电力科技论文范文

导语：如何才能写好一篇电力科技论文，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

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科技信息资源管理的内容通常情况下包括三个部分，即科技情报、科技档案和科技资料。这三个部分可以独立存在，但相互之间可以互为补充，只有将这三个部分有效的结合起来，才能使其作用得到更好的发挥。其中科技情报主要是以国内外电力行业的动态和最新科研成果为主，提供国内外最新产品的标准，为企业的发展提供最适宜使用的专利技术等。而科技档案则是企业在发展过程中进行科研、生产和技术活动中所形成的科技成果，这是电力企业进行科学研究和经济建设的重要依据，也是实现科技成果转让，实现科技技术有偿服务的必要条件。科技资料主要是指各种技术书籍、报刊杂志和会议论文等，相应的计算机软件和设备说明书也属于科技资料，这些资料可以为企业科研活动和产品开发提供得要的依据。虽然科技情报、科技档案和科技资料可以独立存在，但三者之间的存着密切的联系，而且科技档案和科技资料可以在一定条件下进行相互转化，三者之间相互渗透、相互补充，共同为企业的发展服务。在电力企业发展过程中，将信息系统集中管理起来，不仅有利于管理的需求，而且对于开发利用具有极为重要的意义。经过统一管理，使档案和资料互为补充，而且情报和档案有效的结合起来，三者之间相互促进，取长补短，有效的实现了信息共享，使科技信息资源的作用得以更充分的发挥出来。通过对科技信息资源的一体化管理，有效的显示出了具体的优势。在电力企业发展过程中，企业科技工作的最重要一部分即是企业的信息资源的管理，通过一体化的管理，可以使企业科技情报资料部门更好的为企业研发活动提供优质的服务，使企业的信息能够活起来，为企业各项工作的开展奠定良好的基础，而且在领导上也更加便利。将企业科技信息资源有效的汇集在一起进行统一管理，不仅有效的提高了企业科技信息资源的利用率，而且有利于进一步开发和利用信息资源，为企业各项工作的开展提供良好的服务。信息实现一体管理后，对于电力企业的业务建设和科学管理工作有积极的推动作用，可以使企业能够更好的实现对现代化技术的应用，加快现代化管理水平的提升。另外通过企赵博敬华电能源股份有限公司哈尔滨第三发电厂黑龙江哈尔滨150024业科技信息资源集中化管理，可以建立企业信息中心，使企业的情报、档案和资料能够实现集中加工和处理，不仅确保了科技信息资源的完整性，而且确保了信息系统的安全，实现了信息的共享。

2、电力企业科技信息资源一体化管理的具体措施

目前，电力企业大量的科技情报、资料仍以实物形式存在。如图书、各种技术文档、光盘等。所以首先要对这些以实物形式存在的科技情报资料进行有效管理。而随着计算机技术的快速发展和多种载体档案资料管理研究的开展。许多实物资料，如技术文档可以考虑以电子文档的形式在计算机上进行存储，从而实现对科技情报资料的数字化管理。由于科技情报、资料是随着企业研发活动的进行而不断产生和获取的，科技情报资料管理人员面对日益庞大的科技情报资料，因此，利用计算机完成科技情报资料的管理成为必然的选择，不仅可以有效地提高工作效率，而且实现了科技情报资料管理的规范化。

2.1多渠道采集和处理好科技信息

收集科技信息是搞好电力企业科技信息工作的前提,是科技信息工作的先决条件,只有确保信息的完整性和准确性，才能使企业做出正确的决策，有利于企业的健康发展。在实际收集时,主要通过走访调查、计算机网络等各种信息渠道,结合企业科技开发、管理、营销的具体情况来收集、开发、加工各种科技信息。

2.2加强对科技信息进行管理

考虑到电力企业对各类科技信息的管理要求以及科技情报、资料的特点，并兼顾以往手工对科技情报、资料的管理方法，确定计算机管理科技情报资料的著录项目及格式，主要包括文件号、标题、主题词、责任者、摘要、时间、密级等。在此基础上建立企业科技信息资源管理数据库，对科技情报资料进行分类管理。并构建科技情报资料信息平台，该平台以上级部门建立的科技信息资源数据库和企业Extranet网络环境为依托，以动态网页的形式提供对科技情报的存储、查询和浏览。

2.3加强科技信息管理制度建立

健全电力企业内外科技信息网络,明确职责,归口管理。各信息网点根据企业科技开发的需要,定期把自己分工负责的科技信息通过小结、综述、报表或计算机网络信息传递到科技信息管理部门,并形成完整科技信息网络,促进电力企业科技进步。

3、结束语

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一、有利于提高备课的速度

运用电脑技术进行备课可以摆脱手工书写教案的种种苦恼，避免重复性抄写的简单劳动，使教师有更多的时间去钻研教材和教法。在备课中充分利用电脑字处理软件（如WPS2000、WORD2000等）上的各种功能，可以有效地提高文字输入的速度。常见的做法如下：

1、根据各学科教案的基本格式，利用字处理软件中建立一个模板文件，在模板文件中输入教案中的一些固定的内容（如教学目的、教学重点、教学难点、教学方法、教学过程等）和字体段落的格式，每次备课时先打开该模板文件，然后即可填上教案中的具体内容。

2、利用电脑字处理软件的词组（包括驻机的和自定义的）、复制、查找、替换和插入等多种功能，输入教案中本学科常用的术语、重复性的文字和图形图象，能明显地提高输入速度。

3、充分利用以往存入电脑的备课资料，在备课时对旧教案进行修改、补充和完善，会减少许多重复性的劳动。

4、在利用电脑备课的过程中，根据所教学科的特点建立有关备课内容的资料库，在备课中直接调用，将为教师的备课节省更多的时间和精力。

二、有利于精选习题和试题

选择典型的习题和编制各类试题也是备课中比较繁琐的工作。利用电脑具有信息存贮量大和处理信息速度快的特点，在备课中建立学科习题库，可以更好地满足教学中的需求。

学科习题库的建立可以按照知识点内容、能力要求层次和试题难度等有关指标进行分类存贮和管理，在备课时进行快速浏览和选择，从而方便地获得具有典型性和针对性的习题。如果利用电脑中的题库进行各类考试的命题工作，不但会使命题过程质量高速度快，而且还能够轻松地制成清晰美观的试卷。

