硬件设计论文范文

导语：如何才能写好一篇硬件设计论文，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

系统硬件原理框图如图1所示。系统采用不同的链路口完成输入和输出,可以避免采用总线可能产生的通道冲突。模拟视频信号由AD9883A完成模数转换。AD9883A是个三通道的ADC,因此系统可以完成单色的视频信号处理,也可以完成彩色的视频信号处理。采样所得视频数字信号经链路口输入到ADSP-21160,完成处理后由不同的链路口输出到ADV7125,完成数模转换。ADV7125是三通道的DAC,同样也可以用于处理彩色信号。输出视频信号到灰度电压产生电路,得到驱动液晶屏所需要的驱动电压。ADSP-21160还有通用可编程I/O标志脚,可用于接受外部控制信号,给系统及其模块发送控制信息,以使整个系统稳定有序地工作。例如,ADSP-21160为灰度电压产生电路和液晶屏提供必要的控制信号。另外,系统还设置了一些LED灯,用于直观的指示系统硬件及DSP内部程序各模块的工作状态。

本设计采用从闪存引导的方式加载DSP的程序文件,闪存具有很高的性价比,体积小,功耗低。由于本系统中的闪

存既要存储DSP程序,又要保存对应于不同的伽玛值的查找表数据以及部分预设的显示数据,故选择ST公司的容量较大的M29W641DL,既能保存程序代码,又能保存必要的数据信息。

图2为DSP与闪存的接口电路。因为采用8位闪存引导方式,所以ADSP-21160地址线应使用A20-A0,数据线为D39—32,读、写和片选信号分别接到闪存相应引脚上。

系统功能及实现

本设计采用ADSP-21160完成伽玛校正、时基校正、时钟发生2S、图像优化和控制信号的产生等功能。

1伽玛校正原理

在LCD中,驱动IC/LSI的DAC图像数据信号线性变化,而液晶的电光特性是非线性,所以要调节对液晶所加的外加电压,使其满足液晶显示亮度的线性,即伽玛(Y)校正。Y校正是一个实现图像能够尽可能真实地反映原物体或原图像视觉信息的重要过程。利用查找表来补偿液晶电光特性的Y校正方法能使液晶显示系统具有理想的传输函数。未校正时液晶显示系统的输入输出曲线呈S形。伽玛表的作用就是通过对ADC进来的信号进行反S形的非线性变换,最终使液晶显示系统的输入输出曲线满足实际要求。

LCD的Y校正图形如图3所示,左图是LCD的电光特性曲线图,右图是LCD亮度特性曲线和电压的模数转换图。

2伽玛校正的实现

本文采用较科学的Y校正处理技术,对数字三基信号分别进行数字Y校正(也可以对模拟三基信号分别进行Y校正)。在完成v校正的同时,并不损失灰度层次,使全彩色显示屏图像更鲜艳,更逼真,更清晰。

某单色光Y调整过程如图4所示,其他二色与此相同。以单色光v调整为例:ADSP-21160首先根据外部提供的一组控制信号,进行第一次查表,得到Y调整系数(Y值)。然后根据该Y值和输入的显示数据进行第二次查表,得到经校正后的显示数据。第一次查表的Y值是通过外部的控制信号输入到控制模块进行第一次查表得到的。8位显示数据信号可查表数字0～255种灰度级显示数据(Y校正后)。

3图像优化

为了提高图像质量,ADSP-21160内部还设计了图像效果优化及特技模块,许多在模拟处理中无法进行的工作可以在数字处理中进行,例如,二维数字滤波、轮廓校正,细节补偿频率微调、准确的彩色矩阵(线性矩阵电路),黑斑校正、g校正、孔阑校正、增益调整、黑电平控制及杂散光补偿、对比度调节等,这些处理都提高了图像质量。

数字特技是对视频信号本身进行尺寸、位置变化和亮,色信号变化的数字化处理,它能使图像变成各种形状,在屏幕上任意放缩,旋转等,这些是模拟特技无法实现的。还可以设计滤波器来滤除一些干扰信号和噪声信号等,使图像的清晰度更高,更好地再现原始图像。所有的信号和数据都是存储在DSP内部,由它内部产生的时钟模块和控制模块实现的。

4时基校正及系统控制

由于ADSP-21160内部各个模块的功能和处理时间不同,各模块之间存在一定延时,故需要进行数字时基校正,使存储器最终输出的数据能严格对齐,而不会出现信息的重叠或不连续。数字时基校正主要用于校正视频信号中的行,场同步信号的时基误差。首先,将被校正的信号以它的时基信号为基准写入存储器,然后,以TFT-LCD的时基信号为基准读出,即可得到时基误差较小的视频信号。同时它还附加了其他功能,可以对视频信号的色度、亮度、饱和度进行调节,同时对行、场相位、负载波相位进行调节,并具有时钟台标的功能。

控制模块主要负责控制时序驱动逻辑电路以管理和操作各功能模块,如显示数据存储器的管理和操作,负责将显示数据和指令参数传输到位,负责将参数寄存器的内容转换成相应的显示功能逻辑。内部的信号发生器产生控制信号及地址,根据水平和垂直显示及消隐计数器的值产生控制信号。此外,它还可以接收外部控制信号,以实现人机交互,从而使该电路的功能更加强大,更加灵活。此外,ADSP21160的内部还设计了I2C总线控制模块,模拟FC总线的工作,为外部的具有I2C接口的器件提供SCLK(串行时钟信号)和SDA(双向串行数据信号)。模拟I2C工作状态如图5和图6所示。

系统软件实现

在软件设计如图7所示,采用Matlab软件计算出校正值,并以查找表的文件形式存储,供时序的调用。系统上电

开始,首先要完成ADSP-21160的一系列寄存器的设置,以使DSP能正确有效地工作。当ADSP-21160接收到有效的视频信号以后,根据外部控制信息确定Y值。为适应不同TFT-LCD屏对视频信号的显示,系统可以通过调整Y值,以调节显示效果到最佳。再如图4所示,对先前预存的文件进行查表,得到所需的矫正后的值,然后暂存等待下一步处理。系统还可以根据视频信号特点和用户需要完成一些图像的优化和特技,如二维数字滤波、轮廓校正、增益调整、对比度调节等。这些操作可由用户需求选择性使用。利用ADSP-21160还可以实现图像翻转、停滞等特技。最后进行数字时基校正,主要用于校正视频信号中的行、场同步信号的时基误差,使存储器最终输出的数据能严格对齐,而不会出现信息的重叠或不连续。除了以上所述的主要功能以外,ADSP-21160还根据时序控制信号,为灰度电压产生电路和TFT-LCD屏提供必要的控制信号。另外,ADSP-21160还能设置驱动通用I/O脚配置的LED灯,显示系统工作状态。

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剪影——剪纸形式的一种，是用剪刀将黑色纸或重色纸剪成各种形态的具有代表性的外轮廓，忽略内部结构和质感，仅凭借影的造型来表现形象。将细节隐藏在黑色之中，给予人们想象的空间，更具韵味。剪影相传起源于法国，18世纪末在欧洲盛行，是皇族宫廷艺术的一种，1928年传入我国，一直流传于中国民间，在民间艺人的代代相传中发扬光大。剪影分为黑白剪影和彩色剪影，它简洁的轮廓凸显着物体的外部特征，独具特色的美感体现着我国不一样的文化内涵。

二、剪影与平面设计的融合

剪影作为一种特殊的艺术表现形式，在发展中体现着它独有的艺术魅力，它与其他艺术的不断交织融合，逐渐走入人们的心中，根植于人们的生活，在广告设计、海报设计、包装设计以及书籍装帧设计中有着广泛的应用。

