应届毕业生简历范文

导语：如何才能写好一篇应届毕业生简历，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

应届毕业生简历

篇1

制作和投递简历是java应届毕业生求职者求职工作的第一步,下面是小编为大家精心推荐的java应届毕业生简历范文模板，希望能够对您有所帮助。

java应届毕业生简历范文模板(一)姓

名： xuexila

国籍：中国

目前所在地：湖南

民族：汉族

户口所在地：湖南

身材： 170 cm　63 kg

婚姻状况：未婚

年龄： 22 岁

培训认证：诚信徽章：

求职意向及工作经历

人才类型：应届毕业生

应聘职位：软件工程师：JAVA软件工程师、互联网开发工程师：WEB开发程序员、软件测试工程师：软件测试工程师

工作年限： 0

职称：无职称

求职类型：全职

可到职日期：随时

月薪要求： 2000--3500

希望工作地区：广东省浙江湖南

个人工作经历：

公司名称：上海杰普软件公司

起止年月：2009-06 ～ 2009-07

公司性质：民营企业

所属行业：计算机业

担任职务：程序员

工作描述：参与电信收费系统的开发，负责其中的信息采集系统模块的设计编写，与团队成员配合协调，共同完善优化系统。

离职原因：

教育背景

毕业院校：中南大学

最高学历：本科

获得学位: 学士

毕业日期： 2010-07-01

所学专业一：计算机科学与技术

所学专业二：

受教育培训经历：

起始年月终止年月学校(机构) 专　业获得证书证书编号

2006-09 2010-07 中南大学计算机科学与技术本科

语言能力

外语：英语　良好

国语水平：优秀

粤语水平：一般

工作能力及其他专长

熟练掌握JAVA 面向对象编程;

熟悉 J2EE 架构，熟练掌握 Struts ，MyEclipse 等主流 WEB开发框架和开发工具

熟悉Oracle、Mysql数据库的使用，熟悉PL/SQL 语言

熟练掌握HTML ，JavaScript ，JSP 等网页技术

详细个人自传

具有较强的适应能力，能够快速融入团队;

篇2

每年夏天应届毕业生人数也在急剧攀升，作为应届毕业生，你就要找工作了，你是否为此感到苦恼呢?简历中的自我评价是十分重要的。下面小编给大家分享一些应届生简历自我评价范文，希望能够给大家一些帮助。

应届毕业生自我评价范文一：我是一个自信、开朗的女生。在大学里的第一天我都对自己说：“每做一件事要对得起我的大学生活，做每一件事都要认真负责，要培养自己的创新精神与合作精神。这样不仅能使我在大学里不会虚度，更有益于我今后步入社会进入我的自己向往的职业打下坚实的基础”。

我坚信努力一定会有意想不到的收获，而不努力就可能什么也得不到。只要是我认定的事情，无论它有多难实现我都会尽自己的努力做到最好!

应届毕业生自我评价范文二：本人乐观且富有活力与毅力，思维冷静，待人真诚宽容，乐于助人，善于沟通交流，接受能力强、动手能力强、适应能力强、经得起工作上的压力，热衷于每一个工作岗位，对工作热情且负责，拥有进取上进心和较好的团队精神，并得到同学和老师的肯定和信任。期待有此宝贵的机会，为贵公司的事业发展奉献!

我积极上进，对待工作认真负责，勤奋刻苦，善于文书，有一定的文字功底与团队协作精神，即便是一些琐碎的小事，我都会按时按标准努力完成。思想上追求前卫与众不同，尊敬师长、乐于助人，待人待事都会从其本质出发、思考进而实施，相信自己有能力做到“想人之所能想，做人之所能做，追求创新，但不抛却传统。最后我只想说一句，机遇总是垂青于有所准备的人，我已经准备好了。

应届毕业生自我评价范文三：蓦然回首，感慨万千，有得有失，做个阶段总结，给自己一个很好的定位，亦是对未来的憧憬和希望。回首着校园的生活和社会实践活动，有欢笑，有悲伤有成功当然也有失败，始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立了正确的人生观，价值观和世界观，但更多的是在这期间我学到了许多书本上学不到的知识，修养和能力，也使我的修养、为人处事能力以及交际能力等都有了质的飞跃;让我懂得了除学习以外的个人处事能力的重要性和交际能力的必要性。大专校园生活与社会生活是相互映射，所以大专阶段的个人综合素质与能力的培养、提高;才是我们作为当代大专生的主题。

