工作目标规划范文

时间:2023-03-26 14:38:51

导语:如何才能写好一篇工作目标规划,这就需要搜集整理更多的资料和文献,欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文,供你借鉴。

工作目标规划

篇1

(一)认真执行粮库《行政管理制度》,全面落实各项具体管理办法,保证政令畅通,务实高效。

(二)文秘管理必须履行审签程序,收发文登记准确,传阅及时,信息反馈迅速,归档完整。

(三)凡上报或下发的文件,必须由主任签发,由拟稿人校对,办公室主任审核后方可报送。

(四)办公用品、低值易耗品购置,各科报送计划,科长签字,分管主任签字,主任签批后,办公室统一购置、分配,办公用品、低值易耗品(文秘站:)、招待用品购置,办公室实行统一采购,保证优质低价。

(五)低值易耗品的更换维修,经管理人员鉴定,报分管主任批准,统一调整或维修,各科不准擅自动用或串换。

(六)报刊订阅和通讯设施配置、费用核销,通迅费用计划、结算、奖惩按库里规定执行。办理不及时或出现问题,由办公室管理人员负责。

二、后勤管理

(一)以服务为中心,做好企业经营管理的后勤保障工作,做到及时有力,实现规范化。

(二)树立良好企业形象,各部位标牌制作由办公室统一负责,摆放位置按《行政管理制度执行》,上班时间必须着装和佩戴胸卡,仪表规范,不符标准发现一例按事假一天处理。

(三)车辆管理以保证企业中心工作为主,除主任、各副主任业务用车和财务科去银行或特殊情况外,一般情况一律不予派车。

(四)食堂管理必须严格执行《食品卫生法》,饭菜质量高,价格合理,做到优质服务,保持食堂卫生达标。严禁不新鲜食品、有菌有毒食品进厨,餐具按标准消毒,办公室管理人员要定期抽查。食堂接待严格履行《来客招待申请核销单》的审批手续,无特殊情况不准无《申请核销单》接待,不准超标准接待,超支部分食堂自付。各分管主任签批《申请核销单》要签写每人金额标准,坐陪人员一般不超过二人。

(五)各部门科室卫生和库区环境卫生必须保持经常性,每日上班前把自觉搞卫生作为首项工作,办公室管理人员要做到每日必查,消灭死角,发现问题及时整改,实现库容库貌管理规范化。办公室每月抽查次,记好抽查记录和受罚单位签字。

(六)各办公室内用品摆和位置合理,室内不准有灰尘、垃圾等,做到窗明几净、物见本色,办公桌上除岗位牌、电话机、台历和水杯外,不准摆放其它用品,抽屉、卷柜内用品摆放整齐,卫生工具、用具不准放在办公室内,创造良好的办公环境。

(七)各岗位人员工作时间内不准和室内其他人员聊天、说笑,禁止室内大声喧哗、看杂志,或到其它科室乱窜。

三、接待工作

(一)对外来客人凡属业务来往由各职能部门负责,凡属会议、参观、考察等由办公室统一接待。

(二)凡库里接待一律由分管办公室副主任负总责,办公室具体实施,做到即节俭又服务热情周到。与会人员和座陪人员由办公室统一通知。

(三)接待工作必须规范,树立企业形象,接待人员要分工明确,各司其职,互相沟通,及时协调,不准出现漏洞。

篇2

整个规划分两个阶段:

阶段一:

目标团队新单业绩:84086.52(按25%的佣金比例计算的新单保费)

目标团队新增人力:3名活动人力或4名活动新人

注:活动人力的定义:保险营销员在其招募人的考核期内产生过新生意,并且在其招募人的考核期

末仍然持有效之《保险营销员合同书》,方可被计为活动人力。

活动新人的定义:将才计划内直接招募和间接招募的活动人力且在晋级时仍持之《保险营销员合同

书》,且为首次与公司签约,不含复效与归雁人员。

阶段二:

目标团队新单收入:120000

目标团队新单业绩:480000(按25%的比例计算)

目标团队新增人力:15(团队总人力达18)

注:要求团队主管人力:3人;各直属组的人力合计:15人;结构为:1,9;1,3;1,3,

现行第一阶度进度:8月

完成情况:

团队新单收入:1797.78

08月新增人力:0人(现有人力1人)

差距情况:

团队新单业绩:76895.4(按25%的比例计算)

团队新增人力:3人或4人

完成进度可能会遇到的问题:

1、业绩成交计划时间的拖延。(不可控因素)

2、应聘人员无法守时所造成的拖延。(不可控因素)

3、业绩和招聘上的时间管理没有达到预期的效果。(可控因素)

4、新人资格证考试不通过导致放弃或入职拖延的问题。(不可控因素)

5、为完成目标而放宽对选才的条件。(可控因素)

6、和新人有效沟通不足导致无法传递团队目标。(可控因素)

问题的分析和解决:

1、客户成交中常常会遇到不可控的时间拖延,可以用大量的成交资源来补足,列出可成交的客户清

单,逐一落实。目标无法完成主要原因还是准客户量不够大,有效的转介绍是提高业务绩效和时间绩

效的方法之一,值得尝试!

2、在面试实操中,从一个人的守时情况可以观察出这个人的人格定位、过往的工作习惯进而判断他

的工作现状。当然,这个过程中不排除一些意外情况的发生。但事物的发生往往存在很多必然性。如

何实别真实状况对判断这个人放在什么样的位置会起到至关重要的作用。

3、如果没有达到预期的效果,是否需要考虑在时间管理的过程中,有效的时间产能出现问题,是否

将大多数的时间放在了无法产生效率的事情上。一个团队的领导,需要做正确的事,而不是正确的做

事。改善每月的行动计划,不要使它偏离预期的轨道。计划我的工作,工作我的计划。对于目标每个

团队成员需要清晰,并将其分解为短期的小目标,有计划有步骤的完成。

4、新人资格证考试不通过,主要有两个方面,第一不重视,第二盲目自信。不重视,是态度的问

篇3

论文关键词:书目数据,编目工作,资源共享

随着我国高校普遍实行计算机编目,产生了机读目录,使联机检索成为可能,但对书目数据标准化、规范化也提出了更高的要求,因为书目数据的标准化、规范化

是保障数据库正常运行的首要前提;同时也是有序化组织馆藏文献和资源共享的保障。

只有高质量的书目数据,信息资源的共建共享才能实现。

1.编目工作的标准化、规范化

编目工作是图书馆工作的基础业务工作,是对文献进行加工处理的最基本环节。编目工作的标准化、规范化,包括文献著录及分类、主题标引的标准化、机读目录格式的标准化、中文数据的表达格式标准化及系统编制标准化等内容。而书目数据的形成需要编目人员从图书的题名页、版权页、封面、书、封底、前言等多方面进行选择确定。并按照《中国文献编目规则》以及《国际标准书目著录》(ISBD)等规则,考虑选取信息源的先后顺序,确定信息的正确与否或主次。

