这就是幸福作文范文

导语：如何才能写好一篇这就是幸福作文，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

戚搏10岁

幸福是什么？幸福就在我们生活中，在我们生活的点点滴滴着，在童年的欢笑中，在获奖的喜悦中，在打闹的嬉戏中……总之，生活每一分钟都有幸福，只是你没有发现。

而我的幸福也就是学习，每当获得一本好书时，我总会感到，天好蓝好蓝，那就是我的幸福。有的觉得获奖就是幸福，有的人觉得快快乐乐就是幸福，有的人觉得天下太平就是幸福……有的幸福幸福是像海天相吻的弧线，有的幸福是不用费力的。而我们的幸福啊，是与成长的点点滴滴努力进取息息相关的。幸福每一时每一刻都在我们的身边徘徊着，关键是我们努力不努力把它保留下来。回忆我很小很小的时候，和小伙伴们无忧无虑地嬉戏着，现在想起来，都觉得十分幸福，那时侯，我什么都不管，只有玩，在上学之后，低年级的我还是十分放松。那时侯的我，真幸福。

篇2

幸福是一个抽象的名词。

记得去蓬莱旅游时，见过得最多的是周围黝黑的皮肤和灿烂的笑容，还有那远处若隐若现的群山。

我在旅游时，看见摆摊的阿姨热情地招呼着我们，给我介绍那一个个生动的贝壳雕塑，每一尊贝壳似乎都是她的一件财富，我和姐姐感叹着作品的精美，我看到远处有一条好看的手链，于是我一着急，踮起脚，去够那条手链，手扫过那一尊贝壳，它们落地了，就像美丽的花瓣一样凋谢在了地上，心里愧疚的不知如何是好，这时，阿姨没有责怪我而仅仅是拆开包装，自己缝补起了那部分碎片，不一会，贝壳又重现出了原先的样子，阿姨又笑着招呼着我们，脸上没有一丝涟漪。似乎一切都没有发生过，那一刻，我觉得她似乎是幸福的，我也是幸福的，因为她用自己的时间和真正爱美的心去成就了这曾经的美丽，不嫌弃，不放弃，而是努力弥补，她用她最纯朴的心来宽慰我，把幸福传递给我。

游艇上的大叔用他的大嗓门给我讲起了蓬莱的小故事，什么八仙过海，他的声音在马达的喧嚣声中是那么清脆和响亮，“我从小就渴望看到一次仙岛，其实现在发现，其实我天天都有仙岛看……你们说说，那里是不是有一座仙岛？多漂亮啊！”黝黑的皮肤上满是岁月的痕迹，写不尽的是满心的幸福。

幸福不就是做生活的主人吗？可以有自己的支撑，只有在那一刻，看到自己理想的实现，就会有动力继续努力下去，哪怕只有短暂的快乐。

猫华丽的钢琴声依然在指尖流淌着，我加入进这种安静的氛围中，互相只有默契，只有眼神的交流，没有言语。这种难以言语的自信是来自什么时候呢？

好像是很久以前了吧？那一次的比赛失败得离谱，吹到一半，笛膜破了，在满场的惋惜声中我默默地退到幕后，似乎很多人的脸上都写着：你是失败者。这让我感到无助，心里的理想似乎离自己又远了一步，不知是我退缩了，还是它前进了？杨老师在后来的课上经常有意地叫我来演奏，我的心里总是空的，没有任何动力。

偶然的一次机会，我参加了笛子比赛，汇集了许多精英，我本没报多大的希望，而是静心地发挥着自己最好的水平，我想当时之所以没有放弃就是因为心里的那一份执着，出乎意料的是我一改往日的颓唐而是将歌曲演奏得生动。

我，拿到了第一名。

那一刻得知自己的成绩时是无比兴奋的，似乎凝固的血液又开始流动了，心中被封藏的力量又复苏了。我看到了远处的曙光，似乎近了一步。

“你来示范一下这一段吧？”

“好的”从此，我再也没有拒绝过任何一次练习的机会，因为心中始终有着坚实的后盾支撑着我，我跋涉着，终于，我看到了证书的级别渐渐升高，直到最高级。那个漫长的过程是永远不会忘记的。这种幸福感是永远存在的。

