财务报表分析总结范文
时间：2023-04-04 07:34:30
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关键词：财务管理；财务报表分析；问题；途径
随着我国经济的发展和社会体制的改革，企业对自身的发展方向和发展目标逐渐明确。近几年，我国企业针对经济活动、会计行为、财务报表分析等方面加强了管理。尤其是在新会计制度模式下，企业如何加强财务管理中的财务报表分析成为当前的主要任务。
一、财务管理、财务报表分析的基本概念
1.财务管理的含义
财务管理是指，在一定的整体目标下，关于资产投资，资本筹资以及经营中现金流量、利润分配的经济管理工作。
2.财务报表分析的含义
财务报表分析，也称财务分析，是通过收集和整理企业财务会计报告中的相关数据，结合其他有关信息，对企业的财务状况，经营成果以及现金流量情况进行比较和评价，为财务会计报告使用者提供管理决策和控制依据的一项管理工作。
二、企业财务管理活动与企业财务报表分析的关系
1.企业财务管理与企业财务报表分析的区别
企业财务管理活动与企业财务报表分析之间是一种相辅相成的关系。作为企业财务管理活动的重要组成部之一的财务报表分析，其资产、成本控制、经营现金流入流出、净利润等是影响企业的财务管理活动是否正常开展的重要因素。但是财务报表分析在财务管理活动中是作为一个单独的个体而存在。其外在表现形式与财务管理活动的依据原理和关注的侧重点不一致。主要表现在财务报表分析与财务管理活动之间在会计信息处理、财务研究侧重点、服务对象管理、会计职能等方面具有明显的区别。就会计职能而言，财务报表分析的会计职能主要侧重于对报表的“分析”。财务管理活动的会计职能主要侧重于对企业生产、经营活动的“管理”。企业才财务管理活动主要包含预测企业的资产利润、合理制定企业的纳税筹划方案、合理有效地控制企业的成本支出、对企业员工进行绩效考核等内容。财务报表分析主要是针对企业的资产负债表、利润表、经营现金流量表等报表中财务比率的选取、计算与分析。就财务研究的侧重点而言，企业财务管理活动主要侧重于企业在筹资、投资、经营管理、销售服务等各个阶段的全过程，而财务报表侧重于企业经营管理活动的销售、利润结果。
2.企业财务管理与企业财务报表分析的联系
财务报表作为企业财务管理的一部分，在企业财务管理活动中扮演着重要的角色。首先，财务报表可以作为衡量企业在过去、现在以及未来的经营成果、财务状况的标准。企业对财务报表进行分析或者制定完善的财务管理制度的总目的是提升企业的经营管理水平、加强财务会计信息质量。由此可见，财务报表分析与财务管理活动在目标上是保持高度一致的。其次，财务管理活动是对财务报表分析情况的总结和完善。财务报表分析主要是分析企业一个季度或者一年的资产负债情况、成本费用支出、营业利润等状况，并不代表企业最近几年的财务经营状况及其管理水平。因此，财务管理活动是对财务报表分析的总结与完善。
三、企业财务管理中财务报表分析的重要性
1.为不同信息使用者提供便利
针对不同财务信息使用者来说，财务信息使用者在研究、参考财务报表信息时关注的侧重点也有所不同。首先，企业的财务状况、经营能力是影响投资者决定参与企业投资的重要因素。其次，企业财务管理体系中的盈利能力、资产流动比率、内部成本控制能力、负债偿还能力是决定债权人是否仅需投资企业的主要因素。最后，就经营管理者而言，通过分析财务报表中的财务比率、资产收益率、主营业务收益率、其他业务收益率和销售利润率来分析企业的财务状况，对比分析同行业的财务比率并及时调整高于同行业的财务比率。由此可见，分析财务报表可以为不同信息使用者提供便利。除此之外，政府监督机关还要加强企业财务管理活动中的纳税筹划的指标考核，比如对企业所得税、个人所得税、增值税、营业税等税种的筹划标准方针制定，避免企业出现偷税、漏税等现象。
2.体现财务管理的重要性解释
在会计学领域，财务报表分析在企业对外会计信息披露时亦称对外会计报表，是衡量一个企业经营状况、财务状况、会计主体财务信息质量等情况的重要杠杆。会计报表的结构体系包含损益表、资产负债表、经营现金流量表、利润表、财务状况变动表等。作为财务报告的主要部分之一的财务报表，其结构体系中不包含股东投资报告、董事会报告、企业经营管理报告分析说明书、人动报告、人事资料说明书等。企业的财务报表主要由对外报表与对内报表两大部分组成，就对外报表而言，其编制准则主要遵循会计准则与会计政策的选择，在对外会计报表信息披露的过程中针对的对象主要是在债权人、银行、政府纳税机关、社会媒介等债权所有人。由此可见，财务报表在财务管理活动体系结构中占据重要地位。
3.体现财务管理的重要性描述
财务报表作为企业财务管理体系结构中的一部分，在财务管理活动中占据重要的地位。因此，财务报表在编制过程中，要确保财务会计信息的真实性和完整性。另外，合理性和科学性是会计人员在记录、编制财务报表的过程中要注意的主要问题。编制财务报表要遵循国家相关部门的制定的法律法规，避免出现预算偏离实际收支轨道的现象。因此，企业要有效开展实施预算活动，促使企业的财务管理向科学化、全面化、完整化方向发展，最终实现提升企业的经济效益最大化的目的。
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(一)财务报表分析
财务报表分析是指报表信息使用者以企业的基本活动为对象，以财务报表及其他相关信息为依据，采用科学的方法，系统分析、评价企业财务状况和经营成果的活动，其目的是了解财务状况和经营成果的形成原因，评价现在和预测未来，以帮助报表使用者改善决策。
为了保证财务报表分析的质量，充分发挥其重要作用，财务报表分析应遵循以下原则：目的明确原则、全面分析原则、多元立体分析原则、定性分析与定量分析相结合原则、动态分析原则。
(二)投资决策
所谓投资决策，是指投资者为了实现其预期的投资目标，运用一定的科学理论、方法和手段，通过一定的程序对投资的必要性、投资目标、投资规模、投资方向、投资结构、投资成本与收益等重大问题所进行的分析、判断和方案选择。
(三)财务报表分析与投资决策的关系
财务报表分析是正确实施投资决策的重要依据。财务报表分析最基本的功能，是将大量的报表数据转换成对投资决策有用的信息，为投资者提供系统、完整的财务分析资料，深入了解被投资企业的财务状况、经营成果和现金流量情况，进而减少投资决策的不确定性。所以，有必要通过全面的财务报表分析，来判断被投资企业经营业绩的好坏，以便及时做出正确的投资决策。对资产负债表分析和利润表的分析，是财务报表分析的重要组成部分。通过对他们的分析可以从中得出，财务报表分析对投资决策的影响，进而正确引导投资者做出科学的投资决策。
资产负债表主要提供有关企业财务状况方面的信息。通过资产负债表分析，可以了解被投资企业某一日期资产的总额及其结构，表明其拥有或控制的资源及其分布情况，清楚地掌握被投资企业某一日期的负债总额及其结构，表明其未来需要用多少资产或劳务清偿债务以及清偿时间，即流动负债有多少、长期负债有多少、长期负债中有多少需要用当期流动资金进行偿还等；可以把握被投资企业所有者所拥有的权益，据以判断资本保值、增值的情况以及对负债的保障程度，从而有助于投资者做出投资决策。
利润表主要提供被投资企业经营成果方面的信息。通过利润表分析，可以了解被投资企业一定会计期间的收人情况，以及被投资企业一定会计期间的费用耗费情况，总结被投资企业生产经营活动的成果，即净利润的实现情况，据以判断资本保值、增值情况。将财务报表分析中的利润表信息与资产负债表信息相结合，便于投资者根据被投资企业未来的发展趋势，做出科学的投资决策。
二、目前我国中小投资企业财务报表分析与投资决策存在的问题及原因分析
(一)认识不到财务报表分析对投资决策的重要作用
财务报表分析最基本的功能，是将大量的报表数据转换成对投资决策有用的信息，减少决策的不确定性。然而，在大多数中小企业中，普遍存在财务报表分析工作落实不到位的现象，而是由决策者一人说了算。决策者为了片面追求规模大、荣誉多、名气好，有的企业家往往会产生一种满足个人欲望的投资冲动，不把企业的效益利益放在第1位，缺乏风险意识。项目的投资，一般经历的时间长，投入的资金数额大，对企业的成长影响深远，所以必须对该投资项目在技术上是否可行、经济上是否合理，进行周密的、实事求是的调查研究，只有在此基础上做出的财务报表分析才是科学的。
(二)缺乏专业分析队伍且分析不到住
