轮岗学习计划范文
时间：2023-04-05 21:48:43
导语：如何才能写好一篇轮岗学习计划，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
【关键词】钢铁；齿轮材料；化学分析检验
1、引言
齿轮，是现代化机械中应用比较广泛的零件，然而绝大多数的齿轮都会选择钢材为加工原材料，因为只有钢材能够满足其对强度、硬度、韧性等各方面的要求。但现市场中，钢材的品种的差异、会造成性能有极大的不同，若是使用与预想性能不相符的钢材，就会损失很大甚至产品报废，因此对钢材的选择也必须慎重。然而钢材应用广泛、品种繁多，其中所包含的成分亦是错综复杂，它主要成分是铁和其他金属物质，铁与其他金属物质的比例决定着钢材的硬度、塑性和强度等性能。因此只有检验到钢铁所包含的化学成分，才能更好的利用。
2、材料理化检验
材料理化检验主要是检验材料的使用性能。而是施工常见的材料检验包括焊材扩散氢检验，晶间腐蚀，力学性能和化学性能。
2.1焊材扩散氢检验
焊材扩散氢检验主要是检测焊接材料中的氢元素含量。主要的办法有甘油置换法，气相色谱法以及水银置换法。
2.2晶间腐蚀
不锈钢材料腐蚀破坏的主要形式便是晶间腐蚀，晶间腐蚀需要加工试块，试块表面需要达到抛光要求。试验主要用以百分之十的草酸作为依据再进行长时间热酸试验。这类实验时间较长，试验成本也比检验成本高一些。
2.3力学性能
力学性能主要检测强度，韧度，塑性和硬度，通过万能拉力机检测强度，常温条件下材料的受载抵抗塑性变形和防止破坏的能力是不同的，不同材料在不同的温度下强度亦不同。
2.4化学性能
材料的化学分析主要是检测碳，锰，硅，磷，硫等五大元素的分析，接下来是对于其他元素根据不同的检验而确定。化学分析可以定量分析出所测材料的成分含量，但是精确度仅限于大概一个范畴值。
3、齿轮材料及选择原则概述
3.1常用的齿轮材料
对于常用的齿轮材料，最适合用来制造齿轮的材料是钢，钢的韧性好，耐冲击，还可以通过热处理或者化学处理的办法改善其力学性能以及提升齿面硬度，因此除了尺寸过大或者结构复杂只适合铸造之外，一般制造齿轮是用含碳量在百分之零点一五到百分之零点六的碳钢或合金钢。由于合金钢可根据金属的成分以及性能，来提高材料的韧性，耐磨， 耐冲击和抗胶合的性能，也可以通过热处理或者化学热处理的办法来提高其齿面的硬度。比如航空用齿轮便是需要这种能够承受高速，重载而且尺寸小质量小的优良合金钢。对于尺寸较大一点的齿轮，便需要锻钢。锻钢的耐磨性以及强度均较好，但必要时也需调质。铸铁由于性质较为脆，抗冲击和耐磨性均较差，但是抗胶合抗点蚀的能力好，因此适合用于速度较低功率不大而工作平稳的位置。对于高速轻载以及精度要求不高的齿轮传动会用非金属材料制作小齿轮，以降低噪声。
3.2齿轮的选择原则
齿轮材料样式繁多，但是在选择时也必须考虑一定的因素在内，首先要满足工作条件的要求，如用于家用办公类的机械功率小，但要求传动平稳，噪声小常选用工程塑胶作为齿轮材料；而用行器械上的齿轮则要求质量足够小，可靠性高以及传递功率较高，因此必须选用机械性高的合金钢。其次需要考虑齿轮尺寸的大小，成型方法以及制作工艺，因为不同的尺寸，要求都对应不同程度的齿轮。比如大齿轮一般选用铸钢或铸铁来铸造毛胚，中等或中等以下的齿轮用锻钢制造毛胚，而尺寸又小要求也不高时，可用圆钢来制造毛胚。
3、钢铁化学分析检验方法
3.1火花法
此方法是将实验样本直接放在砂轮机上磨削，根据磨削时火花的形状颜色亮度以及大小
进行定性判断，此方法不但设备简单，高效率，而且使用起来十分方便。但是火花法也有着其无法避免的缺点准确率差受人为因素影响大，只能大致判断元素分类，不能准确分析出化学成分含量。在现今市场中，因为客户对成品的要求逐渐升高，生厂家也变得越来越严格，更精准、更便利的检验方法已经出现，火花法已经逐渐被淘汰。
3.2化学分析法
化学分析法，是以物质的化学反应为基础的分析方法，也就是运用化学方法原理，来将钢铁种特定的元素进行溶解，根据其物理或化学性质，使用相应办法进行化学分析的检测。方法分别有测量组成部分的定性分析，确定每个组合成分的确切含量的定量分析，根据化学反应生成物的质量求被测成分的重量分析，根据化学反应产生的气体的体积或气体与吸收剂反应生成的物质的质量，测出被测成分含量的气体分析，以及根据化学反应中消耗标准溶液的体积和浓度求出被测成分的组成的滴定分析。然而，化学分析法虽然分析准确，范围广，但需劳动力大，分析检测时间长，操作繁琐，对分析人员要求较高，工作人员需要有一定的专业化的化学分析基础并且有足够的能力完成检测与分析钢材。然而，厂家进行齿轮生产，需要大量的齿轮的钢材原材料。首先需要培训出一批化学专业的工作人员；其次还要消耗大量的人力物力财力；最后，厂家生产产品是为了直接或间接获得经济利益，但是使用化学分析法，已经无法满足厂家高生产率的要求不利于公司的经营与运转。但化学分析法作为一种高标准的检验方法，也可以作为检验方法的权威，对比各种检验方法的缺陷处，在钢材化学分析检验的众多方法之中担任仲裁者的身份，也可以在其他办法不能检验或判断时使用。
4、仪器分析法
4.1光分析法
光分析法可分为非光谱法和光谱法两类。非光谱是指不以光的波长为特征，仅仅通过测量电磁辐射的变化的方法来测定物质含量，常用的方法有干涉法，折射法，电子衍射法。而光谱法是现在检验钢材成分的较为先进方法之一。光谱法可分为发射光谱分析法，x射线荧光光谱分析法，以及激光显微谱分析法。其中最为主要的便是发射光谱分析法，与落后的火花法和鲜明的优缺点的化学分析法均不同，发射光谱分析法是目前使用最为广泛钢材化学成分检验法，它操作方便，检验效率高，因此受到大部分厂家的欢迎，但设备价格昂贵，对环境和所需要的操作技术水平要求高。它分析物质的化学元素组成是根据试样物质中不同原子的能级迁使产生的不同广谱。发射光谱分析法是使用电火花或者电弧所产生的高温给以外界的力量，使得材料中的各种元素蒸发从原本的固态原子转变为气态原子，并把气态原子的外层电子激发到高能态，然而处于高能态的电子十分不稳定，，会跃迁到基态或者低能态，在这个过程中便产生辐射，也就是各种元素受激发而发出的特征波长，采用光栅分光后，可以形成按照波长排列的“光谱”。而此办法便是从识别出这些元素出发，鉴定各种元素是否存在以及通过元素特征光谱线的强弱，使用计算机进行处理，最后计算出各种元素的百分含量。
4.2电分析化学方法
此方法是以电讯号为计量关系的一种办法，通过电导，电位，电解，库伦以及伏安等办法分析出物质的成分含量。
5、结束语
齿轮材料，是当代各种机械生产中需求较大的钢铁原料零件。齿轮质量的好坏和材料的理化检验，对机械制造业领域均有着直接的影响。良好的齿轮材料质量基础，是保证生产合格产品的前提和保证。因此，基于齿轮材料进行钢铁化学分析检验，更为重要的，也是必要的。当然各种分析检验方法均有利有弊，需要我们根据实际情况进行分析与思考，选择最适合的一种。
参考文献
[1]骆庆华 齿轮材料的化学分析检验方法[J] 汽车齿轮；2010（2）13-14
篇2
关键词：轮岗制；民办高校；图书馆
中图分类号：G251 文献标识码：A
收录日期：2013年4月25日
现今民办高校图书馆仍然是沿用岗位终身制的传统管理体制，这种工作模式限制和束缚了员工工作的积极性、主动性和创造性，严重制约了图书馆的发展。而图书馆作为各类知识信息汇聚、整合和传播的重要基地，非常需要管理者改进管理手段，出台集科学性、实用性、现实性与前瞻性于一体的，充满生机与活力的管理模式，以适应知识经济社会所提出的在知识服务方面的各类要求。
一、“轮岗制”阐述
轮岗制度的起源很难去追溯，有学者认为最早出现的轮岗是企业主的血缘继承人为了积累管理企业的丰富经验，而在企业内部不同部门进行轮换。假如这种说法成立的话，则至少可以说明，轮换制度在最初实行时就是为了提高员工的综合能力而设立的。如今轮岗制度已在国内外众多企业得到了较为广泛的应用，多数企业都将轮岗制度作为人力资源管理的核心工作对待，给予了足够的重视，在企业内部开展了员工岗位轮换的工作。
