六级复习计划范文
时间：2023-04-07 23:10:39
导语：如何才能写好一篇六级复习计划，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
第12周 5月20日---5月24日
复习内容：一、数和数的运算
知识要点：1、数的意义（5月20日）
①注意小数与分数的意义对照，小数实际上是分母为10、100、1000……的分数，在写法上与整数相同。
②明确百分数的意义与分数、小数的意义有所不同，不能带有单位名称。
③明确数位和位数的区别。各个计数单位所占的位置，叫做数位。位数是一个自然数含有数位的个数。
④强调几位小数的判断与几位自然数的判断不完全相同，如：3.82看小数部分是两位小数。
2、数的读法和写法（5月20日）
①在数的读法、写法训练时，要着重突出自然数中间、末尾有0的读写方法。
3、数的改写：（5月20日）
（1）把较大的多位数改写成用万、亿作单位的数，有两种情况，注意不要混淆：
a如要求改写成以万、亿作单位的数，不满万或亿的尾数直接改写成小数。
b 如要求省略万位或亿位后面的尾数。就要把原来的多位数按照“四舍五入”法写成它的近似数
4 、数的大小比较（5月20日）
（1） 在比较数的大小时，要着重训练，学生能把几种不同的数化成相同的数再进行比较的能力。
5 数的整除（5月21日）
（1） 借助书中P86概念之间的联系网络图，帮助学生掌握概念之间的联系。
（2） 重点区分好质数、质因数与互质数这三个学生极易混淆的概念。
6 、分数小数的基本性质（5月22日）
借助教材P87 理解分数小数的基本性质内在联系然后得以应用。
7 、四则运算的意义和法则 （5月23日）
（1） 掌握四则运算中各部分之间的关系。
（2） 复习好如何对加、减、乘、除的计算进行验算。
（3 ）增加一些利用四则计算各部分之间关系，求 未知数X的练习题
8 运算定律和简便算法（5月23日）
（1） 运用实例，复习加法，乘法的运算定律，让学生体会到整数，小数，分数都可以运用运算定律。
2 ）通过实际应用使学生体会到一些定律可以扩展或逆反运用，减法、除法也有一些定律或性质可以用来简算。
9、 四则混合运算（5月24日）
（1）对于学习比较困难的学生，立足于正确计算，得到正确计算结果。
（2）对于一般学生重点训练审题能力，能够确定题目中是否隐含着有关定律的因素。
（3）对于学习有余力的学生，重点训练他们在计算过程中灵活地选用比较简单方法的能力。特别是根据题目的实际情况。创造条件使计算简便的能力。
二.代数初步知识 （第13周 5月27~5月31日）
知识要点：
1.用字母表示数的意义和方法 （5月27日）
（1）能熟练地用字母表示数的意义和作用。使之有进一步地理解和认识。
（2）使学生建立起字母不单纯地表示某个数，他表示的是一种特定的量的意识。
（3）能够熟练地根据字母所取的值，求出含有字母的式子的值。
2、方程的意义和解方程的方法。（5月28日）
（1）通过对式子地判断使学生加深对方程意义的理解。
（2）掌握求方程的解，解方程有关的概念。
（3）根据四则运算的意义，各部分之间的关系，熟练地解简易方程。但同时还要训练学生能够将原方程经过整理成为符合四则运算基本形式的方程的能力。
（4）解方程的四种方法。
a 、如：x-6=20 36÷x=6 5x=25等方程 可以直接用加、减、乘、除法各部分之间的关系，求出x的值
b、先把含有未知数x的项看作一个数，然后再去解，
如：2x+9=35 6x-4=30等方程，可以先吧2x、 6x，等会有未知数的x项看作一个数，待求出它们的值之后，.再按四则计算当中各部分间的关系，求出方程的解。
c、按四则运算的顺序先计算，使方程 改变形式，然后再解，
如：4x-3.5 ×4=10
3/5 ×3.5-x=1.4 要先求出 3.5 ×4， 3/5× 3.5的积，使方程分别变形为：4x-14=10 2.1-x=1.4 再解。
d、选利用运算定律使方程变形，然后再解
如：2/3 x+1/2x=42, x-0.8x-6=32等，先利用运算定律使方程变形为（2/3+1/2）x=42，（1-0.8）x-6=32,然后计算括号内的运算，使方程变形为：11/6x=42, 0.2x-6=32,最后再解。
3、比例的性质（5月29日）
（1）加深理解比的意义和基本性质，理解比与分数、除法间的关系。
（2）做好比与分数、比和除法之间的联系与区别，这三者是有联系的，但绝不能认为比就是除法，就是分数，它们是有区别的。比是表示两种量之间的某种关系的。除法则是一种运算，而分数是一种数。
（3）引导学生建立比与分数自觉转化的意识。如：甲、乙两数的比是5：4，由此可知，乙数与甲数的比是4：5，乙数相当甲数的 4/5，甲数则是乙数的1.25倍，甲数是甲、乙两数之和的 5/9 ，乙数则是这两个数和的 4/9等等。这样对于培养学生求异思维和创造性地解决问题的能力大有益处。
4、化简比和求比值的方法（5月29日）
（ 1）能够熟练地化简比和求比值
（2）正确区分化简比和求比值，化简比要保持比的形式；求比值是表示前项与后项的商，结果可是整数、小数、分数。
5、比例尺的意义及其应用（5月30日）
（1）进一步理解比例的意义和基本性质，并能熟练地解比例。
（2）进一步理解比例尺的意义，使熟练学生能够熟练地应用比例的知识。正确地求出平面图的比例尺，以及根据比例尺求出图上距离和实际距离。
共3页,当前第1页1
（3）在学习比例尺中，要突出“图上距离 / 实际距离=比例尺”这个关系式，比例尺与一般度量长度的尺不同，它是个比，不应带有单位名称。
（4）训练学生会看图上附有的注有数量的线段的比例尺，以及后项是1的比例尺。感受到比例尺的前项是1的比例尺可以把实际距离缩小到图上，后项是1的比例尺可以把实际长度放大的现象。
（5）注意比和比例的区别，它们都是表示关系的，比是表示比的前项和后项间相除的关系的，所以它只有两项；比例是表示两个比相等关系的，所以它有四项：
6、 正比例和反比例的意义（5月13日）
（ 1）进一步理解正、反比例的意义，了解比、比例、 正反比例间的 联系与区别。
（2）能根据y/x=k（一定）和xy=k（一定）的关系式, 正确判断两种相关联的量是成正比例的关系，还是成反比例关系。
三 应用题 （第14周 6月3日~6月7日)
知识要点：
1 简单应用题的基本数量关系（6月3日）
(1)在复习简单应用题时，应着重加深学生对数量关系的理解,掌握一些常见的数量关系。
(2) 通过改变题目中的已知条件和未知条件位置，进行改编应用题地训练。
2、 简单应用题的基本结构和分析方法（6月3日）
（1） 使学生能够按照题中的条件和问题之间的 数量关系，熟练地选择计算方法解答简单应用题。
（ 2） 复习好分析应用题的方法，允许学生选择 自己喜欢的方法分析应用题。
3 、复合应用题的结构和分析数量关系的方法（ 6月4日）
（1） 掌握复合应用题的结构，并能比较熟练地运用自己喜欢的方法分析应用题，正确确定解答应用题的方法与步骤。
（2）不仅要重现应用题数量关系地训练，也要重现帮助学生建立检验的意识，掌握应用题验算的方法。
4、根据题意建立等量关系式（6月4日）
（1）根据题中数量关系，正确地建立等量关系式，并依关系式列出方程
（2）重点训练是抓住题中最重要的等量关系建立等量关系式
（3）列方程思考方法和用算术方法解答有很大区别。注意习惯上用算术法的逆向思维。加强引导，以防学生思维定势。
