电气培训计划范文

导语：如何才能写好一篇电气培训计划，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

第一阶段：基础部分，运行人员必须掌握的内容；

第二阶段：加深学习，比较详细的运行知识；

二、计划时间：

1、第一阶段学习2个月；第二阶段学习2个月；

2、2月21日开始培训，每周四上午2节课，下午2节课；（讲课内容相同，职工可以分两批进行培训）；

三、培训地点：变电所食堂

四、培训对象：

全公司的电气运行人员，（包括变电所、江鑫钢铁厂、管业、焦化厂、江兴、油脂厂等）；

五、培训内容：

（一）第一阶段内容：

第一节课：各级值班员所在岗位的职责及应知应会，包括值班长、主值班员、副值班员、学员；

第二节课：值班的主要制度及安规部分：包括两票三制（操作票、工作票和交接班制度、巡回检查制度、设备定期试验轮换制度）和工作安全问题；

第三节课：电力系统的概念；一次设备和二次设备的概念；一次设备的基础；一二次设备的具体分类；

第四节课：变压器的相关知识：变压器的作用、简单原理、结构、操作注意事项、

第五节课：断路器和隔离开关的相关知识

第六节课：电压互感器、电流互感器、母线、避雷器等一次设备的相关知识

第七节课：倒闸操作的基础知识：倒闸操作的概念、设备的四种状态三个位置、倒闸操作的注意事项

第八节课：简单线路的停送电操作：操作票的填写、操作顺序的注意事项及原因、转检修后所做的安措；

第九节课：变压器的停送电操作：操作票的填写、操作顺序的注意事项及原因、转检修后所做的安措；

第十节课：简单的母线操作，pt的操作：操作票的填写、操作顺序的注意事项及原因、转检修后所做的安措；

第十一节课：设备巡视的方法、相关规定、注意事项；变压器（包括干式变）、断路器等一次设备的巡视项目及注意事项；

第十二节课：隔离开关、pt、ct、母线、电缆、避雷器、架空线路的巡视项目

和注意事项；

第十三节课：设备异常及事故处理：设备容易出现的异常和事故及发生的原因；

事故处理的一般原则及处理程序、注意事项；

第十四节课：单一线路的事故处理及注意事项；并举例说明

第十五节课：变压器的事故处理及注意事项；并举例说明

第十六节课：母线及系统的事故处理及注意事项；并举例说明

（二）、第二阶段内容：对第一阶段的培训内容加深学习并做部分详细补充

第一节课：加深现场知识的学习：知道自己所内巡视的重点；监盘的重点；工作票如何执行相关知识；并根据上次培训确定自己的学习重点；

第二节课：变压器的知识：原理、基本结构和各部件的作用；

第三节课：变压器运行方式的变更；巡视重点及温度的监视情况；变压器的操作注意事项；

第四节课：变压器并列条件及并列操作的注意事项，变压器所配置的保护及事故处理

第五节课：pt、ct的知识：原理、基本结构和各部件的作用；

第六节课：pt、ct的有关技术知识：运行时的规定、运行注意问题、操作注意问题、异常及处理。

第七节课：断路器和隔离开关的知识：原理、基本结构和各部件的作用；

第八节课：断路器和隔离开关的有关技术知识：运行时的规定、运行注意问题、操作注意问题、异常及处理。

第九节课：母线、绝缘子、避雷器、电缆的知识：原理、基本结构和各部件的作用；及运行中的规定及注意问题；

第十节课：直流系统的作用及直流接地的查找，二次设备的基础知识；

第十一节课：设备的复杂倒闸操作：倒母线或运行方式大的倒换；举例说明

第十二节课：设备的复杂倒闸操作：倒母线或运行方式大的倒换；举例说明

第十三节课：复杂点的事故处理：举例说明并补充上次讲课内容

第十四节课：系统异常的处理：系统接地、系统参数不正常（电压高或低于规定值、频率高或低于规定值）

第十五节课：各设备所设保护及保护范围，二次回路的基础知识；

第十六节课：争取广大职工的意见复习以上学习内容和补充职工提出的内容。

篇2

【关键词】深化；石油企业；员工；培训；思路

员工是企业可持续发展最重要的资源，也是企业在市场竞争中规避风险、开拓营销、战胜对手并获取利润的关键因素。特别是随着市场经济的不断深入，企业间的竞争越来越表现为人才的竞争，谁拥有了一流的员工，谁就在市场竞争的经营活动中占据了先机。然而，员工的技能、素质、品德等综合能力的提升和打造不是一朝一夕的事情，离不开可持续的培训。从某种意义上说，一流员工的综合能力就是通过一步一步的全方位培训培养出来的。因此，如何在市场经济不断深入的条件下深化企业员工的培训工作，不仅仅关系到培训工作的全面发展，也是提升企业素质的重要课题。

一、石油企业培训工作的特点

石油企业属于采掘业，工作对象在地下，点多线长面广，是集多工种、多专业、多技术和高投入、高风险、高收益于一身的特殊行业。同时，由于石油是国家重要的战略资源，石油企业自然又受到了国家高度的管理和控制，与市场经济中的其他行业相比，带有一定的特殊性。石油企业的这些特点决定了培训工作的特殊性。

1、培训工作以自我培训为主。目前，石油企业的培训工作主要是围绕企业发展和技术需求，采取自我培训的方式对员工进行培训，并为此建立了一套内部的培训机构、培训师资和培训方案。培训工作也是根据石油企业的忙闲程度来决定培训的具体时间，自我培训的封闭性是石油企业培训工作的主要特点。

2、培训的核心内容是专业技能。专业技能是体现企业员工素质和能力的重要指标，也是企业培训工作的重点方向。石油企业属于高技术行业，涉及到的专业技术、技能领域科技含量高，很多知识具前沿性，如三次采油技术、非常规石油开采技术等，在国际上都属于一流的科技水平。如果培训工作跟不上，员工专业技能上不去，就会直接影响到石油企业的生产经营发展。重视专业技能培训是石油企业培训工作重要特点。

3、培训管理多头负责。对于操作类员工，由人力资源部门负责，包括方案的制订、培训的数量、效果和考核，核心点是取证，如岗位取证、从业取证，并据此进行薪酬定位。管理类员工由干部部门负责，包括员工的职业生涯设计、岗位交流和能力水平测试，采取的主要培训方式是讲座、研讨和撰写论文等方式，把企业管理与个人创新结合起来。分工负责是石油企业培训工作的第三个特点。

