庆祝六一作文范文

导语：如何才能写好一篇庆祝六一作文，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

今天早上，我一踏进校门就发现学校热闹极了，只见学校乐队的同学们都拿着各种乐器站在校门口两旁吹吹打打，迎接着来宾。原来，今天是育新学校为加强校园文化建设、促进学生和谐发展，并庆祝“六一”儿童节的到来，而举行形式丰富，内容精彩的庆祝活动。

早上八点十五分，庆祝活动正式开始。顿时整个操场沸腾起来，各个年级的节目轮番上场：有震撼人心的安塞腰鼓、悠扬动听的竖笛、轻巧欢畅的集体舞……。在众多的节目中，我最喜欢的是《花儿朵朵》、四十人健美操《阳光少年》和《二十八人二十九足跑》。

一年级表演的《花儿朵朵》漂亮级了。只见随着音乐的响起，七个班的小同学们举着美丽的花朵从四面八方向操场的中央聚拢来，整个操场刹时象进入了一个花的海洋，五彩缤纷。同学们不由地大叫：“哇，真美啊！”

四十人健美操《阳光少年》的队形变化可真困难，随着欢快的节奏，一会儿变成圆形，一会儿变成方形，最后队伍中间还要将人抬起来呢！亏得这些同学们有这么好的记性，我们情不自禁地热烈鼓起掌来。

篇2

“六一“庆祝会因为非典型肺炎在我国大量传播，所以我校决定分班举行“六一“庆祝会。今天，我早早地来学校，为9点钟的庆祝会做好最后一步准备。我等班干部们来的差不多时，就开始发果冻，本来一人要分两个的，可没有那么多的果冻，所以我们一致认为，表演的好的在分几个跟他们。9点钟到了，庆祝会开始了，第一项是唱国歌与唱队歌，我快步走上讲台，有节奏地打起拍子来。第二项是发奖状，王老师大声念道：“樊美慧，杨诗琪……

“等老师念完后，我高高兴兴的走上讲台领奖状。领了奖状后，我还和大家一起照了一张相呢！接着是我表演的独舞<大红枣>，我沉住气，不慌不忙地拿着花篮走上去，把带子给了凌老师，随着优美的音乐翩翩起舞，同学们，老师们看着看着，似乎着了迷，我也越跳越顺。虽然只有短短的几分钟而也，可我觉得能给全班同学与老师表演我很高兴。舞跳完后，我博得了热烈的掌声。节目一个一个的进行着，有十分感人的小品<真情>，有十分可笑，语句滑稽的<武松打虎><小偷><产妇>等。这一种种的小品让我赞叹不已。庆祝会在同学们的笑声中，在同学们的掌声中结束了。这真是一次别开生面的“六一“庆祝会呀！喜上加喜今天是一年一度的“六一”儿童节，也是我爷爷的73岁的生日呀！这不是十分凑巧的吗？

今天我们一起来到奶奶家，一进门，一个两层大寿星生日蛋糕映入我眼前。我走进屋里，看了一会儿的电视，我们就开始吃午饭了。我和妹妹各拿了一杯汽水笑嘻嘻地对爷爷说：“爷爷，祝您生日快乐！“说完，我们又唱起生日歌来了。爷爷听了乐得合不拢嘴。吃过饭以后，我和妹妹拿着彩带往爷爷身上直喷，弄得爷爷手上，身上，腿上到处都是五颜六色的彩带，爷爷也笑着来喷我俩。我想：爷爷今天肯定要洗一个晚上的澡呢。想着想着，我也被顽皮的妹妹喷的满身都是，我可没想到妹妹会来喷我。我们就这样一直玩，玩到了晚上8点左右，我们开始吃蛋糕了。但是，好好的蛋糕又被我们拿来糟蹋了。哎！我今天我和妹妹就浪费了不知多少钱呢？没办法，我们太高兴了，所以就不知不觉地乱玩起来，弄的我俩也像刚从垃圾堆里钻出来一样。看来我们今天才要洗一个晚上的澡呢？

今天真好玩，我希望我们全家天天都能这样的开心，无忧无虑的生活下去。

篇3

在我一岁的时候，突变发生了，虽然我们是竹叶青的皇者，但是，在人类眼里，我们却实在太渺小了，虽然我们身怀毒物，但却不能令人类致命。就在我一岁的时候，我和父亲去参加了宰相家的婚礼。我们一族的人都趴在树上，这时，一个小孩走来，看见我们族人，大惊失色，拿起一条棍子就对我们尽心的攻击。由于我们竹叶青的身躯都是小的，在那个小孩的攻击下，我们族人一下子死了数十人。父亲见了顿时火冒三丈，说道：“可恶的人类，老子没有给你找麻烦，竟然还敢给我们下马威，竹叶青勇士何在？我命50竹叶青勇士下去，给我灭了这个可恶的人类，不准让他留活口！”顿时，50竹叶青勇士冲下，其中一条一下子咬到了小孩的喉咙，小孩顿时气绝身亡~

就在这时，小孩的父亲来了，见到我们族人，顿时一下子坐到了地上（开玩笑，小孩子不知道我们的强大，不知死活的敢动我们，大人敢么？我们数千的数字可不是开玩笑的）仓皇逃窜，父亲一件顿时大喜，便毫不在意，宰相伯伯家的婚礼也继续进行着。可是，祸患来了，他们又回来了，他们拿着棍子，火棍，其中一个就是刚刚逃窜的人类。人类见到我们，顿时蜂拥而上，我心慌了，火！火！好大的火，父亲为了救我，葬身火海了。

在人类的一番屠杀下，活下来的族人不到50，其中大多的族人都用自己的生命维护了自己的尊严，倒在了火海里。

逃出来后，我就想让姐夫带领他的黑曼巴军队来报仇，我用了各种方法去通知姐夫和姐姐，但还是以失败而告终，送出的信如石沉大海，没有了音信。

最终，我想到了我的三叔，三叔是眼睛皇蛇，三叔离我不远，只有一个省的距离，只要我盘上一辆开往广西的旅行车我就一定能找到三叔。

我小心翼翼的穿过树林，来到了车站，还好，人们还算爱护环境，没有把树木都砍光，不然我也只能干瞪眼了。

来到车站，我看到了一辆开往广西的旅行车，于是，我爬上了旅行团车的后车厢，并藏在了一个黑漆漆的角落了。

篇4

假如我是青海高原一株柳，美丽而又普通，娇嫩而又妩媚，随手折一枝柳条插下去，就发芽、就生长。三两年，我就摇身一变，变成了一枝婀娜多姿、风情万种的翠柳了。叶子，是那样的绿，是那样的青翠欲滴，是那样的柔顺和流畅。