在建立各学科的习题库时，可以根据学科特点和自己的教学个性，构建一个基本的模块体系，具体的试题内容可以通过多种途径进行积累和完善。我在建立习题库的主要途径为：一是在教学实践中精选的题目不断输入到习题库系统中，二是在市场上购置的一些优秀的教学习题库软件，三是利用互联网上的资源，通过下载或与同行交流获得有关试题。

三、有利于课堂教学过程的现代化

课堂教学中恰当地使用投影、录音录像和电脑等电教媒体，可以使教学过程更加生动、直观、形象和快捷，有效地促进教学过程的整体优化。利用电脑备课可以充分发挥各种电教媒体的功能。

投影片是一种运用广泛的电教媒体，而手工制做投影片耗费时间长且效果欠佳。利用电脑技术制作投影片，不但速度快还可以长期保存重复使用，并且能获得手工绘制投影片无法产生的效果。在制作过程中可利用有关软件（如超级解霸5.5）从VCD、录像片中裁取图像素材，或用扫描仪、数码相机采集图像素材，再运用图文处理软件（如PhotoExpress3.0、Photoshop5.0）对图形的色彩、亮度、对比度、大小和方向等方面进行修改、调整和编排，利用文字工具添加文字，然后通过彩色喷墨打印机即可打印出精美的投影片。

计算机辅助教学（简称CAI）是世界教育技术发展的新趋势，它对教学的改革和发展具有巨大的推动作用。在备课中利用多媒体创作工具（如PowerPoint、AuthorWare、flash、frontpage等）制作CAI教学课件，在课堂教学中通过一定的输出设备（如大屏幕投影仪、彩电等）或网络课室展现给学生，可以实现文字、图像和声音等多种信息的同步输出，在教学中充分发挥计算机课件强大的动态模拟功能和人机对话双向交互的优势，使学科教学的内容与计算机技术结合成一个完美的整体，达到传统教学媒体无法实现的效果。教师只有学会运用电脑技术进行备课，才能利用好信息化环境中的各种教学资源，并选用或开发适合自己教学特点和学生实际的CAI教学课件，实现学科教学与现代信息技术的整合。

四、有利于对教学反馈信息的分析和统计

对教学中学生的基本情况和各种考核中的数据进行分析统计，是了解教学效果和掌握反馈信息的重要途径之一。及时而准确地统计有关数据资料，可以帮助教师更好地反思和总结教学实践中的得与失，从而有效地促进教师的教学水平和教学质量的提高。

传统的纸笔加计算器的手工操作方式，不但速度慢错误率高，而且难以进行各种数据的准确分析和跟踪对比。利用电脑的数据处理软件（如Excel2000、Access2000等）进行学生考试成绩和有关资料的分析统计，不但速度快正确率高，而且可以十分方便地对考试成绩及有关资料的各种数据（如难度系数、区分度、标准差等）进行统计分析，对统计资料的保存、查找和跟踪对比也十分方便，从而为教师的教学研究和改革提供准确的数据信息。

五、有利于备课资料的保存和交流

优秀的备课资料是学校教学中的重要财富，教师之间相互学习和交流备课资料，也是提高教师教学水平和实现教学资源共享的有效方式。

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（一）实用性与实践强。生产管理理论与方法来源于生产一线，是对企业生产管理思想与方法的提炼与总结，生产管理理论与方法可以有效地指导生产实践，一些方法甚至可以直接用在生产实践中，具有较强的实用性。同时，课程的实践性也较强，其生命力也在于生产实践中。因此，单纯理论知识的讲授往往显得枯燥而空洞，学生往往难以接受，只有坚持理论与实践相结合，才能使学生对课程产生亲近感与真实感。（二）课程内容发散性大。《生产管理》课程具有鲜明的多学科交叉特色，其涉及到的教学内容非常广泛，相关内容往往都有涉猎：生产系统设计、制造资源计划(MRPII)、生产现场管理、质量管理、库存控制等多方面的内容，贯通了企业将其输入转化为输出的全部过程，教学内容方面的发散性较强，知识覆盖过于普遍性，缺乏针对性、系统性，深度性。在实际教学过程中，本课程教学内容包括了生产系统的设计与优化、需求管理与预测、生产计划、作业排程、质量管理、设备管理、供应链管理等领域，这就面临三个方面挑战：一是在课时有限的约束下，如此广泛的内容何进行系统、有效地教学；二是该门课与其他课程如质量管理、物流管理在许多内容上重复，课程之间如何配合又能避免讲解内容雷同；三是该课程的教学普遍存在只讲解各个知识点，点与面的结合往往捉襟见肘，这个问题应该如何解决？（三）课程内容更新快且幅度大。生产管理课程实践性强，课程内容与企业生产实践保持着一定的同步性。信息技术的快速发展促使生产管理课程也从单纯面向机械制造业转变为一般工业企业，教学内容的覆盖领域从制造业扩展到服务业，一些原来属于前沿的技术方法逐渐成熟并在中小企业中得到推广，MRPII、ERP等内容逐渐成为重要的教学内容。

