给予的快乐范文

导语：如何才能写好一篇给予的快乐，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

四川省仪陇县实验学校四年级二班　肖铸秦

那是一个星期天，我随妈妈去买衣服。买完衣服，我和妈妈正要回家。忽然，刮起一阵大风，大风夹杂着许多沙尘，让人眼睛都睁不开了。刚才还晴空万里的天空，这时也聚集了大片的乌云。“轰”！起了一声让人胆战心惊的雷声。随后，天哗哗地下起了大雨。街上的行人纷纷跑向能躲雨的屋檐下。我和妈妈也只好站在商店门口，暂避一时。

雨越下越大，雷越来越响。我四处张望，忽然发现在我不远处有一个衣衫褴褛的乞丐。这个乞丐一身脏兮兮的，颤抖的手中拿着一个破碗，望着远处车水马龙的地方，眼中露出一丝羡慕的神情。

看着这个乞丐，我不禁起了怜悯之心：这个乞丐多可怜啊！要经受风吹雨打，还要遭受人们的白眼。我忍不住掏出五元钱想要给他，可又有些犹豫：明天不是我同学的生日吗？我打算给好朋友买一件礼物呢！可是这乞丐也太可怜了呀！“给”与“不给”在我心中打架。我下意识地把手缩了回来，可老师不是教过我们“赠人玫瑰，手有余香”吗？我的良心哪儿去啦？于是我下定了决心，把五元钱给了他。他望着那五元钱笑了，笑得那么开心。我看着他开心的笑容，心里暖暖的，我的心也快乐起来。这时，雨停了，太阳又出来了。鲜花水灵灵的，树也更加苍翠欲滴，街上又热闹了。那位乞丐又到别处去乞讨了。我和妈妈也回了家。

篇2

曾经，我看过两则故事。

第一则：一户在沙漠里的人家。他们家有一个蓄水池。过往的驼队常向这户人家讨水喝，他们总是慷慨答应。有一年，沙漠十分干旱，水池里的水也越来越少，这户人家不得不在门前立一个牌“此处无水”。第二天，主人惊奇地发现门前有几桶水。从此，所有的驼队都有条不成文的规定：上路前要多备水，倒一桶到蓄水池，惠人惠己。

第二则：有一只小老鼠住在一户人家的屋子里，这户人家里有一个小女孩，小女孩时常独自呆在家里，她十分孤单。终于有一次她发现了这只满屋乱窜的小老鼠。于是，父母不在的时候她就给小老鼠喂食和它一起玩儿，小女孩从此很快乐。可是忽然有一天，小老鼠居然在小女孩的父母在家的时候冲了出来，咬了小女孩一口，并且立刻窜向空地。一家人立刻拿着棍子追了出去，小老鼠跑到一块空旷的草地上，这时她的爸爸一棍打住了它，就在这一刹那大地摇动了一下，接着是第二下，第三下。爸爸最先反应了过来，是地震，只见不远处，他们的房屋正在裂成两半，小老鼠眼中的绿光渐渐地暗了下来，慢慢地合上了双眼永远地睡去了。小老鼠的嘴角似乎露出一丝丝甜甜的笑。小女孩给予小老鼠食物，得到了快乐；小老鼠给予了小女孩全家人的生命，虽然它失去了自己的生命，但它是快乐的。

给予的确是一种快乐，当你给予别人，你收获的将更多更多。如果说读书的价值在于求知，那么，生命的价值就在于给予。赠人玫瑰，手留余香，这不是一种快乐吗？

这两个故事一直感动着我。在一次放学回家的路上，我和家人并排走在天桥上。忽然，魏李悦魁叫住了我，“叶子我今天忘带回家的车钱了，请你借我五角钱好吗？”我笑着说“什么借啊，给。”他轻轻地跟我说了声谢谢，就去赶公交车了。我心里暖烘烘的，想到给予是快乐的，只要帮助了别人就一定会得到别人的帮助，就算是一声谢谢，也能给我带来快乐。

给予在生活当中是一份爱，是你对别人的一份真诚的爱。

篇3

有一个星期天，我上完主持人课后，天下起了雨。因为再回家饭太麻烦了，所以我和爸爸只能一起去城隍庙的“来必堡”快餐厅吃了一顿中饭。吃完午餐后，雨依然下着，而且越来越大，雨滴就像断了线的珠子，啪嗒啪嗒地往下掉。一辆辆豪华的小轿车，一把把五颜六色的雨伞穿梭在雨帘之中，我们也打算回家了。

走出大门，只见一位老乞丐蜷缩在门柱旁。他身上只穿了一件单薄的衣裳，外面还裹了一层塑料纸。那个摆在他前面的破铁罐已经生锈了，锈迹就像他那面黄肌瘦的脸上参差不齐的皱纹一样。他瑟瑟发抖地躺在一张旧凉席铺着的水泥地上，一双深深陷进脸颊的眼睛里透露出他的困境，他现在的样子只能够用两个字来形容——可怜。我见着那穷困潦倒的样子很是同情，就掏出钱包里的零花钱，给他一些钱。我走到他面前，弯下腰，将一元钱投进了老人的锈铁罐中，他马上用嘶哑的声音对我说“谢谢你，谢谢你，祝你长命百岁，身体健康……”我并没有说什么，只是对他微微一笑。一下子，我觉得快乐了许多，没想到，付出一元钱，会得到这样的回报，我高兴地走了。走到了一半后，我又想再我给他一些钱，哪怕是一角、两角也好，但这会儿我已经离他很远了……

