自学考试学习计划范文

导语：如何才能写好一篇自学考试学习计划，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

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【关键词】自学考试 考籍档案 电子化管理 意义 建议

一、自学考试考籍档案电子化的重要意义

随着信息化水平的提高，档案的电子化已经成为了一种发展的趋势，考籍档案管理也是一样，提高其电子化水平，不但可以节省必要的劳动和资金，还能够提高档案管理的效率，更好地促进自学考试考籍档案管理的发展。具体涞水，实现自学考试考籍档案管理的电子化有以下几个方面的意义：

（一）提升高校综合管理水平

随着管理科学的不断发展，管理水平的高低对于一个组织的生存和发展有着十分重要的意义。对自学考试考籍档案的管理只是学校相应配套管理的一个主要的部门，相应的还有行政管理、财务管理等。如果在考籍管理上存在一定缺陷的话，不但影响其相应工作的效率对于企业的管理也有很大的影响，诸如课程合格证书的打印、跨专业情况统计、专业分布情况、毕业生人数等，这些数据、报表对于相应的行政管理、财务管理等相应的调查、分析、总结等都有着十分重要的地位，只有在考籍管理的电子化上面入手，才能更好地实现对考籍档案的电子化管理，从而使得学校整体的管理水平都得到了很大的提升。

（二）提高考籍档案管理的效率

以往在考籍管理方面往往采用的是手工操作的方式，这样就需要大量的劳动力，且工作效率十分低下，为了节省相应的开支，专业人员也比较缺乏，担任相应工作的往往是一些中年人，其对于信息技术往往不是非常了解，这样就使得考籍档案管理的技术更新非常缓慢，使得其管理的效率非常低下。而相应的考籍的数据往往需要被调用，诸如对相应的转考、借考、免考情况的处理，对毕业生人数的统计等方面都需要利用到考籍档案的相关的统计信息。若是其在这方面不是很完善的话，则在数据提供上将会面临很大的问题，这样对于其长远发展是十分不利的，而通过考籍档案的电子化则能够很好地解决这个问题，计算机技术、通讯技术、互联网技术、数据库技术等成为了数据统计、资料收集、电子报表的重要的技术支撑，在这样的情况下，学校考籍档案管理的效率得到提升，进一步促进了高校考籍档案管理的水平。

（三）提供信息服务

自学考试考籍管理除了具有以下两个方面的意义之外，其还具有一定的信息服务的职能，具有来说，主要包括以下几个方面：

（1）验证证书的真伪。现在的社会上办假证成风，实现了自学考试考籍档案电子化之后，就能提供相应的查询服务，使相应的信息能够被验证，这样就能更好地扼制不良之分，使得相应考生的证书能够被证实，使其能够更好地得到社会的认可。

（2）为考生提供服务。由于自学考试具有很强的开放性，使得其相应的专业开设比较广，相应的借考、转考等形式也比较多，这样就使得相应的工作部门的工作量比较大，其档案的类别也比较复杂，流动性也比较大，为此，若是没有电子化的档案管理的话，则不能为相应的考生提供相应的服务，使得自学考试的管理受到很大的影响。考籍关系到相应考生的切身利益，档案的丢失、损坏等对其职业发展、社会前途等都有着很大的影响，为此，实现考籍档案的电子化是自学考试的内在要求，只有这样，才能更好地为考生服务。

二、自学考试考籍档案电子化管理的建议

（一）加强对自学考试考籍档案电子化的认识

为了更好地进行相应的考籍档案的电子化建设，就需要对考籍档案的管理本身加深了解，这样才能在管理的时候有的放矢，更具针对性。由于考籍档案具有很强的开放性、广泛性、复杂性等特征，这使其的管理的复杂程度、工作量等方面都比一般档案管理要复杂，只有在把握这个内涵的基础上，开展相应的建设行为，才能更好地促进其长远发展。

（二）做好资料的收集工作

要实现考籍档案的电子化，两个工作步骤是必不可少的，一个就是对相应的档案的数字化的处理，这能够将纸质的档案信息转化为数字化的信息，从而使其成为电子化档案的必要的组成部分。另一个就是对相应的电子文件的收集归档。这两个方面对于电子档案的建设都具有重要的意义，实现档案电子化的过程要注意相应信息的准确、真实，在对其进行归档的时候，要掌握科学地归档方法，这样不但可以提高工作的效率，还可以减少重复的老公，保证电子文件的完整。

（三）加强对考籍档案的保密管理

考籍档案是考生的私人的信息，一经泄露的话将对其产生很大的影响，为此，在档案电子化的过程中应该加强对档案安全、保密的管理，既不能发生相应的损坏、丢失的现象，也不能使其被泄露，只有达到这两个要求，才能使电子档案的建设长远的发展。具体来说，应该在系统策略、管理策略、网络建设、资料备份等方面加以完善，这样才能达到相应的目的。

