难忘的老师范文

导语：如何才能写好一篇难忘的老师，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

难忘的朱老师

我最难忘的小学老师是教 我们语文 的朱老师，她的威严·智慧·关爱事时时 在我的脑海里浮现。朱老师刚到我们学校 任教，28岁，中等个子，留 着 一头乌黑的长发 ，说着 一口标准而甜润的普通 话，一双大而 明亮的眼睛 ，眼神 充满睿智。

记得 ，在朱老师开始 教 我们的第一个 单元 测试，我才考 了58分，我心里难受死了，又 害羞又 自卑，认为朱老师肯定会看不起我。有一次，在校园 遇见 朱老师我也 没有勇气 跟她打 招呼，朱老师发现 后就亲切 的叫我过去 。我怀 着 忐忑不安的心来到朱老师跟前，朱老师微笑 的对我说：“子鑫 同学，这次考得不好不要紧，只要 有信心，只要 努力赶上 ，你一定行。”经过 朱老师给我鼓励，让我学习 的信心 更加 足了，学习 上有不懂 的地方及时 的向 同学和老师请教，期末考试 我的语文成绩 进入班前 十名　。 朱老师是我学习 道路上的指明灯，使我不断进步，我怎能忘记呢？

五年级的第 二学期，朱老师带领我班参加学校组织 的爬山活动 ，我和几个同学一边跑一边玩，一不小心摔 了一下，把 左脚扭伤了，朱老师知道后，马上跑过来用布条给我扎脚，并把 我这个“笨冬瓜”背下山，使我得到 及时的治疗。这次 如果没有朱老师，我可就更苦 了，我终身 难忘。

尊敬 的朱老师你辛苦了，你永远在我心中。

篇2

眼睛，是心灵的窗户。每个人都有眼睛，我见过无数眼睛，而且是不尽相同的。而有一双清澈透明的眸子，在我的脑海中挥之不去！

那双眼眸是人世间最纯洁的，没有一丝杂念。这双眸子的主人是我的班主任。在一次讲课中，我记住了这双乌黑的眸子。那天，老师正在讲课。同学们都认真听着，而我却走神了。老师似乎看出来了，当众点名让我回答她的问题，我支吾了半天也没答上来。脸由于困窘而羞红，头自然而然地低了下去。我心想：怎么办？老师一定生气极了！她的眼神会不会很严厉，我要不要抬头看呢？我壮着胆子，微微抬起头瞟到了老师的眼神，出乎我的意料！老师的眼眸中竟没有一丝怒火，而是深深的忧虑！她就像我的母亲一样，在我犯错时会这样看着我，心里似乎失望透了！我的鼻子里酸溜溜的，眼眶里有种叫“泪”的液体在打转，我强忍着不让它落下来。因为我没有资格哭，我对不起老师的用心教导，我对不起老师的点滴汗水。我对自己真是恨透了，老师在辛勤教导我，而我却没认真听，我真是后悔极了！我从那忧愁的眼神中看出了老师的无奈。作为一个教师，自己站在讲台上大费周章的为同学们讲课。可同学们都没有认真听，这样的情形教师看在眼里心里又是什么滋味呢？

眼神给人的教导有着无穷的力量。我懂了，那眼神包含的各种复杂的情感。我再也不会再课堂上分神了。这样对自己又有影响，对老师来说又是心灵上的创伤！

老师，你的眼神是多么的令人沉迷，令人难忘！你那眼神中包含的种种情愫，我都看透了，我不会忘记你那忧愁的目光中包含的少许期待！

五年级:刘娇

篇3

我的眼睛红了，不知不觉流出了眼泪，吴老师，您不要走吧！我很舍不得您啊！您要生孩子，生完孩子还要休养，虽然时间要这么久，您才能回学校，但是，我们会等您的！会等您回来教我们的！

我看见您像我一样红着眼，对我们说：“语文不是很难学，它是最容易学的一科，我希望你们把语文学好！”老师，我听了您这一番话，已经触动到心灵的深处，把伤心化为了动力，下定了决心，要把吴老师教的这一科???语文学好，争取拿满分，让1月4日教我们语文的新老师???田老师知道，吴老师教的学生是很棒的，也让全世界人知道吴老师教的学生不差的。老师，您好好生孩子、养身体，我们都希望您下个学期回来继续教我们，等您回来的时候，我们保证不是现在的我们，语文水平一定提高，因为您，我们一定认真听课、阅读课外书籍，您回来一定很开心，看见我们不断成长，我真希望您这次离开就像上次骗我们考试一样，是假的，我们1月4日上学看见的还是您???吴老师，我们真的很舍不得您，好喜欢您老师，我无法用语言来表达我内心的感情，我悄悄告诉您，六年来，换了很多老师，有的教了一个学期还不够像您一样，有的教了不到两个学期，就换老师了，但我从来没有哭过，现在您不教我们了，说：“我再讲一分钟就会再这里消失。”我们全班都说不会的，我说得特别大声，因为我不想您走啊，我问您什么时候回来教我们，您说：“应该不会教我们了。”我的眼睛突然湿润了，接着我就很少跟您说话了，因为怕忍不住大哭了起来，您从离开课室的那一刻，到出了大门口，我一直跟在您后面，我太舍不得您了！

