现代工程论文范文

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面对21世纪快速巨大的变化，现代工程教育更注重培养的是人才的实践性、创新性和开放性，而培养的核心又是提高人才的综合素质。其中，人才的实践性建立在理论深入和知识广博的基础之上，创新性体现在创新意识与创造能力上，开放性则表现为知识的集成化、国际适应性和新技能的掌握。“液压传动”课程要求学生具有扎实的专业基础、宽广的系统知识和较强的动手能力，此外还要求学生能够有机地综合运用学科知识。所以，对于该课程的改革，应根据该课程的特点并结合现代工程教育的思想，利用理论教育和实践训练从知识、能力、素质三方面培养学生，进而逐步改变目前教学过程中重理论轻实践、重讲授轻训练、重灌输轻启发的现状。因此，对该课程的改革，就围绕以下三个目标：（1）掌握与液压传动相关的专业技术知识及社会科学知识，具备完整的知识结构；（2）具有对科技知识的学习能力和创新能力，能够直接应用各种技术去解决实际问题；（3）培养良好的交流能力、协作能力，提高职业道德素质和社会责任感，不断进取。

二、“液压传动”课程改革的实施

（一）构建教学内容

现代工程教育开展的同时，需要信息充分的课堂教学和训练充分的实践教学。为了更好地把工程科学知识和工程实践训练结合起来，可以把“液压传动”整个课程划分为理论模块和实践模块，进而用理论内容指导实践，用实践任务演绎理论，其结构关系如表所示。与此同时，为了提高学生将来服务于企业的综合素质，还应积极地建设相关课程体系。如思想道德修养类课程可以培养学生具有良好的思想品质和职业道德，人文社科类课程可以帮助学生养成良好的学习习惯及分析、判断能力，专业素质类课程可以深化学生的创新意识、团队合作精神等。

（二）强化实践教学

“液压传动”的实践环节包括实验、实训等内容，以培养学生的创新能力为主要目标，重新修订教学计划，调整实践性教学环节的课程内容和设置时间，设计综合性的作业，注重与其他相关课程结合，使学生的理论知识水平、动手能力和创新能力得到协调发展。实践教学的目的主要包括以下两个方面：其一，要求学生可以根据具体要求单独设计一个回路方案并进行相关操作，即实践性；其二，要求学生能够把理论知识充分糅合在实验中，多观察、多提问，甚至可以启发学生改造现有的液压传动系统，即创新性。为此，可以从以下三点入手加强实践教学：

1.创建新型的实践教学模式。

联合多门实践课程，制定出贯穿多个学期的实践教学计划。如联合液压基本回路实验、液压仿真实验、液压实训、毕业综合实训等，使学生作为真正的主体主动地参与到实践活动的各个阶段，包括液压传动系统的设计、组装、调试、问题查找、简单故障排除等，从而在真实的工作环境中得到训练。同时，在实训环节中，在保证工作强度和难度适当的前提下，可以让学生自主地研发加工零件，脱离传统实践教学中“命题作文”式的局限。

2.加强产学研合作办学，拓宽工程实践渠道。

积极建立校企合作、校际合作、高校与科研单位之间合作的实习、实训基地，逐渐形成教学、科研、生产、培训四位一体的多功能教育培训基地，特别需要在工程实践中引入故障处理与维护操作单元。同时，高职院校要让学生学习先进有效的安全生产原理，比如在教学大纲中包括对于杜邦企业安全理论的学习，让学生到企业中去；也要聘请优秀的企业管理人员到学校进行安全理论讲座，增强安全生产的认识和提高自身在工程实践中的安全意识。使学生切实体会到生产、管理的实际，为毕业后尽快适应工作需要打下了基础。

3.运用教师的科研成果和经验积累指导实践。

教师的这些优势一旦被应用到液压实训或毕业设计中，即可较好地改善教学。这样不但可以解决以往学生在“学”与“用”间不能良好配合的矛盾，还可以锻炼学生利用先进的液压技术分析、解决现代工程技术问题的能力。

（三）拓展教学方法

1.树立“学生为主体”的教学观念。

首先，倡导学生快乐学习。以往“填鸭式”的课堂教学已经不再适应现代工程教育的理念，因为其结果往往适得其反。教师在教学时，应留给学生更多思考、研究的空间，激发学生的学习兴趣，促进学生主动地学习。其次，鼓励学生综合学习，使他们有机会考虑该课程与其他机电类课程的衔接性。通过不同课程内容之间的相互整合达到融会贯通，可使教师在工程实践的氛围中更有效地培养学生系统思考问题的方法，夯实学生的技术根基。

2.灵活采用各种教学方法。

理论与实践的并进，使学生在接受专业课程教育的同时，接受工程实践教育。这样不仅能启迪学生的思维和认识，还能激发学生的创新意识。如液压泵的工作原理可以采用引导式教学，以单柱塞泵为例让学生观看其工作过程的动画，启发学生思考液压泵的基本工作条件，进而总结出其原理特点；讲解压力控制阀时可以采用讨论式教学，让学生讨论溢流阀、顺序阀和减压阀的异同，每位同学都要提出自己的见解，而后集思广益确定出较好的答案，再由教师给予必要的补充和更正；针对液压技术的工业应用可以采用案例式教学，教师先通过教学短片来展示一个实际的工业案例，再提出具体的工况要求，学生根据已学的理论知识完成方案设计，最终师生共同设计出工业中的最佳方案；在液压基本回路的教学中可以采用任务驱动法，让学生分成小组按照任务书的要求设计回路，然后选择合适的元件进行回路连接，最后运行观察是否达到设计要求。

（四）协调教学手段

教学手段是教学过程中师生相互传递信息的工具，采用先进的教学手段更是现代工程教育的一个重要组成部分。然而，传统的教学手段和现代化的教学手段各有利弊，因此最好的办法是把两者有机地结合起来，使之相协调。教师在授课时应该从课程的特点出发，因地制宜、结合实际，充分发挥学生的主体作用，以培养学生的创新精神和创新能力为目标，本着实用性、实效性和互的原则，努力寻求两者间的结合点，通过相互补充、取长补短来实现最优化的教学效果。比如说，对那些学生不易理解的、抽象的知识，一定要使用多媒体来化难为易、深化重点；对一些基本概念和方法，则尽可能使用传统手段来增加师生之间的情感互动、培养学生的学习能力。这样，在发挥教师引导学生科学地利用现代化教学手段进行自学、学会自学的同时，还能使教师对学生在自学中产生的个别问题进行有针对性的解答。如此一来，教学质量也得到了较为明显的改善。教学过程中多种手段的合理选择，既激发了学生的求知欲，又提升了学生的综合素质。学生从中不仅学会了主动性学习和思考性学习，而且通过把企业的一些真实理念引入到实验实训室，让学生能够体验到企业的管理模式，养成严格执行各种规章制度、工作程序和各项作业标准的良好习惯和作风，有利于获得一定的职业素质。

