小城的故事范文

导语：如何才能写好一篇小城的故事，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

炎炎烈日

朵朵伞花盛开

清迈虽小，却应该是浓烈的，一如那还不到三月就已热情如火的艳阳天，一如那金灿灿红艳艳的咖喱料理。不过这一切却颠覆传统地出人意料，虽惊讶，却愉悦。

在清迈，似乎连心跳都能放慢下来。小城的节奏总是不疾不徐，任谁都是慢条斯理，也因为如此，清迈古城里、沿河一带几乎被咖啡馆所垄断。经常便有人挎着大包小包找间不起眼的店面，落脚便翻开地图奋笔做功课；而更常见的人，大概是戴着墨镜揣上一本旧小说话本，拖着凉拖，熟练地拐进某个角落挑张桌子点一份咖啡便窝在椅子上阅读一个下午，仿佛他已经在这个地方生活了很久。在这样的时光里，星巴克反而失去它往日的荣光，尽管它仍显要地盘踞着城外的心脏地带，它的一侧是英国的老牌连锁店Boots，但在这里它们似乎仅仅成为一个路牌坐标而已。

如此宁静的小城，需要一些热闹来点缀。遍布全城的大小泰国菜学校变成了首选。虽然不及中国料理源远流长，但一想到加入其中就如泰国市集天空下的万国驴友大联欢就不免心存雀跃。食材大致与国内的老市场无异，活鱼、青椒、小米蕉，凡是看得见放得进嘴里的东西，似乎都可以用炭火熏烤一番。无论五大三粗还是娇小可爱，均被分配成一小小竹编篮，由老师带着在雨篷搭起的市场里搜罗一番。支锅起铲叉是一番讨论。虽口音杂陈理解各异但也乐此不疲。遇到真心求学的人那更是连一匙调味品的用量都要认真记录。一块小方巾，腰上兜上一块围裙布，就算金发碧眼也一副米其林二星的大厨模样了。

椰汁绿咖喱是一定要尝试的，虽有咖喱之辛，但混合椰浆浓香，口味较泰南平和许多；谈论最多的则当属芒果糯米饭，竹笼蒸出的泰国香糯米均匀拌上椰汁，再配以香芒提香提色，不唇齿留香也难。鱼饼也好虾球也罢，那―抹亮色属于荸荠椰汁羹。调色后的荸荠熟透后被裹上一层透明的玫瑰色在乳白的汤汁中若隐若现心旷神怡。

提着竹编篮从小巷中穿出，寻常见到沿街店面撑出一把把阳伞，伞花在赤日下朵朵绽放，虽不及博桑村的伞来得五彩斑斓精雕细琢，但伞下凉意如故。

折瓣荷花

静心礼佛

清迈热闹的只是寺院墙外。人世与出世，其实只有一墙之隔。这里寺庙众多，虔诚的信众更是随处可见。年纪尚小便进庙伺佛的僧侣更是司空见惯。

早晨在契迪龙寺(Wat Chedi Luang)便能看到布施的信众。寺内在那著名的四方形佛塔边搭建了一铁皮大屋，一早便有僧侣在里面诵经祈福，信众则围坐在屋外等候结束方行布施。契迪龙寺建于1411年，与帕辛寺并为清迈地位最崇高的寺庙。虽然契迪龙寺方塔已然破损不得复原，但背后的双龙阶梯森严依然，青苔挂绿的平台上供奉着一尊观音，边上，则是泰国倍受尊崇的国王坐像。

提及帕辛寺，是清迈最红的古刹，建于1345年曼格莱王朝时期，乃是清迈传统式的皇室寺庙。除了斜尖的屋顶与泰国皇家寺庙不同外，其雕梁画栋的图案亦独树一帜。此院是清迈传统寺院存留下来最完整的一座，主殿都是由上等木材造成，在寺内供奉的早期兰那式青铜佛像是1400年由邻城清莱请来的，四周墙上绘有栩栩如生的佛教故事壁画，还有工艺精湛的木雕，都足以代表清迈传统工艺。

古城北角的清曼寺则是另一种典雅，这是清迈的第一座寺庙，虽是曼格莱王所建。却透着园林气息。寺中林阴满径，花香扑鼻，放生的狗儿刨个草坑便能假寐，偶有人经过也不为所动。转入园后有15头大象承载的白塔，年代久远。塔身已泛黑，但大象的耳大如蒲扇，颇为可爱。