篇3

牵着爸妈的手去郊游

就是幸福

幸福的定义

是简单

泛黄的照片是的灿烂笑容

是儿时永不磨灭的回忆

幸福的定义

是生命的延续

嘴角平和的微笑

是对生活的感激

幸福的定义

是寄予是希望

内心的骄傲与自豪

是对已逝的岁月的肯定

幸福的定义

是对未来的憧憬

银色的鬓角

是年龄的印记

幸福的定义

是甜蜜的等待

期盼的眼神

是生命的归属

幸福是牵挂

幸福是收获

幸福是祝愿

幸福是回忆

幸福是追求

因为简单，所以美丽

如果你觉得快乐，那就是快乐的标准

如果你觉得幸福，那就是幸福的定义

天空的幸福是穿一身蓝

森林的幸福是披一身绿

阳光的幸福是镶一身金黄

而我们所拥有的幸福却是五彩缤纷的

幸福的定义

是生活的魅力

内心对生活的感悟

是棱角在时光在流逝的打磨

幸福的定义

是酸酸的泪水

藏在日记本了的制服照片

是成长的印迹

是镜头下永恒的瞬间

其实幸福就在我们身边

每时每刻，只要你用心去体会

篇4

我们的家庭在日照中一个普通的家庭，但是一家四口的家庭却是无比的幸福。

在我们家里，有着四名“队员”，我们快乐的过着每一天。虽然在别人的眼里，我们的家庭过的并不是特别的幸福与美满。但是在我们心中，只要一家人每天平平安安的，我们就满足了。

我们平平凡凡的过着每一天，但我们过的每一天都很充足。因为，我们的家庭充满了爱。爸爸妈妈无微不至地照顾着我与妹妹。他们不要求我们给予他们任何回报。妈妈说：“我与妹妹的出现给了她们幸福。”当我因为调皮贪玩而成绩下降时，妈妈总是苦口婆心地教导我，她跟我说：‘你要好好学习，只有你取得好成绩，你才会比我们有出息。将来有个好的结果，我们和你的努力才不会白费。’我总是特别难过，还不如打我一顿好受。第二次考试，我总是比第一次更好。而爸爸的态度截然不同。有时，他会对我大声呵斥；有时，他会气得半天不语；有时……但是，我总会感到爸爸从心底里对我的爱。

虽然我与妹妹有时会很不听话，但是，爸爸和妈妈却一次又一次的包容了我们。

在爸爸妈妈的节日和生日的时候，我与妹妹总是想方设法的让他们开心，让他们高兴。妈妈总会感动的说：‘我是天下最幸福的妈妈。’我的心总会酸酸的，妈妈竟那么容易被感动。我心里总会想：好好读书，出人头地，让妈妈为我感到自豪，让妈妈真正成为世界上最幸福的妈妈！

篇5

爱情一个热门们的话题，人的一生一定会遇到爱情！每个星座宝宝都有自己的爱情方式！我的世界变得奇妙更难以言喻！爱情就是这么幸福！

-------题记

人物：飞儿（本小说主人公）

人物：菲琪（本小说主人公）

人物：曼珠沙华（菲棋的姐姐）

人物：蓝米尔（飞儿的朋友）

这就是一个发生他们之间的故事。欢迎收看！谢谢！

正文如下

菲琪这回考试考的非常好，所以她的妈妈奖励了她一台电脑。他非常高兴！他十分的爱学习。有一天，他看见一个网站，那有个很完美的聊天室！在那，他认识了很多的朋友，这使她特别的高兴。有一天他遇到了飞儿。飞儿也是一个学习很好的学生，于是他们聊上了。开始菲琪很热情的对待他！飞儿也很高兴，菲琪提出了做朋友的请求！但是菲琪并不知道她是个男生。菲琪惊呆了！不过他也是很乐意。于是他们的爱情旅程开始了！多么幸福的爱情旅程啊！

于是，每当到他们预定的时间他们都来这里聊天！聊着聊着很多人都知道他们的关系了！他们都说祝福你们幸福！是啊！爱情就是这么的幸福，快乐.

