防御技术论文范文

导语：如何才能写好一篇防御技术论文，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

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[关键词]黑客网络攻击方法

一、什么是黑客

“黑客”一词有很多定义，大部分定义都涉及高超的编程技术，强烈的解决问题和克服限制的欲望。一般认为，黑客起源于50年代麻省理工学院的实验室中，他们精力充沛，热衷于解决难题。60、70年代，“黑客”一词极富褒义，用于指代那些独立思考、奉公守法的计算机迷，他们智力超群，对电脑全身心投入，从事黑客活动意味着对计算机的最大潜力进行智力上的自由探索，为电脑技术的发展做出了巨大贡献。直到后来，少数怀着不良的企图，利用非法手段获得的系统访问权去闯入远程机器系统、破坏重要数据，或为了自己的私利而制造麻烦的具有恶意行为特征的人慢慢玷污了“黑客”的名声，“黑客”才逐渐演变成入侵者、破坏者的代名词。

目前黑客已成为一个特殊的社会群体。在欧美等国有不少完全合法的黑客组织，他们在因特网上利用自己的网站介绍黑客攻击手段、免费提供各种黑客工具软件、出版网上黑客杂志，甚至经常召开黑客技术交流会。这使得普通人也很容易下载并学会使用一些简单的黑客手段或工具对网络进行某种程度的攻击，进一步恶化了网络安全环境。

二、黑客常用的攻击方法

我们来研究一下那些黑客是如何找到你计算机中的安全漏洞的，只有了解了他们的常用攻击手段，我们才能采取准确的对策应对这些黑客。

1.获取口令。获取口令有三种方法:一是通过网络监听非法得到用户口令;二是在知道用户的账号后，利用一些专门软件强行破解用户口令;三是在获得一个服务器上的用户口令文件后，用暴力破解程序破解用户口令。

2.放置特洛伊木马程序。特洛伊木马程序可以直接侵入用户的电脑并进行破坏。它常被伪装成工具程序或者游戏等，一旦用户打开了这些程序，它们就会在计算机系统中隐藏一个可以在windows启动时悄悄执行的程序。当您连接到因特网上时，这个程序就会通知黑客，来报告您的IP地址以及预先设定的端口。黑客在收到这些信息后，再利用这个潜伏在其中的程序，就可以任意地修改您的计算机的参数设定、复制文件、窥视你整个硬盘中的内容等，从而达到控制你的计算机的目的。

3.WWW的欺骗技术。在网上用户可以利用各种浏览器访问WEB站点，如阅读新闻、咨询产品价格、订阅报纸、电子商务等等。然而如果黑客将用户要浏览的网页的URL改写为指向黑客自己的服务器，当用户浏览目标网页的时候，实际上是向黑客服务器发出请求，那么黑客就可以达到欺骗的目的了。

4.电子邮件攻击。电子邮件攻击主要表现为两种方式:一是电子邮件轰炸，它是指用伪造的IP地址和电子邮件地址向同一信箱发送数以千计、万计甚至无穷多次的内容相同的垃圾邮件，致使受害人邮箱被“炸”。二是电子邮件欺骗，攻击者佯称自己为系统管理员，给用户发送邮件要求用户修改口令或在貌似正常的附件中加载病毒或其他木马程序。

5.通过一个节点来攻击其他节点。黑客在突破一台主机后，往往以此主机作为根据地，攻击其他主机。他们可以使用网络监听方法，尝试攻破同一网络内的其他主机;也可以通过IP欺骗和主机信任关系，攻击其他主机。

6.网络监听。网络监听是主机的一种工作模式，在这种模式下，主机可以接受到本网段在同一条物理通道上传输的所有信息，而不管这些信息的发送方和接受方是谁。此时，如果两台主机进行通信的信息没有加密，只要使用某些网络监听工具就可以轻而易举地截取包括口令和帐号在内的信息资料。

7.寻找系统漏洞。许多系统都有这样那样的安全漏洞，其中某些是操作系统或应用软件本身具有的，在补丁未被开发出来之前一般很难防御黑客的破坏;还有一些漏洞是由于系统管理员配置错误引起的，这都会给黑客带来可乘之机，应及时加以修正。

8.利用帐号进行攻击。有的黑客会利用操作系统提供的缺省账户和密码进行攻击，例如许多UNIX主机都有FTP和Guest等缺省账户，有的甚至没有口令。黑客用Unix操作系统提供的命令如Finger和Ruser等收集信息，不断提高自己的攻击能力。

9.偷取特权。利用各种特洛伊木马程序、后门程序和黑客自己编写的导致缓冲区溢出的程序进行攻击，前者可使黑客非法获得对用户机器的完全控制权，后者可使黑客获得超级用户的权限，从而拥有对整个网络的绝对控制权。

三、防范措施

1.经常做telnet、ftp等需要传送口令的重要机密信息应用的主机应该单独设立一个网段，以避免某一台个人机被攻破，造成整个网段通信全部暴露。

2.专用主机只开专用功能。网管网段路由器中的访问控制应该限制在最小限度，关闭所有不必要的端口。网络配置原则是“用户权限最小化”，关闭不必要或者不了解的网络服务，不用电子邮件寄送密码。

3.对用户开放的各个主机的日志文件全部定向到一个系统日志服务器上，集中管理。该服务器可以由一台拥有大容量存贮设备主机承当。定期检查系统日志文件，在备份设备上及时备份。制定完整的系统备份计划，并严格实施。

4.设立专门机器使用ftp或WWW从互联网上下载工具和资料，提供电子邮件、WWW、DNS的主机不安装任何开发工具，避免攻击者编译攻击程序。

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素质教育要求学生自己积极主动地学习，教师要设计一些数学问题，让学生思考，教师可适当作一点提示，指明正确的学习方向，教给他们正确的学习方法，让学生积极思考，感到兴奋，使整个课堂中始终充满生机和活力。教师要留给学生足够的时间和空间，让学生去探索新问题，研究新思路，创造新方法，使他们养成良好的学习习惯，学会预习和复习，提高自学能力。

数学课课前预习特别重要，学生通过课前预习，发现一些问题，带着这些问题听课，老师可针对学生的问题进行点拨、讲解，使学生有所感悟，并且解决这些问题，听课效果比没有预习要好很多。预习也就是课前自学，学生如果能认真预习，听课就比较认真，学习效果就比较好；学生有了这样的体验，就会主动地预习下一部分内容，从而养成良好的学习习惯。

教师要指导学生进行课前预习，才能实现这一目标。预习，就是学生在上课之前先阅读数学课本，初步了解要学的新内容，为课堂学习作好准备，是一种自学的活动。预习的目的，一是了解新课的内容，形成一个基本的认识，找出自己不懂的地方；二是根据自己以前掌握的知识，依靠自己的能力独立思考，尝试解决一些简单问题，一些较难的问题留待上课解决，检验自己是否掌握所学知识，在这个过程中逐渐学会自学。

2具体措施

2.1宣传预习的重要性和好处，感受预习的魅力。

加强预习指导，明确预习目标和任务，发预习提纲的讲义，提供预习方法。统一时间讨论提问，上预习指导课。

2.2增强学生预习意识，促使学生预习。

减少作业，提供专门的预习时间，或是课堂时间的一部分。每天检查，强制作为作业的一部分。课上（前5分钟）提问、抽查或随堂测试。将测试结果算入平时成绩，或者加分。

2.3提高学生预习的积极性。

组织预习兴趣小组，相互提问，小组竞赛，制造氛围。预习提问要有趣味性，不要老是罗列知识点。开展预习成果竞赛。课上进行小组抢答竞赛，激发预习兴趣。这样才能提高学生预习的积极性。

3预习中需要注意的问题

在教学实践中，教师要发挥学生的主动性，教师只起引导作用，提供适当的练习。在课前预习这个环节，教师主要应从以下几个方面入手：

3.1首先教给学生预习的方法，让他们有针对性地学习。

3.1.1学生在预习时，首先要复习以前学过的数学知识。

可以阅读上节的课堂笔记帮助回忆，或者浏览学习小结增加印象。教师可利用这个时机进行复习，使学生的知识掌握得更加牢固。

3.1.2让学生体验成功，感受学习的快乐。

学生通过自己的独立思考，成功地解答一些问题，老师要表扬他们，同学们会投来关注的目光，他会因此感到高兴。他会更加认真地学习，以获得老师更多的夸奖。

3.1.3打开学生闭塞的思路、体验开窍的惊喜。

学生在预习过程在能解决一些简单问题，还有一些比较复杂的问题靠自己努力仍无法解决，这时需要老师的指导。老师不能直接给出答案，只是指明解题方向，让学生自己去计算、分析推导，得出正确的结论。学生努力寻找答案，最后发现答案如此简单，这样就会使学生产生一种意想不到的惊喜。在忽然明白道理之后还需要总结，使学生最大限度地发掘自己的潜在的能力，提高对数学的兴趣，为进一步学习打下基础。