除此之外，课余时间我经常利用网络带来的便利，关注最新科学技术动态;尤其是有关本专业的知。使自己始终紧跟世界最新发展潮流和时代的步伐。因此我学习熟练掌握网页设计;一直以“一专多能,全面发展”来严格要求自己，勤奋拼搏、刻苦好学，踏实并系统地学习所开的课程知识，并取得了优异成绩。

在校期间，我虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳;在日常生活中以积极的态度和与同学们的相处极为融洽。在校通过系统化、理论化的实习中;学到了很多很多知识，更重要的是如何以较快速度掌握一种新事物的能力，思想成熟了很多，性格更坚毅了，更懂得要注重理论联系实际，并增强自己的自学能力以及分析、解决问题的能力。

大学生活是美好的，同时也是很好的磨练自己的殿堂，他教会了我知识，给了我做人的本领，磨练了我坚强的意志，是我人生旅途的重要的一个历程，走到社会，我将更加努力，充分运用自己所学到的知识，去挑战自己的更高峰!

篇3

姓名：国籍：中国目前所在地：广州民族：汉族户口所在地：梅州身材： 158 cm 50 kg 婚姻状况：未婚年龄： 23 岁培训认证：诚信徽章：求职意向及工作经历人才类型：应届毕业生应聘职位：软件测试工程师：软件测试、网页设计师/美工：网站开发、工作年限： 0 职称：无职称求职类型：全职可到职日期：随时月薪要求： 2000--3500 希望工作地区：广州个人工作经历：公司名称：广州中软信息技术有限公司起止年月：2009-02 ～ 2009-05 公司性质：国有企业所属行业：计算机业担任职务：软件测试员工作描述：负责运维测试，产品安装，和集成测试

根据测试用例，对相关产品进行自动化测试和人工测试

为客户安装相关软件，搭建环境，解决一些常见的问题离职原因：实习期满公司名称：广州宜配信息科技有限公司起止年月：2008-07 ～ 2008-08 公司性质：私营企业所属行业：计算机业担任职务：网站前台美工工作描述：利用photoshop、illustrator和fireworks设计相关网页，在Dreamweaver中生成可编辑的网友，利用CSS+DIV进行网页优化，利用php语言进行前台与后台的连接。离职原因：实习期满公司名称：公司性质：其它所属行业：电子商务担任职务：前台开发设计工作描述：负责佛山茶城网的前台开发设计，负责佛山茶城网的网络推广和茶叶贸易相关事宜离职原因：公司倒闭公司名称：深圳市天艺设计印务有限公司起止年月：2007-07 ～ 2007-08 公司性质：私营企业所属行业：计算机业担任职务：排版美工工作描述：助理平面设计，教科书图文排版，深圳市出国展览计划助理设计，产品广告设计离职原因：实习期满教育背景毕业院校：华南师范大学最高学历：本科获得学位: 工学学士毕业日期： 2009-07-01 所学专业一：软件工程所学专业二：受教育培训经历：起始年月终止年月学校（机构）专业获得证书证书编号 2005-09 2009-07 华南师范大学软件工程毕业证，学位证语言能力外语：英语良好国语水平：精通粤语水平：一般工作能力及其他专长本人熟悉软件测试流程和BUG跟踪流程，熟悉软件测试理论和方法，掌握软件测试技术（黑盒，白盒），熟悉软件测试管理工具，熟练使用loadrunning等自动化测试工具；熟练使用case工具；熟悉C＋＋，java语言；网页设计有了解。对Mysql，sql等数据库软件都有涉猎。

本人熟悉平面设计软件，如photoshop、illustrator等，其中众多平面作品受到了大家的好评；熟悉网站设计软件，如Dreamweaver，fireworks等，大学期间就已兼任网站前台设计师一职；熟悉网站开发流程，其中个人独自完成的有用JSP语言制作的课程设计网站“网上花店”，毕业设计“软件测试教学资源网”。对网站的开发和设计流程非常熟悉。详细个人自传 2、2007年7月至8月深圳市天艺城设计印务有限公司排版美工，负责书本排版及广告设计；

跟公司里的同事设计了“深圳市国际出国展览计划”等；社会活动：1、2006年10月，领队到大学城参加学生“挑战杯”竞赛决赛的评奖活动

2、2006年6月，参加英语俱乐部举办的“模拟交易会”，并或者团队优秀奖

篇4

Tsinghua University, Beijing 100084

(010) 62771234 Email:

Zheng Yan

--------------------------------------------------------------------------------

Objective

To obtain a challenging position as a software engineer with an emphasis in software design and development.