细观清迈大小寺庙，庙前有香火的地方，总会伴着折瓣的荷花，算是当地祈福的信物之一。虽然清迈游客如织，但似乎僧侣和世俗完全成了并行的两条线。居住在寺庙中的和尚眼神中流露出的平静足让人震撼于信仰的力量。虽然他们也渴望和外界交流，一如庙中所设的“MonkChatting”的标志，更多的时候，他们执著的是在世俗眼中不可企及的寄托，那么一道简单的洗塔工序，他们也一丝不苟虔诚如斯。这大概也就是为什么一墙之隔，却如两种世界。

周日集市

持续一晚的嘉年华

遇上周日，正对塔佩门的主路上待到傍晚六点，便会开始持续一晚的赶集，那场景，就像是狂欢嘉年华，不息的人流在狭窄的街巷间涌动，至于贩卖什么，那便是琳琅满目各出奇招了。虽然只有一条纵横的主路，无奈周边支路密布，以至于有时候看上什么东西，如果不及时把握，转了一圈估计就不知道何去何从了，当真应了那句“遇见就遇见，错过就错过”。

讨价还价在这里成了一种仪式，非得有这样一道程序，才算真正融入了当地的生活。谁让天天“Sawadeeka”(泰语，你好)的清迈人们除了微笑第二外语也不太灵光呢，有时候甚至要动用计算器。七除八扣，自己买还不够，甚至将围观一个手工围巾摊位的国际友人都联合起来，玩起了国际团购。

篇2

但是，如果要更文艺、更浪漫，巴黎、伦敦、柏林这些大都市似乎永远都比不过那些充满童话般梦幻气息的古朴小城。因为那里是书卷气十足的大学城，文艺的气息散落在小城的每个细节中，让那份浪漫深入骨髓。

英国杜伦大学城 在古朴小镇的书卷气中沦陷

芮 涵

如果你厌倦英国大都市色彩斑斓的城市生活，那么你可以去古朴的小镇感受淳朴的民风以及英国人的绅士和友善，那里是著名大学的所在地，有很多年轻人的面孔，古老却又充满青春的活力。虽然这些小镇地方很小，但在那里居住或读书，你会很快熟悉它们的每一条街道。而杜伦小镇古朴中透着宁静，安逸中散发着智慧的光芒，是你留学和生活的好去处。

尽管此时，我就在欧洲，但记忆中的那些影像还是伴着湿润的清风一个接一个明亮地、令人心醉神驰地走了过来：卖花女在街道上四处游荡，蜿蜒盘旋的狭窄石阶路陡峭峻拔，夹道皆为常春藤掩映下鳞次栉比的古老房屋，馥郁的繁花顺着延伸的枝条爬满雕花铸铁的阳台……我对欧洲文化的影像记忆与杜伦小镇真实的景象融为一体。

杜伦到了，我暗暗吟咏济慈的诗：“这座小镇，教堂的墓园，圆顶山/这云雾、树木、夕阳，虽然美丽/却显得寒冷、陌生，像是在梦里/很久以前梦见过，现在我重新梦见……”

900多年前，征服了英格兰的威廉一世看中了这个易守难攻的小半岛，下令在连接陆地的咽喉处修筑一座城堡。后来半岛上有了街市，杜伦就这样出现了。这里山丘广布、绿地延绵，温婉的杜伦河静静地环绕过小镇，那些由石子或石砖铺成的小路也跟着蜿蜒起来。成群的水鸟在泛着粼光的河面轻踩鼓点，与河岸两旁言谈欢笑的路人们相映成趣。澄净的天空，慵懒缱绻的云朵，映衬着杜伦保存完好的罗马帝国时代的宫殿以及巨大的诺曼大教堂。人们都说，有水有山的地方总是有更多的灵气，杜伦离喧嚣很远，离心灵很近。

杜伦小镇只有30000人，而大学生却有6000多人。杜伦大学的校园校舍分布在全城各处，整个杜伦就是一座没有围墙的大学，校园连同这个地方都散发着一股古老的羊皮卷的味道。杜伦大学有至少12个学院，每个学院也是一个生活社区，社区内除了宿舍，还有食堂、阅览室、洗衣房、购物中心、活动室和体育场，当然还有“社区管理中心”。毫无疑问，杜伦是牛津、剑桥之外的又一座大学城。

