计算机型论文范文

导语：如何才能写好一篇计算机型论文，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

1用户方面所带来的影响因素

在使用该系统的过程中，所有用户都受到用户终端设备设置的影响，因此，确保计算机通信网络的可靠性至关重要。这不仅关系到了计算机通信网络的整体运转状况，还关系到了用户端能否实现日常的高效维护，而只有时刻确保计算机通信网络终端处于高效的运转状态，并具备较强的交互能力，才能提高该通信网络系统的可靠性。

2网络管理方面的影响因素

一般情况下，如果计算机通信网络的规模相对较大，那么其在设计的过程中必定是十分复杂的，这是基于设备供应商以及相关网络产品的差异性所决定的。针对规模大、系统复杂的计算机通信网络，就需要配备相应的网络管理技术。只有实现网络管理技术的同步化，才能实现对网络运行状态的全方位监控，这样才能第一时间发现问题，并实现有效的解决，从而在降低甚至避免故障发生几率的同时，以实现计算机通信网络的高效运转，提升系统的可靠性。

3信息传输设备方面的影响因素传输设备方面

对计算机通信系统可靠性所造成的影响因素来源于计算机的布线系统，以及网络集线器，这方面的影响因素通常都成为了当前计算故障诊断中的最难环节。所以，这就要求在设计布线系统时，首先就需要使用符合标准的设备，并要将其冗沉以及容错的能力考虑到其中，需要确保留出一定的发挥空间。在设计网络集线器的过程中，要明确如果一旦网络集线器出现问题，就会致使整个计算机通信网络的可靠性丧失，这是做好提升计算机通信系统可靠性的首要环节。如果集线器出现了故障，那么所有与这一集线器相连接的用户都不能工作。

二在设计计算机通信网络可靠性时应遵循的原则

在实施可靠性设计的过程中，需要遵循以下三点原则：首先，要以国家的相关标准为设计前提。当前，我国对计算机通信系统可靠性的设计提出了如下标准：要采用开放式的设计结构，并要具备与异构系统以及易购设备相连接的能力，在不断提高系统扩展能力的基础上，保证系统的实用性，同时也要确保系统的先进性与稳定性。其次，要确保此系统具备较高的互联能力。只有计算机通信系统具备较高程度的互联能力，才能够在实际应用的过程中实现对多种通信协议的支持，这样才能保证在提升网络稳定性的基础上，实现系统运转可靠性。最后，要建立健全的管理条例。建立健全的计算机网络通信管理条例，是强化网络管理人员意识、实现网络的定期维护的有效途径，只有这样，才能从根本上为计算机网络的可靠运行创造出必要的环境。

三提高计算机通信网络可靠性的途径

1提升计算机网络软件的可靠性

作为计算机可靠性保障系统中的重要环节，只有有效地提升计算机网络系统的安全性，才能更好地避免计算机被恶意病毒侵袭。这就需要设计者对网络软件进行周密的设计。通常上对计算机的防火墙地址进行规则转换能够有效提升计算机网络软件的可靠性。实行这一安全措施之后，计算机在和互联网或者局域网进行信息传输与交换的过程中能够建立起安全级数较高的安保系统，阻止其他计算机群对系统内信息的截取，从而实现了计算机通信可靠性水平的提高。

2对计算机系统进行分层处理

计算机系统是一个相互联系的、统一的整体，其由多个系统层次组合而成，因此对计算机整体通信可靠性与单一层次通信可靠性的要求也存在一定的差别。而为了更好地提升计算机的通信可靠性水平，科学合理地对其进行有针对性的管理是十分必要的。而要实现计算机通信可靠性的提高，一方面需要依赖于先进的网络设备，另一方面也需要依赖先进的网络层次结构与网络体系结构。网络设备高性能的发挥需要建立在合理的网络层次结构与网络体系机构的基础上，只有确保网络层次结构与网络体系结构的合理化，才能够实现网络设备高性能最大限度的发挥，最终促进计算机网络可靠性的提高。如果网络层次结构与网络体系结构存在不合理的情况，不但无法促进网络设备高性能的充分发挥，反而会造成设备资源的浪费，对网络数据传输造成影响。随着计算机网络技术的发展与计算机网络信息传输量的增加，网络服务向着分布式方向不断发展，交换设备也向着用户级不断完善，最终形成了适应网络发展需求的高速网络分层设计方式，实现了计算机网络的模块多层设计。网络多层设计中的网络容量具有自我调节的功能，会随着网络节点的增加而不断扩大。多层次网络结构的确定性较好，在运行的过程中能够对故障进行快速的查找与定位、排除，促进了其运行效率的进一步提高。

