会计文化建设论文范文
时间：2023-04-03 22:52:21
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篇1
随着当今社会不同行业的诚信度出现不同程度的下降，尤其是在会计行业中，诚信更为重要。因此，加强会计诚信建设是极为必要的。建设会计诚信的重要性主要体现在以下几个方面。
1.1会计诚信文化建设是解决会计信息失真问题的根本措施
会计人员有意识的对会计账目进行修改导致会计信息的失真，进而来实现自己的经济利益。例如，会计人员通过作假账、偷税漏税等来非法获取金钱。若要在根本上解决会计信息的失真，加强会计诚信文化建设是必要的：首先，加强高校培养过程中的诚信教育；诚信是做人的根本，尤其是从事会计工作的人员更应该在平时的工作中诚实守信，坚决杜绝作假账现象的发生，保证会计信息的真实性。其次，建立良好的会计诚信环境；在平时的工作中尽量多让会计工作人员接触正面的信息，尤其是刚刚从事会计工作的毕业生，避免他们受到不良环境的影响。再次，建立信用档案；目前我国的信用档案建立工作还处于初级阶段，随着信用档案机制的逐渐完善，应该将那些违反诚信的单位和个人记录在案，并且个人能够通过网络或是相关单位进行查询，进而增强个人和单位的诚信意识。
1.2会计诚信文化建设是会计发展和生存的根本
在市场经济条件下，诚信即是个人或是单位的道德资源，也是经济资源。会计诚信对于维持市场经济的稳定发展起到关键的作用。因此，在经济活动中，应该加强道德建设，加强会计诚信文化建设。会计诚信是会计发展和生存的根本。
1.3会计诚信文化建设是保证市场经济正常运行的关键
会计诚信文化建设能否顺利进行是影响市场经济正常运行的关键因素之一。如果会计诚信受到破坏，市场经济运行的环境必定会受到不同程度的影响，甚至会严重阻碍市场经济的正常运行，企业和企业之间，企业和政府之间的信任度将严重下降。而且，市场经济越是发达，诚信就显得更为重要。会计信息是反映和监督经济活动的一项重要指标，如果会计信息失真，则会影响国家的财政收入，并有可能影响国家的方针政策和宏观调控。因此，会计诚信是保证市场经济正常运行的关键，要加强会计诚信文化建设。
1.4增强会计诚信文化建设有利于企业养成诚实守信的观念
在企业发展过程中，如果能够增强企业的会计诚信文化建设，则会在很大程度上提升企业的竞争力。首先，如果企业能够对所有的合作以及即将合作的企业诚实守信，必定会赢得良好的，甚至是极高的社会信誉度，进而可以形成巨大的吸引力，增强企业的竞争力。同时，企业中的每一位员工也要在各自的工作岗位上做到诚实守信，除了对外能够做到诚实守信，对内更是应该如此。其次，作为企业文化建设的关键组成部分，加强会计诚信文化建设可以将企业在长期奋斗过程中形成的优良品质传播下去，有利于在整个企业内部形成一个良好的诚信环境。有助于企业员工养成强烈的责任心，有助于提高企业员工的凝聚力，进而有助于培育诚实守信的企业精神。
2建设良好的会计诚信文化的措施
上面论述了加强建设会计诚信文化的重要性，那么该如何做呢？下面笔者提出几点关于建设良好会计诚信文化的措施。
2.1在会计诚信建设过程中，逐渐完善相应的法律规定
会计诚信文化的建设仅仅依靠道德的约束是不够的，还必须有相应的法律法规等来指导和约束会计人员的行为。针对那些违反会计职业道德的人员应该做出相应的处罚，这样才能在一定程度上约束会计人员的行为。同时使会计职业道德规范得到广泛的弘扬。
2.2建立会计人员诚信档案
通过诚信档案的建立，使诚信文化建设融入到社会的各个领域，尤其是在会计行业。由于会计人员的业务水平、服务质量，尤其是诚信程度直接影响到整个市场经济的正常运行和健康发展。因此，建立会计人员诚信档案对于维持市场经济的稳定发展，监督会计人员的职业行为等可以起到一定程度的积极作用。同时，通过定期向社会公布会计人员的不良、违法记录以及相应的惩罚措施，可以强化对会计人员的约束和管理。
2.3强化会计诚信文化的教育力度
在加强会计诚信文化建设的过程中，诚信教育是关键之一。第一，可以将会计诚信文化纳入到会计从业考试内容中，并将个人的平时诚信消费或是其他诚信相关内容也列入到考核范围内。第二，加强高校会计专业学生的诚信文化教育，在平时的教学过程中，培养学生诚实守信的观念。第三，加强会计人员会计诚信文化的培训，要尽可能地将会计诚信文化建设的概念、内容、内涵等纳入会计人员继续教育过程中。社会各界可以通过这些行之有效的，或是根据实际情况进行适当调整，来逐步完善会计诚信文化建设。
2.4增强会计诚信文化建设重要性的宣传力度
篇2
教学方案是课程的重要组成部分，在高校会计电算化课程柔性建设中，教学方案设计应根据课程柔性化建设目标，结合建设思路、课程特点，合理设计教学方案，使教学方案为柔性化课程建设服务。同时，对于会计电算化专业而言，对实践性尤为强调，实践是课程的重要环节。因此，在具体设计中，可按照多项目串行模式，按照由浅到深的步骤多重循环实训项目，实现实践的多元化。首先，开展课内教师示范，然后由学生模仿，完成由教学项目任务确定的n项目。其次，教师课内提示，然后开展学生讨论，通过谈论完成n+1个项目，且项目均由教学方式、教学进程确定。最后，教师提出要求，提出综合性项目，包括综合训练、综合技能操作等，由学生独立完成。在多项目串行模式中，各项目相互关联又各自独立。各个项目层层递进，通过多次循环操作，学生熟悉电算技能操作，提高实践能力。
二、高校会计电算化课程柔性化建设措施
1.合理设置课程柔性教育的思想是个性培养、因人而异，营造适合学生个性发展的宽松环境。因此，在具体的柔性教育中，应为学生提供丰富多彩的课程内容、灵活多样的教学方式，根据学生的不同兴趣爱好、求职目标、能力提供良好的教学服务体系，使学生根据自身能力、事业目标选定学习课程。在企业电算化会计中，多设置有财务报告、财务处理、销售核算等岗位。例如，对于一般会计岗位而言，需要岗位人员的office能力，需要配置办公自动化柔性课程，而主管会计岗位需要岗位人员的电子报税、财务ERP等电算技能，需要配置会计电算化柔性课程，根据专业设置课程，确保柔性课程的可选性、可组性。
2.建设教材建设会计电算化柔性课程，需要配套的课程教材，传统的课程教材无法满足课程需求。根据会计电算化专业的人才培养目标、专业特点，制定适合课程，教材内容为课程服务，合理教材理论、实际操作内容，以实际应用操作为主、以以理论够用为度，以会计岗位电算能力培养为目标对教材框架进行合理构建。建设使用的教材，为学生学习、教师教学提供依据，可使学生具有更加适合自己学习需求的工具。同时，教材应适度兼顾会计电算化初级合格证、ERP认证考试需求，突出软件应用实际操作能力[3]。例如，《会计电算化应用教程》便以软件操作能力培养为主，适合学生的会计认证考试，分为会计ERP认证篇、财务软件应用篇等，满足柔性课程需求。
3.运用多样的教学方式实现高校会计电算化柔性化课程建设，需要多样的教学方式为途径。在同一课程教学目标下，柔性课程使课程内容具有较大的发展余地，教师可根据课程特点，发挥自身优势整理资源、组织教学，并在教学中运用合理、多样的教学方式，整体设计课程，满足课程需求，提高课程效率。例如，在多项目串行教学模式中，了，可利用探讨法、演示法、自主式网络学习法、理论实践融合法等形式开展课程教学。同时，这些教学方式是相互联系的，需要根据课程内容综合运用，如可在课前进行自主式网络学习法，在新课讲解时应用演示法，然后通过探讨法使学生相互讨论，提问，最后通过实践、课后自主式网络学习进行课程练习、技能操作培养等。
三、结束语
篇3
一、会计信息化与会计电算化的区别
传统的会计电算化信息系统，实质上并未突破手工会计核算的思想框架。会计电算化与会计信息化虽然都是利用现代科学技术处理会计业务，提高了会计工作的效率和企业财务管理水平，但企业信息化环境下的会计信息化系统与会计电算化系统相比，无论是技术上还是内容上都是一次质的飞跃，两者的内涵大相径庭。