有一天，菲琪的姐姐曼珠沙华来了!姐姐也已经是高中生，姐姐也有属于自己的另一半。所以没有说菲琪什么！曼珠沙华告诉了她，只要有爱就拥有了一切！相信自己，要对她好。用心来品尝爱情那甜蜜的味道.

爱丫爱丫也许大家都听过这首歌曲，把爱留在身边窗外有个兰兰的天！一天过了一天我的日记却变得并捏捏…。。爱我的话给我回答…。这歌词大家一定不陌生，是啊他们的恋情就像这首歌曲。

他们的爱情有时候也像这首歌曲，王心凌的HI HI BYE BYE,菲琪一到聊天室只看见飞儿的影子~于是他就走了。飞儿有时候到聊天室的时候只看见菲琪说了几句话还没来的及聊天他就得和大家说声再见了！也许这就是爱情！你生气起来像火灾…。

未完待续~

篇6

关键词： 电影 作文 教学

当今教育是人的教育，我们需要创新型人才。《语文新课标》要求学生学会多角度观察生活，丰富生活经历和情感体验，对自然、社会和人生有自己的感受和思考，力求有个性、有创意的表达，并根据个人特长和兴趣自主写作。这就要求我们的作文教学摆脱俗套，力求创新，培养学生的创新思维是作文教学的主要目标之一。学生有了丰富的个性化思维，就会有新颖的作文产生。对电影进行赏析为学生的个性化思维提供了广阔的空间。它改变了学生因生活空间狭小、生活阅历少而在作文时无话可说、无新意而言的局面，学生也不会因老师所留作文范围过窄而限制了思维。

为了更大程度上调动学生创新写作的积极性，在影片选择上教师不能太主观，最好由学生选定。我通过问卷调查的形式要求初二两个班的学生每人写出自己喜欢的三部影片并说明喜欢的原因，然后统一讨论，由大家最终确定十部影片，这极大地激发了他们的赏析兴趣与写作欲望。

电影具有神奇的力量，一部影片，一个镜头，一句对话可以触动人的心弦。一样的画面不一样的感觉，一样的面孔不一样的表情，举手投足是那样震撼心灵，让人心动，让人迷醉。怎样对影片进行赏析才能使学生更有收益呢？在影片赏析过程中，我注重从以下几个方面培养学生的创新思维：

1.指导看，在看中培养学生的发散性思维。

在进行常规作文教学时，我们先要求学生阅读材料。从材料中获得有价值的信息。影片赏析亦如此，“外行看热闹，内行看门道”。怎样来看电影才能使学生发散性思维得以更有效的锻炼呢？在欣赏一部影片之前，我指导学生选择鉴赏角度（教师先说几点，学生共同讨论还可有哪些角度）、情节的曲折性、内涵的丰富性、情感的真实性、语言的精确性、性格的坚韧性、追求的执著性、刻画的传神性、画面的生动性等，可就演员的人生经历及其成功所在，人与自然与社会的关系方面进行赏析。学生可分别以不同的身份评价同一部电影，这身份可以是观众、演员、导演、电影院经理等，还可以进行比较赏析，如比较东西方同一题材作品的东西方的文化差异等。比如在电影《刮痧》中，对中国传统医术刮痧，在美国人眼中简直是种虐待；再如对《西游记》中孙悟空的理解，我们中国人视之为英雄，而美国人则视之为一种霸权主义。

2.引导思，在思中训练学生的迁移性思维和推测性思维。

古代众多诗人运用迁移性思维创作出千古不朽的诗句，如王维的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”、岑参的“忽如一夜春风来，千数万树梨花开”。在电影赏析过程中应注重训练这种迁移思维。如在看《没事偷着乐》（原著刘恒小说《贫嘴张大民的幸福生活》）时，我引导学生思考：你经常乐吗？你幸福吗？什么样的生活是幸福的？你怎样理解幸福？在这部影片中，你最喜欢哪个角色，为什么？如果你是一家的长子，面对生活中的精神压力和困惑，你会怎么做？通过赏析你对“爱”是怎样理解的？“横看成岭侧成峰”，你对这部影片有什么独特感受？一块石头击起千层浪，学生的思维被激活了，思考也深入了。在看到大民与云芳带着母亲与儿子游公园时，因钱不够全家人不能同乘缆车，只能两个人坐，我要求学生推测最终会由哪两个人坐车呢？学生一时兴致高涨，猜测纷纷，有的说应是奶奶和孙子，也有的说应是妻子和母亲，还有的说是大民和母亲……而且他们都说出了各自的理由。影片中是云芳带着儿子坐缆车，大民背着母亲徒步登上山顶的。

