心中的太阳作文范文

导语：如何才能写好一篇心中的太阳作文，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

那一次，我在语文测验中居然考了个七十几分，当我拿到试卷一看，啊！作文竟扣了二十分。我怎么也忍不住了，我的眼泪在眼眶里打转。“试卷请同学们拿回家签名！”老师不知什么时候说了这句话，我一听，心想：这回惨了，我肯定要挨骂的！

放学后，我踏着沉重的脚步回到了家，妈妈正在做饭，我低着头向妈妈走去，小声地说：“妈，这次语文测验我考砸了，只考了七十多分。”尽管声音小，妈妈还是听见了，“什么？只考了七十多分，丢不丢人！”妈妈生气地说，然后关掉煤气下楼去了。

我顿时哭了，眼泪不由自主地流了下来，“呜--！”我大哭起来。过了一会儿，爸爸上来了，问我：“听你妈说，你这次测验考了七十几分？”“嗯！”我抽噎着说。"知不知道错在哪啊？把试卷拿给我看看。”爸爸亲切地说。我颤抖地把试卷递给爸爸，边递边说：“我，我这次错，错在了作文，扣......扣了二十分。”

“哦。佳，不要哭，你知道吗？人非生而知之者，孰能无惑？这次错了，以后就别再错，那就行了！”爸爸温和地说。

篇2

高一五班 隗巍

生命中总有无数的结束和开始，有些永远只是故事，有些永远存于岁月缝隙间，然而总会有一股温暖永远交织于心底，在不经意间迸现。温暖如早晨阳光拂面，午夜月光如水，是散发芬芳的玫瑰，看不见花瓣，却芬芳满怀。——题记

依依翠柳，郁郁繁花，嫩嫩春笋，茵茵小草…万物无不被温暖照亮，生机勃勃，尽情展示生命的辉煌。在青春的旅途中，我也常被温暖照亮，有亲情，有友爱，也有师生情……。但让我最难忘的还是那一段师恩，他在我最无助，绝望，困难的时候，像一缕温暖的阳光照亮了我灰暗的心间，给了我奋斗的力量和勇气。

我懒懒的趴在桌子上，完全不理会在台上绘声绘色讲课的老师，这几次考试的失利，几乎彻底击垮了我，上课没了精神，做作业没了兴趣。当然，这些都被上着课的的老师看见了。

下了课，我被叫到了办公室，我忐忑不安的敲响们，由推门而入，本以为面对的会是一张严肃的脸，感觉到的会是冰冷的空气，然而我却意外的发现了一张荡漾着春风的笑脸，感觉的是温润的空气，我慢慢的移到离她很远的座位旁，内心充满了警觉，思考着他什么时候会爆发。然而老师却向我招招手，说：“来，这儿坐着。”说罢，从身边抽出一条凳子，我无奈的过去坐下，想到暴风雨即将来临，我不禁颓唐极了。“你别紧张嘛！”老师仿佛看穿了我的内心，笑盈盈的说道：“今天不是批评你而是帮帮你。”我怀疑的看着他，他却向我点点头，抽出几张试卷，我的心刷的凉了下去，这不就是那几份失败的不能再失败的试卷吗！“其实你很不错，为什么会心呢？”她摊开卷子，我发现卷子上都是他用红笔更改分析的记录，他说：“你有点马虎，但只要平时注意，在不断训练，坚持一定能克服的，！”他的声音充满了信心和坚定，我不由的点点头，却逃避着他温暖的眼神。

我终于抵不住心中的矛盾，对老师说道：“老师，我的成绩从高处落到了低谷，是不是我很笨，是不是我能力不济，我以后还能不能到达山顶？”我一口气说了很多，说过了，心里也快活了许多，老师盯了我片刻，突然说：“看见窗外的夕阳了吗？”我微微诧异于她的答非所问，把眼光投向了窗外。那是一轮橙红色的太阳，依偎着远方的青山，尽情的释放着周围的光华，温暖着世间万物，世间的万物也仿佛在这丝丝缕缕的温暖中渐渐睡去。“看到了，这是一轮即将落山的夕阳，但它仍然温暖着天地，其实无论朝阳，夕阳，总有他优秀的一面，你也一样，不要因为一次小小的失败就否定了自己曾经的努力，丧失了前进的方向，要记住，夕阳总会在升起，他还会变成崭新的朝阳，而且会比以往更美丽，更灿烂！”老师轻轻地说，仿佛他也陶醉于夕阳所散发的魅力与绚烂。我的心一下子变得清澄起来，我渴望着那轮夕阳，它似乎也向我笑了笑，射出了更多的光芒，温暖了我的心田，照亮了心底的灰暗。是的，夕阳就在我心里，只要充满信心，坚定不移，明天还会是朝阳。

老师笑着说：“明白了？”我坚定的回答道：“是的！明白了！”

篇3

我心中的太阳是白色的太阳，因为白色能带来凉爽。每当我们走出家门就不会觉得热了。这样教室里就不用开空调了，就可以减少环境污染，这样地球就能长寿了。白太阳能使南极和北极没那么快融化，这样南极的企鹅和北极熊家园就不会被破坏了，等我长大了才有机会去探险。很多国家就不会因为抢航道而发生冲突了。有了白太阳，北极不再融化，大西洋海平面不再上升，美国和其他欧洲国家就不会被淹没，我们才能有机会去旅游。