3做好计算机通信系统的容错设计

篇2

1、会计核算制度不健全

从行业周期的角度来看，现在的监理行业还处于成长期，在这一时期竞争不断升级，于是乎，行业中的每个个体都在不断地抢占市场份额，争夺“蛋糕”，所以更多的注意力都被放在了业务的发展上，很多管理人员也没有财务核算的概念，更提不上建立会计核算的体系，有的管理人员甚至认为谈下业务才是事关存亡，至于会计核算只是流于形式的“数字游戏”罢了，一个项目收入如何确认、成本如何核算更为准确，这样的问题并没有提上议程，也得不到恰当的回答。与此同时，监理单位作为独立的第三方，受托对施工项目进行监督和管理，但是由于委托人出于不同的目的，委托的内容也呈现出多样化的特质，现在监理行业涉及的领域包括了房地产、市政建设、电力、水利、天然气、化工等等行业，再加上建设期长、延期可能性大的情况，导致了监理单位收入和成本的复杂化。收入的确认和相应的成本核算一直都是会计核算中争论的热点问题，监理行业作为一个新兴的服务行业，目前并没有一个健全而又准确的会计制度来进行规范，无据可依反过来又加剧了监理单位对会计核算的随意性。

2、项目资金管理不当，成本提供不及时监理服务

通常贯穿于一个施工项目的始终，一年以上的服务期是常有的事情，这样的情况导致了监理单位在项目资金进行管理时面临着诸多问题。一方面，监理费用的收取时间与金额难以准确预计，一般来说，监理收入包括了预付款、固定监理费、质保金、考核费、奖励金、违约金等，其中预付款在签订合同收收取，占监理费的10%~15%左右，固定监理费是最主要的部分，占比约为80%，是监理公司在提供服务后按照进度向委托人申请付款，一般都是按季度进行，并扣除质保金和考核费，对于监理单位来说，施工的进度是无法掌控的，单位实际付款情况也是无法掌握的，这就导致了监理单位无法对项目的收入资金进行有效管理；另一方面，监理单位进行监理服务时也会有一定的成本支出，由于服务期长，同时监理公司也无法预计是否会遭遇延期的情况，监理单位无法确定费用开支的金额和时间，若是工程的地点较为偏僻，信息沟通不畅，监理单位更是无法对资金进行有效管理，加上部分从业人员素质参差不齐，虚增费用的情况也并不罕见。此外，监理成本中占比最大的部分是直接成本，其核算依赖于监理人员提供准确的信息，包括专项费用（如差旅费、住宿费等）的支出、实际人工费用的支出等，而监理人员可能局限于客观条件，也可能习惯于在项目结束后一齐进行费用的报销，导致监理单位无法及时获得与项目直接成本有关的信息。

3、项目预计总成本与实际成本差异

大监理行业也是一个以盈利性为目的的行业，在进行业务拓展和承接时，监理单位都会就收入和成本进行简单的预计分析，监理成本包括监理人员的工资、专项费用（如办公费、差旅费、住宿费、补贴等）、必要的办公设备支出等直接成本和管理人员工资、业务拓展费等间接成本，监理成本的构成具有复杂性，加上监理服务期、服务量的变化无可预计，以及市场价格的波动、监理工程师和监理人员的薪资水平浮动等因素，实际成本往往都不同于预计成本，直接减少了监理单位获得的合理利润，影响企业的进一步发展，而过低的成本又将会导致服务质量的下级，这同样是危害企业长期发展的。从长远看来，如果预计总成本与实际成本差异过大，监理单位在进行业务承接和人员分配时将无法做出正确的决策，这显然是不利于企业的发展。

二、提高会计核算工作时效性的主要对策

1、建立健全会计核算制度

所谓无规矩不成方圆，为了监理行业的良性发展，针对监理行业的行业特性建立一套健全的会计制度迫在眉睫，会计核算工作涉及方方面面，其中与企业经营最息息相关的当属收入、成本和费用的核算。例如，针对收入确认方法不一的问题，需明确监理行业的收入确认准则，根据相关规定，监理行业的收入确认适用于提供劳务收入的会计准则，应按照完工百分比确认收入，然而目前我国监理行业在收入确认上存在着诸多不恰当的做法，譬如按照收款的金额确认收入、按照开具发票的金额确认收入或者在完工时确认全部收入和成本，这些都是有违准则的，所以明确正确的收入准则十分必要；此外，针对监理成本问题，要明确配比原则的重要性，项目成本的发生与收入密切相关，配比的收入和成本才能为企业的经济决策提供依据，所以，建立完善的成本核算体制十分重要。

2、提高对于项目资金管控

对监理单位来说，虽然无法控制收入的资金，但是监理单位可以针对项目资金支出建立一套制度进行控制。首先，在现金的使用上，单位同样需明确现金的开支范围，针对监理行业对备用金需求较大的特质，监理单位要明确备用金的支用范围、授权权限，建立事后报销制度，并明确使用者的责任，针对不同的项目根据地区、工期时间等确定备用金额，如果要增加金额需进行申请；其次，在费用报销上，监理单位要建立报销流程，只有真实、合法合规的原始凭证才能进行报销，对于一定金额以上的费用要对其经济内容进行审核，避免出现虚假报销、虚增费用的情况，对于成本确实有较大增加的，必须要求相关责任人进行合理解释，以保证会计信息的真实性和准确性；最后，监理单位应当要求监理人员及时提供相关的成本信息，避免出现跨期或集中报销的情况，例如，监理单位可以确定费用报销期间，要求员工必须完成费用的报销，针对偏远地区可考虑适当延长期限，以及时进行成本的归集。