二、当前石油企业培训工作存在的主要问题

1、培训工作定位不足。培训工作本身就是一项具有挑战性、前瞻性和创新性的工作，必须走到时展的前面，这样才能培训出为企业未来发展提供专业技能的一流员工。但从目前的情况看，培训工作定位没有放到应有的战略高度，培训管理部门只是为了完成培训量化任务，培训机构以创收为目标，培训学员以混过关为目的，没有把培训与企业的可持续发展的认识结合起来，不同程度地存在领导重视不够，培训机构认识不足，参训学员压力不大的情况。认识上的低标准使培训定位上不去。

2、培训产品研发不足。在培训产品的研发上，由于思想不够解放，理念不够开阔，把培训的产品仅仅定位在技能培训上，没有根据企业管理需求和社会环境变化研发出员工道德培训、责任培训、忠诚培训和跨专业培训等新型产品。特别是随着市场经济的不断深化，经济发展和社会进步等因素对员工的思想影响越来越大，如在人才流动方面，普遍存在“水往低处流，人往高处走”的现象。一些员工公然道出谁出的钱高就跳槽，一年中有的能连续三级跳，无视企业的精心栽培和帮助，更没有服务和忠诚企业的思想理念和境界。在这种新形势下，企业对员工的要求不仅仅是专业技能，还需要员工对企业的职责、经营、文化、营销和社会责任有一个全面地认识和了解。从这个意义上说，仅仅是培训出了一流的员工专业技能而没有培训出对企业具有高度忠诚的有社会责任感的员工，不能不说是当前企业培训工作的一大缺失，也是当前培训产品不能满足企业持续发展需求的重要表现。

3、培训投入力量不足。师资力量直接体现了培训的效果。从石油企业现实情况看，师资力量主要来自三个方面：一是直接从高校毕业分配来的学生，比重约为20%；二是大学毕业生分配到企业工作10年左右走向教师岗位的，约占50%；三是通过后期学习，取得学历后从技术工人岗位上调到教学岗位上的人员约占30%。从专业技术职务看，具有高级专业技术职务的约为20%，中初级专业技术职务的占80%。从人均培训平均指标看，每万名员工所拥有的专业培训教师不足1人，每名员工支付的年平均培训经费不足500元。根据国外企业的经验，他们在员工培训方面的投入占到了人力资源支出的8%--12%，而我国企业只有2.5%，石油企业高一点，也仅仅不到3%。培训教师的职务晋升、专业技术评比方面，也没有优惠政策而言。对培训出来的优秀人才，也没有得到很好地使用，使培训的效果没有全部的反映出来，归根到底是投入不足。

三、深化石油企业培训工作的基本思路

1、提升培训工作的战略高度。培训是企业人才战略的重要举措，更是企业可持续发展不可缺失的一环，必须要用科学发展观的思想，把培训工作置于企业发展战略的高度。一是加强宣传培训工作的重要性，树立人才是通过培训出来的思想理念，形成领导重视、培训机构重视、参训人员重视的氛围。二是制订培训战略纲要，把培训工作融入到企业的日常经营管理中，企业发展到哪一步，把培训工作推进到哪一步，为企业打造出一支技术过硬、能力超凡、道德高尚、忠诚可靠的员工队伍。

2、研发新型培训产品。管理创新和与时俱进是企业发展与进步永恒的主题，也是深化培训工作的重要体现。在做好专业技能培训这块大蛋糕的同时，必须开展新型的培训产品研发。一是针对当前社会风气对员工影响力加大的现实情况，培训管理部门要根据企业文化、社会责任、安全意识等，开发出职业道德培训、思想品德培训、忠诚企业培训、和谐管理培训等产品，既要围绕专业技能培训主线，同时又不拘于专业技能方面，这样既提升了员工的专业技能，同时又提升了员工的思想、品德、社会责任等综合能力素质。二是研发横向培训产品。目前的培训产品主要是纵向式的。对于行政部门，由办公机构组织制订该系统进行专业技能培训，交培训机构实施；对于财务部门，由财务机构组织制订培训纲要，交培训部门实施；对于生产部门，由生产管理系统组织培训规划，交培训部门实施。这些都是纵向式的培训产品。也就是说，这种培训的效果只是单纯地强调了专业系列，忽视了企业管理的综合效应。应当推出政工部门经营管理培训、生产部门成本管理培训、科技部门技术经济培训、领导员工内部控制培训等横行式的交叉培训产品，把列的培训与横的培养有机地融合起来，既增加了培训产品的种类、模式，又扩大了培训的内容、生源，全面地提升培训效果，从不同层次满足企业可持续发展的需要。

篇3

【关键词】低年级；写话 ；引导

《语文课程标准》指出低年级孩子要培养“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。”新课程标准称第一学段不提写作而称之为“写话”，其目的是强调学生把心中所想口中要说的话用文字写下来即可，消解写作的神秘感，让学生处于一种放松的心态，真正做到“我手写我口”。如何引导孩子走好写话的第一步，我做了一些尝试。

一、低起点，让孩子愿意写

低年级孩子对写话的兴趣无非来自于一次表扬，一次小小的成功。我对作文的兴趣，就是从一次表扬开始的。我告诉自己，应从孩子的角度去看待孩子的写话，不要做过高要求，更不要吝啬表扬。

我们班每天都会让两名孩子上台说几句话，自己看到的，听到的，想到的，甚至于梦到的都可以说。孩子能注意观察到事物的变化，表扬；能用上一个好词，表扬；能运用学过的诗句，表扬……平时的写话练习亦是如此，多画几个红圈圈，多给几个五角星，多读几篇，大肆表扬。这样看似无意的评价，大大增强了孩子说话写话的兴趣。我一直认为，只要孩子愿意写，就不怕不会写。

二、巧引导，让孩子会写

1.多读好书，重在积累

常有老师感慨，有些孩子天生就会写作文，根本不用老师过多指导。追其原因，这样的孩子一定有大量的积累，有了一定的语感，所以写起作文手到擒来。从一年级开始，我就着力培养学生广泛的阅读兴趣，开展丰富多彩的活动，提倡多读书，读好书，扩大阅读面，增加阅读量，形成一定的积累。

2.依托文本，模仿起步

文本中的例文文质兼美，是我们引导学生练习写话的好材料。我们引导孩子模仿，想象、续写，充分发挥文本范例作用。

小学语文教学归根结底是要培养学生运用语文的基本功。新课标在低年级的阶段目标中就提出，“在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语”。