我喜欢白太阳，因为白太阳能保护环境，保护地球，保护人类。

深圳市育才四小二年级(2)班 夏灏轩

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篇4

望着窗外缠绵的细雨，心中突然清晰地响起了这句话。

笔在手中转过好几个圈，完美的弧度，勉强扯动嘴角，扯出一个淡淡的笑，却因目光的定格而凝固。

窗外灰白色的天空，室内惨淡无光，一切都失去它原本的色彩，单调的灰色把一切衬得苍白。耳边教室中的喧闹仿佛隔了一个世纪，那么不真实。

所有的时光停留在了那个鲜红的分数上，耀眼得只剩下了它，一个悲哀又不失讥讽的分数“38”。

盯着那个鲜红的数字，眼前一阵模糊，仿佛又回到当初——

“你们到底有没有在学啊？这么简单的卷子，你自己看看考了几分？都是讲过的题目！……”不高不低愤怒的语气传入我的耳朵，后面老师讲了什么，我一句也没有听见，只知道，把自己的头埋得更低一点，更低一点，努力用手把那个刺人的分数捂住。可我的眼前那个数字却怎样也挥之不去。

勉强熬到放学，不知道自己怎样回到家。

而现在，那张可悲的卷子又出现在我的面前，我又开始畏惧了，只好用尖锐的刺把自己包围起来，试图把它刺得遍体鳞伤，反过来，刺把自己伤得更深。

“你还好吗？”同学关切的脸庞使我脱离了自己的世界。“嗯，还好。”从牙缝中艰难地挤出这句话。“那就好。”同学明媚的笑容在下一刻绽放，灿烂如花，温暖的好似阳光。

“我唱首歌给你听吧。”“嗯，好。”

“……当我紧握你的手，你是耀眼的星火，就让梦想编织王者世界 ，照亮整个宇宙，当你握紧我的手，我变勇敢的星火，和你一起闪耀，到世界尽头 ……”By2的《勇敢》是如此熟悉。“这首歌是专门唱给你的，不要难过了，只不过是一次考试，你也要勇敢啊！”依旧是灿烂而又温暖的笑容，原本她一直明白。无论忧伤还是快乐，她一直陪在我的身边。我的眼泪，就在温暖的笑容中滴落，仍旧是完美的弧度，浅笑依然。

窗外仍是细雨蒙?，三月总是不容易放晴。

“你怎么哭了，是不是还难过啊？要不然我唱五月天的歌，好不好？”

“不，我很开心。”只不过刚才沙子迷了眼睛。尽管明知道没有沙子，却还是编出拙劣的谎言，因为不好意思承认深沉的友谊所带来无言的感动。

“谢谢！“轻轻浅浅的一句话。

“不要客气啊，我们是好朋友嘛！”抬头，又是同样的笑容，阳光般灿烂的美好。

再回头看看卷子，忽然觉得自己不再那么害怕了，可以坦然地面对了，可以做出几题了。

就在那一刻，窗外淅淅沥沥的雨声不停，而我的心中却明明是升起了一轮新的太阳。温暖，纯粹的，分明是阳光的笑容也浮在我的唇边。

“你终于笑了，太好了！来，我们一起唱歌吧！”

“唱什么？”

篇5

蜗牛不能想毛毛虫一样会变成蝴蝶能够依赖于天空；又不能像蚯蚓一样深居土壤，能够依赖于大地；蜗牛只能依赖自己重重的壳，一步一步向上爬，在最高点乘着叶片向前飞。我岂不像蜗牛一般依靠中心的那一轮太阳指引我，一步步向上走，，是他告诉我：人生，我们从不言弃。

成功时，始终的那一轮太阳，给我启示。给我其实。是那轮太阳告诉我，要学谦虚，学谨慎。人生又称就有败，有笑就有哭，孔雀不能像啄木鸟一样，靠自己的啄木鸟迷失，又不能像小燕子，能靠自己，但心中的那轮太阳充满了狂傲；他再也听不进去任何建议。一味的摆弄自己的尾巴，导致自己最后不能在飞翔，我不会像孔雀一样，我会正确体会心中的那一轮太阳，决不让骄傲阻挡了自己成功的大门。骄傲不能成大事。正是因有了心中那一轮太阳，我才从中得到启发，是他给我的意见，让我很好的把握了自信与自傲的关系。只要有心中的那轮太阳，给启示。我就会更加奋起。

曾几何时，我已学会成长，学会坚强，学会自信。因为有那一轮太阳为我指路，为我照明，给我启示。心中的太阳，你成就了我的一切。

篇6

祖国有一代又一代的英雄，一个又一个伟大的人物！祖国的历史是一座的宝库，祖国的今天是一场激烈的竞赛；祖国的明天是灿烂的朝霞！

有一次，我对爸爸说：“爸爸，将来我也要像你一样当一名建筑师,而且是全世界有名的。”爸爸说：“建设高楼大厦不光需要建筑材料和设计创想，还要经济的高楼大厦，文化的高楼大厦，科技的高楼大厦。这些高楼大厦，要一代一代地建造下去，下一代要比上一代建造得更多，建造得更好。要建造这些高楼大厦，就要从小学好文化科学知识，打下牢固的基础。”

一开始，我还听不懂这些话，后来我看了《托起心中的太阳》着本书，我终于懂了，原来爸爸是要我从小立下远大的志向，好好学习，锻炼身体，长大了好为建设我们伟大的祖国贡献聪明才智。