二、课程设计的原则

（一）基本技能筛选的典型性。高职工商管理专业学生在知识背景方面，知识结构失衡较为严重，数理知识薄弱，文史哲知识相对丰富；在思维特点上，感性思维发达，而抽象逻辑思维较为迟钝。因此在进行课程设计时，基本技能的筛选不宜追求广泛性，而应立足课程所属专业进行技能的合理筛选，注重技能的典型性，在深度上进行挖掘，使每个技能能够体现一个较为完整的工作流程，而所有技能的整合能体现完整的生产管理流程。（二）教学内容的集约化与针对性。在选择典型技能，针对高职学生岗位本身必要、够用的理念，不追求知识的广泛性与全面性，而是以典型技能为依据，组织典型常用的知识点作为教学内容进行编排设计，注重各知识模块之间的内在联系，消除知识碎片化，实现知识由点到面的整体性。（三）经典教学内容与前沿教学内容的合理搭配。经典教学内容是基础与必要内容。前沿新增内容划分成两部分，一部分为逐渐成熟，并随着信息技术日益普及而逐渐发展成为主干教学内容的部分，如ERP、MRP等内容，另一部分为在中小企业中应用较少，主要应用在大型高新企业中的生产组织技术如柔性生产、精益生产等作为常识性的教学内容让学生去了解。

三、课程设计过程与实现

（一）课程设计过程。通过文献研究与企业实地调研结合，总结典型技能，通过一系列调研，对生产经理助理、车间主任助理、生产统计员等生产管理基层岗位所需技能进行了分析与归纳，总结出基层生产管理岗位需要的八种典型技能，具体为：1.判识技能、2.生产过程空间组织技能、3.生产过程时间组织技能、4.简单流水线组织技能、5.产能预测与核算技能、6.生产计划编制技能、7.MRP计划编制技能、8.生产现场组织管理技能等。对应章节为：项目一认识生产管理、项目二生产过程组织、项目三流水线生产、项目四生产需求预测与生产能力核定、项目五生产计划与生产作业计划编制、项目六MRP计划编制、项目七生产现场组织方法。（二）课时约束下教学内容设计。课程内容突出技能性与实践性，减少理论教学篇幅，降低理论教学比重，只保留必要的理论，同时将原有理论性教学内容改造为实用技能性的教学内容，为实现课程的实践性，将生产车间实际工作场景引入实践教学环节与生产管理流程相对应，设计相应的实践教学内容。同时要考虑学生的接受能力，降低理论教学与实践环节的难度，根据工商管理专业学生的思维与学习特点，将抽象教学内容形象化，复杂的数学计算简单化，提高学生学习热情与信心，基于此，对理论教学内容与实践教学环节进行了如下设计：项目一生产过程构成、生产类型分类与判识、前沿生产管理方法等理论教学内容，实践教学安排生产类型判识、生产现场观摩两个模块；项目二生产过程空间组织—生产单位专业原则与形式、生产过程时间组织—产品生产移动方式与生产过程图解理论教学内容，实践安排产品移动方式设计；项目三主要是单一产品流水线组织，实践环节为简单的流水线工序同期化；项目四生产需求预测方法：移动平均法、指数平滑法，生产能力核定：单一产品生产能力核定，实践内容为单一产品产能核算；项目五生产计划的编制生产作业计划编制方法，实践环节为累计编号法等生产作业计划编制方法应用；项目六MRP原理与编制方法，实践安排MRP计划编制；项目七6S管理、标准化管理、定置管理实践安排为定置管理方案设计。

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摘要：刑法中有句古训:“无行为即无犯罪”，可见行为是刑法理论中的一块重要基石。刑法意义上的行为概念据说是引自黑格尔的哲学体系，行为要件作为犯罪客观方面的核心要素，与人格、后果并称为现代刑法与刑事科学的三大支柱。然而，随着人们对犯罪研究的深入，过分关注行为已经不能再科学地评价犯罪构成的实质与各要件之间的内在联系。因此，重新审视行为理论是我们准确定义犯罪的一个紧迫而现实的课题。

 

关键词：客观要件　行为　主观罪过

    一、行为理论的一般学说

    1.因果行为论。19世纪以来德国刑法学界受蓬勃发展的自然科学与机械论的影响，主张在自然科学的范畴内观察人的行为，因此又称为自然主义行为论。因果行为论者坚持把意志和行为剥离开来，认为意志是解决责任的问题，其内容并不是属于行为范畴;在结果无价值的基调上将结果也视为行为的组成部分，它将思想、单纯的反射举动区分开来，实现了行为理论的机能。

    2.目的行为论在日的行为论者眼中，行为人的主观目的对客观行为的可控性是核心。目的行为论虽然解决了不作为的问题，即不作为都是行为人对自己意欲达到的目的有明确认识的;只要采取不作为的方式就能达到自己的日的。但是它同样存在着瑕疵，它无法回答在过失犯罪中的行为目的是什么，因为刑罚不是对人的正常行为进行评价，而是对行为之前的并造成的某种法益的损害放任或者促进的心态进行谴责。

    3丰社会行为论。社会行为论主张凡是足以引起有害于社会并有社会意义的就是刑法上的行为范畴。在因果行为论的基础上增加了社会评价的因素，即是行为不具有社会重要性，不为社会规范所调整的不是刑法意义上的行为。批判这种学说的观点把矛头集中在它的社会性因素上:一是社会重要性太抽象，是纯主观性的价值评价，不能把握;二是社会性本身就是一种价值评价，与同是价值评价的法律规范有重复之嫌。

    4.人格行为论。人格行为论是由日木学者团德重光提出的，该理论是以人格责任论为基础，认为行为是行为主体的实现化，人格与其木身的生物性，心理性以及周围环境造成的社会性相互作用。由于人格行为论是着眼于从人性的角度来分析行为环境和人格环境的相互制约，因此从故意到过失行为，作为到不作为，只要能表现出人格态度的行为就可以被视为是刑法中“能表现人格”的行为。人格行为论也说是事实和价值共同评判的统一体，转变了过去单一的以行为为核心，发展成了将行为与行为人相融合的犯罪木质二元论的基木立论点。然而人格行为论同样存在着外延过宽的缺陷，可能将刑法中没有进行评价的行为也纳人刑法之中。

