新员工培养范文
时间：2023-03-23 05:15:28
导语：如何才能写好一篇新员工培养，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
一、新员工入职培训的“水温”要适中
所谓适中，就是不可太冷亦不可太热，水温在饺子刚进锅里所起的作用，相当于企业的氛围对于培养好新员工的作用。企业在新员工培训培养上建立一种积极、正向的态度，那就是要“符合实际，不宜过火，也不易冷淡”。
笔者也曾经看到有些单位在培养新人时，为了让新人能迅速融入到企业之中，往往不遗余力地营造出热情洋溢的环境，希望新人能够感觉到如家一般的温暖、如火一般的激情。激情和热情“不在乎多高，而在乎多久”，实际情况是往往这样的热情和激情不能维持很久，当回复到正常状况的时候，新人会突然感到不适应，成为一个“夹生”的饺子，由此可能会造成新员工流失或者无法成熟起来。
一朋友开餐饮连锁企业，2011年为了拓展市场，招收了30余名新员工，拟培养成各门店经理，在新员工培训时采取集体培训模式，名曰把自己企业的文化理念、盈利模式、员工管理以及销售技巧等灌输给新员工。在实际培训的过程中却搞成了如“选择某公司就是选择了自己的命运”、“某公司是以人为本的”、“年薪20万不是梦”等等思想和口号，把新员工折腾得热血沸腾，都认为这里是自己的家、是自己腾飞的地方，都满怀信念“摩拳擦掌”期待新工作、新生活。为期1个月的培训结束后，当这批新员工踏上自己的岗位时，却体会到了“理想很丰满，现实很骨干”的落差，辛苦的工作和业绩考核，使得新员工不再有温暖和激情的感觉，成了夹生饺子，端不上餐桌。半年后，该批新员工流失了25名。
当然，如果企业既不重视对新员工的培训，也不注重企业氛围的营造，新员工进公司后，采取“冷眼观看”方式，让其自己领悟也不可取。对新员工而言，企业环境是一个相当陌生的环境，陌生的脸孔、陌生的事物、陌生的气氛，再加上培养培训模式也很冰冷，那么只会令新员工产生孤独感和冷漠感，给新员工融入企业造成了非常大的障碍，“冷水煮不了冷饺子”，“冷”同样也会造成新员工流失。
二、看水下饺子――留出新员工的施展空间
多少水下多少饺子，原则就是给饺子留下一定的空间，目的一是为了让饺子在水沸腾的过程中能够自由地翻滚，以便让饺子均匀受热；二是在饺子和饺子之间隔开一点距离，以免粘在一起或者在沸腾的过程中因相互碰撞而破裂。
在安排新员工岗位时也应该留下一定“空间”。首先是自由度，企业应当给新员工的工作以一定的自由性，不能够过于制约新员工的发挥空间。从心理学上分析，当一个人到陌生环境中，一般是充满期待和激情的，但是如果现实中感到处处受制于人，那么心理上会受到强烈的挫感，最终会选择离开这个位置。二是新员工的工作之间要保持一点距离，防止“粘”和“破”的现象发生。所谓的“粘”指的是拉帮结派的现象，新员工在培训的过程中相互之间比较熟悉，或者毕业于同一个学校、来自同一个区域，如果几个人分在同一部门的话，无论从心理上还是安全上需要，都容易产生拉帮结派的现象，形成企业内部的“派系”；而所谓的“破”指的是新员工之间的恶性竞争，职场上的“私欲”和“竞争”是本能，因为刚进企业，新员工是同一起跑线，竞争的成分往往盖过合作，有序竞争是合适的，但是一旦产生恶性竞争将产生内耗，影响到企业和谐气氛。
三、加碗凉水做淬炼――给员工成长做适当逆境
曾在一个报纸上看到这样的一则故事，一个男孩在大学毕业后进了某企业做药品销售，凭着自己不错的情商和吃苦耐劳精神，仅2年时间他就成为了公司销售业绩排名前三的业务员，第3年他就被提拔为福建区域的总经理，下属团队30余人，有自成体系的采购、销售、库存、考核、聘免等体系，第5年他的团队经营业绩在公司排第一名，而且业绩是第二名的2倍。当公司所有的荣誉都加到他身上时，一路的成功使他的心理发生了变化，开始变得自负，认为自己为公司做出了巨大贡献，而公司给自己的太少。于是他从私下其它企业的药品开始，继而发展到挪用公款，虚报经营业绩，对持不同意见的员工打击报复，甚至私自辞退员工。当公司接到举报后，经审计发现，他已经给公司造成了500余万元的损失，而且所在团队的优秀员工所剩无几，不仅在业务上对福建区域的销售是“灭顶之灾”，也毁掉了原本可能是公司未来之星的自己。
篇2
[关键词] 新员工 忠诚度 企业战略 企业理念
当跳槽已经成为新员工的家常便饭,甚至变成了一种时尚时,越来越多的企业也开始抱怨现今的员工心态浮躁,总是强调公司能给予他什么,而很少考虑自己能为公司创造什么,对物质和生活待遇的要求超出企业愿意支付的标准,把公司作为跳板,一旦拥有了一些工作经验和技能后就跳到薪金高的公司,那么公司为新员工的培养就付诸东流。频繁的职业流动势必会对学生本人、企业,以及社会造成不可忽视的影响,急需引起社会各方的重视。
一、忠诚度的含义
忠诚,是一个有着悠久历史的人文概念。按照《现代汉语词典》中对“忠诚”的注释,忠诚是指对国家、民族、事业、领导和他人的尽心尽力。在现代知识经济时代,员工就业忠诚度即员工对就业单位的忠诚程度,它既包含员工应该享有的权力又包含员工对企业所尽的义务,体现在员工与企业目标的协调性、企业文化和价值观的相容性,以及员工对企业内外环境的适应性、贡献性和创新性等方面。
二、影响新员工就业忠诚度的因素
当今社会,企业之间的竞争非常激烈,生死沉浮有着很大的不确定性。在这种严峻的形势下要想拥有更好更多的人才资源,为企业创造更多的财富,就必须扭转员工忠诚度低的局面,那么影响员工的就业忠诚度可归结为以下几点:
首先,企业对员工的职业规划缺乏,导致员工目标模糊。目前,全国已经取得职业咨询师资格的只有1万人,高级职业咨询师不足千人。我国高校员工就业指导体系还不完备,员工就业指导工作还处在初级阶段、摸索阶段。很多员工根本就没有接受过专业的就业指导,只是通过报纸、杂志、书籍和家长的言传身教获得相关的就业指导知识,只有很少一部分人的就业指导知识来自学校开设的专门的就业指导课程。报纸、图书和家长的言传身教并不能够称上“专业的就业指导”,但绝大多数的员工获得的就业指导恰恰来自于此。
其次,新员工的个人理想和新环境的适应力不够,导致员工心态失衡。现在新员工对就业目标没有概念,相当一部分同学没有把自己的兴趣、爱好与自己所学的专业很好地结合。许多员工不能把自身的特点和现实很好地结合,存在“跟风”现象。
再次,企业对新员工缺乏战略眼光,导致急功近利。有相当一部分中小企业的领导者整天抱着经济效益不放且目光短浅,眼中只有当前的经济效益,但是忽略了企业长远的发展,不愿意以长远的眼光来培养应届员工,缺乏人才储备意识,对新员工缺乏信任、尊重、关心不到位、急功近利,对新员工暂时的业绩不佳及工作中的失误难以谅解,甚至有些企业让新员工和职专生比汉字输入速度,新员工当然败下阵来。另一方面,企业难以履行承诺,只想着把学生先招进来,待遇等以后再说。
最后,企业配套机制缺乏,导致员工惰性。对于绝大多数人来说,获取报酬是他们工作的主要动机,报酬可以从两个方面影响就业忠诚度:一是报酬的多少,二是当一个人取得报酬后,不仅关心自己收入的绝对值,还关心自己收入的相对值,即每个人都会自觉或不自觉的把自己获得的报酬同别人相比看是否公平。有研究表明,后者对员工忠诚度的影响比前者要大的多。薪酬的分配是以员工绩效为基础的,而绩效评估系统又要以工作分析为基础,许多企业的工作分析和绩效评估系统的不科学,导致新员工的工作没有得到合理正确的评价,薪金的分配存在不公平的现象。这在很大程度上挫伤了新员工的积极性,新员工对工作提不起精神,一心想着跳槽。