（四）完善人才队伍的建设

当今社会的发展，人才是必不可少的，只有增加这方面的人才，才能更好地实现其长远发展。要是先真正的档案电子化，除了相应的设备、仪器之外，还需要加强对人员的选拔和培训，招聘那些在档案管理和计算机技术都很好的复合人才，这样能够提升档案管理团队的整体的技术水平和专业技能；另一个方面要加强对老档案管理人员的培训，只有使其加强对新知识、新技术的了解，才能使其更好地适应现在的工作要求。

三、总结

本文对自学考试考籍档案电子化的重要意义进行了分析，在此基础上提出了自学考试考籍档案电子化管理的相应建议，旨在更好地促进自学考试考籍档案管理电子化水平的提升，使其获得更好地发展。

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关键词：自考生；能力；调查；浙江省

收稿日期：2007―04―16

项目来源：中国高等教育学会自学考试分会科研课题，（课题编号：40）。

作者简介：应跃兴（1963―），男，浙江永康人，浙江师范大学成人与继续教育学院讲师,研究方向：教育管理。

一、研究背景

高等教育自学考试既是我国的一项重要考试制度，又是一种重要的教育形式，是高等教育的重要组成部分，经过20多年的长足发展，从单一的学历考试发展成为多层次、多类型、多规格、多功能的教育形式，已成为我国规模最大的社会化开放教育，以其“开放灵活、投资少、效益高”的特点和严格的考试制度，为适应多层次、多形式的教育需求，完善我国的终身教育体系，提高国民的文化素质和社会经济的发展做出了巨大的贡献。随着普通高等教育、函授教育的大发展，远程教育、网络教育、民办教育的迅速崛起，高等教育自学考试面临着前所未有的严峻挑战，生源数量减少、质量下降，就业难度加大等都是目前自学考试所必须解决的诸多问题。本文通过对自考生的各方面能力的调查，从各个层面分析如何提高自考生的思想道德品质、人文素养、科学素养等综合素质，培养正确的人生观、价值观，增强社会适应能力和心理承受力，为改革自学考试的形式、内容、方法和手段以及调整专业设置提供参考依据。

二、研究方法

采用问卷调查法，问卷的设计分六部分，包括自考生的个人学习能力、创业能力、自我认知能力、社会适应能力、社会活动能力和各种社会关系处理能力以及专业技能以外的特长、爱好。调查时间为2005年10月，调查对象为浙江省英语、汉语言文学、教育学、学前教育、法律、音乐、体育、美术等部分专业的本、专科业余自考生及全日制自考助学生。自考生分布在浙江省各地，包括已经就业和未就业的两部分，共发放问卷2648份，回收2440份，回收率92.15%，其中全日制自考助学生1100名，业余自考生1340名。利用计算机进行百分比数学统计，并结合文献调研及网络资料的收集和整理，进行分析研究。

三、结果与分析

1.理解记忆和有计划的学习――提高自考生个人学习能力的关键因素

自学考试是由个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式，由于它是“宽进严出”的教育形式，具有严格的考试制度，因此，学生的个人学习能力对自学考试的合格率起决定性的作用。学习能力是指人们顺利完成学习活动所必需的个性心理特征，它是学习过程中各种具体能力的综合概述，如观察能力、理解能力、记忆能力、思维能力、实际操作能力等等，简单地说，就是听、说、读、写、算与交流的能力。

自考生个人学习能力不容乐观，特别是全日制自考助学生，制定学习计划的只占49.7%，在学习遇到难题时能通过读课文，查资料等方法进行学习，并在理解的基础上解决问题的只有64.9%，能充分利用时间进行学习的只有9.2%，有40.8%的学生平时很少看书，以考前突击的方式应付考试。相对于全日制自考助学生，业余自考生情况要好得多，绝大部分学生有学习计划（76.7%），在学习遇到难题时能读课文，查资料，在理解的基础上解决问题（86.1%），能充分利用时间进行学习的占45.3%。学习时间的安排及阅读理解能力是影响自学考试合格率的主要原因之一。培养自考生的学习能力，首先要明确学习动机和目的，培养学习兴趣，增强学习动力；其次要养成良好的学习习惯，包括制定学习计划、在理解的基础上进行记忆、善于收集整理学习资料并进行归纳总结，掌握科学的学习方法。

2.良好的心理品质和扎实的专业技能――自考生创业能力的重要条件

创业是在知识创新合理运用的前提下，对所从事的行业和服务项目进行体系改革和价值增值，从而产生更大的社会价值的行为。良好的思想品质和心理素质，扎实的专业知识和技能，对创业至关重要。

绝大部分自考生都有自己的理想和抱负，打算毕业后凭自己的能力进行创业，即使第一次创业失败，他们也会总结经验，把握时机，积累经验，筹足资金重新创业，只有及少数学生是依靠父母的关系，安排一份工作。从择业方向看，大部分学生选择资金少，风险小，社会需求量大的行业，而选择的地方是家乡和东部沿海经济发达地区，很少有人愿意去相对落后而教育资源却较为匮乏的西部地区，反映出自考生在就业选择上存在一个较大的误区，很少学生选择就业情况较为理想的软件、网络等高科技行业和教育需求量较大的西部地区，缺乏冒险精神和吃苦耐劳的思想品德。自考生要正确的认识和把握自己，客观、冷静地看待世界，保持正常的心态，既要对新事物的敏感，又不盲目的追逐潮流，具备企业家的战略眼光和创业素质，对自己的理想目标做出合理的选择。

