给同龄人的一封信范文

导语：如何才能写好一篇给同龄人的一封信，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

临泽县五三小学五年级（3）班

尹波

亲爱的朋友：

你好！

今天是星期日，我和爸爸妈妈出外看风景，路上我看见建筑工地的机器在不停地转动，河水变成了黑色，还有一些店铺的门口在播放震耳欲聋的流行音乐声……难道我的假期就在这样的环境下度过？

我们来到一条小河，这里安静多了，我想转身寻找几条活泼可爱的小鱼，谁知道，水被污染了，连鱼的影子都没有。我问小河：“小河呀，小河，你怎么这么脏？”小河无奈地说：“都怪你们人类的错，附近工厂在乱排放废水到我这里来，还有一些死掉的牲畜也被送到我这里来，我每天都闻到自己身上的臭味。”我仿佛听到了他的哭诉，话音刚落，一阵风吹来，小河身上的臭味迎面扑来，那股臭味真实难受死了，于是我们赶紧离开。

我们来到了一片草地上，我可以静下心来欣赏风景了，这时我发现草地上的草黄黄的，我又问：“小草呀，小草，你怎么这么黄？”小草有气无力地说：“你们人类经常到我这里来踩踏，还有一些垃圾送到我这里来焚烧，我痛死了！”我也看见小草秃了一大块。突然，天空下起雨来了。这些雨酸酸的，我抬起头问天空：“天空你在哭吗？为什么你的雨酸酸的？”天空说：“我每天都闻到废气，我的眼泪能不酸吗？”雨越下越大，我到树下避雨，发现树上只有零零几片叶子，树跟我说：“小朋友，我在也不能为你挡雨了，我被酸雨腐蚀得快不行了！再加上昨天有几个大汉拿着刀想把我砍倒，结果没成功，不过在我身上留下了几道疤痕。”我摸摸大树身上的刀痕，心里很难过。

于是我回家写了这封信，希望收到这封信的朋友想一想，您是否做过伤害地球的事？

朋友们，为了创造一个绿色家园，让我们携起手来，让地球成为一个美丽的星球！

祝朋友们身体健康！

您的朋友：尹波

篇2

你们好！

当我提起笔给你们写信的时候，我的心异常的沉重，久久无法平静。

虽然，我们未曾相见，但是，我们都是生活在同一蓝天下的同龄人。所以，纵然相隔千里，但我们的心贴得很近。

中国有句老话：天有不测风云，人有旦夕祸福。虽然，洪水夺去了你们亲人的生命。但，你们又是幸福的，有那么多的有心人在帮助你们，有那么多有心人在默默的为你们祈祷，有那么多的有心人与你们并肩作战。

你们能在洪水中生存，自救，重建。你们那坚强的意志和惊人的毅力是我们所缺乏的，也是值得我们学习的，这是一笔巨大的财富啊！所以，面对艰苦的生活和亲人分离的痛苦，你们一定不能气馁，要坚信：坚持就是胜利！勇于向困难挑战。

其实困难并不可怕，可怕的是缺乏信心，缺乏勇气。更何况，我们是一个温暖的大集体。我们会帮助你们重建家园，帮助你们重整旗鼓，开创新生活的。相信我们，你们不但不能放弃，而且要更加努力地克服困难，坚强地面对生活。

作为同龄人，我虽然不能在物质上帮助你们，但是，我会默默地为你们祝福，不断地为你们呐喊。我们应当坚信：世上无难事，未来的世界是我们的。最后，让我以我们毛伯伯所说过的一句话共勉：“在困难的时候，要看到成绩，看到光明，要提高自己的勇气，排除万难，去争取胜利！”

祝愿你们

开创新生活！

篇3

亲爱的灾区小伙伴：

你们好！

我是浙江杭州的朱雨婷，你们目前的情况如何？生活学习还好吗？我代表全家祝你们一切平安！我虽然不能到灾区来看望你们，更无力救活你们逝去的亲朋好友，可是我想通过这封信，抚慰你们难以平静的心情。所以，请你们耐心读完这封信，好吗？

5．12，那是一个令人悲痛万分的日子，一个令人震惊而无法忘怀的日子，突如其来的大地震，吞没了原本美好的一切。高楼、青山、公路一下子被夷为平地，几辈人创造的财富随着这场灾难付之东流，所剩的只有许许多多无助而绝望的人们，还有几万逝去的生命。这里面或许也有你们的亲人和朋友，在此，请允许我向那些逝去的生命表达我最沉痛的哀思！

我想，对于你们来说，永远无法抹去的就是失去家人的悲痛。但是，在大灾难面前，依然有许多人表现出了坚强与乐观的精神。有一个六岁半的小女孩，她叫任思雨。事发当日，地动山摇之时，任思雨正在学校里上课。二天后，搜救队员在学校倒塌的废墟里找到了她，因为有老师的身体保护，她的头、脸、上身看来没有受什么伤。大家用棉签蘸水，滴了些水在她的嘴里，慢慢地她能说话了，她说“叔叔，我不怕，你们不要担心”。从发现这个小女孩到救出她，大概花了三个多小时，任思雨一直没有哭，还用沙哑的声音唱了儿歌《二只老虎》。

