做自己的主人范文

导语：如何才能写好一篇做自己的主人，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

儿时，幼儿园的老师让我们自已介绍自己，我只不过是说出名字而已。随着知识的不断增长，而后我也写过许多关于介绍自我的文章，所谓的文章，也只不过是几句口水话罢了。

上初一的时候，在《思想品德》书上，“认识自我，做自己的主人”这几个字豁然地摆在刊头上，当时感觉甚是幼稚，谁还能比自己更能认识自己。当时很不以为然，那节课也很恍惚，只是自傲地宣称我是自己的主人，对自己认识得很清楚，素不知……

我真的是自己的主人吗？我彷徨。

“做自己的主人就是能控制好自己，自己的事情自己做”。隐约记得政治书上曾有过此话，当时也不在意，认为是无稽之谈。只是现在……想来也真是悲哀，我现在已成为别人不折不扣的傀儡。

现在的课程我已落下了一大半，那些文言文的注释才开始背诵，要知道这些课文可是已上完大半个世纪了。唉！匆匆走到始点却无从下手，因为我的霎时间已被时间老人剥夺了；想想我的物理、数学、英语、历史、政治……也全是哀鸿遍野，丢三落四的，我究竟学到了多少？我发自肺腑的寻问自己。我在挥霍时间，猛然间想起了这样一个唯一可以形容的句子。

篇2

因为她说,王一楠的幸福是一辈子做自己的主人。

你和孙兴主演的《家有外星人》收视率很高,恭喜你,现在不少媒体称你为“新一代喜剧女王”,怎么看待这个称呼?对喜剧角色是什么感觉,会不会觉得收窄了自己的戏路?

哈哈,感觉很好啊。但是以前我在演过《男人不难嫁》之后,太多同类角色来找我了,老实说,我自己也抗拒过一阵,我真的不愿意演了,总觉得喜剧限制我了,我感觉很累,不好玩了。原来我以为喜剧比较轻松,演喜剧人物也比演悲情人物要容易,但自己真正开始做了,就发现原来不是那么一回事。其实现在的剧集都很多元化,作为一个成熟演员,我也愿意等,等到一个喜欢的剧本。一部电视剧少说20集,其中的起承转合、人物的变化是很迷人的,所以无论什么剧,只要剧本好,我就会演。

你在博客里说到,《家有外星人》是自己休息两年多后拍的第一部戏。请问这两年你在做些什么?

这两年我都在演话剧。

大家都知道相比电视剧,话剧的受众群小了许多,你为什么反而要去演话剧呢?

我就是单纯地想休息一段时间。毕业之后,有一段时间觉得我把在学校里学到的那些东西全都用完了,而接触到的那些电视剧以及角色,我也觉得能让我进步的机会很少,空间太小。那段时间我很迷茫,不知道自己该不该继续,我确实喜欢演戏这份工作,可是觉得自己没了空间,人就会麻木和颓废。

而话剧特别迷人的地方在于――它可以让我重复,而电视剧不可以。话剧的第一轮演出结束之后,我甚至有几个月的时间可以研究这个角色,然后来来回回地调整自己。可能对于现在的演员来说,这是一个很不明智的选择,别人看到你总是说:诶,你好像很久没出来了!但是我觉得这段时间自己的状态调整得非常好,不仅是对工作,可以说是度过了我人生的一个磨合期。

究竟觉得自己到了怎样的一个阶段,你才又决定出来重新接戏?

我想我调整好了,怎么说呢,现在就好像我的电脑被我格式化了。当年从学校出来,完全没有任何保护就投入工作及社会,我被装满了,但是装满的东西并不是样样都有用,有些程序已经作废了,却还是占着我的空间。而现在我卸载了许多,我有更大的内存去接受新的东西。

你演出的角色都很活泼,总是精力充沛、无忧无虑的样子,主持节目的时候也是给人这种感觉,但是现实生活中总有感觉累的时候吧?会怎么放松自己呢?

曾经因为盲目造成了心累,并不是体力上的劳累。别人对你的批评也好,表扬也好,都只会让我感到焦躁,所以觉得累,所以才去休息。

放松的话,有瑜伽、游泳、上英语课,还有更多的时间在看书。游泳的时候身体浸到水里,你就感觉只有自己一个人,是一个完全自我的世界,那时候我的思维反而是最活跃的。可以想像这样一幅画面,周围“唰“地全都没有了,像进入了异度空间,然后剩我自己一个人在那胡思乱想。

觉得自己是演技派吗?具体怎么给自己定位的?