一元钱，这是一个很小的价值单位，它没有“万”那么气派，更没有“亿”那么富有，但它却可以给予一群人，一群可怜巴巴的乞丐以温暖。爸爸每年都把我小时候的旧衣服送给贵州贫困山区的小孩子们，虽然旧了，但也能给他们送去温暖。要知道，给予是快乐的，它让社会充满爱心，让社会变成一个美好的大家庭。

篇4

课文讲述了圣诞节前夜，保罗偶然结识了一个生活贫困的小男孩，在短暂的相处中，小男孩的言行强烈地震撼了保罗的心灵，使他深深体会到“给予是快乐的”。

当我读到“天哪！我希望……”时，我和保罗想得一样，认为小男孩希望有一位这样的哥哥，然而，当我读下去时，我也惊呆了。我暗暗谴责自己为什么只为自己着想呢？为什么没想到别人呢？我责备着自己，不由得又想到以前的一件事。一次，我和同伴玩挖东西的游戏，老师事先把一些奖品埋在沙子里，可我挖了半天也没挖出什么东西，我生气了，旁边一个同学发觉了，立刻给了我一些东西，这多么像故事中的小男孩啊！

以前，我是一个“好处自己享，难处别人当”的小家伙。但当我读完这篇文章时，我不得不佩服那个小男孩，也不得不好好学学他那高贵的品质。假如我是那个小男孩，我的行为将和他相反。

篇5

《给予是快乐的》续编

进了车以后，保罗问男孩和小弟弟：“先去哪里玩呢？”男孩说：“随便，”保罗想了想，又说；‘我刚刚下班，我还没有吃饭呢，你们也没有吃吧，那我们先去酒店吃饭吧，”小弟弟和男孩点了点头。

“填饱肚子了吗？”“嗯，”然后保罗带他们到游乐园玩，一会儿坐摩天轮，一会儿坐快塔火车，玩得可开心了。

然后，保罗带他们到大街上玩，小弟弟东看看、西瞧瞧，看得眼花缭乱，保罗把车停了下来，进了礼品店，不到十分钟就出来了，手里还拿着一个汽车模型，对小弟弟说：“看见了吗？很漂亮，对不对？这是我送给你的圣诞礼物，你喜欢吗？”保罗对男孩说：“好的，前几天，我和弟弟去玩，回家的时候，邻居家的小男孩卡尔，他得到了一辆新的自行车，我对弟弟说：‘等我攒够了钱，就买一辆新的给你；’还有一天，弟弟发烧了，妈妈就叫我背弟弟去医院量体温，她去买药，到医院，医生说：‘还来得及，”保罗看了看这个男孩，觉得他是一个有爱心的、只知奉献，不求回报的人。

篇6

笑着吧，滑出你的弧线

我是一个不爱笑的人，但在遇见你的刹那，我笑了，因为我看到你笑了，那种不张扬而凄美的笑。我始终未能读懂这笑的含义，也学不出你是怎样勾起那抹微笑的直到你用清丽的文字告诉我，那些生活在阳光下的孩子微笑是因为他们快乐，而我们这些在影子中磨砺的人微笑是因为我们悲伤。在他说这话的时候，我才猛然领悟，原来笑也可以是寂寞的。于是，我将嘴角微微上翘，同他一起宣泄沧桑。

或许，我可以请求你们吗？在看到每一个微笑的人的遇见里，请不要咬定他们是快乐的，或许，他们只是在掩藏无法承受的恶梦，也请不要打扰到他们，就让他们一直那样笑着吧！

风起蝶舞的流沙

是你把他带到我身边的，因为他和你是贴近的。他有着和你同样的神秘诱人的笑容，那微笑也同样触动着我那根最敏感的神经，我也曾一度认为，他就是你。我与他相似，只因我们都贴近与你。

缘分就从那浅笑开始了他的旅行。而令我始料未及的是，他在快到达中点的时候落荒而逃，背叛的彻底。我那被勾起的指尖，最终还是滑落下去了。我没有流泪，不是因为心不痛，而是因为我觉得那不是表达悲伤的最佳方式。我在还留有他离别背影的街头，笑，很大声很大声的笑。

我想起你说过，风起，蝶就会舞动，沙也会随着风起蝶舞的韵律而飘散，当沙停下来的时候，就是离别的时候，也就表明沙不会再把风蝶之舞当作一生唯一的执着，我想，我也会这样的吧，在他离开的那瞬间，我已经告诉自己不再想念，我明白想念他有时候就是伤害自己。

