我身边的好老师范文

导语：如何才能写好一篇我身边的好老师，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

蒙城县城关七小教师 李 伟

说起身边的好老师，我的思绪立即飞到了工作岗位上，回到了熟悉的同事们中间，每天在学校里和同事们工作相处的场景像放电影似的在脑海中一一闪现……在我的心目中，城关七小所有的老师都可以称得上是一名好老师！他们爱岗敬业，甘为人梯，他们在自己平凡的岗位上默默无闻的耕耘着、奉献着。他们用青春为学生编织着美好的梦想，用知识为学生架起了腾飞的桥梁，用自己独特的方式诠释着教师这个光荣的称号。

今天，就来说说我身边的好同事：刘玲老师。今年我有幸和刘老师在一个年级组，而且又在一个办公室工作。一年来我一直被刘老师的敬业精神所感动着。人们常说，教师的工作平凡而伟大。平凡，是因其日复一日，具体而琐屑；伟大，是因其在点点滴滴中塑造着人的灵魂、人的未来。从教22年来，刘老师一直担任班主任工作。教育教学实践让她深深懂得：一个优秀的教师不但要播下知识的种子，更要播下爱的种子，只有了解学生，才能更好地教育学生；只有热爱学生，才能真正成为学生的知音，因此，她非常注重对学生的情感投入，努力用爱的清泉去浇灌祖国的花朵。每接一个新班，她都想方设法去全面了解每一个学生，了解每个学生的思想、学习情况和家庭状况；她经常与家长交流商讨教育孩子的方法，学生无论遇到什么困难，她都热情相助。她分亨着学生的快乐，分担着学生的忧愁，她以无私的爱赢得了学生的爱，赢得了家长的信赖和友谊。正所谓，“爱人者，人恒爱之。”

这学期，她班里有个叫单晨冉的女孩，因双手得了一种顽固性的皮肤病，每隔一段时间就要去上海的医院进行治疗，一去就要半个月。可想而知她要落下多少功课呀，而在每次的考试测验中，单晨冉同学却成绩优良。这除了她自身的努力之外，更离不开刘老师辛勤的付出，每次单晨冉看病回来，刘老师可就更忙了，不管是课间，还是放学之后，总能看到刘老师为单晨冉同学耐心补习功课的情景。我们同事都说：“这孩子真是遇到好老师了呀！刘老师对自己孩子也没这样好呀！”刘老师笑着说：“唉，我觉得这孩子可怜，生病就已经很痛苦了，不能再让她落下功课，要不她内心会更痛苦的。”家长一直过意不去，几次要请客表示感激之情，但每次都被刘老师拒绝了。

刘老师对待每一位学生都是那么亲切，她带的班的孩子们在守纪方面受到任课老师的一致好评，这与她的人格魅力是分不开的，正是她平时的言行举止打动着那些孩子们。在这个学期中，她的身体一直不好，可她经常是白天来学校上课，晚上去医院挂点滴，她说：“我实在不放心那些孩子们。”

她热爱自己的学生。特别是更关心那些后进生，对于后进生，她理解他们，知道他们渴望老师对他们的爱，他们时刻承受着来自父母、老师、同学、对他们的压力，他们希望得到老师的尊重。为了帮助他们找回自信，刘老师总结了一套行之有效的方法，她以教育为主，以培养他们做有用之人为目的，善于发现他们身上的闪光点，进行表扬鼓励，她注意宽严有度，晓之以理，施教得法，较好地做好了后进生转化工作，使每一个人都能愉快地学习、生活。在她班里，就有一位成绩很差的学生，人很聪明，但是思想非常消极，从不交课堂作业，上课更不会举手发言，当然考试成绩也很差。为了使他重新燃起成功的希望，刘老师在平时总是多肯定他的优点，并且抽时间为他补习，主动找他谈心，哪怕进步一点点，刘老师总会及时的在全班同学面前评价、夸奖。终于，这位同学有了明显的进步。刘老师从不放弃任何一个学生，而是想出了各种办法来提高学生的学习积极性，提高学生的学习成绩，所以她比别人付出的更多。

对于班里的留守孩子，刘老师更是倾注了自己的心血。刘老师常说：“这些孩子不仅需要物质上的帮助，他们更需要的是心灵上，精神上的安慰。作为老师，我们要在学习、生活上尽我们最大的可能去帮助他们，关爱他们。用心去和他们交往，让他们感到幸福，快乐。”刘老师这样说的，也是这样做的。她经常和每位留守儿童谈心，交朋友，随时了解每个孩子的内心世界，然后及时联系家长进行沟通。每到过节时，刘老师会！都在班里为孩子举行各种庆祝活动，让他们感受到了家的温暖，