三、解决新员工忠诚度的对策
结合上述问题,本文认为要解决上述的问题,企业可以从以下几点入手:
首先,企业对新员工推行职业指导,培养目标。要加强就业指导课程建设,使就业指导课程全程化,要进行就业指导的综合就业测评。要加强员工选择专业时的引导,注重其个人的兴趣和爱好与所学专业的结合,要提高对自己所从事行业的忠诚,要踏踏实实的为企业做事,充分发挥自己的才能,而不是这山望着那山高,频繁跳槽。
其次,企业需要有战略眼光,培养对企业忠诚的人才。企业之间的竞争越来越激烈,企业能否在竞争激烈的环境下生存和发展不再主要取决于物的因素和人的体力,而是关键取决于企业是否拥有一批智力发达、知识丰富的科技管理人员和熟练的技术工人。人的智力和知识已经成了企业中最关键的因素。一个企业要想得到长久的发展,必须确立“人高于一切”的价值观,整个企业高层必须有一种意识,即人是最重要的资产,雇员们是值得信任的,需要被尊重和能够参与工作决策的,每个人都有自我成长和发挥全部潜力的内在动力。因此,企业要根据自己的战略目标合理的确定新员工的人数,为企业建立良好的人才梯队,做好人才的战略储备。
其次,建立员工培养的配套体系。激励是为每个新员工提供一种追求与达到目标的手段,这些目标将会满足新员工的个人需要。由马斯洛的层次需要理论可知,自我实现的需要更能激发人的工作热情,因此,企业在建立公正合理的薪酬体系的同时,还要了解不同员工的工作兴趣和发展潜力,对其进行就业发展规划,并提供能提高新员工学习和适应能力的培训。不断进行以内容丰富化为主的挑战性工作设计和组建各种自主性团队,鼓励他们的创新和合作。
参考文献:
[1]董克用 叶向峰:人力资源管理概论[M].北京:中国人民大学出版社,2006:115
[2]蒋建华 杨廷钫:员工忠诚度下降的原因与对策[J].企业管理,2004(3):103
篇3
地方海事部门是执法机构，执法人员的素质、能力和作风，直接关系到国家行政执法机构的社会形象。
政治素质好。海事干部的思想政治素养，决定其驾驭工作和处理复杂问题的政治能力。合格的海事干部应该具备理想信念和正确的世界观、人生观、价值观、权力观和利益观，对海事事业充满自信心和自豪感，牢记宗旨意识、执政意识、大局意识和责任意识，遵守爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，时刻为海事尽责、为团队分忧、为船民奉献。
业务能力强。熟知交通海事有关法律法规，掌握通航管理、船舶管理、危防管理、船员管理、公司管理、船舶检验等海事行政许可、行政审批、行政报备业务流程，具备准确判断事物发展内在规律的能力和敢于承担责任的勇气。
专业技术精。坚持全面发展与定向发展相结合，善于将自己所学的理论知识直接应用到实际工作中，在工作中彰显个人的优势潜能和业务专长；善于独立思考、自由探索、勇于创新，既有一技之长，又一专多能，善于解决水上监督管理中的“艰、难、疑”问题。
作风过得硬。具备良好的敬业精神，求真务实，敢于拼搏，雷厉风行，令行禁止，埋头苦干，履职尽职，不怕苦、不怕累、不怕脏，关键时刻来之能战、战之能胜。
对新进大学生的教育培养
要提高新进大学生教育培养工作的针对性和有效性，必须掌握新时期、现阶段大学生的思想脉络，坚持在多元之中求主导、多样之中求共识、基础之中求创新，使教育培养工作更加富有成效。
强化理想信念，用实践“执法为民、服务社会”的海事宗旨引领人。新进大学生少有劳动实践，难知工作艰辛。为了让新进大学生真正理解“三个服务”的深刻含意，党支部为新进大学生量身制订了6个月的社会实践计划，报到的第二天即安排他们到一家内部管理、职工素质、航行操作规范的大型水运企业跟船实践。通过与水运职工“同吃、同住、同劳动”，促使他们拉近与水运职工的感情距离，理解了船民对海事工作者的服务需求，增强了“执政为民，服务社会”的感性认识，为以后的理想信念教育奠定认识基础。与此同时，结合政治学习、党课、业务培训、廉政教育，有计划地穿插理想信念教育，以身边的先进典型现身说法，用工作的亲身实例剖析诠释，结合社会实践谈信念，提升了海事理想信念教育的认同感和亲和力，有效地促进了新进大学生思想认识的升华，增强了与海事同呼吸、共命运的历史责任感和使命感。
篇4
我拿出一张纸，在上面写到：
1、新员工群体的特点？
2、培训的目标或目的？
3、借助什么搭建以上两者的联系？
接下来，我逐个问题进行分析：
1、新员工群体的特点？
公司新员工全部实行的是招聘应届大学毕业生。他们的特点？
（1）有学识。培训内容、培训形式没有新意，很难吸引他们；
（2）对社会缺乏了解，但又轻视社会经验的积累，认为一学就会。过多介绍前辈经验会招致反感；
（3）胸怀大志，雄心勃勃，积极热情。对忠告的话很难听进去，不能打击；
（4）相互之间缺乏了解，要着手培养团队精神；
（5）对企业的了解认识停留在表面、感性的认识，要加深对企业的了解，将公司目标、前景与大家共同分享。
2、培训的目的或目标？
简言之，培训的目标：是把员工培养成公司期望的优秀资源。人、财、务、信息是公司管理的四大要素，也是公司的四大资源，而后三者都要靠人去管理、实施，所以人是公司最重要的、核心资源。人员培训的目的就是使公司的这项资源得到充分运用，发挥最大效益。
（1）了解公司，对公司产生兴趣并形成忠诚？
（2）了解职业，对工作产生兴趣并形成偏爱？
（3）技能培训，马上成为“熟练工人”？
3、借助什么搭建以上两者的联系？
“一个好的开始等于成功了一半！”，新员工的前期成长对其个人以及公司都非常重要。我怎样在这个过程扮演好自己的角色？
（1）轻松的培训环境；
（2）良好的互动式培训方式；
（3）新异的培训内容（来源于书本，又超出于书本）；
（4）培训者的个人魅力的影响力与凝聚力；
写完这些，我心理好象已经有底了！我知道该怎么开展此项工作。
第一步：确定培训内容
内容要求：实用、通俗、新异。经过我这几年的培训经验，以及与新员工的沟通，拟定以下培训内容： 第一阶段：室内阶段
类别
培训项目
推销与产品
营销人誓言的解释与练习
怎么样与客户、消费者见面？
怎么样向别人介绍我们的产品？
每人进行一次向别人推销自己[案例]
营销中心组织机构介绍
产品结构及产品介绍
公司市场、行业市场的简介
产品使用中常见问题解答？
怎么样与用户打交道？
促销
促销的方式与种类
促销的作用与时机
促销应注意事项？
促销审批单的填写[实例]
每人拟定一个促销方案[案例]
促销费用的处理？
价格
怎样理解公司的价格策略？
怎样进行价格设置？
怎样进行价格管理？
价格调查审批单的填写[实例]
价格调整的程序与手续？
渠道客户管理销售政策
渠道类型与特点（发展轨迹与趋势）
公司产品渠道类型
同一渠道中客户布局方法
怎么寻找客户？
怎么样优化、更换客户？
销售中应向客户传达一些什么观念？
怎么样向客户承诺？
怎么解决客户异议与抱怨？
安抚解决抱怨实例[案例]
公司2002年销售政策介绍
怎么向客户讲解、传达销售政策？
怎样进行市场秩序管理？
销售政策传达的现场摸拟[实例]
其它公司的经销商的控制与管理借鉴？
广告