假如我是青海高原一株柳，我是那么的神奇，是那么的稳重、粗实和坚硬，叶子是深沉、苍翠的绿。

假如我是青海高原一株柳，我在生长期时，有幸飘到了有着丰富肥料的土壤，我为了吸收更多的营养，将根扎得更深了。很快，又有许多的柳絮飘到了这里，也在这里长出了它们的幼苗。可是有一天，居然刮起了大风，我的那些伙伴们因为还没来得及把根扎的足够深、足够牢，不幸被连根拔起，而我有幸活了下来。在冬天里，我被冻死了一次又一次，但是，我却有又苏醒过来了；在夏天，持久的干旱将我一次又一次的渴昏，我用意志和他斗争；雷电来了，将我的枝条一次又一次的打断，但我也用意志和他斗争，一次又一次的抽出新枝，因为我知道无论灾难打倒我多少次，我只要比它多赢一回，我就是胜利者。

假如我是青海高原一株柳，风再大，我不怕；雪再大，我不怕；天再旱，我不怕；雷再多，我不怕……我已经变得十分稳重和成熟。任何灾难，我都能轻松应付。我不是娇生惯养的家花，我有松树般坚忍不拔的品质；我不是名门子弟，我是自学成才的华罗庚；我不是……

假如我是青海高原一株柳……

篇5

6月1日，是我们的节日，学校为了庆祝节日，举行了庆“六一”歌舞晚会。

歌舞晚会在我校新落成的音乐广场举行。广场上彩旗飘飘，五颜六色的灯光更增添了喜庆气氛，全校师生欢聚一堂庆“六一”。天边的晚霞为晚会轻轻地拉起了幕帐，一首《全世界儿童心连心》把我们带入了浓浓节日气氛中。紧接着，一个又一个精彩纷呈的节目向大家展示着。其中《健美操》这个节目让我大饱眼福。一个动作敏捷的小姑娘手拿一个球，一边做着优美的体操动作，一边用各种技艺玩着那个球。你明明看见球在她的左手，就在你眨眼皮的工夫，球又滚到她的右手去了。球儿忽左忽右，忽上忽下，让人看得真是眼花缭乱。

节目不仅有“动”的，还有“静”的。那就是我班徐梦笛同学与年级其他同学用长笛和小提琴合奏的《渔舟唱晚》，美妙的乐曲传入我耳中，乐曲一会儿委婉连绵，好像让我看见了日落的景象；一会儿欢畅活泼，仿佛让我感到了渔民们要回家时的兴奋。行云流水般的乐曲在广场上回响……

天色渐渐地暗了下来，场下的同学打开了荧光灯和荧光棒。远看那些五颜六色的荧光棒像深海中发光的海葵，而那些荧光灯则像是天上星星，甚至星星都没它漂亮。怪不得今晚没有星星，大概是星星不好意思出来了吧！

篇6

滇西北的风儿，凛冽，却也透着一股倔强的温柔。

看了看论坛和其他什么的留言，我发现，俺也是个挺神秘的人...

我在六一之前回来，并非赶着庆祝六一儿童节去锦江乐园玩一圈什么之类的，而是半年多的工作到期了。看着咱建造的自由着作文俱乐部排到了第一名，心里一定高兴。但是我是特对不起会员们的，而且让众越忙了这么久，心里十分感谢你们对自由者的支持。　 　 为了答谢大家，我会定期弄一些作文阅读培训什么的..大概是一个月一次。毕竟年近30（今年27），要注意一点工作了！　 　 请大家去看《走进滇藏的隘口》

篇7

为了庆祝我们自己的节日，学校还特地安排了表彰大会，使我们能在学校里度过快乐的六一节。所以，当上午我们听到这消息时，都像一只只快活的小鸟，在教室里有说有笑。

自然，我也兴奋不已。中午回到家，吃过午饭，换上整齐干净的新校服，戴上鲜艳的红领巾，兴高采烈地来到了学校。

此时的校园比往常任何时候都要更热闹，同学们玩的玩，跳的跳，好不快活；来到教室，大家有的打扑克牌，有的则在一旁玩耍。

定于下午举行的表彰大会终于开始了。同学们排着队，整齐有序地来到舞台前边的大操场上观看。我因在前不久举办的现场作文比赛中获奖，得以在舞台上展示，而匆匆来到了舞台右侧。不少人也都捧着奖状在那里等，看来获奖的人有很多呢！

“下面请现场作文比赛中获奖的同学上台展示！”主持人清脆的声音博得了大家热烈的掌声。我和获奖的同学有顺序地走上舞台，排成四排，将手中的奖状高高举过头顶，台下爆发出又一阵热烈的掌声。此时此刻，我心里美滋滋的，那股高兴劲难以形容。

篇8

今天是六一儿童节，我高兴极了。早晨穿上节日的盛装，六一儿童节开始了。

一路上，小树向我们招手，花儿向我们微笑，好像在说：“六一儿童节快乐，六一儿童节快乐。”太阳公公知道我们要庆祝节日，他躲到了云层里，风姑娘微风飘飘，真凉爽。到了学校，一阵阵清脆有力读书声从远方飘来，传入耳中。表演节目的学生们面带笑容，已经化好了妆，从校门口向教学楼走来，好一副生机勃勃的景象。

节目很快开始了，哥哥姐姐表演的节目真是丰富多彩，有表演舞蹈的，有大合唱，还有表演小品的。很快轮到我们班表演了，看着大大的舞台，心里真是为她们紧张，我希望我们班得奖，我们一起鼓掌，鼓励同学上场。今天是我们的节日，我们一个个都面带微笑，听着欢快的音乐，欣赏着优美的舞蹈，快乐带给每一个人，舞蹈表演完了，台下响起一阵热烈的掌声。

这个六一我玩得非常开心，想起快乐的节日，我心里就美滋滋的，像喝了蜂蜜一样甜。

时间过得真快，在我们不留意的空隙中偷跑了好多，一转眼又到了一年一度的六一儿童节了！六一儿童节是我国的所有小朋友的节日，在这个日子里，所有小朋友都非常高兴，因为是属于他们的日子。