（1）用词串写话

苏版教材的归类识字采用词串的方式，韵味十足，留有想象的空间。把这些词串起来，加上想象，就是一片很好的短文。《识字5》描写的是寒冷的冬天的景色

寒流 大雪 北风

腊梅 翠竹 苍松

蚂蚁 刺猬 蟒蛇

滑雪 跳绳 溜冰

词串意境丰富，引导孩子用上这些词语，写一写冬天的景象。有的孩子写：冬天来了，寒流袭来，西北风呼呼地刮着，下起了鹅毛大雪。那么冷的天气，腊梅却傲然开放着，翠竹、苍松仍然挺立，真坚强啊！小动物们用自己的方式过冬。青蛙、刺猬蟒蛇、冬眠了，

蚂蚁储存了很多的粮食躲在洞里，小燕子飞到南方了。孩子们可不怕冷，有的滑雪，有的跳绳，有的溜冰，真快乐呀！

（2）模仿例文

模仿是写话的起步，是将文本的语言内化为自己的语言最好方法。挖掘教材，可以有很多课文可作模仿材料。

（3）续写

学了寓言故事，《狐狸和乌鸦》，让孩子想象一下下次当乌鸦叼着一块肉，狐狸又来骗她的时候，会发生什么事。

（4）把诗歌改编成一个故事

诗歌语言精练，留有很多空白，学完了诗歌，引导孩子根据市过的描写编一个故事也很有意思。

（5）充分用好教材现有素材

教材中的口语交际，课后练习题都应该扎扎实实指导孩子说写。例如口语交际中《学会礼貌待客》《问路》《买菜》《买东西》等等，有了课堂上的口语交际指导，再动手写一写。课后习题，木兰怎样说服家人，等等，都是我们练习说话写话的好机会。

3.丰富生活 及时引导

叶圣陶先生说过：“生活如源泉，文章如溪水，源泉丰富而不枯竭，溪水自然活泼的流个不歇。”学生亲身经历的事情，他们感受最深刻，情感最丰富，兴趣最浓烈，最容易把自己的所见、所闻、所感真实地表露出来。教师要引导学生捕捉生活点滴，养成良好的观察习惯，巧妙地将学生的生活纳入自己的写话设计中，并根据难易程度、不同的表达方式等让学生选择不同层次的内容进行写话，让写话与生活有机结合。

（1）抓住契机

真实的感受瞬间即逝，及时捕捉生活点滴，及时写下所见所闻所感。例如

打预防针了，有的孩子强装镇定，有的孩子吓哭了，有的孩子把老师的手抓得紧紧的，打完针，即使让孩子说说想法，写一写。

（2）开展活动

爱玩是孩子的天性。经常开展孩子喜爱的活动，也为孩子提供了说话写话的素材。夏天，带孩子去操场捉蚂蚱；三八妇女节，为妈妈制作一张贺卡；举行一次吹泡泡比赛等等，让孩子在玩中说，玩中写。

4.优化评价方式会评价

新课程标准关于评价提出了新的理念，评价的目的是为了学生更好地发展。对学生的写话评价更应注意保护孩子积极性。

（1）读自己的杰作，学同伴的妙语

创作重要，评价更重要。每次写话完毕，请孩子读一读自己的杰作，可以是整篇，也可以是其中的几句，只要自己满意或特自豪的都行。然后组织互相评一评。孩子们总是争先恐后，乐不可支。因为他们总认为自己写得特棒，总想得到别人的赞美，而事实上，他们确实总得到肯定。比一比，学一学，赞一赞，这一方法在低年级特别管用。

篇4

1、1-5月份，主要负责电气专业的技术管理工作，在做好日常管理工作的前提下，针对电气技术力量薄弱的实际情况，加强人员培训，按照年度培训的要求，对集控人员进行了防电气误操作、倒闸操作等技术知识培训；组织开展了电气系统图、操作票背画竞赛，通过以赛促训，提高了运行人员掌握专业技术的能力，没有发生人员误操作事件，为保障全年的安全生产打下良好的基础。

2、5月份以来，根据部门工作安排，负责培训、专业管理等工作，配合人资部门先后完成了**公司值长技能选拔比赛，选出***、***参加给集团公司值长技能竞赛；针对集团公司运行人员10月份调考，根据运行人员实际技能水平，强化培训，加大奖惩力度，调动运行人员学习的积极性，7名调考人员中有6名通过，仅辅控一人没有通过。

3、8月份，在安监部门统一组织下，配合完成风险评估人员单元外审工作，风险度控制在合理的范围内。

二、工作亮点

1.加强人员防电气误操作的培训，严格执行两票三制，未发生人员误操作事情的发生，实现了千次操作无差错。

2.严格执行部门月考制度，并根据岗位不同进行考试，加大奖惩力度，提高运行人员学习的积极性。

三、存在问题及措施

1.专业培训由于各种原因执行的不到位，需制定合理，切实可行的培训计划并认真执行。

2.集控人员侧重于电气专业的较少，电气操作存在一定的风险，需通过加强专业培训，值内培训及个人主动学习的积极性不断提高技能。

3.运行人员学习积极性不高，需采取措施转变学习态度，从“要我学习”到“我要学习”。

四、工作设想

下一年度，重点做好以下几点：

篇5

关键词：电气绘图员；PCschematic；评价标准

作者简介：彭芳（1981-），女，四川广安人，苏州工业园区职业技术学院机电工程系，讲师，工程师；吴丽萍（1981-），女，江苏常州人，苏州工业园区职业技术学院机电工程系，讲师，工程师。（江苏 苏州 215123）

中图分类号：G726 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2013）29-0146-02

电气制造业需要大量的优秀人才来推动和促进其发展，电气绘图员是电气制造业中的一个重要岗位，实行电气绘图员人员资格认证制度，是提升电气行业基础水平的有效措施。目前，国家社会保障部虽然有计算机辅助设计绘图员电子、建筑及机械方面的考试标准，但是电气方面仍然没有安排和组织相关的资格证书的培训与考试工作。通过对目前正在从事和将要从事该行业的人员进行系统的培训和组织资格认证工作，可以在整个行业内提出统一规范、统一要求，将会尽快培养一大批初中级等层次的电气绘图人员，既可满足目前电气行业对于人才的迫切需要，又能解决一部分人员的就业问题。所以，开展电气绘图员人员资格证书的考试认证工作，将对促进电气行业的持续、健康发展有重要的意义。电气绘图员的培训及技能鉴定可为企业在招聘时提供参考的标准，节约时间、成本，推动企业的发展。同时也可加深和提高学生及求职者对电气技术的认识与学习兴趣，有效检验电气绘图知识掌握情况，开发电气绘图题库系统。

