高中运动会广播稿范文
时间：2023-03-21 17:28:24
导语：如何才能写好一篇高中运动会广播稿，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
不为鲜花的围绕，不为刹那的光荣，只有执着的锐意，化作连续的奔驰，心中燃烧着幻想，脚下连续的步调，你用动作陈说着进程的重要，没有无尽的终点，没有无法攀缘的险峰，期盼载着终点在向你微笑，拼搏吧!履历是一种出色，迸发你全部的能量，胜利是你汗水的写照。
固然你们在场上的时间很瞬息，但你们的身影依然停顿在人们的脑海里，由于你们是赛场上最可爱的人，不为掌声的注释，不为刻意的征服，不为失败的痛楚，只有勤劳的汗水化作胜利的脚步。
心中坚决的锐意，脚下稳重的步调，你用动作通知我们一个不变之理，没有走不完的路，没有过不了的山，胜利正在终点冲着你高高的招手，用你那坚强的意志去竭力，去欢迎终点的鲜花与掌声，信赖胜利肯定是属于你。
踏着春天的气味，迈着轻巧的脚步，我们迎来了心仪已久的活动会。这里便是展示自我的舞台。我们向往峻岭的坚韧不拔，我们渴望大海的博大渊博，尚有，我们更痴迷于你们的速率豪情。来吧，恣意开释你的活力。你的每一次冲刺，都叩动着我们的心弦;你的每一次超出，都吸引着我们的视线;你的每一次起跳，都绷紧我们的神经。我们为你叫喊，我们为你自豪，我们为你猖獗。
芳华的脚步，芳华的速率，芳华的活力，芳华的豪情，将会在你们的身上恣意呈现。欢迎自我，挑衅自我，战胜自我!我们信赖你们肯定能行，加油吧，活动员!终点就在目下!
不为掌声的诠释，不为刻意的征服，只有勤劳的汗水化作追求的脚步，心中坚决的锐意，脚下稳重的步调，你用动作诉说着一个不变的真理，没有比脚更长的路，没有比人更高的山，期盼在终点向你招手，竭力吧用你百折不回的毅志，去欢迎终点的鲜花与掌声，信赖胜利属于你。
你是活动场的心脏，跳动幻想;你是长久路的灵魂，勉励光辉;你们是将上下求索的人!风为你加油，云为你助兴，坚决，执着，耐力与期盼，在延伸的白色跑道中点点凝集!气力，锐意，拼搏与斗争，在迢遥的终点线上逐渐光亮!时间的强音正在你的脚下踏响。
深深的呼吸，等候你的是困难的1500米。信赖胜利会属于你们。但在这征途上，必要你英勇的心去面临。我们在为你加油，你是否听到了我们发自心中的叫喊?困难和胜利都在向你招手，去呀，快去呀，不要迟疑。快去击败困难、快去夺取胜利!信赖你会送给我们一个汗水浸湿的微笑!
在你脑中，有一个梦。要用竭力为学校增添荣誉。茵茵活动场，谁是真的好汉?竭力拼搏的你带给我们太多激动。忘记了累，也忘记了痛，背起盼望中的终点。用我们的叫喊唤起你的动力，祝福每个活动员都赛出成就。控制角逐中的每一秒钟，和全体同砚通力合作。不履历拼搏，怎么见彩虹。没有谁能马马虎虎胜利。竭力吧，健儿们，拼搏吧，勇士们!
你赢得至极出色，无需遮掩你的微笑，透露在你脸上。但我信赖，你心中十明晰白，征途方才开始，漫长久路方才开头。加油啊，友人，只有连续的拼搏，才可以连续战胜自己，战胜一共!向前、向前、向前!
这是速率与毅力的接力，这是盼望与祈盼的接力，时间在这里凝集，几分几秒也变得这样长久。千百双眼睛注视着你那灵活的身影，近了，近了，你可曾听到那山呼海啸般的加油声?近了，近了，前线便是终点，加油啊，活动员，胜利和失败就在转瞬之间。
我只愿做一片落叶，去装饰金黄的秋天，我只愿做一颗恒星，去装饰耀眼的星河，我只愿做一棵小草，去充足五彩的全国，我只愿坐在场边，同你们共享愉悦，竭力吧，拼搏吧，无论何时何地，都邑有我在你的身边。
观众席上掌声雷动，热热烈烈划破漫空，他们的魂灵在叫，血在烧，都是渴望有无穷的期盼，掌声响起来为新的气力喝采，掌声响起来，每一棵都出色。
我们不喜好无云的天空，我们不喜好无泪的人生，由于，云朵也是一道风光，眼泪也是一种明亮，不要总是遗憾，生命的俊秀，经常在于进程，不要总是哀叹，一点点波折，只会让人，越战越勇。 汗水，泪水;笑声，歌声;我们恣意挥洒。开幕式上，活动场上，我们恣意展现，几何艰难，几何穷苦，我们英勇承当。由于年青，由于张扬，由于我们知道：用本日的汗水换来来日诰日的微笑。 人生的路，有坦途，也有坎坷，做过的时间，有欢乐，也蓄志酸，泪水通知我一个跌倒的故事，汗水使我多了一份繁重，多少老练。梦想终于差异于实际，失败是生存的一局部，谁也无法选择，无法抗拒，人生要自己去拼搏，去斗争，在风雨中百折不饶一往无前。饮泣不是沮丧，踌躇不是困惑，胜利属于那些战胜失败，锲而不舍，勇于追求幻想的人。
活动健儿们，你们是运动场上游走的火焰，是往复不断的脚步，是风中飞翔的树叶折射的金色光泽。那轻巧的步调似飞鸟的党羽，那响亮的枪声响彻天际，它粲然升起那跃动的渴望，起跑、加快、逾越、冲刺，一步一步延向胜利的曙光。那是力的比拼，品质的比试，是石榴树上，跃动的心脏。
踏上跑道，是一种选择。脱离开始，是一种勇气。奔跑赛场，是一种胜利。活动健将们，用你的势力，用你的灵魂，去开辟出，一片属于你的长跑天地!