1.广告设计中的运用

在广告设计中，独特的创意是其取胜的关键，好的创意来源可以成功的吸引人们的眼球，进而达到广而告之的效果。剪影的最大特性就是它的简洁性，它忽略了所有的细节和琐碎，注重外部轮廓和造型，这样简约的视觉效果可以将人们从惯于常见的具象形式广告设计中吸引过来，给人们带来新奇的视觉体验。剪影的强烈对比性也造就了其独特的魅力，剪影分为黑白剪影和彩色剪影，黑白剪影主要是以黑色为物体的造型轮廓，以白色为底来进行衬托，强烈的黑白对比，更为广告设计的创意性赢得喝彩。例如苹果公司的iPod广告中，就用不同类型的黑色人物剪影佩戴白色的iPod来进行表现，在很好的突出自己产品的同时也传达了苹果公司的设计理念。

2.海报设计中的运用

奇特的造型，强烈的色彩对比以及新颖的构图往往是海报设计成功与否的关键要素，设计出能够吸引人们眼球的海报不仅要有色彩的冲击力，更重要的是视觉中心的设定，让人们在读懂其传达的信息同时也能够欣赏其艺术性。我们所熟知的日本设计教父福田繁雄，他的海报设计中很多都是运用黑白剪影的艺术形式来表现，强烈的视觉冲击给人们留下了深刻的印象。彩色的剪影在海报中的运用也是很常见的，伦敦设计师YoniAlter将其做到了极致。他创作的系列城市海报设计的作品中，都是以彩色的剪影为元素，不同颜色的剪影相互叠加产生丰富的画面效果，让人们过目不忘。在很好的体现城市的时尚感同时也展现着不同城市的风格特征。

3.包装设计中的运用

包装设计在市场经济的今天显得尤为重要，包装不仅对产品起到了很好的保护作用，而且还能美化宣传产品。优秀的包装设计在丰富产品视觉效果的同时，也打造了人们精致的生活方式。包装设计中剪影元素的运用，凸显着特性，点、线、面的呈现方式与强烈的色彩对比遥相呼应，提升了产品的时尚品位。例如在女性护肤品的包装设计中，剪影的运用比比皆是，又如在减肥茶的包装设计上，设计师们擅长运用女性的身材剪影来表现减肥茶的效果，在宣传自己产品功效的同时给人们带来了视觉审美的感受。

4.书籍封面设计中的运用

书是人类进步的阶梯，在电子阅读飞速发展的今天，人们对于书籍的感情更显得弥足珍贵，书籍的封面设计不仅对其起到了很好的保护作用，也拉近了读者的距离。将剪影融入到书籍的封面设计中，运用剪影的简洁大气、精致典雅，充分现了书籍封面的魅力，也让我们恍然大悟，原来书籍不仅仅是一本书，更是值得我们收藏的艺术珍品。例如姜戎先生的一部以狼为叙述主体的小说——《狼图腾》，它的封面就是以一匹剪影形象的狼为主体元素进行设计的，简洁的轮廓体现着作者对狼的敬畏和对失去的人与自然和谐共存的悲怆呼唤。

三、结语

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关键词：建筑设计；城市规划；高层建筑

O概述

随着结构理论和技术的发展，高层建筑结构形式趋于多样化，高层建筑的表现形式也多种多样，在成为城市风景的同时如何恰当的融人城市空间成为高层建筑设计的一个重要任务，也是使高层建筑设计趋于完善所追求的一种理念．

城市空间是人类生活和生产所需要的重要因素，它为居民提供各种活动的可能．这个可以说是城市空间比较科学性的定义，而本文提到的城市空间则更具体更形象，主要指城市内的建筑物、道路、绿地、广场、公共服务设施等实体以及由这些实体所构成的立体空间，也是人处在其中能真实、直观感受到的空间．高层建筑是否与所处的城市空间融洽，其评价标准相当一部分取决于公众的感受，简单的说就是人处在所创造空间中的感受．所以建筑设计者在进行高层建筑设计时要充分考虑所创造出来的空间(无论是内部还是外部)给予使用者的感受．这些是理论上要求一位建筑设计师要考虑的因素也是作为一名建筑师应该承担的责任，而且还可以据此评价一位建筑师的设计能力及其职业道德．事实上在进行一项高层建筑设计时，开发商受利益的驱使往往不会考虑建筑与环境的关系，此时，规划部门所出台的各种条文政策及规范将扮演着重要角色，它强制性的要求必须顾及城市环境，营造舒适的城市空间．可以看出，高层建筑设计与城市空间的协调以及城市空间的营造是通过两方面的共同作用来完成的，即建筑设计和规划．下面就从建筑设计和城市规划两方面谈谈城市空间对高层建筑设计的影响．

1建筑设计

1．1充分发挥广场的作用

高层建筑由于其体量的巨大，往往给街道空间一种突然的压迫感，使人感觉好像从一个大空间突然进入一个小空间，这是由于高层建筑的体量所造成的对比．因此凡是处在街道两旁体量巨大的高层建筑在设计时应该对其进行后退处理，并在其退出的用地上设计一广场空间，这个广场空间将起到空间的缓冲作用；而且由于高层建筑的建筑面积远远超出其用地面积，容纳的人员较多，出入口人流密度相对较大，后退出的广场空间也起到缓解交通压力的作用．从另外一方面讲，广场空间往往在街道空间以及城市空间中起到非常重要作用，能够给公众留下较深的印象，也往往能成为城市的节点，这就是共享空间的好处．有的建筑大师甚至直接设计成下沉式的广场，如13本建筑大师叽崎新设计的13本筑波中心的下沉式广场，独特的广场空间造型，以人和环境为设计重点，不仅为公众提供了一个舒适的安静的休闲场所，而且使建筑塔楼的形象特征更加突出．．这种下沉式的广场往往更容易给人留下印象，就空间形式而言它是一种非常富有情趣的空间．因此在进行高层建筑设计时广场和建筑应该作为一体来考虑．

1．2高层建筑主体设计

对于一个城市而言，高层建筑往往具有一定的代表性和象征性，可以反映一个城市经济水平和发展程度，选择合理的造型就显得尤为重要．高层建筑由于其结构形式的限制以及使用功能的要求，在造型上往往追随于建筑的结构形式，而不能有太多的变化，有的高层建筑甚至直接将结构形式外露不加修饰．高层建筑的主体部分是它的塔楼，塔楼的表现形式对高层建筑的造型起着决定性的作用，现今国外和国内的许多高层建筑都有着独特的外形和明显的识别性，对一个城市具有一定的代表性，这可以说是高层建筑存在的一个原因．随着近年来资源短缺问题的出现，全球提出了可持续发展，而高层建筑就环保节能方面来说是很浪费的，随之就出现了“生态型”建筑的概念，如生态建筑师诺曼·福斯特设计的法兰克福商业银行总部大厦在强调象征意义和功能的同时，就引人生态的概念，是世界上第一座”生态型”超高层建筑．其建筑平面呈三角形，宛如三叶花瓣夹着一支花茎：花瓣部分是办公空间，花茎部分为中空大厅．中空大厅起自然通风作用，同时还为建筑内部创造了丰富的景观．而气候设计大师杨经文设计的马来西亚吉隆坡梅纳拉大厦则体现了利用空中开放空间连通建筑内外，贯彻“生物气候大楼”思想，引入了大量的植物，立面上螺旋上升的垂直绿化和底部斜坡的绿化都有助于调节气候，尽可能地拉近了人与自然的距离，较好地完成了室内外空间的过渡与衔接．同时对形成良好的城市空间环境也是一种深化．可以看出目前高层建筑设计的一个新要求就是要实现“生态节能型”．

高层建筑主体的下部分一裙房虽然对整个城市影响较小，但它对于街道的尺度和人情化空间的创造等方面却有着重要的影响．建筑的裙楼立面设计一般不同于上部立面，需要进行细致的设计，从而使下部空间丰富多彩而不至于感到苍白，并要体现人的尺度，因为裙房部分跟公众视觉接触较密切，对街道空间感影响也较大．而高层建筑的最上部分～屋顶对整个建筑形象起到强化个性的作用，虽然它较少影响到生态环境，但对塑造建筑的标志性、丰富城市天际线具有重要的作用，因此应根据建筑的基座、楼身等因素加以塑造．1．3巧妙的运用一些处理手法