（一）历史背景不同
会计电算化产生于工业社会，随着工业化程度的提高，会计业务的处理量日渐增大，会计工作的处理方法日渐落后，为了适应企业的发展，加强信息处理力度，采用电子计算机对会计业务进行处理。
会计信息化则产生于信息社会，在信息社会中，有一个公式：”企业的财富=经营+信息“，可见信息之重要性。信息社会要求社会信息化，企业是社会的细胞，社会信息化必然要求企业信息化，企业信息化必然导致会计信息化。
（二）目标不同
现行的会计电算化系统是基于手工会计系统发展而来，其业务流程与手工操作方法基本一致，主要是为了减轻手工操作系统的重复性劳动，提高了效率；而会计信息化系统是从管理者的角度进行设计的，能实现会计业务的信息化管理，充分发挥会计工作在企业管理和决策中的核心作用。
（三）技术手段不同
现行的会计电算化系统由于开始设立时的环境束缚，主要是对单功能的计算机设立的，后来的会计电算化软件也是在此基础上的发展和改善;而会计信息化系统是在网络环境下进行设计的，其实现的主要手段是计算机网络及现代通讯等新的信息技术。
（四）功能范围和会计程序不同
会计电算化是对手工会计系统的改进，是在手工的基础上产生的，故其会计程序也模仿手工会计程序而进行，也是以记账凭证为开始，最后实现用计算机对经济业务进行记账、转账和提供报表等功能；而会计信息化是适应时代的要求，根据现代信息的及时性、准确性、实时性的特点而产生的，它是从管理的角度进行设计，具有业务核算、会计信息管理和决策分析等功能，其会计程序是根据会计目标，按照信息管理原理和信息技术重整会计流程。
（五）信息输入、输出的对象不同
会计电算化系统主要是为财务部门设立的，设计时只考虑了财务部门的需要，由财务部门输入会计信息，输出时也只能由财务部门打印后报送其他机构;而会计信息化系统是企业业务处理及管理信息系统的组成部分，其大量数据从企业内外其他系统直接获取，输出也是依靠网络，由企业内外的各机构、部门根据授权直接在系统中获取。
（六）系统的层次不同
会计电算化以事务处理层为主。会计信息化包括事务处理层、信息管理层、决策支持和决策层。
/二、会计信息化建设的目的
（一）简化流程
由于电子计算机具有强大的运算功能，网络会计系统执行从会计凭证到财务报告全过程的信息处理，人工干预大大减少，客观上消除了手工方式下信息处理过程的诸多环节。同时，又承担起存货计价、成本计算和计提折旧等繁杂的核算工作。因此，相对于手工会计而言，网络会计的技术性及其复杂程度大幅度降低。
（二）集成信息
会计信息化集成所有数据于一个数据库，实现实时获取信息、实时处理信息、实时报告信息的新流程。在网络环境下，信息技术的发展使得财务业务的协同成为可能，企业的管理信息系统将企业整个生产经营活动的每个信息采集点都纳入企业信息网之中，大量的数据通过网络从企业各个管理子系统(如生产管理系统、库存管理系统、人事管理系统)直接采集，并通过公共接口，与有关外部系统(如银行、税务、经销商等)相连接，使会计系统不再是信息的“孤岛”，绝大部分的业务信息能够实时转化，直接生成会计信息，会计数据处理呈集成化之势。
（三）数据共享
数出一门，共同使用，各级管理者可以实时、动态地获取所需的信息，支持决策，会计信息数据的处理也由微观逐步转变为宏观数据运作。企业集团可以利用基于信息化的网络财务软件对所有分支机构实现集中记账、远程报账、远程审计和集中资金调配等处理。集团企业总部可以对数据进行及时的处理和分析，使企业实现决策科学化、业务智能化，并能充分利用集团内部信息资源，实现真正的信息共享。
（四）动态反馈
在网络环境下，各种数据实现在线输入，电子货币自动划转，业务信息实时转化，自动生成会计信息，省却了手工方式下将业务资料输入到会计账簿的过程，使得会计核算从事后核算变为实时核算，静态核算变为动态核算，实现财务的在线管理，财务信息搜集处理的动态化也使得财务信息的和使用实现了动态化。信息生成后将通过财务软件实时反映到企业公共信息平台上。
三、影响现代企业会计信息化建设的因素
（一）硬件方面
硬件技术是保证企业信息系统运行的平台，离开了硬件技术的支持，会计信息化将无法开展。网络技术与电子商务的发展为会计信息化建设提供了技术平台。通过网络，将企业的物资采购、产品销售、货款结算等项业务处理与电子商务密切结合，以满足现代企业管理的需要。
（二）软件方面
随着会计准则的标准化，企业间会计系统的差异逐步缩小，会计软件也逐步从单纯核算型软件向管理型、知识型软件方向发展。管理型、知识型会计软件除了注重本身的技术特征外，更强调技术的先进性，侧重于在会计信息系统中融入先进的管理技术和管理方法，通过会计信息的先进性带来企业管理水平的进步和经济效益的提高，从而拉动或开拓用户的需求。如今，软件设计更成熟、更先进，性能更稳定，版本更新速度更快，功能扩充能力以及售后服务质量更好。
（三）人员方面
将会计、财务、营销、管理等的先进技术和方法融入到会计信息系统后，要实现会计信息化的正常运行，充分利用会计信息化的功能，就必然对会计人员、财务人员和其他管理人员有更高的要求，需熟悉新的信息技术和方法，提高自身的业务水平，只有这样，才能胜任自己的工作岗位。
篇4
关键词：企业会计文化 特色内涵 构建设想
有些人物会镌刻在我们心间历久弥新，比如爱国创业模范“铁人王进喜”；有些声音会萦绕于我们耳畔经久不息，比如“石油工人一声吼，地球也要抖三抖”的铿锵之力。是什么力量让我们的记忆如此深刻？因为这是一种精神、一种信仰、一种希望，确切的说，是一种“文化”如同烙印深深根植在大家的心中。这种文化关乎发展大计，关乎传承之果，同样关乎企业经营中尤为重要的会计事业。发展企业会计事业，需要有榜样的力量、精神的鼓励和希望的支撑，需要打造富有“企业特色”的会计文化。
一、企业会计文化涵义解析
企业会计文化是会计机构或部门在开展会计活动过程中，经会计工作者总结、提炼而得以升华的文化理念、工作成果、价值观念、道德规范、行为准则的总和。它体现了会计部门和会计工作者的思想和精神，也蕴含着会计发展方向等动态要素。它在伴随着企业会计事业实践发展的过程中，不断得以丰富和完善，并为广大会计工作者所感知和认同。它表现出有别于其它文化的特色内涵――“发展之劲、创新之力、学习之勤、敬业之心、奉献之甘、大局之观、和谐之美、廉政之清”，以及特有的八个方面的职业特质，如：爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、提高技能、参与管理、强化服务等。
二、企业会计文化的特征
（一）鲜明的动态感
“活到老、学到老”是会计工作的标准写照，因为企业会计是一项富有生命力的活动，需要不断进行学习和后续教育，所以说根植于企业会计事业中的文化也是一种发展、动态的文化，它具有鲜明的动态感，必须紧跟企业会计事业不断学习、与时俱进的发展步伐。唯有如此，才能使企业每一个会计人员在“强技能、善学习”的过程中，不断掌握新理念、新方法，以适应企业环境的不断变化，达到凝练、提升企业会计文化的目的。
（二）交融的关联性
企业会计是一种综合性很强的管理活动，在企业内部，与其它多种管理活动在内容上相关联，如企业纪检部门的监察活动、内控部门的监控稽核活动，都离不开企业会计工作的支撑。这表明，企业会计文化与企业其它相关联文化具有相互交融、沟通和互相汲取经验的客观基础。企业会计文化只有不断地与之进行信息、技术和理论等方面的交流，才能吐故纳新，吸取有益成份，获得新的发展能量，以适应新形势对企业会计提出的新目标、新要求。
（三）特有的柔和性
开展企业会计活动所必须的首要因素是人，是有活力、有思想、有个性的群体，因此需要特定的柔和力量去引导。细酌企业会计文化的内涵，它实际表现出一种柔性的管理范式，这不是规则制度下的激励和约束，而是在“爱岗敬业顾大局、诚实守信为企业”的高尚品格中，体现出的企业会计人员致力于会计工作的无怨无悔。这种良好的会计文化不仅能够营造相互尊重、团结一致、共同进步的优良人文环境，还能够充分开发会计人员的潜能和创造力，最大限度地调动会计人员的积极性。