3.2把握好度，帮助学生正确地预习。

课前虽然有必要预习，但不能花太多的时间，预习得过细过深，影响其他环节的学习。数学课预习过细、花太多时间，如果在预习中解决了大部分问题，学生在课堂上就会感到无所事事；预习过深，使学生感到很困难，总是解决不了那些很难的问题，自然会影响学生的积极性，以后就不想预习了。

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关键词：水电安装；安装工程；技术问题；安装技术；预防措施

一.引言

水电安装时建筑工程的重要组成部分。在目前的水电安装中，存在各种问题，导致安装完成后使用功能无法发挥。水电安装涉及面较广，施工较为复杂，技术性较强。在施工过程中，通过提前预防可能出现的问题，减少或杜绝工程质量事故及安全事故的发生。

二.水电安装中存在的技术问题

1.防雷、接地问题。

防雷及接地工作处理好坏，直接对使用者的生命财产安全造成影响，一旦处置不到位，在打雷下雨时，会对整个建筑造成威胁。就目前而已，较多工程在防雷接地处理上还存在较多问题。防雷接地施工时，焊接质量较差、高出屋面的金属物体或构筑物没有按照规定设置防雷装置等问题依然存在。

2.开关、插座安装问题。

开关和插座是建筑物中必不可少的，在水电安装过程中，建筑物中的开关并不能够真正切断相线，开关和插座安装位置不够科学、存在位置偏差；插座接线问题突出，存在地线串接、接线位置错误等现象，导致使用极为不便，同时形成安全隐患。

3.照明器具安装问题。

同开关、插座一样，照明器具也是建筑物中的重要组成部分。照明器具安装存在的主要问题表现在：灯具未设置挂线盒；照明灯具的螺口灯头接线错误；日光灯的双链长度不一样，导致安装后不平衡。

4.配电箱安装问题。

安装配电箱存在的问题较多，主要包括：未做好相关回路编号；布线不整齐、未按顺序布线；配电箱内的地线和零线铰接在一起等。

5.地漏、清扫口和检查口安装问题。

地漏、清扫口和检查口安装的问题主要表现在：地漏未设置水封，在装饰工程中地漏安装无堤位；请借口和墙之间的净距离不符合规范；检查口质量较差或设置不够科学、不合理。

6.卫生器具安装问题。

卫生器具安装问题，主要为配件安装问题、配件质量问题、排水问题、排水口设置问题、便器出口预留位置不正确、卫生间漏水等问题。

7.管道安装问题。

管道安装问题是水电安装中普遍存在的问题，同时也是问题较多的部分。管道安装问题主要包括：管道接口未做好密封处理；管道自身质量存在问题；管道预埋水平未控制到位；选择阀门型号不合理，导致安装后启闭失灵。

三.防止水电安装技术问题的预防措施

1.现浇硷结构施工中体现质量控制。

在水电安装过程中，安装配管是要和土建施工工程中的钢筋绑扎同步进行。浇注硷硅前要对配管进行隐蔽检验。在建筑砌体施工过程中，水电安装要和预埋盒、预埋箱、暗配管的安装进行紧密配合。要将插座盒、开关盒的安装位置标高控制规定的范围内。对于使用的金属导管壁厚小于2mm或镀锌管，不得采取套管熔焊连接，要严禁对口熔焊连接，钢管焊接时要严格按照规范进行控制。

2.电气配线技术措施。

进行电气配线施工时，在对螺口灯头、插座及零线的相线连接时，一定要对上零下火、左零右火等施工要领具有足够的重视，严禁出现零线或相线接反的现象。对于线路的接口位置要尽量设置在相对隐蔽的位置，条件许可时，最好设置在线盒的内部。导线连接可以应用绝缘的压线帽，要处理好接头的缠绕工作。接线处理接头时，严禁采用一般胶带进行缠绕，避免出现虚接现象。采用绝缘线避免发生漏电，以确保人身安全。

安装灯盘、灯箱和灯具时，为避免漏电时发生伤亡事故，要确保配电箱外的金属架接地。配电箱要配有可靠的点击保护，在配电箱内的保护导体要具有的连接外部导体端子，选用配电箱内部使用的专用接地螺栓不得低于M8，要按照规定选择接地保护线的导线截面。在接线过程中，为确保螺栓螺母的牢靠和紧固，要适当加入平光垫和弹簧垫。

水电安装过程中选择开关和插座时，要对位置、距离、高度、间距及标高进行标准化测量。安装过程中，要将上下层同一轴线的坐标误差控制在50mm之内，而同一高度放置的插座盒开关其标高要保持统一，并将高度误差控制在15mm内。此外，为提高使用实用性，要尽量避免在门口安装插座盒开关。对于同一单位工程中的开关方向和使用型号要保持统一，一般情况下，开关安装时以向下为开启方向进行安装，同时要避免多种型号出现。灯具、插座盒、开关接线时，要在箱盒内预留10cm至15cm的余量。插座盒开关内的零线、相线盒接地线禁止串联，接地线要单独敷设，不得采用塑料套管中的一根芯线缆作为接地线。为避免同零线和相线混淆，选择接地线时要尽量选择黄色和绿色线。

2.电气安装材料质量控制。

在施工合同中明确材料的品牌范围，选择质量较好、性价比较高的产品，选择质量有保障、口碑较好的厂商作为材料供应商，杜绝不合格材料的购入。选出多个供应商中进行材料价格和质量的对比，条件允许情况下，要对材料生产厂家进行实地考察。施工过程中，要做好材料的进场验收工作，材料投入使用前要进行质量检查，避免不合格产品的混入。入场材料要具有产品检验报告、产品合格证和生产许可证，发现材料不合规范的，要杜绝使用。施工过程中，要定期进行抽查，并跟踪使用情况，防止伪劣产品掺入。

3.照明器具安装。

在照明期间的安装过程中，应该注意照明器具的螺口灯头相线应该接在中心触点的端子上，零线则接在螺纹的端子上，而灯头的绝缘外壳不能够有任何的破损或者是漏电现象。另外，当吊灯灯具的重量大于3kg的时候，就应该采用预埋吊钩或者是螺栓进行固定，而当软线吊灯灯具重量大于1kg的时候，则应该增设吊链。

4.管道安装。

管道的安装要注意的是管道毛坯安装之后，要用专用橡皮塞或麻绳大楔堵严管道开口，对坐便器、浴缸、地漏等预留排水口用同样方法堵塞，这样能够有效的防止建筑垃圾等等落入排水管之内。安装管道、卫生器具时，应先清理管内、预留排水口内垃圾杂物，保证畅通。管道按标准坡度施工，坡度应均匀，不准倒坡。做好室内排水管道通球试验。通球前必须由上至下先进行通水试验，达到不渗漏不堵塞合格后再做通球试验，通球试验所用皮（木）球的直径应为排水管道的3/4，通球试验时，皮球应从排水立管顶端投入，并注入一定水量于管内，使球顺利排出为合格。

5.卫生器具设备安装质量控制措施。

进行卫生器具设备安装前，要将管内的杂物清理干净，同时要将卫生器具的敞口封好。卫生洁具安装之前，要先对承口进行清理，避免管内存在杂物导致堵塞。施工过程中要确保洁具给排水和管道连接处严密，不得漏水。施工中要控制卫生洁具安装的垂直度、水平度和标高，安装后做好成品保护。

6.水电安装技术创新

在给水设备安装方面：在安装之前，需要核对检查相关资料和合格证文件；结合相关的要求，对水泵房中的安装位置以及纵横排列形式进行合理的规划；在布置机组时，需要保证是最短的管线和最少的弯头，保证可以非常方便的连接管路，并且走道和空间也是需要留设的。

在管道布置和安装方面：管道可以分为明装和暗装两种形式，明装时，需要平行于墙、梁柱等辐射。在墙内敷设卫生设备支管；暗装时，需要对管道及附件的安装检修可能性进行考虑，尽量避免水平敷设管道，一般采用竖向敷设的办法。

四.结束语

水电安装过程中，存在较多技术问题，导致工程质量无法得到保障。为确保水电安装后使用便利、功能完善、使用安全，在施工中就必须严格落实技术规范，做好各个环节的质量控制，通过加强施工管理，确保安装质量和效果。

参考文献：

[1]王涛.试论水电安装工程技术问题及预防措施[J].黑龙江科技信息，2011，（25）：291-291

[2]高金文.论建筑水电安装工程技术问题与预防措施[J].建材发展导向（下），2013，（6）：368-368.

[3]邓柳枝.试论水电安装工程技术问题及预防措施[J].现代物业・新建设，2013，12（9）：73-74.