广告的作用与时机
广告的形式与种类
公司常用广告形式介绍（广告记事）
怎么样进行终端包装、产品陈列？
怎么样与广告公司接触与谈判？
广告效果的评估与调查？
广告费用的支付及处理程序？
广告费用折价协议操作[实例]
市场运作
怎么样进行市场分析？
怎样制定销售计划与分解销售目标？
怎样进行区域市场运作？（区域市场）
“下乡”实地操作
市场调查的一些基本方法？
问卷的设计与访问
问卷的设计实例[案例]
调查结果的分析、整理？
日常管理
营销中心组织机构的职责
营销中心薪酬、考核与晋升
销售人员日常报表的种类
怎么填写相关报表？
对帐单的填写
销售台帐的登记
请款、报销流程及票据粘贴规范
信息处理流程
其它
交流
篮球赛（下班后进行的）
动手
制作培训[实际操作]
制作培训[实际操作]
制作培训考试
第二阶段：室外培训
寻找客户
终端包装、产品陈列
市场调查与走访
“扫街”
车销、铺货
促销实施
小学生课外活动
现场演示会
第二步：确定培训讲师，并与讲师进行沟通
讲师的发挥将直接影响培训效果，所以在培训前与讲师要进行充分沟通。
（1）内容：30%理论+70%实际（案例）；
（2）每次将解时间不超过30分钟，即10分钟理论+20分钟案例；
（3）采取“坐谈+培训”的方式。每项培训前，先进行坐谈，了解新员工对此问题的看法，调查收集他们想知道什么？再进行培训；
（4）讲师魅力要求：100%理论知识+100%实践经验+100%技巧。要求讲师不仅要有丰富的理论知识和实践经验，还要有很好的培训技巧。技巧主要包括：表达能力、普通话水平、煽动水平、把握现场局势能力……
第三步：确定培训地点、器具
为了营造一种良好的培训环境，我将公司五个高档会议室、一个培训中心借用进行此次培训。通过变化培训环境，让新员工多了解公司的一些辅助设备，从多方位接触公司。
同时培训地点的变换，有助于吸引被培训者的注意力，缓解培训的疲劳。
培训器具，我充分利于公司先进的设备，力争在新员工面前展示一种正规、有档次的感觉。借用投影仪、笔记本电脑、易拉德、灯光设备等，制作幻灯片、投影卡、图片，收集案例，笑话等。
第四步：召集讲师模拟培训
此次培训80%的内容由我一个人完成，我的发挥至关重要。
我召集所有讲师，共同修改讲稿，制作幻灯片，并进行模拟培训。主要就培训者语气、现场互动技巧方面进行修正。
每位讲师脱稿至少模拟两次，大家一致通过后，才能正式进行培训。
第五步：整装待发
我最后一次召集所有培训人员，核实场地、内容、器具、人员安排、时间、就餐、球赛、开幕式等每一个细节。
第六步：培训开始
经过一周的准备，培训正式开始了。在开幕式上，我们的老总给大家鼓了鼓劲，剩下的是我们开始表演。
互动节目：
（1）将桌子摆成四个菱形，大家分成四个小组，每组6—8人。
（2）每组的人花3—5分钟进行相互介绍，目的记住小组每个人的姓名与爱好。
（3）每个人花1分钟向所有人推销你自己。
（4）进行调查：你记住了谁？
（5）点评。
（6）重新向别人推销你自己。这一关每个人都要过。
（7）每小组共同确定组户、口号，选一名组长。
（8）组长进行就职宣誓。
（9）讲述团队的作用、意义。
（10）讲此次培训的一些要求及介绍。
……
就这样，我们的培训顺利开始了！
……
培训结束了。现在我又开始了对全国办事处人员的培训。回想起来，我有以下感受与大家共同交流：
1、别人的需求，是自己的工作方向与目标。只有充分了解、分析被培训者的需求后，才能拟定合理的培训内容。
2、形式的新异是培训效果的催化剂。现在流行的培训形式就是互动式的培训，让被培训者参与进来，多利用案例，共同学习、共同进步。
3、真诚地关心、引导被培训者。
在我的培训中发生了一件事：
有一天，我们做一个提高信心的互动游戏。先进行大声朗读：“超越自我，我要成功，我一定要成功”。马上一位员工站起来，说：“我不喜欢你的这种方式，我平时也不喜欢大声讲话。”我一下子愣住了，很气愤。我没有批评这个员工，我给他讲了这样做的好处。
在接下来的培训中，我有意识地鼓励他发言、阐述自己的观点，并偶尔表杨。整个培训下来，他已发生了变化。就连他自己也讲：“现在有勇气多了！”
同时我也与他成为了好朋友。后来我想，假如我当时批评了他，很可能这次培训对他是一个打击。他不断会恨我，还没有学到任何东西。不寒而栗！
讲师的观点不能是我在教育别人，我在指挥别人，应该是我在关心新朋友，帮助他们成长。要学会容忍被培训者的一些举动。
篇5
【关键词】新员工；培训工作；效率
中图分类号：F27
文献标识码：A
文章编号：1006-0278（2015）02-025-02
一、引言
人力资源管理的实践表明，对新员工通过岗位要求的培训，新员工能够很快胜任岗位，提高工作效率，取得较好的工作业绩，起到事半功倍的效果。从企业新员工培训的现状来看，培训时间通常在1―8周，课程主要包括企业发展历史、企业概况、企业文化、管理制度、团队合作和沟通等课程，培训形式采取了以讲授类课程为主，结合活动类课程的授课形式。这样的新员工培训只是从了解企业和认知白我的角度解决了新员工的短期入职培训问题，而缺少从认知所在部门和胜任岗位的角度进行系统的思考，没有把新员工培训课程体系建设成为一个胜任岗位的整体过程，不利于新员工从陌生人到社会化人的顺利转变。此外，目前部分企业员工培训工作现状堪忧，而临诸多问题，如：（1）高层领导者对培训认识不足；（2）培训内容过于赶潮流；（3）培训方式重“教”轻“学”；（4）偏重对基层员工的培训，忽视对管理层特别是决策层的培训；（5）缺乏必要的培训结果评估。
二、企业新员工培训的内容及重要性
（一）对新进人员培训的内容
主要有：（1）企业的经营历史、宗旨、规模和发展前景；（2）公司的规章制度和岗位职责，包括：工资、奖金、津贴、保险、休假、医疗、晋升与调动、交通、事故、申诉等人事规定；福利方案、工作描述、职务说明、劳动条件、作业规范、绩效标准、工作考评机制、劳动秩序等工作要求。（3）企业内部的组织结构、权力系统，各部门之间的服务协调网络及流程，有关部门的处理反馈机制。（4）业务培训，使新员工熟悉并掌握完成各自本职工作所需的主要技能和相关信息，从而迅速胜任工作；（5）企业的经营范围、主要产品、市场定位、目标顾客、竞争环境等等，增强新员工的市场意识；（6）企业的安全措施，让员工了解安全工作包括哪些内容，如何做好安全工作，如何发现和处理安全工作中发生的一般问题，提高他们的安全意识；（7）企业的文化、价值观和目标的传达。（8）企业以员工行为和举止的规范。如关于职业道德、环境秩序、作息制度、开支规定、接洽和服务用语、仪表仪容、精神而貌、谈吐、着装等的要求；等等。
（二）对新员工培训的现实意义
新员工培训对于个人来说，是对企业进一步了解和熟悉的过程，通过对企业的进一步熟悉和了解，一方而可以缓解新员工对新环境的陌生感和由此产生的心理压力，另一方而可以降低新员工对企业不切合实际的想法，正确看待企业的工作标准、工作要求和待遇，顺利通过磨合期，在企业长期工作下去。新员工培训是新员工职业生涯的新起点，新员工培训意味着新员工必须放弃原有的与现在的企业格格不入的价值观、行为准则和行为方式，适应新组织的行为目标和工作方式。企业的这种培训，对新员工个人的意义也是非常关键和有积极作用的。
三、提高新员工培训工作效率的思考
（一）充分了解新员工的思想动态