中世纪时，杜伦是防御苏格兰人南下的要塞，也是主教、伯爵们的官邸，至今古城堡内诺曼人时代的小礼拜堂等古建筑仍完好如初。19世纪古城堡改为大学校舍，13世纪时大厅成了学生食堂，古城堡功能的变化也正是杜伦从中世纪的军事要地和宗教中心转变为现代大学城的一个缩影。

诺曼大教堂是世界上最美的哥特式教堂，走进穹顶高阔的教堂，只见一位身披教衣的修女站在门口笑眯眯地接待来自世界各地的川流不息的参观者。美丽的教堂内院有一道长长的门廊，一群刚刚排练完唱诗，披着长长风衣，明眸皓齿的歌童在教士的带领下静静转过回廊。世界著名的《哈利・波特》系列影片就曾在这里取景，其中霍格沃兹魔法学校的镜头聚集了英国许多不同的教堂，有许多场景就是在宏伟的诺曼大教堂拍摄完成的，所以这个地方受到许多《哈利・波特》爱好者的追捧，连小孩子都会情不自禁地喜欢这里，仿佛置身于一个魔幻的世界。

一个秀丽无比的花园弥漫着天堂的静谧，它衬着头顶不知何时起的彤云密锁的天空，以及远处一望无际的荒野。在这个长满迷迭香、开着地黄花的花园后面，住在古老房子里的人一定能听到每日教堂准时响起的悠扬钟声。在花园高高的围墙外，是一条常春藤蔓延的中世纪风格的长不见底的石子路。

我不得不承认，这座花园狠狠地打动了我的心。我随身带着一本《纪德书信选》，坐在静得只能听到风声鸥啼的花园里，把它打开：“我当时坐在这个花园里，看不到太阳，但空气中闪耀着四射的光芒，仿佛湛蓝的天空变成了液体，正飘着雨丝……是的，在这条长长的小径上，的确好像有光在流动，而在那流泻的光芒之中，树枝梢头缀满金色的泡沫……”

教堂对面是一座古城堡，这座城堡就是杜伦大学一部分学生的家园，为学生参加社会与学术活动提供了极佳的场所，但请注意，那些宿舍主要是面向本科生的。学院不只是为学生提供住宿，同时也组织艺术展览、客座讲学以及音乐会等各种活动。杜伦大学拥有繁荣的剧院基础，一个主干社团就有超过600个活跃会员。学校大剧院在每学期的每周都会排练学生的作品，而且它是学生作品得以演出的唯一场地，“学院四重奏”、“城堡礼拜”、“在夏天”、“爱丁堡边缘文化节”以及其他受欢迎的节目都会上演。而音乐在杜伦也是比较受欢迎的娱乐项目，杜伦大学合唱团和管弦乐队尤其出名，诺曼大教堂合唱团给杜伦大学的学生提供了7项奖学金项目。

篇3

1646年（清顺治三年，隆武二年）清兵入闽，其父郑芝龙迎降，他哭谏不听，起兵抗清。后与张煌言联师北伐，震动东南。

1646年（清顺治三年，隆武二年）二月，隆武帝（明唐王朱聿键）移驻延平府。三月，郑成功在延平向隆武帝“条陈”：“据险控扼、拣将进取、航船合攻、通洋裕国”（后人称之为“延平条陈”），被隆武帝叹为奇策，封郑成功为“忠孝伯”，赐尚方剑，挂“招讨大将军”印。在延平设军事指挥部、水师训练基地，巡守南平闽浙赣边关。

八月下旬，郑成功辞别隆武帝，在延平闽江与清军战斗，“交锋不利，率师南下”。“遂密带一旅遁金门”，以“招讨大将军”之名举义旗于金、厦沿海一带。

2、收复台湾

1624年（天启四年），荷兰殖民者侵入台湾，实行残酷的殖民统治。1661年（顺治十八年），郑成功率领大军从金门、厦门出发，渡海收复台湾。

3、开发宝岛

首先是积极推行屯垦制度，寓兵于农，以解决缺粮问题。郑成功在台湾大力推行屯田，这寓兵于农。几年以后军队不但可以自给自足，而且还有余粮上缴给政府。其次是鼓励大陆沿海居民到台湾从事开垦。帮助高山族提高生产技术? 。