3.合理的自我评价，恰当的目标――自考生自我认知能力的核心

自我认知能力是指一个人对自身状况的感受能力，包括对自己的长处和弱点、追求和梦想的认识，对自己角色的合理定位，觉察自我的情绪变化、原因等。

报考四门课程一次性通过率较低，计划在2～3年内获得自考毕业证书的学生只有一半左右（业余自考生40.5%、全日制自考生68.8%）。提高考试通过率的关键在于合理安排一次报考的课程门数，掌握科学的学习方法和手段，能在理解的基础上进行记忆，把握课程的重点和难点，对教材内容融会贯通，从而提高学习的效率。

4.社会活动能力和社会关系处理能力――影响自考生就业的重要因素

一个人的世界观、价值观、习惯、态度、合作和创新精神，处理同事关系、上下属关系、朋友关系、家庭关系等的能力对其学习、考试和就业等将产生重要的影响。一个事业成功者一定具备良好的职业品质，较强的社会活动能力和社会关系处理能力。

大部分自考生都能积极参加单位或班级组织的集体活动，乐于与人交流和沟通，形成和谐的人际关系，具有较强的集体主义思想和团队精神，能热心的帮助同事和朋友改正错误，总结经验吸取教训，宽容对待别人，充分吸取家长的合理建议来勉励自己，恰当的处理和领导之间的意见分歧，反映出大部分自考生具有较强的社会活动能力和社会关系处理能力。

5.适者生存――社会适应能力的体现

社会适应是指在社会认知和社会生活的基础上，不断调整和改变自己的观念、态度、习惯、行为等，以适应社会发展的变化和要求。良好的适者生存的本领是人类赖以生存的最基本条件。自考生社会适应能力的调查主要考察自考生对陌生环境、各种新情况、新问题的适应程度。

大多数自考生都能正确认识自己，客观对待失败与挫折，尊重、接纳他人，具有较强的心理调应能力和社会适应能力，顺利完成从大学生到社会人的角色转化，提高就业竞争力。相对而言在对环境和作息时间方面变化的适应能力还有待于进一步的加强。

6.特长与爱好――自考生成功就业的助推器

除了专业技能外，自考生所具备的特长、爱好对毕业后的就业选择有很大的帮助，有时具有不可估量的作用。或许你选择的单位或企业正好急需你所具备的某方面特长的人才，比如要组织一个篮球队、乒乓球队，或者要策划一台文艺晚会等，更重要的是，特长、爱好能够从多个侧面反映个人的综合能力。

表6自学考试学生专业技能以外的特长及爱好情况调查表

自考生除了会唱歌所占比例较高外（54.2%/55.6%），其他方面所占比例均较低，特别是绘画、书法、舞蹈、乐器演奏、各种球类等技能项目，这将对自考生的就业产生较大的影响。

四、结论与建议

1.结论

（1）调查结果显示：大部分全日制自考助学生缺乏从思想上对自学考试的高度重视，没有严格的学习计划和考试计划，不能充分利用空闲时间进行学习，同时缺乏对教材的理解记忆，往往是死记硬背，被动接受，相对于全日制自考助学生，业余自考生情况要好得多。

（2）多数自考生都有自己的理想和抱负，打算毕业后凭自己的能力进行创业，但在就业选择上存在一个较大的误区，很少学生选择就业情况较为理想的软件、网络等高科技行业和教育需求量较大的西部地区。

（3）从特长、爱好方面看，具有绘画、书法、舞蹈、乐器演奏、各种球类等特长的学生比例较低，不利于就业竞争。

（4）自考生在创业能力、社会活动能力和社会关系处理能力以及社会适应能力方面，表现出较强的优势，他们具有坚强的意志品质和团队精神，开拓进取、永不言败，乐于与人交流和沟通，形成和谐的人际关系，能正确处理各种复杂的社会关系，把自己尽快的融入到新的社会环境当中。

2.建议

（1）对自学考试，自考生首先要在思想上引起高度重视，科学的制定学习计划和考试计划，合理衔接自学、助学和考试三个环节，充分利用多媒体、网络等现代信息技术，改变被动接受学习的习惯，努力使自己从“学会”知识转变为“会学”知识。

（2）自学考试主考院校在课程设置、考核形式等方面，要注重提高学生的探究学习能力、创新精神，克服理论知识偏难、偏多的倾向，增强实践性和应用性；建立网上助学系统，使学生和教师能充分交流，有助于教师在传授知识的同时，培养学生分析问题、解决问题的能力；助学单位在助学的同时，增加一些就业技能的培训，提高自考生的社会适应能力和就业能力。

