采购员简历范文

导语：如何才能写好一篇采购员简历，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

基本信息

姓 名：

民 族： 汉族

年 龄： 29

婚姻状况： 未婚

目前所在： 广州

户口所在： 江西

身 高： 158 cm

体 重： 45 kg

联系电话： ×××××××××××

电子邮箱： ×××@××.com

求职意向

人才类型： 普通求职

应聘职位： 采购员：采购主管/跟单，市场/营销/拓展专员：销售业务/跟单工作年限： 6求职类型： 全职可到职日期： 随时

月薪要求： 3500--5000

希望工作地区： 广州

工作经历

香港××国际贸易（广州）有限公司

公司性质： 外商独资

所属行业： 机关/事业单位/社会团体

担任职位： 采购及跟单业务

工作描述：

1.客人产品询价处理，主要负责保加利亚，印度，希腊，巴拿马等国家地区客人需求的文具，地砖，洁具，伞，眼镜，手表，包包，拖鞋，饰品，家具，建材等产品的采购；

2.为客户提供新款样板以及图片，及时更新公司产品数据库。

3.供应商的评估与管理，（手上有大量的供应商资源，非常熟悉各大批发市场，经常都出差到各地工厂尤其是珠三角以及浙江的雨伞/拖鞋/眼镜等厂找寻/评估新款）

4.制作采购合同，跟进检查产品生产进度以及产品质量控制，协助做相关单据，验货，装柜；

5.信息汇总整理上交至贸易经理。

离职原因： 公司搬迁

广州××实业有限公司

公司性质： 私营企业

所属行业： 服务业

担任职位： 杂志广告拓展业务

工作描述： 《××××》杂志内部插页广告拉P业务。

离职原因： 尝试挑战另外种行业。

教育背景

毕业院校： 长沙航院

最高学历： 大专

毕业日期： 2011-07

所学专业： 国际经济与贸易

国语水平： 优秀

工作能力及其他专长

2.熟练操做采购业务流程，具备极强的工厂谈判能力。

3.熟练操作跟单业务流程，各种单据的制作娴熟。

4.具备两年的销售业务经验。

篇2

二年以上工作经验|男|26岁（1990年3月13日）

居住地：上海

电　话：143*******（手机）

E-mail：

最近工作 [ 1年8个月]

公　司：XX公司

行　业：电子、微电子技术、集成电路

职　[！]位：采购管理员

最高学历

学　历：本科

专　业：行政管理

学 校：XXX大学

自我评价

本人性格活泼开朗，乐观向上，具有一定的语言表达能力，有良好的沟通和协调能力，在每个岗位都能很好的与相关单位进行沟通协调，能够与同事和睦相处，努力工作，积极主动，有良好的沟通协调能力，积极勤奋，求实创新，有很高的敬业精神和良好的职业操守。

求职意向

到岗时间：一个月之内

工作性质：全职

希望行业：电子、微电子技术、集成电路

目标地点：北京

期望月薪：面议/月

目标职能：采购管理员

工作经验

2012 /7—至今：XX公司[1年8个月]

所属行业： 电子、微电子技术、集成电路

采购部 采购管理员

1.主要负责电子料的采购，对所负责物料相当熟悉，跟进和跟催所采购的物料，

2.能协助处理来料品质异常，有一定的谈判能力并掌握一定的谈判技巧，

3.能与供应商进行评比议价，具有开发新供应商能力和经验，

4.能对新旧供应商进行估评并对供应商进行辅导和管理，完成对帐作业、

2011 /6—2012 /6 ：XX公司[1年]

所属行业： 其它生产、制造、加工

采购部 采购管理员

1.能及时将物控申购物料进行采购，跟进和跟催所采购的物料，

2.能协助处理来料品质异常，能与供应商进行评比议价，有

3.一定的谈判能力并掌握一定的谈判技巧，有开发新供应商能力和经验，

4.能对新旧供应商进行估评并对供应商进行辅导和管理，能与会计共同完成对帐作业。

教育经历

2007/9—2011 /6 XXX大学 行政管理本科

证 书

2009/6 大学英语四级

2008/12 大学英语四级

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医学院校设备采购管理平台的开发，能够加速学校信息化的进程，为学校节约管理成本，实现设备采购和管理环节的高效运转。学校的设备使用者可根据需要进行采购计划与相关材料的提交，并随时登录系统查看计划执行的情况，并与每个环节的操作人员进行即时的沟通与交流，进行相关材料的修正或补充。通过系统还可查看采购执行的状态与结果，最终达到提高工作效率和管理效益的目的。

2医学院校设备采购管理平台的建立

2.1采购管理平台功能模块

设备采购管理平台的设计是针对采购实际情况而建立。将相关信息输入到计算机中，存储到指定数据库内，并能根据需要随时从数据库中调出相关信息。为方便不同环节相应角色用户使用，采用基于工作流的技术对整个系统进行了相应的功能分解，以确定系统的结构。通过功能分析将平台分为以下12个功能模块，其设备采购管理平台功能流程如图1所示。

2.2采购管理平台主要功能

(1)基础信息模块。管理员导入项目信息，如项目年度、项目名称和项目批复金额等，设备信息如设备名称、零配件、批复数量和采购数量等，供应商信息如联系人、联系电话和电子邮箱等。

(2)打包分包模块。管理员进行招标前的打包分包，选择相应项目，复选设备名称进行打包，自动生成打包序号，同时可以显示相应分包金额和未打包设备。

(3)招标结果模块。对招标成功的分包录入招标结果，将中标金额和型号、原产地、品牌和中标商等信息自动生成采购合同编号，同时发送邮件通知中标商签订政府采购合同。

(4)签订采购合同模块。录入采购合同签订时间，注明采购合同类型为外贸或内贸。

(5)付款模块。根据采购合同编号和付款性质自动计算付款金额、生成付款三联单。

(6)外贸合同处理模块。对进口设备录入外贸合同编号、外贸合同签订时间等外贸合同信息以及减免税单号、减免税截止期等免税信息后模块可根据需求生成免税一览表。

(7)到货处理模块。对于进口设备，输入外贸合同编号后自动生成并打印进口设备接收单；验收后根据合同编号定位到该设备，记录收货人、到货时间等信息；可控制设备的供货进度。

