你是我的一本书范文

导语：如何才能写好一篇你是我的一本书，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

溶溶月，淡淡风，那曾经艳压群芳的花儿早已烟消风逝，但你却名垂青史。——题记

若要问我，最为佩服的古人是哪一位，那么，我一定会毫不犹豫地告诉你，是欧阳修。欧阳公，你是一部流传千古的书，伴我十载，终身受益。你是我的一本书，品读你，读出你令人敬佩的洒脱。你曾经贬官至滁洲太守，偶得山之僧智仙所作之亭，酒酣之间，自号醉翁，名之醉翁亭也，曰：“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”。醉翁亭中，太守醉于此，滁人游与此，众人宴于此，“宴酣之乐，得之心而愈之酒也”。官民如此其乐融融，足以看出你治理之功。敬重你，这份洒脱，千年来，何人能及？你是我的一本书，品读你，读出你让人崇拜的大度。你身为宰相，位高权重，却不忘忧国忧民，提拔新人。曾忆否，王安石，那个曾被列宁称为“中国十一世纪最伟大的改革家”的青年才俊，当年不也是你一手提拔的吗？后来，他位居你之右，你却无丝毫之嫉妒，尽自己最大的努力去帮助他；你奖掖“三苏”，让他们一家人成为时代的明星，流芳千古，位列唐宋家，这之中，不也有你的功劳吗？敬重你，这份大度，千载来，又何人能及？你是我的一本书，品读你，读出你令人钦佩的才华。且不论你那万世流传的佳作，单单是你对书籍的了解，就让人佩服得五体投地。你曾说，家中藏书千万卷，有人问：“如此多书，你全看过么？”，你回答说，任君选考，若有答不出的，便不号这“六一居士”。那人故意从书架中取出一本布满灰尘的书问你，你仍然对答如流，令人不得不佩服。敬重你，这份才华，千古来，几人能及？你是我的一本书，品读你，读出你那无人不知的豁达。你自号“六一居士”，时人问之：“何谓”六一“也？”，你答曰：“家中古籍一千卷，藏书一万卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶“，人问之曰：“此“五一”也。”醉翁笑曰：“一老翁处其间也，此六一也。”好，好一个“六一居士”，豁达如斯。敬重你，这份豁达，古往今来，谁人能及？你，是一颗星，一颗光芒万丈的耀眼明星！北宋王朝的风流人物，不是天子皇帝，也不是王侯将相，而是你——欧阳修。你，你是我的一本书，一部永远也读不完的书；品读你，千年有滋味。

浙江宁波鄞州区宁波市鄞州区邱隘实验中学初一:jojohqmhqm

篇2

喜欢在阳光下读一本心爱的书籍，很淡。

喜欢看着自己的笔墨在洁白的纸张上优美的划过，很淡。

喜欢看着你井井有条的作者每一件平平淡淡的事，你，就这样，悄悄地藏在了我的心里，像是一本最心爱的书籍。

序言

让心灵在书中憩息。翻开书后，我竟发现你是那么的令人着迷。你的每一句话都会让我想要更多的了解你。不知为何，你就像是一块磁力超强的磁铁，让我忍不住想去靠近你。在你的身上，似乎散发着最耀眼的光芒，像暗夜里的星光，而我，便向着你的方向移动着，渐渐的靠近，靠近。

正文

哎。这次考试又考砸了。每当我伤心难过，失魂落魄的时候，你总会出现在我身边。像天使一样，那么温柔。让我对你的依赖无法自拔。你的一句话总能带给我温暖，你总是会告诉我我未曾知晓的人生路。你的魔力召唤着我，引导着我。是你，让我更加幸福的走在这条青春的必经之路上。你的爱，带给了我坚强。我曾以为我并不幸福，是你，唤醒了我胸膛中那颗孤独的心。

我曾在道路上一次次的跌倒，一次次的受伤，一次次的迷惘，一次次的忧伤，一次次的寂寞得不知所措。是你，带着我穿越了世俗的纷扰，带给我心灵的慰藉。你把我从迷惘中解救，你带着我奔向希望的彼岸，我的心和我的思想都得到了你的爱的洗涤。变得澄净，变得无伤。好多人都认为书是无言的智者，可我更觉得，你是能言的智者，更是我内心最珍爱的一本书。带着我冲破绝望与黑暗的城墙。