新进企业员工通常会遇到一些实际客观问题，如：对新工作是否有能力做好而感到不安、对于新工作的意外事件感到胆怯、不熟悉的人、事、物，使他分心、对新工作有力不从心的感觉、不熟悉公司规章制度、他不知道所遇的上司属哪一类型、害怕新工作将来的困难很大。所以需要充分了解新员工的思想动态，才能提高培训工作的效率，建议：（1）允许新员工随时随地发表自己的意见，可给他们带来社交和环境的安全感。另外员工在小组中发表意见时，培训者可听到不同的意见。这样，对新员工的思想动态有了及时的了解。（2）与新员工而对而交流。员工提出的需求可能五花八门，甚至有很多是超出公司目前能力能解决的，所以对于这些暴露出来的需求，在公司政策范围内尽量解决，而对于一些顾虑和担心，尽量通过沟通解决，对于一些暂时无法满足的，给予及时反馈，充分沟通。
（二）提供有针对性的培训内容
为了能够收到更好的培训效果，充分调动员工的积极性，应采用新员工喜欢的沟通方式进行交流，建议：（1）设计制作有效的新员工培训方案手册。让员工全而了解、认识公司，减少陌生感，增加亲切感和使命感。手册既要包括有形的物质条件如工作环境、工作设施等，也要包括无形的如公司创业过程、经营理念等。使新员工明确在企业中进行信息沟通、提交建议的渠道、使新员工们了解和熟悉各个部门的职能，以便在今后工作中能准确地与各个有关部门进行联系，并随时能够就工作中的问题提出建议或申诉。总之，让新员工知道企业反对什么、鼓励什么、追求什么。（2）科学规划职位说明及职业必备。向新员工详细说明职位说明书上的有关条款，向新员工描述出恰当的工作行为，并做出示范，制定日程安排，并在规定的时间内让新员工掌握工作方法和工作技能，要接受新员工提出的问题并给予必要的指导。职业必备是指员工应掌握的在具体工作中的同事的联络、上司的管理风格、必要的保密要求、公司中的一些“行话”等。进行业务培训，使新员工熟悉并掌握完成各自本职工作所需的主要技能和相关信息，从而迅速胜任工作。（3）详细介绍公司的规章制度和岗位职责，使员工们在工作中自觉地遵守公司的规章，一切工作按公司制定出来的规则、标准、程序、制度办理。包括：工资、奖金、津贴、保险、休假、医疗、晋升与调动、交通、事故、申诉等人事规定；福利方案、工作描述、职务说明、劳动条件、作业规范、绩效标准、工作考评机制、劳动秩序等工作要求。介绍企业以员工行为和举止的规范。如关于职业道德、环境秩序、作息制度、开支规定、接洽和服务用语、仪表仪容、精神而貌、谈吐、着装等的要求。
（三）采取合理的培训方式
培训的效果在很大程度上取决于培训方法的选择，当前，企业培训的方法有很多种，不同的培训方法具有不同的特点，其自身也是各有优劣。要选择到合适有效的培训方法，需要考虑到培训的目的、培训的内容、培训对象的自身特点及企业具备的培训资源等因素。无论是选择内部培训还是外部培训，很重要是考虑培训的对象和背景。校招新员工和社招新员工是两个截然不同的情况，因此在进行培训时要将两者区别对待。培训者可以根据培训目标，采用多样化的培训方式，并且尽可能利用最新的技术。游戏、案例分析、讨论、情景模拟等培训方法能使新员工更好地融入确难题，缓解新员工压力，而且“看”、“做”，“悟”的培训方式更符合成年人的学习特点，培训效果也会更加显著。
（四）健全培训的控制与评估机制
建议：（1）控制的方法主要二种：前馈控制、现场控制、反馈控制。在进行培训之前，要科学预测培训过程中出现的突发事件，比如现场秩序混乱、严重偏离培训主题等，要提前制定出有效的解决措施。现场控制，即是管理者在培训现场，指导培训工作的实施。反馈控制，是在培训结束以后，针对培训出现的结果来发现培训中的偏差和纠正偏差，总结经验和教训，以防I卜下次继续犯类似的错误。（2）健全评估机制，只有通过评估才能总结出经验教训。根据国内外企业实践比较流行的有5种综合性评估方法即：目标评价法、绩效评价法、关键人物评价法、测试比较法、收益评价法。在一定理论的指导下，结合企业的实际情况，设计出一套适合本企业的培训效果评估方法才是最好的。
篇6
独立学院是采用新模式新机制办学的本科院校，是中国特色高等教育的体现。在就业市场竞争激烈的背景下，如何确立区别于学术型本科院校及技能型高职高专院校的人才培养目标，构建特色鲜明的专业培养体系，培养出社会所需的合格人才，提高自身的核心竞争力是摆在独立院校面前的重大课题。桂林电子科技大学信息科技学院通信工程专业自开办以来，大力探索人才培养的新途径、新方法，构建了符合学院实际、特色鲜明的基于“平台+模块”的课程结构体系，并对实践教学体系实施了一系列教改举措，取得了明显成绩。
一、专业培养目标定位
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》明确指出，新时期教育改革发展的主要任务是创新人才培养模式，提高人培养质量。其目的是根据国家经济、科技和社会发展对高素质人才的需求，引导不同层次、类本文由收集整理型的高校根据自己的办学定位，确定自己的个性化发展目标，发挥已有的专业优势，办出自己的专业特色。
独立学院作为三本院校，如何为自己的人才培养目标定位呢？桂林电子科技大学信息科技学院创办之初，通信工程专业作为其母体高校桂林电子科技大学的传统优势专业，其教学规划、课程设置、师资配备，均依附母体高校，培养体系基本沿袭桂林电子科技大学。信息科技学院在不断发展中不断分析社会需求和自身特点，有效针对实际情况调整定位，突出自己的特色。同时注意到，我国当前和今后相当长的一段时间内急需大量能直接面向生产、建设、管理、服务等第一线的集理论与实践为一体，融技术与服务为一身的应用型复合人才。为此，桂林电子科技大学信息科技学院通信工程专业将培养目标定位为培养“工程应用服务型”人才，以达到教育服务社会、服务经济发展的目的。
二、“平台+模块”的课程结构体系
根据《教育部关于普通高等学校修订各专业培养计划的原则意见》的精神，结合桂林电子科技大学信息科技学院实际情况，参照国际工程教育本科专业认证标准，学院构建了符合学院实际、特色鲜明的基于“平台+模块”的通信工程专业课程结构体系。“平台”包括通识教育平台、学科基础平台、专业基础平台，模块是指专业能力模块。为实现“工程应用服务型”人才培养目标，课程体系的改革体现以能力为主线、坚持理论与实践并重的原则，对各种课程进行大胆的裁并、整合和内容更新，将学生应学的基础知识、专业知识和其专业特长、兴趣爱好、素质培养有机结合起来，培养学生的实践能力和创新意识；将课内教学与课外学习、实践有机融合，为学生提供自主发展的立体式学习成长环境。
（一）通识教育平台。通识教育平台主要包括传统的人文和社会科学基础课程，在此基础上增加心理学、就业指导等课程，以培养学生健全的人格，具有较强社会适应能力、自我约束能力和自我规划职业生涯能力。
（二）学科基础平台。学科基础平台课程主要包括自然科学、电子及计算机基础课程，我们将线性代数、复变函数、概率论三门课合成一门统称为“工程数学”，着重强化数学的工程应用；增加企业生产管理、市场营销等课程，以培养学生的管理、沟通能力及团队合作精神，提高为企业和社会服务的能力。
（三）专业基础平台。专业基础平台课程主要包括通信工程专业基础及专业必修课程，注意培养应用能力的基本支撑要求；注意课程间知识内容的渗透和融合，注意课程之间衔接。通过整合教学内容实现减少课程门数和提高课程群综合化程度的目的。通信工程专业由10门左右的主干课程串成专业主干知识和专业必须具备的应用能力培养的主线。
