文艺演出范文

导语：如何才能写好一篇文艺演出，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

这次活动为全面贯彻教育方针，丰富校园文化生活，我校举办了第四届校园艺术节。由政教处、团委承办的本次艺术节，继续“用艺术陶冶情操、以文化丰富校园”的理念，旨在展示我校美育成果和当代中学生的青春风采，以艺术形式教育、感染、激励广大中学生热爱生活、奋发向上，创造美好。

本届艺术节主要通过丰富多彩的师生文艺演出活动，为我校提供了一个展现自我、挑战自我的艺术平台。

这次活动非常成功。整个文艺演出，师生们表现出了极大的热情，达到了预期目的。我们听到了心灵的呼唤，得到了美的享受。这次文艺演出，为校园文化生活绘出了亮丽的一笔，集中展示了我校师生的精神风貌，这是素质教育的成果展示，充分说明了我校师生多才多艺，我们的学生自身都有巨大的潜能：艺术天才和创新能力。倡导德、智、体、美、劳全面发展，学会生活，热爱生活，歌唱多彩人生，创建团结和谐团体，是我们永恒的追求。

感谢夏校长创设了让大家一饱眼福的机会!为唱好这台大戏，马主任忙前忙后，调度有方;刘岩团书记一线指导，多次彩排，借影碟机，查找vsd歌碟;班主任及音体美老师等老师的积极参与、协同配合，动员激励，选拔选手;每位参加演出的同学及两位节目主持人一遍又一遍地排练，追求完美，付出了大量的心血和汗水。我们所有参与演出的师生、各位评委及工作人员，你们辛苦了!

文艺演出的所有节目能够贴近学生生活，不仅丰富了我校的课余生活，也把“艺术”带到了每个普通学生的身边。应该说，整台节目演出流畅，精彩纷呈，既是学生们综合能力的展示，又是师生们通力合作的展现，博得了师生们如潮的掌声。