篇4

小酒店的建筑与普通泰国民居相差无几，低矮狭小。一层建筑两侧是明亮的玻璃窗，一侧望出去是有东方庭院韵致的花、树、水，佛的玲珑小景；另一侧则是一条铺满白沙卵石的小通道。在店里姑娘们给我们介绍房间时，着重提醒道，小酒店人少安静，所以晚上请不要大声说话，而且酒店的公共空间会早早熄灯关门，如果客人逛街吃饭太晚回来就只能在旁边那条小通道中刷卡进来了。

第一天晚上我们便在城外热闹的周六市集吃吃逛逛到深夜，回来一进老城，便理解了姑娘们的友好提示：城里城外确像两个世界一样，城外的喧嚣热闹仿佛被古老的清迈门统统挡住，小街两侧的大部分店铺都已打烊，街上只有路灯，寺庙的光影和偶尔闪过的几只逞罗猫。这让早已习惯城市夜间生活的我们多少有点诧异。于是，好像没有理由不入乡随俗，早早睡下了。

而次日清晨才是我们发现这家小酒店的美妙所在——窗外此起彼伏的乌声让半梦半醒的我有种置身森林的错觉——Early Bird!原来如此!起床推开两扇古朴厚重的黑漆木窗，窗外茂密的棕榈叶正好伸进窗前的书桌上，如果愿意，伸手便可以在酸角树上摘到饱满美味的果实。不知名的小鸟在窗前树间掠过，留下—声渐远的清鸣——自然之物便成了这里最美最重要的空间元素，而且四季更迭问，小酒店的景色与之带来的体验也随之变幻，朴素又美妙：

篇5

从电脑市场形成之日起，二手交易就成为独立于配件市场、又与配件市场息息相关的生意。二手商的柜台或者店面大多独立存在，位于电脑城的顶楼、底楼等偏僻角落。在各个柜台，往往都能看到堆积如山的机箱电源、码得整整齐齐的硬盘、内存以及处理器，同时还能看到一些各种各样的检测、维修设备及平台，让人觉得似乎这里才是整个电脑城中技术含量最高的地方。

入行：从学生时代开始

小李开始买卖二手电脑是从大学时代开始的，而最初的想法只是希望能把自己的二手电脑多卖点儿钱好换新机。要多卖钱，就肯定得想些办法。小李没有像同学那样只是把电脑里的资料删除后直接卖掉，而是把电脑拆开清理了灰尘，用布把机箱和显示器都擦干净，连键盘鼠标都全部清洗了一遍。清洁做完之后小李又重新安装了系统，并把硬盘上不是个人资料的视频、音频文件和游戏都保留了下来。全部搞定之后，小李的电脑不但成色新了很多，就连系统的反应速度都快了一点儿。最终，配置接近的电脑被小李以高出同学那台300元的价格卖掉，而这只不过多耗费了小李半天的休息时间。

有了第一次的经历，小李开始对二手电脑的买卖产生兴趣。别忘了这可是在学校，每年的新生当中不懂电脑的占了大多数，而老生每年淘汰下来的电脑也不在少数。一些老生在卖电脑的时候，往往是不做清理就直接卖掉，而这些电脑的成交价格本来应该可以更高的。正是看到这个机会，小李在卖了电脑之后没有急着买新机器，而是找同学了解哪些人要卖电脑，然后尽量用低价把一些没有问题的电脑买回来。之后还是像之前那样做清洁、装系统，然后加些价卖给想买电脑的新生。

小李：其实当时想的很简单。只是想靠转卖二手电脑赚些零花钱，所以那时候既没有刻意压价抬价，也没有想过以后就从事这行。

扩大：学校中的转手小贩

最开始在同学中买卖二手电脑，小李还只是小打小闹，毕竟本钱太少，同时也只是在认识的同学手里收旧电脑，数量实在有限。不过即便如此，小李在做了几十单生意之后也差不多攒出了一台新电脑的钱，这怎能不让小李喜出望外，同时也有了扩大生意的念头。小李就读的学校位于那座城市的教育区，周围还有4、5所高校，这就给了小李当转手小贩最有利的市场条件。小李开始在各个学校粘贴求购二手电脑的宣传单，然后把淘来的旧电脑翻新转手卖给需要的同学。