三、企业会计文化的构建设想
（一）树立发展理念，制定愿景目标，为企业会计文化建设提供战略支持。
会计文化建设不是一蹴而就的事情，它是一项长期的工作和任务，是一项具有战略意义的系统而复杂的工程。“面对浩浩荡荡的时代潮流，面对人民群众过上更好生活的殷切期待，我们不能有丝毫自满，不能有丝毫懈怠，必须再接再厉、一往无前，继续把中国特色社会主义事业推向前进，继续为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。”这一关于“中国梦”的论述，已成为全国各行各业的重要指导思想和战略支持。当然，企业会计文化建设也不例外。在这先进思想指导下，加强企业会计文化建设，丰富文化内涵，需要做到以下几点：一是树立先进的工作理念，结合企业实际情况，制定出企业会计工作愿景目标，为企业会计文化建设提供丰富、及时、可行的战略支持。二是激励每一位企业会计人员牢记愿景目标，并为此辛勤工作、不断进取，真正实现为会计事业愿景目标无私工作的人生价值。
（二）塑造会计特色，实施质量管理，为企业会计文化建设提供质量保障。
无论企业文化，还是军队文化，文化与文化之间的区别，关键是在于是否有自己的鲜明特色。企业会计文化要体现创新性、先进性、丰富性，就必须首先在会计物质文化层面显现出来。在企业会计物质文化的诸多要素中，会计质量管理是最关键的因素，因此加强会计文化建设，打造会计特色，实施质量管理至关重要。一是以有力促进和帮助企业加强经营管理、提高经济效益为服务目标，加强会计质量全面管理，保证会计工作的合法合规、真实完整；二是以提高会计质量为中心，不断促进企业会计人员整体素质和工作水平的提高，强化会计质量个体管理，保证会计人员的诚实守信和廉洁自律；三是以事前、事中和事后管理相结合为原则，重视事前提醒和事后稽核，尤其要重点强化事中敦促，体现会计工作的参与管理和强化服务职能；四是以明确影响会计质量的相关因素为目的，对可控因素实施会计质量重点管理。
（三）坚持以人为本，加强队伍建设，为企业会计文化构建提供能力保障。
企业会计人员既是会计活动的实施者，又是会计文化的建设者。充分发挥会计人员的积极性、主观能动性和创造性，使其素质得以全面展现，既是会计文化建设的目标之一，也是企业会计文化建设的前提和保障。因此坚持以人为本，加强会计队伍建设，提升人员素质，是会计文化建设中需要常抓不懈的工作之一。一是不断深入开展关于爱岗敬业、无私奉献方面的教育活动，引导会计人员树立正确的人生观和价值观，不断提升会计队伍整体素质，全面树立和塑造会计人员良好形象。二是开展和抓好以会计、工程、计算机辅助管理等为主要内容的、形式多样的竞赛活动，培育会计队伍团队意识、竞争意识，提高会计人员业务工作能力和协调能力，满足开展会计工作的需要。三是抓好廉政建设工作，不断深化会计队伍对廉政制度的认知程度，加强廉政纪律的执行力度，让警钟长鸣耳边。四是要善于发现、培养和选树典型，以榜样的力量带动大家勤奋工作，在企业会计机构中营造“见贤思齐、争先创优”的良好风气。五是开展和参与各种有益身心健康的文体娱乐活动，丰富精神生活，营造轻松愉悦、积极向上的工作和生活氛围。
（四）建立规范体系，遵循规章制度，为企业会计文化建设提供行为保障。
企业会计规范是会计文化建设中文化背景和行业特色的外在表现。这里所指的会计规范主要包括：国家会计权力机构对会计行为提出的强制性要求，企业会计准则、制度，以及企业会计工作责任感和会计行为规定等。这些规范、制度的建立和遵循，为企业会计文化建设提供了行为保障，要求会计人员做到以下几点：一是照章行事，严以律己，树立良好形象；二是要求并引导企业会计人员热爱和尊重自己选择的职业，要有强烈的事业心和职业责任感，以从事这一职业为荣，要以高度负责的态度对待企业会计工作；三是要求和引导会计人员牢记在会计活动中应当做出哪些行为和不得做出哪些行为。四是要时常对照规范，不断反省自己，改正不足，扬长避短。只有将上述规定落实到会计人员具体工作中，才能保证充分发挥企业会计文化的约束和激励作用。
（五）重视素质教育，强化自身修养，为企业会计文化建设提供智力支持。
会计人员是会计活动中最关键的因素，也是企业会计文化构建这个重要使命的载体和建设者。因此，重视教育，强化素质，是推进和加强企业会计文化建设的必要和间接手段。对企业会计人员的教育和管理应当从以下几个方面入手：一是加强企业会计队伍思想作风教育，倡导职业道德、良好品行等行为风尚，提高会计人员职业道德水平；二是加强企业会计人员业务培训，使他们及时掌握开展本企业会计工作所必需的知识和技能，实现本企业会计人员群体知识与技能结构的优化；三是树立“持之以恒、不耻下问”的学习理念，不仅要学习书本之中的专业知识，还要学习实践之中的宝贵经验、会计同行的先进工作技能和方法等。
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一、改革开放结硕果，会计文化大发展
党的以来，为了让企业走向市场、参与市场竞争，以及满足我国对外开放的需要，会计和会计思想必须进行根本性的转变。在此期间，财政部颁布实施了一系列适应我国市场经济发展的会计制度和准则，如《中外合资经营企业会计制度》、《企业会计准则》、《股份制试点企业会计制度》、《企业财务通则》等，同时引进了西方的财务会计和管理会计，借鉴现代会计的理论和方法，切实推动了我国会计实务的发展。
2001年，中国加入世界贸易组织，面对复杂多变的国际环境和激烈的市场竞争，我国企业也逐渐认识到会计管理的重要性，会计地位得到很大的提升。另一方面，为了适应全球经济一体化和国际监管的要求，中国的会计开始迈上了国际趋同的道路。2006年，财政部了里程碑式的新的企业会计准则，标志着中国会计准则和国际会计准则的全面接轨。
如今，随着企业改革的深入和现代企业管理制度的不断完善，会计的作用日益显现。企业会计工作的重心，已从单纯的记录、核算向预测、监督、决策支持等职能发展，承担起更多的管理职责。
二、会计文化在现代企业管理中的地位和作用
会计文化本身是一种管理文化，包括会计物质文化、会计精神文化、会计制度文化和会计行为文化（张云，2007）。会计文化在现代企业管理中的地位和作用主要体现在以下几个方面：
1.基础性地位。会计文化作为会计实践中存在的一种现象，有助于会计人员形成统一的价值观，有助于提高会计信息的质量和消除会计组织的内部矛盾。一个会计组织能否良好运转，受制于这个组织所形成的会计文化。而会计工作渗透在企业经营管理的每一个环节，会计文化对整个会计工作乃至企业管理的影响是基础性的。
2.导向性作用。价值观是会计文化的核心内容，引导着会计人员的价值取向。会计文化给出了会计行为的准则和目标，规范会计管理工作，引导会计人员的前进方向。会计文化的导向性作用是积极明确的，它把会计目标、价值观和方法论融合到会计治理的全过程中，使之更有效地服务于企业管理。
3.价值增值功能。会计文化作为企业的无形资产，能够激发会计人员的积极性、主动性和创造性，提高会计管理水平，更好地为决策者服务。会计人员应从战略的高度审视企业内外的经营环境，进行合理的资源配置，提高企业的价值创造能力和经济效益。
三、我国会计文化建设面临的若干问题
会计的发展、企业的发展与经济的发展是相辅相成的。建国以来的计划经济体制和相对落后的经济基础和企业管理水平，影响会计行业的基础相对不扎实（郑瑛，2007）。现在，在我国众多企业尤其是中小型企业中，会计文化建设仍然存在着一些问题。
1.缺乏有效的组织体系。部分企业领导对会计工作不够重视，有的甚至为了短期利益，凌驾于会计之上；CFO有名而无实，没有真正参与到公司重大决策的制定中；很多其他管理人员不理解会计的实质内涵，影响会计工作的顺利开展。究其主要原因便是缺乏有效的组织体系和公司治理结构，没有将会计上升到战略管理的高度，会计地位亟待改善。