我等您休养好后，我和您一起照个相吧！

篇4

人世间最美丽的是老师的目光。老师的目光是春风中第一声布谷鸟的歌唱，是夏日里红肥绿瘦的荷塘，是秋空中渐渐淡去的雁行，是冬雪中悄悄绽放的芳香。人世间最美丽的是老师的目光。以其无私和博大，在润物细无声的柔情中洗涤我狭隘而粗俗的性情。在你写满期盼的目光中我蹒跚而行。

在布满荆棘的山路上，我看到了你的目光，山路弯弯，沉甸甸的脚印早已弯了你的脊梁，你把目光锁在山崖上那棵凌风的小草，告诉我无限风光就在远方。在漫漫的长夜，我枕着无尽的孤独和迷惘在黑夜中摸索，是你的目光远送着我走进黎明。在这一刻世界总是变得如此的澄清，连心也成了一方默默的清潭，微笑着倾听着清晨的美丽。

在高高的蓝天上，我听到你的目光在说话，在我的翅边轻轻翕动。我用高飞的背影去接近你目光中的蔚蓝，生命在与风的升腾中获得了岁月的光环。

在烟波浩淼的大海上你的目光是鼓满我船帆的一阵风，载着我如离弦之箭驶向遥远的彼岸。在七彩的霓虹灯下，迷失了方向。是你的目光带着我穿越四季的喧嚣走向永不褪色的眷恋。你久久凝望的目光里，那股无比的亲切和豪情在心海中放歌。

老师的目光是那开荒的铁犁，默默地耕耘着一方漆黑的沃土把文明的种子播撒。

篇5

微笑谁都会，但是发自内心的微笑却很少有人能有。然而幸运的是，这种微笑我得到过两次！就是这两次发自内心的微笑，让我获得了自信；就是这两次发自内心的微笑，让我懂得了老师的鼓励对于学生的成长是多么的重要！

那一次，学校举行升旗仪式，老师让我代表全班同学在国旗下讲话。我第一次上台，当着几百号人的面，一千多双眼睛看着我。虽然讲话稿我一周前就背得滚瓜烂熟了，但是因为站在台上太紧张，脑子里顿时一片空白，什么也讲不出来，只好站在那儿发呆。霎时间，站在旗台下面第一排的所有老师一下子明白了怎么回事，他们纷纷对我点头，投来发自内心的微笑。瞬间的慌乱过后，我渐渐地拾回了自信，比较顺利地把那段讲话稿朗读了出来。事后我感到庆幸：多亏有了老师的微笑和鼓励，我终于成功地战胜了自己！

还有一次，因为我没有好好学习，导致那一单元的考试成绩退步了好多，正当我趴在桌上默默地掉眼泪时，老师走过来，轻轻地拍拍我的肩膀。我抬起头，老师对我投来一个发自内心的微笑，轻轻地说了声：“加油！”正是老师的这一个微笑，这一句鼓励，这两个月来，我的成绩一直在稳步前进。

从此，我很珍惜老师的微笑！因为从那温暖的微笑中，我看到了老师的支持和鼓励！我会好好珍藏老师的微笑，我会好好学习，让老师天天看到我的进步，让她的笑容永远灿烂！

（指导教师 苏淑清）

安顿好我的“快乐宝贝”后，我忙着给它准备丰盛的晚餐：大米、小米……心想：我的“快乐宝贝”可以饱餐一顿了。谁知，我把这些食物塞进笼里，它看也不看一眼。我一气之下就把食物全拿出来了，说：“不吃拉倒！”

第二天，我一大早起来赶紧跑过去看我的“快乐宝贝”，它显得有些无精打采。我问爸爸：“是不是小鸟病了？”爸爸说：“我看不是生病，大概是小鸟想家了。”怎么办呢？我急忙去请教爷爷，然后按照爷爷的指点，抓来一些小虫子。起初，它跳过来吃了些，这让我看到了希望。可是，它一顿比一顿吃得少，三四天过去了，它的精神越来越差。后来，它竟然绝食了，眼巴巴地望着屋檐下正在呢喃着的一对燕子发呆。

