护理学院工作计划范文

导语：如何才能写好一篇护理学院工作计划，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

本学期的九大工作目标和主要思路

一、加强迎评工作力度，积极投身整改阶段

我校校内评估专家组上学期末对学院自评工作进行了考察评估，校专家们在肯定成绩的同时，也提出了许多中肯的意见，学院将根据这一意见进一步加强和领会 评估指标体系，制订本学期评估工作行事历并使评估的整改工作逐项逐条落实，补充和完善指标中的支撑材料，按时间节点，具体责任到人，通过全面整改，继续提 炼学院工作上的亮点，加强薄弱环节建设，迎接4月上旬校外专家组和6月初市教委的考察评估。

二、继续加强师资队伍建设

努力培育一支结构合理的高素质的师资队伍，是提高学院核心竞争力的关键，学院本学期将逐步调整教师结构，重点抓好青年教师的业务培养和党建工作，培养又红又专的专业教师。在“引进”和“培养”两方面着手，充实和调整师资力量，逐步形成一支梯队的师资队伍。

今年学校将我院卫生信息管理专业与计算机专业结合，进行专业调整，整合后的卫生信息管理系将有卫生信息管理专业、计算机应用技术专业和软件技术专业等三个专业，学院将就这三个专业引进一名学科带头人以及相关专业教师，以支持和带动该专业的学科发展。

本学期学院将刘芹、张默、王琰三位具有注册“护士”的背景的指导教师在继续担任学生指导教师的同时参与临床护理教研室和基础护理教研室的备课、听课及 教研活动等教学工作，加大对青年教师的培养力度，有计划地培养具有一定专业素质和教学能力的青年教师逐步充实到各教研室担任专业教学工作。

三、加强专业建设，提高教学质量

教学工作是学院的中心工作，本学期学院的教学工作继续紧紧围绕迎评工作，根据校内评估专家组考察评估的意见，从规范教学管理入手，建立良好的教学保障体系，提升教师教学能力，开展教育教学工作。

各教研室将按照学院和各自的工作计划认真展开教学工作

(一)认真组织“公开课”教学活动，要求每位上公开课的老师通过精心备课上课，达到相互学习，共同提高的目的。

(二)开展“说课”教研活动，本学期学院要求每位教师都能通过说课，提高讲课水平，计划以全院和教研室两部分分别开展“说课”活动，具体安排另定。

(三)以“护理”专业为龙头，有计划地加强开展精品课程建设，已经上报学校四门课程建设项目，在此基础上，四大教研室由各教研室主任把握方向，做好充分准备，准备申报校级精品课程建设项目。

(四)在抓好学历教育的同时，本学期继续开拓非学历教育项目——《国家注册护士执业资格考试培训》、《专升本辅导培训》;本学期继续探索建立中外合作学历教育项目和海外招生的可行性，逐步建立较高层次的、不同形式的合作教育项目。

(五)继续准备专业剖析材料。“护理”专业按评估指标体系进行剖析并增加支撑材料，同时准备“卫管”专业剖析工作。

(六)着手建立“基础护理技能训练”和“临床护理技能训练”校内考核的试题库。

(七)本学期在支持和鼓励青年教师做好上海市优秀青年教师科研基金项目的同时，学院还设立专项科研基金，鼓励教师积极开展教学改革和精品课程建设。

(八)狠抓实训环节，继续加强护理操作技能的教学，强化护理技术操作的练习，为学生进入临床实践，提早进入角色做好充分准备。

四、校本教材编写工作

目前适应高职高专医疗卫生技术类专业的教材并不多，学院将逐步实现大部分或全部使用适应高职教学需求的自编教材。本学期《临床护理实践》已由复旦大学 出版社出版，开学后，此教材立即发至学生手中。《循证护理》和《多元文化与护理》两本教材已通过人卫出版社审核，今年将可以印刷出版，医学英语教研室编写 的《高职护理英语》这本教材已列入复旦大学出版社的出版计划，学院各教研室将陆续制定系列自编教材计划，争取分批列入复旦大学出版社的高职高专医护类系列 教材出版计划。