高层建筑的塔楼部分虽然变化的余地不大，但是底层部分却可以进行一些巧妙的处理来丰富空间形式．一般可以采用底层架空和入口缩进的手法．底层架空的处理手法是现代建筑的特征之一，它可以在高密度的环境中争取到宝贵的用地，把城市的道路、广场和建筑有机地结合在一起，形成通透的、公共的开放空间，给市民以小憩之地；同时还可以改善人流、视觉拥挤的状况，连通几个主要的公共场所，以增加城市空间的层次．高层建筑临近城市道路布置时，人口空间凹人建筑下部可以避免主体的被迫后退(用地非常紧张的情况下)，争取基地面积的有效使用，缓解人1：3处各种矛盾冲突；并有可能在建筑的形体设计、空间组织等方面形成新颖的构思，这种人口后退架开的处理不仅空间层次丰富而且给人的印象也深刻．

2规划设计

2．1避免高层建筑密集

高层建筑的密集虽然对于城市办公等条件方便有利，却给城市空间带来很多压力，造成城市空间和城市交通的拥挤，甚至是一些始料不及的污染和危害，比如一些高层建筑玻璃幕墙的大面积使用造成以前未出现过的光污染；还有就是形成高压风带和风1：3，这些会造成意想不到的后果．因此在规划设计中要对区域内的高层建筑密度进行限制，避免高层建筑的集中分布．

2．2高层建筑与城市街道

高层建筑一般分布在城市中商业发达的地段，这些地段的街道本身交通荷载就较大，高层建筑将大大增加这些街道的交通压力，分布在这些街道两侧的高层建筑要尽量控制其层数和高度，同时在规划设计时要对这些街道进行扩展，加大其通行能力．

2．3控制超高层建筑数量

超高层建筑往往以其象征性和代表性而存在，实际上这类建筑既不经济又不合理，一些已建成的超高层建筑投人使用后表明收益并不乐观，可以说仅仅是体现城市形象，提高城市知名度．

3结束语

高层建筑已走过百年历史，从其出现之日起就成为城市的焦点，其形式和风格也不断的发展变化着，我国的高层建筑虽然相对发达国家起步较晚，但已经取得了很大的成就，像北京、上海、深圳等城市的高层建筑可以说代表了中国高层建筑的发展史，高层建筑设计与城市空间的融合也正不断的完善发展．

参考文献

[1]R·里尔．城市空间．同济大学出版社，1991

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【关键词】公路设计；问题；建议

在经济快速发展的同时，公路建设也得到了快速发展，公路建设和经济的发展是相辅相成的。现在的公路建设面临的压力是非常大的，经济的发展提高了人们的生活水平，导致了车辆的保有量在不断的增加。车辆的增加对公路的质量提出了更高的要求，车辆的不断增多使得公路路面要承受的荷载增大，这样就导致公路被车辆破坏的情况不断增多，因而出现公路的维修次数在不断的增多。为了保证公路的使用效果，在进行新公路工程设计的时候，可以进行多方面的考虑，避免在以后的使用中出现多次维修的情况。在进行公路设计是为了更好的保证施工的质量服务的，在进行施工中所有的施工项目都是按照施工的设计文件进行的，如果在设计中出现一些错误将会直接影响施工的质量。在进行施工设计以前对施工的现场进行必要的考察，这样在进行设计的时候，可以全面的进行考虑，设计出最佳的施工方案。施工的设计如果没有对施工的地形和环境等因素进行考虑，就会导致在施工中出现施工变更的情况，这样不但会增加施工的投资还会延误施工的工期，会给施工企业带来很大的风险。因此，在进行工程设计的时候，一定要针对是施工中可能面临的问题进行详细的研究，找到最佳的施工方案，提高公路的设计水平。

一、路基软基设计应注意的主要问题

在进行公路施工中，可能会遇到各种各样路基施工的情况，其中，路基软基就是一个普遍存在的问题，在进行路基设计的时候，一定要找到对软基最佳的处理方法，一方面要保证施工的经济性，另一方面还要避免在施工中出现沉降的情况，尽量做到方便施工。在路基软基的设计时，对于不需要进行填挖的路基，由于软基的表现是水位较高，稳定性较差，在进行设计的时候，可以采用特殊的处理方法来对软基进行改进。在施工的时候可以采用换填的方法对软基进行压实，同时还可以降低地下水位，通过隔断地下水源的方法来降低软基的含水量。对于需要挖方的路基进行设计的时候，这种路基通常基础是非常好的，但是在进行挖方的时候，路基就会受到破坏，在施工后经常会出现路面开裂的情况，出现这种情况主要是因为水导致。在进行路基设计的时候可以对排水进行更好的处理。

二、平、纵线形设计的主要问题

1、平面线形

在进行公路施工设计的时候，要尽量避开人口密集的地方。施工的路线穿越人口密集的地区，会对原有的人行通道进行破坏，同时在施工中不可避免的就是拆迁的问题。施工中面临拆迁的问题，对施工的干扰是非常大的，同时在施工造价上也会带来一定程度的影响。在进行设计的时候，要选择没有高地的位置进行施工，这样不但可以确保公路通行的安全性和舒适性，还能避免在高地进行排水设施的建设增加费用的情况。在设计的时候，还要避免在横坡陡峭的区域进行施工，这种情况下进行施工，会导致路基出现下沉的情况，同时在施工中，如果处理不当，极易出现滑坡的情况。

2、纵断面线形

在进行公路设计的时候，为了不影响公路的通行能力和美观，可以使用人工通道桥涵代替人行天桥。在进行路线设计时，可以将路线尽量走高，从而可以避免应用明涵的结构，而这种结构它不仅会增加一定的造价，并且还极易出现跳车等问题，所以在有条件的情况下，应把涵洞明涵暗做。必须要严格的控制高填方，由于在进行高填方后所出现的沉降难是不易控制的，在处于特别的软土地基区域的高填方，是不可避免的，所以就必须要应用多套方案进行技术比较。应尽量降低对零填挖的地段，由于在这种地段它的水稳定性会相对较差，也会因在处理水稳定性时从而增加了工程的成本。

三、桥涵设计的主要问题

一般标准图都是在理想的条件下所制定的，然而在实际的工程当中一般会受施工的耐久性和复杂性以及施工条件等因素的影响，所以标准图是很难全部包括在内的。在设计时应全面考虑到施工的复杂因素。在公路施工当中，由于土石方的工程量较大，并且有较多的重型机械，所以对于以往的涵洞标准图难以再适应现代的要求了。应选用具有耐久性的材料。由于公路的使用期限较长，所以就必须注重所选用材料的耐久性。

四、公路设计的建议

当前，由于在国内的公路施工当中所应用以公开的招投标形式来确定施工企业，然而，在公路的设计方面却仍旧应用了过去老一套的形式，与此同时也就会造成在设计上没有足够的深度，并且对于局部的设计也不够合理等状况。对此，从以下方面给出了几点建议：在进行工程设计时必须要全面的考虑到材料的资源，应尽量选用具有地材丰富，并且具有较大用量的形式结构，从而可以有效地的降低成本，确保工程的进度。在当代的公路设计中，特别在桥梁的设计通常都会应用大量的支架现浇工艺。如果在有条件的情况下应尽量选择预制工艺以及标准通用的结构形式，并且在施工工艺中应用常规方法，可以避免发生支架的跨塌事故，从而有效的地降低了安全事故的发生。在结构物当中如果因出现测量地面线时的错误，就会导致在桥梁的下部结构设计所造成偏差的情况是时有发生的。因此，测量工作的准确程度不仅仅影响到工程的造价，更会影响到工程的难度与质量问题。

五、结束语

公路设计是保证公路施工的前提，没有好的设计就不能保证公路工程的质量。在进行公路设计时，可以使用招投标的方式进行设计的选择。这样在一定程度上可以降低设计的一些费用，并且也可以大大提高设计的水平以及服务质量。在设计时必须要全面加强对图纸标准化的审核工作，并且对结构的构件需要进行标准化的生产，从而有效的促使公路可以充分的发挥出安全、高效的重要作用。