1.1 制定规范统一的编目细则

规范编目工作的标准化也是影响书目数据质量的重要环节。要保证书目数据质量,就必须建立规范统一的编目细则。在实际工作中,由于文献本身的复杂性、著作形式的多样化,以及不同的编目人员或同一编目人员在不同时间对文献处理的不一致,常会出现检索点形成不同的情况。为了避免这种现象的发生,就必须对检索点的主题、名称、丛编进行规范控制,以保证书目数据的标准化、规划化。编目规则是衡量编目工作质量的一个重要标志,是编目人员在图书分类过程中所必须遵守的规则,它对分类标引工作起着直接导向和规范的作用。若无规则,分类标引人员的随意性、主观性,会导致书目数据的前后不一致。分类标引规则是在分类标引的要求和方法的基础上,结合本单位历年来的工作实际,制定的具有本单位特色的编目规则。

1.2 著录格式的标准化对读者文献检索的影响

著录是从文献的物质外型特征对文献进行揭示。标准化著录和统一数据格式是控制书目质量的最基本的要求,也是开放型数据库数据质量的重要保证。在实际工作中,编目员提供的数据通过公共检索系统为读者提供了多个不同的检索途径,如:ISBN号、题名、著者、丛书名、并列书目、出版者等,而这些重要数据在MARC格式著录在不同的字段,这些字段由标识符、指示符、子字段组成。编目员在著录格式上,应以《中国机读目录格式使用手册》为标准进行著录,著录格式要规范。同时,应注意减少输入上的错误,特别是直接拿书在计算机上著录时,一定要注意检索点应输入准确。这样,读者就能按一定的检索规则对所需图书进行有效的检索。如果书目数据标准不一致、格式不规范,读者在计算机上检索时,就可能查找不到所需图书,也就谈不到资源共享。

2.标准化与规范化如何促进资源共享

实现资源共享,是以书目信息为基础的。使用户通过网络,迅速、准确地获取所需的从印刷形式到电子形式的各种文献信息。可想而知,若离开了标准化的编目数据,高水平的资源共享活动便是寸步难行了。其原因如下:

2.1 文献资源共享,首先是书目信息的共享

资源共享活动,是以书目信息为基础的。只有了解书目信息才有可能通过馆际互借、书刊邮递等多种方式实现资源共享。因此,书目信息的共享,是资源共享过程中的首要步骤,书目信息为资源共享提供了可靠的前提条件,在资源共享活动中占据了重要地位。

2.2 标准化的书目信息是资源共享的基础

用户依赖可靠的书目信息,得以实现高水平的资源共享活动。所谓可靠的书目信息,即是指按照统一标准及规范编出的书目。标准化的书目数据,从索书号到题名、著者、出版信息、主题词等,无论是内容,还是形式,都为资源的共享,提供了检索的唯一性。因而,只有具备了标准化的书目,在现代化的通讯网络中,才能实现书目信息的共享,才能给用户节省检索时间、提供大量有用的资料。如果各编目单位各自为政,为网络传输的书目信息也是五花八门,那么,不仅使现代化的工具失去便捷的意义,使上网的书目信息成为通讯的网络垃圾,更重要的是影响了用户服务的水平,也就无法实现真正意义上的资源共享。

2.3 编目的标准化促进资源共享

从目前我国的实际情况出发,实现资源共享,应解决好信息资源的布局,制定相应的法律法规,运用现代化的手段,实现数据标准化,以及建立文献数据库等目标。由此可见,编目标准化不仅是图书馆的一项基础工作,更是资源共享中的重要环节。多少年来,资源共享无法实现,编目工作的非标准化也起了阻碍作用。因此。我们必须重视编目工作标准化的问题。在强调大力发展现代化通讯设备的同时,编目人员必须严格遵守编目章程,不仅使本馆的编目工作在标准化的进程上更上一层台阶,更要通过标准化的编目工作,发挥出昂贵通讯设备的作用,发挥出宝贵的文献资源的作用,从真正意义上实现资源共享。

3.高素质的专业人才是资源共享的保证

高水平的人才队伍是文献信息资源共建共享的坚强后盾。必须具备一支既懂专业知识,又能研究、开发和应用图书馆现代技术,尤其是计算机技术的人才队伍。一方面,要加强信息服务在岗人员的再教育;另一方面,应建立良好的人才吸收机制,在引进图书情报专业人才的同时,也要适当增加相关学科人才,把具有计算机技术、现代化通信技术的复合型人才吸收进来。扩大服务范围,提高服务层次,推动图书馆文献信息资源共建共享工作的发展。

要实现图书馆自动化和网络化的资源共享,不仅要有物质资源,更要有人才资源。图书馆学科是一个多专业、多学科、多层次的知识体系,图书编目工作更是一项科学性、专业性较强的工作,分类人员遇到的文献内容极其错综复杂,尤其是对那些反映分支学科、边缘学科、综合性学科的文献,这就要求分类人员具有广博的学科知识,这是了解文献内容,正确分析文献主题的关键。于是,网络环境要求编目人员不仅具有编目工作理论知识和实践经验,更要不断的拓宽自己的学科领域、知识范围,研究新兴学科的特点以及产生的理论基础,根据各学科特点和理论基础来分编文献。尽可能的规范统一,保证数据库的质量。另外,随着新学科、交叉学科、边缘学科的出现,工作人员要不断的学习,跟上时代的变化,也是实现文献资源共知共享的重要保障。

总之,文献信息资源的共建与共享是一个国家图书馆事业发展水平的重要标志,也是社会进步、经济繁荣的具体体现。使我国图书馆网络文献信息资源的共建与共享在内容和形式上都发生了新的变化,我们相信,随着新的研究成果的普及和应用,我国图书馆网络文献信息资源的共建与共享将进入一个全面发展的新阶段。

参考文献:

[1]赵坚.谈网络环境与图书馆文献编目工作[J].河北科技图苑, 2010,(5);90,95-97

[2]李洪彦.如何做好新形势下的图书编目工作[J].科技信息, 2010,(22);754

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自我国推广鲁布革工程管理经验15年以来,项目管理得到广泛的应用和发展。目前建筑业企业正在面临着加入WTO后的机遇和挑战。进一步深化项目管理,加快体制改革的力度显得至关重要。