刘老师还是我们的好大姐，我们心里有什么不愉快，总会找她去谈心，她总会用自己幽默亲切的话语逗我们开心，帮我们解除烦恼；我们有什么事情，好大姐总会热心地帮助。

刘老师就是这样一名普普通通的老师，她辛勤地耕耘着，无私地奉献着，虽然没有轰轰烈烈的壮举，但却是不平凡的。我为能和这样一位好老师在一起工作而感到无比荣幸。

66 春风化雨总是情

蒙城县城关镇第十二小学 葛维光

路，我走着，走着，正在走着；身影，在拉长，拉长，正在拉长；让我们用青春的欢笑和泪水，来铭记属于你的荣誉和未来。

——题记

当清晨第一缕阳光抚摸大地，校园里有他瘦弱的身影在忙碌着；当夕阳西下大地擦黑的时候，他是最后一个离开校园；当别人领着妻儿老小，在公园里享受着天伦之乐时，他却在家访的路上；当夜深人静，美梦萦绕时，他却在埋头批改着作业。他就是我的老师加同事——葛维敬。

当我还是懵懂少年时，有幸来到了葛维敬老师的班里。当初，我是从我们村小的一年级转到葛老师班里的，当时的二年级有两个班，爸爸问我你到哪个班上学，我一眼就喜欢上了葛老师。也许是缘分，也许是上苍对我的眷顾，让我此生有了他，他教会了我很多做人的道理，许多做事的方法。才有我今天的成就，从农村走出来，走上了这个光荣而又神圣的殿堂。我

记得我从小爱哭鼻子，不管和别人发生矛盾，还是成绩有所下降，我都会大哭，是葛老师循循教导，他告诉我一个男子汉是不能流泪的，眼泪是懦夫的表现。直到现在我无论遇到什么困难，我都不会掉泪。

老师，一个真诚的、善良的、美好的名称，犹如空谷幽兰，春风化雨般的滋润曾经年轻稚嫩的心扉。当海水退潮的时候，留下一串串深浅不一的脚印。当我们长大的时候，把诚挚的祝愿献给老师。

人生旅途上我们风雨兼程， 葛维敬老师，是您给了我多彩多姿的彩虹，我当怎样地感谢您！

踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。

有如从朔风凛冽的户外来到冬日雪夜的炉边；葛维敬老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您_

一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。

随着岁月的流逝，当我长大懂得更多时，才发现那些严厉的批评——“坐直了”、“为什么粗心的毛病老是改不了”、“字要写得横平竖直，因为你是中国人”却又显得那么地亲切，因为我良好的形象与习惯赢得了朋友们的称赞。

有幸，现在我也是一名光荣的人民教师。更加意想不到的是我和葛老师成了同事。

人世间，难得有一个这样的同事，他是我们的楷模，他是我们的学习的榜样。他深深地影响着我们身边的每一个人，在他的带动下，我们学校的老师改掉了过去不打铃不进教室的习惯；每天早上7时多一点，他都会早早的来到学校，把校园打扫的干干净。在他的影响下，我们学校老师每天都早早的来到学校，带领学生们打扫教室卫生，给学生补习功课，检查作业。“一个人的力量是有限的,只有大家共同努力，才能使我们的工作更加顺利完成。”这是葛维敬老师的座右铭。就是这样平凡的一个人用自己的一举一动感动了身边的每一个人。

葛维敬老师是一个性格随和的人，他有这样的一句话：“你想教好学生，首先要和他们处好朋友”。不错的，他是这样说的，也是这样做的。在校园里，随处都能看到他身边围着一群群学生。他就是学生的知心朋友。这些年，我从没发现他红过一次脸，发过一次脾气。在孩子们的心中，他是一位好父亲；在学生眼里，他是一位好老师；在同事眼里，他是一位好朋友。

有人说，春蚕到死丝方尽。这不正是葛维敬老师的真实写照吗？他几十年如一日的工作者，他送走了一批批优秀的人才，而自己却到了两鬓斑白的时候。可是他并没有因此受到什么特殊照顾，他依然带的课最多，做的事最多。

篇2

蒙城县城关七小 陈玉梅老师

老师是天上最亮的北斗星，为学生指明前进的方向；老师是山间最清凉的山泉，用甘露浇灌着小树苗；老师是森林中最茂盛的叶子，用那强有力的身躯呵护着未来的花骨朵儿。孩子王正的班主任何乐华老师,就是这样一位辛勤耕耘三十多年的好老师。