（五）改革考试模式

考试作为学校管理的一个重要环节，不仅可以督促、考查学生的学习状况，还可以检查、反映教师的教学效果。为了最大程度地发挥出学生的学习主动性，考试环节可以采取必要的改革。学生最终成绩的评定除了期末考试，还参考他们的平时成绩。期末的考试分为笔试和面试两种，学生可以根据自己的实际情况二选一。相对于传统的笔试测验，面试主要是一些灵活性大、知识面宽、综合运用知识能力强的液压回路分析题目，注重考查学生的解题思路和综合分析、解决问题的能力。比如分析回路中某个液压元件的作用，或是分析电磁铁的动作顺序，或是通过查找不足指出改进方案等。虽然没有笔试中直观的基本概念的题目，但是回路分析恰恰又建立在对这些最基本的知识点的理解之上，不仅要求学生全面把握液压内容，还要做到融会贯通地运用知识，所以更能激发学生的发散思维和创造能力。由于面试更能体现学生掌握知识的灵活程度，而且方式新颖，因此受到了学生的普遍欢迎。

三、对“液压传动”课程改革的思考

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我国现代测绘工程技术发展非常快，从整体上看，其工程质量都能有所保证，但是在并不代表着我国的现代测绘工程不存在着问题，相反有些问题还比较突出，严重影响了现代测绘工程的进一步发展。我国从事测绘工程企业非常多，而每个企业的水平不一，所采用的方法也不尽相同，但是每一项测绘工程都需要很多企业以及部门来参与，要想将水平不一、方法不同的各个企业有效的融合起来，的确有些困难，对测绘工程质量也会产生不良影响，接下来，就现代测绘工程常见的问题进行分析。

1.1作业进度调控有一定的难度。一般情况下，建筑工程施工结束之后，需要进行测绘检查，如果出现测绘不准确的地方，就需要重新开始施工，这种返工的现象越严重作业进度就越难以控制。正常情况下，在工程开始前，作业进度已经编写在工程计划中，但是编写的进度计划往往会实际施工进展所打乱，为了保证施工质量以及人身安全，不能为了进度而舍弃质量，另外，施工现场情况比较复杂，任何一个细节出现问题进度都难以保证，更何况测绘对工程建设来说非常重要，不容许出现任何差池，所以出现测绘问题，即使影响进度也要进行返工。

1.2检查不深入。一般情况下，测绘结束之后，都会选派某个单位来检查，而有些检查人员自身素质不足，在检查时找不到重点，因此检查并不彻底，有很多问题隐藏在其中那个，而有些检查人员接收贿赂，检查也只是流于形式，上述两种情况下出现，使得测绘检查质量难以保证，而测绘质量不能保证，待到建设施工时，就要开始返工，这就影响了工程进度。

1.3测绘结果没有顺序。一般某些单位为了节省工程建设周期，在测绘环节往往要招投几个不同的范围来完成测绘工作，这种方式虽然那提高了测绘的效率，但是这些单位忽略了一个非常重要的问题，我国测绘单位非常多，这些单位的水平以及所使用的测绘方法都不尽相同，如果选择不同的测绘单位同时来进行测绘，产生的结果很难统一，没有一定的顺序以及规律可循，这为后期的工作带来了非常大的不便，尤其是在技术程序的选择上。

1.4相关机构职责不明确。某些质量保证机构存在的价值并不大。有些工程工期非常紧迫，而测绘任务也非常繁重，面对着中情况，一般情况下，无论是技术人员，还是检查人员都要投入到测绘工作中，这样其他方面的工作就不能按时完成，各个级别的经检查任务不能出现了混乱的情况，比如这项检查任务只需要中队级检察人员来检查即可，但是大队级人员却完成了检查任务，这样中队级的设置就完全失去了意义。这种设置只会浪费工程建设成本，同时也会禁锢一些比较有能力的人员的才能。

1.5解决问题的周期比较长。无论哪些工程在测绘过程中出现问题时在所难免的，尤其是在不同测绘单位同时测绘的情况下，出现问题的概率更大，但是从问题发生到真正解决，持续的时间特别长，这严重影响了整个工程的进度，这种解决问题拖沓的问题如果不及时解决，很多后续的工作都不能顺利进行，因此要加强作业人员这方面的培训工作。有些作业人员在测绘过程中出现了问题，其主要的想法就是等到测绘工程全部结束再统一解决，但是等到测绘工作结束，有些工作人员因为没有做好相关记录，已经忘记具体哪里出现了问题，而有些测绘工作在重新开始时，对整体的测绘工程质量影响已经十分巨大。

2现代测绘工程常见问题的解决对策

面临上述提到的现代测绘工程各种问题，相关部门以及从业人员一直致力于改变这种局面，其主要的采取的对策如下：

2.1完善测绘工程质量保证体系。完善管理机制主要需要相关部门完善测绘的管理体制，并且能够制定相应的一些测绘的标准和技术方面的指标，只有这样使得测绘的管理工作能够更加完善并且也使得测绘的质量有很大的提高。严格的按照国家的标准进行我国在测绘方面很多的公司在进行测绘时很少有遵循国家标准进行的，这也就给工程的建设埋下了隐患，因此需要各施工单位加强监督力度，切实可行的做好监督工作，并且要严格按照国家标准进行，只有这样才会有良好的测绘质量。

2.2加强测绘的数据检查。1）图像数据检查。测绘的数据在进行传输或是整理时可能由于疏忽或是失误导致一些数据缺边或是悬点等不能准确的记入数据系统，这也就为测绘工程的正常的工作带来了很大的影响，因此要加强图像数据的检查，确保数据的准确性，主要是检查图形的面积是否正确，并检查行政区面积和行政区内的图层的面积之间是否存在误差，此外还需进行缝隙的检查，及校正后的检查还有重叠检查等内容。2）风格的检查。首先需要了解的是风格检查主要是指对测绘数据的完整性进行详细的检查。由于测绘数据在进行记录时候，由于不同的软件使用软件的符号及相应的符号库是存在差异的，这样的结果就使得在不同的测绘平台下的下线型以及线宽及相应的颜色等图形的数据不能很好的兼容，这就对测绘数据的处理带来很大的不变，因此就需要利用素编码将不同要素进行对应，也只有通过这样才能真正的解决不同的平台之间的由于数据转换问题进而将风格进行改变的问题，这样也使得风格的转化工作得到了很好地保证。3）拓扑的检查。由于测绘工程比较的庞大通常是由多个单位同时进行工作的，不同单位使用的软件都存在着一定的差异，然而不同软件其中的拓扑的关系也是不尽相同的，这就需要测绘人员定期的对拓扑进行检查，及时发现拓扑中的关系是否正确，并及时的能够解决其中的问题，这样才能保证测绘工程的数据能够准确，也只有这样才能很好地保证测绘工程的顺利的进行。

2.3测绘工程的过程控制。对测绘工程进行过程控制主要是对测控的过程进行很好的监督和控制，主要方法是需要施工队伍加强自己检查的力度以及定期的对工程进行校核及审查进而实现对测绘工程的过程控制，此外还需要注意的是定期的对测绘过程中的数据记录输入及计算和输出，以及在绘图过程中等各项与测绘数据有关的记载中的错误进行及时的更正，严格的控制测绘数据的记录，做到准确记录数据，这样才能很好地完成测绘工程。

2.4验收阶段监控。测绘工程的验收阶段在整个测绘过程中是比不少的过程，因为这个过程将直接反映出在测绘工程施工过程中可能存在的问题，也只有做好了验收工作才能减少由于测绘导致建筑上的安全隐患的问题，因此做好验收过程就需要做到：首先要明确检查的方法，技术上的指标要求全面，并且技术上的相关参数要合理，进行测绘的仪器必需要精准，此外还需要检查有无通过法定的检查机构的检验，并且在检查过程中的数据记录是否已经合格并通过了审查，做好了验收工作这也为测绘工程的很好完成奠定了基础。