财务报表分析是中小企业进行投资决策的基础。财务报表分析者的主观因素对报表分析的结果有着直接的影响。然而，在我国现阶段的财务报表分析工作中，存在着财务报表分析者缺乏专业分析队伍、分析不到位的现象。具体表现在以下几个方面：首先，分析者进行财务报表分析的目的存在局限性。不同的分析者进行财务报表分析的目的有所不同，分析的角度也就不同。所以，分析的结果往往具有很大的片面性，甚至可能会得出错误的结论。其次，分析者的素质具有局限性。财务报表分析是融会计学、经济学、管理学、统计学、金融学以及数学为一体的综合性极强的经济管理学科。所以，分析者掌握财务分析理论及相关财经理论的深度和广度等方面的不同，往往理解、分析、计算财务指标的结果就不一样，得出的结论也就不一样。再次，分析者从事实际工作经验的长短影响财务报表分析结果。财务报表毕竟是历史的静态文件，它只能概括地反映一个企业的财务状况，分析者如果没有丰富的实际工作经验，仅仅测算分析几个独立的财务指标，很难准确理解财务指标所传递的财务信息。最后，分析者的风险偏好有局限性。分析者看待被投资企业财务风险的偏好往往各有差异，对待风险的态度不同，利用相近或相同的财务分析指标进行分析，可能得出迥然不同的结论。
(三)投资者与被投资企业的会计信息不对称
被投资企业的会计主体作为财务报表的编制者是会计信息的供应方，中小企业投资者的财务分析主体作为财务报表的使用者是会计信息的需求方。由于被投资企业的会计主体了解其会计信息生成的过程，掌握着会计信息背后的经济实质，因而在会计信息市场上处于优势地位。而中小企业投资者的财务分析主体由于不参与企业的经营过程，无法从报表上辨别会计信息来源的真实性，因而在该系统中处于信息劣势地位。有一些内部的财务信息，如公司发生重大的亏损、资不抵债、公司受到财税部门的重大处罚等，这类信息公布之后必将有损于公司的形象。所以，被投资公司不愿意提供这一类信息。我国正处于对会计信息的需求大于对会计信息的供给阶段，特别是被投资企业这种“天然的”信息优势地位，在复杂会计信息的遮掩下，可能欺骗投资者，使得投资者做出不利的投资决策。
(四)被投资企业粉饰财务报表的现象普遍存在
目前，在我国市场经济的形势下，由于存在盲目竞争，粉饰财务报表、人为操纵利润的案例比比皆是。会计报表粉饰极具危害性，它不仅误导投资者和债权人，使他们根据失实的财务信息做出错误的判断和决策，而且导致政府监管部门不能及时地发现、防范和化解投资者的投资风险。粉饰财务报表的行为常见的有：选择有利的会计政策，当处理同一业务面临2种或2种以上不同会计处理方法时，公司管理当局往往利用会计方法的这种可选择性，选择对自己有利的会计政策来调节权益；操纵收入，提前或延后确认营业收入，如在销售完成之前或货物起运之前或客户推迟购货时就确认收入的实现或相反；操纵费用，如对成本费用的操纵：如混淆成本费用界线、改变生产费用分配方法、虚转产品成本差异等用来调节损益。
三、积极发挥财务报表分析在投资决策中的作用
(一)提高对财务分析重要性的认识并建立科学的财务分析制度
企业领导者要把财务报表分析工作作为企业投资决策的重要方法和手段来认识，积极组织、协调各业务部门对财务分析的配合，支持、帮助财务报表分析人员熟悉本企业的业务流程，尊重财务报表分析人员的劳动成果，提高财务分析在整个企业投资决策中的地位，要努力搞好财务报表分
析，不断提高分析质量，从而为改善投资决策、提高经济效益提供科学的依据。
建立科学的财务报表分析制度，以制度来规范企业财务报表分析工作。首先，在企业中应设立专门的财务报表分析岗位，配备专门的财务报表分析人员；其次，应在制度中明确财务报表分析的目的，并明确财务报表分析的目标和责任；再次，应在制度中明确对财务报表分析工作质量的要求，不论是方法的选择还是指标的确定，企业都应有科学和统一的规范。
(二)深入实际调查研究的同时提高财务人员素质
财务报表分析人员要实事求是地结合被投资企业的财务报表提供的信息进行科学分析，以保证财务报表分析深刻、具体并且具有实用价值。如果财务报表分析人员的素质较高，有时候根本没有必要按教科书中的条条框框进行分析，甚至只要通过直觉就可发现企业投资决策中存在的问题。所以，企业领导要重视财务报表分析人员的素质，选择优秀的财务报表分析人员，培养适应本企业的专门的财务报表分析人员。财务报表分析人员应充分利用现代信息技术提供的便利，及时将财务报表分析提供给企业的有关决策者，从而提高财务报表分析的使用价值。
(三)增加企业“或有事项”的信息披露，强化会计人员职业道德
随着经济的发展，“或有事项”已经成为财务报告体系十分重要的内容。这是因为，“或有事项”对报表信息的可靠性和相关性都具有极其重要的影响，为投资者正确理解财务数据和判断报表信息质量所不可缺少。加强信息披露不仅符合国际惯例，更符合投资者的要求。为此，被投资企业必须将“或有事项”对企业财务的潜在影响有多大，企业因此而承担多少风险等都通过财务报表反映出来，以便投资者和其他有关方面能够获得充分详尽的被投资企业财务的信息。
加强被投资企业及其财会人员职业道德建设，构建社会诚信体系，是防止会计信息不对称性负面效应的一项基础性工作。因此，有必要借鉴市场经济发达国家在构建社会诚信体系方面的一些成熟做法，着力打造具有中国特色的社会诚信体系。
(四)建立会计责任制度，加大对报表粉饰者的处罚力度
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【关键词】上市公司 财务报表 财务报表分析
一、引言
财务报表是上市公司某段时间内的经营成果，财务状况与现金流量的集中体现，是债权人与投资者了解上市公司的重要平台。对上市公司财务报表进行科学的分析，达到认识上市公司经营的特点，评价其业绩，发现其问题，进而从整体上系统地对上市公司的过去、现在和将来做出明确判断[1]。财务报表分析对上市公司的意义主要体现在以下几个方面：
（一）评估经营绩效
通过采取科学合理的财务指标体系，正确地运用分析方法可以对上市公司在一定时间内经营成果做出大致的评估，以便上市公司董事会对经营管理层某段时间的工作做出绩效考核。因此，财务报表分析也成了上市公司经营绩效考核的重要方式。
（二）揭示潜在风险
财务报表分析通过对财务报表进行分析和研究，能够帮助上市公司发现经营中的异常情况，上市公司自身在本行业所处的竞争地位变动，帮助管理者、投资决策者及其他利益相关人识别上市公司存在的潜在风险，为规避经营风险与债权风险提供重要的信息支持。
（三）优化资源配置
从全局的角度综合分析面对的风险和可能的收益能够使上市公司正确地运用投资，合理举债及规划长短期债务比例，实现上市公司资源优化配置和社会效益最大化[2]。
二、上市公司财务报表分析存在的问题
（一）财务报表本身存在的问题
1.财务报表编制方法不一致。现行财务会计准则对同一经济业务允许有不同的会计处理方法[3]。同一企业在不同时期可能选择不同的会计处理方法，不同公司之间会计处理方法也不尽相同，导致财务报表可比性分析结果产生重大偏差，可靠性程度不高。
2.财务报表信息存在时间差异性。现行财务报表所提供的财务信息主要反映已发生的历史事项，都以历史成本进行计量。在通货膨胀与汇率波动的情况下，以历史成本编制的财务报表会严重歪曲上市公司当前的财务状况和盈利水平，造成财务报表分析结果可信度降低。
3.财务报表粉饰。上市公司为了维持上市资格，获取银行贷款与商业信用等自身利益，各种手段粉饰财务报表欺骗投资者与债权人[4]。例如上市公司通过虚增销售收入，推迟确认本期费用人为调节利润；多计应收账款来调节流动比率与速动比率大小，从而利用财务报表虚夸企业债务偿还的能力[5]；遗漏或者错报重要会计信息，误导财务报表使用者。
（二）财务报表分析指标存在问题
1.企业盈利能力指标的局限性。上市公司只有盈利才能生存与发展，盈利能力分析是关注的财务报表分析关注的重点，但是盈利能力指标存在一定局限性。比如净资产收益率，首先，净资产收益率缺乏时效性，只关注企业某段时间的状况，不能全面反映企业经营活动的综合影响。其次，缺乏对风险的反映，只注重收益而忽略了经营风险。再次，对价值体现不足，净资产收益率是净利润与净资产的比率，反映的是历史价值，而不是现在的市场价值，导致净产收益率无法准确衡量现有股票的价值。
2.企业偿债能力指标的局限性。偿债能力是企业偿还各种到期债务的能力，偿债能力分析就是分析债务的资产保证情况与偿还债务的现金流入量的保证情况。在复杂的经济环境下流动资产中应收账款与其他应收款收存在不确定性，即便是理想的流动比率与速动比率，也不代表企业现实的偿债能力。现金到期债务比率虽能动态反映企业的短期债务偿还能力，但是不同行业，不同企业，同一企业不同的生命周期，它的现金流都有较大的差异，如果采用同样的衡量指标静态对待不同的情况，分析所得结果缺乏可信度。长期偿债能力指标主要是资产负债率，资产总额结构中的应收账款，预付账款债权存在着很大收回风险。因此，企业偿债能力指标无法真实反映企业实际的偿债能力。
（三）财务报表分析方法存在问题
1.比率分析法的局限性。比率分析法是主要的财务分析方法，适用性强，但是它也存在一定的局限性。比率分析方法属于静态分析，对于预测企业未来的发展趋势并不是绝对可靠；不能全面反映企业其他方面的问题，诸如行业类别，经营环境等问题。另外比率指标可以人为粉饰。
2.比较分析法的局限性。比较分析法在实际应用中经常使用，但比较分析法使用的是历数据信息，在目前瞬息万变的竞争环境下，过去的效益能否用来衡量将来能达到的收益水平。另外，由于同行业不同企业处于不同的生命周期，比较分析简单的一概而论不能真实的反映企业在同行中的竞争地位。