时光像流水般的飞逝，转眼间一年快过去了，孩子的小学很快就要毕业了。在这360多个日子里，何老师始终都是那么的热情亲切，兢兢业业，尽善尽责。作为孩子家长的我，有时也是羞愧，对待孩子的学是急于求成，缺乏耐心，甚至责骂体罚孩子。正是由于何老师多次的言传身教和耐心沟通，让我懂得了许多教育孩子的正确方式方法，同时也让孩子喜欢上了何老师。

从六年级新学期开始，何老师就让孩子负责每天班级的开关门和卫生保洁工作，这些细微的安排，都让他体会到了责任心和自豪感，不但锻炼了孩子爱劳动、爱集体的荣誉心，对自己综合素质的提高也起了很大的帮助作用。孩子调皮好动，上课经常会开小差，和同桌讲话，何老师发觉后，就和风细雨般地循循善诱，让他知道自己上课不专心听讲的同时也会影响别的同学，并帮他们换了座位，叫同桌不要和他讲话，多帮助督促孩子上课注意听讲。孩子在期中数学考试考了85分，何老师欣慰地说：“别看王正调皮，可也一样能考出好成绩！”那是老师在孩子取得进步时对他的表扬和鞭策，鼓励是孩子树立自信和成功的最好催化剂。

王正从小体质较弱，平时经常会有伤风感冒发生，只要一遇到孩子得病，何老师就会在课间或中午休息时立马电话通知我，会像对自己的孩子一样细心照顾她的每一个学生；每次去学校，都会时常看见何老师坐在学生课桌前，不厌其烦的解答学生们的问题，看到的都是她关爱学生们的慈祥目光。孩子在校不太爱参于体育项目活动，何老师就用激励的方式正确引导，用赶鸭子上阵的方法，促使孩子从被动到主动的参加，从主动到喜爱，经过何老师的督促和帮助，孩子获得了班级“篮球小明星”的荣誉称号。

何老师的上课风格，时而诙谐幽默，使学生们开怀大笑，让孩子们在笑声中无意获取了知识点；时而严肃犀利，紧紧抓住同学们的思绪，传达出一道道知识的营养。学生们崇拜着何老师在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，因此她也十分注重学生们的作业整洁度，常说：“人有两张面孔，一张是自己的面孔，一张是自己写的字，如果你字写的不工整了，那你的外表再漂亮也是不美丽的。”

篇3

蒙城县城关镇第九小学教师 祝银燕

城市，建筑物越来越高，连沐浴阳光也成了一种奢望。无意间，瞥见阳光下，有一块映射出闪闪的光芒，走近才发现是小小的水洼。虽然只有一点点，但反射的阳光却炫目多彩。它让我想起了一个人——徐本禹，和大山深处的一段爱。

他说：“虽然只是小小的一滴，但我愿把我接到的阳光，毫无保留地反射给别人。”是的，他做到了。于是有了朗朗的读书声在山谷里回荡，大山的褶皱里有了与岩石交响的乐曲。一个人献出的爱微不足道，却让终日在无知的黑暗中成长的孩子有了一线阳光的天空，知识的甘泉开始滋润求职的嫩芽。或许，徐本禹只是想洒下一颗爱心，却没有想到他收获了更多财富，在央视大厅里，不轻弹泪滴的男子们洒下了许多深情，不是伤心，而在感动里。

因为，一线阳光也没有想到，会有一滴水将它演绎的璀璨夺目。但是，阳光或许更没有想到，会有人像大海里的一滴水把阳光的每一缕光反射到每一个学生的心间。

他没有可歌可泣的英雄事迹，也没有名震中外的傲人成绩，慈祥的面孔，朴素的衣着，温和的话语……他就是我校一名平凡的老师，六二班的数学老师魏祥勇。

我们的学校虽然是在县城，但是本县城的教育硬件设施并不是那么的让人如意。学生学习的方法，教师的教学手段还是显得那么落后。但是为了让学生的成绩提高，掌握更多灵活的学习方法，魏老师每天总是显得那么繁忙，不是在备课教学，就是在钻研教育教学理论。办公室的“‘茶’‘话’会”从来听不到他的声音。他这样是不是就一定行呢？我带着这样的疑问，找了几位同学谈心，顺便把话题聊到了魏老师身上。我原以为孩子没有话说或者不敢说，但出乎意料，提及魏老师孩子们好像有说不完的话，透过他们的话语我能够感觉到魏老师的与众不同。