5、稍复杂的分数（百分数）应用题的数量关系，和解答方法（6月5日）
（1）能够比较熟练地解答分数（百分数）应用题
（2）复习百分数应用题着重以下两方面的训练
一是把哪个数看作单位“1”；
二是弄清是求一个数的几分之几是多少，还是已知一个数的几分之几是多少求这个数。使学生弄清稍复杂的应用题的数量关系了，提高学生的辨别能力，能够正确地选择适当的方法进行解答。
6、用正反比例的关系解答应用题的方法（6月6日）
（1）掌握用比例知识解答应用题的方法。
（2）着力训练学生准确观察题中两个相关联的量有没有比例关系，成什么比例关系，以及根据性质列出比例式的能力。
7、用不同的知识解答应用题（6月7日）
（1）培养学生灵活地运用知识来解答应用题的能力
（2）鼓励学生用多种方法来解答应用题。
四、量与计量 （第15周 6月10日-----6月14日）
知识要点：
1、常用的长度单位及相邻单位间的进率。（6月10日）
（1）掌握常用的公制长度单位，掌握长度单位之间的进率。
（2）长度单位之间的进率是10，而米与千米之间的进率却是1000。
2、常用的面积单位及相邻单位间的进率。（6月10日）
（1）掌握常用的面积、地积单位；掌握面积，地积单位之间的进率。
（2）复习面积、地积单位间的进率，在学生理解的基础上加以记忆，帮助学习有困难的学生弄清楚常用的面积单位之间的进率是100而不是10的道理。
3、常用的体积单位及相邻单位间的进率。（6月10日）
掌握常用的体积、容积单位；掌握体积、容积单位之间的进率。
4、 常用的重量单位及相邻单位间的进率（6月11日）
掌握常用的公制的重量单位，掌握重量单位之间的进率。
5 、 常用的容积单位与相关体积单位间的换算（6月11日）
（1）升、毫米虽然与立方分米、立方厘米有联系，但绝不是说容积就是体积，这是两种不同的计量单位。
（2）区别好长度单位，面积单位和体积单位，树立正确使用相关计量单位的意识。
6、 常用的地积单位（6月11日）
掌握地积单位间的进率
7、常用的时间单位及相邻单位间的进率（6月11日）
（1）掌握常用的时间单位；掌握时间单位之间的进率。
（2）加深对时间单位的认识、加强对进率的记忆。
8、 名数的改写（6月10日）
（1）着重化聚方法的复习，特别是利用小数点位置移动的规律进行的化聚的方法。
（2）提高学生进行单名数与复名数互化的能力。
五、 几何初步知识（第16周 6月17-----6月21日）
知识要点
1、直线、射线、线段的认识 （6、17）
（1）加深对直线、射线、线段的认识，并了解他们之间的联系与区别。
2、认识角的各部分名称。（6、17）
（1）加深对角的各部分名称的认识，掌握角的分类，并能运用工具画出所要求的各类角。
（2）教学角的概念时，应注意纠正学生把直线看作是平角或周角的误识。要从角的意义出发，看待平角或周角。
3、认识垂直与平行（6、17）
（1）能使用工具比较熟练地画出与一条直线相互垂直或平行的垂线和平行线。
（2）学生能够正确判定两条直线是否相互垂直或平行。
4、三角形的认识。（6、18）
（1）掌握按不同的分类标准将三角形进行分类的方法。共3页,当前第2页2
（2）能够正确地找出与某一个底相对应的高（重点）
5、认识平行四边形，长方形、正方形、梯形的特征。（6、18）
（1）认识平行四边、长方形、正方形和梯形的特征。
（2）要注意对平行四边形、长方形、正方形之间的联系与区别的复习。
6、认识对称图形。
画出对称图形的对称轴。（6、18）
7、平行四边形、长方形、正方形、梯形的周长和面积计算公式。（6、19）
（1）进一步理解平行四边形、长方形、正方形、梯形的周长和面积计算方法的推导过程。
（2）掌握计算方法，并能比较熟练地求出这些图形的周长和面积。
（3）需充分发挥教材中网络图的作用，使学生对平面几何面积计算能形成结构。
8、认识圆的特征及周长和面积的计算方法。（6、19）
（1）认识圆的特征。
（2）理解圆的周长和面积的计算公式。
（3）能够比较熟练地计算出圆的周长和面积。
9、认识长方体、正方体、圆柱体和圆锥体的特征，以及它们表面积和体积的计算方法。（6、20）
（1）认识长方体、正方体、圆柱体和圆锥体的特征。
（2）理解它们表面积和体积计算公式的推导过程。
（3）能正确地计算它们的表面积和体积。
10、在进行周长、面积、体积计算的复习时，还要注意以下三点。
（1）正确地使用各个数位和单位名称。
（2）在需取近似值时，要依据实际情况，采用不同的取近似值的方法。
（3）允许并鼓励学生采用多种方法计算图形的周长、面积、体积。
六、简单的统计（第17周6月24—28日）
知识要点：
1、解答求平均数应用题。（6、24）
（1）能够正确地解答有关平均数的应用题。
（2）能够熟练地解答较复杂的求平均数应用题。
（3）在求平均数时，遇到除不尽的情况，要根据具体情况，采用不同的取近似值的方法求得结果。
2、收集、分析整理数据，绘制简单的单式和复式统计表。（6、24）
掌握数据的分类，整理的方法，并能够绘制简单的单式和复式统计表。
3、绘制简单的条形统计图和折线统计图。
（1）掌握三种统计图的特点和作用，并能根据需要绘制出简单的条形统计图和折线统计图。
（2）对于学有余力的学生，可以让它们掌握绘制扇形统计图的方法。
（3）绘制统计图着重训练学生能够根据纸张的大小恰当的选取一定的长度来表示一定的数量。达到掌握技能和培养学生的审美观点同步进行。
4、根据统计表和统计图回答相关的问题。（6、25）
（1）能够比较熟练地根据统计表和统计图中提供的数据回答相关的问题。
（2）可以增加一些根据统计表反映的数据绘制相应的统计图的训练。
篇2
小学毕业总复习是小学数学教学的重要内容，是学生全面而系统地巩固整个小学阶段所学的数学基础知识和基本技能，提高知识的掌握和应用水平，进一步发展数学能力的重要部分，作为一种引导小学生对旧知识进行再学习的过程，它应是一个有目的、有计划的学习活动过程。因此，以全面提高小学生的数学素质为目标，培养出合格的小学生为服务宗旨，结合学生的实际情况，必须制定出切实可行的计划，以增强复习的针对性，提高复习效率。
二、复习内容及重难点：
1、数与代数：数的认识、数的运算、式与方程、量与计量、比和比例。重点：整、小、分数四则运算，混合运算和简算，解方程和解比例。难点：使学生对所学基础知识┄概念、性质、法则、公式以及常见数量关系系统化，并能融会贯通灵活解答实际问题的能力和方法。
2、空间与图形：图形的认识、测量与计算、图形的位置与变换;重点：图形的计算及应用。难点：准确的进行计算。
3、统计与可能性：统计与可能性。
三、复习目标：
1、系统地整理知识。实践表明，学生对数学知识的掌握在很大程度上取决于复习中的系统整理，而小学毕业复习是让学生在对知识的回顾与整理的过程中，掌握整理知识的方法，使所学知识系统化、网络化，形成完整的认知结构。/转载请保留
2、全面巩固所学知识。毕业复习的本身是一种重新学习的过程，在这过程中，对学生加深数学思想方法的认识，能综合运用所学知识与技能解决实际问题，形成一些解决问题的基本策略，发展应用意识，从而使学生对所学知识从掌握水平达到熟练掌握水平的程度。
3、查漏补缺。结合学生学情实际，学生在知识的理解和掌握程度上不可避免地存在某些问题(特别是个别学生的计算能力相对欠缺，没有空间想象能力---)。被学的组织培优补差，让每个学困生都达到教学目标的基本要求。
四、总复习措施：
1、全面系统地对整册教材的知识体系进行梳理，查漏补缺。