哈哈,我确实想成为演技派。其实别人都说我不像娱乐圈里的人,我不太会随大流。别人可能会觉得幸福就是有一栋面朝大海的房子,春暖花开,是某一种状体的节点,但我觉得一辈子的幸福是主动权永远掌握在自己手里,能自由地去做自己想做的事儿。曾经我连自己想要什么都不知道,而现在我会掺入自我主观的意识,有更多属于自己的想法了。

大家都知道你是名副其实的多栖明星,话剧、主持、电视剧都不拉下,那这三者如何平衡?

以前确实会相互混合,搞得自己很暴躁,但现在我逐步学会享受其中的乐趣了,这点真的很重要。与其说全身心投入其中一项工作,不如更准确地说它们之间有着潜移默化的联系。主持需要你在生活中有着非常丰富的积累,而和别人聊角色就是宝贵的积累,这比单纯的看书有用得多,你接触剧组里各式各样的人,听不同的人生,演绎不同的人生,你出席各种活动,这些统统都是你的谈资。可以说它们三者本身就是相辅相成的。

最喜欢哪一种工作,最喜欢和什么样的人在一起工作?这不同的工作对你来说各自的意义在哪里?

话剧、主持、电视剧,它们三个都可以是我的老公,我一个也不舍得拉下!我最喜欢和随性、自我的人在一起,关键要有自信,这样的人就很能带动我。

其实三种工作有各自的特点。主持的时候更像我自己,当初我也问过找我做主持的制作方,他们说正是因为我不是学这个专业的,相比之下反而少了许多条条框框。我本身是一个很好的观众,所以我能问出观众们想要知道的问题。

但是我从来不看自己的电视剧,我怕自己会有顾忌。特别女孩子吧,呀,这里头太胖了,那样太傻了,这之后你下回自然就会放不开的,就会开始有顾虑。

先前你提到要等好剧本,那么你选择演出的剧本,是如何判定它的好坏?

其实很简单,我喜欢这个人物,她身上有打动我的地方,我就觉得很好了。这个标准说高不高说低不低,比如说我演《家有外星人》美丽果的时候,除了她的单纯外,她喜欢一个人是没有任何目的性的,这点特打动我。我觉得自己的审美观挺草根的,我喜欢老百姓能接受的爱情。

小时候的梦想是什么?是想进上戏当演员吗?

梦想是当律师。我小时候从来没想过要当演员,那时候身体不好,体育成绩不高,于是考不了重点中学,但我那时候就爱唱爱跳的,正好碰到艺校来招生,就去了呗。

你在话剧里从小蜜演到前妻,电视剧里以前总演恋爱中的女生,现在成了外星人后妈,你觉得这种角色的转变意味着什么?

我终于成熟了吧,哈哈哈。上大学的时候,我是班里最小的,等我到大学四年级,不少一年级生都比我大,因为我16岁就上了大学。后来我去剧组面试,都把自己的年龄报大两岁。作为演员,能够塑造不同的角色是幸运的,如果只是局限于某一种角色,其实对于演员来说是很失败的。只要角色好,都可以尝试。

工作的事情先聊到这里,我们聊些女人们乐此不疲的话题。说到痛苦的减肥,对你来说究竟是为了什么,是专业精神还是爱美的心情?

篇3

传统的语文教学，教师在教学中往往无视学生的存在，学生是被动的受众。教师讲的许多内容，是学生通过自主学习完全能够自己解决的；而学生真正不懂的问题，或是疑问，有困难的地方，教师却忽略了。课堂上很少有学生的活动，学生没有读写的时间，没有思考的机会。“教师在讲台上讲得头头是道，学生在座位上香甜地睡觉。”学生应有的自学能力没有得到锻炼。总之，传统的语文教学，学生不是自主地学习，而是被动地接受教师的灌输。这样的教学缺乏生气，学生自然没有兴趣，更谈不上提高教学效率和培养学生的素质了。

那么，怎样才能实现学生成为学习的主人的目标？如何在教学中培养学生学习语文的自主性，让学生真正成为语文学习的主人呢？

一、提高学生在课前预习中的自主性

在语文教学过程中，课前预习是一个非常重要的环节，它不仅能减轻课堂教学压力，突出重点和难点，还能对培养学生主动学习的能力起到非常重要的作用。更重要的是，它直接决定着课堂教学的成功与否，关系着教学效率的高低。因此，抓好课前预习尤为重要。我的做法是精心设计预习题和阅读导题，让学生在课堂上“动”起来，集中完成预习。教师及时巡视指导学生，从而使教师的主导作用与学生的主动性在语文课堂上得到充分地结合，使教学有的放矢，以期达到课堂教学的最优化。