一直没有告诉过他，他每一次微笑的时候都会露出两个甜甜的小酒窝，我曾经深深的迷醉过，透过那酒窝也同样清醒的认识到，他是个不甘寂寞的人。的确，他离开了。

你不会怪我吧，离开你了

那天，我与你站在粉红的樱桃树下，我是来和你道别的，忽然感到很不适应，似乎这是不应该有的结局，但我还是固执的选择了这条漫长而艰难的路。我对你说，我要飞往快乐的国度，不再颓废。我必须学会很坚强很坚强的快乐起来，就如海子诗中写的那般：面朝大海，春暖花开。我想我会过上这种生活的。

你这次没有笑，你说，这只是我的选择，你无法干涉。我看到你被风吹起的发丝，飘扬，飞舞，我把你的手紧握，说了声感谢。我想我离开你了，你不会怪我的，我曾那样被你宠溺。

转告快乐，I’m coming！

我依然记得，你的笑容里总是透出干净而纯粹的忧伤，我和他也曾如此的贴近于你，我喜欢他，他离开了……

篇7

2、嘻，看你那可爱样，给你点颜色你就发亮，给你点油脂你就发胖，给你一朵玫瑰你就头昏脑胀，给你一个宝宝你就不知方向，母亲节祝你这个年轻妈咪永远漂亮！母亲节快乐！

3、没有太阳，花儿就不能开放；没有爱情，就没有幸福；没有女性，就没有爱情；没有母亲，就没有诗人和英雄，就没有整个世界。母亲是伟大的。

4、妈妈，女儿已长大，不再牵着您的衣襟，走过春秋冬夏。母亲节快乐！

5、母亲节快乐！妈妈，您的怀抱最温暖，您的眼睛最善良，不管我走多远，心中永远眷恋您！

6、世人都崇尚母亲的爱，再也没有什么比母亲更伟大。祝妈妈母亲节快乐！

7、爸爸妈妈，谢谢你们对我的养育，你们辛辛苦苦的赚钱，为的是让我可以读书。爸爸妈妈，谢谢你们，我永远爱你们，祝你们身体健康，天天开心，一帆风顺。

8、谁言母爱似海深，大海茫茫且有岸，母爱深深渺无涯！谁言母爱似山稳，群山跌宕有起伏，母爱稳重不曾塌！您的孩子现在怀着一颗最诚挚的心祝福您：母亲节快乐！

9、妈妈希望你就像火红的玫瑰一样永远红颜；像松树一样永远年轻；像白玉兰一样永远清丽。最后希望你永远开心、永远幸福、永远年轻漂亮！母亲节快乐！

10、手心传递着，您关爱的温度；一字一句间，是声声叮嘱在重复；您弯曲的腰身，背负生活的忙碌；没有索取，只有付出。妈妈的爱，永生难忘。母亲节，祝妈妈幸福！

11、无私给予，不求回报，大爱无疆，这种恩情唯有我们的妈妈。母亲节到了，朋友们赶快把祝福送给自己的妈妈。祝妈妈，一生平安，幸福安康。

12、我在这里向辛苦操劳一年的你说一声：妈妈，您辛苦了，我爱您！母亲节快乐！

13、山，没有您的爱高；海，没有您的爱深；天，没有您的爱广阔；地，没有您的爱包容；太阳，没有您的爱温暖；云朵，没有您的爱洁白；花朵，没有您的爱灿烂。 亲爱的妈妈，感谢给予我的一切，祝福您节日快乐！

14、一年又一年，风风雨雨。您为了我们呕心沥血，请接受我们对您深深感谢和炙热的爱。并不是只有在母亲节这天才要\"特别\"去关心母亲，天里，每一天都是母亲节。希望母亲能天天快乐，日日幸福！

15、母亲，我想称您为圣河，因为我这只小船在您的粼粼水波上行驶着。您引领着我驶向成长的彼岸。圣河啊！愿您清澈美丽，长久远流，流向那圣洁美丽的大海！母亲节快乐！

16、一直以为我很强，却从未给你过肩膀；一直以为我很壮，却从未负担替你扛；一直以为我很孝，却从未给过你依靠；一次深深的拥抱，一次腻腻的撒娇，幸福的情景从未为你来营造；这样的儿女真的好糟糕！母亲节，唯愿妈妈少点操劳，我要给您爱的回报！祝您母亲节快乐。

17、我愿用尽毕生的努力，换您安宁的生活；我愿用尽所有的心力，换您会心的一笑。我愿努力，只为让您幸福如意！母亲节到了，祝我亲爱的妈妈节日快乐！。

18、小时候，您教我将快乐\"剪切\"到画报上，将幸福\"复制\"到照片里。亲爱的妈妈，如今我愿将世间的健康都\"粘贴\"给你，将你的悲伤都\"彻底删除\"！妈妈，母亲节快乐！

19、今天是母亲节，我用快乐幸福健康平安长寿编织成一束迷人的康乃馨，送给至亲至爱的母亲，送上我最真挚的祝福，祝母亲幸福安康。

20、让百花为您绽放最美丽的笑颜，让山川为您描绘最秀丽的景致，让小河为您流淌最快乐的浪花，让儿女为您送去最真挚的问候：母亲节到了，愿您永远年轻，快乐无忧！永远健康，幸福无恙！