Education

1997.9-2000.6 Dept.of Automation,Graduate School of Tsinghua University, M.E.

1993.9-1997.7 Dept.of Automation,Beijing Insititute of Technology,B.E.

Academic Main Courses <--advertisement code begin--><--advertisement code end-->

Mathematics

Advanced Mathematics Probability and Statistics Linear Algebra

Engineering Mathematics Numerical Algorithm Operational Algorithm

Functional Analysis Linear and Nonlinear Programming

Electronics and Computer

Circuit Principal Data Structures Digital Electronics

Artificial Intelligence Computer Local Area Network

Computer Abilitees

Skilledin use of MS Frontpage, Win 95/NT, Sun, Javabeans, HTML, CGI, JavaScript, Perl, Visual Interdev, Distributed Objects, CORBA, C, C++, Project 98, Office 97, Rational RequisitePro, Process,Pascal, PL/I and SQL software

English Skills

Have a good command of both spoken and written English .Past CET-6, TOEFL:623;GRE:2213

Scholarships and Awards

1999.3 Guanghua First-class Scholarship for graduate

1998.11 Metal Machining Practice Award

1997.4 Academic Progress Award

Qualifications

篇5

个人概况:

求职意向; ________________

姓名: ________________ 性别: ________

出生年月: ____年 __月__日健康状况: ___________

毕业院校: _______________ 专业: ____________________

电子邮件: _______________ 传呼: ____________________

联系电话: _______________

通信地址: _______________ 邮编: ____________________

个人主页:

教育背景:

____年-- ____年 ___________ 大学 __________专业(请依个人情况酌情增减)

主修课程:

________________________________________________(注:如需要详细成绩单,请联系我)

论文情况:

____________________________________________________(注:请注明是否已发表)

英语水平:

* 基本技能:听、说、读、写能力

* 标准测试:国家四、六级;TOEFL;GRE.....

计算机水平:

编程、操作应用系统、网络、数据库......(请依个人情况酌情增减)

获奖情况:

________________ 、________________、________________ (请依个人情况酌情增减)

实践与实习:

____年__月-- ____年__月 _________公司__________工作

____年__月-- ____年__月 _________公司__________工作(请依个人情况酌情增减)

工作经历:

____年__月-- ____年__月 _________公司__________工作(请依个人情况酌情增减)

个性特点:

___________________________________(请描述出自己的个性、工作态度、自我评价等)

另:

(如果你还有什么要写上去的,请填写在这里!)

篇6

会计应届毕业生个人简历模板【1】

姓名：_

性别：女

婚姻状况：未婚

出生日期：19_年生

户口：_

联系电话：____

求职意向

期望工作性质：全职

期望从事职业：财会/审计/统计、

期望从事行业：耐用消费品(服装服饰/纺织/皮革/家具/家电)、广告/会展/公关/市场推广

期望工作地区：_

期望月薪：1000-2000元/月

目前状况：应届毕业生

自我评价

我是一个会计专业的应届本科毕业生。性格稳重，踏实，并且很有责任心。对财务行业有浓厚兴趣，我目前已拥有会计从业资格证，我相信经过努力我一定可以胜任这个职位。

刚刚从校园走出来的我，希望有一个可以让自己成长的空间，一个可以让梦想照进现实的机会。希望能够成为贵公司的职员，走上我人生的转折点，展现我的能力与潜力。

教育经历

20_/09 --20_/07：_大学_学院会计本科

在校实践经验

20_/7 -- 20_/8：街道办事处

工作期间，我必须在规定时间内将社区所有住户的资料全部准确无误的输入电脑。经过这段时间的工作我不仅提高了自已打字的速度和准确度，更磨炼了自己的耐性。

20_/1 -- 20_/2：_会计师事务所实习

在会计师事务所实习，参与了某厂倒闭后关于资产的分配。其中本人主要负责按员工提供的凭证核算应发给其的资金数额，并核对此金额与其要求发给其的资金数额是否一致。这次实习，不仅丰富了我的专业知识，还让我明白了诚信和谨慎的做事原则在工作中的重要性。