（3）从改革考试内容入手，使之更注重实践性和综合性，充分发挥高等院校的教学优势，强化基本技术和基本技能训练，增设一些专业技能培训项目，加强实践性课程的辅导，编制实践环节考核的配套教材、辅导材料和多媒体课件等，提高自考生的实践能力。

（4）目前，自学考试的学习媒体匮乏，助学形式单一，覆盖面不够，就业协议书的签署、报到证的办理等各地的职能部门职责不清，有些地方教育行政部门甚至不允许自考毕业生参加就业考试。为此，要加强自考学习媒体的研制和开发工作，开展多种形式的助学方式，进一步明确自考毕业生的就业政策，提高自考毕业生的就业率。

参考文献：

〔1〕邓红霞.浅谈大学毕业生的社会适应能力〔J〕.周口师范学院学报，2005，（1）.

〔2〕李齐鸣，刘诗宇，程越.论研究生社会适应能力的培养〔J〕.遵义医学院学报，2005，（2）.

〔3〕马敬峰.论高等教育自学考试的可持续发展〔J〕.宁波大学学报，2004，（1）.

〔4〕邹炎炎.全日制自学考试助学单位职业指导工作初探〔J〕.大众科技，2005，（8）.

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关键词： ETO 《船舶机舱自动化》 适任考试

一、前言

2010年6月21―25日，国际海事组织在马尼拉召开了《海员培训、发证和值班标准国际公约》（STCW公约）缔约国外交大会，会议审议并通过了STCW公约2010年修正案及19项大会决议。大会确定，经2010年修正的STCW公约和规则将于2012年1月生效，修正后的规则Ⅲ/6要求增设主推进装置750kW以上的电子电气员（ETO，Electronic-Technical Officer）岗位［1］。

我国是最早启动关于履行STCW公约马尼拉修正案中电子员方面工作的国家。开展海船电子员的履约，开创了我国海船电子员培训、考试、评估和发证历史的先河，对于改善我国海船船员的知识结构，提升我国海员国际竞争力具有积极的意义。2010年7月，受交通部海事局的委托，大连海事大学牵头制订海船电子员适任大纲考试纲要，规定电子员适任考试科目有：《船舶机舱自动化》、《船舶电气》、《船舶管理》、《电子电气员英语》和《电子信息技术与航行设备》。作为海船电子员适任科目之一的《船舶机舱自动化》，是船舶电气专业中一门内容广、掌握难度大的科目，该科目学习的情况的好坏直接关系到学生今后是否能够胜任从事船舶电气的工作。

二、《船舶机舱自动化》适任考试内容分析

船舶机舱自动化系统是集机舱动力系统及辅助系统自动控制、监测、报警于一体的监控系统,适任考试内容总体上可以分为四大部分。各部分内容根据掌握程度可分为：“知识”层次，作为一般掌握；“理解”层次，作为重点掌握；“精通”层次，要求深入理解。

（一）仪表、传感器与监测报警。

船舶机舱内有压力、流量、温度、消防火灾等参数需要检测，相应的传感器和检测报警系统是机舱自动化的重要组成部分，是实现无人机舱的前提。

一是对船用仪表基本原理要求达到知识的程度，进行一般掌握，具体包括船用温度仪表、压力仪表，应知晓仪表的基本原理、组成部分。

二是对常用传感器、变送器的类型、参数能够一般掌握。温度传感器是一个重点，要求对PT100、热电偶和半导体三种温度传感器理解掌握。

三是重点掌握火灾检测方法及火警探测器类型、火灾报警系统的基本原理、大舱烟雾报警系统的基本原理。

四是机舱报警与监视系统。要求对监视报警系统的组成与功能重点掌握，对网络型监视与报警系统的特点、硬件组成及其网络结构、原理一般掌握。

（二）船舶主推进装置自动控制。

一是主机遥控系统的一般知识作一般掌握，对其分类、组成、功能和操纵部位的转换，气动操纵系统的基本阀件和工作原理。

二是对起停控制系统要重点掌握，包括正车电磁阀和倒车电磁阀的控制原理、启动电磁阀和慢转电磁阀的控制原理及停车电磁阀的控制原理。

三是对转速控制系统以一般掌握为主，包括转速系统的组成，车令发送器的分类及工作原理，限制环节，电子调速器系统组成及工作原理。

四是对安保系统作为重点掌握内容，包括故障减速和故障停车的概念及其实现。

五是对可变螺距螺旋桨的转速、函数发生器原理和自动负荷控制原理进行一般掌握，对变距桨控制系统的结构及控制方式重点掌握。

六是遥控系统的硬件结构及其网络结构，驾驶台、集控室操作面板的组成、功能和工作模式作为一般掌握。

（三）可编程序控制器。

根据船舶上可编程序控制器的应用现状和趋势，提出以西门子S7-200为例进行考核。

对可编程序控制器的硬件结构及工作原理要求达到理解程度，属于重点掌握；对可编程序控制器的编程基础、程序编制、PLC通信进行一般掌握。

（四）船舶辅机控制系统。

一是船舶辅锅炉控制系统的要求。对船舶辅锅炉的分类、燃烧器的基本形式及特点进行一般掌握；重点掌握的内容有：锅炉水位控制系统基本原理、检测方法，火焰传感器原理、故障判断方法，锅炉蒸汽压力控制基本原理，锅炉的报警点及保护动作；对锅炉点火的基本程序及实现方法作为精通掌握的内容。