的确，他的课堂不是生硬的说教，而是常常利用课上大部分时间用他那幽默风趣的语言给学生讲一些小故事，或联系实际动手实践，从而大大提高了学生学习数学的兴趣，连我们班学习不好的同学也渐渐对数学学习产生了兴趣，课上经常积极发言。因此我们班的数学成绩如芝麻开花般节节高，经常是名列前茅。

魏老师这种“乐”教不仅仅在课堂上，更是在平常的生活中。每每看到他，总是一副笑脸，对生活，对教学充满激情。对于刚刚走向教师岗位的我来说，怎么坚持几十年保持这种乐观的工作与生活态度呢？

每天面对的是单纯而充满活力的学生，我乐为教师。

教师职业的神圣使命，纵然清苦也怡然自乐，我乐为教师。

在这个平凡的岗位上，我找到了人生的价值，我乐为教师。

……

魏老师如是说。

就是这样的心态，就是这样几十年如一日的坚持，才会有在平凡岗位作出不平凡业绩的人们。他很普通，也正是在许多像魏老师这样的水滴的凝聚与反射下，我们教师才会成为天底下最光辉的职业。

教师，阳光的使者。

有了阳光，学生便有了奔跑的力量，追逐雷和闪电的力量。把浩瀚的海洋装进胸膛，再小的风帆也能远航。随风奔跑，有梦做翅膀，有再大风浪还有一线阳光使他顺利远航……

篇4

李芳丽李老师是我们的音乐老师，她是一个年轻漂亮的女老师，拥有悦耳的歌喉，拥有翩翩的舞姿，我们都很喜欢她，喜欢她的音乐课：如果她弹琴，那一个个音符就会赋予鲜活的生命，从李老师的指间泻出，带领我们走向高亢，走向激昂，走向活力，走向甜美……如果她唱歌，那一段段音律仿佛能将我们带入一个个不同的意境……可我们班的音乐却不出眺，好像是故意为我们添上灰色的一笔。

“十一”前夕，各个班级都在为即将到来的东方歌会忙碌地作准备，我们班也不例外。李老师带领七个班，自然辛苦，我曾看见她仔细地为我们选歌，我曾看见她周密地安排，却没看见过她像有的老师那样悠闲地啃苹果。可就在比赛前一天那节骨眼上，她病了，早上没有看见她匆匆的身影，也没有看见她的书桌上像往常一样整齐地叠着一大摞资料和课本。可就在下午的音乐课上，李老师还是一分不差地到了，只见她化了一抹淡淡的彩妆，脸色似乎有些苍白，话音很轻，却显得更加温柔。上节体育课的余热还没有散去，我们的脸上还淌着晶莹的汗珠，原本已经协调好的音律又变得松散，只有李老师一遍遍奏起校歌的旋律。阴凉的教室里，李老师留下了汗，白皙的脸上，多了一丝鱼尾纹，宽大的音乐教室里响起了李老师柔弱的声音，没有埋怨，没有训斥，只有动听的歌声在回荡“教必务实，学必求是……像是一双无形的手，安抚住了我们的骄躁。“言必达礼，行必规范。”伴随着李老师的歌声，我们轻唱，声音变了，变得活泼，富有弹性；轻盈，富有活力……

比赛的时候，我想起了老师，我身边的好老师。我想的就如唱的：“一束鲜花献给您，感谢您辛勤栽培……”

篇5

蔚蓝的天际因雄鹰而辽阔，无边的大海因海风而奋进，广阔的大地因生灵而富有生机，初四紧张的一年里因为有她，我过得充实而有意义。

那便是我初四的语文老师——王清华老师。

她如一道美妙又生动的风景线，让人忍不住去欣赏。

看见她的第一眼，便毫不犹豫地喜欢上她。她，干练的黄色短发，高高的鼻梁上挂着象征智者的眼睛，一身利索的套装，浑身散发着与众不同的气质，可她那毫不吝啬的阳光般微笑和淡淡的梨窝，又拉近了我们之间的距离，我们便无可救药的喜欢上她了。

她如一杯苦涩而后甜的咖啡，让人忍不住去品尝。

一天一天的相处，让我们和语文老师建立了深厚的感情，喜欢她这个人，更喜欢她讲的课，说的话。她的话，像清风轻抚过耳旁，舒服又让人终身难忘，幽默中夹杂着督促，批评中携带着鼓励，她的课，也让我们情不自禁地融入其中，当然她也会严格的要求我们的答题规范，也会因为我们考得不好而“批评”我们，假装生气的说不容许有下一次，当过后当我们失利时，她还会给予我们鼓励的微笑，当我们迷茫时，会给予我们肯定的眼神，当我们找不到方向时，会给予我们前进的勇气。