2、坚持以人为本的教学理念，确保学生的主体地位，通过组织讨论、合作学习等多形式的组织复习活动，让学生参与复习的全过程，巩固已学过的学习方法，不断提高自学能力，培养探索精神。
3、加强知识的纵横联系，以学生为主体，引导学生主动地进行复习和整理，重视在学生理解基本概念、法则、性质的基础上留意加强知识间的联系，使学生获得的概念、法则、性质系统化。对于易混淆的内容要加强比较，(如求比值与化简比)使学生明确它们之间的联系和区别。
4、强化应用题的基本训练，常见数量关系的积累和运用，使学生牢固掌握应用题的解题步骤和基本方法，不断提高学生的分析能力与解题能力。
五、复习时间安排：
第一阶段
⒈数和数的运算
这节重点确定在整除的一系列概念和分数、小数的基本性质、
四则运算和简便运算上。
⑴、数的意义、数的读法和写法
⑵、数的改写、数的大小比较
⑶、数的整除、分数小数的基本性质
⑷、四则运算的意义和法则
⑸、运算定律和简便算法
⑹、四则混合运算
⒉代数的初步知识
本节重点内容应放在掌握简易方程及比和比例的辨析。
⑴、用字母表示数
⑵、简易方程
⑶、比和比例
⒊解决问题
这节重点放在问题的分析和解题技能的发展上，难点内容是
分数的实际应用。
⑴、解决简单问题
⑵、解决稍复杂的实际问题
⑶、列方程解决问题题
⑷、用比例知识解决问题
⒋、量的计量
本节重点放在名数的改写和实际观念上。
⑴、长度、面积、体积、重量、时间单位
⑵、名数的改写
⒌、几何初步知识
本节重点放在对特征的辨析和对公式的应用上。
⑴、平面图形的认识
⑵、平面图形的周长和面积
⑶、立体图形的认识
⑷、立体图形的面积和体积
⒍、简单的统计
本节重点结合考纲要求应放在对图表的认识和理解上，能回答一些简单的问题。
⑴、平均数
⑵、统计表
⑶、统计图
第二阶段：专题复习训练
⒈四则混合运算、简算、解方程、解比例的强化训练。
⒉几何形体公式的实际综合应用。
⒊各类实际问题的训练。
⒋填空题和判断题的强化。
第三阶段—&md
ash;根据具体情况而定。
篇3
关键字：六氟化硫；断路器；运行维护；处理；探析
六氟化硫断路器在当前的电力系统中得到了广泛的应用，因而对六氟化硫断路器的运行维护以及相应事故的分析和探讨有着普遍的意义。六氟化硫的断路器的运行维护能为相应断路器的运行和维护提供普遍的处理经验。
一、六氟化硫断路器的性能优势
六氟化硫断路器在电力供应系统中得到了广泛的应用，从而在一定的程度上反映了六氟化硫断路器的不同性能优势，与其他类型的断路器相比，六氟化硫断路器中，其中所含的六氟化硫气体具有较好的绝缘性能，从而其具有更强的
介电能，从而能在很大程度上对灭弧室的结构进行优化。六氟化硫断路器的结构相对简单，从而容易维护，体积较小，重量较小。且具有稳定可靠的运行，以及较强的灭弧能力。六氟化硫的恢复迅速，冷却的性能好，从而能为相应的设备建立运行的保障，设备的检修周期较长。
二、六氟化硫断路器运行中的故障及处理
1、断路器中的六氟化硫气体压力故障
断路器中的气体对设备的灭弧性能有着极大的影响，由此，断路器中的六氟化硫的气体压力控制十分严格，例如LM10B- 252W型六氟化硫断路器，在断路器的正常运行中，其气体压力为0.4Mpa，当气体压力低至0.32Mpa，断路器的压力控制装置将发出低压警报，当气体压力降至0.3Mpa，为保证设备安全，断路器中的自动控制装置将闭锁断路器的操作功能，不允许手动操作分闸或是合闸。而当相应的气体压力低至0.285Mpa甚至以下，断路器中的六氟化硫气体密度很低，若断路器继续工作则极易发生安全事故，从而应在断路器三相安装系统控制的机械锁，保障断路器的运行安全。断路器的生产工艺水平低致使断路器的密封性能较差，气体泄露；外界环境因素变化大，较大的温差导致了气体体积的变化；安装工艺的不当也将导致断路器中的六氟化硫气体压力降低。从而在具体的断路器的安装过程和运行过程中，应建立质量检测和管理机制。
2、断路器中的液压操作机构故障
当前，六氟化硫断路器多采用液压操作机构体系，然而液压操作机构具有较多的缺陷。尤其随着温度的变化，由于该种操作机构造成的缺陷愈发明显。具体表现中液压机构中的密封不严密而形成高压油路渗油现象，由此引起了油泵在运行过程中频繁启动打压，油压过高也将引发断路器的闭锁拒动。通过操作机构的分析，可得知，液压操作机构中的油质不合格，液压油杂质较多，相应的杂质卡住了密封圈，密封不严造成了液压油泄露；环境的变化较大，从而导致了液压油的体积变化较大；密封圈与相应设备的不符合；在断路器运行外部环境温度较高的情形下，密封圈采用的三元乙炳烯材料难以满足运行需要。由此在断路器的运行过程中，应及时进行滤油，过滤液压油中的杂质，保证油质。应为断路器的运行建立稳定的外部环境条件，并且可用丁氰橡胶材料制成的密封圈，切实保障断路器的运行。
三、六氟化硫断路器的运行维护措施
1、建立定期检查的运行机制
六氟化硫断路器随具有较为稳定的运行结构，但要维持断路器的稳定可靠运行，保证电力供应系统的安全可靠，必须建立定期的检查机制，从而能建立事故的预警机制，实现对相应设备运行状况进行有效控制和掌握。通过对相应设备的有效管理建立了完善的设备运行管理机制。六氟化硫的断路器应通过对各断路器的磁座、磁套部分进行检查，从而保证相应断路器设备各部分的质量。保证磁座和磁套无放电现象。且六氟化硫的气体密度压力、断路器的油压都在允许的正常范围值之内。六氟化硫断路器的引线处不发热、不放电，分闸和合闸的位置指示与断路器的实际运行状况相符。断路器油水平位置、颜色保持正常，其油泵的启动次数不超过允许的次数，继电器保持正常的温度，结点不出现打火、振动现象，断路器的机构箱内没有火花、不放电、无烟气和异味。机构箱内各部分无渗油、漏油现象及异音，通过对断路器各部分进行检查，从而能实现对断路器运行的有效监控，及时发现和处理断路器障碍。
2、六氟化硫断路器运行中温度控制
六氟化硫的密度较大，压力对六氟化硫气体的绝缘性能产生了较大的影响，而由于六氟化硫的密度大，其压力也相对较大，断路器中气体的绝缘强度随着压力的降低额随之减低。当外界环境温度低至一定程度时，六氟化硫将由气态转化为液态，在六氟化硫的液态状况下，相应断路器的灭弧能力低，从而造成了断路器运行过程中的事故。为建立安全稳定的断路器的运行机制，在温度较低的北方地区，应在断路器的机构箱里安置加热的装置，从而建立断路器运行的稳定温度。当六氟化硫断路器中的温度低至影响断路器的运行时，加热装置则可自动对相应的温度进行调节，通过断路器的金属外壳传递给断路器内的气体，为保证热量传递的效率，加热装置外还可使用保温密封材料，内部温度达标后，则自动控制停止加热，从而维持断路器运行的稳定温度。
3、六氟化硫断路器运行中的湿度控制
六氟化硫气体的绝缘性能在很大程度上受到湿度的影响，当断路器中的六氟化硫气体湿度增加或是超过一定的标准时，可能将导致瓷瓶内表面产生闪络现象，从而增加了断路器事故发生的可能性，湿度增加或是超标使断路器开关的绝缘部件受潮或是产生凝露，从而降低了绝缘强度，空气中的水分还恩能够与被分界的六氟化硫气体发生化学反应，形成极具腐蚀性的SOF2 、SO2、氢氟酸，经过化学反应生成的物质将对断路器中的元部件以及密封材料产生腐蚀和破坏，从而对断路器的机械性能和运行造成损坏，对断路器运行的寿命造成影响。由此，应安装加热式的驱潮器，通过提高温度降低湿度，从而保证断路器的运行。
参考文献：
[1] 李俊胜,徐家忠. 六氟化硫断路器的特性与应用[J]. 科技资讯, 2008,(04) .