3.诱导议，在议中激发学生的反向性思维。

对赏析内容进行讨论交流，既可以训练学生的口语表达，也可以激发学生的反向性思维。如对《没事偷着乐》的真实性，学生有截然相反的两种看法。大部分学生认为这部电影很真实，而1班黄骏腾同学却认为这部电影太假：假如在云芳刚刚痛失“眼镜”（即她的男友出国了，两个人分手）后，就果断地嫁给张大民，这种爱是假的；当母亲和儿子都想坐缆车而钱不够时，大民该如何选择？最后是让妻子和儿子坐了。大民本应该让母亲坐，毕竟母亲年事已高，坐缆车的机会不多了，而大民的选择意味着对母亲的这种亲情大打折扣。黄骏腾同学的观点立即招致许多认为影片很真实的同学的反驳，双方唇枪舌剑，思维极其活跃。

4.注重写，在写中强化学生的创新思维。

篇7

幸福，美丽而奇妙，发自人的内心深处。在繁杂的生活中，我们要学会寻找幸福，共同去追赶那朵朵幸福筋斗云。下面给大家分享一些高一作文寻找幸福600字，希望对大家有帮助。

高一作文寻找幸福600字1每一个人和太阳的距离都是一样的。正如每个人都有同等的机会找到属于自己的幸福之路。

——题记

拉里·金用执着来完成自己的播音员之梦，成为世界上首屈一指的播音员。正如故事中的石头一样，是小孤儿的坚持与自信使它价值连城。由此可见，一件物品的价值并不取决于它的出处，而是取决于它所散发的品质。只要我们拥有执着与不灭的信心，幸福之路还会远吗?

琴纳是一位英国医师，他在二百多年前发现用牛痘接种可以预防天花。然而这一结论在当时遭到了多方面的强烈反对。有人说他把人当牲口;有人提议把他开除出医学会……可琴纳依然相信自己的结论是正确的。他说：“让别人说去吧，我走我的路!”最终大量的科学实验证明了琴纳的结论的正确性。是琴纳的坚持与自信，打开了免疫学的大门，并把属于自己的幸福之路发掘出来!

琴纳对我的影响很大，每当我想退缩的时候，便拿自己遇到的困难与琴纳当时所遇到的困难相比较，我发现自己是多么地幸运。我就会鼓励自己坚持下去，为自己而努力!

在挫折与疑惑中，我们是否能相信自己，并为之坚持不懈，直至到达成功的殿堂，拥抱幸福?只有先肯定自己，你才能超越自己。这不正体现自信带给我们的力量吗?

在一次夏令营活动中，只要我们把抢答的分拿下来，我们便可以拿亚军。可当时出现了一道难题，大家都没有举手回答。我们决定放手一搏。全队的荣誉都压在我的手上。我缓缓地举起手，站起来，碰巧听到邻队有人悄悄地说好像选第一个答案，可我认为是选择第二个答案。主持人已经在倒数时间，我不停地想：“怎么办?……”手心都已经出满汗。忽然，我想起了那一句无比简单的“相信自己”。我便马上对主持人做了选二的手势。结果我错了，可至少我明白了，我用行动证明了，自信才是最重要的。我相信下一次我会做得更好!我要用我的自信，获得我那独一无二的幸福。

拉里·金说过：“幸福好像成功殿堂里的新娘，总是会对带着自信的坚持说：‘我愿意!’”