21、在您的故事中慢慢长大，在您的编织下成了个家，在您的关爱下摸爬滚打，在您的双鬓看到白发，在您的眼神总有牵挂。妈妈最伟大，我爱妈妈！祝节日快乐！

22、我从未做过贼，却想偷个幸福给你！从没坑过人，却想骗个快乐给你！从未害过谁，却想拐个开心给你！从没赖过谁，却想抢个平安给你！妈，母亲节快乐！

23、您的关怀无微不至，您的叮咛从不停止，您的目光一路相随，您的身影永存心底。亲爱的妈妈，衷心祝福您健康长寿，永葆青春，母亲节快乐！

24、母亲节日又来到，母子情深心相连，母牵挂之情在心间，思念时时记心田，祝福母亲永康健，欢乐多多笑容甜。祝母亲节节日快乐。

25、吃遍天下盐好，走遍天下娘好；再甜的甘蔗不如糖，再亲的嫂子不如娘。天地间，母爱最真；岁月中，母爱最深；明天母亲节，别忘了给母亲最真的感谢！祝您母亲节快乐！

26、母亲的伟大之处不在于给你多少财富，而是给你生命的同时又将呵护你的成长，让你的生命更加的完整。母爱虽没有惊动天地的力量，但可以让我们有力量去撼动天地。

27、养儿方知育儿难，当我作了母亲才明白了您对我点点滴滴的爱，在这个特别的日子里，我要告诉您我爱您！一二一、踏步走。向前进，大声喊：妈妈，妈妈，我爱你！

28、得意的时候，母亲不一定能在我的身边和我一起分享成功的喜悦。但她那淳淳教诲总能让我不再迷失自己。失意的时候，母亲一定能在我的身边。

29、没有天就没有地，没有您就没有我，世上只有妈妈好，有母亲的孩子真是宝，母亲节到了，谢谢您母亲给我的一切一切。祝福你幸福快乐，永远安康！

30、母爱没有爱情来的绚丽，却温馨无比；没有友情来得壮烈，却爱得深切；母爱是世间最伟大的爱，有您生命才会存在，母亲节到，祝天下所有的母亲节日快乐，笑口常开，永远年轻。

31、思念，串起无言的.过往；温柔，在对视的眼波中流淌；幸福，炙热着紧握的手掌：只求，一辈子在你身旁。亲爱的，愿我们幸福永远！母亲节，祝老婆大人心情愉快，幸福安康！

32、我在黑暗人生道路上徘徊时，你是天边那颗明星；我在野外受暴风雨时，你是那小小的帐篷；我心里凉凉时，你是那暖暖的鸡汤！母亲节日快乐！

33、在儿女们的欢声笑语中，您已经是白发苍苍，在孙子的童年里。您已经弯下了脊背。我知道儿孙们的快乐就是您的幸福。在今天这个特别的日子里我想对您说。妈妈，您辛苦了，祝您节日快乐。

34、我将母亲节的问候转给你，希看你收到后多多转发，让这份真诚祝愿永不停息，将母爱在世间流网传，一起祝愿我们的母亲永远健康长寿。

35、天使的羽毛滑上了露珠，飘逸的风吹散了我的思绪，世间的温柔竟如此甜蜜。看！天使在张开翅膀拥抱着我，美丽的脸庞如此熟悉。妈妈！我的天使节日快乐！

36、妈妈，对你的赞美永远说不完，你对我们的爱是无私的，我们一定记着这永远不会消失的爱。

37、母亲，您的爱是小时候撒娇时温柔的，生病时无微不至的照顾。母亲，您的爱是长大后回家时重复的唠叨，离家时辗转不绝的叮咛。母亲，您粗糙的双手编织出您的爱，您两鬓的白发诉说着您的爱。母亲，我爱您！祝您节日快乐！