篇7

她们，肩负神圣的使命。来自全世界的爱心，在她们这里汇聚。而她们，又把这爱和无声的祝福，以及那片温暖的心意，传达给每一个需要帮助的人。

红十字会——一个多么美丽、多么神圣的名称！那个鲜红的十字架，象征着鲜血与生命。在她的身上，寄托着多少人的希望！

这“天使”，无处不在。她在世界的每一个角落，时时刻刻守望着人们，为人们提供以一片荫庇。在我身边，就有这样一位天使——江阴红十字会。她从事着不起眼的工作，一直默默地守护着人们……

在灾难中，红十字会就是太阳。看到她，就像是看到了黎明前的曙光。2008年四川汶川8.0级大地震震惊中外；2009年8月肆虐的“莫拉克”台风重创海峡两岸部分地区。造成台湾地区50年来最严重的水灾，同时也让内地的一千余万人受灾；2010年1月，加勒比岛国海发生里氏7.3级强烈地震，造成大量人员伤亡；2010年8月，甘肃舟曲，玉树大地震和地震引发的泥石流又造成惨重的人员伤亡……一次又一次的灾害，无情地摧毁了许多地方。这灾带给当地人民的几乎是毁灭性的打击。多少房屋被摧毁，多少人流离失所、无家可归？又有多少人被剥夺了鲜活的生命？灾难是可怕的，但是人们的心并没有畏惧。在各省、各市的红十字会的组织、动员下，人们纷纷积极捐款、捐物，救助款如雪花片般纷至沓来。它们寄托着人们最诚挚的关心与祝福，它们背后是人们一颗熠熠生辉的爱心。

红十字会，在灾难中帮助了千千万万受灾人民。在许多人心中，她无异于是上帝派来的天使。而在生活中，这善良美丽的爱心天使又化身作一位救死扶伤的白衣天使，在大街小巷都有她的身影。一辆辆无偿献血车，车身上那“无偿献血，无尚光荣”的字样显得格外醒目。除了捐款，献血也是一种帮助别人的方式。在这个世界上，有多少人被白血病、血癌折磨得濒临死亡。而救他们需要的不仅仅是钱款，更是健康的人的鲜血。献血车上，前来献血的人络绎不绝。那每一滴流动的鲜血，就是一条濒临死亡的生命生还的可能。那鲜红的血液中更是浸透了献血者绵绵不断的爱心，寄托了他们希望病人恢复健康的美好愿望。

红十字会——这个善良美丽的天使，就是人们爱的力量。千千万万希望人们在灾难中、病痛中解脱的迫切愿望汇聚在一起，这爱的力量就将会在所有困难面前所向无敌。作为新一代的小学生，我们要做的不仅仅是对“红十字精神”的讴歌，更是要继承这种无私奉献的精神。本着人道、公正、中立、独立、志愿服务、统一、普遍的七项基本原则更好地为人民服务，奉献自己的爱心而不求回报。

每一个人就好比是一滴水，一个人的力量是渺小的，微不足道的。一滴水不会成为大海。而全世界人民的力量凝聚起来，就如千千万万滴水汇聚在一起，这股力量就会一点一点地积蓄起来，最终就会变得无比庞大，汇成无边无际的海洋。只要我们每个人都怀着一颗美好的爱心，不求回报地帮助每一个需要帮助的人，世界就将会迎来更美好的明天；那一颗颗爱心，也将变成一片闪闪发光的海洋。

篇8

爸爸是一个从不爱慕虚荣的人。记得在我小学的时候，曾在全省中小学生歌唱比赛中，得了亚军，特别高兴、兴奋和自豪。可是爸爸却说：“别高兴得太早了！比你好的还有一大堆呢！”当时，我怨极了爸爸，人家好不容易过了预赛，又冲过了半决赛，打入了决赛，而且还得了亚军，你非但不表扬我，还反倒泼我一盆冷水！一下子，我就像泻了气的皮球一样——无精打采，那不听话的眼泪一滴一滴地滴在了那银奖杯上，顿时那奖杯显得光明透亮。

直到后来，我学了《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文后，才终于明白了爸爸的心。有一天，我跟爸爸坐在台阶上闲聊的时候提起了那件旧事，我问爸爸：“当时我误会你时，你为什么不解释？”爸爸笑了笑，望着天空说：“你现在不是知道了吗？”

的确，我知道了：人生的路并不是平坦的，以后的路还很长，也很坎坷，但也得走下去，无论曲折还是险恶，只要你有一份平静与清醒，就会看见灿烂的阳光。记住，一个人如果爱慕虚荣，他将一事无成。狂风过后是一道彩虹，暴雨过后是一片美丽的蓝天。

篇9

任选一题作文。

(1)那一次，我很_________(快乐、内疚、受启发)

从括号里的三个词语中任选一个，填写在横线上，把题目补充完整，然后作文。

(2)我是一只渴望飞翔的鸟

要求：①先写出完整的题目。 ②除诗歌外，文体不限；600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

【考题分析】

2007年河南省中考作文(课改实验区)以选题作文的形式出现，最大限度地照顾到了各类不同兴趣爱好考生的利益，给他们出色发挥作文水平提供了极佳空间。“二题选一”的开放性呈现宽容的人文关怀，是新课标理念在中考作文中的体现，其导向性十分鲜明突出。

两道备选作文试题一道为半命题作文，一道为全命题作文，很好地避免了单一形式的作文试题必然会有的缺憾。近三年河南省中考作文一直都是“二题选一”，并且一道为半命题作文（或全命题作文），一道为话题作文，2007年的组题出乎大多数人的意料，其中半命题作文的选词（快乐、内疚、受启发）也受到了限制，而不像往年那样自由选择词语把题目补充完整，这种组题方式的调整，有利于防止套题、宿构和反猜题，并很好地考查了学生多方面的能力。而试题基本要求相同，又保证了评卷者在评价尺度上的一致性。因此说，2007年河南省中考作文试题在组题上是科学的。试题生活气息浓，而且充满着人情味，关注了考生内心世界，引导考生思考人生，感悟人生，体现了“以人为本”的思想，要求考生写出“我”的真情实感和独特感悟。