参考文献

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1．室内色彩设计的基本要求

通常情况下，室内色彩设计必须满足两个基本要求，一方面是服从空间功能性需求，即色彩搭配符合室内空间构图原则。另一方面是满足人的审美需求，即通过色彩的物理性能对人的心理产生有益的影响。此外，室内色彩设计还需考虑具体的一些如居住个体喜好、民族民俗禁忌、地区和气候条件等其他相关因素。对于婴幼儿卧室空间的设计，除了满足以上基本利用色彩设计满足功能需求、改善空间效果之外，首要考虑的方面就是婴幼儿的成长因素，即从婴幼儿自身的角度出发，以婴幼儿的审美需求为根本。具体而言，在婴幼儿成长一岁半之内的期阶段，室内空间设计的第一功能性需求是服务于婴幼儿心理健康成长的“信任感”需求，提升“安全感”的视觉因素，防止产生“怀疑感”视觉感受。

2．常见色彩类型对人的情绪作用的影响

色相、明度与纯度是色彩的三个基本要素，不同的色相、明度及纯度表现出不同的色彩情绪和情感体验。不同的色相给人不同的色彩感受，比如看到红色、黄色橙色等色彩时，使人感到温暖；看到蓝色、青色等色彩时使人感到寒冷，这都是色彩的色相不同给人的感觉效果。不同的色彩明度，给人以不同的轻重感，通常色彩明度越低给人的负重感越强。色彩的华丽和朴实感则是因色彩的明度和彩度产生的，彩度高的色或明度高的色彩能给人以华丽感，如白、金、银色等。

婴幼儿室内空间色彩设计的主要考虑因素

基于色彩的不同色相、明度及纯度特征，通过室内色彩的调节与搭配，以简单明亮的主色调为基础，在统一格调的基础上寻求变化。创造合理的色彩空间有利于婴幼儿的身心健康长，使婴幼儿视觉所及处都能产生舒缓放松、感受生活、享受艺术情趣的情感反应。

1．基础色调选择

婴幼儿卧室的基础色调应把握健康性、趣味性和个体性原则，不宜使用太强烈刺激的色彩，以免造成烦躁的情绪感受。因此应选用柔和的浅淡的暖色调为主，局部小面积可采用纯度较高的颜色进行点缀。明快的暖色调给人信心、增加活力，因此婴幼儿卧室的色彩设计运用时尽量运用安全感较高的色调，如淡黄、淡粉、淡米色等。避免运用易产生负重感、悲伤感、恐惧感的色调，如深灰、紫色、褐色等。绿色性质稳定，不刺激，不张扬，给人以视觉安全感和健康向上富于生机的心理审美意味。它既能消除婴幼儿紧张情绪波动后的疲劳与压力，又能让人情绪放松、稳定适用于做基础色。蓝色，能降低脉搏，有助于缓解压力，松弛神经，甚至能降低血压，调整内平衡，消减疲劳，提高学习与工作效率，适用于做基础色。

2．对比色与点缀色选择

点缀色是为了营造一种相对静态的空间感受，它有利于婴幼儿需要休息时能获得头脑冷静、注意力集中、安宁的视觉感受，在色调上要求淡雅和谐为主。冷色调可消除烦恼、急躁，有安神作用。因此可选用浅绿色、蓝色等，同时与暖色的搭配也起到了增加室内色彩对比度的效果。橙色，在使人产生活动力欲望的同时又能起到诱发食欲的效果，并且有利于恢复健康及有助于钙质的吸收，适用于做点缀色；黄色，对消化系统和神经系统都能起到刺激作用，并可加强逻辑思维的能力。红色，对神经系统有刺激性作用，表现通过增加肾上腺素分泌和增强血液循环的方式使人产生“兴奋感”也适用于做点缀色；

3．色彩情绪比重与婴幼儿气质缺陷的对应

色彩就是一种有效地情绪调节语言，它能给人带来丰富的情感体验，对于不同气质类型的婴幼儿则能产生不同的有益性情绪调节作用。以情绪性婴幼儿卧室空间色彩设计为例，基于情绪性婴幼儿负面情绪表现突出，容易产生愤怒和恐惧感等表现特征，在对其室内周围空间环境进行色彩搭配时，在柔和型暖色调为主的基础上，适当加重蓝、绿色灯冷色调运用比重，如增大蓝色灯装饰面积与提高其色彩明度、纯度等方式来起到缓解愤怒情绪的产生，也可以通过增加绿色植物的方式调节婴幼儿的环境视觉空间。绿色，能起到镇静作用，对好动或身心受压抑者有益。因此，以赋予生命力、稳定性的绿色来营造情绪性婴幼儿的环境空间，非常有利于协调与纠正其容易愤怒、悲伤的性格缺陷与情绪特征，从而有效地促进其心理的积极健康成长。同理，对于其他气质类型的婴幼儿，针对其气质特征个性缺陷都可进行相应的室内空间尤其是卧室空间的色彩色相、色调与纯度等方面的有意识的选择性调整。

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论文摘要：应用写作是一门理论和实践紧密结合的技能性课程，应注重写作能力的培养。建构主义提倡情境教学和协作学习对应用写作实际能力的培养具有重要意义。把抛锚式、支架式、随机式等建构主义教学模式运用到应用写作教学中将有利于培养学生自主学习能力、创新能力、分析解决问题的能力，有利于加强学生的团队合作精神和人际交往能力。

论文关键词：建构主义学习理论；抛锚式；支架式；随机式

应用写作是一门理论和实践紧密结合的技能性课程，应注重写作能力的培养。改变以往以理论教学为主的教学模式，探讨能确实提高学生写作技能的教学模式是从事应用写作教学的教师们应该考虑的。建构主义学习理论在国内外的研究中并不少见，从宏观的指导意义到微观的课程教学的运用都有所涉及，但探讨建构主义学习理论在应用写作教学中的应用还较少涉及。借鉴建构主义学习理论，探讨建构主义学习理论视野下具有可行性和可操作性的应用写作教学模式显得尤为重要。

一、建构主义学习理论对应用写作教学的启示

(一)建构主义学习理论内涵

建构主义学习理论是指：“学生是信息加工的主体、知识意义的主动建构者，不再是外部刺激的被动接受者和知识的灌输对象，教学要以学生为中心。教师是意义建构的帮助者、促进者，不是知识的传授者与灌输者，教师在教学中要起到组织者的作用。建构主义提倡情境教学和协作学习，情景、协作、交流和意义建构是建构主义理论的四大要素”。

(二)建构主义学习理论对应用写作教学的启示

应用文是在各种社会实践中产生、使用和发展的文体，是用来处理社会实践中各种具体事务的，“应用性”是其本质特征。该课程是一门实践性很强的学科。

应用写作的基本写作格式的理论知识不难掌握，难的是如何让学生参与写作实践，用什么题材让学生训练，怎样循序渐进训练学生。应用写作能力的培养只有与学生从事某种实践活动紧密结合，才能获得好的教学效果。换句话说即应用写作能力的培养在一定的情境中进行会取得更好的教学效果。建构主义提倡情境教学和协作学习对应用写作实际能力的培养具有重要的作用。

l、强调“情境”对意义建构的重要作用

建构主义认为，学是在一定的情境中进行，在实际情境下进行学习，可以使学习者能利用自己原有认知结构经验的经验积累去顺应新知识，丰富新知识的内容；或是应用原有认知结构对新知识进行改造与重组。在应用写作教学中，创设一些模拟情境有利于学生更好地学习一些新知识。如在讲授一则关于电脑买卖合同的写作，让两组学生分别扮演校方和经销商方进行模拟谈判，然后根据谈判结果，在了解完合同的基本写作技巧后，让学生拟订这一则合同。

2、强调协作学习对意义建构的关键作用

建构主义非常注重学习者与周围环境的联系，学生在协作学习的环境中积极参与讨论，发表自己的见解和看法，这样学生可以更好地理解和掌握所学的知识。在应用写作教学中，让学生一起协作查找资料、确定写作提纲、完成写作文稿等显得颇为重要。如在调查报告写作的教学中，把学生分成几组，让他们去调查、讨论，一起合作形成文章。