(8)固定资产处理模块。输入设备代码后可记录固定资产编号、验收状态等信息。

(9)结算模块。输入采购合同编号后可记录结算时间、结算状态等信息。

(10)协议采购模块。导入项目信息，录入采购合同，可记录验收时间、资产编号及报销状态等信息。在此模块中可以对项目执行进度和协议供货设备情况进行统计查询。

(11)查询统计模块。包括执行进度查询、多条件查询和任意条件查询，其中执行进度查询项可对招标进度、支付进度、到货进度、验收进度、结算进度及外贸合同进度等环节进行查询。条件查询根据不同用户赋予的不同权限，生成各种查询结果和统计表格。

(12)数据维护模块。只有系统管理员具有访问权限，通过此模块可以对平台的基础信息进行增、删、改、查等操作，对访问用户进行权限设置。通过设备采购管理平台，各设备使用人员、项目负责人和职能部门相关人员均可上网浏览或查询采购信息，了解采购项目的执行状态；历史数据为采购过程提供价格、已有设备数量等参照功能。统计分析功能可以根据用户权限的不同对数据库相应数据进行查询和统计，并生成统计报表。设备采购管理平台注重细节和实际应用，如自动检验分包内中标金额总额与分包中标金额相等，否则显示错误等细节；在每个模块内部设计了针对性强的查询功能，力图对设备采购的各个环节进行高速有效地管理。（本文来自于《中国医学装备》杂志。《中国医学装备》杂志简介详见。）

3结语

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一、突出主题，彰显个性，打造生动多样的校园显性文化

大教育家陶行知指出：“生活之场所，亦即教育之场所。”学校在“七彩虹”主题下做足文章，充分利用楼道、走廊、办公室、班级、专用教室、电脑网络进行装饰与布置，做到主题明确、精选简洁、恰当醒目、和谐统一。

1.构建班级个性文化。教室的布置实行总体规划、统一部署、突出个性的原则，兼顾共性与个性。学校将教室的墙面统一设置栏目，所有栏目分为学校统一、年段统一及班级自定三大类，确保了全校班级文化布置在风格上的总体协调。在班级自定栏目布置上，各班师生创设不同的风格与追求：有的用毛笔书法作品，有的用绘画作品，有的用手工作品，各出心裁，让教室成为学生表现自我，优化个性的场所。班级文化成为了学校一道亮丽的风景线。

2.用好楼道走廊等公共场所。以橱窗、展板、板报、班牌、镜框、条幅等形式，展示学校的办学理念、特色以及师生作品等，让触目可及的墙壁成为育人的文化阵地。图书大楼的立柱上，是师生书法作品；各年段办公室、行政处室门口的宣传牌；教学楼各楼道的安全文明教育宣传牌；教学楼各层走廊的科学家介绍和名人名言；班级门口的个性化班牌等，无不体现环境育人的功能。

3.办公室布置舒适整洁、个性十足。各科室、办公室根据自身的功能特点，进行人文化、科学化的布置，室内设饮水机、办公电脑、打印机。桌面上陈设整齐，墙面上的装饰风格各异，体现了教师们多彩多姿的文化品味。

4.构建数字校园。学校建立校园网，特别是网络班级的创设和利用，极大地方便了班主任、任课教师与家长的沟通。在教学、科研和学校管理过程中，将校园内的各种信息数字化，以增进交流，改变教师的备课、授课方式与学生的学习方式，提高学校管理的水平，数字校园为学校、教师、学生、家长、社会搭建便捷的交流平台。

二、立足校本，开发资源，以特色课程构建校园隐性文化

围绕“七彩虹”主题下的七大文化系列，我校从挖掘校本资源出发，开发特色校本课程，为师生搭建展示自我、发展个性的平台。

根据学校资源及教师的不同特长，学校研究确定主题，挖掘课程资源，精选特长教师，招收相关兴趣爱好的学生，制定详细教学计划，周密安排部署，组建了快乐洋鼓、茶艺礼仪、阳光活力板、科幻之窗、电脑动画小报、七彩虹小主持人等16个门类的校本选修课程，主要利用周三下午第二三节课时间，广泛开展特色选修课程教学，学生在兴趣盎然的学习中健康成长。

有别于一般学校开设的兴趣小组，学校首先按照培养目标及发展评价学校的发展需求，分析学校的课程资源。以此为依据，对校本课程作出价值定位，确定校本课程的总体目标，制定校本课程的结构，再由教师申报课程。学校根据校本课程的总体目标与教师的课程开发能力对教师申报的课程进行审议并确定开设的课程。学生根据自己的意愿选课，教师也对报名学生进行筛选。在此基础上，学校形成一份完整的《校本课程开发方案》；教师在课程实施之后或过程中，撰写自己承担课程的校本教材（教师用的材料）。每学年末，学校对校本教材及学生学业成绩进行评定，对教师的课程实施过程进行评价与改进建议。评价结果纳入师生的综合考评中。

经过三年的实践，学校已编辑了《中华经典诵读》、《计算》等校本教材，其他课程也在逐步充实和完善之中。每学年学校以此为蓝本，开展丰富多彩的活动，让师生们的教学成果得以展示，涌现出一批优秀的小主持人、小画家、小舞蹈家、小音乐家等，在各级各类的比赛和活动中大放光彩。师生们在课程的实施过程中充分展示了个人的特长，体现了“七彩虹”以人为本，发展个性的核心理念。

三、以书香校园为抓手，提升校园文化品味

教育家苏霍姆林斯基曾经说过“教育的全部问题都可归结为阅读问题。”读书是学生健康发展的重要源泉，是教师专业成长的有效途径。为扎实有效地开展活动，我们采取的措施有：

1.有效控制作业时间，引导孩子轻装阅读。学校明确限定各学段学生每天所有书面作业时间，严禁购买非教育部门指定的课外练习，做到课堂练习与家庭作业的有机结合，作业设计有弹性，为孩子的“三读”（早读、午读、晚读）提供时间保障。

2.建立好书交换阵地，长期坚持借阅好书。为了充分利用学校图书馆、电子阅览室、个人藏书、电子书籍等资源优势，组织广大师生广泛、大量、持久、深入地阅读，学校统一为每个班级配置书架，每生每月定期轮换至少两本好书到班上互相交流阅读；学校图书馆每天定期开放，各班每两周轮流安排借阅；班主任根据本班图书交流量的需要，可到图书馆批量借阅补充到班级书架；为了打破家庭空间局限，各班还制定了挂单书目，每位学生把自己愿意外借的优秀藏书或期刊每学年登记造册一次，汇总到班上，其他同学通过查阅挂单书目便可从中找出更多自己想读的好书；各班同学之间交换借阅好书情况自觉进行登记，以便对图书的破损、遗失负责。