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钢结构制作质量通病包括加工零部件、构件的尺寸出现偏差不符合要求，构件的拱度不符合设计或者规范的要求，构件发生严重的变形，加工零部件、构件的表面出现损伤不平整。钢结构焊接质量通病包括焊缝外形尺寸不符合要求，焊接时出现飞溅、咬边、焊瘤等现象，构件焊接完成后存在弧坑、气孔、焊渣等毛病。钢结构紧固件连接质量通病包括拧紧程度不一、同厚度连接件螺杆露出螺母长度不均、采用气割或电焊割进行扩孔，高强螺栓拧紧后的扭矩值不符合规定等。钢结构吊装质量通病包括基础质量偏差不符合设计要求，基础螺栓位移、螺杆损坏，吊装构件变形严重或拱度变化引起的安装尺寸不符合要求。

2钢结构工程施工质量通病预防及纠正措施

2．1钢结构制作质量通病的预防处理措施

对于钢结构制作质量通病包括加工零部件、构件的尺寸出现偏差不符合要求时，可以采取以下几个预防纠正措施。首先保证在放样以及下料时要认真严格，加强质量检查的监控力度;其次，在完成钻孔、弯曲以及切削等工序时要严格按照设计图纸和相关的施工质量验收规范的要求执行，完成的质量要符合相关的标准规范和规定;最后，保证各工序之间的交接验收制度的严谨性，对于没有经过质量监控人检查验收确定合格的零部件、构件严禁流转至下一个工序。对于构件的拱度不符合设计或者规范的要求时一般可以采取以下几种方式来预防此类通病的出现。在放样、下料时明确构件的起拱高度值，与此同时，事先放出所需起拱量的料场尺寸;在拼装时一定要按照设计以及规范的要求，根据经验选择合适正确的加工方法以获得正确的拱度;完成构件加工后，对构件运输、吊装以及翻转时，要采取相应的措施保护构件，预防构件的拱度发生改变。对于构件出现严重变形后，要及时的采取纠正措施来补救，一般当构件的变形超过了设计和规范的要求，可以根据工作经验采取相关的矫正工艺进行矫正，以达到设计值;对于刚度较差的构件，进行翻身前可以先加固处理，翻身后再找平;对称进行拼装节点的焊接，与此同时，还要有相应的反变形措施。很多情况下，由于未对零部件以及构件的表面进行保护而导致这些部件的表面出现损伤，尤其是螺栓、高强螺栓的钻孔、连接件接触表面和端铣面，一般在对构件进行安装前，对于表面出现损伤的构件要进行打磨处理，以达到设计和规范的要求。

2．2钢结构焊接质量通病的预防处理措施

一般，我们可以通过在焊接之前先确定合适的焊接工艺，在焊接过程中选择适合的坡口角度，严格要求焊工的操作水平，控制拼装的质量等措施保证焊缝的外形尺寸。避免出现飞溅、咬边、焊瘤等现象一般会采取以下几个措施，选择合适的焊接电流，掌握好焊条的角度以及熟悉运条手法。若使用碱性焊条要先烘干焊条，注意接地电缆和反接极的接法，如果出现了飞溅则用砂轮打平。在焊接前要先处理焊缝，彻底清理干净焊缝，防止留有油污之类的杂物，在选择焊接材料时要考虑母材的性质，焊条、焊丝和焊剂等焊材要符合质量标准，并且与母材相匹配。在焊接时要使用引弧板防止出现弧坑，在进行多层焊时要先清除上层的熔渣再进行下一层的工作。

2．3钢结构紧固件连接质量通病的预防处理措施

在进行拼装或者安装之前，要先将由于连接件产生的变形进行矫正，平直后再进行拼装和安装工作，对螺栓拧紧时，要按照正确的操作步骤进行，由中间向外侧对称进行，使用的工具要和螺栓的型号规格相符。使用的螺栓长度应符合设计要求，不能随意改变其长度。若发现孔径或孔距出现偏差时，要先采取过冲孔或者补焊措施再重新制孔，禁止使用电焊以及气焊进行扩充。构件接触的摩擦面要按照设计和施工规范的要求进行处理，处理完成后要对摩擦面采取保护措施，但是不能涂油漆和污损。在拧紧高强螺栓时要选择相应的扳手。这些措施可以保证高强螺栓拧紧后的扭矩值。

2．4钢结构吊装质量通病的预防处理措施

基础施工必须要进行交接验收，如果出现较大的偏差，要让基础承建单位负责处理完成再进行交接。放线定位要准确再进行埋设地脚螺栓，要确定复查没有问题再进行混凝土浇筑，在浇筑过程中要有专业人员检查确定地脚螺栓的定位。浇筑完成后，地脚螺栓要采取相应的保护措施，防止出现丝扣损伤。在吊装过程中，要缓慢的放置钢柱，以防损坏或者碰弯螺纹。在吊装前要对将要吊装的构件进行矫正处理，这样可以防止吊装过程中影响拱度值。如果需要吊装长构件要采取防止失稳措施，保证吊装过程中拱度值不变。若在安装时发现安装的尺寸有偏差，要采取相应的纠正措施，不要强行安装或者私自改变连接的位置以及尺寸，防止安装时出现误差。

3结语

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计算机的产生使世界进入了互联网时代，为了能够更加方便、快捷、安全、准确的传递信息，通信工程由此产生。通信工程已经成为现代社会中一门技术学科，其目的就是为了能够促进我们的生活更加方便和快捷。通信工程的实现主要依靠声、电、光的有机结合，这同时也为使用硬件设施奠定基础，用户就能够通过所使用的硬件设施来接收和传送信息，并能够保证信息的传送安全。当前产生了很多便捷的软件，例如微信、微博等，能够方便人们信息交流。当前通信工程中最为常用的就是无线传输技术和光纤传输，二者的共同点就是都能够保证信息传送的安全性、可靠性，促进了人们之间的交流。这两种传输技术都有各自的特点，彼此之间既是独立的，又是相互依存的，但他们对高速度的信息传送都具有十分重要的作用。在我们日常生活中，可以根据自身的需要选择最佳的传输技术，发挥他们的优势。

2我国通信工程中传输技术的显著特点

自从改革开放以来，我国的经济水平和科学技术得到了很大提升，在这个大背景下，通信工程也获得更高的发展，同步数字技术体系出现在了人们的视野中，该种技术不仅在我国乃至全世界都获得了一致的肯定。同步数字技术体系是指本身就具有一种独立性质的通信传输模块，通过这个模块能够对信息进行灵活多样的传输，同时还能够加强不同设备之间的连接功能。这就使得这种技术相比其他通信设备技术而言更具有优势，在当前的通信领域使用中也更为广泛。通过大量的调查研究和实践经验总结，同步数字技术体系的每一小步提升，都会促进通信工程的一大步提高，所以我们必须对同步数字技术进行深入研究，全面掌握同步数字技术体系在当前通信工程中所占的重要作用，并根据当前我国通信工程发展的特点和未来目标，不断对同步数字技术进行改进，使其更加适合我国通信工程的需求。