小伙伴们，这件事、这个人、这样的坚强和毅力，你们听了也一定深受感动吧！是啊，她才年仅6岁多，就经历了如此惨烈的遭遇，教室一刹那崩塌，巨痛袭来，在老师的遗体下面没吃没喝被困了二天。痛别了老师和小伙伴们，在最危险的时候唱着歌鼓舞自己，感染了更多的人。

小伙伴们，也许你们还沉浸在无尽的悲痛之中，生命如此美好却又如此脆弱，快爬起来吧！像任思雨小朋友一样乐观坚强地活下去，人生难免有劫难，但你们要庆幸，庆幸自己还有一颗跳动的心，庆幸自己还活在这个世上。

我知道，你们也许失去了许多亲朋好友，你们的正常生活也一下子被打乱了，有 的人甚至留下了残疾的身体。你们肯定很难接受这样的事实，我也为你们感到很 痛心，但这是无法改变的。小伙伴们，你们一定要勇敢地去面对，相信生活一定会好起来的！好好地为逝去的亲人活着，快乐地走过这漫长的一生。

小伙伴们，千万不要对生活失去信心，天灾无情人间有爱，要知道，我们时刻在帮助你们，时刻关心你们，永远和你们在一起！全国各界纷纷捐款捐物，大至厂矿，小至里弄，上至八十老翁，下至三岁顽童，富至亿万富翁，贫至拾荒老人，处处可见募捐的人流，港澳同胞、海外友人乃至全世界人民都献出了自己的一份爱心。我也参加了学校和少年宫组织的募捐和义卖活动，人们都热情参与，想办法帮助你们。我们全家也行动起来，捐款的捐款，献血的献血，还捐出了帐篷，献出了自己的一份绵薄之力，我只希望你们能健康快乐地活下去！

小伙伴们，别哭！小伙伴们，别怕！人不怕痛苦，只怕丢掉刚强；人不怕磨难，只怕失去希望！你们要勇敢地面对残酷的现实，不抛弃，不放弃，坚强地活下去！你们要知道，在你们的背后还有13亿中华儿女为你们撑腰！阳光总在风雨后，大灾必有大爱，相信你们的明天一定会更好！

祝你们一生平安！

篇4

亲爱的小朋友们:

你们好!我是××小学的一名六年级的学生，得知四川发生8.0级的大地震，我心有余悸，你们的心情有好点了么？

2008年5月12日14：28分起，一场突如其来的大地震袭击四川，一个个身体健全的人们被一场自然灾害而失去生命，一个美丽的四川转眼间变成一片废墟，一幅幅血淋淋的画面常常浮现在脑海中，不少人失去最爱的亲人、最友好的同学、最可敬的老师，作为同龄人，这是我无法体会到的，我也为你们深深地感到无比的悲痛。

可是，你们不用害怕，你们不会孤独，还有、爷爷陪着你们呢，还有我们中国人民在默默地支持你们。所有人都会为你们伸出援助之手，为你们捐钱捐物，奉献一片爱心，为你们重建家园而尽一份力。你们要振作起来，擦干眼泪，克服一切艰难险阻。全中国人们都在帮助你们。地震虽然吞噬了许多人的生命，但震碎不了我们的真诚，碎不了我们的爱心！

灾难就是命令，责任就是力量！你们已经看到了，叔叔已为你们救出更多的生命奇迹，夜以继日地工作、救灾，许多志愿者为你们服务，全国人民为你们哀悼，为你们感到心痛。你们绝不能放弃，有13亿人民在为你们加油打气。鼓起勇气，打败这心灵的创伤，从悲痛中的阴影走出来。你们不久就会背上书包，你们的家园很快就可以修建好的。2008年是奥运年，我们不能被这次地震而打破这欢喜的奥运会，让我们心连心，一起迎接奥运！迎接幸福美好的生活！

篇5

从小母亲对我们严加管教，大到为人处事，小到衣着举止。本就性格内向的我更是保守、自负。不喜欢交友，上初中开始，就不再和男生说话。喜欢沉醉于自己的爱好里，独怜幽草，孤芳自赏。那时拥有一个让同龄人羡慕的身份“商业户口”。高中没毕业，就在父亲的单位里谋了一份职业，不再手不释卷、秉烛夜读，忙于恼人的考试！闲来读写诗文，种养花草，对身边的事物充耳不闻，只在心里憧憬着白雪公主般的爱情故事，沉浸在自己那如梦如幻的世界里！

二十岁那年，四月里的一天，花红柳绿、草长莺飞。 我和母亲走亲戚，那个地方离我们小镇有五公里的路程，两地隔着一条宽阔的河流，来往有一条木船相送。河流两岸也是两重天，我们这边交通闭塞，贫穷落后，那边紧邻国道，兴旺发达。而步行或骑自行车去那边赶集购物，也是这边人乐此不疲的惬事。而我这个不喜欢走街串巷的女孩子，也对河那边的世界充满了好奇，于是欣然陪母亲同往。