（一）“轮岗制”的含义。有人认为岗位轮换是指员工从一个工作岗位变换到企业内部同一层面的其他工作岗位的过程；有人认为岗位轮换制度是指企业等组织在员工职业生涯一定周期内有计划地调换员工任职岗位的活动；有人认为岗位轮换是企业有计划地按照确定的期限，让职工担任若干种不同工作的行为。具体地说，轮岗制就是定期或不定期将不同工作岗位上的人员进行调换的一种人力资源管理方式的制度。
（二）轮岗制的优点。轮岗制有以下几个方面的优点：
1、有利于调动员工的工作热情。传统的岗位固定式工作模式使员工在本岗位上待上十年，甚至职业生涯一生。天复一天，年复一年的从事同一样工作，像老黄牛一样，必然会使员工的思想僵化，产生职业疲倦症，如一汪死水，大大降低了工作热情，更有甚者会导致工作抑郁症。通过岗位轮换，可以调动员工从事新岗位的新鲜感，焕发他们对新岗位的认可度，激发不断求索上进的热情，从而斗志激昂，充满活力。
2、有利于复合型馆员的培养。对于信息化技术服务手段不断创新的今天，单一业务的馆员服务将越来越没有市场，也不被读者所认可，因此图书馆的发展对复合型馆员的需求就越来越迫切。复合型馆员的培养有众多手段，轮岗却是最直接、简单、有效地手段。通过不同岗位的实践，馆员的各个业务水平提升会更快，更为扎实。
3、有利于优秀人才的挖掘。长期的从事单一岗位工作，不利于员工个人综合能力的体现，而轮岗则为员工提供更多展示自我的平台，使员工自身的优点得以展现，潜力得以充分挖掘；同时，也方便领导对员工的了解，从而更能发现某一方面的人才，更有利于图书馆员工队伍的建设。
4、有利于和谐图书馆的创建。和谐图书馆创建的首要条件是人与人之间的和谐，如领导和下属之间、员工彼此之间是否和谐。传统的工作模式会使员工之间缺乏沟通和了解，彼此之间矛盾重重，互相攀比，此环境下如何去谈和谐呢？但在轮岗制度下，就会避免这一现象。由于彼此之间的沟通和了解加强，彼此的合作进一步增强，整个图书馆员工队伍的凝聚力提升，那么人与人之间的和谐自然而然就会产生，从而更加有利于和谐图书馆的创建。
（三）轮岗制的弊端。轮岗制虽然有诸多优点，但操作不当也会带来弊端，适得其反。
1、员工的思想意识制约着轮岗效果。轮岗意味着员工重新调换工作岗位，面临着新的挑战。但并不是所有员工都喜欢这种挑战。例如，年龄偏大的员工或者技术较强的员工，更甚至性格喜欢安于现状的，这部分人的思想意识就会对轮岗制有抵触情绪，他们习惯于 “从一而终”的工作方式，对轮岗顾虑重重，认为频繁轮岗会造成工作上的短期效应和资源浪费，被动地参与轮岗，势必影响轮岗的效果。
2、轮岗制会影响政策的连续性。岗位变动在一定程度上会给管理带来混乱，无法确保在质量管理上有据可查、责任明确，也避免不了管理工作中的主观盲目性。同时，同一岗位因人员的变动，势必会影响本岗位原有制度的连续性。原有制度或政策常常被后来者给予否定重新制定，即使不否定仍沿用也会影响原来的执行效果。这是轮岗带来的不可避免的弊端。
3、轮岗制会降低员工对某一业务进行深层次研究的热情。轮岗制会使人潜意识当中分散精力，虽然主观要培养“多面手”和“通才”，但实际上很容易形成“样样通，样样松”，造成服务质量平庸，甚至滑坡，产生负面影响。非常容易使员工感觉对任何一岗位都没有必要进一步去研究挖掘，因为过段时间就会轮岗，要去适应新的岗位，何必在原岗位浪费过多的精力呢？这些因素必然会极大地降低员工对转移业务领域深层次研究的热情。
二、轮岗制的实施措施
熟悉轮岗制的利与弊，如何扬长避短，就取决于实施的具体措施。考虑轮岗的特点，可以从轮岗前的宣传动员、制定轮岗原则计划、确定轮岗试点和总结经验、扩大范围等这几个方面来进行。
（一）轮岗前宣传动员。当今信息化社会，做任何事都离不开宣传，所以我们必须重视轮岗前的宣传。在全馆范围内展开宣传，还要同思想动员结合起来。将轮岗的意义、目的向馆员和读者都要阐明清楚。此做法首先要使员工有一个思想准备，清楚轮岗制度对图书馆发展和员工个人发展的积极作用，从而调整思想态度，积极应对轮岗的挑战。其次也是管理者了解员工思想状况的一种手段。由于业务上的分工，各个岗位对员工的素质要求也不尽相同，所以在岗位轮换时，不但要考虑员工的意愿，还要考虑到各个岗位的工作需求。因地适宜、因岗择人，尽最大努力使岗位和人员的配置达到合理性。管理者决不能不顾个人意愿而强行轮换，以免让参与轮岗的人员无法接受，一时难以进入工作状态，影响工作质量或服务水平。因此，轮岗前的宣传动员一定要重视，只有做好思想工作，做好沟通与交流，才能最终促成岗位轮换的良性发展。
（二）制定完善的轮岗计划，确定轮岗的原则。在实行岗位轮换之前，制定一套完整的岗位轮换计划是非常必要的。在计划中，要明确轮岗的目的、意义，轮岗范围，轮岗时间，轮岗步骤和轮岗要达到的效果。同时，要确定轮岗的原则，要遵循总体稳定、局部轮换的原则，坚持员工自愿性、用人所长、合理流通原则，保持各岗位的平衡，达到储备、培养人才的原则。
轮岗制度之所以受欢迎，那是因为无论是对员工自身还是对图书馆发展都有着较大的推进作用。尽管存在某些缺陷，但可以通过提高轮岗工作的效果和水平来避免。为此，在整个轮岗过程中，管理者必须保证整个过程中的监控，从而掌控整个过程。
（三）合理设置试验点，逐渐扩大范围。在民办高校图书馆，轮岗制度的运用还处于起步阶段，经验和制度都不够丰富和完善，所以在刚开始时不能搞一网撒，而应设立试验点，逐步扩大范围。比如说，先在流通部内不同的工作区域进行交流轮换，然后向期刊采编部门交流轮换。相同或相近的工作，可以使获得的工作经验和工作技能得到有效的迁移，能让馆员最短时间内适应新的工作环境和工作职责，减少因馆员不适应而造成服务效能低下、新旧工作矛盾的内耗以及协调不一等弊端。
三、轮岗中注意的事项
民办高校图书馆在实行轮岗制度中，一定要注意下面几个方面的事项，否则很容易功亏一篑。
（一）遵循员工的自愿性，避免强制。轮岗中一定遵循员工的自愿性，切不可靠强制来推行，要重视沟通。并不是每个人都愿意参与轮岗，比如年龄偏大者、技术较强者或者职称学历较低者，这部分人是不愿意轮岗的，应该与参与的人员进行有效的沟通，减少由于岗位突然变化给他们带来的心理不安定。另外，还要注意岗人搭配适宜。从培养人的角度来考虑应该注意用人所长，避人所短。在制定岗位轮换制时，应根据每个馆员的能力特点和兴趣个性统筹考虑安排，在图书馆内部人才流动的基础上，使他们学有所长，提高人才使用率。
（二）准备充分，切忌仓促。轮岗之前要做充分的准备工作。有的学者强调要加强对业务学习的组织与领导，各部门结合实际制定出业务学习计划，并对学习效果进行考核。轮岗前后做好协调工作。图书馆领导做好馆员的思想工作，认识到实施轮岗制的目的、意义和作用，达成共识。对轮岗制中出现的问题，要及时做好协调工作。岗位交换时，交接双方要严格按有关规定办好交接手续。而对于民办高校图书馆，这一点尤为重要。在经验缺乏的基础上实行轮岗制，不经过周密的调研，匆匆忙忙开展，是不可能成功的。
（三）要有合理的考核机制来保障。轮岗制固然能够发现人才，能够促进员工积极性的提高，但需要落实到具体才行，这就要有一套完善的考核机制来保障。对员工各方面的能力和业绩的评价，必须通过考核机制来实现，否则无法令人信服，无法令人认可。切不可人说众云，道听途说。在民办高校图书馆推行轮岗制，管理者一定要充分考虑这一点，必须制定一套与实际情况相符合的完善的配套考核机制，以此来保障轮岗最终效果的体现。
（四）杜绝朝令夕改，建立长效机制。众所周知，轮岗对政策的延续性肯定会带来一定程度上的影响，这就要求管理者在实施轮岗制时切忌朝令夕改，必须规范合理的轮岗周期。如果过度频繁，则会达不到预期效果甚至出现不良效果。所以，在制定轮岗计划时，要考虑时效性，充分调研，采纳多方面意见，实践过程中不断总结积累经验，建立一套长期、有效、合理的机制，促进轮岗制度的良性循环。
综上所述，在民办高校图书馆实行岗位轮换制，不但可以促进馆员整体素质不断提高，而且还可以改善、调整员工之间的人际关系，激发群体学习积极性和上进心，更能够创造和谐图书馆。所以，对于民办高校图书馆来说，实行岗位轮换制，是图书馆改革的一项内容，它使每个部门、岗位不断注入新的人员、新的技术，从而促使整个图书馆充满活力，充满生机，更适应社会发展的需要。但需要管理者们掌握尺度，懂得趋利避害，将轮岗制在图书馆发展中实现利益最大化。
主要参考文献：
[1]陈昱.轮岗制度应用研究[J].管理观察，2008.8.