篇2

②7月20日完成学生食堂、活动中心、办公楼桩位图。专家楼7月25日完成桩位图。组织落实供桩、打桩准备；（倪友德、保障部）

③督促学生公寓静载试验进度。（唐雪康）

2、南片运动区：督促网球场整改工程进度。（唐雪康）

3、环路东延伸工程：认定连接道路施工方案，核准施工段各类管线的预埋工作。（秦维勇、胡桂楚）

4、5号楼宿舍：房屋拆迁动工，落实完成时限，组织土建施工队进场。（秦维勇）

5、车队停车场：完成场地初步验收。（陈镇国）

6、二期工程招标：

①完成图书馆、学生公寓工作量清单；（保障部）

②完成招标前相关问题的落实；（保障部）

③市招标办组织报名。（保障部）

7、二期准备工作：

①组织图书馆装饰方案认定会；（管翔）

②督促学生活动中心和食堂、办公楼、专家楼月底完成施工图；（倪友德）

③体育活动中心落实初步设计时限；（倪友德）

④化学实验楼确认方案并反馈。（胡桂楚）

8、跟踪落实：

①体育活动中心场地拆迁户搬迁；（华正睦）

②完成二期跟踪审计合同；（盛中民、保障部）

③完成二期工程计划进度。（指挥部） 7月11日—7月17日 1、桩基工程：

①图书馆开始静载试验，7月25日完成；（倪友德）

②学生公寓完成打桩，并进入静载试验，确保7月底完成；（唐雪康）

③全面完成地质钻探，组织与设计单位技术交接会。（倪友德）

2、南片运动区：网球场整改动工，确保8月20日完成。（唐雪康）

3、环路东延伸工程组织全面动工，确保基层7月30日全部完成。（秦维勇）

4、5号宿舍楼改建：督促全面完成搬迁及设备清理，组织房屋拆迁。（秦维勇）

5、车队检修场确保7月20日完成。（陈镇国、秦维勇）

6、二期准备工作：

①图书馆：A完成报建工作；（倪友德）

B督促装饰方案7月24日完成；（管翔）

②体育活动中心：A落实光、声学设计单位做好扩初设计衔接；（胡桂楚、保障部）

B完成市消防对方案设计的认定并反馈；（倪友德）

③学生活动中心及食堂、办公及专家楼：督促7月20日完成桩位图；（倪友德、秦维勇）

④化学实验楼：落实方案设计完成时限；（秦维勇）

7、跟踪落实：

①体育活动中心督促拆迁户搬迁；（华正睦）

②确认二期跟踪审计合同；（盛中民、保障部）

③田径场地标准验收确认。（保障部、唐雪康） 1、桩基工程：

①落实静载合同，组织技术交底；（建设部、保障部）

②落实图书馆静载试验及工期计划；（倪友德）

③督促完成地质钻探工作。（秦维勇）

2、南片运动区：督促网球场整改，7月10日开工。（唐雪康）

3、环路东延伸工程：完成技术交底并开工，落实工期计划。（秦维勇）

4、5号宿舍楼工程：组织房屋拆迁，落实拆迁工期计划。（秦维勇）

5、车队检修场：组织开工，落实工期计划。（陈镇国、秦维勇）

6、二期准备工作：

①图书馆：A落实图纸送审等报建工作；（倪友德）

B落实装饰方案设计，7月24日完成；（管翔）

②体育活动中心：组织扩初设计协调会落实完成时限；（倪友德、秦维勇、胡桂楚、管翔）

③学生活动中心及食堂：7月20日完成桩位图；（秦维勇）

④办公楼专家楼：7月20日完成桩位图；（秦维勇）

⑤化学实验楼：落实方案设计完成时限。（秦维勇）

7、跟踪落实：

①落实体育活动中心拆迁户搬迁；（华正睦）

②落实基建档案建档相关工作。（华正睦） 小陈老师工作室原创 1、桩基工程：

①完成桩基静载招标；（倪友德、保障部）

②组织学生活动中心及食堂、体育活动中心、办公楼、专家楼地质钻探。（建设部）

2、南片运动区：完成网球场整改合同签订。（唐雪康、保障部）

3、环路东延伸工程：完成施工段绿化及障碍物搬迁。（秦维勇）

4、二期前期：

①图书馆：A完成施工图设计全套资料接收，落实图纸送审；（倪友德）

B完成内装饰设计任务书认定；（管翔）