3.搭建阅读展示平台，读书活动形式多样。成功之路，贵在坚持。除了平时开展优秀读书笔记和阅读小报展示外，还分年段开展序列化的主题活动，如低年段以讲童话故事、诗歌朗诵、亲子阅读为主，中年段以校园读书吉尼斯、讲故事、经典诵读、知识竞赛、亲子阅读为主，高年段以经典诗文朗诵、儿童剧表演、讲述我的读书故事、主题演讲、知识竞赛、指定主题读后感评选等为主，坚持学年定期开展读书节活动，为学生提供展示平台，丰富学习生活，深化生活体验，营造浓厚氛围。

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一、医院财务管理的现状

(一)预算管理认识不足

在医院管理者中，对预算管理认识不足是经常出现的情况。对预算管理存在认识误区使管理者单一的把预算管理交到财政部门，导致基层的工作人员与医院的管理者都缺乏对预算管理的认识。预算管理工作无法顺利的开展，导致预算的编制与执行始终无法紧密联系到一起，无法实现预算管理的意义。

(二)内部控制制度不完善

在医院中由于没有建立起完善的内部控制制度，导致违规做事的事情经常出现，使内部控制制度形同虚设。对于财务人员来说，如果职业操守不高，素质比较低，加上没有相应制度的规范，会利用自身的职位便利谋取私利，危害医院的利益。

目前对财务的不断优化，普及使用会计电算化，使财务管理效率大大提高，但是计算机是一把双刃剑，虽然给工作带来极大的便利，但是给一些不法分子提供可乘之机，给医院内部的监控带来新的挑战。

(三)财务分析有限

财务管理者认为财务分析只是对财务报表进行整理和分析，因为存在这样的思想，导致在工作中没有对财务进行全面的分析，没有为医院的科学决策提供正确的参考数据。财务分析的中常见的问题还有分析标准单一，没有全面的对财务报表进行统计计算，无法科学的反应出医院的经营现状。

二、医院财务管理制度构建的主要内容

(一)实行全面预算管理

全面预算管理是指包含医院全部的开支，医院在进行年度财务收支计划的制定时，要将医院的业务活动与发展计划进行体现，制定科学的收支和支出预算。实行全面的预算管理，可以把经济责任制和系统观点综合考虑在内，最大程度上实现对经济的控制，从而实现医院资源的合理配置。

(二)建立健全财务规章制度

财务规章制度是衡量医院财务经营状况的重要标准，只有制定完善的财务规章制度，财务工作才能顺利开展。建立健全的财务规章制度，可以在最大程度上减少财务管理中的漏洞，维护医院财产安全。

同时还要贯彻落实医院内部控制制度，加强对财务管理的约束，完善的内部控制体系可以实现对重大决策进行讨论，一致通过以后才能对计划展开实施。医院内部应当宣传内部控制制度的重要性，让每一位工作人员都对内部控制有正确的理解，只有这样才能发挥内部控制的作用，财务人员在内部控制体系下才能严谨工作。内部控制体系的建立，可以在医院内部形成良好的监督，实现各个部门有序工作，提高医院的工作效率。

完善的财务规章制度应当明确各个岗位的工作职责，对财务工作用章的管理工作，出纳人员与会计人员的工作，设备以及药品采购和管理工作等内容都进行明确的分离，责任到人。各个活动的开展都规定在一定的范围之内，严格按照财务管理制度执行，对重要的岗位实行轮换上岗的工作方式。

(三)完善财务分析体系

医院的管理模式趋向企业化发展，那么医院应当借鉴企业的成功管理经验，学习现代化的财务分析方法。通过对企业先进管理模式的分析和学习，与医院的实际发展情况进行结合，制定适合医院发展的财务分析方法，建立起比较完善的财务分析体系。

医院的财务分析体系要对医院各个时期的财务报表等资料进行重点分析，对不同的资料采用一般分析和专题分析两种形式进行。完善的财务分析体系应当是利用对比分析法、投入产出分析法、经济批量分析法对财务信息进行整理和分析的。分析的主要内容既要包括医院管理和财务效益，还要包括医院的发展能力和偿还能力等内容，通过财务分析能够对医院的纵向和更像发展有一定的把握，使医院的管理者能够对医院现阶段的财务状况、现金流量等进行详细掌控。这样才能有助于医院的管理者对本医院的发展有一定的了解，看到本医院发展中存在的不足，及时的作出正确科学的决策，促进医院的发展。

(四)优化人员配置

财务部门是医院重要的组成部分，在对财务人员的分配上，应当选用责任心强、素质高的优秀人才。同时对相关财务人员进行定期的培训，不断的学习新的财务管理模式，加强专业技能，同时对工作人员的思想道德进行培养，逐步提高财务工作人员的工作素质。

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关键词：医院会计电算化作用问题

会计作为医院信息的提供者，自从计算机代替人类的记账、算账、报账等会计信息的处理以来，会计工作的重点就转向了事先预测、规划；事中控制监督；事后分析、决策，为医院管理者提供一种全新的服务，以适应卫生事业，高速度、超常规的发展。

一、应用会计电算化管理的作用

医院财务管理系统既各自独立完成各自的工作，又互相有着各种各样的经济往来。医院会计电算化是医院发展的客观要求，会计人员通过计算机可以把过去复杂繁琐的财务分析，变化轻松、准确、及时，为医院财务管理带来了极大的便利，其明显的作用有如下几点：

1.1减轻会计人员手工劳动的强度

采用会计电算化管理后，会计人员在办理购入药品入库手续时，可以将购入药品的品名、规格、剂量、购入价、批发价、数据、有效期等相关信息一并录入计算机，下次购入药品相同时，则可不再重复录入，减轻了会计人员的手工劳动的强度，提高了工作效率。

1.2为医院向科学管理要效益提供了必要和前提

会计人员将购入药品入库情况录入计算机，医院财务部门及管理者能够对医院的药品销售及库存情况进行掌握，及时指导药品储备，保证临床用药，防止药品积压，降低药品损耗，提高资金使用效率。

1.3为医院领导层提供了科学、准确的财务指标

实现会计电算化以后，电子计算机记账、算账、报账，医院领查账时，可以通过计算机对会计信息的统计进行分析、判断和决策，推进医院财务管理现代化进程。

二、存在的问题

医院财务工作是一项业务性和时间性很强的工作。会计电算化是促进会计基础工作规范化和提高经济效益的重要手段和有效措施，但医院会计电算化还存在不容忽视的问题。

2.1数据的保密性和安全性，存在许多安全隐患

目前，我国医院会计电算化面临以下风险：一是实际操作中存在风险。主要表现在制度措施不全，或缺少有效内部控制制度。二是计算机维护过程中存在风险。如缺少必要的防病毒意识各措施，缺少相应的控制措施，在工作过程中存在风险，如没有及时备份，备分数据没有定期检查、凭证、帐等没有及时打印等。