2.会计人员意识淡薄。会计文化建设是树立以人为本的文化理念，但这种创新性的理念还没有深入人心。具体表现为会计人员职业道德观念薄弱，诚信度不高，造成会计信息失真；会计人员责任意识不强、自身定位不足，没有把会计工作融入到企业管理之中，仍然停留在对数据的记录和处理等传统会计工作上。
3.会计管理制度不够完善。由于我国的经济基础仍然相对落后，市场管理、企业管理的经验和管理制度建设方面与发达国家相比还有一定的差距。目前还有不少企业尤其是中小型企业缺乏规范的会计管理制度，控制观念、管理方式方法等也比较落后，内部控制、风险管理和内控制度建设有待完善。
四、加强中国会计文化建设，提升现代企业管理水平
1.建立现代企业制度，完善公司治理结构。现代企业制度的一个重要特征是所有权与经营权相分离，建立了CEO、董事会和CFO的治理三角。同时，健全的金融、价格体系和公开公平的市场竞争使管理者日益依赖会计信息作出决策和判断；会计的职能将更前端化，在企业管理中处于中心地位，承担起资源配置、决策支持、监督控制以及风险管理的责任。企业管理文化的革新将大大提高会计工作的重要性，给会计文化提供良好的成长环境。
2.文化建设，以人为本。以人为本是会计文化建设的基本点。会计文化建设要增强会计人员的管理意识和责任感，激励会计人员将会计价值观念和思想理论落实到工作中。通过教育培训等方式提高会计人员的专业素养和综合管理水平，努力培养新型、高端的会计人才。同时，还应加强会计人员的职业道德建设，培养高尚的道德品质，更好地服务于会计工作、企业管理工作和国家经济建设。
3.加强会计行业内部的学习交流。我国的会计文化建设还处于初级阶段，很大程度上依赖于国家规范进行宏观调控。而会计行业是一支强有力的专业队伍，会计行业内部应加强交流和学习，传播丰富的会计文化内涵和先进的会计管理理念。会计人员要凝聚在一起，积极探索创新会计管理方式方法，树立良好的行业氛围，积极推动会计文化大发展。
4.共性中保持个性。会计是依赖于会计环境而生存的，会计文化只有适应本国的经济环境才能够促进会计的发展。因此，在吸收借鉴国外先进会计文化的同时，应充分结合我国实际，建设有中国特色的会计文化，将我国传统文化融入到会计文化的理念和管理方法中。同样，对于不同规模、不同阶段的特定企业，也要结合企业的实际情况，在借鉴成功的管理经验的同时探索适合自身企业的管理方法，在共性中保持个性。
会计文化是中国特色社会主义文化的重要组成部分。在新形势下，中国会计文化建设也应秉承十七届六中全会精神，深化改革和创新，实施会计文化战略，激励会计人员发挥专业技能和聪明才智，促进现代企业管理制度的发展，进一步推动经济社会科学发展。
参考文献
篇6
摘要：MPAcc是新兴的面向会计职业界的硕士层次教育，将对研究生教育提出更高的要求。本文引入COSO内部控制整合框架，运用控制环境理论分别从治理结构、机构设置、人力资源、文化建设四个方面阐述了控制环境对MPAcc培养的影响，并对MPAcc培养中的控制环境建设提出了建议和对策。
关键词：COSO 内部控制 控制环境 MPAcc培养
一、引言
1992年，美国反欺诈财务报告委员会的发起组织委员会（COSO）了一份报告《内部控制――整合框架》（简称COSO框架），重新界定了内部控制的概念，包括三项目标和五大要素。内部控制是受董事会、管理当局和其他人员影响，为达到经营的效率和效果、财务报告的可靠性、法律法规的合规性等目标提供合理保证的过程。控制环境是内部控制最基本的要素，包括诚信原则和道德价值观、致力于提供员工工作能力及促进员工职业发展的承诺、董事会及其审计委员会和风险评估委员会的关注和要求、管理层的理念和经营风格、组织结构和权限及职责分配、人力资源政策及程序等方面。MPAcc培养是一个动态、不确定的控制过程，招生录取方案建设、培养方案建设、课程体系建设、师资队伍建设、教学软硬件建设和教学环境建设等方面均受周围环境和社会随机因素影响。因此，可以将其看作一个复杂的内部控制系统，在内部控制整合框架的指导和调节下，达到保障MPAcc培养质量的预定效果。MPAcc培养的控制环境作为MPAcc培养内部控制整合框架的重要组成部分，为MPAcc培养实施有效的内部控制提供了基础。
二、内部控制环境对MPAcc培养的影响分析
重庆理工大学MPAcc培养的目标是专注培养走向前台的会计师。MPAcc培养的根本任务是培养掌握坚实的专业基础理论和宽广的专业知识，具有较强的解决实际问题能力，能够独立承担专业技术与管理工作，具有良好的职业素养的高层次的会计人才。本文基于COSO内部控制整合框架的视角，借鉴控制环境中治理结构、机构设置、人力资源、文化建设等方面来分析MPAcc培养过程，将对重庆理工大学MPAcc教育产生重要的影响。重庆理工大学控制环境如图所示：
（一）治理结构方面。治理结构是一种管理和控制体系。公司治理结构中的参与者，是指股东大会、董事会、监事会、经理等管理层之间形成的各种权责分配、激励约束、权利制衡关系。治理结构处于内部控制环境的顶层，健全完善治理结构是企业实施内部控制的前提。
重庆理工大学实行校长负责制，MPAcc教育归属会计学院，学院学位委员会如同公司治理中的董事会，直接决定MPAcc的发展战略。学位委员会应对MPAcc培养的社会环境、经济环境和竞争环境进行全面而清楚的了解，结合重庆理工大学的实际情况，制定具有重庆理工特色的项目使命、愿景和规划，并在此基础上制定MPAcc培养目标和实施方案。院长如同总经理，负责具体执行学位委员会制定的各项决策。同时，还设置研究生教育督导团，相当于公司治理中的监事会，负责监督管理，这就避免了权力高度集中，在MPAcc的招生、培养和学位工作中形成有效牵制和约束。
（二）机构设置方面。机构设置是企业各个组成部门的形式与性质、相关管理职能和报告关系的总和。它是企业计划、协调和控制经营活动的框架，具体表现在职务的设置、权限的划分、责任的界定上。机构设置是否合理，直接影响到运行效率、经营成果和控制效果。
重庆理工大学的MPAcc教育是由会计学院下设的MPAcc中心具体负责。学院把MPAcc培养看作一项长久的、持续的项目进行管理，借助项目管理的方法，对MPAcc的招生、培养和学位工作等全过程进行统筹，根据培养走向前台的会计师的目标对各环节进行系统的规划，把零散分布在各个部门的招生、培养、教学督查、考核、实习实践、答辩、学位授予和就业指导等具体工作环节进行整合，再重新分解管理的具体内容和步骤。从而对整个项目统一组织、计划、协调和监督，使管理质量不断改进和提升，最终形成MPAcc培养的全程控制链条。
（三）人力资源方面。人力资源是指人作为生产要素投入到社会经济活动中，并能创造财富的人的劳动能力。人才是第一生产力，人力资源是所有资源中最宝贵的资源，是一个企业生存、发展的原动力，是企业保持核心竞争力的重要影响因素。
教师是直接从事教学活动的专业人员，是教育质量最根本的保障。我国的高等教育主要培养研究型人才，在此基础上形成的重庆理工大学的MPAcc教师队伍大都是重理论轻实践，重研究轻应用的学术型教师，师资结构比较单一，应用型教师较少。MPAcc培养的是专业型、高层次、全方位的管理人才，以应届本科毕业生为主要生源的MPAcc本身没有职业实践经验，要想掌握某一专业领域的专业知识，并具有较强的解决实际问题的能力，很大程度上取决于教师的培养和训练。这就对重庆理工大学会计学院的师资队伍提出了严峻挑战，要求在MPAcc培养中必须具备一支具有扎实知识功底和相当实践经验技能的教师队伍。除学院现有的教师外，要借助校外导师充实实践教学，构建由校内导师和行业企业专家共同参与的“双导师”指导体系，共同承担专业实践教学和学位论文指导工作。