众所周知,项目管理的内涵包括了两个方面的含义:一是转换施工企业的经营机制,二是加强项目管理,这也是企业经营管理方式和生产管理方式的变革。目的是建立以工程项目管理为核心的企业经营管理体制。其核心是为了项目经营与管理的灵活性,增强竞争力。由于施工企业的工程任务是通过招投标艰苦竞争到手的,企业和建设单位签定的合同各项条款要求,最终通过各面经济活动转到以项目为中心的管理上来。可以这样讲项目管理是企业经营行为的一种延伸。

如何应对入世后面临的竞争压力,海尔集团做出了榜样。其企业文化的重要内容OEC管理法对建筑业企业搞好项目管理有很好的借鉴作用。

1 OEC管理法简介

1.1 OEC管理法的含义及内容OEC管理法(Overall Every Controland Clear)是海尔所采用的一种生产管理模式,也可以表示为:日事日毕,日清日高。即每天的工作每天完成,每天的工作要清理并每天有所提高。具体内容为: (1)O-Overall(全方位); (2)E-Every one(每人)、Every day(每天)、Every thing(每件事); (3)C-Control(控制)、Clear(清理)。

1.2 OEC管理法的体系组成OEC管理法有三个体系组成:目标体系-日清体系-激励机制。

目标体系-首先确立目标;

日清体系-日清是完成目标的基础工作;

激励机制-日清的结果必须与正负激励挂钩才有效。

2 项目管理引进OEC管理法的意义

2.1 OEC管理法重视目标管理目标是工程项目施工周期内集体活动预期达到的成果,目标管理是项目团队成员亲自参加工作目标的制定、进行自我控制并努力实现目标的行为。目标管理是一种重要的现代化管理方法,正确使用可以显著地提高管理效果。工程项目管理的根本方法是目标管理。OEC管理法有助于进一步发挥项目管理的功能,提高项目整体管理效率,以达到项目管理的最终目标。

2.2 OEC管理法重视系统的有效运行施工现场生产管理是建筑工程施工项目管理的重要内容。建筑施工现场是广大建筑职工直接从事生产活动、创造使用价值的地方。他是生产力的载体。合理地组织施工现场的各生产要素并优化配置是项目管理取得成功的关键。OEC管理法强调对全员、全方位的有效控制,可以使之有效地结合起来形成一个有机的生产系统,并使其经常处于良好的运行状态,从而达到优质、低耗、高效、安全和文明施工的目的。

2.3 OEC管理法体现了成本控制的核心思想由于OEC管理法倡导第一次就把事情作好,把每一件事情都作好的工作氛围,容易把制度、规范的执行落到实处。同时OEC管理法强调持续改进,确保PDCA循环的有效运行,使体系运行中的“缺陷”不仅能得到及时纠正,而且能防止再发生,实现高效率。因而OEC管理法能够实现管理的根本目的-提高效益。

项目管理是为使项目取得成功,所进行的全过程、全方位的规划、组织、控制与协调。其目标是实现所要求的质量,所规定的时间,所批准的预算费用,达到安全文明施工、满足环保要求,推进可持续发展。显然OEC管理法重视项目的目标管理和系统的有效运行,体现了项目管理以成本控制为核心的思想,有助于深化项目承包责任制。

3 OEC管理法的应用

3.1 OEC管理法目标的确定按照目标管理的原理,进行工程项目管理首先要制定管理目标。施工项目管理的合同目标是管理的最终目标。工程项目管理人员只有学会目标管理,才可以进行有效的工程项目管理。目标管理是工程项目管理的根本方法,必须得到严格的贯彻。一般说来,项目经理(项目经理部)在接到施工任务时,均会有一个初步的目标规划。要搞好目标管理的规范化和标准化,项目经理部应在开工之前编制施工项目管理目标规划。

施工项目管理目标规划是为进行施工项目管理而编制的规划文件。用以指导施工准备与施工阶段的管理以取得管理效益。在内容上要突出三点:一是目标(进度、质量、安全、成本、现场)规划,二是保证目标实现的措施,三是管理效果(技术经济效果)分析与考核。施工项目管理目标规划确定的目标是施工项目管理的实施目标,比最终目标积极。目标控制就是努力实现规划目标。

项目开工筹备阶段企业内部有关职能部门及项目经理部,根据合同要求和现场及工程实际情况,对技术方案、质量、进度、安全、成本控制等各方面进行策划,形成文字; 项目开工筹备阶段企业内部有关职能部门及项目经理部,根据合同要求和现场及工程实际情况,对技术方案、质量、进度、安全、成本控制等各方面进行策划,形成文字材料,以利于项目部的实际操作和企业层对项目部的调控,同时有利于对项目部承包责任制的目标与指标的确定。如果施工中间有重大调整(图纸、甲方变动及资金情况等)应适时进行重新规划。项目分段施工周期内及竣工后根据前期策划,对项目进行评估,作为考核项目经理及项目经理部的依据。考核结果与人员的任用和奖罚挂钩。

工程项目管理的过程实际上就是在工程项目上进行目标管理的过程。项目经理部按照目标规划抓好项目的具体实施,不难发现其全部行为的本质就是运用项目管理的原理和各种科学方法来降低工程成本,创造经济效益,使之成为企业效益的源泉。

3.2 PDCA循环OEC管理法管理的对象是项目经理部管理者和劳务作业者。不同的管理对象管理的内容不同。PDCA循环的内容也不相同。

P阶段:项目经理部根据业主要求并以取得最佳经济效果为目标,通过调查研究,制订技术经济指标,质量、安全、工期目标及管理控制点,以及达到这些目标的具体措施和方法。要求劳务作业者(分包队伍)理解项目经理部的要求,并根据要求编制相应的施工管理作业标准;

D阶段:按照所制订的计划和措施付诸实施。要求劳务作业者(分包队伍)全员理解作业标准,并按照作业标准施工;

C阶段:在实施了一个阶段之后,对照计划和目标检查执行的情况和效果,及时发现问题。项目经理部确认劳务作业者(分包队伍)是否严格遵守施工管理作业标准,并比较相关标准是否和项目经理部的要求一致;

A阶段:根据检查的结果,采取相应的措施,或修正改进原来的计划或寻找新的目标,制订新的计划。针对劳务作业者(分包队伍)存在的问题,和有关信息反馈制定相应的应急措施和整改措施。

