，而是从他身上能够感受到一种美好的存在，能够体会到一种可以被普通人汲取的精神力量。正因如此，雷锋精神超越了国度，超越了信仰，超越了文化背景。他正向四面八方传播……1940年12月18日，雷锋出生在简家塘。时光倒流半个多世纪，这一带也青山绿水，茂林修竹，田畴层叠，阡陌交错，但自然景观的秀美却掩盖着世事的不平。

童年，他痛恨却又坚强。他痛恨当时的帝国与封建主义社会，痛恨欺压农民的地主、劣绅，痛恨自己年龄太小，只能眼看着受侵略，而无法用自己的力量去抵抗这一切！但是，面临坎坷和曲折，庚伢子没有沉沦，毅然走进了学校，为以后参加革命打下了坚实的基础！

雷锋最崇尚的人是保尔·柯察金，从他身上，雷锋学到了“向往崇高，拒绝平庸，岗位平凡无妨，做人不能平庸”的做人原则。正像他在雷锋日记中所写的那样：“我愿做高山岩石之松，不做湖岸河边之柳。我愿在暴风雨中——艰苦的斗争中锻炼自己，不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。”

青年，他激情一生，奉献一生。雷锋精神从此显现！雷锋精神是好心，为别人驱散寒意；是学会宽容；是面对困难奋力攀登；是对自己的前程竭尽所能；是对母亲的疲累感到心疼；是心灵中指路的明灯……

但是，老天总是如此的不公平！当他倒在那作木方子下的那一刻，死神在召唤他！雷锋，他最后着，挣扎着，他要挣脱死神的魔爪！他并非贪生怕死之辈，只是还想留下，为人了服务！

雷锋虽然走了，但他的精神，就像那冉冉的太阳，地宇宙中永恒！

1963年3月5日，主席亲笔题词发表：“向雷锋同志学习！”从此以后雷锋的故事传遍了全国，乃至全世界！

如今，雷锋精神不仅在中国传唱，连外国的学生也“学雷锋”，在美国，学雷锋已经成为学校对学生是否毕业的一项考核标准。高中生能否获得毕业证书，除了学分，成绩等要求外，还要求无偿地为社会服务数十个小时。申请大学时想要在这方面打动招生老师，六七十个小时为“学雷锋”是远远不够的！

40多年来，全世界都在在历程弘雷锋精神，它是我们中华民族精神的一部分。啊！雷锋，我们的兄弟，我们的榜样，“你的精神就像一滴特殊的油，能覆盖整个海洋，使世界变得更加平静！”

篇3

花，开放在三月，灿烂而又奔放，飘洒的芳香让大地处处充满着春的气息。在学校领导的支持下，全校师生积极投入到“弘扬雷锋精神”的活动热潮中，在校园内外掀起了一股学雷锋。活动开展得有声有色，现将我班学雷锋活动总结如下：

为了引导学生了解雷锋事迹，学习好雷锋精神，我们的班主任林老师向同学们进行了宣传动员，围绕学习雷锋，明确提出了活动要求：了解雷锋和生平事迹，寻找身边的一个榜样，为班级和学校做一件好事。通过宣传发动，同学们情绪高涨，有的上网搜索，有的找来报刊杂志，有的看书剪报，找来雷锋叔叔的相片和资料，让全班的同学都全面地了解雷锋叔叔的生平。雷锋精神像春风一样拂过了同学们的心灵。

在老师的带领下，同学们怀着向雷锋叔叔学习的精神，积极投入到这次学雷锋的活动中去，首先从自我做起，积极对教室进行大清洁，同学们分工合作，扫地、擦窗、抹桌椅……大家互相帮助，干得热火朝天。有些同学完成了本班的工作后还积极去到低年级的班中，帮助弟弟妹妹们出墙报、搞清洁，充分体现了雷锋叔叔互相帮助的精神。同学们以自身行动实践了向雷锋叔叔学习的诺言，真正做到“人人学雷锋，个个像雷锋，处处有雷锋”。

几个班干部还在大队部老师的组织和带领下在校园内进行义务劳动，清除了卫生死角，还同学们一个干净、舒适的环境，同学们在活动中积极地打扫卫生，体会到“劳动最光荣”。

三月五号“学雷锋日”已经过去，同学们参加学习雷锋活动的热情是这样的积极，雷锋精神依然在我校的每个角落绽放光芒。通过活动，大家体会到，“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖。