二、提高学生在课堂学习中的合作精神，从而增强学生自主性

课堂教学是语文教学的主渠道，是实施语文教育的主阵地。在新课标教学理念下，让学生做课堂的主人，教师主要起主导作用，让学生在课堂上充分地合作学习。我在这方面做了以下几点尝试。

1.千方百计激发学生学习兴趣

爱因斯坦曾把兴趣比喻成最好的老师，由此可见其重要性。例如，通过巧妙有趣的导入，使学生从上课伊始就感受到学习的乐趣。又如，在小组合作讨论的过程中，老师根据小组讨论中同学们的投入程度进行评价，从而引导同学们，让他们懂得参与的重要性。在我们的语文课堂上，只有充分调动学生的兴趣，让学生感受到学习的乐趣，才能让学生感受到语文的魅力和语文学科的美。

2.尽量多给学生一些自主学习机会

在合作学习过程中，教师可以让同学们自主发挥，多让学生动手、动口、动脑，多让学生读书，多让学生发表意见，多让学生钻研探究，多让学生深入思考，多让学生质疑问难，多让学生讨论争辩。在展示汇报过程中，教师要尽量调动学生的积极性和主动性，学生可以创造性地采用不同的汇报方式。比如，有的小组采用新闻会形式汇报，有的同学充当导游汇报祖国的壮美山河，还有的采用“第一现场”的形式汇报等等。这些多样的汇报形式也能激发学生们对语文的学习兴趣。

3.尽量多给学生一些自主学习时间

语文是学出来的，不是讲出来的。在课堂教学中语文课要避免冗长细碎的分析，学生需要大量阅读、大量感悟后得到对事物的深刻认识。在课堂教学中，老师要对课文内容进行精简整合，轻负高效地完成课堂教学，把大量的时间留给学生阅读。在我所带的班级，我从一年级开始就紧抓学生的阅读，现在在二年级写话训练中他们思维开阔，联想丰富，这得益于平时的大量阅读。

4.尽力培养学生自主学习意识和习惯

要打消学生的依赖心理，培养学生的自信心，使学生意识到自己有很大的学习潜力，许多问题通过自己的钻研都能够解决，同时还要教给他们自学的方法，如怎么入手，怎么钻研，怎么提出问题，怎么阅读，怎么写作等。常言道：“授之以鱼，不如授之以渔。”在我的教学实践中，我深刻感到，要培养低年级孩子的自主性，老师与家长要做好沟通工作。家长在家里也要有培养孩子自主性的意识。我们班有一个孩子，在家里备受宠爱，写作业时父母给他拿好书本铺在桌面，铅笔握在手中，孩子过着衣来伸手、饭来张口的生活。家长的这种培养方式滋长了孩子的惰性，形成了强烈的依赖性。在课堂上他不拿书本，老师给他拿出来他就读书，老师没拿，他就空手在桌上玩，孩子的自主性非常差。直到老师与家长约谈，使家长和孩子认识到掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯是多么重要。家长和孩子都有了自主意识之后，在家长的协助下，孩子课堂自主性得到了很大的提高。

三、兴趣是最好的老师，让学生在语文活动中变主动

语文活动包括多种听说读写活动和多种参观活动等学习实践活动。语文教学要善于在多种活动中引导学生动手、动口、动脑，培养其学习兴趣，提高学生综合运用语文知识的能力。在低年级教材中，课文内容活泼，充满趣味。在一年级的教学中，学校开展年级的课本剧比赛。我把《司马光砸缸》排成课本剧，挑选班级里语文兴趣不是很浓的学生做演员。在将近一个月的排练中，这些学生将课本剧中的语言内化。比赛时，漂亮的服装、师生赞赏的掌声以及获得的好成绩增添了他们的信心。从此，他们爱上了语文学习。现在这些孩子语文成绩都得到了提高，在班级是活跃分子。多种形式的语文活动激发了学生学习语文的热情，培养了学生学习语文的兴趣，提高了学生学习语文的能力，积淀了学生的语文素养，从而密切了语文和生活的关系，使学生明白“语文即生活”，真正体现“在生活中学语文，在语文学习中感受生活”的大语文观。“课本不是我们的整个世界，但整个世界都是我们的课本。”

篇4

10多年间，为了实现自己“年薪10万不是梦”的理想，陈乐其从一个中直单位闯入保险行业，经过10余年的成长，逐渐成熟并成为业内获得认同的成功职业经理人，早已超越了年薪10万的梦想。而正当所有人都认为这种“成功”很不错时，陈乐其却又像当初选择出离一样，开始了二次创业，而这一次，他看重的是资本和高起点的平台，为他带来的更广阔的实现人生价值实现财富梦想的舞台。