3.因素分析法局限性。因素分析法的出发点就是，当有若干因素对综合指标发生作用时，假定其他各个因素都无变化，顺序确定每一个因素单独变化所产生的影响。因素分析法的该假设就严重制约因素分析法得出的财务报表分析结果的可信度。
（四）财务报表使用者自身的问题
首先，财务报表分析者的风险观念及财务报表分析时的心理的不同导致对同一分析指标高低判断出来的结果也必然存在差异，甚至可能得出完全不同的结论。其次，分析者掌握财务分析理论及相关财经理论的深度和广度的不同，往往选择财务分析指标与理解财务分析结果也不相同。
（五）财务报表分析工具存在的局限性
计算机技术的发展与应用使得财务报表分析变得相对简单容易。但近几年国内一些通用性性较高的财务分析软件，普遍还停留在核算功能的水平，基本属于事后的记账，算账；对于事前的预测，事中的分析、管理、控制活动能力薄弱。
三、上市公司财务报表分析优化建议
（一）完善会计准则和会计制度，规范财务报表会计处理方法的一致性
目前我国上市公司会计准则选择较多，甚至某些规定没有具体明确表述，存在很大的漏洞，这就给上市公司管理者留下粉饰财务报表的操作空间，给财务报表分析造成了很大的迷惑。所以加强对会计制度和会计准则自身建设，与国际会计准则接轨，是编制一致性财务报表与防范财务报告粉饰行为的基本前提，有助于提升财务报表会计信息的真实性、可比性。
（二）构建科学的财务指标体系，增加财务报表分析结果的可信度
上市公司应该根据自身经营特点，构建科学的指标体系，以尽可能真实的反映企业实际情况。这要求在选取财务指标分析时考虑其不足。比如，反映短期偿债能力的指标速动比率。虽然速动资产从流动资产中扣除了存货，但不能真实反映出速动资产在一定时期内可以变现的本质。因为预付账款作为经济行为的抵押品，在短期内无法变现；另外，应收账款与其他应收款能否收回、何时能收回具有不确定性，在指标选取过程中，我们应剔除账龄大于某段时间的应收款项，使速动比率更能真实的反映企业的偿债能力。
（三）增设非财务分析指标，完善财务报表分析体系
为提高财务报表分析的质量，应增设与企业密切相关的非财务分析指标，完善财务指标体系。如市场占有率、客户评价、新产品开发、人力资源等。这些非财务指标能够更全面的衡量上市公司的盈利能力，有助全面评价上市公司后续发展的潜力。
（四）完善财务报表分析方法，提高财务报表分析质量
财务信息无论多么真实、可靠、及时，如果没有严谨科学的财务报表分析方法，财务报表分析的质量同样不切实际。现行的财务分析方法具有指标价值的不统一、忽略通货膨胀与货币时间价值，历史价值的相对静态性等局限性，同时分析方法使用单一。因此，要提高财务报表分析质量，就必须完善财务报表分析方法与综合使用多种方法，比较多个分析结果。
（五）全面发展网络财务报告，提高财务报表信息的时效性
随着计算机网络技术的发展，上市公司可以充分运用网络平台及时发送财务报表，保证会计信息的及时性。上市公司可以根据自身的情况，以成本效益为原则，实施相对的实时报告，尽量缩短财务报表会计分期，比如及时发送周报，旬报等。这对于财务报告使用者能够尽快了解上市公司财务信息并做出正确的决策意义非同寻常。
（六）加强财务与审计人员专业素养与职业道德建设，提高财务信息的真实性与可靠性
上市公司财务报表的基础数据全部来源于企业财务人员收集，整理与编制，公布的年度财务报表是经过审计人员审计的。财务人员与审计人员的专业技术水平，实际操作能力、职业判断能力及职业道德决定了上市公司财务报表信息的真实性与可靠性。因此必须加强财务人员与审计人员的专业素质与职业道德建设，提高财务信息的真实性与可靠性。
（七）财务报表分析者提高自身财务素养，开发或引进先进的财务分析工具
提高财务报表分析能力，财务报表分析者需要系统学习财会知识及了解财务体系；同时，为了使财务报表分析简易且精确化，有条件的企业可以引进先进的财务分析软件或者利用计算机“云技术”进行大数据分析，保证财务报表分析结果对经济预测的准确度。
参考文献
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[2]张思菊.上市公司财务报表分析研究――以沙隆达股份有限公司为例[硕士学位论文]，西华大学，2009.
[3]房静.上市公司财务报表分析存在的问题及对策[J]，财会研究，2011（3）178.
[4]刘宏亮.上市公司财务报表舞弊及审计策略的研究[J]，经济研究，2011（25）82-83.
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随着市场经济的不断发展，作为商业语言的会计也得到了完善，财务报表是商业语言的成果，可以反映企业在一定时期的经济情况，企业利益的关联方也加大了对企业财务报表分析的重视程度，对企业财务报表的分析的目的在于为管理者进行决策提供依据，对企业的经营起到了很大的作用。本文从财务报表分析的重要作用出发，分析了商业企业财务报表分析中存在的问题，并提出了几点构建商业企业财务报表分析体系构建的对策。
关键词：
商业企业；财务报表分析；体系；构建
随着现代企业制度的建立，越来越多的企业管理者加大了对财务报表分析的重视程度，对财务报表进行科学合理的分析对企业来说是十分重要的，重要体现在以下几点上：做好财务报表分析工作，可以正确评价财务状况、盈利能力和现金流量情况，分析未来的收益和风险；监察预算完成情况，考核管理层和精力的业绩，有利于建立健全科学的激励机制。财务报表分析已经成了企业运营和管理中必不可少的工具。
一、财务报表分析的必要性
财务报表分析有助于与企业经济利益的各种机构和使用者能够了解企业的过去，现在以及持续获得盈利和产生现金流量的能力。有利于信息使用者估计经营及财务风险水平，做正确判断和决策。使利益相关者得到更真实、更深更透彻的企业经营上的信息；会计报表分析有利于减少财务造假操纵利润的现象，有利于减少各期报表信息的不连续和不可比，增强外部使用人对会计报表的信息解读能力，衡量其潜在贷款能力，以及证实或否定早期的预测和评价。企业可以通过对财务报表的分析，就可以更好的对企业的财务状况、现金流量情况、盈利能力进行正确的评价，对未来可能发生的收益和风险作出预测；监察预算完成情况，考核管理层和精力的业绩，有利于建立健全科学的激励机制。财务报表分析已经成了企业运营和管理中必不可少的工具。
二、商业企业财务报表分析中存在的问题
（一）缺乏对表外因素的分析在对财务报表分析方面大部分商业企业往往会忽视对表外因素的分析，也就是缺乏对非财务因素的分析，从目前情况来看我国商业企业众多，商业企业之间的规模也存在着一定的差距，其中大型商业企业为国有企业、大型外资企业所把持，民营企业主要占据了本地化、零星市场，非财务信息是与企业经营管理无关的财务信息，我国大多数的企业主要的还是对财务信息披露为主，很少对非财务信息进行披露，例如企业经营活动相关的风险分析、战略分析等信息经常被忽略，然而这些信息对企业来说的作用却很大，对投资者进行决策有着直接的影响，但是我国一部分的企业对非财务信息的披露还不够。如果商业企业财务报表分析如果缺乏对表外因素的分析，就会影响到决策信息的真实性。
（二）财务报表分析方法不足对商业企业财务报表分析的分析方法还沿用的是传统的因素分析法和比率分析法，从实际情况来看传统的财务报表分析方法还存着一定的问题。随着市场经济的不断发展，传统的财务报表分析方法已经不适应商业企业的发展，不能更好的满足企业决策者的需要，商业企业的实质是赚取购销差价，是市场竞争中的产物，工业企业是通过生产和销售来获取利润，商业企业所提供的产品就是提供的服务，因此在财务报表分析不能够很好的反映出商业企业的特点。虽然赚取差价是商业企业共同的特点，但是不同商业企业存在着不同的经营模式，这就要求我们选择不同的财务指标，例如以批发为主的商业企业，进行财务分析时应收账款就会很高。因此商业企业财务报表分析要充分考虑到企业的经营特点，并采用不同的财务指标。
（三）财务报表中对缺乏现金流量的分析商业企业对资金周转的要求很高，在财务分析方面比较集中于因素分析、比较分析等，这几种方法的指标大多数都集中在会计利润方面上，缺乏对现金流量表数据的分析，这就导致了商业企业的财务报表不能很好的反映企业的经营成果。商业企业在实际业务操作中，对利润的操作往往是通过盈余管理来完成，可以更好的满足企业管理者的意愿，但是现金流量表中的数据人为操作性较差，企业管理者可以通过对现金流量表的分析，更好的了解企业的经营情况，降低经营风险。
三、商业企业财务报表分析体系的构建