篇4

下午，我们去了实验小区帮助社区工作人员捡拾垃圾废品，我们分为4组，每组3人。开始积极捡垃圾，我们的＂宗旨＂是：不怕苦，不怕累。

不论树枝上，地上，都有白色垃圾的污染，我们不禁心里一慌，曾美丽的小区，在同学们的手下如废墟一般…

我努力捡拾一个个小食品包装袋，心里却在说：＂商家为了挣取更多利益，制造更多垃圾食品，我们祖国的花骨朵儿，就这样败在小食品的手下！

同学们，你们知道吗？因为我们随手扔的一片纸屑，一个垃圾就可能有巨大灾难，冰山融化，地震，海啸都会因为我们的一个随手而发生！

我和同学们都在为人民做好事，我们兴奋我们自豪！！

雷锋叔叔说过：＂我们的生命是有限的，为人民服务却是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。＂

爷爷也说过：＂一个人做好事并不难，难的是无天做好事。＂

篇5

三月是学雷锋的节日，卢老师和我们班的同学搞了一个活动，让我们捐出一点钱，为贫困的小学生买文具，再捐出几本书，让他们增长知识，捐上以后，我们去陈户镇官王小学，举行学雷锋活动。

我们班有40多名同学捐了钱，还有40多名同学捐了书，就这样，我们今天搞的活动准备好了，我们乘上大客车出发了，我们在车上看着电视，不一会儿，不知不觉地就到了陈户镇官王小学。我们进了官王小学后，看到三年级同学们已经站在外面等我们了，他们穿的校服既干净又漂亮，虽然他们不富裕，但是，他们也为贫困地区捐钱，钱不多就少捐点儿，我们先参观了他们的教室，然后又让他们给我们讲一讲展板，最后，我们结成好朋友，在一起玩，我们的活动开始了。

县里的领导；星火义工的叔叔阿姨；我们实验小学的领导；陈户镇的领导……都来参加我们的学雷锋活动。我们班的同学为他们班的同学表演节目，他们为我们表演节目，然后，我们班的同学为他们送上铅笔盒，他们为我们送上圆珠笔，他们很高兴，我们也很高兴。他们的院子不是很大，院子里的乒乓球台都是用砖做成的，我多么想拿出钱给他们改善一下他们的学习环境啊！给他们换上球台；给他们安装上空调，这都是我想做的事情，他们的桌椅不如我们学校的好，可是他们依然知道好好学习，别说我们有那么好的条件，听话上，远远不如他们，今后我一定要好好学习。

这次活动搞得很好，让我们知道了很多事，让我们想到帮助别人，让我们更加努力学习，天天向上，我希望卢老师以后多搞些这样的活动。

篇6

30多年前，他曾经激励鼓舞了几代人，成了一个时代的榜样，一个社会的风尚。

20多年前，他也曾是年少的我们心中的偶像，“做一个像他那样的人”，这样的话语说出来曾是这般骄傲无比。

这个特殊的日子，就是3月5日学雷锋日；这个人，就是雷锋。

雷锋，你离我们很远了吗？

对于现在的学生而言，雷锋远不如周杰伦有名，在他们的身边，周杰伦“如雷贯耳”，而雷锋，却远远离开了他们的世界。

知道雷锋的同学，也是从那首唱遍大江南北的《东北人都是活雷锋》中知道雷锋这个名字的。

雷锋正在我们的印象中慢慢变淡，喧嚣过后归于平寂也是自然的规律。对于年幼年少的孩子而言，时代的鸿沟早已使雷锋幻化为他们眼中虚拟的符号，而来去匆匆的学雷锋日也不过类似于一个普通的纪念日。

身为教育者的我们没有理由去苛责孩子年少不更事。打开电视，翻开报纸，有多少内容是介绍雷锋的？面对孩子，我们总是寄托着各种的希望，可是，有多少人鼓励过自己孩子去做一个雷锋那样的人？

我们要思索的是：今天，我们怎样学雷锋？

能否记住雷锋这个人并不重要，学雷锋关键是在领会雷锋精神的实质。

在构建和谐社会的今天，雷锋精神本就应该具有时代的内涵和意义。我们要传承雷锋精神中无私奉献、团结互助、尊重理解的人性之美，用自己的爱心去做一些力所能及的好事，将友爱与互助变成大众普遍、自觉的行为，将人与人之间的碰撞降到最低限度，让我们的社会更和谐，让我们的校园更温馨，让我们的家庭更和睦。