由于项目经理部代表总承包方,与分包单位是利益平等的劳动合同关系,某些国家将分包队伍称为“协力业者”。在尊重他们的自主权的情况下,对不符合总承包要求现象,运用经济杠杆,取得对分包队伍的有效管理,保证PDCA循环有效地运行和OEC管理法的顺利实施。如此可以展现项目经理部良好的形象,取得事半功倍的效果。

3.3 日清记录日清的前提必须符合规范和设计要求。相应的过程要留下与事实相符的记录。过程中的原始记录有利于工程量的统计工作,也有利于变更、签证的办理,便于成本控制。同时有利于承包责任制的实现,可以有效地保证工期和工程质量。

3.4 80/20原则项目经理部的人员是少数的,但他们是关键的;劳务作业者是多数的,从管理角度上说,却是从属地位。也就是说,关键的少数制约着次要的多数。因此,在施工现场每当发现问题,项目经理部要承担80%的责任,项目经理是第一责任者。

篇5

在整个绩效管理中,绩效管理将企业的战略目标已经分解给每个单元、每个岗位上,正是因为如此,就必须对每个单元和每个岗位上的员工都要进行绩效管理,使其能够得到提升,这样的话,就可以帮助企业的绩效提高,那么企业的生产力、核心竞争力、价值等多方面都会随之提高。这也就证明了人力资源管理系统是一个有机系统的,而且在这个系统之中每个的管理环节都是环环相扣的,绩效管理在整个系统中就是核心位置,与其中的任何环节都是密不可分的。

2在人力资源管理中实施绩效管理的目的

一方面绩效管理可以使部门的职责、岗位上的职责、员工的业务素质、工作能力上、工作的态度上能够更加的明确并且可以更规范化,也就是说能够让每个部门乃至每个员工自身知道自己该干什么,补钙干什么,促使在工作进度上、态度上可以有章可循,并且可以激发所有员工的工作热情,主导员工的思想意识,能够与企业的发展战略目标与自身的目标相符,这样是可以在很大程度上提高绩效的,具体上来讲是企业实施绩效管理需要达到以下的这些目的:第一能够帮助企业员工实现工作上的目标,还能够提供自身工作绩效的反馈,第二是通过反馈回来的信息再来处理好绩效的相关问题,将实际的员工绩效现状彻底改变,另外呢还可以将员工的个人目标规划与企业的战略目标之间相结合起来。第三可以给员工建立起有效的评价体系,可以做出绩效表现的认同原则,可以帮助企业员工提高自身的工作能力,使工资和个人经济利益的提高。

3在企业人事管理中实施绩效管理的作用

3.1使员工明确工作目标

给员工授予日常的决策权利,之后就可以对自身的工作成果进行合理的评价,最终可以通过出色的工作来提高自身的工作能力,得到相应的工作回报。

3.2对经理人员的作用

可以给经理级别的领导进行很合理的授权,这样可以提高他们的工作热情,帮助减少日常性的工作压力,与普通员工之间相处的更融洽,提高企业员工的技能,帮助企业的员工自身制定职业规划目标,最后共同提升单位组织的效益。

4在人事理中绩效实施的过程管理

4.1绩效管理在实施的过程中主要是绩效沟通和员工数据资料的收集和分析两方面,现制定出绩效的计划,之后考评人员就会按照制定好的绩效计划进一步的展开工作,但是在进行考评人在进行工作中,管理者是要对考评人的工作环节做出正确合理的监督的,以此来几时解决发现的问题,之后在根据正在进行的工作实际情况相应做出调整的方案,因此,较小管理工作的好坏是由实施计划中和评估之间的环节来决定的。

篇6

(一)主要目标

全面完成通村砂路、村道硬化、配套小桥建设年度工作计划,工程合格率达100%,重点工程优良率达90%,单位工程优良率85%;交通运输安全保持平衡态势;农村公路养护年均好路率提高1个百分点;规范运输市场管理,实现水陆客货运量平稳增长,确保运输市场健康有序发展。

(二)工作举措

1、精心组织,加快农村公路建设步伐。坚持以建立健全工程质量管理体系为基础,加强质量监督,严格质量巡检,强化过程质量监控,全面提升工程管理水平,必须确保、力争超额完成建设目标任务。

2、突出稳定,加大交通养护改革力度。推进公路养护体制改革。积极培育养护市场和市场主体,从根本上解决“养人与养路”的矛盾。树立“建设是发展,养护也是发展”和“有路就要养”的观念,总的要求是“列养公路计划养,新增里程调剂养,农村公路群众养”,通过这样机制的建立,依法把所有公路的养护主体搞明确,把责任搞到位,把养护质量搞上去,把建设成果巩固起来。同时,以点带面,探索和完善村级公路养护模式,力争取得实质性突破。

3、创新手段,不断完善行业管理机制。一是提高运输市场监管和服务能力,打造交通品牌。运输市场继续深入开展专项整治行动;运输部门要遵循公正、公开、公平和便民的管理原则,与时俱进出台一系列主动办事、就近办事、即时办事的便民举措;交通运输经营者推行“三优”、“三化”服务,实行与服务对象“零距离”接触的“用心服务”。二是进一步做好交通安全工作计划,确保人民群众生命财产安全。三是继续治理车辆超载超限,大力规范运输市场秩序。四是做好“费改税”改革的落实工作。

4、强化监督,全面规范行政执法行为。一是切实加强交通执法队伍建设,教育交通执法人员牢固树立执法为民的观念,切实优化黄南交通发展环境,为促进自治州经济发展作出应有的贡献;二是严格交通行政执法资格管理和严格遵守交通行政执法程序;三是严格执行交通行政执法监督和责任追究制。

5、统筹兼顾,抓好2010年工作计划。一是建立健全作风建设的长效管理机制,开展经常性的作风建设教育活动。二是加强党风廉政建设和反腐败工作,完成好 “廉政文化”进基层、进车船的各项工作任务。三是围绕全州工作大局和交通工作总要求,齐心协力地推动交通工作再上一个新台阶。