有几何次挥汗如雨，伤痛曾添满印象，只由于始终信赖，去拼搏才干胜利。总在鼓动自己，要胜利就得竭力。热血在赛场沸腾，巨人在赛场升起。信赖自己，你将赢得胜利，创造稀奇;信赖自己，幻想在你手中，这是你的天地。当一共昔日，你们将是第一。信赖自己，你们将逾越极限，逾越自己!信赖自己，加油吧，健儿们，信赖你自己。
年青的我们自信飞扬，芳华的气味似乎出生的旭日，兴旺的气力似乎阳光的挥洒。此时目前，跑道即是我们出色的舞台，声声加油即是我们最高的奖项!论何胜利，谈何荣辱，心中的锐意只有一个：拼搏!萧索的金风抽丰，挡不住你们破竹的锐气。
篇2
2016年秋季运动会广播稿200字【一】
奔向无尽
400米是一段怎样的赛程?一次又一次的越过同样的圆弧，同样的呐喊，究竟何处才是真正的尽头?一次又一次的质问着自己，怀疑着自己，究竟是该咬紧牙关，还是忍痛放弃?凤凰涅磐，浴火重生;青铜宝剑，千锤百炼。400米，是人生的缩影，或许充满着迷茫与忧伤，或许充满着艰难与磨难，但我相信，跨越了困苦，才能得到蜕变，坚持到底，才会迎来灿烂的朝霞。
人生无尽的跑道，伸向远方，我们也将坚定的奔向远方。
2016年秋季运动会广播稿200字【二】
运动员最美的人
你是赛场的宏儿，用力与美的动感诠释生命的活力。
你是时代的动力，用干瘦而强劲的身躯撑起赛场的脊梁。
你是自然的代表，用天然而纯正的力度张扬青春的光华。
运动健将们啊!你是我们的骄傲!
不断超越自己是你们的座右铭;为班级争取荣誉是你们的动力;
奔跑吧!运动健儿!
飞越阻碍的荆棘，扫除困难的丛林。
加油吧!运动健儿!
白云为你的奋斗而羞愧退缩，阳光因你的活力而播洒大地。
2016年秋季运动会广播稿200字【三】
不知是谁
不知是谁
闪电般从跑道上飞过
冲向终点;
不知是谁
划出一道漂亮的抛物线
远远飘落;
不知是谁
从平地高高跃起
飞过横杆;
不知是谁
奋力抛出希望的种子
飞向远方;
不论是谁
篇3
现在才是关键，
把脆弱放在一边。
抓不住机会的你，
上不了最前线。
踏上雪白跑线，
把头发甩到后边。
能量化成流汗，
让我疯狂呐喊。
相信我的预感，
一定第一个撞线，
只要定睛向你看，
心情便会HIGH到极度点。
老师说
语文老师说，你们很美，
是一种回归大自然的天然美；
数学老师说，你们很美，
那轻盈一跃是对称的美；
政治老师说，你们很美，
是负出与收获的辩证美；
英语老师说，
在古典的文化美后你们有欧式的拼搏美。
致运动员
红色的跑道上，
你像一簇火焰，
用尽自己的热情，
来燃烧自己的活力，
殊不知，你是忍着疼痛
在为班级争光，
那一圈圈的绷带格外醒目，
加油吧，你所有的好朋友
在注视着你，
在为你呐喊！
COME ON。YOU ALWAYS THE BEST！
永不言失败
失败意味着什么，
我们从未想过，
因为那不是我们想得到的
最终结果，
也许成功需要付出很大的努力但有了自己冲刺的目标，
什么都只成为漂渺
把所有的一切都抛在脑后
对失败说：来吧！
我终究会战胜你！
希望
我真诚的希望
我是一阵微风
让我的祝福
追随在你身后
我真诚的希望
我是一束阳光
永远照射大地
为你加油
我真诚的希望
我是一片阴凉
篇4
体育健儿们，我们知道你们的辛勤，我们了解你们的辛苦，加油吧！不论你是成功还是失败，我们都是你们坚强的后盾，胜也爱你，败也爱你，我们永远支持你，你们永远是“最特别的存在”。
教练员：是他们在小运动员身边陪他们度过一个又一个的日日夜夜，是他们不厌其烦地纠正小运动员们的姿势。在这次比赛中，不论谁胜谁负，教练员们都是功不可没的！裁判员：他们用最公正的时间，记录下有多少人等待的那一刻；他们不顾严寒，监守在自己的岗位上，无私地为小选手们服务！
播音员：是他们为同学们播出新讯息，读出同学们对此次运动会的心声，把最新的消息用最美的语言留给同学们最美好的回忆！
小选手们，加油吧！为了学校，为了荣誉，也为了那些为你们日夜操劳的人们！ 感受明天
美丽的中秋蕴藏着你们的汗水与微笑，你们的发丝闪烁着成功的喜悦。
加油啊，健儿们，老师与同学都在为你们喝彩，盼望你们的胜利凯旋。“体育体育，无处不在；运动运动，我们最爱；十班十班，永不言败”，十班的健儿们，你们永远是我们心中的英雄。你们在赛场上奔驰的英姿，你们在沙坑里的一次次跳跃***，都深深地触动着我们的新。不管着辛勤的付出是第一，还是没有名次，我们都敬佩你们，喜欢你们，因为你们才是真正的勇者。
人生的路，有坦途，也有坎坷；走过的 岁月，有欢笑，也有苦涩。泪水告诉我一个
跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，几多成熟。理想毕竟不同于现实，失败是生活的
一部分，谁也无法选择，无法拒绝。人生要自己去拼搏，去奋斗，在风雨中百折不挠、
篇5
2、时间在流逝，赛道在延伸，成功在你面前展现心脏的跳动，热血在沸腾，辉煌在你脚下铸就加油吧，健儿们
3、运动健将们，用你的实力，用你的精神，去开拓出，一片属于你的长跑天地！