结局

人生如戏，终会有落幕的那一天，是的，天下没有不散的筵席。那天，天空阴暗着，飘着雨，那场雨，淋湿的不止是我们的脸庞，更淋湿了我的眼，我的心。我们，真的注定不能不分离么？

我一直在想，每本书都有一个结局，可为何，我们却不能拥有一个美好幸福的结局呢？你的离开，成了这部书最悲哀的结局。。。。其实，有些时候，我倒真的希望你就是一本书，只要你能静静的呆在我的身边，怎么都好。没有你的日子里，我究竟该怎么面对未来那么多的风风雨雨啊？我不敢想，可是每当我不自觉地想起的时候，不知怎的，视线就变得模糊不堪。

后记

十五岁的我还是会相信：星星会说话，石头会开花，穿过夏天的木栅栏和冬季的风雪后你终会抵达。我依旧这样傻傻的停留在我们过去的回忆里，痴痴的笑着，想忘却在脑海中愈加清晰。于是，我决定站在回忆里，等你。真的，我的世界需要你的参与。

曾经，我并不觉得书会是一个让我如此痴迷的东西，但你的出现，却让我的世界因有你这本书而变得精彩。

篇3

小学啊！六年了，你陪我度过了六年的时光，再过一个月，我就即将与你说再见，你是我的学校！我永远也不会忘记你！

在这六年的时光里，你，让我学会了不少，我也带给了你不少的欢声笑语。你就像是我的另一个家，你带给了我一个在家里也不能获得的东西，那是个珍贵的东西——友谊。你给我带来了许多的朋友，也让这些朋友给我带来了无限的欢乐，当然，欢乐中肯定夹带着一些小小的悲伤。

在这六年的时光里，你，带给我的不仅仅是友谊而已，让我学习到了许多的知识，让我见到了许多尽职尽责的老师。老师的教导，就是我这六年小学生活中，最值得一提的东西。老师，他们就像一本书，一本怎么读也都读不完的书，我很想读懂他，可是我的能力不够，没有完全明白一些有用的知识。但我知道，只要我继续努力下去，我就一定能读懂、读完这一本书！

我的小学啊，即将说再见了，我知道我一定会舍不得你，但我深深地知道，只要我还在这世上一天，我永远也不会忘记你，不会忘记你对我的恩情，不会忘记我的朋友们，也不会忘记我敬爱的老师们，更不会忘记你带给我的点点滴滴。

篇4

2、一个人这样静静的坐着，沏上一杯茶，在氤氲的茶香里想一些事情，只是不曾想起什么。

3、一个人的生活也可以很好的过，一杯茶，一本书，一个耳机，一份心情。

4、敬上一杯茶，你是一个陌生人，再奉一杯茶，你是我们的朋友，第三杯茶，你是我的家人，我将用生命来保护你。

5、忽然喜欢上了独处，一桌，一椅、一茶杯、一个人，就这样静静的静静的发呆。

6、一个人，一杯茶，一首歌，一颗无法安睡的心。谁没有低落的时候呢。

7、但愿在这个人走茶凉的时代，依旧有人愿意为你泡一杯茶，吟一首诗。

篇5

见过一对好闺密翻脸。

事情很简单，一个朋友开了个店铺，离闺密家很近。每次都会找闺密来帮忙看店铺。她的闺密是个全职太太，可能在她眼中，就是不干活的女人。

出去玩了打电话给闺密，去聚餐了打电话给闺密，看电影了也打电话给闺密。无非是，你帮我看一会儿店。

就这样，一直到某一次，闺密终于忍不住了，说，你这样有点影响到我的正常生活了。我也有很多自己的事情要做。

那个朋友说，不就是顺便看个店嘛，又不是每天。好朋友之间帮忙是应该的。

闺密终于发火了，其实，我的时间也很宝贵。麻烦下次来请我看店，付我工资。

文中那个闺密最后和那个朋友撕破了脸。她问我，她也曾经怀疑过，自己是不是不该和她撕破脸。

我说，好的友情都很贵。真正的闺密，是那个你舍不得麻烦的人。

不是朋友会做蛋糕，你就可以每天免费去吃喝；不是朋友会画图纸，你就可以理所当然认为装修有保障了；不是你朋友在国外，就应该为你跑遍整个城市只收你物品的贴牌价；不是你朋友开咖啡店，你就可以每天12小时坐在里面占着位置不点一杯咖啡；不是你朋友没有工作，你就可以支使她做这做那。