[2]陈昱.轮岗激发人力资源宽泛流动[J].中国劳动保障，2008.11.
[3]林红状，惠清楼.图书馆轮岗研究综述[J].农业图书情报学刊，2010.12.
[4]王艳玲.关于高校图书馆建立轮岗制度的探讨[J].科技信息，2012.4.
[5]孙思习，侯刚健.关于图书馆岗位制度的再思考[J].科技情报开发与经济，2010.24.
篇3
新入职员工如何制定工作计划呢?小编收集整理的新入职员工的工作计划范文，欢迎阅读。希望对你们有帮助。
新入职员工的工作计划20__年在一如既往地做好日常财务核算工作，加强财务管理、推动规范管理和加强财务知识学习。做到财务工作长计划，短安排。使财务工作在规范化、制度化的良好环境中更好的发挥作用。
一、加强规范现金管理，做好日常核算
1、根据新的制度与准则结合实际情况，进行业务核算，做好财务工作。
2、做好本职工作的同时，处理好同其他部门的协调关系.
3、做好正常出纳核算工作。
按照财务制度，办理现金的收付，使有限的经费发挥真正的作用，为公司提供财力上的保证。加强各种费用开支的核算。及时进行记帐，编制出纳日报明细表，汇总表，月转初前报交总经理留存。
4、票据需总经理审核签字后方能报销。
5、财务人员必须按岗位责任制坚持原则，秉公办事，做出表率。
6、完成领导临时交办的其他工作。
二、个人见意措施要求财务管理科学化，核算规范化，费用控制全理化，强化监督度，细化工作，切实体现财务管理的作用。使得财务运作趋于更合理化、更能符合公司发展的步伐。
总之在新的一年里，我会继续加大现金管理力度，提高自身业务操作能力，充分发挥财务的职能作用，积极完成全年的各项工作计划，以最大限度地报务于公司。为我公司的稳健发展而做出更大的贡献。
新入职员工的工作计划20__年继20__年金融危机后我们房地产公司业务开展至关重大的开局之年，对于一个刚刚踏入房地产中介市场的新人来说，也是一个充满挑战，机遇与压力并重的开始的一年。因此，为了我要调整工作心态、增强责任意识、服务意识，充分认识并做好房屋中介的工作。为此，在厂房部的刘、王两位同事的热心帮助下，我逐步认识本部门的基本业务工作，也充分认识到自己目前各方面的不足，为了尽快的成长为一名职业经纪人，我订立了以下年度工作计划：
一、熟悉公司的规章制度和基本业务工作。作为一位新员工，本人通过对此业务的接触，使我对公司的业务有了更好地了解，但距离还差得很远。这对于业务员来讲是一大缺陷，希望公司以后有时间能定期为新员工组织学习和培训，以便于工作起来更加得心顺手。
1、在第一季度，以业务学习为主，由于我们公司正值开张期间，部门的计划制定还未完成，节后还会处于一个市场低潮期，我会充分利用这段时间补充相关业务知识，认真学习公司得规章制度，与公司人员充分认识合作;
通过到周边镇区工业园实地扫盘，以期找到新的盘源和了解镇区工业房屋情况;通过上网，电话，陌生人拜访多种方式联系客户，加紧联络客户感情，到以期组成一个强大的客户群体。
2、在第二季度的时候，公司已正式走上轨道，工业房屋市场会迎来一个小小的高峰期，在对业务有了一定了解熟悉得情况下，我会努力争取尽快开单，从而正式转正成为我们公司的员工。
并与朱、郭两经理一起培训新加入的员工，让厂房部早日成长起来。
3、第三季度的十一中秋双节，市场会给后半年带来一个良好的开端，。
并且，随着我公司铺设数量的增加，一些规模较大的客户就可以逐步渗入进来了，为年底的房屋市场大战做好充分的准备。此时我会伙同公司其他员工竭尽全力为公司进一步发展做出努力。
4、年底的工作是一年当中的顶峰时期，加之我们一年的房屋推界、客户推广，我相信是我们厂房部最热火朝天的时间。
我们部门会充分的根据实际情况、时间特点去做好客户开发工作，并根据市场变化及时调节我部的工作思路。争取把房屋工作业绩做到最大化!
二、制订学习计划。做房地产市场中介是需要根据市场不停的变化局面，不断调整经营思路的工作，学习对于业务人员来说至关重要，因为它直接关系到一个业务人员与时俱进的步伐和业务方面的生命力。我会适时的根据需要调整我的学习方向来补充新的能量。工业知识、营销知识、部门管理等相关房屋的知识都是我要掌握的内容，知己知彼，方能百战不殆(在这方面还希望公司给与我们业务人员支持)。
三、加强自己思想建设，增强全局意识、增强责任感、增强服务意识、增强团队意识。 积极主动地把工作做到点上、落到实处。我将尽我最大的能力减轻领导的压力。
以上，是我对20__年的一些设想，可能还很不成熟，希望领导指正。火车跑的快还靠车头带，我希望得到公司领导、部门领导的正确引导和帮助。展望20__年，我会更加努力、认真负责的去对待每一个业务，也力争赢的机会去寻求更多的客户，争取更多的单，完善厂房部门的工作。相信自己会完成新的任务，能迎接新的挑战。
新入职员工的工作计划一、工作目标
工作重点：进一步整合业务流程，建立健全内部控制制度。为此我部将树立以人为本的理念，增强员工的创新意识，结合企业与员工双方面的需要，实现以下目标：
1、根植尊重人、理解人、培养人的思想理念，增强对员工职业生涯发展和岗位成长的指导作用，提高员工自发学习的主观能动性。
2、加强有针对性的指导和员工培训工作计划，提高员工实际工作的能力和效率，促进个人业绩的提升，从而为公司整体绩效的实现和提高搭建高效率的信息服务平台。
3、分层次，抓重点。
针对不同的年龄阶段、岗位分工、技术特长等特点，围绕经营管理、专业技术和技能操作三个方面，形成能力全面的、综合素质高的企业团队。
4、深入推进各层级的岗位职责和绩效考评制度，重点着眼于专业、创新、协作的团队精神的创立，形成部门文化理念，为应对各类突发事件提供人力资源保障。
二、工作策略
在公司有势者强，有德者昌的文化氛围下，提出为有势者搭建舞台，为有德者创造未来的思想，为每一个员工提供展示自己的机会。根据各个岗位及年龄段的特点，采取不同的方式提升管理层和员工对工作的满意度，提高员工的沟通能力、表达能力，带动工作能力的提高，促进员工职业技能、职业知识、职业态度的全面提升。
三、项目计划
(一)、基层管理人员(主管)
提高基层管理人员经营管理水平和能力，以适应业务发展对机构功能调整的要求。
1、建立周会的沟通形式。
把每周的数据统计结果以讨论的形式进行分析、整理，从数字的角度对公司一周的运营进行总结，提出具有可操作性的调整建议。
2、鼓励自主学习。
在自主选择、妥善处理学习与工作关系的基础上，支持管理人员参加社会学习，激发和调动利用业余时间参加各类培训的热情和积极性。
3、进一步推行绩效考评制度，加强各项财务制度的执行力度，在理解的基础上深化认识，提高对各环节的控制力、执行力。
(二)、专业技术人员
专业技术人才是重要的支持保障力量，进一步提高该类人员的业务技术水准，增强风险防范能力、培养内部管理水平，加强综合素质的培养。
1、深化细致的完善岗位职责，落实到每一个岗位和个人，普及内部管理策略，提高内部管理水平，提升其专业素养。
2、鼓励自主学习。
在自主选择、妥善处理学习与工作关系的基础上，支持管理人员参加社会学习，激发和调动利用业余时间参加各类培训的热情和积极性。
(三)年纪较青的人员(20-40岁)
这是公司涉及面最广的人群，在指导和培训上应着重于适应性和专业技能提高两个方面。
1、创建学习班，组织员工学习各类基础业务知识、进行业务技能培训，以提高这类人员的从业能力。
2、鼓励员工利用业余时间参加资格证书考试和攻读学历学位，多渠道培养各类高素质的专业人才。
3、轮岗锻炼。
选拔2--5名有发展潜力的人才进行轮岗，建立定期和不定期轮岗制度，及时全面掌握轮岗人员的工作和学习情况，并作为日后任用的依据，便于各序列的专业人才快速成长。第二教育资源网
4、推行职位准入培训及定期考核制度。
在部门内形成员工主动接受培训的压力和动力，增强业务能力，实现人岗匹配。
5、对于新员工以职业道德教育、规章制度学习、业务基础知识培训为基础，增强新人团队意识、沟通的机会，严格管理，为提升部门综合素质打下基础。
四、本月具体工作内容
1、完善岗位职责，细化到每一个个人，重点关注职业道德和专业技能两个方面。
篇4
一、进一步健全和完善安全防范体系
1.组织落实
自从10月10日接手保安部以来，根据酒店治安、消防的需要，建立了防火委员会。现人员有变动，重新调整了防火委员会，总经理担任防火委员会主任，副总经理担任副主任，各部门经理任委员。按照“谁主管，谁负责”的原则，落实了三级安全管理目标责任书。
2.制度落实
为了确保酒店的安全，我们从酒店的实际情况出发，建立了一套安全防范的制度，使治安消防安全工作真真做到有章可循、有据可依。为此我们建立了火警火灾处置预案、各重点部位岗位责任制、大门岗职责、巡逻岗位职责、停车场岗位职责、突发事件保卫工作程序、消防重点部位档案等。同时落实了公安局、派出所规定的客人资料登记制度，做到认真登记，及时上传。
3.宣传教育落实
为了使消防、安全工作深入人心，增强员工的消防安全意识，我们采取有计划多形式地对员工进行消防安全的宣传、教育、培训，今年以来我部共培训员工怎么样使用灭火机150人次，消防安全知识考试170人次，观看消防安全影像资料140人次，同时将消防安全常识发放到各部门、租赁单位进行宣传。使员工懂得防止火灾的基本措施和扑救火灾的基本方法，提高预防火灾的警惕性。
二、落实安全检查，确保酒店安全。