通过分析电气行业发展的特点，参照国家劳动社会保障部关于计算机绘图员的考试标准以及教材，利用课题组高等院校教师的力量以及行业资深人士的实践经验，建设电气绘图题库系统，供大中专相关专业毕业生以及从业人员不同层次资格认证的鉴定之用。

电气绘图员的主要工作包括：为电气工程师的设计和计算提供相应的详细设计图纸；与专业工程师合作开发技术文件（包括工程范围和技术规范）；检查电气图纸和文件；协助工程师完成安排的其他工作。本文主要研究内容包括以下几方面：根据电气绘图员职业职能，并参照劳动社会保障部对计算机绘图员电子、建筑及机械方面的认证标准及教材，对电气绘图相关岗位进行详细调查和分析，确定不同层次岗位对从业人员的相关理论和实务方面的要求；根据目前电气绘图行业的实际情况，确定电气绘图员认证的等级——可以初步考虑将认证分成两个等级，包括中级电气绘图员和高级电气绘图员；确定两个等级的认证人员基本条件，包括学历、工作经历等；根据每个等级从业人员的要求，编写试题，形成资格认证鉴定的试题库。

一、电气绘图员职业标准

中级绘图员需要具有中专及以上学历，掌握一种计算机辅助设计软件系统的基本组成及一种操作系统平台的一般使用知识，掌握环境设置基本知识，掌握简单图形的绘制及编辑的基本方法和知识，掌握建库及库调用的基本方法和知识，掌握图形的输出及相关设备的使用方法和知识。高级绘图员需要具有大专及以上学历，在掌握中级绘图员知识的基础上还要掌握较复杂图形的绘制及编辑的方法和知识，掌握较高级环境设置知识，以及掌握较高级的产品设计实现技巧。

该职业标准适用对象为从事或准备从事本职业的全日制高等学校毕业学年学生。申报条件是申请参加考核的人员，经过要求的培训后，根据本人能力和实际需要，可参加本模块设置的相应等级、平台的考试。取得应用电子专业、无线电专业、通信专业、自动化专业、机电专业或相关专业的本科、专科毕业证的毕业生，可以直接申报高级绘图员级考试。

采用模块化考核方式，以操作技能鉴定为主。考核内容由两部分构成：专业理论知识部分内容，由学校按教学计划要求进行合格认定；通用技能部分模块，针对本职业通用的专项技能进行技能操作考核。

通用技能部分实行百分制，成绩均达60分及以上者为合格，同时须通过学校对其专业理论知识的合格认定。中级通用技能部分考核需60分钟，高级通用技能部分考核需160分钟。工作要求具体见表1所示。

二、电气绘图员鉴定文件

《电气绘图员》（中级）的考核由“理论知识部分”和“通用技能部分”两部分组成。“理论知识部分”的鉴定采用学校评价方式，配100分，由学校根据考生完成毕业学年前所有规定课时的学习情况作出综合评价。如该部分成绩不合格，则不得申报预备技师的通用技能部分考核。“通用技能部分”的鉴定方式采用现场实际操作方式进行。考核分为2个模块，均实行百分制，成绩皆达60分及以上者为合格。不及格者可按规定分模块补考。以上成绩合格者颁发《电气绘图员》（中级）证书。

《电气绘图员》（高级）的考核也由“理论知识部分”和“通用技能部分”两部分组成。“理论知识部分”的鉴定与中级的相似。“通用技能部分”的鉴定方式采用现场实际操作方式进行。考核分为4个模块，均实行百分制，成绩皆达60分及以上者为合格。不及格者可按规定分模块补考。以上成绩合格者颁发《电气绘图员》（高级）证书。

考核的操作条件为计算机（CPU主频为500MHz、内存为128MB以上、SVGA显示器、操作系统为Windows98以上版本），PCschematic Elautomation 电气绘图软件。考核模块见表2所示。

三、 电气绘图员培训计划

根据电气绘图员职业标准来制定培训计划。计划要贯彻“能力为导向”的职业培训指导思想，以代表性、针对性、实用性、先进性为原则。培训内容以职业能力的训练为主，理论知识的学习以够用为准。培训内容的设置以职业标准为依据，采用理论知识与实用技能密切结合的模块式结构；根据培训内容的类别及相互关联程度，形成理论知识学习与实用技能训练相结合的几个培训模块，涵盖了本职业该等级的工作要求。通过理论知识学习和实用技能的训练，使学员掌握电气绘图员职业标准规定的基本要求，认识电气绘图员工作的基本要素，掌握电气绘图员工作的基本技能，最终具备电气绘图员职业标准规定的基本工作能力。

根据培训内容的类别及相互关联程度，理论知识的学习与实用技能训练相结合，设置培训模块。

模块一是电气制图的一般规则，使学员理解电气制图的一般规则，包括：常用电气图形符号、常用电气文字符号、常用图纸幅面标准、电气图常用名词术语等内容。模块二是电气图的识读，使学员理解电气图的识读基本技能，包括：电气图的分类、电气识图的基本要求和基本步骤、电气图的主要特点等内容。模块三是电气图的表示方法，包括电气元件的表示方法，电路的一般表示方法，连接线、元件接线端子的表示方法，导线的识别标记及其标注等方面。模块四是技能训练，包括绘图软件有关单元操作技能，电气图中原理图的绘制，电气图中接线图的绘制，电气图中布置图及清单的绘制等方面。模块课时分配表如表3所示。

四、 结语

电气绘图员技能鉴定走与生产实际相结合的道路，对职业教育也是一个重要的参考，把职业技能鉴定融入到制图教学中，培养企业急需的人才，能够极大地提高职业教育的水平。本课题开发设计了一套具有高职应用特色的电气绘图员技能项目训练题库。题库中的项目围绕多个相对独立的案例展开，案例的选择强调源于工程实际，与职业岗位紧密联系，内容具有代表性、针对性、实用性和先进性，理论知识的选择则以“必需、够用”为原则。该案例的教学使教学内容更直观、具体、形象，易于接受，有利于课内知识向工程实际的拓宽、技术知识向工程实践的迁移，从而有力地促进了学生职业能力的发展。通过本课题的项目训练，能使学员在学中做、做中学，提高设计技能训练的水平。同时，通过连贯的项目训练，能使学生的学习兴趣和参与度大大提高，不仅能培养学生的团队合作精神和沟通能力，还能培养学生的组织协调能力。

参考文献：

[1]何利民.电气制图与读图[M].北京：机械工业出版社，2004.