我们的幸福，就像我们放出去的风筝，掌握在自己的手中，需要靠自己来紧紧握住。在寻找的过程中，坚持与自信是我们心中永不灭的灯。

高一作文寻找幸福600字2花季的我憧憬着幸福，渴望得到幸福。

天真烂漫的我一直在寻找属于自己的幸福，可幸福究竟在哪儿呢?我不知道，只是盲目地寻找，寻找。

一次偶然的机会，我得知四叶草是幸福的象征，找到它，就找到了幸福。但四叶草是极难寻找的，找到的几率不到万分之一，因而，四叶草还代表幸运，能够找到四叶草的人一定是幸运和幸福的宠儿。我完全被诱惑了，立马开工。

当清晨的第一缕阳光射进我的房间时，我已迈出家门，朝着三叶草地“进军”，开始了寻找幸福的旅程。到了三叶草地，我吃惊于三叶草地的旺盛：“真多呀，一眼望不见边际!”即使这样，也丝毫不动摇我的决心。我蹲下身，猫着腰，单手抚过摇曳生姿的三叶草，睁大双眼匍匐着前进，奋力地搜索着，生怕一不留心就让幸福溜走。这样的姿势保持了很久，直到黄昏，我已疲惫不堪，落日的余辉照在我的身上，却也不觉得任何温度，我顺势倒在三叶草地上，将身子微微倾倒，眼光在三叶草地上游离，漫不经心的扫到了一株奇特的三叶草，不，是一株四叶草，风中它轻轻摇曳，好似正在轻歌曼舞，知了为它伴奏，风儿是它的舞伴，一切都是那么美妙，这么惊心动魄的美如果做成标本后还会依旧吗?答案是否定的。别将幸福做成标本，失去了生命的标本还有何幸福可言?于是，我放弃将它摘下做成标本，我不想将幸福定格在那一瞬。突然格外轻松，我慢慢坐起，拍拍身上的杂草，带着满足的笑朝家走去，离家越来越近，隐约看见一个人在家门口东张西望。近了近了，越发的清晰了，那是妈妈，她做好了饭菜，担心地等着她晚归的女儿，几乎望穿了秋水。一股暖流窜行我的每一个神经末梢，这一刻，我很清楚——这就是幸福，幸福就是有爱在身边。

对于幸福我有了新的见解：不要一味憧憬虚幻的幸福，而亲手埋葬了自己身边的幸福。或许我们身边的幸福并不浪漫，甚至淡如水，但那才是幸福最原始的味道!

高一作文寻找幸福600字3有人说：当桃花的芳香弥漫在空气中，我知道春天来了;当炙热的骄阳照射在大地上，我知道夏天来了;当硕果挂满枝头黄叶纷飞时，我知道秋天来了;当粉妆玉砌的世界展现在天地间时，我知道冬天来了……

那么，什么时候，我才能知道幸福来了?

在家中，父母的叮咛是一种幸福，那是父母对我的呵护;父母的批评是一种幸福，因为那里隐含着父母很高的期望;父母的严格要求是一种幸福，因为它体现了我们在父母心中的份量。因为我知道，父母爱子之深则计之远。

在学校里，考试成绩不理想，老师找我谈心是一种幸福，那说明老师关心我、重视我;同学遇到困难来找我是一种幸福，因为我也能帮助别人了，说明有人相信我，愿意和我交朋友;被评为“三好学生"是一种幸福，说明我得到了老师和同学们的肯定和认可;能被推荐参加学校的各类活动，更是一种幸福，说明我足够优秀、值得老师信任。

在社会上，在公共汽车上给老人让座，是一种幸福，因为我赢得了赞许的目光，说明我懂事了长大了;在社区、街道参加义务劳动，打扫卫生、美化环境，是一种幸福，因为我从中得到了锻炼，培养了我的团结协作精神和责任意识。

现在我明白了，无论何时何地，只要我们心里有追求幸福的愿望，实实在在的幸福就会来到我们的身边。这样的幸福才最稳定、最可靠、最踏实!

幸福表现在生活的方方面面，我们要善于发现它。寻找平凡生活中的幸福，那才是最大的幸福。

幸福是公正的、无私的，它如同时间一样对待每个人。让我们用眼睛去发现，用耳朵去聆听，用心灵去感受生活中点点滴滴的幸福吧!