  二、审视我国关于行为之定义

    关于行为的定义，我国目前主要存在三种主流观点。第一种认为是人的一种危害社会的行为。第二种认为“危害行为”在刑法上有双重含义:一是作为犯罪客观要件内容的行为;二是具备法定犯罪构成的犯罪行为。后一种意义上的危害行为就是犯罪行为。第只种观点认为危害行为在人的意志或者意识的支配下实施的危害社会的身体动静。然而我们不难看出:在上述只种观点中要么是刁啼巨将人的一些无意识的行为排斥在外;要么同样无法回答过失犯罪的木质。

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爱因斯坦通过著名的电梯假想实验，明确提出了万有引力定律中的引力质量和牛顿第二定律中的惯性质量的等效性，也就是著名的等效原理，而这是广义相对论的基石。牛顿的引力理论建立在平直的欧几里得空间，而爱因斯坦在利用等效原理找到了局部惯性系之后，使用相对论原理并且加上当时已经成功发展的描述弯曲时空的非欧几何（黎曼几何），建立了广义相对论理论。使用广义相对论能够精确地解释水星近日点的进动，所以广义相对论的第一次验证就是通过天文观测进行的。广义相对论的一个重要预言就是引力场中的光线偏折，而这个预言第一次得到验证就是通过日全食的观测，这个观测确立了广义相对论的正确性。

1666年，牛顿把通过玻璃棱镜的太阳光分解成了从红光到紫光的各种颜色的光谱，而这就是物理光学的基础。在1814年～1815年之间，天文学家夫琅和费在太阳光谱中发现了很多谱线。1885年，天文学家巴耳末发现了符合已知氢原子谱线位置的经验公式。随后对原子光谱的进一步观测又发现了更多的谱线序列和经验公式。1913年，为了解释氢原子谱线位置的经验公式，玻尔建立了原子光谱的量子模型，成功解释了原子谱线的经验公式，奠定了原子物理的基础，量子力学也从此诞生。波尔作为量子力学的奠基人，于1922年获得了诺贝尔物理学奖。

因此天文学的观测研究对于建立牛顿力学、验证广义相对论和奠基量子力学的实验基础都功不可没，也可以说天文学研究奠基了包含牛顿力学的广义相对论和量子力学这两个现代自然科学的最重要的理论体系。

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一、要充分开发和利用校内外教学资源。

教材不再是唯一的教学资源，要善于开发和利用校内外教学资源，拓宽学生的知识面，丰富学生的视野。让学生体会到数学与生活的紧密联系，在生活中学习数学，体会其应用价值。例如，教学《方向与位置》这一课时，我把学生带到操场，让学生辨认东、南、西、北，以及操场的四周各有什么，以四人为一小组，展开游戏活动，让学生在熟悉的情境中学习数学，大大降低了难度，激发了学生的学习兴趣，从而理解掌握方向与位置。

二、要善于从多彩的生活中发现和寻找数学资源。

现实世界是数学的丰富源泉，但由于受教学时间的限制和学科知识系统化的影响，能进入教材的只能是生活多棱镜的一个侧面。这就要求教师做生活的有心人，善于寻找、发现身边可供学生进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动的教学资源。在教学中，我善于运用生活素材，激发学生的学习兴趣，帮助学生学好数学。例如，在教学万以内数的读法时，我了解到许多学生早已会读很多万以内的数了，只是个别中间或末尾有零的数在读时有点困难，因此，上课的前一天布置调查作业，请学生收集日常生活中他们见到过的万以内的数，学生从报纸、杂志、超市广告等材料中发现了许多万以内的数。如：电脑每台4805元，洗衣机2800元，全校有学生1280名。在课堂上，首先让每个学生把他们所找到的数在四人小组内交流，然后每组选择两个最喜欢的数写在黑板上，接着请学生将黑板上的数进行分类。学生很快分出了四类：没有零的数、中间有零的数、末尾有零的数及中间末尾都有零的数。

没有零的数大家都会读了，每个学生自己读一读，而中间或末尾有零的数的读法，通过生生互教、生生互学的形式总结读法，而本节课的重点则是解决中间、末尾都有零的数的读法。掌握了数的读法后，在练习中又设了让学生读一读珠穆朗玛峰的高度，人民大会堂的座位数，非洲象的重量，学校图书馆的藏书数，这样的设计，将教材中枯燥、缺少生活气息的题材改编成活生生的题目，使学生感受到生活中处处皆数学，从而激发他们学习数学的兴趣，提高他们应用数学的能力。

三、要重视其他学科资源与数学学科的整合

凡是科学知识必是一脉相通的，因此教师在教学中必须打破学科本位思想，密切联系其他学科，这样既可以使学生了解数学在不同学科中的运用，也可以使学生学习数学的过程丰富多样。在学习的过程中，教师完全可以将其他学科的内容作为学习数学的材料或情境，这样可以收到事半功倍的效果。

例如，我在教《找规律》时，有机地结合音乐与美术中的知识，通过让学生拍节奏、做动作，感受到音乐的节奏也是有规律的，让学生体会到规律知识不仅仅是颜色的排列规律、形状的排列规律，它与音乐也有着密切的联系。通过欣赏几幅二方连续的纹样，拓宽了学生的视野，得到了美的享受，激发了学生创造规律的欲望。

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论文摘要:电力类高职学院学报具有自身的独特性，应强调专业特色，文章对建设有电力特色的品牌学报进行探讨。

随着高职院校数的增加，高职学报数在不断增加。据笔者不完全统计，全国高职高专学报已有540余种，其中电力类高职高专院校学报仅12家。虽然大部分为具有雄厚基础和实力的刊物，在各省优秀高校学报中也占有一席之地。但学报要想成为全国高职学报中的一朵奇葩、一个亮点，需进一步强调特色，全方位提高学报的质量，正确定位，不断创新，将学报打造成具有电力学院特色的学报，才能成为精品学报、品牌学报。

1　电力类高职高专学报有其自身的独特性

1.1　行业性

电力类高职高专院校通常是以工科为主，工、管、文、财等学科相结合的省属普通高等学校，大多数学院隶属于地方电力公司，业务上接受教育厅指导，其办学指导思想主要是面向地方、面向电力行业，培养地方和系统内急需的应用型、技能型专门人才，直接为地区经济建设服务。因此，学报应结合学院的办刊宗旨，立足电力系统，使行业性成为学报的特色。