“把它放归蓝天吧！”妈妈首先打破了沉默，爷爷马上说：“我举双手赞成！”我犹豫了好久，才极不情愿地打开笼子的小门。只见小鸟突然来了精神，抖抖翅膀，“嗖”的一声飞出了鸟笼，不一会儿便消失在蓝天深处……

是啊，鱼儿离不开水，鸟儿离不开蓝天。我怎么能自私地把鸟儿关进笼里呢？

（摘自新绿文学社林万里《放归》，指导教师：林敬宽）

一批外星人飞了很久，它们降落在一片森林里。头领小心地走出来侦查，看到没有危险，才叫部下出来扎营。“啊！我们终于离开以前住的肮脏之地了！”头领高兴地喊道，“地球人，我们来了！”突然，从不远处传来一阵“轰隆隆”的声音，头领与部下急忙隐蔽在一棵大树旁，启动飞碟的隐形装置。响声越来越近，几辆大型挖掘机排山倒海般驶过来，头领吓得瘫倒在地：“妈呀！大怪物啊，再不逃就没命了。”就在它们起身要逃的时候，身边的一棵棵参天大树被连根挖起，这群外星人吓得哭爹喊娘，一窝蜂往飞碟里挤。

“地球太恐怖了！”心有余悸的外星人仍有些不甘心，“哼，我惹不起，还躲不起吗？”于是，它们潜到海底，“哈！地球人，我们在海底世界安家了，你们等着被奴役吧！”突然，一个部下跑来报告：“我们的监控系统全部失灵了。”“什么？”头领大吃一惊，一看屏幕，黑乎乎的。“地球人要对我们进攻了！”外星人吓得马上钻进飞碟，逃离地球！其实，这回它们真的是虚惊一场，不过是海上油田又发生漏油事故罢了。

篇6

福建龙岩新罗铁山中心小学四年级姚立晖

罗老师是我二年级的班主任也是语文老师。令我难忘的是她常常在课上和我们玩游戏，还跟我们讲“哈利。波特”的故事。

罗老师有一头乌黑光亮的秀发，戴一副眼镜，她总是耐心地教育那些犯了错的同学。最令我难忘的是她上课时常和我们玩“快速反应”的游戏。老师说一个表示动作的词语，我们就要立刻做出相反的动作。有一次，老师又和我们玩游戏了，她首先给出的是一个字——站，可还是有许多同学站了起来，大家哈哈大笑；老师再说“向左转”，这次，又有许多同学左右不分，是不是很好笑呀；老师说“呼”，我们都在“吸”；老师说“笑”，我们都在“哭”……整个教室充满了欢乐，直到现在我才明白，其实，罗老师是用一种特别的教学方法，让我们快乐地学习，快乐地成长。

罗老师不仅和我们玩游戏，还常常给我们讲“哈利。波特”的故事。每次临下课几分钟，老师就给我们讲故事了。每当这时候，教室里欢呼雀跃，大家都自觉地坐好，都静静地等待老师开口，生怕错过了一个字。也因为这个原因，我从那时侯起就对罗老师的语文课特别的期待，我总是认真地听好每一节语文课，就像听老师讲每一段故事一样，这样，我的语文成绩也一直很不错。

现在，我就要升入五年级了，但是，我好想念罗老师，好想再和罗老师一起玩游戏，听她讲“哈利。波特”的故事。

篇7

庄老师只是一名普普通通的女教师，但她却使我对数学这一门课程有了浓厚的兴趣。

从前我的数学成绩只是一般而已，没什么突出的成绩，一直默默无闻，但自从遇到庄老师以后，这种情况彻底改变了。庄老师的课很有趣，不仅锻炼了我们的思维和反应能力，而且，庄老师的鼓励使我都学习数学加倍用功。这学期，为了迎接“华罗庚金杯”奥数竞赛，班上几位同学都十分用功，我当然也不能落后，我每天认真完成奥数作业，但在初赛时，我只考了60分，勉强闯过初赛，这是我的自信心很受打击，但不久后的一件事情，使我又重新找回了自信。一天中午，庄老师把昨天做的练习卷发了下来，有一道计算题得数很大，我算了5遍，才终于算对了，我想，我练基本功都不扎实，谈何成功，正如物理学家丁肇中所说：“一个人是否成功，在于他的基本功是否扎实。”像我这样的，参加竞赛也不过是白交报名费。到了下午，庄老师照常辅导奥数，通常一次辅导1个小时不在话下。在辅导时，老师说：“个别同学对学习很不用功，他明明能学好，但就是不努力，不像有些人虽然一次次做错了题，但他肯用功，就一定有做为。”是啊，正如诗中所说：“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟. 熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。”老师的一番话，使我又重新找回了学习的信心，努力学习。功夫不负有心人，我终于在决赛时获了奖，虽然只是三等奖，但这里面融入了我日日夜夜的拼搏，还有庄老师的鼓励。