4、你的汗水洒在跑道，浇灌着成功的花朵开放。你的欢笑飞扬在赛场，为班争光数你最棒。跑吧，追吧在这广阔的赛场上，你似骏马似离铉的箭。跑吧，追吧你比虎猛比豹强
5、一根小小的木棒，连接的是团结和友爱一根小小的木棒，传递的是勇气和力量一根小小的木棒，演绎的是奋斗和拼搏加油吧！让这激动人心的时刻，一直回荡在我们心中！
6、温暖的阳光洒在赛场上，男子乙组标枪的比赛即将开始。赛场上，一道道优美的弧线将轻盈地划过田空。健儿们用手中的标枪向距离的权限发起一轮又一轮的挑战。标枪在空中轻盈的姿态，是健儿们强健的力量和熟练的技巧的结合。谁能在这场激烈的竞争中获胜？让我们拭目以待，让我们为他们呐喊、助威吧！只有将力量与技巧合二为一的人，才能获得胜利的桂冠！
7、你们挥舞着充满力量的双臂看着实心球化成美丽的弧线我着实在心里佩服你们你们抛出了自己的最佳水平
8、有多少次挥汗如雨，伤痛曾添满记忆，只因为始终相信，去拼搏才能胜利。总在鼓舞自己，要成功就得努力。热血在赛场沸腾，巨人在赛场升起。相信自己，你将赢得胜利，创造奇迹；相信自己，梦想在你手中，这是你的天地。当一切过去，你们将是第一。相信自己，你们将超越极限，超越自己！相信自己，加油吧，健儿们，相信你自己。
9、年轻的我们自信飞扬，青春的气息如同出生的朝阳，蓬勃的力量如同阳光的挥洒。此时此刻
，跑道便是我们精彩的舞台，声声加油便是我们最高的奖项！论何成功，谈何荣辱，心中的信念只有一个：拼搏！
10、你用行动述说着过城的重要，没有无尽的终点，没有无法攀登的险峰，希望载着终点在向你微笑，拼搏吧！经历是一种精彩，迸发你全部的能量，成功是你汗水的写照。
11、虽然你们在场上的时间很短暂，但你们的身影依然停留在人们的脑海里，因为你们是赛场上最可爱的人
12、萧瑟的秋风，挡不住你们破竹的锐气，广阔的绿茵场，是为你们搭建的舞台。张扬吧，年轻的心，我们将为你永远喝彩！
13、泰戈尔在诗中说，天空没有翅膀的影子，但我已飞过；艾青对朋友说，也许有人到达不了彼岸，但我们共同拥有大海。也许你们没有显赫的成绩，但运动场上留下了你们的足迹。也许你们没有奖品，但我们心中留下了你们拼搏的身影。所有的努力都是为了迎接这一刹那，所有的拼搏都是为了这一声令下。
14、坚定，执着，耐力与希望，在延伸的白色跑道中点点凝聚！力量，信念，拼搏与奋斗，在遥远的终点线上渐渐明亮！时代的强音正在你的脚下踏响。
15、踏着春天的气息，迈着轻盈的脚步，我们迎来了心仪已久的运动会。这里就是展示自我的舞台。我们向往高山的坚忍不拔，我们渴望大海的博大精深，还有，我们更痴迷于你们的速度激情。来吧，尽情释放你的活力。你的每一次冲刺，都叩动着我们的心弦；你的每一次跨越，都吸引着我们的视线；你的每一次起跳，都绷紧我们的神经。我们为你呐喊，我们为你自豪，我们为你疯狂。
16、就像花儿准备了春、秋、冬，就是为了红透整个盛夏。就像雪花经历了春、夏、秋就是为了洁白整个严冬。蹲下，昂首，出发轻轻的一抬脚，便牵动了全场的目光潇洒的迫挥挥手,便满足了那一份无言的等待。迎着朝阳，你们踏歌而去，背着希望，我们等待你们的归来。
17、也许流星并不少见，但它燃烧的刹那，留给人间最美丽的回忆！也许笑脸并不少见，但胜利的喜悦，总会留给世界精彩的一瞬！是的，那些曾经美妙的东西只有短短的一瞬间，但那却把最辉煌的一刻留给了人间。胜利，是每个人所追求的，胜利的喜悦，是胜利与重新开始的转折，胜利是新的开始！
18、不长不短的距离，需要的是全身心全程投入，自始至终你们都在
拼全力此时此刻，你们处在最风光的一刻，无论第几坚持胜利的信心，只要跑下来,你们就是英雄
19、这是意志的拼搏。这是速度的挑战。胜利在向你们招手/胜利在向你们呼唤
20、不为鲜花的围绕，不为刹那的荣耀，只有执着的信念，化作不停的奔跑，心中燃烧着梦想，脚下不停的步伐，
21、不为掌声的注释不为刻意的征服不为失败的痛苦只有辛勤的汗水化作成功的脚步
篇6
明净如洗的天空透澈得像一块半透明的蓝宝石，明媚的阳光柔和地笼罩着大地。天空中偶尔飘过的一两朵白云，也像是融化在这样的美景之中，一丝丝、一点点，渐渐消失不见，只在天地相接的地方留下一两抹淡淡的痕迹。
在晴朗天空下的明阳中学显得异常的热闹：整个校园里人头攒动、锣鼓喧天，到处捅满了印有“明阳联合友好”的彩旗!崇阳操场的主席台上，白凝校长、崔校长以及雅文先生并排站着；操场四周的看台被兴致勃勃的观众填得满满的，不时激荡出一波波欢腾的人浪。
“各位同学!大家期盼已久的明阳运动会马上就要开始了!首先有请前理事长助理雅文先生致辞!”
“各位同学，”雅文先生拿着话筒，笑眯眯地向操场上的同学们挥了挥手，“这次运动会不仅是两校合并以来举办的第一届运动会，更是‘天使街23号守护者竞选’最重要的比赛环节!在前两个环节的比赛中，苏佑慧同学和金月夜同学的综合评分在十位候选人中暂时并列第一!希望这两位同学再创佳绩，也希望其他的八位候选人再接再厉，在最后的一项比赛里，赛出成绩!赛出风格!”
哗啦啦啦啦啦!“佑慧!佑慧!!无上聪慧!!”“金月夜!金月夜!谁与争锋金月夜!”