2.2财务信息网络化使得利用计算机犯罪成为可能

实行网络管理化，单位会计资源实现共享，这就给某些通些网络知识，且别有用心的人利用计算机犯罪。另外，计算机对磁场、灰尘、过度高或过低的温度十分敏感，也可能会导致计算机出现错误，出现丢失等破坏数据的现象，如果不对计算机系统实施特别的安全监控措施，会计数据的可靠性和完整性就无从谈起。

三、会计电算化要有领导和建设者大力支持

医院要想实行会计电算化，只有医院主管领导重视电算化建设，才能携同建设者不断完善财务会计电算软件，加大支持政策、制度、资金、人才等方面的支持力度。

3.1领导加强重视程度

医院领导要从思想上大力支持，使财会人员要积极学习和努力投入。同时，还要选择成熟的电算化软件，会计软件作为会计电算化发展的基础，直接影响会计电算化的进展程度，提高会计软件系统的功能和质量，是将来医院计算机发展的方向。

3.2提高会计人员素质

采用多种形式培养多层次人才，目前，许多会计人员也接受了一定的计算机培训知识，只是能简单的使用计算机，但与实际对机器的要求还有较大差距，要想人人都能通过正规的教育来实现对微机的使用和维修等，这也是不现实的，我建议对这部分人要定期地进行培训，辟如每半年进行一次，只有这样才能适应新形式，跟上时展的步伐。

3.3开发医院会计电算化系统

医院会计人员在医院中掌握着绝大部分的经济信息，又通这些信息的分析和利用，因此应当将精通和具有管理技术的医院会计人员与计算机专业人员联合起来，共同开发医院会计电算化系统，使医院的一些UBS接口等发挥出最好的作用，没有会计人员参与，会计电算化系统是很难发挥好它的决策和支持作用。

3.4充分发挥审计人员的监督力度

医院财务管理和会计核算管理质量有赖于电算化，但也取决于审计的监督作用。审计人员传统的工作方式已不能应对电算化会计信息系统，对付计算机舞弊成为审计人员必须面对课题。审计人员既要根据财经法规，通过对会计资料的直接审计查找会计信息错弊，更要审核和评估内部控制系统，检测数据处理的重要环节和流程，如果发现系统的弱点和不足，要提请审计单位修改系统，达到完善内部系统，通过防漏和堵漏来预防计算机舞弊行为。

四、完善电算化管理系统

医院电算化管理系统一般由药品管理系统、收费管理系统、财务管理系统等组成。

4.1药品管理系统

对病区药房药品管理、药品申领、药库领用、其他入库、药库退药、出库处理和盘点管理，接及病区传来的药品医嘱，并进行摆药管理（生成摆药单，支持按日期、科室、药品类等多种摆药方式）药品费用信息自动化送到住院结算系统，自动扣除住院押金等。提供住院收药、手术收药和医嘱冲减操作。系统由以下操作组成，住院收药操作，药品申领操作，药库领用明细操作，药品盘点操作，高低储药品，药品查询系统，可使医院的财部门及管理者就可以在第一时间对医院的药品销售及库存情况进行掌握，加强药品的管理。

4.2收费系统管理

该系统支持权限设备，按照工作和职权分配系统权限的资源，使整个组织的管理和职务授权更加清晰完整，支持一卡通功能。病人只需要一张磁卡，即可完成挂号、划价、数量整个流程操作。支持正规发票打印、收费凭证打印和清单打印功能，各种报表可自定义支持医生开处方，电子处方打印功能医生、科室业绩报表查询，统计、打印、让病人明明白白就医，收费时语音自动报价功能。院长查询统计功能，让医院领导随时随地通过本系统随时掌握医院业务动态，各科室业务情况，财务查询功能，各种财务报表统计功能，如日报表、月报表，各科室收入报表等，都可以通过系统自动统计，收费优惠折扣自由设置，满足医院业务操作需要，畅销药品统计功能，系统根据收药情况统计最畅销药品，进药、购药做到心中有数。

4.3财务管理系统

它主要依据当时医院会计制度设定，包括门诊挂号系统、门诊划价收费系统、住院划价收费系统、药品库房管理系统、院长综合查询系统等。

总之，经过医院管理思想的转变，医院会计实现电算化，在医院的发展和管理中发挥了具大的作用，大大提高了财务管理水平，他们正在从会计信息的核算分析，发展到了预测分析阶段，这种变化，提高了信息的前沿性，强化了会计的监督职能，提高了整个医院的管理水平，可以促使医院管理的和谐，促进医院事业的蓬勃发展。

参考文献：

[1]诸秀敏，张媛.影响医院会计电算化进程的深层次问题及对策[J].中国卫生经济，2007，(07).

[2]贾睿.浅谈企业会计电算化存在的问题及对策[J].会计之友(中旬刊)，2007，(06).

[3]孟冬军.医院会计电算化的现状及对策[J].会计之友(中旬刊)，2008，(08).

[4]鲁波.谈加强医院会计电算化建设[J].时代经贸(下旬刊)，2008，(03).

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【关键词】医院财务管理 假设理论 构建原则 活动序列模型

医院财务管理在医院管理过程中扮演着积极重要的角色，伴随而来的是医院财务管理研究日益成为热点，但现有的医院财务管理存在着诸多问题。财务管理研究在长期的实践过程中积累的成熟的研究范式，财务管理假设理论的广泛应用对财务管理理论体系的构建起到了决定性作用。将财务管理假设理论引入医院财务管理研究中，将会对医院财务管理理论体系构建与发展起到推动作用。

一、财务管理假设概述

财务管理是人们认为，现有的知识基础上的人力和财力的活动模式，符合科学逻辑，假设或推断的认可，它的财务管理实践的起点和前提是，金融从业者在一定的社会经济条件下，或不能明确确定，话语理解经济现象，通常基于客观条件或趋势做出合理的推论。假设没有随机猜测，它是通过对客观事物的观察，以确定一个合乎逻辑的假设，并通过不断的实践验证，反复验证，以探索科学的奥秘和正确的理论。假设是财务管理的财务管理人员的最佳假设被证明是有用的，当它是在特定的环境条件下，假设可以上升到财务管理的财务管理原则，根据客观环境和主观判断相结合的研究结果承担财务管理，侧重于三个问题：（一）财务管理假设的逻辑分类；（二）财务管理的基本假设的内容；（三）可承担财务管理财务管理理论研究为出发点。