篇7

关键词:现代企业;经济管理问题;应对策略

一、现代企业经济管理问题

(一)缺乏完善的经营战略

在现代企业的发展进程中,经营战略和管理目标十分重要,经营战略的科学性和合理性,直接影响企业日后发展乃至于生存,企业编制出完善的经营战略,有助于明确市场定位,并设定发展目标,促使其健康稳定的进步。但是,目前多数企业在经营战略方面,还存在模糊不清的问题,未能树立正确的观念意识,也没有制定相应的统筹计划内容,未能明确具体的经营管理计划内容和工作策略,这也是现代企业发展受到严重阻碍的原因。在现代企业快速发展的进程中,缺乏完善的经营战略,会导致经济管理模式出现落后的现象,难以通过相关的经营战略为企业带来发展机遇,也会导致利润点降低,对企业的良好发展造成影响。且不完全的经营战略会导致企业的经济管理出现风险问题,甚至会对其良好发展和进步造成影响。

(二)缺乏完善的经济管理体制

在现代企业良好发展的过程中,经济管理十分重要,在此过程中应该改善相关的经济管理体制,全面促进其健康发展。但是,一些企业在经济管理期间,未能制定出完善的经济管理体制,相关的经济体制建设时间很晚,未能完善相关的工作模式,尤其在市场经济的发展背景之下,企业还在使用传统的经济管理体制,没有针对工作模式和体系进行创新改革,缺乏良好的监督模式,导致相关的经济管理工作效率逐渐降低,甚至会诱发“暗箱操作”的相关问题,对企业的经济发展造成严重影响。

(三)经济管理组织结构存在问题

在现代企业实际发展的过程中,经济管理组织结构十分重要,完善的组织结构有助于提升相关的经济管理效果,促使整体工作质量的增强。但是,受到诸多因素的影响,多数企业在工作中未能编制出较为完善的经济管理组织结构,难以严格的开展经济实践管理工作,严重影响经济效益的发展。且在实际工作中相关的经济管理结构理念经常会出现问题,结构非常单一,无法为企业的经济发展提供依据,导致企业的健康可持续发展面临严重的威胁[1]。

二、现代企业的经济管理对策

在现代企业快速发展的进程中,经济管理工作十分重要,应根据目前存在的问题,采用合理的措施开展相关的管控活动,提升各方面的经济管理工作效果,满足当前的工作要求,达到预期的工作目标。具体措施为:

(一)完善相关的经营战略

在现代企业快速发展的进程中,应全面分析目前面临的经营战略模糊问题,并采用合理的对策解决问题。首先,应该保证经营战略的完善性和明确性,为企业的经济管理工作提供依据,相关管理部门应结合目前的企业发展情况,编制出完善的经营战略,以此提升相关的工作效果。在工作中企业的管理部门应从宏观角度制定决策方案,按照可持续发展的目标规划战略内容,并科学的开展经济管理活动,完善相关的发展模式,树立正确的经营管理理念。此阶段应将合理进行经济管理作为战略目标,引导各个部门在工作中重视经济管理,形成一系列的发展支持模式,全面增强相关的工作效果;其次,在具体的工作中应结合实际情况编制相应的规划内容,保证规划工作的合理性,利用相关规划方式提升企业的凝聚力,改善风貌形式,并结合企业的发展需求进一步完善经营战略内容,客观的按照经济局势编制决策方案,提升整体的工作效果[2]。

(二)完善经济管理体制

现代企业在实际工作中应制定出完善的经济管理体制,按照国家法律制度和市场经济特点,针对经济管理工作体制进行改革完善。在此过程中企业应该全面提升各方面的工作效率,构建出相应的经济管理体制,结合实际的经济发展特点和情况,做好各方面的管理工作,例如:在相关的经济管理工作中,组建专业的调查小组和评审小组,要求调查小组对市场经济情况和国家法律内容进行调查,结合既有的工作模式完善经济管理体制,全面提升相关的体质完善下。而评审小组则需要有经济管理长效分析能力,可针对企业的经济管理现状进行合理的评价,明确其中是否存在问题,并采用科学合理的措施解决问题。

(三)完善经济管理的组织结构

在现代企业实际发展的过程中,优化内部结构和经济管理组织结构十分重要,是改善经济管理方式的主要途径。首先,企业应加大各方面经济管理工作的监督力度,深化开展每项工作的分析和调查活动,一旦发现在经济管理期间存在问题,就应该采用合理的措施解决问题,将经济管理制度落实在工作中,规范工作行为。其次,应创新管理观念,在激烈竞争的市场环境中,树立正确的经济管理观念意识,遵循与时俱进的工作原则,全面提升各方面的经济管控水平,保证可以满足当前的企业发展需求,达到预期的工作目标。

篇8

一、规划的重点内容和相互间的关系

1.国民经济与社会发展规划----“定目标”

国民经济和社会发展规划的主导内容是确定近远期经济和社会发展总体目标,明确需要重点建设的项目列表,规定项目一经确定,严格进行更改。其他规划均要以国民经济和社会发展规划为准,不需要另行界定。

2.土地利用总体规划----“指标和坐标”

土地利用总体规划突出体现对建设定用地规模、耕地保有量和基本农田保护等指标的刚性约束。建设用地、耕地保有量、基本农田等规模必须以土地规划为准。综合协调农用地、建设用地和其他土地等三大地类的结构和布局,解决各地类“放哪里”的坐标定位问题。

3.城乡总体规划----“定布局”

城乡总体规划发挥宏观战略分析的优势,领衔制定城市发展战略,具体确定城市空间结构、城市建设用地内部各项用地比例和空间布局。具体解决“放什么”的用地布局问题。

4.各类专项规划----“定方向”

各类专项规划主要是依据地区的产业、资源现状,提出未来发展的思路、重点打造的方向,但是其最根本的原则是不能违背“三大规划”。

关于规划的问题,要从规划体系的角度去加以完善。总体上讲,规划体系大体可以分为三大块,一块是发展规划,一块是专项规划,还有一块是空间规划。发展规划主要是各级政府授权各级发改委牵头编制的五年发展规划纲要。专项规划是发展规划的细化,包括发改委和其他政府各个部门编制的行业规划、事业规划,等等。第三块包括建设部门抓的城镇体系规划、城市规划或谓城乡规划,国土部门抓的土地利用规划,发改部门抓的区域规划,这些规划合在一起叫做空间规划。这三者之间的关系是发展规划处于统领地位,由它确定总体目标和主要任务,是管“干什么”的;专项规划明确一个一个领域、一个一个行业怎么去干,是管“怎么干”的;空间规划是解决空间布局和管制问题的,是管“哪里干”的。三大规划有机统一,这就是我们的规划体系。