1.2　应用性

本科高等学校学报通常把学术价值放在第一位，但高职学报应结合高职学院重实践、重基本技能和技术应用能力培养的办学宗旨在重视学术价值、不排斥高尖技术外，更多要求是应用性，需要覆盖面广， 兼容各门各类层次的适用技术，以便直接为当地经济建设和当地政府决策服务。这一点无疑要成为学院学报的“重头戏”，所以“应用性”是学院学报选题和栏目编排的重点。根笔者统计，在高职学院学报2006年自科版刊发论文中，应用技术方面的论文约占总数的75%，这个比例充分证明应用技术方面的文章在高职学报中占有的份量。以我院学报为例，2006年全年刊发的128篇论文中，电力系统、动力工程及电力发展论坛、电力企业管理类论文60篇，占总数的47%;在全年刊发论文的178位作者中，省内作者高达126人。学报的行业性、地方性可见一斑。

2　求是创新，打造有电力特色的品牌学报

2.1　设置特色栏目

我国现代著名的出版家邹韬奋先生很重视报刊的个性和特色，他曾经说过:“没有个性和特色的刊物，生存已成问题，发展就更没有希望了”。邹先生将刊物的个性特色提高到存在与发展的高度，并将特色作为衡量刊物力度的标志。一个刊物，尤其是学术期刊，应特别重视和倡导个性特色的形成。

电力类高职学报的办刊宗旨是坚持为教学、科研服务，为电力行业的发展服务。要办出自己的特色，学报自然科学版在栏目设置上紧紧结合学院所办专业性质，突出技术应用性，要将电力工程、动力工程设为特色栏目;社会科学版将电力企业管理、电力发展论坛设为特色栏目。这些栏目是固定常设的，相应的稿源较丰富，且理论联系实际，主要反映应用研究成果，有利于形成以学科专业建设与发展为重点的学术氛围。这些栏目特色鲜明且独树一帜，读者反响热烈，论文的下载率和引用率较高。

随着国民经济的迅速发展，电力行业与其他行业的关系日益紧密，因此有关电力供应、电力价格等敏感问题越来越受到关注。电力类高职学报应考虑增加“电力市场”栏目，以适应电力发展的需要，适应社会发展的需要。据笔者调研，目前该栏目在电力院校学报栏目中尚为空白。

客观地分析，自2004年夏季的“电荒”波及到全国各行各业和人民生活后，未来的10年内电力这个原本应该提前出发的“先行官”，一定会迈开大步，奋力赶超至其他行业的前头，以保证经济的正常发展。

因此有关电力方面的各类政策性研究课题、技术类研究课题会很容易地得到资金赞助而获得批准，自然也就有相当多的论文伴随着课题的进展和完成而诞生。多发表与学报的专题化栏目选题一致、高级别课题类稿件，是扩大学报的社会影响和知名度，提高学报学术质量的有效措施。另一方面，在我国，专门设置与电力相关栏目的学报屈指可数，除几所电力学院外，只有几家综合性大学学报刊登电力行业相关技术的论文，因此，学报设置如电力系统、电力市场、电力企业管理、能源动力工程等电力类特色栏目，将为广大作者提供有选择余地的、对口的园地。

此外，所有学报目前都设有教育教学栏目，笔者认为，高职学报应专设“高职教育理论与实践”栏目，并作为特色栏目，及时将高职理论与实践研究的最新成果刊发出来，以指导各高职院校的办学实践。高职院校从师资和科研能力等各个方面跟普通高校相比是存在相距，但在高职教育领域上大有文章可做。

因为高职院校培养的是技术型人才，高职院校“双师型”的教师建制使教师的素质培养、教学方式、教育理念等方面有独特的地方，高职教育在高职学报上完全合适，也增强了高职学院特色。如果电气学院学报设置该栏目，将在高职院校中树立起一面旗子，既能对高职理论的发展作贡献，又能将作者群和读者群扩大到全国各地，可谓一举两得。

2.2　发挥优势，正确定位，文理分开

目前，所有的电力类高职高专学报，虽然侧重于发表工科版论文，但事实上均为综合版，即文、理兼顾。新闻出版总署《关于进一步调整高校学报结构的通知》中明确指出:可适当发展高校专业性学术期刊[1]，电力类院校学报应抓住这一机遇，抓紧策划，对现有学报进行改造，文理分开，创办社会科学版和自然科学版期刊。根据本院校学科的优势，将自科版集中报道强学科的科研成果和教学经验。文理分开后更能体现栏目特色同时缩短发表周期能对重大的吸引眼球的课题研究项目进行跟踪报道这样不仅及时将相关研究成果应用于实际工作，还能保持读者对这些课题、对学报的兴趣和热情。

在近年来的全国高职高专学报评比中，《安徽水利水电职业技术学院学报》、《浙江水利水电专科学校学报》、《山东电力高等专科学校学报》、《沈阳电力高等专科学校学报》等电力类学报均获得优秀学报的称号，充分说明电力类高职高专学报的整体实力。如果电力类学报实行文理分开的办刊模式，将会使社科版的文摘率大大增强，自科版的影响因子大大提高，从而使学报在界限分明的文科学报和理科学报评比中均能获得更好的成绩和名次。

2.3　围绕特色征集稿件

电力院校学报要围绕特色征集稿件。社科版围绕高职高专教育观念改革、体制改革，教学体系、内容改革，电力企业管理、电力市场板块;自科版围绕水利工程、电力工程、能源工程、动力工程技术板块;总之，只要充分体现高职高专院校学科建设特色，能让读者了解所在领域的研究进展，关注科研动态和研究的焦点，又能提供专业的知识积累的文章，都属于学报征集的主力稿件范围。