她就像清晨的第一缕阳光，正好撒在我们的心上，给予我们无止境的温暖，那微笑、那话语、那眼神，深深地烙印在我们心里，我们在一起度过初中最艰难的一年，我们哭过，我们笑过，我们也失败过，也几乎想要放弃过，但我们之间的师生情让我们奋进，我们满怀一腔热血去为自己的青春奋斗，语文老师用她的青春缔造了我们的青春，我们的青春有这样的好老师我们感到很开心，也很感谢老师为我们做的一切，虽然我们现在不在一所学校，虽然我们以后见面很少，但是我们之间的感情永远不会变……

这个好老师，在我的身边，给我温暖，给我鼓励，在我几乎要放弃的时候，她的一遍遍鼓励让我重新找回自己，找到前进的方向，在我生病或者身体不舒服的时候，会带吃的给我，即使有些行为对老师来说微不足道，对我来说却是莫大的鼓励，因为我会觉得还会有人关心我，在乎我，爱着我。

篇6

幼鹰需要老鹰的悉心教导方可翱翔九天；花儿需要绿叶的无私奉献方可飘香满园；而我需要老师的耐心指导，才能铺就人生的辉煌。一个眼神

已经是临近中午了，我的头还是昏昏沉沉的，一股强烈而刺眼的光透过玻璃窗照在我的脸上，难受和疲倦迫使我不得不趴在桌子上。这是，您走过来，很关切地问：“怎么了_哪里不舒服？”我抬起头，说：“嗯，可能是感冒了，不过没事，我还能坚持。”您听了似信非信的点点头，伸出手来摸了摸我的头，并用一种很关切的目光看着我。

我的心底顿时涌出一股暖流。啊，那是母爱的感觉。一串笑声

一节体育课上，您带我们游戏。一根又粗又大的跳绳在奔腾着，旋转着，圈出一片快乐的天地，同学们跟随着您的脚步冲进去!跳起来！就想一群小鹿在无边无际的原野上嬉戏。

当同学们都随着跳绳舞动时，您的目光，却落在我们的身上。“怎么不和同学们一起去跳绳？”您亲切地问。我的脸顿时红透了，“我不会跳这种。”不知为何，我的声音也小的像蚊子唱歌，我害怕您和同学们的嘲笑。您听了不但么没有嘲笑我，而且还亲切的拉起我的手说,我带你跳吧，说罢您就拉着我的手跑进去跳起

听着风的旋律，随着绳的节奏，握着一只温暖的大手，我的心情也随之舒畅，小神也随之爽朗。真个操场都洋溢着我们的笑声。

那一刻，您仿佛不再是我能的导师，而是我最亲密的朋友。

一杯热水

随着上课铃打响，教师的门被推开。当您走进教室的时候，不断有同学的脸上浮现出惊讶的表情，因为您昔日脸上的红光被惨淡的白色取代，还带了一个红色的水杯，毋庸置疑，您病了。

带您坚持站在讲台前，顶着沙哑的喉咙跟我们讲课。我们都注意到了，每当我们埋头做题时，您就会举起水杯，您只是想用拿杯水来滋润一下喉咙。您只是不想让我们拉下课程，才带病来上课。您那沙哑的，似乎被用力推出来的汉子夹着一股凉意窒息我的心头，却又犹如天籁，深深地刻在我的心头。

此刻，你就像耸立在暴风雨中的大树，他要经受大自然的考验，还要保护职业间的鸟巢。

要问“您”是谁，“您”就是我最近爱的张亚男老师!

是我的良师，以恶是我的益友，即使经过岁月的冲洗，您给我的爱依旧如阳光般明晰，正应为您有这太阳一般，无私奉献，具有高度的责任感，不惧畏风雨的磨砺，金黄灿烂，让人看到太阳伸出的魅力1。

篇7

那是我记忆中的一汪清泉，以细腻的温柔滋润我的心田；那是我人生中的一道彩虹，以最美的姿态多彩了我的旅途；那是我徘徊时的一盏启航灯，给我最正确的指引；那是我迷惘时的一束强光，让我信仰坚定、将我灵魂点亮……那就是她，我们高二（1）班的班主任——潘菲菲老师。