（四）文化建设方面。文化建设是企业价值建设的最高层次，是企业在长期生产经营活动中，在内外部各种因素的影响下，逐步形成的一种独特的社会文化形态。建立良好的企业文化，对增强企业向心力和凝聚力有着巨大的作用。它不是一朝一夕就能建立的，应当以统一的企业精神、核心理念、价值观念和企业标识来规范企业文化，保持文化的一致性。
MPAcc的文化应该是在长期的教学与管理实践中，形成的教学精神、核心理念、价值观念、道德规范等方面的总和。重庆理工大学MPAcc文化建设就是要使所有MPAcc教育参与者凝聚在一起，以专注培养走向前台的会计师为目标，不断提升教学质量，最终实现学生成才。在MPAcc培养过程中，应充分发挥文化建设的引导作用。授课教师和导师可将文化建设贯彻到教学、科研和指导学生的实际工作中，帮助学生系统掌握现代会计学、审计学、财务管理、战略管理、经济法等相关领域的专业知识和技能，形成独特的教学与指导风格；学生在学习和科研过程中，应在文化的引领下树立追求卓越、不断进步的价值观念，掌握专业理论知识，提升解决实际问题的能力，努力成为高素质、全方位的高端会计人才；管理团队可通过营造良好的文化氛围，不断革新管理理念，优化管理结构，提高教学与管理质量水平，努力实现培养走向前台的会计师的目标，形成MPAcc培养质量保障的长效机制。
三、MPAcc培养中的控制环境建设的建议和对策
内部控制环境是内部控制其他构成要素的基础，培养过程中内部控制环境的好坏直接决定着MAPcc培养的基调。学校应将MPAcc培养看作一个动态、复杂、不确定的内部控制系统，结合重庆理工大学的实际情况，针对MPAcc培养的特点来完善内部控制环境。一是创新MPAcc培养管控模式，积聚力量、统筹资源，调动学校、授课教师、校外导师、行业企业专家、用人单位等主体的积极性，充分发挥政府主导作用和学校主体作用，建立符合MPAcc发展的管控模式。二是明晰MPAcc项目管理组织结构。改变过去以职能为中心、以学位控制为导向、层次重叠的机械式组织结构，重新构造以MPAcc招生、培养和学位工作等过程控制和质量保障为中心、以实现学生成才的结果为导向、层次扁平的有机式组织结构。运用项目管理方法，使MPAcc培养的所有工作都围绕既定的目标展开，打通部门之间的边界，将培养过程改进的阶段性与教学管理的长期性相结合，实现MPAcc培养质量控制的连续性和不断优化。三是加强分类指导，调整现有师资结构，划分学术型教师与应用型教师，充分发挥校外导师的实践指导作用，建立校外导师指导考核制度，逐步完善校外导师队伍，以适应研究生教育结构调整的需要，构建适应MPAcc培养的师资队伍。四是充分认识文化建设在MPAcc培养过程中的重要作用，营造文化氛围，打造MPAcc文化的核心价值，专注培养走向前台的会计师，以此为导向建设具有重庆理工大学特色的MPAcc培养体系。
四、结语
MPAcc教育是高等教育的较高层次，也是培养高端会计人才的重要途径。本文引入COSO内部控制整合框架中的控制环境要素，具体分析了内部控制环境对MPAcc培养的影响。加强内部控制环境建设，为MPAcc培养质量控制打下坚实的基础，将为学院和学校创新教学体系创造更大的价值。S
参考文献：
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3.黄宝印，徐维清，张艳，郝彤亮.加快建立健全我国学位与研究生教育质量保证和监督体系[J].学位与研究生教育，2014，（03）：1-9.
4.许蔚君，杜建华.内部控制环境要素对会计信息质量影响研究[J].财会通讯，2012，（33）：28-30.
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8.王筱静.全日制专业学位研究生教育对师资队伍结构的挑战及对策研究[J].学位与研究生教育，2014，（03）：9-13.
9.章婧，万明，张淑林，裴旭.营造质量文化氛围 提升研究生教育质量管理水平[J].学位与研究生教育，2014，（03）：48-52.
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高职院校学生的培养目标是高级实用性人才，而不是研究性人才，所以应该本着理论够用，实操为主的原则来安排课程。①校内实习。校内实践操作的相关内容很多，如：练习珠算、手算、心算；认识假钞、手工点钞、机器点钞；电脑传票；手工凭证、账簿、报表的填制；会计电算化财务软件的掌控；收银POS机的使用等。②校外实习。在校三年期间，应安排两次校外实习：第一次在第二学期，第二次在最后一学期。第一次校外实习的目的是让学生了解各行业各单位的实际业务发生情况，了解会计人员将来要处的实际业务环境，以便在学习理论时更好的理解和掌握。第二次校外实习就是要让学生初试牛刀，利用自己所学知识去发现会计工作中的问题，解决实际问题，站在实际的角度总结出解决问题的办法，为撰写毕业论文奠定根基。通过理论与实践相结合，加强实践性教学，充分培养学生的学习能力素质，为以后更好的胜任会计工作做准备。
2.坚持体育课程设置，加强身体素质锻炼。
身体是革命的本钱，没有健康的体魄就没有了一切。高职学生经过常年累月的学习，身体上容易产生许多疾病，比如：颈椎病，就是学生和会计人员通见得职业病，高职院校要针对这些常见疾病做好预防，增加体育课程的设置，培养学生健康体魄素质。
3.开设专门的心理辅导课程。
由于竞争的激烈，学生学习强度的提高，许多学生在学习力不从心的时候就产生了心理问题。不容许别人超过自己，过强的好胜心、虚荣心一旦遭遇了挫败，整个人就会垮下来。这是心理抗压能力太差了，心理产生问题，导致人生崩溃。高职院校要开设专门的心理辅导课程，设置专门的心理辅导教师，及时疏导学生的困境，培养学生形成稳定的心理素质。
4.增设考证班，培养学生创新能力素质。
会计专业学生毕业后参加会计工作，需要会计人员资格证、会计电算化证、会计师证等相关证书。为此，学校就要为学生开设考证课程。在课程学习中，教师不仅要教会学生如何考试做题，还要教会学生如何学习，更要教会学生形成计算机信息处理的能力，进行综合财务分析的能力，研读政策法规的能力。既要继承学习，又要敢于创新。培养学生在考试中学习，在学习中培养创新的能力。
5.教师队伍建设方面。
教师是学生的楷模，要培养学生的高素质，教师要先具备高素质。学校要打造一批年轻的双师型教师，这不仅仅是要具备教师证和其他的专业技能证，更重要的是要既有丰富的理论知识还具有夯实的实践经验，既能担任教师又能担任会计专业技术人员，在教育教学中能够将理论和实践相结合，将知识、能力、专业技术以及工作作风和做事态度融为一体，使学生在专业知识的学习中清晰知道自己以后的职业发展道路，变被动学习为主动学习，在教师的带动下发展学生的专业应用素质。
6.校园文化建设方面。
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关键词：文献资源 图书馆 文化
中图分类号：G2 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2015）04（b）-0210-01
丰富的文献资源是图书馆的物质基础，高校图书馆文化建设必须注重文献资源的建设。近几年来，为满足教学科研需求，河北金融学院图书馆结合学校实际，根据学校的性质、发展定位、学科建设及发展规划，结合考虑广大师生的教学科研、兴趣爱好等需要，大力加强文献资源建设。
1 河北金融学院图书馆文献资源建设概况
1.1 资源类型更加丰富，馆藏范围更加扩大
我们始终强化印刷型文献资源建设。全年采购中文纸质图书达55755册；加大期刊建设力度，增加学术期刊的种类及数量；购买国内外数据库资源，做好试用数据库的宣传和指导。续订了中国知网数据库；新增了中科考试学习资源数据库、超星读秀知识库、超星百链云图书馆；实现了移动图书馆，将图书馆现有馆藏资源与移动终端对接；开通了中经网、中宏网、国研网、优阅外文电子书等几十种数据库的试用，多渠道试用信息，并在试用期后做好试用资源的分析统计工作；建立“随书光盘数据库”，对现有的近万张随书光盘实现了镜像、完成了学校毕业生优秀毕业论文的整理和建库工作。