今天就让我来讲述一下我的六一儿童节是怎么度过的！

做为小学三年级学生的我，在六一儿童节里我是非常高兴愉快的。在以前的六一儿童节的时候，都是学校老师或者父母亲帮我庆祝。今年六一儿童节刚好是星期日，我们是不用上学，所以今年的六一儿童节，我们在没有老师的陪伴下度过庆祝。今年只有我的父母亲陪我度过，虽然没有一大班的同学们一起玩耍开开心心地庆祝度过六一儿童节，但是我的父母亲就带我去我们顺德的天佑城里的一个欢乐天地玩耍，那天天气非常好！蓝蓝的天空，轻轻的凉风带着一股舒畅的味道，令我在当天是非常舒服愉快的。我们到了乐园之后，看到有好多小朋友在玩耍，可能是六一儿童节的关系了，可以用爆棚来形容，我就带着我爸爸跑到我最喜欢玩的球球区玩耍，妈妈在旁边看着我们，我跟着爸爸一起玩耍，你扔一个球，我接着反扔一个给爸爸。

今年的六一儿童节我过得非常快乐啊！

乘着歌声的翅膀，沐着六月的春光，我们迎来了属于自己的快乐节日---六一儿童节!

今天，同学们个个都笑意盈盈，心里有着无限的喜悦。在我们的眼中，今天天多蓝，水多绿，风多柔!这一切都是为了庆祝我们的节日。

下午，同学们用五颜六色的彩带装饰着明亮的教室，缤纷的粉笔在黑板上描绘出美丽的图画，望着亲手装扮的教室，同学们都开心地笑了。班主任杨老师微笑着说：“孩子们，今天快乐会一直在你们身边围绕的。下面我宣布四一班联欢会正式开始!”

随着金牌搭档主持陶禹竹和孙艺源的出场，教室里顿时变成了欢乐的海洋。第一个节目“高歌起舞”就深深吸引了我们的眼球，王硕凡和河楚南素有小天王的称号，今天他们演唱歌曲《中华功夫》，彭瑞琦则一身黄带跆拳道服装，神气活现地表演跆拳道。小天王的歌声嘹亮深情，伴着招招都见功夫深的跆拳道表演，同学们都看得入神了，报以热烈的掌声。

嘿，今天同学们为了自己的节日，一个个都显露了自己的艺术特长，有说相声的，有表演小品的，有唱歌的，有跳舞的，都精彩极了，同学们笑得是前仰后合，热烈的掌声一阵高过一阵，快乐的笑声也一阵高过一阵!

最后出场的是小百灵合唱团，她们演唱的歌曲是《同一首歌》，百灵鸟一样优美悦耳的歌声飘进了我们的耳朵，我们都听得如痴如醉，真好听啊!

看着教室里老师和我们的一张张笑脸，我想：杨老师说得对，今天，快乐真的一直在我们身边围绕啊!

今天是“六一”节，是小朋友自己的节日。

早上，我到学校看表演。到了学校，陈老师打开电视，同学们安静地坐在自己的座位上看着节目。

下午，爷爷带着我和同学夏天一起去青少年活动中心玩。青少年活动中心人山人海，许多小朋友在那里尽情玩耍。那里的游乐项目很多，有：智慧圈、老鼠爱大米、吹蜡烛等等。我玩了许多项目，也得到了许多奖品。

我最喜欢的是“打高尔夫球”和“双管齐下”。打高尔夫球是叔叔把球放在球棒边，我两手握着球棒，把球慢慢地推到球筐里，球一下子就滚进去了。我当时的心情一下子就放松了许多。叔叔还发给我一个大大的奖品。

“双管齐下”是用左右手各拿一支钩线笔，同时写同一个字。左手写的时候，手动得比较困难，字也写得很难看，弯弯曲曲的，右手写的时候，比较轻松，字也写得比较好看，端端正正的。我的眼睛一会儿看左边的字，一会儿看右边的字，眼都看花了。用了半分钟，才写了8个字。不过我还是得到了三个奖品呢！

我喜欢“六一”节！更喜欢“六一”节的游园活动!

六一来了，小朋友欢呼起来，想象中的六一也来了，大家更是激动不已。

节日的这天，天空中白云飘飘，许多伙伴在白云上欢蹦乱跳，像一只只乐翻天的小兔子。成群结队的白鹭徐徐飞来，迎面碰到了坐在热气球中参加庆祝节日的小伙伴，他们见到白鹭惊喜极了，一蹦三尺高，他们离开了热气球的大篮子，向地面坠下去。白鹭们发现了危险，箭一般地冲过去，接住向下落的小伙伴，白鹭载着他们飞向自由自在的天空，尽情地翱翔着。

篇9

通过开展亲子游戏，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。通过体育活动,培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。以下是为大家整理的2021六一儿童节策划方案参考大全资料，提供参考，希望对你有所帮助，欢迎你的阅读。

2021六一儿童节策划方案参考大全一

为庆祝一年一度的“六一”国际儿童节，让小朋友们度过一个快乐而有意义的节日，给家长们创造关心孩子的机会，我校决定让家长到校来观看学生的表演。

一、活动主题:金色六一•灿烂童年

篇章一:师生作品展览

篇章二:表彰优秀班级及个人

篇章三:六一文艺汇演

二、时间:5月30日 14:00--17:30

三、地点:学校操场

四、时间安排与要求

1、演员化妆时间:上午9:50--11:00

2、师生作品展示:下午1:30----2:00

3、表彰:下午2:00----3:00

4、文艺汇演:下午3:00----5:30

五、活动节目流程(附件一)

六、活动筹备分工

1、安保组:xxx(佩戴红袖标)

2、媒体组

活动拍照:

活动音响:

3、颁奖组。

颁奖领导:xx(一名村干部、一名退休教师)

颁奖礼仪:xx(颁奖完毕立即回教室)

4、后勤组

节目协调:

5、看班教师:

一年级: 大班:

二年级: 中班:

三年级: 小一班:

四年级: 小二班:

五年级: 六年级:

(小学各班参加六一活动，幼儿园各班有节目出场，无节目正常上课)

2021六一儿童节策划方案参考大全二

一、指导思想

一年一度的“六一儿童节”是少年儿童最隆重的节日，通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在游戏中获得快乐，增添节日气氛。为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。