怎么会有这么独特的她

她的风格一直与众不同，这一点我们从初次见面便都知晓了。那时的她，总是未语先笑，浅浅的酒窝自然地挂在脸上，一双会说话的眸子藏在眼镜背后亮晶晶的，却带着无声的坚定与威严，利落的短发衬得脸圆圆的，莫名地给人一种亲和力。第一堂课，她落落大方，妙语连珠，对于我们的好奇与试探给与了最有力的回应。

还记得，她在黑板上画了一根火柴和一根蜡烛，无比诚恳地对我们说，“我们可以互相点燃，一起进步，用光明和爱照亮我们共同的家”，“这个世界上从来不应有什么优生、差生，即使你现在只是微弱的盈盈一点光，只要咱们一起努力，星星之火亦可燎原！”

还记得，在之后的日子里，我们在课堂上一起徜徉知识之海；还记得，我们在操场上一起奋力奔跑；还记得，我们在草坪上一起畅谈未来；还记得，大扫除时，我们一起满身尘土像个“花猫”；还记得，装修教室时，我们一起把教室打造成独一无二的“终极一班”；还记得，运动会上，没有一个老师像她那样为学生高声助威，为我们竭力鼓舞打气；还记得，节日晚会上，没有一个老师像她那样舞得俏皮可爱，让我们眼前一亮，笑语晏晏……

我们常常想，怎么会有这么独特的老师呢？

怎么会有这么傻的她

我们的学校在一个小岛上，与她的家乡相距很远，我们曾忐忑地问过她，为什么会选择来到这里，有没有后悔过……她故作神秘地说，“因为我听到了你们的召唤呀”,“虽然曾经也像梦一样自由，但是现在，心留下了，还有哪里是要去的远方呢？”后来听说，她曾去更远的山区支教过，便都觉得她好傻。

说她傻，还不止这些。她呀，总会为我们的生活、学习焦虑操劳；总会为我们的微小进步而欢欣雀跃；总会为我们的一句问候而感动不止；她从来不在乎自己失去了多少，从来不计较我们是否让她失望伤心；她只渴求看到学生发自内心地热爱学习、积极地去努力前进；她常常忘记吃饭，忙到深夜，只为了更加严谨地工作，让自己有更多的时间陪伴孩子，备出让孩子更有兴趣、印象更深刻、更易理解的课；她对我们每个孩子都始终不抛弃、不放弃，不让任何一个孩子掉队……

我们常常想，怎么会有这么傻的老师呢？

怎么会有这么笨的她

她把班级管理得井井有条，她对我们的照顾无微不至，然而，她对自己的事和身体却总是不放在心上。她会给过生日的孩子们做长寿面和爱心便当，她会同假期无法回家的孩子一起放风筝传递思念，她会在学生生病的时候嘘寒问暖细心呵护……然而到她自己身上呢？长期不规律的饮食和作息让她的肠胃炎常来侵袭，她却总是咬牙坚持，即使重感冒也不落下任何一节课，有时中午不回家就趴在桌子上小憩一下，下午继续工作，看到她憔悴的脸庞我们都不忍心叫醒她。她曾对我们说，“人生这片荒芜的土地，终于可以坚定地在其上耕耘收获。故，无怨无悔，千金不换。”

我们常常想，怎么会有这么笨的老师呢？

幸好，高中，有她……

岁月如梭，记忆在如缎的时空长河里沉浮流逝，有许多人和事已渐渐模糊、苍白，但她与我们发生过的点滴却在我的脑海愈加熠熠闪光。幸好，高中，有她……

她很温柔，但是从不放纵；她很爱笑，但是却透着严厉；她很年轻，但是已经有了白发……就是这样的一个傻得让人心疼、笨得让人心酸却最独一无二的她，用那最赤诚的爱为我们打造了一座单纯美好的城堡，用那瘦弱的臂膀为我们撑起了一片碧海蓝天！

篇8

蒙城县小涧镇梁王小学 许玉民

2011年9月10日，第27个教师节那天上午，孙玉华老师家门前聚集着很多人，人群中有来自不同学校的老师，有佩戴着红领巾的少先队员，他们手持鲜花；有来自不同村庄的学生家长，他们带着书写着感谢话语的锦旗。震耳的鞭炮声响彻村庄。这是人们在向孙老师祝贺他光荣退休的场面。与他工作多年的同事们如数家珍地向人们讲述着一位乡村教师40年平凡而伟大的故事。