做自己的主人，还是为别人打工？

“我从专业保险公司出来时，最后一个月的工资还有四万二呢，这在很多人眼里是我不应选择从头开始创业的理由，可我知道，一旦我有一天不再在那个位置上，一旦我有一天想退休时，那一切都不是我的，因为我对团队、对我所创造的价值没有所有权。”陈乐其这样坦承他选择二次创业的心路。

其实，凡是在专业保险公司做过的人，都知道这个难以逾越的障碍：即使你做得再好，你也是一个打工者，当你离开时，再高的待遇也顷刻间离你而去。因为你没有所有权，你所开辟的疆土、你所创造的价值都归属于它的所有者――公司。

“想要做自己的主人，这个想法已经萦绕在我的脑海中很久了，同时，从属于一家保险公司，自己的事业也会越做越窄。”陈乐其认为，保险业是一个朝阳行业，但未来一定是保险公司的天下，“随着专业分工的更细，不可能再像过去那样，产品、销售、理赔都由保险公司来做，既当运动员又当裁判员，这对客户是不公平的，而公司可以站在客户的角度为客户选择最适合的产品，对各家公司的产品进行有效组合，呈现给客户的是真正适合的保险保障。”

这种“要做自己的主人”，“要做客户真正的保险顾问”的念头是促成其最终走出专业公司，开始二次创业的思想基础。

“机会总是愿意垂青有准备的人，而有准备的人也总是能抓住机会。”陈乐其大笑着形容自己有能力抓住机会，并且迅速行动。

创业+后援平台，让我放开手脚

其实陈乐其一直在审慎地寻找机会，终于，有准备的人抓住了机会。当2 0 0 6年底，泛华保险服务集团旗下的河北安信保险公司找到他时，他毫不犹豫地就做出了决定，“再一次创业。”陈乐其坦承，获得80万的创业资金支持并不是最重要的因素，“更关键的在于，泛华集团为我们创业者提供的后援平台支持和退出机制，不仅让我自己成为自己的老板，也让我真正的安心，到想退休时，可以享受到企业价值成长的所得。”凭借陈乐其在业界的知名度和个人出众的能力，他被国内风头正劲的泛华保险服务集团旗下河北安信保险有限公司看中，并成为其“后援平台+个人创业”的业务模式的直接受益者。按照该模式的运作方式，陈乐其不仅获得了最高级别的80万元的创业资金支持，而且还可以享受泛华集团免费提供的财务内控、业务流程和人力资源的管理平台，“一个业务管理IT系统的研发就要耗资两三亿元，这对个人创业者来说，是根本不可能做到的，但站在巨人的肩膀上，我们不仅可以拥有这些，还拥有统一的培训支持、品牌支持、内控支持等，你只需做好市场开拓这项工作就OK了。”

在陈乐其看来，泛华集团的另类盈利模式其实更像是“中介加盟店”。创业者“加盟”集团之后，可以按照一定的比例控股，直接对自己的公司进行经营管理，恰好解决了企业“所有权”问题。目前，泛华旗下包括30多家保险中介和100多个自我创业者。这些旗下机构并非由泛华自身发展而来，而大都是通过其推出的“后援平台+个人创业”模式扩张而来。保险中介公司或保险人通过加入泛华的平台来开展业务，而泛华提供的则是后台支持和资金扶持。

更让陈乐其安心的是，这个创业模式还有一项人性化的退出机制，“如果做上十年，我不想做了，想退休，过自己的生活，那么，泛华会以经评估后的净利润的7倍回购我公司的股份，这样，我就可以拿到现金，去安排自己的生活了。”陈打了个比方，“如果十年后我公司的净利润是500万，我占40%的股份，那么属于我的，是200万，如果我想退出，泛华将以7倍的价格回购我的这些股份，也就是说我能拿到1400万元，这是我公司成长性的一个合理回报。”

也正是这样的一个机会，让早有准备的陈乐其，成为河北第一批复制泛华模式的创业者。经过一年来的发展，他的团队已初具规模，并蒸蒸日上，“我盼望着我退休的那一天。”良好的机制与运行，让陈乐其对未来充满信心，“这才是我想要的创业，才真正能实现财富梦想。”