3通信工程中传输技术分类

在实际通信工程传输的过程中会使用到不同的信道，通过信道的不同可以把传输技术进行分类，当前主要分为无线传输技术和光纤传输两类。相比无线传输技术，光纤传输技术使用的范围更加广泛，组成成分也更多。包括：对称电缆设备、架空明线设备、光缆设备及其同轴电缆设备等；相比光纤传输技术，无线传输技术的组成部分有：地波传播技术、视距传播技术及其天波传播技术等。在当前时期，这两种传输技术是现代通信工程中最为常用。这两种传输方式都各有所长，对通信工程都起到了十分重要的作用。由于光纤传输技术具有更高的带宽，而且能够保证信息传输过程中的安全性，使得该项传输技术成为了通信工程中的核心组成部分。由于无线传输技术本身存在着很高的灵活性，同时还具有更高的机动性，能够根据用户自身的需求自行转换，使得该技术成为了最为普遍的通信传输技术。

4通信工程中传输技术的具体应用

4.1在我国通信工程传输网中应用的长途干线

同步数字技术体系在通信工程传输技术中的运用是最多、最为常见的，在开发其通信传输网的作业过程中，通过运用同步数字技术，可以使得该传输网的使用性能、管理性能及其经济效益等各个方面均将会得到很大程度上的提升，进而可以开辟比较高效、灵活的新型网络系统。但是，在实践中由于受到较远距离的移动交换中心内部所产生的某一些负面影响和干扰，对运用于长途传输网进行通信的同步数字技术体系而言，其自身的使用性能和使用效果就将会发生降低，那么我们为了有效地维持或是不断地提高其使用质量，则需要在一定程度和一些方面继续扩大通信工程建设和技术应用的成本，不断增加通信网络的总体容量。假如把同步数字技术体系与密集波分复用进行有机的结合，不仅可以保证结合的步骤相对更为简单，并且还能够最终实现以十倍上下的速度进行通信传输容量的增长效果。所以，将同步数字技术体系以及密集波分复用进行行之有效的融合运用，一方面可以不断提高通信工程的经济利润，另一方面还能够有效地节约了信息传输过程中的经济成本。

4.2在通信工程传输网中本地骨干的具体应用

通信工程的实现需要建立本地传输网，当前本地传输网的建设基本都集中在一个地区的中心地带，实现了由一个中心向四周辐射的形态，之所以采用这种分布方式，一方面能够更好地进行管理，同时还能够保证集中分布点和周围不同区域之间的长度相似。但是在实践中，因为通信工程建设的传输网处在一个城市内部的中心地区或者是重点区域，所以导致本地的传输网附近位置建筑物也就是随之比较多。城市中的本地传输网一般情况下只能够通过管道来进行信息的传输工作。所以，实践中这种分布格局事实上最终将导致光纤资源与其使用时受到了一定的局限，因此就需要在能够接受的范围内将光纤资源尽可能地最大化利用，那么这种手段也是现阶段需要解决的最为重要的问题，而且这一问题尚不只是属于通信设计方面的问题，同时需要通信工程的传输部门来进行有效地解决。众所周知，因为密集型的光波复用及其密集波分复用均相对较为实用，同时它们的使用性价比普遍均比较高，假如要将其应用到通信系统的完善、升级、系统整改及其系统维护等方面，都具有非常显著的优势。所以，现阶段我国通信工程中传输技术运用本地骨干来进行传输的途中，不仅能够满足人们对于通信工程的实际需求和使用标准，同时还可以显著地降低通信行业的实际占地面积。

5结束语

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1.1生态保护观念意识还较为淡薄

目前大部分人生态保护观念意识都不断提高，这对环境保护和林业发展都起到了极为重要的作用。但在一些偏远地区，由于文化水平较低，对林业发展的意义还缺乏必要的认知能力，无论是观念还是环保意识方面都较为淡薄，滥砍滥伐现象较为普遍，特别是一些原始生态林业受到较大的破坏，从而导致这部分地区水土流失较为严重，一旦遇到大雨天气，则山体滑坡较为严重，给林业的发展带来了较大的阻碍。

1.2工业用地和居住用地逐渐扩大对生态林业的建设造成了阻碍

近年来，城镇化建设的速度不断加快，工业用地和居住用地不断扩张，一些林业用地大量的被征用，这不仅不利于生态林业的建设，而且还对原始生态林业带来了较大的破坏，特别是近年来房地产业的快速发展，无限制的对土地进行征用，对生态林业工程的建设所带来的影响非常严重。

1.3我国的生态林业工程建设缺乏经验

现代生态林业工程建设并不是简单的进行种树，也不是一朝一夕就可以完成的事情，不仅需要进行系统的规划，而且还需要技术上的支持。但我国生态林业工程建设还处于初步发展阶段，还缺乏经验，所以需要充分的借鉴国外的先进技术和经验，对林业工程进行有效的规划，从而更好的推动现代生态林业工程建设的快速发展。

2加强现代生态林业工程建设的具体建议

2.1加强现代生态林业工程的政策指引

应该从领导和政策的层面上加强现代生态林业工程的建设，制定现代生态林业的政策时应该兼顾各方面利益，从集体和个人共同获益的角度出发打造现代生态林业工程。在退耕还草、退耕还林、封山育林等重点工程中要平衡国家、集体、个人的利益，保护各方面的积极性，这样的政策才能具有生命力和活力，也才能为现代生态林业工程建设起到保驾护航的作用。当前应该将政策的引导作用和规范作用充分发挥出来，在生态保护、环境改良、生态防护等工作中进行现代生态林业工程的整合，通过农林工程建设、灾害生态恢复、防护林建设等具体的工程达到对现代生态林业工程价值和作用的体现。

2.2保护现代生态林业工程各主体经济利益

在现代生态林业工程的建设过程中不可避免地会触及到个人、集体和国家的经济利益，要对现代生态林业工程各方进行利益上有效的调整，在此基础上保持对现代生态林业工程的积极态度和大力支持。在政府的层面上要对现代生态林业工程做出政策、财税上的倾斜，加大和加快现代生态林业工程的建设力度和质量。要给予投资现代生态林业工程的民间资金以帮扶和支持，为现代生态林业工程建设拓宽融资渠道，形成社会对现代生态林业工程更深层次的支持。

2.3对现代生态林业工程有一个正确的认知

长期以来在我国林业工作中，更注重于单一的目标和结果之间的关系，将精力更多的放在了林业经济效益的实现上，一味的进行用材林的营造，这就传统林业意识，对现代生态林业工程的顺利开展起到了极大的阻碍作用，而且在这种传统的林业观念下，林业划分越来越细，导致很多林业工程的实施都得不到当地人民群众的支持的维护。现代生态林业工程更关注和经营技术，关心木本植物的种间和种内关系以及林分的结构功能、物流与能量流等方面的深层次相互关系，在加强宣传力度，培养人民群众的现代林业意识的基础上，使人们可以正确区分传统林业与现代林业，形成对现代生态林业工程的支撑，进而实现现代生态林业工程的综合价值。

2.4完善现代生态林业工程的相关法律制度

在当前现代生态林业工程建设过程中，各地需要根据实际情况，来对相关的法律法规进行完善和补充，确保现代生态林业工程建设能够得以顺利的开展。实践操作中，各级政府可以把现代生态林业工程建设的开展力度、开展情况、相关法律制度的完善纳入领导的工作业绩考核中来，对于由于领导方式、能力、态度等问题导致的现代生态林业工程建设工作开展不力，甚至造成工期延误的，要给予相应的惩罚；而对于能积极履行职责，能够认真协调组织好生态工程建设的实施，保障工程顺利开展的要给与适当的奖励，真正形成以现代生态林业工程建设为中心的制度体系和法律体系，推进现代生态林业工程的深化和提高。