（一）重视对表外因素的分析从财务报表分析的实践来看，将财务因素与表外因素相结合更能够很好的反映出企业的综合实力，因此商业企业要加强对非财务信息的分析，其中非财务信息应该包括：（1）关于企业资产、负债、所有者权益性质的说明，如资产是否自有、是否抵押，负债存在的不确定性等；（2）关于会计政策及其变更的说明；（3）有关股东、管理人员的信息。如董事、管理人员酬金，大股东及关联方等；（4）关于前瞻性信息，如企业可能面临的机会和风险，管理部门的计划等；（5）管理部门的分析，如经营和业绩数据发生变化的原因及趋势特征等。我们可以通过表外因素，对商业企业经营状况、投资、筹资活动做出一个初步的判断，为财务报表分析指明一个方向，此外表外因素的收集需要商业企业各个部门之间的配合，这才能在表外因素中提取更有用的指标。
（二）改进财务报表分析方法从实际情况来看传统的工业企业财务报表分析方法已经不适应现代商业企业的发展，在商业企业财务报表分析方法中现金流的分析起到了重要性的作用，因此商业企业在进行财务报表分析的时候要建立以“现金流”为核心的分析体系，将以“财务指标为主体”和“财务报表为主体”的财务报表系统进行提炼，主要体现“现金流”的内容，建立以“现金流”为中心的指标体系，例如可以通过投资资金流动分析、货币资金应用效率分析等对大型批发零售行业进行分析。同时由于商业企业规模上存在一定的差距，因此在选用财务报表分析方法的时候要充分结合商业企业的实际情况，并不能生搬硬套各项指标。我们也可以将成本纳入杜邦分析体系当中去，这样可以对杜邦分析公式中的总资产周转率、销售净利率产生一定的影响。
（三）加强对现金流量表的分析对现金流量表的分析可以了解商业企业的运营能力和偿债能力，商业企业由于获取的利润较低，在资金周转方面需要大量资金，并且资金周转较快，因此要将资金周转速度和现金流回收期作为考核的重要依据，主要对商业企业经营过程中的现金流、筹资过程中的现金流以及投资过程中的现金流进行分析，这样可以使企业管理者更好的把握资金周转速度和营销模式，例如如果一个大型批发企业经营现金流量为负数、筹资现金流量为正数、投资现金流量为负数，那么就意味着存在着较大的运营风险，投资和经营过程中产生的现金流并不能满足资金周转的需要，如果该企业处于正常生产运营当中，就说明企业在经营中存在着问题，需要企业管理者及时的发现问题所在，调整经营模式，协调好供应商、客户之间的关系，提高资金的周转效率。
四、总结
综上所述，科学的财务报表分析对商业企业的发展可以起到促进作用，因此商业企业要提高度财务报表分析体系构建的重视程度，要认识到本企业财务报表分析过程中存在的问题，并结合企业实际情况采取科学合理的措施不断完善财务报表分析体系，提高商业企业财务报表分析体系水平，促进商业企业长期稳定发展。
参考文献：
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【关键词】财务报表；财务管理；应用
随着社会的快速发展，企业规模不断扩大，业务种类不断增多，业务流程相对复杂，这在一定程度上增加了财务报表整理和分析的难度。财务人员在分析当期财务数据的同时，还要比对以往年度同期财务数据；在分析本企业财务数据的同时还要参照相关企业财务数据，在分析主报表数据的同时还得依据附注表的数据进行详细说明，尽可能保证财务分析的准确性、完整性，更好地推动企业的发展。
一、财务报表分析在企业财务管理中应用的现状
（一）财务报表分析存在局限性
财务报表分析的最基本功能，是将大量的报表数据通过文字形式转换成对企业特定决策提供有用的信息，减少决策的不确定性。但是，从财务报表分析现状可以看出，财务报表分析中存在很多局限性。局限性主要体现在以下三个方面：一是报表分析指标体系的局限性，具体表现在假设前提存在缺陷、指标的定义缺乏统一性、绝对指标和相对指标被割裂、财务指标没有反映其内容；二是分析数据来源的局限性，数据来源存在经济因素、稳健性原则、决策信息等因素影响；三是分析方法的局限性，分析方法受时效性、可比性，处理程序不统一等因素影响。
（二）财务报表分析存在滞后性
企业财务报表分析包括两个方面：一是对企业过去的财务状况进行整理分析，二是对企业未来的财务状况进行规划。但是，在财务管理工作开展的过程中，财务人员参照的资料大多属于企业的历史资料，这些资料存在滞后性，财务人员无法凭借这些资料对企业未来的财务状况进行规划，存在滞后性也是必然的。
二、财务报表分析在企业财务管理中的作用
（一）降低企业的运营成本
对企业财务报表中的利润表和现金流量进行分析，有助于企业及时确认收款，并对企业的成本和利润进行结算。在利润表和现金流量表的分析过程中，财务人员可以把前期成本和近期成本进行对比分析，有利于企业管理者及时发现销售环节存在的问题，并详细分析问题存在的原因，针对存在的问题及时采取调整措施，降低企业的运营成本，提高企业的经济效益。企业财务报表分析可以为采购环节提供数据依据，有助于采购人员合理确定采购价格，在保证商品质量的基础上，降低采购成本。企业财务报表可以真实、全面的反应企业的运营状况，提高资产利用效率。
（二）降低企业的运营风险
通过对企业财务报表进行分析可以了解企业的债务偿还能力、资金应用情况等等，财务人员把财务信息传达给企业管理者，可以让企业管理者了解企业运营中存在的风险，增强风险控制意识，提高风险控制水平，进而实现企业的稳定发展。对企业财务报表进行分析可以保证企业筹资方案的合理性，降低企业的运营风险。
（三）为企业人员考核提供数据依据
通过对企业财务报表进行分析，可以了解企业人员任务完成情况。在企业运营的过程中，财务人员通过分析利润表和现金流量表可以了解销售部门的工作情况，如果发现销售人员在工作中存在问题，可以及时采取调整对策，提高企业的经济效益。企业可以凭借财务数据对表现优秀的工作人员给予一定的物质奖励和精神奖励，提高企业员工工作的积极性和热情。
三、财务报表分析在财务管理中的应用对策
（一）完善财务报表分析制度
财务分析报告是对企业一定期间内生产经营和财务情况的综合性分析说明，是企业财务报表的重要组成部分，是动态监测企业经营状况的重要依据。企业应当形成定期（月度、季度、年度）报表分析报告制度及时反映各单位财务状况。企业应当对经营成果、财务状况、资金周转、利润变动、财务风险、重大财务事项等情况进行认真总结，依据财务指标和相关统计指标，运用趋势分析、比率分析和因素分析等方法进行比较，以客观反映企业财务状况及发展趋势，促进企业的经营管理和业务发展。
在市场经济下，企业必须不断创新财务管理和财务报表分析模式，推行新的财务准则，保证财务报表分析的准确性，提高企业财务管理水平。随着计算机技术的快速发展，企业在进行财务报表分析时，可以合理运用计算机技术对企业的财务信息进行核算管理，提高企业财务人员的工作效率，降低企业管理成本。在应用财务报表的过程中，企业首先要保证财务报表数据的准确性，这样才能保证财务报表分析的准确性。
（二）提高企业管理者和财务人员的专业水平
企业管理者的管理水平对企业的财务管理有很大影响。因此，企业管理者和财务管理人员在确定财务管理模式时，不能单纯依靠管理经验来确定，必须先对企业的发展状况和市场经济的形式做出详细的分析。企业管理者是企业重大事务的决策者，企业管理者必须不断提高自身管理水平和综合素质，企业管理者在对企业事务做出决策时，企业管理者一定要掌握项目投资的特点和规律，推动企业的发展。在我国，很多小型企业资金少、人员少，这样的小型企业一定要谨慎投资，降低企业财务管理的风险性。企业财务人员的专业水平和综合素质对企业财务管理和报表非分析的准确性有很大的影响。因此，企业还要在发展的过程中，加大对企业财务人员培训的资金投入，提高财务人员的专业水平和综合素质。
（三）优化财务报表数据
在进行企业财务报表分析之前，财务人员需要对财务数据进行分类，优化数据，把同一类型的数据收录到一个文件夹内，这样可以提高财务人员报表分析的效率，也可以提高财务报表分析的准确性。为了提高财务报表分析的准确性，可以采取以下对策：一是财务人员对企业历史资料进行分析，了解企业经济发展状况，二是财务人员整理企业现阶段财务报表数据，并把企业的财务报表数据和其他企业或是其他行业进行对比，从中了解企业的运营情况，保证财务报表分析的准确性。企业的经营发展是一个动态过程，对企业财务报表的分析属于静态过程，财务人员需要把企业的动态过程和静态过程结合在一起，解决企业发展中存在的问题，提高企业的经济效益和社会地位。
四、结语
财务报表分析在财务管理中的作用不可小视，但是从财务报表分析现状可以看出，财务报表分析中存在很多问题，比如：很多企业的财务报表数据缺乏可靠性，这就导致企业财务管理失去了真实性；财务报表分析存在滞后性等等。对企业财务报表进行分析可以增强企业管理者风险控制意识，提高风险控制水平。财务报表在财务管理中的应用对策有：一是完善财务报表分析制度。二是提高企业管理者和财务人员的专业水平。企业还要在发展的过程中，加大对企业财务人员培训的资金投入，提高财务人员的专业水平和综合素质。三是在进行企业财务报表分析之前，财务人员需要对财务数据进行分类，优化数据。
【参考文献】
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[3]胡文集.财务报表分析在企业财务管理中的应用研究[J].企业导报，2014（15）.