38、鱼儿离不开水，鸟儿离不开天，树木离不开森林，您的儿女永远也走不出慈爱的目光，因为那目光胜过最深的海洋，我永远爱您，祝您母亲节快乐！

39、妈妈，今天是您的节日，我把快乐发送给您，我把幸福传递给您，我把健康链接给您，我把平安传输给您，我把祝福粘贴给您，祝您一生平安，快乐幸福。

40、嗨，老妈，母亲节就要到了，我亲手为您熬了一碗孝心汤：一颗感恩心，两枚开心果，三片健康丹，四副长寿剂，五株平安草，六味幸运散。祝母亲节愉快。

41、是您最美的面孔，伴我拼搏争成功；是您最美的笑容，伴我生命去追梦；是您最美的祝福，伴我天涯向前冲。母亲节到了，愿亲爱的妈妈健康快乐永幸福。

42、再苦再累也愿意，再委屈再疲惫也愿意，因为母亲永远把我们当作挚爱的孩子。母亲节到了，为了母亲的微笑，发条信息祝福，让温暖直达母亲心底吧！

43、有一种关爱特温馨，有一种牵挂心连心，有一首诗歌游子吟，有一种称谓叫母亲，母亲节来临，短信表我心，感恩春晖明，祝福献母亲。祝愿妈妈节日快乐！

44、秋天，送您一条围巾，为您挡风；冬天，送您一件羽绒服，为您保暖；春天，送您一双鞋，让您踏春；母亲节，送您祝福短信，祝愿妈妈节日快乐！

45、妈，您的爱，就像块糖，包在唠叨里，藏在责骂里，让我东找西找，直到我懂事，才找到。祝您母亲节快乐！

46、悲伤时，您是慰藉；沮丧时，您是希望；软弱时，您是力量；不论沧海桑田、物换星移；即便光阴似箭、时光荏苒，我是您永远的孩子，母亲节愉快！

47、亲爱的妈妈，女儿永远爱您！祝您母亲节快乐，要好好注重自己的健康哦！

48、世上只有妈妈好，短信祝福是个宝，拿起日历瞧一瞧，母亲节日在今朝，祝福妈妈年年好，幸福长寿没烦恼，母亲节快乐哦！

49、平时不爱表白，因为中国人习惯深沉和含蓄，平时没有经常回家看看，因为客户和公司离不开，平时不太敢打电话，怕打多了你又嫌我烦，可是母亲啊，你可知道儿子一直心里有一句话想对你说啊！趁今天这个日子我就把这几个字说出口了：妈，我爱你！今天是母亲节，祝您母亲节快乐！

50、人类一切美好的东西都来自太阳之光。没有太阳，花儿就不能开放；没有爱情，就没有幸福；没有女性，就没有爱情；没有母亲，就没有诗人和英雄。 今天是母亲节，愿你永远健康，美丽；一切事情都顺心，如意。没有鲜花，没有礼物，只有我深深的祝福！

51、外边风吹雨打折磨着我，屋内和煦的阳光温暖着我，因为屋内有您，亲爱的妈妈，希望能在母亲节里对您说声：妈妈，您辛苦了，儿子会尽己所能，孝顺您老的，祝福您母亲节快乐，天天享清福！

52、妈妈从小受过无数的苦，却总是一转身笑面生活，前一刻的苦难在后一刻便化成泰然面对，她在我印象里从没有愁眉苦脸过，就算明天天要塌下来，只要我们在她仍然会安然生活。母亲节想对妈妈说：念念难忘您的善良与坚强，诚愿岁月慈悲，让您尽享世间美好。祝您母亲节快乐！

53、大爱无言，挚爱喷涌如泉；亲情流淌，甘露滋润心田；母爱无私，付出关爱无限；春晖难报，感激常在心间。妈妈，愿您笑颜绽放！

54、小时候妈妈牵着我的手，长大了我要牵着妈妈的手。妈妈，母亲节快乐！

55、我爱你是真的妈妈 但没有勇气对你说，母亲节快乐！

56、妈妈，你上班一丝不苟，从来也不马虎。在家里你还要忙家务，经常累得疲惫不堪。有时你还要为我的学习操心，星期六、星期天你还要送我去上兴趣班，我觉得妈妈你太辛苦了。我要对你说一句话，那就是：19.\"妈妈，妈妈我爱你，就像老鼠爱大米。\"我祝你母亲节快乐。

57、母亲大人请注意，母亲节这一天，禁止外出买菜，禁止洗衣做饭，禁止打扫卫生，因为这一天我和妹妹/弟弟/哥哥/姐姐将包揽所有的家务活，为您减轻负担，为您排忧解难，祝您母亲节快乐！

58、您的付出、您的祈盼，只为我们的成长。谢谢您，妈妈，母亲节快乐！

59、母爱是迷惘时的苦苦规劝；母爱是远行时的殷切叮咛；母爱是无助时的慈祥微笑；母爱是跌倒时的鼓励之声。享受母爱，祝福天下母亲，母亲节快乐！洗衣做饭操持家务，终日不歇身影忙碌，默默无闻怨言从不，为儿为女生活朴素，值此母亲佳节光顾，儿女送上真挚福祝：妈妈，节日快乐！

60、妈妈，你是我的依靠。妈妈，你是我的骄傲。妈妈，你是我今生的喜悦。妈妈，不久的将来我也是你的依靠、你的、你的骄傲、你的喜悦。我爱你，妈妈。

61、母亲，很久了，一直想对您说：\"我爱您！\"，您听见了吗？母亲节快乐！

62、一句问候虽小，能换来妈妈的微笑，真好；一条短信虽少，能换来妈妈的甜蜜，真妙；一句爱您虽短，能换来真心的回应。母亲节，祝妈万事如意！

63、给妈妈送上一束康乃馨，再插上一张贺卡，祝母亲节日快乐。

64、就是最美的面孔，伴我拼搏争成功；就是最美的笑容，伴我生命去追梦；就是最美的祝福，伴我天涯向前冲。母亲节到了，愿亲爱的妈妈健康快乐永幸福。

65、看着母亲一丝一丝的白发，一条一条逐日渐深的皱纹，多年含辛茹苦哺育我成人的母亲，在这属于您的节日里请接受我对您最深切的祝愿：＂节日快乐，永远年轻！＂母亲节快乐！