证书

20_/06：会计上岗证

证书说明：该证书由中华人民共合国财政部制，由_省财政厅签发。

语言能力

英语：读写能力良好|听说能力良好

会计应届毕业生个人简历模板【2】

姓名：_

目前所在：

年龄：

户口所在：

国籍：

中国

婚姻状况：

未婚

民族：

汉族

诚信徽章：

未申请

身高：

168 cm

人才测评：

未测评

体重：

59 kg

人才类型：

应届毕业生

应聘职位：

会计：，财务/会计助理：

工作年限：

职称：

无职称

求职类型：

实习

可到职日期：

一个星期

月薪要求：

面议

希望工作地区：

不限，不限，不限

毕业院校：

_师大科技学院

最高学历：

本科

获得学位：

学士学位

毕业日期：

20_-06

专业：

会计

语言能力外语：

英语良好粤语水平：

较差

其它外语能力：

国语水平：

精通

工作能力及其他专长：

工作认真仔细，勤奋肯干，团队协作能力强，熟练使用常用办公软件编辑业务文档。

热爱看书，分析能力强!

详细个人自传：

能够吃苦耐劳，有责任心，性格开朗，待人诚恳，谦虚谨慎，工作认真仔细，能承受工作上的各种压力，学习能力强，具有独立的思维能力、较强的适应能力和良好的团队协作精神。

会计应届毕业生个人简历模板【3】

个人基本信息：

姓

名：

性

别：

女

出生年月：

19_年x月2x日

户口所在：_

国

籍：

中国

婚姻状况：

未婚

民

族：

汉族

身

高：

150 cm

联系电话：

____

E-mail：

_x@_.com

教育背景：

20_年9月——20_年7月

就读于_省_文理学院经管学院

会计

专业技能：

英语水平：能熟练的进行听、说、读、写。并通过国家英语四级考试。对于一般的商业信函以及商业资料能够运用一定的技能将其及时的翻译出来。

计算机水平：计算机等级考试二级。精通办公自动化，熟练操作Windows操作系统、Excel、Powerpoint、Word等应用软件。

专业技能水平：已取得会计电算化知识培训合格证书，能熟练使用本专业要求的用友财务软件，金蝶财务软件等管理信息系统。

获证情况：

计算机VFP二级珠算证会计电算化初级证书英语四级证书普通话乙级证书

获奖证书：

文艺优秀奖社会实践先进个人奖

社会实践：

20_年就_保暖内衣消费情况进行问卷调查并做调查分析

20_-20_年间利用节假日或课余时间曾做过家教、促销

20_年利用寒假曾参加宁波_超市的实践活动

20_年5月-6月在宁波_电器有限公司进行会计实习

20_-20_年在校内多次进行会计模拟实习

求职意向：

会计、出纳、财务管理及与所学专业相关职位

会计应届毕业生个人简历模板【4】

姓名：_

性别：

女

民族：

汉族

出生年月：

19_年x月

婚姻状况：

未婚

身高：

164cm

毕业学校：

_理工大学

学历：

本科

专业名称：

会计

毕业年份：

20_年

工作年限：

一年

联系电话：

138___

教育/培训

20_年9月 - 20_年7月 _理工大学财务会计本科

20_年5月 - 20_年7月 _理工大学注册会计师培训税法

工作经历

20_年7月 - 20_年8月 _数码电脑城会计助理

企业性质：私营企业

工作描述：

本人在20_-20_学年利用暑假在_数码电脑城实习，一般做些会计的日常业务，如：往来结算、销售核算、成本核算、工资核算。

20_年x月 - 20_年x月 _集团

企业性质：国有企业

担任职位：会计助理

工作描述：

在大三下学期开学在_集团集团进行了为期一个月的实习，在那里进行的支票的填写、单位之间的业务往来核算、以及凭证等的实际操作。

技能专长

语言能力：

英语一般;普通话一般

计算机能力：

计算机专业二级

技能专长：

1、能熟练操作word、Excel 、PowerPoint 等office办公软件;