二、活动主题

放飞童年梦想--我的中国梦`

三、活动内容

(一) 表彰优秀少先队员和优秀少先队辅导员

(见实验小学20xx年度优秀少先队员及优秀少先队辅导员评选方案)

(二) 一年级新生入队仪式

活动要求:一年级年级组长在5月17日前将入队名单上交大队部。

活动时间:20xx年5月22日下午(星期三队日活动)

(三) 庆“六一”绘画比赛

1. 活动时间xx日--xx日

2. 展出地点:学校展板

3. 活动对象:一至五年级学生

4. 活动要求:以“放飞童年梦想--我的中国梦”为主题，绘画用纸不小于4开纸，作品要求积极向上，以反映当前少年儿童、学校或班级面貌、家乡变化为主。所有作品要在背面右下角注明:作品名称、作者班级、作者姓名。

5. 奖项设置:低段(1至3年级)一等奖5名，二等奖8名，三等奖12名;高段(4至5年级)一等奖3名，二等奖4名，三等奖5名。(获奖作品均予以奖励，并在“六一”期间展出)

6. 作品上交时间:5月17日前

7. 负责人:各年级班主任及美术老师

(四) 庆“六一”游园活动

1. 活动时间:5月31日下午

2. 活动对象:一至六年级学生

3. 活动要求:游园活动的项目各年级自定，5月17日前将《x年级庆“六一”游园活动方案》上交大队部。

4. 活动地点:一年级在逸夫楼后操场;二年级在托管中心操场;三年级在靠近南楼的大操场;四年级在靠近北楼的大操场;五、六年级在各班教室开展。

5. 游园活动奖品到总务处领取。

(五) 庆“六一”文艺演出

策划:

统筹:

主持人:(负责人:xx)

1. 场地布置

组长:(负责舞台布置、音响、操场区域划分、标语制作)

2. 安全保卫

组长:xx及全体体育老师(负责整个文艺汇演过程中的学生纪律、安全以及文艺演出中道具的搬运)

3. 卫生保健:xx(活动期间校医室要保证有人值班)

4. 计分员:xx(负责统计文艺节目分数，并填写好奖状)

5. 摄影:xx

6. 摄相:xx

7. 活动要求:每个年级2个节目，节目内容要求围绕“放飞童年梦想--我的中国梦”的主题，以反映儿童节为题材，内容健康活泼，积极向上，具有时代意义和儿童情趣精神。节目形式不限，可为舞蹈、歌曲、器乐或语言类。

8. 5月17日前由年级组长上报节目;5月24日进行考核审评和选拔指导;5月27日进行节目抽签，5月29日彩排，5月31日正式演出。

9. 奖项设置:一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个。获奖节目的指导老师及学生均予以奖励。(每个节目的指导老师不能超过2名)

10. 评委:

四、注意事项

1.各班主任应强调学生注意安全，服从老师的安排，按要求参加活动。自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，活动结束后，各班把卫生区打扫干净。

2.统一着装，戴红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假。

3.各活动项目负责人必须提前熟悉活动内容、活动规则，提前一天布置场地、准备活动所需器材。

4.德育处负责整个活动的安全保卫，做好预案。

5.全体教职工按时到岗，各司其职，办公室做好出勤登记检查。

2021六一儿童节策划方案参考大全三

一、活动目标

通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在活动中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示我们的“六一”活动，进一步塑造本校的良好形象;增强教师、家长、孩子们的意识，通过开展庆祝“六一”活动，使学生在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神。开展以丰富多彩的活动，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案

二、活动主题：团结、文明、健康、活泼、向上

三、活动小组的成立

活动领导小组：

组长：李x(操管全盘、负责支持活动小组工作)

成员：刘x 杨x 雷x 罗x(负责具体事物)

活动组织小组：

组长：罗x(负责协调组织)

副组长：杨x 雷x(负责活动整体安排)

成员：各班班主任(负责配合学校出色完成各项任务)

四、活动项目及要求

1、班级成果展示：此项作为一个大项目，要求全班99%的同学参加，活动过程：⑴进场、班级精神面貌展示。⑵诗歌朗诵(主题：祖国好、家乡美、形式不限)。⑶红歌合唱(形式不限)。⑷集体舞。⑸出场。

2、每班除了第一个项目之外，需要再编排一个舞蹈，人数自定，有能力的班级可鼓励多编1-2个，编好后先通过活动小组彩排，方能进入活动表演大名单。

3、歌唱类：以红歌为主、也可以是健康向上的题材，要求如下：⑴可以是独唱，也可以是多人的，人数限制在4人或4人以下。⑵必须配有音乐。此类节目可由杨进老师、雷文芳老师负责指导彩排。

4、其它类：此类可方便教师灵活编排，相声小品、讲故事、形式多样，由教师任意编排一个，此类节目经过活动小组彩排后方能进入活动大名单。

5、少先队员入队式：为了节省时间，此次少先队入队仪式将安排在5月，具体时间由学校少先队辅导员雷文芳老师安排，一年级班主任袁明飞老师负责配合，此项目由罗云刚、雷文芳、袁明飞3位同志全权负责。

6、为迎接六一儿童节，根据上级文件精神集合我校实际，5月将举行一系列的活动,活动项目如下：绘画比赛、作文竞赛。其中绘画比赛以我爱家乡为主题的风景画，主要培养学生构建和谐画面，分为高低年级段(每班报名人数为2人);作文竞赛此次只针对4-6年级的学生，每班派出3人，题目为2个：

以 “我心目中的学校” 为题 提示：先说说我们学校的一些情况;然后说说自己心目中学校是什么样子的，发挥想象力大胆表达自己的想法。

以“老师.我想对你说”为题 提示：先想好想对老师说些什么?可以是生活中的、可以是学习上的、也可以是对老师的建议，也可以是你的心里话……老师是我们的朋友，请同学们大胆表达。

五、活动相关安排

1、一场活动不是一个人能做好的，需要学校所有老师的支持与帮助，我们希望每一位老师都投入进来，尽上自己的一份力，“快乐事业、莫过教育”以一种积极向上的态度参与进来，因为我们是一个整体，因为我们是一家人。

2、本次活动节目精编为30个节目以下，主持人从全校中选出两个形象健康、普通话流利的同学担任主持，中间由杨进老师、雷文芳老师客串主持，组织一些小游戏暖场，届时希望老师和学生积极参与，显示出一个学校应有的好形象。