66、母亲，您是一棵苍天大树，让我在树荫下随心生长，是你把我庇护；你是一把雨伞，我经常在你的呵护下，为我支撑一片蓝天！我亲爱的妈妈，祝您母亲节快乐！

67、有您关切，是我一生的幸运；有您珍爱，是我一生的幸福；有您牵挂，世间母爱最伟大；母亲节到，祝母亲生活幸福，开心无数，身体健康，永远吉祥。

68、你善意的吩咐，我不懂爱护，一旦你不在我身边，我才晓得你对我的名贵。妈妈，愿望你大人不记小人过，平安快乐每一天。

69、养儿方知育儿难，当我作了母亲才明白了您对我点点滴滴的爱，在这个特别的日子里，我要奉告您我爱您！

篇8

关键词：快乐体育；体育教学；创新

中图分类号：G807.04 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）21-0044-02

一、快乐体育理念的内涵

快乐体育理念是全新的体育教学思想，是从终身体育和学生个人发展的角度出发，通过投入情感对学生进行人格教育和身体教育的一种体育教学观念。快乐体育以学生快乐地学习体育知识和技能为目标，运用寓教于乐的方式完成既定的体育教学任务，使学生的体能和身心得到全面发展，并使学生树立终身体育的思想，使学生在认识体育、接受体育、喜爱体育的过程中，将体育作为学生生活、学习的重要组成部分。快乐体育理念的内涵具体表现在以下三个方面。

1.快乐体育理念尊重学生的主体地位。快乐体育理念倡导在体育教学中充分激发学生参与运动的兴趣和主动性，使学生认为体育学习就是一种快乐、有吸引力的活动，从而让学生在理解、掌握、创造体育运动的过程中感受乐趣，并将体育运动作为未来生活的重要内容。在快乐体育教学中，教师要创建一个能够为学生带来情感体验的教学氛围，使学生在合作、融洽的氛围中快乐地求发展，教师不仅要重视学生身体锻炼，而且还关注学生的心理感受，充分尊重学生的主体作用，培养学生良好的体育爱好，使学生能够全身心地投入到体育活动中，体会到体育运动的乐趣，培养学生终身体育锻炼的习惯。

2.快乐体育理念要满足素质教育要求。心理健康教育是素质教育的重要部分，这就要求体育教学在落实学生体能教育的同时必须要重视学生的心理健康教育。快乐体育理念主张使学生体验到愉，进而满足学生生理和心理的需求，对学生开展心理健康教育。愉可以使学生坚持参加体育运动，获取积极的心理健康状态，减缓学生紧张、压抑、沮丧、忧愁、抑郁等不良情绪，治疗学生某些心理障碍，从而引导学生在体育活动中陶冶身心，将个性发展与运动兴趣培养相结合，通过快乐体育促进学生心理健康发展，实现素质教育目标。

3.快乐体育理念是实现终身体育的基础。终身体育是学校体育改革和发展的重要趋势，主要是指学生步入社会后，能够自主地在体质与健康、心理与社会化方面保持一种独立、持续的体育健康运动行为，使学生受益终身。学校体育是终身体育的关键环节，是培养学生终身体育意识的重要途径，而在学校体育中落实快乐体育理念，能够有效促进学生身体形态、综合能力的全面发展，增强体质和心理素质，为终身体育目标的实现奠定基础。

二、基于快乐体育理念的体育教学创新策略

1.改革传统的体育教学结构。传统体育教学模式下，课堂教学结构较为简单、形式化，主要包括课前准备阶段、按教材内容教学阶段和小结阶段。在这种固定的教学模式下，学生的学习兴趣逐步消失，在体育课上难以找寻到快乐。所以，教师应当运用快乐体育理念改革传统体育教学结构，多给学生自主学习的空间，让学生充分利用场地、器材展示自我，创造性地完成学习任务。同时，教师应当将娱乐性、竞争性、刺激性、知识性的体育游戏融入到体育教学中来，增加课堂教学的活力，使学生在游戏中习得体育知识和技能。此外，教师还应当根据学生的实际情况，适当降低教材中过于强化的竞技运动技术难度，调整和简化体育运动规则和活动形式，使每位学生均能够参与到体育运动中来，感受到体育运动的乐趣。

2.增加趣味性体育教学内容，让学生体会到体育运动的快乐。快乐体育理念提倡教师乐教、学生乐学，这就使得体育教学必须建立在趣味教学的基础上，充分激发学生学习体育的兴趣，让学生体会到体育运动的快乐，实现快乐体育的教学目标。教师不论是在体育教材的选择、教学手段的运用方面，还是在教学语言的组织、教学活动的安排方面，均应考虑到趣味性因素，进而营造宽松、愉快的教学氛围。教师可以打破传统体育教学的内容形式，在完成教学大纲指定的运动项目教学基础上，开展学生普遍感兴趣的日常体育运动活动，如自行车、溜旱冰、滑板、羽毛球等，从而激发学生参与体育锻炼的热情。同时，教师还可以增加体育水平欣赏课，让学生欣赏多种多样的体育节目，从而使学生感受到体育运动“力量”、“速度”与“美”的共存。此外，教师还应当在教学过程中善于示范幽默诙谐的反面动作，让学生在轻松的学习氛围中认识哪些是错误动作，并在活动中避免类似动作的产生，进而提高体育学习的质量。