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教育是一种非常复杂的社会现象，它的复杂性不仅体现在教育的主体复杂多样，系统内

部纷繁变化，还体现在与教育系统息息相关的外部环境的复杂多变上。因此，研究教育有必要从复杂性的视角来审视。复杂科学是国外20世纪80年代提出的研究复杂性和复杂系统的科学。复杂科学包括控制论、信息论、系统论（简称“老三论”）和耗散结构论、突变论、协（简称“新三论”），以及相变论、混沌论、超循环论等其它新的科学理论。这些理论主要是研究和揭示复杂系统的有关特性，如非线性、混沌、突现、自组织、非还原性等。[1]正是基于对教育系统复杂性的认识，人们提出将复杂科学的原理和方法引入到教育系统的研究中，从复杂性角度来理解教育系统及其复杂性，转变学习概念，重新设计与复杂性相适应的学习系统，为学生提供从复杂系统中涌现出的新的思维方法，帮助他们提高学习效果，最终达到增强教育系统效能的目的。

物理学中耗散结构理论、协同学提出了解决复杂自然系统的理论、方法，为统一自然系统和社会系统建立系统科学准备了材料。物理学以前讨论的系统是可逆的、退化的，牛顿第二定律、热力学第二定律判定了系统的演化方向和特点。这类自然系统的演化方向与生物界、社会科学中普遍存在的发展、进化等演变现象相矛盾，人们无法用统一的方法来研究自然系统与社会系统。I.Prigogine提出耗散结构理论：开放系统在远离平衡状态时，由于同外界进行物质、能量、信息的交换，可以形成某种有序结构。在自然界的物理、化学系统中可以发现存在着与生物学一样的进化现象，并可以利用耗散结构来统一讨论。H.Haken提出协同学，认为复杂系统的相变是子系统之间的关联、协调作用的结果。我国著名学者钱学森教授在80年代提出了系统科学体系的框架，分析了在不同层次上的学科内容，提出了它们之间的联系，使系统科学走上了全面发展的新阶段。我们从系统科学的角度来讨论问题，这就可以站得更高，对问题分析得更深入。对这些复杂系统的分析不仅是对系统理论的应用，同时在研究中所采用的新的方法，所得到的新的结论也会丰富系统理论本身的内容，使系统理论真正成为解决复杂系统演化的理论。[2]

二、系统科学方法指导教育技术，以实现最优化

系统科学理论“老三论”（控制论、信息论、系统论）和“新三论”（耗散结构论、突变

论、协同论）为许多学科包括教育技术学科的研究提供了新的研究思路和研究方法。系统科学的思想观点和方法对教育技术学学科的形成和发展有着广泛和深远的影响，成为教育技术学最重要的理论基础。系统科学方法具有以下特征：整体性、综合性、有效性、定量化和最优化。其中最优化体现了系统科学方法解决问题时所要达到的目标，它可以根据需要和可能为系统确定出优化目标，运用新技术手段和处理方法，把整个系统逐级分成不同等级和层次，在动态中协调整体和部分的关系，使部分的功能和目标服从系统总体的最佳目标，以达到总体最优。

教育技术（AECT）94定义：教育技术是为了促进学习，对有关的过程和资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。现代教育技术是以系统方法为核心展开全部教育实践的，即对学习过程与学习资源进行设计、开发、利用、管理和评价。现代教育技术的目的是追求教育的最优化。教育最优化是指一定的条件下，在同样的时间内，使学生学得多些快些好些。最优化标准有两个：一是最大效果；二是最少时间。用最少时间得到最大效果是教育技术所追求的目标。

如前所述，耗散结构理论认为：任何远离平衡状态的开放系统，都能通过与环境进行物质和能量的交换，这时系统可从原有的熵增的状态，转变为一种在时空和功能方面的远离平衡的有序状态，即形成一种组织化和有序化的耗散结构。孤立的系统只能出现负熵，最终导致有序结构的破坏。[3]目前，中国的应试教育还根深蒂固，必须以和谐的方式从教育系统的外部引入负熵，营造开放的教育环境，促进系统内部长期积累的熵增的逐渐减少，通过系统内部的各要素之间的相互作用，使教育系统从无序向有序进行。教育技术可以实现以上转变。教育技术具有开放性和旺盛的科学活力，它与全新的认知理念同步发展，并及时把相关科学和高新技术引入到教育系统中，促进人们更新教育观念，改革教学方法，使教育领域成为培养适应社会的创新人才的基地。

开放是系统减少熵增和内耗的调节剂，开放使系统不断更新，也使系统获得良性循环的保证。系统要达到开放必须具备两个条件：系统内部各要素的相互开放和交流，系统内部和外部的各种影响因素的相互开放和互动。开放的本质是系统吐故纳新，教育技术的灵魂是整合，它意味着教育对各个学科的开放，接纳和综合。[3]

教育技术具有开放的显著特征：（1）开放的教育观念学会学习是当今教育的主旋律，培养每个公民的信息素养增强了教育技术的开放性，教育技术实现了教育理念的全面开放。（2）开放的教育对象从教育走出校园，面对社会每个公民，面对不同职业，不同年龄的人，可以按学习者的需求，构建教育环境。（3）开放的学习重视学习的过程，从学习方式的单一化向多样化开放，如集体学习，个别学习，研究性学习，协作学习等。传统的认知方式是人们长期形成的习惯，而电子学习创造了全新的学习空间和学习模式，激发了认知潜能。（4）开放的学习能力从重知识的获取能力到处理信息的能力。培养人的信息素养是学习的主要目的，强调个人对信息的获取、分析、加工、评价、创新的能力。（5）开放的信息资源电子阅览室、数字图书馆、多媒体教室、视频会议系统和信息高速公路把全世界的信息资源通过文本、视频、音频、动画、数据等传播形式呈现在学习者面前，让学习者能够随时随地获取信息。

三、阐释学、模糊逻辑、混沌理论与教学设计

教学系统由学生、教师、教学内容、教学方法和教学媒体构成，教学设计是对教学系统

的优化设计。教育技术的核心问题是教学设计。因此，教学设计应摆在教育技术学研究与实践的核心位置，这是因为教学设计不仅构成教学开发与应用的前提，更直接影响到开发与应用的质量。人们获取学习信息或学习资源的手段、环境及学习目的都发生着变化，因此，教学设计处于变化之中。传统的系统理论研究教学设计具有一些局限性，如教学设计的线性、确定性、封闭性和负反馈性等与当前以人为本的教学实际有一定的距离。[4]20世纪90年代以来阐释学、模糊逻辑、混沌理论等多种学科领域的研究为教学设计提供了多样化的视角。

（一）阐释学与教学设计

阐释学（Hermeneutics）是一种关于意义、理解和解释的哲学理论。从广义来说，它是对于意义的理解和解释的理论或哲学。阐释包括两个基本的意思：一是使隐藏的意义显现出来，二是使不清楚的意义变得清楚。“阐释学是一种理解世界的方法。通过阐释学原理的应用，在解释者对世界所熟知的意义和世界拥有的某种未知的意义之间架起一道理解的桥梁，缩短二者之间隔阂的距离。”[4]在阐释学发展过程中，有关学家研究总结出以下法则和原理：正确理解文本意义的法则。对文本的理解和解释不仅仅是一个语言的过程，而且是一个创造性的心里过程。（1）历史性原则——结合作者所处的具体条件理解文本的意义。（2）整体性原则——在一定的语境中理解每个词语的意义。（3）代入性原则——进入作者创造时的情景，重新体会其原意教学的主要目的就是对所学内容获得正确的理解，或者帮助学习者对所学内容阐发个性化的意义。根据学习者的理解过程来促进学习者的个性化理解，教学便有“建构”的意义。阐释学为教学设计思维提供了一种有意义的视角，对教学设计的启示主要表现在以下方面：（1）没有学习者的理解活动，理解不可能产生。学习的产生在于学习者能参与到理解的活动之中。阐释学认为，当理解者与文本以共同的观点融合在一起时，理解便产生了。（2）背诵不等于理解。以促进理解为目标的教学，应当关注文本创作者和解释者所处的不同文化或社会情境。文本的理解不是通过文本的背诵而获得，而是通过解释者的阐释。（3）教学不要奢望某种统一的意义理解或学习结果预定。理解并不是一种僵硬的过程，它涉及所处时代的社会和历史的影响。要从一个群体中期待一种可信的、客观的学习结果预定，是不可能的。（4）学习是一种个别化的社会性的活动。每个对话/交流都是不同的，忽视这一现象将导致在教学实践中错误地判断学习者理解了什么，学到了什么。

运用阐释学原理为教学设计寻求一种解决方案，意味着我们在为学习者深化某一问题的理解寻求方法。教学设计的思维和操作可以沿着以下原则展开：（1）利用理解的空白，促进学习者对学习内容表现他们个人化意义的理解。这种处理理解“空白”的活动，是基于阐释学的教学设计的主要任务之一。学习者在对待理解“空白”的问题上，要求表现个人化的解释/意义生成。教学设计就是要为学习者对文本形成个人化的意义创造/组合大量的机会。例如，为学习者提供开放性问题的课堂讨论练习，就有利于学习者展现个人化的反应和发展学习者的个人化意义。（2）多数学习者在学习过程中，在理解主题内容时，都会带着自身的偏见和切身的利益。这就意味着在学习课程内容开始，教师可以通过引发讨论的问题，来发展学习者的主观性意义。（3）为了促进学习者对学习内容的理解，教学应当在“文本创作时代”与“理解者所处时代”之间架起一座沟通之桥。在任何一种学习活动之中，学习者都会把其自身的时代和文化代入其中，对意义的解释产生影响。