两个题目，对成长中的青少年来说，都是贴近他们思想和生活的，为他们提供了表现真情实感的机会。两个题目都充满了感性色彩，一般说来，高考作文往往偏于理性，中考作文往往偏于感性，鉴于初中学生的年龄特点，感性的话题也许更能让他们有话说，有更多的真话说，而且可以把话说得自然一些，真诚一些。但这两个作文题要想出彩，仅靠感性还是不够的，还需要理性的参与，要写出对人生的思考与感悟，这样，文章才有思想深度。

相对来说，第一个题目审题障碍较少，写起来容易上手。补好文章标题最关键，要尽可能地将自己最深刻的感受体验填在题目的空白处，因为只有这样，才有可能真正写出先感动自己再感动别人的感性色彩浓郁的考场优秀作文来。其次，行文要有叙有议有情，写出自己的独特感受。第二个题目是全命题作文，尽管写起来不如第一个题目容易上手，但从考场作文来看，写第二个题目的作文中出彩的居多，思想内涵也更深刻。“渴望”一词蕴含了大段的内心独白，因此写作时一定要写出“我”渴望飞翔时的内心体验，这是审题立意的切入点。不管是写第一个题目还是第二个题目，除了要做到构思巧妙、语言有特色之外，还要特别注意个性表述，这样写出的文章才会有个性、有灵性。

【考场佳作】

那一次，我很快乐

河南考生

5月1日，我没能去远足，因为要赶到郑州参加考试。

手里捏着测试证，一行黑色的“河南省初中物理知识竞赛”的宋体字在红色的卡纸上跃动，我心里实在没有底。

从考场出来，脸上虽然挂着笑，但这笑是在掩饰着心中的“忐忑”。

晚上失眠了，心在跳，不知道为什么，是刺激？或是紧张？考试卷仿佛还在眼前，挥之不去。

5月2日，爸爸在值班，不时发来短信，说时间过得太慢。的确，一家人的心都随着我的心在跳。

妈妈说，5月3日公布结果，2日的晚上应该就有“入围”者的名单了，去网上看看。

我等着电脑屏幕由黑变蓝，菜单上的e字被犹豫着点开，键入无数次登陆过的网站：省略。我心里异常地激动，想知道结果又担心落选。甩了甩头，勇敢地点击进入，一长排绿色的名单，先是郑州市区，噢，怪不得找不到我的测试证号：05365。一个带着我缤纷梦想的号码。

鼠标的滚轮飞速地下移，一双紧盯着屏幕的眼睛一动也不动。终于找到了信阳市区，我紧闭起眼，深吸一口气，再睁眼，心中默默念道：05365出现吧！05365出现吧！仔仔细细地拖动着鼠标，目光一直凝聚在一点上，好像那点上有我的名字。终于，两个小小的字很争气地出现在这个庄严的名单上：05365 黎明。我的名字，我的测试证号，我上线了！我愣着，曾经想念了几百遍的欢呼竟没有冲出嘴巴，我的心跳得好厉害，我的笑更灿烂。

如果快乐不能与人分享，就算不得是真正的快乐。夜未深，我向好友打去电话，那一夜，电话中的语言没有了沮丧。落下的泪，洒下的汗，换来了我梦想的跳台，我终于迸出了积蓄已久的欢呼和泪水。

【简评】

文章有以下几个亮点：一是文章段落的衔接自然熨帖，没有生硬过渡的痕迹，读起来流畅自然。二是字里行间流露出点滴的生活片断，给文章增加了生活气息。三是神态、心理描写真实细腻，“我紧闭起眼，深吸一口气，再睁眼，心中默默念道：05365出现吧！05365出现吧！”把“我”想知道结果又担心落选的心理刻画得淋漓尽致。

那一次，我很受启发

河南考生

蓦地，一瓣残花飘落到我的肩上，顺着我的身子滚落车轮下，我被这一点点的苍凉牵动了心弦，竟下了车子推着前行。不远处有一棵不高的花树，它正竭尽全力地开放着最后的花朵，同时那些曾经美丽的粉色小花，也抵不住秋风的呼唤“零落成泥碾作尘”。我扶着车子瑟瑟地走向那树，冥冥中似乎觉得那无名的花树正传递着一些关于生命的讯息，这正是我所迷惘的。

冷不丁，又是一片花瓣悄悄滑过我的左颊，继而又卧倒在我的脚边。我直觉地发现这残瓣上清晰地刻着一个“秋”字。花儿啊，你曾经热烈奔放，曾经生趣盎然，可在这花期已尽的时刻却只能化作生命的碎片。我不禁哀叹：为何花有凋零时啊！我心中莫名地划过一阵激动与难过，好像正在抬手与放手之间肆意地丢弃着什么，而丢弃的是令我又心痛又畅快的东西。

正在这时，我猛然发现那无名的花树上密密地结着一层青绿色的小果子。我不知它叫什么，有什么作用，可第一眼，我就喜爱上了那青巧油亮的小东西。哦，那繁花的盛开与零落正是为了孕育这小小的果实啊！

