喜怒哀乐的作文范文

导语：如何才能写好一篇喜怒哀乐的作文，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

喜

一听到要军训，可把我们一群同学高兴坏了。这是新鲜事，以前从来没有军训过，今天下午就能军训了！我中午午觉都没睡着，满脑子都在转悠着军训的事儿。终于，熬到军训了。来了一位教官，只见他中等个子，小小的眼睛，满脸的微笑，一看便知道他不凶，让我十分开心。再看看隔壁班级的教官，个子高大，浓眉大眼，皮肤黝黑，像个“军中包公”。

怒

果然不出所料，教官不仅不凶，休息时还和我们说说笑笑。有一些同学便乘机前后左右地讲话，不好好练习，还抱怨在太阳底下太晒。我气呼呼地想，真是给我们班抹黑。

哀

虽说我很生气，但我不一会儿也坚持不住了。胳臂酸了，腿也软了，额头上亮晶晶，豆大的汗珠落了下来。小飞虫叮在脸上痒痒的，却不能抓。我悲哀地想：哎，脸上痒都要打报告，真烦！又过了一会儿，我的腿上像拴了铅块，难以抬起。衣服也给汗水浸湿了。军训新鲜，却不好受！

乐

无论多苦多累，看着许多同学们也在坚持着，我浑身似乎充满了力量，重新振作起来。练习正步时，我老是和同学们对不齐，教官告诉我要用余光去看旁边的人，和他对齐。我按照他的话做，还尽量控制自己的脚步。终于，我和同学们能对齐了，我心里像喝了蜜一样甜。

最紧张的时刻来到了，五年级8个班要比赛了，这关系到我们班级的荣誉。同学们都收起笑脸，排好队伍，雄赳赳，气昂昂，齐声高呼口号，迈着正步接受检阅。我们把最好的一面展现了出来，老师们也给予我们热烈的掌声，同学们笑得比盛开得花还美。

不知不觉中，军训便结束了，但却让我想了很多……

篇2

首先是“喜”天王闪亮登场。

今天，我像往常一样早早地来到学校。今天真奇怪，平时同学们都是独自学习。可是今天，大家都犹如那树上的麻雀——凑在一起七嘴八舌地谈话。据可靠情报，明天学校就要组织我们六年级的同学去绿岛山庄去游玩，这可真是腊月天找杨梅——难得啊。我满心充满了欢喜啊。

接下来介绍的是“怒”。

我千盼万盼终于盼到了这一刻。我们坐汽车来到了绿岛山庄。刚一下车，“倒霉”这个让人讨厌的家伙就给我套上了个“倒霉光环”，我踩到了一块西瓜皮，摔了一个屁股墩。疼暂且放一边不说，还被同学们笑话。真不知道是哪个挖人墙脚补自己缺口的缺德人干的。我当时气得比蛤蟆跳得还高。真是可恼也！

还有“哀”。

快乐时光去如飞，一天的游乐时间就这么过去了。唉！岁月不饶人呐！我多么希望时光能倒流，再给我一个今天。

有哀就有就乐。第四个“天王”——“乐”上场了。

篇3

“喜事”

去年，我们家竟然在杭州买了一套房子。虽然买房子对其他人说并不是很困难的事，但是对我们家来说却是一件不容易的事情。

我爸爸1992年时来到了杭州打工，那时候爸爸迷上了赌博，把所有的钱输得一干二净不说，还倒欠十几万。家里穷的叮当响，简直是吃了上顿没下顿，甚至有时侯，我妈妈连一包盐都买不起。但是，后来爸爸戒掉了赌博，经过十多年来的辛苦努力，我们家的生活就慢慢得有了起色。终于买了一套属于自己的小屋。妈妈经常说，小一点不要紧，总是自己的，再也不要当心涨房租，搬来搬去的。我心里也是美滋滋的，这是不是一件喜事呀？

“怒事”