2、熟悉各类财务软件，如用友、金蝶、速达、金算盘、管家婆等。

求职意向

求职类型：

全职

希望职位：

财务/审(统)计类

职位名称：

会计;财务

工作地点：

不限

待遇要求：

面议

到职时间：

随时

自我评价

敬业是我的态度，诚信是我的人格基点，真诚是我的做人原则，爱心是我拥有的最大财富，严谨求实是我的性格。

会计应届毕业生个人简历模板【5】

基本信息

姓

名：

性

别：

男

年

龄：

_岁

身

高：

_cm

婚姻状况：

未婚

户

籍：

现所在地：

政治面貌：

党员

工作经验：

无工作经验

最高学历：

本科

联系电话：

___________

电子邮箱：

求职意向

工作类型：

全职意向岗位：

会计-出纳-财务会计

意向职位：

助理会计师意向地区：

月薪要求：

2000-2500 元到岗时间：

一星期内

教育培训

学习时间学校名称专业名称

20_年9月 - 20_年7月 _师范大学科文学院金融统计

20_年9月 - 20_年1月 _师范大学财务会计与审计

技能描述

一、获得证书：

20_/11：

助理会计师 20_/12：

大学英语四级 20_/12：

统计从业资格证书 20_/01：

会计上岗证 20_/09：

全国计算机等级二级 20_/09：

证券从业资格证 20_/12：

理财规划师(三级)

二、专业技能：

Word：熟练7年经验 Excel：熟练7年经验 VB：熟练5年经验金蝶财务管理软件：一般1年经验 SPSS：熟练3年经验Windows：熟练8年经验助理

自我评价

我是_师范大学大学科文学院的一名应届毕业生，专业是金融统计，同时在校报名参加助学二学历，专业是财务会计与审计，现已毕业获得双学士学士学位。

大学四年，我既注重基础课的学习，又重视对能力的培养。在校期间，我抓紧时间，刻苦学习，以优异的成绩完成了基础理论课的学习。同时，我也参加了各种资格证书的考试，获得了理财规划师、会计从业资格证、初级会计师、证券从业资格证、统计从业资格证、计算机二级(VB)等资格证书，为以后更好的工作打下了基础。此外，我从大三时就开始准备注册会计师考试，相信不久的将来可以拿到这个会计专业含金量最高的证书。学习之余，走出校门，我尽量去捕捉每一个可以锻炼的机会，与不同层次的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸、甜、苦、辣，使自己尽快地成熟。

1.会计2020应届毕业生个人简历模板5篇

2.会计2020应届毕业生个人简历模板精选5篇

3.2020大学会计专业毕业生个人简历模板5篇

篇7

个人特点：做事认真细心、乐观自信、团队意识强、组织能力强，执行能力强。

个人获奖情况：获学院团委2006-2007年度“优秀团员干部”

获学院团委2006-2007年度“宣传部优秀表现奖”

获学院委员会颁发担任学院团委宣传部副部长一职的评聘书详细个人自传尊敬的各位领导：

您们好！

“实实在在做人，踏踏实实做事！”这是我美术启蒙老师对我说过的一句话，每当我想到这句话都深有体会！短短的十二字中，告诉我无论做事还是做人都要脚踏实地的，投机取巧是不会得到成功的。所以，无论我去到哪里这十二字会一直陪伴我生活与学习下去。本信息来源于在2008年到2011年6月份，很荣幸的从之前的香港塔斯达尔商贸信息有限公司到后来的伊恋国际贸易有限公司，这两家公司都是同一个老板，因为公司的老板是埃及人，所以在这个公司能够沟通的语言只有英语，而我不是商务英语与国贸专业的毕业生，英语水平相比其他英文专业的同事差一点，就凭我懂设计与企业文化宣传的优势，慢慢的开始让我跟单了，后来通过自己的努力与我本身的综合能力，最后还是得到了老板的认可，在这公司的期间，我参与策划设计了两个中东地区的化妆品品牌，其中一个品牌的产品已经在中东地区的科威特、迪拜、沙特阿拉伯设有专柜销售，在这个公司期间让我自己改变很大，自身能力的提高，视野国际化，心态更成熟，实实在在做人，踏踏实实做事。

在大学里学的是专业是商业美术设计专业，所以对于一般的事物都有自己的审美观与商业观。在学校我曾担任学院团委宣传部副部长一职与书画协会会员，画画让我提高个人的修养，锻炼了自己的意志力。

给我一个平台，我会让你看到很多的奇迹。

没有最好，只有更好，因为我们的明天会更好！

篇8

个人概况:

求职意向; ________________

姓名:

________________

性别:

________

出生年月:

____年 __月__日

健康状况:

___________

毕业院校:

_______________

专业:

____________________

电子邮件:

_______________

传呼:

____________________

联系电话:

_______________

通信地址:

_______________

邮编:

____________________

教育背景:

____年-- ____年 ___________ 大学 __________专业(请依个人情况酌情增减)

主修课程:

________________________________________________(注:如需要详细成绩单,请联系我)

论文情况:

____________________________________________________(注:请注明是否已发表)

英语水平:

* 基本技能:听、说、读、写能力

* 标准测试:国家四、六级;TOEFL;GRE.....

计算机水平:

编程、操作应用系统、网络、数据库......(请依个人情况酌情增减)

获奖情况:

________________ 、________________、________________ (请依个人情况酌情增减)

实践与实习:

____年__月-- ____年__月 _________公司__________工作

____年__月-- ____年__月 _________公司__________工作(请依个人情况酌情增减)

工作经历:

____年__月-- ____年__月 _________公司__________工作(请依个人情况酌情增减)

个性特点:

___________________________________(请描述出自己的个性、工作态度、自我评价等)

另:

(如果你还有什么要写上去的,请填写在这里!)

篇9

--------------------------------------------------------------------------------

求职意向:

姓名: 性别:

出生年月:________年 ____月____日健康状况:

毕业院校: 专业:

电子邮件: 传呼:

联系电话: 通信地址:

邮编:

教育背景

--------------------------------------------------------------------------------

________年——________年___________大学__________专业(请依个人情况酌情增减)

主修课程:(注:如需要详细成绩单,请联系我)

论文情况:(注:请注明是否已发表)

英语水平

--------------------------------------------------------------------------------

* 基本技能:听、说、读、写能力

* 标准测试:国家四、六级;TOEFL;GRE……

计算机水平

--------------------------------------------------------------------------------

编程、操作应用系统、网络、数据库……(请依个人情况酌情增减)

获奖情况

--------------------------------------------------------------------------------

______________ 、_____________、____________(请依个人情况酌情增减)

实践与实习

--------------------------------------------------------------------------------

________年____月~________年____月________公司_________工作

________年____月~________年____月________公司_________工作(请依个人情况酌情增减)

___________________________(请描述出自己的个性、工作态度、自我评价等)

另:(如果你还有什么要写上去的,请填写在这里!)

篇10

【关键词】应届毕业医学生；心理健康；心理健康教育

Investigation on Recent Medical College Graduates' Mental Health Status and Educational Strategies. Yang Guiying, He Jianfei. Mental Health Education and Counseling Center, Luzhou Medical College, Luzhou 646000, P.R.China

【Abstract】 Objective To study recent medical college graduates' mental health status and educational strategies. Methods 313 medical students were asked to fill out the questionnaires of SCL-90. Results There were 15.65% students with a total score above 160, 20.77% students with a compelling score above 2, 20.45% students with a hostile score above 2. Conclusion Mental questions were found frequently in medical students. Mental health education is necessary.

【Key words】 Recent medical college graduates; Mental health; Mental health education

近年来，随着教育体制的改革，大学教育已从精英教育转向大众教育，就业体制也发生了相应的转变，由过去统分统配变为自主择业、双向选择。这些转变给一向自诩为天之骄子的大学生带来了很大的冲击，大学生的心理健康问题也受到了人们普遍的关注[1]。面对着近乎白热化的就业竞争，面对着理想与现实的巨大落差，面对着毕业前的学业、感情、人际之间的种种压力，毕业生这样一个特殊群体就不可避免地成为心理问题的易感人群[2]。对于即将踏出校园承担起救死扶伤这一重责大任的应届毕业医学生来说，是否具有良好的心理素质，是否心理健康，不仅关系到他们自身能否应对现有的学习生活压力，也将影响到他们自身未来的工作能力，还将影响到他们接触到的病人以及与病人相关联的人对医生、医院、医疗行业的认识，进而影响到社会的安定。因此，对医学生，特别是应届毕业医学生心理健康的关注对于构建和谐社会具有极其重要的现实意义。本研究应用症状自评量表SCL-90对四川省沪州医学院的毕业年级本科学生的心理健康状况作了调查，并进一步探讨医学生心理健康教育工作的方向和措施。