通过选手表演，评为认真打分，我们评出优秀节10个，集体奖5个。有请我们的校长为获奖节目颁奖。

篇2

B：听，悠扬的锣鼓声，荡起一片欢乐的海洋

C：六月，是童年的摇篮；

D：六月，是童年的梦乡

E：六月，是童年的太阳；

合：六月，是我们大家的节日，我们为它增添光彩

A：荣根学校一年级庆祝六一国际儿童节，“节日，放飞我们的快乐”文艺演出

合：现在开始

B：首先，我们以热烈的掌声欢迎各位同学、老师、家长参加我们的六一文艺演出，

下面请校长为大会致词

D：从踏进校门的那一天起，心里就埋藏下了一个愿望；

C：早日带上鲜红的领巾，和哥哥姐姐一样。

E：今天，在这欢乐的时刻，

合：我们已经成为一名光荣的少先队员

A：是绿洲的甘泉和沃土，滋养了纤细的幼苗

B：是老师、爸爸妈妈的无私情怀，孕育了无数未来的希望

C：感谢您，敬爱的老师

D：感谢您，亲爱的爸爸妈妈

E：感谢您，帮我们迈好人生的第一步

合：让我们说一声：老师，谢谢您！爸爸妈妈，谢谢您！

全场：老师，谢谢您！爸爸妈妈，谢谢您！

B：请欣赏钢琴演奏《小圆舞曲》，表演者：一（1）班曾雅靖、王晓婷、莫琬璇。

D：下面请一（2）班黄嘉欣等为大家表演西步跳：《小小泥匠》

B：接下来请欣赏童声独唱《祖国，祖国我爱你》，表演着：一（6）班蓝博。

A：六月，是我们的花季，

B：六月，让我们的明天更灿烂

D：六月，带给了我们金色的童年

B：请欣赏诗朗诵《节日，放飞我们的梦想》，表演者：一（7）班陈诗婷等。

D：下面请一（3）班和滨华等为大家表演手位动作。

B：请欣赏钢琴独奏，表演者：一（5）班周莳均。

C：现在有请一（6）班全体同学为大家表演律动。

E：请欣赏钢琴独奏《小星星》，表演者：一（4）班曾晓欣。

B：伙伴们，瞧，门前大桥下游来了一群天真活泼的小鸭子，一个顽皮的小朋友，正在河边

数鸭子呢！请听一（6）班陈昱冰独唱《数鸭子》

D：请欣赏钢琴四手联奏《春天来了》，表演着：一（6）班彭宇正、陈宇婷。

D：请欣赏钢琴独奏，表演者：一（6）班彭宇正。

B：武术是中华文化的瑰宝，下面有请一（6）班蓝博为大家表演武术。

C：请欣赏舞蹈《模仿雨想象》，表演者：一（4）班

C：请欣赏钢琴独奏《可爱的鸭子》，表演者：一（7）班吴体儒等。

A：最后请欣赏《中国考级舞》，表演者：一（6）班曾正芊等。

AB：童年是一支歌，跳跃着美妙的音符

CD：童年是一首诗，充满了幻想和憧憬

AE：童年是一幅画，稚嫩的画笔描绘出眼里的多姿世界。

BD：童年是七彩衣，正躲在我们各式各样的花衣裳里向我们微笑

A：同学们，伙伴们

B：让我们唱起《中国少年先锋队队歌》

D：庆祝我们共同的节日--

合：六一国际儿童节

音乐声起《中国少年先锋队队歌》

篇3

在这样的大环境下，河北省不断改善文化娱乐产业的投资环境，演艺市场呈现出良好的发展势头。作为河北省内唯一一家集河北梆子、歌曲、舞蹈、杂技、话剧、综合性舞台艺术和影视传媒等于一体的国有独资文化企业集团，河北演艺集团可以说是河北文娱演艺业的龙头企业，它承载着整合河北演艺文化资源、打造河北演艺文化旗舰的重要使命，以综合提升河北演艺的竞争力，打造具有河北特色、国内一流、放眼世界的文化产业集团为己任。

河北梆子是河北人的家乡戏，传唱的是乡音，演绎的是乡韵，播撒的是乡情。多年来，河北演艺集团旗下子公司之一――河北梆子剧院，坚持以独有的艺术风格及地域特色创演剧目，曾获得国家舞台艺术精品工程提名剧目，“文华剧目奖”等多项殊荣。伴随着不断的发展与创新，更是一步步走出国门、走向世界。其创排的一系列新编剧目，如《江姐》《浣纱女》《日头日头照着我》等，在继承传统的基础上又引入新的艺术形式和表现手法，给观众带来了新的震撼和冲击。

河北省歌舞剧院，历经五十多个春秋的风雨砥砺，构建起了河北省顶级的艺术表演殿堂。剧院一直致力于大型现代主题晚会的创作演出，制作了一批经久不衰、广受赞誉的经典民间歌舞，形成了鲜明而独特的艺术风格。近年来，剧院上下集思广益，以国家大力支持文化产业为契机，创新发展模式，不断开拓国外演出市场，成就了一大批燕赵风情浓郁的优秀新剧目，如大型歌舞晚会《燕赵风韵》《我的家乡在河北》《情系太行》等，让观众在饱享艺术盛宴的同时感知了燕赵文化精髓。

篇4

乙：同学们

齐：大家好！

甲：当鲜红的太阳跃上地平线

乙：我们又迎来了新的一天

甲：教室里，操场上，活泼的是我们孩童的天真。

乙：阳光下，绿荫里，收集的是我们童年的欢笑。

甲：这是多么快乐的一天啊

乙：因为今天是全世界少年儿童共同的节日！

甲：在这欢乐的日子里，让我们共同祝愿：

齐：全世界的小伙伴们节日快乐！

乙：明星希望小学庆“六一”文艺演出

齐：现在开始！

节目一：舞蹈《开门红》

甲：同学们，此时此刻我们的心情无比激动，因为今天是我们少年儿童自己的节日。

乙：今天是个开心的日子，就让开心的锣鼓敲起来，让火火的歌谣唱起来。

合：请欣赏舞蹈《开门红》 表演者：杨倩、高曼、胡晓迪、唐心满等

节目二：独唱《庆祝六一》

甲：六月，是童年的摇篮；六月，是童年的梦乡

乙：六月，有童年的沃土；六月，有童年的太阳

合：六一，是我们大家的节日，我们为它增添光彩

甲： 请听赵飞凡同学带来的独唱《庆祝六一》。

节目三：舞蹈《春天》

甲：春天来了，小鸟在歌唱，蝴蝶在飞舞，小昆虫们在演奏，花儿开了，引来了一群可爱的小蜜蜂。学前班的小朋友给我们带来的

乙：请欣赏学前班的小朋友给我们带来的舞蹈《春天》

节目四：独唱《小红帽》

甲：感谢学前班的小朋友给我们带来的精彩表演。

乙：同学们一定知道《小红帽》这个童话故事吧，这个故事描述的是：一个的又可爱，又乖巧小姑娘小红帽，在给外婆送点心的一路上发生的故事。请听王淑珍同学为带来的歌曲《小红帽》。