篇6

电气、仪表工是公认的技术工种，目前大家比较认同的是培养一个技能全面、能独立开展电气、仪表特定领域工作的熟练工人一般需要5-10年时间。然而，电气、仪表新知识、新技术、新产品更新换代速度较快。公司一期“836”工程应用的“电机综合保护器”、“微机继电保护器”、“电动机软启动技术”等都代表了当今最先进的电气、仪表控制技术。

如何让职工尽快掌握这些先进设备的维护、维修技术，如何培养一支德才兼备的高素质员工队伍一直是电仪车间职工技术培训工作考虑的重点。为此，电仪车间积极探索，紧紧围绕公司“提升管理、素质年”的定位及“干什么、学什么；学什么、会什么”的培训原则，不断创新培训方式，逐渐形成“正确引导、坚持不懈、多种形式”的培训模式。

今年初，车间结合自身工作特点，制定《电仪车间员工素质提升和聘用办法》，激励员工通过不断的学习，提高自身技术技能，技术组也制定了车间电气、仪表、自控各专业的全年职工培训计划88项。经过一年的贯彻和引导，在职工中初步形成良好的学习风气，使职工的技术业务水平有了较大提高，初步创造了电仪保运工作的新局面。车间职工舒忠伟在集团公司组织的电工技能竞赛中获第一名；陈荣灿被省政府授予“云南省兴滇技术能手”称号。今年11月份，车间又推荐了6名仪表技术工人参加集团公司组织的仪表技能竞赛。

1至7月份，车间利用周六、周日和下班后的休息时间集中开展授课培训。除邀请三厂技术人员讲授硫酸、磷酸、磷肥生产工艺知识外，车间技术人员还讲授了ABB、金钟穆勒电机综合保护器应用、调试，磷酸、硫酸装置高、低压电机典型控制原理，磷酸二铵、磷酸一铵、重钙装置高、低压电机典型控制原理等技术专题。此外，针对生产现场存在的实际问题组织开展了ABB软启动器、ACS系列变频器应用及现场故障诊断、ABBSACEPR112/P低压开关脱扣器一般故障处理、高压并联电容器的检测与测试技术等事故处理与演练。

充分利用外部技术力量开展职工技术培训工作。先后邀请了昆明电科所、珠海万力达公司、长沙伟定达公司、昆船公司、梅兰日兰公司等多家公司技术人员对职工进行了“电机综合保护器、微机继电保护器应用”、“电子皮带秤维护技术”、“在线式UPS维护技术”等专题培训。

《电仪风景线》网站的开通，又为员工提供了一个相互学习、交流、提高的广阔平台。开辟了“电仪课堂”、“技术讲座”、“技术资料”、“练兵题”、“学习交流”等专栏，各类技术文章、技术资料等46篇，文章阅读人次达到2200多次。

篇7

为认真贯彻落实上级有关今冬明春火灾防控工作要求，切实加强公司今冬明春火灾防控工作，预防和遏制火灾事故发生，杜绝因发生火灾事故导致人员伤亡或财产损失，特制定本工作方案。

一、工作目标

全面排查整治火灾安全隐患，广泛开展消防宣传教育，落实消防安全责任制，着力提升消防安全意识和灭火应急救援水平，确保今冬明春，尤其是“两会”及元旦、春节、元宵节等重大活动和重要节假日期间不发生火灾事故。

二、组织领导

为确保专项行动取得实效，公司成立今冬明春火灾防控工作领导小组：

组长：×××

副组长：×××

组员:×××

领导小组办公室设在安全保卫部，负责工作情况的收集汇总整理及报送。

三、时间节点

从2020年12月01日起至2021年03月31日，分为3各阶段：

（一）动员部署阶段（2020年12月30日前）。制定工作方案，成立组织机构，建立工作机制，召开会议安排部署，广泛宣传发动，逐级动员到位，将工作责任落实到责任部门和个人。

（二）组织实施阶段（2021年全国“两会”闭幕前）。按照工作目标，明确工作责任，细化工作措施，全力抓好今冬明春火灾防控工作任务的落实。要依据本方案的工作内容、工作要求，全面开展自查整改，针对薄弱环节和突出问题，查漏补缺，及时整改，确保万无一失。

（三）总结考评阶段（2021年03月31日前）。对今冬明春火灾防控工作情况进行汇总分析、自查、自评，总结经验做法，建立消防安全管理长效机制，推进消防工作常态管理。

四、工作内容及措施

今冬明春期间，公司安全管理部门要结合公司实际，积极组织开展专项整治工作，要将今冬明春火灾防控工作纳入近期重点督导检查工作，切实加强对各部门火灾防控工作的督导检查，全面提升火灾防控水平。

（一）开展电气、燃气火灾防范专项整治。组织开展电气、燃气安全检查，广泛普及电气、燃气火灾防控知识，严格落实公司安全用电管理制度，电工全部持证上岗，定期组织对电器产品及其线路、管路进行维护保养和检测，及时整改电气隐患问题，有效降低电气火灾风险和事故。

（二）仓储物流场所专项整治。组织开展仓储物流场所安全检查，对容易产生消防车道堵塞、消防设施损坏、电气线路敷设不规范、安全责任制度不落实以及违规储存与仓库火灾等级不相符物品等违法行为和火灾隐患要敲响警钟。

（三）做好重大活动和法定节假日安全工作。要紧盯“两会”等重大活动以及圣诞、元旦、春节、元宵等重要节日，加强消防等安全工作，深入开展消防等方面安全检查。

（四）加强消防宣传培训。将消防宣传教育纳入公司年度安全教育培训计划，针对冬春季节安全特点，继续深化消防安全“三提示”和员工“一懂三会”等方面的安全教育活动。

五、工作要求

（一）提高认识，加强组织领导。公司各部门要充分认清当前消防安全形势，切实加强组织领导，各司其责，扎实做好今冬明春火灾防控工作。

（二）突出重点，落实工作责任。要结合公司实际，进一步明确消防检查整治工作重点，将工作任务落实到具体部门和人员，确保工作责任得到落实。公司安全管理部门在元旦到春节期间组织开展一次电气、消防及安全大检查，在春节后正式复工复产期间组织全体员工开展一次消防安全教育培训。

（三）强化督查，确保取得实效。公司安全管理部门将今冬明春火灾防控工作纳入近期重点督查工作，公司各部门要积极配合落实今冬明春火灾防控工作，确保各项工作落到实处，取得实效。

篇8

一、安全管理方面。由于我公司施工电源的惟一性、特殊性，依据公司的用电管理制度，加大对施工用临时电源的管理，我个人做到每日对现场的巡查，坚持对开闭站的运行操作的定期检查，对开闭站管理存在的问题提出要求，并督促整改。在开闭站设备出现缺陷时，积极与厂家联系备件，深入现场与维修人员一起查找问题，最终保证了设备的正常使用。