[2] 况永峰,王建来,林文兴,龚争辉. 变电站六氟化硫断路器故障监测[J]. 油气田地面工程, 2007,(01) .
[3] 张琪. 六氟化硫断路器的维护[J]. 农村电工, 2009,(08) .
篇4
【关键词】人工流产；计划生育服务；满意度；危险因素
【中图分类号】R169.4 【文献标识码】A 【文章编号】1004―7484（2013）10―0716―02
近年来，依靠政策宣传和强有力的行政手段，我国计划生育服务取得了很大成绩[1]。不过随着社会经济的发展，计划生育服务也要转变思路，由以社会制约为主向逐步建立利益导向与社会制约相结合，综合服务、科学管理、宣传教育相统一的机制转变[2]。在我国计划生育服务人群中，关于人工流产的服务还不完善。本研究通过抽样调查以了解本地区人工流产后计划生育服务现状，分析影响本地区计划生育服务质量的原因，然后提出了改善实施对策。
1 资料与方法
1.1 研究对象
选取2008年月10月至2012年2月在我院进行计划生育服务干预的妇女200名，入选标准：刚刚经历过人工流产；本地区常住居民；无严重并发症。年龄最小19岁，最大45岁，平均年龄（35.63±5.21）岁。农村居民160例，城镇居民40例。民族：回族180例，汉族20例。婚姻状况：已婚196例，未婚4例。文化程序：小学及其以下120例，中学与中专60例，大专及其以上20例。
1.2 调查方法和内容
采取现场发放调查表的方式，对本文所有妇女进行相关调查，对有关数据进行整理分析。调查的内容主要如下：一般情况：人工流产后的姓名、年龄、婚姻状况、生育情况、居住地、文化程度。计划生育服务的基本情况：被调查妇女对于计划生育基本知识的了解情况，对于人工流产基本知识的掌握情况。计划生育服务的满意度：被调查妇女对计划生育服务工作的满意度，包括对计划生育服务机构的条件、服务过程和内容、成本、水平和服务态度等。
1.3 统计方法
采用SAS9.0软件进行分析与调查数据资料收集，多因素分析采用非条件Logistic回归分析，P
2 结果
2.1计划生育服务实施情况
经过调查与问题，本组妇女对于计划生育基本知识的知晓率为85.0%（170/200），而对于计划生育服务的满意度为80.0%（160/200）。
2.2 影响因素分析
本文经过调查与Logistic回归分析发现，影响人工流产后计划生育服务的主要危险因素是服务人员的技术水平、生殖保健实施情况与人员态度等（P
3 讨论
我国的计划生育政策自20世纪70年代实施以来，在控制人口增长上取得了巨大成功。不过进入到新世纪，我国计划生育工作不单单是控制人口增长，重心是提供优质的生育服务。大量优质服务在计划生育服务实践中的应用给计划生育服务的双方以及计划生育规划都带来许多实际效益。本地区的地理环境复杂，人口流动性强，人工流产率比较高，导致计划生育工作难度相对较大。
研究表明，人工流产后计划生育服务利用率低的最主要原因是人工流产妇女避孕知识的缺乏、担心不良反应及来自社会和家庭的反对等阻碍了人工流产对避孕措施的使用。而积极的人工流产后计划生育服务可以使人工流产与避孕更加安全和有效，而一些质量不佳的人工流产则可能引起感染、损伤、甚至造成死亡。质量不良的人工流产还会导致避孕措施的不正确使用或停用，并因此造成非意愿妊娠。给予合理适宜的人工流产后计划生育服务，不仅能满足使用者生殖和避孕需求，而且能吸引新的使用者，提高现用者的满意度和避孕继用率[3]。本组妇女对于计划生育基本知识的知晓率为85.0%，而对于计划生育服务的满意度为80.0%。影响人工流产后计划生育服务的主要危险因素是服务人员的技术水平、生殖保健实施情况与人员态度等（P
总之，人工流产后计划生育服务的实施在本地区取得了很好的效果，但是也存在一定的服务满意度问题，我们要根据影响因素加强服务干预。
参考文献：
[1] 张二力，顾宝昌，解振明.第五批优质服务试点区县评估报告集[M].北京：中国人口出版社，2010：99-101.
篇5
因此我根据学生的实际情况制定了这个学期后半段的数学复习教学工作计划，希望能够按照这个计划来完成教学工作，帮助学生们实现出色的学习成绩。
第一阶段
4.27
数与代数
数的认识第一课时
第二阶段
5.25
《数与代数》
单元过关检测卷一
4.28
数的认识第二课时
5.26
单元过关检测卷二
4.29
数的认识第三课时
5.27
单元过关检测卷三
4.30
数的运算第一课时
5.28
《空间与图形》
单元过关检测卷一
5.4
数的运算第二课时
5.29
单元过关检测卷二
5.5
数的运算第三课时
6.1
单元过关检测卷三
5.6
数的运算第四课时
6.2
《统计与可能性》
单元过关检测卷一
5.7
式与方程
6.3
单元过关检测卷二
5.8
正比例与反比例
6.4
小升初毕业模拟试卷
模拟试卷一
5.11
空间与图形
图形的认识第一课时
6.5
模拟试卷二
5.12
图形的认识第二课时
6.8
模拟试卷三
5.13
图形的认识第三课时
6.9
模拟试卷四
5.14
图形的认识第四课时
6.10
模拟试卷五
5.15
图形的认识第五课时
6.11
模拟试卷六
5.18
图形的认识第六课时
6.12
《单元测评》
期末检测卷（a）
5.19
图形与变换
6.15
期末检测卷（b）
5.20
图形与位置
6.16
《当堂反馈》
期末检测卷（a）
5.21
统计与可能性
统计
6.17
期末检测卷（b）
5.22
可能性
第三
6.18
机动
查漏补缺
篇6
关键词：人工流产现状；流产后；未婚先孕；计划生育；服务
为了总结人工流产现状，笔者随机选择本地区2013年5月～2015年5月收取并予以人工流产的166名妇女，通过分析其婚孕情况、年龄结构、人流因素以及妊娠天数等信息，同时总结流产后计划生育服务实践策略，旨在提升流产妇女服务满意度，介绍如下。
1 资料与方法
1.1一般资料 随机选择本地区2013年5月～2015年5月收取并予以人工流产的166名妇女，年龄18～46岁。36名妇女初次流产，77名妇女二次流产，23名妇女三次流产，30名妇女四次流产。
1.2方法 以问卷方式对流产妇女进行深入调查，而对于意外妊娠女性，则采取一对一访谈模式予以调查，具体调查内容涉及到：①流产女性年龄结构；②人流史；③文化程度；④心理状态；⑤婚姻情况；⑥性知识、避孕知识整体知晓情况；⑦是否知晓人工流产可能会诱发的并发症；⑧流产后计划生育服务基本需求等。
1.3资料统计 通过SPSS 19.0统计学软件分析以及处理本组研究数据，计量资料采用（x±s）表示；组间比较采用t检验。计数资料用例数（n）表示，组间率（%）的比较采用χ2检验；P
2 结果
2.1入选对象婚姻情况 入选的166名妇女中，91名（54.82%）妇女已婚，75名（45.18%）妇女未婚，两者间占有比存在差异（P
2.2入选对象妊娠时长 64名（38.55%）妇女妊娠时长未超过40d，73名（43.98%）妇女妊娠时长在41～49d，18名（10.84%）妇女妊娠时长在50～61d，11名（6.63%）妇女妊娠时长在61～85d。