高一作文寻找幸福600字4很多人问：“幸福到底是什么?”幸福，这个词看起来很抽象。当你用心去体会、用心去感受时，你会发现——这就是幸福，简单而美好!我们每个人，都能寻找到幸福。

放学了，我怀着激动的心情收拾好书包，然后向校门口走去。可是天公不作美，不一会儿就下起了雨。我在校门口踌躇着、思考着要如何回家。正当我犹豫不决时，突然听到一声呼唤，我抬头一看——妈妈撑着伞向我走来，她的衣服被雨淋湿了一大半。妈妈走到我身旁，很自然地接过我的书包，对我说：“女儿，累坏了吧?回家给你做好吃的。”顿时，我心里暖暖的!这就是我要寻找的幸福……

在体育课上，我们在操场上奔跑着，挥洒着青春的汗水。突然，前面有一块石头映入我的眼帘，我来不及躲闪，就被它绊倒了，直直地摔向地面。一股刺痛感蔓延我的全身，我想站起来，可是痛觉不允许我这么做。这时，一只手向我伸来，温柔地把我扶起来，并把我送到了医务室。我感激地对她说：“谢谢你!”她带着些许害羞道：“不用谢，应该的!”一股暖流汇入心中，这就是我要寻找的幸福……

最近不知怎么的，我发烧了。在家休息了两天也不见好转，妈妈便决定带我去医院打针。打完针后，之前没有一点胃口的我终于感觉到饿了。回家后将近中午1点了，我走进饭厅，看到餐桌上摆着丰盛的午餐，家人们都等着我回家吃饭，外婆对我说：“饿了吧，我做了你爱吃的，赶快去洗手吃饭。”听着外婆说的话，我红了眼眶，这就是我要寻找的幸福……

幸福就在生活中，只要你用心寻找，一定能找到属于自己的那份幸福。

高一作文寻找幸福600字5幸福在哪里?为什么我们看不见它?原来幸福很低调，它把自己藏起来了，藏在一次野餐中，一把雨伞下，一颗糖果里……

野餐中的幸福

公园里，微风徐徐，阳光明媚，鸟儿在树上婉转歌唱。

树下，我和父母围着野餐布坐一圈，带来的食物琳琅满目，真令人垂涎三尺!我们各自拿起杯子，倒满果汁。“干杯!”鲜甜的果汁在阳光的照耀下耀眼夺目，开心的我把装满幸福的果汁一饮而尽。在这个美好的季节，在这个风景如画的地方，不时传来一家三口的欢声笑语。

在阳光的沐浴中，我感知到了幸福就在这里。多么想让时间定格在这一刻，让幸福永驻。

雨伞下的幸福

教室外，倾盆大雨从天而降，毫无任何征兆。

教室内，我听着雨滴落地声，看着同学们陆续离开教室，心绪难宁。“咦!你怎么不回家啊?是不是没带雨伞?”同桌突然凑近问道。我无奈地点了点头，“那我们一起走吧，撑我的伞。”同桌说：“正好我们也顺路!”望着天空的雨滴，看着一直在头顶上的那把红雨伞，仿佛把这一路的幸福带回了家。

在雨伞的呵护里，我看到了幸福的模样。我多么希望在我的头顶上一直有这样一把红伞，永远为我遮风挡雨。

糖果里的幸福

窗户外，一片洁白，晶莹的雪花像一个个活泼可爱的小精灵，顽皮的跳落在窗户上。

窗户内，我正躺在房间里养病，看着时钟的表针一圈又一圈地转动，直到目光呆滞。“咚咚咚!”一阵敲门声响起，唤回了我走神的灵魂，接着探出了一个人头。啊!是我的小表妹!她走进来说：“姐姐，你有没有想我啊?我听说你生病了，特地给你带来一颗神奇糖果哦，吃掉病就会好!”我笑着接过糖果，放在嘴中慢慢品味。这颗糖果酸酸甜甜的，没错，这是幸福的味道。房间外，随后传来了阵阵笑声。