陈乐其档案：

1995年12月加盟平安，先后创建中国平安张家口，邯郸峰峰支公司；

1997年任中国平安沧州支公司寿险负责人；

1999年创建中国平安卓越联盟团队；中国平安五星级导师。

2007年加盟泛华保险服务集团；现任河北安信保险公司培训总监兼石家庄分公司总经理；

国际注册财务规划师( R F C )协会会员；

篇5

1、记录自己的时间消耗，发现自己在时间的利用上的不合理之处，从而找到合理利用自己实践的措施。

2、学会合理使用时间，多花时间给自己的家庭，减少加班时间，提高工作效率。

3、提高开会效率，不要讲些冗余的套话，直入主题，把主要问题说明就好了，同时也节约了与会者的时间。

（来源：文章屋网 ）

篇6

本来一丁点儿的小事，我却有点小题大作，性子像是被点爆了似的。

只到有一天，和舍友们的不愉快，我这才发现自己愈发的情绪化，甚至已经严重影响了我的生活。

“小丽，你把那本课外书借我一下。”舍友小华走向小丽的书桌向她借书，却是不小心踢到了我的热水瓶。

“啪”的一声，装着满满热水的热水瓶华丽丽地横倒在地面上，热气腾腾的水流脱离了禁固开始肆无忌惮地向各个方向流去。

“对不起啊，小豆，我不是故意的，我马上扫一下，一会我就去买个赔你，实在不好意思。”

和宿舍里的所有人一样，小华也被热水瓶破裂的声响吓到了，只见她一边低头道歉，随后走向门边拿来了扫帚。

宿舍里的气氛一时有点诡异，安静的有点可怕。

我本就烦躁的心情随着热水瓶的巨响，没缘由地怒气一下就上来了，刚想说，你怎么也不看一下呀，烫到人了怎么办？

可话窜到嘴边，却没有蹦出来。因为宿舍里的安静让我突然有点不自在，我努力地按捺住自己的怒火，可实在憋不出一句，没关系。

索性，我就不吱声的走到宿舍阳台的卫生间里，想让自己突发的怒气平息点。

“小豆怎么了？她居然没有生气？”

“是呀，小华，我刚才真怕她骂你！都是一个宿舍的，骂起来就有点尴尬了。”

“我也吓到了，我以为她会跟我甩脸子，她今天没事吧，不会是不舒服吧？”

舍友们都尽量说的很小声，可是躲在卫生间里的我还是听到了，我这才意识到自己平时的情绪化竟然给她们留下了如此的坏印象，一时之间，不知道该怎么面对。这时，有人开始敲响卫生间的门：“小豆，你没事吧？我把你的位置打扫好了，你放心我一会就去买一个赔你哦！”

在卫生间里的我尴尬地脸都红了，终于，我鼓足了勇气，打开了门，“小华，没关系，你也不是故意的。”

这下轮到小华愣住了，好一会，轮到她脸红了，“谢谢小豆，谢谢你原谅我！刚才，刚才我还真怕你生我的气。”

“不会的，都是同一个宿舍的，磕磕碰碰难免的，我有时候脾气不大好，希望你们别在意，我只是，只是有时没法控制自己的情绪！”

一口气说了这些话，我有些不好意思的低下头。

宿舍里再一次陷入了沉寂，我的心却是紧张地扑通乱跳。好一会，响起了一个声音，“小豆，你真棒！我有时也会这样情绪化的，你居然敢于对我们承认，真让我佩服。”

“是啊，我有时也会这样，其实心里不想的！”

篇7

你是一株智慧的树

并且，你是一株与日月俱增其美丽、智慧与生命的树

是的，生命的树

我原以为你在我这心的贫瘠的泥土上是不能生长的

我认为你应当是另一个乐园的沃土上的理想的树

谁知道你竟在我的心上发芽了，生长了

在我心的瘠土上，我植下了一株又一株的树

它们都没有长起来。并没有注意你的顽强的存在

你却在那里默默地伸展着，毫无怨言地茂郁地长成起来

我已惊讶地见到你，闪光的你，张开了美丽的华盖

篇8

小学一年级作为儿童接受正规学校教育的初始阶段，在儿童的整个成长过程中，发挥着关键性的作用。亲爱的读者，小编为您准备了一些一年级班主任年终工作心得，请笑纳!