3、提高预计总成本编制准确度

虽然在实际中，预计总成本与实际成本差异较大，但是预计总成本仍然在监理单位的经济决策中起着重要作用，所以，监理单位应该着手提高预计总成本的准确度。一般说来，当前监理行业的成本中，直接成本占比大约为监理收入的60%～75%，间接成本占比大约为15%～30%，其成本的构成各有不同，所以，监理单位在进行预计总成本的编制时，首先要对各部分成本的占比有一定的了解，项目经理和财务负责人都要参与预计总成本的编制，其中项目经理作为项目的一线管理人员，对实际成本的开支最为了解，所以一定要鼓励项目经理参与预计总成本编制的积极性，要求其根据以往经验就人员开支、差旅费用、住宿费用等进行准确估计；其次，为提高费用预计的准确性，监理单位可制定相应的人员工资、差旅费、住宿费、差旅补贴等费用标准和报销规则，例如何种类型的项目适用于什么样的差旅标准和住宿标准，适合分配多少人员提供服务，以此来进行相关费用的估算，提高成本预计的准确度；最后，就成本预计中占比最大的人工支出，监理单位可以建立制度对监理人员的工作时间和效率进行监控，这样可以获得监理人员完成一个项目所要耗费的时间，以及完成该类型项目的普遍效率，这样有利于监理单位就人员的分配上做出准确的判断，同时也可以将员工的工作效率与薪酬制度挂钩，有利于激励员工的工作积极性，提高工作效率，避免了工作拖沓导致成本无意义地增加；最后，对于预计总成本与实际成本相差较大的情况，监理单位要建立审查制度，分析哪一部分的成本估计错误，是由于实际成本控制不力，还是由于编制不够合理，对于成本控制不当的情况，要追究相关责任人的责任，赏罚分明才能使得制度得到更好的执行，若是编制不够合理，企业要及时进行调整，这样一步步完善，才能逐步提高编制预计总成本的准确性。此外，编制准确的预计总成本还依赖于财务人员的专业素质，财务人员进行会计核算不仅仅是一种经济行为的记录，更是经济信息的收集和分析，编制财务报表后，财务人员可进一步就取得的财务信息进行成本的波动分析，从一个宏观的层面来看待成本问题，有利于对总成本大趋势的把握，这样，监理单位才能进一步地提高预计总成本编制的准确性。

三、结语

篇3

求学网为您提供“计算机理论微型计算机系统原理及应用结课论文”解决您在写计算机理论论文中的难题

计算机理论微型计算机系统原理及应用结课论文

以上就是我们为您准备的“计算机理论微型计算机系统原理及应用结课论文”，更多内容请点击求学网论文频道。

篇4

1.1传播功能的定位

数字媒体首先仍是媒体，不同于传统媒体的只是将媒介进行了电子化，当然在电子化的过程中也创造了一些新的媒体形态，如计算机游戏、虚拟现实等，但从传播的形式与效果上判断，其最终仍是从属于媒体的范畴。“传播学之父”威尔伯·施拉姆将媒体的功能分为政治功能、经济功能与一般社会功能，其中每一项都在强调媒体存在的意义。在大赛作品中，强调最多的是媒体的一般社会功能，诸如公共认知的传达、社会规范的宣传以及带有定制属性的信息组织等，还有一部分是建立在社会功能之上的大众娱乐。以2013年第六届大赛为例，该轮大赛的主题设定为“水”。在参赛作品中，半数以上的作品以直接的手法宣传水的重要性及如何以环保的方式节约用水。这一定位本身没错，但在其功能层次上，只是挖掘了第一层社会功能，而经济功能和政治功能的挖掘仍存在很大空间。所以虽然大赛中最终也有以定位环保的作品获得了一致好评，但在此，笔者以北京体育大学的DV影片《上善若水》这一作品的功能定位为例来提醒大家，切不可忽略功能空间的挖掘与拓展。该作品讲述了挪威交流生Vik（文思芮）来到中国，亲身感受中国文化魅力的故事。片中挑选了书法、太极拳以及茶道这些中国文化中的典型，将水的概念融入其中，展现笔锋的刚柔并济、招式的有形无形、茶道的包容无事。作品换一个视角，以水为切入点，深入浅出地讲述了博大精深的中国文化。《上善若水》作品画面如图1所示。

1.2受众人群的定位

媒体用于传递信息，所传播的内容及其表现形式自然在传播之初就已设定，而不同的年龄层、教育背景甚至性别，在接受消化信息上都存在着很大差别。因此，内容与形式的设定需要以受众人群为基础，换言之，好的作品必然要有精准的受众人群定位。但这一问题在学生现场答辩时却总是得到相对含糊的答案。很大一部分学生都将自己作品的受众人群界定为一个非常广泛的人群，甚至根本没有界定。这显然是在创作之初，学生未能做到更为细致的工作。同样是在第六届的大赛中，受到好评的作品在定位方面明显做得非常突出。如中南民族大学的计算机动画《疯狂的水滴》，其人物造型、场景绘制包括叙事方式，都明显是针对青少年这一人群。该动画以诙谐的手法夸张地讲述了城市自来水管道的破坏力，进而让青少年在娱乐的同时受到了安全教育。相对而言，一些交互媒体类的作品在受众群定位上的问题比较突出，特别是其中的电子杂志类作品。多数作品使用工具所提供的模板进行创作，在用色与布局上考虑不多，仍停留在内容堆砌上，很难在特征表现与特色人群上有更好的发挥。