2.4　建立开放型编委会

编委会是学报编辑出版工作的学术指导机构，对学报编辑出版工作起指导、监督和咨询作用。编委会的学术阵容、学术水平与学报的质量息息相关。

高职院校的学报编委会成员，大多是学校各部门负责人，虽然能胜任把握学报的办刊宗旨，使学报沿着正确的轨道发展的任务;但在学报的学术研究深度和广度、学术发展视野等方面尚需进一步加强，尤其是对与生产活动紧密联系的高新技术发展动态把握不够。根据高职学院的特点，应考虑增加编委会成员，从其他有关高校及科研院所和公司企业聘请知名的中青年学者和技术精英，组成阵容强大、学术造诣精深、学风严谨、紧随现代科技发展的学报编委会，在这样的编委会指导下，学报的水平会很快提高。

2.5　建设“双师型”编辑队伍

特色是质量的体现，但特色并不等于质量。学报质量的保证需要各方面的努力，其中编辑的责任重大。

编辑工作的本质是选择，而选择的核心是前沿性选择，只有立足于科学前沿，才能准确地发现并选择具有科学价值的稿件。因此，编辑首先应紧跟社会发展，紧跟科技发展，了解科学前沿动态。编辑既是杂家，也是专家，编辑应有一个主要专业方向，并融会贯通多门学科。对于高职院校的学报，学报依托行业，编辑应熟悉本行业的专业基础理论，专业发展方向，才能保证特色栏目的质量。因此，笔者认为，高职学院教师提倡是双师型的，高职学报编辑也应提倡是双师型的。编辑是教师，能胜任专业课程的教学工作，才能保证论文中基础理论的正确性。编辑是工程师、经济师、会计师……，掌握管理新理念和科技新技术，才能从众多稿件中遴选出具有最新科技含量，对生产实际有指导推广作用的好稿子。学报的特色是编辑们赋予的思想和文化内涵来体现的[3]，学报上发表的每篇论文都倾注着编辑的心血。而高素质、双师型、强阵容的编辑队伍，是建设具有电气学院特色的精品学报的基本前提。

3　结束语

电力类高职高专院校在发展，院校学报也在发展。根据“与时俱进”的要求，及时调整学报发展的思路，深化学报改革，突出地区和专业特色，提高编辑素质，促进学报成为全国高职高专学报的品牌学报。

[参考文献]

[1]　刘自俭，胡　菲，田振东.高职高专学报:历史·现状·未来[J].编辑学报，2004，16(3):331-332.

篇8

关键词：电力电缆，故障，原因，对策

 

随着经济的不断发展，为了满足城市规划的要求，由于电力电缆敷设隐蔽，占地少等优势，电力电缆被广泛应用，电缆的运行正常与否影响着电力系统和各种厂矿企业，因此，越来越受到电力部门的重视。针对电力电缆出现的故障，通过分析产生故障的原因，提出相应的对策，从而做到预防电缆故障的发生和及时解决电缆故障。

一、电力电缆产生故障的原因

造成电力电缆产生故障的原因众多，但主要时由于外力破坏、电缆的绝缘受潮和老化、在电缆制作中工艺不当以及电缆本身质量不过关所引起的，具体表现为：

1、机械损伤

机械损伤是指主要由于外力作用所造成的损伤，所造成的电缆故障在电缆事故中也占很大的比例。一般造成电缆机械损伤的原因有以下三种：

（1）电缆安装时造成的损伤

在安装电缆时，由于安装人员的不注意，不小心损坏电缆的保护层或者由于用力过大，造成电缆弯曲过度，损坏了内绝缘，甚至导致绝缘内部产生气隙。

（2）外力损伤

在电力电缆的路径上以及周围进行施工等造成的外力损伤。

（3）自然损伤

由于土地沉降等原因会对电缆的接头造成破坏；电缆管口和支架上的电缆外皮被擦破。

2、绝缘受潮

由于电缆长期被埋在地下，在潮湿的环境中运行从而导致电缆绝缘层受潮，具体导致电缆受潮的原因有：

（1）电缆的中间接头或终端头因结构上下密封不好而造成绝缘受潮。论文大全。

（2）由于电缆本身质量的原因，在保护层上有缝隙，从而会引起水汽的进入导致受潮。

（3）电缆的金属护套由于被坚硬的外物扎刺所产生的缝隙以及由于所处的潮湿环境所引起的腐蚀等因素所造成的受潮。

3、绝缘老化变质

（1）电缆超负荷使用造成电缆过热从而引起绝缘层老化。论文大全。

（2）电缆的绝缘介质在内部气隙的电场作用下，会发生物理和化学变化，从而造成绝缘能力下降。论文大全。

（3）电缆安装在电缆密集的地方以及电缆处在通风不良的环境中，也会造成电缆过热。

4、电缆接头制作工艺不当

（1）施工人员在制作电缆头过程中没有按照施工要求及标准施工。

（2）由于施工人员为赶工期，不顾外界环境的影响就施工，比如在气候潮湿的情况下制作电缆接头，会造成大量的水汽进入。

（3）在电缆接头中，由于封装物填充不当，使接头密封效果不好，容易引起电缆受潮。

5、电缆制造质量差

电缆质量的优劣，直接影响着电缆的使用期限以及在投入运行后的安全可靠性，由于市场竞争的激烈，一些厂家在生产中为了降低生产成本，采用一些低质量的材料进行生产，降低了电缆生产的质量标准，从而使一些低质量的电缆流入市场，这些低质量的电缆产品在进入市场后，对电力系统的安全运行产生了严重影响。

二、电力电缆故障的对策

根据对电力电缆产生故障的原因进行分析，为了电力电缆的正常运行，提出了一些降低和减少电缆故障的措施：

1、在安装电缆时，安装人员必须小心，防止用力过大，造成电缆过度扭曲，造成对电缆的绝缘的破坏；对地埋电缆应该有个明显的标记，防止在电缆的路径上以及周围进行施工造成电缆损伤；对于自然损伤，为了避免土地沉降对电缆造成过大的损伤，可以在电缆敷设的拐弯处稍有裕度，从而能够降低电缆的损伤。