友情不是理所当然的索取，而是珍惜真爱所有的付出。为对方该得的一切付费，是你对友情最好的表示。

这些年里，我不断练习一件事，是在泾渭分明的世界里，尽可能主动地谈钱。不是因为有钱，而是不想因为钱和好友变得生分和小心翼翼。

比如，有一年，我的朋友出书，我私下里把书买了。我喜欢一本书，都会主动去买，一本书花不了多少钱，权当是支持。

有一天，她来我家做客，说，给我拿了一本她的书。

她到我家后，发现书架里已经存放着她的那一本。好友一惊。她说，你是我的好朋友，有必要买吗？我自然会送。

“我想读你的书，认可你的付出，自然会付费，而你的付出，配得上钱。”

好友后来说，倒是那些关系特别一般的，总是会动不动给她发信息，要求送书，弄得她好生尴尬。因为她的书，也是问出版社买的。倒是关系好的，原本已经列入送书名单，大都已经买了。

曾经有人问我，朋友之间，不是应该互相帮忙，怎么能谈钱呢？

于是我丢给了他一句话：如果你是付出一方，你是否选择谈钱，是你的权利。如果你是获取一方，麻烦就不要那么理所当然了。

我越来越觉得，越是真心朋友，越是珍惜你的一切――珍惜你的容貌、珍惜你的才华、珍惜你的劳动、珍惜你的价值；而那些泛泛之交，他们始终对你保持着观望状态，暧昧地对待你的一切――他们愿意和你共享乐，并不愿意与你共患难，所以他们保持着全身而退的准备，也拥有着时刻热情的心态。

所以，记得，千万别想着占朋友的便宜，便宜占多了，友情就远了。

身为朋友，懂得珍惜对方的一切，懂得礼尚往来，懂得主动谈钱，懂得对价交换。

篇6

我接过书一看，是丰子恺先生的《缘缘堂随笔》，封面上一幅江南水乡的图片，不着一点颜色，就像一幅水墨画，清新，脱俗。软笔书写的“缘缘堂随笔”五个行楷字随性、洒脱。作者题词――“人世几回伤往事，山形依旧枕寒流”。这两句诗出自中唐诗人刘禹锡的《西塞山怀古》，是诗人触景生情，对历史上的兴亡发出的伤心的慨叹。作者把它题写在封面上，为全书定下了感情基调，还没开始阅读，一种淡淡的伤感先涌上了心头。

读着丰子恺先生朴实的文字，近乎白描的语言，颇与老舍先生的文笔相似，只是丰子恺先生的文字里少了些诙谐，多了些愤懑。书页翻动，一幅幅极具生活色彩的漫画如此淡雅、清新，耐人寻味。“缘缘堂，你是我安息之所。你是我的归宿之处。我正想在你的怀里度我的晚年，我准备在你的正寝里寿终。谁知你的年龄还不满六岁，忽被暴敌摧残，使我流离失所，从此不得与你再见！”在丰子恺先生的心里，缘缘堂是他的亲人，是他的朋友，令他昼思夜想，令他魂牵梦萦。缘缘堂，一砖一瓦，一桌一椅，都记录着作家的生活，都诉说着思乡的情缘！字里行间，满是对缘缘堂深切的怀念与沉沉的悼念，更不乏先生对敌人，对日本侵略者的憎恨与控诉！

“东战场，西战场，北战场，无数同胞因暴敌侵略所受的损失，大家先估计一下，将来我们一起同他算账！”读到此处，先生在我的眼里不再是一介书生，他俨然一位战士，在用他手中的笔与敌人进行殊死战斗！

我坐在你的西室中对着蒋坚忍著的《日本帝国主义侵略中国史》，一面阅读，一面札记，准备把日本侵华的无数事件――自明代倭寇扰华直至“八一三”的侵略战――一一用漫画写出，编成一册《漫画日本侵华史》，照《护生画集》的办法，以最廉价广销各地，使略识之无的中国人都能了解，使未受教育的文盲也能看懂。