1972年，小涧中学高中毕业后的孙玉华回到家乡刘庄小学，当上了一名民办教师，从此他矢志从事教育事业，一干就是40年。刚开始代课时，刘庄小学几乎“散摊”，仅有的几间茅草屋教室东倒西歪。当时，孙老师每月的津贴只有六块钱。有人劝他外出找点事以养家糊口，时任大队书记的张文生劝他担任大队会计，他却说：“咱这个穷地方要翻身首先就得学文化，没文化没技术咋致富呢？”孙老师于同事们怀着满腔的热情，找东家劝西家，挨门挨家动员适龄儿童到校上学。开学了，他一心扑在了教学上。可家里生活困难，没人挣工分，自家的自留地也荒芜了。妻子劝他抽时间管管自留地，多打些粮食。他却说：“土地耽误了只是一季，耽误了孩子们上学可是一辈子呀！”妻子深深理解自己的丈夫，没有再说什么，自己包揽了家里家外繁重的劳动，/！/让他安心工作。

孙玉华一心扑在教育上，白天给学生上课，处理学校事务。晚上，他留下来辅导拉下功课或学习成绩差的学生。学生走后，他还要在办公室里备课，批改作业，钻研教材。据护校的马洪臣老人说，孙玉华是每天来得最早，走得最晚的老师。

在落后的农村，孙玉华家的日子难过，乡亲们的生活也不宽裕。许多孩子买不起笔墨纸张，不少孩子因交不起学费而含泪离开学校，孙玉华看着心痛，他惋惜这些孩子，如果孩子不上学也就毁了一生，村子也就依旧贫穷。于是，他便从微薄的津贴中挤出一部分资助贫困生。至今受助学生蒋大鹏还记忆犹新，他说，他怎么也忘不了是孙老师资助他完成了小学学业。几十年来，孙老师究竟资助过多少学生，出过多少钱，没人知道。

2001年5月的一天下午，孙老师在镇上办完事后，没有回家，就到学校去了，当他刚到学校大门口的时候，就听学生在大声呼喊：“二年级的马时飞、马壮壮跌到深水沟里了”孙老师见此情景，把自行车一扔，就飞快地向学校后面的水沟奔去，他顾不上脱鞋，就跳进沟里去救两个小学生，而自己却被冷水激病了。

篇9

高圩小学六年级 郭晴晴

俗话说：老师是辛勤的园丁，他用自己心血与汗水灌溉着我们这些祖国的花朵。

在这六年的时间里，校园里已深深的留下我们嬉戏和欢乐的影子，还有那干净的水泥路上有我们曾经走过的脚印，那脚印是永远擦不掉的，还有时刻关心我们爱护我的那些慈祥的老师。

在这六年的小学生活中曾有不少教过我们的老师，其中使我印象最深的就是我现在的老师——郭友才。郭老师是一位和蔼可亲的老师，在以前的岁月里，他总是默默地关心爱护我们，在我们有困难的时候，郭老师总是帮助我们解决，他就像我们的父母一样，无时无刻地爱护着我们这些学生。

记得，上次上语文课的时候，郭老师正在给我们抄题，过了一会儿，他突然晕倒在地上了，这时我们班的同学都有点儿不知所措了，有几个坐在前面的同学上前把郭老师扶了起来，坐到了凳子上。郭老师睁开了他那朦胧的双眼告诉我们说，没事的，你们都回到座位上吧！我们继续抄题好吗，这时同学们都被老师这种精神感动的流下了眼泪都齐声地说：郭老师你现在都病成这样了，到医院里去看看病吧！都这个时候了老师还坚定地说：我没事！过一会就好了，老毛病了。你们不用担心我，我的身体好着呢！听了老师这句话我们都情不自禁地流下了眼泪，因为在以前，老师在台上辛苦地给我们上课，而我们却不理会他的恩情，而是不停地在座位上做小动作。现在我们都看到老师带病还坚持给我们上课，同学们都苦苦哀求让老师先去看看病再来给我们上课。郭老师在不得已的情况下才到医院去看病了，可是没过一会又回来了。我想老师肯定去医院拿了点药，连点滴都没打吧！这时候，我们问老师你怎么那么快就回来了。老师说，医生说过了，没事的，只是感冒了，喝些药过两天就会好的。我们看着老师那苍白的面孔，眼泪就不停地往下流。最后我们得知，如果郭老师在晚去一会的话，就会引起肺炎，那时候就麻烦了。

郭老师这样对工作认真，对学生负责的态度我们一辈子都会铭记于心。同学们，你们知道吗？这就是我心目中的好老师，在就是一位真正的为教育事无私奉献的老师。郭老师我们敬佩你，你这种精神正如一首名言所说：“春蚕到死丝放尽，蜡炬成灰泪始干”。郭老师你这种对工作认真，对学生负责的无私精神将永远激励着我们前进。