二、当前各类规划之间存在的矛盾

当前,许多专家学者提出“三规合一”,即国民经济和社会发展规划、城市总体规划以及土地利用规划合为一体。2004年我国颁布实施的《中华人民共和国土地管理法》及2008年开始施行的《中华人民共和国城乡规划法》均提出了“三规合一”的相关要求。《土地管理法》第二十二条对城乡规划与土地利用规划的衔接关系作出明确规定:城市总体规划、村庄和集镇规划,应当与土地利用总体规划相衔接,城市总体规划、村庄和集镇规划中建设用地规模不得超过土地利用总体规划确定的城市和村庄、集镇建设用地规模。《城乡规划法》第五条提出:城市总体规划、镇总体规划以及乡规划和村庄规划的编制,应当依据国民经济和社会发展规划,并与土地利用总体规划相衔接。但如何依据、如何衔接依然是目前总体规划编制过程中非常棘手的问题。

多年的规划实践表明,我国当前的空间规划体系突出地存在着城乡规划与国民经济和社会发展规划、土地利用总体规划之间缺乏有效衔接的弊端,在同一个城市空间上,往往多个政府部门都有规划引导和控制要求,但由于彼此之间缺乏协调甚至相互冲突,导致了开发管理上的混乱和建设成本的增加,这影响了经济社会的健康发展。究其原因,主要是“三规”之间在工作目标、空间范畴、技术标准、运作机制等方面存在交叉和矛盾。住建主管的城市规划最具有技术和管理实力,但它属于专业管理部门,城市规划在综合作用的发挥上受到较大制约。发改委具有综合协调社会经济发展职能,但其空间规划技术力量相对薄弱。土地利用总体规划是以耕地保护为主要约束条件的单一目标规划体系,难以在快速工业化、城镇化进程中发挥各项用地供需之间的综合协调作用。

三、盱眙规划的基本现状

就盱眙的规划实际情况来看,主要有:

一是国民经济和社会发展规划五年纲要。该规划由县发改委牵头编制,目前正在执行的是“十二五规划”,从2011年至2015年,是重点针对产业发展布局的规划。同时,着手考虑“十三五规划”。

二是城乡规划。该规划由县住建局牵头负责编制,盱眙县城市总体规划(2006-2020)旨在恢复盱眙县城区山水生态风貌。规划通过有机疏解老城区人口,改善城区住房条件,优化城区生活空间;控制城区建筑高度,凸显盱眙山水城市风貌特色,将“山、水、城”融为一体;完善城区文化、旅游服务设施,充分展示盱眙地方文化,助推旅游产业发展。

三是土地利用总体规划。该规划由县国土局牵头编制,规划期限是2006年到2020年,该规划落实最严格的耕地保护制度和节约集约用地制度,对上级下达的各项规划指标,围绕全县经济发展大局,科学规划、合理布局,力争在规划基期年内确保各类项目用地的需求。

其他的还有各类产业规划、行业规划、特色园区规划等,这些都是各职能部门牵头负责编制,是比较专业、单一的规划。

四、对规划整合的建议

1.构建领导机制体系。县级政府成立规划编制工作领导小组,并建立专家库,负责对全县所有的规划编制进行指导、审查。建议由县政府主要领导担任组长,各位分管县长任副组长,成员单位为县直各职能部门,并且设立领导小组办公室负责具体的日常工作。

2. 重点重抓关键规划。“国民经济和社会发展规划”、“城市总体规划”“土地利用总体规划”三大重点规划是地区规划的核心,规划的水平和层次必须要高。建议对此三大规划在编制过程中,聘请资质水平较高的咨询机构参与编制,之后县政府组织专家反复论证。

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【关键词】激励理论;电力生产;优化管理

1前言

电力作为社会经济发展的主要能源,故电力企业必须时刻为社会的发展提供稳定且足够的电力,而电力的安全生产则可以保障电力的充足供应。为了确保电力在生产过程中的稳定和安全,电力企业必须加强安全管理,提高工作人员的安全意识和工作积极性。然而冷冰冰的管理制度并不能完全保障生产安全,故电力企业需要应用激励理论来加强电力安全生产的管理,保障人员安全和电力生产安全,以此提高电力企业的综合竞争力。

2电力企业的激励理论概述

激励理论的内涵,激励即组织通过设计合理的奖励机制和舒适的工作环境,加上行为规范及惩罚性措施,通过信息沟通,激发、引导、保持并归化其成员的行为,从而有效实现组织和个人的目标的系统性活动,故也被认为激励是“最伟大的管理原理”。而激励理论则是对如何通过满足人的需求从而调动其积极性的原则和方法的总结,其目的在于激发人的潜能,调动其积极性,充分发挥人的能力,从而做出最大的贡献。在管理学上,将激励视为“持续激发动机的心理过程”,个人的工作完成的满意度和努力程度与激励水平成正比,即激励水平越高,则努力程度和工作满意度就越高,反之则越低。目前,电力企业基于激励理论可以采取的措施为:目标激励、榜样激励、情感激励、竞赛激励、奖罚激励和荣誉激励[1]。

3激励理论用于电力生产安全管理的必要性

通过对已有的文献和近年来所发生的电力企业生产事故进行分析,可以得知电力企业的电力生产存在着安全隐患,主要为以下几点。

3.1生产的安全环节存在漏洞

目前,我国电力生产在面临经济发展用电量所带来的压力,部分电力企业在电力的安全生产方面存在隐患,而这些隐患主要来源于生产安全环节上的漏洞,这些漏洞使得电力生产安全的管理缺乏有效性。

3.2巨大的安全管理压力

经济的发展所需要的电力逐年攀升,这促进了电力企业的发展,为了满足用电量,电力企业不仅要目前的电力生产规模,还要为未来的电网发展进行规划,而以上者两点使得电力企业所面临的电力安全生产压力越来越大。

3.3安全生产管理意识的薄弱

目前,部分电力企业仍存在着安全生产意识薄弱的问题,这就使得电力安全生产在管理上面临重重问题。虽然电力企业有制定相应的电力生产安全的管理规章制度,但是在细节上人存在着些许纰漏,缺乏明确的权责划分,这就导致了在安全管理方面,缺乏管理人员的专业管理和负责,使得明文规定的安全生产规章制度无法落实,电力生产缺乏有效的监管。

3.4生产作业缺乏规范性

在实际的电力生产中,部分工作人员无视惨痛的事故教训,仍然忽视已有的生产规章制度,在生产中随心所欲地进行操作,而部分人员则专业知识有所缺乏,使其未规范操作生产,这种种不规范的生产作业,容易导致生产过程中出现的意外事故。