2.3入选对象流产因素 159名（95.78%）妇女未采取任何避孕措施，7名（4.22%）妇女避孕失败。
2.4入选对象流产方法 134名（80.72%）妇女接受药物流产，32名（19.28%）妇女接受手术流产，两种流产方案的人数之间存在差异（P
3 讨论
近几年，国内人工流产现象发生几率急速上升，究其原因，与育龄女性缺乏避孕专业知识、流产危害性等方面的认识有直接关系，不仅对女性生殖健康带来不良影响，同时还会影响到国民整体素质，所以强化流产后计划生育服务整体落实度尤其关键。
3.1加大力度宣传性知识 本次入选的166名人工流产女性中，91名（54.82%）妇女已婚，75名（45.18%）妇女未婚，两者间占有比存在差异（P
宣传性知识需要大范围开展避孕教育，并将受教育对象的年纪缩小，使之在首次以前便已了解健康知识以及避孕知识。鉴于此，建议相关部门或机构加强对青少年宣讲力度，给予青少年讲解异性间正确交往方式，再对查询网站、书刊杂志、咨询热线以及音像制品等教育媒介进行规范化处理，用以规范其避孕知识，再指导育龄女性合理选择避孕方法，使之认识到人工流产可能会带来的危害性，控制意外妊娠等行为的出现[2]。
3.2提升育龄女性自保意识 基于人工流产女性而言，大量女性对于流产后可能会引起的各种并发症缺乏深入了解，本次入选对象中有36名（21.69%）妇女初次流产，77名（46.39%）妇女二次流产，23名（13.86%）妇女三次流产，30名（18.07%）妇女四次流产。人工流产尽管其操作程序具有较高安全性，但手术方案本身属于创伤，均可能会形成不良反应，甚至引起月经异常、术中大出血、盆腔炎、感染、子宫穿孔、吸宫不全、宫颈裂伤、羊水栓塞或者是空吸漏吸等并发症[3]。因此，为了防止形成上述并发症，需要提升育龄女性自保意识，从而控制人工流产整体发生率。
3.3加大力度宣传避孕节育专业知识 意外妊娠根本性诱因涉及到避孕失败以及未采取任何避孕措施等，本次入选对象中有159名（95.78%）妇女未采取任何避孕措施，7名（4.22%）妇女避孕失败。同时，134名妇女接受药物流产，32名妇女接受手术流产，两种流产方案的人数之间存在差异（P
3.4丰富计划生育服务活动形式 就目前而言，计划生育服务整体水平有限，所以丰富计划生育服务活动形式迫在眉睫。首先，许多育龄女性在避孕药物、避孕用具等认知程度方面十分有限，因此需要组织专业人员进行深入讲解以及演示，并对紧急避孕手段进行宣传，加大避孕药物应用指导。其次，深入分析育龄女性基本需求，予以针对性、个性化服务。最后，优化流产后计划生育服务系统，通过介绍流产后的正确避孕程序，防止出现多次流产现象[5]。
研究表明，基于人工流产女性而言，未婚先孕整体发生率相对偏高，所以必须强化流产后计划生育服务，通过宣传人工流产表现出的危害性，提升流产后计划生育服务整体水平。
参考文献：
[1]宋向菁，廖戎，叶汉风，等.昆明市育龄妇女人工流产现状及避孕失败原因分析[J].昆明医科大学学报，2013，09（09）：13-15.
[2]尹逊丽，左霞云，楼超华，等.上海市未婚女性重复人工流产状况及其影响因素研究[J].中国计划生育学杂志，2012，20（01）：20-24.
[3]吴玲霞，陈洪波，李丹，等.上海市徐汇区人工流产妇女生殖健康知识现状及影响因素分析[J].中国计划生育学杂志，2014，22（12）：808-812.
篇7
关键词:服饰文化;国家;设计师;消费者
中图分类号:G04 文献标识码:A 文章编号:1005-5312(2010)19-0138-02
中国与欧洲各国文化的交流往来,在19世纪40年代以后的一百多年里,主要表现为中国更多地吸收西方的的文明。而从20世纪50年代开始,中西文化交流则进入了一个更为全面、互动,更为积极、互惠的新阶段。有的学者认为中西文化的交流是“单向的”、“由西向东”、“扭曲的”,这种观点在现代社会看来是过于片面了。中西文化虽然不平衡,但绝不是单向的。从启蒙运动来看,法国启蒙运动就弥漫着一股“中国崇拜”的热烈气氛,作为启蒙旗手的伏尔泰,更是对孔子推崇备至;重农学派的主要代表人物弗朗索瓦・魁奈也推崇奉行儒学的人道主义和“中国专制制度”;而美国启蒙运动时期,六大思想家本杰明・富兰克林、托马斯・潘恩、托马斯・杰斐逊、约翰・亚当斯、詹姆斯・麦迪逊和亚历山大・汉密尔顿,至少有四位都是中国的崇拜者。所以,单纯的说中国与西方的文化交流,完全是由西方输入中国的这种说法大大低估了中国思想文化对西方文化的贡献。
服装作为一种文化贯穿于人类文明的各个时代,不同的文化与社会形态必然造就出不同的服饰文化与服装形态。但西方服饰的设计文化与中国服饰的设计文化在21世纪以来,互为交融,互为影响,服饰的设计风格日趋接近。放眼望去当今世界人们的服饰风格,虽然不是同根同宗,但是几乎全世界的人民都穿着T恤、牛仔裤、西装,无论是在家庭生活还是工作场合,人们的穿着可以说是大同小异。不论是国家、企业、个人,在服饰风格上似乎世界人民是一家,服饰设计的界限越来越小。
每年巴黎、米兰、伦敦、纽约的时装秀,都引来世界各地媒体的争相采访报导,这些媒体回国后带去了最新的服装流行趋势。于是各种品牌开始生产具有这些流行元素的服装,生产过程中这些服装虽然融入了各个国家本土文化的元素,但是大体的风格是不变的,等待这些服装上架后,人们便来争相购买这一季最新的流行款式。所以,各国的服装设计风格越来越相似,但是,总有一些区别,世界大的流行元素融入本国小的设计元素,总会表现出本土国家所独有的设计风格,所谓的和而不同。而和而不同,具体可以从三个方面来分析,各国、设计师和消费者。
一、每个国家都有自己的风土国情
21世纪是一个信息革命的时代,一个全球化的时代。现代社会已进入到多元化、多样性、多层次文化融合的氛围之中。服装的风格和时尚的流行出现了纷繁复杂的多样性,每一季新的服饰风格都不断冲击着人们的眼球,新的兴奋点始终在震撼着时尚圈。时尚圈在世人面前所展现的是多种风格轮回或交替出现的动态,受“消费文化”、“环保文化”、“咨询文化”和“民族文化”的影响,再加上现代社会信息的高速传播,服装风格快速的波及着整个世界。这些时尚潮流的设计风格渗入各个国家后,每个国家又赋予它自己的民族元素。民族精神文化以它丰富的表现形式、独特的文化内涵和特有的审美意趣给当季的设计风格带来新的闪光点,再一次流行的界限,民族的便是世界的。
整个世界大的设计风格融入小的民族元素时,掀起了无数次的民族热。比如现在流行的波西米亚风格。波西米亚是捷克西部与德国接壤的地名,这是一个游牧民族,服饰风格主要是艳丽的色彩和粗犷的面料、金属质感的装饰物等。这种民族风格的服饰被现代社会的女性所接受,世界各地的都有女性穿着波西米亚风格的长裙、吊带、大檐帽,和佩戴粗重的装饰物。但是这种风格并不是完全纯粹的民族特性,它被整个世界大的设计风格所同化,所以当世界这个大背景下的设计风格改变时,它的设计风格也相应的发生改变,适应着每一季的流行风格,不断的推层出新。著名设计师埃曼纽?恩加罗应用羊绒织物和马海毛网眼织物,使得波西米亚风格更加具有女人味,更受世界人民的喜爱。同样具有民族特色的服饰流行于世界舞台上的还有中国服饰,一些以中国红、青花瓷、水墨画、刺绣为主题的设计风格受到热烈追捧,国际时装舞台上更是多次出现了“中国风”和“东方潮”。“和而不同”所产生的这些民族热,在当下十分流行,民族文化的纯美、独具韵味的魅力深深打动着世界人民的心。