（四）专业能力培养模块。专业能力培养模块是为适应市场和就业的需求，在学习和掌握通信工程专业的基本理论和技术的基础上，着重于通信领域某一专业能力的培养，目前桂林电子科技大学信息科技学院通信工程专业有射频技术和通信网络两个专业能力培养方向，并逐步形成了自己的特色。射频技术方向开设了电磁场与微波技术、无线通信的射频技术、射频电路设计实训等课程，依托射频通信实验室，配置了射频通信实验系统及频谱分析仪、矢量网络分析仪等射频测量分析专用设备，用于培养通信工程专业学生射频方向专业应用能力的实践教学。通信网络方向依托通信网络系统实验室。开设了信息网络集成、通信网络组建维护与管理及其实验、实训等课程。通信网络系统实验室是按照电信运营机房的标准，采用华为公司的sdh通信网络商用设备建立起来的，拥有涵盖程控交换、sdh光传输、宽带接入三大通信网络综合实验平台，目的是使学生通过学习网络方向的相关课程和实验，毕业后从事通信网络的运营、维护、管理等工作很快就可以上手。经过这几年的努力，从学生的就业来看，通信工程专业两个方向的毕业生都深受用人单位的欢迎，近年来通信工程专业毕业生就业率均在95%以上。
三、实践教学体系改革
根据“工程应用服务型”人才培养目标，按照“两个结合，三个层次，四年不断线”调整实践教学环节及内容，构建系统的实践教学体系。“两个结合”指的是校内实践教学资源与校外实践教学基地相结合，教学与竞赛、工程实践相结合；“三个层次”是指通识教育实践、专业教育实践和综合教育实践三个层次；“四年不断线”是指从大一开始到大四，每年都组织学生进行有关的实践。实践教学体系注重加强学生电子制作能力和工程实践能力训练，实践性环节学分不低于总学分的35%，本专业在实践教学体系上做了如下探索与实践：
（一）探索理论与实验教学有机结合的教学方式。对于电子线路cad及仿真、c语言程序设计、eda技术及应用、计算机网络技术等课内验证性实验采用理论与实验合一教学方式，即学生在实验室上课，主讲教师同时负责理论与实验教学，在同一课堂上主讲教师讲完某个理论知识点后，学生马上动手做相关实验，这样提高了学生的学习兴趣，加强学生对教学内容的理解和应用，改善了教学效果。
（二）突出专业核心课程的实践教学内容。对于专业基础及专业方向核心课程，除安排综合性、设计性实验外，还安排了诸如c语言程序设计实训、电子技能实训、模拟电子技术实训、数字逻辑电路实训、eda技术及应用实训、单片机应用技术实训、通信网络综合实训、射频电路设计实训、通信网络维护管理实训、通信电子电路课程设计等课程实训、课程群综合实训等实践教学内容。课程设计采用课题或项目的形式，可以是毕业设计的一部分。通过实训，学生的电子制作能力和工程实践能力得到有力的训练。
（三）采用开放性的实验教学模式。目前，信号与系统、高频电子线路和现代通信原理等课程实验均采用开放式教学，以学生预习、自选时间和自主做实验为主，教师讲解示范为辅。为此，我们进一步完善了实验指导书，并且将示波器等重点仪器的使用方法印成卡片，每个实验位置放一份。学生做好预习才能准许进实验室，老师不讲解只辅导答疑和检查结果，学生基本都能完成实验内容。通过开放性的实验教学，学生的自主学习能力和实践能力得了提高。
篇7
[关键词]信息技术信息能力培养企业员工WindowsOfficeInternet硬件常识
21世纪是信息技术高度发展并且得到广泛应用的时代，信息技术深刻改变了人类的生活工作和思维方式。作为现代企业，随着经济全球化和全球信息化的发展，将面临更加激烈的市场竞争，以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，走出一条科技含量高，经济效益好，资源消耗低，环境污染少，人力资源得到充分发挥的新型道路。对于一个现代化企业，除了具备先进的设备、先进的自动化技术、现代管理技术等以外，每个员工都是企业的一分子，是主人，都应该学习信息技术，掌握信息技术，应用信息技术，具有一定的信息能力，去处理工作和面临的各种问题，使自己能够跟上时代前进的步伐,为实现企业的现代化贡献力量。
随着企业生产方式的变化，企业员工的知识结构和专业技能也随之发生了根本变化。这使得知识型员工产生了强烈的危机感，他们渴望通过培训、继续教育、外出考察、访问等形式，学习掌握基本的计算机操作技能，掌握基本的信息技术，来提升自己的综合服务能力。由于企业用于培训这部分的经费有限，没有条件使大部分员工分期分批脱产进修、考察等，不妨采用不脱产业余时间培训的方式，因地制宜，既实现多数员工得到信息能力的培养，又为企业节约资金，且不影响生产。
现代员工信息能力的培养不妨从这几方面入手：Windows常规操作、现代办公软件Office、Internet基础知识、硬件维护等。
一、Windows系统知识培训
无论计算机配置有多高，安装软件有多么流行，不管怎么样，都必须有操作系统的支持。操作系统是软件系统的核心，负责管理和控制计算机硬件、软件资源的运行的程序，组织计算机的工作，是用户和计算机的接口。所以，只要想使用计算机，就必须了解操作系统知识，掌握目前流行的Windows的常规操作。熟悉“我的电脑”或“资源管理器”窗口中各项功能的应用，掌握对文件或文件夹进行管理，如建立、删除、移动、复制、搜索、重命名等；掌握显示或修改文件或文件夹的属性，以保护某些文档的安全；学会常用软件的安装及删除应用程序的方法；学会对硬盘进行管理，设置磁盘共享，查看磁盘属性；掌握一种汉字录入方法；学会查杀病毒。
二、Office办公软件的培训
“无纸化”办公能力的重要体现，就是对办公软件（如Office）的掌握程度如何。建议对如下四个方面内容着重进行培训。
1.Word
快速创建、输入、保存、打开、编辑、显示文档等，灵活地对文档进行图文混排、设置项目符号、首字下沉、分栏等基本格式，使文档新颖别致；插入页眉页脚、文本框、艺术字、表格等，使文档内容丰富多彩。
2.Excel
主要培养员工快速地建立电子表格，实现数据的输入、编辑、格式化、引用、计算、制作图表等处理功能；对于企业公司的财务部门，可利用Excel来制做各种财务报表，进行数据分析及建立图表，为企业决策提供依据；对销售部门可用Excel做销售数据地图，直观反映全国各地销售业绩；管理部门人员学会建立数据透视表，可以从不同方面查看和分析纷繁复杂的数据，还可以对数据进行排序、分类汇总和筛选等数据库管理功能。
3.PowerPoint
企业员工要学会制作演示文档。当上报一份项目书，或向客户展示作品，或主持会议并介绍议题时，用PowerPoint制作出一份条理清楚、美观大方的演示文档，定会起到事半功倍的效果。掌握生成图表、公式、组织结构图、添加图像、音频等多媒体信息的方法，使演示文稿图文并茂、色彩丰富、生动形象，会具有极强的说服力、表现力和感染力。
4.Prontpage
目前制作网页的工具有很多，但Prontpage上手快，操作简捷，功能强大，易学易用，所见即所得。员工学会制作精美网页，建立企业网站，展示企业的风貌，对企业的发展有很强的推进作用。尤其是在Internet飞速发展的今天，资源共享，信息高速传播，很快使企业占尽市场的优势。