二、施工质量方面。从4月份来厂伊始就开始负责全厂防雷接地网的施工检验管理工作，按照有关的质量管理标准和规范对全厂的防雷接地网施工进行了全面跟踪，分房号分区域检查，从搭接尺寸、焊接方法及接头防腐等各方面提出了要求，并组织施工单位及监理两次对已完工的区域进行了接地电阻的测试验收，均合格，从而使工程质量处于受控状态。

三、现场施工管理。依据工程的形象进度和二级网络计划，针对本专业所管辖的设备制定了个人的工作计划，每日跟踪重点项目，全身心投入，督促监理做好现场的施工管理工作，参加了开闭站的停电检修工作，重点监督完成了全厂防雷接地网的敷设工作，协助完成了110KV风陵渡变电站＃584开关更换CT、110KV启动电源第二方案的线路踏勘、500KV出线初可研踏勘及现场定位等具体工作。

四、专业基础工作。按照部门安排，结合专业实际特点，制定了专业的生产准备计划，参与制定了专业的工作标准，包括：电气点检长、电气点检员工作标准；管理标准，包括：电气点检长、点检员的岗位规范；电气绝缘监督技术标准；电气专业分工；电气点检长、点检员安全职责、现场施工电源管理标准、电气设备接零接地管理、防止电气误操作管理标准、电气一次设备台帐、电气一次设备清册、施工期图纸管理标准、电气备品备件管理标准、电气工作票管理标准、电缆巡查清扫管理标准、呼吸器检查管理标准、电气设备异动管理标准、电气设备缺陷管理标准、电气一次设备施工及验收标准、对电气维护单位的考核及评价标准、电气设备点检定修管理标准、电气设备检修管理标准；以及5大类60余条的电气技术标准，并收集了大量有关电气一次设备检修、维护方面的资料。

五、图纸、设备管理工作。依据安排，先后参加了500KV断路器、500KV电流互感器、封闭母线、6KV开关柜、柴油发电机以及辅助车间的低压开关柜、干式变的设备招标工作，期间我个人本着严谨认真、公平公正的态度圆满完成了从标书审查、开标评标到技术协议的谈判签订的各项工作。为了保证设备按期保质的到场，先后赴上海、北京、保定，参加了500KV电压互感器、500KV电抗器及＃1高厂变的出厂试验，到厂家对设备的设计、排产及生产进度进行了解，及时掌握反馈了大量一手情况，为后续工作做出了努力。

依据现场实际需求，制定了图纸需求计划，就一些急需的图纸与设计院积极沟通，取得相互理解，基本满足了施工的需求。

六、土建工作。在负责土建施工管理的一个多月时间内，我深感责任重大，在工作中边学边干，以勤补拙，先后组织参加了桩基质量及安全专题会、土建图纸会审会、汽机基座浇筑交底会、土建质量例会、脱硫主题会和500KV土建施工专题会。监督检查完成了＃1、2汽机基座浇筑；启动锅炉房、＃2斗轮机、生活污水站、工业废水站DDC桩基处理、厂前区桩基处理；地下管网施工；输煤廊道浇筑施工等工程项目。参加了厂前区施工单位的招标工作，并协调解决了土建图纸需求、交叉施工等一系列问题，较为圆满的完成了领导交办的任务。

七、其它工作。在做好专业工作的同时，我还负责部门的培训、支部的日常工作和其它领导交办的工作。一年来为了做好工作，我主动收集资料，积极与人资部门配合，制定了部门的年度培训计划并组织实施。建立了设备党支部的各类台账，健全了支部学习笔记，配合公司党委完成了各项活动。

篇9

关键词　电气作业人员　心肺复苏　培训

0　前言

电击伤又俗称触电，是电流通过人体引起的全身性和局部性损伤。重者呼吸急促，心跳加快，血压下降，昏迷，心室纤维性颤动，呼吸中枢麻痹以至呼吸停止，触电的皮肤有水泡等烧伤，甚至皮肤、肌肉、肌腱烧焦、坏死等，可随时危及生命。《电业安全工作规程》明确规定：“学会紧急救护法，特别要学会触电急救。”《供电企业安全性评价》也要求“所有工作人员要掌握触电急救及心肺复苏法，并要经过模拟人的培训”。本文就对电气作业人员心肺复苏(以下简称CPR)的培训工作进行探讨。

1　开展心肺复苏培训的必要性

由于电击伤主要受损部位是心脏，故易发生室颤等心律失常。CPR开始时间与心跳骤停存活率呈正相关。复苏越早，效果越好。心跳、呼吸骤停患者如果在4min内得到有效现场心肺复苏，可能有50％的抢救成功率，超过6min，成功率仅为4％：10min以上者几乎不能成功。我国猝死的院前复苏有效率与成功率普遍较低，与发达国家相比更是存在较大的差距。张军根等对512例猝死院前急救分析发现，512例猝死者中只有一例目击者进行了现场CPR，其余的病例在医务人员到达前均没有进行CPR。国内救护车到达现场的平均时间为10min左右，西方国家大部分为7～8min。目前国内外均已转向由普通人群构成的急救、救护员制度。

孪跃等对84例电击病例进行回顾性分析中统计触电电压220V的57例，380V或高压电的27例；11例在家中，其余均在工作现场；触电后昏迷者65例，其中28例呼吸、心跳骤停。电气作业工人，由于接触电气设备的机会比较多，触电的可能性也相对较大，所以对电气作业工人普及心肺复苏知识技能的培训，是提高复苏成功率的关键。

2　培训对象的特点

目前我国电气作业人员接受CPR培训的机会很少，非常欠缺急救知识和技能。有参加培训的人员，培训中也是理论多于实践，不利于CPR技能的掌握。且大多数学员学历层次较低，理解能力有限，而培训的时间又短。但有近一半的人愿意学习这项技能，可见学习积极性还比较高，建议在培训时语言要通俗易懂，不能使用专业术语或方言，充分利用课件图片和视频教学，尽可能少讲理论，操作步骤简单好记，这样有利于提高培训效果。

3　培训工作内容

3.1培训目标

CPR培训强调以解决学员的动手能力为培训指导思想来制定培训目标：

(1)了解CPR相关原理；(2)了解环境判断与呼救的重要意义；(3)熟练掌握心脏、呼吸骤停的判断方法：(4)熟练运用胸外心脏按压与人工呼吸的方法，胸外心脏按压重点掌握按压的部位和按压的身体姿势。明确CPR操作的重点是实行的CPR有效，难点是心脏、呼吸骤停的判断。