二、每个设计师都有自己的设计风格
巴黎的国际时装周已经不再是国外人独领的舞台,我国服装设计师如谢峰、马可等都登上了这设计师梦想的殿堂。这些设计师为每年的最新流行元素注入了中国精神,使得中国也成为了主导世界流行趋势的一份子,虽然这种力量还不够强大,但随着一批又一批的新锐设计师的出现,在世界时装舞台上总有站稳脚步的那一刻。21世纪的时装界已不再是一种风格或者一种潮流能独领的时代,时尚和非时尚难以界定,多种文明形式持续存在同样影响着服装的发展。
在世界大的流行元素下,国内的设计师们都有着自己的设计风格。一些极具民族特色的品牌正在走向世界。例如东北虎时装公司任董事长兼艺术总监张志峰,以“融汇古今,贯通中西”的设计理念创造性的以“中国式婚礼服”实现中国婚礼服的复兴与新兴。又如张肇达的的“东方晨彩”、“北京一夜”、“大漠”、“紫禁城”、“江南”、到“西双版纳”、“”、“黄河”、”长江”,他的时尚秀总是以强烈的中国特色吸引着世界各地的人们。再如受邀参加“2007年巴黎时装周”,个人品牌“无用”的马可。这些设计师所设计的作品都非常具有中国特色的文化内涵和底蕴,设计师在主流的流行服饰上加以中国元素,独特的设计风格深受人们的喜爱。“和而不同”的设计风格被我国的设计师巧妙应用,既不失民族特色,又与时尚接轨。
三、每个消费者都有自己的消费理念
同样一个流行款式,在不同国家的消费者看来,可能都是美观的,但并不是每个人都会去尝试。比如一件欧美流行的最新款式,可能很多欧美国家的消费者都会争相购买来追随潮流。而到了略微腼腆的东方国家,这件衣服就有可能过于暴露或者颜色过于鲜艳了,消费者对这件衣服就会驻足相望,远远的欣赏它,但不一定会购置于自己的衣橱。所以,设计师都会对最新的流行服饰稍作改良,增加一点民族特色,或降低几个颜色的亮度、调几个颜色的色调来满足不同的消费者。比如当下流行的高肩设计,每个品牌的设计风格都不一样,有的垫海绵垫、有的加珠片饰物、有的直接做成锥形,可以说每种款式都有消费者购买。但真的穿成Lady Gaga的样子,恐怕在国内除了少数时尚人士,大部分的消费者都只是观望而已。但一些经过国内各大品牌改良过的在服装就普遍受到消费者的喜爱,这些服装不但让消费追随了潮流,还避免了过于夸张的嫌疑。所以消费者“和而不同”的理念也值得设计师们的注重。
四、总结
多元化的时装设计风格在21世纪这个大的世界时装舞台之上,共同上演着各类精彩的表演,从绘画风格到雕塑风格,从建筑风格到工艺美术风格等,每一次都让世人为之振奋。中西方服饰文化的交流不再是简单的“东方文明”和“西方文明”,而是多种文化并存,共同碰撞与摩擦出新的服饰文化,推动着世界服饰文化的发展。
参考文献:
篇8
1 资料和方法
1.1 一般资料。采用科学实验研究过程中普遍应用的随机抽样分组方法，抽取在过去的一段时间内（2008年8月至2011年8月）来我院接受人工流产手术的受术者病例130例，将其分为两组。该组研究对象中年龄最大者39岁，年龄最小者17岁，平均年龄24.8岁；其中有22例已婚女性和43例未婚女性；该组研究对象中年龄最大者38岁，年龄最小者19岁，平均年龄25.4岁；其中有20例已婚女性和45例未婚女性。所抽取的研究对象的自然资料，不具有统计学差异，可以在分析研究过程中进行比较。在接受治疗前，所有患者都经过了相关的临床检查之后予以确诊。
1.2 方法。将130例研究对象资料，经过进一步整理分为A、B两组，平均每组65例。A组受术者在手术后进行常规护理；B组受术者在手术后实施计划生育服务干预。对两组受术者在手术后对避孕相关知识的了解程度、实施避孕措施的情况、再次出现非意愿妊娠的情况进行比较分析。
1.3 数据处理。在研究的整个过程中得到相关数据，均采用常用的SPSS14.0数据处理系统予以处理，当P＜0.05时，可以认为有明显统计学差异。
2 结果
经过临床对比实验研究后证明，B组受术者在手术后对避孕相关知识的了解程度明显优于A组受术者[57(87.7%)vs42(64.6%)]，且具有非常明显的统计学差异（P
3 讨论
对接受人工流产手术的患者在手术后进行计划生育服务的具体措施包括以下几点：①在手术前填写初始问卷的时候,对其进行相关宣教,具体内容包括:对流产后出现意外妊娠的风险及进行重复流产对其生殖健康所造成的危害进行讲解,帮助尽快树立流产后立即避孕的良好意识;就本次意外妊娠的原因帮助其进行分析,帮助其对合适的避孕方式进行针对性选择,采取的主要有效避孕措施；为其提供可供3个月使用的避孕药具[3]。②在术后的1个月进行复诊时，再次进行流产后计划生育服务,对避孕措施的具体落实情况进行调查,确保其能够正确进行避孕节育[4]。③在社区内定期开展有关避孕节育及生殖健康等方面的讲座。
流产后的计划生育服务的主要核心是妇女在对避孕方法进行充分了解的基础上,自主对避孕措施进行有效准确的选择，以求达到使非意愿妊娠率及再次妊娠率降低的最终目的[5]。本次研究后结果显示,对接受人工流产后的一些年轻女性提供有针对性的流产后的相关咨询、宣教和计划生育方面的服务,对生殖健康知识进行进一步普及,可以使更可靠避孕措施的使用比例明显提高,使非意愿妊娠和人工流产率进一步降低,使生殖健康的水平明显提高。以往的相关临床调查结果显示,国内的流产妇女对生殖健康方面的相关知识、如何正确的采取有效的避孕措施等知晓和掌握情况相对较差,因此有必要加大相关知识的宣教和普及力度,通过多种形式的有效宣传,帮助女性更好的掌握避孕方式,保护其生殖健康。而基于计划生育技术服务机构的、规范化的PAFPS模式及评估体系的建立的基本特征,构筑适宜于区域内人口生殖健康促进模式还有待于在今后的工作中进行进一步的探索的研究。
总而言之，人工流产后实施计划生育服务临床应用效果非常明显，可以使受术者对有效的避孕措施，有更加全面准确的了解，以便其能够更加主动更加准确的自行选择避孕措施，防止再次出现非意愿妊娠现象，对计划生育工作的开展有积极的促进作用。
参考文献
[1] 李颖,程怡民,黄娜,等.中国人工流产现状及流产后计划生育服务进展[J].中国妇幼保健,2009,20(12):244-245
[2] 黄娜,程怡民,李颖,等.世界推广流产后服务的重要性及成功经验[J].生殖医学杂志,2009,13(16):347-348
[3] 常明秀,徐晓,张晓静,等.医院流产后计划生育服务干预效果分析[J].中国计划生育学杂志,2008,16(11):668-669
篇9
【关键词】 脱硫雾化器 油箱 浮球液位计 PLC
1 前言