雅文先生话音刚落，操场立刻被排山倒海的掌声所包围，四周更是响起“苏佑慧助威团”和“金月夜助威团”激昂无比的呐喊声!
“很好!”主持人接过话筒，精神一振，清了清嗓子，“那么接下来，有请所有的运动员入场!”
主持人说着，一只手突然向天空一举，早已在操场一旁准备好的旗手和鼓号队员，在指挥的带领下敲敲打打，浩浩荡荡地走进了操场!
“首先经过主席台的是拿着明阳校旗的旗手以及鼓号队队员们!”主持人在主席台上兴奋地介绍着，“因为两校联合，他们已经换上了全新的鼓号队制服!红黑相间，非常的华丽!”
哗啦啦啦啦!操场上再次响起一阵热烈的掌声!
“跟在鼓号队后面的，是由高中二年级的苏佑慧同学领队的女子运动选手!她上次在竞选的开幕式上，因为下雨的关系没来得及登场，所以也没有听见她的拥护者们热情的欢呼声!今天她一定非常希望能得到补偿吧?!哦哈哈哈哈……”因为主持人无聊的解释，操场上像巨浪一样对我翻滚而来的喝彩声中，居然还夹杂着一阵笑声!
呜啊啊啊，可恶的主持人!介绍就介绍好了!哪里来的那么多废话!难道说我苏佑慧这一辈子都无法摆脱笑场的命运了吗?!该死的主持人居然这样介绍我，我气鼓鼓地张大眼睛狠狠地朝主席台上瞪了一眼!
“苏佑慧同学看起来很有斗志呢!一根根快速竖起来的头发正好象征着本次运动会的主旨――更高、更快、更强!”
轰――主持人的话像从天而降的大石头，砸得我眼冒金星。可我只能在小蜜蜂们的哄笑声中，笑容僵硬地继续朝前走……
2
整个上午的比赛比以往任何一届的联合运动会都要来得紧张激烈，赛场边一浪高过一浪的加油呐喊声，更是把整个赛场的气氛推到了白热化状态!
不过，对于我米兰公主苏佑慧来说，就算气氛再紧张，我也不会受到任何的影响!比赛照比，金牌照拿!今日一战，我苏佑慧“宇宙无敌超级PK公主”的金字招牌将再一次闪闪发光!管他金月夜还是银月夜，都不会是我对手!
“佑慧!你今天上午表现得还真……真不是人耶!一口气拿了四块金牌!这样下去，势头很好哦!”午间休息的时候，晓影和苏姬兴奋地围绕在我身边，不停地端茶递水，伺候我这个原“明德第一运动女将”作休整!
“哦呵呵呵!对了苏姬，金月夜今天上午拿了几块金牌?”我喝了一大口水，满不在乎地问。
“我算算……一、二、三……一共三块!”
咦?!三块?!真的吗?!看来上帝爷爷终于肯帮助我了!旗开得胜，哦呵呵呵呵!
看见我一副快要得意忘形的样子，苏姬赶紧转过身来，拍了拍我的背，“佑慧，你别高兴得太早，今天下午你没有比赛项目，而金月夜还有两个项目!我已经调查过了，如果照他去年的记录，要取得这两块金牌是绝对没问题的!这样的话，你今天会比他少一块哦!”
“啊?真的吗?苏姬你怎么不早说!”
今天下午我没有比赛项目，但是心情开始有些紧张。呜……金月夜那家伙，还是和以前一样!无论他走到哪里，电就放到哪里!引得一大群花痴女生超没形象地围着他大呼小叫!这家伙还真当自己是100万伏特的皮卡秋了吗?!不过……我也不得不承认啦――他比赛时候的样子的确是够帅的。特别是男子400米跨栏的时候，他脸上那专注的神情再加上完美的肢体动作，就好像……好像是在飞一样……
“热烈庆祝，23号守护者卫冕冠军――金月夜开赛第一天，勇夺五枚金牌!”
当我正在看台上陷入思考时，操场边广播站的大喇叭里突然传出一个尖细的女高音：“至此，他的金牌数已经跃居个人金牌榜的第一位!金月夜!我们月夜族一生一世都会支持你……”
紧接着，是一阵奇怪的“”声，话筒好像正在被抢来抢去……很快，刚才那个女高音的尖叫声越来越远，渐渐听不到了。看台上所有同学的注意力立刻都被这个奇怪的“广播节目”给吸引过去了。“咳咳……校园小喇叭，运动会特别节目，继续为你播报!”几声咳嗽之后，从大喇叭里面传来了一个阴阳怪气、拿腔拿调的声音，听得我浑身的汗毛都竖了起来!
“……下面为你朗读的，是来自二年级B班，明阳中学最英俊最迷人最优雅的樱井彦同学撰写的超级无敌优秀的广播稿……”
我的上帝啊!不会错的!这个声音虽然已经刻意伪装过了，可是所有人应该都听得出来就是樱井彦本人在朗读吧!
“在今天仅仅一个上午的比赛中，我最可爱的苏佑慧公主一举获得了四块金牌!所以――下面请允许我演唱一首由本人亲自作词作曲的《爱的主题曲》!佑慧!你一定听得到我对你的爱的鼓励，对不对?我要开始唱喽……”
天啊!樱井彦!你……你的脑子是用豆腐做的吗?!是哪根神经搭错了吗?!
我本能地用手捂住耳朵，可还是阻挡不了樱井彦那拉锯一般而且根本找不着调子的声音传进耳朵!