在雪花的飘落中，我尝到了幸福的味道。我多么渴望能多拥有几颗叫做幸福的糖果，治愈我的脆弱和难过。

篇8

如今的作文话题通常是感悟生命。十几岁的如花芳龄，怎能体会生命的美酒。如今品味的香醇与甘甜仅仅是生命的一部分。生活的苦涩，是如今孩子体会不到的。虽然我从未体会过，没有立场说这些话。

已经厌倦了生命如什么之类的浮华，断章片语，就认为是对生命的感悟。人生的酸甜苦辣，还未品全。如今即使有波折，坎坷。那只能是酸涩，并不是苦味幸福的光环围绕在无忧无虑的生命旁边，即使酸涩多余甜蜜。

无论什么样的孩子，眼神是从一而终的清澈， 即使被世事的灰尘浸染， 即使眼神多了一分尖利，一分仇视， 一分茫然。快乐只会在懂得品尝生活的人身边。引一句老掉牙的段子， 问：风是什么？悲观者答：风是浪的帮凶，会把你深深埋入大海。乐观者回答：“风是帆的助手，帮助你驶向成功的彼岸。

懂得面对生活的酸楚，幸福才会随后来到。只沉浸在无尽的咒骂与哀怨中，永远不会见到欢乐朝你微笑。

篇9

家，是我们情感的港湾。在家里，我拥有一方天地，这就是我的地盘，我的空间。

别看这里只有小小的几十平方米，但“麻雀虽小，五脏俱全”。满满的书柜，还有电视、电脑、以及在天台上的一个小小的菜园子……呵，假期又不期而至了，看看，我怎么在我的空间里度过快乐的一天吧！

早上，我从“席梦思”床起来时，已经八点了。吃完早餐，开始在我的书房里看书。伏案阅读，如品香茗，其味悠长。万卷古今，一窗昏晓，是亘古的历史，是飞逝的流星，是智慧与性灵的凝结。“三人行，必有吾师焉。”打开《论语》，重温孔子的淳淳教诲，遨游在书的海洋……

到了网络时间，我打开电脑，到好友的空间博客上踩踩，一起分享别人的观点和看法。之后又听着美妙的音乐。看看我喜欢的小说和作文，发表自己的想法观点。最后利用时间玩一玩自己热爱的游戏。

电脑，让我在一天中增添了不少乐趣，写心情，看小说，玩游戏，聊QQ等是我一周生活中不可少的。网络让我增长知识，提高写作水平，让我的假期生活添彩和乐趣。

转眼，已经到了中午，在和家人们分享完午饭之后，同学们来了，哦，今天是我的生日呀！

下午，我们一起到天台的菜园子种菜浇花的同学们一下子把我浇成落汤鸡，其他同学也难逃一“劫”。烈日当空，我们却干的津津有味，热火朝天。

玩累了，大家就坐在一起聊天，啃巧克力，风轻轻拂过，而巧克力的甜味溶在嘴里，甜甜的……

到了晚上，同学们为我点上是三根蜡烛，大声唱着生日快乐歌，而当我吹灭蜡纸的那一刻，幸福的泪水不知不觉的留下来，趁着好没开灯，我把泪水擦去。泪干了，幸福却没有擦去……

篇10

我骄傲，祖国母亲叫中国。

中国，五千年的悠久历史，

汇成了一首首久唱不衰的赞歌。

九百六十万平方公里的版图上，

印刻着祖国母亲的沧桑坎坷。

那连接南北的大运河；

那绵延起伏的万里长城；

那沟通东西方文化的丝绸之路，

就是祖国步步强大的硕果。

我幸福，我是中国人。

我骄傲，祖国母亲是中国。

三十年改革，光阴未蹉跎。

旧貌换新颜，重塑了伟大的祖国。

“神七”结束了太空之旅，

探月的五星红旗刚刚升起，

奥运圆了百年的梦想，

橄榄枝奏响了和平之曲。

我幸福啊！我是中国人。

我自豪啊！我成长在这温暖的国界。

任凭何种坎坷挫折，

全国人的心火热团结。

这就是伟大的中国，

一只展翅世界民族之林的雄鹰！

一条从东方腾起的巨龙！

祖国，我要赞美你！

把那千言万语化成爱永存心底……