二、假设理论对医院财务管理的重要意义

财务假设理论在医院财务管理理论体系建设过程中对了解医院财务活动的内在规律，将医院财务实践活动上升为理论体系起着桥梁作用。医院财务假设理论必须来源实践，并对实践进行高层次抽象化概括，探索其中的规律，形成系统的理论体系。理论体系又可指导医院财务管理实践，财务管理实践又将理论不断的进行演绎，实践与假设相互回馈，不断完善假设理论。假设理论和实践构成了一个循环，即：“规定问题-制定假设-演缉结论-接受或修正理论模式”。

三、医院财务管理假设构建的特征

财务假设是在长期财务管理实践中建立并发展的，已经形成了一套严格操作标准，并形成了财务管理假设的普遍性特征和性质，财务管理假设是一个完整的理论体系，它具有自身的理论特点。所以医院财务假设的构建也必须遵守具有如下特征。

（一）客观性和普遍性

医院财务管理假设必须源于医院财务活动实践，对医院财务管理过程中的一般规律反映和普遍性规律的刻画。他不应该依靠主观臆断，而是客观存在的。

（二）抽象性和代表性

财务假设不是简单的对客观财务现象的描述，它是一种概念化、抽象化过程，医院财务管理涉及到多种实践活动，活动之间又有所不同，所以不同的每一个假设必须有所指，具体指向现实中的实践财务活动。

（三）独立性

财务假设必须具有清晰的假设边界，而且各个假设必须具有严格的区分，具有独立解释客观实际的效度，所以要求财务管理假设中的每一项内容应各自独立，各项假设不能重复交叉，其间没有从属关系。

（四）包容性

财务假设是一个开放的知识体系，因为他们来源于客观实践，所以几项财务管理假设结合之后，应该隐含更多更为丰富的命题，具有更为广阔的解释力。

（五）系统性

假设理论涉及到的变量、程序和内容必须是紧密相互联系的，并交代出各个变量之间存在的关系方式，各个变量相互协调、相互制约，形成一个系统的整体。

（六）动态性

财务假设是对当前背景下和经济现状下做出的推断，所以随着客观环境的变化或者实践的检验，假设理论是在不断变化和日益完善的，它处于一个种逐步追求客观真实的动态变化中。

四、财务管理假设的构建原则

（一）解释性原则

财务假设的构建目标就是将复杂的客观财务管理活动进行概括化和高层次抽象化解释，让人们更加清晰的认识财务活动规律。医院财务管理构建的假设理论也必须对医院财务管理行为或活动具有一定解释力，向人们展现一个独立的知识体系。

（二）预见性原则

医院财务管理假设的构建目的之一就是把握对财务管理规律，进而指引未来的财务管理工作，所以假设必须就有一定的预见性。财务管理假设是基于现有的管理实践进行的抽象化推断，是对大多数医院财务管理客观实践的总结，其科学性的体现之一就是具有一定的预测作用。

（三）可被验证原则

财务假设理论不是凭空构想的，同时假设构建以后也不是一劳永逸的，好的假设必须经得起实践的检验和理论证明。假设必须与相关观察和现有的知识保持一致，能够充分的解释研究中的财务现象和事件，假设越具有普遍性，其有用性也会因其广泛应用而变得更大。

（四）省力原则

假设必须以最简单的形式陈述或体现，并能在简单的表述下还能充分的解释财务现象。假设的陈述应该简洁明了，避免模糊不清的论述，重要因素一定要所有体现，假设内容应该是全面的、充分的解释财设的提出的过程

医院财务管理具有丰富的财务管理内容和财务管理行为，为医院财务管理假设的构建提供了丰富的沃土。虽然，财务管理假设提出存在多种形式，不过提出过程的活动也遵循着一定的程序和序列，掌握医院财务管理假设提出的活动序列对假设构建具有积极的意义。

参考文献：

[1] 黄文.财务管理假设文献综述[J].时代经贸，2010，（8）： 203-204.

[2] 曾廷敏.财务管理理论假设研究[J].财会通讯： 综合 （下），2010，（5）： 107-109.

[3] 李峻，钟怡.财务管理假设探析[J].财会通讯： 综合 （中），2009，（3）： 83-84.

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[关键词]企业规模人力资源人才结构培训

近年来，我国软件业虽然取得了长足的发展，但是与一些软件大国如美国、日本和后起之秀印度相比仍有较大的差距，没有真正实现产业化、规模化、正规化，主要表现在以下几个方面：

第一，我国软件业属内向型，主要是国内市场，而国外市场份额较小，且是先国内后国外。《2002年中国软件产业发展公报》调查结果显示，2002年全国软件企业行业共完成软件及系统集成收入1100亿元，出口创汇仅15亿美元，占总额的十分之一左右。

第二，我国软件企业缺少核心技术。主要产品是各行业在信息化建设中基于系统平台的各种应用系统和对于系统网络与信息安全方面防范病毒、黑客攻击的查/杀工具软件，而像操作系统、数据库管理系统等系统软件则极少。如Linux，虽然已进入企业级应用，但也只是在服务器领域里取得了进步。

第三，软件企业规模较小。《2002年中国软件产业发展公报》调查结果显示，我国共有4700家各类软件公司，其中，50人以下的企业占67％左右，50～200人的占26％左右，1000人以上的软件企业则非常少。

第四，软件企业正规化程度差距较大。我国具有CMM认证的企业为数极少，且通过CMM认证的最高级别仅为四级，如深圳华为公司。而全印度取得软件CMM5级认证的软件企业有40余家，有的企业还同时拥有ISO9000、希格玛等国际认证。

第五，软件企业的产业化程度较低。我国的大多数软件公司还处于“手工作坊”阶段，尚未形成规模化生产，缺少较规范的软件过程监控、质量管理、文档管理等。

这其中影响的因素很多，有内部因素，也有外部因素，有经济体制问题，也有企业内部管理问题，如政府对软件企业的投入、指导和各种优惠政策，教育体制和社会教育机构对软件从业人员的教育、培训，软件企业内部的资金和人力资源管理等等。笔者认为，制约我国软件行业发展的一个重要因素就是软件人才问题，以下将着重讨论企业的人力资源管理问题。