2、在电缆中间接头和终端头的制作中应强调对密封和防潮的要求，防止由于密封不良造成绝缘受潮；对于某些电缆在防护层上有缝隙的情况，应增加防护层，防止水汽的进入；电缆在电缆安装时，避免在过于潮湿的地方安装。

3、防止电缆的超负荷使用造成电缆绝缘的破坏，运行部门应根据电缆的运行情况，把超期使用的电缆进行更新；尽量选择符合使用环境的电缆，在选择路径时，应对路径所处的土壤和水分进行化学分析，了解土壤和地下水的侵蚀程度，对于侵蚀严重的要增加防护层；为了防止电解腐蚀，还应加强电缆的包皮与周围金属部件的绝缘。

4、对电缆的施工人员必须进行必要的业务培训和考核，对没有达到相应级别的人员不得进行电缆的安装；对施工人员必须进行监督，保证他们严格按照施工标准进行施工，避免在潮湿的环境中进行施工；在对电缆接头的制作中，在对封装物的填充上必须到位，保证电缆接头的密封效果。

5、应建立健全统一的电缆及其附件的质量标准和规范，对哪些生产低质量的电缆厂家必须进行彻查，把已经进入市场的低质量电缆产品从市场中清除，从而保证电缆市场的良好发展和电力系统的良好运行。

另外，要加强对施工质量的管理和监督，派专人指导和监督，坚决制止那些不符合标准的操作，杜绝为赶工期而牺牲工程质量的行为；对已经投入使用的电缆，在电缆路径上以及周围做出标记的地方，通过与市政相关部门的沟通，避免其他施工对电缆造成损伤；对电缆的运行进行经常性的检查，查看电缆是否有腐蚀现象和保护层损坏的现象，然后做出及时处理；通过加强电缆的运行管理，完善电缆的运行机制，从而保证电力电缆的安全运行。

三、总结

防止电力电缆故障的发生是一项复杂而且广泛的工作，只有从电缆生产的质量抓起，在电缆安装中严格安装标准进行，在电缆投入使用后，注意对电缆的检修和维护，防止人为和意外对电缆造成的损伤，每一个相关工作人员都认真对待自己的工作，才能尽可能减少电力电缆事故的发生。

参考文献

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[8]张高青,杨继周,刘建国,董安华.高压电力电缆故障缝隙及探测技术应用[J].中州煤炭, 2008,(02).

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【关键词】 电力企业 财务管理 重要性 现状 措施

中图分类号：F407.61 文献标识码：A 文章编号：

一．引言

随着我国经济的增长，电力企业在国民经济中占据着越来越重要的地位，不仅仅是国民经济增长的重要动力，更是居民生活水平和生活质量提高的强大支撑，随着电力行业的繁荣，行业之间的竞争也越发激烈，要想在激烈的市场中求得生存，并获取到优势地位，必须要加强电力企业的财务管理工作。经济的发展，社会的进步，国家加大了对电力基础建设的投入，使得电力企业获得了迅速发展的契机，施工规模日渐扩大，施工标准也越来越高，在我国现行的经济体制下，电力企业之间的竞争最重要的还是工程成本的竞争，科学合理的成本管理是电力企业生存发展的关键，所以电力企业的财务管理已经成为了电力企业关注的焦点问题，随着材料设备价格的上涨，要提高企业的经济效益，加强电力企业的财务管理工作是必经之路。

二．电力企业财务管理的特点及重要性

1.电力企业财务管理的特点

一般财务管理工作存在以下几个特点：涉及面广；综合性强；灵敏度高；法制管理。电力企业由于资产性质的特殊性，同时肩负社会责任，其财务管理较其他企业具有特殊性。首先，电力企业的经营发展受到国家政策的重要影响 。电力企业的电力定价、税收优惠等财务工作均需严格按照相关政策规定执行以满足我国经济发展的整体利益 。严格的政策规定一方面使电力企业财务工作有章可循 ，另一方面也使电力企业财务管理面临较大的政策性风险 ，无法从自身实际出发提高财务管理水平 。其次，电力企业固定资产比重较大。电力企业的固定资产种类多、金额大、规格不一致、分布点多面广、在资产总额中比重较大。相较于一般企业 ，固定资产管理在电力企业财务管理工作中处于重要地位。再次，资金管理是电力企业财务管理工作中的一项重要内容。电力行业是资金密集型行业，大规模的基础建设所需资金很大程度依赖银行，资金成本控制成为财务工作的重点。

2.电力企业财务管理重要性

随着我国市场经济的快速发展，电力企业的投资逐步转向多元化，电力企业的经济增长模式也在发生着转变，为了适应电力企业当前的这种发展需求，为了实现电力企业经营管理水平的提高，加强电力企业的财务管理工作已经成为了必须。通过调查，上一个年度工业企业的经济分析报告显示，电力企业是我国利润总额超一千亿元的企业中一直居榜首的企业，但是随着我国经济的迅猛发展,我们从报告中也不难看出，我国电力企业的成本控制以及我国电力企业的财务管理工作仍然是企业管理工作中的弱点。之前的一千亿元的利润总额也只能代表过去的业绩，所以针对电力企业的发展现状不断的加大财务管理力度，已经成为了提高电力企业经济效益的关键。

三．我国电力企业财务管理的现状

1．许多电力企业缺乏财务管理的意识。财务管理是对企业生产和再生产过程中的价值进行管理，是一项贯穿企业经济活动全过程，综合性很强的管理工作。而在实践中很多企业存在“大会计小财务”现象，把财务管理仅仅理解为会计核算。正是因为一些管理者相应的财务管理意识淡薄，使得企业的管理活动仅限于生产经营的管理活动，没有给与财务管理应有的重视。