“……啦啦啦!最英明神武的佑慧公主……啦啦啦!最霹雳无敌的佑慧宝贝……”
篇7
关键词：高职院校；应用文写作；校园文化；教学效果
应用文是一种实用文体，是社会生活中十分重要的交际工具，目前，不少高职院校开设应用文写作课，是为了提高学生的写作能力和综合素养，这是时代的要求，也是社会发展的需要。应用文与我们日常生活和工作有着密切的关系，在社会生活中起到重要的作用。应用写作能力是高职学生必备的基本文化素质能力，是面对就业竞争，适应社会发展需要的基本技能，对高职院校学生来说，提高应用写作水平具有十分重要的现实意义。
一、高职院校应用文写作教学效果不理想
如今，应用文写作也成为大学生步入职场的重要工具。人力资源的相对过剩，导致大学生就业竞争异常激烈，而求职信或个人简历则是求职竞争中首当其冲的“敲门砖”。一个高素质的现代人，其一生的学习、工作和生活，都离不开应用文写作。应用文写作是展示个人才能，实现个人价值，提高自身素质的需要。
目前一些高职院校也认识到应用写作能力对高职学生的重要性，但往往教学效果达不到教学要求。究其原因，除了有文体上单调枯燥的因素外，也有教师教学方法的程式化因素，最关键的问题是学生缺乏对应用文写作学习欲望，一些学生认为自己的目的是学习专业，应用文写作对自己的学习生活无太大帮助，无足轻重，学无所用，对学习应用文体的目的和作用并不明确，由于重视不够，因而缺乏学习兴趣。另有一些学生，尽管认识到应用文的重要性和使用价值，但又认为它简单易懂，单调呆板，不花力气也可以学好，自然引起投入不足。这就直接影响应用写作的教学效果。
二、激发学习兴趣，加强理论联系实际的写作实践
人们常说“兴趣是最好的老师”。要教好学生写应用文，就一定要让学生认识到应用文写作的重要性。
由于应用写作所学的文种，它不同于文学创作，是不允许虚构、想象，必须联系社会实践，直接取材于现实，应用于实际。写好应用文需要有必要的写作经验和生活阅历，绝大多数高职生都从初中、高中学校直接进入大学学校，他们经历单纯、生活阅历和社会实践经验都不丰富，缺乏必要的社会知识和专业知识，对应用文的使用程序和写作技巧还很陌生，因而增加了应用文写作教学的难度，也就对教学提出新的要求：既要有理论性又要有趣味性，既要注重理论更要加强实践。
三、依托校园文化，提升应用文写作教学效果
应用文写作是一门实践性很强的课程，缺少实践环节，只能是“纸上谈兵”，要取得良好的教学效果，这就需要教师带领学生走出教室，变封闭式的模仿为开放式的实际操作，以弥补学生生活阅历和写作经验的不足。
校园是高职院校的学生熟悉并赖以生存的环境。校园文化是指为适应社会发展的客观要求，由学校全体或部分成员在学校这一特定的育人环境中所创造、积累并共享的物质和精神共同体，它包括物质形态、思想观念、行为方式、制度规范等方面的内容。作为应用文写作的教师，应依托校园文化，巧妙利用校园文化这种资源，寻找校园文化与应用文写作教学结合的途径，增加学生写作实践，提高学生学习应用文的兴趣。本文重点选择了依托校园文化中制度文化和行为文化为例，来增强应用写作教学效果。
（一）充分利用校园行为文化增强应用文写作实践性
校园行为文化是高职院校育人活动中最直接、最广泛也是最深刻的部分。高职院校教育教学管理工作及其一切工作都是要通过学校师生一定的实际行为和有组织的活动来进行的，全体师生就是校园行为文化活动的主体。因此，要利用校园行为文化增强写作实践性，方式方法有很多种。比如高职院校里面开展的一些校园活动，如学院运动会、篮排球比赛、健美操比赛、知识讲座、演讲比赛、文艺演出等，只要注意观察、善于利用，以开展的各项活动为契机，随时随处都能够找到让学生练笔的机会。如笔者所在高职院校班级里面的不少学生根据自己的喜好和特长，参加学院开展的各种社团活动，这些社团开展活动又离不开各种各样的文书，如开展青年志愿者活动、社团成果展等活动时，需要写作海报、倡议书、活动方案、经费申请、工作计划、总结等，便可让学生参与到这些活动中，他们便在此过程中得到了锻炼。例如，学校运动会的前两周，教师开始策划讲授相关文种，如开幕词、闭幕词、班级运动员入场词、新闻采写、运动会广播稿、板报宣传，再比如篮排球比赛、健美操比赛、知识讲座、演讲比赛、文艺演出等，要求学生在将要开展的校园文化活动中去写作。这样应用写作教学配合校园行为文化活动来开展，将学生的学习热情从课堂内延伸至课外，让他们亲自参与到开展的活动中，运用课内的理论知识自行解决现实问题，应用写作能力得到检验和提高，学生在实践中也体验到了学以致用的的乐趣。
（二）充分利用校园制度文化增强应用文写作实践性
高职院校校园制度文化是校园文化的核心内容，它立足于高职院校日常的工作、学习和生活，它作为办学经验的结晶，时刻规范着教育教学秩序，保障着办学理念与人才培养目标的实现，优秀的校园制度文化能够产生巨大的规范约束功能。而将校园制度文化与应用文写作教学结合途径的形式也较为灵活，例如，首先可以让学生积极参与到对校纪校规的讨论中，这些讨论既有利于树立良好的校园风气，推动了校园制度文化建设，又做到了应用文写作与生活的结合；其次，还可以让学生参与到制定科学合理的应用文写作教学的规章制度，共同制定符合自身实际情况的科学规范的应用文写作教学管理制度；还可以利用学校各科室公文、信函、制度资源，可以为学生提供作文仿写、评阅等练笔机会，如办公室的行政公文规章制度等，学生宿舍、食堂里生活专栏上张贴的各种规章制度、管理规定、遗失声明、招领启事等；学校团委、学生会公布的各种活动通知、海报、征文启事等；学校招生就业办公室公告栏上的招生简章、就业信息、用人单位简介等，只要稍微留心，这些鲜活的应用文写作范文在校园内随处可见；要充分利用好校园制度文化这个阵地，让学生感受到应用文与我们的生活如此贴近，如此实用，让应用文写作教学更加鲜活。
篇8
班主任工作本着以教学为主,很抓纪律卫生,开展了各种形式的活动,圆满完成教育教学工作。亲爱的读者，小编为您准备了一些高一班主任工作总结，请笑纳!