一年级班主任年终工作心得1本学期我担任了一年级班主任，孩子们很活泼，小脑袋学知识挺快，也一天到晚胡思乱想个不停，要管理好他们可着实不容易。针对本班学生的特点，我主要做了以下几方面的工作

首先，加强常规教育，培养学生的自觉性。

班主任工作的确相当辛苦。每天如“母鸡孵蛋”一般坐在班中。从坐、站、举手、排队、等一一教起。这样的努力是有成效的，一个星期之后，学生渐渐地知道了每天何时当做何事。于是，我结合制定的工作计划，利用早读、班会等时间，从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生进行规范化教育，使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。

其次，多表扬多奖励，激发孩子的上进心。每天的早读课，我都会鼓励孩子用自己的方式朗读课文，并在巡回检查的过程中，将认真读书的学生名单写在黑板上，下课的时候他们将得到老师奖励的“大拇指”。学生积极性大增，每天早读课都书声琅琅。每天中午的午读时间，我也都会沿用早读课的奖励方法，多表扬，尽量少批评或不批评，利用孩子的上进心鞭策他们。

再次，关心学生，事无巨细

关心学生的生活，也是班主任应尽的义务。针对本学期流感，每天早晨上班时，首先钻到教室，做到“一看、二摸、三问”。“一看”——孩子们是否到齐，身体、精神、情绪是否正常。“二摸”——衣服是否穿得适当?小手是否冰凉?“三问”——昨晚作业做好了没有?身体有没有不舒服?父母陪你学习了吗?孩子们年龄小，经常有个头疼脑热的。作为班主任，我总是在孩子出现不良状况的第一时间联系他们的家长，安慰他们，不必担心掉课，健康的身体是最重要的。

最后，和家长多联系，多交流，共同促进孩子的发展。

我始终觉得，一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大，如果得不到家庭的响应与合作，必然是势单力薄的。所以我利用家长会和经常通过家长接送孩子的时候，表达自己对教育孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。

虽然工作一点都不轻松，但是生活是很充实的，收获也是很多的。一个学期不知不觉中过去了，学生从什么都不懂，到现在会认很多字，会表达，能与老师、同学进行交流，生活基本能自理，我觉得这个变化太大了。这一学期下来，学生完全能适应学校的生活了，并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。

总而言之，班主任工作是一门科学，需要不断探索，在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。

一年级班主任年终工作心得2时间真快，忙碌中一个学期又过去了。对于这个班，我感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头窜高了很多;不经意间，他们懂事了很多;不经意间，他们学会了很多……不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受，就是欣喜。

回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只有全体学生和任课老师共同努力，增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌整体发展，从而使学生在各方面得到进步。

一、从常规入手，培养习惯。

对一年级学生来说，日常行为规范的培养非常重要，要学生很好地适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序地引导，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。我利用班会课、班队会或晨会，对学生进行各方面的教育，如：讲卫生、对人有礼貌、和同学友好相处，认真做每一件事，上好每一节课等。对他们提出具体的要求，让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲卫生、讲礼貌的好习惯。

二、选好班干部，发挥小干部作用。

要管好一个班级，当然要培养一批得力的小助手，我先选好在班里影响力比较大的学生当班干部，而且尽量多设岗位，让尽量多的学生有机会当上班干部，并且班干的任务做到明细化，然后教给班干部明确工作的方法，并制定了奖惩措施。为了能充分调动学生的积极性，培养学生的各方面能力，我还尝试进行每月的优秀班干评比，并给予一定得奖励，这样一来，大家都争着当班干部，都想被评为优秀班干。这样，不但让学生对管理班级有一定得积极性，还很好地提高了学生的自我管理的积极性。

三、及时表扬鼓励孩子

对于一年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又进步了”，“你的字越写越漂亮了”;课堂上经常对他们说：“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好”!……当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，又奖励了他几颗小红花，一脸兴奋，然后那几天在学校表现就会特别好。

四、关爱学生，做到家校联合。

我对班里的每一位学生都能做到一视同仁。让每位同学都感到老师是公平的，不会偏向任何一位同学。作为班主任除了有公平之心是不够的，还要有爱心。教师只有付出爱心才能得到学生的真心回报。不管是对调皮的王浩杰、庞嘉诚等同学，还是特别乖巧的女孩子，我都会关注他们的表现，发现他们身上的闪光点，我会抓住机会表扬他、鼓励他，让他树立自信，积极向上。空余的时间，我也会经常找孩子谈谈心，让他感受到老师时刻在关心他，爱护他。学生出现问题，我会及时联系家长，向家长反映情况，或了解孩子的家庭情况，寻找问题的原因，同时也让家长配合老师一同来教育他，帮助他，使孩子能健康地成长。

五、为人师表，率先垂范。

班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。

以上仅是我在班级工作中所做的一些努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有经验，然而更多的是教训。如果问我这一年来的感受的话，我会说，很累，但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是强烈的责任心使我激流勇进。我可能不会成为名师，但我会用我的真心、爱心、热心去对待我的每一位学生，永不放弃。