这，是先生与缘缘堂最后的告别；这，是先生在缘缘堂里立下的誓言！

出于好奇，我百度了一下《漫画日本侵华史》，感谢网络时代的发达与便捷，打开网页的瞬间，一幅黑白照片映入眼帘：清瘦的脸庞，尺把长的胡须，架着一副黑框圆片眼睛，典型的中国文人形象。那深邃的眼神由内而外地散发着艺术家的气息，不愧为“现代中国最像艺术家的艺术家”！

篇7

1.拟好题目

人常说：“题好一半文”。对于命题作文来说，题目已经给定，只能照抄。对于半命题作文来说，只要根据要求写出另一半就可以了；对于材料作文来说，学生可根据材料内容提炼出中心，然后以中心为话题来写；对于话题作文，话题只是交代了写作的范围，话题不能当作标题，话题作文题目必须自己写。那么，如何拟好话题作文的题目呢？

1.1 妙用辞格的情趣。如以“生命的芳香”为话题，题目可拟为《生活好比一桌宴席》（比喻）、《我闻到了阳光》（通感）、《绿色可听》（通感）、《读书乐，乐读书》（顶真）、《躺着读书，站着做人》（对偶）、《最灿烂的花朵――笑容》（比喻）、《忘忧草》（比喻）、《我叫把握》（拟人）、《苦咖啡》（双关）、《绿色，我的梦》（借代）、《成才全靠父母吗》（反问）、《生活的真谛是什么》（设问）、《写满爱的社会》（比拟）、《做一匹自己的黑马》（比喻）、《灵魂的乞求》（拟人）、《那角落，那学生》（反复）、《可乐给你，咖啡给我》（对偶）、《朋友，珍重》（呼告）、《成长有谁听》（通感）《一晌贪欢》（引用）等。

1.2 引用古诗显典雅。如以“离别母亲”为话题，题目可拟为《恨别鸟惊心》；写人晚年无私奉献的，题目可拟为《化作春泥更护花》；写新生事物之类的，题目可拟为《小荷才露尖尖角》、《淡妆浓抹总相宜》、《柳暗花明又一村》、《邻家有女初长成》、《横看成岭侧成峰》等。

1.3 巧用歌词翻新意。如以“真情”为话题，题目可拟为《恰似你的温柔》；以“亲情”为话题，题目可拟为《为了母亲的微笑》、《让我悄悄地告诉你》；以“春夏秋冬”为话题，题目可拟为《大约在冬季》、《我和春天有个约会》、《痛并快乐着》、《我是一只小小鸟》、《竞争不相信眼泪》、《爱上“错误”没商量》、《盛夏的果实》等。

1.4 追求时尚亮眼眸。如以“沟通”为话题，题目可以拟为《谁动了我的日记》；以“网络”为话题，题目可以拟为《网络是一把双刃剑》、《不聊也罢》、《清空回收站》、《人生请带好两本护照》、《刘姥姥上网记》、《点击乡村画页》、《我按下了人生的保存键》等。

1.5 反常求异引人思。如以“自嘲”为话题，题目可以拟为《我想当“差生”》、《“遗憾”真美》、《人生应该做点“错事”》、《“懒汉”辩解》、《我们不要“减负”》《杞人忧天不该贬》等。

1.6 矛盾法。如《才、钱、权，我选择哪一个》、《？……！》、《N年前VsN年后》等。

1.7 套用名句。这里的名句是一个宽泛的概念，可以出自古典名著名篇，也可以出自影视剧片名、歌词、广告词等。某省中考作文题为《生活》，考生运用套用法写出如下一些好标题：《生活不相信眼泪》、《生活，要说爱你不容易》（套用歌名《想说爱你不容易》）《我对这段生活说不》（套用书名《中国可以说不》）、《生活，你究竟姓什么》等，这些标题相较于《幸福的生活》、《不平常的生活》一类标题就要吸引得多了。我们从其他考场作文中还能找出类似的好标题，例如《都是考试惹的祸》、《将个性进行到底》、《曲径通乐处》、《我的青春我做主》等。

2.重视开篇，快速切入

为实现考场作文的快速开头，常见的方式有：

2.1 开门见山，直接切入。一下笔就直奔中心，开篇便能明晰作者的写作目的。如2012年满分作文《微笑，让我与众不同》：“微笑，是我的人生态度，是微笑，让平凡的我与众不同。”开篇直接切入并点名主题。