（二）模糊逻辑与教学设计

模糊逻辑（Fuzzylogic）是美国工程师LotfiZadeh（1965）提出的一个概念。模糊逻辑对传统逻辑提出了严峻的挑战。传统的逻辑假设是：人的思想是精神的，人们在思维中所用的概念、命题的意义都是精神的，人们在思维中所用的概念、命题的意义都是精确的。它以命题的二值性为基础，以排中律为基本原则之一。因此，传统的逻辑所遵循的是二值性原则和排中原则。一个命题或者是真的，或者世界假的，并且一个及其否定必有一真。而模糊逻辑却与概念、命题意义的不精确性相一致，它推理的结论并不严格依据前提。模糊逻辑的出现，为解决复杂性、交叉性的问题开拓了道路。

模糊逻辑对教学设计的启示表现在以下三个方面：（1）模糊逻辑理论对教学设计中的需求分析和评价具有启示意义。这些分析在教学系统设计模式中居核心地位。从模糊逻辑理论的角度来看，在理念与行为只常常存在一种或然的、非线性的关系。因此，运用模糊逻辑作为一种分析工具，更能有效地解释行为。（2）模糊逻辑理论对认识/处理学习者的感知问题更为有效。学习者对自身能力的感知及自信心，与学习者获得好成绩同样重要。（3）运用模糊逻辑超越决定论的思维和设计方法，在评价“现实生活”的问题方面显得更为有效。[4]世界并非是黑白两极的，而是绚丽多彩的。

（三）混沌理论与教学设计

20世纪60年代，诞生于数学与物理学的混沌理论，与相对论、量子理论并誉为20世纪的三大科学革命理论。混沌理论的产生始于量子物理学不满牛顿机械决定论对物理现象的解释。牛顿物理学认为宇宙中的每种实践都是有序的、规则的并可以预测的。量子物理学认为宇宙并非是一个巨大的、事先决定的存在，所有的物理现象都是不可决定的，也是不可预测的。这种非决定论为解释世界的混沌现象提供了认识/研究途径。所谓“混沌”，是指非决定论的不可预测性与无序性、复杂性、不平衡性、多样性、非线性及不稳定性的存在。理解混沌，应当注意两点：第一，混沌系统中隐藏无序；第二，混沌是存在于无序中的有序模式。理解混沌理论要把握以下三个关键概念：

1．对初始条件的敏感依赖性（Sensitivedependenceoninitialconditions）：一个系统中的混沌是指系统内初始条件的小变化会引发后续的大变化。这也常被称为“蝴蝶效应（ButterflyEffect）”。混沌系统对其初始条件的异常敏感性说明，最初状态的轻微变化导致不成比例的巨大后果。当一个系统的初始条件不清楚或不确定时，我们是不可能预测到会发生什么结果的。

2．分形（Fractals）：分形理论创始人是美籍法国数学家B.Mandebrot.fractal，本意是不规则的、破碎的、分数的。用此来描述自然界中传统几何学所不能描述的一大类复杂无规则的几何对象。例如，弯弯曲曲的海岸线、起伏不平的山脉、令人眼花缭乱的满天繁星等。它们的特点是极不规则或极不平滑。直观而粗略地说，这些对象都是分形。分形，意指系统在不同标度下具有自相似性质。由于系统特征具有跨尺度的重复性，所以可产生出具有两个普通特征：第一，它们自始至终都是不规则的；第二，在不同的尺度上不规则程度却是一个常量。

3．奇异吸引子（StrangeAttractors）：吸引子是系统被吸引并最终固定于某一状态的性态。而奇异吸引子则通过诱发系统的活力，使其变为非预设模式，从而创造了不可预测性。

混沌理论对分析学习系统提供了另一种科学视角，对我们在分析教学系统中常用的决定论科学方法提出了质疑。（1）如生物学系统一样，教学系统也是充满了混沌。传统的教学设计原则和假设在两个方面与混沌理论相抵触：一是教学系统的决定主义假设；二是学习者和学习过程是可预测的。（2）混沌理论挑战传统教学设计中的线性教学程序——设计者或教学者认为只要按照预定的教学程序，对学习者施加干预/影响，就可得到预期的学习结果。但事实上，预成的线性教学设计很容易被教学中的混沌实践所颠覆，导致教学过程难以预测，难以单靠线性的操作程序来控制教学过程，并得到预期的教学效果。（3）混沌理论认为教学设计必须认真考虑学习过程。学习的信息处理模式通常在本质上把学习描述为一种线性过程（短时记忆——长时记忆——工作记忆——绩效）。但是，学习的发生过程是学习者个体差异以一种混沌的形式相互交织在一起，共同发挥作用。（4）走向重视学习者元认知能力的发展。处理教学系统设计/实施混沌理论的最有效方法是：帮助学习者学会反思其学习活动，发展其元认知意识，提高其元认知/反思水平。发展学习者的元认知意识是一种帮助它们处理复杂现实世界问题的方法/途径。元认知是指关于我们如何人感知、记忆、思考和行动的知识。掌握这些过程并在学习中及时应用，直接影响学习者的学习成效。（5）情感与混沌。在学习中处理混沌现象最有力的促进因素要靠人类的情感。已有的情商研究表明，经常性的情感挫折或情绪波动会影响个体的智力水平，损害/削弱学习者的学习能力。自我意识是情商的关键性能力。了解和控制个人的自我意识，对于成功做出决策来说，是至关重要的。

就目前我国教育技术发展情形来看，以上这些研究还未完全体现在教学实践过程中。但是，积极地吸纳各种相关理论的研究成果，适应时展和健全自身发展，却是新时期教育技术发展的必然趋势。

参考文献

[1]王强．中国教育和科研计算机网．/20031029/303496.shtml

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[4]钟志贤．阐释学、模糊逻辑、混沌理论与教学设计[J]．电化教育研究，2004，(2)．

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摘要：选壤土或砂壤土用健壮苗木定植，定植园四周配置防护林，用水后及时中耕，采用穴施、条沟、环状沟施有机肥，保持施量1kg果2kg肥，自然开心形或自由纺锤形整枝，遵循绿色食品生产标准防治病虫害，是新疆霍城人工仿生栽培樱桃李的有效经验。

樱桃李(PrunuscerasiferaEhrhart)是蔷薇科李属植物，俗名野酸梅，新疆霍城县已开发利用，用来加工饮料、果酱等，并可从中提取果胶、果酸物质，果仁脱苦脱酸后可加工成营养丰富的蛋白饮料，还能酿造果酒，其果酒风味独特，品质上乘，具有很大的市场潜力。霍城从1999年开始对樱桃李进行人工仿生栽培，积累了不少经验。

1建园

樱桃李对土壤要求不严，一般选壤土或砂壤土，有机质含量大于1.5%，地下水位在1.5m以下。

选纯正、粗壮、芽眼饱满、生长充实、无机械伤、无冻害、无鼠害的苗木定植。要求苗高1.5m，根颈处粗1cm以上，主根长25cm，侧根3～5条，长25cm。一般坡地株行距3～3.5m×4m，每666.7m2定植45～60株；平地2～2.5m×3～4m，每666.7m2定植84～111株。萌芽前或落叶后定植均可。新疆霍城以春季萌芽前栽植为宜。从3月20日至4月5日，越早越好。秋栽因气候干燥寒冷，易使幼苗抽干或受冻，必须防寒。栽植前按株行距开沟挖穴，树穴规格为40cm×40cm×40cm或60cm×60cm×60cm，底土与表土分开，株施有机肥5～10kg，肥与土拌匀，再覆5～10cm的表土后栽苗，栽植时先填表土，再踩实，最后将心土填在坑的上层，整平，立即灌透水。保留整形带内(剪口以下20cm)的芽定干。

平原地每小区7～10hm2。坡地或山区地形复杂，气候、土壤比平原地差异较大，小区面积可缩小到3～7hm2。四周配置防护林，主林带与主风向垂直，栽5～6行树，副林带栽2～3行。如小区面积过大，则应间隔80～100m加2～3行副林带。

2土肥水管理

每次浇水或雨后，都要及时中耕除草，使土层疏松，改善根系的生长环境，秋季深翻树盘，可有效减少病虫害的发生。一般在幼树期每年中耕除草3～4次，结果后每年1～2次。幼树期行间1m可种豆类、绿肥、苜蓿等低秆作物及牧草。作物高度以不超过40cm为宜，禁止间种高秆及生长后期需水较多的作物。

樱桃李根系较发达，水平根主要分布在地表20～40cm处，在生长季节要求土壤湿润，但怕积水，应及时排水。一般全年浇水4～6次，即萌芽期、坐果期、果实膨大期和入冬前及时灌水。前期多浇，后期尤其是8月份以后要严格控制灌水，以控制枝梢生长，促进枝条老化，增强树体抗寒性。幼树期浇水的原则是少量多次，盛果期浇水则多量少次。