②体育活动中心：落实方案设计二次修改，组织扩初设计相关配套工作；（秦维勇）

③学生活动中心及食堂：落实方案设计最终修改，组织施工图设计相关配套工作，确保桩位图7月20日完成；（秦维勇）

④办公楼、专家楼：落实施工图设计相关的配套工作；（秦维勇、倪友德）

⑤化学综合楼：按学校认定的功能，落实方案设计单位；（秦维勇、保障部）

5、5号宿舍楼工程：

①与中标单位落实工程合同；（秦维勇、保障部）

②完成原住户搬迁工作；（指挥部）

③组织房屋拆迁及开工准备工作。（秦维勇）

篇3

关键词：养护管理；工作现状；问题；对策

南京江宁科学园创建于1994年6月2日，1997年被国家科委批准为高新技术产业开发区，是全国唯一集大学城、风景旅游度假区和高新技术产业区为一体的开发园区。创办10多年来，吸引了来自美国、德国、英国、日本、韩国、澳大利亚、台湾、香港等15个国家和地区的内外资企业370多家，投资总额达30多亿美元，其中世界500强企业达12家；入驻了中国药科大学、南京医科大学、南京工程学院等国内知名高校15所；引进了江苏省电力科学研究院、江苏省建筑工程研究院等9家科研院所与研发中心。截至目前，江宁科学园已累计投入6亿元绿化资金，绿地总面积达1858万m2，绿地率达44.2%，绿化覆盖率达46%，人均公共绿地面积达85.8m2。针对园区绿地管养的现状，园区通过公开招标的方式选择了三家资信好的养护单位，形成了以一组团管委会、大学城体育中心为主的一级管理模式，以二、三组团工业园为主的二级管理模式，共发包绿地96处，面积达373万 m2，绿地管养总造价 1663万元。

1 管养工作现状

1.1 狠抓精细化管理，创园区特色绿化

科学园按照建设生态型园区的要求，紧紧围绕管养工作规范化、精细化、常态化的目标，不断加强自身建设，将绿地精细化管理作为一项重点工作来抓，多措并举，扎实推进，切实将精细化管理工作落实到位，努力创建园区特色绿化。开展行道树精细化管养。对死亡率偏高的行道树杜英进行了专题分析，确定了一系列措施。一是挖穴施肥，并现场监督，提高肥效；二是裹干处理，防治夏季发生日灼现象；三是及时灌水，确保植物生长所需；四是对新补植的树木统一挂牌，实行保姆式管理。开展草坪精细化管养：一是对园区草坪泥土处进行翻土，直播草籽、补植草坪。二是加强草坪杂草的清除，采取人工拔除和药物防治相结合的方法，有效控制杂草滋生。三是及时补充草坪水分，同时对草坪的修剪时间、标准进行了明确，确保修剪到位。实施落实绿地精细修剪工作。主要对绿地色块苗木侧边以及色块与色块之间分隔带进行了精细修剪，定桩拉线，面平边齐，突出品种之间的界限。目前，每家养护单位修剪人员在原有人员基础上增加到了30人，每家分3个修剪组同时进行修剪。同时，新配备了绿篱机、割灌机、草坪机、大平剪等修剪工具，确保修剪工作一周一循环，保证绿地精细化修剪逐步走向常态化。加强监督管理，确保精细化管理出效果。各片区负责人以及监理对各项养护措施进行全程监督，从施肥量到浇水次数都进行检查监督，确保各项措施落到实处。

1.2 加强规范公园绿地管理，提升绿地品质

2012年以来，科学园不断加强公园基础管理工作，建立健全各项规章制度，将各公园的日常管理纳入创建星级广场内容，并定期进行检查。定人定岗到每个公园绿地，及时维修维护绿地设施，加强公园安全管理工作，同时在每个公园绿地设立了游人须知告示牌，提醒游人文明游园，注意安全，努力提升绿地品质。

2 存在问题

2.1 建管脱节，且管养相对滞后

绿化施工阶段植物的养护管理是非常重要的，不仅关系到植物的成活，还关系到建成后植物的长势和园林景观效果，所以，植物的养护工作应贯穿于绿化施工的全过程。往往绿化工程结束后，施工单位为了节约成本，平时不注重日常管养工作，只是到移交的时候搞突击为了顺利移交，从而使绿地景观效果大打折扣，也给后期的养护工作增加了难度。