2．对财务管理目标的定位不准确。传统的观念认为“股东利益最大化”是我国企业财务的首要目标，知识经济的到来使这种传统的观念受到了巨大的冲击，在知识经济时代下要求财务管理的目标重新被定位，财务管理的目标不能仅仅考虑股东的利益，必须也要考虑利益相关者的利益以及社会利益，这就使得财务管理的目标逐步的走向了多元化。电力企业财务管理作为电力企业经营管理的中心环节，是以价值化、资本化管理为特征，并以价值和资本的增值为目标的一项管理活动。很多企业错误地把追求利益最大化作为财务管理的最终目标，导致定位不准确。

3．财务风险和危机不可避免，由于电力企业投资风险不断的增加，各种需求及不确定性因素的存在，也促成了信息风险的增加，以及财务管理人员缺乏风险管理意识，不能树立科学的风险观，缺乏应有的思想高度，缺乏眼光的远瞻性，缺乏科学的评价等各种不确定因素，导致所产生的后果难以预计，难以防患于未然。

4．财务管理人员的素质有待提高，人力资源是最宝贵的财富，伴随着我国电力企业的不断发展，所以对高科技人才需求也不断的增加。但是在实际的工作中，电力企业的会计人员以及财务管理人员的素质普片不够，这就严重制约着电力企业财务管理水平的提高。

5.对人才的管理不到位。一些电力企业的发展中，只注重短期利益的获得，而忽视了对人才的培养与管理，使很多财务管理人才流失，造成电力企业不可估量的损失，所以电力企业要想提高财务管理水平，重视人才的培养与管理是必由之路。

6.内控制度不完善，影响财务管理水平。电力企业内部的机构设置众多，明确的授权审批制度、全面预算管理制度等的缺乏、不完善导致财务管理粗放、低效，没有考核标准，不能落实责任部门和责任人，没有配套的奖惩措施，缺乏激励机制，导致职工对提升财务管理水平的手段认识不足，甚至有消极情绪。

四．提高电力企业财务管理水平的措施

1.提高财务管理意识，转变财务管理观念

加强财务管理是电力企业经营管理工作改革的中心内容，是适应电力企业公司化改组，建立现代企业制度，创建一流电力企业的迫切需要。电力企业尤其是电力企业的管理者应该提高对财务管理重要性的认识，在电力企业内部树立现代化的财务管理理念，坚决避免“重会计核算，轻财务管理”的情况发生，把财务管理工作渗透在企业生产经营活动的各个方面。

2.建设现代、科学、合理的财务机制，促进企业健康发展

随着经济和社会的发展，法治代替人治已成为必然。建立一套科学合理、行之有效的内控制度可以保障企业管理活动的规范有效、有据可依。明确责任分工，规范工作程序，健全文件记录，完善授权分权，加强内部稽核，将内部控制制度涵盖企业的每个部门，每个岗位，防范和化解财务风险。

3.全面开展预算管理，严格落实考核机制

长期以来，电力企业在管理上重产值产量、轻成本利润，没有树立牢固的经济核算观念。要加强对企业成本的管理，应对成本费用有组织、有系统地进行预测、计划、控制、分析和核算，并严格进行考核。整个预算管理体系中，人是预算信息的制定者、执行者和考核者，因此必须要每个职工都深刻认识到预算管理的重要性和必要性，能以主人翁的意识关注预算，及时纠正预算差距，为企业“节流”。

4.加强对财务风险的控制，健全风险管理机制

首先应树立风险意识，做到能够客观预测风险，科学规避风险，适当分散风险，勇敢承担风险，将风险防范意识渗透到财务管理工作的每个环节中，充分认识风险的存在及影响。其次，企业应该建立健全风险预警系统，及时发现风险并采取相应措施，最大限度减小财务风险对企业造成的影响和损失。

5.提升财务人员素质，夯实财务管理基础

重视人力资源管理是知识经济时代企业生存和发展的基本趋势和客观要求。改革财务机构，提高财务人员素质，重视对财务人员的培训，是电力企业对财务人员管理的基础性措施。此外，电力企业要弘扬优秀的企业文化，树立以人为本的管理观念，做到责权利相结合，并加强对职工的激励和约束，充分调动人员的工作积极性、主动性和创造性，这样才能有效的提高财务管理水平。

6. 加强信息化建设，提高财务工作效益

会计核算作为电力企业财务管理的核心工作，对提高财务管理水平具有重要的作用，所以，在电力企业财务管理的会计核算制度应该是随着社会经济与科技的发展而不断创新的。现代社会已经进入网络信息时代，建立网络化的会计核算系统成为电力企业跟随时展最重要的表现。在建立网络化的会计核算系统时，应该注意网络系统的安全性，培养专业的网络信息人才，加强会计核算软件与安全软件的开发工作，使电力企业的会计核算能够更加安全、高速、有效。

五．结束语

企业管理的核心内容就是财务管理，财务管理工作直接关系到企业的日常经营活动的效益，是企业生存发展的关键。对于电力企业也是如此，在电力企业加强其财务管理的力度，能够充分的发挥财务管理的作用，充分利用财务杠杆的力量推动电力企业的快速发展，但是在具体的工作中实施财务管理必须要结合财务活动的具体特点，建立起适合自身发展规律的财务管理模式，也只有这样才能充分发展财务杠杆的作用，使得财务管理工作更好的为我国电力企业服务。

参考文献：

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[2]孟志敏 论解放思想在电力企业财务管理新形势下的作用 [期刊论文] 《会计之友》 PKU -2011年36期

[3]余婕 试析电力企业财务管理的难题之解 [期刊论文] 《中国乡镇企业会计》 PKU -2010年8期

[4]隋卫娟 电力企业财务管理信息化建设浅析[期刊论文] 《中国电力教育》 -2010年28期

[5]蒋文华 浅谈电力企业财务管理存在的主要问题和建议[期刊论文] 《新财经（理论版）》 -2012年1期

[6]曹雨 加强电力企业财务管理浅析 (被引用 1 次)[期刊论文] 《中国电力教育》 -2010年19期

篇10

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