1 对象与方法

1.1 对象四川省沪州医学院2002级（大五，即毕业年级）本科学生313人。性别：男生168人，女生145人；生源：城镇146人，农村167人；独生子女：是142人，否171人；家庭经济状况（月人均收入）：700元121人；签约：是131人，否182人；恋人：有155人，无158人。

1.2 工具症状自评量表(SCL-90)[3]该量表是国际上通用的身心症状自评量表，包含比较广泛的精神病症状学内容，涉及思维、情感、行为、人际关系、生活习惯等方面。此表由90个项目组成，每项症状的严重程度按1～5分评定，1分表示没有：自觉无该项症状。2分表示轻度：自觉有该项症状，但发生得并不频繁、严重。3分表示中度：自觉有该项症状，对被试有一定影响。4分表示偏重：自觉有该项症状，对被试有相当程度的影响。5分表示严重：自觉有该项症状，频度和强度都十分严重。此表分为9个症状因子，每一个因子反映被试某方面症状的痛苦情况，通过因子分可以了解症状分布特点。实际施测时将评定时间跨度由最近一星期改为最近3个月。

1.3 操作步骤和统计分析本次调查研究由作者于2007年5月以沪州医学院2002级应届毕业生为调查对象进行整群随机抽样，以班为单位发放量表施测。共发放问卷340份，回收326份，有效问卷313份，有效率92.06%。数据分析采用SPSS统计软件包，主要进行描述性统计、t检验、相关分析。

2 结果

从总体水平来看，应届毕业医学生心理健康状况良好。SCL-90测验总分均值为133.01±45.13，按总分＞160分为阳性，筛查出阳性的有49人，占15.65%；至少有1个因子分≥3者30人，占9.58%。

2.1 应届毕业医学生SCL-90测验结果与全国常模比较见表1。

2.2 应届毕业医学生SCL-90各因子分各分值段人数分布见表2。SCL-90各因子得分小于2分者，则被认为被试没有心理问题，心理健康；SCL-90各因子中只要有一个因子的得分大于或等于2分者，则被认为被试偶尔有某种症状，但发生得并不频繁、严重，不影响学习、生活；SCL-90各因子中只要有一个因子的得分大于或等于3分者，则被认为被试自觉有某种症状，且已对被试有一定影响，需要引起辅导员、心理健康教育教师的关注，本次调查发现30人，其中个别学生有几项因子得分大于3，需要引起特别关注。

2.3 应届毕业医学生心理健康的相关因素分析见表3。

2.4 筛查阳性者相关因素分析将筛查阳性的49人单独进行分析，除生源(r=0.292，P

2.5 有、无心理问题者的因子分差值将筛查阳性的49人单独进行分析，发现他们与筛查阴性者相比，各因子分明显偏高，增幅最大的前5个因子分别是：人际关系、抑郁、敌对、强迫和焦虑。躯体化增幅最小，见表4。

3 讨论

3.1 关于施测时间的确定本次研究将施测时间定在5月（临床实习结束返校后3个多月，毕业离校前近2月），这段时间学生面临着多方面的压力：各临床学科提高课的课堂学习，毕业考试或论文写作与答辩，工作尚未落实的学生还要继续找工作。评定时间跨度定为3个月，主要是为了避免生活事件引起的暂时负性情绪反应对结果的影响[4]，以便真正检测出临床实习后、毕业离校前这段时间需要特别帮助的学生。

3.2 关于应届毕业医学生心理健康现状及教育对策迄今为止关于大学毕业生的心理健康状况的调查研究大都显示：毕业生是心理问题的易感人群，其心理问题的发生率多在10%～30%[2,5]。本次调查结果显示，应届毕业医学生的心理问题检出率为15.65%，与以往研究结果基本相合。与全国常模相比，应届毕业医学生的强迫、恐怖、敌对、精神病性等因子分高于常模，而人际关系、偏执因子分低于常模，差异有统计学意义。躯体化因子分与常模持平。究其原因可能与其所处的人生阶段和教育经历有关。对青年人而言，强迫意向的核心是指完美主义倾向，大学生虽然不再具有“天之骄子”的地位，与同龄人比仍然会有较高的理想和追求，强迫得分偏高是必然；在即将踏出校门面对社会的转折时期，恐怖得分偏高也在情理之中。与普通大学生相比，医学专业要求他们有更频繁的自省、更浓重的自我保护意识，这可能间接导致了他们在敌对、精神病性因子上的显著高差异；他们在人际关系、偏执因子上低于全国常模也与社会对医生的角色要求有关。社会要求医生要重视与患者的沟通，不能我行我素以自我为中心；要求医生要勇于承认错误改正错误，不能固执己见一意孤行。医学毕业生作为即将踏入医院的准医生，在5年的医学教育中已经内化了社会所要求的行为模式，表明了学校在培养职业角色方面的成功。