一、构建软件企业合理的人才结构

2002年，全国软件产业从业人员59万人，其中高学历人才的比重较大，研究生共43208人，占全部从业人员的7％；本科生共196151人，占全部从业人员的33％；大专生共99431人，占全部从业人员的17％。

现阶段我国软件人才结构呈现为“抛物线型”，说明软件人才结构极不合理。一方面是对技术水平要求较高的系统分析员和有丰富经验与行业背景的项目策划、管理人员较少；另一方面则是从事软件编程等基础工作的软件程序员、软件配置员和软件操作员即“软件蓝领”严重缺乏。目前，我国软件企业竞争能力差的一个因素是产品成本太高，质量欠佳，这也是软件企业难以形成产业化的重要原因。现在一个学软件的研究生月薪在1万元以上，一个大学本科生月薪在2000～6000元之间，这样高的代价必然给软件企业带来产品的高成本，使企业的产品无法与其他国家竞争。所以，降低软件企业劳动力的成本是提高企业竞争能力和把企业办大办强的当务之急。

由于软件企业规模都非常小，因此分工不可能特别细。然而软件产业规模化是一个必然的趋势，软件产业发展到一定程度的时候，就会形成规模，软件人才分工也会细化。细化便于科学化管理及降低成本，即便于利用不同层次的人才结构，有效合理安排使用人才，实现人力资源优势最大限度地发挥，进而降低劳动力成本。

在我国软件企业中，处于中间层次的本科程序员数量居多，他们从事简单的编码工作，一方面使得软件的人力资源成本居高不下，直接影响软件产品的竞争力，另一方面又造成人力资源的浪费。而他们作为系统分析员，管理经验和知识技能还有欠缺，不能够胜任项目的规划设计工作，从而影响软件企业本身的发展。一些软件企业提出“非研究生不进”，对低层次“软件蓝领”人才不屑一顾，这实际上造成了人才的一种极大浪费，因为分工细化后的软件产业恰恰需要大量从事一线编码工作的软件工人。

理想的软件人才结构构成应该是“金字塔”型。处于顶层的、具有国际战略眼光的项目高级管理人才以及能够进行软件整体开发设计的系统分析员，这部分人将决定我国软件产业发展的方向和水平，决定我国将来在国际软件产业链中的地位。处于“金字塔”中间的“中端”软件人才是高级程序员，他们是我国当前软件人才存量的主体。最后，我国还需要大量处于“金字塔”底层的从事软件编码等初级工作的程序员，这是我国软件产业发展实现产业化的基础所在。不同层次的人才可以完成不同层次的工作任务，合理科学的人才匹配既可以做到人尽其用，又能使高级软件设计人员得到解脱，投身到更多的软件开发、设计工作之中，从而为公司创造更多更大的利润。

二、加强软件从业人员职业培训的必要性

软件企业中软件从业人员的职业培训是不可或缺的，它的必要性表现在以下几个方面：

1.软件科学技术不断发展的需要

在微电子性价比18个月、软件9个月就要更新换代的今天，软件企业必须与院校和其他社会培训机构建立紧密合作关系，及时获取最新、最实用和最前沿的软件动态信息，与时俱进，让企业员工掌握最新的软件行业发展动态，以利于企业的健康发展。

2.企业不同时期完成软件工程项目的需要

基础编程人员的工作任务是完成一个个基础程序模块的编制，而不同软件公司在不同时期，软件产品也不一样，每个基础程序模块所需要的知识和编程语言也不尽相同。软件企业中的程序员在企业工作一段时间后，还必须进行培训，补充新知识，以适应IT行业的发展。

3.软件企业人才培养和人才结构调整的需要

软件企业人才的成长和培养过程都基本遵循这样一个模式：学习实践再学习再实践。通过学历教育或职业培训，学员掌握了软件编程的基本知识和技能，进入软件企业，在初级的职位上工作；通过一段时间的工作实践和在职短期培训，逐步提高自身的技术水平，成为中高级软件工程师；通过参加更高级的培训，进一步提高自身的水平，承担更为重要的工作。

软件企业为确保自身处于质量——成本坐标系上的最佳位置，就必须形成“项目经理系统分析员高级程序员基础程序员”的合理化人才结构。只有通过各种方式培训，才能建立起一支适应企业发展的职工队伍。

三、软件从业人员职业培训的方式和途径

目前社会上存在的软件人才培训方式有学历教育和非学历教育两种。正规院校的学历教育是我国目前软件人才培养的主要途径；而社会上各种非学历软件人才培训项目则是层出不穷，对传统软件人才培养起到了很好的补充作用。它们差异较大，各有优点和不足,适用于不同层次的软件人才培训需求。

1.高级软件人才培训有多种不同的培养模式，如工程硕士方式、第二学士学位方式和其他专业学生转向软件专业方式，其培养对象主要是一些有软件开发经验、需要继续深造的软件人才。定位于技术教育的学历教育，主要依托高等院校对学生进行系统全面的培养，有着良好的基础教育和理论教育，但周期较长，费用较大。

2.中层软件开发骨干培训主要依靠社会培训机构进行在职培训。规范的社会培训机构的在职培训，由于和软件企业有着良好的沟通，所以能够制定合理的人才培养体系，可根据软件企业的实际需求制定培养方向，周期较短，费用较低。

3.低层软件技术工人培训主要培养软件技术工人，可以通过社会培训和中等职业教育两种途径进行。由于基础的软件开发和编程是实践性和规范性很强的工作，注重于动手能力，需要在实际软件工程项目实践中得以锻炼，所以通过有针对性的在职培训可以大量培养低层软件技术工人。

4.规模较大、资金雄厚的软件公司可以通过设立自己的培训教育机构来提高现有人员的水平，不断充实研发队伍，为企业发展储备能量。这些培训机构的教材大多来源于企业本身，教师也都从企业中来，他们有着非常丰富的项目经验，课程则针对企业需求进行设计，因此培养出的软件人才更符合企业的实际需要。

篇9

笔者经过研究，将教研员定义为：教研员是运用先进的教育理论和丰富的实践知识，对中小学校、幼儿园教育教学实施管理、研究、指导和服务，引领教师专业发展，学校特色建设，促进教育教学质量提高的专业人员。随着中小学、学前教育的不断发展，其素质要求、职能作用、职业工作特点和内容，均有变化和发展。

在教育改革和发展的新形势下，教研员的职能主要体现在执研力的提升。执研力的提升重在执研力的构建。笔者认为：所谓执研力是指教研员施行和管理教育、教学研究的素养和能力。主要包括执研素养、执研理念、执研主张、执研能力、执研方式等。