节目五：舞蹈《小背篓》

甲：小背篓晃悠悠，笑睡中妈妈背我走下了吊脚楼，童年的岁月难忘妈妈的小背篓。

乙： 请欣赏舞蹈《小背篓》

节目六：独唱《春天在哪里》

甲：“春天在哪里呀，春天在哪里？”这首歌大家一定并不陌生吧！那么，你们知道春天在哪里吗？

乙：如果你不知道，那就让刘琳同学带你一起去找一找春天吧！请听歌曲《春天在哪里》。

节目七：独唱《一分钱》

甲：一分钱我们能买到什么呢，可是一分钱却能折射出一个人拾金不昧的高贵品质。

乙：涓涓细流可以汇成江河，伟大的人格也都是从一点一滴做起。

甲：请欣赏幼儿园小朋友张恒为我们带来的独唱《一分钱》。

节目八：二胡独奏《十五的月亮》

甲：二胡是最常用、常见的民族乐器，它音色柔美而深沉，表现力丰富，善于抒发感情。

乙：二胡的演奏技法难度很大，要想拉好二胡可不是一朝一夕的工夫。

甲：唐惊天同学从小苦练二胡，现在已经是国家七级的水平，真是不简单啊！他的二胡旋律委婉流畅、跌宕起伏、意境深邃。

乙：他今天给大家带来了一曲《十五的月亮》，请欣赏。

节目九：舞蹈《小松树》

甲：小松树，风里站着笑，雪里不弯腰。青青小松树，身体真正好。

乙：小松树挺拔、顽强，勇敢地与风雪搏斗。

甲：我们小朋友也要像小松树一样不怕困难，茁壮成长。

乙：请欣赏舞蹈《小松树》，表演者：

节目十：相声《找规律》

甲：人类为什么战胜了大自然？主要是掌握了它的规律。其实在我们日常生活当中，就有很多不被我们大家注意的规律。

乙：请欣赏刘凯和丁新春两位同学为我们带来的相声《找规律》

节目十一：二人合唱《卖报歌》

甲：朱成龙，你知道《国歌》的作者是谁吗？

乙：当然知道啦，是音乐家聂耳。

甲：对，音乐家聂耳在三十年代还创作一首脍炙人口的儿童歌曲，深刻地描述了旧社会报童的苦难生活以及对光明的渴望。

乙：解放前有许多孤儿，他们的生活无依无靠，有很多孩子当起了报童，风里雨里沿街叫卖，吃不饱、睡不好，过着悲惨的生活。

甲： 是啊，想想我们真的是很幸福。我们要珍惜今天来之不易的幸福生活，要为祖国的富强而努力学习。

乙：请听孙鑫和刘鹏飞同学的合唱《卖报歌》。

节目十二：舞蹈《年年红》

甲：朱成龙，听说你最近又获奖了，能告诉我是什么奖吗？

乙：奖——你说的是夸奖吧！

甲：夸奖也是奖啊。没听说过吗，在咱们明星希望小学，流行着这样一句顺口溜。

乙：顺口溜？还流行？是什么呀！快告诉我。

甲：金杯银杯，不如家长的口碑，金奖银奖，不如家长的夸奖。

乙：是啊，今天来到我们文艺汇演现场的家长都是“明星”成长的见证人，学校发展的支持者。“明星”的成功没有哪一项离开过他们的理解和关爱。

甲：今天，广大家长从百忙之中抽出时间，来检阅我们明星希望小学的艺术教育，为“明星”的发展出谋划策，共商大计。

乙：我们心中充满了无限的幸福和欢乐。

合：“明星”的旗帜在飘扬，胜利的歌声已经唱响，我们渴望，预祝她捷报频传，《年年红》。

节目十三：独唱《乡间的小路》

甲：走在乡间的小路上，暮归的老牛是我同伴，蓝天配朵夕阳在胸膛，缤纷的云彩是晚霞的衣裳。

乙：乡间的小路，我的快乐天堂。请听张烟蒙同学的独唱《乡间的小路》。

节目十四：武术《

中国功夫》

甲：中国武术源远流长，是我国各族人民长期积累起来的一宗宝贵文化遗产。

乙：咱们砀山县享有武术之乡的美誉，很多同学从小练武，今天宋远望同学为我们带来了武术表演《中国功夫》，请欣赏。

节目十五：朗诵《两只小鸟》

甲：宋远望同学的功夫真的好厉害！

乙：下面请欣赏一年级的****8*** 同学带来的朗诵《两只小鸟》

节目十六：舞蹈《踏浪》

甲：轻歌曼舞一曲又一曲，唱不了“明星”人自强不息、厚德载物的万古豪情。

篇5

本台文艺汇演是南埔中心小学庆祝“六·一”国际儿童节暨第二届校园文化艺术节的重头戏，旨在充分展现学校丰硕的素质教育成果和学生良好的精神风貌，以此促进社会、家庭、学校的积极交流，丰富校园文化生活，营造校园文化氛围，全面构建和谐校园。

二、主 题：希望与未来

三、口 号：和谐校园 快乐成长 播种希望 畅想未来

四、活动时间：2009年6月1日上午8:30

五、地 点：南埔中心小学榕树下大舞台

六、组 委 会：

领导组

顾 问：黄庆堂

组 长：邱宝辉

副 组 长：林文霖 肖良霞

成 员：陈明兴 陈秋添 唐辉琼 陈锡炎 林文冬

林文耀 陈培荣 施作义 潘世强

职能组

总 策 划：林文霖 肖良霞

舞台总监：陈锡炎

文字撰稿：邱龙瑛

评 委：林兰兰 邱龙瑛 陈雪娇 林惠华

林丽珍 林翥芬 杨建英

秩序维护：吴一平(台前) 陈招勇(左边)

陈元枝(右边) 陈素华(后台)