土壤施肥主要采用穴施、条沟、环状沟施。为保持樱桃李的天然果实品质，结果后禁用化肥，以秋施堆沤肥、羊粪、牛粪、鸡粪等为主，施肥一般在8月下旬至9月上旬。施肥量根据立地条件、树龄、树势和有机肥料的种类和质量而定，一般应做到每结1kg果施2kg肥。霍城一般幼树期每666.7m2施1000kg羊粪，结果后施羊粪2000kg。

3整形修剪

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论文摘要：2008年初南方出现的雨雪冰冻灾害造成恩施州魔芋种芋大量冻伤，大大降低了种芋的抗病能力，魔芋软腐病、白绢病、甘薯天蛾等病虫害有加重至偏重、甚至大发生的可能。为此，对魔芋病虫害的发生趋势进行了分析，并从生产无公害魔芋的角度出发提出了相应的预防控制措施，以利于降低魔芋病虫害的发生和不利影响。

魔芋，主要分布在我国甘肃、陕西、四川、云南、贵州、湖南、湖北和重庆等省市海拔900～1600m的高山地区，其主要成分魔芋葡甘聚糖是世界公认的天然健康食品和食品添加剂。近年来魔芋产业发展迅速，已由单一食用蔬菜发展成为有一百多种产品的特色产业。然而，2008年初南方出现的持续雨雪冰冻灾害使魔芋种芋大部分被冻坏，有可能加重魔芋病虫害的发生。为此，笔者对今年魔芋病虫害的发生趋势进行了分析，并提出了相应的防控措施。

1冰冻灾害对魔芋种芋的影响

冰冻灾害使恩施魔芋种芋遭受严重损失。据恩施州农业局对种芋贮藏方式和播种情况调查，冬播田块的种芋受冻损失率达31%，损失芋种279万kg；室外厢式覆膜贮藏的种芋，损失率达68%，损失种芋1088万kg；室内贮藏的种芋损失率达82%，损失种芋4067万kg；田间宿地留种越冬的种芋损失率达32.5%，损失种芋566万kg。全州合计损失魔芋种芋6000万kg。损失程度与贮藏期的管理密切相关。凡是采取增温保温措施或田间越冬期间进行贮藏管理的，遭受冻灾影响小、损失少，没有进行相应田间管理的影响大、损失重。如田间宿地贮藏越冬并进行清沟排渍、厢面覆土的遭受冰雪灾害影响最小；种芋宿地贮藏越冬，既没有覆土也没有进行清沟排渍，前期雨雪虽然影响不大，但后期冰雪融化后水渗入土中，种芋冻坏严重；种芋室内存放于火炕竹(木)楼并覆盖干草或棉被，采取生火增温措施的受冻害较轻。

22008年魔芋主要病虫害发生趋势分析

2.1主要依据

①部分种植多年魔芋的区域软腐病、白绢病等病害及杂草发生较普遍、较严重，连年种植，病菌残存多，越冬病虫基数大，有利于病虫害的发生发展。②魔芋种芋在贮藏过程中营养消耗大，又遇到长期低温冷冻，造成大部分种芋材料受冻伤，降低了种芋的抗病能力，有利于病虫害的发生。

2.2主要病虫害发生趋势

根据恩施州和十堰市“2008年主要农作物病虫预报”，恩施州今年魔芋主要病虫害的发生趋势是：①甘薯天蛾、豆天蛾和斜纹夜蛾以轻度发生为主(1～2级，即害虫对产量造成的损失为1%～5%和5%～15%)，局部地区轻度偏中等发生(2～3级)；②魔芋软腐病：前、中期多为中等偏轻发生(病级3～4级)，后期部分区域中等至偏重发生(病级4～5级)，局部大发生(病级5级以上)；③魔芋白绢病：以中等发生为主(病级3～4级)，后期局部地区中等至偏重发生(病级4～5级)。病虫害的具体发生情况还要结合当地测报站的短期预报来决定具体的防治措施。

3无公害防控技术

3.1选择播种地与整理

宜选择海拔在1000～1600m，阴凉潮湿不渍水、土层深厚质地疏松、耕层肥沃的南面斜坡地，土壤酸碱度为弱碱性至弱酸性。此类地块夏季气温较低，强日照较少，排水良好，不利发病。栽种前全面深耕翻地30cm左右并进行土壤消毒。方法是：每公顷用生石灰750kg+草木灰750kg+硫磺粉15kg或敌克松原粉500～1000倍液灌土，或生石灰750kg+硫酸铜15kg撒匀于土壤中深翻，整地后晒土2d便可栽种。采用高畦种植，种植时每公顷施腐熟有机肥1500担作基肥，有利于魔芋植株生长健壮，块茎膨大率高。

3.2种芋的选择和处理

3.2.1受冻种芋处理将种芋冻坏的部分切除，并在切面涂抹草木灰后再作种芋使用。播种前搞好种芋消毒处理。方法是用500倍液百菌清+500万单位农用链霉素对10kg水，或1000倍液可杀得+500万单位农用链霉素对10kg水，或600倍液硝基黄腐酸盐+40%杜邦福星800倍液，浸种30min，然后用草木灰/石灰/硫磺粉按50∶50∶2的比例裹衣。

3.2.2芋鞭繁种方法一是选择好田块，建立专门的芋鞭繁种田。二是选择健康芋鞭作种，若芋鞭冻坏，要切除受冻组织。三是起垄种植，施足底肥。按1m的排行起垄，垄高20cm以上，每垄种植3行，种植密度按芋鞭大小每公顷种植1万～2万个，垄上沟施底肥，每公顷施农家肥30000kg和硫酸钾复合肥750kg，施肥时避免与芋鞭接触。四是加强种植后的田间肥水管理，抓好早期除草和病虫害防治。

3.3严格使用肥料

魔芋植株含钾较多，含氮次之，含磷较少。一般生产100kg魔芋所需N∶P2O5∶K比例是1∶0.8∶1.2，即1kgN，0.8kgP2O5，1.2kgK，其中60%用作基肥。

3.3.1严禁使用硝态肥料、有污染的肥料和带菌肥料此类肥料包括未消毒处理的垃圾肥、违禁激素喂养形成的畜禽肥，含有软腐病、白绢病等病株残体或未腐熟的农家粪肥。

3.3.2减少化学肥料使用量一是以农家肥为主，如作物秸秆及山青堆沤肥，沼液肥是最佳选择。二是大力推广叶面肥，如魔芋生长中后期采用精品磷酸二氢钾和魔芋配位肥叶面喷施3～4次，可减轻病害程度38.4%～47.2%，增产14.4%～19.3%。

3.3.3搞好平衡施肥以农家肥和底肥为主，增施钾肥、硅肥、微量元素肥，确保前期生长快，中期稳得住，后期不早衰。

3.4化学物理控制

3.4.1科学用药按照无公害农产品生产的要求选用绿色环保农药品种，如751、农抗120、菜丰宁、农用硫酸链霉素、龙克菌、绿乳铜、铜大师等，对软腐病的防治效果可达65.0%～83.1%。防治白绢病，当发现中心病株时，可用木霉菌0.4～0.45kg+细土50kg混匀后撒在病株基部然后盖上土，能有效控制病害发展。防治豆天蛾、甘薯天蛾、斜纹夜蛾等害虫，可用杀螟杆菌或青虫菌(每g含孢子量100亿)稀释500～700倍喷雾。提倡交替使用农药，在一个生长季节，一种农药最好只使用1次，以避免病菌产生抗药性。禁止使用植物生长调节剂。

3.4.2灯光诱杀魔芋遭受豆天蛾、甘薯天蛾、斜纹夜蛾、金龟子等害虫为害后，造成植株损伤，加重病害发生，为避免使用违禁农药带来的污染，宜大力推广频振式杀虫灯诱杀害虫。据统计，每盏“频振式”杀虫灯和“电击式”诱虫灯可诱集0.33hm2农田的害虫，每夜可诱杀鳞翅目、鞘翅目、同翅目、膜翅目、双翅目等40余种害虫的成虫约0.3kg。

4加强绿色栽培，健康管理

(1)选用良种国内选育的珠芽魔芋及黄魔芋抗病性较强、品质好；西南农大选育的万源花魔芋，恩施州农科院选育的清江花魔芋，耐病性较强、产量高，应积极引进示范推广。

(2)合理密植精细种植根据地力、施肥、管理及种芋大小按种芋直径的4倍×6倍确定株行距，面向东方倾斜放种，防止芽窝积水烂种烂芽。

(3)强化地面覆盖程序是：种植薄土盖腐熟的农家肥撒施磷肥和钾肥盖火土3cm在厢面盖一层3～4cm厚的稻草、作物秸杆、山青或半腐烂阔树叶。

(4)采用物理及人工措施除草种植后应使用地膜覆盖(对杂草的防效可达70%左右)，必要时采用人工中耕浅锄控制前期杂草，降低田间湿度和切断病菌传播桥梁。禁止使用化学除草剂除草。