刹那间，我的心明亮起来。真正的精髓只有在你经历了喧哗和寂寞之后，才悠悠显现出来。当然，这种喧哗是需要你用勤奋、韧性和执著来完善和度过的，而这种寂寞更需要你的耐心和积极充实。花树用片片花瓣的飘落，换得了满树果实累累，而我们的生活呢？那些美好的赞誉，执著的求索，以及无数次含泪的跌倒与爬起，都应如繁花般成为个人崇高理想，而不是伤痛地怜惜成功的代价。因为花儿飘落的声音是美丽的、快乐的，它们为生命的延续留下了更重要的精髓，更多的小生命！

【简评】

读罢此文，不禁惊诧于小作者对生命的独到领悟与深刻的诠释：“那繁花的盛开与零落正是为了孕育这小小的果实啊！”更为难能可贵的是，小作者由繁花的盛开与零落联想到对待人生的正确态度：不应怜惜成功的代价。文章有情有叙有议，极具思辨色彩。

我是一只渴望飞翔的鸟

河南考生

我是一只在黑夜里歌唱的叫夜莺的鸟，笼中之鸟。

――题记

我是一只鸟，一只只知道机械地唱歌的鸟。

直到那一天，在人类世界夜幕还未降临的时刻，主人提前给我食物作为歌唱的奖赏。在那厚重的黑色帷幕掀起的一刹那，我第一次看到了除了黑色以外的其他颜色。透过黑色帷幕那撩起的一角，我看到了，看到了天边的一抹绚丽的霞，看到了天地相接处凝聚的火红的圆，看到了火红的轮廓里有一只大鸟在展翅飞翔。后来我才知道，那火红的圆，就是太阳；那向着太阳飞翔的大鸟，叫做鹰。

那一瞬，似乎很长，又似乎很短，我又陷入了那厚重黑幕包围下的世界。那霞，那圆，那鸟，编织了我整个梦境。我渴望自由，我渴望飞翔，我渴望像鹰一样自由地向着太阳飞翔。

然而，我还是为了要活下去而不得不歌唱的鸟，孤单的鸟，不能飞翔的鸟，不会哭泣的鸟，笼中之鸟。我有时甚至后悔那样辉煌的一刻的发生，幻想自己从未见过太阳，从未见过在太阳里飞翔的鸟。那样，我就能安然地接受人类给的“黑夜”，在这“黑夜”里生存，唱歌。

我要做一只真正的鸟。我放弃了从人类那儿乞得食物的权利，不再为人类歌唱，不再为生存歌唱。

在我临死的时候，人类终于抛弃了我。那笼罩着黑幕的金丝鸟笼又囚禁了另外一只会唱歌的小鸟。我却和残羹剩菜一起被倒在了垃圾堆旁，昏迷在臭气熏陶之中，不知过了多少时候，我感觉到我的心还在跳动。我仿佛听到鹰在向我呼喊，太阳在对我召唤：“飞吧！圆了你的梦想！飞吧！实现你的愿望！飞吧！向着太阳飞吧！”

我真的飞起来了，虽然动作有些笨拙，虽然翅膀有些僵硬，但我终究是在飞了。我飞越了草地，飞越了树林，飞越了囚禁我的人类，向着太阳飞。人类在我的歌声中仰起头，看到了骄傲地飞着的我，在太阳里飞翔的夜莺。

后记：夜莺，身体小，尾巴长，夜间活动、鸣叫，鸣声清婉。人们常在夜莺鸟笼一层布，使它认为是黑夜而歌唱。

【简评】

“感人心者莫先乎情”，本文之所以能在众多的同题作文中脱颖而出，备受阅卷老师的青睐，我想原因就在这里。从字里行间，我们似乎看见了一只渴望像鹰一样自由地向着太阳飞翔的夜莺在人类为它布下的“黑夜”里痛苦挣扎的身影，似乎听见了绝望的夜莺强烈渴望自由的心声。感情浓郁，感人颇深。

我是一只渴望飞翔的鸟

河南考生

我是一只渴望飞翔的鸟，生活在一片茂密的丛林。妈妈告诉我，飞翔是鸟儿的自由。于是我盼望着，盼望着……终于有一天，我的羽翼丰满，张开有力的翅膀，我跃出鸟巢，带着向往，带着希翼，我飞翔在无边无际的天空。啊，我终于可以飞翔了……

我是一只渴望飞翔的鸟，飞翔在一片工厂的上空。看见一个烟囱张开大嘴，喘着粗气，拼命地向天空中倾吐着滚滚的浓烟。空气简直凝成固体，弥漫的烟雾遮住了我的眼睛，窒息了我的呼吸，我不得不赶紧离开。

我是一只渴望飞翔的鸟，飞翔在一条小溪的上空，想听听溪水的欢歌，却看见小溪已闭上疲惫的双眼。风儿悄悄告诉我，这条小溪原来是快乐的天使，每天唱着欢快的歌儿，系着花边围巾，一路跳着轻快的舞蹈，奔向远方……如今却垃圾成山，恶臭不时扑面而来。哦，那水中嬉戏的鱼儿呢？早已在漆黑的水中不见了踪影。

我是一只渴望飞翔的鸟，飞翔在一座城市的上空。这里高楼林立，霓虹闪烁。呜呜的汽车声，咚咚的摇滚乐声，人们的呐喊声不绝于耳。人们坐着汽车在城市里穿梭，摇摆着身子在舞池里晃动。我纳闷：人们为什么不给自己一片宁静的夜空？