为了使消防安全工作落实到实处，我们贯彻落实酒店总经理、我部门每周一、三、五每次晨会强调安全防范的指示精神，布置安全防范的内容，加强安全检查。针对二楼餐厅装修的施工场地，时间长，任务重，我们落实重点防范，加强巡逻检查次数，在装修有几个月中我们派保安专人现场进行监护，同时落实动火审批制度，做到不审批不准动火，没有操作证，不准动火，真正地把安全工作落实到实处。
接手以来，落实安全巡逻检查200余次，每半月组织安全大检查4次，同时安全检查发现不安全因素13起（例：1.灭火机过期失效。2.厨房操作间没有配备灭火毯。3消防栓缺少配件。）等情况。针对查出来的问题，我们都已下达了整改通知书，责令其限期整改，除部分灭火器未年审外，其余均整改完毕。
三、树服务品牌，抓学习、管理
1.组织学习
作为一个酒店，抓服务质量，首先是抓人，要抓自身建设，抓好员工的思想，素质。只有这样才能使员工真正懂得服务的目的。我们落实每月4次全体保安会议。充分利用会议与员工交流，剖解正反案例，灌输我们酒店为客人服务的宗旨。同时在会议时比较好的员工及时进行表扬，对表现不好的员工进行严肃批评，同时对员工要进行要加强铁的纪律教育，尤其是我们大门岗的员工，接触人多面广，更加要做到这一点，例如：在今年11月9日那天，我们的领班孔维龙在大门岗看见一位客人乱停车，把汽车停在进口处，挡住了去后院的路，就去跟这位司机讲，不要停在这里，影响其它车辆进出，他一定要停在这里，再次跟他讲时，他不但不听，反而骂人，并动手打了我们领班两拳，踢了一脚，我们领班始终没有还手，后被拉开。当时对面移动公司的人看了也非常生气，对我们主管讲，你为什么不帮你们员工打这位司机。从这件事看，正因为我们经常开会学习，强调铁的纪律，使得我们从主管到员工都能够做到这一点，能做到忍字。
为此在全体保安会议上大力表扬了领班孔维龙，同时剖解了这起案例：如果当时还手，心情得到平衡，但是损失会更大，会直接影响我们大门岗保安在客人及周围群众的声誉。甚至会对我们保安产生不好的看法，正因为我们有这样的保安，主要是酒店领导在平时教育，培养的结果。
2.人性化管理
加强对员工的管理,是我们部门要经常做的.如何加强员工进行管理，是我们部门更应关注的，对员工我们采取人性化管理只有这样，才能发挥出员工更好的积极性，在今后的工作中他们才能够用敬业来报答企业。
四、服务质量
1.大门岗服务
大门岗是我们酒店为客人服务的最前沿，他的服务质量好坏，关系到住宿客人第一感觉，为此为了保证我们的服务质量，我们从以下二个方面落实：
第一.经常性组织员工开会学习，培养员工对企业要有敬业精神，只有这样服务质量才会到家。
第二.服务质量，大门岗停车场保安服务，做到客人车辆来去时，指挥车辆服务，指路服务。尤其是是在天寒地冻，日晒雨淋，他们始终站在服务最前沿，为客人服务。
2010年的工作打算
新的一年，保安部紧紧围绕“形象要有新变化”的思路，突出“变化”二字，树立保安部新形象。全年工作的整体思路：
1、与各部门签订2010年度消防安全责任书；使人人肩上有担子人人心里装安全确保酒店安全万无一失。
2、完善各项规章制度，保酒店平安。必须保证酒店的消防安全运转，确保酒店消防安全，做到万无一失，坚持以防为主，防消结合。工作中不断完善和遵守各项规章制度，用制度管理人，成立安全巡查小组，定期对酒店及周围各种场所进行巡查，发现安全隐患，及时协同其它部门进行整改，杜绝一切安全事故的发生。
3、与人力资源部配合对新入职员工进行岗前消防安全培训考核，对于考核不合格的坚决不允许上岗。并且每季度组织一次全员消防安全培训。
4、开展学习读书活动，建设学习型组织。针对部门员工平时不太注重理论学习，制定详细的学习计划，改变这种不学习的习惯，多发一些酒店资料，或者写学习心得的形式，督促和鼓励部门员工的学习，特别是酒店业务知识的学习。做到月、季、年有检查，有成果，有提高。全面提高部门员工的素质。
5、岗位采取轮岗制。对部门各个岗位，（立岗、停车指挥、消防监控、保安）进行两个月一轮岗，改变过去那种固定岗位的模式，做到每一个人都熟悉和胜任各个岗位的工作，一专多能，全面发展。
6、加强内部考核，采取末位淘汰制。树形象，统一制服（配齐皮带、肩章、帽徽等），部门员工一律上班着装，以新的面貌展示。结合人资部制定的考核标准，对每一位部门员工进行考核，采取末位淘汰。如连续三个月考核分最低，作下岗处理。人员的补充采用招聘高素质的退伍军人。
篇5
关键词：小学体育；课堂教学常规；重要性；存在问题；完善建设
小学体育课堂教学常规设立和开展的重要性已经被越来越多地意识到，但是在相当一部分学校并没有很好地开展起来，这是需要尽快解决的问题。现在已经有越来越多的教育学者和学校在呼吁重视学校的小学体育教学，由此可见，小学体育教学在学校教育中的重要性。在我国的学校教育中，受到应试教育的影响，有很多学校更加重视的是学生的学习情况和学习成绩，而对于学生的身体健康素质则重视程度不够。所以，本文将从小学体育课堂教学常规设立和开展的重要性进行入手分析，针对当前小学体育教学中存在的问题制订相应的解决措施。
一、小学体育课堂教学常规设立和开展的重要性
小学体育课堂教学常规可以在体育教学中更好地增强小学生的学习效果，这些都是广大的小学体育教师在长期的教学实践中总结出来的经验，是十分宝贵的财富，有着十分重要的意义。教学质量的提高，教学效果的增强都可以依靠教学常规的科学实践来实现。小学体育课堂教学常规在符合学校相关的教学规定基础上，可以激发学生对于体育趣味性的认识，充分地调动起学生进行体育锻炼的积极性，从而增强学生的身体素质。好的小学体育教师会根据学生的特点安排体育教学的内容和开展方式，从而对学生进行体育教育。现在越来越多的学校教育讲求素质教育，德智体美劳全面发展，这样才能符合新时代对于人才的培养需求。体育教学的全面健康发展将成为今后学校教育的重要的一个方面。
二、小学体育课堂教学常规建设中存在的问题
1.传统学习观念根深蒂固
一项新生事物的出现和发展，首先面临的最大问题就是那些传统的方式和观念，小学体育课堂教学常规可以更好地加强教育方式的改革，但是在一些经济较为落后的地区，传统的教学观念和教学方式依然存在着。甚至一些学校至今没有重视起小学体育教学，更谈不上建设小学体育课堂教学常规。
2.小学体育课堂教学过于随意
从当前的情况来看，有相当一部分学校的小学体育教师队伍的建设是不健全的，甚至是缺乏专业的体育教师或者是直接聘请一些兼职代课老师。这样，在实际的教学过程中，会由于一些专业素养的问题而影响学生的学习效果。小学体育教师由于自身素质水平参差不齐，存在着一部分的小学体育教师对于体育课堂教学过于随意，课堂教学不规范等现实存在的问题。小学体育课堂教学没有依据课堂教学常规来进行，这些都使得教学的效果大打折扣。
3.课堂纪律不严明
在小学体育教学中，小学生会因为一些小事发生争执，甚至相互殴打，这样不文明的行为不仅在学生中引发恶劣的影响，而且需要体育教师花费大量的精力和时间去处理此类事件，耽误了教学时间，同时也影响了教学效果。
三、如何更好地完善小学体育课堂教学常规建设
1.改变传统的教学观念
要进行小学体育课堂教学常规的完善建设，首先要转变观念，改变原有的落后的教学观念。促进小学体育课堂教学常规的运用，不仅可以全面推进学校的整体素质教育，而且在一定程度上建立全新的教学模式，在教学过程中通过结合小学体育课堂教学常规来规范课堂秩序，可以更好地提高教学效果。
2.提高教师队伍的整体素质
提高小学体育教师的专业素质能力和水平，才能发挥出小学体育课堂教学常规的效果，从根本上改善教学效果。应当对小学体育教师的招聘进行严格的把关，并组织培训提高小学体育教师的专业技能，培养小学体育教师的教学能力，加强教师之间的交流探讨，进行教师之间的相互切磋，全面提高教师的整体素质。
3.加强课堂教学常规的建立，严明课堂秩序
（1）加强小学生的安全意识
在进行体育活动的过程中，难免会出现磕碰的问题，爱玩是孩子的天性，但是应当培养孩子的安全意识，注意安全，避免不安全行为的发生。
（2）注重课前、课中、课后的教学常规
在体育课前，要换上适宜运动的服装，不要带尖锐的东西参加体育锻炼，体育教师以及班级干部要进行课前的检查。在体育课的进行过程中，要清点人数，告诉小学生本节课的学习内容以及注意事项，要求学生按照体育教师的要求来进行体育活动。在体育课结束后，组织学生积极归还体育器材、做放松运动，并对自己的学习效果进行总结，体育教师也要进行总结，总结下堂课的注意事项。
（3）加强学生的自主学习能力
体育教师可以把下一阶段的学习计划告诉学生，由学生自己制订学习计划，达到什么样的教学效果，以供体育教师进行参考。
（4）在学生中选拔优秀学生作为体育课的委员，并实行轮岗制
在帮助体育教师处理一部分琐碎事项的同时，还能提高学生的责任感以及积极性。
总之，小学体育课堂教学常规的设立和开展，需要尽快得到完善，虽然当前小学体育课堂教学常规建设中仍然存在一定的问题，如：传统学习观念根深蒂固，小学体育课堂教学过于随意，课堂纪律不严明等，但是为了完善建立小学体育课堂教学常规，应当改变传统的教学观念，提高教师队伍的整体素质，加强课堂教学常规的建立，严明课堂秩序，提高学生的学习效果。
参考文献：
[1]李雄华.运用课堂教学常规不断提高课程教学质量[J].中国林业教育，2008（2）：39-41.