漫步在熙熙攘攘、人头攒动的街头，巧遇了父辈的一位朋友。只因一河之隔，也有七、八年未曾见面。叔叔热情地邀我和母亲去他家做客。他在“邮电局”工作（“邮电局”这种说法，已经成为历史，现在拆分为邮政和电信），他领我们穿过营业厅，进到后院。我对邮电局有特别深的感情，在我们小镇那个只有两个工作人员的小邮局——是唯一有书卖的地方。我是那儿的常客，只要积攒到一定的零花钱，就会去那儿买书。所以经过营业厅时，又忍不住驻足不前，朝那些花花绿绿的杂志投去迷恋的眼光，也注意到柜台里面两个穿着绿色服装的男性工作人员。他们正在紧张地忙碌，整理报刊杂志、分发信件、为顾客办理业务。其中一位年龄较轻，皮肤白皙、浓眉大眼、很清秀。不由地让人想起当时流行歌坛最走红的演唱组合“小虎队”里的成员。

在叔叔家坐了一会，阿姨将母亲叫了出去，老大会儿才回来。从他们的谈话中，我听出她带母亲去看一个男孩，她想为我和他牵线搭桥。不觉之中我脑海里浮现出那个清秀俊朗的男孩，顷刻间又为这件事羞得手足无措起来，连忙走出屋，怕屋里的人会看出我的窘态。院子里有个圆形大花坛，里面栽满了花儿，有美人蕉、月季、蝴蝶兰、山茶，还有许多我叫不出名字的小花，千姿百态、娇艳动人。我被眼前的美景感动着，竟有一种想占为己有的冲动。我想分离出一些带根的枝叶，带回家栽养，并试着用手去拔。但又怕别人看见，并停下来环顾四周。突然间发现那个男孩正站在对面的窗口，对着我窥视。惊得我立起身来，掩面逃走，只觉得脸儿烫得像在发烧，羞愧不已！饭后，就早早地催母亲回去。

后来我们镇里邮差成了我们的信使，他每天都要骑着自行车往返于两镇之间，运送报刊杂志和书信。我们的信件无需贴邮票，他直接交给本人。邮电局另外一位工作人员刘叔叔告诉我：以后想打电话（那时只有邮电局和乡镇府各有一部电话机）尽管去那儿打。于是我们有了别人没有的便利条件。如今过去了二十多年，他写给我的信，我只记住了两句话。第一封信里的“当你站在花坛边，在一瞬间，我从你的眼神里看出你是那样的温柔，我对你的爱，就是在那一瞬间产生的!”还有最后一封信里的一句“你的信和照片，我会好好珍藏，我想你的时候，可以拿出来看看，军会永远怀念着你，我用我的泪沾上了这封信！”

篇6

——给同龄人的一封信

我亲爱的同龄人：

假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急。忧郁的日子里需要镇静。相信吧——快乐的日子将会来临。心儿永远向往着未来；现在却常是郁。一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。

你，你说你听了云中的angel后哭了，当时我表示很不解，或许你是因为杰宝，而我好奇的听后，心上抹过一层伤感，或许你听云中的angel和我看动漫哭的感觉相似吧，这没有为什么，只是曾被遗忘的某个角落突然有人闯入，而咱们却无防备，你要一直快乐，这样我也会开心的，为了你为了我，你要快乐，快乐嘛，快乐就在咱们互相发送洋葱头那有爱的表情中。

你，从不知道你的时间一直都被安排的满满的，虽然咱们同为高一，然后每次一上就拉你发符号打发时间，原谅我的邪恶，高中的理

科啊，没事真没事，看我不是都挺过来了么，你一定可以的啊，那是一定的，不要整天杯具杯具的，你要快乐起来，要知道生活神马的都很美好，一直都很美好，快乐嘛，快乐就在等待K－ON！和IS的更新中。

你，曾和你热烈探讨过要送什么花给朋友，最终我们一致决定送玫瑰，玫瑰热情，结果我朋友不领情说那浪费了不要，那时我心凉了一大截，你说过，要想不被忽视，就要去吸引他们的注意力，让他们忘不了你，这也算是咱们研究出来的精华吧，你曾说想到一部小说上说，去世的人，只要人间有人一直想念他，他在另一个世界便会永存，否则便会死掉，被人挂念的感觉真的很好在你的身边，真的很温暖，温暖到不需要热水袋就可以过冬，你也要快乐，快乐嘛，快乐就在那一朵朵黄色小鸢尾的身边充盈着。

你，你说我的名字中充满了孤寂、暗藏悲伤，或许吧，但我也曾没心没肺的笑过，曾说过，只希望不再做个匆匆过客，你答道，谁呢，又有谁愿做一个观光客呢，我们都要好好的，快乐的。让我们的心中没烦恼吧。我知道获取我不再是个路人甲，也会有人来倾听我的心声，真的，真的很感谢你，所以，你也要快乐，孤单只是我们自己做的伪装，放下她，一切会变得很美好，快乐嘛，快乐就藏在你打开留言板时，有人一直在关注你。