随着小李买卖电脑的次数越来越多，这些学校的同学开始知道他这个专做二手电脑生意的学生商人。小李在倒卖二手电脑的时候，对电脑的质量―直要求很高，每次收旧电脑的时候都要认真检查，拿回来翻新之后也要再拷机测试一下。正是因为小李每次卖出的二手电脑都很少出问题并且成色不错，所以同学在想买卖二手电脑的时候也会先给小李打个电话。

小李：那时候虽然在各个学校之间倒腾二手电脑其实挺累的，翻新电脑几乎占用了我所有的课余时间。不过因为都是学校的同学，所以每次卖二手电脑的时候我都尽量做到不出问题，既可以提升口碑，以后也可以少些麻烦。

创业：没有店面的小老板

自打把二手电脑的生意扩大到几个学校，小李就不得不开始在校外租房居住的生活，毕竟在拥挤的寝室里很难从事大量二手电脑的囤积和翻新。在小李租下的一小套房子里，小李每天都要趁着课余时间把旧电脑翻新并进行测试。这个时候小李的工作已经不仅仅是简单的清洗和重装系统，而是会把收到的电脑按照各个买家的需求重新搭配，这样一来不但让更多人从自己手里买到合适的电脑，而且在重新搭配组装后还可以卖出更好的价钱。

其实这个时候，小李已经差不多算是一个全职的二手商了。当然，现在还只是一个没有店面的小老板，所有的买卖线索都是靠粘贴海报以及到各个学校内部论坛发帖获得的。不过即便如此，校园内的生意对刊、李来说也已经足够多了，这一段时间的二手电脑生意让小李有了毕业后从事这行的打算。而正是靠着在校期间的二手电脑买卖，小李攒下了自己的第一笔创业基金。

小李：在学校里从事二手电脑买卖的经历给了我更多的锻炼，可以说比我学到的专业知识还要有用。那时候为了将各种二手配件重新搭配，我没少到电脑城里偷师，甚至还专门到维修配件的店子里打过工。

合作：离校后的生意经

靠着在学校时买卖二手电脑积攒下的人脉和关系，小李在毕业之后依然控制着几所学校的二手电脑交易，并且在各个学校都有一些稳定的合作者。与此同时，小李开始把自己的生意与电脑城中的二手市场联系起来，经常从电脑城里的二手商手中拿一些必要的配件，也会把多余的配件卖给二手商。当然，他们之间的买卖肯定不会像面对个人时那样压价，更多算是一种资源共享的关系。

其实在这个时候，小李已经决定在合适的时候开家自己的二手店面了。只是无论资金还是二手货源，小李现在依靠几所学校的资源都不足以满足一家二手店面的要求，因此小李开始通过与二手商的交易，逐渐摸索自己的渠道。因为已经在学校从事了两三年的二手电脑买卖，中间也没少和电脑城中的二手商搭关系，小李从这些二手商身上学到了不少生意经。

小李：如果不是我从一开始倒卖二手电脑就想办法和二手商搞好关系，我进入这行也没有这么顺利，毕竟在学校的时候很难接触到一些更深层次、更大量的二手交易。

开店：走入电脑卖场

有时开店也需要机遇。就在小李正在考虑在电脑城中开一家二手店面的时候，一个平时关系不错的二手商带来了好消息：二手商准备改行做其它生意，因此考虑把店面盘给小李，同时交给小李的还有他平时积累的一些货源渠道。正是这样一个机会，小李开店的计划得以提前实施，同时还拿到了一些网吧、企业淘汰电脑的收购渠道，这极大地促进了小李生意的扩展。

小李开店的时候正值当地网吧电脑更新潮的开始，小李的二手生意也从在学校时的一次一台向一次十几台、几十台的规模跃进。凭着之前搭建的关系，小李除了维持日常的学生、个人业务以外，还开始将几十台的行业淘汰电脑打包卖给周边的地区。这样的模式尽管单台的利润不高，但是却可以加快资金流通，同时通过薄利多销获得不错的收益。

小李：我觉得自己挺幸运的，开店的时候那位二手商朋友提供了很大的帮助。那个时候的二手生意也挺好做，我们所处的城市电脑市场规模挺大，而且对周边地区有很强的辐射能力，所以可以将大量的二手电脑买到这些地区，这曾经一度是我最主要的生意。