前几个星期，爸爸在电视广告上看到了一款新上市的手机，花言巧语的广告把爸爸骗得动了心，而且价格也十分便宜。爸爸就马上拿起手机，拨通号码，想要买这款手机。这时，妈妈却说道：“你再好好想想，这么便宜的手机，过几天就会坏，千万不要上当受骗！”爸爸不以为然地说：“反正也就399元，就上一次当，也不要紧。”妈妈却很生气说：“钱太难赚了。”于是打开了电脑，把这款手机的缺点打了出来。爸爸看了，十分恼火：“就399元，这么便宜……”爸爸刚才还是阳光明媚，转眼就晴转多云，雷电交加，暴风雨就来了。爸爸就和妈妈吵了起来……爸爸脸色变了，两眼圆瞪，额上暴满青筋，当时我和姐姐十分害怕一句话也不敢讲，妈妈也不响了，整个房间充满了“硝烟”味。只听见爸爸嘴里气呼呼的喘气声。可以想象，他心里的那团怒火是多么吓人。

“哀事”

再来说说我姐姐吧。中考时，姐姐本来是保送生，保送名额十六名学生，姐姐刚好年级第十六名，却被第十七名，是市三好学生顶上了。姐姐就被刷了下来，她的心情十分沮丧，仿佛像晴天霹雳一般。哎！心情没调整好，那次中考发挥失常，只考上了优高。

“乐事”

在我读大班时，就打起了呼噜，一直到四年级时，还在打呼噜。今年去了市一医院，一检查，医生说要做手术，我一听，惊呆了。不禁打了个寒颤。“妈呀，要做手术，好可怕……”做手术的那天，我的两条哆里哆嗦的弯腿几乎站不稳，像弱不禁风的干树枝，心也不知道为什么跳动个不停，越跳越快，越跳越快，豆大的汗珠从我脸上滚落下来。医生劝我说：“不要紧张，打麻药之后你就像睡着一样，一点也不怕了。”我这才平静下来。

我做了手术后，晚上不打呼噜了，睡眠好了许多，精神状态也慢慢恢复，成绩也在慢慢提高。这段时间我感觉自己是世界上最幸福的人，终于和这位呼噜先生告别了！

篇4

每个人的生活中都有属于自己的喜怒哀乐，今天，我就来和大家分享一下吧！

喜

当每一次受到老师表扬时，当每一次拿到奖状时，当每一次取得好的成绩时……

今年的期末考试，拿成绩单时，我高兴得无法用言语表达。因为，我的语文老师在念分时，说了这样一句：“这次，我班有一名同学语文考了全市第一，他就是——刘炜。大家用掌声鼓励！”话音刚落，就响起雷鸣般的掌声，全班所有同学都用羡慕的目光望着我。那种喜悦，我相信自己永生难忘！

怒

当每一次管纪律同学不听时，当每一次同学之间打架无可奈何时，当每一次受委屈时……

有一次，我刚做完数学题，妈妈便向我大声吼： “炜炜，有没有拿我的电卡？”“没有啊1！”“那怎么电卡没了？”“我怎么知道，那仔细找找。”说完，我又像往常一样打开电脑。谁知，“叭”的一声，电脑被妈妈残酷关掉，还一边唠唠叨叨：“是不是你把电卡藏着？”“我……没藏，自己忘记了就怪我，就向我发脾气……”妈妈却还在喋喋不休：“那电卡呢，不会长翅膀飞吧。”我抬头一瞄：“这不是好好的在你口袋吗？真烦！每次找不到东西都找我当受气包。”我怒气冲冲地说。

哀

当每一次受到伤害时，当每一次有烦恼不能倾诉时……

前一段时间数学考得不理想，所以妈妈布置的额外作业也越来越多，晚上八点半时，作业还没做完，可眼睛已经在抗议，慢慢地眯，视线越来越模糊……“怎么还睡起觉呢，玩电脑怎么总是神采奕奕，做作业怎么就做起梦了？”妈妈十万分贝的声音把我惊醒，“唉，真悲哀！睡个觉都难，更别说玩，讨厌的统考早点结束吧！”