你，曾无意间说了你要经常去刷板子，只因为这是贝壳大的话，从没想过你真的去了，我真的不知说什么好了，真的很开心，就像她

说的，一定会有人会很重视你，或许我真的等到了，等到了你，你们。你要快乐，快乐嘛，快乐就在贝壳大发的有爱的笑脸中。

你，是我亲戚呢，很炫，真的很给力，你要好好学吉他，把那首《天使的翅膀》弹唱给大家听，不要总是绷着脸，绷着脸不好，要知

道，笑一笑，十年少……还有，你和你的吉他都要快乐，快乐嘛，快乐就在你抱着吉他的那份愉悦中。

你，很博爱，总是用你的全力去关心所有你认识的人，我真的很佩服你，是的，每每遇上困难，你都会尽力帮我，为我想办法，如果这次末考成绩好了，一定有你的功劳，那是必须的，而现在很少见到你了，你在哪里……不过，你一定要给我快乐，这是命令，快乐啊，快乐就是你一定要快乐。

你，虽然和你交涉不多，但你也是个有爱的孩子，你也是洋葱头控和阿狸控，虽然咱们关系一般但也希望你能快乐，快乐点，快乐嘛，快乐就是看着咱们有爱的洋葱头和阿狸的有爱的表情。

你，在圣诞节采购苹果了么？苹果可是好东西呐，你啊……为了你的善德女王，你也要快乐，快乐嘛，快乐就是抱着电脑看着你的善德女王的惬意。

你，很久都没来这儿了，曾经我们是多么的无话不谈，而现在面对你的头像，却不知道说什么，很悲哀，曾寄信给你，但你没收到，

这或许是个必然吧，希望你能快乐，这也是我只能对你说的了，你一定要快乐。

你，大大咧咧的，没心没肺的笑过，也多愁善感的苦恼过，你就一矛盾体，真正的矛盾，我也拿你没办法。你曾把自己封闭在一个心灵的阴暗处，但或许没心没肺惯了，最终还是自己解脱了，然后大笑了一场。

你，是我上了之后等待的人，然后你一上，就会把一串字符丢给你，你也因我不好好写而呵斥过我，不过没事，这证明，证明，你恨

铁不成钢，证明我还是很有前途的，那你就更应该快乐喽，快乐嘛，快乐就是让你故事的主角快快出现……

你，你，还有你，因为有你们，我的同龄人，所以我快乐，快乐不需要任何道理，快乐你懂的。

她 有神奇的魔法 是开心大喇叭让我的世界 千变万化她 是旋转的木马 用彩色的烟花把所有烦恼 一点一点融化

跟着我一起出发 你就是superstar明天的美好生活 要一起到达快点把皮鞋擦擦 闪亮的不像话好心情开满鲜花

快乐不假 你懂的呀还有什么会 放 不 下世界很大 还去哪里呀快乐就在 我 们 脚 下

祝：快乐每一天！

愿我能给你们带来快乐。

篇7

那时候，我总喜欢玩一种用木头做的手枪，那是父亲用了一上午的时间给我做的，那把手枪不知陪伴我度过了多少个不眠的夜晚。

后来我到镇里的学校念书。那时，班里有一名家里比较富有的学生，他总是带一把很好看的塑料玩具手枪到学校。看到他的手枪，我的木头手枪就显得很寒酸了。当时，我真是羡慕极了，想着如果自己要是也能有一个那可真是太好了。

那是一节体育课，其他人都到操场上去玩耍了，教室里只有我一个人。那个同学的塑料手枪对我有着极大的诱惑，于是我情不自禁地走到了他的座位旁，当我看到那把手枪正躺在桌洞里的时候，我激动的心情难以言表。于是，我就把那个手枪拿了出来，坐在自己的座位上仔细地抚摸着，仿佛对待一件稀世珍宝一样。不知不觉下课的时间到了，已经有几名同学回到了班级，可是他的那把手枪我却没法还给他，我害怕其他的同学看到了，说我偷他的东西。

就这样，那把手枪被我忐忑不安地装在了口袋里。那天，最后一节课是自习课，尽管窗外已经伸手不见五指了，可是教室里依然清晰可见。那个同学找遍了每一个角落，可是始终没有找到，他急得哭了。当时我很想还给他，可是我怕大家说我偷东西，我就只有硬着头皮不去看他。后来，他报告给了老师，老师很生气，让我们把书包都放在桌子上，她要一个一个地找。那一刻，我的心仿佛跳到了嗓子眼。我在心里做了各种各样的准备，紧张的汗水从我的脸庞偷偷地滚下。那一刻，真是度日如年啊，如果地上有个缝，我都能钻进去。然而，老师并没有翻我们的书包，她只是坐在讲桌旁目不转睛地看着我们每一个人。突然问，教室里一片漆黑，大家都不知道是怎么回事，可是这短暂的一分钟却救了我的命。我偷偷地把那个手枪从口袋里拿出来扔到了地上，又用脚使劲地一踢，那把手枪就跑到了很远的地方。我跳动的心，终于开始平静了。

短暂的停电马上结束了，教室里又恢复到了刚才的明亮，谁知老师却宣布：“放学。”我随着人流冲出了教室，在漆黑的夜色中我滚烫的脸颊依然还保留着刚才的温度。第二天，那名同学找到了自己的手枪，于是“手枪风波”就算告一段落了。