2作品的实验属性定位

计算机的创作具有较强的虚拟属性。与受限于实体材料的加工过程完全不同的是，学生在计算机创作过程中具有更自由的主观性，亦可以融入更多的创作意图，这便是作品的实验属性。相较于直接明了的功能属性，实验属性对作品的要求更高。如果说具有了功能属性的作品主要面向大众的话，那么具有实验属性的作品则是明确地将受众瞄准了专业人群。正如独立电影与独立游戏分别引领着商业电影与游戏领域的创新探索一样，实验属性的作品更具有前瞻意义。大赛面向全体大学生，单纯强调实验作品确实要求太高。因此，可在保留功能属性的基础上，适当加入一些实验属性，使作品在深度上多一些表现的空间。在第七届大赛中，来自北京语言大学创作的DV影片《公路》（如图3所示）在实验属性中可堪称代表之作。该片采用具有象征意义的超现实主义手法，围绕生命、责任与选择展开探讨。将公路类比为高速发展的经济，而在发展中人性本来的善良与正义却似乎被蒙上了一层阴影，变得越来越模糊，越来越遥远。该片通过童年回忆与“梦境”一般的超现实空间交织，展现了一个男人在生命的责任面前从逃避到勇敢面对的转变。其自我救赎的过程，最终给予了观众正视自己内心和对生命负责的勇气。特别值得分析的是，作者在片中大量使用了贴近地面的移动镜头，这一不同于常人视角的公路表现手法，既突出了车或是开车的人在公路上的快速行进，又给人以很强烈的视觉压抑感，这正是作者想表达的观点与营造的气氛。这一富有实验的表现技法，充分体现了作者专业上扎实的功底与灵活的创作技巧。在表现手法上多加入一些实验元素可以使作品更具灵性。这也是作品的创新和价值体现。学生应以此为出发点，探索更多的表现技法与技巧，通过实践形成具有指导意义的经验，最终传递到商业作品中，使作品的价值被更好地放大。

3结语

篇5

当前，职业技术师范院校和全国1000多所高校在计算机专业人才培养方面，从人才培养模式、教学计划、课程设置、教学内容、教学手段、教学方法等几乎是千校一面，都是按“学术型”人才培养，培养的人才普遍是理论略强，实践能力偏弱，很难满足用人单位需求。由于学生毕业应用能力都差不多，在就业中很多企业只能优中选优，更愿意接收重点院校学生，因此，造成普通高校出现所谓就业难，出现IT市场高技能人才短缺、低端技能人才过剩局面。基于目前我国高校由学术型向应用型转型发展，职业技术师院校要抓住这一良好发展契机，率先实现转型，完成计算机专业人才培养由学术型向应用型转型定位。发挥学校的办学特色，不断探索职业技术师范院校计算机专业应用型人才培养的有效途径，为IT市场培养亟需并有一技之长的计算机应用型技术人才，努力实现职业技术师范院校计算机专业人才培养与用人单位无缝对接。

二、职业技术师范院校计算机专业人才培养新途径

（一）创新职业技术师范院校计算机专业人才培养模式

计算机技术发展日新月异、计算机技术应用范围较广，这就要求职业技术师范院校在计算机专业人才培养上要根据自己的办学水平，重点培养学生的创新能力和应用能力。紧紧围绕“应用型”这一人才培养目标定位，重新修订人才培养方案、教学计划等，探索构建有利于培养计算机专业应用型人才的新模式。

1.构建校企合作“订单式”人才培养模式。学校要创造条件与国内外企业开展联合办学，开创实训基地，为学生提供更多校外实训机会。

（1）“3+1”人才培养模式学生在校学习3年计算机专业课程，然后去企业实习1年之后就业。

（2）将企业生产基地引进校园的人才培养模式学校只负责提供场地，企业负责投资设备和派遣计算机项目工程师来校免费对学生进行教学培训。进行实际应用项目研发，根据校企双方协议，学生毕业后可到培训企业就业。学生不用走出校门，就能得到岗位能力提高，达到学校、企业和学生共赢目的。

2.“项目教学”人才培养模式。学校在教学中，聘请校内外有实际项目开发经验的工程师为学生开展授课、培训指导。

3.“导师制、分方向”人才培养模式。学校将计算机专业分成软件工程、计算机应用技术、网络工程等方向，从大二开始对学生进行分方向教学。同时，为学生配备专业导师，在导师的指导下完成后三年的学习任务。

4.学科竞赛与考取证书相结合人才培养模式。学校积极组织学生参加ACM竞赛、思科认证等各类计算机学科竞赛和技能认证考试，通过这些学习活动锻炼学生的应用能力和创新能力。