此概念包括三个层面的含义：从适用范围上看，执研力只针对中小学教研员而言，是对其提出的一种职能要求；从内容上看，主要指教研员对教育教学的研究和管理，而这种研究和管理与中小学校、教师、课堂紧密相连；从价值取向看，体现出教研员的综合能力和素养，包括执研素养、执研理念、执研主张、执研能力、执研方式等。

一、执研素养

执研素养是指教研员在工作中所积淀和形成的修养。它是教研员道德修养、理论修养、专业修养的综合体现，是开展工作的坚实基础。有良好和深厚修养的教研员工作质量就高，反之就很难适应和承担教研工作。一个教研员的执研修养主要体现在具有良好的职业道德、丰富的教育理论知识、深厚的学科专业知识、娴熟的专业技能。同时，要熟知教育政策法规，了解和把握国内外教育前沿知识和动态，掌握和运用现代教育技术，学习管理学、社会学、哲学等各方面知识。这要求教研员，一要树立终身学习的思想，努力做到博览群书，学以致用。二要不断更新已有的知识体系，加强综合学科知识、实践性知识（解决实际问题的知识和策略）、条件性知识（教育学、心理学、现代教育理论等）的吸收、内化与更新。三要实现由单一型能力结构向复合型能力结构转变，具有较强的研究、指导、服务、管理、引领等综合素质。

二、执研理念

执研理念是教研员在理论架构和实践工作中形成的较为固定而清晰的教研信念。在基础教育课程改革的新形势下，教研员执研理念的转变已成为教研员队伍建设的核心问题。但由于受传统习惯、个人素质以及工作环境等诸多因素的制约，教研员自身的执研理念却难以在短时间内发生实质性的改变与创新。这就需要教研员严格遵循教育改革和发展的要求，逐步建立和完善新型的教育观、课程观、教师观、学生观、教学观、角色观、评价观、学习观，以适应自身发展的需要，更有效地服务于教育教学，服务于学校、服务于师生。在工作实践中要以研究、指导、服务和管理为行为目标，摒弃纯理论远离教育实际的研究，开展自下而上的基于教育实际问题和教育实践的研究；摒弃居高临下、话语权威式的指导，进行平等、参与、对话式的互动研讨；摒弃出于完成任务的被动式服务而转为“主动上门”的需求式服务；摒弃行政性的管理而转为业务上的互通有无。

三、执研主张

执研主张是指教研员对教研工作持有的见解。教研员工作要有成效、有发展、有创新，就必须要有自己见解，决不能“赶时髦”“跟着感觉走”。这就需要教研员除了具备扎实的理论功底和专业能力外，还要有工作智慧。教研员要在努力学习教育理论的同时，不断深入教学一线调研、实践，逐步形成自己的教研思想、教研方法、教研风格， 要有自己的“绝活”，打造自己的教研领域，引领教师共同发展。

四、执研能力

执研能力是指教研员在组织和管理教研工作及活动中所具有的各方面能力。作为教研员应具备得基本研究能力：一是研究和指导课堂教学的能力。要深入研究课堂教学活动的观念、规律、技术等问题，研究观课议课的方法与技术，要善于通过指导教师教学，帮助教师提升教育理念和能力。二是教研工作组织与策划能力。要把此能力作为研究对象，提高教研工作的针对性与实效性，提升学科教学水平，推广先进的教学理念。三是骨干教师培养的能力，这是教研员享受职业成就的重要方面。它需要教研员的人格力量和业务水平相互作用才能够得以实现。四是教育科研的能力。要按照科学研究的方法和思维，以解决教师在教育教学中的实际问题、真实问题为基点，扎实开展改进实践的研究活动。教研员要主动积极地研究，更要带领教师参与研究。五是学科评价的设计能力，包括试卷与作业的编制和学科评价。教研员要率先尝试和实践，发挥引领作用。六是组织协调的能力，要有较强的处理事务的能力，善于纵向和横向沟通与协调。

五、执研方式

随着基础教育课程改革的深入和信息化时代的到来，教研员原有的执研方式必须适应现代教育形势的发展已成为必然。教研员的教学指导、教学管理、教学评价、教学服务等，必须符合教育的新形势、新任务、新目标的要求，坚持“重心下移、研究课程、注重成效、教学相长”的原则，积极实施校本教研、教学反思、课例研究、行动研究、网络教研、区域联片教研、教科研培训工作一体化等。采用何种执研方式决不能搞“一刀切”、“本本主义”，必须要做到具体问题具体分析，即要切合教研员自身实际，又要满足学校的需要、教师的需要、学生的需要，以适应人才培养的需要。

参考文献：

[1]柯孔标，张丰.关注教研员的工作智慧：浙江省首期教研员培训

的调研与策划[J].基础教育课程，2007（11）.

（黑龙江省大兴安岭地区教师进修学院）

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随着医改脚步的急剧迈进，医疗市场环境早已不再风平浪静，在现行的政府管辖、医院管理的基础模式下，建立医院财务分析体系，用以反映医院在经营过程中的发展趋势和利弊得失，对医院管理决策起到导向作用。以财务分析体系为基垫，透过分析看结果，找差距、挖潜力、出成绩，从而达到提高经济和社会双效益的根本目的，因此医院财务分析体系的建立对医院管理决策有着重要的现实意义[1]。

一、医院财务分析体系的内涵

医院财务分析体系依据财务报表及其他资料为依托，辅以动态分析的手法，对医院的运营成果进行比对、财务状况进行分析、盈利能力进行反映、发展能力进行评价，利用科学系统的手段以助经营决策层对医院进行全方位透彻的系统评价与剖析。通过医疗服务、科教项目的开展与医疗资源的消耗进行分析比对，找出医院管理差距和存在的问题，采取相应措施，挖掘营运潜力，正确评价医院经营过程的执行情况，帮助决策者提高对医院客观经济管理与宏观经济决策的掌握程度，推进从综合管理到过程监控的转变，突出从质量控制到标准管理的实质[2]。

二、传统财务分析存在的问题及对决策的影响

（一）注重事后分析，缺乏前瞻性。医院财务分析体系是利用历史、现在、将来等分析元素从不同层次、不同侧面有机的统一所构成的一个信息系统，以揭示医院经营理财的实绩。传统的财务分析仅对已发生的财务事项成果进行剖析，着重于对报表项目的事后评定，缺少对发展前景的事前估计和执行过程的实时跟踪，暴露出风险防范的意识薄弱，发展潜力的预测不足的弱点[3]。现行分析的侧重点在财务指标的静态分析上，忽略了对医疗活动的动态分析，而对医疗市场的发展动向和趋势进行事前的分析论证，运用最优的经营策略和采取有效管理措施，显然要比事后的分析总结来得重要，所以，有价值的前瞻性分析才是医院提高竞争力最有力的保证。