[2].吴沛林，张超.加快发展我国课堂教学常规建设[J].教育发展研究，2000（7）：83-85.
[3].张玉红.课堂教学常规的现状与展望[J].中国电化教育，2000（2）：42-43.
篇6
（一）以深化作风建设为主线，加强队伍建设，提高社会形象。
一是加强队伍的学习教育。以创建学习型机关为目标，制定学习计划，落实学习内容，举办专题培训会，将理论学习与政策法规学习、业务知识学习有机地联系起来，提升干部的综合素质和工作能力。突出抓好规划管理队伍的政治素质和业务能力的培养，提高一线工作人员的执法水平及应对复杂矛盾和解决焦点问题的能力。
二是着力解决基层和群众反映强烈的突出问题，进一步推动工作作风的转变。积极打造“阳光规划”服务品牌，开展“现场办公，走访上门”等活动，努力达到服务“零障碍”、工作“零距离”，建立与服务对象相互联系和沟通的平台。进一步健全接待制度，树立规划亲民形象，对能解决的事项积极主动协调解决，对不能解决的事项或咨询事项耐心解释，切实做到案结事了，事毕访罢。
三是进一步强化规划管理所（办事窗口）建设。适时开展中层干部和基层管理人员的轮岗。加强绩效考核，保障各项工作目标和任务的贯彻落实。以完善制度建设为基础，进一步落实岗位工作责任制，切实提高内部各科（室）、所的整体工作运行效能。
（二）务实创新，转变观念，建立完善城乡规划工作体系。
以加大工作责任制落实力度为抓手，提高工作的执行力和公信力。对涉及方面较广、情况较为复杂、关乎城乡规划工作大局和群众反映强烈的重要事项，实行跟踪督办，一抓到底。自觉做到“一快三通”：对新形势、新变化、新要求要快速反应，对工作职责内的要速办“快通”，对工作运转时出现的不畅问题要及时“沟通”，对工作中遇到的一些矛盾要积极“疏通”，切实把城乡规划工作提高到一个新水平。
一是以控规编制为重点，加快完善规划体系。
主要是协助市局抓好控制性详细规划编制工作，努力推进*区控规的全覆盖。抓紧委托编制瑶溪东片生活区、海城生活区、民科基地永兴北园的控制性详细规划；加快状元南片、*区体育中心、永兴片、状元南片、状元北片、海滨街道、瑶溪北片的控制性详细规划的编制进度；配合市局完成*港区物流、瑶溪西片生活区的控制性详细规划。
二是以优化规划许可服务为重点，理顺规划许可体系。
主要针对日常项目许可中碰到的难点问题，开展工作调研，精简办事流程，提高工作效能。重点在提高规划审批效率和服务质量上下功夫。分局将根据*城区建设要求，以服务重点工程项目为重点，服务城市建设发展。主要做好民营科技产业基地建设、*行政中心区等重点工程建设的服务。继续推进“企业服务年”活动，深入企业，积极为企业解决发展中碰到的实际困难。
三是以强化规划严肃性为重点，建立健全规划监察管理体系。
积极贯彻落实《城乡规划法》，根据《市局规划监察管理岗位责任制》和《温州市规划监察管理考核评估办法》的要求，进一步完善监察管理内部各工作环节，明确岗位职责分工，加大对规划实施的管理力度和对违法建设的查处力度，切实维护规划的严肃性。完善“一案一档案”制度，加强对违法建设的跟踪管理，坚决遏制现行违法建设行为。
（三）积极探索规划监察管理新机制，构筑违法建设联管联治新局面。
一是利用媒体、规划简报、村居公示栏、“五日制度”走访等方式，加大对《城乡规划法》的宣传力度，使广大群众知法、懂法、守法，推进城乡规划、建设、管理的有序、和谐发展。
篇7
一、突出重点、有序推进干部管理工作
在党组的统一领导下，继续强化调研，认真疏理我院各个层面的人员情况，进一步制定并完善长宁法院队伍建设发展规划，有序地开展职务职级晋升及中层干部选拔等工作，使该项工作既体现公平公开公正晋升原则，又体现注重工作实绩、任人唯贤的培养方针，有效促进法院队伍建设的年轻化、知识化。
（一）配齐配强中层干部队伍
针对目前我院面临的中层干部人员不足、年龄偏大、部分部门低配的局面，坚持用发展的思路抓队伍建设，加大中层干部的选拔充实力度，通过积极完善以业绩为引导的干部晋升、选拔、考核、任用等干部人事管理制度，营造创新氛围和正确的用人导向，真正把那些政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、人民群众信得过的干部，选拔到领导岗位上去。主要工作有：
1、第二批中层助理任职期满考核工作；
2、中层副职的民主推荐选拔任用工作；
3、部分中层领导岗位调整、挂职锻炼工作；
4、制定非审判岗位科组长设置方案并予以实施；
5、研究室、监察室主任试用期满考核工作；
6、第一、二批政治协理员聘任期满考核工作；
7、法警大队设置政委工作。
（二）完成各层次干部的职级晋升
政治部将根据党组的意见、我院《法官与工作人员职务职级晋升和选任的规定》的规定以及我院的实际情况，拟定各层次晋升工作实施方案：
1、与区委组织部共同完成处级干部晋升；
2、副科级晋升正科级工作；
3、科员级晋升副科级工作。
（三）初任法官遴选、助审晋升审判员、警务人员警衔晋升及高级法官的选升、晋级等工作
1、初任法官遴选。根据高院《上海法院初任法官遴选工作实施意见》和本院审判工作实际需要，政治部将于今年4月开展初任法官遴选工作，为长宁法院审判队伍补入新鲜血液；
2、助理审判员晋升审判员。今年7月底8月初，根据高院部署，组织干警参加高院的审判员考试，通过庭审考核、面试等程序，从助理审判员中选拔出一批德勤业精的审判员；
3、高级法官的选升工作和法官晋级工作，全年共2次。确保法官职业化建设的规范化、科学化；
4、两年一度的独任法官续任、选任工作。
5、每年上下半年各一次警务人员警衔晋升。
（三）进行干警的岗位交流，合理调配审判资源
1、向本市中心城区8家法院进行人员配置情况的调查，撰写《关于我院人员配备调研情况报告及相关建议》，为进一步加强队伍建设，优化队伍结构，合理配置人员提供参考依据；
2、组织青年法官轮岗；
3、对部分人员进行岗位调整；
4、开展关于我院内设机构和中层领导职数情况调研，在此基础上与区委组织部、区编办共同协商增加我院内设机构和中层领导职数问题；
5、制定归档事务中心人事管理方案并予以实施。
在案件多、人员少的情况下，如何合理配置审判资源，保证审判组织的良性运转。使力量组织最优化、效果产出最大化，缓解有限的审判资源与不断增加的审判任务之间的矛盾，是当前干部人事管理工作中的一项重要任务。政治部将根据岗位需要，在深入调查研究的基础上对干警岗位进行了合理调整，调整过程中本着两条原则，一是加强业务庭人员配备，确保审判资源向一线倾斜，二是加大中层干部的轮岗交流力度，努力形成“交流一个人，带活一班人，走活一盘棋”的局面。
二、统筹兼顾、抓好人才队伍建设
人才资源是第一资源，是确保法院工作可持续性发展的重要保障，需要把人才培养工作放在重要的战略位置，从实际出发，制定措施，积极实践，努力推进人才队伍建设。政治部将根据党组要求主要开展以下几项工作：
（一）积极做好人员招录工作
按照人才培养可持续发展的要求，我院合理利用高院下拨的政法专项编制，在对本院年度收、结案、人均结案数等充分调研的基础上，确定招录数，设定好招录条件，把好公务员招录关。对新进人员进行“青年成才&8226;职业生涯规划”座谈会，鼓励其明确奋斗目标，实现阶段成长。
（二）认真做好法院人才培养工作
发挥专业技术拔尖人才的作用，鼓励和支持专业技术拔尖人才在岗位上进一步锻炼成长，为解决审判工作中的疑难复杂问题，为社会管理的创新而作出贡献。
建立法官助理机制，做好法官助理的选拔、任用、培训等工作，并对此项工作的推进进行调研、总结，探索完善书记员能级管理的模式，以实现司法资源的合理化配置。
由本院专家型法官和部分审判业务骨干组成“导师组”，建立青年法官团队型培养模式，培养青年法官成为业务骨干和审判队伍的中坚力量，并从中培养出未来的专家型法官。