在对SCL-90各因子分各分值段人数分布的分析中发现，80％以上的学生各因子得分

从影响应届毕业医学生心理健康的有关因素来看，签约与否的影响是普遍的、显著的。性别、生源、是否独生子女、经济状况、有无恋人相关未达到统计学显著性。这些结果表明，就业作为学生毕业期间的重要应激事件，对毕业生的心理健康影响是肯定的、普遍性的，已经成功就业者的心理健康状况普遍好于仍未找到工作者。因此，毕业生的心理健康教育工作应从总体上围绕学生的就业来展开，帮助他们更好地就业；对未找到工作的学生，教给他们更多的应对策略，给予更多的社会支持，以帮助其度过心理应激期。

单独分析筛查阳性的49人，发现他们与筛查阴性者相比，各因子分明显偏高，增幅最大的前5个因子分别是：人际关系、敌对、抑郁、焦虑和强迫。躯体化增幅最小且农村生源、非独生子女的躯体化因子得分明显偏高，而其余各因素在各因子的得分相关上无显著性。这说明引起学生较重心理问题的不是性别、生源地、是否独生子女、经济状况如何、有无恋人、签约与否，而是另有原因，有待进一步研究。从分值最高的前5个因子分别为强迫、敌对、人际关系敏感、抑郁、焦虑来看，有心理问题者倾向于求完美、少克制，常与人发生冲突，常常产生某些个人不自在感和自卑感，尤其是在与他人相比较时更突出，由此引发抑郁和焦虑。Freud[6]曾指出，抑郁情绪和焦虑情绪是对压力/丧失或对压力/丧失和威胁的生物学反应。Brenner[7]作过进一步的区分，抑郁是对当时的或过去的压力/丧失的一种反应，焦虑则是对未来可能的压力/丧失的一种反应。如此看来，过去的压力/丧失对有心理问题者的影响较大，而他们相对较少担心未来。造成医学生抑郁症状出现的原因很多，与考试压力、竞选受挫、人际矛盾（特别是与家长、教师、好朋友之间的沟通不良）、自我认识等有关。因此，对医学生进行心理健康教育，要从低年级抓起，重视他们在生活中遇到的挫折，及时疏泄他们的不良情绪，特别是注重人际关系方面的训练，会有助于他们的健康成长。

3.3 进一步研究的方向本次调查研究样本偏小，可考虑进行应届毕业医学生的心理普查，对毕业年级医学生的心理健康状况获得更全面的了解。国内其它医学院校毕业学生的心理健康状况与本次调查对象的比较研究也有待进行。如何及时发现、有效帮助个别心理问题较重的学生，将成为未来一段时期的研究重点之一。

4 参考文献

［1］王建中,樊富珉.北京市大学生心理卫生状况调研.中国心理卫生杂志,2002,16(5):331-333

［2］韩柏,徐勇.山西省4所不同类型高校毕业生心理健康状况比较.中国学校卫生,2003,24(3):250-251

［3］汪向东(执行主编).心理卫生评定量表手册.中国心理卫生杂志,1993(增刊):31-36

［4］高旭,毛志雄,周忠革.临床症状自评量表在心理健康评定中的误区.中国心理卫生杂志,2006,20(10):684-686

［5］宋岩松.大学毕业生心理健康状况调查.中国公共卫生,2006,22(5):616-616

［6］Freud S. Inhibition, symptoms and anxiety. In J. Strachey (ed.), The Standard Edition of the Complete Psychological Words of Sigmund Freud. London: Hogarth Press, 1964(1926), p.23

应届毕业生简历范文

篇1

篇2

篇3

篇4

篇5

篇6

篇7

篇8

篇9

篇10

热门标签

相关文章

相关期刊

中学历史教学

中学历史教学

吉林农业

精品范文