1.2 资源配比更加合理，馆藏特色得以体现
根据我院教学确定的重点学科与特色学科，以及在长期的办学过程中所形成的办学特色基础上，继续严格执行我们的馆藏政策：“以经济类为主，金融类为核心，兼顾其他”。在该政策指导下，科学合理地分配经费，日益完善我馆藏书体系的核心馆藏；本着实用性为主导的原则，在充分调研的基础上订购外文文献，在弥补馆藏文献不足的同时最大程度上满足教师对外文文献的需求。
（1）全年订购的中文图书55755册中经济类24477册，占图书总量的43.9%；经济类图书中，金融类图书4137册；会计类1125册。截止目前，图书馆馆藏图书总量已达到1156096册。其中，经济类图书总量为565797册，占图书总量的49%。金融类图书98596册；会计类32494册。
（2）2015年订购期刊共计1106种，其中经济类440种，占订购期刊种类的40%，经济类核心期刊覆盖率达到100%；管理与统计类核心期刊覆盖率100%；计算机和网络技术类核心期刊覆盖率100%；外语类核心期刊覆盖100%；政治、法律类核心期刊覆盖率100%；文学类核心期刊覆盖率71%。
1.3 读者参与信息资源建设，满意度显著提升
（1）带领系部教师参与图书外采，让专业教师来到现采中心，直观面对各类图书，使得采购更加准确、确保图书馆的资源建设更富有针对性，同时更好地加强了图书馆与各系部的交流与联系。
（2）制作调查问卷，让师生参与期刊征订工作，最大程度满足师生需求。2015年期刊征订工作开始前，在全校范围内做需求调研。把和各系相关的期刊目录通过办公平台发给各位老师。请老师们在有需求的期刊名称后面的框格内打勾。同时在期刊阅览室给学生们发放纸质调查问卷。最后我们将师生推荐期刊做了统一汇总。在经费允许的情况下，最大程度满足了大家的需要。
（3）开展读书节“你读书・我买单――我的书单我做主”图书推荐活动，吸引广大学生参与图书馆的资源建设。此次活动激发了学生用户的阅读热情，该次活动共征集书目700余条。
1.4 制定文献采访细则，建设特色馆藏体系
结合学校的实际，根据学校的性质、发展定位、学科建设及发展规划，馆藏特色以及学科专业之间的关系，结合考虑广大师生的教学科研、兴趣爱好等需要，制定了我馆采访计划。其中包括各类图书比例分配、经济类图书采访比例分配等。
文献采访细则可以为图书馆采访工作提供清晰的目标，有助于保持系统稳定的采购方向，减少文献选择中人为的偏见，逐步建立具有本馆特色的馆藏体系建设，真正实现为学校教学、科研提供文献资源保障。
2 河北金融学院图书馆文献资源建设思路
2.1 合理配比资源，优化馆藏结构
通过定期召开图书情报工作委员会，大家展开讨论，共同审议图书馆有关信息资源建设的重大问题；制定藏书建设方针、政策；审议年度计划；审定经费分配原则；审定连续出版物的保留和停订；审定重点文献的订购等，最大限度保证信息资源建设质量。
2.2 构建系部资料室，为教学、科研服务
系部资料室是高校图书情报系统的重要组成部分，是直接为教学、科研人员提供文献情报的重要场所。资料室作为图书馆服务功能的延伸，是图书馆的有益补充，其文献信息资源与本系的专业结合紧密，内容专深，可以为师生提供更为方便快捷的资料查询服务。本科教学评估工作亦把系部资料室建设作为评估指标之一，本着以评促改，以评促建的原则，为了更好的迎接评估，我们倡议各系部建立专业资料室。
2.3 合理经费配比，加大数字资源采购力度
随着计算机技术、网络技术的快速发展，具有体积小、容量大、内容广泛等优点的数字资源很好的解决了图书馆日益增长的各类纸质文献资源采购与收藏空间二者间矛盾；数字资源建设扩大了读者范围，普通图书馆因为读者对象与地理位置的限制只能为少数人服务，而数字图书馆则允许人们自由查询…数字资源的上述优点决定了图书馆今后的资源采购中，在合理经费配比的基础上会逐步加大数字资源的经费投入比例。
2.4 逐步实现全部馆藏数字化，使资源得到更充分利用
我们希望能够通过购买、数字化加工、网络资源采集等途径逐步实现全部馆藏资源数字化。使图书馆在典藏空间上，从物理空间延伸到网络空间，突破单一图书馆实体的限制；让图书馆由“实体”和“虚拟”两部分组成，让每一册图书不再孤立的分布在图书馆中，而是永久性存贮在硬盘、光介质或流动在信息网络上。使我们的全部馆藏在受到保护的同时，得到更充分的利用。
3 以文献资源建设促图书馆文化发展
河北金融学院图书馆文献资源的持续发展，使得其高校文献信息资源中心的地位日益巩固，越来越成为高校校园文化建设的重要阵地。高校图书馆文化作为现代图书馆发展不可或缺的部分，我们势必要继续提高图书馆文化的功能、构建和发展图书馆文化、更好地为读者服务、最大限度满足读者需求。
参考文献
[1] 徐涛.浅谈校园文化框架内图书馆文化的构建[J].重庆图情研究，2007（8）：18-21.
[2] 冯琼.试论加强图书馆服务文化建设[J].科技情报开发与经济，2007（22）：74-76.
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笔者认为，财经院校的汉语言文学专业不能走综合类大学和师范院校的路子，不以培养研究型人才与从事中文教育人才为目标，而应以培养符合市场经济发展要求、服务地方经济的各类应用型人才为己任，结合院校自身的优势，调整培养目标，构建新的人才培养体系。因此，需要重新思考汉语言文学专业人才的培养模式，对其培养目标、课程设置、课堂教学、实践环节等方面都要进行深入探讨，力求培养出高质量的、符合社会需要的复合应用型人才。笔者所在的西安财经学院中文系对此进行了有益的尝试，创建了“一体两翼”人才培养模式，即在夯实学生扎实的汉语言文学专业功底与人文素养(“一体”)的基础上，增强学生相关专业的知识储备，重点培育学生的应用能力(“两翼”)，培养复合型应用人才。下文试就这一人才培养模式作一粗浅的探讨。
一 夯实专业基础强化人文素质
强化人文素质和文学素养的培育，是中文本科专业的要求，是社会发展的要求，也是高等教育基础化的要求。汉语言文学专业作为传统的人文学科，承担着传承与提升全民文化素质的重任，重点培养学生的人文素养，影响他们的社会观念与价值观念。学生将文化知识内化之后所养成的精神境界、意志品格与人文情怀，虽然在实际工作中不一定用得上，但却能使他们受益终生，有着实用性专业不可替代的作用。学习语言学、中外文学史及基础写作等中文专业传统课程，对于学生掌握较为系统的汉语言文学理论和知识，具备扎实的专业基础，培养文化素养和艺术鉴赏能力等具有重要意义。财经院校的汉语言文学专业不能机械地以实用性专业的应用性作为衡量标准，应该在充分考虑本专业人文性的前提下来理解应用性的内涵，这样培养的学生才有深厚的根基，才有发展的后劲。
西安财经学院的汉语言文学专业是2001年6月经陕西省教育厅批准成立的四年制本科专业，该专业方向定为高级秘书及宣传出版，主要为培养高级文秘方向的实用性人才，故在课程设置方面更多侧重于公文写作等实用技能的培训，从而相应地压缩了汉语言文学专业基础课的课时。这样导致培养出来的学生基本素养不够，基础不扎实，没有底蕴，没有后劲。虽然一时上手易，但跟进时代难，缺乏持续竞争力。而应用型人才必须具备较宽广的基础知识和厚实的专业理论，不能因为突出应用而缩窄专业知识面，削弱基础理论教学。因此，我系在培养规格上，按照宽口径、厚基础、重实践的模式塑造人才，逐步加大基础理论课的份量。我们不断修订培养计划，遵从规范性、科学性、系统性与前瞻性等原则，在课程设置方面作出相应的调整：严格按照教育部规定的汉语言文学专业课程设置要求，在借鉴其他同类院校培养方案的基础上，结合本校实际情况，取消了一些与中文专业相容性不大的课程，遵循由浅入深的教学规律，有机地衔接相关课程，并选用能够反映本学科最前沿理论的课程教材或部、省获奖等重点推荐教材。通过不断地调整培养计划，我系的培养特色愈加鲜明，培养质量愈加提高，收效也很明显。由于增加了汉语言专业基础理论课的课程与课时，使得我校学生在考研时与外校学生能同台竞争，大大提高了考研升学率，如2009年汉语言文学20人参加硕士生入学考试，上线16人，在学校及社会上引起强烈反响。