2.2 养护管理人员的技术业务素质有待提高

养护单位的养护人员知识结构水平较低，基本上都是当地拆迁安置的失地农民，缺乏必要的技术培训，责任心不强，工作缺乏创新，工作效率低。

2.3 园林绿化监管机制不完善，绿地毁绿、偷盗现象屡见不鲜

绿地监管责任不明确，大多依靠养护单位自行看管，白天上班时间还好，到了下班时间根本就无从看管。在发现毁绿行为时，也只能及时制止。

3 解决对策

3.1 建管结合，加强绿化工程成活养护期的管养

坚持“建管并举”的措施，坚持绿化养护工作的日常性、季节性、系统性和科学性的统一。加强绿化工程成活养护期的管养，规范管理制度，加强日常检查，发现问题及时处理，严格处罚制度，对不按要求和时间完成任务的养护单位进行一定的经济处罚，防止出现“重建轻管”的现象，保证工程成活养护期的养护效果。

3.2 加强人才培养，提高作业水平

定期安排养护人员参加专业技能培训；组织养护人员就近到管养工作突出的区参观学习；引进一些技术人员，对平时的养管工作进行监督指导，切实提高绿地养管水平。

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关键词 特色成长 辅导室 建设与运行 自信心 心理暗示

中图分类号：G448 文献标识码：A DOI：10.16400/ki.kjdks.2016.11.078

Abstract This paper expounds the characteristics of the growth process and the operation effectiveness of counseling room construction， analyze and study the characteristics of growth put forward to the counseling room， growth counseling room as a carrier， gathering the student management work force， in the positive psychological hint guidance， psychological counseling techniques， combined with a variety of methods of ideological and political education and carry out ideological political education.

Keywords special growth； counseling room； construction and operation； self-confidence； psychological suggestion

1大学生特色成长辅导室的建设

1.1 建设富有特色而又标准化的硬件平台

按照《湖南省普通高等学校特色成长辅导室建设标准（试行）》和项目本身要求，青春燃点特色成长辅导室集个体辅导、团体辅导于一体，有较好的功能分区、是一个色调温和舒适的大学生思想政治教育和成长辅导平台。因此，整个成长辅导室包括了个体辅导区、团体辅导区。个体辅导区配置了空调、办公桌、电脑、打印机、双人沙发、茶几、文件柜、数码相机等办公用品；团体辅导区配置了沙发、活动桌椅、投影仪、饮水机、书柜以及成长励志图书等活动设备。辅导室门口安装了醒目的门牌，制作了有辅导内容和辅导队伍一览表的宣传板。辅导室内张贴了制度板，添置了窗帘、挂画、牌匾。经过合理分区布置，辅导室宽敞明亮、舒适宁静，具备办公、谈心、辅导、学习、活动功能。个体辅导区色调温馨、安静舒适，有利于学生放松心情、敞开心扉。团体辅导区备有活动桌椅、投影仪等设备，既可以为老师开展小型团体辅导提供场地和设备，也可供学生开展诸如读书会、干部培训班等小型团体活动。

1.2 组建多层次高素质的辅导队伍

组建教师和朋辈两个层次的辅导队伍。一是由学工、教学管理与专业教师及校外专家组成的教师辅导队伍；二是由班长、团支书、各班心理委员、寝室长中选拔组成的朋辈辅导队伍。

对辅导队伍进行专业培训，提高其职业素B和辅导能力。辅导队伍先后进行了心理咨询师培训、生涯规划师培训、湖南省普通高校特色成长辅导室项目负责人培训（共计10人次），均取得了合格证书和职业资格证书。另外聘请多名行业专家为辅导教师，增强辅导队伍的专业性，以行业人才需求规格来指导烟花系人才培养，提高人才培养的针对性和实效性。

1.3 建立规范科学的辅导制度

项目组先后制定了《成长辅导室辅导老师守则》、《成长辅导室辅导员工作职责》、《成长辅导室管理细则》、《朋辈辅导员工作职责及考核机制》、《成长辅导室图书借阅制度》、《辅导工作规程》等相关制度。明确了辅导老师的工作规范；理顺了辅导室的管理机制；保障了成长辅导室的正常运行。

2大学生特色成长辅导室的运行

加强宣传，提高成长辅导室的知晓度。每学制定详细的工作计划，针对重难点案例，辅导人员定期进行案例探讨。利用成长辅导室开展学生小型会议和活动，提高成长辅导室的利用率。

有计划地开展成长辅导工作，辅导时分类别分年级进行不同的辅导。突出成长辅导室的辅导作用。开展的成长辅导涵盖了理想信念、学业规划和生活适应、人际交往、违纪处理、就业指导等各方面，对教育教学起到了推动作用，促进了学生的成长成才。