一年级班主任年终工作心得3平凡的班主任工作，是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作，是一件光荣而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。我担任的是一(1)班的班主任，在这一学期中，我和学生们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾。下面我就介绍一下班级的一些具体情况和以及我所做的主要工作。

1、培养学生的良好习惯。

一年级学生由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有老师在旁看着。所以我把工作重点就放在我培养学生良好习惯上，首先是利用晨会课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些作业、读书的习惯。比如：让他们养成晨读的习惯，我要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书，不可以离开自己的位子，而且每天都有班长和副班长管理。学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、卫生督查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。

2、培养良好的班集体

我结合一年级的学生实际，通过每天的晨会课不断地向学生渗透在校的一日常规，让他们知道哪些事情能做，那些事情不能做，经常给他们讲讲班级的集体荣誉，比如：让他们看看四项竞赛的流动红旗，哪个班级最多，我们班做得怎么样，哪些地方不足，是谁损害了我们班级的荣誉，我们应该向哪个班级学习等等，使学生形成热爱班级的感情，而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

3、培养有管理能力的小干部

俗话说：火车跑得快必须车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理别重视班干部的选拔和培养，本学期，我采用轮值班长制，一年级学生年龄小，能力强的也不多，所以我着重培养了班长、副班长，他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查，这样让更多的同学参与到班级管理，锻炼他们的能力。

4、平时加强与家长的联系

一开学我把自己的电话也及时地告诉家长，让他们有问题随时可以打电话询问。当家长打来电话时，我总是耐心地和他们讲解，沟通。在平时一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系，向他们了解情况，取得家长的理解和配合，共同教育孩子。家长们也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。这点也是我这学期自己觉得做得比较成功的地方。

在对个别学生的教育中，我总是利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔阂，让学生感到老师对他们的关心与爱，使他们愿意以自己好的方面展示给老师看。

一年级的孩子就如同一张白纸，上面的五彩斑斓总是慢慢积累，现在的底色将注定其基础色调。而我希望我带给学生的的一片晴空、绿地、清水……这些最纯洁、最美丽的画面摆在我面前时，我会更加努力地迈好每一步!

一年级班主任年终工作心得4作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但既然选择了，就要将工作做好。班主任工作是管理人的工作，我所面对的是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲强的一年级学生，一学期下来，给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展;既要有强烈的前瞻性，又要将工作细致地落实到位。只有这样，才能使学生在班上健康、全面发展。作为一年级班主任，我针对我们班学生活泼好动的特点，做了如下的工作：

1、抓好常规，培养学生的良好习惯。

一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用一切可利用的时间带领学生学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

2、培养良好的班集体

班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校体艺艺术节的各项活动，如广播操比赛、绘画比赛、舞蹈比赛、独唱比赛等，虽然取得的成绩不会次次如意，回回理想，但每一次，孩子们都踊跃参与，全力以赴。开学初我总是比学生早到校半小时，擦窗台、扫地，每天我会挑选几个孩子和我一起做，尽管他们还做不好，甚至连拿笤帚都不会，可是我发现他们劳动的积极性是很高的，我感觉让孩子们不断产生兴趣就得趁热打铁铁，于是开学后的第三周我开始依照墙上排好的值日表让他们按值日表的分工开始每天的值日工作，孩子们不会扫地我就手把手地教给他们，有时候教室不是很脏，也有时候由于特殊原因耽搁了放学的时间，可我还是让学生照常做值日，一天也不落下，因为做任何事情都是贵在持之以恒，做好值日的习惯也更要天天坚持，现在我班学生每个小组值日都很快，虽然与大孩子的值日水平不能相比，可是最重要的是他们已经对劳动产生了浓厚的兴趣，同时也养成了在班级值日的好习惯。

3、加强与家长联系。

平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时地、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。

总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关心与指导下，有所进步，也提高了!班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探索总结行之有效的方法经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

一年级班主任年终工作心得5本学期，我担任一年级(2)班的班主任工作。一(1)班共有28名学生，其中男生10人，女生18人。我按照制订的班主任工作计划去执行，并且较好地完成了学校布置的各项工作任务。学期结束了，我把主要的工作总结如下：

一、抓好常规教育，着重培养学生的良好习惯。

充分利用晨会、班会以及一切可以利用的时间对学生进行思想教育，向学生进行有针对性的常规教育，以常规落实为重点，着重培养学生的“三大习惯”，即学习习惯、卫生习惯、文明行为习惯。