二是分油机的分类、基本原理、输入输出信号及作用进行一般掌握，对分油机的时序控制过程进行重点掌握。

三是重点掌握伙食冷库系统的基本组成及工作原理系统组成、温度控制系统的基本原理及主要部件。

四是空调的工况及基本原理、基本方案、湿度传感器原理，以及特点进行一般掌握的要求。

三、《船舶机舱自动化》适任考试教学研究

“船舶机舱自动化”内容和轮机专业的“轮机自动化”课程有诸多类似之处，但从深度和广度上二者不可等同。完成船舶机舱自动化的适任要求，不能仅以应考为目标，必须理论教学、能力培养综合进行。

（一）课程设置。

开设船舶电子电气专业的院校制订教学计划及大纲应以海事局考试内容为主线，同时要考虑到船舶科技的发展、新技术的应用，要加强船舶新技术、新管理理念方面的内容；教学内容要在理论上在有一定深度。

对应船舶机舱自动化，其适任考试大纲制订的原则就是依据公约要求确定考核体系结构，预防应试教育，实现教考分离。也就是说海事局组织的考试科目与学生上课的课程设置之间是没有必然联系，由此“船舶机舱自动化”科目所对应的内容可分成几门课程进行教学。

根据以上思想对机舱自动化科目进行课程设置，需开设课程包括：自动控制原理、继电器控制与PLC实现、传感器检测技术、船舶辅机电气控制、船舶主机遥控系统。课程设置目的不仅是完成船舶机舱自动化的考试要求，而且要重点对考核的应知应会内容掌握，为其职业发展和规划打好坚实基础。

（二）实验实训环节的设置。

紧密联系实践，重视实操评估和船上实训环节是STCW公约要求和适任考试大纲的指导思想。ETO必须在理论指导下具备实际操作、检修和一般设计的能力，因而对于机舱自动化适任要求，必须有实验实训为后盾，提高学生的岗位工作能力。实训教学应突出核心能力的培养，让学生既能在现有岗位站稳脚跟，又能在今后的岗位上走得更远［2］。

从船舶机舱自动化课程体设置中，学生职业能力的培养目标被分解到不同的专业课程中。对应于相应课程有自动控制实验室、PLC实验室、船舶主机遥控实验室、船舶辅机控制实验室，等等。在实际教学中，学生的实验项目是随着各门课程而进行的，这样就产生各部分内容单元化的问题。部分学生按部就班完成每门课程的能力要求后，不能对各课程目标能力之间有一个清晰地认识与掌握。因此教师应该在学生学习完各门知识后，以实际工作为背景对学生的综合能力进行组合优化。该组合优化方式可以用船舶机舱实际工作和项目为载体，充分重视各单元能力的相互综合、连贯、配合，关注学生学习的迁移、运用和创新，达到整体最优化效果。

按照适任考试要求，申请参加海船电子员适任考试、评估者，应完基本安全培训、精通救生艇筏和救助艇培训，以及精通急救培训，并取得培训合格证。这样在人才培养模式上应该考虑创新，例如采取“产学合作”、“工学交替”培养模式，联合海洋运输企业，增加实习机会，以便学生取得“四小证”。

（三）教与学模式。

从根本上说，ETO的人才培养目标明确，属于职业教育的范畴。对此，公约2010年修正案增加了对缔约国认可的远程教育和电化教育的指导,对于船舶机舱自动化的教学应实时引入这两种教学方式，有利于提高教学质量和加强人才培养［3］。

对于船舶机舱自动化科目宜于采用多媒体网络教室和网络远程教育形式。

1.多媒体网络教室。多媒体网络教室是电化教育的一种形式。利用多媒体文本、图形图像、音频视频的特点，可以弥补课堂教学单一的板书模式的缺点，更好地实现师生互动。利用多媒体技术的强大功能，可以糅合机舱自动化科目的多门知识集中显示。例如对于讲解船舶分油机原理时，就可以用动画形式把分油机的整个作用流程形象的展示出来。

2.远程教学方式。海船电子员不但包括在校的船舶电气方向的学生，还有原来的老电机员。依靠因特网的分散教育模式便于学生随时随地学习，满足学生分段进行学习的需求。通过因特网教学可以把机舱自动化涉及的多门课程的教学资源展示出来，有利于学生对各门课程单元化知识的综合掌握。该方式不但可以满足在校学生的要求，而且可以满足高校教育服务于社会的职责要求，进行ETO的社会培训，这对于ETO人才的培养起着积极的作用。

四、结语

ETO设置是IMO已充分地认识到包括IT技术在内的新技术对航海技术带来的重大影响，在全球范围内推行实施电子航海战略计划的重要步骤，给航海职业教育带来了新的挑战和机遇。我们必须深化改革传统的航海教育模式、教学内容、教学方法，展开ETO科目的培训、考试、评估研究，从而适应STCW公约要求，提高我国海船电子员的适任能力，培养出适应国际航运人才市场要求的高素质海船船员。

参考文献：

［1］朱庆智.STCW 2010修正案主要修正内容介绍［J］.世界海运，2010，9：78-80.