我对庄老师的敬爱不仅仅是因为它对学生的鼓励，还有她的教学方法。

篇8

她的学识渊博；她的字体美观；她的目光慈祥，她就是我曾经的语文老师-------吴云霞老师。

吴老师个子不高，鼻梁上架着一副代表她学识渊博的眼镜，以及一对炯炯有神的大眼睛，看上去就给人的感觉很亲近。

有一次，我没有考好，错的一塌糊涂，老师讲题时我也没有听进去，心里非常不安，满脑子想的都是回家如何面对家长之类的事情。回家后，我才发现因为没有听课，所以面对一张薄薄的纸，我竟然手足无措。于是我只好硬着头皮把这件事告诉了爸爸。他听之后说了一句话：“你给吴老师打个电话，再问问她吧。”我只好去问吴老师。当电话接通的那一瞬间，我的心里非常忐忑不安。可之后我很快就轻松了下来，因为吴老师不仅给我详细地讲解了题目，还让我和她聊了会儿天，我顿时感到一股暖流流遍了全身。

当我有困难时；当我有疑惑时；当我考试成绩不理想的时候，是吴老师那让人安定的话语打消了我的坏情绪，激发了我天天向上的动力。所以，我要在这里说：“吴老师，您辛苦了，祝您教师节快乐！”

篇9

时间像流水似的,一眨眼六年过去了,小学生活已经结束.我已经是初中一年级的学生了。回顾往事, 我留恋我的小学时代，更留恋我的启蒙老师。记忆的大沙漠是无形的，寄托它的只有心灵与脑海，在这无边无际的大沙漠里，最大的狂风暴雨也卷不走的一粒沙——令我难忘的赵老师！

记得在四年级时，有一件让我非常难忘的事。

有一次，我有病了，五六天都没去上学。落下很多功课，心里非常不安。妈妈安慰我说：“没事，老师会给你补课的。”“哪能啊！老师哪有那闲工夫。”......我到学校了，老师把我叫到了他的面前。我想：一定没什么好事。可老师的做法令我很吃惊。老师和蔼的对我说：“你的病好了吗？如果你落下的功课有不懂的地方，我抽时间给你补补！”我忽然间感觉自己飘了起来。每个同学都会想：老师给自己的学生补课那是应该的。可我的老师几乎没有休息的时间。非常忙。应为他是我们学校的文艺老师。每天都为一些代表我们学校参加比赛的人做稿子。而且还自己写。我真的不忍心再麻烦老师，可我落下的功课又太多了。老师看出了我的犹豫。笑着对我说：“没事的，只要你们的成绩能上去，我累点也值了！”

老师的辛苦，老师的无私，老师的谆谆教诲和和蔼可亲的笑容都深深的印在我的脑海里。成为我学习的动力！每当我遇到什么挫折和困难，我都会想起我的找老师！

篇10

春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土中。老师，您就是我们心中的春雨，我们将永远感谢您。

在我读五年级时，有一个同学不小心把刚烧开的水倒在了我的脚上。使我大哭了几声，唐老师便两步并作一步地急忙跑过来，“燕，你现在怎样！”唐老师亲切的问着，唐老师：“我的脚……”，说完我便晕了过去。唐老师便二话不说抱着我往中医院走去了，唐老师跑呀跑就到了医院。当我醒来时，我发现自己躺在医院的病床上，唐老师和同学们围在我身边，有拿着补血口服液，有拿着水果……。唐老师的眼睛里流出焦急、关切的目光。一股暖流涌上我的心头，便使我不在害怕这医院，从那时起我便懂得了关心别人。

记得在三年级时，我作文水平可以说是全班倒数第一，唐老师为了让我作文水平提高，便在星期六、星期天帮我补习，使我的阅读水平马上提高了上去，而我却把她休息的时间给占了。

唐老师是您让我从无知变得懂事，从幼稚变得成熟，从胆小变得勇敢，唐老师我谢谢您！