高一班主任工作总结1本学期班主任工作本着以教学为主,很抓纪律卫生,开展了各种形式的活动,圆满完成教育教学工作。具体工作如下:
一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪律卫生,出现的问题加以分析和总结,目的是让新的一天能不断的进取,克服工作和学习上的不足,为新的一天的学习生活指引航标。这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象,能按时按点的,按部就班的上好课和晚自习,圆满的完成教学任务。
二、高中二年级的学生思想上还不稳定,还不够成熟,尤其进入高二的学习,内容难度加大,对于象我班的程度较差的学生来说难度更大,往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。为了让学生树立信心和学习斗志,我主要做了这些工作:
1、班会早会对学生进行成绩和程度的分析,正确看待自己所处在的学习上的位置,让学生保持良好的心态,同时给学生创设良好的学习情境,使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。
2、个别谈心,这很重要,对于不同的学生挖掘他们的内心世界,了解他们所做所想,这样会使教育能抓住切入点,教育才能有效果,从本学期来看的确收效很大。
使班级纪律卫生明显好转,文明班级率最高。
3、寻求与家长的密切配合,三方沟通,正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误,使学生敞开心扉,把自己要说的说出来,解开他们的思想包袱,全身心的投入到学习中来。
二、积极配合科任老师的课堂教学工作,解决好科任老师与学生的关系,并为此做了大量的工作,稳定教学次序。
三、加强寝室的管理工作,本学期到寝室检查不下十五次,对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决,女寝要好一些,男寝还存在问题,总的来说有很大的进步。
四、开展好各项活动,本学期运动会上,积极调动学生参与的积极性,发挥他们的体育特长,在运动会上能够克服困难,尽最大所能,取得总粉第四名的好成绩。在学生十月一的诗歌朗诵的比赛,以及征文活动中都取得好成绩,激发学生的学习热情和求知欲望。
总之,本学期工作成绩是肯定的,要不断分析和总结经验和教训,通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术,为把班主任的工作做得更好而努力。
高一班主任工作总结2本学期是我执教以来第一次当班主任，虽然刚上班时，学校给了我们锻炼的机会，但那时候当副班主任，许多工作不了解，也不知道主动接触，所以真正的班主任工作是在这学期深刻体验的的。
首先谈我的几点感受吧。
一、领导和同事的帮助让我感到了温暖
军训时赵主任的指点，管理过程中王校长和郭主任不仅现身说法，而且告诉我遇到类似的问题如何应对。在最初排座问题上，张春元和赵艳光的妙招可以说让我豁然开朗。在这半年中我随时都会向师父曹秀英老师请教，向郑洪刚询问，向年级里的两位主任请教。这一点一滴的经历，汇成了一条暖暖的河流，在我的心中流淌，我相信它会永不干涸。
二、班主任工作很辛苦
在这半年里，我没有一天正常时间下过班，陪孩子的时间少之又少，家务活也没怎么干过，还好家人没有什么怨言。但是因为我当班主任，我儿子半年没上幼儿园。我感到很愧疚，如果说身体的疲惫可以很快休息过来，精神上的愧疚是无法弥补的。我不是抱怨，我只是叙述。有时候班级里出了问题，我会因为考虑事情而失眠，更不用说午休了。这半年我的感受就是班主任工作是体力与心情的磨练。我想经验丰富的老板主任不会有我这么多的无奈吧!我会在下一学期尽早练就班主任的硬功夫。
三、授课和班级管理要分开
这学期我教三班和八班，回顾这半年的上课感受，在八班不如在三班舒心，我想原因应该是期望指数不一样。我想作为班主任，一不能占上课时间讲班级事务，二不能在自己班级里过于严肃，要求太高反而影响上课效果。
然后谈谈我的班级管理措施。
一、班级上层建筑
七位班干部，每人负责一天的值班(应该都叫班长，在其位谋其事，因为有的班委会成员不够积极，所以如果都叫班长应该会调动积极性);十一位小组长(由小组内学生公选)，每人一个小笔记本，进行班级学习记录(被批评与表扬的学生);宿舍长管理宿舍事务记录。由陈建文(团支书)和刘斌(副班长)记录每天宿舍内务成绩，并且他填写在墙上班级公务栏上。组长日志由班长每天检查，班主任随时查看。
在期中考试之前，各项坚持的都很好，我也是每天追着看，并且及时找相关学生谈话。可是后来，尤其是家长会之后，学生不是很重视组长记录了，同时小组长迫于压力也不是有情况就记录了，这样我本来机会学生已经形成习惯可以放手让他们自治了，可是情况的突变使得我更加忙碌，在校时间也增加了。(反思：如何应对中学生的抱团，不跟老师同心)
二、班级纪律学习(班规)
补上班级量化表
三、锻炼学生能力
在开班会时，我会让多组学生轮流主持、设计程序。我先是请表达能力和心理素质都好的学生主持，然后让学生推荐适合主持的人，给其锻炼的机会。
在学校运动会上，我让班干部商讨运动会事宜，并且交给组长不同的任务，或者为班级购买物品，或者为运动员同学服务，或者查人数，或者查资料写写广播稿。总之，我会找机会锻炼所有班委成员的能力，也可以为他们树立威信。
在其他可以公开发言的时候，我都会让学生讲，多一次锻炼就多一份成长，要知道，放手也是一种爱。
四、跑操陪跑齐喊
课间操是我们锻炼的最好机会，开始时候我不好意思跟着学生喊口号，有时候还懒得跑步。后来我爱上了跑步和喊口号，因为喊一喊，不仅给学生做了示范作用，使得班级口号非常洪亮有气势，而且把自己的负面情绪也发泄出来了，还锻炼了嗓子。在跑步过程中，每次我都能出汗，然后再慢步走回教学楼，浑身都很舒服。在我的参与下，在年级跑操量化打分中我们班被减的分数越来越少。
五、多“座”谈少“慢”谈
高一班主任工作总结3在即将过去的一个学期里，在校领导的帮助和领导下，在各任课教师的大力支持和配合下，我靠着自己一步步的摸索和反思总结，使得班级的各项工作得以顺利开展，在班级的监督、引导和管理方面我主要做了如下的工作：一、班级德育工作
1、圆满完成军训任务，做好期初衔接教学工作。
让初进高中的学子们学生了“热爱生活，乐于合作”，达到了“提高觉悟，磨炼意志”的目的。