3、纪律强调，希望大家有始有终，从每一场活动的开始与结束能够镇定从容、不慌不忙，为学生做好一个为人师表的带头作用，这一点是一种良好师德的表现，也是作为一名人民教师应具备的素质，每一名教师都要按照学校的时间安排完成任务一起离开，因为我们是一个整体，不是只为完成自己的任务，应该互相帮助，团结协作。

4、活动具体流程分为：整理会场、介绍嘉宾入场讲话、升旗仪式、、嘉宾合影、活动项目展示、有序散会。颁奖典礼可以根据时间，或者放在第二天举行。

5、本次活动可邀请学生家长参加，让家长进入学校了解我校校园文化，让老师、家长、学生能相互促进交流，同时也是对学校教育的一种宣传。

六、各类奖项的安排及活动所需

1、首先学校搞6.1活动并不是检验谁表演得好不好，而是通过一次活动使同学们在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神，提高我校各领域文化的宣传，因此此次活动，除了评选出前三名之外，对参加的同学都准备了鼓励奖，旨在鼓励学生参与进来。

2、班级成果展示：由评委团评出以高到低的分数各取一名，其余三名可作为鼓励奖，可根据班级人数每人送一张全班合照(注：一张照片只是8角钱)。

3、舞蹈项目：前三名评选方法如上，其余参加表演的同学获鼓励奖(每人一个1块钱的笔记本)

4、歌唱类和其他类、包括作文、绘画比赛的项目也按照上述执行。

5、各项目前三名奖励办法：集体展示项目：第1名：160元、第二名：140元、第三名：120元。舞蹈项目：第1名：100元、第二名：80元。第三名：60元;歌唱类：第1名：20元 第2名：15元。第三名：10元。其它类童歌唱类。

6、绘画比赛前三名发奖办法：前三名发彩色笔一盒和奖状，其他参加的同学每人一个1块钱的笔记本;作文竞赛的同学前三名：一本作文书和奖状，其他的鼓励奖也是一个1块钱的笔记本。

7、活动需要气球彩带装饰会场、游戏小道具、游戏小奖品，需要学校去购买。

8、活动中USB播放器、笔记本电脑、摄像机、无线话筒等学校资源向每一位教师完全开放，宁可用坏也不要放坏，当然在使用的过程中要求尽量保护，不可故意损坏。

9、活动的准备工作和活动开始都需要无线话筒，要求电池充足够用。

10、摄像，每一次活动留下影像资料是很重要的，他不但是上面文件要求的，还是学校的资料必须，更是多少年后同事们共同回忆的依据，虽然学校已经购置了摄像机械，但是活动当天作为一名教师忙都忙不过来，哪里还有时间去摄像，并且我们都不是专业摄像的，一个学校总不能对这点事都要马马虎虎吧!国家给我们的钱不拿做这些那应该做什么呢?所以建议请人摄像做成纪念光碟，并且每位教师一张，就当给我们这些教师们一点辛苦的奖励，如果是因为学校资金欠缺，我个人愿意放弃我一年的主任津贴和所有出差费，这样总够了吧?

11、我们每一年搞活动都应该以前车之鉴，上次犯过的失误和不足，应该在这次活动中有所改制，力争做得更好。

12关于六年级，因为六年级是最后一个六一，可奉献一些节目，可由学生自发组织，通过说一段话来感恩学校、感恩老师等小插曲丰富我们的活动现场。学校方面，我们希望学校从微薄的资金里拿出那么一两百来在学期结束的时候为六年级的同学搞一个毕业会，我相信学生不会忘记各位领导和各位老师的。

13我代表我们活动小组表示：我们不怕累，我们也不需要学校给我们什么奖励，正如雷老师说的带领学生过好6.1是每个老师应该做的，我们也不怕苦，只要得到校方的支持，正如唐老师所说的我们要和谐，在和谐的氛围之下，我们做什么都是心甘情愿;我们也不怕饿，为了给学校节约钱用于学校认为用得合理的地方，活动结束后，我们活动小组主动不用学校为我们安排生活，我们自己回家解决。

13、关于六年级，因为六年级是最后一个六一，可奉献一些节目，可由学生自发组织，通过说一段话来感恩学校、感恩老师等小插曲丰富我们的活动现场。学校方面，我们希望学校从微薄的资金里拿出那么一两百来在学校结束的时候为六年级的同学搞一个毕业会，我相信学生不会忘记各位领导和各位老师的。

2021六一儿童节策划方案参考大全四

一、活动时间：20xx年x月x日

二、活动地点：大操场

三、运动会目标：

通过开展亲子游戏，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。通过体育活动,培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。

四、活动准备：

1.通知父母来园参加亲子活动。

2.准备游戏需要的材料。

3.布置活动场地。

4.奖品。

五、具体活动方案：

活动流程：

(一)、运动员入场仪式 放《运动员进行曲》

(二)、幼儿教师致欢迎词。

(三)、领导讲话。

(四)、主持人讲注意事项。

(1)、请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。

(2)、请在活动过程中遵守活动规则。

(3)、在活动中请勿拥挤。

(4)、在活动中表现棒的小朋友可以获得我们的小礼品哦!

(五)、主持人介绍亲子活动项目。

活动一：

1、游戏名称:《春种秋收》

2、游戏准备：小号呼啦圈、盆、沙包

3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈

4、游戏玩法：家长站在跑道起始点，端盆把盆中沙包放入指定圈中，到达终点后幼儿接力把圈中沙包收回。家长必须按顺序把沙包准确放入圈中，每个圆圈放一个沙包，幼儿必须把所有的沙包都捡回去。

活动二：

1、游戏名称：铺地砖

2、游戏准备：呼啦圈

3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈

4、游戏玩法：跑道上准备两个呼啦圈，游戏开始幼儿跳入第一个呼啦圈内，由脚下到头顶把呼啦圈取出交给家长，再跳入第二个呼啦圈，同时家长把前一个呼啦圈放到幼儿前面供其使用，依此类推。

活动三：

1、游戏名称：亲子双人跑(两人三足走)