2.2 交代要素。要素如时间、地点、人物及原因等。如2012年长沙满分作文《在阳光世界中感悟》：“我来到这里的时候，太阳还在云的后边，桌上的试卷还是一片空白，一切都是那么的安静。”由人物而自然引出下文的故事。

2.3 描写人物。利用外貌描写、语言描写等交代人物，为叙事做铺垫。如满分作文《一个也不能少》，以人物语言展开：“老师，刘红回去了，这是他给您的信。”老师刚进教室，班长孙云就递上一封信。自然引出信的内容和情节的发展。

2.4 创设情境或描写自然环境、社会环境。创设情境或描写自然环境、社会环境，这有利于表现人物性格，有利于安排故事情节，烘托气氛。如2012年镇江满分作文《信念，让我与众不同》，开头：“我是一粒种子！一棵树上，挂着我和我的兄弟姐妹们。一阵风吹来，我们都在快乐地摇动着身体，因为我们知道，我们就要脱离树妈妈的怀抱，开始自己的成长之路了。”创设了快乐生活的家庭情境。

2.5 议论抒情开头。对人、事、景、物抒发爱、憎、好、恶的情感，或诠释文题，为全文奠定情感基调。如2012年黄冈满分作文《笑是希望的源泉》：“面对困难，我们勇敢一笑，那笑，是勇气，是信念；心情低落，我们淡然一笑，那笑是快乐，是洒脱；取得成绩，我们明媚一笑，那笑，是骄傲，是自豪！”议论抒情确定了文章的情感。

3.写好中间

这是文章的主体部分，文章最重要的元素如思想情感、人物、事件等都在主体部分，占用大部分篇幅，写好该部分内容自然重要。

3.1 段落清晰。文章可以分成若干个自然段来写，这样显得段落分明。段落分的好的作文能使读者一目了然，阅读方便。如2012年眉山满分作文《沿着你走过的路》的主题、体部分分为三个层次：“勇敢之路”、“宁静之路”、“泥泞之路”。

3.2 层次分明。该部分常常按情节的发展，分几层道出，每个情节就是一个层次，也就是一个自然段。如2012年台州满分作文《我会记得》以情节来划分层次：“我记得那一抹微笑”、“我记得那一腔哭诉”、“我记得那一种无奈”三个情节构建完成整个故事的发展。

3.3 突出重点。能表达主题的情节不要吝惜笔墨，对细节的描写往往让作文表现出生动的形象，取得意想不到的效果。如2012年遵义满分作文《孝敬》突出的细节描写：“此时，我巴望着爸爸揭开瓶盖，喝上一口，咂咂嘴，眯上眼睛，躺上一阵子。可是爸爸只是将酒瓶放在桌上，眼里盈着泪花，过了好一阵，他才舒展眉头，平静地说：“酒，我戒了，我还想好好地活……”咂嘴、眯眼、躺、眼里盈着泪花、舒展眉头等细节形象而逼真。

4.重视结尾

在我们的日常习作中，结尾的毛病主要有以下几点：一是没有结尾段；二是结尾段冗杂罗嗦；三是结尾段空喊口号。其实，结尾和开头一样，也是文章的重要组成部分，同样有方法可寻。

4.1 交代结局。把事情的结局作为文章的结尾，事情写完了，文章也就收笔，简洁明快。如2012年南京满分作文《带一本书去旅行》：“这次湖南之行，让我对书，对文化重新有了认识，真正理解了父亲说的读万卷书，行万里路的道理，深刻感受到人生的旅途中应该时刻带着一本书。”

4.2 首尾呼应。前面开头讲过的内容，后面还有必要再做呼应，不仅使文章结构完整，还能强化中心。如2012年绥化满分作文《留下璀璨在心中》开头：“短暂的绚烂，永恒的璀璨……”，结尾“燃一缕烟花，捎去我对天堂的爷爷的祝福，虽然是短暂的绚烂，但在我心中却是永恒的璀璨……”首尾呼应，圆润完满。

4.3 引用式结尾。引用名言、警句、格言结尾，能起到点明、升华文章主题的作用。如2012年兰州满分作文《我是这样长大的》结尾：“要么旅行，要么读书，身体和灵魂，必须有一个在路上，我同时选择，我成长在追寻梦想的路上。”