音响设备：郑俊芳

摄 像：林志武

场 务：林宗华 林顺水

化 妆：林兰兰 肖良琼 陈淑云 林朝真

林丽珍 杨建英 林银琴 林素珍

主 持 人：陈楚霖 林诗婷 林晓杰 连斯维

校门保卫：吴仁兴

七、各人员职责

1.领队与教师：负责带领学生往返，并保障路途安全;演出过程注意维持秩序，配合工作人员做好相关工作;

2.场务：负责音响设备及桌椅搬运;热情接待嘉宾，向评委收取评分表，进行汇总统计，将结果提交给总监。

3.秩序维护：维护正常秩序，制止干扰演出正常进行的一切因素，及时消除安全隐患，妥善处理突发事件。

4.音响：尽量满足各个演出节目的需求，做好音响服务，保护音响设备，保障节目高质量完成。

5.主持人：听从老师安排，适时、认真为节目报幕，彼此之间相互配合，注重默契，能够随机应变，充分展现高雅大方、阳光自信的良好形象。

6.评委：准时到位，不随意离开座席;客观公正公平地为节目打分，记录清楚，并及时将分数送交统计人员。

7.校门保卫：严格控制闲杂人员进入校园，对外来车辆要指定位置有序停放;汇演过程中，关闭校门，无特殊情况，不让任何学生出去;一旦发现行为不端、有搞破坏嫌疑的人员应立即报告吴一平师，必要时及时报警。

8.化妆：在提前2个节目的时间里帮助、配合各节目的指导老师为小演员化妆，需要时及时补妆，做到耐心细致。

八、其它要求

1.基层学校必须派足够的教师带领参加演出的学生。中心本部各班学生由班主任负责组织，听从林顺水老师指挥，准时于8:10安排学生进场就座(见座位图安排)。

2.各校(班)要进行安全知识及注意事项教育，在整个汇演过程及往返途中都必须有严密的组织和严明的纪律，确保安全。

3.每个节目所需音响，应及时与有关工作人员取得联系，事先做好准备(磁带准备好放入信封，在信封上写明校名、节目序号及名称、A、B面;碟片用纸袋装好，注明左、右声道)。

4.领队、指导老师、演员必须服从舞台工作人员的安排，不得擅自动用舞台设施。

5.参加演出的同学提前2个节目到台后准备，演出结束有序地回原位就座，不要随处逗留、闲逛。

6.观众须文明观看，每个节目演出完毕应热烈鼓掌，不喝倒彩。

7.整个演出过程,观众必须维护场内秩序，不得谈天说笑，大声喧哗，不得互串座位，在场内外走动，相互追逐打闹。

8.保持场内卫生，不得吃零食或者把垃圾扔到场地内。演出结束后学校大队部将对各班场地卫生进行检查，并纳入本周班级三项评比。

9.演出结束后将当场评出优秀节目一等奖2名;二等奖3名;三等奖5名，“最佳才艺之星”若干名 。

10.化妆室、侯演区均设在多媒体教室;更换服装的场所没统一设置，请各节目的指导老师自行借用教师宿舍。

11.未尽事宜，由领导组商议决定后再另行通知。

九、演出时间安排：

7:10 音响调试;

7:20—8:10个别节目过场;

8:10 学生观众进场，按位置就座;

各工作人员、演职人员就位;

8:20 嘉宾、评委入席;

8:30 校长致辞、上级领导讲话;

8:40 演出正式开始;

10:30 节目表演完成;

篇6

一、可行性分析：

1、本次五四文艺汇演晚会活动，得到了学校领导和学校相关部门的大力支持，规模之大、参与者之多，深受同学们的欢迎，必引起全校性的轰动；

2、我校现在校学生达1800多人，人流量大，为赞助商宣传的成效更明显；

3、此次活动对外开放，学校附近的居民和同学们的家长及朋友也可前来观看，因而他们也成为了赞助商的潜在客户对象。

二、赞助物件：

1、露天舞台、红地毯；

2、舞台背景喷绘画、音响及灯光等设备；

3、活动节目组工作证件；

4、其他。

三、宣传方式：

1、独家赞助：本次活动一切物件费用由赞助商资助；

2、背景喷绘画:是作为活动当天主演出场后面的背景，(背景内容为本次活动的主题内容和主办单位、赞助单位等相关宣传--赞助商名称)；如赞助商还有其他好的宣传意见，可提出商议；

3、台词宣传：本次晚会活动当中主持人发言、领导讲话中都会体现出赞助商；

4、现场鸣谢：开闭幕式时，主持人将在发言时特别感谢赞助商的赞助，祝贺本次活动合作成功！

5、宣传公布时，可将本次活动的相关内容制成海报，在召开各班班长会议时下发到各班张贴；

6、赞助商可制作“购物卷”、“购物优惠卡”等，起到宣传赞助商的作用；

7、赞助商可在活动现场进行讲话，更大的扩大其宣传合作。

四、宣传效应:

1、海报和宣传单会注明“本次活动由xxx店赞助”，传单背面可有赞助商的简介(由赞助商提供)；

2、本次活动还可以帮赞助商在学校内派发传单；

3、背景喷绘画上有标明赞助商；

4、主办单位：xxx县中等职业技术学校学生会

5、赞助单位：待定

6、时间：2011年5月11日

7、地点：xxx县中等职业技术学校田径运动场

致赞助商：

篇7

【关键词】组织；策划；演出主题；舞台条件；方法

0.引言

文化是民族凝聚力和创造力的重要源泉，也是综合国力竞争的重要因素，丰富精神文化生活已成为群众热切愿望。大型文艺演出正是以其贴近实际、贴近生活、贴近群众、生动活泼的形式成为加强社会主义精神文明建设、丰富群众精神生活的不可缺少的艺术手段之一，成为凝聚力量、鼓舞斗志、引领风尚、群众喜闻乐见的优秀精神文化产品。近年来，随着我们经济文化生活的发展，大型文艺演出一浪掀起一浪，已成为群众文化活动中的一个亮点。文艺演出是由组织与策划两个部分组成的，一场成功的文艺演出与良好的组织策划是分不开的，特别是大型文艺演出对组织策划工作要求更高。在此我结合工作中的实际，谈谈对策划和组织大型文艺演出的一点认识和体会。

1.大型文艺演出的概念、发展以及分类

所谓大型文艺演出，指的就是一种把歌、舞、曲艺等多种艺术形式集中于一体的舞台表演艺术形式，它的舞台内容丰富多彩，具有鲜明多样化的舞台风格，虽然由多个独立存在的节目构成，但是，节目整体上短小而精悍，同时又能够有机的统一于某一个大主题之下。与其他舞台艺术形式相比，大型文艺演出能够在短时间内让观众欣赏到多种多样的舞台表演，是一种雅俗共赏、老少咸宜的综合型舞台表演艺术。当前，大型文艺演出已经成为了人们业余休闲生活中不可或缺的重要娱乐节目。事实上，我国大型文艺演出最早诞生于上个世纪五十年代，当时的社会生活红红火火，从而催生出了大量歌舞和音乐类节目，许多地方和单位都热火朝天的组织各类文艺演出和联欢会，从而大大促进了我国文艺演出这一艺术表现形式的快速发展。

根据大型文艺演出的功能来划分的话，我们可以把它分为：主题性文艺演出、展示性文艺演出以及联欢性文艺演出三种。所谓主题性文艺演出，就是指围绕某一主题而举办的文艺演出活动，可以是纪念性演出，可以是节庆演出和庆典演出和专题演出等。

大型文艺演出活动形式各异，包含了戏剧小品、武术等多个类型的艺术形式，主创人员要能够把这些多种艺术形式组合在一起，形成一整的文艺演出活动实属不易。但是，如果能够创作出一整的文艺演出，就会受到广大观众的喜爱，因为他们可以在短时间内享受到形式和内容各异的演出节目，从而满足他们不同的艺术需求。因此，大型文艺演出活动已经成为很多社会活动中重要的组成部分。无论是何种形式的文艺演出，其结构特点与其他艺术形式有着较大的区别，不是以故事情节来连接的，而是通过主题和情绪来贯穿整台文艺演出活动的始终。一般来说，一台大型文艺演出是否能够获得成功，主要看三个方面：结构要求、结构类型和结构构成。结构要求统一、完整、合理、具有节奏感。结构类型主要是篇章结构和时间性结构。结构构成主要是开场、中间、、结尾。

2.大型文艺演出组织策划方法

作为当今社会上最为广泛和频繁的艺术活动形式，大型文艺演出日益得到人们的喜爱和欢迎。它凭借生动活泼、丰富多彩的艺术特色，成功吸引了很多人的眼球，已经逐步成为了一个文化现象和文化符号。那么，是不是所有的大型文艺演出都能够成功呢？笔者认为未必。这是因为一个大型文艺演出的成功与否涉及到多方面的因素，除了作品质量和演员水准是最基本的条件以外，还有更为关键的决定性因素，这就是大型文艺演出的策划与组织是否得当。事实上，策划与组织一台大型文艺演出并不是一件简单的事情，而是一项系统性的大工程，要求主创人员能够具备较高的创新意识和创新水平，使得文艺演出的主题明确，内容丰富，背景合宜，整体效果达到最佳的融合。那么，我们到底该如何来策划与组织大型文艺演出呢？具体来说，笔者认为，我们可以从以下几个方面来精心策划与组织：

（1）紧扣演出的主题，做到因地因时制宜。任何一台大型文艺演出活动，都有一定的主题和宗旨，这是整台文艺演出策划者和组织者一切行为和动机的基础和归宿。因此，我们在策划与组织一台文艺演出的时候，首先要明确其主题内容，根据国际国内具体形势来进行策划与组织，不能脱离时代背景，否则将有可能不被观众接受和认可，这就是这里所说的“时”。当然，大型文艺演出的策划与组织还应该根据不同的内部条件来进行，这就是这里所说的“地”。这些内部条件包含了生活素材的选取，场地经费等各方面，不是传统意义上的地域概念。应该来说，这些“时”与“地”对于大型文艺演出策划者来说是客观存在的，基本上无法超越的。我们只是可以充分发挥出我们自己的想象力和创新力，让文艺演出能够在一定程度上做到因时因地“制宜”，让文艺演出能够具有自己独特之处。因此，文艺演出的主题，应该是适应和发展相结合的统一体。