篇6
关键词：高校；财务报表分析；教学方法；能力培养
中图分类号：G710 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2016）30-0023-01
当前，高校“财务报表分析”课程的教学方法存在不足之处，影响着教学目标的实现。因而，教师必须结合课程性质、课程目的、授课内容、授课对象、市场环境的变化等具体情况，对教学方法不断改进和完善。
一、财务报表分析课程教学中存在的问题
（1）大学生在学习“财务报表分析”课程的过程中，容易产生重计算、轻分析的倾向。有的学校在授课过程中，以理论讲授为主，忽视实际操作能力的培养，使得大学生运用理论知识分析问题的能力有限。另外，一些学校开设了实践教学的课程，但是对于财务报表分析方面的实践课程很少，也是造成大学生在学习本课程之后仍然不能独立地进行财务报表分析的原因之一。
（2）进行财务报表分析涉及到大量的计算，如果手工计算的话，数据量巨大，容易让大学生产生枯燥的情绪。例如，对资产负债表等做水平和垂直分析，至少要用到三年的数据，采用手工计算需要花费大量的时间，一些大学生会因为畏难情绪而敷衍了事。
（3）在采用案例教学法的过程中，选用的案例实践性较差，没有建立教学案例库。一是案例较为陈旧，有的案例已经过去较长时间，如银广夏、蓝田股份等案例，企业面临的生产经营环境与当前状况相比已发生了很大的变化，大学生难以理解这些案例。二是教学案例资料不多，很多教材有配套的案例分析，但作为范例的高质量教学案例却比较少，个别高校没有建立起教学案例库，也会影响案例教学法的效果。
（4）任课教师缺乏财务报表分析实践的经验。讲授财务报表分析课程的教师一般是会计或财务管理专业毕业，有深厚的理论基础，但这些教师一般都是在大学或研究生毕业后直接进入高校任教，真正在企业中从事过财务报表分析工作、有丰富实践经验的并不多。也有的教师虽然参加各种职业资格的考试并取得了证书，但这并不能代替实践水平。
二、在实践中对教学方法不断改进
（1）在教会大学生计算的同时，引导大学生认识到分析的重要性，掌握分析的方法、程序。方法之一就是教师在课堂上组织小组开展讨论分析，并对各小组的表现进行总结、评价，对好的意见加以肯定，同时指出其不足之处，以利于今后改进。方法之二就是布置案例分析的练习题，让每个大学生以书面形式进行分析，这样可以避免大学生在课堂上因为时间有限而不能充分发表意见。这样，教师对每个大学生的情况会了解得更全面，能有针对性地进行指导，提高其分析的能力。
（2）在授课中选用新发生的有代表性的案例或者本地的上市公司的案例，增加大学生的学习兴趣，经过一段时间的积累，可以考虑建立教学案例库。例如，选用本地某上市公司连续五年的会计报表数据为基础，编制包括偿债能力分析、营运能力分析、盈利能力分析、增长能力分析、杜邦体系分析、存在问题与对策等内容在内的教学案例。随着课程的进展，让大学生计算有关指标，并进行某一方面的分析，这样做比那种单纯虚构的公司的练习题更加真实，能将抽象的理论教学转化为实操引导，既延伸了课堂教学，又提升了教学效果。教师可将这些自己加工的案例选入案例库中，也可以将教材中的优秀的案例选入案例库，还可通过与其他高校的教师交流来获得一些案例。
（3）运用Excel，简化计算。除计算出各种财务指标外，还可以根据需要画出有关的分析表和图形，如指标变化趋势图等，使分析更为直观、形象。采用Excel来进行资产负债表等报表的水平分析、垂直分析，将变得非常简单，相比手工计算大大节约时间，提高了效率。对于Excel的使用，大学生在有关计算机的课程中已经学过，在这里学习财务报表分析时，教师要教会大学生将网上搜集的上市公司的报表数据导入到Excel当中。首先将网上的数据复制粘贴到文本文档中，再利用Excel的数据导入功能将数据导入到Excel中，然后就可以利用Excel进行分析了。
（4）多渠道提高任课教师的实践教学水平。一是通过校企合作等方式，让任课教师去企业参加实际财务工作，积累财务报表分析的工作经验，提高实际操作的能力。二是通过聘请企业中有一定实践经验和较高水平的财务工作人员如企业的财务总监或企业财务管理的负责人等来高校兼任指导教师，在授课过程中更容易把理论和实践结合起来，讲授更多在财务报表分析的实践中会遇到的问题。
三、结束语
总之，在高校“财务报表分析”课程教学中，教师只有不断提高教学质量和教学效果，树立新的教学观，结合教学实践对教学方法持续进行改进，才能培养高校大学生运用所学的理论知识进行实际财务报表分析的能力，促进大学生成长成才。
参考文献：
篇7
关键词：企业；财务报表分析；完善
中图分类号：F275 文献标识码：A 文章编号：1001-828X（2013）02-00-02
一、财务报表分析的意义
单纯的财务数据是不足以全面地反应企业的财务状况的，如果想对企业的经营状况和业绩状况有全面的、深入的了解，必须将各项财务指标以及相关数据进行比较、分析、总结，因此财务报表分析是企业经济工作与管理工作中的重要组成部分。
1.综合反映企业的财务状况。通过对各项经济数据的对比分析、综合统计，能够全面、宏观、深入地反应出企业的经营成果，揭示企业在财务活动中存在的各种矛盾，以及企业的资产构成、资金来源与支出结构科学与否。通过分析财务指标的差异产生的原因，促进企业财务目标的实现。
2.为企业制定决策提供依据。根据以往的财务活动数据，可以充分了解企业决策的利弊，以及对企业经营管理方式与方向做出合理的规划，同时还可以预测企业未来的风险与报酬，在结合现实条件的基础上，为投资人与经营者制定科学决策提供依据。
3.为企业完善管理机制提供帮助。通过财务报表分析，可以检查企业经营目标的完成情况，在一定的会计周期内，将实际的绩效与预算的标准进行对比分析，客观地反应管理者与各部门、各级别执行人员的业绩，既可以为修正初期预算服务，又可以帮助管理者制定公平合理激励机制，以激发员工的工作热情和创新意识。
二、财务报表分析的内容
财务报表分析的实质是综合反馈各项财务数据在企业财务状况和经营活动中的意义及其在某一会计周期内所发生的变化趋势和变量。常用的会计报表分析法有比较分析法、比率分析法和因素分析法。同时，也可以根据实际需要进行相关财务指标的横向分析、纵向分析等。在实际的工作中，可以将财务工作堪称一个完整统一的整体，综合运用各种方法，构建一个完善事宜的分析体系。在具体的财务分析工作中，主要包括资产负债表、利润表、现金流量表以及相关的附表的分析。
1.资产负债表的分析
对资产负债表的分析可以直接了解企业所掌握的各项经济资源及其分布与结构，同时还可以了解企业的资金结构。此外，还可以了解企业的财务实力、短期偿债能力和支付能力及其所面临的财务风险。主要有反映偿债能力指标的流动比率、速动比率和负债比率；反映资产管理能力指标的存货周转率、应收账款周转率和总资产周转率。各项分析指标都会依据实际情况设定合理的估值界限，因此只有综合利用分析方法、分析工具来分析企业的情况，才能够作出精准的判断，进而最大限度地避免决策失误。
2.利润表的分析
利润表能够反映企业在一定的会计期间内的财务收支情况与经营成果，是基于配比性原则的多步式结构，通过了解利润的实现过程，可以结合利润表中的各项损益指标与同类企业对比，也可以与企业往期的利润状况进行对比，进而预测企业在未来一段运营周期内的盈利能力。
3.现金流量表的分析
现金流量是指现金与现金等价物的流入与流出。通过分析现金流量表，可以反映企业的投资活动、筹资活动中的现金流量情况，透视企业现金运转效率与效果，了解企业现金的来源渠道是否合理，以及现金的利用途径是否科学，同时，还能够对企业的偿债能力、支付股利的能力以及投资能力，特别是企业在运营过程中对外部资金的依赖度。作为不同主体的代表，企业的债权人、投资者与经营者都高度关注现金流量表，债权人可以从中了解企业还本付息所需资金的来源、企业对于以往的短期和长期借款是否按期偿还，等等；投资者可从中了解企业当前和长期的收益水平，以及企业收益受重大变动的影响程度，同时还可以判断企业在同类竞争领域中的地位；经营者则可以从中获悉企业的可持续发展能力等外部人无法得到的内部信息。
4.附表以及辅助报表的分析
财务报表附表是对企业的财务状况、经营成果以及现金流量情况的补充，是对财务报表主表部分内容的适当延伸，以使其更详细、更深入地反映某个会计科目、某种情况的财务报表，附表分析需要遵循与主表一致性的原则，同时，还要注意对具体会计科目的深入性、相互影响的关联性。对财务报表的主表与附表进行分析时，不能单独考虑某个项目。各报表之间的勾稽关系亦可体现出报表的合理性，因此，只有将各财务报表项目联系起来综合分析，才能准确地判断一个企业真正的财务状况和经营成果。
三、影响财务报表分析准确性的因素
财务报表分析在分析企业营运资本，审视企业财务工作中的实际操作能力等方面都有着显著的作用，然而，由于分析方法、分析程度等方面的因素，也存在着一定的局限性，主要包括以下几方面：
1.会计处理方法的不完善。从财务报表分析方法来看，某些会计指标计算方法的不同也会给不同企业间的比较带来一定的影响。例如，在应收账款周转率、存货周转率等平均余额的计算过程中，由于数据的限制，报表统计者往往会用年初数与年末数平均计算，用这种平均计算的方式来统计应收账款余额与存货余额，在经营业绩内各月各季分布较均衡的企业还可以，但对于季节性盈利的企业或各月盈利能力变动情况较大的来说，如果计算周期正值旺季，那么期初与期末的平均额就偏大；如果是淡季，则又会偏小，从而影响到分析的准确性。
2.财务报表自身的缺陷。一方面，现行的财务报表只是对过去的财务数据的反映，可以作为企业经营决策的重要依据，但是投资者、债权人、经营者最关心的其实是企业未来的发展趋势，而财务报表无法很好地满足其在这方面的需要。另一方面，财务报表是由企业的财务人员根据相关的法规、准则等编制而成，因此一些人为的失误也是不可避免的，甚至会存在一些恶意瞒报的现象，直接影响着财务分析的结果。
3.财务报表分析流程的遗漏。财务报表分析是一项繁冗的工作，想要真实反映出经济实质，必须按部就班，系统科学地对报表进行分析。完整的分析流程应该如下：确定分析目标选择分析内容与分析方法收集各项数据计算各项指标综合评估分析。然而在实际的工作中，受人力、时间等方面的限制，往往是很难顾及每个环节，甚至还会遗漏部分环节或某个环节中的部分内容，这就影响了分析结果的精准度。
四、完善企业财务报表分析的对策
1.明确财务工作中的问题，对症下药。根据财务报表反映出的信息，判断当前企业在财务工作中的优势与劣势，结合企业发展的形势，公正、客观地评价企业的经营状况、盈利状况。既可以就某个阶段进行分析，也可以将评价的内容融入分析的项目中。在财务报表中，将企业财务工作中面临的具体问题一一列出，并给出逐个逐步解决的建议，提出的建议要具体而注重实际，不要抽象笼统，要以可行性为准则。
2.完善财务报表分析的指标体系。脱离了客观的评价标准，再完美的财务报表分析也形同虚设，因此，要根据标准财务比率和企业的实际情况，综合设立一个的理想财务指标体系，使其代表企业理想的财务状况。标准的财务指标体系需要严格的资料收集程序，即收集重要的、可行性强的资料，既要对各项指标进行动态的修正，也要注重指标的细分与控制，以期为财务报表分析奠定坚实的基础。
3.强化财务报表分析与财务预算指标的对比分析。企业财务报表提供了大量的一手资料，这些资料可以帮助找出实际达成指标与财务预算指标的差距，企业应该从多角度、全方位地监管分析过程，加强真实数据与行业内其他企业的对比，寻求适合自身发展的财务工作方式，根据财务工作的实际进展情况调整财务政策以及部署相关的财务执行任务。
4.加强财务报表的综合反馈能力。受通货膨胀、信息时效性等方面因素的影响，企业财务报表的信息难免会存在不足、滞后等情况，这就要求在企业财务工作中要加强财务报表的综合分析能力，不要片面地看重某项重要项目、不要过分重视单一的财务指标，比如流动比率、应收账款周转率等，更不要忽视各项附表的作用。财务报表分析是将相关的信息分门别类地统计，之后融合汇总的过程。
篇8
教育信息化时代,翻转课堂实现了“以学习者为中心”的创新课程教学模式.基于此,从财务报表分析课程现状出发,基于翻转课堂融入财务报表分析课程的必要性,从教学的准备、实施和评价三个阶段提出了财务报表分析课程教学改革路径,以期为培养与企业“无缝接轨”的实践型人才提供方向.