［2］何琪.船舶电气专业人才培养实训体系开发的思考［J］.重庆电子工程职业学院学报，2010，19，（1）：1-3.

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【关键词】施工企业；上市；财务人员；素质

企业上市可以取得固定的融资渠道、得到更多的融资机会、降低债务比例、增加知名度和品牌形象，但同时也对企业提出了更多更高的要求，比如信息披露需要财务状况公开化、公司需要面临严格的审查等，这就需要一大批符合上市公司需要的财务人员。施耐德电气（中国）有限公司CFO马晓云认为：“财务人员需要有非常强的风险管控意识，我们要时刻帮助公司去平衡，去评估效益和收益，风险和收益的两件事情，帮助领导层做出正确的决策。从财务人员来说，怎么样通过我们专业知识帮公司不断的提高效益，不管是资金运营的效益也好，资金分配的效益也好，资金的回报也好，这都是我们的本职工作”。从马晓云的话中不难看出上市公司需要的是高素质的复合型人才。追求股东财富最大化是上市公司最基本的目标，达到股东财富最大化的方法有许多种，如加强企业管理、介入资本运营、搞资产重组，利用资产作为纽带，采取兼并、重组、参股、控股等方式。这些方法的核心就是加强企业的财务管理。市场竞争日益激烈，再加上信息技术不断更新，这些都对企业的财务管理提出了更多更高的要求。因此，财务人员的综合素质就成为了决定企业财务管理效率的前提和基础。在知识经济时代，财务人员良好的素质不仅体现在扎实的专业知识，还需要具备优良的财务职业道德与丰富的实践技能，能够做到与时俱进、不断创新，在学习中提升工作效率，在实践工作中反思学习，从而成为高素质的复合型人才。因此，如何提高施工企业的财务人员素质就成为了企业上市亟待解决的重要问题。

一、施工企业财务人员素质现状

（1）高素质的会计人员短缺，总体结构失衡。施工企业大专以下会计人员明显偏多，大专以上明显偏少，甚至很多施工企业缺乏经过正规培训的财务人员，有相当一部分财务人员没有专业文凭和专业职称，有的甚至没有会计从业资格证，是由其他部门人员为了单位核算需要转变而来的。虽然他们在多年的工作中积累了一定的专业知识和工作经验，但是快速发展的经济形势和新的会计制度及相关准则的实施，使一些会计人员的知识结构难以适应新形势下实际工作的需要。更不用说少之又少的既会记账、编制会计报表、写报表分析、又能参与管理和参与决策的财务人员。

（2）整体业务素质比较低。施工企业财务人员数量多，素质参差不齐，有的财务人员职业判断能力不强，对政策法规的运用和业务处理不够准确，导致业务处理的估计、判断偏差较大，会计信息失真；有的财务人员不认真钻研业务知识，岗位工作敷衍了事，不能履行财务人员的职责，使得单位实有财产物资与账面数字相差较大；有的财务人员虽然经过正规的学习，但由于满足于现状，不注重提高自身的业务水平和技能，主动学习的意识十分淡薄，因此其工作方式依然局限于进行简单的财务收支工作，对现代的财务管理知识以及财务工作电算化并没有一个很好的掌握，更不用说对财务管理风险的认识和控制方法的掌握了。种种业务素质的落后导致其对施工企业上市阻碍作用日渐凸显。

（3）服务观念落后。服务观念落后亦是目前施工企业财务管理工作者群体中普遍存在的一种现象，原因在于总是觉得财务部门作为一个要害部门，每一个人都得求助于自己，从而养成了一种高高在上的态度。但是伴随着企业上市，这种落后的服务观念亟待改变。

（4）法制观念淡薄。有的财务人员违反财经纪律，编造假账；有的财务人员为了追求个人的经济利益，对造假行为不但不加以抵制，甚至还帮助出谋划策；有的财务人员利用职务之便，贪污、挪用公款，置国家法律于不顾。然而作为上市公司最重要的就是信誉，这些思想观念不助于企业良好信誉的建立。

（5）缺乏创新，无法应对新形势的需要。市场经济的进一步发展和完善，不断涌现新事物。近年来建筑施工领域不断涌现新形式，BT、BOT、EPC、代建制等等。对这些不同性质项目的核算和管理成为探讨的课题。而今，施工企业人员的现状无法应对现时的需要，他们大多数安于现状，不求改变。