3结语

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要实现水利工程的现代化管理，首先必须确立现代化的管理理念，认识到现代化管理对于水利工程建设的重要意义，把现代化管理放在水利工程工作的重要位置，促进水利工程管理实现现代化。水利工程管理者在现代化管理时，不能只注重经济利益的实现，要明确可持续的发展理念，对水资源进行有效地开发利用，实现水资源的优化配置。强化以人为本的管理理念，水利工程建设的根本目的就是为了更好地开发和治理江河，使人民的生活、生产得到保障，维护人民的切身利益，所以水利工程管理者必须树立以人为本的管理理念，坚持全心全意为人民服务，处理好人、生态环境与经济发展之间的关系。

2建立完善的水利工程管理制度

建立完善的水利工程管理制度，确保水利工程现代化管理的实现。应结合水利工程发展中所存在的问题建立完善的管理制度，制度的建立不仅要满足时展的需求，还要与水利工程管理的实际情况相一致，使内部管理与外部发展相结合，实现水利工程管理的现代化。水利工程管理制度的建立，要以国家的法律法规为基础，对水利工程管理企业进行全面的了解和调查，保证管理制度落到实处。建立高效的管理机制，将管理责任落实到每个人身上，保证水利工程安全运行，从而获取更大的经济效益。

3明确管理目标

水利工程实现现代化管理的首要目标就是保证水利工程的正常运行，维护好人民群众的安全，使水利工程获得更大的经济效益，实现更长远的发展。水利工程现代化管理要不断完善和创新管理模式，使其符合水利工程发展的现状，并适应社会经济发展的现实需求，从而使水利工程管理工作顺利进行。此外，要保证水利工程能够长久的安全运行，最大限度的发挥水利工程的作用，为人民提供最优质的水服务。

4管理方式现代化

当今社会信息技术快速发展，要实现现代化的水利工程管理就要采用先进的技术手段，强化水利工程管理的信息化建设，建立完善的网络信息系统，采用具有先进技术含量的管理手段。强化基础设施建设，建立完善的自动化系统，例如水情自动预测、自动报告系统，水利枢纽的自动检测系统等信息化的管理方式。做好水利工程管理制定现代化管理的规划，积极学习和借鉴先进的管理经验和技术手段，认真研发管理设备，改善管理手段，使水利工程管理逐步朝着现代化和信息化的方向发展。

5努力提高水利工程管理人员的素质能力

水利工程是否能够实现现代化，一个很重要的影响因素就是管理人员的素质能力问题。实现水利工程现代化就必须培养一批高素质、具有现代化管理技术的人才。加强管理人才的引进和教育培训，全面提高水利工程管理人员的素质能力，使其更好地适应水利工程现代化管理的需求。强化人才的教育和培训力度，指导管理人员学习和吸收先进的管理技术和经验，并把科学的管理理论与实践相结合，从而更好地促进水利工程的现代化管理。强化激励机制，鼓励管理人员不断学习新知识，掌握新技术，更好地适应现代化管理的需要。此外，还应努力提高管理人员的思想道德素质，使其能够全心全意的投入到工作中，促进水利工程管理效果的实现。

6结语

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关键词：现代房屋；建筑工程；地基；施工；问题

社会在不断的发展，建筑行业的施工水平也在不断提高，在建筑施工的过程中，应用的技术越来越先进，这有效提高了建筑施工的效率以及质量。地基工程是建筑工程的重要项目，在施工的过程中，需要合理优化施工流程，要针对地基工程施工中存在的问题，找到应对的措施。建筑房屋有着多种类型，在当前建筑环境下，现代房屋建筑的结构与样式呈现出了多样化的发展趋势，为了保证建筑房屋的安全性，施工单位需要提高地基工程的质量，这样可以保证建筑房屋在地震力的作用下，不会出现地基沉陷等严重的质量问题。

1 现代房屋建筑地基工程施工的特点

1.1 复杂性

建筑工程会占用较多的土地资源，我国虽然国土面积比较大，但是随着资源的不断开发，可用的土地资源越来越少，这影响了建筑行业的发展。我国地域辽阔，不同的地区地质条件有着较大的差异，在一些沿海地区，地质条件比较差，软土地基比较多，这给建筑工程带来了较大的施工难度。在地基工程中，如果出现软土地基，则需要花较长的时间对其进改造。有的土质属于盐碱地，地基很容易出现塌陷问题，为了保证建筑房屋居住的安全性，必须做好地质改造工作。近年来，我国地质灾害频频发生，很多地区都发生了泥石流以及山体滑坡问题，施工条件的复杂性，给建筑地基工程带来了较大的施工难度。

1.2 潜在性

建筑行业在不断的发展，建筑工程的数量在不断增加，建筑企业的竞争比较激烈，在施工的过程中，建筑企业如果一味的追赶进度，会出现建筑施工质量比较差的问题，这增加了建筑房屋出现质量问题的概率。近年来建筑房屋坍塌事件发生的概率在不断增加，具调查这些事故的发生与施工不当有着较大的关系，不但造成了经济损失，还威胁着业主的生命财产安全。建筑工程的安全隐患具有潜在性，施工单位必须做好质量控制工作，这样才能降低质量问题出现的概率。

1.3 严重性

地基工程是建筑工程的基础，为了保证建筑工程的整体质量，施工单位必须打好地基，要保证地基的稳固性，还要避免建筑结构在受到外力影响后出现变形现象。地基工程完工后，很难对其进行改造，如果在质检的过程中发现质量问题，会给后期处理带来较大的难度，不但增加了施工的成本，还会影响地基的整体性，会出现局部地基强度不足的问题。

2 地基工程施工中存在的问题

地基工程是建筑施工的基础工作，只有保证地基的质量，才能避免建筑工程出现地基沉降或者裂缝等质量问题。我国建筑行业发展很快，但是在地基工程中，却存在着较多的质量问题，这使得现代房屋建筑的施工质量无法得到保证，影响了房屋建筑使用的安全性。下面笔者对现代房屋建筑地基工程施工中存在的问题进行简单介绍，以供参考。

2.1 塌方问题

在工程项目的地基施工中，地基塌方是一个不可以忽视的难题。一旦出现塌方，地基土会受到扰动，进而影响地基的整体承载力，不但会对自身的工程造成危害，并且还会严重影响周围建筑物，甚至会造成安全事故。

2.2 地基保护不周

如果在施工时对地基的基础保护不周，比如在多雨的南方地区，地基容易进水，从而影响整个地基的质量。因此要在施工时针对当地的地质情况对地基进行充分的保护。

2.3 施工不合理

一些施工方对施工过程缺乏管理，导致实际挖的基坑与设计的有偏差，这样会导致整个地基的荷载力下降，影响工程质量。因此，施工方要在整个施工过程中加强管理，对实际出现的问题进行科学地分析，采取有效的措施，从而才能保障整个建筑工程的质量。

3 提高现代房屋建筑地基工程施工质量的措施

3.1 重视工程勘查

对于建筑物地基的隐患是可以提前预知和发现的，这样就相对地减少了事故带来的损失。若想做到事前预测，就需要根据建筑物的使用范围和途径，确立不同的全方位的实地勘察工作，全面、准确的进行勘察，并详细记录具体的数据。对于勘察的结果尤其要加大重视，按照实际进行数据记录，发现问题及时上报，不得隐瞒不报，不得忽视不报。此外，在勘查时要重视对钻孔深度的选择。深度必须符合事前的评估深度，不符合标准的深度由于不能进行数据的准确分析，而必须放弃使用，这是对施工建设的负责。