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【关键词】房屋建筑；渗漏；措施

近些年来，房屋建筑的工程越来越多，有时候可能会出现一些房屋的渗漏现象，在不同房屋建筑的过程中，工程结束后就会出现一些不同程度的渗漏现象。常见的渗漏现象有外墙面的渗漏以及屋面渗漏现象等。面对这些现象提出有效的防范措施，降低房屋建筑的渗漏情况。

一、房屋的渗漏状况

我国建筑技术的研究中心对这10年中建筑的房屋渗漏的现象进行了调查研究，在这些省市的房屋建设中，就渗漏的现状就占60%。某市的建委在雨季过后对屋面、墙面的渗漏状况进行了调查，在竣工后的一年之中，就有59.3%的房屋出现渗漏的现状。

二、常见的房屋建筑渗漏及其原因

（一）建筑设计上的纰漏

在进行房屋外墙的建设上，设计的人员遗漏防渗工艺上的考虑。我们在对房屋外墙墙面建筑的设计上，不但要遵守标准的屋面设计原则，还要结合地理位置、气候条件和周边的环境进行调查考虑，在进行施工时，要保证建筑材料的多样性和施工上的合理性与针对性，避免出现房屋渗漏的问题。此外，在房屋建筑设计上，一定要全面的考虑，例如，必须在保温的屋面上增加排气出口的设计，来避免出现保温层蒸发时产生的气体无法顺利的排放进而破坏防水层丧失防水的功能。

（二）建筑施工的问题

我国的建筑业发展速度快，但是很多建筑企业在施工上不严谨、不规范等问题。这些问题的出现可能导致房屋渗漏，经常会发现企业施工的时候，抛开设计方案，不重视标准的操作文件，不规范的施工，就是为了图方便、走捷径，在建筑结构上产生了不利的影响。经常出现的是操作者根据自己的意愿，不按照标准的程序和丢落步骤的施工的不合理、不正确等现象的出现。例如在保护屋面结构的混凝土时，操作者认真度和责任心不够，导致混凝土的强度达不到标准，在进行防水工作的时候，操作不严谨，造成防水卷材上处理欠佳，出现渗漏的问题也是在所难免的；在对墙柱和墙体之间进行拉结筋时候，连接不牢固或者是根本无法连接；最后是在对墙缝抹灰加固时，材质的比例不准确。这些的纰漏，都可能会导致房屋建筑大小不一出现渗漏问题。

（三）建筑材料上的问题

房屋建筑企业在防水工程材料的选择上，选择沥青作为原材料的油毡，这种产品比较便宜。但是由于沥青本身材质较为局限性，受到外界的影响比较大，尤其是蜡成分较高的沥青更容易受到外界的影响不断的收缩与扩张，对于其中材质受外界影响小的防水层破坏比较大，严重的甚至失去了防水的功能。目前，现代的房屋建筑几乎已经不采用砖混结构，一般都是框架结构，中间的墙体都是整块的砖砌成，整体的防水性相对来说比较低，假如抹灰时采用的防水材料的质量不合格，渗漏现象可能就会产生。

三、房屋建筑渗漏的防止措施

（一）外墙面防渗措施

外墙缝隙引引起渗漏的原因是在墙和墙体之间进行的拉结筋时，拉结筋的拉结筋的安装不正确，导致墙体砌筑时给施工人员带来的不方便，进而影响了墙体的质量，导致较多的缝隙产生。预防的措施是在设计拉结筋安装的时候，确保操作的方便和保障这两点：严格保障砌体的质量、砂浆的强度以及砌体灰浆的饱和度，确保砌砖前的充分湿润；在砖砌的过程中，强度和密度的不同砌砖混砌现象不能出现；墙体砌砖结束后，必须对墙体的饱满度进行检查。

（二）屋面防渗措施

常见的屋面渗漏现象有：檐沟、落水楼和天沟等出现漏水，处理屋面渗漏的措施有，要结合实际情况进行灵活的应用，做好防水的工作，与此同时，适当的使用防水材料，严格的按照操作流程工作；用匀速浇筑混凝土的方法，及时夯实来获取强度和密度高的方法来应对因热胀冷缩导致产生的缝隙；做好屋面下平面的保护工作；防水层操作好要做好管理工作，避免出现一些重物施压的现象。

（三）外门窗引起的渗漏和防治措施

外门窗引起的渗漏原因是绝大部分出现在门窗的安装方面，主要是门窗的窗框和墙体缝隙在设置上的不合理。防范的措施是将门窗框与墙体缝隙控制在2～3cm之间，保证做够的细心和耐心，将砂浆与其他的材料充分的填充。进行防水操作之前，门窗框周围的缝隙要保持与凹槽的深度控制在5～8cm之间，确保防水工作的顺利进行。

（四）积极推广并应用先进的防水材料

采用石油沥青防水的同时，虽然是以增加层数来提高耐久性的，但是由于我国的石油沥青存在着含蜡高的弱点，所以材料的耐久性差。为了改变这样的现状，我们要对沥青的材质进行改良，我们积极推广使用先进的防水材料，逐渐扩大防水在工程中的作用。在推广使用先进防水材料的同时一是要保证质量；二是不能过高的增加造价；三是要研究施工技术和附属材料的配套；四是要有相应的标准和规范。在这个过程中，也会出现一些问题。在对100多个城市进行调查中表明，房屋造成渗漏的原因和施工的不精细有着直接的关系。因此我们的采取综合治理的同时，首先要从施工过程中，严格控制防水工程的质量，保证可以符合标准和操作规范的要求。施工要精细，可以大大减少了渗漏状况的出现。在防水工程的过程中，要把握施工这一关，可以使施工建设的工程的渗漏率大大的降低。

（五）综合治理，解决施工质量的问题

房屋建筑渗漏的现状是由多方面的原因产生的，不采用综合治理的措施是不可能完全解决这个问题的，因此我们要采取正确的措施，才能使治理的成效进一步进行。

（六）禁止劣质的防水材料面向市场

目前生产防水材料的工厂很多，有一些是从国外引进的产品，有的是因陋就简生产出来的。因为防水材料需要通过多项的指标进行考核，所以一些设备简陋的生产商很难保证产品的质量，导致一些劣质的防水材料流向市场中，在工程的建设中使用。 为了防止这样的状况，取消一批不具备生产防水材料基本条件的工厂之外，要让已经获得生产许可的生产商生产出符合质量的产品。为了防止劣质材料流向市场，质量检测中心应该不定期的对生产厂和市场进行调查。一方面可以使生产厂生产出符合质量的产品，另一方面还使广大的施工企业掌握市场中防水材料的质量现状，便于选择。

（七）提高防水工程的设计质量

在房屋建的工程的设计中，很多设计单位的设计人员对防水工程技术缺乏一定的经验，导致不少防水工程以为设计上的差错发生的渗漏。要提高防水工程技术人员的水平，对技术人员进行培训，使他们掌握防水材料一些相关的知识及材料品种的性能，进而确保房屋建设中渗漏问题的出现。

四、总结：

总之，在我国的现阶段房屋的建筑施工当中，房屋建筑的渗漏问题在解决措施上有一定的难度。虽然在困难的面对上有一定的挑战性，但是只要我们在设计时保证严谨与科学，在施工的同时，确保认真的工作态度，并且不断的学习新技术以及敢于尝试新材料、新工艺，就一定会在房屋建筑的方面做好工作，为我国的建筑业尽出自己的一份力量。

参考文献：

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[4]王斌；谢金红.房屋建筑施工中渗漏施工技术探究[J].科技与企业.2012（03）

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关键词：水电安装；技术问题；预防措施

中图分类号：TV文献标识码： A

随着我国经济的飞速发展，人民生活质量的不断提高，居民也在逐步改变自身的居住条件和居住环境。就水电安装行业来说，相对于成本而言，质量成为居民首要考虑的问题。尤其是在预防、防护等技术方面用户要求越来越高，这也令从业人员倍感压力。因此不断改善水电安装的技术问题也就成为从业者一直追求的目标。

一、我国建筑水电安装工程技术的现存问题

随着经济与科学技术的发展，建筑水电安装工程技术日渐进步。但由于近年来我国建筑行业发展过速，水电安装工程技术未能很好地匹配发展，仍旧存在一些问题，导致建筑公司在施工时遇挫。以下为我国建筑水电安装工程技术的现存问题。

1、涉水区域的渗漏问题

建筑物中会涉及到用水的区域在建筑水电安装工程中，都不可避免地出现管道渗漏问题，尤其是卫生间和厨房。管道渗漏问题很难解决，存在的原因又多种多样:水电安装使用的管道或卫生器具的质量未达标准;管道或卫生器具配件的型号、大小、厚度不符合水电安装要求;施工者在安装过程中出现错误等。建筑物存在渗漏问题不仅会影响建筑使用者的日常生活，更甚者会破坏建筑物的内部结构，影响建筑的整体使用价值，缩短建筑物使用寿命。