3.2培训内容

(1)急救呼叫和拨打120电话；(2)基础生命支持技能，包括心跳呼吸骤停的判断，徒手开放气道，口对口人工呼吸和胸外心脏按压。《2005国际心肺复苏指南》中提出按压比例改为30：2，不要求触摸颈动脉搏动，力求简洁、通俗、实用。单人和2人配合练习，因为2名以上人员参与复苏明显要比单人复苏效果好，差异显著也充分说明了这一点。

3.3时间安排

CPR培训时间尽量控制在3～4h。培训程序如下：(1)播放与CPR有关的触电事件或日常生活中的紧急抢救事件视频时间20min；(2)利用课件进行CPR理论讲授，时间30min；(3)用教学模拟人进行CPR操作示教，时间20min；(4)学员操作练习，时间50min，建议教师与学员比例为1：(4～6)；(5)回示小结、考核，时间60～120min(具体要根据培训人数来定)。培训间隔6个月时应进行强化训练。

3.4要点难点分析

打开气道、胸外按压姿势、按压和通气比对于初次学习的工人来讲，实际操作起来都比较困难。所以，在培训课程中，可以针对这几个方面，加强练习。

3.5方法探讨

可以采用情景模拟培训方法。

3.6培训考核

分理论考核和操作考核，理论考核可以简单些，重点是操作考核。操作考核培训教师可以通过观察学员的操作动作及模拟人身上的指示灯和语音提示，评价人工呼吸和胸外心脏按压操作效果，填写CPR操作技能评分表，予以评分。

4　培训工作中可能出现的问题及解决措施

篇10

关键词：大型发电厂；运行培训；创新模式

作者简介：魏向宇（1962-），女，广东五华人，华能汕头电厂，高级经济师。（广东 汕头 515071）孙伟鹏（1969-），男，广东揭阳人，华能海门电厂，高级工程师。（广东 汕头 515132）

中图分类号：G726?????文献标识码：A?????文章编号：1007-0079（2012）30-0008-02

员工培训是指一定组织为开展业务及培育人才的需要，采用各种方式对员工进行有目的、有计划的培养和训练的管理活动，其目标是使员工不断更新知识，开拓技能，改进员工的动机、态度和行为，使企业适应新的要求，更好地胜任现职工作或担负更高级别的职务，从而促进组织效率的提高和组织目标的实现。[1]随着厂网分开，竞价上网政策的不断深化推进，大量新工艺、新技术、新设备得到广泛应用，超临界、超超临界等高参数大容量机组陆续投产，电力企业竞争日趋激烈。运行也由原分专业、分车间管理向主机集控、辅机集控甚至主辅控一体化发展。运行职工技术素质直接关系到机组甚至电网的安全、稳定、经济运行。而培训能够提高电力企业人力资源的质量，能够保证企业战略的有效实施。为此，进一步加大运行培训力度，改进运行培训模式。加速培养符合当前发电要求的运行队伍成为各发电企业面临的一项紧迫任务。

一、当前发电企业运行培训模式的分析

当前，发电企业运行人员现状已引起管理者的高度重视，并正在进行各项培训工作，但从培训情况看，企业培训效果并不理想。普遍存在着培训需求分析不全面、培训计划不完善、培训方式不新颖、培训效果评估不到位、激励机制不完善等问题。培训的效率和质量有待提高，从根本上制约着企业竞争力的提升。主要表现在以下几个方面：

1.员工自主学习的氛围没有形成

电力企业一线员工缺乏学习压力，自恃具有行业优势，缺乏竞争意识，缺乏危机感和压力感。员工学习目的性不强、浮躁、惰性高、自我意识强，平时不能潜下心来学习，往往只是为了升岗或者应付考试而学习。[2]同时，企业有时考试结果不会公开公布，或者考试成绩与员工晋升或奖金关系不大，这也导致培训得不到应有的效果。这一系列原因导致员工自主学习的积极性不高，缺乏自主学习的氛围，好多时候培训成为一种被动学习，给人感觉不是一种福利行为，而是一种惩罚行为。好多一线员工被班组长压着、逼着，勉强学习敷衍了事。

2.培训的基础性、系统性、长期性不够

培训大多仅限于岗位培训，常着眼于当前，没有与企业的长期发展目标联系起来。培训项目往往被动地依赖于上级下达的培训任务，只注重培训的短期效益，缺什么就补什么，随意性较大，很难促使各级领导对培训工作从思想上到组织行为上都到位。他们经常说培训很重要，但平时事务性工作很多，一忙起来就把培训放到了另一边。

3.培训监督不力，班组培训往往流于形式

通过检查发现，不同班组的培训活动记录质量参差不齐，不乏应差式的敷衍了事。班组培训员、安全员更多的培训时间是用在独自编写完成培训记录上。[3]由于班组长岗位工作与培训工作无直接考核关系，多数班组长对培训员的工作一般只从数量或形式上进行督促，并没有把主要的培训内容和培训需求放在自己的主要工作上，造成班组培训不力甚至较长时间不开展，而说出来、写出来的活动记录或总结却像模像样，造成实际培训监督缺位。另外，企业人力资源部门监管不力，受训员工的培训学习需要企业配合培训内容进行监督跟进，督促受训员工将培训所学内容进行实践，有效地将培训转化为实际生产力。

4.培训评估方式简单

电力企业由于其特殊性，培训效果很难评估。人力资源部门为了简化工作难度，减轻工作压力，往往对企业培训效果测评采用简单方法，主要以卷面考试或培训后的小结汇报为主。培训后的实际效果评估往往被忽视，没有从受训者能力提高的角度去评估，也没有从员工绩效改善的角度去评估，更没有从公司是否受益的角度去评估。[4]由于缺乏对培训的成本收益分析，很多人都认为培训只是浪费时间，而培训只是给企业增加成本。

二、新形势下发电企业运行培训体系的探讨

基于以上运行培训存在的不足，笔者结合自身工作实际，参考其他先进企业的经验，尝试通过细化培训需求、制订系统培训计划、采取多样的培训方式、建立有效培训评估体系及培训激励机制、建立内外结合的培训师队伍等方面对运行培训模式进行改进，从而提高运行培训效果，促进企业核心竞争力的有效提升。具体来说主要包括以下几个方面：