在以往的基础上继续选派年轻法官参加司法培训交流活动及赴其他单位挂职轮岗锻炼，开阔年轻法官的眼界、锤炼年轻干部的胆识、促使年轻法官脱颖而出。政治部还将一如既往的认真组织好我院在职研究生的教育学习、国家二级心理咨询师的培训学习、司法考试的组织报名学习，鼓励干警不断学习、不断充实自我。
（三）进行后备干部的推荐工作
严格按照《党政领导班子后备干部工作规定》，努力建设一支素质优良、数量充足、结构合理的院、庭两级后备干部队伍，做好全院动员、推荐工作。在此基础上多渠道、多措施地加强我院中层后备干部队伍建设，研究任期届满后的工作安排，并研究制定新任（第三批）中层助理的选任工作方案。将具有强烈的政治责任感和事业心，一定的组织协调能力和专业知识素质，在现职岗位上工作实绩显著，有发展潜力的年轻同志推荐到助理的岗位上来，形成干部队伍的梯队建设。
三、夯实基础、落实干部考核工作
高素质的法院干部队伍建设是一项长期而艰巨的任务。我院今年的工作以科学发展观为指导，围绕院党组在审判专业化建设方面的工作思路，即要在司法行为的专业化、规范化方面下功夫，认真探索岗位精细化建设，明确司法行为要求，不断提升法官责任心。同时加大司法业务培训力度，积极推进全院岗位技能轮训，切实提高法院干警的司法能力。确立“人的因素第一”的观念，把干部管理工作中各项制度的落实置于基础性地位。
（一）完善新形势下的队伍绩效评价机制
政治部进一步探索有效的队伍激励机制，通过考核的杠杆作用，引导干警在提高审判质量和效率、完善审判管理和审判规范上下功夫，形成良好的竞争激励机制：
1、对2010年我院制定修订的目标管理考核办法进一步予以完善；
2、结合非审判业绩考评体系软件的开发，探索和完善我院非审判岗位业绩考核方法。
（二）积极做好中层班子考核工作
建立中层干部（含政治协理员、助理）管理台帐。协助党组抓好中层领导班子的考核工作，重点把管好队伍作为硬性指标纳入考评范围，把思想政治建设作为班子考核的核心内容。继续深化我院中层干部队伍考核，通过对中层干部队伍现状分析，对近年来加强中层干部队伍建设主要做法进行总结，制定更能反映真实情况、又有可操作性的中层干部考核办法，建立并完善中层干部管理台帐，将任务分解到年度、季度和月度，进一步明确中层干部的管理职责，切实保证全院工作能顺利有序开展。
四、拓展进取、用发展的办法解决前进中的问题
干部人事工作中要用发展的眼光、发展的理念、发展的思路解决队伍建设中的问题，探索新规律、解决新问题、谋求新发展。围绕队伍建设的瓶颈问题、突出问题和亟需解决的问题，加强调查研究，深入研究工作对策。
（一）积极参与我区组工干部联组学习活动
充分利用区委组织部为组工干部搭建的学习平台，积极参与，根据学习计划认真开展好学习、交流和研讨活动，与本院工作职能、工作特色相结合，进一步提高我院组工干部服务大局的自觉性、党性修养、综合素质、工作作风和解决实际问题的能力。
（二）不断完善政治协理员制度构建
加强政治协理员的业务培训、交流。针对目前担任政治协理员的同志，基本上都有自己的业务工作需要完成，如果同时再兼任几个部门的政治协理员，时间精力明显不足。况且，跨部门担任政治协理员，工作难以深入，效果欠佳。在人员配置上还需要适当调整，以便于更好地完善和落实该项制度，促进我院政治思想工作以及整体工作的提高。
（三）推进“非审判业绩考评管理体系”
以高院推行法官（干部）业绩档案为契机，建立我院的非审判岗位人员的业绩档案，为党组在干部任用，部门在管理工作，干警在自身努力等方面提供科学的参考方法，在年终的评比表彰工作、公务员考核以及今后的晋级晋职中充分运用该系统，使全院干警的工作量和工作业绩都有客观正确的反映，从而发现干部的特长，有针对性地加以关注，配套跟进培养措施，为人才的遴选与成长提供依据。
（四）积极协调解决干部职级、选配等重点问题
为着力解决制约队伍建设发展的瓶颈问题，进一步增强队伍建设工作的针对性和有效性，政治部将继续深入展开我院干警职级晋升状况调研，提出解决干警职级晋升的建议，积极与区委组织人事部门、编制部门加强沟通协商，努力解决好我院干警职级晋升、职数理顺、编制补充等问题，积极争取各方的支持，多方面、多渠道促成法官职业保障制度的建成。
篇8
一、一年来所做的主要工作版权所有
自2002年以来，我们就按照厂党委建设学习型企业的要求，把建设学习型机关，提高机关人员的学习能力当作每年的一项重点工作来抓，并在几次汇报和经验介绍中专门提到了厂机关的有关情况。特别是在**文件下发后，我们抢前抓早，又进一步完善了《厂机关2004年建设学习型机关实施方案》，并以文件的形式下发到了各部室，由于学习型机关建设是一项长期的、多领域、高层次的系统工程，因此2004年我们初步按照五阶段认真组织了实施，并着重做了以下工作。
一是广泛宣传建设学习型机关的学习理念，进一步制定学习计划，明确愿景目标。为了使机关在学习型采油厂建设中发挥主渠道的表率作用，我们充分利用机关的职能特点，构建出了以学习型系统为主干、学习型部室为枝干、学习型个人为茎叶的学习型机关树状结构，确定了“学习超越自我”的学习理念。各部室按照要求分别对有关的指导思想进行了宣传，达到了人人皆知。同时围绕“持续有效发展，创建百年油田”的发展愿景，按照学习型采油厂对个人和组织的综合能力要求，制定出了部室和个人的发展规划和学习计划。
二是落实学习制度，拓展学习途径，搭建学习平台。为了促进学习机制的落实，形成团队学习氛围，我们建立了运行机制，拓展了9种学习途径，搭建了2个学习平台。分别是：自主学习、互动学习、探究学习、创造性学习、轮岗学习、导师带徒、深度会谈、网上论坛、成果；建立了培训平台和擂赛平台。并要求各部室采取灵活多样的学习形式保证每周不少于1个小时的学习培训，并认真落实集中学习制度和自学学习制度。如油田管理部常年坚持集中学习制度，他们利用每天早班会的时间，采取工作交流、问题反思和专题辅导的方式，促进知识与经验的传播和学习，同时他们还认真开展实践学习，把落实“三项制度”、改进工作作风、到基层调研同实践学习紧密结合，在解决实际问题的过程中，指导基层学习，加强自身指导能力的提高。生产运行部为了突出学习工作化，工作学习化，他们结合本部门倒班人员多，不便于集中学习的实际，一方面针对每个人的业务专长，制定学习内容和目标强化自主学习，一方面采取一人双岗制，要求值班调度必须掌握本系统的管理工作，管理人员必须掌握调度员的相关工作，达到本系统内人员各岗位的复合型。审计监察部针对部门内人员新的实际，重点推行“导师带徒”，安排了3名老同志分别带3名新同志，部室主任亲自给他们压担子、定目标，亲自听取学习汇报，使这6名同志产生了压力，进步非常快，3名新同志都很快进入了工作角色。
在各部室组织日常学习培训，充分发挥学习角、学习阵地、学习网络的基础上，今年来，我们又从机关人员的整体素质出发，进一步加大了教育培训的力度。一方面加强了思想素质教育，以强化理论学习，签订廉政承诺，开展“六个一”活动为突破口，进一步教育引导机关干部自觉改造世界观，树立正确的价值观，做到言谈举止符合机关干部礼仪规范，言行相符，言出厉行，诚实守信；思想修养与传统美德和时代精神相统一，做人与做官相统一，权利与责任相统一，个人利益与奉献精神相统一；谦虚谨慎，团结同志，处处体现和维护机关的整体形象。另一方面加强了综合能力方面的培训。为了鼓励读书自学，全年共下发各种学习书籍1000多册，选树了两名读书自学成材者典型，在全机关进行宣传；为了提高机关人员的工作效率和敬业精神，我们要求机关每名干部必须仔细阅读《细节决定成败》和《没有任何借口》两本书，写出读书心得，并在部室组织的学习中进行交流；为了增强办公能力，又利用业余休息时间举办了为期两个月的计算机应用和综合写作学习班；为了提高机关人员的安全意识，我们要求每名干部学习《安全生产法》，并组织机关兼职司机学习《道路交通安全法》，观看交通事故警示片，请厂内教师专门上冬季安全行车的培训课；为了发挥擂赛平台的作用，我们一是要求各部室年底进行内部工作成果交流，二是在12月份组织机关内部的计算机应用比赛、综合写作比赛和读书知识竞赛，以检验学习培训的效果；为了推进激励机制，我们还准备把学习型机关建设中涌现出的学习典型和参与各种比赛取得优异成绩的进行奖励，并在“双争”活动中给予加分。