5.构建课堂教学和自主学习相结合人才培养模式。组织教师设计、开发网络精品课，综合性实验项目等建设计算机课程教学资源库，开放网络教学平台，满足学生课下自主学习。

6.加大计算机专业复合型人才培养模式。计算机技术应用无处不在，计算机学科与其他学科交叉性较强，因此，学校要为计算机专业学生提供通信、电子、建筑、财经类等选修课程供学生选修，有利于拓宽就业渠道和为国家培养复合型人才。我校在过去计算机专业人才培养上，曾尝试过以上模式的教学与实践，收到了良好的效果，促进了学生就业，但还有待学校更加高度重视和不断完善。

（二）建设一支高素质、高水平计算机专业“双师型”教师队伍

学校要加大教师队伍建设资金投入，通过高薪引进或培养培训“双师型”计算机专业课教师。

（三）完善构建计算机专业教学过程监控和考核体系

建立学校教师教学督导队和学生意见反馈平台，实施对教学过程全程监控，同时建立期末考试和过程考核相结合多元考核方法。

（四）重视对学生开展人生观、学习观、就业观思想教育

篇6

学生在学习中可以明显看出，学生对学习科目是否感兴趣，其所付出的努力是不一样的，兴趣教学法更有利于学习能力的培养，不仅仅促进了学生的学习，并且兴趣教学法中，学生学会了自主探索计算机，不仅仅开发了学生自身潜能，激发了学生对知识的渴望，更锻炼了学生的思维[2]。

2兴趣教学法在初中计算机课堂有效运用分析

2.1加强生活关联性随着社会的发展进步，计算机已经得到了普及，基本每家每户都有计算机，所以计算机教学不仅仅可以在课堂上进行，教师可以通过对学生的引导，加强与家长的沟通，实现在家长的监督下，让学生在日常生活中也可以熟练的操作计算机，进行在课堂上计算机知识学习的应用，生活中的操作及应用甚至比在课堂中培养的兴趣更大，所以要实现有效的兴趣教学法，必须加强教学中的生活关联性，让学生在生活中学习计算机学知识。

2.2加强计算机的操作经过调查，发现一些教师的确也采用了兴趣教学法，但是却没有让学生参与进来，往往一个人进行演示[3]。学生的参与更容易活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，在教师的指导下学生亲自动手进行计算机操作，让学生对计算机科学进行探索，有趣的操作过程中，提高了学生对计算机的兴趣，大大的提高了教学质量，事实证明兴趣教学法对学生的积极性起到了调动作用。

2.3加强计算机信息内容的控制计算机虽然对生活来说必不可少，但是互联网上存在大量不良信息，由于初中生的身心尚未成熟，在学生进行计算机操作时，应加强监督和控制，兴趣培养是好的，但是不能放任自流，网络中充斥着很多不良语言、暴力等信息，都会对初中生的身心产生不良的影响，并且现在孩子普遍沉迷网络游戏，培养计算机兴趣固然重要，但是如果使学生沉迷在计算机游戏中，就得不偿失，不仅影响了学生的学习，更可能毁掉学生的一生。为了避免此类事件的发生，教师应注意学生计算机操作时浏览内容的管理和控制。

3结束语

篇7

I／O设备主要包括显示器、鼠标、键盘等，是人机交互的主要途径。而要准确地预测其故障，首先要将各种故障进行分类，然后建立FMEA故障模型，对其故障提出预期。要建立FMEA模型，就要先从各部件的故障现象、原因、后果等方面作以归纳，划分故障类型。而由于角度不同，划分故障类型的方法有很多种。

1．1从故障影响来划分

1）一般性故障这种故障是系统中某个设备或设备的某个部分局部失效，但不影响整个系统实现其主要功能，仍可完成主要工作。

2）严重故障该故障的发生导致系统或设备完全丧失其功能，不排除故障无法实现正常工作。

1．2从故障可见度来划分

1）可见性故障可以直观地通过故障现象，找到故障部位，确定故障原因的故障。

2）隐匿性故障无法直观发现，必须通过仪器检测和逐步分析诊断，方能确定故障部位和原因的故障。

1．3从故障的复杂度来划分

1）简单故障通过简单的操作或修理就可排除的故障。

2）复杂故障通过多步骤和运用多部仪器设备才能诊断和修复的故障，这种故障处理起来往往耗时费力。

1．4从故障对元器件损坏程度来划分

1）可修复性故障通过技术手段可以修复设备或元件的损坏处，使之继续发挥其功能的故障。

2）不可修复性故障无法通过修理来恢复设备或元件的功能，只能更换新的电子元件或设备的故障。对故障类型进行了划分之后就该建立FMEA模型来对故障进行分析了。

2对I／0设备FMEA模型分析

故障模式和故障影响分析不同于以往的故障发生后所做的分析，是贯穿于整个微机室组建设计、计算机运行、以及故障分析和排除阶段的。在微机室组建最初或维护过程中都可以运用该方法，以便在故障发生之前对潜在的故障可能进行分析和预测，对计算机的I／O设备则可以进行有针对性的防护和配置，防止重大事故的发生。FMEA可以对整个系统进行分析，也可以单独对系统中的部件进行分析处理。对I／O设备系统的FMEA分析包括常见设备的故障分析。其中对设备的分析，主要是对显示器、鼠标、键盘进行FMEA分析，参考对应设备的故障数据，生成分析表1。通过该表能简单地了解这些设备故障的因果联系。通过分析每一个潜在的问题模式，确定其产生的影响程度，从而识别I／O设备系统组建、运行中的薄弱环节，为制定改进措施提供依据。分析表的结构是按照各设备预期故障的因果关系设置的：首先，故障模式，描述各种故障现象；其次，故障原因，将可能导致故障的原因一一罗列；再次，故障影响，将故障可以导致的结果预期出来，也可以看出故障的危害程度；最后，纠正措施，采用何种方法可以避免或修复故障。