1.思想行为标准化

电力企业应转变思想，增强认识，对员工培训工作给予相应重视，在企业内部树立起对员工培训的统一意识，加大对培训的资金投入，创造良好的培训环境，从员工的责任培训着手，激发员工的学习欲望和热情，引导员工用正确的方法进行学习，改变员工被动参与培训的心理状态。企业员工培训工作的有效开展还需要电力企业把培训工作纳入具体的管理行进程中，实现培训工作的制度化。具体表现为：没有接受岗前培训的员工不能上岗，岗前培训员工不合格的员工不能上岗，要接受再培训等。

2.培训内容合理化

电力企业要使员工培训有针对性，有实效性，就要与本企业的发展战略相适应，就要紧密结合企业的实际需求，为员工创造一个良好的工作环境，以利于把员工在培训中学到的技能发挥出来，在工作中去运用它，更好地为工作服务。[5]可以说，员工培训的内容应当是立足于电力企业的战略目标和发展规划的，同时还应与员工的实际情况相结合。培训过程中，应当注意与时俱进，更新培训的内容，引进新颖的成果，从而不断更新扩充员工的知识面，跟稳行业发展步伐，胜任变化的岗位技术要求。最后，完善培训的评价机制。

3.培训评估多样化

有效的培训评估体系是对培训的需求进行分析评估，对培训实施过程中的场地、人员、教材、教师、方法等的评估和培训结束后组织者对培训过程中呈现的问题及效果的评估。培训的评估体系关乎培训的效果，应进行严格的考核和评估，使员工培训避免有走过场之嫌，而对培训内容本身的可实践性、对员工作工作绩效的影响程度进行全面的评价，也能为以后的培训取得更好的效果奠定基础。电力企业可以在设计薪酬结构时将员工岗位技能的提升与其经济效益直接挂钩，把岗位技能工资作为员工薪酬的重要组成部分，而员工的日常考核中，培训情况也要占一定比例。例如对累计多少次培训不达标不予晋升等形成制度性的规定，将培训与员工年终“先进员工”评选联系起来。

三、具体实施方案

从培训人员新、设备新的特点实际出发，制定了培训方针：以考促学、以赛促学、榜样引路、奖惩分明。把责任培训、安全培训和技术培训相结合，理论与实践相结合，侧重实际操作能力和经验的培养，分系统、分单元、分专业开展培训和考试工作。

1.仿真机考试模块化

仿真机提高运行人员仿真机学习的实用性、时间的灵活性、操作的规范性，进一步提高上岗标准，使每个运行员工都能实实在在掌握百万机组启动/停机、事故处理等各重要阶段的操作思路和步骤。仿真机考试采取模块型仿真机考试确认管理办法，把机组启停和升高处理分为多个模块，由运行经验丰富的人员把仿真机调试好，确保仿真机的实用性。所有运行值班员都必须通过本仿真机考试所有模块，并建立完善的仿真机档案，提岗考试一票否决。

2.电气培训专业化

为进一步提高运行部电气专业人员的安全意识、技能水平，从根本上遏制电气误操作事故的发生，多次整理修订电气一次系统图、电气典型操作票，增加现场操作卡和在重要设备悬挂安全警示牌；安排经验丰富的电气专业人员利用各运行值学习班、白班班后会时间加强对全体具有电气操作资格人员电气专业知识培训、电气运行操作风险控制分析、电气误操作事故学习与分析、电气各项管理制度及措施的学习落实等方面的培训指导；电气专工到现场跟踪检查、考试等多种手段进行监控，及时发现问题并进行整改，将隐患消灭在萌芽状态。

3.技能培训多样化

分汽轮机、锅炉、电气、化学、辅控等五个专业，采用集中授课，成立精密巡视小组，不定时邀请专家、现场经验丰富的老师父或专业技术扎实的部分年轻员工分专业分单元、从室内到室外给新员工言传身教，把设备详细资料、技术、技能有效传给新人员，把电厂典型的事故进行分析，把现场可能碰到的安全隐患都讲清楚。同时，积极组织现场设备确认比赛、默画系统图比赛，使运行人员更快熟悉机组的设备系统，为机组安全运行打下坚实基础。

4.专业书、图纸规范化

规划运行技术资料库，把各种资料充实到运行技术资料库中，并随时更新，分专业、分系统，从设备原理、结构、控制方面进行整理，实现内部网站共享；编写机组调试、分步试转、整体启动、168试运、机组运行等环节的运行操作经验总结，并装订成册，编写全厂生产专业性书籍（技术问答、培训教材、逻辑小册等），为运行人员的持续学习提供一整套规范的资料。

5.新员工入厂教育严格化

严格执行新员工入厂教育的各项程序，开展增强责任心教育，组织参加拓展训练，锻炼大家吃苦耐劳与团队协作的精神；组织入厂安全三级教育，参加电厂组织的急救培训；全方位、多方面进行安全技能培训和技术技能培训。

6.生产准备超前化

调试促培训，利用新机组调试机会，锻炼一班人。超前对新机组的生产调试进行了准备，各专业组织运行人员集中讲课、现场培训讨论、到设备厂家培训等培训方式，做到超前介入，超前准备。

7.交流学习制度化

注重值际之间的技术交流，扬长避短，并逐步形成典型、规范。同时，也要注重加强与兄弟电厂之间的技术交流往来，利用机组大修的机会到先进电厂学习调研，学习新技术和运行管理不一样的经验为我厂所用。

8.操作典型化

不断总结经验，形成典型操作卡、典型事故处理卡、典型故障树、现场设备操作卡、典型工作票等等，使人员操作规范化、程序化，最大程度地减少误操作的发生。

四、结束语

总之，电力企业只有树立对员工培训的思想认识，抓好培训，把培训工作纳入具体管理范畴才能有效激发员工的潜能，为企业稳步发展奠定人才的基石。要想在当前复杂多变的发电运行环境中发展，运行人员的素质必须不断提升，探索有效的运行培训模式是必经之路。发电企业应当把运行培训作为企业的一项重要工作常抓不懈，在运行培训模式上继续探索，通过创新培训方式造就一支一专多能的运行技能人才队伍，培养能够解决高、精、尖技术难题的运行技术人才。只有引进有用人才、合理使用人才、科学管理人才、充分开发与利用人才，才能更好地促进企业目标的达成和员工价值的实现。

参考文献：

[l]李建成.新形势下发电运行培训模式改进探索[J].中国电力教育，2011，（18）：14-15.

[2]赵雪.浅谈市场化进程中的电力企业培训[J].商场现代化，2009，（6）：294.

[3]吴俊毅.浅析电力企业发展与培训[J].机电信息，2009，（36）：35-36.