乐

当每一次成功时，当每一次玩耍时……

篇5

喜笑颜开

我一进门，我就跑到小弟的房间，他正在吃奶，小弟长得白白胖胖的，圆圆的大眼睛，可爱极了。我睡在他的身边，他一手摸着我的脸，一手拿着奶吃，边吃边和我玩，我高兴极了。

怒气冲天

小弟弟睡觉只睡一会儿，醒来看了我一眼，见婆婆不在，那不会说话的“小东西”就大哭起来，任我在一旁怎么逗他，也不领情，竟然使劲抓住我的头发，把我给抓痛了，于是我大发雷霆，打了他的小屁屁。

哀声叹气

早上，我还在睡梦中，就被弟弟那“要吃要吃”的声音给吵醒了，他一边吃着奶一边爬在我身边把我抓醒，我特想睡觉，唉，没办法，谁叫我是他姐呢？我对家人说，弟弟就像公鸡，我就像太阳，公鸡一叫，太阳就得起床。

篇6

给了你——我的父亲。

喜

突如其来的消息，老师说我的文章被登上学校报刊。一听到这个消息，

我就高兴地想飞上天似的。中午，爸爸回到家，我马上冲出来，嬉皮笑脸

地对爸爸说道：“爸爸，我作文登报刊了。”爸爸只微微笑了笑，一本正经

地说：”好事啊！不过啊，可不能这样就骄傲，还要继续努力哦，加油！”

嘴角又扬起45度的笑。爸爸的话就像一束阳光，穿过我的心房，涌入我的

心脏。

怒

那天阳光火辣辣地猛燃烧，就像我的怒气，十盆水也浇不灭。心中的

火冲上心头，终于，盖不住了。我走到爸爸房间，“爸爸，同桌硬说是我偷

了她的笔，我很生气。”我越想越火气滚滚。爸爸呵呵道：“遇事要冷静呢！

生气也没用啊。”“可我……。”。“你可以找机会跟她解释清楚，清者自清，

对吧？”。我也只好认同地点点头，回到我的房间沉思。发现，听了爸爸的

话，就像一块冰块贴在我的头上，把我头上的“怒火”都掩盖住了。

哀

正好天气阴沉沉的，饱含水汽的深灰色云团在天空缓缓移动，感觉周

围一切都失去了色彩。父亲见我板着张灰色的脸，走过来拍了拍我肩膀问：

“有心事吗？”。“嗯。”“我考试没考及格。”我低沉的语气说道。爸爸依旧

扬起那锐角似的嘴角，对我说：“不要紧，下次努力就好。”有了爸爸的鼓

励，我心中的小花园被崛起了，心中的小宇宙被唤醒。

乐

阳光明媚，万物生机。我的心情也特爽。“爸爸，我买到我那本最爱的

书了，排了好久队呢。”“是吗？那要好好看哦！”是啊，不好好看可白了我

等那么长时间队呢。心情无限好。

篇7

当班长的喜，那就是……每到过年拿奖状的时候，班长都会有一张优秀班干部和三好学生的两张奖状。而且，给谁发奖状，老师也是和班长商量的。所以同学们都投来羡慕的目光。

当班长的怒，那就是……每到上自习课时，老师不在教室内，教室的一切都要归班长管，管不好还要挨老师批。可是，班上的调皮学生数不胜数啊，根本管不过来，老师又会批评班长。

当班长的哀，那就是……每到班中有同学吵架时，都是班长的好朋友引起的，而且也是好朋友的不是。也不能不给好朋友面子，所以根本不知如何管。班长要能做到大公无私，真是难上加难。