3故障应对策略

根据FMEA故障模型分析我们可以看出计算机I／O设备的常见故障现象及部件部位，进而采取相应措施避免和应对故障的发生。对于故障形成原因的不同，应该分别采取相应的措施。

3．1对可预防的故障采取调整措施

显示器的故障分析中关于磁化的故障，可以在显示器被磁化前通过清除磁源和加强管理等方法，杜绝显示器被外界磁源干扰磁化的情况发生；鼠标、键盘都有因为人为大力拉扯使USB或SP／2插头松动或插针弯曲而导致设备接触不良，进而发生故障；或是将饮料等具有腐蚀性液体洒进键盘，导致电路板被腐蚀发生断路或短路。这些就要通过加强上机管理，严格操作章程，采取严禁个人私自插拔USB或SP／2插头和在操作计算机时饮食等行为的措施，来避免潜在故障的发生；由于操作台摆放的过于紧密，通常会对I／O设备的数据线造成严重挤压，导致数据线中金属线断裂而发生故障。如此可以在放置操作台的时候保留数据线的空间，或是在操作台易挤压处放置一个坚硬的中空防护套，将所有数据线囊括其中，保护其不受到损伤。对于这些可以规避的潜在故障，应该预先采取措施，对管理制度和维护方式方法作以相应调整，避免发生设备失效。

3．2对不可预防或不确定发生的故障做充分准备

3．2．1检测和维修的专业工具设备必须齐备表1所示，显示器和键盘故障中，有很多是集成电路板或电子元件发生断路这样的隐匿性故障，因此可快速检测电路和元器件故障点的专业检测工具和设备是必不可少的。而找到发生断路的故障点就需要将断路重新连通，这时焊接设备也必须备齐。例如表1中显示器行幅突然变窄的故障，必须用万用表测量行管集电极电压是否为正常（150V），然后再进一步检查行宽度调整管没有损坏，检查S校正电容，发现其一引脚有虚焊现象，最后补焊修复。所以，完备的检测和维修设备是故障发生后，快速查找故障点，并排除故障的硬件必要保证。各种检测和维修设备必须齐备，工欲善其事必先利其器。

3．2．2易损设备或元件必须备件对于不可恢复类型的故障我们只能更换新的设备或零部件。很多维护员认为购买备件是浪费，买少了可能出现故障部件备件没买，而备件的部件还没坏的情况。或是买的比较齐全，故障部件可以及时更换，还有很多没发生故障的备件闲置浪费，增加了维护成本。现在FMEA故障模型正好解决了这个问题，可以通过FMEA对故障分析预测所生成的分析表看出，易发生故障部位和易损部件都有哪些，这样就可以有针对性的进行备件，既避免了不必要的浪费又可以在故障发生时有件可换。同时在备件时还要建立节约意识，如键盘或鼠标等在更换新设备时可以将旧的设备入库保留，在发生键盘按键因复位橡胶老化而失去复位功能或损坏、丢失时，以及键盘或鼠标数据线损坏时，可以将旧设备上的相应零件拆卸下来作以替换，这样可以大大减低维护成本。

4FMEA模型结果分析

FMEA分析表通过描述故障模式，分析故障原因，阐述故障影响这种故障因果关系对故障做出了全面详细的预测，最后给出多种解决方案，根据具体情况可以选择最适合的解决措施。FMEA分析表的生成有其严格的要求。一定要按照部件、故障模式、故障原因、故障影响、纠正措施这种前后因果关系排列。这样排列的好处可以使维护人员有章可循，容易掌握分析规律，提高维护效率。而表中各项也有相应的要求：故障模式，要求将故障现象表述的全面、准确；故障原因，要求分析的仔细、准确、具体；故障影响，要求预测的准确，不可夸大，也不可缩小；纠正措施，要求有可操作性和多样性。

5结束语

篇8

创造性教学理念下高职计算机教学要获得创新发展，需要不仅进行改革创新，无论是教学体系，教学内容，教学方式上都要有所创新，要切实通过改革创新促进计算机教学的发展，提高学生的计算机应用水平，促进学生创造能力的发展。具体而言，高职计算机教学改革创新需要从以下几方面努力：