尽管没有任何人知道那件事是我做的，可是我心里始终非常感激我的老师，因为她没有翻我的书包，我还感激那次停电，那次停电实在太及时了，这可真是万幸啊。

篇8

关键词：留守儿童；班级；教育与引导策略

一、加强班级管理，丰富学生学习和生活

学生每天在校活动的时间要比家里多，加强班级管理，首先要有严明的制度，使学生知道在班上什么该做，什么不该做。 让学生积极主动地磨练、适应。发挥班集体和小群体力量，通过向上的思想、情绪、气氛来规范影响和约束每一个学生，让学生在严明的制度中健康成长。可对个别学生进行情绪上的疏导，品行上的纠正和生活技巧上的训练，他们一有进步则及时肯定鼓励，注意奖惩策略，让学生在奖惩中得到强化，促使其快乐成长。

笔者在加强管理的同时，还会组织丰富多彩的活动，营造健康向上的班级文化氛围。每一学期制定详细可操作的活动计划，如低年级学生洗脸、穿衣服活动、体育项目活动，让学生在活动中丰富生活体验，促进同学间交往增进了解，让学生在活动中找到自我，找回自信，享受创造美的快乐。如图书阅览，观看革命故事影视，不仅可以激发学习兴趣，还可以在活动中感受到班集体的温暖，有归属感和安全感，历练意志，体会到人生的美好。这利于调节学生的情绪，帮助他们走出封闭的自我空间，改正不良习惯和行为。组织学生多参加社会实践，了解社会，积极开展形式多样的教育活动，使之从小就树立起正确的人生观和世界观。相信通过我们大量细致与艰辛的工作，一定会成为儿童健康成长的引路人。

二、建立和谐师生、生生关系氛围，关爱每位学生

本人努力在班集体里建立民主、平等融洽的师生关系，建立师生、生生交往无心理障碍氛围，这样的环境可使每个成员心情舒畅、愉悦、都能积极地投入到班集体生活当中，使班级体具有凝聚力。教师应关爱每一个学生，指导他们的吃、穿、住、行、睡等问题，帮他们解决困难，用真正的师慰他们的心，使其对父母的依赖转到对老师的依赖，从而达到“亲其师而信其道”的目的。以班干部和优秀学生为成员，他们每个人与一至二名留守学生结成对子，在生活、学习上给予帮助，让他们互相鼓励、互相关心、互相帮助。只要给予他们温馨，我们就会收获幸福，只要给予他们帮助，我们就会收获快乐。

让留守儿童在老师、同学群体中成长，让他们受到更多的监督、照顾与关爱，可以减少受教育的断层与真空。要充分利用校内外教育资源对儿童的教育产生合力效应；要关注留守儿童的身心健康，本人经常与家长（监护人）联系，了解孩子在家的情况，以便及时帮助学生；要经常组织学生参与文体娱乐活动，充实业余生活，多与他们沟通交流，慰藉他们残缺的感情，关爱每一个学生，使其感受师生、生生之爱。主题班会要大胆创新，本人曾举办感恩父母活动，给父母的一封信活动，要关注他们的知识、身心健康发展，更要在课程教学中加强生存教育、安全教育和法制教育，强化自尊、自立，帮助他们了解知法、守法的知识技能；对儿童的显性和隐性的心理压力进行疏导、排忧解难，帮助他们健康、和谐发展。

三、追踪流程管理，对症下药正确引导

首先，要求家长做到每个星期与自己孩子交流联系一次。在沟通内容上，不能只谈生活，应该全面了解其心理、身体、学习等方面的综合情况，让孩子感受到父母的关爱。在沟通方式上，除了电话联系外，还可以用书信的方式，做到挣钱与关心教育子女两不误。

其次，加强流程管理。本人将留守儿童的姓名、年龄、道德品质、行为习惯、兴趣爱好、智力水平、性格特征、学习动机和态度、学习能力和方法，与代管人的融洽程度，与打工父母的沟通情况，以及监护人的基本情况进行了登记，做到心中有数。加强平时流程管理，班主任应俯下身子，走进学生思想深处。了解孩子的所想所需，有针对性地与他交流，让一句句真诚的话语打开他们的心扉，他们才会接受你以及你的教育与引导策略。

篇9

【关键词】爱情观 实践教学 思想道德与法律基础课

【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）36-0030-02

、教育部在2015年7月的《普通高校思想政治理论课建设体系创新计划》中，再次强调，各高校必须“努力强化实践教学，建设与课堂教学相互促进的思想政治理论课第二课堂教学体系”，由此，在教学中，广大教育工作者不断探索新的思政课实践教学方法、丰富教学内容，并取得一定的成绩。然而，一些教学专题，譬如“理想信念”、“爱国”、法律常识等比较容易涉及实践环节，而在大学生恋爱观教学中，我们无法让学生去进行一场恋爱体验，因此针对如何设计实践性教学，让学生更深刻的理解教学内容，接受教学理念，笔者进行了以下几点探索。

一、传统课堂的“爱情观”教学模式及其弊端

在以往的教学中，教师依据教学大纲，结合书本，从爱情的定义、特征以及大学生恋爱中的行为规范进行讲解。虽然内容很重要，但纸上谈兵的空讲模式，很难让理论“内化于心”，更不要说“外化于行”。毕竟，每个人在恋爱中遇到的实际问题无法在理论中一一找到答案。关于爱情的懵懂和一知半解，使很多学生在处理情感问题上有很多随意性，导致一些错误的发生，影响学业甚至改变了人生。