三是定期评价评估，进行横向交流，进一步督促检验学习效果。为推动学习型机关的建设，我们充分与部室结合，对学习型部室工作情况进行评估，并及时总结好做法进行推广和借鉴。如财务资产部针对财务预算、成本分析要求的财务人员必须掌握一定的油田生产管理知识的实际，他们请油田管理部的同志上课，专门培训相关知识，并结合个人岗位工作制定相关的攻关题目，限期达标，这一做法受到了领导和同志们的好评。对此我们要求其他科室也借鉴财务资产部的做法，特别是对横向上有业务联系的、同部门的上下游岗位都要采取此办法，提供一切学习机会，让机关干部进一步拓宽知识结构，达到知识的复合型。
二、见到的效果
通过近一年的努力，目前机关的已形成了浓厚的学习氛围，实现了学习理念渐入人心，学习组织系统规范，学习载体丰富多彩，学习场所灵活多样，机关干部的学习能力、实践能力、创新能力进一步增强。
一是建立了学习型部室和学习型系统的基本框架，初步形成了8大系统、12个部室的学习型组织。
二是开辟了学习型组织的实现途径。实现了6个转变，被动学习向自主学习转变，枯燥学习向快乐学习转变，个体学习向团队学习转变，肤浅学习向探究学习转变，封闭性学习向创造性学习转变，实用性人才向创新型人才转变。
三是机关干部的“四种能力”得到进一步提高。经过一年的培训提高，机关干部具备学习能力、指导实践的综合能力、组织能力、创新能力的达到了90%以上。
四是学习力进一步向创新力转化。全年实现人均创各类新成果一项以上，部室创工作创新成果1—3项。
五是管理工作水平全面提高。油田管理部在全厂推行了“知识管理”、“量化管理”和“文本管理”，使基层生产管理实现了知识先导、效益第一、系统规范。企管法规部在反复总结吸取历年的经营管理实施方案经验的基础上，又认真研讨规范出了全厂新的经营管理实施方案和考核细则，经营管理水平得到了新提高。
三、存在的问题
虽然学习型机关建设取得了一点成绩，但还存在一些问题，主要是发展不平衡。一些部室和系统工作主动，方法灵活，人员自主学习的意识较强，见到的效果明显，也有一些部室对学习型组织的认识较肤浅，方法单一，只注重自主学习，把学习简单的认识为集中培训，而对探究学习、实践学习把握得不好，致使学习氛围不够浓。
篇9
1.1整体性原则
继续教育的最终目标是提高图书馆员队伍的整体素质，建立一支具有多学科知识的、适应图书馆发展的专业人才队伍。围绕这样一个共同目标发挥整体功能，人才的培养应以图书情报、信息科学为核心，以现代管理、技术应用为主体，其他学科为辅助，使队伍的整体知识结构形成协调的统一体。
1.2复合型原则
图书馆要把培养人才一技之长与一专多能联系起来，注重人才综合能力、创造意识的培养。继续教育由于其受教育对象是在职人员，因此，在培养复合型人才方面，具有充分的实践基础和明确的培养目标，因而更具有无可比拟的生命力。
1.3近远期兼顾原则
继续教育应兼顾近期与长远的发展需要，既要以近期实际工作需要为基础，又要为长远目标做储备；既培养优秀的实干家，又满足其长远的知识结构需要。这样才能不断的提高继续教育的实效。
2图书馆员继续教育的内容
2.1图书馆员职业道德教育
图书馆是一个巨大的信息资源库，图书馆员既是信息的管理者又是信息的传播者，图书馆员的职业道德修养程度直接关系到服务的水平和质量。目前有许多图书馆员虽然在工作能力方面有较强的优势，但在工作态度、奉献精神和敬业意识等方面，尚不尽人意。因此，在图书馆员的继续教育中，急需加强职业道德的教育。图书馆员必须恪守“读者第一，服务至上”的道德标准，具有爱岗敬业、全心全意为读者服务的品德，以提高图书馆的服务水平。
2.2专业知识教育
图书、情报是新世纪图书馆员必备的专业知识。因图书馆事业无论是作为传统教育文化事业一个组成部分，还是目前属于新兴信息产业的信息服务业，其社会职能依然未变，他们通过对文献信息的收集、处理、存贮和传递开发服务于社会，服务于经济建设。虽然，随着市场经济的发展和高新技术的广泛应用，其社会职能从外延到内涵都已得到扩展，变得更加丰富，使其基本职能和本质属性并未发生动摇。从过去的传统图书馆已转型进入数字图书馆，对编目、检索、咨询也离不开专业基础知识，尤其是未来的图书馆员，必须接受图书情报专业基本理论知识教育。与此同时，新世纪在职图书馆员还要掌握现代化技术运用能力、信息处理能力、语言及汉字表达能力、经营管理能力等基本技能，才能在现代信息社会里，充分发挥自己的聪明才智，适应新世纪图书馆事业发展的需求同步前进。
2.3服务能力培训
图书馆是学术性的服务机构,在重视培养图书馆员的专业知识的同时,也要注重服务技术和技巧的服务能力训练。技巧就是巧妙的技术或熟练地运用技术的能力,这在图书馆工作中有着十分重要的作用。图书馆员应学习管理学、心理学方面的知识,针对不同需求的用户群进行不同的特定服务。另外,图书馆员还要善于揣摩用户心理,运用服务技巧化解矛盾,摆脱尴尬。在用户需求暂时无法满足或处理违章情况时,切忌态度粗暴、简单,语言生硬,要设身处地为对方着想,耐心、积极地为用户解决问题和困难,避免冲突,使他们满意而归。
2.4计算机应用能力教育
随着因特网的发展，图书馆也将实行馆藏信息的多媒体化、数字化，管理手段计算机化，书目控制与信息流通的自动化、网络化、以及信息资源的社会共享化，这要求图书馆有先进的技术设备，更要求馆员熟练掌握各种信息检索的技巧，如计算机基础技能，文献资源的加工与处理，影像视听资料的制作与应用，计算机软硬件维护与开发，光电应用技术，以及掌握多媒体传播技术、熟悉网上各种类型数据库等等。因此，计算机应用的后续教育也必须加强。
2.5外语应用能力和语言文字表达能力
据统计，Internet90%的信息资源都是英语资源，所以熟练掌握一门外语尤其是英语，已成为新型图书馆员必备的交流工具和工作语言。同时为了准确及时地收集、整理和信息,作好信息服务工作,基本的语言表达能力和较强的文字表达能力尤为重要。
3图书馆员继续教育的方式
3.1自学
自学是最普遍的继续教育形式,它在任何教育体系中，都具有无可替代的作用。由于经费、图书馆编制及岗位职数等条件的制约,绝大多数馆员不可能脱产培训学习,只能在职自学。由于自学是最方便、灵活而经济的一种学习方法,馆员可以根据自身工作情况,自选学习内容,自订学习计划,自我进行学习,不断获取新知识、新技能,完善自己的知识结构。
3.2进修
进修是继续教育中最常见的形式,它通常以学习新理论、新知识为主要内容。学习内容明确具体、针对性强。我们应结合工作实际需要,为确有发展前途、业务能力强的馆员创造继续教育的条件,让他们到高校接受系统的培训,做到专业对口,学以致用。
3.3专题讲座
专题讲座是一种特殊的继续教育形式,通过学习能及时获得新理论、新知识、新技术、新信息,掌握学科发展的前沿动态,是深受欢迎的教育形式。专题讲座可以根据不同时期工作重点或大家共同关心的问题,聘请有关专家、学者举办专题、系列讲座。扩展视野,培养技能,提高馆员队伍的专业水平,它是一种针对性强、效果显著的继续教育方式。
3.4参加各种学术活动
这些学术活动包括有关团体举办的研讨会、专题报告会、国内外学术活动等。通过参加各种各样的学术活动，开拓思想，更新观念，吸取知识，增长才干，从而使馆员知识不断更新，能力不断提高。也可以组织馆员到比较先进或某方面有特色的图书馆进行参观学习,吸取经验,取长补短等。
3.5馆内轮岗
篇10
关键词：现代学徒制；湘绣营销W生；职业素养；培育
2014年教育部印发《关于开展现代学徒制试点工作的意见》，为了促进人才的培养，湖南工艺美术职业学院与长沙市伊飞湘绣公司联合申报了现代学徒制试点，着力培养企业急需的湘绣营销人才。依托现代学徒制的人才培养模式，对于湘绣营销学生职业素养的培养工作，具有重大而积极的意义。