最后

如今小李已经结束了二手生意改做装机和业务，如今也算小有积蓄了。我们最后谈到为什么转行的时候，小李说其实主要是做二手生意越来越不容易了'有时候为了获得利润而不得不把一些存在问题甚至快要报废的配件卖出去，结果搞得心情很不愉快，想来想去还不如做装机的买卖。其实想想也是，如今二手商的名声实在不怎么样，一些人在买卖二手电脑的时候都直接注明“二手贩子勿扰”。更何况网络的普及也让个人有了更多直接进行二手交易的机会，绕过二手商也是很容易的事情，所以除非是一些技术实力较强(可以进行全面翻新)、渠道比较完善的大型二手商，否则是很难再获得较好的利润了。

篇6

为使轴承在良好的条件下能够保持应有的性能并长期使用。必须对轴承进行检查和保养，检查与保养对预防故障是很重要的，在运转中要重点检查轴承的滚动声、振动、温度和剂。

1.轴承的滚动声

滚动轴承噪音一种是轴承本身产生的，即轴承固有的噪声；另一种是轴承装机后才产生的噪声，与轴承本身的噪声无关。通过听声音可以分析出一些问题。a)固有噪声：滚道声“各种轴承和滚动摩擦声(圆柱滚子轴承)是滚动轴承固有的声音。”滚道声是由滚动体与滚道接触时的弹性特性产生的，当轴承旋转时，滚动体在滚道上滚动而发出的一种连续而圆滑的声音：不正常的滚动摩擦声可发出“咯吱、咯吱”之类不舒服的金属摩擦异常声音，良好时不会发出这样的声音。所以在一般情况下不成问题，只有噪声增大之后才需注意。b)与轴承制造有关的噪声：这里包括保持架噪声和颤音，保持架噪声主要发生在球轴承和圆锥滚子轴承中，当轴承旋转时由于保持架的振动以及保持架与滚动体发生撞击会发出声音。这种声音具有周期性。颤音(各种轴承)是有一定频率的声音，是由于滚道面上有较大的波纹度引起的振动而产生的。c)使用不当引起的噪声：对于各种轴承均存在。当轴承滚道表面或滚动体表面受到碰伤、压坑、锈蚀，那么就会产生有一定周期的噪声和振动。当轴承在运转中有尘埃侵入时就会产生污物噪声。这种噪声是非周期性的，同样也伴有振动，其声音大小不固定，时有时无。

2.轴承的振动

轴承的振动对轴承的失效影响很明显。例如：剥落、压痕、锈蚀、裂纹、磨损等都会在轴承振动检测中反映出来，所以通过采用特殊的轴承振动测量装置(频率分析器和振动仪等)可测量出振动的大小，通过频率分布可推断出异常振动的具体情况，测得的数值因轴承的使用条件或传感器安装位置等而不同，因此需要事先对每台机器的测量值进行分析比较后确定判定标准。

3.轴承的温度

通常轴承的温度随着运转开始慢慢升高，1至2小时后达到稳定状态。轴承的正常温度因机器的热容量、散热量、转速和负载而不同。如果、安装不合适，则轴承温度会急骤上升，会出现异常高温，这时必须停机并采取必要的防范措施。

4.剂

对滚动轴承的疲劳寿命和摩擦、磨损、温升、振动等有重要影响，没有正常的，轴承就不能工作。分析轴承的损坏原因表明，40％左右的轴承损坏都与不良有关。因此轴承的良好是减小轴承摩擦和磨损的有效措施。除此之外，轴承的还对散热、防锈、密封、缓和冲击等起作用。要保证剂不能过期失效，选型要正确。收割机轴承的分油和脂两种，大机型齿轮箱油选择用GL-5 80W90齿轮油：脂一般用二硫化钼锂基脂，增扭器无级变速下部装置必须用美孚XHP222或更好的脂。

轴承的失效原因很多，除了正常的疲劳剥落以外，象失效的密封、过紧配合导致的过小轴承间隙或不良等因素都能留下特殊的失效痕迹和失效形式。因此检查失效的轴承在大多数时候可以发现导致轴承失效的原因，从而及时采取对策。一般来讲，轴承的失效有1／3是因为轴承已经到了疲劳剥落期，属于正常失效；1／3因为不良导致提前失效，1／3因为污染物进入轴承或安装不正确，而造成轴承提前失效。一般来讲，轴承运转不正常时有如下七种常见症状：轴承过热、轴承噪音过大、轴承寿命过低、振动大、达不到机器性能要求、轴承在轴上松动、轴转动困难。