2、游戏准备：绳

3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈

4、游戏玩法：把小朋友与家长相邻的脚绑在一起，当口哨响起时一起向前方走直到拿到前方的小红旗才可往回走，哪队先返回起点处为胜出者。

活动四：

1、游戏名称：夹球赛

2、游戏准备：小木棒 篮球

3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈

4、游戏玩法：家长从起点双腿夹球蹦到终点，再和幼儿用两根小木棒夹球回到起点。用小木棒夹球时不得用小木棒托着球跑。

活动五：

1、游戏名称：亲子心连心

2、游戏准备：卡片

3、参加人员：幼儿、家长

4、游戏玩法：家长与裁判对面站，幼儿站在裁判身后边，裁判出示卡片，家长用肢体行为描述卡片内容，幼儿猜。

(六)、活动开始

(七)、颁奖

(八)、育儿讲座(幼儿教师)

(九)、活动结束。

2021六一儿童节策划方案参考大全五

在“六一”国际儿童节来临之际，为了让全体学生过一个“快乐祥和、有趣有味、有文化有艺术”的“六一”国际儿童节，为了开展丰富多彩的文化娱乐活动，激发学生热爱生活、热爱校园、热爱艺术的丰富情感，为学生提供表现自我的舞台，让学生积极参与并发挥其个性特长，充分展示我校的艺术教育成果。现根据学校的要求和实际，特制定“xxx小学庆祝‘六一’国际儿童节活动方案”。

一、活动时间：20xx年6月1日(具体时间另行通知)

二、活动地点：中心校

三、活动主题：展示风采，超越梦想

四、活动组织：

总 策 划：熊正所

副总策划：仲 秋

执行策划：杨胜利 盛 磊 董自广 仲启云

项目负责：

仲济顺：庆“六一”文艺汇演节目的安排主持人、报幕等;

肖增传：奖品的准备、颁发等。

张志鸿：摄像、录像。

徐恒余：音响、节目背景音乐播放。

韦学余：校园安全、学生安全。

五、活动内容：

以反映小学素质教育成果，展现小学儿童健康向上的精神风貌，体现“六一”儿童节活泼欢快的节日气氛为主要目的。要求服装统一，提倡大胆创新，活泼新颖。各校自行组织汇演由中心校组织人员督查评选参加镇汇演。

A、节目形式：

①歌舞类：独唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。

②曲艺类：相声、小品、魔术、武术、课本剧、英语剧等。

③语言类：诗朗诵、三句半等。

④器乐类：独奏、合奏等。

注：以歌舞、歌伴舞、课本剧、英语剧为主，其他节目在评选时降格。

B、节目安排：

本次庆“六一”文艺汇演节目的准备，由完小校长长负责，统筹安排所负责完小的节目。要求每个完小准备一台节目，中心校将派评委到各完小评出2个优秀节目参加镇汇演，小学部1个，幼儿园1个，完小校长要认真落实指导老师、协助老师。民办园同时准备一台节目，中心校评选6个节目参加镇汇演，各完小、教学点、幼儿园、民办园于5月25日前将各完小的节目安排报杨校长处。

C、节目评奖：

篇10

好建议啊！该怎么利用一下这难得的机会？得让孩子学会留心观察――生活中突发的“变化”就是最好的素材；得让孩子学会捕捉自己内心瞬间的感受――自己独有的，便是与众不同的。我思量着……得不违反学校的规定，得让孩子真切地过一个轻松的“六一”――那就来一个即兴小练笔吧！怎么写呢？有“变化”、有“感受”、会观察、会捕捉、重心理、抒真情是核心。于是几个小问题的设计如小鱼儿吐泡泡，一个接一个冒了出来。于是就有了孩子们言语的精彩：有的妙趣横生，幽默诙谐；有的生动形象，恰到好处；有的率直真切，耐人寻味……我勾画出其中精妙的语句或语段呈现在这里，也算祝孩子们节日快乐吧！

放学前，我站在讲台上，要求全班孩子每人准备好一张稿纸，回答我几个问题，每个问题前用序号标示，每个问题的回答不能少于三行，描写得越细致、越真实越好。当你思如泉涌的时候，书写可以龙飞凤舞，但必须让我能看懂。问题回答完交给我就可以离校。

一切就绪，孩子们一个个莫名其妙地看着我。

一

“往年‘六一’，家人都会送你们什么礼物啊？”

“没有礼物。”“姑姑每年这时候都给我买新衣服。”“送给我三本新书。”“带我出去玩。”……回答五花八门。

“‘六一’节，最希望老师送给你们什么礼物啊？”

“不留作业！”全班孩子异口同声爆发出如此一致的声音！

我笑盈盈地看着孩子们，不动声色：“怎么才能说服老师不布置作业呢？至少要从两个方面说服哦。这是第一个问题。写吧，我们以前十名的速度为准，前十名写完了，我就问第二个问题。没写完的，自己把要写的位置留好，一会儿自己补。”

【礼物】父母给我们的礼物都是用钱买来的，老师您送给我们一份特殊的礼物吧。特殊的爱送给特殊的人嘛。（忽晋华）

【做主】“六一”儿童节是我们的节日，我们的节日我们做主，所以，老师您可不要给我们布置作业哦！（莫云天）

【体谅】老师，这周我们多忙呀！为了校园达人秀，我们排练节目，进行班级选拔，还要天天网络联想，诵读展示，经典考级，“六一”这天是不是可以放松一下了？（赵梦婉）

【奖赏】经典诵读展示，咱们班挑战了五年级的水平。老师是不是应该奖励我们一下啊，就是不留作业嘛！（陈孝宇）

【理解】写作业就是“劳累的‘六一’”，不写作业就是“轻松的‘六一’”，老师，难道您不想让我们过一个快乐轻松的“六一”吗？（张馨予）

【效率】老师，虽说多学习能让人多长知识，但是偶尔休息一下也不是不可以的。劳逸结合，学习的效率才更高呀。老师，“六一”这天别布置作业了吧。（黄佳琪）

【双赢】老师，我很想在这个“六一”儿童节没有作业，不写作文，不仅我们轻松了，您也正好不用改作文了。平时老师您改作文多费工夫呀，这样双方轻松，一举两得，何乐而不为呢！（丁玮麟）

【换位】老师，你们教师节过节的时候，我们也跟着享福放假。我们过“六一”儿童节的时候，您也应该跟着我们一起享福，不用改作业。（曹家瑞）

【撒娇】我想先给老师捶捶背，捶捶腿。然后对老师说：“老师，您最好了，您辛苦了！我们一定会表现好的，您放假就别让我们写作业了嘛！”（杨钦印）

【夸赞】首先，我们是作文特色班，作文都写得很好，再加上老师平时多方面的辅导，我们的知识已经很充实了。作业虽说不能每天都不写，但是一个周末不写也不算什么，对吧，老师？其次，同学们周一至周四的作业写得都很认真、细心，课堂听讲、发言的同学也很多。老师您就开开恩吧！（魏粲然）