辅导室建设以来，辅导老师共完成284人次的个体成长辅导工作，其中理想信念思想提升辅导56人次、职业规划辅导74人次、学业发展辅导78人次，生活适应辅导33人次、特殊群体辅导28人次、危机应对辅导14人次，做到了记录详细，资料完整。共开展职业生涯辅导、人际交往辅导、团学干部思想提升辅导、专业辅导、就业指导等14次团体辅导，共计575人次。朋辈辅导72人次。

个体辅导让学生更容易敞开心扉，师生关系由对抗逐渐转变为合作，很多问题也由于认识的转变而变得迎刃而解。团体辅导，及时解答了学生专业困惑，帮助学生了解专业前景，明确学习目标，学生学习动力得到加强，上课迟到、早退、旷课等现象明显减少。学生的人际交往能力加强，师生关系、同学关系更加融洽。

3 大学生特色成长辅导室的特色

成长辅导室成为学生顶岗实习思想教育阵地，运用成长辅导室对学生开展顶岗实习实践前、实践中，实践后的学业教育、思想教育。

实践前，针对实训过程中可能出现的认知偏差，校内辅导老师对学生进行了爱国主义辅导、理想信念辅导、就业辅导等团体辅导；邀请企业专家来校进行辅导，帮助学生认识到通过实践活动，既可服务社会，也能提升自身专业能力和社会实践能力。实践中，针对可能出现的生活环境不适、职业道德缺失和职业技能欠缺等问题，辅导老师及时跟进，与实习带队老师密切配合，利用网络、电话等沟通方式随时对学生进行生活适应辅导、思想辅导、职业技能辅导，必要时辅导老师还会赶赴实训现场，来到学生身边，进行面对面的辅导。实践后，我们及时召开小型团体辅导活动，进行经验交流，引导学生畅谈体会、互相学习，分享在实训中的难忘时刻和重要收获。我们及时进行表彰，让学生都在老师的肯定和鼓励中不断成长。

4 反思

成长辅导室是大学生思想教育的重要阵地，“青春燃点”成长辅导室建设主题鲜明，特色突出，紧密结合了系部专业特点，针对性强。特色成长辅导室在设计上融入了积极心理学的暗示效应。成长辅导运用各种思想政治教育手段和方法，辅以心理健康教育与咨询技术，体现了思想政治教育手段的革新，激励激发学生信心的形成。成长辅导室的作用凸现。

学生成长过程中各种生活困难、学习困难、就业压力、心理困惑等思想问题，在前期得到了疏导和关注，减少了心理问题学生产生，减少学院心理咨询室工作量，同时促进了学院的安全稳定。通过成长辅导室建设，带动了学工队伍建设，辅导队伍经过专业培训，能够满足不同层次，不同问题的被辅导对象要求。辅导教师整体素质得到了提升。

成长辅导室验收完后，没有运行经费经费，辅导老师的工作量得不到认可，辅导老师的工作积极性不够。学生成长辅导室的功能不是万能的，也不是独立的，要与专业教育、课外活动相结合。特色成长辅导室的工作人员在心理咨询技术方面经验不足、能力不足，在应对新时代学生中出现的问题举措不多。

5 结语

充分发挥成长辅导室的作用，应将成长辅导室作为载体，集聚学生管理工作力量，在积极心理暗示思想指导下，辅以心理咨询技术，结合形式多样的思想政治教育方法而开展好大学生思想政治教育。

⒖嘉南

[1] 王同军，胡云斗.基于积极心理学高职生积极成长团体辅导.滨洲职业学院学报，2012（3）.

[2] 吴巧玉，傅早霞.浅析新媒体情境下大学生特色成长辅导室的管理新模式.当代教育理论与实践，2016（1）.

[3] 加强心理健康教育阵地建设 促进中小学生健康成长――教育部印发《中小学心理辅导室建设指南》[J].教育发展研究，2015（Z2）.

[4] 李英杰，石英.特色成长辅导室建设总结与思考――以护理学院“阳光天使”特色成长辅导室为例[J].高教学刊，2015（17）.

[5] 陈七三.大学生特色成长室建设实践与探索――以南华大学环安学院“绿色安心屋”大学生特色成长室建设为例[J].亚太教育，2015（29）.