二 增强知识储备适应社会需求
汉语言文学专业人才既要有理论的修养作功底，又要在此基础上实现知识的迁移、职业技能的培养，这才是汉语言文学专业教育应用性的基本定位。由于财经院校所培养的学生不是研究型的而是应用型的，学生的价值取向和发展期望不同，毕业生主要是走向市场融入社会，从人才定位上，还是从办学实力上，其建设发展方向应是应用型的，培养的人才应是适应现代经济社会需求的应用型人才。学生在学习好本专业基础知识的前提下，还需广泛涉及其他学科的知识。因此，我们应该大胆突破学科体制的限制，在知识传授的基础上，侧重培养学生的文化素质与应用能力，探索汉语言文学专业与社会的结合点，实现人才培养目标的现代转型。
我系根据不同行业与领域对人才规格的需求，在夯实汉语言文学基础的前提下，对专业进行方向分流，形成基础加特色的培养模式，开设一些实用性强的课程，让学生根据自己的兴趣与需要，选择不同的课程学习，使学习更具有针对性和目标感。我们利用学院在经济学、法学、新闻学、外语与广告学等方面的资源优势，给广大学生开设了会计基础、财经写作、法律实务、新闻采访与写作、影视创作与欣赏、实用英语口语和广告设计等跨学科的选修课程，从而大大拓宽了学生的专业基础，增强了学生的社会适应能力，如文秘知识和办文、办事、办会的能力，新闻知识和文字宣传能力，法律知识和起草合同、协议等法律文书的能力，广告策划知识和广告文案创作能力等，为学生的终身发展提供了广阔的知识平台。这样的课程设置使学生既有比较厚实的汉语言文学专业的功底，又有适应未来就业方向所需要的知识和能力，从而能够在激烈的竞争中脱颖而出。如我系培养的学生除了考取公务员及中文专业的研究生之外，还有的考上了法学、新闻学与经济学专业的研究生，有的甚至还考取了会计资格证，从事金融行业方面的工作。
三 强化实践教学培养应用技能
实践教学环节一直是文科人才培养中的一个薄弱环节。财经院校应用型人才培养应体现以培养侧重实践应用能力、具有创新能力、有特色的高级应用型人才为主。我们要想使自己培养的人才有市场竞争力、专业针对性和快速适应性，就必须在实践教学方面下工夫。
第一，突出课堂实践教学。汉语言文学专业要培养出素质高、能力强、上岗快、用得上的应用型人才，除了课程设置科学合理，还必须在教学中加强实践训练。要增加实践性强的课程，主要是加强实验课，开设技能课，并提高教学过程的实践性。我们按照“一体两翼”培养模式的要求，建设了投资180多万元的文化资源与文化创意实验室及语言实验室两个实训中心，从而使学生在实验中得到充分锻炼，增强了实际操作能力，使他们能够迅速进入角色，胜任未来的工作。
第二，强化论文写作训练。具备较强的写作功底是汉语言文学专业学生安身立命之本，为了增强学生的文字表达能力，我系对学生进行强化训练，在第一、二学期开没基础写作，第三、四学期开设公文写作，使学生熟悉各种文体的特点和语言风格，能够熟练撰拟各种公文和常用文书。此外，我们还对学生进行了课程论文、学年论文及毕业论文的系统指导。我系每年专门组织教学经验丰富的教师为学生举办学年论文知识讲座，从而大大提高了学生的论文写作水平，很多学生还将学年论文进一步加工为毕业论文。我们每年从中精选一些优秀论文结集出版，激发了低年级学生的写作兴趣。许多学生在老师指导下，发表了相关的学术论文。近年来，我系已有8名学生在正式期刊上发表了10余篇学术论文，有3人还出版了自己的作品集。
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经贸观察
(1)制约中国经济发展的瓶颈探析——引入美国经济表现对比 夏晓雪
(4)全球价值链中我国稀土贸易被俘获的问题研究——基于稀土国际市场需求的角度 杨梦佳
(5)建立中原经济区背景下河南经济发展方向概述 郭家炜
(6)欧债危机对中国对外贸易的影响及对策 杜德
(7)黄岩岛对峙背后的国际政治经济博弈 陈天明 徐群 李君芳
(8)安徽纺织企业承接产业转移的发展对策——基于swot分析 芮昊
(9)出口商品结构与优化出口商品结构对策 赵星
(10)新疆旅游服务贸易的发展现状及对策研究 周小玲
(12)基于swot分析嘉兴纺织服装产业转型升级研究 李爱香 李春暖 王蕾
管理创新
(14)从企业经营看环境信息披露 郭品 李勇勋
(15)eva的激励机制及其在我国的应用研究 李乐童
(17)我国企业战略成本管理应用初探 赖娇娇
(18)eva企业价值评估在兵工研究所的应用探讨 王爱武
(19)从三鹿事件看食品加工企业采购环节内部控制 赵肖瑞
(20)股权激励与公司绩效关系的研究综述 周亭
(21)强化企业统计工作 促进企业经营管理 杨锦宏
(22)加强住房公积金财务管理研究 孙其兰
(23)合同能源管理项目过程风险控制研究 张翠霞
(24)后危机时代企业成本控制法宝——多维成本管理 刘彩霞 马鑫 李冬悦
(25)加强科学管理提高仓库管理水平 张防修
(26)企业内部控制制度执行力影响因素探析 巫毅
(27)路桥施工企业项目经理部材料管理初探 陈迎春 韩瑞英 彭向阳
(28)mc公司内部控制的调查研究 郭莉莉 郑小凤
(29)基于不对称信息下我国中小企业加强自身融资管理策略探究 张宇丁
(30)基于dea方法的电网公司绩效评价研究 刘凯 董萌萌
(31)提升全面成本管理，树立成本文化意识——打造成本文化核心竞争力 张瑞
(32)浅析我国企业应收账款管理 马鑫 李冬悦 刘彩霞
(33)国企“内部人控制”问题的解决思路 周勇
(34)会计电算化条件下的企业内部控制 李宁
(35)erp系统实施与管理会计的互补性及业绩影响文献综述 童素娟
(36)创新管理 破解瓶颈 努力实现资产的保值增值——湖南省凤凰县总工会资产的保值增值工作纪实 裴晓凤
经营有道
(37)对当前国内工业企业经营困难的成因剖析 宋科进
(39)湖南低碳旅游发展研究 卢伟
(40)审计师独立性、信誉以及业
务——以德勤（中国）为例 汪洁
(41)雇主品牌推广策略 冯利敏
(42)小额贷款公司的发展问题分析 刘燕
(43)河南省现代物流业发展优势分析 周燕飞
(44)浅谈品牌“回声”作用与多品牌的“共振”作用——由宝洁公司多品牌战略引发的思考 岳晓雯
(45)我国零售企业进入他国市场的模式选择 史博
(46)汽车后市场保险服务的特点以及对策分析 鲍艳萍
(47)我国零售业态发展评价及对策分析 徐正虹 陈晓华 孙一闻 郑莉莉 葛洁蓉 陆兆蕾
(49)企业并购目的：追求协同效应还是产生共谋——基于百胜收购小肥羊的案例研究 许世杰
(50)对镇江宗教旅游开发的调研及建议 朱庆贤
(51)小议娃哈哈启力的市场定位 曾艳
(52)基于价值链视角的浙江省电动自行车产业升级研究 方柯 柏海花 陈聪宵 颜佳杰
(53)农业可持续发展新形式——以滨州沾化旅游观光农业为例 范慧敏
(54)美容设备生产企业供应商选择 万志军
金融天地
(55)商业银行贷款利率对新增住房价格影响的实证分析 张玉洁
(57)商业银行资本结构影响因素的实证研究 魏亚丹
(58)跨期羊群行为实证分析——以我国公募基金为例 杜婷婷 陈媛媛 韩剑飞 陈久盈
(60)我国发展金融bpo的建议 刘一博 邱焕喜
(61)基于央行实行逆回购操作——分析我国货币政策的有效性 葛慧侠 吴非
(63)商业银行信用风险管理现状及防范对策 冯舒婷