3.2 提高结构设计的合理性

地基的建设必须经专业人员设计。设计时要结合建筑物的用途，建筑物周边的气候和环境，建筑物具体的图形结构，建筑物地基的地质状况等，充分进行实地勘探之后，在经济与适用中找到最合理的均衡点，保证建筑物在最节省资金的前提下，提供足够的使用功能。设计人员应慎重对待工程勘查报告所提供的地基承载力建议值，计算要科学准确，对于数值不明确的必须进行重新的勘察或者计算，保证数据的精准。在施工过程中，一旦发现沉降或倾斜现象，就应立即停止作业，找出原因，只有在问题解决后才能继续施工。

3.3 优化地基基础施工技术与措施

以淤泥为主的地基，表面土层没有达到一定的厚度，可以在其上部填充合适的材料进行改良，填充时必须运用技术手段尽量减少对其的的扰动。当然填充材料也可能是均匀性等都较之淤泥好很多的建筑垃圾，相对来说比较适合用作持力层。值得注意的是，有的填充材料必须经过人工处理，达到标准数值后才能使用。具体的每一种地基的处理措施和手段的选择，应该考虑到工程地质和水文地质条件、建筑物的使用功能，施工单位的实力和技术条件等等，经过比选，最终确定合理的方案。

结束语

地基工程是建筑工程的基础，在施工的过程中，施工单位要制定合理的施工流程，还要采用性能优良的材料，要对施工技术进行改进与优化，这样才能保证建筑工程的质量与安全。地基工程影响着建筑房屋使用的安全性，施工单位要避免地基工程存在较大的安全隐患，一定要做好监理工作，在发现质量问题后，要及时的改正与修复，还要保证施工人员操作的规范性，要做好施工项目的验收工作，只有保证施工项目质量达标，才能进行下一道工序。总之，只有重视地基工程的质量控制，才能保证建筑地基工程的施工质量合格。

参考文献

[1]贾清霞，李竟飞.桩基础设计施工中应注意的问题[J].黑龙江科技信息，2009.

[2]孙健，吴迪.浅谈民用建筑地基基础和桩基础土建施工技术[J].科技资讯，2011.

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[关键词］工业设计工程；研究生培养；改革；实践

近年来，贵州省工业设计工程专业在国家专业学位教育教学改革及本省“大数据”“工业强省计划”等相关有利政策背景下，得以快速发展。贵州省经济社会工业化、信息化的迅速推进，迫切需要大量工业设计工程类相关专业的卓越人才以满足工业化社会发展的需求。但由于地域及历史原因，贵州本地工业设计相对东南沿海省份仍比较薄弱，人才培养模式、教育教学机制仍不够完善，导致工业设计工程专业人才培养质量和数量难以适应和满足区域经济社会的需求，工业设计工程专业人才培养与经济社会发展需求之间的矛盾日益凸显。贵州师范大学作为本省唯一的工业设计工程专业学位授权点，在及时把握国家、教育部专业学位研究生改革及本省推进工业化、信息化进程的有利契机下，结合本省民族民间特色工艺文化资源，对工业设计工程专业学位研究生培养进行了一系列的改革和实践，以培养更具特色、更加符合区域人才需求的高层次卓越人才。

一、根据区域经济社会情况，准确定位工

业设计工程卓越人才培养目标工业设计工程是研究产品美学设计、造型设计、功能性设计、结构设计、可靠性设计、生产工艺设计、生产系统集成设计等工程技术领域的实用性专业，是设计艺术类专业与工程相关专业相结合的新型专业。在制订人才培养方案时，根据国家专业学位研究生改革及全国专业学位研究生教育指导委员会制定的《博士、硕士学位论文基本要求》等文件精神，在把握工业设计工程专业的特点、瞄准学科前沿的同时，密切关注本省信息化、工业化导向政策，及时分析我省工业设计工程研究生教育教学现状，并总结前几届培养经验，结合贵州本地少数民族民间艺术文化资源，对工业设计工程专业学位研究生卓越人才培养目标进行准确合理定位，制订出切合本专业领域的特色培养方案。培养目标总体定位为既具备丰富的民族民间文化艺术底蕴和艺术设计创新能力，又具有较强的专业实操能力和坚实的工程技术的研究生卓越人才。培养具备民族民间工艺美学、材料工艺学、设计美学、现代工业设计知识理念及工程学科领域的宽阔视野和学科前沿知识；具备民族民间工艺挖掘与设计重组传承、适应地域经济社会发展创新创业的能力；具备民族民间工艺再设计能力，胜任民族旅游产品设计造型与色彩、形式与外观、功能与结构、外形与工艺、产品与环境、人机关系等方面的协同设计工作，可在全省乃至全国专业设计部门、科研院所从事旅游产品设计、工业产品创新设计、视觉传达设计、民族生态环境艺术设计以及工业设计教学科研工作的应用型卓越专业人才。

二、采取“三段式”模块化教学模式，加大实践课程比重

一是采取“三段式”模块化教学模式进行教学，“三段式”模块化教学模式即“设计基础”“专业设计”“专题设计实践”等三部分模块为主的教学方式。三部分知识深度逐层递进，紧密承接。“三段式”模块教学课程设置既与本科学位课程紧密衔接，又围绕工业设计领域前沿展开，使工业设计工程专业课程体系的层级性建设得以有效加强。在“设计基础”模块课程教学的基础上，采用导师工作室制、专题设计实践形式进行“专业设计”模块教学，并在原有培养方案基础上增设“旅游商品设计”专业课程及“贵州少数民族艺术理论与设计实践”“工业产品设计理论与旅游工艺产品设计实践”等设计实践专题，加强专业课程的研究深度，发掘研究生设计创新的潜能，使研究生将艺术与技术、人文与科技、民族工艺与传承创新等内容有效融合，夯实研究生的专业基础，增强研究生的专业技能和科研能力。二是加大实践教学课程比重，充分利用本校硬件设施、本地民族民间文化艺术资源、西南工艺旅游商品资源，进行民族特色工业产品设计实践教学。采取产学研相结合的方式进行实践教学，课程在融入贵州本地少数民族民间传统艺术知识的同时，注重专业技法、设计软件等实践技能的实训教学。卓越人才培养方案制订时，加大实践教学课程的比重，专业必修、选修课程设置中，实践类课程与理论类课程比例为10∶1。实践类课程教学依托贵州师范大学美术学院雕塑•蜡染•陶艺工坊综合美术实训中心、民族民间图像采集设计实验室、贵州民俗美术图像数据中心等各部门联合进行，充分注重民族民间工艺传承与设计创新；实行“工作室”制进行课程实践教学，突出在工作室中进行实践为主的教学模式，为工业设计工程专业人才培养先后设立了设计工程专业实践工作室、设计专业教学工作室、技能实训工作室，为开展卓越研究生人才培养创造了有利硬件条件；并以设计公司提供的实践案例与国内外工业设计大赛项目为专题教学内容进行实践教学，积极鼓励研究生利用学校有利硬件资源及西南少数民族艺术资源，参加各类文创产品设计实践。