钢铁工业是国民经济的重要基础产业，是国家经济水平和综合国力的重要标志，钢铁发展直接影响着与其相关的国防工业及建筑、机械、造船、汽车、家电等行业。随着国际产业的转移和中国国民经济的快速发展，中国钢铁工业取得了巨大成就。但随着不断扩展的产能，已经产生了越来越严重的烟气污染问题。而烧结工艺又是钢铁生产烟气排放的重点污染源，排放的SO2占钢铁工业总排放量的70%，个别地区甚至达到了90%，[1]其对环境的破坏已引起社会的广泛关注。至新环保法从筹划到实施多年来，我国烧结厂在烟气除尘方面做了大量的工作，成果较为显著。
二氧化硫对人体的危害是相当严重的，可以引发多种疾病，特别是对农作物和植物的生长率影响更是显而易见，可以使森林的生长率下降和农作物减产.环境污染不仅严重危害烧结工作者的身体健康，甚至直接危及到整个钢铁企业的持续、稳定和健康发展。因此，改善烧结环境对提高企业的环境效益、社会效益和经济效益均具有非常重要的现实意义。
2 烧结脱硫工艺原理及系统介绍
2.1 烧结脱硫方法简述
当前国内烧结烟气脱硫方法以脱硫剂参与化学反应时的状态分为：湿法、干法、半干法。
（1）湿法脱硫。湿法脱硫是脱硫剂为液态状态下进行脱硫和副产物处理的烧结烟气脱硫技术。目前主要应用有：石灰石-石膏法、氨法、离子液法、镁法等，较多选择是石灰石-石膏法。该方法的优点：应用比较成熟，反应速度快，脱硫效率高，脱硫剂价格便宜，有一定的除尘效果，副产品可以利用。缺点：有设备腐蚀，废水量较大，运行维护量较大。
（2）干法脱硫。干法脱硫是脱硫剂在干燥状态下进行脱硫和副产物处理的烧结烟气脱硫技术。目前主要应用有：循环流化床法、活性炭吸附法和密相干塔法等，较多选择是循环流化床法。该方法的优点：系统阻力低，水耗小，脱硫效率高，吸收塔占地面积少，不需要考虑防腐，投资相对较小，运行维护较容易，部分产物可循环利用。缺点：易发生脱硫床塌床，管道堵塞、管道局部结露等现象。
（3）半干法脱硫。半干法脱硫是带有少量水的脱硫剂与烟气反应，进行脱硫和副产物处理的烧结烟气脱硫技术。目前主要应用有：旋转喷雾（SDA）法、LEC法等，应用较多的是SDA法。该方法的优点：系统简单、易于操作、易于维护；脱硫效率较高，能达90%以上；钙硫比较低，在1.1-1.3之间；投资少；运行成本低；部分产物可循环利用。缺点：雾化器喷嘴存在堵塞和副产物难以利用问题。[2]
2.2 烧结脱硫工艺原理及系统介绍
旋转喷雾（SDA）法烟气脱硫技术最早由丹麦Niro公司发明，同时将技术给转让美国B&W公司，在国际上已经得到较好的应用。
SDA法烟气脱硫工艺原理：采用的脱硫剂为CaO含量较高的石灰，石灰仓内的粉状石灰经螺旋称重输送机定量送至消化槽消化，制成高浓度浆，随后进入配浆槽，通过槽上过滤器滤除大颗粒杂质，在槽内用水将浓浆稀释到需要的20%左右浓度，再经过泵打入石灰石储罐之上的振动筛（网眼直径约1.5mm），除去大颗粒杂质，过滤后的石灰乳流入石灰乳储罐，用泵送入高位给料罐备用，见图1。
SDA法烟气脱硫工艺工艺流程包括：吸收剂制备、吸收剂浆液雾化、雾粒与烟气的接触混合、液滴蒸发与SO2吸收、灰渣排出和灰渣再循环，其中吸收剂浆液雾化、雾粒与烟气接触混合、液滴蒸发与SO2吸收在旋转喷雾干燥吸收塔内进行，钙硫比1.4～1.5，脱硫效率达到90%以上，脱除几乎全SO3。[3]
3 烧结脱硫雾化器自停机故障处理
3.1 故障现象
烧结脱硫设备在正常生产过程中突然发生自停，接中控室操作工电话，及时到达现场。通过WINCC监控软件画面，发现系统已经按照故障停机工艺步骤完成停机，调取PLC记录，发现在停机程序启动前已经出现雾化器轴油箱高油位报警，该报警在程序中为故障停机条件之一。
3.2 故障分析
通过查看PLC程序及雾化器制造随机说明书，了解故障停机步骤为：（1）停止对雾化器的液料供应；（2）关闭雾化轮的保护水供应；（3）延时2秒；（4）关闭雾化电机；（5）等待雾化轮至停止（完全静止）；（6）关闭油泵；（7）关闭油冷却器的水供给。
如果是油箱油位高报警时间持续900秒以上，开始执行停机程序，显示报警雾化器停止运行。
初步判断故障范围在油箱位置。
3.3 故障处理
由于该设备为德国GEA的F800型旋转式雾化器，属于进口设备，会同电气、机械专业详细参考图纸及设备随机说明书，雾化器下端部分是由带有主轴球轴承支座的两个油箱、主轴、进料总成和锥形外罩组成。两个独立的系统（齿轮箱和轴的系统）中的两个油泵是同一个电机驱动的。轴系统油泵将油从下部油箱中抽出，油流经主轴油控制器、主轴上的两个球轴承。油在重力的作用下沿轴流下，经过下面的轴承最后进入下部油箱中，见图2轴油箱图。[4]
制定检查方案。在机械专业人员卸下雾化器外壳后，用专用工具打开油箱，取下液位计，发现该液位计为浮球液位计，该液位计是以磁浮球为测量元件，利用排开液体体积相等原理浮于液面，当容器的液位变化时浮球也随着上下移动，由于磁性作用，浮球液位计的干簧受磁性吸合，使传感器内电阻成线性变化，由智能转换器将电阻变化转换成4～20mA标准电流信号，通过显示仪表用数字显示液体的实际位置，也可通过屏蔽线将信号输送至PLC控制柜，从而达到液面的远距离检测和控制的目的。
通过上下拨动液位计浮球，与中控室同步联系，发现电脑液位数据显示与现场浮球所处位置一致，且PLC进线端子在串入万用表的情况下，电流信号与上述两类显示一致。此时可判断液位计正常无故障，再检查现场接线盒内较为潮湿，进行了吹干和紧固端子的工作，机械专业人员对油箱中的油品进行了排放和重新灌注，按照油箱容积最高上限为4L，加入3.5L左右油，恢复原状后进行雾化器试运行，故障现象消失，正常进入生产状态。
但5天后，此故障现象再出现，还是主轴油箱高液位报警导致系统停机，再次与各专业认真翻阅图纸及技术资料，并咨询销售商技术代表后，再次对雾化器进行拆卸和检查，液位计经详细检查后判断还是正常，在检查过程中，有机械专业人员提到在第一次故障出现前两天曾对雾化器主轴油箱与主轴之间的密封垫圈做过拆卸和更换，当时我们就意识到，可能问题就出在这个方面，为证实我们的判断，从浮球液位计安装孔通过手探入的方式检查油箱底部，发现大量浆液沉淀，液位高的原因正是由于有浆液的存在，再加上注入平时正常量的油，通过泵的作用导致油位超限，引起高油位报警停机。机械专业人员更进一步拆卸雾化器，将密封垫圈进行了更换和密封处理。恢复原状后，再次试运行，无状况后进行正式生产。至今雾化器再也未出现过液位计故障现象。
4 结语
经过处理雾化器浮球液位计高报警导致停机故障，更加深入的了解了脱硫设备工作原理、流程、现场设备构成、PLC程序，对今后的设备维护生产连续、稳定顺行及烟气排放满足国家环保要求提供了保障，同时对其他两个烧结的脱硫设备维护、顺行有一定的借鉴意义。
参考文献：
[1]曲余玲，毛艳丽，张东丽.烧结烟气脱硫技术应用现状及发展趋势[J].冶金能源，2010年第6期51-56.
[2]顾兵，何申富，姜创业.SDA脱硫工艺在烧结烟气脱硫中的应用[J].环境工程，2013年第2期53-56.