1.1要实现教学体系的改革创新

目前，在高职计算机教学体系建设上还存在很多问题，高职计算机教学体系是在模仿一般高校的基础上设立起来的，不适合计算机水平较差的高职学生，另外，教学体系的理论性强，实践性不足，严重影响学生计算机应用水平的提高。加之，在计算机领域中，各种新技术，新型软件不断出现，计算机信息处理功能日新月异，这些与时代紧密相连的内容在高职计算机教学体系中都没有得到很好的体现，因此，改革高职计算机教学体系工作紧迫。针对高职院校的实际情况，教学体系的改革要能够分阶段地进行。第一阶段面要改革计算机基础课程，计算机基础课程内容要与学生的工作需要结合起来，增加一些与学生专业相关的内容。第二阶段要进行计算机应用技术课程体系的改革，通过改革使学生掌握采购，配置安装电脑相关硬件以及安装电脑需要的软件程序等内容，第三阶段为电脑应用课程课改，通过改革增加实践教学内容，通过实践教学，提高学生解决实际问题的能力。在课程体系改革中，要重视各门课程的优化组合，要重视理论与实践知识的相互配合，通过课程体系改革，为学生提供他们真正需要的教学资源，以促进学生更好学习，更好发展。

1.2要实现教学模式的改革创新

在传统的高职计算机教学中，以理论讲解的方式为主，即使有实践活动内容，实践教学所占的课时比例也不多，这种以理论为主的教学模式严重制约了学生计算机学习积极性的发展。新形势下，在创造性理念上进行高职计算机教学改革，必须进行教学模式的改革创新。具体而言，需要从以下方面进行创新：第一，要突出实践教学环节。要提高学生的计算机知识的应用能力，使学生的创造力得到发展，就必须依赖于实践教学，因此，在高职计算机教学中，要重视实践教学。在高职计算机课程安排上，要把课堂理论学习与实践学习结合起来，使学生的课堂学习时间和上机操作实践相同，通过增加实践教学课时的方式，使学生能够变理论边实践，提高学生应用计算机知识解决问题的能力，发展学生的是计算机应用的创造力。第二，要突出合作教学。在高职计算机教学中，实际操作过程基本都是以一人一台计算机的方式开展的。在教学的过程中，学生会遇到很多问题，如果教师不注重引导学生以合作的方式解决问题，很多问题永远成为问题，学生计算机水平很难提高。因此，在高职计算机教学中，要突出合作教学环节。教师要针对教学内容，设置学生需要的计算机任务。然后，引导学生利用合作学习方式完成任务。通过这种教学，可以有效培养学生的合作精神，引导学生的的合作合作习惯，对于学生有效学习计算机知识，有效提高学生的计算机应用水平，促进学生计算机学习中问题的解决，促进学生在合作中获得创造性发展都有积极的意义。

1.3要实现教学手段的创新

在创造性理念下开展计算机教学活动，需要积极进行教学手段创新，通过教学手段创新，激发学生的学习计算机的积极性，促进学生有效学习计算机，有效应用计算机解决问题，促进学生创新能力的发展。实现教学手段的创新的方式是很多的，比如，创设合理的教学环境，引导学生进行自主探究性学习；设置合理的教学问题，使学生在问题解决的过程中发展自己，有效学习知识，提高能力；利用对比教学，利用实践教学等等，教师要根据教学内容，根据学生的情况，积极进行教学手段创新就可以有效推动计算机教学的发展。比如，在Word的文档排版的教学中，教师可以设置问题促进学生有效学习。问题可以这样设置，如何使Word看上去更美观？引导学生围绕这个问题，分析讨论进行操作实践，这对于提高学生分析问题解决问题的能力，提高学生的创造能力具有积极的作用。

2结语

篇9

1.1　深受传统教学思想影响

为考试服务最明显的特点就是深受传统的理论化知识影响研究，忽视了学生对计算机技能的实际掌握和应用能力，导致学生毕业后走向社会并不能达到企业需要应用型人才的目的，毕业后的就业存在一定难度，对我国计算机应用型人才的培养数量上也十分有限。

1.2　教材内容有待考量

时展、科技发展的速度非常快，如果一味使用长时间的计算机教材，就缺少了时展特点。高校计算机教材大多数存在我国多年的知识和理论架构，很难满足新时代的计算机发展技术。高校在计算机教学课程设置上也没有使用最新的教学版本，导致学生掌握的计算机能力过于基础和落后，没有办法达到企业需要的人员具备的能力。

另外，纵观目前我国高校学生多数属于90后，其更加注重个性化的发展，过于陈旧的教材，使得学生在进行计算机学习过程中很难提起兴趣，上课的积极性不高，很难达到我国对应用型人才的要求。

1.3　教学方法有待提高

总的来说，不仅仅是计算机教学方法有很多，其他学科也有很多的教学方法可以采用。正和我们上文说到的问题一样，我国在针对学生的教育教学方式上过于传统，教学方法过于陈旧，都是导致计算机教学存在问题的主要原因。基于学生的个性化发展，计算机作为一门应用学科为主的课程，更应该要求教师在教育教学过程中掌握符合学生发展特色的教学方法。目前看，我国多数高校在进行计算机教学中就忽视了学生的个性化发展，采用统一口述的传统化教学，同时因为缺少和学生之间的情感交流，使双方很难达成情感教学效应，最终的教学目标很难达到。