篇7

学雷锋，做美德少年

雷锋虽然只活了22年，但他的精神却永久在世上传流。学雷锋，宣传雷锋精神人人有责。在当今世界有许多“雷锋”，他们时刻帮助身边的人，不论大小。向我这样的小学生，也应该争当活雷锋，帮助身边的人，为社会献出一份力量，美化我们的美丽武汉。

在生活中，给老人让座；拾起地上的一片垃圾；给小树苗浇一次水……这些都是我们力所能及的小事，都是生活中的常事。

俗话说得好：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地；如果你是一线光明，你是否照亮了一份黑暗；如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的人；如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？

篇8

我们中国的历史上有许多“为人民服务”的英雄，想必每个中国人都知道雷锋，雷锋的美誉之所以被人们传颂，是因为他有乐于助人的崇高精神。

有人说“现在人人都想着自己，有谁还愿意帮助别人呢”？那么我们是不是就不帮助别人了？雷锋的时代是不是已经过时了呢？

答案是否定的。

当今社会上仍有这种志愿做雷锋的人。近期，在广州珠江江岸，一名游客拍照不慎滑入江中，湍急的江水顿时卷走了他的身体。此时，一名武警路过此地，见到此情此景，马上脱掉了军装以及皮鞋，跳入水中。江水非常急，水面上有漩涡，救命者与被救者同时被卷入其中。武警奋力将被救者拖上岸，但终究，一名武警的力量抵不住江水的力量，他筋疲力竭了。落水的人被众人救起，而武警则被江水吞噬，至今下落不明。

他牺牲了自己，换来另一个生命，他被众人仰视。其实这样的事并不少见，这种舍己为人的英雄并不是屈指可数。英雄就在我们身边，近期枣阳也出现了一起这样的事。救命者与被救者，同样的事情，同样的结果。

自然无情地夺走了两个英雄的生命。

这些人感动了许多有良知的人，人们热情的称他们为“人间的活雷锋”。当然我们每个人都是有责任向他们学习的，学习他们这种精神。

不是每个人都能干一翻丰功伟绩，我们可以从每小事中帮助别人，“勿以善小而不为”。今天你帮我，明天我帮他，如此循环下去，我们个个都是“活雷锋”。

人间自有真情在，每个人都这样做了，我们的生活还会困难吗？我们的学习还会吃力吗？

篇9

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家上午好！我是来自xx班的xx,今天我国旗下演讲的主题是"弘扬雷锋精神，做时代的先锋。

在这日夜不息，运转不停的社会里，每个人都是其上一颗不可缺失的螺丝钉。

但当下，流行这么一句话"与我何干".例如：老人摔倒了，又不是我推的，与我何干。某处地震了，又不是的，要我捐钱凭什么。

但如果社会的发展，国家的兴衰都与你无关，那么，你的作用在哪？你人生的价值又怎么去体现？或许你会说，我对于这个社会不过是一滴水，微不足道。不过是一朵花，平凡无奇。国计民生的大事，我的努力不过九牛一毛；天灾人祸的大难，我的付出也不过杯水车薪。然而，滚滚河流中，我是一滴水，渺小吗？也许我决定着一株植物的命运；大千世界里，我是一朵花，卑微吗？也许我改变了一片土地的荒芜！

各位老师们，同学们，请相信，积土成山，积水成渊。再大的困难除以十三亿也会变得可以承担，再小的奉献乘以十三亿也会变得重如泰山。你认为的一小步，对于世界来说就是一个飞跃。为什么不把自己融入到这个大世界来，展现自己的力量！

或许我们很难名垂青史，流芳百世。但至少我们可以坦然的告诉我们的子孙，我们为国家的发展，我们为社会的进步，我们为你们现在过上的好日子，做了我们应尽的责任与贡献。我们，问心无愧！