(64)我国上市商业银行中间业务比较分析及发展研究 王迪
(65)浅析我国小微企业融资难及解决途径 郝阳
(66)基于信号传递的中小企业融资博弈分析 蔡再兴
(67)黄金价格影响因素的定量分析 陈晓青
(68)探讨农村商业银行金融创新的模式与途径 苏鸿龙
(69)经济人“趋利动机”与股权融资偏好 周云 汝莹
(70)浙江外贸经济与人民币升值的关系研究 翁星星 樊振华
(71)我国中小企业债券融资实施路径探析 朱英 陈万江 王小芳
(73)东京、香港、上海三地股市联动效应的探究 张传昌
(75)上市公司披露不实信息影响因素研究 李良
(76)欧债危机下我国汇市、股市的arch效应分析 袁啸
(77)期货套期保值理论研究进展 杨宝元
(78)基于因子分析的股票投资决策评价 徐哲
(79)扩大直接融资的渠道研究 刘畅
(81)我国上市公司股利政策分析 许艳阳
(82)基于因子分析的我国电力行业上市公司融资结构与绩效的实证研究 彭中云 翟万里
; (83)政治联系与上市公司股利政策——来自深市a股上市公司经验数据 建蕾 梁娟
财会研究
(84)我国政府财务报告相关问题的思考 杨华华
(85)浅谈监狱企业内管领导干部内部经济责任审计 雷新民
(87)基于直联模式的代收学费业务系统建设的探讨 赵敏刚
(88)高职院校财会专业文化建设探索与实践 甘泉
(89)对国内移动支付产业发展的思考 王娜
(90)山东省地方公路建投资情况研究与对策 韩冲
(91)高校科研经费审计浅议 郑国芳 张勇
(92)会计师事务所审计收费与审计质量相关性分析 谈荣霞
(93)会计教学中的“做”与“学” 杨如梅
(94)论如何促进公益类科研单位科研经费的有效使用 陈芳
(95)关于强化会计监督的思考 徐媛媛
(96)我国高等农业院校卓越会计师校企联合培养模式研究 陈思蓉 王积田
(97)实施动态会计监管的方法研究 贺美玲
(98)层次分析法在资产评估风险防范中的运用 周婧璇
(99)会计监督弱化的成因及对策 张丽敏
(101)企业组织结构复杂性对分析师盈余预测影响 辛薇
(102)我国城镇居民收入差距的测算与实证分析 张虎成 孙艳霞 陈文浩
(103)我国大企业和集团公司内部审计问题与对策研究——以通用电气为例 王绪
(104)我国养老保障财政支出存在的问题及对策研究——从包容性增长看农村养老保障基金 刘彦君
(105)注册会计师行业商业贿赂行为分析 宋丽 王晓娜
(106)食品、饮料零售业上市公司会计信息与股价的相关性研究 李洁
(107)新疆上市公司财务质量评价分析 朱希斐
(108)新疆财政教育支出分析 唐梁凤 贾亚男
(109)多角度探讨我国宏观税负水平 张菊华 朱胜
(110)c2c电子商务税收征管问题研究 韩潇
(112)我国税负影响因素的主成分分析 张菊华 朱胜
(113)浅析山西省税收收入结构变化 耿变华
(114)浅议对变动成本法与全部成本法的评价 胡成江
人力资源
(116)创办教师养老年金，实现最优薪酬分配 宋莉芳
(118)人力资本对经济增长的贡献分析 程蔚
(119)浅议如何提高基层审计人员综合素质 何静
(120)eva业绩评价方法对经理人激励的影响 马珂艳
(121)我国包容性增长战略下社会保障税实践的现实性探析 马冉冉
(122)北京市农民工医疗保险政策分析——基于社会福利政策的选择维度视角 杜蔚
(123)文化比较视角下构建“以人为本”的人力资源管
理新模式 宗娜
(124)区域经济与人才培养的相关性研究 张丽英 李华
(125)浅议新形势下如何加强会计人员职业道德 周静娅
(127)基于托达罗人口流动模型的农村剩余劳动力转移路径探究 周鹏飞
(128)浅析商场营销员的胜任力构成要素 赵海涛
(129)四川省各市州人口素质综合评价研究 曾佩琴 熊健益 梁冠立
(130)农村劳动力转移的影响因素及对策研究 许学珍
(131)利用微博资源加强大学生职业规划课的信息共享和互动性 江静 邱道欣
学术交流
(133)浅谈学好《基础会计学》的技巧 史可
(135)谈中职学校会计教学中存在的不足和改进办法 林凤平
(136)独立学院国际贸易专业实践教学改革的研究和实践——以东南大学成贤学院为例 包小妹 孙昊 戴竹青
(137)应用型本科院校经管类专业实践教学考评方式探析 李迪
理论探讨
(138)商务英语函电教学中存在的问题及对策 张翠波 张琳琳
(140)“五型”班组创建初探 谷荣宽
(141)青岛市保障性住房发展中的问题与对策建议 高璐 于虓
(144)台湾产业发展过程中政府的作用 周英英
(145)应用支持向量机模型（svm）研究电网物资需求预测问题 宋斌
(146)发展工业旅游促进河南“两型社会”建设探析 冯小伟
(147)浅析管乐教育在当代中国主要城市的普及发展状况 朱光
(148)如何发挥工会组织在“三集五大”体系建设中的积极作用浅谈 方小英
(149)新时期高校辅导员工作探讨 蒋萍
(150)乐山融入成都经济区中小企业发展现状分析 何瑞
(151)从文化差异看国际广告在中国的本土化 曾俊秀
(152)我国创业投资退出机制研究 张克 杨悦
(153)大学教师如何重视一线课堂教学的研究 朱伟伟
(154)基于科技带动与支撑的咸阳食品工业发展研究 薛汉莉 朱文莉
(155)企业并购绩效文献综述 姚香
(156)强化基础创新机制推动发展——阿尔山市党的建设工作调研 徐东华
(157)河南省政治中心东移对郑州经济的影响 张霞
(158)中专体育教学中游戏的运用探讨 朱良 赵建峰
(159)高职物流管理专业教学改革探析——从教学模式、教学手段、考核方式入手 王翠敏 刘毅 李炜
(160)高职院校文秘专业学生毕业论文指导的几点思考 叶柳凤
(161)独立学院如何创新人才培养模式 李小想
(162)基本公共服务均等化——影响因素与实现机制 李波
(163)城镇化与农民工进城若干问题研究 王松江
; (165)贵州省城镇化进程中农民工市民化问题研究 杜叶婷
(167)青岛市利用fdi技术溢出效应的对策分析 于晓燕
(168)“合芜蚌”试验区协同创新能力评价研究 袁建明 郭思炜 王大伟
(171)河南省职业教育资源的整合与利用 李海云
(172)山区、半山区集体建设用地流转障碍性因素分析——以曲靖市麒麟区为例 彭琳 张洪
(174)贵州省工业园区发展中失地农民的统筹发展 王楚 王苗
(175)贵州产业承接对工业化进程影响实证分析 潘飞 李锦宏
(177)企业文化dna遗传机制分析 袁建明 邹晓雪 潘伟伟
(179)社区经济理论模型研究 杨朝继 马海英
(181)浅谈桩基检测方法与发展 梁潇文
(182)浅析洛克白板说哲学思想 林蓉
(184)我国中小企业转型升级的政策选择 李婧 王菁华
(185)sop范式下r＆d投入与产业集中度关系研究——基于我国37个行业分析 韦巍
(186)意识形态一元与社会价值多元下高校德育解构 陈佳
(188)基于共生视角的“产品质量年”文化建设研究 张娟
(189)中美物价对比分析及思考 齐飞
(190)北京市生产业对服装产业的影响 常宏 吴思影 鲍丽珠 陈桂玲
(192)加快花垣县域经济发展的对策建议 滕飞
(193)上海市生产业对服装产业的影响 杜鹃 辛馨 王竹宁 陈桂玲
(194)灰色模型在青海省经济预测中的应用 俞新昀 吴艳
(196)我国经济增长、产业结构调整和就业关系研究 曾佩琴 熊健益 梁冠立
(197)江苏省城市现代服务业集聚类型研究 汪敏 孟小会 黄挺
(199)在高中新课标下高职高专数学的教学改革教学实践与策略 毛大会
(200)转变经济增长方式的路径研究——基于技术进步分析 赵静静
(202)中国与美国民主基础研究——《论美国的民主》读后感 窦诚松
(203)基于消费价值观的市场细分实证研究——以北京地区在校大学生为例 侯蓓
(205)全面贯彻落实十精神——努力实现科学跨越后发赶超 李静