（2）强调文艺演出策划的新意，努力突破各种局限性。对于任何一个单位或个人来说，其对于大型文艺演出的策划与组织活动都会遇到各种各样的问题和难处。我们针对这些长处和短处，要能够做到扬长避短，无论单位条件和实力多好或多差，个人能力有多高或多低，我们都要能够从实际情况出发，尽可能的发挥长处，避免或减少短处，尝试着突破各种局限性。事实上，在尝试突破各种局限性的过程中，就很有可能表现出创意和个性化特征，因为创新有些时候就是突破局限性的代名词。比如说，我们某些单位并没有大家所熟知的演员，一些演员甚至是初次演出，缺乏充足的舞台经验，甚至见到观众就莫名的紧张不安。但是，我们认为，这些年轻演员初出茅庐，可塑性加强。这个时候，我们就应该在策划和组织文艺演出的时候，针对这些演员的长处和短处有针对性的进行策划与组织，让他们充分发挥出长处，甚至变短处为长处，反而也能够给观众一种清新脱俗的新意。

（3）合理运用各种物质条件，实现它们的艺术化过程。在大型文艺演出中，舞台、场地和设施都是必须的物质条件，它们具有前提性的基础作用。但是，我们不能让它们为物质而物质，而是要能够充分利用各种物质条件来发挥出主创人员的主动性和创造性，把原本呆板的舞台变得灵活起来，让其充分活用，即使是简陋的条件也可以发挥出独特的舞台效果。这就是我们经常所说的化“腐朽”为神奇。对于一些物质条件不够充分的单位和个人来说，本来这些简陋的条件是巨大的障碍，但是，我们应该做到活学活用，变物质的舞台为灵动的舞台，不需要改造舞台和场地条件，只要有创造性的使用一些艺术化的手段，就能够在一定程度上弥补舞台与其他物质条件的先天不足。具体来说，我们一般是利用舞美设计来进行弥补的。我们要让物美设计能够突破局限求新意，使得舞美设计能够与整台文艺演出的主题和构思有机的融合在一起，使得舞台条件变得主动而富有活力，既可以弥补舞台条件的不足，又可以提升舞台效果和文艺演出的档次。

（4）聚焦重点节目的演出，同时兼顾传统节目的沉淀。对于一台大型文艺演出来说，其蕴含着多种多样的单个节目清单，策划者与组织者必须能够在主题的统一引领之下，充分考虑到各个节目的特殊性，无论是色彩还是题材方面，都要做好合理布局，让整台文艺演出能够做到张弛有度，演出内容丰富但又不失协调性与和谐性。这种整体效果是每一台大型文艺演出都追求的终极目标。然而，现实情况却是有些策划者和组织者在全局考虑节目安排的时候，往往忽略了单个节目的质量，并没有能够突出重点节目，从而使得整台演出效果平平。因此，策划者和组织者应该狠抓重点节目，积累传统强项，让具有好潜质的演出题材和强悍的表演力量的节目被重点安排在演出过程中，让人们能够记住它们。但是，同时也不能减小对于一些传统强项的推出力度。这里，我们要特别提醒的是，策划者和组织者尤其要对语言类节目进行重点加工，一旦内容充实具体，就能给人悠久的回味。

（5）创作过程中要注意“稳”与“速”的统一，欲速则不达。对于大型文艺演出来说，创作是其根本所在和灵魂之源。因此，即使创作时间再短，我们也要在创作阶段多下功夫。创作应该是有积淀的，有基础的，不能盲目的求快。我们应该首先熟悉各种生活素材，可能的话，还应该深人到各种生活环境当中去，获得真实的体验，为文艺创作积累深厚的底蕴。这就是我们这里所说的“稳”。比如说，如果我们要在短时间内举办一台大型的抗洪救灾文艺演出，重要的条件之一就是主创人员应该是有很多曾经真实体验过那些场景，他们具有真实的感受和触动，在策划和组织的过程中，可以想观众所想，做观众想做的事情。这样的文艺演出必将具备了成功的条件。

3.结论

综上所述，大型文艺演出的组织策划工作是一项复杂而细致的大工程，一场成功的文艺演出与良好的组织策划是密切相关的。因此，必须高度重视组织策划工作，并进行严密组织，以确保演出的成功，这样才能使丰富多彩的文艺演出活动对推动城市的发展和丰富人民群众的精神文化生活。