关键词:
翻转课堂;财务报表分析;教学改革;智慧教育
随着信息技术的飞速发展,教育进入了信息化时代.充分发挥教育信息化在教育改革和发展中的支撑与引领作用是教学改革的必经之路.«2016年教育信息化工作要点»明确提出,要加强高等教育优质数字教育资源开发与应用,指导高校利用在线开放课程探索翻转课堂、混合式教学等教学方式改革,落实课程建设、应用等工作规范.
1财务报表分析课程教学现状
1．1财务报表分析课程的地位
财务报表分析课程作为会计类专业核心课之一,是财务控制、财务管理领域的一门实用型课程,是为学生职业发展奠定基础的专业课.目前,在高校财务报表分析课程的教学中,仍然普遍采用的是以教师为中心的“以教定学”的教学模式.然而,教育信息化的推进革新以及教学环境的改变,对传统教育产生了巨大的冲击,传统的财务报表分析课程的教学形式已经难以满足时代的需求.如何创新课程教学改革方式,发展智慧教育,顺应教育信息化发展方向,以教育信息化带动教育现代化,推进教育理念和教育模式创新,提升大学生专业能力素养就显得尤为重要.
1．2财务报表分析课程教学现状
对于财务报表分析课程的教学实践,结合“教与学”的内涵,不难总结出目前课程教学过程中的两种普遍方法.第一种方法,是针对财务报表分析课程中的理论教学进行课程翻转,即把重心放在了财务报表的概念、财务指标、财务分析方法、财务报告等专业基础知识的学习上,要求学生通过“课下预习,课上分享,课后总结评价”的模式开展的教学改革方式.这种方法,仅仅是传统教学方法的推演,教学过程仍然比较单一、枯燥.第二种方法,是针对财务报表分析课程中的实验教学进行课程翻转,即要求学生在证监会网站上下载样本公司年报数据,通过数据分析,计算企业的财务指标,评价企业经营状况和经营业绩,课程教学的着眼点最终是落在了“分析”二字上,这种课程教学方式效果的展示仍然要求学生有扎实牢固的专业知识和计算能力做铺垫,在拉动学生学习积极性方面没有起到很好的效果,可以说仅仅是案例教学方法的延伸.两种教学方式较传统教学方式虽然有一定改善,但仍然反映出了教学过程中的一些问题:
(1)课程目标和定位不合理.财务报表分析课程的主要教学目标是培养具有财务分析能力的高素质技能型人才,而这样的课堂教学仍然是以考试等传统的教学目标为指导,没有对接行业需求和学生未来的职业需求;
(2)教学方式传统.无论是依靠讲授与演示的教学方式还是案例分析的教学方式,教师都是以灌输方式下的无错式教学在向学生传输教学内容,这些方式看似培养了学生分析问题、解决问题的能力,但往往适得其反;
(3)各种信息化资源和现代多媒体没有得到恰当的结合与运用,教学过程乏味枯燥,学生提不起学习兴趣,从而造成学生只学会了教材上样本企业的财务计算和财务分析方法,而不能够举一反三,缺乏必要的学习能力和解决问题的能力.
2翻转课堂教学理念
“翻转课堂”,也译为“反转课堂”,是借助视频、音频等信息技术手段,将教学过程分为知识传授和知识内化两个阶段,翻转了教师与学生间的关系,学生通过课前学习、课堂内化、课后迁移的方式达到学习目标,实现“以学习者为中心”的创新课程教学模式.
2．1翻转课堂的特征
将翻转课堂教学模式与传统的教学方式比较来看,翻转课堂教学模式将教学转变成为了一种“以学习者为中心”的课程教学方式,通过对课堂结构进行重新调整,翻转知识传授和知识内化间的顺序,实现了课程教学的改革.具体的特征有以下四点.
2．1．1学生角色的主导性
在翻转课堂的教学过程中,学生角色由知识的被动接受者转变为了知识的主动探索者,课堂教学完成了知识传授到知识内化的转变,教学时间得以重组,教学过程由传统课堂中的“课堂讲授＋课后作业”转变为了“课前学习＋课中研讨”,教师在学生课前学习的基础上可以通过视频、幻灯片等形式将知识点进行科学的整理归纳,从而使传达专业知识的信息效率到达最大化.
2．1．2教学过程的情境性
课堂组织灵活多样,以学生为主展开小组协助、问题探究、成果展示等交流活动,设计一系列情境教学环境,合理分配成员角色,在学生深入情境中开展以问题为核心的混合教学模式或智慧教学模式,从而锻炼学生分析问题、解决问题的能力,达到培养学生批判性思维的目的.
2．1．3信息技术的应用性
翻转课堂的产生和发展离不开信息技术的飞速发展和教育信息化发展规划的颁布.信息技术广泛应用于翻转课堂的每一个教学环节,信息技术与课程的融合是构建个性化学习环境、促进师生交流、开展智慧教学、丰富教学形式的保障.
2．1．4评价方式的多样性
以培养学生综合职业素养和自主学习能力为目标,丰富课堂评价方式,不再简单的以测验或考试的形式评价老师的教学效果和学生的学习情况,而是从不同维度出发,采用作业展示、协作探究、成果分析等多种方式对课堂的“教与学”进行综合评定,并对教学成果给予反馈.
2．2翻转课堂应用于财务报表分析课程的必要性
翻转课堂利用现代化信息技术教学手段,把课前知识传递、课上知识内化和课后迁移反思联系在一起,有效缩短课堂讲授时间,强化了学生对基本知识点的吸收和消化,提高了课堂效率,实现了智慧教育.因而,在财务报表分析课程中开展以任务为导向、以培养自主创新学习能力为核心的翻转课堂教学模式具有必要性.另一方面,由于财务报表分析需要以企业为主体,分析对象往往是企业对外公开披露的财务报表,实践性较强.作业展示、案例分析、课程论文等形式多样的评价方式更有利于教师对学生理论知识、实践能力和创新能力等做出综合评价.并且对没有工作经验的学生而言,通过翻转课堂中的视频教学模式使其融入到企业中,融入到案例中,领会具体案例的演绎过程和财务分析过程,从而更好地完成对知识的升华.因而财务报表分析课程的特点也决定了翻转课堂应用于财务报表分析课程教学的可行性和必要性.最后,笔者以“翻转课堂”和“财务报表分析”作为检索词,在中国知网数据库上对2011年到2015年间,包括期刊、硕博士、报纸、会议等全部形式的国内相关研究文献进行检索,发现研究翻转课堂教学模式的文献数量也在逐年递增,这也说明开展翻转课堂教学模式具有必要性和必需性.
3翻转课堂理念下财务报表分析课程教学改革措施
3．1课前知识准备阶段
翻转课堂要求教师将教材以全新的方式呈现给学生,既需要教师深刻理解教材内容,又要求教师具备丰富的实践经验,准备合理有趣的案例分析资料.在这一阶段,教师的教学经验和教学能力将受到挑战,学生的自主学习能力也将得到检验和提高.由于课前准备阶段教师和学生的课堂任务较传统教学都有改变,应而要注意以下三点:
3．1．1转变教学理念
财务报表分析是一门理论与实践结合十分紧密的课程,要求学生能够通过学习获得经管金融类行业所要求的职业能力和职业素养,能够做到理论知识与实践操作的融合.教师和学生要注意自身角色的转变,教师要提前发放课前自主学习任务单、录制必要的教学视频、在线指导监督学生学习、插入前测试题收集反馈学生掌握情况、准备课中活动.学生要观看教学微视频或其他资料、完成课前自主学习任务单、标记问题难题,提出心中疑惑.
3．1．2制作教学视频
教学视频是学生在课前学习知识的重要载体,由于翻转课堂的课前材料呈现时间一般较短,所以教学视频质量的高低就起到了关键性作用.这就要求教师在设计教学视频设计是要做到时间短、内容精、知识点明确、主题突出、逻辑性强,从而灵活的在微视频中呈现教学知识,给学生营造一种轻松的学习环境.
3．1．3设计学案和案例
学案是教师在充分了解学情、分解课程标准、分析教材内容的基础上,根据教学目的和教学的要求,从学生角度出发,设计的引导学生自主学习的方案.案例是教师在教学中引入的与讲授内容相关的真实数据与资料.在财务报表分析课程中,学案和案例必不可少,其设计要以学生为主体教师为主导,将教材中的抽象概念和真实案例相结合,注重探究过程中学生的独特体验、感受和理解,从而让学案和案例作为重要的教学资源,在课堂上引导学生自主学习.