3.5安全生产环节缺乏系统性和科学性

电力行业与其他行业相比,其专业性更强,电力生产过程也较为复杂,故在生产过程中,每一环节的操作都是由专业知识和丰富经验所总结出来的。但是在某些电力企业的整个电力生产过程上管理不到位,使得生产过程缺乏严谨性、系统性和科学性,这易导致电力生产安全存在隐患[2]。

4基于激励理论的电力生产安全管理的优化建议

4.1制定激励薪酬制度

长期的工作会使企业员工的积极性和创造性降低,且容易使基层员工和管理者养成习惯性违章的问题,要解决这两个问题,可以制定和执行相应的奖励薪酬制度,即将工作人员的薪酬与其安全生产的绩效联系起来,每个月对电力企业员工的工作绩效、任务完成度、是否安全生产等方面进行评估,从而在已有的工资基础上对出色的员工进行奖励。这样的制度不仅可以提高工作人员的工作积极性和创造性,规范员工的操作,还可以加强安全意识,确保生产安全。对于激励薪酬制度的建立,企业需要借助科学地方法,制定从安全生产角度出发的激励制度,并在各方面基给予适当的支持,并在人才的选用上优先选择安全意识高的人员,以此保障电力生产的安全。

4.2制定合理可行的激励目标

在制定激励目标时,企业应该考虑自身的实际情况,结合目前的工作目标和员工的工作能力,进行合理可行的激励目标规划,避免因缺乏合理的规划导致激励目标制定过低或者过高,使得目标的完成失去了原有的意义。为了制定出合理可行的激励目标,电力企业应当牢记已下两个原则。

4.2.1员工与企业的目标一致

企业制定和实施奖励目标主要是为了让企业员工能够按时、安全、完美地完成任务,并激发员工的工作热情,因此员工的目标与企业的目标应当一致,不存在矛盾,这样才能更好地激励员工,从而推动企业发展。4

.2.2目标合理具体且可行

目标的制定应当合情合理可行,不宜过大或过小。目标过大,容易给员工造成心理负担,使其无法正常发挥原有的工作能力,而目标过小,则容易使员工骄傲,而失去激发其工作热情的作用,最终影响工程进度。因此目标制定还要考虑员工和企业的实际情况,确保其具有一定的难度和可行性[3]。

4.3物质精神激励相互协调

虽然物质激励可以激发员工的工作积极性和热情,但是只有将物质激励和精神激励相结合,才能充分地发挥员工工作积极性,提高其工作热情,才能确保电力企业的电力生产的安全和员工的人生安全。因此,电力企业的管理人员除了要应用物质奖励以满足员工的需求外,还要加强与员工的精神交流,对所有企业员工一视同仁,并给予重视和尊重,以此加强内在的凝聚力,进而将强生产安全的管理[4]。

5结语

电力的充足供应为社会和经济的发展提供了发展的能源,故电力企业应当给予电力安全生产的管理足够的重视,防微杜渐,避免因管理上的疏忽导致电力生产出现安全事故,因此,电力企业应当对正确认识激励理论在行业内的巨大作用,并将其用于安全生产的管理中,确保电力生产安全,从而促进企业自身的发展。

参考文献:

[1]黄寅生.激励理论在电力生产安全管理中的应用[J].科技风,2011(07):247.

[2]孔鸣.电力生产安全管理工作优化探索[J].中国电力教育,2013(17):182~183.

[3]白彦红.基于激励理论的电力生产安全管理优化[J].企业改革与管理,2016(23):21~22.

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【摘要】学校管理者以打造“教育品牌”为不懈努力的目标,以从我做起的创新精神、从小做起的实干精神,方能培育教育精品,创造自己的教育品牌!

【关键词】 教育品牌;意义;契机;策略

[Abstract] the school superintendent take makes "the education brand" as the unremitting diligently goal, by the innovation spirit which starts from me, starts since childhood works the spirit, Fang Neng cultivates the education high-quality goods, creates own education brand!

[Key word] educates the brand; Significance; Turning point; Strategy

当今时代,是一个发展的时代,一个竞争的时代,一个强者的时代!总书记强调:要拥有我们自己的核心竞争力,拥有民族核心品牌。品牌,成了我们价值的追求,实力的象征,交往的名片。那么,精品意识,品牌战略,对当今的教育有什么意义呢?本文主要从三个方面阐述:打造教育“品牌”的意义、契机和策略。

1 打造教育“品牌”的意义

社会经济学认为:在经济运作中,“合而不同,同而不合”。意思是,如果你要存在于经济发展里,那就必须和别人不同;如果大家都相同,势必互相残杀,同归于尽。这点,我们已经从许多国营企业身上看到了事实。而海尔、肯德基、奔驰等品牌由于与众不同拥有了自己神圣的地位。

正是这些品牌的出现,人们开始学会反省自己,着眼未来发展,精心思考谋略,迅猛地在全世界形成了一种强烈的竞争态势。竞争塑造品牌,品牌推动发展,发展带来幸福!

由此,想到教育:面对学校之间的“招生大战”,家长群里的“择校大潮”, 面对汹涌而来的教育市场经济的洪流,我们怎么办?只有打造自己的教育品牌。如果我们确实具有了“不同凡响”的东西,那么我们就赢得了竞争。当无数人都把目光投向我们的时候,无数的人都在为我们的品牌喝彩的时候,无数的人才集合在我们的品牌下为“品牌”增光添彩的时候,我们是想停也停不下脚步来了。艺术学院舞蹈系有句话:“艺术只承认精品,时间只记住一流。”我想,这正是对教育品牌建设意义的最好诠释。

2 打造教育“品牌”的契机

打造教育“品牌”的契机就在我们眼前,谁首先抓住,谁就先发展。契机的构成有:

2.1课程改革的实施,《课程标准》的执行,对什么学校都是新的起点。是等待观望,还是怨天怨地?实施课程改革难,执行新《课程标准》难,需要我们树立新的课程观,学习观,需要我们转变教师角色,需要我们改变评价方式,还有许多不确定的因素,这些都值得研究。做得好,“品牌”就在其中。破难,是契机。

2.2党在十六届四中全会中提出了构建和谐社会的重要目标,重庆为打好直辖牌,也在与时俱进地发展和谐文化,冲破“封闭的峡谷意识”的束缚,弘扬红岩精神、三峡移民精神,市、区教委也相继提出了建设和谐校园的工作要求,和谐的校园成为提升学校实力、打造教育品牌的主要载体,这里也有很大的研究空间。求和,是契机。