3、强调对学习环境的设计

建构主义认为，学习环境是学习者可以在其中进行自由探索和自主学习的场所。平常的教学环境，学生并未有自主学习的机会。在学习环境中，学生在老师和其他学生的帮助与支持下完成自己的学习任务。在应用写作教学中，学生不应只是被动的学习文种写作的基本格式，更应该发挥自己的主观能动性，加强自主学习的能力的培养。

4、强调利用各种信息资源来支持“学”

建构主义认为，在学习过程中为学习者提供各种信息资源获取和使用的方法，主要目的是用于支持学生的自主学习和协作式探索。在应用写作教学中，教师提供课外例文等信息资源不仅仅为写作技巧的讲授服务，更要让学会从海量的信息中进行归纳和整理的能力。

5、强调学习过程的最终目的是完成意义建构

建构主义学习环境中的教学设计主要是为学生创设有利于学生意义建构的情境，老师的指导以及学生的相互合作与交流都围绕意义建构的中心。这一点对应用写作教学的启示是应用写作教学的目标不仅是让学生了解、掌握不同文种写作的基本的格式与写作技巧，更主要的是让学生在一定的模拟或现实的情境中完成某项工作任务。这样，学生在写作的过程中不仅要会写作，也必然要求具备处理问题的能力，甚至是人际交往能力。

二、应用写作教学中建构主义学习理论的运用

(一)抛锚式

“抛锚式教学模式是使学生在一个完整、真实的问题情境中产生主动学习、主动参与的学习需要。通过师生共同创设各类文体的写作情境，从而引发学生的写作动力，通过学生共同拟订实施方案。展开应用写作定向，并通过交流、讨论、评价、验证假说及修定应用写作方向来完成应用写作教学的一种教学模式。’’

抛锚式教学模式主要包括以下几个阶段：l、创设情境。教师创设与现实生活相吻合或与现实生活基本一致的情境。2、确定问题。确定一个学生熟悉的与现实密切关联的真实性问题(一个真实的工作任务)。3、自主学习。教师引导学生如何解决问题，教师不是简单给出答案，而是提供解决问题的线索，至于具体的解决过程交给学生解决。4、协作学习。学生与学生、学生与老师之间共同探讨解决问题的方法。5、效果评价。效果评价既有学生在协作学习过程的经验交流，也有老师对学生在实践过程中的动态效果评价。

如要写一份有关班级出游计划的会议纪要，可以进行如下步骤：1、创设一个班级出游计划主题班会的情境。2、让学生确定班会讨论的大致方向和会议纪要开头、主体、结尾如何写的问题。3、让学生自主学习会议纪要标题、开头、主体、结尾的写法。4、让学生5人一组发表出游地点、出游意义、出游活动组织、出游安全等事项的观点，其他同学做记录。5、学生5人一组提交会议纪要的写作文稿。6、学生与教师一起教师对学生习作进行评改，对较好习作进行修改并给出范文。

另外，如要讲授有关启事等的写法。教师可以在上课前事先让学生各自收集材料校园内各类启事的原文，接着对学生收集的启事的范文进行归类，对属于同一类型的学生重新分在同一组。接着确定如何把握启事写法的问题，在学生自主学习的基础上，让学生分小组探讨各类启事的写法形成文章，教师在学生讨论的观点的基础上加以总结，指出学生总结的不足之处。教师同时引导学生注意收集的各类启事的写法的不足之处，总结写作此类型的启事应该注意的事项。

再如在讲授“公文的拟办”(操作性非常强的过程)一节时，传统的教学模式教师一一讲授公文拟办的各个程序，学生印象不深刻。而运用抛锚式教学模式，可创设一个现实的情境，某服装企业要制发一公文，教师可在写作模拟实验室内将学生分成若干小组，让学生完成从草拟、会签、核稿、签发、缮印、校对、用印、分装、传递到立卷、归档相关程序。每组同学可以查阅相关资料一起商量如何完成任务，当然，有问题也可以与老师一起沟通，教师要起到启发的作用。然后，让学生扮演不同角色，从草拟、会签、核稿、签发、缮印、校对、用印、分装、传递到立卷、归档，进行流水作业。最终，教师再点评每组学生的优缺点。当学生立体地把公文拟办各个环节完成，其实就可以把抽象、繁杂的理论化为具体的、实在的操作技能。

抛锚式教学模式中，教师是学生学习的组织者、指导者、帮助者和促进者，因此教师创设的情境要符合学生心理，要符合学生的现实情况，教学的“锚”抛在学生的关键点上，要能激发学生内部学习动机，能掌控整个教学进程。有时，在使用抛锚式教学模式时，还要与启发式等教学模式相配合使用。

(二)支架式

“支架式教学是为学习者建构对知识的理解提供一种概念框架。这种框架事先把复杂的学习任务加以分解，以便于把学习者的理解逐步引向深入。一般具有如下过程：l、搭脚手架——围绕当前学习主题，按‘最邻近发展区’的要求建立概念框架。2、进人情境——将学生引入一定的问题情境。3、独立探索——让学生独立探索。4、协作学习——进行小组协商、讨论。5、效果评价——对学习效果的评价包括学生个人的自我评价和学习小组对个人的学习评价。”

如讲授调查报告的写作，要写一有关《闽南文化色彩的美育与校园文化建设》的调查报告，将问题拆解为确定闽南文化色彩的美育的内涵，闽南文化色彩的美育开展情况的调查范围、调查方法、调查报告写作等。接着让学生了解：1、闽南文化色彩的美育的内涵、校园文化建设内涵、闽南文化色彩的美育与校园文化建设关系等问题。2、调查的范围与调查方法。3、调查报告的写作。再接着引导学生独立思考以上问题。

然后是让学生小组讨论，如对于第一个问题，可以让学生在收集有关闽南文化色彩美育、校园文化建设资料的基础上，在课堂上进行讨论闽南文化色彩美育内涵、校园文化建设内涵及其二者之间的关系。第二个关于调查的范围与调查方法的问题，假如调查的范围定在本校，接下来让学生先讨论将如何确定具体的调查对象，是典型调查还是抽样调查还是普遍调查，根据学生所提供的调查对象进行分组，每8人一组。让几组学生各自用现场调查法、访问调查法(问卷调查、电子邮件、上门访问)等调查学校闽南文化色彩美育的实施现状。第三个调查报告写作技巧的问题。在学生独立探索调查报告开头、主体、结尾的写作技巧的基础上，引导每组学生进行写作，让每组学生在课堂上交流共同完成的文章，对不同组的学生的习作各自优缺点作比较，然后给出具体的范文供学生参考。

在支架式教学模式中，教师不再是将知识“灌输”给学生，而是以知识为载体，以学生的观察能力、探究能力和学生的合作能力为主要教学目标，将学生的能力发展为教学的主线。支架式教学过程的展开循序渐进、由浅入深，由表及里，各个环节的教学设计有利于学生的主动学习，有利于学生循序渐进接受知识，有利于学生的综合素质的提升。

(三)随机式

“随机式教学是指：教学中就要注意对同一教学内容，要在不同的时间、不同的情境下、为不同的教学目的、用不同的方式加以呈现。随机进入教学主要包括以下几个环节：1、呈现基本情境——向学生呈现与当前学习主题的基本内容相关的情境。2、随机进入学习——取决于学生随机进入学习所选择的内容，而呈现与当前学习主题的不同侧面特性相关联的情境。3、思维发展训练。4、小组协作学习——围绕呈现不同侧面的情境所获得的认识展开小组讨论。5、学习效果评价——包括自我评价与小组评价’’。

如要训练请示的求批性与求示性不同类型的写法，可以把一些具有相联性的文种打通，成为一个实训单元。如通知、请示、批复为一个训练单元。计划、通报、请示为一个训练单元。第一个训练单元主要解决的是求批性请示的写法，第二个训练单元主要训练求示性请示类型的写法。第一个训练单元中，如学校后勤管理处发了一个加强学校桌椅管理的通知，某班级教室存在桌椅毁坏的情况，请你以班级的名义向系里写一份有关更换桌椅的请示，同时以系里的名义写一份批复。