二、提升财务人员综合素质的建议

（1）注重引进高素质人才。近日，青海明胶因为一则“年报业绩预告频变脸”的消息而名气大增。媒体纷纷将矛头指向一名因对会计准则理解偏差而做错账的财务人员身上。称其在确认出售子公司股权投资收益的问题上产生差错，在编制合并报表时未按权益法核算四川禾正的长期股权投资成本，从而导致合并报表多确认投资收益3300多万元。本是“预增王”的业绩却因财务人员的过失瞬间变成巨亏，这不得不让人深思，同时也让我们看到了财务人员素质的重要性。

目前施工企业财务人员素质低的一个主要原因就在于人才引进的起点低，很多施工企业的管理者认为财务部门是一个辅助部门，其工作技术含量不高，因此不重视招聘。同时人才引进渠道的不合理决定了财务人员素质参差不齐，并导致施工企业财务管理的水平滞后于企业的发展。要想从根本上解决此问题，就需要从源头上进行严格把握，通过引进高素质的财务管理专业的大学生，来充实财务管理部门的队伍，从而提高整个财务管理部门的整体素质。并在人才引进的同时还要考虑到队伍的年龄结构，从而保证财务管理部门员工具有合理的年龄结构，为财务管理工作实现良性健康发展奠定良好的基础。

（2）倡导财务人员树立终生学习的理念。随着世界经济全球化的发展，我国的会计知识也是日益更新，每年都要针对新的经济问题，出台新的会计法规、会计规范，作为财务人员需要把学习作为贯穿到整个的工作过程中。

①支持财务部门会同当地财政、税务等部门，对现有财务人员采取分层次、分期、分批进行不脱产的短期业务培训。通过开展多种形式的会计研讨会和财务交叉检查，进行业务交流，总结推广财会工作经验，就工作中的疑难问题进行探讨逐步提高财务人员的理论水平和实际管理技能。

②鼓励财务人员参加学历学习和职称资格考试。主管部门和单位应制定鼓励学习的计划，大力支持财务人员通过财会专业函授学习或会计教育自学考试学习，通过学习参加全国会计专业技术资格考试，对取得财会专业学历和获得会计专业技术资格的财务人员给予精神和物质的奖励。

③认真组织财会继续教育。财务人员继续教育是会计管理工作的一个组成部分，是财会队伍建设的重要内容。主管部门应按财政部《财务人员继续教育暂行规定》的教育内容与形式、组织与实施、检查与考核有关条例办理，每年拟出学习计划、内容及时间安排，采取自学与辅导相结合，分散与集中相结合，年终要对财务人员继续教育的执行情况进行检查考核。

（3）树立服务意识，积极主动服务企业。

企业财务工作既不能独立于各部门而存在，又不能置于各部门之上，在日常工作中需要时刻为各部门提供服务，应从以下几个方面着手提高财务人员的服务意识：一是积极主动服务。对前来报账的企业员工主动问候，热情接待，耐心听取他们的意见，询问他们的要求，做好政策解答，及时为其排忧解难；二是推行限时办结服务。企业财务部门应根据本单位业务量大小，制定切实可行办法，避免报账、收款人员久站久等；三是尊敬他人。工作中要尊重同志、同事及服务对象，做到说话和气、以诚相待、严以律己、宽以待人；四是转变沟通方式。财务部门具有监督管理和服务的双重职能，工作的弹性较小，原则性强，很多东西都要按制度办事，还要注意保密性，导致财务人员在平时工作及沟通上，语言简练直接，让人感觉死板缺少人情味。以至于有些人经常会说，“财务科门难进，脸难看”。因此企业财务工作者应转变自己的沟通方式，适当时候应与企业员工、外来办事人员多一些耐心沟通，在沟通语气上婉转点，态度上亲和点，多一些沟通，多一些理解，就会少一些误会。总之，让服务意识深入企业每个财务人员的心中，从自我做起，做到在遵守财经法规的前提下，努力为企业提供全过程、全方位的服务。

（4）加强法制观念教育，实行财务检查制度，提高财务人员职业道德。

①加强法制观念教育。首先要做到熟悉法规，会计人员应当熟悉财经法律、法规、规章和国家统一会计制度，并结合会计工作进行广泛宣传。其次是依法办事，即会计人员应当按照会计法律、法规和国家统一会计制度进行会计工作，保证所提供的会计信息合法、真实、准确、完整。在工作中时刻做到廉洁奉公，坚决抵制享乐主义和拜金主义的侵袭；再是要以法律武器，勇于同某些肆意违反国家财务政策及法律、法规的行为作坚决的斗争，做到不合法的事情不办，有效维护国家的财产利益。当前我国正处于社会转型期，人们的思想比较浮躁，各种急功近利的事情时有发生。现实工作中，会计人员必须要有较强的法制意识，清楚的知道法律的“底线”，做到廉洁自律、奉公守法，个人利益服从社会利益和国家利益。