2.3党的十六大把“三个代表”的思想写进。其中之一:要“代表着先进生产力”。我们教育界的先进生产力就在广大教师的专业发展。如果他们“先进”了,“生产力”就上去了。因此,把培养名教师,树立名校长,打造名学校的建设积聚到“品牌”旗帜下来,更有感召力、凝聚力和战斗力。

九龙坡区作为重庆主城“西部大开发”的一块热土,教育也在发生着深刻的变化:不但要打造西部教育的“高地”,而且还要成为“重庆教育特色展示区”,志存高远,雄心勃勃。以“培养名教师,树立名校长,打造名学校”为重点,大力实施教育“三名工程”,满足人民群众对优质教育的强烈需求。这里的研究空间也很大。做新,是契机。

3 打造教育“品牌”的策略

3.1目标战略,打造品牌教育的法宝。一个知名的教育品牌是长期沉淀的结果,是一个持续不断的努力过程,更是一个综合各种因素的整体推进的过程,需要进行精心的策划。借用“3+1”的社会学理论,品牌学校是“天时、地利、人和+策划=成功”的结果。

在品牌教育的打造中,谋划教育发展要注意什么呢?我认为:

3.1.1调查研究,正确认识自己。新华社从无到有,从弱到强,直至成为全世界有名的通讯社,新华人自我总结的看家本领就是:调查研究。教育也如此,必须从学校的环境、学校的师资、学校的设施、学校的信誉度等,进行细致地调查,理智地分析,找准学校症结,方能拟定出符合学校发展的规划,反之,脱离实际,盲目做事,一切目标都只能是水中月,镜中花。

3.1.2.目标规划做到“细、实、新”。“找准位置,鲜明个性,彰显特色”是一所普通学校成长为一流名校的三步曲,因此,教育规划还要在“创新”上求发展,在“特色”上做文章。集中体现在“三结合”上:“虚实结合”:学校的宏伟目标与扎实做事相结合。教育无小事,事事都育人。“远近结合”:例如:学校的远期目标可规划为:“建成具实验性、示范性的国内一流名校”;近期目标可以是:“建成市、区有特色的品牌学校。”大小结合:制定学校规划时,要注意由小到大制定出学月、学期、学年目标、三年工作目标、五年工作目标,环环相扣,形成目标发展链,确保规划实现。

3.2形象塑造,打造品牌教育的关键。学校形象,是社会公众对学校的总体评价。从公众评价的角度看,学校形象要素包括学校的知名度和美誉度。知名度衡量学校形象的量;美誉度衡量学校形象的质。塑造良好的学校形象最重要的是练好五个内功。

3.2.1理念的超越。市场经济的发展需要时时创新,抢占产品高地,教育同样如此。教育理念的确定就是教育产品的高地。理念能左右人的行为,师的思想。品牌学校的打造首先要打造人们的教育思想、锤炼人们的教育理念。

实现理念的超越可以建立“五力机制”:建立品牌竞争机制,产生学习、工作的“压力”;建立品牌激励机制,产生学习、工作的“动力”;创设学习条件和氛围,产生不断创新的“持久力”;培育广泛合作精神,产生相互协作的“合力”;创造宽松的文化氛围和精简高效的组织机构,产生发展的“活力”,让教育品牌高效发展。

3.2.2特色的确立。“学校有特色,教师有专长,学生有特长。”已成为中小学追求的理想的办学境界。特色对于一所学校的影响力那是不可低估的。哈佛大学:以柏拉图为友,以亚里士多德为友,但更以真理为友。这样的特色早已成为全世界所共知,许多人可能没有去过哈佛,但这并不影响哈佛要他们心目中的位置,正说明了办学特色在创建品牌学校中的作用。

因此,学校必须在充分分析实际的基础上,以创新和光大的意识,找出自身的个性和优势,以此形成独特的亮点。要有创造性的思维,无中生有,有中出新,新中求变,熠熠生辉。当然,也要有所依托,不能不求实际,无端臆造。

3.2.3.和谐的校园文化。校园文化建设的内涵十分丰富,既包括校园的物理环境(如校容校貌)构成的物质文化,也包括由校风、教风、学风等构成的精神文化。校园文化是学校师生员工创造的。它一旦创造出来,就是一种能动的教育力量,反过来创造这所学校的师生员工。校园文化是一种持续的教育力量。北大、哈佛校长经常换、教师经常换、学生经常换,可学校的精神一直传承下来,慢慢积淀,形成品牌。

和谐的校园文化能增强师生员工的忠诚感、归属感。大家在消费品牌服装、汽车、日用品等都会明显感受到营销员对这个品牌的忠诚感。因此,学校管理者要不断提醒教职员工,将学校的“工作目标”与教育的“终极价值”相统一,并形成共识,并积极地影响家长和周围的人,扩展和强化学校品牌忠诚关系。

3.2.4一流的品牌课程。品牌,是承诺。质量,是品牌基石。品牌课程,决定着人才培养的规格与质量。“一流”的品牌课程包括:一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理。重点谈谈一流的教材。一流的教材应是系列化、个性化的优秀教材,如中央电视台学术性栏目“百家讲坛”的《刘心武揭秘红楼梦》,从金陵十二钗中的秦可卿着手,开创出“红学”的“秦学”分支;易中天的《品三国》, 语言诙谐风趣,人物生动鲜活, 从一个全新的文化角度评析三国人物,人和书都火了!2006年12月23日“全国一线名师重庆行”在重庆后工进行,其中中国新生代的名师之一孙建锋,执教了自编的教材《那深情的一跪》,那人向鸟跪和羊向人跪的强烈对比,震撼了在场的全体师生。自编教材,自己讲授,多么有挑战性的突破。这就是一流的教材! 一流的课程品牌!

3.2.5广泛的社区参与。一个成功的品牌也就意味着良好的品牌关系,学校的社会参与度越高,学校越好。因此,学校特色的建设、精品的打造,需要社会各界的支持。例如我们石坪桥小学在区委、区府、区教委的关怀下,引入隆鑫集团750万资金,对学校硬件环境进行了改扩建,同时拓展“首批市级示范校――谢家湾小学”优质资源,成为谢家湾小学骏逸分校,在较短时间内改变了学校形象。

一个学校品牌的存在与否不是自己说了算,而是存在于家长和学生心目中。因此,学校品牌的打造,需要学生家长的支持和参与。可以通过创办家教学校、编印家教刊物、召开家长会议、学校网站等形式,向家长、社区广泛宣传,取得他们在精神上、物质上的支持,树立学校良好的形象。