篇7

古诗是中国灿烂文化中的瑰宝，是人文教育和语言文字学习的丰富资源，在中华民族文化宝库中熠熠生辉。学习古诗，能帮助学生提高语文水平，增大各方面的知识，让学生扩大视野，陶冶情操。小学语文教材中选编了数十首古诗。因此，古诗教学是小学语文教学的重要组成部分。但由于古诗的形式短小，语言精炼，含意深刻，不易理解，学生对于古诗的学多停留在熟背的层面，对于古诗所蕴含的深刻含义往往都不甚了解，学习古诗多数是为了应付考试。由于古今语言的差异，生活环境变迁所形成的诗人与学生感情之间的距离，以及古诗抽象概括，精炼含蓄的特点均造成了学生理解上的困难。对于广大语文教师来说，古诗考试时只考默写，不涉及理解，因此，也即要求学生背熟即可。教学生读古诗容易，教学生读懂古诗则有很大的难度，这也是毋庸置疑的事实。培养学生自主探究古诗的能力，促进学生成才，是当前语文教学研究的重要课题。

二、小学古诗教学探究性学习的方法

教师作为探究式课堂教学的导师，其任务是调动学生的积极性，促使他们自己去获取知识、发展能力，做到自己能发现问题、提出问题、分析问题和解决问题。学生作为探究式课堂教学的主人，自然是根据教师提供的条件开展探究。

（1）创设意境，激起兴趣。古诗词教学首先要求能有一个良好的氛围使学生如身临其境，很快地融入那诗情画意之中。兴趣是最好的老师，学生对古诗有了兴趣，自然会自主去学习、探究。我们可从以下几个方面入手。①了解诗人激趣。“诗如其人”，了解“其人”能从侧面了解其诗。了解诗人可从以下几方面进行。一是介绍诗人的诗风；二是介绍诗人的评价；三是介绍诗的创作背景。②故事激趣。一个简单的故事往往能让学生领悟到深刻的道理，在古诗教学中，那类以叙事为主要内容的古诗，可以运用讲故事的形式来展开教学。低年级的古诗教学采用串讲法，而对小学高年级学生来说，联想法比较适用。③以画激趣。包括挂图法、多媒体动画法、参观法、简笔画法。例如，在教学《早发白帝城》时，我要求学生先理解字词了解诗意，然后让学生根据自己的理解画一幅简笔画。结果大多数学生都能传神地画出那陡峭的高山，湍急的水流，飞快的小船和站在船头兴高采烈的诗人。④音乐烘托。让音乐走进古诗课堂教学，用音乐来诠释古诗，烘托气氛，让学生在弥漫着钟磬之声的赏心悦耳的古曲中展开联想，进入意境。

（2）巧拨妙引，教给方法。学生是学习的主人，探究性学习提倡让学生自主探究，并不是放任自流。教师要巧妙点拨，相机诱导，在教学中教给自主探究方法。对课内古诗采用“五步法”主动探究。①课前查询知诗人。此环节主要做法为课前布置学生查询古诗作者及写作背景资料。②介绍背景解诗题。此环节着重培养学生的口头表达能力。③质疑讨论明诗意。此环节主要训练学生理解古诗的方法，培养合作精神。④想象诵读悟诗情。此环节可让学生反复诵读、体会、品味古诗，接受诗人的情感的熏陶。⑤迁移运用背诗文。学完诗后，让学生画一画，演一演，吟一吟，背一背，写一写……由课内延伸到课外，培养学生课外阅读能力及古诗的积累。

三、超越文本，探究课外古诗

众所周知，光凭课内这几首古诗培养学生的创造性仿写是远远不够的，且新课标明确要求：“小学阶段背诵优秀诗文不少于160篇（段）。”并且新课标后面还附录了75首“古诗文背诵推荐篇目”。这就是要求学生超越文本去探究古诗。笔者对课外古诗的探究指导主要采用“诵读――探究”两步曲。