当班长的乐，那就是……很简单啊，只要班上的一切都好，班长就会很开心呢！

篇8

那就先说喜的吧！就在这次我们去参加集邮大赛，妹妹也想参加。但她又不会什么，只想跟我们混个名，她说：“我们班同学都看见我去报名了，我要是不出作品，就太丢人了。姐——”“好吧，下次的话你就自己做。”“好——”这不，今天作品交上了，她的小主意又打开乐。“姐，你说咱们的作品交上了，要是得到奖了咱们怎么分那。”嘿！她什么都没干 ，还要分奖品。那时候怎么说的，只要名不要利。怎么现在功名利禄都要

不过也有感人的时候，一次我见她写作文的时候，看了一眼。她写的题目是《假如我也有一朵七色花》。有一句是这样的：“假如我有一的我七色花，我会摘下淡绿色的花瓣说‘让我姐姐的病好起来’看到这我真的好感动。后来，我的病真的有好转，可能上天被她感动的缘故吧！

不过也有让人生气的时候，真让我咬牙切齿的恨。这一次，我又和她磨了好一阵子嘴皮，才答应让她穿我的鞋。而且是看在妈妈面子上。事情是这样的：她要去参加心理夏列营，因为她没有运动鞋，所以要穿我的。其实不是我小气，因为他的脚真是“香”飘十里，又不爱惜东西。瞧！今天回来，把我的鞋子穿的脏透了！好象从泥坑里走出来似的，还把鞋头给踢坏了。简直……不说了，我肺都气炸了！

篇9

【关键词】生活情境；语文作文；实践

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A

小学作文课堂教学是小学语文教学的重要组成部分，也是小学语文教学的难点。小学作文是经过小学生的思考和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。生活情境下的小学作文是以观察为基础，以激发写作兴趣为核心，以培养学生的写作能力为关键，把作文教学与语言表达、思维创新、情操陶冶、思想教育结合起来，从学生已有生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成模型并进行解释与应用的过程。从语文课堂延伸到小学生的课外活动中去，引导小学生用眼睛看，用心灵去感悟多姿多彩的生活情境，在作文中写出自己的喜怒哀乐，张扬写作个性，写出具有真情实感的文章来。下面就结合教学实际，谈谈自己对生活情境下的小学作文教学的几点看法。

一、用生活创设情境――体验生活

（一）创设游戏情境，激发作文之趣

导入是小学作文教学的先导，也是新课教学的前奏，它如同一出戏的“序幕”，起着酝酿学生情绪、集中注意力的作用。创设游戏情境导入新课，从小学生爱玩、好动、好奇心强的生活实际出发，既完成了作文教学的任务，又让小学生的身心得到了愉悦，达到了寓教于乐的目的。刺激学生强烈的求知欲望，激发小学生的写作兴趣，诱导小学生由玩到思，由思到写。

小学生中很盛行玩悠悠球游戏，学生们总是比谁的玩技高。教师立即让几名同学表演悠悠球玩法，学生兴致勃勃，跃跃欲试。学生在玩中发现了问题，到底怎样做是不犯规，大家争得面红耳赤。教师趁机问：“大家继续练习悠悠球，过几天我们举办一次比赛。既然是比赛，总该有个规则吧？能帮老师列出比赛规则么？”今天这节课我们就来写一件有关规则的事。一节轻松愉快的作文课就在这种轻松的游戏中拉开了帷幕。教师及时导入新课，学生积极动脑，在愉悦的情感体验下开始作文学习了，激发了学生的写作兴趣。学生很快进入了写作的境界，真正达到了一种“未成曲调先有情”的目的。学生们觉得自己是比赛的主人，也涉及个人利益，一定要想得周全，规则需要大家遵守，内容翔实，规则合理。

（二）营造生活氛围，重塑作文之魂

生活是多彩的，每个人眼中、心目中的生活更是缤纷灿烂。重塑作文的生活之魂，实践体验生活的作文教学策略，是新课改所倡导的语文作文教学的宗旨。生活是小学生写作的源泉，作文是小学生对认识到的生活的真实反映。教师在作文教学中要注意激发学生对生活的热爱，调动学生观察、思考、表达的积极性。让小学生在生活中汲取作文之源，积聚作文之能，激发写作之欲。教师努力营造自由民主的教学氛围，为学生创新思维的发展注入“催化剂”。 让学生走出课堂，走进自然，走进社会，开阔学生视野，让学生实地观察、体验生活，从生活中选取素材。