2、在开学伊始，我就认真指导学生学习了《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》以及中学学生行为规范实施细则，利用班会、课余时间耐心地对学生进行思想政治、班规、校规、文明礼貌、课堂纪律等方面的教育，督促学生逐渐养成文明礼貌的好习惯，如迟到要喊报告，见到老师要问好等。
制定了较细致的班规，实行操行分评定制度，从各方面规范学生的行为，注重学生自我管理意识的养成。
3、做好两次年级月考的工作和分文理科。
实现了分科后学生的平稳过渡。
4、适时地、成功地召开家长会。
利用家长会向家长宣传家庭教育的重要性，请学生家长谈经验，分发家庭教育的案例，供家长学习参考。另外，班主任老师也经常和家长联系，及时沟通学生情况，交流信息，架起家校联系的桥梁。
5、利用宣传橱窗，表扬班里在各类考试中取得优秀成绩和进步幅度较大的学生;
利用好黑板报，让学生及时地了解学校、班级的动态，做好安全等主题教育，从而为学生营造一个积极向上的学习、生活环境;6、有计划地培养学生的集体观念和参与意识，让他们对自己的班级能有一定的认同感，积极参与到班级的管理工作当中，积极配合学校组织学生参与各项集体活动。二、班级学习情况
经过一个学期的思想教育工作，班级内部已形成了良好的学习风气，能够互相竞争、共同讨论、互相帮助，班级的面貌也借此得以提升。
1、最主要的变化是学生能够认识到高中学习的主要任务和最终目标，能较快地转变观念、端正态度，以争取在三年后考取一所自己中意的大学。
2、充分利用好早读、自习课组织学生进行有效的练习和复习，同学们的学习积极性就借助这种良好的氛围不断加强。
3、课堂秩序良好，能配合老师在课堂上积极互动，经常得到科任老师们的赞许;
课后同学们也纷纷利用下课或者自习时间进行补差补漏。
5、各种学习习惯开始养成，大多数同学都能做到按时交作业，及时修改订正，并且在学期末能自行整理笔记，作为期末的复习资料。
三、工作经验总结
1、发挥班干部的带头作用
班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则;鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候，但对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息。对班委会的工作要经常检查，而且要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。
2、正确引导班级舆论
班主任在教育、教学、生活和各项活动中，根据是非标准进行褒贬，该肯定的就肯定，并给予适当的表演和奖励;该否定的就否定，并给予适当的批评和教育，在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现象的集体舆论。这种集体舆论不是班主任的单向灌输，而是借力用力，借助集体的力量，使不正之风难以有立足之地。3、把握批评的尺度
我们批评学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点，“退三进一”。每一个学生都有自己的优点，作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联著名的教育家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”。
4、注意与学生交流沟通的深度和广度交流和沟通是我们了解学生得最基本途径，也是我们开展德育教育和改进教学工作的基础。
在交流时首先要注意点和面的结合，交流的范围不应仅局限于学生的学习，而应该扩展到他们的思想、生活和情感，从各方面及时捕捉学生的情感波动和行为变化，帮助他们得到更好、更全面的发展。其次，交流工作切忌流于表面，浅尝辄止。应该在具体问题上不断深入，切中要害，给学生以中肯、实用的建议，使他们能够在同老师的对话中有所收获和领悟。5、密切课任教师间的关系、共同做好学生的思想工作。
为了做好学生的思想工作，我经常主动地与任课教师进行交流，了解学生课堂表现，特别注意了解学生的进步情况，以便课后及时地做好学生的思想工作。为了增强做学生思想工作的实效性，我经常与课任教师一起探讨教育学生的方法。6、班主任一定要身体力行，以身作则。
班主任的一言一行，对学生的影响很大。所以在平时，我严格要求自己，语言上做到不谩骂，不说侮辱性的话;行动上，我不体罚学生;每次向学生借东西，我都会说谢谢，有话说错了，有事做错了，我也及时说声对不起;看到地上有纸屑，我会弯下腰去捡。我的这些做法，对自己是一个做人的道理，对学生却是一次次无形的教育。
以上是我在这一学期当班主任的工作总结和汇报。针对班级中存在的问题，如缺交作业，值日生不认真等，下学期还要加强管理。希望能得到领导和各位老师的更多批评和帮助。
高一班主任工作总结4在这过去的一个学期里，在校领导的帮助和领导下，在各任课教师的大力支持和配合下，我靠着自己一步步的摸索和反思总结，使得班级的各项工作都能顺利开展，使得每位学生在学习、生活等方面都有一定的进步。
经过一段时间的接触和观察，发现我们高一(4)班学生的特点是：(1)学生较活泼、好动，思维活跃，个别同学甚至比较“顽皮”。(2)学习主动性差，学习自觉性不高，需要反复强调、做工作。(3)因为学生的家庭环境影响，所以许多良好的行为习惯还没有形成，综合能力及素质有待提高。
针对以上特征和班级的学期目标，我在班级的监督、引导和管理方面做了如下的工作，并初见成效。
一、班级德育工作
1、在开学伊始，我就认真指导学生学习了《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》以及漳州实验中学学生行为规范实施细则，利用班会、课余时间耐心地对学生进行思想政治、班规、校规、文明礼貌、课堂纪律等方面的教育，并逐渐养成文明礼貌的好习惯，如迟到要喊报告，见到老师要问好等。
2、制定了较细致的班规，学生基本能遵守各方面的纪律。
3、经常灌输给学生以朴素、简洁为美的审美观。
因此同学们在仪容仪表上都能做到“七不”：不穿拖鞋，不染发，不穿奇装异服，男生不留长发，女生不烫发、不化妆、不戴首饰。如果有发现不良现象马上进行教育，并且集体共同监督。
4、有计划地培养了学生的集体观念和参与意识，让他们对自己的班级能有一定的认同感，积极参与到班级的管理工作当中，逐渐学会自律和律他，配合老师共同维护好班级的纪律和各项规范。