我累了，扑腾着我稚嫩的翅膀。妈妈说：“飞翔是鸟儿的自由。”而我的自由却是那样苍白无力。当我收拾好无奈的心情，准备回家时，一股钻心的巨痛倏而传遍我的全身…一个小男孩，用他的弹枪，将一颗石子射中我的胸膛。我痛苦地挣扎，拼命向家的方向飞去……

昔日的家园已近在眼前。哦，这还是我以前那个快乐的家园吗？那片丛林为何变成了一片裸的土地？唰唰的电锯声不时传来，一截截树桩瑟缩地趴在荒凉的地上，睁着一双双可怖的眼睛……

我的家呢？我的爸爸，我的妈妈呢？他们在哪里呀？带着恐惧，带着剧痛，我闭上了双眼，倒在了那棵曾经是我温暖的家的树桩前……

【简评】

篇10

备考策略一：了解题型，把握特点。笔者细心审读了2011年中考70多道全命题作文题，发现其类型多样，百花齐放。

其一，从语法角度上来分，主要有三种类型：①词语式命题，即文题是一个词语。譬如2011年江苏盐城题《歌声》、广东广州题《游戏》、四川成都题《拥抱》、湖南益阳题《微笑》、山东德州题《风筝》等。②短语式命题，即文题是一个短语(动宾式、偏正式、并列式等)。譬如2011年北京题《日积月累》、上海题《悄悄地提醒》、重庆题《善良的魅力》、济南题《阳光灿烂的日子》、浙江杭州题《为了自己的梦想》、四川绵阳题《收获快乐》等。③句子式命题，文题是一个完整的句子。譬如2011年江苏苏州题《熟悉的地方也有风景》、山东青岛题《我还是有潜力的》等都是用单句命题的。福建福州题《走一步，再走一步》等是用复句来命题的。山东枣庄题《原来，没那么简单》等是用否定句来命题的。浙江湖州题《温暖，就是那么简单》、辽宁本溪题《嘿!加油》等是用感叹句来命题的。

其二，从形式上来分，主要有两种类型：①直接式命题，即所谓“裸题”，题干由题目+要求组成，题意明确，要求所记的事、所写的人、所说的理、所状的物一目了然。所以既能减少审题时间，避免考生进入审题游移不定之误区，也能留给考生打开思维的足够空间。2011年这种“裸题”也越来越多，约占59.6％。②材料式命题，此类文题由“导语+题目+要求”或“题目+要求+提示语”组成，导语或提示语指引考生消除审题障碍，打开行文思路，拓展写作范围，从而准确把握题旨。譬如2011年重庆题《善良的魅力》的提示语：“病中的老王送的香油和鸡蛋，温暖了杨绛苦难的岁月；阿长奔波于街巷买来的《山海经》，快乐了鲁迅的童年；信容忍受风尘苦旅的艰辛，传递着城市和乡村的期盼。善良就如三月的春雨，在岁月的长河里浇灌出生命的花朵。”课本中的三个有关善良的小故事，有助于唤醒考生阅读和情感的积累，解说文意，渲染气氛，激发考生的写作欲望。

其三，从内涵上来分，主要有四种类型：①观点式命题，此类文题就是文章要表达的观点，譬如2011年浙江金华题《欢乐一家亲》中的“欢乐”限制了名词“家”的情境，提示考生要写出“家”的欢乐、温馨。山东临沂题《守护诚信》是一个动宾短语，隐藏了一个主语，要求考生应理解为“我”“你”“他”或“我们”“你们”“他们”“守护诚信”。此类题还有山东济宁题《我最喜欢的一堂语文课》、湖州题《温暖，就是那么简单》等。②论题式命题，即命题提供的是一个观点所属的范围，具体的观点需要我们对论题进行分析和切割。譬如2011年上海题《悄悄地提醒》、安徽题《在我们这个年龄》、福建三明题《我的收藏》、山东滨州题《我的那一片天空》、山东日照题《我长大了》、江苏淮安题《面对规则》、四川达州题《远航》等。③含蓄式命题，即命题运用比喻、象征等手法，既有表面的意义，更多的是指其中的比喻、象征等隐含意义。譬如2011年湖南长沙题《给自己一个拥抱》，这道题选材范围很大，关键是理解“拥抱”的引申义，拥抱可以是鼓励、安慰，也可以是对自我的肯定与接纳。如果作文时只是简单地介绍生活中一次拥抱的经过，文意肯定会非常肤浅，思路也难以展开。又如2011年广东佛山题《每天都是一首诗》、山东潍坊题《升起心中的太阳》、浙江杭州题《为了自己的梦想》、浙江绍兴题《微笑着，去唱生活的歌谣》、湖北荆州题《倾听生命拔节的声音》、湖北黄石题《这些花儿》、广西贵港题《心中的明灯》、湖南邵阳题《冬天里的一缕阳光》、贵州铜仁题《一朵美丽的浪花》等都能引发考生审美联想，极大地激起考生写作激情。④关系式命题，即命题采用两个或三个词语，中间用间隔号或“与”“和”等词连接，这几个词语或短语之间存在一定的关系。譬如2011年四川南充题《我和别人不一样》、四川巴中题《你是我心中最美丽的风景》、广东清远题《顺流逆流》、黑龙江大庆题《请让我走近你》等。

备考策略二：细心审题，抓住重点。尽管《语文课程标准》强调降低审题难度，但因为全命题题目的信息已经全部到位，没有考生自己输入的信息，故准确理解和全面掌握题意是头等重要的事情。全命题作文的审题过程包括“品读题目――领悟命题主旨――确立表达中心”。其审题方法与技巧主要有：