三、强化行业实习实践，加强实践基地建设

一是创新教学培养模式，开展校企（科研院所）联动培养卓越人才。根据工业设计工程硕士研究生培养实践性、应用性强的特点，在培养模式上，从课程学习、实践训练、教师指导等方面构建“0.5+0.5+1.0”校企（科研院所）联动培养模式。第一学年采取0.5+0.5的模式进行教学，其中第一学期主要在校内学习相关“设计基础”“专业设计”等模块课程，使本硕知识的学习有效衔接，为卓越人才培养夯实专业基础；第二学期进行“专题设计实践”学习，研究生每周4天在校内进行“专题设计实践”学习，1天去实践基地，参与联合培养单位及其导师的项目设计实践学习，校内导师与校外导师共同指导设计实训，强化研究生的学科知识和科研训练，逐步掌握实践项目的申报、建设等相关内涵和流程。第二学年全部进入实践基地进行设计实践实训、毕业设计及学位论文撰写，针对市场调研方案设计、民族工艺产品研发、现代产品设计及工艺加工方法进行实践学习，并在实践中后期提交相关调研报告初稿、产品设计稿件、产品设计说明等材料，为学位论文积累信息与数据，并在校内外导师的联合指导下撰写硕士学位论文。二是加强实习基地建设，为卓越人才培养提供有利条件。为促进研究生的专业与职业有机结合，更加有效地服务地方经济社会，通过与贵州省工艺美术研究所、贵州省旅游产品研发中心密切合作，在校内教师与校外教师进行合作科研的基础上，两个单位集中优势师资与硬软件资源，共同建立贵州省工业设计工程卓越人才培养基地，联合培养研究生卓越人才。双方从研究生培养模式、培养方案制订、导师指导等方面做了一系列的探索与改革，并根据行业企业的职业分类和岗位特点，在把握工业设计工程专业与职业岗位关系的同时，不断完善卓越人才培养相关制度，促进研究生专业与职业有机结合，培养了一批具有民族工艺意识的产品创新设计高级专门人才，为西南地区民族工艺与现代设计融合创新提供了有利人才资源。此外，为进一步加大工业设计工程专业研究生卓越人才培养力度，贵州师范大学美术学院还先后与贵州博睿广告设计公司等设计单位开展合作计划，为工业设计工程研究生卓越人才培养提供有利实习实践平台，人才培养质量得到有效提高。

四、注重学位论文应用价值，“双导师”指导学位论文

根据工业设计工程专业实践性特点，要求工业设计工程专业研究生学位论文的选题需来源于应用课题或现实问题，具有一定的行业应用价值。学位授予与毕业要求由学位论文和毕业设计两部分构成。充分发挥“双导师制”联合培养的优势，校内外导师共同指导研究生学位论文与毕业设计，对学位论文、毕业设计选题、开题、前期调研、资料查阅、设计制图、论文撰写、论文评阅及答辩等过程进行全方位指导。校内外导师重视毕业设计的指导，要求毕业设计选题、定位与构思、设计施工制图、设计作品等各内容与学位论文密切关联，并要求研究生将调研报告、研究报告、毕业设计方案说明、项目设计图等多种内容充实到学位论文之中，使学位论文更具应用价值。研究生在学位论文及毕业设计过程中定期向校内外导师汇报目前实践设计成果、毕业设计进展情况，汇报内容作为学位论文、毕业设计等级评定的重要参考。结语贵州省工业设计工程研究生卓越人才培养改革与实践效果良好，通过一系列改革，工业设计工程学科定位更加清晰，研究生自身专业职业素养明显增强，不仅为贵州本地工业社会发展提供了必要的人力支持，也为贵州省专业型研究生培养改革提供了新的模式。一是使工业设计工程专业领域定位更加清晰、学科特色更加明显。确立了以民族民间美术基础理论研究为依托，以工业设计实践研究为重点，以区域少数民族旅游产品设计研发为主攻方向，具浓郁西南区域民族特色的实用型特色学科。为培养民族民间工艺设计理论丰富、专业技能扎实、具有旅游产品研发设计实践经验的卓越设计人才提供稳固的学科基础。二是学生自身专业水平和职业素养明显提高。通过一系列课程与校企（科研院所）联动培养模式改革，培养工业设计工程研究生20余人。研究生自身专业素质得到很大提升，研究生科研意识、创新意识、实践技能明显增强，设计调研与定位、设计构思与表达、设计生产与推广等能力显著提高。研究生对民族文化资源进行提取、整合、设计、研发，利用设计美学、现代工业设计理念、现代计算机软件技术进行产品模数化处理的理论与实践能力得到有效提高。民族民间工艺与现代工业设计创新实践教学成果显著，研究生参加各类设计实践20余项，产生现代产品设计作品20余套，取得各类奖项及申报设计专利10余项，联合培养研究生就业率达100％。三是为贵州省专业学位研究生教学改革提供了新的模式。通过“卓越人才计划”的实施与改革，打破了单一式、封闭式的学院人才培养模式，建立了高校与企业（科研院所）联合培养卓越人才的新机制、新模式，使工业设计专业学位研究生人才培养与行业实际有效结合；人才培养紧贴西南区域社会现实和贵州实际，培养过程中以现代工业设计与本地工艺文化传承融合创新为基本目标，“现代设计理念—地域民族工艺文化—再设计”为基本教学理念，培养了一批具有民族文化感、民族工艺与现代工业设计融合创新的新型卓越设计人才，为贵州工业强省、信息化社会建设、后发赶超提供了必要的人力资源和技术支持。

参考文献：

1.朱红林.构建专业与职业有机对接的环境艺术设计特色专业.科技资讯，2011.6

2.刘燕.基于产学研平台“高层次双师型”职教师资培养模式与研究.学术论文联合比对库,2012.5

3.王福丽.基于小户型住宅的模块化组合家具设计研究：以多功能桌凳为例.贵州师范大学硕士学位论文,2015.3

4.韩瑞娜.以苗族传统艺术元素为题材的餐具设计研究.贵州师范大学硕士学位论文,2016.5

5.孙振利.基于材料对比的产品设计：以灯具设计为例.贵州师范大学硕士学位论文,2016.5

6.王波.现代简约风格在家具设计中的应用：以系列座椅为例.贵州师范大学硕士学位论文,2014.4

7.吴士鹏.推拉功能在家具设计中的合理运用：多功能桌子的改良设计.贵州师范大学硕士学位论文,2014.2

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针对选题存在的种种问题，可以着重从以下几方面入手。一是结合科研工作选题。指导教师的课题可以分解成子课题，选择其中结合专业、难易合适的子课题作为毕业设计（论文）题目，这样的课题通常水平高，同时有科研经费支持。二是结合教学工作选题。指导教师大多承担一定的理论教学和实验教学工作，在教学的课件设计、实验室建设等工作中，可以选择一些适宜的题目作为毕业设计（论文）题目。工科类的毕业设计需要大力提倡选题的工程实践性。三是结合企业需求选题。将企业的实际生产问题转变为学生毕业设计（论文）课题，使学生毕业设计（论文）课题紧密贴合企业实际需要。四是在上述基础上把握选题的符合度，即有新意、难度、份量适中，符合专业培养方向。增强学生现代设计的创新意识与工程能力，适应现代工程教育需求一是增加机械制图综合性实践环节的指导内容。如在制图课程上，增加计算机绘图和测绘学同时，将现代工程设计方法与案例引入制图课程，培养学生使用三维模型表达工程设计思想的方法。二是针对不同的教学内容增加实践环节，制图基础部分以手工绘图训练为主，在综合练习部分加强CAD做图训练，动手进行机器拆装，让学生在实践中提出问题、分析问题、解决问题。三是特别注意工程意识的培养，培养学生进行结构的创新设计，并按照国家最新标准绘图，图纸做到规范、准确、表达清楚。