3.运用多样化的教学方法，促进学生个性发展。在快乐体育理念下，教师应当在体育教学过程中关注学生心理和情感的变化，避免教学活动使学生产生心理负担，而且要通过多样化的教学方法，让学生自觉、主动地参与到体育锻炼中来，带着愉快、轻松的心情完成教学活动，使每一个学生都能获取成功的体验。为此，教师应当在充分了解学生不同体质、不同心理素质、不同运动能力的基础上实施分层教学，制定不同的教学任务，对不同层次的学生提出不同的要求。如，在耐力跑教学中，对体能素质较差的学生提出阶段性目标，鼓励他们通过自身努力一步一步实现阶段性目标，不断提高学生的耐力和体力；针对不同性格的学生组织不同形式的教学活动，如游戏追逐跑、变换领头跑等，让身体素质较差的学生在前面跑，让身体素质较好的学生在后面跑，通过游戏的方式让身体素质较差的学生产生增强体能的欲望，调动起他们参与体育活动的积极性。所以说，将快乐体育理念运用到体育教学中，能够提高体育教学的科学性和有效性，进而有助于实现体育教学目标。

4.构建和谐的师生关系，共同完成体育教学任务。体育教学是一项师生互动的双边活动，只有建立起真诚的师生情感，构建和谐的师生关系，才能让学生充分信任教师和尊重教师，全身心地投入到体育活动中，与教师一起完成教学任务，体会体育学习的乐趣。在体育教学中，教师应当采取多种方法主动与学生进行交流，运用生活、形象、幽默的语言激发学生的学习兴趣，使学生产生跃跃欲试的强烈冲动，同时教师还要充分发挥体育教学中的直观情感优势，树立学生体育运动的信心。如，教师可在学生完成某项动作或运动项目后，及时给予“做得好”、“动作很优美”等评价，让学生在评价中体验自豪感，提高对体育学习的积极性。教师要在体育教学过程中始终保持饱满的情绪、和蔼可亲的态度，运用赏识的眼观看待每一位学生的优点和进步，充分表达出教师对学生的关爱，从而有利于学生产生积极、愉快的学习心情，自觉地接受教师教学安排，真正喜爱快乐体育的教学方式。

参考文献：

[1]陈金莲.树立“终身体育”理念创新“快乐体育”模式——职业学校体育课堂教学模式的创新尝试[J].职业技术，2010.

[2]文煜.快乐体育，自主体育[J].考试周刊，2009.

[3]孙献铭.朱金平.李凌霞.创新教学方法，让学生体验快乐体育[J].学周刊，2012.

[4]王翠.浅析体育教学中的“快乐体育”[J].科技信息（学术版），2007.

篇9

关键词：学生作文　激发兴趣　丰富生活　趣味竞赛

作文教学是语文教学的一个重要组成部分，是培养学生良好的品质、健康的审美情操，陶冶性情，形成正确的人生观、价值观，塑造学生健康人格的一种重要途径。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”如何激发学生自主快乐作文的兴趣？我的见解为以下三方面：

一、和谐课堂，激发兴趣。

课堂是学生掌握知识技能的主阵地。和谐课堂就是师生双方积极主动、民主自由、宽松平等的课堂教学环境氛围，它有利于学生生动活泼地进行学习、培养能力、掌握技能、激发写作兴趣。

1.以词为例，模拟激趣。

词语就是写作的奠基石。为了让学生轻松牢固地理解并且灵活运用词语，课堂上，我“因地制宜”、“就地取材”，把写作知识渗透到了课堂教学的每个细节。如学习《白鹅》一文时，我就请学生根据词义表演出“蹑手蹑脚”、“左顾右盼”、“窥视”等词。通过表演，学生理解了词义并且踊跃造句，激发了他们的写作兴趣。

2.以文为例，仿写激趣。

语文课的教学活动中，教师要充分挖掘教材的情感因素，以动传情，以情感人，激发学生的学习热情，引导学生抒发自己的真情实感和习作兴趣。学了《白杨礼赞》后，我及时引导学生进入情境之中，展示松树的图片，让他们观察想象：如何描写它的姿态？有位同学思考片刻后是这样说的：松树以正直、朴素、坚强为美。你看它粗壮笔直的干，高到丈许两丈；鳞次栉比的皮，给松树披上了一件外套；青翠的枝叶，犹如一把大伞，为他人遮风挡雨；如针的叶子，一簇簇向外伸长着，每一个都尖锐有力。狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。人和树一样，我们应做像松树一样内在品质坚强的人……总之，在教学中进入情境既能激发学生的兴趣，又能加深对课文的理解，还能提高学生的习作水平。