2、建筑水电管道安装问题

建筑水电安装工程技术正日益趋向于排水管道的安装过程科学化、规范化的方向发展。但是在实际的管道安装操作中，仍旧存在着诸多问题。例如管道材质不一、质量参差不齐、防护层厚度太小、管径偏小、PVC-U管壁污秽情况严重、阀门闭合不灵敏、管线预埋时坡度设置太小等问题:在实际安装过程中，由于外界客观原因和施工者技术不够等主管原因引起的安装问题很多，为建筑的后续使用埋下了安全隐患。

3、建筑特殊部位的堵塞问题

建筑水电安装工程中的室内清扫口、检查口、地漏等部位十分容易出现堵塞问题，他们的安装、设置关系着整个水电安装工程的质量。造成清扫口、检查口、地漏等位置发生堵塞的原因主要由以下几点:关键部位与墙面之间的距离不符合安装标准要求、清扫口等设置不合理、地漏离地设置太高、未设置水封部位等。建筑出现堵塞问题会导致室内水分淤积，无法排出，严重破坏了建筑物的使用价值。

4、电气工程的设备安装问题

安装电气工程的设备时也容易出现一些可能引发安全事故的问题。例如配电箱安装时容易出现箱内配线管长短参差，箱外管线凌乱，零线和地线没有区分开来等线路混乱现象。电气设备安装不合格将埋下安全隐患，导致建筑物使用的安全性下降，居民的人身财产安全存在风险。

5、水电工程中的线路敷设问题

在水电安装中的电气安装工程中，线路敷设属于最易发生安全隐患。施工过程中会经常遇到厚壁钢管对焊连接产生内部结瘤，从而导致绝缘层损坏;焊接时薄壁钢管易发生烧穿，造成漏洞，混凝土中的浆水在接触钢管时会渗入其中，出现堵塞导管等问题。

二、水电安装工程的预防措施

1、管道渗水和漏水的预防措施

管道的实际坡度要仔细核实，有问题，立即通知施工单位。进行适当的调整来确保管道的坡度平缓、均匀，在安装埋地管道和支座前要对松土进行处理。管件、卫生器等产品必须要有质量合格证书，而且要在该质量标准下进行采购、加工，采购回来的产品要进行检验，可以通过肉眼观察或者注水等手段检查铸铁管容易出现的砂眼、裂痕等问题，如检查出问题，必须更换掉。在管道焊接时，要根据管壁的厚度，对口处应预先留出一定的间隔，在对坡口进行处理时，要符合一定的要求，以防出现“没焊透”的现象发生。切记焊接镀锌钢管，配件的选择上禁止采用非镀锌材质的钢管。

此外，在卫生器和排水管插口处的连接要足够坚固和严密，以防漏水。在确定好安装的最佳位置后，将器具加以固定，在各个接口上，要进行必要的填充，最好是用麻丝或者类似的产品，保证其稳固和严实，严禁使用水泥来抹口。在进行抹口时，一定要细致，保证缝隙的严密。

2、管道堵塞的预防措施

初步安装好管道之后，对开口进行封闭，此外浴缸、地漏的预留口也需要封严，使用柔软的麻绳或者专业的橡胶塞来堵住各个开口，在操作过程中要谨慎，不要将施工垃圾掉落进去。在进行器具、管道等产品的安装时，先将各个排水口及管道清理干净，以防安装完毕后发现堵塞带来更大麻烦。此外，还应该做好建筑物里的排水管通球试验。试验要以从上至下的顺序进行，确保不堵塞或泄露，全部检验合格后，方可进行通球试验。试验中的木球或皮球要选择四分之三大小，将木球从排水立管投入，注入足够的水，若球能够从管道中流出，说明安装符合标准。若取不出，发生堵塞，应该立即进行检查，找到堵塞的位置进行清理。如果疏通达不到很好的效果，则应该及时重新进行安装。此外，所有的试验都应该进行详细的记录，方便日后顺利开展检查。

3、开关插座的预防措施

在进行电器安装时，要根据预留的位置进行安装，且电器的尺寸等严格按照要求来配置。在同一直线上误差要在50mm左右；开关和插座之间尽量保持直线，误差在15mm以下；开关的安装方向要确保一致，避免出现多种型号的开关，同时开关开启方向要一致向下。在连接开关和插座之间的相线时，避免串联。接电线要独立敷设，并且颜色要统一为绿色与黄色两种，谨防混线。

4、配电箱的预防措施

用丝扣方式进行连接配电箱，则一定要进行跨接处理，接地线半径应该在2.5cm以上，同时，焊接的长度应该是圆钢半径的12倍左右，焊接要平整，以防出现焊穿、夹渣等情况。焊接工作结束之后，要立刻将药渣清除掉，同时进行刷防锈漆。在进行跨接时，接地不能采用电焊的方式进行跨接，电表箱的接地排与插座接地线直接相连，不要与金属箱的外壳相连。采用明配钢管的半径要求达到25mm以上，采用丝扣方式进行连接。

5、线路敷设问题的控制

进行建筑水电安装中的电气系统线路敷设时要十分注意线路设计问题，防止出现线路设置杂乱、交叉重叠等现象，避免电气问题的产生。作为水电施工的重要环节，每一条线路进行正式安装之前都应该先安装好相应的管线固定措施，防止有坡度、有角度的线路敷设时出现导线移位问题。导线的接头需要布置在电箱内。穿过墙体和楼梯进行线路敷设时，需要将管线与墙体、楼梯进行防火隔离。不同材质的电缆敷设方式不同，进行普通电缆的敷设时可以采用绑扎处理其终端。

6、加强材料、设备的质量控制

材料和设备是工程施工质量好坏的保障，好的设备材料不仅能保证工程质量，还能节省工程的施工时间、节省人力、物力、财力。反之将会造成不可弥补的缺陷和遗憾，影响楼体整体的美观，人们的居住心情。这就要求在购进材料和设备时要认真、严谨的进行抽样检查，严把质量关，出厂产品手续齐全，要求产品性能不仅要符合国家的性能标准，还要符合本设计的要求。对于不合格的产品要及时进行处理。

结束语

在面对着当前房屋建筑工程出现各种问题，施工者应该对这些问题有所重视，提高自身的安全意识，对施工管理进行加强，运用正确的建筑方法，对质量的关键环节进行严格的监查，通过合理的管理手段和培训方法增加工作人员的专业技能和素质，这样才可以让工程质量问题得到很好的解决。

参考文献

[1]陈季宏.浅议建筑水电施工的质量管理[J].民营科技，2011年.

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关键词：建筑电气节能；设计措施；探讨

建筑工程由多个施工环节共同组成，无论哪一个环节施工都是一个非常复杂的问题，每一部分的施工质量都有可能对建筑施工效果造成影响。随着施工质量的提高，人们开始重视建筑的环保性能，因此，节能技术在建筑施工中的应用为建筑环保性能的实现创造的前提，目前节能技术已经在建筑工程中的多个施工环节中得到应用，不仅减少了建筑施工对城市环境造成的污染，还能实现资源和能源的节约，提高工程建筑的经济效益。而节能技术在电气施工中的应用不仅环节了能源压力，还能够促进我国建筑电气施工技术水平的提高。

1 合理进行变配电系统设计

建筑工程施工中最重要的各环节就是设计环节，设计是施工的基础，一切工程施工都是根据预先制定好的设计方案进行施工的，如果设计方案不合理将会对整个工程的施工效果造成影响。要想提高建筑电气施工的环保性能，首先就要从设计方面入手，只有在设计时对节能技术的应用进行规范和要求才能保证施工中对节能技术进行合理运用。一般，工程设计人员在进行施工设计时会选用SCB9和SCE10两种型号的变电设备进行变变配电系统设计，随着科技研究的进行一步深入，SCB11型变压器也已经问世，这三种型号的变压器都属于干式变压器。每一种型号的变压器产品都是随着技术的改进在原有功能的基础上加以改进，以实现功能丰富、性能加强、能源消耗降低的目的。环保标准的问世使得人们将产品设计和生产的关注点放在环保性能上，专门的环保型变压器也已经投入应用，这就扩大建筑设计人员在进行配电设备选用时的可选范围，为变变配电系统节能型的实现创造了条件，有利于建筑变变配电系统环保型的发挥和整体建筑环保标准的达成。

2 减低无功损耗

在变配电系统的低压侧采用集中补偿的方式能提高建筑中的功率因数，且还能以变配电系统的无功功率作为计算补偿功率因数的依据。建筑中负荷性质产生变化，导致非线性负荷增多，从而造成一定量谐波出现。对于出现的谐波，应根据对配电系统的影响及对某些敏感电子设备的影响来判定是否对其采取抑制措施。谐波次数和谐波分量较难精确计算，因此为了有效对谐波进行抑制，在一些工程中会在运行初始阶段对线路进行测试，从而采取针对性的极为有效的抑制措施。