2.多方投入，解决经费和实习问题

政府和教育主管部门应加大对毕业设计的经费投入，不一定要一刀切。毕业设计指导教师可以根据实际需要作出经费预算，院、系成立专家评审小组，对实习、实验所需经费进行合理分配，逐年改善。对确有实用意义的设计项目重点扶持，考核验收，记录在案，作为以后经费使用的依据。此外，还可以进行毕业设计课题竞标，评选有价值的课题给予经费支持。虽然对于大部分毕业设计题目有相当难度，校企合作解决毕业设计经费问题也是一种可行选择。多方面下手，除了毕业设计指导教师联系毕业实习单位以外，学生可以通过亲朋好友等自行寻找专业对口且有一定接待能力的企业。学校和企业建立对口实习基地，基本目的是保证足够的实习时间和实习质量，对于设备专业的学生也可以考虑到过程工艺企业实习，例如食品加工企业，化工生产企业等。

3.完善教学体系，提升实验室服务开放能力，扩大学生受益面

在教学体系方面，选修课的组合要合理配套，应该和毕业设计挂钩，使前期的专业基础和专业课与毕业设计衔接。对重要的专业基础和专业课未达到教学要求的学生应缓期毕业设计，真正实现毕业设计的要求和目的。以过程装备专业为例，学生不应该只是有机械和设备设计方面的知识，还应该具备一定的工艺方面的知识，例如食品工艺，化工工艺等。还要有一定的机电一体化知识，例如测控仪表，单片机和PLC等方面的知识。此外“创造工程学”、“工程与工程师”等职业素质类课程也可适当开设。随着国家对教育投入的加大，实验室水平、实验设备数量和质量以及学校其他配套能力都有很大提高。因此，实验室既承担着基础性、辅的实验教学和科研工作的服务与管理，也肩负着实施素质教育、培养创新型人才的重要任务，将实验室有组织、有秩序的开放给高年级学生，保证一定的实验物料、试剂、测控仪表、水电汽等，提高学生的动手能力是非常必要的。教师要参与学生的活动，保证安全。要使毕业设计的选题和实验室的建设项目紧密结合，这样既培养了学生的实践能力和创新能力，又促进了实验室的建设发展，使毕业设计以新的模式与当前的教学改革接轨，提高毕业设计质量。

4.合理选题，杜绝抄袭

应充分利用教学督导组和教学管理委员会，建立毕业设计题目审查制度，使毕业设计题目既有一定的知识面和工作量的要求，又避免走形式，过于简单。工作量太少的题目应该追踪审查单位的责任。由于毕业设计题目大多属于综合题目，涉及多方面知识，可以采用几位老师合作带一组学生毕业设计的方法，组内老师可各有专业所长，可以是不同专业的老师在一起合作。就目前的科技发展和网络发达情况来看，很难避免抄袭，有时也很难判断参考、借鉴和抄袭之间的界限。用现代高科技手段来检测是否抄袭是一种方法，但还是有局限性。在抄袭问题上不能光靠学生的思想认识，指导教师也要有责任心，细心把关。同时，应建立诚信档案制度，对于确认是抄袭的行为应该计入个人诚信档案。

5.提高专业老师的工程实践能力

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    关键词:化学灌浆无公害环氧树脂聚氨酯丙烯酸盐酸性水玻璃化学灌浆泵

    1我国化学灌浆技术发展成绩

    化学灌浆(ChemicalGrouting)是将一定的化学材料(无机或有机材料)配制成真溶液,用化学灌浆泵等压送设备将其灌入地层或缝隙内,使其扩散、胶凝或固化,以增加地层强度、降低地层渗透性、防止地层变形和进行混凝土建筑物裂缝修补的一项地基处理和混凝土修补技术.即化学灌浆是化学与工程相结合,应用化学科学和化学浆材解决地基和混凝土缺陷处理(加固补强、防渗堵漏),保证工程的顺利进行或借以提高工程质量的一项工程技术.随着化学灌浆技术的发展和进步,现己成为现代工程中颇具特色且不可或缺的一项先进技术

    国外化学灌浆最初是适应于地基处理和采矿业发展的需求而发展起来的,其可*性得到公认并被广泛采用至今己有80年以上的历史.我国的化学灌浆技术应用与研究起步较晚,但发展较快并有自已的独创.如果以1953年在佳木斯等地采用碱性水玻璃进行化学灌浆算起,也才只有50年的历史五十年来,我国在化学灌浆技术这个小领域取得了成绩[3],主要表现在以下方面: 

    (1)化学灌浆从无到有,从小到大发展起来,已成为我国现代工程技术不可或缺的一个组成部分

    (2)国外有的常用化学灌浆浆材品种,我国基本上都已开发出来(如环氧[1]、甲凝、丙凝、丙烯酸盐、酸性和碱性水玻璃、水溶性、非水溶性和弹性聚氨酯、脲醛树脂、铬木素等)

    (3)化学灌浆浆材品种开发中还有一些独创.如甲凝、弹性聚氨酯,甲氰凝和环氧—聚氨酯,丙烯酸酯—聚氨酯等互穿网络灌浆材料

    (4)化学灌浆设备的研制开发已基本能适应和满足国内化灌工程的要求[8].如化学灌浆泵、灌浆阻塞器、密闭配输浆装置和各种封缝材料等.

    (5)化学灌浆技术已在国内水电(大坝、堤防、水库、电站)、建筑(地上、地下、人防)、交通(公路、铁路、隧道、桥梁、港口、机场)和采矿等四大部门得到推广应用

    (6)化学灌浆技术应用已解决了许多工程难题,取得良好的效益.以水利为例,如三峡[4]、葛洲坝、龙羊峡、丹江口、陈村、凤滩、万安等水利枢纽都是采用化学灌浆技术解决一些工程技术难题的典型例子

    (7)化学灌浆已从工程完建后的应用,发展到工程兴建前设计中就采用.如三峡化灌帷幕预计15000米,化灌加固地基预计3000米

    (8)化学灌浆技术在一些方面已具国际先进水平,如青海龙羊峡大坝采用中化798环氧浆材处理G4伟晶岩劈裂带和三峡大坝采用CW环氧浆材处理F1096软弱夹层及断层破碎带的水泥—化学复合灌浆技术均堪称国际上处理低渗透性软弱岩土地层的先进技术

    (9)化学灌浆理论上也有一些突破和创新[6][7].如浆液扩散半径的计算理论、浆液湿面粘接理论、减低浆液毒性的拮抗理论、浆液吸渗理论等

    (10)化学灌浆技术出版物取得丰收.自上世纪八十年代以来己出版专着十余部.包括水利学报、水利水电技术、岩土工程学报、岩石力学与工程学报、

    长江科学院院报在内的全国132家科技期刊都选登化学灌浆的研究论文.近5年选登的论文就有200余篇

    以上十个方面成绩,足以说明我国化学灌浆技术的进步和发展水平.此外,全国研究化学灌浆技术的工程科技人员已成立了中国水利学会化学灌浆分会,现挂*在长江科学院.追溯到1968年,学会己举行过16次学术交流活动,出版了7部论文集,这些学术活动对推动我国化学灌浆材料的研发和化学灌浆技术的发展起了很好的作用