老师们，同学们。让我们从事那被人忘却但日益重要的社会责任感吧。

在他人遭受欺辱时，请出手相助。

在他人深感苦痛时，请以爱呵护。

当国泰民安之时，我们才能自豪的宣告：我们是时代的先锋！我们是雷锋的传人！

我的讲话完毕，谢谢大家！

学雷锋国旗下讲话稿：弘扬雷锋精神，争做优秀学生

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好！

我是高一（4）班的xx,我是高一（4）班的xx.今天我们演讲的题目是《弘扬雷锋精神，争做优秀学生》。

三月的空气弥漫着沁人的清香，这种清香让人着迷，让人沉醉，让人回想起一位无私奉献的英雄。

他是我们最为熟知的人；他对自己小气却对别人慷慨；他没有高大身材却受人仰视；他的人生虽然只有二十二个春秋，却在世间留下永恒。他，就是我们最可爱的人——雷锋。

在当今社会，"雷锋"二字不再只是一个简简单单的名字，而是一种崇高精神的象征。这种精神也早已融入到中华民族精神中去，成为其中的一部分；这种精神也时刻温暖着人们的心灵，给人们的精神世界带来崇高气息；这种精神变成了一颗珍贵的火种，代代相传，在潜移默化中影响着我们的行为。

美丽的三月来了，雷锋精神也随着春天的脚步来到我们的身边，我们要扛起"雷锋精神"的旗帜，让它飘扬在三月的天空。我们要学习他的钉子精神，钉在哪里，都闪闪发光永不生锈；我们要学习他谦虚谨慎、不骄不躁的作风；我们要学习他兢兢业业，脚踏实地的品质；我们要学习他无私奉献，乐于助人的精神等等，值得我们学习的有太多太多了。

我觉得我们学习雷锋，也可以把目标定得低一点，从身边的小事做起，小到给老师一声问候，给同学一个微笑！这样，你就会逐渐有做好事之心，你就会把注意的重心从"自我"移向外物，关注家人，关注学校，关注社会，并像雷锋一样，献出自己的爱心。

在家里，我们做孝敬父母，关爱家人，勤俭节约，热爱劳动的好儿女；在学校，我们做尊敬老师，团结同学，关心集体，勤奋好学，胸怀远大志向的好学生；在社会，我们做热爱祖国，遵纪守法，礼貌文明、诚实守信好公民。

雷锋是平凡的，他做的事情也是普普通通的，我们学习雷锋，就应从身边的每个就小事做起。

雷锋又是伟大的，因为他在平凡的岗位上创造出了不平凡的一切！ 我们也应该脚踏实地，做一颗"螺丝钉",钉在学习的位置上，珍惜美好的青春年华，勤奋学习，实现自己的理想，创造属于自己的辉煌。

"驿路梨花处处开，雷锋精神代代传。"斗转星移，移不走雷锋的魂灵；岁月流逝，逝不去我们的热忱。

同学们，让我们携手并肩弘扬雷锋精神，用实实在在的行动与雷锋精神同行，谱写爱心之歌，做优秀的高中生。

篇10

雷锋——这个中国大地上出现的平凡而伟大的英雄人物，曾在历史的回音壁上激起了何等强烈共鸣，尽管经历了许许多多不平凡的岁月，但雷锋精神始终珍藏在我们心底，当阳春三月踏着轻盈的脚步向我们款款走来之际，我们将再次掀起一股学雷锋的。今年，我校一年级的学雷锋活动以“帮助他人，快乐自己”为口号，以“立足校园，走向社会”为宗旨，不断丰富和发展新时期学雷锋活动的内涵和形式，努力培养学生关爱他人、服务社会的优良品质。

二、活动主题

弘扬雷锋精神构建和谐校园

三、活动时间

2011年3月份

四、活动内容

1.在辅导员老师的指导下，利用(星期一)校班会时间，做好向雷锋同志学习题词47周年的宣传发动工作。

2.积极开展向学校内外的贫困学生献爱心的活动 ,召开与此有关的主题班会，积极发动全班学生参加各类献爱心活动。

3.让全体少先队员利用课外时间帮助老师擦自行车和电动车，帮有关老师整理办公桌。

4.发动本班全体少先队员利用课外时间收集有关雷锋事迹的课外读物，互相传阅，更深入地理解雷锋精神的实质，更好地向雷锋同志学习。

5.在活动期间，出一期以弘扬雷锋精神构建和谐校园为主题的黑板报，宣传雷锋精神，发扬雷锋精神。

6. 在活动期间，在班级里举行寻找我们身边的活雷锋活动，激励全班同学以实际行动向雷锋学习，以便更好地弘扬雷锋精神，构建和谐校园。