第二个训练单元中，如某服装公司准备接待一批外国客户考察，让办公室秘书拟定接待计划，在外国客户考察期间，XX车间XX等工人在上班期间打牌，违反公司规定，损坏公司形象，让你以分公司的名义写一则批评通报。在写批评通报之前，分公司先向总公司请示该给予XX工人怎样的处分。

在讲请示的写法时，在不同的训练单元中随机进入。让学生在不同的情境中强化对请示的理解，拓展思维能力。在此期间，教师要注意培养学生的自主学习能力，培养学生从事物的不同层面全面客观地分析问题。在学会独立探索的同时，教师还要组织好学生的协作学习，让小组共同完成一个任务(如接待计划)的制定，对批评通报的写法进行讨论，协商完成，从而构建共同的意义，并通过成果展示，在更大的学习群体中回顾共同意义来构建可以共享的集体意义。

把一些相联性文种打通，成为一些实训单元，在具体的教学过程中，教师课程教学内容的讲授就不是简单按照挑选公务文书、事务文书、财经文书中常用的文种来进行讲授，而是要在构建一定的项目任务，把可能常在一起出现的文种合在一起讲。对于一些非常常见的文种可以在多个训练单元中体现，以达到强化训练的目的。

三、建构主义学习理论视野下的教学质量评价

笔者把运用建构主义学习理论教学模式教学的班级(08文员班)同未运用建构主义学习理论教学模式教学的班级(07物流班)进行比较。运用传统的教学方式，以教师为中心，教师尽管在课堂上讲授得再精彩，学生因为是被动的学习，学校效果并不理想。而建构主义学习理论学模式教学以学生为中心，教师只是起组织和引导的作用，学生的积极性和主动性大大增强，学生可以有效地建构自己所学的知识。如在讲授会议纪要时，前者(08文员班)运用抛锚式教学模式讲授，通过让学生积极参与班级出游计划的班会的讨论，学生们因为有了写作素材的积累，在接下来的有关正文写作的把握中更清晰、更透彻。

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城市化进程中，园林绿化是十分重要的一项工作。它不仅能美化环境，还能降低噪音，减缓空气污染等问题。但目前在绿化过程中，仍然存在不足之处。例如，由于受到资金的制约，城市绿化面积存在不足，绿化设计水平较低，绿化植物种类较少。一些城市缺乏足够的绿化空间，限制城市未来的发展和进步。为此，今后在环境工程建设中，要改变这种情况，重视园林绿化工作。

2环境工程建设中难点的应对策略

2.1重视污水处理工作

要加强污水处理设施建设工作，根据当地污水排放情况，完善排水设施，为更好处理污水提供技术和资金保障。当地政府要出台一些优惠政策，引进先进的技术设备，采用合理的污水处理方式。并做好日常检查和维修工作，确保污水处理顺利进行，水质达标，符合污水排放规范标准，避免对周围环境造成破坏。

2.2做好垃圾处理

垃圾处理也离不开先进技术的支持，应该加大资金投入力度，为垃圾处理提供良好条件。要出台优惠政策鼓励投资先进技术，提高垃圾处理设备的技术水平，促进垃圾处理工作效率提高，减少甚至避免垃圾对周围环境造成破坏。环境监管部门也要加强管理和监督，做好日常巡查工作，督促他们改进处理方式和处理工艺，提高垃圾处理效果。避免垃圾影响周围环境和人们日常生活，创造良好的生活与环境氛围。

2.3开展城市园林绿化

城市规划建设中，要做好园林绿化工作，考虑城市发展和建设需要，结合人们日常生活基本情况，对园林绿化进行全面规划。合理种植花草树木，做好日常维护工作，保障绿化效果。要保证足够的园林绿化面积，提高绿化设计水平，选用多种多样的植被开展绿化，提高绿化树种的多样性与合理性，促进园林绿化水平提高，以便取得更好的绿化施工效果。有效发挥园林美化环境、降低噪声的综合功效，为人们生活营造良好的环境。

2.4提高思想认识

环境工程建设与人们日常生活联系紧密，因而必须转变思想观念，提高思想认识，积极采取相应措施推动各项工作顺利进行。政府部门要加强监管，提高环境工程建设的决心，并采取措施推进各项工作顺利进行。做好环境工程建设的宣传与监督工作，提高该项工作的责任感和紧迫感。及时向社会环保设施建设各项工作开展情况，完善相关的政策和建议，加快环境工程建设步伐。每个公民也要提高思想认识，增强自己的责任感，明确自己的义务，贡献自己的力量，积极参与相关工作当中，为环境工程建设的顺利开展奠定基础。

2.5加大资金投入

要加大在环境工程建设方面的资金投入力度，通过政府支持、社会集资等方式解决资金困难问题，保障各项设施建设能够顺利完成。资金主要投入到污水处理、垃圾处理设备购置工作，园林绿化植物购置等方面。也可以用于工作人员工资发放等方面，从而调动工作人员热情，让他们更好为环境工程建设做出更大贡献。要建立完善的资金管理和核算制度，做好各项资金预算工作，加强资金使用过程的监管，确保资金落实到位，避免环境工程建设因资金缺乏而出现停工现象。

2.6加强管理与监督

环境工程建设过程中，由于不同部门的利益不一样，难免会出现一些矛盾。这就需要政府部门加强管理与监督，转变职能，优化环境工程建设环境，加强调查和研究，对出现的问题及时采取有效措施处理和应对，维护各方的正当权益。要从政策和技术上入手，加强规划和引导，对不同项目建设进行引导和监督，避免工程建设与环境保护出现不协调的情况。在工程建设的同时全面加强环境保护工作，为经济社会发展创造良好环境，促进人们生产生活环境改善。

3结语

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经过多年的实践，相比传统的英语本科专业毕业学术论文写作，目前的实践性研究所倡导的行动研究，为电大英语专业学生带来了多方面的学习和实践的机会。在问题提出阶段，学生们学会了自主地发现一个可控或可操作的教学现象的能力，同时掌握了如何在经过观察、反思、参与和实践的基础上进行归纳和提炼问题的能力。行动研究重视理论和教学实践的参照作用，研究的问题或称之为选题具有典型性和示范性，研究过程注重初始调查。传统意义上的教学研究中，实践者是被研究者，是研究的客体或对象，而在行动研究中，他们成了研究的主体，具体体现在项目研究的第一阶段中，选题的提出是研究者本人根据自身教学实践自己提出来的，而非传统意义上的学生就一个教学现象进行有感而发的叙述或者辩论。这个选题一定是困扰教学实践者的一个难题，并且在实践者可解决能力之内，具有可控制性和合理性。在问题归因阶段，学生们学会了运用科学方法开展调查研究的能力。这一阶段要求学生完成的任务重视理论和经验的启发作用，并且使用实证的调查为最终的依据，以期找到导致问题或现象的原因，并为下一步解决问题奠定基础或指明方向，学生们运用到的学习策略有观察、实验、探究、分析、综合能力等。要求学生使用到的分析方法有:解析法(ana-lyticmethod)、苏格拉底式对话法(Socraticdia-logue)、原因分析法(causeanalysis)、问卷调查法(questionnaire)、观察法(observation)和头脑风暴法(brainstorming)。学生在做问卷调查过程当中，充分使用行动研究策略，实践环节指导教师要始终坚持要求每个学生必须至少使用三种以上的方法，其中必须使用问卷调查法，每位学生至少要做两个问卷调查表，其中一个是在研究进入第三阶段前要求学生调查出导致问题的真正原因，另一份则是要求学生在项目实施阶段调查出学生对于教学改革的反馈。在做两个问卷调查时，学生必须实实在在地走进他们的学生当中、教学任务当中和教室当中，针对他们在上一个阶段中所选定的课题，设计出问题以及若干个可能是问题答案的选项，那么，如何设计出切中问题要害的题干和尽可能覆盖面广的答案选项就成为行动研究的主要任务。比较成功的做法是，要求学生结合英语教学法的相关理论，以及学生自身在日常教学实践过程中的观察积累，先提出问题，然后，在设计答案选项时，真实地倾听学生的困惑是什么，还建议学生真实地去走访他们的同行，横向地去了解这些问题的潜在原因。在方案设计及实施阶段，即教学改革措施建立在调查归因的基础上，并体现在课堂教学和班级管理的行动中，整个实践活动注重收集日常教学活动，尤其是教学改革过程中学生和作为教学实践者的教师的反响和变化，日常资料的收集包括课堂实录、课堂笔记和学生日记。在课堂教学方案设计阶段和项目实施阶段，学生们借助行动研究实现了为行动而研究的目的，完成了以解决实际问题为主要任务的实践工作，做到了为实践本身的改善而展开研究，而不是理论上的构建。通过行动与研究的结合，透过实践行动来改善教学情境中所面临的实际问题，并且关注问题的解决方案及其与之相随的连带问题的产生和应对策略。通过实际地去实施他们自己所设计教学改革方案，亲身体验改革进程、观察改革中学生的变化以及记录改革过程中的成功与失败的经验，实践者们获得了第一手的教学数据、直接感受到了理论应用于实践的愉悦、主动地践行了教学设计所体现的教学理念并且最终感受到了行动研究带给他们的经验和启示。在评估反思及报告撰写阶段，学生们学会了如何在互动与交流环境、问题与解决环境、发现与反思环境、评估与提升环境中对自身所做的研究工作给予评价和反思的能力，以及如何在实证基础上对措施和行动的有效性进行评估和反思。实践活动进行到第五阶段时，要求学生对前面四个阶段的研究任务做一个总结和反思。有一种公认的说法是，行动研究即指教师对具体教学情境所做的一种反思性研究，实践证明，借助行动研究，学生的反思能力和创新能力得到了提高，面临复杂多变的教学现象，他们依靠教育实践中创造性研究和实践，有意识地尝试新的教学方法和策略，主动去思考和解决教学难题。在这个过程中，学生们不仅锻炼了自己的教学能力，还提高了他们发现问题和解决问题的感知力，培养了自身的创新能力。