当然，其中存在的问题还是不少，如迟到、不交作业，做值日生不认真等情况仍是屡禁不止，下学期在这些工作上还要加强力度和效果。
二、班级学习情况
经过一个学期的思想教育工作，班级内部已形成了良好的学习风气，能够互相竞争、共同讨论、互相帮助，班级的面貌也借此得以提升。
1、最主要的变化是学生能够认识到高中学习的主要任务和最终目标，能较快地转变观念、端正态度，以争取在三年后考取一所自己中意的大学。
2、充分利用好早读、自习课组织学生进行有效的练习和复习，同学们的学习积极性就借助这种良好的氛围不断加强。
3、课堂秩序良好，能配合老师在课堂上积极互动，经常得到科任老师们的赞许;
课后同学们也纷纷利用下课或者自习时间进行补差补漏。
5、各种学习习惯开始养成，大多数同学都能做到按时交作业，及时修改订正，并且在学期末能自行整理笔记，作为期末的复习资料。
三、工作经验总结
在当班主任期间管理好班集体，在学生中树立威信等方面我颇有感触，希望与各位同人互相交流互相借鉴
1、发挥班干部的带头作用
班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则;鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候，但对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息。对班委会的工作要经常检查，而且要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。
2、正确引导班级舆论
班主任在教育、教学、生活和各项活动中，根据是非标准进行褒贬，该肯定的就肯定，并给予适当的表演和奖励;该否定的就否定，并给予适当的批评和教育，在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现象的集体舆论。这种集体舆论不是班主任的单向灌输，而是借力用力，借助集体的力量，使不正之风难以有立足之地。
3、把握批评的尺度
我们批评学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点，“退三进一”。每一个学生都有自己的优点，作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联著名的教育家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”。
4、注意与学生交流沟通的深度和广度
交流和沟通是我们了解学生得最基本途径，也是我们开展德育教育和改进教学工作的基础。在交流时首先要注意点和面的结合，交流的范围不应仅局限于学生的学习，而应该扩展到他们的思想、生活和情感，从各方面及时捕捉学生的情感波动和行为变化，帮助他们得到更好、更全面的发展。其次，交流工作切忌流于表面，浅尝辄止。应该在具体问题上不断深入，切中要害，给学生以中肯、实用的建议，使他们能够在同老师的对话中有所收获和领悟。
5、加强与家长之间的交流
加强与家长的联系，使学校教育与家庭教育有机地结合在一起，也加强了父母、老师、子女三者之间的沟通与理解，增进了师生友谊，父子、母子之间的情意。
6、密切课任教师间的关系、共同做好学生的思想工作。
为了做好学生的思想工作，我经常主动地与任课教师进行交流，了解学生课堂表现，特别注意了解学生的进步情况，以便课后及时地做好学生的思想工作。为了增强做学生思想工作的实效性，我经常与课任教师一起探讨教育学生的方法。
7、班主任一定要身体力行，以身作则。
班主任的一言一行，对学生的影响很大。所以在平时，我严格要求自己，语言上做到不谩骂，不说侮辱性的话;行动上，我不体罚学生;每次向学生借东西，我都会说谢谢，有话说错了，有事做错了，我也及时说声对不起;看到地上有纸屑，我会弯下腰去捡。我的这些做法，对自己是一个做人的道理，对学生却是一次次无形的教育。
高一班主任工作总结5高一(45)班属于第三层次班级。为了搞好班级建设，做到因材施教，本学期我主要做了以下工作：
一、组建班委 明确班委职责
在8天的军训中，在与同学们朝夕相处的这些日子里，我基本上了解了学生的个人品质(意志力、吃苦耐劳精神、团结合作精神、生存能力等)、个人理想和兴趣爱好、特长，性格特征等，这为我选定临时班委打下了良好的基础。班委确定后，我制定了班长、纪律委员、生活委员、宣传委员、文艺委员、各学科代表、各组长等职责，使班委分工明确，各负其责。
二、建立激励机制 树立良好班风班纪
学生入学的第一个班会，我就让学生进行自我介绍：姓名、毕业学校、理想、兴趣爱好、特长。从而发现：尽管大多数学生的升学分数都较低，但他们都很有理想和抱负，他们上高中的目的也都非常明确：“上大学”。于是根据班情：有理想、有升学的愿望，但基础较差、学习习惯较差、缺乏养成意识等。针对学生所存在的主观愿望与自身客观条件的差距这对矛盾，我给班级的定位是：加强组织纪律观念、克服自身缺点、独立按时完成作业、认真上课、养成预习、复习、勤学好问的良好习惯。同时，我在班上设立了7项奖：遵纪模范、劳动积极分子、进步最快、成绩优秀、关心集体、自我设计、仪容仪表奖，规定每学期评比一次。
三、充分体现素质教育 开展丰富多彩的班会活动
为了培养学生的综合素质，充分展示他们的个人爱好和特长，体会成功的喜悦，活跃课余生活，本学期我班开展了以下活动：
1、捐款献爱心活动(唱歌、小品、诗朗诵等形式)
资助家庭经济困难的学生，使她从返课堂
2、讲文明、讲礼貌从我做起(演讲、抢答、游戏等形式)
通过演讲的形式使同学们认识到讲文明、讲礼貌的重要意义，知道应该怎么说，怎么做?
3、《跨世纪新年晚会》(唱歌、舞蹈、小品、游戏等综艺活动)
同学们自编、自导、自演、自己成功地主持了这个晚会，他们的才能得以充分发挥和展示，他们的脸上荡漾着幸福的微笑。
四、建立一个团结、进取的班集体
通过学校的卫生评比活动、眼保健操评比、广播操评比、冬运会等集体活动进行集体主义教育，增强了同学们的集体荣誉感。我班在广播体操比赛中获得高一第三名，在冬运会中获第四名。
五、加强组织纪律教育 严肃校规校纪
利用班会学习《蒙自一中规章制度大全》和《高一年级暂行管理条例》以及《中学生日常行为规范》等，作到思想工作在前，批评惩罚在后，以表扬鼓励教育为主，一但违纪一定照章严惩。