【参考文献】

篇8

乙：各位领导；

甲：各位老师；

乙：同学们；

合：大家好！

甲：在育英大家庭里，有一个盛大的节日；

乙：这节日是育英人共同创造的；

甲：她是育英人永远传唱的一首优美动听的歌；

乙：育英文化节

多么富有诗意！

甲：育英文化节

多么充满活力！

乙：她动听和谐；

甲：她美丽愉快；

乙：她和团聚相连；

甲：2000多名育英大家庭成员欢聚一堂；

乙：她与快乐相伴，笑语欢歌响彻云霄；

甲：刚才由音乐组老师演奏的激烈、动听的架子鼓已拉开了文化节开幕式的序幕。

合：2001育英第五届文化节开幕式文艺演出--《育英之歌》现在开始！

乙：唢呐声声迎喜事，敲响锣鼓来欢庆。

甲：请欣赏校舞蹈队给大家带来的精彩表演《唢呐姐姐与鼓娃娃》。

乙：我们古老的祖国，

曾经遍体鳞伤；

甲：我们文明的祖国，

惨遭虎狼侵袭；

乙：一百年落后，一百年挨打；

甲：一百年不屈，一百年奋斗；

乙：中国已在世界站起来了；

甲：如今，中国不但打进2002世界杯，2008奥运会也将进入北京殿堂；

乙：中国加入WTO，世界一流产品将到处是made in china；

甲：那就是因为中国人不屈的民族魂、黄河魂；

请听，古筝独奏《黄河魂》，表演者陈靖老师。

甲：我是华夏儿女；

乙：我是炎黄子孙；

甲：我是中国人！

乙：我是一个小兵，学好本领保家卫国。

甲：请欣赏舞蹈《小兵学艺》，由校舞蹈队演出。

乙：春风是那样和煦！

甲：春雨是那样滋润！

乙：春风唤醒春花，大山穿上花裙；

甲：春雨浇出春苗，大地又披上绿茵；

乙：请听六年级大姐姐欢乐的小组唱《踩雨》。

甲：21世纪的中国是网络信息时代；

乙：21世纪的中华少年就是网络战士；

甲：请欣赏六年级同学表演的青春之舞--《网络战士》。

乙：钢琴，称之为乐器之王，多少人因为她的昂贵而望而却步，而我们经济发达的乐清，又有多少人学起了钢琴，我们学校就有 人，正在学钢琴最高已经达到 级了，下面请欣赏余依姗、叶梦琳同学演奏的《保卫黄河》。

甲：请欣赏钢琴独奏《秋的私语》，表演者南洛亚；

乙：请欣赏钢琴曲《土耳其进行曲》，表演者包玉洁；

甲：你到过大草原吗？

乙：没有，但我对大草原有所了解；

甲：你说说吧！

乙：可爱的草原，牛羊成群，马儿奔腾；

甲：那我也知道，美丽的草原，绿草如茵，鲜花朵朵；

合：大草原，多么令人神往的地方；

乙：请欣赏舞蹈《草原之花》。

合：中国人的奥运动之梦实现了；

甲：这是13亿中华儿女的胜利，是全世界炎黄子孙的胜利;

乙：也是奥林匹克的胜利，中国你就是已展翅高飞的神鹰，华夏儿女为你而骄傲。

甲：请欣赏周永红老师为大家献上的《向往神鹰》，周老师演唱的这首歌前不久荣获乐清市教育工会组织的演唱比赛第一名，掌声有请；

乙：欣赏了周老师的激昂的《向往神鹰》，接下来请欣赏陈靖老师等表演的双人舞《萋萋长亭》，大家欢迎！

甲：在庆祝北京申奥成功的欢乐时刻；

乙：我们少年儿童无时不忘强身健体，为2008年北京奥运会加油！

甲：瞧，我们艺术体操兴趣小组的同学，不正在刻苦训练吗？

乙：请欣赏艺术体操表演《绳与球操》；

甲：好男儿有铮铮铁骨；

乙：好男儿应豪气万丈；

甲：请欣赏校男子舞蹈队表演的舞蹈《好男儿》，鼓掌欢迎！

甲：最后请欣赏大合唱《解放区的天》、《铃儿响叮铛》等，表演者：五年级同学。

乙：育英之树常绿，

甲：育英之花常艳；

乙：育英之歌永远动听，

甲：育英精神永放光芒；

乙：来宾们；

甲：老师们、同学们；

篇9

关键词：文艺演出；音响技术；话筒

中图分类号：TN 642 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2015）24-0286-01

话筒又名传声器、麦克风，在众多文艺演出中，无论是综艺曲艺，戏剧小品还是音乐演出会，对话筒的需求都是必要的。下面来谈谈在各类型演出中话筒的使用技巧。

一、话筒的种类

话筒按其结构不同，一般分为动圈式、晶体式、炭粒式、铝带式和电容式等数种。

1.动圈话筒。动圈式话筒是通过振膜感应声波造成的空气压力变化，带动置于磁场中的线圈切割磁力线产生与声压强度变化相应的微弱电流信号。通常动圈话筒噪音低，无需馈送电源，使用简便，性能稳定可靠。