②实行财务检查制度。。推行财务检查制度，使财务检查制度化，通过对财务收支活动进行事中、事后的检查、监督、指导，增强财会人员遵纪守法观念，对检查存在的问题及时纠正处理，同时对财务人员的工作考核，提高财务人员素质。制定岗位责任制，加强财会行业的监督检查与审计。结合财会执业工作特点和规律，制定会计人员岗位责任制，把会计职业道德规范与岗位职责紧密结合，把财经纪律与规章制度紧密结合，实行管理岗位与具体岗位连带责任，强化连带监督，促进会计人员的自律意识。

③提高职业道德教育。面对纷繁复杂的社会环境，财务人员要树立正确的世界观、人生观、价值观，高水准的职业道德是一名财务人员所应具备的最基本的素质，失去它就无从谈起财务工作质量和会计信息。即财务工作的合法性，信息的真实可靠性。要把诚信放在首位，把它当成人生的一种追求，以诚信为做人标准，一名优秀的财务人员不仅要有一流的专业知识，更要有一流的职业道德水平。财务人员的行为是由其思想支配的，只有正确的思想才会有正确的财务行为。在新的历史时期，我们尤其要在财务人员中坚持实事求是、讲真话、讲原则、讲正气等方面加强教育，让他们为共同的理想和目标而奋斗。

（5）鼓励会计人员勤于思考，树立发展创新意识，积极参与企业经营管理与决策。会计各项具体专业活动体现了会计影响着企业管理的方方面面，会计人员虽然是间接地参与企业管理，但却是全面的、全过程的、有始有终的参与企业综合管理。会计人员在参与管理决策时必须考虑金融市场、金融机构、税收、政府管制以及各种经济状况，了解经济走势、利率以及股票市场，还要具有战略眼光，通盘考虑问题，才能作出好的财务决策。

（6）完善财务信息化，建设“大财务”模式。互联网络的开通，预示会计工作的手段、工具、条件的一场革命。事实上，计算机现在已经取代了笔和算盘，财会工作中几乎完全实现计算机化。财务人员的当务之急是要熟练掌握财务软件的操作，并能针对本单位、本企业所要解决的实际问题编制程序、存储信息，进行财务分析和编制报表。不同的社会发展阶段，对会计人员的素质能力有着不同的要求。一个经济实体的存亡盛衰与其会计人员素质的高低成正相关关系，知识经济时代的到来，给会计工作增加了新的管理观念和核算观念，新观念、新知识的出现，也在挑战会计人员的素质能力。知识经济时代对会计人员的素质能力要求有了新的内涵，只有迅速提高会计人才的素质能力，才能适应知识经济的挑战。

“大财务”模式的形成，对财务人员的大局意识和协作精神提出了更高的要求。财务人员必须站在战略的高度考虑财务工作，包括预算的编制，资金的筹集和运作，成本的控制分析等，在不违背相关法律法规的前提下，无论何时何事都必须以企业利益和集体利益为重，充分发挥一名财务人员在现代化信息管理系统的不可替代的作用。

（7）切实抓好企业财务文化建设。从广义上讲，财务文化是人类社会在实践中创造的与财务相关的物质财富和精神财富的总和。从狭义上讲，财务文化是财务人员在长期的财务管理实践中形成的财务意识形态以及与之相适应的财务管理制度和财务组织机构的综合体。

①严抓制度文化建设。一是制订、修订制度。根据企业改革发展的新要求，应对一系列财务管理制度进行制订和修订，规范各项财务工作程序；二是对财务岗位进行精细化管理，精细化的岗位管理，是通过标准化实现的，实质上就是岗位作业精细化管理；三是抓制度学习和落实。不仅在财务部内部，而且要在整个企业，不管干部职工，分别组织学习，从严抓制度落实。

②塑造融合文化，营造团队精神。新经济条件下，企业内部分工比较细致，任何自我价值的实现都依赖于彼此之间的相互协作，依赖于企业的发展，所以要注重培育团队精神，引导职工把个人价值融入企业发展，确立共同目标，培育集体主义精神和大局意识，营造敬业爱岗、舍小家顾大家的氛围。要求各岗位人员一职多能相互协作，密切配合。部门之间也要相互理解、相互支持、相互配合协作。同时，要求财务部人员互相帮助，相互学习，取长补短不断充实提高自己，达到一职多能的要求。

三、总结

企业上市有利于建立完善的公司治理结构，科学而成熟的公司治理结构是企业稳步发展和持续盈利的制度性基础。在企业上市之后，企业需要满足法律法规对于上市公司治理结构方面的严格要求，满足上市公司信息披露要求，满足上市公司对于关联交易、资金运用、薪酬制定、财务审计等诸多方面的要求，这就需要一大批与之相适应的高素质人才，本文从财务的角度讲述了从如何引进高素质财务人员到如何培养高素质财务人员再到如何加强企业财务文化建设方面为企业上市做准备。

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