4.4 交代式收束。像猜谜语最后亮出谜底一样，将文章中一直没有做交代的内容在结尾处向读者交代清楚，相当于相声艺术中的“抖包袱”。如满分作文《守望，原来是为了那句承诺》，结尾解密：“三十年的守望，原来只为那句承诺：我一定会带着微笑回来。”

篇8

岁月匆匆，无数条沟沟坎坎已悄悄爬上我的额头，而你，却永远是一位圣洁的少女，在我孤寂而苍老的心中。

和你相识，是幸福的，和你相处，更是甜美的。每当看见你，想起你，梦见你，我就会心旷神怡，宛若置身世外桃源。久而久之，在我的心中，就燃起一种不可告人的渴望：你是我的生命支柱，我不能没有你！当你的秀发飘逸的时侯，我的脸上就荡漾着柔嫩的春风；当你的明眸闪烁的时侯，我的天空就布满了灿烂的星辰；当你的微笑盛开的时侯，我的唇边就挂满了抒情的歌声；当你的泪水晶莹的时侯，我的心底就流淌着带伤的鲜血……我很自私，为了饱餐你的风景，除了每天逗你开心外，还经常惹你生气。还记得吗？有一次与你吵嘴后，你一直不理我，直到第十天，当你低着头看一本书如一朵小白花香过我的身边时，我实在忍不住了，便死皮厚脸地低唤了一声：“别撞着树！“终于，你抿嘴笑了！我多么惬意！在那一瞬间，我惊奇地发现：我是世界上最最幸福的人！

“爱一个人，就不与这个人结婚。”多么洒脱而深沉的情怀！难怪每次与你独处时，你的欢乐，你的痛苦，你的诅咒，你的任性（一次，你发傻用菜刀猛划自己的手，我的心痛了好久好久）。你的回忆，你的憧憬，乃至你的全部生命（当然还有我痛不欲生的叹息）都被你最后轻轻的挥手和淡淡的微笑潇洒地送走，如同打发一个极其普通的日子。这不太苦了你吗，永远温馨着我，慰藉着我，美丽着我的CHM！

你是一部沉重的长篇巨著，许多人没能读懂你，我也无能且根本不想把你读懂，因为，一旦读懂了你，就会永远地失去你。

“聚散皆是缘，离合总关情。“今生今世，我绝不可能挽着你所有的美丽，共同走完人生的旅程。那么，我只有把对你的苦苦思恋永远地埋藏在心底深处，独自享受着不被世人所知的闪烁着爱情与生命之光的那一份美丽！

作者：曹玉治

地址：湖北监利柘木乡石桥中学

篇9

关于最新《逃家小兔》读后感范文   暑假里，我读了一本书—《逃家的小兔》。

  故事是这样的：有一只小兔，天天在家听妈妈的唠叨。有一天，它听烦了，就对妈妈说：“我要离家出走!”妈妈惊慌失措的问：“你要去哪里?”“我要变成石头，在山的最顶峰，听不到您天天烦人的唠叨!”“那我要变成爬山人，去山上捡你这块石头。”“那我就咕噜咕噜地滚进小河里，变成小鱼，听不到您天天烦人的唠叨。”“那我就变成渔翁，坐着船在河面上捞你。”

  就这样，它们一人一句滔滔不绝地说着。最后，小兔无话可说了，趴在妈妈身上对妈妈说：“妈妈，我不走了，我还是乖乖地呆在家里做您听话的小兔吧!”妈妈听了，发出了会心的微笑。

  故事中的小兔子千方百计地想办法离开妈妈，去做自己想做的事情，可是不论它如何逃跑，妈妈最终还是找到了它。这是一次爱的游戏，通过这本书，我和小兔子一样明白了妈妈对我们的爱有多深。我想对小兔说：“小兔，妈妈的每一句唠叨都是为你好，你要听妈妈的话呀!”