其一，逐字扫描，两“不放过”。一是虚词不放过。譬如2011年南京题《也是一堂语文课》中的副词“也”表示这不是一堂普通语文课，其开放度大，人、事、物、景、理均可入文，一本好书、一段经历、一组镜头、一番思考等，只要具有一定的语文学习价值，都能写成佳作。同时“语文课”又限制考生不能写其它课，要写出语文的特点。又如2011年福州题《走一步，再走一步》中的“再”、山东济宁题《我最喜欢的一堂语文课》中的“最”、广东湛江题《总有离开的时候》中的“总”等副词都是命题者设置的一个“小陷阱”，考生定要留神。二是表时间、地点或场景的词语不放过。譬如2011年江苏南通题《那一刻，我心里春暖花开》和湖北荆州题《那一刻，我长大了》中的“那一刻”表示时间极短暂的词语，它使得“春暖花开”“长大”有“顿悟”的意味，这就规定了“我心里春暖花开”“我长大”必须具有突发性，“春暖花开”“长大”之前的记叙要有足够的铺垫，呈蓄势待发之势，有水到渠成之妙。

其二，添加语素，化大为小。由于词语式或短语式全命题的立意范围过于宽泛，有可能造成写作时“东一榔头西一斧”的现象。因此，审题时，可以运用添加语素、化大为小的办法，即在所给定的词语前或后添加词语或短语，来显示自己要表达的主旨。要尽可能多角度添加，以便自己有筛选的余地。2011年江苏盐城题《歌声》是一道不设导语的“裸题”，命题者故意设置迷惑，藏头去尾。审题时只要在“歌声”上适当添加新的条件，题目就会显露出来。譬如在题目前或后加上“我的”“老师的”“校园里的”“敬老院里的”或“悠扬”“串串”“嘹亮”等词语，使题目成为“我的歌声”“老师的歌声”“校园里的歌声”“敬老院里的歌声”或“歌声悠扬”“歌声串串”“歌声嘹亮”等。这样，你就可以紧扣“歌声”，具体形象地写一写心情的放飞、郁闷的排遣、斗志的激励、希望的寄托等。不过，运用添

加法要注意不能改变原题，补充的位置可前可后，而且只可在草稿纸上或心中填补。

其三，抓准题眼，化暗为明。审视题眼的方法主要有三：①从标题的语言结构关系着手找出作为“题眼”的关键词语。如果标题是偏正短语，题眼一般是处于中心词位置上的词，因其直接规定了写作内容与角度，而修饰成分的词语则往往起限制作用。譬如2011年上海题《悄悄地提醒》的中心词“提醒”是题眼，行文的重点应落在“提醒”上。“提醒”不是空泛的说教，更非书刊影视作品内容给“我”的启迪。“提醒”是一句提示、一语忠告、一份关爱，可以是有声的语言，也可以是无声的行为。“悄悄”是题目中的修饰词，它与“提醒”相辅相成，“悄悄”并非“提醒”言行的轻重强弱，而应体现出不狂、不张、不扬的氛围。如果标题是主谓短语，题眼一般是谓语，譬如2011年湖北襄阳题《一言一行总关情》，题眼应在谓语“总关情”上。“关情”之前的修饰语“总”，审题时更不能忽略。如果我们只抓住某些人的“一言一行”大谈特谈，而把“总关情”置之度外，就离题了。如果标题是动宾短语，题眼一般是动词。譬如2011年江苏淮安题《面对规则》，题眼应是“面对”，重在写“面对”规则所持的态度、看法。②标题“记……”“谈……”“聊……”中的动词已限定了文体，题眼应该在后面的关键词语上。譬如2011年贵州安顺题《聊一聊快乐的往事》，题眼就在“往事”上。③结构较复杂的句子作为题目，由于其修饰补充成分较多，题眼并不限于一个，可以有两个或以上，只是侧重点不同，审题要特别注意。譬如2011年江苏苏州题《熟悉的地方也有风景》是个单句，题眼应为“熟悉”和“风景”，写作时既要突出“熟悉”，更要突出“风景”。“熟悉的地方”也许是从小到大生活的水乡小镇，也可能是日日走过的小河小溪，甚至有点“厌恶”的校园等；“风景”的外延和内涵都是相当丰富的。从实着墨，可以是某时某地所见之风景，一山一水，一花一木亦见其趣；从虚下笔，一人一事，一种好的风尚，一种精神、品质，在我们的内心也会形成一种风景，这种风景因为浸染了浓郁的人文色彩而显示出不同寻常的意义。写作时可以选择其中一种，也可以兼而有之。“也有”表明陌生的地方。受到大家关注的、期待的地方如风景名胜固然有“风景”，但你的身边，平常、普通的地方也有风景，只是你可能匆忙，可能不留心，经常忽略，同时也在提醒人们关乎眼前，留意脚下：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。

其四，虚实结合，化实为虚。有些命题比较具体实在，我们需要化实为虚，抽象概括；有些命题比较抽象，我们需要化虚为实，找到抓手；还有些命题可能虚实兼备，我们则需要虚实结合。譬如2011年四川巴中题《你是我心中最美丽的风景》，命题中的“你”既可以实指，也可以虚指。实指时，“你”就必须是一个具体的、身边的事物或人物，如“父亲”“友人”等，来抒写动人心魄的亲情、友情等。虚指时，“你”就应该是超越时空限制的事物、人物，或是一个抽象的事物。如由虚处着墨，或写某位历史名人“是我心中最美丽的风景”，或写“诚信”“节约”“青春”等“是我心中最美丽的风景”。