二、“爱情观”创新实践教学的设计过程探索

正确恋爱观的灌输不能仅停留在理论教学层面，也不能只为单纯的“走出课堂”而实践，必须要明确理论实践教学的目标和原则，科学而周密地策划实践教学方案，使其既有可操作性又有实际效果。为此，本理论的实践教学分“课前准备”“课堂授课”及“课堂延续”三个环节。

1.课前实践准备

一方面，为了更好的了解大学生的真实恋爱心理，在正式授课前，布置学生分小组制作恋爱问卷，在校园里进行调查，并根据调查结果统计出的数据，引导他们总结出当代大学生恋爱观的现状和存在问题。教师要向学生交代清楚“调查什么”“如何调查”，实践所关联的恋爱观理论内容等。教师要对课前的实践活动有足够的重视和关注，进行清晰指导，这样才能保证课前实践活动的实效。

另一方面，在课前开展“我父母的爱情”实践活动，要求学生回访自己的父母，回归自己成长的家庭，反观父母的恋爱与婚姻，总结通过成功恋爱走向成功婚姻的必备特质。

2.课堂实践授课

课堂内的实践必须做到以下几点：第一，抓住学生的兴趣点。由一场“故事会”来引入新课，在故事中引发他们理解恋爱的含义。由调查问卷，引发学生自己总结当代大学生恋爱的动机，以及这些动机的好坏。由学生课前的实践结果来总结新课理论，无疑对学生有更直接的吸引力。第二，抓住学生的情感点。根据大学生情感丰富而波动的心理，设计诸如“大学里谈恋爱会得到什么？”“大学里谈恋爱会失去什么？”这样的实践讨论主题，唤起学生参与实践讨论的激情，满足学生的正当感情需要，形成正确的选择。比起教师直接告知大学里该不该谈恋爱，这样的实践性讨论更能激发学生的学习热情。这种实践教学更是学生理性情感体验的场域，情感深化和发展的载体。第三，抓住学生的困惑点。 从什么是爱情，大学生的恋爱动机，大学到底要不要谈恋爱，怎么谈恋爱，以及区分异性友谊与爱情这五方面展开课堂大讨论，通过各种情景假设，让学生去实践思考，从而培养他们爱的能力。譬如，在讲授“选择对象要冷静”的知识点时，设置“网恋可以尝试吗？”“该如何拒绝他人的追求？”等场景；在讲授“表达爱情要含蓄”的知识点时，设置“如何表白最能打动她？”“在校园里搂搂抱抱合适吗？”等场景；在讲授“爱情要忠贞、理智与和谐”的知识点时，设置“男友约我周末出去开房怎么办？”“女友老是耍小脾气怎么办”等场景；在讲授“失恋不失志不失德”的知识点时，设置“表白被无情的拒绝了怎么办？”“我们的爱情不被家人认可怎么办”等场景，以上场景通过文字描述或学生角色扮演的方式情景再现，让每一个学生在课堂内体验到恋爱中的种种困惑，从而做出正确的判断和选择，找到解决问题的最佳方法。

3.课后实践延续

为了防止学生课后没多久就抛之脑后，专T设置课堂延伸的实践环节。该环节分两步，一是在听课后给未来的自己写一封信，把当天听课的感想和决心对未来的自己做个提醒。这封信实际上是要求学生对课堂的体验感受进行总结，要求主题明确、独立思考、感悟深刻。写好交给老师，由老师一年后统一寄出；二是在每年思品课的教学学期结束时，要求学生写一封信给新生，把自己在爱情上的经验教训或感悟寄语师弟师妹。这样，在给下一届学生讲授该知识点时，又多了一份来自同龄人情真意切的嘱托，这样的现身说法往往比教师的言语更有影响力，更能引起学生的共鸣与反思。

三、“爱情观”教学师生互动贯穿实践主题

思政理论课的实践教学对任课教师提出了高要求，更加考验任课教师的责任和智慧。爱情是伴随每一个人一生的主题，教师在课后要随时关注学生的思想动态，及时答疑和互动，帮助学生明辨是非。这就需要教师利用微信、微博、QQ等方式与学生进行实时交流，需要教师付出大量时间与心血。譬如可以要求学生关注其微博或微信公众号，针对社会上出现的诸如“宁在宝马里哭，不在自行车后笑”“干得好不如嫁得好”等言论，教师要在公众平台上摆明观点，展开讨论并密切关注学生的留言，发现不恰当的言论，及时沟通。这样的实践教学需要教师时间和精力的投入，才能长效地引导学生树立正确的恋爱观。

四、“爱情观”创新实践教学的评价

“爱情观”创新实践教学的评价应该注意全方位、综合性并贯穿全过程。既要综合考核学生对待课前实践、课内实践以及课后实践活动的态度与参与热情，又要考察他们能否把所学道理应用到现实生活中。不但要关注调查问卷等实践成果的质量，还要关注他们在参与过程中的投入与表现，尤其是检查他们在解决实际恋爱问题过程中所运用的方法以及所获得的体验和感悟。评价者可以是任课教师，也可以班级小组成员。比如那些在课堂上信誓旦旦远离不文明恋爱举止，课后却抛之脑后，恋爱行为不雅，恋爱观念扭曲的学生，是要在学期末的小组成员互评中降低分数的。