【体谅】我们都快十二岁了，还能过几个“六一”呢？让我们好好过一次呗。（卢子睿）

【读书】老师，如果您少布置点作业，我们就可以多读点课外书，平常总没大把时间来阅读！（汤文琪）

【商量】跟老师商量哪些作业可以少做，哪些作业可以免做。（赵欣钰）

孩子们正奋笔疾书，已有孩子举手示意写完的时候，教数学的忽老师笑呵呵地推门而入，告诉孩子们周末没有数学作业，祝孩子们节日愉快！全班又是一阵欢欣鼓舞！而我依旧笑盈盈地看着他们。

二

等忽老师一出教室，我便说：“‘六一’不留作业，这是学校的要求。把你听到周末没作业时的想法，或者你看到的、听到的写下来。这是第二个问题。”

当听到没有作业的时候，刚刚安静的教室顿时沸腾了，大家的欢呼声好像要把教室房顶给掀起来一样。有些同学激动得都要跳起来了。我也不禁心中一阵暗喜：“双休日没作业，百年不遇呀！”（丁玮麟）

全班一下子欢呼起来，大家都满脸笑容，双手高举着，虽然忽老师说不能再吵，但是我还是像猴子一样乱扭着身子，心里像升起了火红的大太阳，晴空万里。（宋雨珊）

不会是我听错了吧，我揉了揉耳朵。（訾毓玮）

哇，太好了！没作业！我兴奋得差点从小椅子上摔倒在地。（刘子晗）

耶，耶，耶！我的心就像爆米花一样欢快地炸开了！（李奕霖）

我的心在蹦蹦床上欢快地蹦啊蹦！（刘振宇）

我的心立刻跳起了骑马舞，《江南style》应该改成《“六一”style》。（李宗翰）

“六一”没作业，我一定要好好庆祝一下。怎么庆祝呢？是去奥尔堡吃披萨，还是去雅客大搓一顿？（赵政棋）

周末干些什么呢？看课外书，和爸爸妈妈去钓鱼、种菜……我的笑容在脸上停留着，浮想联翩……（卢子睿）

我的心都要飞出来了。学校真体谅我们啊！我一定要把“六一”的日程安排好打印下来，让自己过一个快乐充实的节日，不能让“六一”过得无趣、乏味！赶紧想想，想想……（黄佳琪）

“‘六一’没作业！”一听到这个爆炸性的消息，我喜悦的心情如同火山爆发，再也按捺不住自己，忍不住开怀大笑起来。老师今天真是破例了，今天真是一个开创新历史的日子啊！（秦浩轩）

妈呀，竟然是学校要求老师不布置作业。那老师一定会遵守学校规定的！哈哈，百分之二百没作业，百分之二百开心！（吴泽鑫）

幸福的炸弹一下子在我心田里炸开了，感谢老师，感谢学校！（魏粲然）

耶！太棒了，没作业！学校真好！老师真好！我写的字都飞起来了，笔也快拿不稳了！（丁雪莹）

高兴的情绪就像决堤的洪水一样泛滥。（赵恩泽）

当我们听到没有作业时，大家都“霍”地站起来，举起双臂，像解放了似的，振臂高呼：“耶！”一张张嘴都咧到耳根了。那欢呼声震耳欲聋，响彻云霄；那欢呼声如同大力士在敲鼓。太棒了！我们可以好好玩一通了！（闵奕达）

忽老师说没作业，我们班一下子沸腾起来，欢呼声、鼓掌声响成一片，就连我这个平时做事沉稳的小伙子，也按捺不住内心的激动，一下子放下笔鼓起掌来。手拍红了，嗓子叫哑了，还是感觉没表达出那份高兴来。谢谢老师！（给老师鞠一躬好啦！）（马嘉临）

我学着同学们的样子，大声地喊着：“耶！”身体往后一靠，顿时浑身上下一阵轻松。（杨钦印）

估计是学校有史以来第一次要求全校“六一”不留作业吧。学校万岁！（张天赐）

唉，可惜一年只有一个“六一”节。要是一年一半（时间）都是儿童节，那该多妙！（莫云天）

三

看着孩子们一个个喜笑颜开，争先恐后地举起手，表明自己写完了，我不紧不慢地说：“‘六一’是儿童节，没作业；但不能说六月二日也没作业呀。这是第三个问题，把你的感受写下来吧。”

啊？我开心的大嘴还没来得及闭上就凝固在了那里，老师不会骗我们吧？（刘振宇）

一听老师说有作业，我的心里立刻奏起了悲伤的《送别》曲：“啊，没作业，再见；啊，‘六一’，再见。啊，再见了，再见了，再见了……”（李宗翰）

刚听到6月2日有作业时，我正开怀的心立马来了个180度大逆转，简直要车毁人亡。（王奕欢）

前一分钟还在天堂，后一分钟怎么就掉到地狱里了。（谭沐芸）

我的心顿时凉了，不对，冰了！不对，冻成冰块了！不再跳动了！哦，我的披萨，我的大餐。（赵政棋）

唉，怎么会这样！过了“六一”儿童节就有作业了。这也太不靠谱了吧！老师，您就让我们放松一下呗，何必这样“打击”我们呢！（吴泽鑫）

蔡老师立刻给我们来了一个晴空霹雳。全班同学跟遭了雷劈没什么两样，都呆住了。“不会吧，怎么这么倒霉。唐僧取经不容易，双休日没作业更不容易。苦呀！等老师给我们布置吧。”我心中暗暗祈祷，“但愿不要太多。”（丁玮麟）

我原本晴空万里的心情一下子乌云密布，又打雷又下雨，心里哭喊着：“啊！苍天呀！不带这么玩的吧！”李宗翰原来还一副笑嘻嘻的模样，一下子变得愁眉苦脸。全班都在哀嚎！（宋雨珊）

当老师说第三个问题的时候，我还没有写完第二个问题。可老师说六月二日可能有作业的时候，我顿时定住了，妈呀！难道我猜准了？这是一个诈？妈呀！那还不如六月一日就布置作业呢。晚写不如早写。不对！这会不会是老师使的诈呢？（杨钦印）