3．2课中知识内化阶段
翻转课堂教学模式下,学生将在课堂中完成知识的内化和吸收.学生活动理论指出,教学皆可活动,以活动为中心的教学设计能够拉动学生的思维活跃度,由于财务报表分析课程在翻转课堂的教学模式下更能够展现学习活动化的理念,因此精心策划课堂活动组织课堂教学,科学合理的安排视频观看、作业展示、协作探究、案例教学、一对一个性化指导等一系列教学活动,提高课堂时间使用效率就显得尤为重要.另外,为了帮助学生更好的消化课堂知识,教师应把课堂教学与多媒体教学平台结合使用,将学生放置于教学核心位置,让学生拥有充足的时间强化对知识点的理解,形成全面合理的知识结构体系,构建清晰的知识框架,实现“个性化学习”,从而提高学习效率和效果.
3．3课后知识评价阶段
课后评价的目的和意义在于检查学生对技能的应用和知识的拓展延伸.传统课堂教学的课后时间几乎被课后作业所占领,评价指标也是按照上课表现、课后作业、期末成绩来予以评定,形式单一.在翻转课堂教学理念下,我们课后环节可以采用丰富多样的形式予以开展.例如,可以按照教学板块,要求学生制定专门的财务报表分析板块作品,学生分享自己的作品,教师和同学可以随时对作品进行评价与互评;另外还可以按照会计实际工作过程和任务,结合上课内容布置财务报表分析实训项目,设定岗位情境、企业性质、角色扮演等虚拟信息,模拟企业财务部门开展财务分析,任务完成后,小组间对分析结构进行交流展示与评价.因此,可以将这些模块作品、小组评价、表现评价都纳入到课后知识考核的评价范围之列,以对课堂的“教与学”进行综合评定.最后,在教育信息化和翻转课堂理念的推动下,财务报表分析课程教学改革之路还有很长的一段时间要走,教师要从内心真正理解翻转课堂对教学改革价值,学校要积极建立翻转课堂资源库,在结合高校学生实际的基础上尊重差异,稳步推进翻转课堂的特色模式,把学生培养成为一名真正能与企业“无缝接轨”的实践型人才.
参考文献：
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[2]魏芳．翻转课堂在会计行业英语教学中的实践探索[J]．财会月刊,2015,(36)．
篇9
[摘 要] MBA专业课程教学应注意培育学生的创新与探究思维，文章以财务报表分析课程为例，结合学生创新与教学实践要求，提出了“渐进式问题教学法”，并分析教学实践中应注意的事项。
[关键词] MBA；财务分析；课程；渐进式问题教学法
doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2017. 05. 118
[中图分类号] F231.5；G642.4 [文献标识码] A [文章编号] 1673 - 0194（2017）05- 0217- 03
1 MBA财务报表分析课程教学方法分析
在MBA财务报表分析课程的内容体系中，既包含了传统的盈利能力与偿债能力分析，还包括了价值分析、经营分析、前景分析等内容。在MBA财务报表分析教学中，许多教师特别强调案例教学法与问题教学法。
1.1 案例教学法
采用案例教学方法确实有利于缩短课程知识与实际的差距，有利于培养学生思考问题和解决问题的能力。案例教学对MBA专业课程教学有诸多帮助，但也存在不少问题，例如：案例提出的问题多，教师的课堂提问次数很多，学生在课堂中回答得也很热闹，但是学生没有探究问题的时间，事实性的东西太多，理解性的内容极少。
财务报表分析课程教学需要理论与实践相结合，其基础内容是战略管理、财务管理、会计学的基本理论、方法和技能，案例教学对学生专业知识有一定的要求。受MBA课程教学时间限制，MBA学生所获得的会计基础知识仅称得上“扫盲”而已，无法深入进行财务报表分析，甚至简单的报表阅读都是在财务会计学科基础概念不清的情况下进行的。因此，MBA的财务报表分析课程的教学不宜盲目地追求案例教学，应要求学生投入大量时间自学会计报表基础理论，引导学生从管理当局视角，提出企业的财务报表分析问题，然后找到解决思路和方法。
1.2 问题教学法
1.2.1 “问题教学法”的应用
问题教学法，就是以提出问题、分析问题、解决问题为线索，并把这一线索始终贯穿整个教学过程。即教师首先提出问题，学生带着问题自学教材，理解问题、讨论问题，最后教师根据讨论的情况，有针对性地讲解，准确地引导学生解决问题。问题教学法通过提出一个情境，在一个问题情境中通过一层层问题的产生和解决，并且一个问题可能产生出更多不同的问题也具有不同的答案，从而导致最终的结果不尽相同，因此能够发展学生的创新性和创造力。问题教学法打破了按教科书顺序逐段讲读的限制，抓住与理解教科书基本理论密切相关的几个关键问题，引导学生深入阅读和思考。在问题教学法实施的过程中会有许多具体的问题的产生，问题教学法实施也是个问题不断产生与解决完善，让学生逐渐养成探究问题的习惯。
MBA财务报表分析课程具有理论性、专题性、多维性、实践性等特点，使得该课程适宜采用问题导向、能力导向的问题型教学模式，培养和训练学生运用会计理论分析和解决问题的实际能力。在教学中，针对多维性、实践性特点，可从确定的历史数据出发，理解理论框架形成的逻辑；然后提出问题，再把握现实分析与决策需考虑的各种不确定因素。针对专题性、理论性的特点，在教学过程中，可通过实际案例导入本专题所研究的问题， 引入“问题教学法”，引起学生探究兴趣，让学生运用已有的知识储备和技能去主动分析和解决问题。
1.2.2 “问题教学法”存在的问题
多数MBA学生并没有会计学科的学习背景，许多学生可能要越过会计学基础知识学习，直接进入财务会计报告阅读和财务报表分析这个专业水准比较高的教学层次，势必出现高水准的教学要求与学生低起点专业基础的矛盾。因此，学生在有限的教学时间中很难利用已有的学习背景、知识结构和工作经历解决案例问题或教师所设计的情境问题。
在传统的问题教学法中，教师通过提出问题来激发MBA学生的思考，但问题情境是教师替他们虚拟出来的，并非是学生的需求。问题教学中最关键的事项就是问题情境的提出，而提出“问题情境”是教师而不是学生，不一定适合MBA学生。若问题未能适应学生需求，讨论就可能成为“漫谈”。因此，传统的问题教学法把“灌课本知识”变成了“灌问题”。
综上所述，虽然问题教学法在MBA财务报表分析课程中可以适用，但不能较好地解决MBA学生专业基础差和教学中满堂“灌问题”。为解决这个矛盾，教师生产“问题”前要首先评价学生的实际状况；在讨论过程中，要及时“充电”（专业知识），启发学生生产“问题”，不能一问了之。这种渐进式的方法可弥补学生低起点专业基础的缺陷。
2 “渐进式问题教学法”的提出与应用
2.1 “渐进式问题教学法”的特征
基于案例教学法、问题教学法的局限性，笔者提出了“渐进式问题教学法”。该方法的主要特征如下：
（1）教师在问题情境提出之前做一项预备工作，由学生发散性地提出一系列问题，即在开始时就将其与旧知识紧密地衔接起来，借此评估学生的专业基础水平、学习能力。
（2）问题情境的提出后也要结合学生已有的知识基础和理解能力，考虑是否应该给学生一些必要的专业基础知识的补充。在最后阶段，不是以教师要求大家总结就好了，而是以学生“发展问题、带走问题”作为结束。学生生产“问题”成为开始和结束，这有别于传统的以教师生产“问题”为始终。
（3）传统的问题式教学法是教师与学生至上而下方式完成的，“渐进式问题教学法”则体现了问题情境的“自下而上，自上而下”的双向互动，充分体现了学生的主体地位，能有效地激发学生自主学习的主动性和积极性。这个方法有效地解决了MBA学生时间问题和专业背景问题。同时，“渐进式问题教学法”是以阶梯状呈现，在开始时将其与旧知识紧密地衔接起来，将新知识建立在旧知识上，同r，在一个个问题积累中获得新知识，让学生的认识按照教师设好的问题阶梯呈螺旋式上升。
2.2 “渐进式问题教学法”的实施步骤
“渐进式问题教学法”的实施步骤可概括为六步：
（1）提出问题。根据案例材料，学生发散性的提出问题；也可由学生收集、整理有关假设的材料，经分析、概括得出结论。
（2）定向问题，即教师归纳整理学生的问题，进而创造问题情境，发现、提出“开放性”的问题，并使问题定向。因开放性问题没有“标准答案”，有多种可能性解决方案，“逼迫”学生维度多视角分析问题，从而培养学生的创造性思维能力；开放性问题情景，充分考虑了学生的不同背景与禀性天赋。另一方面，一般用“问题链”的方法，就是围绕某一“问题”进行渐进式的、全方位的设问。
（3）探究问题，对生成的定向问题，进行自主探究；因不同的学生有不同的问题，首先是自己思考，自己解决不了小组讨论，小组解决不了全班交流，小组解决不了的课堂解决。
（4）点拨问题与渐进式追问。在学生完成自主探究后，结合问题反馈，给学生一些必要的专业知识补充和问题点拨。渐进式追问就是在深入探究问题的基础上追根究底地继续发问，将设计的问题与互动情境中生成的问题进行整合，由浅入深、由此及彼的穿插和追问，使问题的本质阶梯式呈现。
（5）总结问题。即：形成一个完整的问题总结，对问题的解决过程、方法进行总结、评价，并获得新结论。
（6）创新问题。课堂中假设的问题情境，远不如社会环境复杂，难以真正体现企业现实，学生应在简单环境下得到启发后进行深层次思考，积极酝酿新问题，发展新问题，并把问题带走，在工作中深化研究。
3 实施“渐进式问题教学法”的注意事项