谢谢你，郭老师，为了搞好教育事业，你辛苦了！

篇10

日子像清风翻书，一页页过去，记住了对白，模糊了章节，泛黄了情节，流淌在毫底笔端，凝结在眉间心头，但我却还记得你，我的好老师。——题记。

您的一世艰辛，奉献在那个平凡而又伟大的岗位上，您的默默付出，给予了无数孩子美好的未来。有人把你比作园丁，辛勤地培育祖国的花朵，有人把你比作桥梁，带领学生进入知识和科学的世界，而我却不这么想，您就是一束微光，在我的人生路上步步照明，使我没有了恐惧，没有了孤独，勇敢的向前走。你用你那比天还要广阔的胸怀，给予我同妈妈般的关心和爱护……

一年级的时候便认识了您，略显沧桑的脸上写满了自信，严谨下藏着的是淡淡的微笑，加上一身简单而靓丽的打扮就这么出现在了我们的面前，您便就这样陪伴了我五年，五年的时间，不短不长，您便在我的脑海里留下了不可磨灭的印记。张老师，还记得我们第一次打交道吗？一年级的我走在操场上，却被同学推了个马趴，那时的您，微笑的伸出手，把我扶了起来，动作轻柔的把我扶到了医务室，那是我们的第一次见面，你的身影却照亮了我的心。三年级开始，您教了我的数学，我们上课的开场白便不再是枯燥的“老师好”，而是您和我们一起大声喊，“努力学习，一起加油！”每每这么喊，也着实吓了来听课的老师们一大跳，您却笑眯眯的看着我们，仿佛在说，“你们是最棒的。”张老师，还记得您去张家界玩的时候吗？回到学校，您满面春风地提着两大包东西进了教室，让同学们一一闭上双眼，将这些特产送到我们的嘴里，每个同学便都惊讶地瞪大双眼，甜甜地对您笑一下，慢慢地品尝，您却支着下巴坐在讲台上看着我们，连眼里都含着笑容呢！每次过教师节，同学们都会送给您花，或者一束，或者一支，而您呢，总是拿来一个很大的花瓶，把花都放进去，然后摆在窗台上，如果哪位同学回答的特别精彩，您总会在风趣的说一句，“ok，very good！”的同时，邀请他来到窗台边拿一支自己喜欢的花回去，拿花的同学每次都乐滋滋的，于是一堂课下来，无人不精神抖擞、意气风发，而您呢？却在下课时，把余下的花都一一分给没有得到花的同学，在他们的耳边轻轻鼓励着加油。

您从来都像我们的知心朋友，还记得吗？综合实践课的时候，您让大家拿食材和用具，在教室里带头做起了菜，还让大家分小组一起动手，您说您那时做的可乐鸡翅都糊了，其实大家都说好吃呢。还有一次，您不小心错怪了班里的同学，但是下午，您便再次走进教室，站在讲台上，神情严肃的看着我们，当我们正丈二和尚摸不着头脑的时候，您却弯下腰，鞠起了一个90°的躬，于是教室突然便炸开了锅，大家从来都没有见过老师给学生鞠躬，您示意大家安静，脸色更加严肃，“我今天给大家鞠躬，是因为我错怪了咱们同学，老师向你们保证，这种状况，不会出现了。”话一说完，教室里掌声雷动，您的脸上也终于露出笑容。大家都知道你有严重的贫血症，每次作业本上都会看到您用红笔颤抖的写下评语，而您呢，却从来不把自己的身体放在第一位，即使上课时头晕的扶着黑板，也要给大家上好这堂课。

我的好老师，升入初中后，便没有方法再跟你联系，因为我的数学差，您便对我非常的严厉，那时的我却不懂事的不理解，现在才恍然大悟，是您一次次的把我带出黑暗，一次次的扶正我长歪的枝桠，我的好老师，您还好吗？您把“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”这句话记录在了教科书的首页，我知道，这是您对我们汲取知识的学子的承诺，是对望子成龙的家长的承诺，是对您内心良知的承诺！真心——启迪智慧点化生命！您说过，人都要有目标，即使这个目标不可能实现，也要有，要向着它努力！您鼓励我们向着目标前进，向着目标努力，不轻言放弃。你守住孩子们那份真诚、善良和纯洁的心灵，伴随着我们成长，或许我们不是您教过的最好的学生，但是，您却是我最好的启蒙老师！