二、丰富生活，积累素材。

“生活是习作之本”。，离开了生活，写作就成了无源之水。学生只有自觉关注生活、积累生活、感悟生活，才能有事可写、有情可抒、有感可发。我们要引导学生学会观察生活，做生活的有心人。

为丰富学生的生活，我根据作文的训练要求，结合学校的专题教育，利用班会、课外活动时间，有意识地开展了一些活动，并努力使思想教育和作文训练同步。如为配合学校开展以“安全教育月”为中心的安全教育，我设计了“如何防雷电”、“我说交通规则”等系列主题活动。“如何防雷电”，要求学生查找有关书籍，利用课余时间阅读，并认真作好笔记。这些形式多样的活动，加深了学生对生活的认识和体验，增进了学生对生活的热爱和向往，为学生作文有话可说作好了铺垫。

为丰富学生的生活，在平时，我还组织学生进行小制作，科学实验，栽花种草，在双休日深入社会，“三八妇女节”为母亲做一件事，“教师节”亲手制作贺卡送给老师等等。在活动中引导学生写作，使学生丰富了生活、陶冶了情操、培养了兴趣。有时，我带领他们走出校园，做些公益事情，或参观访问，或游览名胜古迹，或体验大自然，使学生对人、事、景、物有更多更广的认识了解。这样，作文时才会激发学生对生活的再认识、再思考，拓宽他们习作的思路。

三、趣味竞赛，彰显才艺。

要结合学生实际，开展有趣的活动，给学生展示自我的机会，让不同层次的学生彰显才艺、体验成功。

1.读书畅谈。阅读，积累、积累、再积累，能为写作打下良好的语言基础。我们每月举行一次读书畅谈活动，要求每位学生用2-3分钟时间谈自己一月的读书体验（动人情节、读后感悟、优美词句、名言警句、好的段落篇章、表现手法等），由师生共同评出2名最佳演说者、5名材料优秀者、2-3名进步者，给予一定的奖励。这样，学生就会主动地去阅读、整理材料，进而各抒己见、畅所欲言，展示自我，发展群体。这种以读写促说、以说促读写的活动，在训练学生口才、增强学生知识面、强化学生思维、满足学生兴趣方面有不可替代的作用。

2.优秀作文展示。每次作文，由师生共同评出1-2篇优秀文章，推荐到校园广播站播出，并给予物质奖励；每天的日记，评出2篇优秀的或进步较大的文章，在教室里展示学习；期末，把所有好的文章汇编成《班级成长记录》，人手一册，家长阅读签字。这样使学生体验到了成功，促进了他们的写作兴趣。

作文教学应多角度地激发学生兴趣，从提高学生语文素养的角度出发，贴近学生实际，寻找适合学生的作文途径，让学生关注现实、热爱生活，乐于在作文中尽情表达自己内心世界的独特感受，让学生从“要我写”变成“我要写”。

参考文献

[1]中小学生生活·学习·心理指导[[M].山东教育出版社，2001。

篇10

——题记

3年了，我小学毕业快要三年了，我也不在是小孩子了。16岁，这是个花样的年龄，然而世间有太多的诱惑，对于一切我们都充满了好奇。由于太鲁莽，经验不足不知而碰了一鼻子的灰。于是在大家的空间里只看到了殇。

璇说：“不再是从前的我了，那份热闹变成了安静，那份快乐变成了哀伤。还有很多很多，都变了，我想要忘记一些人，一些事，却好难。”时间真的能改变一个人吗？璇变了，难道这是成熟的表现吗？我想我也在变，变得不再那么坦率，做事情的时候总会有所顾虑，渐渐得变得沉默寡言。

那天，我跟父母参加一个饭局。可能我那天真不该去，不过主人的邀请盛情难却，硬着头皮去了。那里都是一些长辈，再有的就是几个咿呀学语小孩子。席间我一直很安分，乖乖得坐着。我想这样应该没有人会说闲话吧。可是回家后，妈妈说我一点都不像个孩子，傻呆呆的。当时我听了很伤心，眼泪?H地流了下来。我没想到沉默也是错。

“我总觉得自己是苦难的，那些大大小小，细细碎碎的忧愁，无人能懂，我也不需要人懂。”达达告诉我，他最近开始喜欢张爱玲了，无端地给我发一些她的经典语句。也许吧，伤心就是我们的代名词。不知道什么时候开始，MP3里的歌不再是花儿乐队的吵吵嚷嚷，而是一首首淡淡的伤。喜欢上那些感伤的句子。“我见过一场海啸，却没见过你的微笑。”还有阿桑在《叶子》里唱的“叶子是不会飞翔的翅膀，翅膀是落在天上的叶子。”，“孤单是一个人的狂欢，狂欢是一群人的孤单。”

前几天跟艺雨聊天，她说我是有主见的孩子，然而我却觉得我的主见在已经被磨光了。原来那单纯的快乐似乎都已经离我而去了。