一、湘绣营销学生应具备的职业素养
从现有的文献看，职业素养的内涵界定因其个人研究的侧重点和定位不同而各异，但总体来说，呈趋同之势[1]，即认为职业素养是指职业内在的规范和要求，是在职业过程中表现出来的综合品质[2]，一般包括职业意识、职业道德、职业技能、职业行为等几个方面。借鉴学术界对职业素养的定义，湘绣营销学生应具备的职业素养也可以分为上述四个方面，且结合湘绣营销职业岗位的特点及用人但为对湘绣营销人才的任职要求，可以将其具体细化为：一是职业意识，主要指就业意识和择业意识，它既影响个人的就业和择业方向，又影响整个社会的就业状况[3]；二是职业道德，包括强烈的责任心，真诚可信、实事求是、专业可靠、精益求精等；三是职业行为，它职业目的达成的基础，主要表现为具有客户服务意识、有团队协作精神、有亲和力、善于创新与挑战、能承受较大的工作压力等；四是职业技能，主要包括湘绣的专业背景知识以及丰富的营销知识和技能，不仅对湘绣要有较深入的认识和了解，而且要具备一定的湘绣市场调查分析能力和判断力，反应敏捷、具有较强的推销沟通、谈判表达能力，以及湘绣营销的策划、管理能力等。总体来说，职业素养具有一定的职业稳定性、内在性、整体性和发展性等特征。根据“素质冰山”理论，职业意识、职业道德、职业行为是职业素养最根基的部分，是冰山隐藏在水面以下的部分，是人们看不见的、隐性的职业素养，可以归入到人生观、世界观和价值观范畴之内。职业技能则是支撑职业人生的表象内容[4]，是冰山浮在水面以上的部分，是人们看得见的、显性的职业素养，往往通过学习、培训后是可以比较容易获得的。
二、现代学徒制在湘绣营销学生职业素养培育中的特点
（一）校企双主体育人，有利于增强学生职业素养培育的实效性
在传统职业教育人才培养模式下，学生前五个学期在学校学校公共课程和专业课程，主要由学校教师承担授课任务，第六个学期进行毕业设计和顶岗实习，由企业导师和学校专业教师共同指导。因此，学生职业素养的培育主要由学校方承担，由学校文化课教师特别是思政教育课教师负责培养。在培养过程中，文化课教师与专业课教师、企业导师之间基本没有交流沟通，导致人才培养效率低下，培养的学生难以满足企业职业岗位对人才的需求，学生就业竞争力缺乏，出现企业人才需求与学校人才供给脱节现象，造成“一方面用人单位招工难，另一方面毕业生找工作难”的“两难”尴尬局面。现代学徒制实行校企双主体育人模式，整个人才培养过程中，从人才培养方案及课程体系的制定到专业课、文化课课程的开发，均由校企双方组织湘绣企业师傅与学校教师共同研讨确定，共同进行课程考核等，可以说是为企业量身打造人才，因此，这样培养的学生职业素养高，可以满足湘绣企业和产业发展的人才需求，提高职业素养培育的实效性。
（二）学生员工双身份学习，有利于学生隐性职业素养的内化
在“学校本位”的职业教育中，学生的身份单一，以在校学习和生活为主，偶尔也会去企业参观，但并没作为员工融入企业。因此，在学校文化课当中学到的职业素养，很多时候均停留于理论层面，而不能内化为今后工作中的实际行动及表现。著名教育家杜威曾说过：最好的教学，就是牢牢记住学校教材和实际经验二者相互联系的必要性，使学生养成一种态度，习惯于寻找这两方面的接触点和相互联系。在现代学徒制中，校企联合实行“招生招工一体化”“ 合作育人”，做到“ 招生即招工、入校即入厂”，因此，学生一入校就拥有学校学生和企业员工双重身份，在第一至五学期以学生身份在校学习，期间的寒暑假以企业员工身份到伊飞湘绣公司进行跟岗、轮岗等实践，第六学期则进行顶岗，学生员工双身份以及学校企业交替式的学习，可以促进隐性职业素养的内化。
（三）学校企业双重环境实践，有利于学生显性职业素养的提高
在现代学徒制模式下，对湘绣营销学生的培养实行“校企双主体交互式”教学组织模式，直接对接长沙伊飞湘绣有限公司湘绣营销岗位，工学交替，“双导师”育人，由校企双方委派的教师和专业技术人员共同实施，以提升学徒职业素质模块的课程主要在校内完成；以提升学徒专业技能的项目导向工学模块化块课程由校企共同授课完成；以熟悉企业岗位，强化专业技能的定岗、轮岗和顶岗实习主要在企业完成，营销岗位技能训练教学地点设在长沙伊飞湘绣公司的实体门店。打破了传统的先学习理论，后参加企业实习，用实践验证理论的教学模式，是一种把课堂设在公司现场、把公司现场搬进课堂，教学任务安排紧贴企业生产实际的教学模式。学员边学习边工作，理论教学与实践教学对接、实训教学与专业技能对接。项目实操分别在校内生产性实习实训基地和伊飞湘绣公司完，实现了学生与企业“零距离”接触，学生边学习边以实习员工的身份直接参与企业的运营、质量管理等工作，使学生更具社会性，能满足企业发展的需要，让学生真正成为“下得去、留得住、用得上”、职业技能强的高素质技术技能人才。
三、现代学徒制模式下湘绣营销学生职业素养培育途径
（一）转变观念，充分发挥校企双方在培养湘绣营销学生职业素养中的作用
对于大学生职业素养的培养应该着力于整座“冰山”，并将培养显性职业素养做为基础，重点培养隐性职业素养，但这个培养过程不是学校、企业、学生任何一方单方面能完成的，而是三方通力协作达成的结果。因此，现代学徒制模式下，应该转变观念，以实施现代学徒制为契机，使湘绣营销学生职业素养的培育迈上一个新台阶。学校应改变过于注重学生理论知识和专业技能提升的做法，将职业素养教育贯穿于学徒制教育教学的全过程，并根据学徒制的特点，系统构建学生职业素养培育体系；企业应树立承担学生职业素养培育的意识与责任，充分发挥企业文化优势、师傅的榜样优势、职业氛围的环境优势等在学生职业素养培养中的作用，使培养的湘绣营销人才真正能为己所用；学生应该以职业发展为目标规划自己的职业素质提升培养，制订合理的学习计划，在企业岗位技能训练中不断提升自己的职业素养。
（二）构建校企师资团队，增强学生职业素养培养的效率
职业素养教育不能一蹴而就，而是一个系统工程。依托现代学徒制，校企双方必须统筹构建一支职业素养培育的教师团队，由文化课教师、专业课教师、企业师傅三者分工协作共同促进学生职业素养提升。文化课教师主要通过课堂教学及相关实践活动教育引导学生树立正确的职业理想，使形成主动提升职业素养的意识，并 将湖南湘绣企业文化与职业道德引入课堂，开设专题讲座或融入教学内容；专业教师则要进行教学改革，优化课程设计，更新教学内容，将职业素养培养融入专业课教学中；企业师傅更多的是通过言传身教，在训练学生湘绣营销技能的过程中，潜移默化地将职业道德、职业行为等一些湘绣营销专员必备的职业素养在心理上和行动上感染学生。
（三）适应学生“双身份”特点，以培养显性职业素养为基础，重点培养隐性职业素养
现代学徒制模式下，学生一入校即拥有学生、员工双重身份，为此，对于学生职业素养的培育应该根据这种新特点，多措并举，在培养显性职业素养的过程不断强化隐性职业素养的培养。利用湘绣企业的元素布置教学环境，使学生感同身受、身临其境；引入湘绣企业的真实项目开展教学，实训过程中引入企业标准，严格执行企业营销岗位工作流程，并按企业标准对其技能实行多方考核评价；同时强化教学过程中职业氛围的营造，要求学生遵时守纪，无论是在校学习还是在企业营销岗位进行技能训练，都须履行现代学徒制三方协议，遵守学徒相关管理规定，恪守湘绣营相关职业道德；同时，要求学生积极多与企业师傅的项目工作，从而全方位的了解师傅工作状态，进而认知自己在职业技能、职业道德和认知方面存在的不足，并努力提升自我，尽早达到湘绣营销准职业人的水准。
【参考文献】
[1]许亚琼.职业院校学生职业素养培养研究综述[J].成都航空职业技术学院学报，2010（02）：17-20.
[2]杨艳.高职学生职业素养培养研究综述[J].湖北函授大学学报，2015（23）：1-2.