（1）诵读古诗，增强文化底蕴。古典诗词浩如烟海，我选择了100首，其中绝大多数都是写景状物之作。由于学生对古诗都有兴趣，他们会自觉地完成背诵任务。识记古诗可增强学生的文化底蕴，为整个探究活动及创造性仿写打下扎实的基础。

（2）探究古诗，倡导自主合作。在探究课外古诗时学生可分组探究、互相协作，体现《新课标》倡导的“自主――合作――探究”的学习方式。

第一组：相约四季。诗词作者都不能跳出四季去写景状物。景物总是属于季节的，特定的季节，特定的景和物，可以让学生从四季角度探究古诗词。第二组：“偷”得修辞解诗意。古诗多用修辞，且诗词作者手法高妙，往往不露痕迹，却极尽诗意，故我们可“偷”得修辞解诗意。第三组：一切景语皆情语。几乎没有哪首诗词是纯描写自然风光的，大都是作者当时心情的主观反映。如写“春”，杜甫面对国破家亡，抒发了“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的沉痛心情。第四组：拷贝古诗。歌曲创作和广告创意大量借鉴了古诗丰富的资源。如毛宁演唱的《涛声依旧》借鉴张继的《枫桥夜泊》，而杜甫的《绝句》的四句诗均被作为菜肴名称。

四、拓展古诗，仿效古诗创意

走出课本，使学生在写作时能运用古诗。走出课堂，让学生到大自然中找寻诗意。春天到了，按惯例要组织学生去踏春、放风筝，欣赏春天的无限风光。在春意盎然中描绘春天的古诗就会脱口而出。例如，《春晓》《咏柳》等，通过探究，孩子们都会被诗人敏锐的洞察生活的能力所倾倒，惊叹诗人们善于捕捉大自然神韵的才能。在前辈诗意的光辉指引下，这些“初生牛犊”们纷纷擦亮眼睛，用智慧同大自然对话，自己仿写古诗。

“它生长着，仿佛是一个黄中带绿的调色板，又好像一块淡绿色的桌布，它的脚步过处，那便是春天。”（小凡《草》）

我在春季里，贪婪地收集春日的美景――转瞬就是夜晚匆匆降临。（孙梦闲《恋春》）

阳春二三月，草与水同色。（胡逸文《阳春》）……

篇8

美儿和丽儿是公爵。的两个舞娘。她们情同姐妹。

公爵是残暴的人，他很无聊，下令，让美儿和丽儿在城堡顶端的边缘处舞蹈，落下去就活该。

美儿和丽儿来到边缘处，她们对视一笑。

舞蹈，再舞蹈，脚尖处着地面，旋转，再舞蹈。

公爵厌烦的吼了一声，停！他厌烦了。

美儿和丽儿不停止，她们笑，泪水在落下来。

公爵拿出箭，射中了两人。

她们没有倒，依旧舞蹈。

篇9

美儿和丽儿是公爵。的两个舞娘。她们情同姐妹。

公爵是残暴的人，他很无聊，下令，让美儿和丽儿在城堡顶端的边缘处舞蹈，落下去就活该。

美儿和丽儿来到边缘处，她们对视一笑。

舞蹈，再舞蹈，脚尖处着地面，旋转，再舞蹈。

公爵厌烦的吼了一声，停！他厌烦了。

美儿和丽儿不停止，她们笑，泪水在落下来。

公爵拿出箭，射中了两人。

她们没有倒，依旧舞蹈。

篇10

1、南朝的祖冲之，在当时极其简陋的条件下，靠一片片小竹片进行大量复杂的计算，历经无数次失败，终于在世界上第一个把圆周率精确到小数点后第七位；

2、明代著名的医学家李时珍，曾三次考举人，三次失败，后来立志学医，最终写成了流传千古的《本草纲目》；

3、司马迁初任郎中，后继父职任太史令，终因替投降匈奴的要陵辩解而得罪了汉武帝，不仅被关入监狱，而且受了宫刑。他转而发愤著书，写成了《史记》这部伟大的历史和文学巨著；

4、明代的谈迁用27年的时间编成了五百万字的《国榷》初稿，而被贪婪之徒偷走，他忍受沉重的打击，埋头书案又写十年，再次写成《国榷》的第二稿。之后又进行三年的补充、修改，最后定稿。

（来源：文章屋网 ）