3.1 强调“以学生为中心”的教学理念
（1）问题设计要紧扣学生需求，与学生的工作背景与兴趣有关。
（2）问题设计最好在全班学生已有的知识和能力范围之内；对这些问题，学生能够理解并能用已有的知识和方法或通过探索得到解决。
（3）鼓励学生的角色扮演与模仿，学生在“表演”中会学得更独立。
（4）老师应该为学生提供更多的互谈，互听的生生互动机会，而不应全都是老师与学生的交流。
3.2 授课教师要有较好的归纳能力
“渐进式问题教学法”的效果主要受教师知识范围、工作经验、教学艺术、积极性和对问题的提升与管理能力等因素影响。因此，总之，问题式教学法对教师综合素质要求较高。同时，教师面对的MBA学生人数比较多，需要答疑的个性化问题面广量大，这将带来时间上矛盾，因此，教师应具备较强的归纳能力。
“渐进式问题教学法”的成功与否取决于“好问题”，为此，教师要为学生提出或引导学生提出“好问题”，只有“好问题”才能激发学生的兴趣，增加他们深入探究的好奇心。首先，财务报表分析课程教学的组织中，应尽量减少直答式的问题，增加探究式式的问题，才能更有效地培育学生的创新思维能力。问题必须成组，抓住MBA学生创新能力培育核心，由大问题生发出小问题；强调小组合作学习，共同参与问题解决与新问题生成过程。其次，尽可能是现实中的真问题，因大学教师中有相当一部分是应届本科生到博士直升上来的，由于缺乏直接的企业工作经验，他们提出的问题偏向于抽象的理论，有的甚至是一些现实中不存在的假问题。而MBA学生需要的问题多是一些现实问题，学生是带着题目来学习的，在讨论中甚至还会提出一些尖锐的问题，这对教师的驾驭能力是一个挑战。
3.3 教学中更注重现实思考
（1）在研究内容上宜采取由确定条件再到不确定条件下的渐进次序。这种由简单到复杂，将纯理想状态放松至实际条件的逻辑次序便于学生形成参照系，理解理论框架形成的逻辑，把握在现实中进行财务决策需考虑的各种复杂因素。
（2）“渐进式问题教学法”的知识点不应该是讲授财务报表分析的具体计算方法或者比率指标计算，而应该强调财务报表分析框架体系理念。随着社会经济的进展，新的理论及应用成果不断涌现，教师还应适时地把财务报表分析最新研究成果引入到课堂教学中，启发学生进行深入探究，激发学生的学习兴趣。
（3）以问题为中心进行财务报表分析的基本概念与经典理论教学。在教学中，应讲授一些系统分析思想，启发MBA学生的发散性思维，培养学生应用财务报表分析的缜密方法思考问题。
3.4 考核评价方式要注重过程性评价
渐进式问题式教学的教学质量评估，应着眼于学生是否有问题意识、问题组织及解决能力。在问题式教学课堂中，总会有部分学生不主动思考问题，课后也不会主动查找文献，因此，对MBA财务报表分析课程成绩的评价应注重过程性评价，即评价学生的提问与解决问题的能力，财务综合分析能力是否得到加强。同时，还要评价学生提出问题的数量与质量。当然，在期末考核中，也应增加学生财务报表分析应用能力的考核。
4 结 语
财务报表分析课程开展“渐进式问题教学法”是一种新的教学体验，在实施问题过程中，可能会出现这样或那样的问题。如讨论变成了漫谈，问题不切实际，教师会感到麻烦、费力，学生会感到不适应、不习惯，许多方面和环节有待于进一步充实和完善等等；但从长远来看，“渐进式问题教学法”有利于培养学生的创新意识与实践能力。因此，如何在教学中实施“渐进式问题教学法”、进行探究性学习是MBA财务报表分析课程教学中值得研究的课题。
主要参考文献
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篇10
本文围绕企业财务报表分析中存在的现实问题展开分析，并结合实践经验提出了相应的完善建议，以期对企业财务管理效能的提升提供有益参考。
关键词：
财务管理；报表分析；财务风险
企业财务报表分析主要以会计数据为基础，利用一定的分析方法评判企业过去的经营成果。由于企业外部利益集团并不直接参与经营过程，只能依靠财务报表获取信息，因此，全面分析、了解企业财务报表对企业管理和发展至关重要。
一、企业财务报表分析存在的现实问题
(一)源于财会体系上的问题由于我国会计体系还没有将环境会计、社会责任会计、人力资源会计包含在内，新会计准则对此也尚未明确，相关会计核算自然也就缺少对这一内容的核算标准，因此，通常在企业财报分析无法看出企业的环境成本、社会责任履行情况，即便是人力资本方面也只有人员薪酬的基础数据，缺失更深层次的人力资源资本化信息。
(二)源于实践运用中的问题财务报表分析以企业一段时期内货币价值不变为前提，即假定任何时刻，同一货币单位具有相同的购买力，但实际生活中，货币购买力却是随着社会的变化而变化。由此反映出大多企业财务报表分析结果普遍存在着客观公正性的缺失问题，再者，报表分析结果缺乏专业性，与发达国家相比，我国针对财务报表分析的研究起步较晚，再加上专业限制，财务人员往往无法获得全面的公司信息，故分析结果有所局限也就不可避免。
二、财务报表实例分析——以A公司为例
以A公司为例，A公司是以高品质食盐的生产和销售作为主导产业的综合性企业集团，为省属国有独资公司，依法从事本省的盐资源开发、利用和盐产品生产、加工、储运、批发经营业务。据A公司2012年至2014年企业财务报表结果分析得出：A公司资产逐步呈小幅上升，由2012年的33.97亿上升到2014年的36.86亿元；同时，负债额度也上升较快，由2012年的20.85亿元，上升到2014年的26.49亿元；固定资产在稳步上涨，由2012年的3.4亿元，上升到2014年的4亿元；流动资产降幅较大，由2012年的23.48亿元，下降到2014年的17.2亿元，而非流动资产有一定增幅，负债中流动负债占较大比例，其中流动负债由2012年的20.84亿元，上升到2014年的26.49亿元，在一定程度上说明A公司流动资金减少，短期偿债能力的降低。此外，所有者权益也由2012年的13.11亿元，下降至2014年的10.35亿元。由此可见，A公司正逐渐步入了缓慢增长的发展新阶段。
三、完善企业财务报表分析管理的具体措施
(一)充实财务报告内容现阶段所进行的财务分析，数据来源均为企业内部的会计资料，而这些资料往往都具有一定的局限性。而要有效消除此类内部数据局限性对企业财务分析所造成的影响，必须尽可能开拓会计数据的获取渠道，比如，可以借助社会中介力量参与到本企业会计数据的分析与筛选中，剥离不利影响因素对数据客观性的影响。在真实、准确、科学、有效的会计数据基础之上展开财务分析，消除不利干扰因素，才有可能发挥出其真正的指导性作用，真正维护到企业整体及员工利益，同时获得最接近企业经营事实的财务数据，使得建立在这些数据之上的财务分析具有更高的可信度与可利用价值。
(二)优化财务报表标准此前，多数企业使用的速动资产定义并无法真实反映其本质，因此，在优化财务报表标准时应将其定义为：现金+以市价列示的短期投资+应收票据+(应收账款净额-账龄大于一年的应收账款)+(其他应收款净领一账龄大于一年的其他应收款)。需要注意的是，在计算时应依据市场价格，关注短期投资的市场价值。通常，以往分析企业经营状况过程中，最为常用的便是应收账款的周转能力指标，但此指标分析结果与实际相差较大，为此，优化报表标准的过程中应在考虑现金环节的基础上，除了以应收账款平均账龄替代应收账款周转率，还应在标准中将现金与债务比、现金与到期债务比以及现金负债比公式中的分子改为三项现金净流量的总和，利用经验标准、历史标准以及行业标准相结合的分析方法对财务报表进行综合分析。此外，调整完善财务报表是打破理论与实践局限性最为有效的方法，财务报表直接反映了企业人力资源现状，职员的培训费用、公司管理者的盈利能力等信息，对其调整即等同于出具了一份相应的人力资源报告；同时，将企业目前面临的机遇与风险、盈利预测报告以及发展方向等信息完整的披露于财务报表之中，亦有助于帮助投资者作出更为科学的决策。
(三)健全风险导向制度在建立一套完整的、适合于实际的工作系统的同时,还应重视财务管理环境的动态变化。换言之，为了应对企业持续发展的经济活动，其财务报表必须根据会计和经济形势的发展趋势、财务管理的适应性等展开相关研究，着眼于未来，在法律法规的允许下不断调整财务管理，从而完善机制，促进创新管理，进一步满足需求企业的改革和发展。具体地说，第一步就要学会“分离”即对控制权限和业务管理、业务管理和会计记录、会计记录和存储、管理和财务管理检查的相分离，根据岗位责任制来定期轮换岗位，同时开展评估测验。第二步就是构建系统的授权控制。从财务角度来看，明确限制财务人员、部门及相关项目的权限，对于保障报表数据的真实性、稳固报表根基大有裨益。与此同时，结合风险导向财务管理事前与事中财务管理，把成本会计的数据审查的重点，做到对欺诈的预防，减少损失；提高管理，实施闭环管理财务管理，形成闭环程序，通过财务管理工作经验的积累逐步提高财务管理工作的各个方面。
四、总结
综上，企业在对财务报表进行分析和评价时，除掌握会计数据和财务比率分析指标外，还应研究企业相关市场渠道价值变动对报表数据的影响，搜集和分析报表之外、但对企业经营管理有影响的信息，认清企业当前存在的具体问题，结合外部市场状况和企业战略规划、具体计划等，进行及时调整，以更好地提高企业盈利能力。
参考文献：
[1]孔燕,李兆梅.浅议现金流量表的财务分析[J].经营管理者,2009(13)