其五，理清关系，化繁为简。对于关系式全命题作文，审题的关键是要在把握概念内涵的基础上，找准这些概念之间的联系，从而深入挖掘作文的深层含义及内在逻辑关系。譬如2011年广东清远题《顺流逆流》是一个思辩性话题，审题的第一步是要搞清楚二者之间是什么关系：在一定条件下，顺流与逆流可以互相转化。又如2011年福州题《走一步，再走一步》思辨性、哲理性强，这“走一步”与“再走一步”的深层含义是启发成长期的孩子思考坚持与成功、积累与突破、量变与质变的关系，其核心意思应该是“善于积累，贵在坚持”，题目的立意指向性较鲜明，除了写坚持不懈、积少成多、循序渐进、不断尝试，还可以写将大目标分解成小目标，将大困难分解成小困难，一步一个脚印，各个击破等。

其六，凭借转换，化虚为实。含蓄式全命题作文题语意含蓄，往往包含引申、比喻或象征等意义。审题时需要将该类文题转换成直接型全命题作文题，即把题目中含蓄而富有哲理的文字转换成简明直白的语句，概括出蕴涵其中的内涵后再运思行文。譬如2011年山东潍坊题《我心中的太阳》中的“太阳”，如果作文时只是简单地描写自然界中的“太阳”，文意肯定会非常肤浅，思路也难以展开。“太阳”前用“心中”加以修饰，内涵就非常丰富了。我们可以展开联想、想象的翅膀，拓展作文的立意范畴，挖掘出“太阳”的引申、比喻、象征意义，即指引自己人生前进的方向，给困境中的人们带来温暖希望，丰盈自己的精神力量等。这样，就将含蓄式全命题作文转换成直接型全命题作文，自然就能挖掘到题旨了。具体到写作中，应化虚为实，可实写自己主持一次主题班会时感受到融入班级大家庭的快乐；也可实写与作家以及书中人物的精神对话，并由此展开的一场心灵遨游等。

其七，审读材料，化隐为显。对材料式全命题作文，千万不可忽略对材料的审读，一定要读出隐含在其中的限制要求。当所给材料只有一个中心时，可直接将其提炼出来作为作文的主旨；当同时有多个要点时，则须首先选择一点作为写作中心，然后再化大为小地立意选材、谋篇布局。譬如2011年安徽题《在我们这个年龄》是由“导人语+题目+要求”三部分组成。审题时要认真推敲导入语，因为这段导人语有提示作用，启发我们从哪些角度人手进行思考。“我们率真，我们自信，我们积极进取，我们充满希望”一句提示我们可以写这些方面的“性格”；“在与亲人、同学、老师的交往中，在获取知识、参加活动的过程中”一句提示我们可以写这些人物(对象)；“我们开始明白，生活中有成功，也有挫折，又欢乐，也有忧伤。我们学会了理解和分享，懂得了感恩和担当……”一句提示了写作的内容。如果我们围绕着导人语去思考、联想，化隐为显，就会很快明确：这道题可以写成长中的喜怒哀乐和心路历程，可以写青春的感悟和收获，也可以写对梦想的执着与追求，展现丰富多彩的内心世界等。这样紧扣题目和提示语去写作，一般都不会出现跑题的现象。

备考策略三：扣题而作，突破难点。全命题的题目万万不可改动，并且一定要扣题写作。一般说来，可从以下几个方面着手训练：

其一，关键之处必点题。①开头点题，就是说文章开门见山，直击题目，从而引得下文围绕这个方向展开。譬如2011年山东潍坊满分作文《升起心中的太阳》的开头写道：“人生如画，浓墨泼洒，淡泊与浓烈交相辉映；人生如歌，高低迷离，噪杂与清脆皆成曲目；人生如酒，婉转悠长，醇厚与平淡均沉醉。行走于漫漫人生路，前途迷茫而危险。而我们只有升起心中的太阳，才能不被痛苦击倒，被无助嘲笑，因艰险哭泣，从而达到成功的彼岸。”开篇运用排比句寓意深刻，紧扣主题，导入自然，使读者一目了然地明白作者的写作意图。②段中点题。写记叙文可以描写几个场景，在场景

描写前围绕题目拟出一组小标题来切题，或在场景描写后根据题目拟定中心句来点明中心。写议论文可以把中心论点分解为几个分论点，放于每段醒目的位置，不断强化题旨，保证了文章依轨而行。譬如2011年江苏苏州满分佳作《熟悉的地方也有风景》描写了江南小镇清晨所见到的三幅风俗画：阿婆用蒲扇扇风侍弄煤炉，老公公喝着茶看守斑驳的铁门，早点师傅带着憨笑赠送“我”早点。并在这三幅熟悉的晨景图后分别用“这熟悉的煤炉和蒲扇不也是一道清新的风景”“这熟悉的铁门和茶壶不也是一道温馨的风景”“这熟悉的早点师傅的憨笑不也是一道温暖的风景”等感叹句直接抒发了作者对熟悉的小镇的热爱之情。文中反复点题，读后令人回味无穷。③结尾点题。开头点题并不是必须的，但是结尾必须点题。譬如2011年北京满分佳作《日积月累》采用“总分总”的结构。紧扣法国巴尔扎克面对一次一次退稿而不放弃写作，凭借顽强的毅力，最终成为了一代文学巨匠的例子，篇末用“成长路上需要一点毅力，拥有毅力的人生会更加精彩!”适时而准确地点题，体现了作者思考深入。