笔者在“爱情观”创新实践教学探索上的感受是，课堂教学比传统的课堂教学更加活泼、生动，同学们热情高涨，不会将教师作为普通的“说教者”而加以排斥。学生们积极参与到各项实践活动中，授课效果比传统教学模式更好。从学生的反馈来看，各项实践活动的开展，突出了教师在教学过程中的主导作用，凸显了学生的主体作用，激发学生兴趣，调动学生学习积极性，加深了学生对正确恋爱观的感受和体验。这样的专题创新实践教学，可以经一步推广运用在《思想道德修养与法律基础》课程的其他专题上，这需要思政教师在教学过程中不断探索新的实践模式，不断提高课程的时效性，使实践教学不再是简单的走出教室进行参观访问，而是贯穿每一个专题的课前、课中与课后。

参考文献：

[1] 白海燕.“我从何处来”------思想政治理论课实践教学创新探索[J]. 河南工业大学学报（社会科学版），2016，第12卷123-127.

[2] 张慧敏，杨帆 .高职“思想道德修养与法律基础”课情景化教学模式的实践[J].南通职业大学学报，2014.10 56-59.

篇10

先天没有手臂，女孩沦为弃婴

1982年4月26日，这天天气不错，山西省清徐县清源镇吴村的罗老三去自家地里查看刚浇了水的地干了没有。半路上，他差点被一个石块绊倒，就在这时，他听到了“哇哇”的婴儿哭声从路边的水渠旁传来，走过去一看，原来是个没有双臂的女婴。罗老三没有多想，把女婴抱在怀里，转身回了家。

罗老三把孩子交给了弟媳贾秀。贾秀和丈夫商量后，决定将这个被父母遗弃、没有双臂的可怜孩子留下来，并给她取了名字：罗凤枝。

在同龄人异样和同情的目光中，在家人无微不至的关怀下，罗凤枝一天天长大了。她不仅学会了用脚穿衣、洗脸、梳头、吃饭，还在父母的指导下，学会了用脚穿针引线、缝衣服、钉扣子。罗凤枝从小就很懂事，很懂得感恩，父母下地干活，她就坐在灶台上和面、切菜、烧水，把自己能干的活都干完，然后，坐在院子里练字。长年的艰苦练习，让罗凤枝脚上的血泡，好了又破，破了又好。寒冷的冬天，脚丫子被冻伤了，她也不停歇，咬牙坚持练习。一到春天，冻伤的地方就会裂开口子，常常疼得她整晚睡不着觉，但她从没叫过一声苦。

说起罗凤枝用脚生活的艰辛过程，贾秀心疼不已。虽然女儿学会用脚做很多事情，但唯独“解手”这件事是必须靠人帮助的，每到这时，贾秀才觉得自己是在照顾女儿，除此之外，女儿几乎不让她操心。

1994年6月，万家寨引黄工程牵动着所有山西儿女的心，也让罗凤枝非常兴奋。她听说,只要把黄河水引过来,村里就不再缺水了。当时，上小学4年级的罗凤枝用脚写下了一封捐款信,寄给了当时的山西省省长孙文盛，随信寄去的还有她攒下来的11.9元的零用钱，希望孙省长替她捐给引黄工程。罗凤枝的举动感动了省长，也感动了所有山西人。山西省授予罗凤枝“张海迪式的好少年”称号，号召全社会学习罗凤枝身残志坚的精神。

2001年，罗凤枝以优异的成绩考入山西省财贸学校，学习商贸英语。到了一个新环境，没有了妈妈和哥哥的照顾，罗凤枝有点害怕。她怕在拥挤的食堂里买饭，怕在厕所里找不到一个能帮助她的人……当罗凤枝一个人蜷缩在宿舍的小床上发呆时，同学们给她端来了香喷喷的饭菜，为她脱鞋、洗脚……尽心地照顾着她走过了难忘的3年时光。

错发短信，意外“牵手”爱情

23岁，多么美好的年龄，走上工作岗位的罗凤枝却没有同龄人那般浪漫的生活。除了工作，她喜欢和朋友们互发短信聊聊天，日子虽平淡无奇，但有了朋友们的关心和问候，罗凤枝感觉很快乐，很知足。她怎么也想不到，收发短信竟然意外收获了一份美好的爱情。

2005年4月的一天，罗凤枝下班回到家里，一个人有点冷清，就用脚拿起手机准备和朋友聊天。这时，她发现手机上有一条陌生号码发来的未读信息：“下班了吗？工作了一天累了吧？晚上好好休息，看电视别太晚了。睡觉记着关好窗户。”这是谁发的？出于好奇，罗凤枝拨通了手机号码。接电话的人问她：“你是哪位？”罗凤枝告诉对方：“我刚才收到你发给我的一条短信，估计是你发错了吧。”对方沉默了一下，就说：“哦，对不起！不过就当是我对你的关心吧，注意好好休息。”对方温柔的叮咛让罗凤枝倍感亲切。