2.电容话筒。电容话筒的核心是一个电容传感器。电容话筒的灵敏度高，频率响应好，音质好。特别是驻级体式电容话筒，简化了结构，小巧廉价，被广泛应用在各种音频设备和拾音环境中。

二、话筒的应用类型

1.动圈式话筒适用于语音、通俗歌曲演唱以及强声级的乐器拾音。

2.电容式话筒灵敏度高、频率响应范围宽、失真度小、噪声低，适用于美声歌曲演唱和弦乐器的拾音。

3.强指向性话筒，对音源的方向有选择性，因此多用于歌剧、话剧、戏曲舞台台口的拾音和新闻采访。

4.压力区话筒（PZM话筒）， 适用于歌舞晚会舞台台口拾音和某些乐器，如钢琴、大提琴的拾音和集合采访录音。

5.驻极体话筒，其高频特性好，适用于某些中高音乐器拾音，如长笛、双簧管、萨克斯管、吊镲等以及语音的拾音使用。

6.无线话筒的极头有三种模式，其应用范围与有线话筒相似。动圈式无线话筒适用于主持人、流行歌曲和摇滚歌曲的演唱，以及大型文艺演出活动。领夹式无线话筒适用于歌剧、话剧、戏曲艺术舞台的主要演员使用，也可以应用在小品艺术节目中。耳话筒的组合模式适用于载歌载舞的歌舞节目，方面演员表演。

三、话筒的使用

1.流行通俗歌曲的拾取。流行歌曲起伏不大，通俗歌曲是抒感。当话筒离口形近时，音色表现得很亲切。因为话筒离口形近，话筒拾取的是直达声，拉近了歌手与听众的距离，所以增强了亲切感；而当话筒离口形有一定距离时，进入话筒的声音除直达声外还有少量的混响声，增加了空间感，增强了音色的丰满度，音色表现得很深情。所以通俗歌曲演唱应该将话筒与口形保持在3―6厘米，此为最佳的音色拾音距离。有一点需注意的是，有的歌手将话筒置于很贴近口形的位置，话筒离口太近，声音不能扩出去，这对声音的完整性是很大的破坏。所以，音响师有时候需要和演员歌手进行沟通，掌握并保持话筒与口形间正确的距离。

2.民族歌曲的拾取。民族歌手音色优美，音量充足，音响师需要的是发挥音色的艺术表现力。通过话筒拾取最佳的音色成分，就要使口形与话筒保持适当的距离。可以根据歌词内容和音乐的感情与力度控制在5―10厘米的距离为佳。高音丰满音色优美，中音圆润和谐，低音坚实浑厚。有些著名歌唱家，话筒运用得好，能让人们感觉歌声是由歌手唱出来的，直达观众耳朵。

3.摇滚歌曲的拾取。摇滚风格的特点是激情、强劲、豪放，所以音量大、动态大，演员口形离话筒很近，完全是由歌手的情绪所控制的。当话筒离口形近时，会产生大信号而引起过荷失真，但是由于摇滚歌曲对音色的要求并不十分严格，所以这也是允许的，音响师无法控制。

4.人声音的拾取。人声包括主持人和演员。作为专业主持人，一般都是经过专门训练的，例如语音的发声、吐字、共鸣、气息、语速、节律等，所以主持人的音量是不用担心的。话筒不能喧宾夺主而成为画面上的中心点。话筒与口形的最佳位置应控制在脸形以下。

5.乐器声音的拾取。很多乐器有各自的发声孔，电容话筒可靠近这个位置，特别要注意的是话筒的指向。有些没有发声孔的乐器，就靠近震动发声的地方。这一点需要另篇详说。

四、演出的音源特性

各种声音频率内容是不同的。男声的基音频率范围在64―523赫兹之间，女声的在160-1080赫兹之间。美声歌曲演唱的高频可达16000-18000赫兹。动圈话筒的频率响应范围在±2 分贝以内最高也就在14000赫兹左右。

五、小结

各种类型的话筒配合各种类型的演出，音响师要注意的是，声音并不是越大越好，而是音色越美越好。话筒与口形保持在适当距离，话筒与乐器放置在适当的位置，选择在最佳拾音范围，从而保证音色的质量，这才是呈现完美演出的根本。

参考文献：

篇10

回眸2010，他，是多灾多难的一年，我们串过了百年不遇的南国雪灾，战胜了山崩地裂的汶川地震，粉碎了卑鄙无耻的xx阴谋。我们战胜了一个个困难，经受了一个个考验，我们看到的是永不放弃，我们看到的是中华民族在危难时刻的众志诚城。歌颂祖国，祝福祖国，更加感到我们民族的坚强，祖国的伟大。

回眸2010，他，又是实现百年梦想的一年，奥运盛世圆满，残奥世人称赞，中国奥运写满了中国人的骨气，中华民族的精神和祖国的尊严。共和国娇子啊，祖国因你们而骄傲，祖国因你们而自豪。全世界正注视着中国，全中国也在拥抱全世界！

平安社会，和谐社区，构筑了太平盛世大舞台。