三、浏览网上资源，充分利用
在网络技术高速发展的今天，Internet是目前世界上最大最流行的网际网，连接着数亿用户，成了通信、会友、娱乐、辩论、工作甚至旅行世界的重要渠道，而且正在以一种令人难以置信的速度在发展。作为企业员工，更应该利用好Internet丰富的资源，获取、各种所需信息，快捷、准确，提高工作效率。
为了在Internet上有效快速地查找信息，企业员工应掌握一定的检索方法和技巧，如学会使用Google查询；学会上传和下载有价值的文件和其他各种信息，正确使用压缩软件，节约存储空间。Internet还提供了“网络新闻”和“BBS”，每个员工都可以对某个感兴趣的话题进行提问、回答、提出看法，也可免费信息，这一点对一个企业来说，既宣传了自己，又减去广告费，从一定程度上降低了生产成本，何乐而不为？
同时，简要地向员工介绍有关MODEM（俗称“猫”）和网卡的基本知识。
四、硬件维护
对于企业员工，最基本的硬件维护，是指对常用外设的故障诊断与日常维护，了解最基本的技术指标。
1.显示器
LCD（液晶显示器）体积小，耗电量低，无辐射，受到越来越多企业的青睐，正在逐步代替传统耐用的CRT（阴极射线管显示器）的市场。但是LCD对空气湿度要求较苛刻，湿度太高，内部会产生结露现象，可能造成连线短路。CRT显示器，外壳上部一般都留有散热缝隙，应避免金属小针等落到电路板上造成短路引起故障。无论哪一种显示器，都要注意防潮问题，如果屏幕表面有污迹，要用专用镜面擦拭纸、干面巾纸、干绒布或沾有少许清水的软布，从中间向外轻轻擦试。不能用酒精之类的化学溶液擦拭。
2.打印机
打印机是企业中用的最多的且又容易出故障的设备。目前的打印机主要分三种：针式、喷墨和激光打印机，打印质量、速度、噪声、价格及打印成本是衡量打印机的综合性能指标。
针式打印机便宜耐用，可打印各种类型纸张，还可打印多层纸，主要耗材色带价格便宜，更换也方便。打印针是经过热处理的，硬度高、脆性大、易断裂，所以要定期（一般为1～3个月）用小刷和吸尘器清理机内的灰尘和纸屑，避免油污堵塞造成断针。
喷墨打印机打印质量好，速度也快，主要维护对象是喷墨头。喷墨头是由很多细小的喷嘴组成，如果灰尘掉进喷嘴就会造成堵塞，所以要注意定期清洗喷头，尤其在长时间不用的情况下，至少每周通电清洗一次。
激光打印机打印质量更好，速度更快，但对纸张有限制，也要特别注意防潮、防尘。主要耗材是硒鼓，价格高一些，一般一个硒鼓可打印3000页～4000页A4纸。由于走纸线路十分复杂，要求打印机和纸张配合十分精密，所以一定要使用标准打印纸避免卡纸现象。
3.鼠标
目前市场上的鼠标，按内部构造，可分为机械式、光机式、光电式等类型；根据按键数目，可分为双键、三键、多键鼠标。使用时，避免用力过度单击鼠标、摔碰、强力拉扯导线，以保护弹性开关。使用光电式鼠标注意保持感光板的清洁，避免污垢附着遮挡光线的接收。
4.键盘
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关于积极心理学的研究主要集中在研究人的积极情绪与体验、积极的人格品质、积极的环境关系等方面。积极心理学研究表明：幸福、希望、自信、快乐、满意是人类成就的主要动机，人类的积极心理品质是人类赖以生存与发展的核心要素。目前，积极心理学已经在社会各领域里被提及或运用，将积极心理学的研究成果运用于现代的人力资源管理，如何挖掘员工的积极心理品质以提高企业或组织的绩效具有十分重要的意义。
椐中国人力资源开发网“2005年中国员工心理健康”调查的结果表明，在所有的调查人中有25.04%的被调查者存在不同程度的心理问题，而在普通员工中存在心理问题的人高达33.30%，而且有逐渐上升的趋势。员工存在不同的心理问题，自然而然对企业形象、管理成本和企业效益产生负面的影响。当然，对员工出现的心理问题或心理疾病，采取弥补措施是必要的，但并不是维护员工心理健康、发挥员工积极性、降低管理成本以及提高人力资本管理效益的最有效的途径。积极心理学的基本理念认为，管理者应该去挖掘员工自身存在的勇气、乐观、希望、诚信、毅力、快乐等积极心理品质，以抵御心理疾病的困扰，发挥员工工作的积极性，提高企业的经济和社会效益。因此，企业运用积极心理学的原理，加强人力资源管理，开发员工积极心理资本，培育员工的积极心理品质极为重要。
一、培养员工积极乐观的情绪体验
心理学研究表明，培养积极乐观的情绪是使员工快乐的重要途径之一。如果员工具有愉快、乐观、开朗、满意等积极情绪，那么，也具有较强的自我调节能力，能够较好地协调和控制自己的情绪，更好地投入到工作中去，提升工作的积极性、主动性。积极乐观的情绪，可以拓展中员工的思维，消除消极的思维定势，能够以积极的心态去面对工作、生活中的挫折与困难，以积极的姿态去迎接工作中的各种挑战。
1.以人为本，实行情感管理。“以人为本”，实行情感管理就是要注重人性，实行人性化管理，其核心就是激发员工的积极性，消除消极情绪。管理者必须尊重、理解、关心员工，充分信任员工，相信员工都有能力、潜力走向成功，给每一个员工提供发展的机会，充分发挥员工的潜能、发展员工的个性，真正体现员工工作的“主人”地位。积极心理学认为，只有当员工得到尊重、理解、关心、信任，他们才能真正体验到工作、发展、创造中的快乐，从而产生幸福感和满足感，最终实现企业的绩效目标。
2.树立员工的自信心。人的精神力量来自坚定的自信心，自信心是比金钱、势力更为有用的心理条件，是人类发展的可靠资本，能够使员工克服障碍、摆脱心理危机，走向事业的成功。树立员工的自信心，就是要求员工正确认识自我、评价自我、对待自我，能够正确地坦然面对工作中的困难与挫折，勇敢地迎接社会生活的挑战，并对未来充满信心。
总之，积极心理学的研究表明，积极乐观的情绪、情感体验不但能帮助员工消解工作中的压力，增进员工的身心健康，而且能够调动员工的积极性，提高工作效率。
二、培养员工积极的人格品质
积极心理学特别注重的人性的优点而不是人性的弱点，目的在于帮助人们寻求持久的快乐和成功。积极心理学家认为，激发出人性中那些美好的东西，人就会快乐。积极心理学认为，员工的积极人格品质主要包括以下三个方面：
1.主观幸福感。主观幸福感作为一种积极的心理体验，是衡量员工内在精神生活质量的重要指标。如何提高员工的主观幸福感水平，使其形成正确的幸福观，对提高员工工作效率具有特殊意义。
2.乐观。积极的乐观人格品质作为一种积极心理资本与工作绩效有着很强的正相关性，对员工身心发展都有积极影响。大量实践表明，员工乐观的心理品质对工作场所的绩效有积极促进作用。
3.自我决定感。自我决定理论（SDT）认为,当三种的心理需要：自主性、关系和能力得到满足时内在动机最有可能发生。在人力资源管理中，管理者必须关注员工的自我决定感，以提升员工的满足感、满意感，最终实现企业人力资源的有效管理。
三、营造积极的工作环境氛围，培养员工积极的人生态度
积极的人生态度是人们在社会生活中获得的本质力量的表现，是人们工作、生活的内动力。员工积极的人生态度的培养，有助于培养员工乐观向上的生活态度、和谐的人际关系、健康愉悦的情绪特征，以增强其心理自我调节能力和社会适应能力，从而实现企业和员工的“双赢”局面。