3 合理选择电缆截面积

供电电缆线路小断加长，导致电缆的阻抗也小断加大。在配电设计规范标准中对配电线路的电压降做出了明确要求，且其应将电力设备维持在士10%，照明系统维持在士5%。若是照明系统的压降为5%那么就会造成光源效率下降，降低流明数的输出，从而导致照明效果下降。因而为了更好的确保照明效果，就非常有必要的进行对配电线路线缆的截面积方面的分析，从而确保截而积的选择合宜，最大限度减少线路的损耗。

4 照明节能

照明施工时建筑电气施工中的一个重要环节，也是建筑电气施工效果的最直接体现，所以重视照明节能是达成建筑电气施工节能标准的重要方法之一，也是电气节能技术在建筑施工中应用的最主要表现。

4.1 采用高效节能光源

采用高效节能光源能更好的促进建筑电气节能工作的开展。通常在空问宽阔的房问和室外场地照明应采用高效放电灯，如金属卤化物灯、高压钠灯等。空问较狭窄房问应采用荧光灯、小功率低压钠灯等。尽可能的采用新型的节能光源，能更为有效的节约电能。现阶段高效节能荧光灯已经被广泛应用，不论是显色性、照明还是光效等技术参数都优于普通荧光灯，而且其的能耗源低于普通荧光灯，因此这类新型光源极具发展前途，值得广泛推广应用。此外还应广泛推广发光二极管的使用，这是因为广发光二极管具有使用寿命长、显色性良好、光利用率高、节电、低电压等优点，在建筑夜景照明、应急照明及交通信号灯等中极为适用。

4.2 合理选择照明设计方案

开展合理的照明设计、制定科学的施工方案是电气施工节能性得以发挥的重要保障，所以在施工前一定要综合考虑各方面的因素对照明亮度进行调整。照明的亮度是由自然光和人工光共同组成的，因而在开展建筑电气施工时应该对建筑的自然采光度进行充分考量和调整，建筑门窗的面积、建筑的所处区域的环境以及建筑窗口的朝向问题都有可能对其采光效果造成影响，所以电气施工需要与建筑工程中其他环节的施工完美结合起来，通过建筑地址的选择、建筑朝向的设计和建筑门窗大小的合理计算来实现整个建筑设计的优化，从而实现建筑采光效果最优化。然后再将建筑的自然采光效果与人工照明设备所产生的人工光源进行融合，两种光源共同作用以达到建筑照明的目的，同时实现对建筑照明过程中的用电控制，尽可能减少电能消耗。因此，对照明方案的设计非常重要。

4.3 照明配电及控制节能

第一，电压过高将极大提高照度，这将降低光源的使用寿命，增加能耗；而过低电压，则会降低照度，从而对照明质量产生影响。

第二，集中控制照明最为适用在公共建筑、工业建筑的公共场所中。根据建筑需求采取相应的降低照度控制措施，这样能更为有效的节能。

第三，应采用建筑设备监控系统对空问广阔的公共区域、停车场、及建筑泛光照明等进行控制；还应采用智能照明控制系统对观众厅、会议室等场所进行控制。

4.4 采用建筑设备监控系统

在建筑中采用建筑设备监控系统，能更好的确保节能效果，其主要内容就是对建筑中照明设备和机电设备等通过利用直接数字控制技术进行合理有效的监控。为了保证建筑中机电设备的节能运行，应建立优秀的控制器及量身订做的软件系统，且系统通信协议问题在建筑设备监控系统的应用中具有至关重要的作用，因此，为了方便系统的集成和综合管理，其通信协议应是开放式的，这样能让建筑中各类子系统相互联通，还能共享所有的息资源。

结束语

随着人类文明的不断进步，各行业的技术方法都在不断改进，生产标准也在持续优化。为改善环境质量问题，各行业的发展都非常重视环保标准的履行，因此，环保性能的体现是未来一个阶段内建筑工程施工的重要特征，我国的现代化建筑一定会向低能耗、多功能、高智能的趋势进步。作为建筑施工的主要环节，电气施工要重视节能技术的应用，提高建筑电气施工的环保性能。本文对建筑电气技能技术应用的分析为该项技术的进一步发展提供理论依据，为我国实现可持续发展的目标提供动力。

参考文献

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关键词：石油企业 技术管理 现状 技术创新

石油经济发展迅速，其战略性地位日益凸显，但国内石油供求矛盾日渐严重，国际石油价格的频繁波动，导致中国石油存在安全问题。除了加强国际合作，完善国内石油储备，还要从根本上完善中国石油企业的技术管理体系，走上技术创新之路。现代技术对社会经济的影响颇大，实现技术创新，努力提高企业竞争力。企业技术管理是整个企业管理的一个部分，是对研发技术产品，进行技术改造、合作和转让等全过程进行计划、组织、指挥、控制、协调。我国石油企业要提升自己的核心竞争能力，必须理清现阶段企业技术管理存在的问题及原因，加强企业的技术创新，建立和完善中国石油企业的技术管理体系。

一、技术管理的含义

企业技术管理是整个企业管理的一个部分，是对研发技术产品，进行技术改造、合作和转让等全过程进行计划、组织、指挥、控制、协调。企业技术管理不只是对单一的某一种技术的管理，而是有计划地、合理利用现有技术和资源、现有的环境和未来市场，来创造成果，实现经济利益并推动企业发展。技术管理实质上就是一个企业的发展战略中的技术整合战略，需要做到科学合理的统筹安排、整体和部分协调发展，形成有效的管理。只有建立和完善良好的企业的技术管理，才能协调各部分发展，推动整个企业管理的进步。

二、中国石油企业存在的问题

1.技术管理体系不健全。石油技术管理体系不完善，缺乏战略性，不能很好协调各方面的发展，促进技术创新，推动企业管理的进步。国内石油需求大，但内部供求压力非常大，不仅储备力度不够，在管理方面也有不足。石油技术评估和石油方面的知识产权非常薄弱。这些都要求，在现代管理学的基础上，建立和完善石油技术管理体系，保证企业的长久的创新源泉，保障国内石油安全。

2.技术管理职责不明确。在国内石油企业里，普遍存在技术管理职责不明确的现状。技术人员和管理人员的区分不开，职责和职权概念模糊。然而发达国家的大型石油企业就不会出现这一问题，这也就导致了技术研发出现后劲不足。技术和管理二者混为一谈，必然导致二者都不能取得长远的发展。另外，技术管理工作对个人依赖性比较强，技术管理人员本身的团队以及工作自身的压力要求他们有很很强的职业责任感，在自己以往管理过程中不断总结经验，同时还要与国际大型石油企业接轨，进行系统的思考，了解国际石油竞争态势，进行良好有效的系统技术管理。

3.技术管理考核与激励机制不完善。现代石油企业的管理，必须加强技术管理考核，加强完善激励机制，激发技术管理人员的热情，投身技术创新，促进企业发展与进步。在技术管理中，尤其是企业团队的产品研发，这绝对不是个人能力所能企及的，需要团队整体的合作。在石油产品、石油新技术的研发过程中进行的长期的工作必然存在人多困难，而大家都知道一线油田工作非常辛苦，如果考核和激励机制不完善，会严重打击工作人员的积极性。大型石油企业都是国有企业，国有企业的管理机制还急需改善和提高。

4.信息化水平低。计算机水平的高速发展，信息化的广泛应用，这是现代社会发展的趋势。然而在很多国有石油企业信息化水平较低，技术管理的信息化系统建设力度不够，在石油产品的研发过程和推广过程中信息化水平还是比较薄弱。

三、石油企业技术管理的三个层面

技术管理在不同层面有着不同的体现。现在从石油企业的三个层面，人力资源管理、战略计划管理、项目研发管理。

1.人力资源管理。在石油企业技术管理过程中人才显得尤为重要。首先必须考虑技术研发的相关人力，进行统一管理，另外要对参加技术研发的人员进行统一培训，通过培训方式提升相应人员的职业责任感和研发能力，积极参与项目实施和企业技术管理。

2.战略计划管理。战略计划管理要使得各方面配合得当。石油企业实行战略计划管理，尤其要注意处理各方面的关系。

（1）技术研发与生产经营间的关系。技术研发，产品生产要以市场为导向，增强企业的市场竞争力。（2）企业核心研发机构与基层研发机构间的关系。核心研发为基础，各基层机构负责基层产品的研发与市场推广。

3.风险评估。石油企业的研发项目很多，这个时候要注重考量，通过不同项目的风险和汇报进行量的分析、整合，进行完善的风险评估，努力降低风险，提高收益。

四、研发项目管理

在企业管理工项目研发显得尤为重要。只有适时的、有效的对项目研发进行评估，才能不断降低风险，提升技术产品研发的成功率。项目研发最终是要将产品推向市场，针对石油企业而言，提升企业的国际竞争力是关键，因此研发人员要和生产人员以及市场推广人员要通力协作，提升技术竞争力，带来良好的效益和商业化的前景。