这不可能吧！不是在跟我们开玩笑吧？星期日，我还要上特长班呢。老师，您不会在周日这天送给我们一个“作业大礼包”吧？那我可就惨了！（张惟奕）

一听到可能还会有作业，我的眼睛立刻失去了光彩，木着个脸看着老师。如果有作业，那‘六一’肯定也玩不好！因为‘六一’会惦记着，而且六月二日可能还做不完。唉，要快乐就让我们快乐到底嘛！哎呀呀，老师呀老师！（赵欣钰）

什么，什么？我没听错吧？刚才老师还信誓旦旦地说‘六一’无作业呢！唉，是激动冲昏了头脑！周末可是两天呀，而且六月二日的确不是儿童节。啊呀，还有一线希望，老师说的是“可能”。天灵灵，地灵灵，玉皇大帝快下令：老师不许留作业！（王子鉴）

我立刻像泄了气的皮球，趴在桌子上，唉声叹气。“六月二日可能有作业”如同晴天霹雳，直劈向我的心，“咔嚓”一声，我的心碎了！（全思远）

温暖的春天瞬间过去了，冬天来了。（舒佳成）

作业先生，你不是离家出走了吗？你不是不想回来吗？你咋又回来了呢？无作业日姐姐，你在哪儿？我好想你啊！（王永泽）

老师呀，您以为是在动物园耍猴呢！我一下子呆了，唉，空欢喜一场，杯具呀，餐具呀，人间炊具呀……不知是哪位同学在数指头：写作业，不写作业，写作业……这一定是假的，一定是假的！（逯施驿）

同桌李宗翰拍拍脑袋，哭丧着脸，小声说道：“Oh my gad，救命！苍天啊，大地啊，佛祖啊，我不活了，我不想写作业！”我的脑袋一片空白，呆呆地愣在那里。（屈芝贤）

当听到有作业时，我的心像一块不结实的玻璃，顷刻间碎了。老师呀，您能不能一次把话说完呀，不要让我们的心从珠穆朗玛峰上一下坠落到雅鲁藏布大峡谷里啊。（马菁志）

班里大多数同学发出了像狼被追杀时发出的一声声惨叫，原来老师说的（没作业）是假的呀！咦？今天是不是愚人节呀？（岳靓钰）

刚才我还热血沸腾，霎时间像被送进了冰箱的冷冻室。同桌悄声问我：“你信老师在六月二日给咱布置一大堆的作业不？”我恨恨地说：“非常信，梦想将变成现实，你准备迎接噩耗吧！”（王芊骅）

六月二日还有作业？可恶，不写！告校长去！（王云舒）

四

看着孩子们一张张失去光彩的小脸，一个个一副无精打采的小模样，我依然微笑着娓娓道来：“六月二日有三样作业……”我故意顿了顿，环顾四周，孩子们个个都很专注，也都很严肃。“第一样：统计五月课外阅读量。第二样：读课外书，找一段精彩的人物细节描写，标上记号，周一将书带来。第三样：练字（B5纸字帖图）一张。”话音一落，孩子们疾笔书写。

当我听到真的有作业时，我崩溃了！老师到底在搞什么，一惊一诈的。希望上帝保佑作业少点。（杨钦印）

我两眼直直地瞪着老师，听着听着，我僵硬的脸上渐渐露出了笑容。“耶！哦！太少了！”（卢子睿）

当我听到老师开始布置作业时，我的心怦怦直跳，每跳动一下就如一块沉重的大石头在撞击着我。“统计五月课外阅读量。”我舒了一口气。“读课外书找语段。”我瞪大了眼睛，两手不由得从心口放了下来。“练字帖。”老师每布置一样作业都在击碎我心中那一块块巨石。哦，太棒了，我们还是可以过一个快乐的“六一”！（秦浩轩）

当老师说周日有三样作业时，我的心一下子揪了起来。“第一样……”挺简单，我紧张的心放松了一点点。“第二样……”没难度，血液开始回流到心脏。“第三样……”没问题，我的心又飞翔在蓝天白云间。（黄佳琪）

哦，太棒了！老师，短短的几分钟，你让我们的心脏在坐过山车呢。俺这小小的心脏可受不了哦！不过，我还是非常非常高兴的！作业少得可怜嘛。老师，I love you ！（吴泽鑫）

听老师说有三样作业，我的眉头一下蹙了起来。当听完作业时，同桌唱起了：“老师老师我爱你，就像老鼠爱大米……”我也高兴得眉飞色舞。（逯施驿）

当老师说只有三项作业时，我的心一下子沉了下去，可是当听到只有“一张字帖、读书统计和读书”时，我的心一下子又跳上了泰山！这么少，搞定作业易如反掌！（马菁志）

当听完老师布置的三项作业时，我松了一口气：“小菜一碟！也未免太简单了吧！简直是‘山重水复疑无路，柳暗花明又一村’啊！”（闵奕达）

老师真是“老奸巨猾”呀！这种情况还卖关子，老师拖长了语调……全班欢呼！感谢老师大发慈悲！要是一直这样就好了！（王子鉴）

作文都不用写，经典都不用背，要写的字屈指可数，难道是老师返老还童，想过儿童节了？老师呀，下次布置作业请直接说嘛，别绕这么大一个弯子啊。（王芊骅）

听完第三项作业，我大叫了一声，心里不由得埋怨着老师：“老师，你太吓人了，光骗我们，我都快被你吓死了！（屈芝贤）

听老师说有三样作业，我屏息凝视，紧紧盯着老师……原来这也叫作业，老师真是一个大骗子！（舒佳成）

蔡老师，有你这么骗人的吗？（李欣然）

妈呀，蔡老师！你能不能不要这样吓唬人！（刘子晗）

真是虚惊一场，吓死我了！不对，我已经吓死了！哈哈哈……（赵政棋）

欢快又回归到孩子们的小脸上时，孩子们写字的速度明显加快了许多。有孩子小声说：“啊，周末不用写作文啦！”墙边的丁玮麟头不抬笔不停地接过话：“这不就是写作文嘛。”“就是，就是。”一片应和声。有的孩子还高举稿纸，向同桌正反挥一挥，好似在说：“看我写得多不多！”李梦媛抬头接道：“跟写作文还是不一样。”我笑道：“怎么不一样啊？”“这四个问题之间的过渡得想一想吧。还有，详略得安排一下吧……”我微笑着点头，很是赞许！