如：教学“写一次活动”时，教师在班里举行悠悠球比赛，把你是怎么玩儿的，用一段话写下来。要一边参加比赛，一边观察同学们的活动情况。要以“真实”为主，如能加上心理活动描写就更好了。如果不能，大可不必为难学生，只要把比赛内容写真实，学生又觉得有趣，愿写，就可以放手让他们写。在比赛后，教师让学生按照比赛前、比赛时和比赛后的顺序，把整个活动过程整理好，先口头表达，再写成文章。课堂充满了生气与乐趣，体现了学生自由写作和教师的主导作用。在作文中写出学生自己对喜怒哀乐和对生活的真实感受，张扬了独特的个性，重塑了作文之魂。

二、用情境再现生活――回归生活

（一）鼓励自主写作，表达真情实感

三年级是小学生学习作文的关键时期，教师要用具体的情境再现生活，达到让作文贴近生活、用于生活的目的。陶行知说：“生活即教育，是生活便是教育，不是生活便不是教育”，小学生活泼好动，教师要用情境再现生活，激发学生自主写日记的愿望。如：春游时，学生看到小草发芽了，大树长出了新叶，蒲公英开出了一朵一朵的小花，他们特别高兴。教师引导他们用日记的形式把看到的事物写下来，也可以先画一画，在图画的边上写上自己看到的景物，学生们兴趣盎然，表达了真情实感，让日记不再枯燥。许多学生独具匠心地在日记上配上色彩鲜艳的小花，一片叶子或是一只小动物，他们把写日记当做生活中的乐趣。

（二）挖掘生活源泉，彰显作文魅力

篇10

和许多女孩不一样，我不文静，不斯文，也不是大人们心中标准的乖乖女。我爱自由，就像没有脚的小鸟，不会说什么停下来歇歇，只是一个劲地飞向我梦想的国度。喜欢大声地谈笑，喜欢不受拘束地玩耍，喜欢将身边的事物感染上自己的风格，喜欢追求完美，喜欢去攀登那长着许多“障碍草”的高峰。总之，我有太多太多的喜欢。

“文学”，看上去是多么简单的两个字，可却有着不平凡的魅力，把我深深的吸引。其中我最爱的一项文学艺术，也是我的特长就是写作了。在写作的世界里，你可以尽情诉尽你心中的喜怒哀乐，你的快乐跟大家一起分享，你的伤心大家陪你一起度过。这时，手上的笔也不再是一枝普通的笔，而是一枝神笔，它帮你讲述和描绘你心中真切的感受，是一个真心的笔友。当你把不愉快的心情述尽，你就会发现“原来一切是如此的美好！”

“书到用时方恨少。”我经常以此告诫自己：只有多看课外书，才能弥补知识的缺口。在我家的那个书柜上，摆着许多课外书，有的我已经翻了好多遍，也有的还是崭新的，只要我一有空，就会跑到书柜旁去翻翻那些有益身心的古典。（忘了告诉大家，我还有个兴趣，就是喜欢古代的事物。）当同学在玩乐的时候，我在看古典，积累历史知识；当同学在休息的时候，我在看奥数，希望自己能够在数学方面更上一层楼……虽然失去了许多休息和玩乐的机会，可我同时也收获了快乐。在老师的指导下和自己的努力下，有很多次作文在比赛中获奖。

虽然我不文静，有时还会野蛮，可是我的朋友可是像黑夜的星星一样，很多哦！她们陪我笑，与我一起哭，分享着我的快乐与悲伤，这是我所感动的。

爱书、爱朋友、爱自由这就是我，一个快乐的女孩！