篇10
方法：通过院内网“不良事件上报”，统计非计划拔管例数，并进行原因分析。
结果：非计划拔管主要有患者、医护人员两个方面的因素。
结论：护理人员应对非计划拔管的危险因素采取积极有效的施，降低非计划拔管的发生率。
关键词：胃管 非计划拔管 原因 护理
Doi：10.3969/j.issn.1671-8801.2013.08.013
【中图分类号】R4 【文献标识码】A 【文章编号】1671-8801（2013）08-0013-02
神经康复科患者由于疾病因素常常会导致意识不清、球麻痹，存在不同程度的吞咽困难，需要留置鼻胃管，给予鼻饲用药及营养支持，达到治疗疾病和维持机体所需能量的目的。非计划性拔管（UnplannedExtubation，UE）是指导管意外脱落或未经医护人员同意，患者将导管拔除，也包括医护人员操作不当所致拔管。可造成鼻粘膜损伤、鼻饲液返流而引起并发症使病情加重。UE的发生不仅给患者造成不必要的生理损伤和经济损失，而且增加了医护人员的工作量。神经康复科成立了质控小组，对发生非计划性拔管的情况进行分析，探索降低拔管率的有效措施。本文对我科2012年1月至2013年5月发生并上报的40例胃管滑脱事件进行回顾性分析，为防范措施提供依据，现将结果报告如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料。通过院内网“不良事件上报”，统计2012年1月至2013年5月我科发生并上报的非计划性拔管事件共40例。其中男性6例，女性34例；脑梗塞患者35例，脑出血患者2例，重症肌无力患者1例，疑似克雅氏病患者2例。年龄53-92岁，平均71岁。胃管意外拔管后仍需插入的38例，病情稳定不需插入的2例。
1.2 方法。40例非计划性拔管按发生的原因、发生时段、当班护士年资、有无约束及陪护，使用镇静剂情况和患者的年龄、意识状态、精神状态等进行回顾性分析。
2 结果
2.1 胃管非计划性拔管事件相关因素。见表1。
2.2 胃管非计划性拔管事件相关因素。见表2。
3 原因分析
3.1 发生非计划性拔管的时间特点：夜间高发。
3.1.1 夜间迷走神经兴奋，心率、呼吸频率降低，肺泡通气不足，CO2潴留，SpO2较清醒时低，易出现头痛、烦躁、幻觉等精神障碍。大部分患者是在睡眠状态，无意识将胃管拔除，醒后对自行拔管行为不知。
3.1.2 夜间护理人员少，工作量相对较大，巡视病房时间较白天间隔长，部分护士工作意识松懈。
3.1.3 夜深人静患者希望休息，但胃管的刺激导致其不舒适感比白天明显增强。
3.1.4 陪床的家属处于休息和睡眠状态，出现疏忽。
3.2 知识缺乏。护士进行健康宣教，对留置胃管的重要意义、胃管的自我保护方法及留置胃管可能带来的不适解释得不够详细，未引起患者的重视。也可能因患者文化水平的差异，无法理解宣教内容。
3.3 与患者精神、意识状态有关。
3.3.1 神经康复科患者多伴有肢体偏瘫、失语等病症，病痛的折磨、留置管道的痛苦，再加上沟通困难等原因，使患者烦躁易怒，不配合治疗护理，发生患者自己拔管事件。
3.3.2 患者出现谵妄、嗜睡等意识状态改变，未使用镇静剂或保护性约束，导致管路的意外滑脱。
3.4 与胃管固定方法及约束不妥有关。胃管的固定目前多采用3M胶布蝶形鼻贴固定法。但胶布遇热易使其粘贴剂溶化，患者油性皮肤及汗液多时易使鼻贴卷边脱落，致胃管滑脱。还有一小部分患者因对3M胶布过敏，仍采用胶布固定加棉线绳打结法固定胃管，由于棉线绳较细，没有弹性，患者感觉不舒适，且容易勒伤耳廓。所以陪护就擅自将棉线绳松垮固定，起不到固定的效果，致使胃管滑脱。统计表明60%的患者是在有约束的情况下将胃管拔出的，说明约束的效果并不理想，可能约束具使用不当，患者挣脱约束具拔管。
3.5 与护士工作年资有关。40例拔管事件中当班护士55%为低年资护士，其工作经验不足，对专业理论知识和护理操作技能掌握不熟练，评估能力不足，对发生风险的预见性差。另外，因低年资护士经常翻夜班，对病人信息了解不够全面，沟通不良也是主要原因之一。
3.6 与家庭支持系统有关。本组中有一位患者，意识清楚，能简单交流对答，但长期卧床，在本科室住院时间长达3年多，家属每周来探视1-3次，但每次探视时间仅为数分钟，一直由保姆代为照顾。患者拔管发生率为1-2次/月，有时甚至1-2次/周。双手约束具约束到位，但患者通过将头部靠近手部而将胃管拔除。考虑是否受家庭影响，经密切观察后发现：若连续多日家属未来探视，则拔管发生率较高；若家属间隔2-3日来探视一次，则拔管发生率低。所以认为患者住院期间，因缺乏交流沟通，倍感孤独无助，为了提高他人的关注度，而采取了擅自拔除胃管的行为，借以引起家属及医护人员的关心。
4 护理对策
4.1 加强心理护理与健康宣教。插管前耐心讲解留置胃管的目的及必要性，指导配合技巧，插管中动作要慢、轻柔，避免损伤粘膜。插管成功后向患者及其家属讲解胃管留置期间可能出现的不适和自行拔管的危害性，及带管床上活动的注意事项。鼓励家属探望并照顾患者，若请保姆代为照顾，尽可能多地增加探视次数，以减少患者的孤独无助感。
4.2 切实有效的约束。护士应正确评估患者的配合程度，对有拔管倾向或有拔管行为的病人给予肢体约束。并向患者及家属解释约束的重要性，已取得理解配合。在使用过程中，约束具应每间隔2小时放松一次，时间3～5分钟左右，经常检查局部皮肤，注意末梢血循环，避免对患者造成损伤，同时做好相应的护理记录。本院赵雪红护士长发明的医用约束手套在临床推广使用后，因其独特的创新工艺，非计划拔管发生率明显降低。
4.3 切实有效的固定。采用3M胶布蝶形鼻贴固定胃管，并在鼻腔同侧的近肩处，用安全别针将胃管固定于衣服上。每班检查胃管的插入长度并做好交接班，每天更换固定胃管的鼻贴，及时清除面部的油渍、汗渍及鼻腔分泌物。若患者进行超声雾化治疗，因雾化颗粒可加速3M胶布粘贴剂的溶化，故应在雾化结束后及时给予更换。同时做好口腔护理，增加患者舒适度，温开水定时冲洗胃管，保持胃管通畅，注意翻身技巧，以防不慎拔管。
4.4 加强护理人员培训。强化低年资护士的培训，包括留置胃管的护理流程、判断观察及保护胃管的方法、评估患者意识状态的方法、保护性约束具使用的方法等。加强沟通交流的技巧，护士应深入病房，了解患者的心理状态，针对患者的具体问题做好心理疏导，回答疑问。加强巡视，对躁动、意识障碍、耐受程度低、有拔管倾向者或曾有拔管行为的患者，及时与医师沟通，正确采取保护性约束或使用镇静剂。加强护理不良事件风险认识，提高护士对风险的预见、防范意识，及应急预案发生后的紧急处理流程。
4.5 建立健全非惩罚性护理不良事件上报制度。非惩罚性护理不良事件上报制度是鼓励护理人员在发生护理不良事件事件后，积极上报，总结经验教训，收集分析不良事件，从制度流程、人力资源、教育培训等方面查找原因，主动采取干预措施，有效避免同类事件的再次发生，不断提高护理质量安全。
5 小结
针对留置胃管过程中意外拔管，我们通过及时找出原因和采取积极有效的护理对策，使我科大大降低了非计划拔管的发生率，减少患者的痛苦从而提高了护理质量。
参考文献
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