  

关于最新《逃家小兔》读后感范文

  今天我又读了一本书叫《逃家小兔》，这本书非常好看。

  这本书主要讲的是一只小兔不想在家，就逃跑了。小兔子第一次逃跑变成了一条鱼，兔妈妈就变成了渔农找到了它；小兔又边成了石头在山顶，兔妈妈又变成了登山的人找到了小兔；小兔子变成了一朵番红花藏在一个秘密的花园里，兔妈妈有变成了园丁找到了它；小兔子变成了一只小鸟，兔妈妈就变成了一棵大树，小兔子来大树上来做客，妈妈找到了它；小兔子变成了一条小船，兔妈妈变成了一阵风吹着它回家；小兔子变成了空中飞人，兔妈妈变成了走钢丝的人把着它；小兔子变成了小男孩跑回了家，兔妈妈就变成了小男孩的妈妈把它紧紧的抱住它。小兔子看到了妈妈就说：“好吧！我不逃了，我就好好做你的乖小兔吧！”

  读了这本书后，我想了很多，想到了我自己，当妈妈吵我时我就会像小兔子一样想逃开家里，现在想想小兔的妈妈为了找到小兔子，不惜艰苦到处找小兔，可以变成任何东西，兔妈妈的对小兔的爱是那么的无私。想想兔妈妈，我想起自了己的妈妈，我再也不想逃家了，妈妈那么爱我，我也要好好爱妈妈。

关于最新《逃家小兔》读后感范文   《逃家小兔》这个故事讲的是一只小兔子要离开妈妈，妈妈说：“如果你跑了，我就去追你，因为你是我的小宝贝。”

篇10

曾记得法国著名思想家孟德斯鸠说：“喜欢读书就等于把生活中寂寞的辰光换做巨大享受的时刻。”莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”书，我愿意好好保护它，去呵护它，去爱惜它……因为世上没有第二样东西能比书更有吸引力，没有第二样东西能比书更忠诚！所以，书，你是我的终生伴侣！

记得有这样一句话：“一小步一小步的走可以走几千里；一小滴一小滴水，可以把石头滴穿；一条一条小河，可以汇成无边的大海。”读书也是这样，你必须每天一天一滴的慢慢积累下来，才能成为永恒，把它永远的铭记在心中。就像读一本书，首先我会把它的意思，大意的理解一遍，想想作者在写这本书时的心情。然后，我会去了解这位作家，看看他是在什么时间、什么地点、什么情况写的这本书，我还会再去看看这位作者的家庭和背景；最后，我会结合上面这些，再深层的多读几遍，体会体会作者当时的心情......这真像与另一个人结伴同行。

书，它可以把我从无知带进另一个全新的世界。在书的海洋中，我驾驶着一只小小的帆，去认识这个全新的世界，去发现这个全新的世界。我丝毫也不会后悔，因为在这个过程中，我是那么的快乐、那么的自由自在！我就像是身临其境一般，完全沉醉于其中。因为我非常渴望获取新的知识，渴望得到新的智慧。

对我来说，人在成长中，唯一离不开的就是知识，没有知识，就像生活中没有阳光。而书，就是知识唯一的来源，没有任何一件东西可以代替它。书是打开知识大门的金钥匙，它可以指引我们通向智慧的宝殿。

书，就是我的家，我想回就回，想去就去；书，它也是我一辈子最忠诚的伴侣，它不离不弃……我爱书！我愿意与它为侣！

【第2篇】

寒假里，我忍不住再次翻看这本使我终身受益的书《草房子》。《草房子》的作者是曹文轩，这是一部讲究品位的少年长篇小说。

男孩桑桑是贯穿全书的主人公，油麻地小学桑乔的儿子。桑桑是个很活跃顽皮而有幽默感的孩子，常常异想天开，敏感而富有同情心。

作品写出了男孩桑桑刻苦铭心、终生难忘的六年小学生活。六年中，他目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事。

少男少女之间毫无瑕疵的纯情，不幸少年与厄运相拼时的悲惨与优雅，残疾男孩对尊严的执着坚守，垂暮老人在最后一瞬所闪耀的人格光彩，在死亡体验中对生命的深切而优美的领悟，大人们之间的扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛。

这一切，既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里，也深深地映入了我的心中，刻在了我的心里。这六年，是他接受人生启蒙教育的六年，也是使我受益终生的“六年”。

我也看见了秦大奶奶在最后一瞬所闪耀的人格光彩。因为政府征用了她的住所，与油麻地小学乃至当地政府做着旷日持久的抗争，最终心甘情愿地作为一分子融入了油麻地小学，并最终在救南瓜的过程中在艾地里永生。我的心情也随着一起一伏。