1．建立和谐的人际关系。管理者要加强对员工日常生活工作的关心，加强企业的人际交往，建立和谐的人际关系，体现人性化管理的基本理念，体现大家庭的温暖，满足员工职业归属的需要和自我实现的需要。人际沟通是建立和谐人际关系最有效的方式。有效的人际沟通是释放和缓解压力、增强自信心、营造良好人际关系、提高企业团队凝聚力的重要途径之一。
2．培养员工乐观向上的生活态度。乐观的员工常常看到生活的光明面，对前途充满希望和信心，对自己所从事的工作抱有浓厚的热忱，并在其中发挥自身的智慧和能力，即使在遇到困难和挫折时，也能不畏艰险，勇于拼搏，敢于创新，从而提高工作效率。
总之，管理者在人力资源管理过程中，要以人为本，实行人性化管理，要帮助员工优化心理素质，帮助员工营造健康快乐的工作氛围，培养员工积极向上的人生态度，最终实现企业和员工的健康发展。
参考文献:
[1]崔丽娟张高产:积极心理学研究综述――心理学研究的一个新思潮[J].心理科学，2005，（2）
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“导师制”培养新进员工的目的与意义
新进员工的成长是一个缓慢的过程，不少新进员工在具体实践工作中靠自己学习、摸索，虽有提高但效率往往很低。而且，对于许多新进员工而言，真正有针对性的培训很少，业务能力提升因而也陷入了一个瓶颈。基于此，建立一对一的“导师制”培养新进员工迫在眉睫，这不仅可以促使新进员工快速成才，而且可以储备一批优秀的年轻后备干部队伍。
用“导师制”培养新进员工，至少有三个方面的意义：一是因材施教。新进员工欠缺具体工作经验和操作方法。通过经验丰富的导师一对一帮扶，真正做到缺啥补啥，补齐他们干事创业的短板，这对于新进员工尽快成长，早日担负起重担，成为一个堪当大任的青年干部，意义重大。二是少走弯路。让导师把自己多年来工作实践的成功经验和失败教训分享给新进员工，避免他们重蹈覆辙，对他们少走弯路、尽快成长大有裨益。三是意识提升。导师的服务意识更值得新进员工学习，特别是做群众工作，更是新进员工从书本学不到的，新进员工应该经常和导师一道去深入基层，在基层实践中增强业务本领和服务意识。
导师的指导帮助，对新进员工是一次积累实践经验、提高综合素质的好机会。所以，实施新入职公务员导师帮带，对于引领新进员工成长成才具有十分重要的意义。
篇10
关键词 创新创业 地方工科院校 人才培养 校友资源
中图分类号：G640 文献标识码：A
The Exploration of New Ways to Cultivate Innovation and
Entrepreneurship Talents in Local Engineering Colleges
YIN Yehong， WANG JiaLi， HE Shuan， SUN Jinfeng， LI Jiuling
（School of Mechanical Engineering， Hubei University of Technology， Wuhan， Hubei 430068）
Abstract Aiming at the problems that exist in college students' innovative entrepreneurial education of local engineering college， this paper put forward new ways， such as， strengthening the cultivation of students' innovative consciousness and the construction of teachers， setting up a base inside and rational utilization of alumni resources， which effectively promoted the cultivation of the innovative entrepreneurial talent and lay the foundation for the students to society in the future.
Key words innovation and entrepreneurship； local engineering colleges； cultivation of talents； Alumni resources
1 创新创业人才培养的意义
随着社会的发展，社会对人才需求的质量也不断提高，创新创业人才成为社会稀缺的人力资源，因而创新创业型人才的培养已成为大学教育的必然趋势，特别是对地方工科院校意义尤为重要。众所周知，大学文凭是找工作的敲门砖，在这一点上，地方工科院校与直属重点大学是不能相提并论的，许多地方院校大学生因为毕业学校门槛低被企业拒之门外，导致地方院校的学生就业压力相对比较大。地方工科院校能做的是顺应社会人才的需要，加大创新创业人才培养的力度，探索一条适合地方工科院校创新创业人才培养的途径，让学生在动手能力和创新能力上有所提高，在社会有立足之地。这不仅可以缓解就业压力，还可以为地方经济发展、社会进步提供优秀的人才。
实践证明许多地方工科院校在当地建立创业基地，以基地吸引人才，人才带动项目，项目推动产业，不仅给学生提供更多实践就业的机会，还给地方经济发展助力。笔者结合自己所属的湖北工业大学，谈谈地方工科院校在创新创业人才培养方面遇到的困难和解决困难的途径。
2 创新创业人才培养遇到的困难
2.1 学生创新意识差和动手能力差
大学不仅是一个学习专业知识的地方，更是培养学生综合能力的地方，但是在地方工科院校，普遍存在一个现象：学生对自己的本科文凭不满意，所以都倾向于将自己的时间用在学习书本知识，为考研做准备，想考上更高学府，提高就业地位。因而大学四年，学生们往往忽视了对自己动手能力和创新能力的培养，导致参与各种竞赛或者老师科研项目等创新创业活动中的学生很少。通过问卷调查，学生反映，参加比赛或者科研，对地方工科院校的学生来说意义不大：一是觉得没有这个能力，不如把时间用在学习上为考研做准备；二是参加了也不一定能拿奖，认为地方工科院校在比赛中受到歧视，主要奖项往往被重点大学包揽了；三是拿了奖不一定找得到好工作，觉得文凭才是工作的第一块敲门砖。这种认识使学生积极主动性不高，缺乏自信心，并且对自我没有一个正确的定位。
2.2 对创新创业教育重视力度不够
地方工科院校的教学，大多目前还存在以专业教育为核心来进行学科建设、课程设置、实验设备配置，普遍存在重理论教学轻实践的现象。尽管许多院校设立创新创业的课程，但是大多数还是刚刚起步或只是为完成教学内容而仅仅开设的一门课程，没有起到实质性作用。同时，地方工科院校为了提高自己的排名，容易将国家重点大学视为自己效仿的目标，走研究型道路，将许多精力和资金用在申请和完成国家科研项目，往往忽视了地方工科院校本有的特色，实用型人才的培养。而且学校还有一个传统观念，就是大学生创业是毕业后的事情，在校大学生应以学习为主，不适合创业。这些导致学生在实践学习中缺少许多锻炼的途径。
2.3 创新创业教育缺乏实践平台