二、积极发挥班干部的作用，让孩子们参与管理班级。

1、每天早读课实行班干部轮流领读制度。

因为一年级的学生年龄小，读书自觉性差，班干部领读，每个学生都会跟着读，都感兴趣读。

2、班干部负责检查学生的课外作业、练习的完成情况。

通过班干部的监督，让每个学生都能主动，认真地学习，从而养成自主学习的好习惯。

三、加强安全教育工作，增强小学生的安全意识。

1、利用班会，讲解安全知识，如防电、防火、防溺水等安全知识。

2、利用班会进行主题安全教育。

如开展班会主题“遵守交通规则”，懂得走路要走人行道，靠右走，红灯停，绿灯过。并且联系实际，谈谈哪些行为是不安全的行为，都不能做，来杜绝不安全的行为。

四、在班中开展了各种各样丰富多彩的活动。

1、开展了各种各样的班队活动。

如三月份开展了“种树”的活动，五月份开展了“做爸爸、妈妈的好帮手”的活动。

2、开展了丰富多彩的主题班会活动。

如“团结合作真快乐”，“你是我的好朋友”等。在活动中，不但陶冶了学生的情操，同时，也促使学生提高参与意识，提高竞争能力及各方面的素质。

五、充分发挥“学习园地”这块阵地的作用。

1、每个节假日都出版一期跟节假日有关的黑板报。

如“五一”劳动节出版的板报主题是“劳动创造美”。“六一”儿童节出版的板报主题是“儿童节快乐”。利用板报的内容培养学生良好的品德和进行爱国主义教育。

2、在学习园地中开辟了“展示台”专栏。

展示台定期展出了学生的优秀作品，有书法作品、绘画作品、写话习作，甚至学生的月考试卷都可以展示，让学生欣赏、学习。

一个学期以来，我特别关注学生的健康成长，热爱学生、关心学生。当发现学生在学习上，身体上、思想上，有什么特殊情况，我总是及时地以家访、电话的形式主动与家长联系，取得家长的理解与配合，共同管好孩子。当学生犯错时，我总是耐心地教育地，用爱心来感化他。经过一个学期的努力工作，孩子们有了很大的改变：他们逐步学会了遵守学校的各项规章制度，懂得了遵守课堂纪律;平时注意讲文明、讲礼貌、讲卫生了，学习成绩提高了。在班里，他们团结友爱，互相帮助，互相学习。

篇9

就在年后一家人坐起吃团圆饭的时候，丈夫接了电话匆匆忙忙的就走了，走的不远就走到对面的商店里。就听见打打闹闹的声音警车来了，他拷着手铐上车了。原因很简单，小情人在商店里买东西跟别人发生冲突。打电话给他就是让他给他出气的，结果失手了把人杀了……

天气一天一天转冷了，他每天都盼望情人来送件棉衣给自己穿。日子就这么一天天过去了也不见情人来看看自己，更别说是带件棉衣来了。一天执勤的工作人员来了告诉他有人来看他了。他一惊喜以为是情人来看他了，出去后发现竟是自己的妻子。

她一手拿着便饭和水果，一手拿着一条围巾和一件棉衣，还给送来了500元的生活费，妻子嘱咐他好好服刑，早点出来以后还有路可以走的。在监狱里始终都没看见情人的影子。反而是他的妻子每个月都来看他，给他生活费。完全不知道家里的状况，生意越做越差最后关门了。妻子靠打点零工维持整个家庭的开支。

篇10

她，1米6左右的身高，时常穿着裙子，卷着头发，穿着一双黄色高跟鞋，一双炯炯有神的眼，一脸的雀斑，使人见了，没齿难忘。

她待人友善，对待学生总是公私分明，从不因为私人原因而躲避。

记得开学第一次考试，我们个个都充满信心，胜券在握。不料，试卷发下来以后，一半的同学个个垂头丧气，心惊胆战，生怕老师怎样的处罚。我也是其中的一个，我只考了80纷，这个分数对于一个平时成绩还算优秀的人来说，简直是“天大”的打击。但是我抱着侥幸的心里，以为我以前成绩不错，只是失误了，不会被批评的。

放学以后，刘老师来教师布置完作业，宣布留下来的名单，一个又一个名字，都没念到我，我刚有些兴奋，可出乎意料的事情发生了——我的名字被念了。我的心情来了个360度大转弯，变为了失望、

留下来的不仅仅我一个成绩比较好的，就连值日班长也被留了。我们作完了黑板上的题目，一一交上去，在老师检查的时候，她都告诉我们以后考试要细心之类的话。