（二）新制度不完善，影响分析质量。新医院会计制度中预算管理方面仍有欠缺，现行非营利性公立医院虽走的是市场经济化管理路线，但仍属于事业单位编制，执行事业单位的预算制度，需要编制部门预算计划。新医院会计制度中没有对单位预算编制、执行、实施、调整方面提出要求，预算管理、绩效考核等数据无法合理运用，弱化了分析效果；其次，对现金流关注不够，影响了财务分析的质量。非营利性医院的财务报表增加了现金流量表，通过分析现金流量，有助于评价和分析医院掌握现金及现金等价物的流转能力，并据此预测医院未来现金净流量，获知医院的周转能力、偿债能力和支付能力。

（三）分析指标不全面，缺乏指导性。首先，新的医院会计制度没有关于计提固定资产减值准备的规定，在分析总资产增长率、总资产周转率时缺乏客观性与真实性。医疗市场的发展日趋激烈，新设备、新技术、新亮点的涌现导致医疗设备更新换代频率加快，使得固定资产市价下跌或陈旧损坏等减值事项发生。医院应对重要的大型设备进行定期盘点和减值测试，在固定资产的可收回金额低于其账面价值时，做出计提减值准备的会计处理，体现资产价值的真实性，突出会计原则的谨慎性。其次，新医院会计制度中增加了成本类报表，但现行指标体系却缺乏总资产结余率、净资产收益率、国有资产保值增值等指标，总资产结余率与资产收益率两个盈利能力的基本指标用于体现医院管理效能与运营效率之间的差异；而公立医院是国家独立法人实体，对医院管理者经济责任考核国有资产保值增值情况并未落实，出于对发展和激励的考虑，资金分配、绩效考核并未建立在医院完全成本核算的基础上，国有资产流失、保增值情况没有相应指导约束[4]。

（四）内容流于形式，缺少深入分析。财务人员工作陷于生产型的机械运作，缺乏创造型的思维开发，对财务分析工作缺乏足够的重视，分析内容流于形式。同时受到自身素质阻碍，预测、分析、决策、管理方面能力受限，财务人员往往只能进行浅显的、粗放的数字对比式的分析，不能全面反应经营、偿债、赢利、工作效率、社会效益等各方面状况，加上缺少对医疗业务知识的了解，忽视对相关经济信息的有机整合，无法从经济运动中判断业务经营变化所存在的问题。如此种种，造成医院总体财务分析水平不高，综合能力较弱，缺少分析的深度，不利于医院管理层的决策判定。

三、完善医院财务分析体系要素

（一）掌握分析指标。构建医院财务分析体系是将一系列静态指标间有机整合，利用指标之间的内在关系，从数据的变化中分析评价医院财务状况和经营成果，避免片面性的单项指标表现，充分掌握财务分析指标核心内涵。新医院会计制度财务分析参考指标规定了六类十九项指标，涵盖“预算管理”、“结余与风险管理”、“资产运营”、“成本管理”、“收支结构”、“发展能力”等方面内容，打破过去分析指标的单一局面，同利用因素分析法、趋势分析法、结构分析法、盈亏平衡分析法、比率分析法等财务分析手段，保证对医院经济运行做出客观、准确、全面的评价，实现财务部门对医院管理激励与约束的作用[5]。

（二）利用多效手段。受自身专业限制，不少财务人员对临床医技科室情况不能做到深入了解，以至于财务分析表现的是简单的数字罗列，不能达到提供决策帮助的目的。这就要求财务人员在实际工作中掌握医院财务状况、经营成果的基础上，也必须充分了解医院业务流程，与相关科室积极沟通，深入收支变动具体原因与情况，并选择并利用适合的财务分析指标，进行纵向和横向比较，针对具体情况进行判断，对存在的问题进行分析。财务分析的分析方法繁杂多样，根据不同的需求灵活运用合适的分析方法，通过系统多效的手段加以分析，用以揭示指标变动发展的实质。同时，还可以采用文字与图表结合的方式，数据占比情况通过饼图反映，数据变化趋势通过曲线图反映，辅以文字说明，更有助于信息清晰的传达[6]。

（三）考虑管理需求。财务分析体现了财务人员综合能力，包括工作业务能力、个人综合素质。也是财务部门与医院管理者沟通联系的桥梁纽带。医院会计报表技术日趋复杂，报表所提供的信息量越来越大，概念的使用也越来越专业化。医院决策者无法从会计报表中直接获取所需信息，这就需要依靠专业的财务分析，通过有效的分析和明了的解释，将专业的会计语言予以转化，达到决策者能够使用的最佳状态。俗话说：“有为才有威”，财务定期出具切实可行且行之有效的分析有助于提升在医院中的地位，在医院管理中充分发挥财务的分析作用，对医院经济管理决策至关重要[7]。

（四）关注重大项目。根据重要性原则，应对医院贵重医疗设备的投资、基建等重大经济项目独立分析，根据可行性报告，预测固定资产投资效益，利用投资报酬率、投资回收期等经济指标结合医院发展与社会效益情况，撰写专题分析报告，提供有价值的财务决策信息，指引医院决策者在决定重大投资项目事件上做出正确导向，帮助医院以有限的资源最大限度的进行合理分配，以保持科学、健康的可持续发展。

（五）提升人员素质。财务管理是一项综合强、技术性高的工作，在如今的知识经济时代，财务人员应该成为创新型、知识型、复合型的多维人才。所以，仅掌握专业知识的财务人员已远远不能满足现代医院发展要求，必须建立起合理的知识结构，提升业务水平，拓宽知识面，了解行业发展动态、经济战略形势、医院发展规划，甚至是临床医技等专业知识。因此，医院需要加强财务人员的后续教育，达到有效提高会计人员的专业技能与综合素质的最终目的。

（六）增强风险意识。瞬息万变社会主义市场经济模式下，医院发展也会经历风浪，增强应对能力，对将要面临或可能发生的财务危机进行防范。尽量规避风险经济，加强事前预测和分析，必需在财务管理中建立相应的财务风险预警机制。通过有效设立财务预警指标，加强财务人员的判断与分析能力，采取科学的风险应对策略，强化医院管理手段，促进医院健康和谐发展。