开展大学生创新创业教育，是需要一定的条件支撑的，师资队伍建设情况、创新创业基金设置状况等，这些地方工科院校是不能与直属重点大学相比的。例如受资金条件的限制，实验室设施不是老化就是配备不齐，给学生教学带来一些不便，学生仅能机械地完成老师布置的任务，谈不上在实验中创新；学校也缺乏一些创业基地，甚至有些学生还不知道什么是创业基地，因此学生也缺少实践的机会；师资队伍不够强大，很多年轻老师缺乏实践经历，能带领一起做项目做课题的学生人数也有限，真正能让学生大范围参与师生团队中来是很困难的。
针对以上现象，我校结合自己“厚德博学，求实创新”的教学理念，面向工科类专业的人才培养，致力于创新创业教育实践，探索出以下新途径。
3 地方工科院校创新创业人才培养新途径的探索
3.1 加强创新创业教育，增强学生的创新意识
学校明确将创新创业教育目标纳入学校教育教学目标之中，把创新创业教育课程和公共基础课程、专业基础课程、以及全校性通识教育课程的教学内容有机结合起来，在公共课程、学科课程和专业课程教学中渗透创业教育的理念和内容。同时，在充分尊重学生个性发展的基础上，实现主修制与选修制、第一课堂与第二课堂相结合，给学生个性发展提供宽松的空间。学生针对自己兴趣程度可以选择适合自己的课程。为此学校提供近100门的选修课程供学生选修；在学校管理平台上设有各种精品课程视频，供不同兴趣的学生选择。开展了第二课堂，构建了“314”复合型人才培养模式；学校在要求学生在博学的基础上还要大胆创新，机械工程学院率先成立了创新班，其他学院也接着开设了各学院有特色的创新班，同时机械工程学院还与电气学院合办了机电创新班，大力培养拔尖创新人才。在教学中要求老师给学生灌输创新创业思想，鼓励学生自主创新，不拘泥于课本和专业，虽然我校以理工科为主。但学校突破原有学科的局限，提倡“文理互补”，加强具有创业能力的创新型“通才”培养，例如在理工科学生中加强工商管理、市场营销等针对性辅导，培养学生创业能力，增强创业成功率，高质量地解决大学生的就业问题。
3.2 大力提倡和鼓励学生参加科技创新比赛
学校对“挑战杯”、“机械创新大赛”、“数学建模” 等各种科技创新比赛高度重视，给予一定的资金投入和分派老师专门指导，并且给予参加比赛的学生鼓励与表扬。比赛是一个磨练意志的过程，需要学生克服种种困难，集中小组成员的智慧，更要倾听每个成员的意见，在这个过程中，不仅锻炼学生意志还增强了学生的创新意识和协作观念，还极大提高了学生走入社会后的竞争力，也为日后自主创业打下了基础。亲身体验过这一过程的学生，毕业后，有的被很好的企业相中，有的去更高学府深造，他们在自己的工作领域或学校都取得不错的成绩。
3.3 对学生创业实践社团给予支持与鼓励
近些年，随着大学素质教育的不断深入，学生社团作为校园文化的重要载体，对大学生的影响力和吸引力越来越扩大，学生社团在大学生成长成才中的地位也日益凸显。纵观学生社团的人数、类别的发展变化，学生社团正逐渐形成理论学习类、学术科技类、文娱体育类、创业实践类等多种类型。其中，创业实践类学生社团的发展速度尤为引人注目。我校电气学院成立的蓝电社团是一个充满活力的社团，广纳学生，不仅让每个爱好电气的学生学到专业知识，还自主创业，在学校维修和卖电脑。并且积极参加学校各种科技竞赛，为学校争取荣誉。我校不仅对这种表示社团的支持，还提供专业老师进行指导，并且让他们接触社会接触企业。创业社团有着相对轻松活跃的学习氛围，是创新创业教育的一种可靠的新途径。
3.4 加强师资队伍建设，强化实践教学环节
创新创业人才的培养，需把实践教学放在更加突出的位置，其中最重要的是加强师资队伍培养。学校将创新创业内容纳入年轻教师培养计划，通过进修培训、企业挂职等途径，引导教师结合专业特点和学科优势，积极开展创新创业方面的理论研究。例如利用寒暑假组织年轻教师深入工厂企业，进行顶岗定位的专项训练，实现理论与实践更有机地结合。这样使得我们的年轻老师在教学能将课外实践环节更加贴切地展示给同学，让学生不会因为课堂偏重于理论而感到枯燥无味。同时学生可以根据自己的兴趣选择导师，参与导师的一些课题和项目，培养动手实践能力，导师也可以把项目课题优先提供给有创业愿望的学生，并且带他们走出校园，进入工厂或企业学习，鼓励支持学生参加企业技术改造、工艺创新等实践活动。
3.5 建设校内外创新创业实训基地
学校积极校建立校内创业基地与校外示范基地。校内基地针对在校学生，既能实观摩，又能参与真实的创业过程，且在掌握创业理念知识的同时又能动手操作，以创业项目小组为基本组织形式，有针对性地配备创业指导教师，协助大学生解决在创业实践过程中遇到的一些困难。校外基地可以供给即将就业的学生实习，也可以给参加社会实践的同学批准相应的假期，让他们有充分的时间去实习。
如今我校在校内已经有数控实习基地，金工实习基地等。2012年就获批了国家级创新创业训练计划项目，2013年通过学校审批并报教育厅项目，今年在学校建立了创新创业基地。为扩大学生实习实训渠道，还大力支持校企共建实习基地，我校与宜昌长机科技责任有限公司合作共建的“湖北工业大学宜昌长机科技实训基地”已有多年历史，每年都会有大批学子去基地实习，学生在动手实践能力上有了很大提高，在2012年，该基地成功入选“湖北高校省级实习实训基地”。2011年与光庭导航数据（武汉）有限公司成立了大学生科技创新基地。每年都给学生提供许多实习的机会。学生不仅能力提高了，就业率也上去了。
3.6 合理利用校友资源
当今社会，大学的建设与发展离不开三大资源：一是政府资源，二是社会资源，三是校友资源。其中，校友是学校发展最具亲和力、最具潜力的优质资源，是最为可靠的支持力量。我校充分发挥校友资源，通过校报宣传优秀校友，把他们成功的亲身经历、生活感悟告诉在校学生，与学生一起分享成功的喜悦和失败的经验，引起学生的共鸣，激发他们的创新创业热情和激情，树立脚踏实地的创业精神；通过开设“创业者论坛”，邀请知名企业家、成功校友来校举办各种创业知识讲座和学术报告，发挥成功示范典型的带动效应，以开展“学术之星、创业之星”等评比活动为契机，大力开展创业教育和创业实践；通过举办校友企业招聘会，积极招募成功校友的企业到母校开展专场招聘会，为毕业生提供创新创业的岗位和机会，为在校生创业提供实践的场所和空间，帮助大学生实现创新创业的愿望。
4 结语
大学生创新创业教育是一项长期的、系统的、复杂的工程，需要各方面的通力和配合。经过近年来的探索，学校在创新创业人才培养方面有了较大提高，平均就业率保持在90%以上。学校多次获得各级各类表彰，先后被授予“湖北省海外高层次人才创新创业基地”，“湖北人才工作先进单位”，“ 全国毕业生就业典型经验高校” ，“全国普通高等学校毕业生就业工作先进集体”等诸多荣誉称号。实践使我们认识到地方工科院校应积极转变教育思想、更新教育观念，不断地探索和实践，进一步深化教育改革，才能为社会培养更多适应现代经济社会发展需求的创新创业人才。
基金项目：国家大学生创新创业训练计划资助项目：（201210500019、201210500072）；湖北工业大学教学研究资助项目：（20122002）
参考文献
[1] 史根东.创建新型人才培养模式[N].光明日报，2000-05-10.
[2] 陈淑萍.关于高校开展创业教育理论和实践的几点思考[J].中国大学生就业，2009（15）.
[3] 曹永刚.清华校友会：发展与善用校友资源[J].人力资源，2009（13）：12-17.