二、针对高校计算机教学培养应用型人才的建议

2.1　制定计算机人才培养战略

高校存在的意义和初中、高中明显不同，高校对学生的培养是要为学生今后的工作、就业、社会需要相契合的。因此，对于计算机教学培养应用型人才来说，其在课程制定上也应该保持今后国家、社会对人才的需要。要求其在进行计算机人才培养和相关战略制定上始终保持社会对人才的需求的机构。从计算机对应用型培养上看，主要应该是对学生进行理论和基础的实际结合，保证学生学有所成，通过理论基础完善具体的实践，为学生今后走向社会，成为给社会中需要人才做准备[2]。

2.2　加强对高校计算机教学的改革

对于高校计算机教学的改革本文主要从两个方面进行阐述。首先，是对高校计算机教材的改革，目前高校中计算机专业教材很难符合时展需求，理论和实践都过于陈旧，严重影响学生在计算机学习方面知识的准备和应用能力的天赋，改革首先要从教材抓起，通过严密、高效、符合社会计算机人才需求的教材是首要方面。其次，教学改革自然和高校在制定教学目标上相结合。在计算机教学中，重视理论和实践相结合的原理，避免学生的应用技能不足。

2.3　提高高校计算机专业教师团队建立

高校是人才培养的基地，尤其对于计算机这类高精尖的课程来说，教师水平高低决定了教学的质量高低。因此，建议高校要加快建立内部的计算机教师专业团队，向学生传授最新的教学思想和计算机应用的成功案例，重视对高校计算机人才的培养，保证为学生今后的毕业工作服务[3]。

三、结论

篇10

1广告宣传

电子商务可凭借企业的Web服务器和客户的浏览，在Internet上发播各类商业信息。客户可借助网上的检索工具(Search)迅速地找到所需商品信息，而商家可利用网上主页(HomePage)和电子邮件(E-majl)在全球范围内作广告宣传。与以往的各类广告相比，网上的广告成本最为低廉，而给顾客的信息量却最为丰富。

2咨询洽谈

电子商务可借助非实时的电子邮件(E-mail)，新闻组(NewsGroup)和实时的讨论组(chat)来了解市场和商品信息、洽谈交易事务，如有进一步的需求，还可用网上的白板会议(WhiteboardConference)来交流即时的图形信息。网上的咨询和洽谈能超越人们面对面洽谈的限制、提供多种方便的异地交谈形式。

3网上订购

电子商务可借助Web中的邮件交互传送实现网上的订购。网上的订购通常都是在产品介绍的页面上提供十分友好的订购提示信息和订购交互格式框。当客户填完订购单后，通常系统会回复确认信息单来保证订购信息的收悉。订购信息也可采用加密的方式使客户和商家的商业信息不会泄漏。

4网上支付

电子商务要成为一个完整的过程。网上支付是重要的环节。客户和商家之间可采用信用卡帐号实施支付。在网上直接采用电子支付手段将可省略交易中很多人员的开销。网上支付将需要更为可靠的信息传输安全性控制以防止欺骗、窃听、冒用等非法行为。

5电子帐户

网上的支付必需要有电子金融来支持，即银行或信用卡公司及保险公司等金融单位要为金融服务提供网上操作的服务。而电子帐户管理是其基本的组成部分。信用卡号或银行帐号都是电子帐户的一种标志。而其可信度需配以必要技术措施来保证。如数字凭证、数字签名、加密等手段的应用提供了电子帐户操作的安全性。

6服务传递

对于已付了款的客户应将其订购的货物尽快地传递到他们的手中。而有些货物在本地，有些货物在异地，电子邮件将能在网络中进行物流的调配。而最适合在网上直接传递的货物是信息产品。如软件、电子读物、信息服务等。它能直接从电子仓库中将货物发到用户端。

7意见征询

电子商务能十分方便地采用网页上的“选择”、“填空”等格式文件来收集用户对销售服务的反馈意见。这样使企业的市场运营能形成一个封闭的回路。客户的反馈意见不仅能提高售后服务的水平，更使企业获得改进产品、发现市场的商业机会。

8交易管理

整个交易的管理将涉及到人、财、物多个方面，企业和企业、企业和客户及企业内部等各方面的协调和管理。因此，交易管理是涉及商务活动全过程的管理。电子商务的发展，将会提供一个良好的交易管理的网络环境及多种多样的应用服务系统。这样，能保障电子商务获得更广泛的应用。

特性如下：

1、普遍性：电子商务作为一种新型的交易方式，将生产企业、流通企业以及消费者和政府带入了一个网络经济、数字化生存的新天地；

2、方便性；在电子商务环境中，人们不再受地域的限制，客户能以非常简捷的方式完成过去较为繁杂的商务活动，如通过网络银行能够全天侯地存取资金帐户、查询信息等，同时使得企业对客户的服务质量可以大大提高；

3、整体性：电子商务能够规范事务处理的工作流程，将人工操作和电子信息处理集成为一个不可分割的整体，这样不仅能提高人力和物力的利用，也可以提高系统运行的严密性；