打那以后，罗凤枝开始莫名地期待那个号码能发新短信过来。 经过了解，罗凤枝知道了对方叫徐进，是忻州市五台县人，在太原市一家网络公司上班。25岁的徐进一表人才，谦虚随和，人缘很好，他自己也不知道，为什么会把那条短信错发给了罗凤枝。

频繁的手机短信和电话让两颗心渐渐走到了一起，爱是不需要理由的，未曾谋面的他们恋爱了。

徐进几次提出见面，都被罗凤枝婉言拒绝了。罗凤枝担心,对方如果看到自己没有胳膊,这场美妙情缘也许很快就破灭了。她也明白，见面是迟早的事，就试着暗示徐进：“如果我突然没有手了，你怎么办？”“那我就做你的手，照顾你一辈子。”虽然知道徐进并没有把这句话当真，罗凤枝还是非常感动。

一次，徐进又提出见面，推不过，罗凤枝只好答应先寄给徐进一张照片。收到照片的徐进很奇怪，为什么寄来的是一张一寸照片呢？但能看到梦中情人亲切的笑容，他还是很高兴的。有了初步的心理准备，他们再也不满足于虚无缥缈的短信恋爱了，急切地想要见到彼此。

2005年6月的一天，徐进终于敲开了罗凤枝的房门。在开门的一刹那，徐进惊呆了！站在他面前的这个亭亭玉立的女孩儿、这个让他心仪已久的姑娘，竟然没有双臂。徐进简直不敢相信几个月来的几百条短信，是出自一个无臂女孩之“手”。他缓缓地坐下，看着罗凤枝用脚提起茶壶泡茶，然后“端”到他的手里。看着蜷缩在床上用脚拨弄头发的罗凤枝，想到他们几个月来的相知、相恋，想到罗凤枝对他的关怀，徐进突然从内心感到一种莫名的冲动，他在心里暗暗发誓，一定要照顾这个女孩一辈子。

随着时间的推移，两人开始谈婚论嫁。徐进本想先和罗凤枝结婚，随后再找个合适的时机告诉父母，却在和父母通话时不小心说漏了嘴。父母听说儿子找了个女朋友，心里乐开了花儿，一定要来太原看看未来的儿媳妇。这下可难住了徐进，父母的心情可以理解，但他生怕他们见到罗凤枝以后接受不了她。该怎么办呢？徐进想了一个缓兵之计。

徐进说，他很忙，希望父母过段时间再过来。他认认真真地给父母写了一封信，描述了自己生活得很幸福，并随信寄去了那张罗凤枝的一寸照。

看着照片里女孩俊俏的笑脸，徐进的父母乐得合不拢嘴。

虽然一时瞒了过去，但徐进并不感觉轻松。媳妇见公婆，这是早晚的事，马上国庆节就要到了，他怕父母再次提出见面的事儿。果然，父母又催了起来。徐进再也编不出任何理由，只好答应了。

身残志坚，终结幸福姻缘

2005年9月29日，徐进鼓足勇气给家里打了个电话，如实地说了女友的情况。电话那头一阵沉默后，徐进听见了父母低沉的话语：“先带回来看看吧。”

怀着忐忑不安的心情，罗凤枝踏进了徐进家的大门。让罗凤枝感动的是，徐进的父母并没有刻意为难她，而是亲切地招待了她。

第二天早晨，徐进的父亲在外面打扫院子，不经意间抬头看到罗凤枝竟然用脚夹着梳子梳头，从上到下，从左到右，那么自如，似乎她用的不是脚，而是一双灵巧的手。看到徐家没有嫌弃自己，罗凤枝试着提出帮徐进的母亲做饭。为了一试究竟，徐进的母亲答应了。看着罗凤枝熟练地用脚洗菜、切菜，徐进的母亲不禁感叹：“这孩子，真不容易。”

2005年11月27日，罗凤枝与徐进结了婚。他们在太原市北张村租了一间小民房作为他们的婚房，房间布置得简单大方，充满了幸福的味道。罗凤枝也一心在家做起了家庭主妇。

2006年10月初的一天下午，中国网通山西分公司的总经理听说了一个无臂女孩，通过自己的努力收获了爱情，但却赋闲在家的故事后，经过多方打听，终于联系上了罗凤枝，并告诉她：从这一天起，她就是中国网通山西分公司的一名职员了，负责在每月月底的时候，打电话通知用户续交话费。考虑到罗凤枝的特殊情况，总经理特意安排公司技术人员在罗凤枝家中安装了一部电话、一台电脑，让她在家里办公，平时只需通过网络和公司保持联系就行了。罗凤枝高兴得像个孩子，连连说：“我终于有喜欢做的工作了，感谢社会上的好心人！”

就在这时，另外一个好消息也在等待着罗凤枝，她怀孕了。2007年8月，罗凤枝在山西省武警医院顺利产下一名男婴，一家人高兴极了。罗凤枝和徐进给儿子取名：徐怡铭。其意饱含着他们的希冀，同时提醒孩子铭记所有好心人的关爱。不幸的是，孩子因为患有先天性心脏病而夭折了。