二、行动研究在开放教育本科英语专业教学设计中的实施效果

广播电视大学开放教育教学模式的宗旨就是倡导学生学会自主学习，教师学会转变角色，教会学生如何自主学习、发现式学习、反思型学习等学习策略。学生们通过做教学设计，了解了行动研究的相关理论及其在英语语言教学中的应用，较为充分地实践了自己在电大学习期间学到的英语语言知识以及英语教学法的相关内容，真实地体验到了如何做基于课堂教学活动的科学研究，对于学生的教学职业生涯产生较大的实践指导意义，并且对于他们日后的学习、科研和个人发展都具有相当明显的促进作用。学生们给于教学设计中的行动研究更多正面的评价。对6个分校连续5届157名毕业生进行的面对面访谈和问卷调查结果显示，相比传统的毕业作业或设计，将行动研究应用于英语专业教学设计这一模式得到了多数学生的肯定。问卷调查表数据显示63%的学生认为通过实践“我学会了科学地分析问题和解决问题”;89%的学生认为“我学会了记录教学过程”;79%的学生认为“我学会了从同行和学生中寻求思路以解决困难”;91%的学生认为“我学会了做问卷调查表”;74%的学生认为“我学会了根据学生需求设计教学活动”;88%的学生认为“我开始对教学研究感兴趣了”。

三、总结与反思

(一)存在问题

尽管行动研究增强了教师对教学过程的自我意识，提高了教师的自我决策能力、自我评价能力和自我更新能力，但是，在具体操作过程中，也发现了很多不足:1．绝大多数学生对课堂教学行动研究不熟悉，容易和传统意义上的学术论文写作混为一谈。2．有的学生选题太大，无法在规定时间和有限条件下完成;有的学生选题脱离课堂教学实际;还有些学生选题过分相似等等。3．部分学生未能就提出的问题做仔细分析和文献综述，因此也就不能设计出有针对性的解决方案。4．很多同学对于项目实施阶段的跟踪监控不够，只是流于形式，导致对于项目研究的反思不够深入、全面。

(二)改进措施

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1.概述

供应链是指由原材料的供应商、制造商、分销商、零售商以及终端消费者等成员，通过与上下游成员的连接而组成的链状或网状结构。随着供应链的不断发展，供应链协同成为一种趋势，受到理论界和企业界的高度重视，提出了应对供应链协同的种种策略。它的实现以协同机制为前提、以协同技术为支撑、以信息共享为基础，从系统的全局观出发，促进供应链企业内、外协调发展，在提高供应链整体竞争力的同时，实现供应链节点企业效益的最大化。随着供应链竞争的不断加剧，供应链企业的管理水平也不断提高，呈现出以下一些新趋势：物流与信息流结合日趋紧密;质量管控主体由单一企业转变为供应链;供应链企业数量逐步精简。

在信息化建设的过程中发现，由于编程语言、数据标准和通信协议的异构问题已经严重阻碍了企业内部和企业之间实现业务协同的进行。为适应当今时代对企业供应链信息化的新要求，需要建立新型的供应链平台。新型供应链平台需要最大限度地消除业务和软件技术之间存在的巨大鸿沟，快速响应业务上的需要。在市场需求的不断刺激下，面向服务的体系架构(Service Oriented Architecture，SOA)设计方法应运而生。SOA改变了以技术为中心的信息系统建设模式，让IT技术重新回到业务支撑的角色，提供了一种把原有组件按一定的标准封装为具有文档形式接口描述的服务，使得服务的提供者和服务消费者之间是一种松耦合的关系。这带来了业务流程重组的巨大优势，因为SOA提供了对企业业务的快速反应和敏捷性要求的支持。

2.面向服务体系结构

2.1 SOA概念

SOA(Service Oriented Architecture，面向服务架构)是一种为实现业务与技术的完全分离从而实现与具体技术无关的架构思想。它将信息系统模块化为服务，并通过服务的重新编排组合实现新的或者更好的业务流程。它包含了松散耦合、粗粒度、位置和传输协议透明等基本要素，从而达成敏捷的、不受限制的业务集成目标，具有复用性、抽象性、正式性和明确性等特点。这样的架构能从根本上解决企业部门间信息互通共享的问题，避免了信息孤岛的出现，从而在沟通合作不断增强的扁平的世界创造出更多的价值。

2.2 SOA服务架构

SOA为解决企业业务系统集成中的各类异构问题提供了一种解决方案，其核心概念是业务重用与企业级的互操作。SOA架构本质上是服务/客户端模式，客户端消费服务可以通过WSDL来实现，即服务通过WSDL并对外提供服务，客户端通过基于HTTP之上的SOAP协议来调用服务。

2.3企业服务总线

在SOA架构下，服务提供者和服务消费者通过一个公共的通讯框架进行通讯，这个公共的通讯框架就是企业服务总线(Enter Prise Service Bus，ESB)。通过ESB，每个服务组件可以和许多个其他类型的服务进行通讯交换。ESB是SOA架构的基础设施，提供服务提供者和服务消费者的服务命名和查找规则，具有安全、事务控制、消息机制、服务管理和监控等功能，支持异构环境的服务、消息以及基于事件的交互。ESB为基于Web服务、J2EE、。NET和其它标准的应用提供一个基于XML标准的信息通路，使得来自不同硬件平台、不同操作系统和不同语言开发的应用能够以一种松散耦合的方式连接在一起，构成具有复杂逻辑、功能更为强大的合成应用。

3.基于SOA的供应链平台体系设计

随着市场化的不断深入，供应链管理要求灵活高效的供应链协同平台。通过研究，该文设计了基于SOA供应链管理协作平台。

3.1平台体系架构

供应链管理协作平台的架构设计需要支撑供应链信息高效交互，并包含有信息集成环境、功能软件、信息采集与传输软硬件等基本内容。该文通过梳理供应链管理流程，明确面向供应链制造过程协同的信息流和信息源建设需求，结合上述各项关键技术，并结合SOA的思想方式，设计了供应链平台。该平台体系架构图如图1所示。

图1供应链平台体系架构

本文对其平台架构分析如下：

1)表示层。本层提供供应链平台的入口，是用户与平台交互前台。它包含供应链平台门户入口，平台商业智能数据挖掘分析及报表呈现，以及为供应链的关键业务活动提供全程实时监控。

2)服务层。本层将供应链平台所设计的功能以及已有系统的各个功能模块封装为服务。包括清单管理、采购管理、库存管理、质量管理、物料管理等所有服务均可按照实际的业务过程来进行配置和优化。

3)总线层。本层是供应链平台的核心部分之一，主要包括企业总线、业务过程和规则引擎三个部分。通过总线层，应用服务组合优化配置，实现各种业务流程整合集成。

4)组件层。本层用以实现相关的业务逻辑，包括数据访问组件、业务逻辑组件等。数据访问组件是将分布在不同服务器上的异构数据源，通过一个完整的数据定义，将各种数据对象描述成统一数据资源视图;业务逻辑组件采用图形化的方式将运算逻辑、服务组装成更大粒度的组件。

5)基础设施层。本层是整个供应链平台的基础性部件，提供平台的运行环境以及开发环境，支撑平台的平稳可靠运行以及二次开发。

6)数据交换层。本层为整个供应链平台提供统一标准格式的数据，为平台的运行和维护提供数据交换服务，保证数据流的高效运行。

7)安全管理层。本层为供应链平台提供统一的安全认证服务，包含有用户管理、单点登录和访问控制，为平台的平稳运行提供重要保障。

3.2平台功能分析

此平台按照功能划分可分为：基础软件应用平台和集成的通用功能服务。这些通用的功能服务包括模型服务、文件服务、报表服务、监控服务、消息服务、知识服务等。具体的服务功能如图2所示。

图2基础软件平台系统架构

模型服务：提供业务对象模型化，业务节点模型化等面向对象设计功能，支持业务对象间关系调整、业务对象管理功能。

文件服务：对平台内文件的创建、删除、更新、查看操作和文件传送、文件加密、文件加锁等功能进行统一安全管理。

报表服务：提供灵活的查询分析及高级分析，以及对商业智能的分析结果按照定制模板生成各种专业报表。

监控服务：根据需要，通过本服务，只需简单配置，即可实现灵活实时地对供应链各业务活动进行监控。

消息服务：提供创建、发送、接收和展示消息的服务，并通过定义一组公共应用接口和相应语法，保证了各消息服务方便快捷地通信。

知识服务：将平台里的各种数据转化为知识，以支持企业的商业智能分析，帮助企业业务决策。

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关键字：建设工程监理 ;存在的问题; 措施

Abstract: Construction Engineering Supervision in our country is in the rapid development, has many problems, including the understanding of, and the actual operation process. Aiming at these problems, this paper puts forward the measures and ways to strengthen supervision work.

Keywords : construction project management; problems; measures

中途分类号：A326文献标识码：A 文章编码：

1.建设工程监理简介

建设工程监理即指工程监理是指具有相应资质的工程监理企业，接受建设单位的委托，承担其项目管理工作，并代表建设单位对承建单位的建设行为进行监控的专业化服务活动。其特性主要表现为监理的服务性、科学性、独立性和公正性。

2.我国建设工程监理存在的问题

2.1对监理工作定位存有错误的认识

建设工程监理也叫工程建设监理，属于国际上业主项目管理的范畴。我国目前应用最多的是施工阶段监理。监理是一种有偿的工程咨询服务；是受项目法人委托进行的；监理的主要依据是法律、法规、技术标准、相关合同及文件，部分业主认为监理单位是自己花钱委托的，监理单位是附属于业主而存在的，监理单位就应该跟业主团结一致，而不是按照国家规定的建设工程监理规则去行使自己的监理职责。这造成了，监理工作的不公正，不客观，不公平，给施工质量埋下了很多的隐患。

2.2 监理企业的问题

在监理企业体制上，我国的监理企业也存在很多问题。监理企业依托关系，挂靠业主，内部管理机制不健全，往往不能以高的标准要求自己去行使真正的应该行使的权利和应尽的监理义务。监理人员靠监理证书吃饭，而不去实地考察施工单位的问题，不认真记录真实的数据。技术文件不齐全，不结合实际的项目和施工去实行监理的责任，这也造成了很多业主和监理单位的内部消化，造成监理局面混乱。质量问题没人负责。

2.3 监理收费不合理

由于很多企业还没有对监理形成一个正确的认识，所以认为监理收费是一个累赘，是白白的支出。所以不愿意在监理上花钱。将监理费用压制到很小。由于整个行业的恶性竞争，造成监理工作处于很被动的地位，另外，监理企业本身的竞争，也造成其同行的价格竞争，致使监理费用水平普遍偏低。目前，国家相关部门，并没有出台相关的法律法规和监理费用标准，更加导致了收费不合理。

2.4 监理人员素质普遍较低

在我国，从事监理工作的人员，往往是靠着一个证书就可以领工资。而其多数并没有从事过相关实践工作。由于大环境的限制，在通过证书考试后，就算从事了监理的工作，还是没有办法获得相关的项目经验。造成眼高手低，监理人员反而不知道监理内容的状况。监理工作人员，往往缺乏责任感，另一方面，那些经常接触项目，经常从事相关项目工作的人，可能又没有通过考试，没有获得监理资质。这造成了实际经验和考试内容的脱节。造成一线监理人员的专业素质普遍偏低的现象。

3.对于我国建设工程监理中存在问题的应对措施

3.1加强监理单位市场准入机制的管理

要从根本上解决建设工程监理中存在的问题，国家要发挥宏观调控的作用。建立合理的法规，严格控制监理企业的市场进入。设立每个企业的监理资源库，将其监理过的企业按照施工质量的评定，和事故的大小和等级，为监理企业设置严格的考评。限制一些小的不负责任的监理企业扰乱监理市场的秩序。对有违规记录的监理企业，视情节给予一定的处罚。不符合要求的监理企业，坚决不能让其进入监理市场。

3.2加强监理企业的制度化和标准化管理

对于监理企业，规范化和制度化的管理在我国现在的情况来看非常需要。要建立健全企业的管理机构的设置，明确各个职能部门的职责。加强管理水平和内部建设。建设单位应当根据项目的具体内容和等级，要求监理单位尽到监理的义务。提供给监理单位旁站的工作范围，真正跟监理工作结合起来，让第三方监理机构介入，更好的完成工程建设，防止事故隐患，是利国利民，是对自己负责，对人民负责的好事情。同时，为监理单位的监理工作提供良好的工作开展条件，要求监理工程师和专业的监理人员提供监理记录，按时履行监理义务。承担监理责任。

3.3指导监理服务收费

相关部门指导监理服务收费，可以促进监理企业的良性竞争，同时扶持一些初期的，实力较小的监理公司良性发展，引导监理行业的积极发展。我国的监理现阶段收费不合理，收费较低，很大一部分制约了行业的发展。为了促进监理质量的提升，和监理服务的落到实处。根据工程等级，制定相应的监理费用标准很是必须。制定监理服务的收费最低标准，有助于促进监理业自行整顿，促进监理业发挥其本来应有的功用。更深层的提高我国建设工程的质量，为民造福，影响深远。

3.4要提高监理人员的素质和考核办法

监理人员是服务于监理一线的工作人员。为了更好的提高监理事业的可靠性，必须对监理人员的选择和从业要求制定合理的标准。监理人员不仅要有丰富的项目经验，有和不同部门的各个工作人员沟通协调的能力，有敏锐的观察力和洞察力，更要有强烈的责任感。所以在取得监理资质之前，不仅要考核监理人员的专业理论知识的把握，更要看重其实际的工作能力。在通过考试，实际上岗前，还应接受专业的监理知识的培训。监理人员的待遇也要有相应的标准出台。有重大失职的要给予处罚，这样才可以增加监理人员的责任心，真正对监理工作负起责来。

参考文献：

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